我与数学的缘分作文(经典20篇)

我的数学老师名叫唐苏跃，他鼻梁上时常架着一副黑框眼镜，远看就像一双熊猫眼，近看厚厚的镜片后面躲着一双机灵聪明又滴溜溜转的小眼睛，他的性格犹如唐老鸭般的憨厚，他的身姿犹如米老鼠般灵巧。课堂上，我们叫他唐老师，当然，背后好多同学偷偷称他“老唐”。

“老唐”对我们非常严厉，不要看他眼睛小，可是真的聚光，连我们作业上一丁点的小错误也不放过。比如说：单位没写，忘写答句，答句不全，等等。他常说，别看这些错误看似微不足道，可是千里之堤溃于蚁穴，小错误往往会酿成大损失，2017年，我国长征五号遥二火箭飞行失利，据说初步诊断是一颗小小的螺丝钉在发射之前有松动没有被检查出来并及时拧紧，这次失利造成了巨大的损失，火箭发射中心技术部的人都悔恨不已。他说，他之所以对我们要求严格，对小错误不放过，目的是希望我们能够养成严谨、踏实的学习作风和学习态度，为我们以后的学习、工作、生活打下坚实的基础。你别说，“老唐”这番话细细想想还真有道理呢。

别看“老唐”上课时候一脸严肃、对工作一丝不苟，其实他还是个乐于助人的“活雷锋”呢。记得三年级的时候，有一次上音乐课，音乐老师不会开多功能设备的音箱，大家想想，音乐课如果音箱没了声响，那是多么让人遗憾、郁闷啊。正当我们一筹莫展、急得像热锅上蚂蚁的时候，一个灵巧的身影像蜘蛛侠一样闪进教室，我们定睛一看，原来是“老唐”，他问我们怎么啦，怎么上音乐课没有音乐的声音呢？正着急上火、抓耳挠腮的音乐老师说出了不会开音响的尴尬，“老唐”二话不说，来到讲台，重启电脑，打开声音，哇！美妙的声音响彻整个教室了！我情不自禁的对“老唐”竖起了大拇指—“老唐”真棒！

这就是我的数学老师—“老唐”，希望他每天能够像唐老鸭那样自由、快乐的生活，也希望我们的师生情谊地久天长、日久弥深。

Miss Zhang is my maths teacher. She is about twenty-two, and she has taught maths for only half a year. She is not very tall, but pretty. She is a careful teacher, and she is very strict with us. Sometimes we make some mistakes, she will be angry with us, and shouts, Do it again! You are so careless So all of us are afraid of her. But we think she is a good teacher. We like her.

假如我是数学老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家走一条新路。”

我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解、有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来

我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们及早地结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……。

写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞、谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。

总之，假如我是数学老师，一定使学生喜欢数学课。

数学，是一个可以令人提高智力的科目，同时也是一个可以给我带来快乐的科目。为什么呢？因为当你把一道很难的数学题解开后，你的心会有一种成就感和喜悦感，我就有过很多次……

记得有一次，我的同学“小刘”给了我一道数学题做，对我说：“小邓，这道题可是‘奥林匹克杯’总决赛的一道题，你敢不敢做。”我当时逞强的性格使我题都没看就答应了他：“行！三天之内我必然解出。”说完，我就把那道题拿了过来，看了一眼，顿时就后悔了——这也太难了吧！这道题的内容都是我没学过的知识，但是既然答应了别人，只好硬着头皮做了。在那三天里，我一直都废寝忘食地思考着这道题，我还自学了许多新的知识，看能不能用上。我一直不停地思考，就连上课时，我的心都在想着这道题，吃饭时，睡觉时我都在思考。看到别人玩时，我努力的让自己的心平静下来，不去玩，只在想。

终于，“功夫不负有心人”，在约定的第三天，我想到了一个方法并且成功了。但我在用专业的语言向同学们解说这道题时，我的心有了一种自豪感、成就感和喜悦感，这种感觉，只有数学才能带给我，这种成功的快乐也只有解开数学题时才有的。在这之后，我就一直找数学的难题来做。当然，上课的时候要专心听课，不能心不在焉，只能在课余时间来做。因为做数学题能使我聪明，所以我做对了许多很难的数学题，而数学给我带来的快乐也越来越多，而我也越来越喜欢数学了！

