我喜欢的老师作文二年级【汇编20篇】

最近，我们语文课由一位姓姜的老师任教。姜老师身材不高，红红的嘴唇，留着一头曲曲的卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，圆圆的脸上一双炯炯有神的大眼睛，这双大眼 睛不但美丽，而且还会说话呢!

语文课上，我有一道不会做，急得直抓耳挠腮在东张西望，眼一斜，飘到了同桌杨宇萌同学的作业本上，正准备“偷袭”之际，发现了姜老师的扫射过来，盯着我似乎在说：“王佳玉，吃别人嚼过的甘蔗没有味，要独立思考，认真完成……”。顿时，我的脸上火辣辣的，羞得我心里直发烧。姜老师，我懂你的意思，我改。

有时候上课我们很顽皮，姜老师就会变得很严肃，我们都很怕你，就会专心孜孜的听课。可是一到了下课，你就会和我们一块兴致勃勃的嬉戏、说笑和玩耍。

我非常喜欢你，我们的姜老师!

她是教语文的，她上脸的表情很严肃，她也喜欢笑，他对我们也非常负责，比如说哪天早上某某同学忘带作业了隆老师就会让那个同学打电话叫他的家长送过来，如果他没写作业那隆老师就会让那个同学的家长来跟那个同学一起补作业她重来不会放弃任何一个学生，不管他的成绩有多差，隆老师都不会放弃他，比如说我的成绩非常差，但是隆老师很少骂我反而

经常鼓励我，经常会说，没事慢慢来、不要跟别人比，比自己，自己进步就够了。不要把自己变成一个学习机器。她读文言文的语气很豪迈、有气质、有立体感。她在课堂上很少发脾气，我们班也没有一个人不听她的。我觉得她很和蔼可亲。她就是我们班的语文老师

隆老师。

记得七下的时候我们学过一篇课文《木兰诗》， 我看班上的同学都能背下来，我只会背两段，不服气，那天晚上我一段一段背居然背下来，并且默下来了。当时我也没想到。我还一直记得隆老师说过的一句话。一个人的考试成绩差不可怕，可怕的是明明就知道自己成绩差还不是进取的人。第二天早上我把我默写的拿给隆老师看，隆老师看了，很开心。隆老师还叫我背了一遍，我背了，只是有个地方不太熟。隆老师让我在下午的班会课上背一遍，我说好。那天下午，我背了，只是有个地方忘记了

。老师和同学们都鼓励我让我继续加油那天下午，我很开心

还有一件事，那是七上的一节阅读课班上又吵又闹班干部又管不了这么多人，又没有老师在班上。班上下位的、随便说话的、写黑板报的

应有尽有。这时我听到了高跟鞋的声音，也看到了一个熟悉的身影，隆老师来了，她一来酒吧作业本扔在地上然后大吼吵够没?我检查了十二个班，别的班都没有老师在，但只有你们班才会这么吵。难道你们的自觉性就这么差吗?你看看你们,这还是一节阅读课吗?

这明明就是一节活动课。就算是活动课也不能这么吵。阅读课是用来安静的看书的。而

不是用来写作业的，更不是用来讲话的。以后的阅读课，任何人不能以任何理由发出任何声音。留堂。

我觉得隆老师是我从一年级到现在遇到过最好的老师，她在我需要鼓励的时候鼓励了我，在我需要批评的时候眼熟的批评了我。

我也知道给你的最好的回报就是读好书，学好习，所以我以后会努力的读好语文。

隆老师 谢谢你。

人们都崇拜默默奉献的老师，还用了无数东西来比喻：太阳、春风、蜡烛，而我却说老师对我的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱更纯洁。 People worship teachers who are silently dedicated, and use countless things to compare: the sun, spring breeze, candle, but I say that the teachers love for me is grim than his father.It is more delicate than mothers love, and more pure than friends.

