我与数学的缘分作文(精品20篇)

他上课即严厉又和蔼，说到关键的题目和步骤时，他要求我们仔细听。我们也随他一起遨游知识的海洋。他就是我们的数学老师——陈校长。

老师个子中等，衣着整洁，慈祥的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，虽然他戴上了眼镜，但还是显统统由省。

瞧！老师的眼睛好象也会说话呀

在课堂上，它好像在提醒你：“不要做小动作。”在你不敢举手的时候，它好像又在鼓励你：“勇敢点！不要害怕！”有一次，老师在讲数学重点内容的时候，突然声音大起来，目光移向小红身上，小红似乎知道了什么，连忙作端正。老师的话也停止了，走到讲台上，说：“小红，请你回答我刚才提问的问题。”小红慢腾腾的站了起来，结结巴巴的说了半天。小红好像以为老师会批评她，但出乎意料的是，老师却慈祥的说：“以后上课要认真听讲，不要搞小动作了。”

多们敬爱的老师啊！你真是辛勤园丁，似春蚕，似火烛，把自己的每一滴汗水，每一根丝，每一方中热都毫无保留的献给了同学们。

我爱你，我的好老师！

有人说过严师出高徒，严厉的老师能教出好学生。也有人说幽默风趣的老师能够给学生在枯燥的学习中带来乐趣，让学生爱上学习。我的数学老师却是二者的结合体，一位风趣而幽默而严厉的老师，同时她还是我的班主任，在我的眼里她是一个十全十美的老师。

我的数学老师很美丽，身材苗条，年轻的脸上经常荡漾着和蔼的微笑，这就是我的数学老师——甘老师。

记得第一堂数学课，老师做自我介绍。她在黑板上工整地写出了自己的姓名，并告诉我们承蒙上几届同学的特别关爱，私下里给她取了个外号——小甘甘。我们也很喜欢她的这个外号而且叫起来也非常顺口，但是我们班有些调皮的同学给她取了一个“响当当”的外号——老甘妈。

在上甘老师的课时，我们从来都不敢不认真听讲，因为她有着一双火眼金睛，不认真听讲、走神的同学总会被她那锐利的眼睛觉察，并且会受到她的“特殊照顾”，所以我们上课的时候从来不三心二意，总是一心一意地认真听老师讲课。

老师平时还很幽默呢，下课总是和同学们有说有笑，聊得非常开心，和我们打成一片。

人们常说老师像“春蚕”、“蜡炬”，但是我觉得这比喻太消沉了。我觉得甘老师和所有的老师应该是“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。

这就是我的数学老师——甘老师。她既是男同学心中的“老甘妈”，也是女同学眼里的“小甘甘”。她像春雨一般，滋润着我们这群小草，让我们健康成长着。谢谢您！我的数学老师！让我在最美的年华遇见您！

今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。

预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，(如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。)这样，就能对新知识有了初步认识。

我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。

所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。

11月5日星期六天气：晴

0的重要性

0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性

如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!

通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。

点评：在一次数学测验中，小作者能征对错题查找错误原因，进行深入的思考与反省，从而领略到“0”的重要性，并由此引发今后对工作的认真态度，小小年纪能有如此见地，实属难能可贵。

我的爸爸是个普通工人，可他在数学上可是个万事通啊！

爸爸一向很喜欢数学，每次我有不会的题问爸爸时，什么样的题目他都能解答。有一次，我问爸爸：“你上学时，在数学上有不会的题目，你是怎样解决的？”爸爸很自信的说：“我从小就有上课认真听讲的好习惯，所以我没有不会的题目。”我想，爸爸小时候，家里很困难，但是爸爸学习却是那样的刻苦。

还有一次，爸爸他为了教会我一种数学题的做法，竟忘记了上班的时间，因为迟到，扣了不少钱。从这件事情可以看出，爸爸在我身上寄予很高的期望，爸爸总是希望我比他更有前途。