数学给我带来了快乐，我喜欢数学！

今天，我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍?我百思不得其解。

后来妈妈回来了，我就请教妈妈。妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24(岁)。再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系，画张图试试。我们俩就开始画了起来。

画了图之后，我马上明白过来了：他们俩过了几年后，“年龄差”还是24岁。再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄，用几年后小华的年龄减去2岁，就可以求出中间经过了几年了。

解是：26-2=24(岁)

24÷(3-1)=12(岁)( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 )

12-2=10(年)

答：10年后爸爸的年龄是小华的3倍。

妈妈又让我验算一下，10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。

(26+10)÷(2+10)=36÷12=3

耶!我答对了。看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。

假如我是一名数学老师，我一定会让那枯燥的数字变得让人喜欢，让我的学生热爱数学。下面让我来介绍一下我是怎么教数学的吧。

首先，我要先向我的钮老师学习，我会把数学当成一种游戏，上课时我对同学们说：“让我们先来做一个有趣的游戏吧！”。然后在他们情绪高涨的时候，不知不觉把内容引向所要学的知识。

我也要向我的范老师学习，讲课时态度和蔼，面带笑容。我会把课文习题讲得通俗一点、简单一点，让同学们能用自己的话说出计算的法则、规律，不死记硬背。

我还会向管老师学习，讲课思路清晰，紧抓要点，让学生学习一目了然。这样，就知道该怎样去一步步有条不紊地解答问题了。我还要向武老师学习，以严厉和爱心来管理班级，不让班级成为一盘散沙。让课堂充满笑声，不死气沉沉，不拖堂讲课，这样同学们学习才有劲头。

假如我是一名数学老师，我一定会让同学们喜欢这门功课的。

今天，妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，

我满心欢喜的跑到柜台前，很有礼貌的对售货员说：“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文具盒，一支铅笔，一个橡皮擦。”“好的，请稍等一会儿。”“嗯，请问一共多少钱?”我问到。阿姨说：“书包35元一个，作文书15元，文具盒8元一个，铅笔1元一支，橡皮擦2元一个，小朋友一共多少钱?”

35+15+8+1+2

我算了一算，答道：“一共61元。”回头望了望妈妈，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。我不解的问妈妈：“为什么要多给1元钱呢?”妈妈告诉我说：“这样，她就可以找整钱给我了。”喔，我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗?看来，生活中处处都有数学。

在古小，有很多老师都教过我，但我最喜欢周晓老师。

周老师是从一年级就开始教我们的数学老师。她中等身材，一头乌黑的短发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，那双眼睛永远充满着和蔼可亲的眼神，脸上始终带着像牙膏广告一样的灿烂笑容。

她教课从不死挨死板，像个魔术师一样总会用各种有趣的方法激发我们的学习兴趣。我最喜欢她开展的“课前三分钟”活动了，每个人准备一道数学题或者关于数学的故事及名人，在课前利用三分钟的时间给大家介绍。我们班有26名同学，这样，我就可以学会26道数学题，了解不同的数学故事和数学名人，从而极大地拓宽了我们的知识面。

周老师在教学上不仅认真负责，还特别亲切有耐心，让我感觉有时既像妈妈，又像朋友一样。记得有一次，我数学测验没考好，难过得哭了。周老师看到后连忙走到我身旁，俯下身子，亲切地安慰道：“李紫铭，老师知道你因为这次没考好很难过，没关系的，只要找到错误原因并改正，再加以练习，老师相信你下次一定能考好的。”说完，周老师拿了张面纸，帮我轻轻地擦拭掉眼泪。我的心里宽慰了许多，瞬间将眼泪收了回去。周老师见我不再哭便对我笑了笑，然后往办公室走去了。望着她离去的身影，想着她对我说的那些话，一股暖流流遍了我的全身。

虽然周老师已经不再教我们了，但她对我说的每一句话，我都会永远铭记在心。周老师，谢谢您！

我的数学老师_500字作文

每一个人都有自己的老师，而我也不例外。站在窗前，微风轻轻地拂过我的脸颊。每次站在窗前我都会想到

我的老师。

他在六年级担任我的班主任和数学老师。他的个子不高，腿修长，有着精致的五官。很幽默，很多同学都很喜欢他。我本来不喜欢数学，可却因为他上的一堂课，让我喜欢上了数学。在那堂课上，老师出了一到比较复杂的方程。老师让我们做了五分钟，却没有一个人举手。但是我却会做，想了很久，我终于高高的举起了我的手。

