我喜欢的老师作文二年级20篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗中赞美的正是我们的老师们，他们默默无闻，无私奉献，而他们自己的青春年华却如粉笔一般逝去。 "Spring silkworms to dead silk, wax torches become gray tears."It is our teachers who praise the poems. They are unknown and selflessly, but their own youth has passed away like a chalk.

上学时

今天我值日，我早早得就起了床，吃过早饭后，便急忙赶去学校。巧得很，我在路上遇到了数学老师，只见他手里拿着一本资料书，快步走着。我想起来，数学老师每天都来得很早监督我们早读。我走上前去，亲切地叫了一声“老师早上好!”数学老师看着我点了下头。我看见了老师的眼睛里布满了血丝，看来老师昨天又熬夜了。老师如此辛苦，而我也只能问一声好作为安慰。

上课时

“尝，在这里的意思是曾经……”语文老师不停地讲解着文言文。我感觉特别枯燥无味，竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老师连着咳嗽了几声，把我惊醒了，只见语文老师捂着胸口，仍然咳嗽着。我的心中顿生愧疚，语文老师昨天生病了，今天带病讲课，老师付出这么多，而我却不认真听讲，我就这样“回报”老师吗?不行，我狠狠地捏了自己一把，算是惩罚，也可以打起精神，认真听课，不辜负老师辛勤的付出。

放学时

随着英语老师的一声“放学!”同学们都飞奔出教室，回家了!我收拾着书包，结束了一天的学习，该回家休息休息了。可是英语老师却还站在讲台上看着辅导书，一面记着笔记。我走前去问道：“老师，怎么晚了还不回家吗?”。“英语老师抬起头说：“哦，你先回吧，我总觉得有些知识点讲得不够详细，我再看看，一会就回。”接着，老师又开始看书了。我缓缓走出校门口，回头一看，教室的灯依旧亮着。

即将来到的教师节，我又能送给老师什么呢?只有以努力学习，以优异的成绩来回报无私奉献的老师们。我回到家，打开书本，继续学习。

老师，我永远都不会忘记你。

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜；老是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的老师——宋老师。

宋老师很年轻，顶多20岁，所以我们都叫她小宋老师，有些女同学亲热的称她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

记得宋老师第一次给我们上课时，我很紧张，生怕有哪里不对劲，老师似乎看出我心思似的，她在说上课之前用那双眼睛看了看我，接着喊上课，从她的眼睛里，我看到了鼓励。上完课后，我觉得宋老师很亲切。记得还有一次，老师给我们讲课的时候老师说要几个人配合一下她，我想举手，却又不敢，老师看了看我，我又鼓起了勇气，高高的举起了手，从老师眼里，我看出了没关系。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨润育桃李，为神州大地尽芳菲。在这喜庆的日子里，让我献上一枝心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。

教过我们班的老师有许多了。有和蔼可亲的张老师；有幽默的搞笑的钱老师；还有对学生极其负责的邢老师……

但我最喜欢的是沈老师。大名：沈晓风；身材：高大；体重：不祥；年龄：不知：职业：数学老师。

沈老师上数学课很严格，就是对纪律一项就可以看出来了。有一次，因为体育达标活动，我们班得了全年级第一名，所有同学都很兴奋。在数学课上有点小乱。沈老师在讲台一角一站。开口边说：“谁要再说话，我就给他当个‘官’。”

咦，上课讲话还能当“官”？同学们你看我，我看你，很纳闷。

“什么‘官’啊！”胆大地在问。

“第一名的，封他做‘廊官’从九品，负责走廊卫生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，负责教室卫生，任期二天……”沈老师慢条斯理地讲着，有如上他的数学课一样条理清晰。

没有等沈老师讲完，全班一片肃静。

沈老师也有幽默的时候。有一次，我在讲小话被发现。

“方元杰，如果你在当‘画家’的话，我提供环境给你，让你再进一步当‘住家’！”我先是一愣，然后才明白过来。原来他把‘话’变成了‘画’，‘作家’变成了‘住家’。我们大笑起来，使课堂轻松又活泼。

