我有一个小秘密的范文最新20篇

读了《童年的秘密》的几个章节，我首先感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂的多，教育者的责任也重的多。

婴幼儿教育所探索的信息点更隐秘，也更加易变。如果说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立的期间，而这个期间又不是想我们很多成人所认为的那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他（她）的心理信息应该只有通过成人的解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量的心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿的心理历程，进而形成科学理论，成为教学方法，应用到所有的早教、幼教和义务教育中，儿童的可塑性也配合了教育理论的印证。于是，现代教育的成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成的生产线上完成了生产再造过程，正式推向市场。

蒙台梭利博士的教学方法被很多人列为典范，很多教育学者都将蒙氏教学认为是一个划时代的产物，是教育和人权趋于成熟的标志。蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和规定权威的概念，也不再像先前的心理学研究者一样对所有儿童的行为进行病理学一样的研究。总之，蒙氏的贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必须摆脱成年人的那种所谓无所不知的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”这是《童年的秘密》给我的最为深刻的印象之一。

蒙台梭利博士的教学思想，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢肆无忌惮的放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长的界限，因为当你面对刚刚来到这个世界的造访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为的行动时，及时的在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，想象下他（她）对你所做的会有何感想？”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。

但是，我们也应看到，蒙台梭利的教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例的统筹归纳。范例是蒙氏教学的主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人认为蒙氏的教学方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己的社会，自己的人群，甚至是自己的社区的婴幼儿心理健康教育模式。毕竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝的少年和一个远在东方泥土里耕田的孩子，对自由的概念的理解还是存在差别的。

作为这个世界的真正主宰者的一员，面对生命，我也须低下头，谦逊的审问自己：我真的正确吗？

两年前我发现了蚂蚁搬家的奥秘。那时，我经常抓一些小动物回来。

有一天放了学回家看见几只小蚂蚁在飞快的‘奔跑’着，一下子就不见了身影。我仔细地观察，过来一会儿，才看见路旁有一个洞。它们是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前静静的守候着。‘有两只小蚂蚁’从洞里浩浩荡荡地走出来……它们好像很着急似的。我想这么多的蚂蚁好像在搬家，它们认为要发生什么事了吗？我猛一抬头，天空中的乌云密布，要下雨了，我马上往家跑，到了家就想起了蚂蚁它们会不会被一场突如其来的大雨淹死，我便拿起雨伞向小洞跑去，到了小洞，我发现它们都转移到了高地，蚂蚁怎么会知道要下雨了，难道它们都是预言吗？我心中充满了疑惑。我再去一次小洞探个究竟。那天，我提前看了天气预报，知道会有一场大雨，我一到洞旁蚂蚁正在搬家。我一回家查了资料，终于明白了是怎么回事了，在下雨的时候蚂蚁的家很闷，再加上蚂蚁对家里的温度变化非常的敏感。我无意中发现了蚂蚁搬家这个奥秘可真有趣，在生活中还有许多奥秘等着我们去发现，让我们留心观察每一件事，让它们成为我们的发现吧。

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。

今天我参加了牛通社的科学实验室活动，了解了很多零食里的小秘密，你想知道吗？

王老师教给我们选择零食的“四大法宝”：一看生产日期、保质期，二看食品名称，三看营养成分表，四看配料表。我们一般在超市不会购买过期的零食，但是今天我知道了一个小秘密，新《食品安全法》第148条规定，消费者买了过期的食品，商家就得赔偿十倍的钱物。我在想如果以后买了过期食品，我就要用这个法宝。

我们小朋友都很喜欢吃零食，特别是糖果和饮料，但是零食里的糖分超标了会引起蛀牙、肥胖、高血压等疾病，盐分过量了会致癌，那如何知道零食里的糖分和盐分的数量呢？我从王老师那里学到了一些知识，知道了计算的小窍门：糖分含量是营养成分表里的“碳水化合物”乘以百毫升数，比如我喜欢喝的“汇源桃汁”，它的糖分就是9。4*2=18。8（克），小朋友每天吃糖不能超过30克，如果我喝两瓶就太多了；盐分含量是“钠”的毫克数除以400，比如我爱吃的“加应子”，它的盐分是1404/400=3。51（克），小朋友每天吃盐不超过5克，看来我加应子吃多了就会严重超标。