我的老师中有一位我最崇拜的老师，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛杀伤力极高，一个不高的鼻子挂在脸上，一张不大的嘴却能说会道，爱说话的小朋友可要注意哦。

我的老师梁老师对我们可细腻了，堪称我的第二母亲，你瞧瞧吧。你只要翻开我的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生依然如此，因为在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学、愿学的学生他都喜欢，都会如此努力的把学生教好。

不仅是学习上，在生活上他也对我们很细腻，比如吃饭时，梁老师亲自为我们分饭，目的就是担心我们有些人吃不上，而她，总是最后一个吃饭。有时，没有饭了，她自己也只好到别班找或买方便面了。

别看梁老师细腻，她有时也有严厉的时候，那阵势，是你无法想象的。记得又一次，我们班的捣蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老师生气极了。整个脸都涨红了，冲进教室，拿起一本书砸在桌上“彭”一声巨响，乱哄哄的教室一下子安静了下来，连呼吸声都听得到。“谁把弄哭了，给我出来‘老师吼道，调皮蛋站了起来，老师拉着她走出了教室，站在门口，开始了她的长篇大论，还没讲到五分钟，那调皮蛋脸上挂满了”珍珠”，那真是两条“美丽的花果上大瀑布啊”。老师见状，让他进去，可我们苦遭殃了，老师竟一下午都对我们“念经”。

这就是我的小学老师，我很想念他。你们呢?

我有许多玩具，但我最喜欢的玩具，是一条玻璃做的小蛇，它有一身浅绿色的衣裳，弯弯曲曲，像一根扭曲的绳子，可爱极了！我还给它取了一个好听的名字叫聪聪。它是我生日时爸爸送我的生日礼物。

平时我总是小心翼翼的放在我的书桌上，它会陪在我身边。当我高兴时，它会陪我玩，当我生气时，仿佛在听我诉苦。又好像在对我说：“怎么了？又生气了吗？有什么事说出来，就会好受了！”这时我的心情就变得好多了！

这就是可爱的小蛇宝宝聪聪，我最喜欢的玩具！

春天来了，柳树长出了嫩绿的小芽。花儿也争先恐后的绽放出自己的五颜六色。小草也从土里探出了脑袋。它们一起把春天打扮的更加光彩夺目。 Spring is here, the willow tree grows tender green buds.Flowers also scrambled to bloom in color.Xiao Cao also revealed his head from the soil.They are more dazzling together in spring.

你看，柳树长出了更多的绿叶，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的景象。柳树摆弄着自己的枝条。小朋友做一个柳笛吹出了春天的喜悦。

田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。

小草给大地母亲带来了无限的生机，那绿色的草坪像一块块绿色的大地毯。小朋友们在草坪上玩游戏，你追我赶洒下了一阵阵的笑声。把草儿都惹笑了。还有的小朋友在花丛里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。

春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。

春天是一幅美丽的画卷。我爱着美丽的春天。

Every morning, I will wake up early and then do some exercise. I like running very much, so I will run around my house. Running on the street and park, I can see the city in its morning face, the street is so quiet, some people are dancing, some are walking. I enjoy running in the morning, I feel so comfortable, I feel life is easy and happy.

每天早上，我会很早就起来，然后做一些锻炼。我很喜欢跑步，因此我会围绕着家周围跑步。在街上和公园里跑步，我可以看到这个城市早上的面容，街上很安静，一些人在跳舞，一些人在散步。我很享受早上跑步，我觉得很舒服，感到生活是如此的轻松和愉快。

I like Miss Chen best.She is my English teacher.She is 30 years old.She is tall and nice.She likes sports very much,such as swimming,running,riding bicycles.She does not like sweets,because they are not good for her teeth.She goes to school at 6:15a.m.She goes home at 5:30p.m.She is busy every day.She likes us.And we like her,too.

我最好的伙伴就是——玩具积木。

它可帅了！你瞧，它们有的穿着红衣服，有的穿着绿衣服，有的穿着黄衣服……五颜六色，美丽极了！我的积木是个大家族，大概有几百个成员，它们长得各不相同，有长方体、正方体、圆柱体……

它好玩极了！我能把它拼成一个大恐龙，一架小飞机，一个导弹，一个战场……让它们在我的指挥下开始战斗。小飞机一个俯冲撞向大恐龙，恐龙立刻就散架了，这时导弹瞄准小飞机开始发射……我玩得津津有味。记得有一次我把大恐龙放在镜子前面，用弹弓练习瞄准，一不小心射到了镜子，把它打碎了。我知道闯祸了，吓得把积木藏了起来，生怕妈妈一生气把它扔了。它可是我的心肝宝贝，我宁愿自己挨打，也要保护好它！

积木是我最好的伙伴。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到我的小房间，聚精会神地玩起积木来。有时候玩上一整天也不觉得累。

积木让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你！

如果有人问我：你最喜欢的人是谁？我会毫不犹豫地回答：我最喜欢我的老师！

我的老师戴着一副粉色的眼镜，淡淡的眉毛，薄薄的嘴唇，喜欢带亮晶晶的耳环。最美的是那双毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有时会笑，让我们欢乐；有时会伤心，让我们难过；有时会说话，跟我们交谈。要是笑起来时，那双眼睛就更美啦！我们时常用古代美女来形容她：老师像貂蝉，像孙尚香，还像王昭君。