你说，这样的老师，我怎能不喜欢呢！我喜欢的老师作文500字写最喜欢的老师的作文

沈老师教我们数学，他讲课生动、有趣，下课后也能和同学打成一片，深受同学们的爱戴。

有一次，上课铃刚响，沈老师就走进教室，笑容满卿华乎资们说：“嘿，各位同学，今天我们来认识一下圆。周佳佳你介绍一下圆，也就是介绍一下轮胎。”“哈哈……”一阵笑声打破了课堂的宁静，许多同学还大声地叫了起来：“周佳佳家是卖轮胎的！”还没反应过来的我也跟着笑了起来，并侧耳倾听周佳佳的高见。周佳佳落落大方地站起来，进行了一番漂亮的回答。像轮胎一样的圆在我心中碾过了一遍。沈老师似乎也“控制”不住心中的喜悦，用手使劲儿地往下一按，还情不自禁地喝彩：“好！”这声音听起来真得劲儿。按照周佳佳所说的，沈老师在黑板_上用力地画了个圆，然后，带着几分神秘的笑容对我们说：“要知道圆的奥秘，那还得认真地学！”于是，教室里静了下来，我感觉到了大家的眼睛一动不动地注视着沈老师，都企盼着想早点进入圆的世界，早点了解圆。

好个精彩的开课，我们的沈老师就是这样机智、幽默。课堂上，沈老师是这样：课下，沈老师还是我们的好伙伴呢！

下课后，沈老师经常到同学们中间，和大家一起聊天，一起玩耍。有一天午后，沈老师批改完作业来到教室，看见我们几个同学在打扑克。他接过牌就和我们一起玩起来。第一盘他赢了，也同我们一样吹上几句：后来他输了，连说：“都是牌不好，都是牌不好！”赌气似的，扔下牌走了。我们知道沈老师这一切都是有意装出来的，于是，便哈哈大笑起来。

沈老师真好，我好喜欢他！

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。 The teacher is a gardener and the teacher is a mother. This is not fake at all. Teacher Chen is such a person who is both a gardener and a mother. She gives me to me.The elementary school life has left deep and beautiful memories.

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊!

陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的!”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您!

二年级那时，我们有一个漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我们都纷纷尊敬的叫她：李老师，我们都很喜欢她!为什么呢?请听我慢慢道来：

李老师的五官很端正。李老师有两条像月亮那样弯的眉毛;眉毛下嵌着一对水灵灵，会说话的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴着一个有着白领风味的眼镜;那厚厚的樱桃小嘴一笑起来，雪白雪白的牙齿露了出来，就像一个甜美的小公主!

李老师的眼睛会说话。记得有一次，我上课没专心听讲，东瞅瞅，西瞅瞅，被老师碰个正着，李老师的眼睛瞪了我一下，仿佛是在对我说：“冬妮，快点认真听课，如果你再不认真听课，我可要当着全班的面批评你了!”听了老师的话，我的脸“唰“的一下就红了!

李老师的声音很奇妙。记得有一次，老师朗读一篇课文，哪篇课文的题目是《礼物》，老师的声音时而忧伤，时而快乐，时而深情，时而……老师读完后，可我还呆呆地在座位上坐着，因为，我已经陶醉在老师的朗读声中了!直到我的同桌推了我一下，我才清醒过来。

……

怎么样?先说点精华给你们听。这就是我们喜欢李老师的原因。读了这篇文章，你们是否喜欢我们的李老师呢?

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们踏上知识的海洋；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们学习上那坎坷不平的道路。

我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。

张老师长得并不算太高，一张瘦长的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤略显麦黑色。每当张老师上课时，他的那双法眼只需轻轻一扫就知道同学们在想什么了。

