一段感情怎么维护汇集20篇

拼音：lǐzhì 理智

基本解释：

一个人用以 认识、 理解、 思考和 决断的能力作出的 选择、 判断。

理智 - 详细解释

含义

亦作“ 理知 ”。指 清醒、 冷静、合乎实际的 思维。

一个人用以 认识、 理解、 思考和 决断的能力，

或辨别是非，利害关系以及控制自己行为的能力。

在 古希腊哲学家 阿那克萨戈拉哲学中，理智又被译为努斯，

努斯是永恒的无限的无形的独立自为的知晓一切并支配一切。

出处

巴金《 家》：“你的理智可以征服感情，我的理智则常被感情征服。”

茅盾《 虹》：“即或触景感物，不免会在心深处偶尔漾起旧憾的微波，也立刻被她的冷酷的理知压下去了。”

杨沫《 青春之歌》第二部第三十三章：“但是我希望你明智的心中，还能保存一点冷静的明辨是非的理智。”

理智 - 相关名言

理智的最大特点就是和自身感受好坏无关一切以自然科学知识为最高依据

—— 树涛

理智要比心灵为高,思想要比感情可靠.

—— 高尔基

理智是一颗冷酷的 太阳,它能放射光明,可是却教人眼花,看不见.在没有水分与阴影的光明底下,心灵会褪色,血会干枯

.—— 罗曼·罗兰(法)

理性分割一切, 直觉连接一切.

—— 莱文(法)

理智之命令我们，要比一个主人更专横得多;因为不服从主人我们就会不幸，而不服从理智我们都会成为蠢材。

—— 帕斯卡(法)

理智像太阳，它的光是恒久的，不变的，持续的……

——塞·约翰生(英)

在德国柏林市中心繁华区的一块草坪上，竖立着一块牌子，漆黑的底板上书写着几行黄色的大字：“我们永远不能忘记的恐怖之地”，下面是包括奥斯威辛集中营在内的一系列第三帝国时期集中营的名字。它提醒着人们永远不要忘记德国纳粹的罪行。

德国教育法规定，历史教科书必须包含足够的有关纳粹时期历史的内容，学校教师必须对有关纳粹专制的历史进行深入讲解，特别要讲解关于集中营和大屠杀的内容。除历史调查课外，德国中小学在其他教学活动中非常重视培养学生对纳粹历史的认识，《安妮日记》是时事课的必读书目。德国议会还于1994年通过了《反纳粹与反刑事犯罪法》，不准以任何形式宣传纳粹思想，使用纳粹标志的行为继续受到法律严格禁止，即使是否认德国在战时曾对犹太人及其他人进行过大屠杀暴行的言论与行为也将受到严惩。经过几十年不断地反省自责，德国主流社会开始形成一种共识，那就是永远铭记这段恐怖的历史，永远记住纳粹法西斯的罪行，并要把这种认识世世代代地传下去。2005年1月27日，是奥斯威辛集中营解放60周年，德国举行了各种纪念活动。在这些活动中，人们几乎都能看到德国政要的身影。它清楚地表明，德国战后对第三帝国野蛮与黑暗历史进行了深刻反省，对纳粹所犯暴行和罪恶进行了真诚忏悔。

交通安全一直是历来人们所关注的问题，无论是发生小小的冲撞或大型伤亡事故，都会引来人们的议论纷纷，并且肇事者都会遭到人们无情的遣责。这是为什么呢？因为交通安全实在是太重要了，它关乎到了人们的生命、财产，因此，大家必须维护它，这样才能营造出一个和谐美好的社会。对此，我可是深有体会了。

这件事直到现在我仍记忆犹新，它发生在一个星期四的傍晚。结束了一天忙碌的学习生活后，疲惫不堪的我推着自行车走出校门，开始了回家的旅程，别看这平静的马路上只有几辆车子来回穿梭，但它随时都可能危机四伏，一不小心你就有可能踏入死亡的边缘。也许是天气，也许是运气，不知怎的，那天我的心情一直不是很好，也没多想什么，义无反顾地向前骑，可就在这时，一件让我连续几日彻夜难眠、至今仍刻骨铭心的事发生了：一人骑着摩托车从我身旁超过，以飞快的速度向前行驶，可不料竟撞向下一辆正准备倒车的大卡车，那人顿时撞得头破血流，不醒人事，立即被送进了医院。这一幕我看在眼里，令我惊心动魄啊，我心里暗想：如果我再骑快点，那撞上大卡车的人岂不就成了我了，那我岂不就命丧黄泉了？唉，我眼睁睁地目睹了一个人成为了交通事故的牺牲品，真是可悲、可叹啊！鲜血流满了一地，我赶紧骑回家，关上房门，深深地想了一想……

如今社会科技发达，交通便利，大街小巷到处都车水马龙、川流不息，交通工具给人们带来便利的同时，也带来了一桩桩的交通事故，无论是平民百姓，还是富家商户，每年都有不少人丧命在它的手中。这是一个极为严肃的问题，那么，作为中学生的我们究竟应该怎么做呢？经过那一晚的深思熟虑，我心中早已有这些答案：1、我们应从自身做起，遵守交通规则，不扰乱公共秩序；2、应从小树立交通防范意识，增强法律意识，了解交通安全的得要性；3、呼吁和监督周围的亲威朋友，并让他们也能有效地了解到交通方面的知识；4、坚决抑制酒后驾车，若遇到酒后驾车等情况，立即向有关部门报告。

维护交通安全是我们大家共同的职责，为了使我们的社会更和谐稳定，为了使我们出门后生命安全得以保障，大家共同努力吧！

生命是宝贵的。谁珍惜生命，谁的生命年华就会闪耀出夺目的光彩。生命并不只是一首歌，而且还是一种复杂深奥的存在;生命并不只是一幅画，而且还是一一张不易答好的考卷。生命中有着无数的遗憾和无奈，有着太多的企盼和渴望。

种子在撑破地表的那一瞬间，它们便拥有了生命，为了一缕阳光，为了一滴雨露，都奋力向上，健康成长，于是棵棵都梦想成为栋梁;小鸟啄破蛋壳的那一刹那间，它们便拥有了生命，梦想能在天空中更好地翱翔，它们健康地成长着，热切地向往着，努力地奋斗着，于是开始练就搏击长空的翅膀。我们呱呱坠地的那一瞬间，发出的第一声啼哭，那便是生命的宣言书：一旦走出襁褓，便拥有了生的权利和责任。于是，生命得到了充实，赋予了新的意义。

