我喜欢的老师作文二年级【优秀20篇】

尊敬的李老师：

您好!

您身体还好吗?心情还不错吗?过得怎么样呢?有没有发脾气呀?是不是最近经常笑呀?今天给您写信的目的不是要破坏我们的师生关系，但是这是迫不得已，只能给您提个建议，请您不要再像以前那样一直拖堂占课了。

从上个星期三开始，那时刚好开始进入了最白热化的期末复习时间，您像永动机一样，拼命拖堂、占课、拖堂、占课，我们都疯了。记得那时教室外风雨交加，狂风暴雨。天上的雷好像发怒一样，朝着大地大吼起来。教室里阴森森的，像在黑暗的地狱一般。我们毫无心情上课。明明是在上课，可我们好像快把上课的念头抛到九霄云外了。但是这个时候，我的耳朵听到了世上最优美的铃声响了起来——下课铃。只要您说出世上美丽的两个字配合优美的铃声，那么就完美了。可是，您并没有像我所说的那样，只见您拿起粉笔，在黑板上写下一道奥数题，并皱着眉头说了一声，这次期末考比上一次期末考难多了，上一次都是送分题，便宜你们了。我哦了一声，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，几乎没有一个人不想下课的，还有几个成绩一般的，已经不管还没下课，开始讲话了。只见几个小淘气鬼，假装很认真，结果，书拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑脸的对着老师笑了一声，只见您一转声，用犀利的眼神看着他，并用眼睛告诉他，你再这样下去，给我到教室后面站着。只见全班同学开始了怎么逃离像地狱一样的教室。有一个同学忽然站了起来，老师十万火急，我要憋不住了，他一脚踏了出去，另一只脚还在空中，您用能看透人内心的眼神盯上了他，并悠悠地说了一句你是故意的吧。那位同学心虚了一下，尴尬的走回了座位。其他同学还在动用所有的脑细胞，但是怎么也想不出来，仿佛回到2G时代，手上拿着像石头一般重的作业呆住了，只见隔壁班早早的就已经下课了，在操场上开心的玩耍，打篮球。而我们只能眼巴巴的像没有东西吃的小兔子，看着下面同学，心里非常痒，恨不得冲下楼去欢快的玩耍，打篮球呀!您快下课吧。

只见上课铃响了起来，可是您还没有停下手上的动作，继续讲题，全班都无精打采。现在老师开始已经开始了疯狂占课模式，并且这是我们特别喜欢的一节课，那就是体育课了。那时体育老师已经站在门口了，只见您并没有停下手中的笔，继续厚着脸皮讲课，我们全班根本没有耐心听课，就连几位爱学习的同学也甘拜下风了，只能装作认真学习，我也已经身在曹营，心在汉了。

老师希望您不要在拖堂了，占了体育课了，这样我们所有学生不会再爱上学习，只会更加讨厌学习。

祝您身体健康，工作顺利，万事如意。

此致

敬礼

您的学生：

20__年5月31日

说起我的最喜欢老师嘛，毫无疑问，当然是我的语文老师――周老师。

周老师有一双小眼睛，虽然它小，但丝毫没有减弱周老师用某种眼光扫射某一位同学所产生的威慑力。有自知之明的人都知道，当周老师的目光转向你时，你肯定是哪里出“问题”了。这时就要赶紧“修补”好，以免发生更大的“事故”。周老师不仅眼睛好，耳朵也很灵。不管老师将的多么投入，底下大部分的同胞听地多么认真，只要万绿从中有那么一点红，周老师都能察觉到，可谓“眼观六路，耳听八方”，绝对名不虚传。但是周老师身体很不好，一年到头大小病不断，还经常带病回来上课，十分辛苦。就这样，居然还有唯恐天下不乱的“恐怖分子”在捣乱，实在令人讨厌。在下课的时候，周老师会和我们一起聊天，开开玩笑，放松心情，与上课时的严肃截然不同。

我喜欢我的周老师，你们呢?