我的老师不仅长得漂亮，还很善良。记得有一次老师到公园散步，看见一位老奶奶摔倒了。她连忙到老奶奶旁边将老奶奶扶了起来。她搀扶着老奶奶走到椅子旁，拿卫生纸将椅子擦干净，让老奶奶坐下，并轻声询问：“您还好吗？有没有受伤？”老奶奶摇摇头说：“我没事，就是年纪大了，不中用了！谢谢你，我自己可以的！”确定老奶奶没事，她才离开。我当时正好目睹了这个场面。后来我问老师：“老师，你不害怕她是碰瓷的吗？”老师微笑着对我说：“现在还是好人多，坏人毕竟是少数。如果我们自己的老人在外边摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通过这件事我更加喜欢我的老师了，同时对她还多了一份钦佩。

这就是我最喜欢的老师。同学们，你们喜欢她吗？

人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。

我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声爷爷了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。

我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们这个字，你们会写吗？当我们齐声声说了声会！时，您又竖起了大拇指夸赞道：哎呦，咱五班的孩子就是好呀！然后又情不自禁的反问道：真会？不会可要说呀！当我们再次齐声声说了声会！时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。

我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，我的宝贝呦！别睡着了，然后再一本正经地告诉大家：这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！

我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声好孩子您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。

[我的老师二年级作文

我还记得我还没有上初中的时候，有一位小学的老师让我非常的难忘，他每次上课的时候都会抽出一半的上课时间和我们谈人生谈理想，他总是说人不能没有梦想。

他每次讲课的时候都会讲跑题，每一次，每一次都是这样，我非常难忘!

即使我现在上了初中，每次放学的时候都会顺路去以前的小学去和他聊天。

他每次和我聊天时，都会说自己是从业十几年最有道德的老师。

不过确实如此，他每次只要有时间都会和我们讲一些做人的道理。

就因这样我才对他难以忘怀。

我还记得他对我说过这样的话，“你小时候不好好的学习，长大你连一点出息都没有，你成绩不好又怎能帮助你的家人，又怎么为我们的国家出一份力?”

老师长得不高，他每次上课的时候都穿着一件老旧的西装。

每一次外面有垃圾的时候，他都会叫我去把垃圾清理干净，每一次都是。

我也搞不懂是为什么，于是我就去问他，这时候老师就会说：“你成绩不好，你就做一些对班级有利的事又能怎么样呢?”

想想那时候我总是在背后说他的坏话，可是我这一毕业现在还是有点想他了。

那时候我们班还为老师起了个外号叫“二毛”。

每次只要一上课，大家都会喊“二毛来了，二毛来了”，这时我们都会变得很快安静，等着他来上课。

自从上了初中以后，我就再也没和二毛像以前那样的交谈了，我对这位老师有着一种扯不掉的感情。想想以前我没有听二毛的话，可是现在二毛再也没有和我好好的说过话了。以前以为二毛不在的时候会非常开心，可是现在再也不能听二毛在我身边说的那些话了。

谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。

谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。

谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。

谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！

多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！

大家都有自己喜欢的老师，数学老师、语文老师、英语老师、美术老师、体育老师……我最喜欢的老师是我们的美术老师，黄老师。

黄老师有一双好似能洞察同学们心思的眼睛，两只灵光的耳朵，小小的嘴巴。

黄老师的脸色忽晴忽阴。有一节课，我们正在画好看的飞机，老师看了看这个，又看了看那个，一边笑一边鼓励着同学，从不批评哪个同学。可是检查材料是否带齐的同学跟黄老师嘀咕了几句话后，老师的脸立刻就阴了下来，马上和那个同学单独进行教育，但是黄老师语气温柔，没有要打要骂的意思。

黄老师的耳朵可灵了。有一节课，老师在写黑板的时候，有几个同学在老师背后小声议论着，像是在谈论上次休息时间的精彩，和下次休息时间玩些什么。这几位同学的谈论偏偏被老师听到了，老师在转头的瞬间点了这几个同学的名字，看来这几个同学难逃“厄运”了。