我经常发现有一些人不遵守交通安全法规，乱闯红灯，不走人行道，这是不对的。《道路交通安全法》规定，未满12周岁的儿童，不能在道路上骑自行车。我想：如果我们不遵守规定，就会给自己和他人带来不便，或者造成无法预料的伤害。

我以前也爱横穿马路，但是现在我要以身作则，改掉不守法规的坏习惯，做一名自觉维护交通法规的小卫士。

一、行路常识

行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

二、骑自行车常识

目前我校学生上、放学绝大多数以骑自行车为主，加强骑车的安全教育，掌握骑自行车的安全常识尤为必要。

1、不满12周岁不能在道路上骑车;没有刹车或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车;不要在车行道上学骑自行车。

2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。

3、如过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。

4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。

5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。

6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。

7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。

三、乘机动车的常识

乘机动车是学校师生外出活动的主要交通方式之一，也部分学生上、放学或出行所选择的交通方式，因此要教育他们掌握乘车的一些安全常识。

1、要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。

2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再按顺序先下后上;不要携带易燃、易爆等危险品上车。

3、上车后，应找座位坐好，没有座位时，应抓好把手站稳;乘坐小型客车，坐前排时要系好安全带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。

4、在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作;不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品;不要在车内随意走动、打闹。

5、车到站后，下车不要拥挤;在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行;下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。

6、机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道。

春去春来，花去花开，凋落的树叶，此时此刻，你在何方？

思念是我唯一的情感。

风风雨雨，我们曾一起走过，那些快乐的日子我不曾忘记，如今你已离去，离开了我们，离开了这快乐的世界。许多次我想去看你，但我终没有这勇气。我不敢想象你离开时的样子，我会痛心，即使这样还是控制不住对你的思念，这感情永远不会改变。

记得一个阳光明媚的下午，我们在上体育课，老师让自由活动，我是新转来的与大家都不熟悉，我只能坐在一旁，他们说什么我也不知道，当时的我很孤独，这时，你走过来亲切地说：“和大家一起玩吧。”这是第一次，我们之间第一次交流，我念念不忘。

呵！你第一面给了我极好的印象，我认定你是我的大涵姐。

渐渐的我们熟悉了，我们的语言不再陌生，见面不再生分，我们是俗称的“姐妹儿”。那一天晚上我接到了一个来自公安局的陌生电话，我震惊的呆坐在椅子上，久久不能回过神来。我迷迷糊糊的走进公安局，我在悲伤中回答了一切关于你的问题，我终于再一次陷入极度的悲伤中，我想哭却哭不出来，你的死让我震惊，我无话可说。悲伤、难过笼罩着我。

想起你的哭、你的笑，你的一切的一切都在我的脑海中闪过，如同放电影一样。我许久没有动弹，我浑身冰冷。我想让你回来，哪怕一下也好，我想见你，就算最后一面也好。

对你的感情永远不会改变，现在我否定“相见不如怀恋”这句话，即便斗转星移，物是人非，但请你记住——不会变的是永恒的感情。

大地有高山和峡谷，人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲的烟和雾，一切亲情、友情、爱情……犹如四面八方的风笼罩着这个烟雾交错的世界。立于天地间，谁能够脱离红尘的牵绊，谁能抛开一切俗念?

古今中外又有几人能够穿越感情的烟雾?像庄子的豁达与放逸吗?像屈原的忠诚爱国吗?虽然庄子能与鲲鹏为友，能穿透世间有为的境界，但他却悠游而无法脱离尘世的纷纷扰扰。屈原放弃一切而忠诚于国，却赴清流而为保全自己的清白。庄子和屈原都把自己放在广阔无垠的宇宙外层，却不知在他诞生之日，地球上的灰尘已把他们都打上了人间的烙樱于是，无论怎样去俯视这宇宙，都是带着感情的牵绊，仿佛地面有无数的线牵连着各处器官，你又如何能够把这层烟雾拨开?

大智大贤的古圣人尚且如此，渺渺众生又岂能拨开世间的云雾?曾有云“世无孔子，谁能定是非之真”。但孔子亦凡夫，这世间的真真假假，是非曲折，迷离而复杂，孔子又有什么本领把一切都看透?人人都心中有牵绊，于是，在每一个十字路口，人们都要徘徊，或寻思未来的道路，或在心中掂量谁轻谁重，或衡量谁是谁非。或逢大的抉择，则更是瞻前顾后，唯恐与谁有隙，或冷落了谁。

没有谁知道你心中的曲折。然而，我们早已习惯去适应别人的需要，让人生的太阳通过别人反射而获得。真理无人能推翻，因为他早已与人们认知世界的心理息息相关。在感情的牵绊下，一切都有了约定俗成的定论。中国是一个人情大国，小至亲朋好友间礼尚往来，大至国际间谈判都特有人情味。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了这种情感，也不能否认这种情感的价值，但铁的原则又怎能让人情去牵绊和综合?中国加入WTO后，难道能够让人情做后盾，去开辟崭新的辉煌吗?世界需要的是认知，是开拓，而非人情面前扭曲的对与错，善与恶。

感情让认知陷入迷惘的泥潭，让认知像拴了线的鸟雀而无法像鲲鹏般翱翔在蓝天。真正的认知便是要拨开人间的烟雾，脱去感情的外衣，让真的世界犹如初生婴儿般纯洁地再现于眼前。

点评：本文紧扣话题“感情亲疏和对事物的认知”，构思精巧，结构严谨，立意深刻。作者从大至圣贤、小到凡夫俗子皆不能摆脱主观感情对事物认知的影响入手，把俗世中的“感情和认知”的关系剖析得淋漓尽致，引起人们的深刻反思，进而提出一个重大而深远的社会问题———入世后，难道能够让人情做后盾、去开辟崭新的辉煌吗?通篇闪耀着理性的光辉。当然在这一层面上作者认知还似显单薄，但在较短的时间内能够完成此作，达到这样的认知水准实属不易。为回答这一重大社会问题作者巧借“鲲鹏”这一形象，敞开胸襟，以其“扶摇直上九万里”的精神，来激励国人能穿越感情的烟雾，正确地去认知。