我并不太喜欢英语，所以，初一、初二的英语成绩也只能说还行吧。但自从张老师在初三的时候接手了我们这个英语成绩倒数第一的班级后，我对英语的兴趣是成天的增加。

整个班级位次也在一小步一小步地向前迈进，我真觉得很开心，能在即将结束的初中生活的最后这段时间碰上这样一位好老师。

每次在课堂上，您总是讲得深入细节，但却不呆板，偶尔也会开开玩笑，讲讲您自己以前的趣事，引得大家发笑。

我知道您是个篮球迷。还记得有一次在课堂您无意中提起了这个话题，和大多数男生一样，只有一提到篮球的事，您就关不住话匣子，愣是差点把一节英语课上成了篮球课了。

我很庆幸，能遇到这么幽默的老师，这么有口才的老师，您的存在为我打开了通向英语王国的大门。

曾经我看到过这样的一种常见的现象：每当炙热的太阳落山，盛开的花儿早已耷着自己的脑袋，似是在期望雨水的到来。可最终花儿枯萎了，雨水并未如花儿所愿而来到。

老师，您就像这雨水，我们就像这花儿。但我们的生命并不会凋零。因为我相信，老师会一直陪着我们走下去，一直走到初中生涯的结束。

鱼儿离不开河水，鸟儿离不开天空，花儿离不开土壤，我们离不开老师……

老师，谢谢您！谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们做过的所有的事……

我最喜欢的老师，也谢谢您给我这把通向成功的钥匙。

My Favourite Festival

My favoruite festival is Mid-Autumn Festival. On that day, I can get moon cakes, fruit and many other delicious foods. The moon cakes are round like the moon. They are delicious. They are different inside. On Mid-Autumn Festival I see my elder brother back from work. We get together. We talk and watch the moon! How happy we are!

老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。 Teacher, student, in comparison of these two nouns, the "majesty" of the teacher appeared, and it seems that few teachers can be extremely kind, kind -hearted, and students.Learn together in the class! But I met such an interesting teacher.

进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。

“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。

“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩!

“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了!

老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。

这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……

我最喜欢的老师是以前的班主任，袁老师。袁老师有一头乌黑亮丽的黑头发，像海藻似的，一双犹如宝石似的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴犹如一颗粉红色的樱桃。别看袁老师的戴着一副眼镜，她的视力可好啦，你上课的一举一动都逃不过袁老师的火眼金睛。

就拿那次来说吧。我们正在上语文课，突然，我的课桌上飘来了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。没想到这一幕被袁老师看见了，我原以为袁老师会点我的名字，可袁老师却没有点我的名字，继续讲课。我有一种不好的预感，心里想道：袁老师的葫芦里卖的是什么要啊?原来，袁老师私底下找我父母来学校“喝茶”。

还有一次，我们班的陈琳同学又闹肚子了，一个劲儿的按着肚子，满脸痛苦的趴在桌子上呻吟着。我们班的同学都没有注意到，可是袁老师的火眼金睛却发现了。袁老师不知不觉中来到了陈琳的身旁，亲切地问：“怎么啦?又闹肚子啦?给你妈妈打个电话吧。”“嗯”陈琳激动地说。

瞧，这就是我的班主任，有一双火眼金睛的班主任。

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——英语老师 "Teacher" -The engineer of human souls, they nurtured one after another, cultivated a number of outstanding talents.Under their careful care, we grow up healthy and lively.Among so many teachers, it was her most impressed by her -English teacher

老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。

“上课!”“起立!”“老师好!”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷!”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着

“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。

刚才老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。

这就是我的老师，他兢兢业业让我们十分佩服。

说起老师，人们总会想起蜡烛、粉笔，牺牲的是自己，成就的却是别人。是啊，老师，多么伟大的两个字，在我们欢快完了的时候，他总是在辛勤的工作着;当我们都进入梦乡的时候，他却还在灯光下工作。我喜欢老师，尤其是他。

那是上一次，我们以前的语文老师离开了我们而去了重庆，当时的情况想都不用想就能知道，那是老师在用针扎我们的心啊，我们难受极了。这种苦痛谁能承受的住啊，可我们还是得坚强的眼泪都留在眼眶里。当我看见老师拖着行李箱走出校门的时候，我终于忍不住失声痛哭，我的眼睛里面什么都看不见了。现在想起这件事情，我还是觉得很难过。当时李老师走了过来(当时我没有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥)，他就给我说了很多安慰的话语，我的心情也变的慢慢好了起来。俗话说：一日为师，终生为父。现在我终于明白了这句话的含义了。

在以后的日子里，李老师和我们一起生活和学习。我很喜欢他对我们说的一句话：我们55个人就是一个一，离开了任何一个都不再完整。我喜欢他的不抛弃不放弃，我喜欢他的艰苦朴素，我更喜欢他对我们的执着。那就是爱。深深的爱。

对了，差点忘记告诉你我最喜欢的老师是谁了，现在就告诉你吧!他就是我的班主任李美洲老师。这次如果不是我想起来，那李老师就成了一个无名氏了，请大家保密，不然老师会生气的。切记，保密啊!