老师让我上黑板去写，可能是因为太紧张的原因吧。我最后的得数写错了！我以为老师会对我的印象不好。可是老师却因为这件事经常鼓励我，我遇到了不懂的题，老师会详细的给我讲解，直到我懂了为止。因为我上课认真听讲，下课问老师不懂的题；这使我的成绩突飞猛进。但是，过了一段时间，我上课不想听讲了。经常和周围的同学说话。到了期中考试了，我的成绩非常的不理想。老师们都对我很失望，我也很伤心。之后我决定，不能再让老师和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回报。在期末考到了理想的成绩。

这都要归功于我的数学老师，这是我最喜欢的老师！为了回报他，我要好好学习。

记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。

进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。

记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你想象的那么简单，需要你的灵活，认真的细心。”听了妈妈的话，我低下了头。

转眼，到了四年级，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道，学什么都不容易，可我偏偏是一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。就拿这次期中考试说，我完全有能力考满分。因为一道计算出错了，唉！

几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人如果老是犯同样的错误，不是他粗心，而是没用心。不管数学、语文还是英语，都要用心去学，要有好的学习态度，方才有好的表现！”我听了，便很惭愧。

我保证：“妈妈你放心吧，从现在起，我一定牢记你得话，把每门功课都提高，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复！”

数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项！

能与那只小猫相见，直到相识、相亲，靠的完全是冥冥之中的缘分。

在农家乐游玩时，妈妈的同事提议去摘枣，我们便提了篮子雀跃而去。在去的途中，我和爱姨在一条小溪旁突然听见了一声绵长细嫩的叫声，哟！是一只小猫。爱姨觉得很有趣，便跟小猫唱起了对山歌，过了几分钟后，一个毛茸茸的小脑袋怯生生地从一丛灌木里探了出来，它舔了舔爪子，戒备地望了望我们，转过身去准备逃，爱姨忙又喵喵叫了几声，应该是觉得我们比较友好吧，小猫重新转回了头。小猫长得很可爱：一身的灰色斑纹，说不上亮丽却也十分好看，有一种自然之美。一对宝石蓝的大眼睛炯炯有神，在那儿滴溜溜地转着，显得机灵又活泼。四只洁白无瑕的爪子让它舔了一遍又一遍，虽然是只流浪猫，却也干干净净的，让人一看就生爱慕之心。

我俩在那儿逗弄了小猫一会儿后，听到大家的催促，我立刻一溜烟地飞奔而去，把爱姨和小猫远远地撇在了后头。到了枣园，当我一边挑枣一边哼歌还惊魂未定的与一条棕蛇擦肩而过时，我已把小猫忘得一干二净。

突然听到了爱姨的一声惊喜的叫声：“圆圆！快来看！小猫跟过来了！”我一听，兴奋极了，忙飞奔了过去，一看，可不是吗，小猫正舒服地躺在爱姨的怀里喵喵直叫呢，还不忘惬意地扭扭身子；听到了声音的涛哥哥、多哥哥、舅舅等人也都陆陆续续地过来围观。大家摸着它、抱着它、把它装在篮子里再提起来……不停地玩它。小猫可能害羞了，它躲进了涛哥哥的胯下蜷缩成一团，享受着来之不易的阴凉，还迷恋起了涛哥哥的鞋子，大家哈哈大笑……当我们要回去的时候，它依旧跟着我们，虽然被不喜欢它的看门人扔了出去竟还是扭捏地走向了我们……

我被它的温顺可爱迷住了，想把它带回去养，还找来了一个纸盒子把它装了进去带上了车，但是妈妈不同意！她对我说，小猫还有自己的兄弟姐妹呢，不能让他们分开呀，一个猫多孤单呀……妈妈把纸盒拿下车，开口弄大，放在一片空地上，然后开着车到另一个景点去了。

我很不开心，参观时也心不在焉，还哭了鼻子。妈妈见我有点可怜，就答应我还回去看看，如果小猫还在，就把它带回家养。这句话让我从绝望中看到了一点希望，但希望依照十分渺茫，我们对小猫是十分陌生的，它还会等着几个陌生人吗？

一个多小时后，我们又回到了原来放猫的地方，纸盒子还在，但小猫百分之九十九是已经跑了，我忐忑不安不安又很期盼地往里一看——奇迹发生了！小猫竟然还待在纸盒里——等着我们回来！我激动又感动，简直要晕倒了！