我们买的零食里面都有很多食品添加剂，王老师给我们做了彩虹糖褪色的实验，我一看吓一跳，因为我以前吃了很多彩虹糖，现在才知道吃进去的都是色素。王老师还给我们演示了果粒橙和营养快线的制作过程，它们都是用食品添加剂调出来的，并不是用橙子榨出来和牛奶做出来的，没有任何营养。而且果粒橙里的果粒竟然是用果胶做的，真是太可怕了，我决定以后不喝这些饮料了。我们还做了燃烧薯片的实验，一片薯片燃烧后居然滴下几十滴油，太让人惊讶了，油脂超标会变得肥胖，薯片也是我爱吃的零食，看来我吃的都是垃圾食品。

幸好我参加了王老师的科学实验室，知道了多吃零食的危害，我决定以后多吃水果、蔬菜和肉肉，多喝健康的白开水和矿泉水。小朋友们，你现在知道零食里的小秘密了吗？

今天的语文课上，老师叫我们做了一个有趣的试验，同学们开心极了，都迫不及待地想要试一试。

首先，老师拿出一张纸，大家都很奇怪“老师拿纸做什么呢？”接着，老师把纸撕成黄豆粒般大小的碎纸片，又拿出一支塑料笔，在头发上反复地摩擦着。过了一小会儿，老师把笔小心翼翼地靠近碎纸片，忽然，那些纸片一下子就粘到了笔上，同学们都惊讶不已，都开始跃跃欲试了。

老师让我们分成小组，自己动手来做一做这个试验，大家激动极了，迅速地行动起来。我按照老师讲述的方法，一步一步慢慢地做着试验，可是，我总是一次一次的失败，那些小纸片像被施了魔法，黏在了桌子上面纹丝不动。

看着身边的同学都已经吸起了纸片，我心里十分着急。可我越着急越做不好，额头上都冒出了密密的汗珠，我的同学杨淑欣看见了，说：“别着急，要冷静，你一定会成功的。”

听了她的话，我渐渐冷静下来，我把每一个动作都细心地做了一遍，最后，那些碎纸片像一个个调皮的小猴子，都跳到了塑料笔上，我兴奋地说：“哇！我终于做成功了！”

我们都疑惑不解，为什么塑料笔摩擦会吸起碎纸片呢？老师解释说这是因为塑料笔在头发上进行摩擦会产生静电的缘故，原来是这样！我恍然大悟。

通过这个试验，我发现了摩擦能产生静电。更让我明白了：无论做什么事情，只要我们能静下心来做，坚持不懈，就一定能获得成功。

嘘～可别让其他人听到了，我有一个小秘密要告诉你哦！

我有一个心动的女孩儿。她长得胖乎乎的，眼睛大大的，个子高高的，她就是我的黄金搭档——张胖胖。提到这个张胖胖，她可是一个很乖巧的女孩。

我第一次见到她的时候是在语言课上，老师让我们自由选择搭档。说实话，看到她的第一眼，我心里就已经暗暗决定，非张胖胖不选！随后，老师让我们做自我介绍，她一开口，我就被她所深深吸引住了。她的声音如同百灵鸟的歌声般悦耳婉转，她的笑容如同一朵娇艳欲滴的玫瑰花绽放着。

在语言课上，我们互相学习，互相帮助；在演出中，我们完美配合、互相鼓劲。渐渐地，我们成为了一对非常默契的黄金搭档！

最开心的是我们俩儿都是“小吃货”，经常互相分享美味的零食。今天我给她带一些糖果，明天她给我带一些水果。我们俩还有很多共同的兴趣爱好，比如说课余时间都喜欢打游戏。我们两个真是太合拍了！

喏，这就是我心里的小秘密，你可不要告诉别人呦！

班级来了一场蜗牛风波，同学们一下课就去抓蜗牛。我也很想有只蜗牛。

“我的蜗牛送给你吧。”一位同学说。“给我，给我。”我抢着说。这时，我想起妈妈那句话：“不要在学校里抓蜗牛，会影响学习的。”如果妈妈以为这蜗牛是我抓的怎么办？我有点犹豫不决地接受了，并把它装到盒子里。