再者，本文写作技法灵活，语言精当。前四段中皆有问句：问历史、问现在、问未来、问他人、也在问自己，问出了重大的社会问题，不仅脉胳清晰、思维流畅，且深化了文章的主题。并间以整句，用语精炼，生动有力，掷地有声，增强文章的语势，不愧为一篇考场上乘佳作。

[湖北省高考满分作文阅读：感情和认知

一、【反义词】

败坏、损害、破坏

二、【基本解释】

[释义](动)使免于遭受破坏，维持保护。

[构成]并列式：维+护

[例句]他维护着自己的尊严。(作谓语)这是对她的一种维护。(作宾语)

[同义]保护

[反义]破坏、败坏

三、【英文翻译】

1.preserve; defend; maintain; safeguard; stick up for; vindicate

2.【计】 maintenance; servicing

3.【化】 maintaining

四、【短语造句】

1. 他是法律和秩序的维护者。

2. 你一定要维护自己的权利。

3. 机器应该随时注意维护。

4. 在发布之后，站点需要维护。

5. 他表示愿意维护正义。

6. 计划或查看维护计算机的任务。

7. 几乎没有人敢于维护自己的主张。

8. 该大学一直尽力维护它的自治权。

9. 上帝会维护正义的!

10. 联合国的宗旨是维护国际和平与安全。

五、【详细解释】

◎ 维护 wéihù

(1) [stick up for]∶以说话或行动保护

他不敢挺身而出维护自己的信仰

(2) [save]∶保持完整无缺;保全,保护

维护他的荣誉

维护她的名声

(3) [maintain]∶能抗得住反对或经得住危险

维护他们的强国地位

(4) [assert]∶要求并强迫承认

他从来不能有效地维护他自己的权利

维持保护。 明 冯梦龙 《智囊补·上智·王阳明》：“ 阳明 之终免于祸，多得二中贵从中维护之力，脱此时 阳明 挟以相制，则仇隙深而祸未已矣。” 巴金 《真话集·怀念马大哥》：“他常说：‘为了维护真理，顾不得个人的安危!’” 艾青 《在浪尖上》诗：“为了维护真理，必须投入战斗。”

一棵艾树它没有牡丹的富贵，也没有菊花的隐逸，更没有莲的高洁恩。但它真实地承载了我与同学三年的情感。

——题记

还记得初中校园的角落里的那一棵艾树，每到现在的时刻就会为天地间增添一份新绿，以最好的一面装点着自然。在这树上，曾经刻着一段誓言，那份感情被永远的保留在上面。

多年前的夏末初秋的一个上午，我怀着一颗充满好奇的心来到了曾伴我三年时光的学校，在这里我投入了很多，也收获了很多，但终究还是要离去。至今仍记得初一下学期的一段课间操的昙花时光。那一天因为我们组早上没有打扫好卫生，所以被班主任赋予了一个“光荣”的使命，然后我们就在课间操时间在去拔那奋勇直上的小草，真是残忍至极啊！也因此我们没有在炎日下去做平日里只有老太太才做的广场舞，要不然我这祖国的花朵哪里经受得起这烈日炙烤啊，否则还不早和霜打的茄子一样！

就在我们干的正起劲呢，也不知是谁喊了一声真痒，然后像病毒般蔓延开来。顿时原本正热火朝天的“清洁队”变成了挠痒队，真是滑稽可笑至极啊！( )

一片慌忙之中，我突然想起了艾叶可以驱虫止痒，便喊着同学一起到艾树下摘艾叶，不痒了后，为了报答艾树的“救命之恩”，并且证明我们之间的友谊，我们在树上刻下了永远在一起的文字，且每年来为艾树浇水。

不过一切已成往事，每次幻想校园一角的艾树，都会不然而然的想起那陪我一起走过三年的同学，但一切都不在了。

听初中时代的班主任说，曾经有人提议要把艾树锯掉，但最终还是被留了下来，此刻我坚信友谊之船一直与我航行。天下人亦是如此。

友谊的小船总不是一帆风顺的，它的沉没与否只取决于驾驶它的人们是否真心。

——后记

感情，是人内心的各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应。语文迷小编为您分享了感情的唯美句子，欢迎阅读!

( 1 ) 我心里一直有你，只是比例变了而已。

( 2 ) 我们成了最熟悉的陌生人，你的一切都会回到原点，可我依然站在这里等待。

( 3 ) 经不住似水流年，逃不过此间少年。-

( 4 ) 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

( 5 ) 当山峰没有棱角的时候，我还是痴情把你守候;当时间停住日夜不分，也阻断不了我爱你的心;我还是不能和你分手，痴心将你等候，你给的温暖，是我今生最大的眷恋，让我们红尘作伴，短信常绕耳畔，诉说永恒爱恋!

( 6 ) 无论是什么样的感情，能够遇见，就是一种缘分，即使最后没有达成你心里想要的结果，也不要过于自责，因为在这个过程中，或多或少都曾有过快乐在你身边围绕，感情中没有太多的对错之分，能够彼此理解，彼此懂得就是莫大的幸运。

( 7 ) 别为感情伤透，你会迷失方向;别在阴影里彷徨，你会错过阳光。让你病的人，给不了你药。给你药的人，不忍心你病。

( 8 ) 再好的一份感情，也需要用心经营，才会不离不弃。真正对你好的人，可能一辈子也不会遇到几个。谁会在谁心里一直存在着，谁又会在谁眼中始终在乎着，你的世界里又有过谁。

( 9 ) 每一段感情开始，都以为会与那个人携手到老。直至物是人非曲终人散，独自走过那长街短衢，方才知道与那个人，果然是再也回不去了。

( 10 ) 感情中，最有温度的东西便是原谅。认错不一定是真输，爱你的人会一直让你赢;有理也未必说得清，疼你的人会宠你的任性。原谅不是妥协，而是发自内心的舍不得;宽恕不是惧怕，而是出于真正在乎的升华。

( 11 ) 记忆让人流泪，回忆让人心碎，感情让人负累，而你总让我沉沦。明明痛得想哭，我却在那傻傻的笑，明明很想挽留你，我却在那故做潇洒，明明想对你说点什么?却选择了永远的沉默!