别看在课堂上老师有点严肃，可下课后老师却成了我们的好伙伴，经常和我们一起玩。比如，老师教我们“翻花绳”。

虽然老师在课堂上有一点严肃，但大多时候老师是带着微笑面对我们的。我一定要好好学习，做老师的好学生！

张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。

记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。

过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。

下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬......，唉，不想了，听天由命吧！

“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。

你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？

[我喜欢的语文老师作文

老师，是人生的引路人。是一个人一生中的匆匆过客，也是生命中最重要的那个人。但是，各科都有不同的老师，每科老师也是走马观花的换。不过，最让我记忆深刻的，却是最新换的数学老师——路老师。

当与我们朝夕相处的程老师被调走时，我们班同学们可是受到了不小的打击，我们一边消沉的同时心中还有一丝丝小小的期待，不知道新老师会是啥样的？咱们班的小道消息可是很灵通的，很快新老师的神秘面纱就揭开了，新老师的来头可不小啊，“三班班主任，爱唠叨，爱拖堂是她的标签”。所以，打从她刚进班时我也就对她没啥好感。而她第一节课的长篇大论也让我对她抱有的最后一丝期待也破灭了。接下来的每一堂数学课，我几乎都是半发呆半听课的状态中度过。不过，就是因为这样，才发生后来的事，让我改变了对路老师的印象，重新燃起了对数学学习的兴趣！

那是一个宁静的傍晚，偌大的教室里只有埋头苦思冥想的我和在讲台前写教案的她，我焦急地看着面前那道打了红**的数学题，“面目狰狞”好似在嘲笑我的愚钝，我紧张地看了看手表上飞速转动的秒针，“怎么办，怎么办“，我在心中一遍遍的问着自己，手心渐渐地泌出了汗水，眼泪也不知什么时候跑了出来，我咬着笔杆仔细地回想着上课时她说的内容，可是无济于事，脑子似乎断了电，没有一点头绪。时间一点点的溜去，她抬起头看到咬着笔杆哭得稀里哗啦的我，从口袋中抽出了面巾纸递到了我面前，“怎么了？是不是遇到了难题啊？来！老师再给你讲讲。”她坐到我的对面，扫了一眼题目，轻轻的一笑，语气中带了点责备“这道题上课时可是讲过了哎！”我红着脸，低下了头，她拿起笔，一点一点又耐心地讲了起来。“听懂了吗？”她讲完问，我害羞地点点头。“那快回家吧，时间也不早了，记住上课要认真听，出现难题不能理解的就来问我吧！路上小心！”我收拾好书包跑进了夜色中，她却依然留在教室里收拾桌椅。

从那以后，我变了，变得开始喜欢她，也开始喜欢上了她的课，喜欢上了她在黑板上写下的那一片片洁白的字体，喜欢上了她上课时悦耳动听的声音，喜欢上了她站在讲台上认真耐心讲课的身影。

我们的语文老师，本姓于，可他的所作所为使我们情不自禁地想到“严”这个词，于是，“严”老师声势浩大地出现我们面前。 Our Chinese teacher, his surname Yu, but what he did made us think of the word "strict", so the teacher of "strict" appeared hugelyWe in front of us.

之所以说“严”老师“严”，不是胡编乱造，信口开河的。而是有铁证如山的证据。就从写字上说吧，“严”老师是一个名副其实的强

迫症患者。只要看见乱七八糟，丑出天际的字，她就全身上下没有一处不难受。有时还会大发雷霆。

此时此刻的“严”老师已经把语文老师的影子丢得无影无踪，变成了一丝不苟，铁面无私的“包公”。一心一意地纠正某个同学的坐姿，然后就是：“站如松，坐如钟，字写不好以后谈何成为成功人士?看看人家颜真卿，柳公权。一点比较的余地都没有……”“严”老师这一串可以和唐僧一较高下的咒语。另无所不能，武力高强的孙悟空惨败于此，更何况这个普普通通的小学生呢?所以只好无话可说的降服。

如果你真的认为我们的“严”老师只有这样的“严”。那你可真的就是有眼无珠，有眼不识泰山了。在南关小学的五一班，总是听见起起伏伏，滔滔不绝的朗读声，听过之后，都会沉浸在朗诵的海洋中。可谁想，这连绵起伏的朗诵是经过一场“血风血雨”所提炼出来的。

就在一个星期前，朗诵员成天早晨嬉戏打闹。下面的同学就更不用多说了，整个教室都充满了喧嚣，而这一切都被有一双敏锐的眼睛的“严”老师看得一清二楚。第二天，“严”老师大步流星走进教室，首先把朗诵员收拾了一个惨不忍睹。