终于放学了，我把蜗牛小心地放在书包里，就跑出了教室。我走在回家的路上，好像有几十双眼睛看着我。

到家了，我把书包往书房一扔，就冲回客厅，坐在沙发上，松了一口气，想：幸亏没被发现。妈妈走过来问：“有什么事吗？”我急忙摇头摆手说：“没有，没有。”妈妈怀疑地说“看你眼睛放光，准没好事！”说完，便转身就走。

写作业的时候，我偷偷往书包里瞄了几眼。妈妈又走来看看我的作业说：“字写得真好，真是个好——孩——子。”说完，摸摸我的头，又走了。

我心头一热，想：好孩子要诚实。“妈妈，其实我的书包里有一只蜗牛。”我实在忍不住地说了出来……

爸爸我想对你说几件事。，你不知道，它已经藏在我心中很久很久，我一直没敢跟你说。在这次写作上，我决定说出来。听了这几件事，请你原谅我，好吗?就拿乱买玩具的两件事情来说吧，其中有一件事是这样的：

那是个星期五的晚上，偶然性和我妈都到永辉超市去买菜，我想到附近的超市买个玩具吧!过几分钟我偷偷拿了自己的钱100元到了很近很近的新世纪超市，很快我就看好了一个玩具，我上前一看88元。好贵，没有更便宜的了，我狠了狠心，买下了，我终于安全地把玩具搞到了手。买了之后我偷偷地跑回去，在一个安全的地方藏了起来。但是我心理是忐忑不安。

还有一件买玩具的事。那是个星期六上午，我跟你说：回来我要到批发市场买钢笔蕊。我故意找的借口，顺便想把乒乓球拍买一副。再加三个乒乓球，而且很便宜。于是这天我打好了算盘，上完周六兴趣班之后。在公交车站等了很久，到了11点车才来，回家之后发现你不在，我可高兴呢，哼着歌就去批发市场。没想到在菜市碰到了你，你还没问我，我就立急说去买笔蕊。你说：”你自己去买，我先回家了，行吗?”我说，”行，没问题。”到了批发市场，我先把笔蕊买了，就去买玩具，到了玩具店。看了阵，都觉得有点贵，买了一副最便宜的20元，还向他要了三个乒乓球。接着把乒乓球放在包包里，我把球拍藏在衣服里面，全安全地回到家。并且把它藏起来。

还有几件事我就不说了，最后我真诚的对你说：”对不起”我不应该骗你。

最近，你会发现我的行径稍有异常：经常拿个相机摆弄来摆弄去；走路还不看前方，左顾右盼地，不知道在看什么。还曾发生过戏剧性的一幕，撞树上了；而且，“逆光照”、“局部彩色”等什么名词还会从嘴里蹦出来……

如果你要问我这是为什么，我只能告诉你，这是我的一个小秘密，一个很大又很小的秘密……来，我只告诉你哦！来，走近点……

这段时间，我从爸爸口里得知，我们小区里的梧桐树将被砍掉上面一截树冠，居委会里面还向每家发放协议，我爸爸已经签了字了……我听后非常地愤怒，大树是我们人类的好朋友，既可以吸收废气，还可以给人们一片乖凉之地，这么一砍，这些不是都没了吗？虽说是还可以长出来，可那也还需要十几年啊！那时，这些树还生死未卜呢！

于是，我做出了一个大胆的决定：不惜一切代价，我要尽我最大的能力来保护这些树！

我决定先“文”斗，我要让人们意识到这些树的珍贵！我便开始搜集照片、图片，并决定亲手拍摄有关树木的大量照片，做一期海报，把它们张贴在我们社区的大街小巷中，让人们从小事开始保护环境。如果可以的话，我还希望把这些环保海报一期一期地办下去，逐渐成为我们社区的一个骄傲。

这是我的一个小秘密，希望越来越多的人开始拥有这样一个绿色的秘密！

我有一个文具袋，里面有许多秘密。里面也有许多成员。比如：钢笔姐姐、尺子妹妹、铅笔弟弟……它们的样子也十分特别：铅笔弟弟头上戴了一个蓝色的鹿角王冠，直尺妹妹身上的花衣服印有小兔的图案。它们是我最好的朋友。