( 12 ) 我们总是于空闲间纵容着自己的感情，于岁月间放纵着自己的情绪，如果，忙一点，累一些，静一点，淡一些，也许，心也安了，情也纯了。不管，有多少遗憾，多少酸痛，幸也好，不幸也好，都是过去，全是曾经，迎接我们的，将是新的一天。

( 13 ) 感情简单才美好，倘若我们现在也能保持一颗简单的心去恋爱，爱，便一直爱下去，也必然是动人心魄，且刻骨铭心。正如初恋爱，管它前尘过往，管它曾经爱过多少人，现在这个人，和我在一起，那便一心一意的爱着吧，爱到柴米油盐酱醋茶皆是诗意，爱到每一个朝升夕落是天荒地老，爱到对方离不开你……

( 14 ) 行走在感情的世界，并不是所有的付出都会有所回报，现实终究是傲慢的，甚至是无情的，不是你想怎样就会怎样，那些自以为是的天长地久，最后又有几分会沦为现实。时光会把一切拉远，当你的依恋，再也没有爱的余温，我又该如何放下心中的念想，才不会被残酷的黑暗掩埋。

( 15 ) 人心，不是一朝一夕就会热;感情，不会三言两语就会有。情如花朵，需要呵护;爱如清茶，会煮才香。人与人之间，交的是一颗心，你真心别人才真心，你舍得人家才付出。

( 16 ) 衷心的祝福你，愿你的人生充满快乐，以后的时光能有幸福常伴。人生虽不能一帆风顺，但希望你能够坚强勇敢的去面对。跌倒后，能勇敢的站起来。用心去寻找属于自己的那份幸福。

( 17 ) 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生长，它就慢慢凋零。

( 18 ) 感情就是一份疼惜，一份不舍;真爱就是，一种爱怜，一种甘愿;缥渺红尘，总是美丽情缘而遇，静好岁月，总有唯美而守，情因真诚而生，爱因相知而许;有些情，温暖一生，彼此叠加记忆;有些爱，羁绊一世，永远刻骨铭心。

( 19 ) 有话直说，才是真性情;对人真诚，才是真感情。有些事自己知道就好，没必要去追问，因为答案未必能接受;有些人自己认清就好，不值得去难过，因为感情不能去强求。

( 20 ) 每一段感情，都要经历期盼与失望陌生与熟悉自由与束缚犹豫与坚定;甜蜜与心碎……哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找……没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。

( 21 ) 两个不认真的人出现在同一段感情里就会互相抱怨不真诚，她可能说她花心，他可能说她多情。就像生活一样很可笑，有时让你遇见一个和自己差不多的人，然后你开始有模有样的告诉那人认真是什么模样，努力是什么模样，成熟是什么模样，其实自己也根本不认真，不努力，不成熟。

( 22 ) 忘记那个人，不如忘记自己，告诉自己，不是怕他忘记，而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。真的有一天，他回过头来告诉你，他一直在惦记你，千万不要相信，因为，他已经不是原来的他，而你，也不再是过去的你。

( 23 ) 我很爱你，但有些不可告诉你的理由要离开你，抱歉!

( 24 ) 一个人的世界总需要另一个人做陪衬。他离开了，那是他衬不起你!相信自己会有更好的明天!

( 25 ) 命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑，无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切，在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

( 26 ) 分开十个多月了，有六个月我都不曾再打扰过你，换了号码你都不让别人告诉我，所以他们要告诉我我也没要，因为你不希望我不要再找你对吗?这样你是不是过的比较舒心?心理是不是会好过些?

( 27 ) 或许离开，就再也不可能回来;或许回来，你已不再让我依赖;或许依赖，是对我自己最大的伤害;或许伤害，会最终让我释怀;或许释怀，就注定了我的离开。

( 28 ) 那些离别和伤痛，已经发不出声音来了。

( 29 ) 如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。然后收起所有的点点情意，期待来生与你相遇。

( 30 ) 倾听你那深深的呼吸，默读你那杂乱的心律，审视你那惊恐不安的目光，我知道前方已达终点站，我该下车了。

( 31 ) 有一种感觉它总是在失眠时，才承认是相思;有一种缘分它总是在梦醒后，才承认是永恒;有一种目光总是在分手时，才看见是眷恋;有一种心情总是在离别后，才明白是失落。因为想你了。

( 32 ) 叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。

( 33 ) 分手以后，我转过头望着窗外。心里不知道想着什么，很多片段，在疾驰的转动中慢慢浮现。

( 34 ) 也许当某天，你终于明白，面对你时我的无奈，我已经不在你身边。

( 35 ) 我们的爱，时间变成了第三者。

( 36 ) 今生的邂逅是前世的未了缘，喝过了孟婆汤，走过了奈河桥，忘却了前世的悲欢离合，忘不掉的是对你的思念，跨过千年的时光，承载无尽的思念，期待又一次重逢，多少夜晚呆守窗台，只为从风中感受你的存在，抚平思念的煎熬或许你已忘记，但我决不放弃，无悔地为这段爱情执着。

( 37 ) 我知道你会回来，所以我不曾离开。

( 38 ) 我讨厌有些人玩弄别人的感情，何必假惺惺对别人好呢，浪费精力。爱就是爱不爱就是不爱，我不喜欢纠结……

( 39 ) 最好的感情是随意，却又彼此在意;是惬意，却又彼此珍惜。各自独立，而心在一起;各自呼吸，而爱不分离。两个人在一起，最重要的感觉就是舒服。即使默默不语，也是一种默契;纵然两两相望，也是一种欣喜。

( 40 ) 时光在流逝，感情在淡泊。我们常常认为会和一些人，渐伴渐老。却不知有时经不住外界的质疑，受不住相濡以沫的平静，最后成了互不打扰。生命中总有一些背影消散在喧嚣的红尘里，也有一些牵挂在路上沉淀成铭记的感动。

( 41 ) 人生，没有永远的爱情。没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。不管人生怎样，学会淡忘，淡然。因为下一季，一定是春暖花开。

( 42 ) 情深了无语，爱深了无言。一份感情，能够随着时间沉淀下来，潜藏在心里的，那一定是最深的情感。爱一个人容易，一生只爱一个人不容易。

( 43 ) 感情，分分合合，多少热情似火，变成了不言不语;多少无话不谈，变成了无话可谈。感情，不是想有就有，在乎才有结果。随手丢弃的情或许是一辈子的痛，肆意挥霍的爱或许是永远无法弥补的伤。

( 44 ) 真正的感情，不是承诺，不是协议，更不是条件，而是信任和让步。两个人过日子，无需刻意安排，真正能让对方开心的，只不过是爱人间的态度而已。受累了，懂得心疼;难过了，给以安慰。面对纷扰，互相鼓励;无理取闹，要能忍受。对爱人，迁就多少，就爱了多少。

( 45 ) 世间有一种感情，虽然久不联络，甚或一辈子都难以再见面，却能一见如故，那就是同学情谊。同学，尤其是同桌，意味着曾经共同拥有过的一段青葱岁月，那是一段深刻难忘，可以分享但不可剥离的回忆，它已然融入了彼此的生命，必将留在人生记忆长河中永远不会泯灭!