我喜滋滋地把小猫带回了家，一种奇妙的缘分，漫延在了我和我的萌宠——一只小猫的身边……

我是一名三年级的小学生，从小就喜欢数学，因为生活中处处都能学到与数学有关的知识，学好数学还给我带来了许许多多的乐趣。特别是经过经过认真思考做出数学难题时，心里的那种兴奋和愉快比考一百分还高兴呢！

晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树、20棵梨树施肥，今天，老王师傅把梨树全部施上肥，但苹果还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我坐在课桌前，百思不得其解，想了半天，还是没有想出来，差点放弃的时候，我突然想起了老师说的话：“没有题目是天生会的，关键是自己爱动脑、爱思考，一种方法想不出来可以换一种，但放弃就是懦夫，太可惜了！”是呀，我不是懦夫，我是勇敢的孩子，不能因为这点小困难就把我难住。我耐住性子，继续分析着这道题。突然，我灵机一动，想起老师说过的鸡兔同笼问题，这个不就是一样的题型吗？苹果树是梨树的3倍，假设要两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给20×3=60棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。“哇！我终于把这道题想出来了！”我开心地跳了起来。

数学真有趣！在生活中，处处能用到数学知识，我要认真学，多动脑，勤动脑，尽情享受数学带给我的快乐！

[有意思的数学题作文400字

缘分这东西，它来了，想挡也挡不住。

我们家住在玉林小区，这是一个普通住宅小区，一共有10栋楼，而且是多层建筑，小区的设施还不错，有健身器材，小区的绿化效果也很好，春暖花开时节，小区内健身的，散步的人群特别多，三五成群，还有一伙老年健身的人，每天都要在夕阳西下的时候，跳着健身舞。

前不久，搬进来一群人，把住了小区的前后两个大门，而且听大人说，他们名义上是为了小区里的居民的人身和财产安全，实际是为了收取小区的物业费，只是他们收的物业费，很是不合理，家里有私家车的人，没办法，要停车啊，所以，交了停车费，物业就给了进出门的钥匙，而一些家里只有一些老人的人家，因为收入有限，或者是就不想多交物业费，这样他们进出门就很是麻烦。

那么到底物业费是不是国家有统一的规定呢？我问妈妈，妈妈也说不清楚，爸爸也没有正面回答我。看到一些老人或者有一些没有交钱的人，进出小区很是不方便，我就想到了一个好办法。

休息的时候，我早早起床，“妈妈，我想到楼下去锻炼”妈妈高兴得不得了。

我在楼下小区里玩了一会，用眼睛溜着看有没有人进出小区，遇到进不来或者出不去的人，我就会飞快的跑过去给他们开门。每每听到“谢谢小宝！”我心里特别的美。

这样的事持续了两周以上，有一天我和妈妈要进小区，好几个人都和我打招呼“小宝，干嘛去啊，都像你了”“小宝，真的谢谢你，那天要不是你给开门，我家里的孩子自己在家，我进不了小区里，得多着急啊”妈妈很是疑惑，听到了那些人的解释后，妈妈也开心的笑了。

缘分，有的人只是偶遇，有的缘分也可能是善缘，孽缘，而我要告诉妈妈的是：我与这个小区里，没有进出门卡的人，是因门结缘，他们才认识我。

我还是希望人们的生活，在合理的范围内，进出小区自己更方便些！

今天中午我正在做数学暑假作业。写着写着。不幸遇到了一道很难的题。我想了半天也没想出个所以然。这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长。宽。高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积。要求体积还必须知道长。宽。高。而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，他又教我另一种方法：先列出数。再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字。如：3。5。7。11等一类的质数。接着我们开始排除。然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面。上面公用的棱长，一个则是长方体正面。上面除以上一条外另一条

棱长(且长度都为质数)之和。于是。我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果。为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题。结果一模一样。

解出这道题后。我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘。等待着我们去探求。

自我上学以来，经历了很多的老师，他们都很爱护我、关心我，都值得我尊敬，但最最让我敬佩的还是我现在的数学老师——李风牡老师。

从小学三年级开始，李老师一直教我的数学，同时还担任班主任。李老师对工作非常敬业，每一道题目都会非常细心和耐心地去讲，如果还有个别同学没弄懂，她就会一对一讲到他懂了为止。