我喜欢富有人格魅力的老师。我认为，迷人的人格魅力除众所周知的渊博的学识外，至少还包括这三样：

首先是诚实。板书时，老师无意中写错了字。学生向你直言不讳地指出来，你不应该这样：你说，这是老师故意考考大家的。还装模作样地表扬那位直言的学生。你应该真情告白：真抱歉，老师一时疏忽写错了，如此，既把错误变成了课程资源，又丰富和提升了教育含量：

其次是幽默。幽默是紧张学习的润滑剂。事实证明，幽默风趣的老师更易征服学生的心灵。学生在课堂上发呆，老师说：快看，文具盒听得多认真啊！可不是么，文具盒正端坐在课桌上，静静地聆听着老师的讲解呢。多么幽默睿智的点化啊！

诚信是必不可少的。言行一致，说一不二的老师才能赢得学生的尊重和爱戴。面对社会上的邪恶和丑陋现象，当你麻木不仁，无动于衷的时候，那么在神圣的讲台前，任凭你怎么使唤你的三尺不烂之舌，两行伶俐齿，也是徒劳无功的。

只有做到以上三点，你才可能成为一个激情飞扬，魅力四射的老师，学生也才会“亲其师，信其道”。

而他正是这样的一位老师，充满活力。但也时常会摆出一副严肃的表情，让人不禁退避三舍。特别是不小心迟到了，他更是会拿出手机报出时间，询问我们为什么迟到后，于是便会命令我们站到班外写说明。一开始对这份要求很是不适应，但日子久后却发现自己慢慢变的守时了。以前和朋友出去玩，不迟到20分钟我是不会出现的，现在却突然间转念了观念。渐渐发现守时也是对彼此的一份信任。

我心目中的好老师是一个关心学生的人。同学不高兴了，老师会去安慰；同学们高兴，老师也会跟着高兴；班级有什么活动，老师会去努力办好；班级里哪位同学学习成绩落下了，老师会去耐心辅导。

我心目中的好老师是一个希望学生能够全面发展的人。上课时用轻松的教学方法来教我们，下课时还能够和我们一起到操场上去活动和聊天。不在乎大人与小孩的分别。使大家感觉班级就像是自己家一样触洽。

我心目中的好老师是一个知识渊博的人，天文地理无所不知，下课日寸，同学有什么不懂的问题都可以问老师，老师也会很乐意回答，有时，还可以和老师争论一番。

我心目中的好老师就是他！

从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……

我喜欢的是我们的语文老师陈老师，从刚开始上一年级到现在，老师一直都在陪伴我们，老师长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发。

老师对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。老师对我们的学习一丝不苟。也会教育我们，几天前有一个同学偷了别人的卷子不是他的，他一直说是他的，结果那张卷子是别人的，陈老师就单独留那位学生谈话。

陈老师——我们的语文老师，我永远不会忘记你。

不得不承认，这就是缘分，在茫茫人海，让我们遇见了他——我们的语文老师蒋沛。

还记得第一次看到他的时候，觉得他就是一名学生，一副精力旺盛、朝气蓬勃、学富五车的样子，这就把我们之间的距离拉近了不少。我也就认定他肯定是一位很称职、学识渊博的老师。

对于语文，蒋老师有着自己独到的见解，尤其注重书写规范、短文赏析和作文的提高。

每次上新课，在教课文之前，蒋老师都会让我们先熟悉一下这一课的生字词，反复强调它们的书写与读音，这一点是很合我的胃口的。接下来讲课文的时候，他会让我们自己先阅读两到三遍，然后在文中划出优美的句子，接着就让我们起来一个个地赏析，若有赏析不当或不到位的地方，老师就会再请同学补充，最后老师会把同学们说的观点集中起来跟我们总结。这样的上课方式我非常喜爱，这样不仅调节了课堂气氛，更增加了同学们的积极性和对语文的爱好。有很多老师都是喜欢自己跟同学们讲，偶尔要提问题了，才请同学起来回答。如果是这样，课堂就会变得很严肃，同学们也不会活跃起来，学生始终处于被动状态，就会很少开动脑筋，久而久之，还会害怕上语文课，这是非常不可取的。而通过蒋老师独特的教学，我对语文也兴趣倍增，在平时的课文赏析中，我就不知不觉地提高了短文阅读能力和写作水平。