然后就开始一眼一板地亲自上阵，那郎朗的声音使我们听得如痴如醉，而我们也是更改自新，弃暗投明。第二个星期，别的班都是一头雾水，因为平时不务正业的五一班竟然轻而易举就拿到了来之不易的流动红旗。这不是轻而易举，而是所谓的“严师出高徒”以及努力的结晶。

“随风潜入夜，润物细无声。”严老师就是这样无声无息地把知识的种子散播进我们的心的田野，就是这样的一把火点燃了我们读书的热情，就是这样铁面无私地引导着我们，让我们茁壮成长。

人的一生中，除了父母对你的养育之恩，最重要的莫过于“师恩”了。老师在人生中是一盏灯，照亮人生的路，老师也是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。 In the life of a person, in addition to the parents raising of your parenting, the most important thing is the "teacher".The teacher is a lamp in life, illuminating the road of life, and the teacher is also a candle, burning himself to illuminate others.

她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒给她增添了几分可爱和“童真”，她该严则严，该柔则柔，可以说是一位十分有原则的老师。

她在我们四年级时接手了我们班，并且对我们班性格恶劣的学生严加管教，几乎每天都可以听见她的“河东狮吼”，也可以说是“唐僧念经“，对于她的“每日一歌”，同学们早就习以为常。她清秀的脸上，每次在教导他们时，总会有几分眉头紧锁。日复一日，这些同学竟也慢慢有了长进，我们对老师真的是敬佩万千。

她讲课时总是声情并茂，讲到源远流长的文化时，她感慨万千，我们不由得肃然起敬，她的慷慨陈词，让我们由衷地为自己是炎黄子孙而自豪。她常常分享一些优美文章给我们，有时念到动情时，也会潸然泪下，全班悄然无声。由于她的影响，我在朗读上面的能力也有了极大的提升。

我们盼望与她每次课上的交流，即使嗓子哑了，她也会坚持着跟我们讲课，医生同她说由于嗓子原因，不能再做老师了。可她却依然坚定地站在讲台上为我们传道授业解惑，我们的内心被无限的触动。

阳光淡淡的、不均匀的洒在教学楼上，树荫遮住跑道，我们很清楚，下一个夏天，我们就要跟她分别，有万分不舍，但她会一直在我的记忆里游走，她的笑容很灿烂，记着她的笑容，乌云会散开，所有不快乐的事都烟消云散。

她是我的课文老师，姓许。我们会一直记着她，到永远!

我喜欢富有人格魅力的老师。我认为，迷人的人格魅力除众所周知的渊博的学识外，至少还包括这三样：

首先是诚实。板书时，老师无意中写错了字。学生向你直言不讳地指出来，你不应该这样：你说，这是老师故意考考大家的。还装模作样地表扬那位直言的学生。你应该真情告白：真抱歉，老师一时疏忽写错了，如此，既把错误变成了课程资源，又丰富和提升了教育含量：

其次是幽默。幽默是紧张学习的润滑剂。事实证明，幽默风趣的老师更易征服学生的心灵。学生在课堂上发呆，老师说：快看，文具盒听得多认真啊！可不是么，文具盒正端坐在课桌上，静静地聆听着老师的讲解呢。多么幽默睿智的点化啊！

诚信是必不可少的。言行一致，说一不二的老师才能赢得学生的尊重和爱戴。面对社会上的邪恶和丑陋现象，当你麻木不仁，无动于衷的时候，那么在神圣的讲台前，任凭你怎么使唤你的三尺不烂之舌，两行伶俐齿，也是徒劳无功的。

只有做到以上三点，你才可能成为一个激情飞扬，魅力四射的老师，学生也才会“亲其师，信其道”。

而他正是这样的一位老师，充满活力。但也时常会摆出一副严肃的表情，让人不禁退避三舍。特别是不小心迟到了，他更是会拿出手机报出时间，询问我们为什么迟到后，于是便会命令我们站到班外写说明。一开始对这份要求很是不适应，但日子久后却发现自己慢慢变的守时了。以前和朋友出去玩，不迟到20分钟我是不会出现的，现在却突然间转念了观念。渐渐发现守时也是对彼此的一份信任。

我心目中的好老师是一个关心学生的人。同学不高兴了，老师会去安慰；同学们高兴，老师也会跟着高兴；班级有什么活动，老师会去努力办好；班级里哪位同学学习成绩落下了，老师会去耐心辅导。