记得有一次数学作业时，有一道题我绞尽脑汁想了很久都没有头绪。下课后，我就去问周边的同学，可他们也不知道。我想去问李老师，但又怕李老师批评说我上课没有用心听讲，不动脑筋。正在我左右为难的时候，突然想起妈妈说过，在学校有什么不懂的尽管问老师，在家不懂的就问爸爸，千万不要有什么顾虑。想到这里，我就鼓起勇气向李老师办公室走去。见到李老师后，我有些紧张地问：“老师，这道题我不知道该怎么做，请您教我好吗？”李老师对我笑了笑，看了看那道题，然后温柔地对我说：“你看，我们以前做的是大转小，这道题呢是小转大，所以方法不同了，应该这样……”听完李老师的讲解后，我完全弄清楚了该类题型的正确解题方法。从此以后，只要遇到有什么不懂的知识，我都毫不犹豫地向李老师请教。在她无私的教育和关心下，我的数学成绩一直在班上名列前茅。

李老师不仅关心我的学习，在生活上也同样无微不至地关怀我。

因为我的眼睛先天性散光，每天都戴着隐形眼镜上课。李老师知道后一直特别地照顾我——别的同学都是每两个星期都要轮流换位置，而我虽然也轮换坐位，但都是坐在一个视线好的地方。这样既能看清楚黑板，又能保护我的眼睛。她还经常叮嘱其他同学，在下课打闹的时候不要碰到我的眼睛，要关心我。

这就是值得我特别尊重的李老师，她对我的关心、爱护我永远都不会忘记。

李老师不仅仅是对我这样关爱有加，对班上的所有同学都一样，默默地奉献她全部的爱。

我是在上个世纪70年代，在我的农村老家读完了小学和初中。当时，教我数学的老师是位女老师，姓谭，30多岁的年纪，个子不高，胖胖的，圆圆的脸上，慈眉善目，说起话来慢悠悠的，却很干脆。

从一年级到七年级，我一直当班长，各科的成绩经常名列前茅，数学也是我非常感兴趣的课程，薄薄的课本几乎能够一字不差的背下来。到了初中以后，对几何尤其偏爱，能激起探索与发现的****，感到趣味无穷。由于成绩好，自然得到老师的喜爱。记得谭老师曾特意送给我了一本厚厚的课外书，整页整页都是密密麻麻的几何题，纸张有些粗糙，暗暗的有些泛黄。在那单调的年代，在那闭塞的山村，能得到这样一本书该是何等荣幸。我如获至宝，每天都带在身上，一有空就拿出来翻翻，一有空就琢磨上面的题目。有些题，实在解答不了的，就去找谭老师请教。

有一个场景一直让我记忆忧新，并使我永生难忘。那是夕阳西下，落日的余晖沐浴着宁静的校园。同学们走了，老师走了。空荡荡的学校，空荡荡的教室，只有我和谭老师两个人，在课桌前，一个在仔细地教，一个在认真地学。外面的杨树叶子在风中哗啦啦的抖动，小村的上空已经飘起淡淡的炊烟。直到夜幕降临，屋子里完全看不清东西，谭老师和我才不得不走出教室。当时，谭老师是村里的民办教师，丈夫在几里外的中学教书，两个儿子一个女儿，比我小不了多少，又要忙外，又要忙里，家里有一大堆活计。走出校门，黑暗中，望着老师渐渐模糊的背影，我的眼睛里浸满泪水。

生活中处处都有数学，可以说这个世界离不开数学。数学有很多内容，比如X方程、小数、位置……无论大事还是小事，都可能会使用到这些内容，简单一点就是数学在我们的生活中无处不在。

国庆长假，闲来无事的我穿梭于大街上。旁边的小贩们大声喊叫声，我对他们置之不理，只有一个吸引了我的注意力。我从人群中挤了进去进去，只见小贩前面，摆着两个圆圆的转盘，最下方分别写着“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面画着三个格子二个一样大小，还有一个较小，是整个圆盘十分之二的大小。大的二个分别写着“获得5元”和“获得3元、再来一次”。较小的格子上面写着“获得10元”，还有一个写着10元一次的上面也有3个格子也是二大一小。大的写着“空格”和“获得11元”，小的一个写着“获得30元”。我看着写着“10元一次”后面排着长队，而“5元一次”的后面空无一人，我就开始分析到底哪个划算：“5元一次”的转盘的两个大格子两个和起来就是十分之八，还有小的那一个和起来无论转到哪个也不会亏。可众多人选择的大额转盘虽然可以赚大钱，亏本的地方也占了十分之四。那些赚钱的数额虽大，但也会亏本。小贩们利用了人们的贪婪来赚取不义之财。