蒋老师对作文是格外地看重。他每周都会布置一到两篇作文，每一篇，他都会认真批改，并在下一节语文课和我们分析，在潜移默化中，好作文的特点已印在我们的脑海中。在积累和写作的过程中，他总是不断向我们补充写作的各种手法。诸如“修辞手法”、“表达方式”、“艺术手法”之类，都是他所传授的。

为了让我们增加课外知识，为了让我们规范书写，他提倡我们经常做些摘抄，不断丰富自己，增加肚子里的墨水。

正是因为他的谆谆教导，对作文，自己才会有一种说不清，道不明的缠绵情愫。

在蒋老师的带领下，课堂变成了我们的“乐园”，语文变成了我们喜爱的科目，作文不再那么枯燥无味……还有好多好多快乐的回忆。

我想，我们也许只是一片片叶子，而他就是大树，在他的呵护下，我们会踏上正确的人生轨道，迈开自己稚嫩的步伐，放飞理想，自由地飞翔。

我知道，他必将引领我们走向鲜花灿烂的明天……

亲爱的贾老师：

您好!

您辛苦了，今天是教师节，我想对您说说我的心里话。

您是一个和蔼、亲切的好老师，您每天手捧着崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上面对着六十多双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。您带着我们“参观”了波澜壮阔的大海，富有诗情画意的桂林山水、美丽的颐和园……让我们知道祖国的美丽富饶。

您在上课时，课文的内容讲得很深入很透彻。办事情认真到位，能够根据同学们的优点与不足来进行教育。您教懂我们通过字里行间体会作者的感情，还教我们学会这种写作方法，以及这样写的好处……

贾老师，您就像花园的园丁，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩子变成了有知识、有学问的大孩子。我们就像一粒花种，在您的辛勤培育下，花种长出了嫩芽，结出了花蕾，马上就要开花了，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气!有人说师恩比山高，也有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔!老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好学习，“青出于蓝而胜于蓝”，我们一定会成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献!

祝您身体健康，万事如意。

您的学生：顺儿

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通人，那就是我的郭老师。

郭老师上课的时候非常幽默，总是面带微笑的讲课。有时讲个笑话、说个例子、开个玩笑都能把同学们笑的嘴合不住。

而且郭老师对我很好，有一次我连续迟到了好几次，老师拿起棒子问：“最近为什么来得这么晚？”我小声回答：“因为我一直在写作业，写到深夜时才写完，所以睡觉晚了点。”老师的手慢慢放下说：“下次早点睡，别迟了。”“明白了。”我说。可是过了这节课郭老师又把我叫过来说：“你看看，学习比你差的都没有迟到，而你比他们学习好却迟到，你说丢不丢人？”我才想到：是呀，但老师这番话是什么意思呢？我本想问问，可是我回过神的时候郭老师早就走了。过了几节课，我才想到这是老师对我的教育啊，他想让我知道差生虽然不聪明，但是他们的速度快。老师没有说出来，可我明白了他的用意：所有人有优点和缺点，别人可学习他们的优点成为自己的优点。

老师在我的小小的心田上撒下了知识的种子，使我们变得沉着冷静。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！

苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦…… The vast universe, reincarnation of all things, nature shows the charming of flowers to people, the trees are dialing, the mountains of the mountains,The deep sea, it brings me surprise, sadness, joy, pain ...

我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。

我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱;从她的言辞中，我找到了深远;从她的声音里，我找到了慈祥;从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸;在她的慈爱里，我学会了宽容;在她的深远里，我学会了坚强……

“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月;因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。

这让我怦然心动、让我陶醉的大海!

敬爱的尹粤珍老师：

您好!