( 46 ) 一种温度，是掌心残留的回旋;一种感情，是相依相偎的渴求。思念，是一种寂寞的等待，更是穿越时空的守候。寡淡的岁月里，思念味染一番滋味。

( 47 ) 人很多感情，都是经得起风雨，却经不起平淡;经得起聚散，却经不起时间考验。时间会冲淡激情，爱情也会从浪漫过度到平凡。

( 48 ) 人世间有些感情会像酒一样，起初清淡无味，会随着时间的长久越来越浓香醇厚，成为陈年佳酿，值得回味无穷。有些感情却像浓茶一样，起初醇厚浓酽清香怡人，随着时间越冲越淡，直至无香无味。

( 49 ) 有时感情很脆弱，脆弱得经不起一度的猜疑;有时心很容易受伤，受伤得无处可逃。欲言又止的无奈里，只因深深的疼惜;言不由衷的慌言里，藏着低至尘埃的眷恋。

( 50 ) 感情，从来不是说多少，再多的蜜语比不上行动的有力;人心，久了总能看清，点点滴滴总会看在眼里。人往往不会在大事上失望，只会在一点一滴中逐渐心冷。

( 51 ) 你以为我穷，不漂亮，就没有感情吗?如果上帝赐给我美貌和财富，我也会让你难于离开我的!就象我现在难于离开你一样!你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。

( 52 ) 感情也是投资，对于女人来说，在一个男人身上投入了时间青春精力甚至金钱，最关键是投入了感情，总想有一个结果。在这个过程中，其实这个男人已经变了质，但是女人总是心疼自己所投入的，不肯放手，结果越投越多。殊不知，不肯放手，不甘心，就把自己套牢了，可能会葬送自己一生。

( 53 ) 在感情里面，最大的失意莫过于，你珍爱的那个人，他珍爱的却并非是你。将心错付的痛，是失去整个世界般的痛。时间再长，也治不好心里的痛。

( 54 ) 世界上最贵的不是金钱，而是时间;最美的不是风景，而是感情。最难的不是相守，而是彼此的相知。你若有心，能读懂我的心，珍惜我的情，想我了，悄悄来空间看看我，不必说赞美的话，留下你来过的痕迹，有些牵挂，只能在心里;有些寄托，只能在梦里。

( 55 ) 感情久了，就不是爱了，而是依赖。然后当失去时，那并不是痛，而是不舍。最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。

说到高考想必无人不晓，起码我周围大到七八十岁的老妪、小到幼儿园的小朋友都知道，这是很不寻常的，如今的普及率能到此种地步的寥寥无几。你同上世纪六十年代以前的老人谈“苹果”、“迈克尔·杰克逊”、“神马都是浮云”这些他们不一定明白，但是你一提起高考他们很多人准能滔滔不绝地说上一堆来。

大体上，高考的本身没有什么过错，它至今仍是最公平的一种“海选”方式。毕竟每年参加高考的学生人数太多，而高考又是“鲤鱼跃龙门”的“官方办法”，不可能做到绝对公平。高考可以算作中国的代名词，英语可以直接翻译成“gaokao”，你同美国人和英国人提这个，他们马上就能想起中国，并且你说中国的高考时并不需要带上“中国”两个字，别人都明白，可见高考的名气该有多么的大。

但高考毕竟是一个没有多长历史的东西，漏洞非常多，就比如说过分的在意分数而导致学生压力过大、各地录取分数线不同以及录取人数分配不均等亟待解决的实际问题，所以国家从未停止对它的改革;从2000年的“春季高考，给考生多一次机会”到2002年的“实施‘3+x’方案，考试科目多元化”再到2004年的“自主命题，‘全国卷’改为‘地方卷’”再到2013年的“高考全面改革”，每一次都是极好的创新，这些都是十分值得肯定的。

可我近乎是个完美主义者，对考场作文尤其是高考作文这一项很不感冒。高考精心设计出了“高考作文”这一考法，在此种考法下又衍生出了千万种作文书、作文素材以及国文教师们辛苦钻研的“写作指导”，它是社会舆论非常关注的对象。已然形成了一套完整的体系，这体系简直是呕心沥血之作!

从自身经历来说，我所知道的写高考作文有一套很好的路子，高中的国文老师也肯定多多少少地教给了学生。这路子似乎很有深度，老师们会大方地教给你题目怎么拟、开头结尾怎么怎么写、中间添些什么例子、怎样得高分、怎样讨阅卷老师喜欢，然后给你大把的时间去练习，怕是因为练多识广的缘故罢。

你想——有路子，这算什么?怨不得每年套作的那么多，有范文啊!这些东西他能用，我也能用，我又不管他是不是真正的合适。高考作文大部分是议论文，简单点说，点个题，放上两个平时背的事例，结下尾，这样就搞定了。

我常常想：这样的文章会有感情吗?我曾经在《文学小谈》中说过一句我自以为还挺有道理的话：任何人之于写作都不应为了迎合什么，而应抒发自己的真情实感抑或是宣扬着有益于社会人的正能量。的确，文章贵在真情实感，没有真情实感的文章是写不好的;就像考场作文，真正带着想看的心情去看的寥寥无几，要么被逼，要么为了应付，再有就是为了工作。

没有感情的文章也就丧失了它存在的意义了，写那样的作文霸道点说就是浪费时间。前人很聪明，把考场写出来的叫做“作文”，把另外的的叫做“文章”，一个是为了“作”，一个是为了“文”，这是两种截然不同的概念。其中深意就不必多说。