我的爸爸是一位数学高手，也是一位很负责任的好爸爸。我非常敬佩我的爸爸！

[爸爸作文8篇

预备铃还未响，又听到了闫老师高跟鞋的声音，手里一如既往的抱着五十本作业本和一叠试卷，还有一个大大的三角板，直直的走进嘈杂的教室，开始有条不紊的指挥学生们拿出数学书。

我十分佩服她清晰的条理，一字一句，不急不慢，极其精简。她整个人从头到脚，从穿着到语言都如同她所教授的数学一般——简洁美。

她两手撑在讲台上，扫视了教师一周，待人声安静，她便直起身，用右手推了推眼镜，她一边走下台一边用手指比出“三”的动作，口中说到：“今天我主要讲三个内容...”她讲话有清晰的结构，所以她的语言简直如思维导图般分明。仿佛她的大脑里，有台运作的机器，一堆凌乱的语言被吸入，然后变成排列整齐、结构严谨的句子被吐出，再从她的口中源源不断的讲出。而她的生活想必是极其规律的，就比如我发现，她两天换一套衣服，春夏秋冬，雷打不动

闫老师也是一个效率极高的人，她珍惜任何一分课堂上的时间，她绝不允许自己或任何学生浪费课堂时间，所以她的动作总是非常快。她总是嫌弃班上擦黑板的男生跟绣花一样慢，所以她便自己擦，刷刷刷几下，整个黑板被擦得铮亮，黑板想必也是惊呆了，擦完许久还震颤的厉害。 有时候你低下头找出个作业本，一抬头，闫老师已经写完了一整个黑板，双手撑着讲台，手指上沾满了白色的粉笔灰。

闫老师也极具责任心，不交作业？闫老师的本子不会放过你，哪年哪月哪项作业谁没写没写多少什么原因组长是谁，记得清清楚楚，当天欠下的作业一定要当天还回来。关于上课，据说闫老师曾带过的一届学生在上数学课的时候全校停电，她不愿浪费上课时间，指挥学生们把桌椅搬到教室外借着阳光继续上课。

一次，有半节课我没上到，放学时，闫老师将我叫到办公室，一路上闫老师步速极快，身旁带风，走着她计划的最短路线，到办公室时，她给我头上来了一敲，生气的看着我：“你知道你今天错过的课是什么吗？”我不知道的摇摇头，“是非常重要的内容！”她重声的说：“我估计这种题型作为最后一道压轴题在中考出现的可能性有50％！”说完她提来一张椅子让我坐下，紧接着她拿出一张纸和笔，边拿嘴中还在说：“你没有听到就是你的损失，你知道吗?所以我只好额外抽出点时间给你补上你的疏漏点。”闫老师边数落着我边迅速的在纸上画了一个坐标。我有些震惊，本以为闫老师是要骂我一顿，没想到闫老师是用自己的休息时间来给我补没上到的课。闫老师看到我走神，生气的把我拉回来。

补习完了我不会的点，闫老师长吁了一口气，她抬头看看时间，紧接着拍拍我，然后摆了摆手：“回家吧。”我心怀感触的走出了办公室，对闫老师的敬佩和喜爱又添了一重。

闫老师平常不怎么参与学校的事务，她将全身心投入在当一个数学老师上。也许只有这样一个条理清晰，效率极高又及负责的数学老师才能让我们班级的每一个人心服口服吧。

[我数学老师的作文1000字

20**年6月7号下午2点30分，我怀着惴惴不安的心情迈进考场，一如走进一间审迅室。

2点50分试卷到手，不知道是由于激动还是胆怯，右手抖的相当厉害，我试用深呼吸压惊，结果写的名字还是东倒西歪与刚喝过酒的人相差无几。2点55分我先一目十行看过选择填空，又走马观花浏览完全部大题。之后认为已知已知彼，呼吸稍微顺畅一些。