[描写我最喜欢的老师作文

小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。

其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。

有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。

这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。

奶奶家养有一只黑白相间的小猫。它小巧玲珑，机灵可爱，我非常喜欢它。

小猫长得漂亮极了。它有着一双杏叶似的耳朵和两只黑里透黄的瞳仁。它行动敏捷，只要发现了老鼠以及其它生物的动静，它就乍起两边的胡须。小猫的脚底长有一块肉垫，走起路来一点声音也没有。抓老鼠时，老鼠很难防备。小猫有时候为了把爪子磨得更锋利而把墙抓的凹凸不平，可真难看呀，它最爱睡觉了.

记得有一次，我去找小猫玩，但我找了半天也没有找到它，最后我在爷爷的帮助下才找到它，它正卧在火炉中间睡觉呢，都十一点了，小猫可真能睡呀。

就是这只可爱的小猫，把我们的生活点亮，我们都非常喜欢这只小花猫。

不得不承认，这就是缘分，在茫茫人海，让我们遇见了他——我们的语文老师蒋沛。

还记得第一次看到他的时候，觉得他就是一名学生，一副精力旺盛、朝气蓬勃、学富五车的样子，这就把我们之间的距离拉近了不少。我也就认定他肯定是一位很称职、学识渊博的老师。

对于语文，蒋老师有着自己独到的见解，尤其注重书写规范、短文赏析和作文的提高。

每次上新课，在教课文之前，蒋老师都会让我们先熟悉一下这一课的生字词，反复强调它们的书写与读音，这一点是很合我的胃口的。接下来讲课文的时候，他会让我们自己先阅读两到三遍，然后在文中划出优美的句子，接着就让我们起来一个个地赏析，若有赏析不当或不到位的地方，老师就会再请同学补充，最后老师会把同学们说的观点集中起来跟我们总结。这样的上课方式我非常喜爱，这样不仅调节了课堂气氛，更增加了同学们的积极性和对语文的爱好。有很多老师都是喜欢自己跟同学们讲，偶尔要提问题了，才请同学起来回答。如果是这样，课堂就会变得很严肃，同学们也不会活跃起来，学生始终处于被动状态，就会很少开动脑筋，久而久之，还会害怕上语文课，这是非常不可取的。而通过蒋老师独特的教学，我对语文也兴趣倍增，在平时的课文赏析中，我就不知不觉地提高了短文阅读能力和写作水平。

蒋老师对作文是格外地看重。他每周都会布置一到两篇作文，每一篇，他都会认真批改，并在下一节语文课和我们分析，在潜移默化中，好作文的特点已印在我们的脑海中。在积累和写作的过程中，他总是不断向我们补充写作的各种手法。诸如“修辞手法”、“表达方式”、“艺术手法”之类，都是他所传授的。

为了让我们增加课外知识，为了让我们规范书写，他提倡我们经常做些摘抄，不断丰富自己，增加肚子里的墨水。

正是因为他的谆谆教导，对作文，自己才会有一种说不清，道不明的缠绵情愫。

在蒋老师的带领下，课堂变成了我们的“乐园”，语文变成了我们喜爱的科目，作文不再那么枯燥无味……还有好多好多快乐的回忆。

我想，我们也许只是一片片叶子，而他就是大树，在他的呵护下，我们会踏上正确的人生轨道，迈开自己稚嫩的步伐，放飞理想，自由地飞翔。

我知道，他必将引领我们走向鲜花灿烂的明天……

我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏?我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢?就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他(她)。

这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

老师像一位园丁，给我们“浇水、施肥”；老师像一位慈祥的母亲，给予我们知识、爱；老师像一颗苍天大树，让我们乘凉；老师像一杯淡淡的茶，让我们越品越浓。老师，谢谢您给予了我们这么多的知识，让我们将来成为祖国的栋梁之才。

我最喜欢的是老师，因为她一心一意为我们每一天的进步默默无闻地在黑板这块黑土地上辛勤耕耘。有一件事让我至今记忆犹新，那是开学的第一天，老师为给我们新生创造一个温馨、舒适、和谐的环境，她不辞辛苦、提前一个多小时到校把教室打扫干净，考虑到粉笔沫危害，她从家里带来好多块五颜六色的小手帕，上课前还将这些手帕浸湿，一开始我们还真不知道老师葫芦里卖的什么药，等到老师讲完课用湿手帕擦黑板时，我们顿时恍然大悟老师这么做是怕粉笔沫四处飞扬危害同学们的健康啊！