天气转凉，秋意渐浓，又是一个开学季。初见您的日子是在一年前，却仿佛发生在昨天。

您的威名早已在同学之间广为传播。诸如：“初一级英语备课组长”、“幽默风趣”、“全级最好的英语老师”一类传言更是不胜枚举。期待多时，上课铃终于响起。当时，只见您身着休闲装，脚踏凉鞋轻装上阵，颇有一番“步履一双，清风自在”的味道，三步并作两步便走上讲台，一头短发利索干净地向后梳着。您看起来比我想像的要高大威猛。

“您的心中必定有一团火焰，将您和旁人区别开。”库切此言不谬。在短短的一个学年里，您带给我们的正是这团有别于平凡人的火焰，予我们知识，予我们精神，予我们欢笑，使我们内心火焰燃烧得无比明亮。

“桃李不言，下自成蹊。”考试，便是您教学成果体现的时候。可怜我们总是不争气，您也因此对我们发过火。您对我们严抓紧赶，我们才能逐渐进步。《师说》有云：“千里马常有，而伯乐不常有。”尽管我们不敢轻易自诩“千里马”‘但是您，却是当之无愧的伯乐。最美是您，是您苦心孤诣和不厌其烦的教导。

当夕阳穿过丛林中的枯叶，与其交相辉映时，枯叶蝶也为这欣喜，期待着接受生命的洗礼。然而内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生也只不过是一片无言的枯叶。内心激昂如虎，神色平静如牛，您或许就是那只丛林里，在高耸入云的山间翱翔的枯叶蝶，即使前路漫漫，即使遍体鳞伤，您也不从犹豫，一如既往，了无畏惧。

最美是您，粤珍老师，我心目中最优秀的英语老师。

敬祝

身体健康!

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20__年_月_日

自古以来有许多为占有土地或金钱而发生的战争，可你们听说过为几个又小又轻的气球发生的“世界大战”吗?我就目睹过这样的事。

暑假的一天，我们全家在一家餐厅用餐完毕后，餐厅的服务员组织已经吃完饭正要离开的小朋友到门口排好队，然后拿来许多气球，准备送给他们。小朋友都排着整齐的队伍等待着，谁知在旁边的大人们却等不及了，他们蜂拥而上，冲进小朋友的圈内，争先恐后地争夺气球。不管是光膀子的男子汉，还是打扮时髦的女士，都不顾一切地往前挤着，尽力踮起脚尖，胳膊伸得长长的，生怕抢不到。

我看见一个年轻人，他身材魁梧，身体健壮，仗着身高体壮，他挤到了最前面，抢了好几个气球，脸上立刻浮现出了一种满足感，招呼他的孩子道：“儿子，看，我给你抢到好几个气球呢!别待在那儿磨叽了，走了!”

在争抢的队伍中，女士也不甘示弱。有一位戴着金首饰、背着真皮皮包、穿着时髦的女士，居然也像长臂猿一样伸长胳膊抢气球，但是没抢到。只见她急得面红耳赤，绷起了脸，还唠叨着：“为什么不给我家孩子?”

仅仅十几秒，30多个气球就被一抢而空。而本应得到礼物的孩子们只能望“球”兴叹了。

这些家长平时教导孩子要学孔融让梨，可到了现实生活中，却如此言传身教!我为今天这一幕唏嘘不已!感叹万千!

谦虚礼让是中华民族的传统美德，可是人们只是挂在嘴上，当践行在生活中时，有多少人做到呢?我愿将今天的这一幕刻在我脑海里，让它作为一面镜子，时刻提醒自己在生活中的每一个细节里，做一个知行合一的人，做一个为中华民族礼仪之邦加分的人!

我的心理老师——温老师是一位很美丽的老师她善良而又大方，她从不对学生生气，哪怕是这个同学犯了错她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那个同学就会改邪归正。虽然下个学期你、没有心理课了，但我还是很喜欢你的心理课，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有温柔又静如水，我非常不希望您能看到这篇文章因为这篇文章写得非常的烂，写得一点都不好，温老师让我再告诉你几个小秘密吧，

一：我讨厌学数学也厌恶做数学作业我甚至有了要放弃数学的念头，

二：在中学里我有对一个男孩写过情书，

三：我发现我爱上了温老师，以上的三个小秘密请你和我共同保密，温老师为什么七年级就不上您的心理课了呢？是不是它们觉得您上的心理课不好？所以取消了您的心理课？我想肯定不是这个原因，因为我觉得温老师您上的心理课是我觉得最好的，（至少是我见过的最好的心理课老师），您不论是做什么都好都是那么的文静，不论是打电话还是给我们上课您都是那么的文静，温老师我还觉得你很谦虚，（至少我是这么觉得的）。

记得刚踏入这学校时，一切都是那样的陌生，那一个个陌生的面孔在眼前晃着，大家都在互相你看着我，我看着你。 Remember that when I first stepped into this school, everything was so strange, that strange face was shaking in front of my eyes, everyone was watching me, everyone was watching me,I look at you.