我有种错觉，内心仿佛在接受审讯。耀眼的白炽灯光如一根根钢针刺进眼球，让我有些眩晕，白炽灯后飞来一句“什么名字，哪科”落在我头上，砸得两眼金星四溅，我有些费力的答道：徐金龙，学理。听别人叫我的大名二十年来，毫不费劲，不知为何如今从自己口中说出竟有些颤抖。我正襟危坐，双手平放于膝上，企图掩饰一下内心的怯懦。

3点，答卷开始。摆在我眼前的仿若是16个小兵和6位将军。前面九个小兵我都轻松拿下，此时，士气高涨，感觉是攻无不克，战无不胜。正当我洋洋自得时，第十个小兵如小队长一般，智谋与战斗力都有所提升，我用十分钟攻而不下，弃甲曳兵逃走，先前的士气此番受挫又大幅下降，岌岌可危。全身毛孔不住往外吐气，液化后附在皮肤上，袭来一阵阵凉意。

气定神闲后，灯后又传来“你是否为学业竭尽全力”口气咄咄逼人。回顾高三一年，自己一直是在打发着日子，经常怨恨生活带给自己的苦涩，细思过后也知道，这苦是在历练、铸就一个人，承受下来就能脱胎换骨，可是近朱者赤，近墨者黑，我早已迷失在混日子的庞大队伍中，早已深爱上堕落的快感。最后也就破罐破摔，继续沉伦，直到所有奋斗的士气全部湮没。那困苦是不是如眼前的白炽灯一般呢——尽管刺眼，还是得目不转睛地直视。我惭愧地回答：学了四分，或许更少吧。

我边攻边逃，冲杀到第一位将军身前时，自己已伤痕累累、遍体鳞伤。好在前面函数、概率二将军外强中干，被我轻松击破，丢失的信心再度追回。上下打量过立体几何将军后，暗自窃喜，自认为稳操胜券，迫不及待的要乘胜追击将它拿下。十分，战斗帷幕刚拉开不久；二十分，战斗进行的如火如荼；三十分后，我阵脚大乱，头绪全无。虽然我力挽狂澜，还是不能挽回失败的定数。原来，每一步看似简单的布局，其后都有一个无比阴险的陷阱，而我恰是掉入其中，万劫不覆，白白耗费四分之一的时间。此战的败北，也等于直接宣布了它们22人小队大局已定，而我却大势已去。看着立体几何将军脸上如花的笑容，我知道他会被记下卓着的战绩。我深呼吸两次，吐了两字，合一起念“镇定”。

“你还算诚实，没有自欺欺人。但无论你现在如何坦诚，也弥补不了自己黄金时代的遗失，你要用青春去兑换自己狂放与恣意的后果，这不是报复，而是代价。也因此，你不是一个合格的学生。如今摆在你面前的有二条路：第一，卧薪尝胆，卷土重来；第二，浪迹天涯，四海为家。”我低下头，双眼一片漆黑，心中一片茫然。

5点，战争结束。22人小队凯旋归去，而我像得了半身不遂瘫痪在椅子上，全身淋雨一般，狼狈不堪。那颗被紧张、亢奋、悲痛侵袭过的心，久久不能平静。它知道此战只是很直接地显现出真实的自己——没有真才实学，集众多缺点于一身。战果，只说明一个问题：我没拿高考当回事。总以为还会像中考那样受上帝亲睐，成为漏网之鱼。但高考不是儿戏，上帝没有再次登场，不是他束手无策，而是他深谙孰轻孰重。最后，高考也没拿我当回事。

路从上学走到今天，每次的分岔口我总是故作潇洒地一笑而过，以一副漫不经心的样子与这个迷乱的世界短兵相接。如今，路越走越窄，真到了无路可走时，我是不是会呆若木瓜，望着别人与我擦肩而过？我是不是会渐渐褪变为一棵枯树，成为别人的路标？我是不是会慢慢从这个世上隐去，与世人演绎的好聚好散就此告一段落？那颗渺小的星星，你知道答案所在吗？为什么你的眼神柔弱中带着伤？