有一次，上数学课。“咦？这线怎么画不直呢？”这句话惊醒了正在文具袋里熟睡的尺子妹妹，她问到：“小主人，你怎么把我忘啦？有了我，就可以把线画直了呀！”对啊！我连忙把尺子妹妹拿出来，小心翼翼的画图，生怕弄疼了它。

还有一次，上语文课。我正在专心致志的做笔记，呀！写错字了。我用同桌的修正带涂掉。这时，自动铅笔弟弟走出来，说：“小主人，用我做笔记吧！有了我，就算写错了字，也可以拿橡皮擦掉呀！”于是，我拿起自动铅笔，“沙沙沙”开始做笔记。我边写，边说：“用上你，感觉笔记不那么乱了！真好用。”

这些文具都帮了我许多忙。写错字时，橡皮来找我；线画不直时，直尺来帮我……它们一直尽心尽力为我“工作”却不求任何回报……我们每个小朋友都应该珍惜自己的文具，不能乱丢乱甩。

今天，我和妹妹的秘密被爸爸发现了。

一天晚上，我和妹妹躺在床上聊天，两人想出来一个好主意。妹妹轻声说：“我们偷糖吃吧！”我点头赞成：“这主意不错！”我把房间的小灯打开，和妹妹偷偷地摸黑来到客厅，妹妹爬上榻榻米，从架子上拿到了放糖的小瓶子，两人兴高采烈地跑回房间。我们俩躲在被窝里，小心翼翼地打开糖瓶盖子拿出几颗，两人分着吃，妹妹吃了“呵呵呵”地笑出了声说：“真甜！”我连忙捂住她的嘴说：“别笑了，不然会被爸爸妈妈发现的。”为了不被发现，我把糖瓶藏在了我的枕头底下，每天晚上我和妹妹都会偷偷地拿出几颗吃，吃完后进入甜蜜的梦乡。

今天早上，爸爸在帮我们整理床铺的时候，发现了我藏在枕头底下的糖瓶。“完蛋了，糖被发现了！”我觉得事情不妙。爸爸问：“这是谁干的？”我一声不吭地坐在那里，爸爸把妹妹叫了进来，我们俩被狠狠地批评了一顿。听了爸爸的话，我们羞愧地低下了头。

下次，我和妹妹再也不偷吃糖了。

平时的生活中微不足道的小纸条里蕴藏着大大的世界，如果你不信，今天请跟着我的脚步来到作文课堂看看奥秘。

这是一堂别有一番风趣的活动课，赵老师手里拿着一叠的纸条，故弄玄虚地宣布那就是被称为，纸条里的大世界一写纸条游戏。赵老师先把同学们分成5组，分别负责写，时间，地点，人物，怎样地，干什么地5个要素，再从中随机抽取一个同学上来讲台读出每个人在纸条里写的字，组成是鼓励，开心的，恶心🤢的，搞笑的，等等，各种各样有趣的句子。我的好朋友陈馨妍，先把纸条打开，她一看到出来的句子忍住笑出来，在心里一直憋着一口气，她清了清嗓门说到，句子是，下午2：30一位天使降临在杭州西湖公园里快乐的蹦哒。她一读完全班都笑翻了天，我也跟着哈哈大笑，唯一笑的最大声的就是赵老师。她笑的眼睛眯成一条线，眼泪都快流出来了……同学们笑的都摸在肚子上，有的笑的倒在地板上，还有的笑的满脸通红，整个教室沉浸在欢乐气氛中，这是赵老师说，好了好了孩子们大家都控制一下自己情绪！纸条是有趣的！