还有一件事我至今也印象深刻，那是刚开学后的不几天，下午放学回家写完作业后来不及收拾就和弟弟玩耍了。妈妈回家见到这种情景就说：“怎么还没收拾书包呀，小心明天作业别忘带呀。”我心想：我才没有那么马虎呢，不像你小时候似的，上个学一会儿把红领巾放在家里，一会儿又把作业放在家里。”我边想边收拾，因为惦记着和小弟玩耍就囫囵吞枣似地将作业请进了书包。第二天到了教室要交作业了，我把书包找个底朝天，就是没找到，收作业的同学用怀疑的目光看着我，好像在说：“一定是没写完作业在这里装着找不到”。看着同学的目光想想妈妈昨天的话，我不知什么原因竟然号啕大哭起来，这时，郭老师来了。她轻轻地拍拍我肩膀说：“孩子，不要哭了，是不是没带作业呀？”我点了点头。老师继续用慈祥目光看着我说：“老师相信你一定是有特殊原因才忘记带作业，下午想着把作业带来，不然老师就不能及时批改你的作业，无法掌握你对新知识理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做这样的老师啊！另外，忘带作业可不是好习惯，老师希望这是第一次也是最后一次，你能做到吗？”。听着郭老师体贴入微的话，我心里既惭愧又感激，哽咽着使劲点了点头。从那以后，每天写完作业我都要认认真真的逐项把作业放到书包，再也没发生过“丢作业事件”。

郭老师的爱就像一瓶陈年的酒，品尝完以后，令人陶醉；郭老师的爱像一把靠椅，给人以舒适；郭老师的爱像盛开的鲜花，给人以芳香；郭老师的爱像一架飞机，带你去遨游整个世界；郭老师的爱像一件大衣，给你温暖和舒适。郭老师，您给我们太多太多了，我们一生都报答不完。谢谢您郭老师，您是我最好的朋友，是我们心里最棒的老师，您是我们的好榜样。

时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。 Time is like flowing water, in a blink of an eye, I am already a sixth grade student, and I think of my childhood things.People and things are always so clear in the depths of my memory, making me unforgettable.

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。

那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。

下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。

老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧!”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。

我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”

我有一位我喜欢的老师，叫林老师，她是一位严肃而又温柔的老师，她的金头发像是象征着富裕似的。她十分的辛苦，为了我们，头上爬出了银发，眼旁长出了皱纹一条一条的。

她为我可付出了更多的心血，头上的几条银丝好像是为我而爬出来的，眼角的皱纹似乎也似的。她上课是前，又要为我们备课，日夜辛苦，才有那银丝、皱纹。

上课了，我一举手林老师就会叫我来回答这一道问题，我虽然十分害怕，但说了出去，林老师不管都会说：“说出来了，说明你已经进步了。”这一句话深深地印在我的心上，永远都记着它。晚上林老师足辅我做作业，他就一定会更辛苦，我就不管什么一个劲而做，林老师就教我，我心里十分的激动。林老师你是我们同样需要的好老师。林老师我最喜欢你了，你是我们班的妈妈，管理着我们。

林老师，有你的帮助，我一定会考好的，相信我吧!

您就是我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。

孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。

孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。

其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！

啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！

老师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸；老师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫；老师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望；老师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，更喜爱每一位教我知识的老师。

在六年的小学生活中，我认识了许多老师：有和蔼可亲的数学老师，出口成章的语文老师，知识渊博的英语老师，风趣幽默的体育老师，多才多艺的美术老师……其中我最喜欢的老师就是我们班的班主任——程老师。

在我的眼中，老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。可是，虽然她时常挂着笑容，但是在课堂上她却是严肃的；在工作上她是认真的；在批改作业上她是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。依然清晰地记得，老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。她很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，她都会认真地对待；她很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们打扫保洁区；她很关心我们的身体，天冷了，她会提醒我们多穿几件衣服。天热了，她会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉；她也很关心我们的学习，不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁，样样都关心着。我们不会做的题，她会耐心的教我们；我们不懂的功课，她会耐心的辅导我们；我们考砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬我们。她会时时刻刻都会教我们一些做人的道理。她的每一个动作，每一个眼神，每一个笑容，每一句话，我都深深的记在脑海里。

啊，老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

啊！老师，在生活中，您就是我们成长的守望者；校园里，您就是我们的朋友；课堂上，您就是我们的智慧树。在心灵的空间，您就是我们心灵的医生、理想的路途，您是引领我们前进的航标灯，是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师！