现在我倒认为高考作文应划到“理科”的范畴去，独立出来一门课程，因为它可以说有明确的参考答案，即便如今大肆提倡“创新作文”，也是由老师教你去创新。因此现今的这种所谓高考作文要么独立出来放到“理科”去，要么赶紧取消，不要再误人子弟。

2005年高考江苏有个考生写了一篇《不肯死去的心》,其中写到外婆得了老年痴呆症,她除了自己的女儿,谁也不认识了,包括她的老伴。这天家中来了远客,母亲忙着下厨做菜,坐在宴席桌旁的外婆像小偷般一筷子一筷子往自己的口袋里夹菜,结果令客人大惊失色。当母亲上完最后一道菜,也在宴席桌旁坐下来,这时外婆抓住母亲的手来到了室外。作者写道:

一到厨房门口,外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后,掏啊掏的,从口袋中掏出刚才的菜,放到母亲的手上:"欣欣,你快吃呀,快吃呀。"母亲愣住了,看着那还冒热气的菜,半晌,抬起头,使劲儿盯住外婆异样的笑脸。哇的一声,她大哭了。

读到这里,谁又不为之动容呢?外婆患了老年痴呆症,但在她心灵深处最重要的仍是自己的女儿!为之感动的老师给打一高分是很自然的事情。

去现实生活中寻找那些能够让人为之动容的感人故事和细节吧。生活是一座厚矿,只要我们做一个有心人,是不难寻到的。

遇见你的注定，她会有多幸运，年少的初恋，为你而圆满。有位朋友曾沧桑的对我说，初恋是痛苦的。也有位朋友甜蜜的对我说，初恋是甜蜜的;初恋是幸福的;初恋是快乐的。当我经历后，才知道，初恋，究竟是什么……

我是在网络上的虚拟游戏认识你的，第一次看见你，我就一见钟情，或许我钟情的仅仅是你游戏里的穿着吧。我便紧追着你不放，我每天都缠着你聊天。可是渐渐的，你变得喜欢沾花惹草;变得陌生;变得花心。我知道，或许这些，我这个外人并没有权力过问。为了想知道你心里究竟有没有我，我任性的把你删了，邮件和你说我们绝交吧。这是第一次，我和你占用了我们这个词啊。你问我为什么，我心里风云暗涌般的激动。我装作平淡的样子回复你：因为你喜欢沾花惹草。

你却不再回复我，我一气之下，把你拉黑了。方才的激动，犹如一颗小石子，石沉大海，毫无波动。你不会知道，那天下午，我哭了，哭的伤心;哭的泪流满面;哭的绝望。可是，或许那时你还是在搭讪别的女生。后来我主动与你搭讪了，我们的关系渐渐恢复，也许你心中觉得我是一个做作的女生吧。可是无所谓，只要能望着你，偷偷关注你，我就很开心了。

更别提现在光明正大的和你聊天，并且关注你了。爱一个人就是痛苦的，他的一举一动，一言一行，都会牵动着你的心弦。现在我才知道，初恋是苦涩而甜蜜的，在爱情和单恋时，我们都沦落成魔，无法自拔。甚至会变得自卑，觉得自己配不上谁谁谁，努力想把自己变得最好。觉得这样才配得上自己的心上人，多年以后，回想往事，才会觉得当初的自己多么的幼稚，单纯。滚滚红尘之中，你生命中的人仅仅是你的过客。

人的一生注定会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

1931年8月28日，几架发出嗡嗡声的日本轰炸机来到了上海的上空，投下了几颗充满邪恶的炸弹。中国与日本的八年抗战就这样开始。

上海是个繁荣的城市。在这里的街上，车川流不息，街上也人山人海。而这突如其来的轰炸机，打破了这繁荣的景象。让这一切都变成了灰烬，被夷为了平地。

“轰隆隆”，一声爆炸声响起，顿时，上海就像在平静的池塘里丢了一块巨石，轰动起来。人们开始逃亡。其中有一家人本来在火车南站焦急的等火车，但当他们听到这一声巨大、可怕的声音时，也就开始逃亡。

他们穿梭在人群中。这轰炸声越来越近，迫使他们扔掉身上的大包小包。这时，一阵轰炸声在他们耳边响起，只见他们的身后，已经是一片废墟。

他们继续向前奔跑。突然，一枚炸弹正向他们坠去，他们已经来不及逃跑，逃不出死神的魔掌了。可抱着孩子的母亲，并不想让自己还不会清楚说话的孩子就这样失去了生命。母亲便将孩子向前一抛，喊着：“孩子，再……”还没说完，罪恶的炸弹就夺去了这夫妻俩的生命。

被母亲抛出去的孩子获得了重生的希望，可他的脸上，已经失去了往日的光彩。他的额头不再发亮，布满血丝的脸上全是伤口，他那张嘴呼唤着：“妈妈，爸爸，你们在哪儿？”只见孩子的左肩膀已经炸出了一个茶杯口那么大的窟窿，鲜血不停地往外冒。孩子坐在铁轨上，断裂的天桥上的碎片不停地往下掉，铁轨上也布满了被炸的房屋碎片。人们的哭声，喊声，呻吟声，断断续续的救命声在火车站上空荡漾。这原本繁华的城市就这样变成了灰烬。

这个孩子不明白，他们父母去哪儿了？这里为什么会变为灰烬，为什么会被夷为平地？为什么？为什么？为什么？

日本人在中国这样烧杀抢夺，害死了多少无辜的生命！他们不知道，若被侵略的是他们日本，他们会是怎样！战争是如此的残酷，让我们制止战争，维护和平，让娇嫩的和平之花绽放，让明天的世界真正成为一个充满阳光、充满和平的世界！

那是发生在30多年前的事。快放寒假了，南京师范大学附属小学正在召开表彰大会。出生于农民家庭的王强成绩一般，本没有评上三好学生，却被同学调戏去领奖。当他兴奋地跑上领奖台，却发现是同学们开的玩笑。正当王强不知道该怎么办时，班主任斯霞老师跑了过来，连连解释说是因为她粗心，结果漏写了王强的名字，并从自己的口袋里拔出钢笔作为奖品奖给了他。从此，这支钢笔便一直激励着他好好学习。30多年过去了，当年那个成绩平平的孩子，已经成为一名优秀的中学老师。其实王强早就明白，当年三好学生的名单上，并没有他的名字，是斯霞老师，用一颗细腻的爱心，维护了他的自己的尊严。