犹太人有一句谚语，你需要为口袋里经常放两张纸条，一张写着我只是一颗尘埃，另一张写着，世界为我而创造！这个游戏真的是太有趣了！

我一直想知道妈妈的秘密，可是妈妈就是不告诉我。

每一次我做完作业的时候，她就在自己的阳台上弄起什么东西了？而且门都被妈妈锁了，生怕被我发现似的。

忽然有一天，妈妈因为走得太急太急，就忘记锁阳台的门。我轻轻地把阳台的门打开，只见妈妈专心致志地培养她那些美丽无比的小花，妈妈养的小花都快成花园了，比如有文竹，、金枝玉叶、薄荷、月季、君子兰、长寿花等等，花多的就像一颗颗数不清的流星。不光我不知道，连爸爸都不知道，今天我知道这个秘密，就像解开了一个谜。我突然觉得花儿的叶子掉的时候，妈妈是伤心难过的，但花苞长成一朵朵美丽的小花的时候，妈妈的心就一蹦三尺高的开心。

今天我发现了妈妈这个小秘密，我会永远为她保密。

暑假里，我读了杨红樱写的《孩子们的秘密乐园》一书。这本书，给我留下了很深的印象。

书里面讲翠湖公园来了一个马戏团，表演的节目都是唱歌跳舞。孩子们都不喜欢看。于是马戏团就让专家宣传，结果大人们都上了当。突然有一天，马戏团把西瓜小丑赶了出去。于是笑猫一家就把他留了下来，在南瓜林给孩子们表演节目。后来在老老鼠、小白、菲宾、万年龟，还有小猫们的帮助下建立了一个西瓜马戏团。从此，楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园……

我想，生活在现代的我们，虽然拥有良好的生活条件和学习环境。但却被那一堆堆作业和各式各样的兴趣班压得透不过起来，自然、童真对于我们来说已遥不可及。敬爱的爸爸妈妈们，我们只有在大自然的怀抱中，在幸福自由的生活中才能悟出生活的意义，幸福的真谛。父母的约束和过多的“爱”只会让我们如花缺水般枯萎，凋零……敬爱的爸爸妈妈，请还给我们属于我们的自由和快乐！

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。明天明天这歌声飞遍海角天涯，飞遍海角天涯……”为了祖国的未来，为中华之崛起，让我们亲近自然，自由生长，尽情绽放吧！

凤城街道东风小学(5·1) 韩志铭

我手中的这本《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。

本书从19xx年出版迄今已历经七十余年，但在今天的中国，探究“童年的秘密”仍然具有强烈的现实意义，因为成人对待儿童的错误态度依然普遍存在。童年是人类生存的根基，儿童是“成人之父”，只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。 《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

作业写完了，无所事事的我去逗小鱼玩。看，那条色彩斑斓的金鱼叫“公主”，那条胖胖的金鱼叫“嘟嘟”，那条瘦金鱼叫“小个子”。玩着玩着，我突发奇想：为什么鱼能在水里如此灵活的游泳呢？我准备做个实验——把它们的鱼鳍剪掉。

我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。

我的目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。

我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。

失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！

有一次，我在写作业，正好有一排蚂蚁在桌旁的墙角边爬，它们成群结队，排得很整齐，在蚁巢洞口来回行动。我一时兴起，拿起了作业本把它们扫开，可它们却很快就又归在一起，我大吃一惊，百思不得其解，这到底是为什么呢？

我不肯善罢甘休，于是紧接着，我又把它们分散到两三米的距离，可它们都能毫不费力地找到自己的家。我在四周放一些细碎的食物试着可以诱惑它们，把它们分开，可是结果并不能如我所愿，它们不仅顺利地回到了蚁巢，还搬来了“救兵”，并齐心协力地把我给的食物抬回了蚁巢。看到这一幕，我立刻放下手中的作业跑到爸爸面前问：“爸爸，为什么把蚂蚁分开后，不管把它们弄得多远，它们都不会迷路呢？渺小的它们是怎么在这个空旷的空间里准确无误地辨认回家的方向的？”“这是它们的秘密，你要试着自己去解开这个秘密！”爸爸说。

我跑到电脑旁，上网查起资料来，查了好久才发现，原来蚂蚁不会迷路的原因是：蚂蚁的视觉器官非常灵敏，它们利用陆地上的景物、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光辨认回巢的方向。蚂蚁还对气味特别敏感，它们可以根据气味来认路。他们会在往返路上留下特殊气味，同时又对往返路上的天然气味也非常敏感，所以不会轻易迷路。我终于解开了心中的疑惑。