生活中处处都会出现数学，只要我们细心一点就可发现数学的趣味。

姥姥已经七十多岁了，白天要忙着买菜、做家务，晚上还要做晚饭、洗衣服……忙得很。于是我决定着记忆中节约时间的方法，合理安排姥姥的时间，让姥姥好好休息。

这个星期六，我迅速作完作业，观察了一下姥姥做家务的情况：煮饭15分钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，洗碗15分钟，烧水15分钟，洗衣服30分钟，共需要2小时15分钟。有什么办法既可以节约时间，又能完成家务呢?我思索了一下“有了”，我脑中闪过一个念头“就用学过的知识合理安排时间。我根据信息排出了计划。

家务活 所需时间 同时进行家务 所需时间

煮饭 15分钟 红烧土豆 10分钟

韭菜炒鸡蛋 5分钟

红烧鲤鱼 15分钟 无 无

烧水 15分钟 洗碗 15分钟

洗衣机洗衣服 30分钟 拖地 30分钟

合计：75分钟=1小时15分钟，节约60分钟

“耶”我高兴地欢呼起来，原来要两个多小时，现在只需要1小时15分了!我高兴的把表格给姥姥看，姥姥看了看，伸出了大拇指说“书没有白读嘛!”

从这件事，我知道了数学对我们有多种要，我一定努力学好数学!

如果说蔬菜中豆角是意中的最爱，那么，粉条无疑就是辅料中的真爱了。

说起粉条，意中比较惭愧。十岁以前基本没有什么关于粉条的记忆。只恍惚记得粉条在和兴路副食品商店的调料专柜出售。一捆一捆的，用很粗的稻草捆绑着，连绳子一起上秤称份量。至于什么价格，是否可以随意购买，就没有什么印象了。不过脑海里倒残存着对细粉丝的一些模糊的记忆。好像是要用三斤粮票加上若干现金才能买一斤绿豆粉丝，感觉很贵。一般都是春节前买一斤粮票的，大概不超过叁角钱。而关于吃粉条，亦没有什么印象。乐意吃是肯定的，但怎么样吃法，吃出什么有趣的故事，统统不记得了。

1974年，意中的三姐中学毕业下乡插队到肇东市（当时是肇东县）东发乡（公社）五湖村（大队）亲戚所在的农村。不说那里的条件有多艰苦，恰巧的是，村里冬季有一间粉坊。一开始，三姐就往家里买一些粉坨子，就是制作粉条剩下的黑灰色的粉面子，一分钱一斤。不要小瞧了这些看似埋汰的黑粉面子，到了母亲手里，就有了大用途。加水调开后，锅中烧开水，把湿粉面子倒进粉旋子里（一种用铝制作的，有沿的圆盘），在开水面上浮着，待湿粉面子变成灰白色，再浸入开水中转一下，出锅放入凉水中冷却，就是非常筋道的粉皮了。虽然颜色差些，但口感却是一流的。在那个年代能够经常吃到粉皮，亦是比较奢侈的了。夏天黄瓜拌粉皮，冬季白菜炒粉皮，都是不可多得的上等佳肴；而母亲的另一个绝技是做肉焖子。说起焖子，意中要解说一下。现在的人们，吃个小辣椒蒸鸡蛋、肉皮多一些或着其中夹带一些瘦肉丝的皮冻，均统称为焖子。其实，焖子是辽宁人的专利，是用肉丝炒湿粉面子而成的。母亲做出来的肉焖子，表面光滑，红里透亮，有时还飘着油花，藏在焖子里的肉丝，一丝一丝的隐约可见。吃起来既有粉条的筋道，又有粉面子的爽滑。而因为有肉，频生大快朵颐之感。

后来，三姐开始往家里买二分钱一斤的、只有20公分左右长的湿粉条头。回来一次就是一面袋子，因为离家近，一个月基本回来一次，粉条头就能供上吃了。想一想，冬季的炖白菜、炖豆腐、炖酸菜、炖干菜，里面放上一把粉条，菜的本质就变了。就是从那时候开始，母亲把粉条当做肉的替代品参和进豆角一块炖，形成了独具特色的一道私家菜。