后记：如今，我已经以一个局外人的身份言说高考，当年自己身陷其中茫然、不知所措的记忆历久弥新，无法抹去。这些粗拙的文字只是想讲述一个考生在考场上他千般焦燥、万分紧张的内心世界。谨以这些幼稚的语言祭奠他战败后的心碎世界，告慰他高中三年挥霍的青葱岁月。

[高一题为高考之数学大战的叙事作文1500字

那是很久前发生的一件事。

那天是数学单元测试。试卷发下来后，随着老师一声令下，我便奋笔疾书起来。我一气呵成做完了前两道题。我开始读第三题，刚读完题，我就蒙了—第三题是一道画图题，老师多次说过：“作画图题时一定要用尺子和铅笔。”但是我的铅笔断了，并且我没带铅笔刀。再一看分值，足足有十多分。我便傻愣在那里，不知所措。这时，我想起来我的同桌有两支铅笔，于是，我便拍了拍我的同桌，说：“你能借我一根铅笔吗？”“当然可以。”我的同桌回答道。

“当然可以。”这四个字犹如冬日里的一缕阳光，温暖了我的心胸，我欣喜若狂，小心翼翼地接过了铅笔，做了起来。这时我瞄了一眼同桌，看见她也写到了这道题。但是她却不写，他的眉头紧紧地皱着，一脸的茫然。我便拍了拍她，问：“怎么啦。”

“我没有带尺子。”她无精打采地回答道。

我望着我那把唯一的尺子，心里想：我是借给她呢？还是不借给她？这时，我的耳边响起了一个粗鲁的声音：“不要借给她，你借给她了你用什么？”我的耳边又响起了一个清脆的声音：“把尺子借给她吧，人家不是借给你笔了吗？”我想了想，便将尺子借给了他，她的脸上露出了欣慰的微笑，并说了一声：“谢谢。”

几天之后，成绩出来了，我考得相当优异。我想：这不仅是我努力学习收获的果实，更是人与人之间请勿暖暖与相互关爱的结晶

这时，我的耳边响起了一首歌曲：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天。”

我希望，在这日趋被钢筋与混凝土所包裹的城市中，也能常常“春意盎然”。

你走进我们的学校，如果看到一个中等个子，大眼睛，一脸阳光灿烂的年轻女老师，那一个就是我的数学老师———张老师。

张老师的那张笑脸，酷似小朋友们笔下的月亮姐姐，让人觉得好亲切！

在课堂上，张老师总是面带微笑地给我们讲题，当我们遇到难题时，她总是不厌其烦地给我们讲解、分析，当一个难题解决的时候，她总会拿出她的口头禅——“理解不？”

张老师喜欢学习。张老师对于学习可以用两个字形容——痴迷。“世界上最快乐的事情莫过于学习了。”这就是她的至理名言。

数学老师是个谦虚的人，说她谦虚，绝对不假。明明是个天才，却不许别人说，你说她怪不怪？不过，这也是她与别人的不同之处。

张老师也是一个心地善良的人。每次我们班主任批评我们的时候，张老师总是跑出去教室外面，因为她不忍心看着我们受批评，但又无能为力，只好当作没看到。

张老师在批评人的时候，采用的也是一种独特的方法，我称它为“相反数”，意思是，不从正面批评，而是从反面批评。

有一次，我们上数学课，数学老师正在给我们讲题，坐在前排的一位同学趴在桌子上，张老师看见了，就对她说：“你姓赖，所以就赖在桌子上？”她那个“赖在桌子上”逗得我们哈哈大笑。她呢？也仍是一脸的笑容。

和张老师在一起的时候，我总是快乐的，无论是什么时候。我和张老师既是师生，更是朋友，因为张老师，我懂得了：人应该用微笑面对人生。

一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对您的祝愿，张老师，在此，我祝您每一天，每一刻都充满着祝福与喜悦。