看来，我们一定要多留心观察，才能注意到很多平时被我们忽略的小细节。大自然是我们的好老师，我们一定要做一个有心人，毕竟，生活处处皆学问。

“星星是我们最好的朋友，因为它知道了太多秘密。”星空电影里的对白说过。

这些年，我都住在乡下，陪爷爷奶奶，日子过的轻松惬意。可好景不长，便传来一个坏消息——父母离异了，我跟了妈妈。爷爷奶奶怕我接受不了，便没告诉我，谁知？我早已听到，这个消息就像一支尖锐的箭一样，直插心口。我以泪洗面，一粒粒泪珠像断了线的珍珠，一滴滴地快速的往下坠，落在地上。犹如被巨石压在底下喘不过起来。

大清早，我就爬起了床，打开窗户，刚下过小雨，花香夹杂着丝丝泥土味迎面扑来，还伴着清晨的雾气和山谷里传来的鸟鸣。我却怎么也开心不起来，望着窗外，薄雾尚未退去，如给清秀的山盖上一层轻盈的面纱，像一个还在睡梦中的窈窕淑女，又似一位女侠者在暗中观察，等待时机。看着这些美好的景物，我竟没有一丝陶醉和睡意。

明天，妈妈就要来接我去城市里了，我有些不舍。晚上，我把自己一人关在房间里，谁也不见，不久后，我就坐在阳台上，仰望在暮色中争艳的星星们，晚风把我的思绪带到了遥远的天边，在星空中漫步，我沉浸在这美丽的星空中，我把我特别想说的，桩桩件件的都对着它们说了出来，小时候，每当我特别伤心时，我都特别喜欢对着它们诉说，把我的不开心分享，它们一闪闪的，似乎很同情我的遭遇，正在安慰着我呢！看到这儿，我变没那么难过了。

突然，我在最遥远的天边，看到了一颗孤独的星：大角星。在它的身上，我看到了自己影子。旁边有几团云朵，一滴水顺着脸颊滑落，不知是泪还是雨。

星星点亮了本没有生命的夜空，它们在空中闪着光芒，如细小的钻石般闪耀。

忽然，旁边有一颗星星绽出夺目的火光，在夜空中划出一条弧影，一条只属于自己的轨道，身后紧跟着一条极其璀璨的光束，像极了一条美丽的孔雀羽毛，又似一条灿烂美丽的长翎，往丛中一跳，便消失了，只留下一丝淡到如水洗面粉般的淡弧，那是流星！只有它能在夜空中，在无穷的广袤里悠然而逝……

乡下的夜空，竟有如此大的魔法，另人忘却了难过，忘却了压在胸口那块巨石的威力。

不久，星空又恢复了原来的宁静，我凝望星空出神，没想到，这片星空竟出现了如此美丽、神奇的景象！我嘴角微微上扬，露出了真挚的笑容，我好久没这么高兴过了。

我将要离开乡下了，离开爷爷奶奶，去城市生活了，这里有我满满的回忆，今夜的星空，将会永远铭记在我的心里，永身难忘！

夏夜，繁星满天，一望无际，如黄金般闪烁，它们将带着每一个人的思念、伤心、忧虑……到遥远的天边，我把它们当作无话不说，无话不谈的好朋友，它们也同时运载着千千万万的秘密。

妈妈来接我了，再见了星空，再见了乡下，再见了陪伴了多年，怕我接受不了事实，隐瞒我的爷爷奶奶……

有的时候，我真的很羡慕天上的星星，与世无争，如一位年轻的女作家张悦然所想——如有来生，我愿与你一起，化作天上的星星，看漫山遍野的花田，望冷酷无情的山川，与喜怒无常的天空玩捉迷藏，把快乐带给每一个需要的人。

对于北方人来说是比较喜欢面食，而南方人来说是比较偏爱米食，我的爷爷奶奶爸爸妈妈都是北方人，都是比较喜欢面食的，对于我来说我最喜欢的就是面试里面的画卷，因为我从小就是住在爷爷奶奶家，经常会吃到他们自己做的花卷，特别的香，比外面的好吃多了，每次当我去爷爷家，他都会给我做，但是对于花卷来说，我始终不知道是怎样做的，这次的旅行让我知道的花卷的秘密。