意中十六岁离家上学，早餐最乐意吃的是大桥饭店的白菜炒粉条。贰角钱一小盘，配上一碗大米粥，一个馒头，比油条豆浆好吃多了。只不过贵了些。油条七分一两，豆浆三分一碗，而大米粥五分一碗，馒头五分一个。

到机械局工作以后，单位每年冬季都分一种不粗不细的湿粉条，基本10斤一捆，一开始大约是四五角一斤吧？后来逐年涨价，最后一元多一斤了。考虑到好多人乐意吃粉条，单位在每人免费发放两捆的同时，可以到总务科预订。意中与对桌的老杜，均是粉条的超级爱好者。俩人遇到预订，每次每人都买十捆，近百斤。此前是三姐往家里运送粉条，返城了，意中又开始往家里倒腾粉条，并送给业已成家的三姐一些。往家里运送粉条时的三姐不吃粉条，因为看见粉坊的恶劣环境而嫌埋汰，离开那个环境了，就又想了。

记得最有意思的一次，意中组织局属企业在哈尔滨汽轮机厂召开节能工作研讨会。会议第一天第一顿晚餐在第一招待所进行。酒席规格很高，九十年代初期，海参、螃蟹、对虾都上桌了。而最后上来的却是一盘晶莹剔透的“粉丝”，量很少地趴在盘子底。尽管那时意中还没有见过、吃过鱼翅，但对于这盘奇怪的粉丝却不敢贸然“相认”，只是快速地吃了一口，感觉滑滑的、爽爽的，没有什么特殊的味道。不过一盘“粉丝”很快见底了。老杜不干了，大声吆喝汽轮机厂能源处长大盛。大盛喜滋滋地过来，炫耀地问：菜不错吧（当然了，连螃蟹、鱼翅都上桌了）？老杜不满意地一指“粉丝”空盘：连粉条都不管够。身高一米九的大盛愣了一下，然后一下蹦了起来：我靠。粉条？那是鱼翅。糟蹋了，糟蹋了。老杜啊老杜，你把鱼翅当粉条吃了？

后来意中经常吃到一款叫蒜蓉粉丝蒸扇贝的海鲜菜肴。对于这道菜，意中始终认为，那里面的粉丝，应该换成鱼翅才够档次。就是用粉丝做辅料，也不应该将泡过的粉丝盘在贝壳里，随便在顶端撒些蒜末，放点盐和色拉油，蒸好了直接就上桌了。没有一点色泽，乱哄哄地蒜和粉丝，贝壳里面有些混浊的汤汤水水。吃着也许有些滋味，也许只是蒜味。而意中做这道菜，粉丝泡开待用，蒜蓉用海鲜酱油泡上，然后将色拉油入锅烧开，直接倒入海鲜酱油泡蒜蓉的碗内待用，扇贝上蒸锅蒸熟后出锅，摆盘，挨个把粉丝放在贝壳上面，然后浇上加色拉油的海鲜酱油泡蒜蓉，色、味俱佳。意中所做的蒜蓉粉丝蒸扇贝，得到所有品尝之人的称许。

意中除了继承了母亲所有粉条的制作方法之外，还有所创新。最常制作的就是粉丝拌凉菜。一大碗粉丝，一小碗肉丝，一根黄瓜，三四两绿豆芽，吃的人都说好。但很多人试着做，却达不到效果。其实，很多人误以为凉菜应该以素、淡为主。而意中的凉菜，那一小碗用油炒过的肉丝，其油与肉的用量不啻于炒菜。而粉丝又多于黄瓜与豆芽，几乎相当于肉丝炒粉条，只不过没有加热而已。很多东西不要只看表面，应该探究其实质。小姨子亦尝试着做了很多次这道凉菜，味始终不对。一次更是用宽大的粉皮替代粉丝，没有了粉丝的细腻，只有其丝滑，自然谬之千里了。而把粉条和进饺子馅，加入豆腐卷子，就是意中不拘一格的发挥了。

由粉条而忆起母亲，由母亲而想起粉条。这份亲情，不会因为哪位亲人辞世而减弱。就如丝丝相扣的粉条，永远、永远盘根错节地粘连在一起，不会分离……

现在感觉这份工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!