初次见她时，她正抱着一叠的书，缓缓的走了进来。面带着微笑用和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那样的认真。似乎想把班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈祥，我们大家激动的心都平和了。梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辫。一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻子不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。初见她只用两字来形容——和蔼。

记得一次考试，我把“祈祷”写错了，这个我以前也是错过的，都是我不认真导致的。她很严肃认真地对我说，“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了，”而后她又帮我分析错误——不认真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。对于这些，我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形容她——认真。

后来我发现我的写作水平不是很好。向她请教，对于这个问题，她很高兴地把写作的方法、类型等等都很认真地告诉了我，临走时，她还送给了我一本关于写作方面的书。

每当我翻开这本书时，她的话似乎在我的耳边回荡。虽然那些都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的教诲一直刻在我心中。

如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。

我最喜欢的一位老师就是我们的班主任，她姓李，是一个二十八九岁的女孩子。

今年我上一年级，也是刚刚脱离了母亲的怀抱，来到学校里学习，刚刚来到学校的时候十分不适应，多亏遇到了我现在的班主任，也就是李老师，是她给了我很大的信心和勇气，让我有在这里学习的兴趣。我非常喜欢她，更要感谢她。

李老师长得非常漂亮，她有着一头乌黑亮丽的长发，而且总喜欢把头发披散着，每当李老师路过的时候，都会有一阵淡淡的花香从我们鼻子旁边飘过。李老师的个子不算太高，但是整体看起来却十分协调。

记得那一次考试因为成绩考得不理想，自己躲在教室的角落里偷偷的掉眼泪，是李老师看到了我，然后一把把我搂在怀里安慰着我说道：“好孩子不要哭，这一点困难算不了什么，这次成绩不好不能代表什么，只要你能够好好学习，改正这次的错误，下次就一定能够取得一个好的成绩，老师相信你，你也相信自己好吗？”

李老师的一番话打动了我，也深深触动了我的内心，是李老师给了我勇气，给了我学习的信心。

我非常喜欢李老师，不仅仅是他能够在学习上帮助我，而且他也是我人生的导师，让我找到了未来的方向。

李老师，我爱您！

教过我的老师有很多，有的性格温顺，有的脾气暴躁，有的严谨认真，有的幽默风趣，有的……但我最喜欢的老师还是我们的班主任——张老师。

她圆圆的脸蛋，一双弯弯的眉毛下一对如黑宝石般闪闪发亮的眼睛，一张能说会道的嘴，个子不高，戴着一副红色边框的眼镜，头发不长，但看起来特别美丽。

张老师是一个负责任的好老师。有一次，我们舞蹈队因参加比赛而没有上课，作业也没有完成，张老师为了不让我们落下功课，利用自己的休息时间来给我们补课，指导我们完成作业。张老师讲得特别认真，讲到一半的时候，我分明看见老师的嘴唇开始发干，但老师却一口水也不喝，我特别感动。

张老师教学有方，她经常组织我们参加各种有趣的语文实践活动。有一次，张老师为了让我们把“规则”这个单元的习作写的更生动、具体，她专门利用午饭后的时间让我们玩“传口令”这个游戏，我们一共分为8个组，每1列为一组，老师分别把绕口令写在一张纸上，由第一个人把绕口令背过传给下一个人，每组最后一个人必须大声的说出这一组的口令，大家说的结果五花八门，但没有一个组说的完全正确，听了他们说的绕口令同学们笑得前俯后仰，就是张老师也忍不住笑了起来。最后张老师引导我们怎样把这篇作文写具体，就这样我们在快乐的活动中渐渐爱上了写作文。