在爷爷家里，中午吃饭的时候，爷爷准备要去给我做饭，我一看，爷爷准备要给我做我最爱吃的花卷，我边看边学，但是对于我来说，感觉什么时候都学不会了，首先做的就是和面，但对于和面我是怎么都和不好，有可能是自己的经验还是不够吧，我和了一会，我心开始慢慢的变红，主要是手心会发痒，就这一点我都觉的做饭很难，从小我就很佩服那些做饭的人，慢慢的面和好了，开始把面杆成面饼，在上面撒上盐，油，花卷好吃的秘诀就在于是有味道的，我很喜欢吃，紧接着就是再把面团揉成一个像棍子一样的面棍，现在到了花卷的秘密，用刀把面切成一样大小的方形，然后每两个放在一起，在拿筷子在上面压，压完了之后就到了手的部分，就好像是变魔术一样，将两边的面经过一百八十度的拧，最后就会形成我们俗称的花卷了，我慢慢的摸索着，终于学会了做，虽然一开始做的不是特别的完美，但是熟能生巧，我以后还会进步的，最后就是蒸了，不一会，热腾腾的花卷出来了，吃了一口，还是原来的味道，没有变，也是小时候的记忆。

对于花卷来说就是我小时候的记忆，我也学会了做花卷，也知道了花卷的秘密。

在我的记忆之中，有一些不可告人的小秘密：一次考了不及格，瞒着爸爸妈妈，不让他们知道；晚上，在床上“画地图”，还天真的直到把“地图”焐干后，才睡觉；放学后，悄悄地帮助老师擦讲台……但最难忘的就是用买书的钱，买了贝壳的事了。

暑假的一天，妈妈给我十五元钱去新华书店买书。我拿着钱，飞快地向新华书店走去。来到书店门口，我停下了脚步，心里犹豫不决：要是买了书，妈妈肯定会天天逼着我看书，那岂不是没有时间摆弄我的宝贝——贝壳了吗？不买书，钱该怎么办呢？对了，我正好缺一只大法螺，用买书的钱去长风公园的贝壳专卖店，把它买下来该多好呀！如果妈妈问我买的书去哪儿了，我可以找个借口，说书店里没有找到要买的那本书，至于十五元钱，反正是自己的零用钱，妈妈不会多问的。一想到我这个“铁杆贝壳收藏迷”，又要有所收获了，便按耐不住喜悦的心情，转身朝长风公园走去，用十五元钱，买下了梦寐以求的大法螺。回到家，妈妈看见我的手里没有书，便奇怪地问道：“你买的书到哪里去了？钱呢？是不是又买其它的东西了？”我便用想好的借口回答说：“书店里的那一本书已经卖完了。”我这么一说，妈妈竟然相信了，这件事也就被瞒天过海了。

这件事只有我俩知道，你可千万不能做“叛徒“，透露天机哦！否则后果不堪设想，我可是会受到妈妈的招牌菜——“竹板烤肉”和“糖炒栗子”的伺候哟！

王晨曦

今天下午妈妈在上班，爸爸要睡觉，让我和姐姐在我的房间里睡觉。

我和姐姐都睡不着，姐姐说：“要不，我们偷偷的看电视吧！”我喜笑颜开：“好啊！好啊！”我让姐姐在床上，我轻手轻脚地穿好拖鞋，踮着脚走到书架前，小心地打开柜子，拿出平板，轻轻地放在床上，生怕惊醒了爸爸。我们一开始还很警惕，有一点声音就会及时关掉，但后来我们看得欲罢不能，高兴的在床上打滚儿，“哈哈！哈！他太笨了！哈哈……”“咚咚”哦！不好！我心里一惊，不过马上把平板关掉，因为来不及把平板放进架子里，所以我急中生智，把平板往被子里一推，倒头就睡，心里还“怦怦”直跳，还好，爸爸只是上了一个厕所，没发现。“唉，刚刚真是吓死我了。”我在心里偷偷的想，以后可不能这么干了。

这是我的小秘密，大家一定要帮我保密哦！