看到这里，我不由想起叶老师维护均彦的事。四年级时，由于均彦上课不认真，致使学习一直不是很好。期末考试奖励大会上，叶老师问还有谁有进步但没有被奖励时，一些调皮的同学便把均彦推了上去。令大家意外的是，叶老师不但没有批评他，反而非常开心地给了他奖励。五年级开始了，均彦好像变了个人似的，上课时椅子上的“钉子”没了，手举得勤了，作业也比以前工整了。虽然五年级的学习难度比四年级大很多，但是均彦的学习成绩却越来越好。

期中考试结束了，在班级的奖励大会上，均彦终于凭借自己的努力站上了领奖台。叶老师维护自己的尊严的行动，终于开出了美丽的花。

又到一年一度的消费者权益日了，借此机会我跟大家说说我的消费维权经历。

我经常去离家附近最近的小商店买饮料。有一次，这个商店举办饮料促销活动买一送一。我当时觉得划算，便买了两瓶，商家也送了我两瓶。在饮用过程中，我发现其中一瓶饮料是2011年生产，保质期一年，已过了保质期。我便来到小卖部，要求退换，可是没人理睬。于是，妈妈就和我一起再次来到小卖部问个明白，这回商家还挺友善，将我们的情况了解一番后，说：“这等便宜之事，肯定有一点点问题，如果保留电脑发票，我这次就勉为其难帮你们换一下。”听他这么一说，我都傻眼了。“我哪来什么发票，早就随手扔了。”我急切的说。商家说：“没发票，那我也我没办法。”听了他的话，我和妈妈也无可奈何，毕竟我们手无证据。

经过这次教训，爸妈告诉我：“以后买东西，不论是吃的、喝的、用的等，都必须去正规商场购买，不能贪便宜，最重要的一定要保管好发票——这是重要的购物凭证。”

人常说：“吃一堑，长一智”，有了这次经历，我买东西谨慎多了。2013年元月，我去市里一大型超市买了一辆心爱遥控坦克，谁知用了三天，就不动了。我起先以为没电，便去充电，充完后，还是不前进、不倒退。这之前，没人碰撞过。这回，我聪明了，不需妈妈的陪同，一个人找出购物发票便直奔超市，和商家讲述后，商家仔细检查后，还是不动，再看了看我手中发票，二话不说，当即换了个新的遥控坦克给我。商家还对我竖起大拇指说：“小朋友，挺不错，直到保留重要的购物发票，维护自己的消费权益呢!”听了他的话，我心里美滋滋的。

这就是我的消费维权经历，消费权益是需要自己去维护的。我希望大家看了我的经历后以后遇到侵权事件一定要学会用法律武器维护自己的权益。

有一种神圣的情感，叫做感恩。

神话中，白鹤为感谢樵夫的救命之恩，化为人形做了他的妻子，用自己的羽毛织出华美的布料出售，改善樵夫贫苦的生活，这是感恩；战国时，看守城门的隐士侯嬴，被公子无忌所知遇。在公子前去夺兵救赵之时，他面朝北方自刎，以感谢公子的礼贤下士，这是感恩；盛唐时，直谏辅国的魏征去世，唐太宗悲愤不已，叹道：“非卿，何来大唐之盛也”“寡人失一明鉴哉！”并追封缢号，感谢魏征的辅国之功，这亦是感恩……

感恩的心，是最高尚的。只有对生活充满了爱和希望，才能拥有一颗感恩的心，也正是这感恩的心，给世界带来了爱和希望，给生活带来了美好的祝福。摘得感恩的心，我们便拥有了精神的藏宝洞，便拥有了幸福之神的眷顾。

记得在一次过马路的时候，身边有一个5、6岁的小女孩，她的妈妈正教她要学会说谢谢。这时她天真的问：“交警叔叔每天都指挥大家过马路，我们为什么不对他说谢谢？”一句话，使周围陷入了一片寂静。是啊，为什么我们从来不对身边的事抱有一颗感恩的心呢？是因为过于平常，认为那是理所当然的，还是我们过于懒怠，寻求借口去逃避感恩呢？感恩决非一件羞耻的事，它是善良的表现、高尚的代表，更是关怀的问候、幸福的使者。我们不感恩身边的事，是因为我们在庸庸碌碌中关闭了心扉，迷失了自己，拘禁在心灵的牢狱中，不去感受世界的美好。认为天就是天，地即为地，海洋便是一汪无穷的水。如此平庸、如此无味、如此悲哀！为什么不打开心扉，睁开原本纯净的眼睛去看待这个世界呢？有感恩的心，天，是带给我们飞翔梦想的天，我们因它而有了追求；地，是无私奉献出自己，让我们繁衍生息的地，我们因它而得以生存；海洋，是孕育了一切生命的海洋，我们的母亲，我们因它而知晓世界，创造世界……从感谢那些“理所当然”的事物开始，我们会发现，世上没有什么是理所当然的，都是出于高尚的恩泽、无私的奉献。也只有如此，我们才能摘得那感恩的心。

学会感恩，是人生中重要的一课；感恩教育，则是感恩社会的起始点。韩国的感恩学最值得我们学习。韩国父母每天早上会要求孩子感谢太阳的普照大地、感谢农民的辛勤耕作；在孩子生日时，让孩子感谢国家、父母和长辈；而在感恩节时，则会穿着传统的礼服，向亲戚邻里感谢他们一年的帮助……让孩子无时不刻的拥有一颗感恩的心，是童年快乐的催化剂。因为他们先进的感恩教育，韩国已成为世界上的礼仪之国。学习他们的感恩教育，我们能创造一个更文明的感恩社会。

摘得那感恩的心，我们是高尚、纯粹的人……

摘得那感恩的心，世界不止是绚丽而已……

摘得那感恩的心，人间的天堂近在眼前……

[感恩是种神圣的感情作文

我对同学家的小狗coco有感情。

有一天，我去同学家玩，发现同学家有一只狗，它叫coco，小coco很可爱，是一只白色的泰迪，我可喜欢白色的狗狗了。一进门，它低吼了一声，就再也不叫了，还乖乖地跟在我后面。