老师，您就像辛勤的园丁，悉心地照料着我们，而我们就像小树苗一样在您的呵护下茁壮成长，老师，我永远也忘不了您这三年对我们辛勤的付出！我也会用优异的成绩回报您的！

我最喜欢的老师是二年级的班主任——罗老师。

罗老师的样子我永远都不会忘记。她张着飘然的长头发。一张白净圆润的脸上总是挂着甜美的笑容。一双清澈而明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒。更让我佩服的是她那一张能说会道的嘴。古今中外、天文地理都能从她嘴里绘声绘色地涌出来。

罗老师是一个幽默有趣的数学老师。她从不会批评学生，都是用她幽默语言使同学们及时改正错误。这样不仅可以让同学错误还可以不伤到同学们的自尊心。和老师在一起消除了我们对老师的恐惧感。下课时我们常常和罗老师说说笑、谈谈闲。罗老师和同学们打成一片。

记得有一次，上数学课，罗老师在给我们讲解“人民币的认识”。有一位女同学既然打起瞌睡来了。罗老师幽默的语气说﹕“我还以为金钱是非常有魅力的，谁知在座当中就有不受金钱所诱惑者，视金为粪土，依然打她的瞌睡。”这一句话把全班的注意力都集中了起来，而那位女同学从此上课再也不打瞌睡了。

我们上课不集中、不专心听讲时，罗老师还会用唱歌引起我们的注意。有一次，我上课没注意听讲，罗老师站在我对面唱了一句：“对面的女孩看过来，看过来，这边的讲课非常精彩……”就简简单单的唱了一句，我以后上课都非常认真了。

罗老师不仅幽默而且还非常有耐心。

有一次，我数学成绩考得不好，才考了七十分。罗老师叫我去她的办公室，我当时以为罗老师会狠狠地批评我一顿。可是，她并没有批评我，而是把试卷上错的题一道道地给我讲解，如果我还是不懂，她就再一个个给我耐心的分析。当时我看见罗老师那么认真地教我，而我给他的回报只有七十分，我不禁潸潸泪下了。记得罗老师对我说过；“失败是成功之母，只要你努力了一定会成功的。不经过风雨哪能见彩虹？”

现在，您的声音常在我耳畔响起；您的身影常在我前浮现；您的鼓励永驻我心田！

我最喜欢的老师是我的班主任——潘老师。

潘老师长得高高的，瘦瘦的，有一头乌黑亮丽的头发，特别是那对大眼睛，从她的眼睛里，我可以看到学习的快乐。

潘老师是一一位既细心又温和的老师。对我们就像自己的孩子一样，悉心照顾我们，呵护着我们。同学们也很喜欢听潘老师上课。因为她上课很精彩，很有魅力。

潘老师有时也会生气。前几天她在讲课时，发现一位同学在下面做小动作。老师很严肃地批评了他。后来继续上课，同学们都认真听讲，积极发言。大家的表现让潘老师觉得很满意。

潘老师，您真是一位好老师，我们永远不会忘记您。

Do you like me?

你喜欢我吗?

Hello! Everyone. I’m a little rabbit. My name is Hanhan. Look! I’m very lovely. My eyes are red. My ears are long. My hair is white. My tail is short. I like carrots very much. I have a good friend. She’s my little master. Her name is Zhou Xun. We always play games together. I like her very much and she likes me, too.

【参考翻译】

你好!每一个人。我是一个小兔子。我的名字叫韩寒。看!我很可爱。我的眼睛是红色的。我的耳朵是长的。我的头发是白色的。我的尾巴很短。我非常喜欢吃胡萝卜。我有一个好朋友。她是我的小主人。她的名字是周迅。我们总是一起玩游戏。我非常喜欢她,她喜欢我。

There is snow and ice everywhere and you are always in a white world. You must wear warm clothes.

The most exciting thing is playing with snow. Skating is also very interesting there.

I will always remember Harbin, for the snow, the ice and all the beautiful things. I love Harbin.