我心目中的好老师是一个希望学生能够全面发展的人。上课时用轻松的教学方法来教我们，下课时还能够和我们一起到操场上去活动和聊天。不在乎大人与小孩的分别。使大家感觉班级就像是自己家一样触洽。

我心目中的好老师是一个知识渊博的人，天文地理无所不知，下课日寸，同学有什么不懂的问题都可以问老师，老师也会很乐意回答，有时，还可以和老师争论一番。

我心目中的好老师就是他！

班里的同学们有的喜欢和蔼可亲的陈老师，有的喜欢严谨认真的贾老师，有的喜欢笑容满面的邱老师……我最喜欢、最尊敬的是非常幽默的林老师。

林老师个子不高，有乌黑光亮的头发，鹅蛋脸上常常洋益着太阳般甜蜜的微笑，有一双“火眼金睛”，最引人注目的是那张很会讲笑话的嘴巴。

记得有一次，林老师给我讲了一个笑话：林老师小时候有一天在放学的路上，林老师看见了一只公鸡，她很好奇，突然，那只公鸡“扑”地一声飞到了她的肩膀上，林老师向家飞快地跑去，一边跑一边喊叫着：“妈——妈，救—命—呀！”林老师讲着讲着，脸上还露出了甜蜜的笑容。

一讲完，同学们就己经张开嘴哈哈大笑了。

这件事己经过去了很久，我只要一记起这件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我觉得跟着林老师学习是一件好事！

话说你们语数英科社思这六科老师最喜欢谁呢？

我最喜欢的老师——

她大约四五十岁的年纪吧，一头清爽充满干练的短发，与自身柔和的气质格格不入，鼻子又大又塌。她的经典动作就是把眼镜推至鼻尖，眼神低垂着，眼皮半耷拉着，细细的眼睫毛忽闪忽闪地，简直一个十足的清代老学者！

她的教学方式也是令人耳目一新。

不同于其他老师的多写多做多背的“三多”式，她更倾向“循循善诱”式。她极其擅长从一个题目引申到其它方面去，帮助我们拓展知识面；或者运用课堂笔记来完成阅读类题目。我又称她的教学方法为“拼图”式，原因是我认为她教给我们的就像是一块块拼图碎片，这三年的时间，我会随着她的思路一块块地将碎片拼凑，直至拼好。

她的阅读功底无疑是极其深厚的。令我记忆尤深的一次是，她在朗读某一课外书中经典情节时，听得同学们那叫一个过瘾啊！只见她语速时而激流勇进，时而溪水缓流；语气时而高昂，时而低落；表情时而眉飞色舞，时而蹙起眉峰。读至激动处时，更是提着一口气用着尖细得声音飞快地读过好几行，还没松完这口气，又提着下一口气，续用着“光速”般的语速一气呵成地读完这一段。跌宕起伏的情节犹如一只巨手将同学们的心紧紧地抓在一起，放在海面上随着波浪浮浮沉沉，一个加重的语气，就如同一个巨浪扑过来，同学们的心就好像猛地沉入了无底深渊，让人措不及防！

哈哈，讲到这里，大家应该知道她是谁了吧？没错，她就是我们人见人爱、花见花开、美丽端庄、贤淑淡雅、调皮可爱、优雅大方的语文老师——吴老师！

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是我们的班主任兼语文老师张老师。

她长的很漂亮，头发是棕红色的波浪卷长发；浓密的眉毛嵌着一双会说话的眼睛，虽然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一张红红的樱桃小嘴，很会朗读课文；他走起路来，亭亭玉立的，很有气质。她身材很苗条，穿什么衣服都很时尚、合体。

张老师从一年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中畅游。

张老师很会上课，同学们都喜欢上语文课，他朗读课文的时候，声音非常好听。他还经常运用多媒体课件，有些还是她自己做的呢。

张老师不仅很会上课，而且也很关心同学。

记得有一次，季子天面色苍白，当时是在上语文课，张老师发现了，就问他：“季子天，你怎么啦？脸色这么苍白，是不是哪不舒服？”季子天微微的点了点头，但还是仍然继续上课。张老师很不忍心季子天带病上课，便说：“季子天你就趴在桌子上休息一会吧！我打电话给你爸爸，让他来接你回家。”张老师一边说一边伸手掏手机。张老师走了出去给季子天爸爸打了个电话。不一会儿，季子天爸爸来了，张老师拎着季子天的书包，搀扶着他走出了校门。

从上学开始，教过我们的老师不计其数，但我最喜欢张老师。

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