我到同学的房间玩游戏，coco也和我们形影不离，走到哪它就跟到哪儿。

同学给了我一些饼干，我拿着边走边吃，coco发现了，就跟着我还坐在我面前，可怜巴巴地看着我吃，好像在说：“给我吃一点吧！”看它这么可怜，我就撒了一点儿饼干屑给它尝尝。

我经常去同学家玩，和coco渐渐成为了好朋友，我叫它坐下它就坐下，叫它喝水它就喝水，简直太好玩了。可是，有一天我又来同学家玩，发现coco不见了，我问同学，“coco去哪儿了？”同学很伤心苦着脸说：“coco被送走了。”听了，我也非常难受。

虽然coco走了，但我还是很想念它，我常常会在心里问，coco有一天还会突然回来吗？于是我经常问同学，coco有回来吗？但每一次的回答都是没有。

有人说过这样的话：“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那 么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。

孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西 很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。 其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。

就在这一刻，你突然长大。”是啊，上学的时候没有过分地珍惜过同学的情感，有时甚至为了铅笔、橡皮之类的小东西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人们才真正懂得了同学的友情。同学的纯洁在于同学之间只想珍重这一份真挚友情，只想心无杂念地做彼此的一个红颜知己，只想把情意尽深深的收藏于心底，当同学沉没在迷津里时，只想牵着他的手去看谜底，想给他一份发自内心真挚地关爱却不愿在迷失的目光中让自己迷惑到底。只是愿意成为红颜，愿意成为知己。也许这会带着一点浅浅的爱情影子。但更明确了红颜知己不是影子，它不能阻御你将你的爱尽情地释放到底。同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首于耳边思思细语。同学是不离不弃红颜知己，这是一种神秘而默契的情意，为你的喜悦欢歌笑语，为你的忧伤迷离惆怅给一份温暖，一份慰籍，一份爱心,一份情意会选择默默的注视你行进的步履，在你失意的时候，在你困惑的时候，会用臂膀将你的脊梁托起。同学情，一世情.友谊----一个大家都想有的东西，可是友谊像什么？？人们的说法五花八门。但是，我认为，友谊像一块磁铁，吸引着我和我的朋友;友谊像一阵风，吹散了我心中的乌云；友谊像一阵雨，滋润我心中那片干枯了的土地，让它长出希望的苗；友谊像一只船，带我从悲伤奏响欢乐…… 友谊像一块磁铁是因为有一次，我和我的好朋友蔡家琳闹的很僵，我都想再也不理她来表示我心中的愤怒，而她呢，似乎比我更生气。

我们俩好像都像是对方不存在似的。可是到了两节课后的体育课，在昨晚体育课的准备运动后，老师大喊：“解散！”我和蔡家琳的手又不自觉得牵在了一起，我们俩都笑了。我认为友谊像一阵风是因为有一次，我因为跑步太慢而被老师在跑步那一栏上打了个不及格，我伤心极了，感到头顶上的阳光一下子被一片乌云挡住了。这时，我那几个知心朋友——蔡家琳、赵菡若、沈莹莹他们跑过来你一言我一语的安慰我，他们的一句话就像一阵风，慢慢地吹散了我心中的“乌云”。我认为友谊像一阵雨是因为有一次，我有一科考砸了，而且还不是一般的差，我觉得对考试没有了信心，心里的那片土地也渐渐干枯了，不过，我的那些朋友又跑过来安慰我，她们的话像甘露，滋润了我心中的那片干枯了的土地，让我心中的那颗希望的小苗重新长起来了。友谊在我人生里很重要，在我需要时给我帮助，在我孤独时给我温暖，在我迷茫时给我指引。我想说友谊像一个多变的仙子，我想要什么，她都能给我，真想一生拥抱她的美好。

“轰隆！”一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭；使多少个小孩失去了父亲；使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子……

弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是最近的伊拉克战争。那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病订上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望；在某车站，以生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手；有的炸断了脚，还有的炸断了头……当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。

罪恶的子弹。你不要再出现了！你永远消失吧！你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上！

和平！降临到人间吧！地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱；那世界将是多么美好，瞧！澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏；老人在树荫下聊天；盲人过不了马路，小学生跑过来扶他过马路；老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子；还有，还有……人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。许多……

和平，还有多久还能永驻人间呢？我真渴望和平！

11月16日，县卫计局组织召开干部职工会。组织学习栗战书同志在《人民日报》的署名文章《坚决维护党中央权威》，还组织学习十八届六中全会公报，陈明同志先进事迹。

县政协副主席、卫计局局长姚金水组织学习《坚决维护党中央权威》全文，文章从世界和中共发展历史与实践，以及中国当前实际等多个方面阐述了：为什么以及如何坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。文章强调维护党中央权威是马克思主义政党建设的重大课题，维护党中央权威首先要维护习近平总书记的核心地位，维护党中央权威必须增强“四个意识”，坚持“四个服从”，维护党中央权威必须确保政令畅通，维护党中央权威必须有纪律和制度作保证。

姚金水强调，一是要提高认识，深刻领会,把学习贯彻文章精神转化为一次党性的洗礼，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决维护习近平总书记的党中央核心地位;二是要加强学习，通过线上和线下多种形式开展学习,把学习贯彻精神转化为全面从严治党的要求，做到旗帜鲜明、态度坚决、行动有力;三是要结合工作实际撰写学习心得，知行合一，对照年初工作目标，一项一项抓推进、一项一项抓落实，确保年度工作目标圆满完成;四是要以先进模范为榜样、立足本职、爱岗敬业、扎实工作，争做“四讲四有”合格党员。

通过学习，干部职工纷纷表示，会认真学习贯彻文章精神，内化于心、外显于行，严格遵守铁的纪律，坚决维护党中央权威，在任何时候任何情况下在思想上政治上行动上都同党中央保持高度一致。

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无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低;无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃;身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友;那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。

(一)给感情一把尺，给理智一条路;

生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义作出选择;该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的长途，让理智的感情伴你人生长途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。

是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，?砣的大风雪吹成民族的团结!

是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册!

是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》!

是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向着迈进;是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑;是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒!

(二)给感情一把尺，给民族一个振兴;

林则徐给感情一把尺，在“中学为体，西学为用”的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进;邓小平给感情一把尺，在“一国两制”的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智;战争中一位位母亲给感情一把尺，为了全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起!

而今啊!战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱!

目光可以忘却感情之尺

蒲公英也可以忘却这把尺

但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中国民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路!