这个世界上，谁最富有献身精神，谁是最可敬爱的人？是我们平平凡凡的人民教师。

叶老师，您是我最喜欢的一位语文老师，您是那样的平凡，但又是那样的伟大、高尚。

在教学方面，您非常认真，不放过一点细节的东西。您上课总是提出许多有趣的、吸引人的问题，启发着我们去思考，让我们享受着学习的无穷乐趣。这样，我们就自然而然地、轻而易举地掌握了知识。您上课所讲的内容，总是那样的易懂、精练，再加上您绘声绘色地解说，更吸引我们了。每次听到兴头上，下课铃却响了，好扫兴哟，我只好恋恋不舍地合上语文课本……

叶老师，您虽然现在不再给我们上课了。但在我心目中，您永远都不老，永远是那么漂亮，永远是一位善良、平易的人。

老师，您就是一簇洁白无瑕的葱兰！

有人曾这样说：“生的真谛决不在索取者的私库里，而在有贡献的人的手中，谁能使生命的贡献最多，谁就能使生命的价值最大。”

分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教导着我们：“一寸光阴一寸金…”现在我才知道时间的珍贵，多想让时间倒流，让您重回我们的课堂，让我们聆听您的教诲啊！

也许，当我感觉到时间过得太快时，我已长大了。但无论什么时候，我都不会忘记我最喜欢的语文老师―――叶老师，会永远记住我们共度的那段如诗如画的美好时光。

叶老师，我爱您，我最敬爱的语文老师！

张老师，我一直想告诉您，可有一些话却总也没机会说，这次趁着写作文这个机会正好一吐为快。张老师，您以后别拖堂了。有一次放学，您一直拖堂，而且拖到了4点半，正常放学应该三点半钟，于是，放学后，我快马加鞭赶回家，却被妈妈不问青红皂白狠狠揍了一顿！她认为，这么晚回家，一定是在学校玩呢！我委屈极了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

事过之后我跟妈妈解释，我想让她还我个清白，可妈妈顽固不化，还说我撒谎并且犯了错又不认错，又把我狠狠骂了一顿，这下我可是跳进黄河都洗不清了。我们班其他的几个同学也遇到了同样的问题，都埋怨张老师，甚至有人还在说您的坏话。尽管我的想法不同，您是想让我们学得更扎实，期末平均分好超过其它几个班。

您这都是为我们好，可是我觉得您用的时间不对，平时不能占课，我觉得更不能用我们的放学时间，随着年级的升高，作业任务越来越繁重.放学了，我们多想象小鸟一样自由地飞回家，享受课余生活，画画、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好吗？张老师，请考虑我的建议吧！

老师就像辛勤的园丁，哺育了我们这些幼小的树苗；老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝………

我有一位好老师，她是我一年级时的语文老师—唐老师。她中等身材，经常穿着一件黑白相间的衬衣，再配上一条黑色的短裤，使她整个人都显得十分清爽。还有她那一头乌黑的秀发，披散到肩头，再配上一个精致的发夹，美丽极了！还有她那双温柔而美丽的眼睛，像两颗晶莹剔透的砖石，又像秋天溪水那样清澈。

每次上课时，老师，像磁铁般吸引着我，她讲的语文课我们都爱听，而且，她有着一颗无私奉献的心，她把自己全部的知识，无私的传授给了我们。

记得那是临近期末考试的一天，唐老师正在给我们讲课，突然，教室门口来了一位老婆婆，她着急地叫道：“小唐！小唐！过来一下！”唐老师走到门口，老婆婆在唐老师耳边轻轻的说着什么，说完后，就慌慌张张的走了。唐老师听完后脸色发白，身体微微的颤抖了一下，但她很快的镇定了下来，就走回了讲台上，继续为我们上课。

叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷议论着刚才的事。经打听才知道，原来是唐老师的小孩生病了，一直哭，不肯吃东西，在唐老师的丈夫抱小孩去检查时，就让唐老师的干妈来通知唐老师了。经过检查，原来小孩得的是急性肺炎，一两天好不了，必须留院观察治疗。

第二天，我想唐老师可能不会来上课了，可没想到我一进校门，就看见了唐老师……。

在课后，唐老师像我们的伙伴一样，陪我们玩耍。

唐老师，您循循善诱的教导，犹春风化雨一般，滋润着每一个学生的心田。唐老师，您永远是我的好老师，我爱你！