读者们，这样一个可爱、善良、美丽、心如百合花一样纯洁的老师，你们有吗？嘿嘿，你们羡慕吧。

数学日记-买奖品

今天，是哥哥的升学宴，我负责准备奖品，于是，我和姐姐拿着妈妈给的100元钱去超市选购奖品。

因为，和妈妈事先有约定奖品的标准，要实用、质量好、不能贵、更不能超总预算，这对于我和姐姐来说是个大难题，在超市我们认真的选了好半天，反复看价格对比，才最后选定要买的一、二、三、四等奖，分别是葡萄酒、水杯、蓝莓汁、小碗。

最后决定，购买一等奖葡萄酒一瓶，单价20元/瓶，二等奖水杯两个，单价15元/个，三等奖蓝莓汁三瓶，单价6元/瓶，四等奖小碗四个，单价4元/个，由于我自己没买过这么多东西，这下把我愁住了，幸亏在姐姐帮助下我才计算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后总共花费84元，收款时付100元，找回16元。

哥哥的升学宴搞得非常成功，奖品好也是其中主要原因之一，亲戚们都夸我会买东西，我心里美滋滋的，非常有成就感。通过这次购物实践，我学到了很多知识，主要是数学方面的，例如：两位数乘法，连加法，100以内的减法等，生活中能用到的数学知识真是太多了，以后我一定会更加努力学好数学，加油。

今天，我在家看科普书，其中我看到一句话：“人每天都会长高，但自己察觉不到，因为人每天才长高0.1~0.2毫米。”我看完后，我想：如果我每天长高0.2毫米，我20岁是会长多高呢?想到这，我马上动笔算：现在是20__年，我11岁，到20岁还有9年。20__+

9=20__(年)每年有365天，其中20__年和20__年是闰年，要加多2天，365乘9=3285(天)3285+2=3287(天)3287乘0.2=657.4(毫米)657.4(毫米)=65.74(厘米)现在我身高145厘米。145=65.74=210.74(厘米)如果不算小数的话，我的身高就会有2米10厘米那么高。如果，我真的每天长0.2毫米，那我20岁是也太高了吧!

写好数学日记需要平时多观察，多练习。

杨柯

3月21 星期三 晴天

今天，爸爸考我了一道题，问我一个魔方由多少个小方块组成的？我知道魔方有六个面，一面有九个小方块，所以，6×9等于54块。我把54刚说出口，爸爸说：“哈哈，你说错了！”说着，给我了一个魔方，我观察着魔方，发现魔方有三层，一层有九个，所以应该有27个小方块吧？”爸爸说：“你再仔细观察观察，看看哪琢磨错了？”我左看看，右看看，还是不明白自己错在哪！最后，我沮丧的问爸爸，“你倒是说说看，我到底哪不对了嘛？”说着，爸爸很熟练的把魔方拆了，我恍然大悟，原来，中间是空的没有小方块，这下我知道了。原来算的27块，还需要减掉一块，是26块，对不对？爸爸看我这表情，摸摸我的头笑着说：“数学知识是不是很有趣呀？”

数学之于我便如苦茶之于我，苦涩地品尝，长久地回味。

回想一加一等于几的时光，数学是一个新名词，我与他素不相识。我追着老师一个劲的问为什么时，“哪有那么多为什么，是这样就是这样。”仿佛被架上了一把枷锁，我的好奇与想象顿时破灭。我对数学也只能是”明明如月，何时可掇。“我与数学初次见面，他便给我当头一棒。

为什么是这样？为什么偏偏是这样？我再也问不出口。

数学，他难道真是我所认识的，只是一门索然无味的学科？所以导致初中数学一落千丈也是必然。面对几何证明，或是代数计算，常常是摸不着头。记得初中数学老师说：“耐心点，答案很快会出来。”我总在心里反驳，明明毫无头绪，还有什么好想的。现在看来，那时我抓着数学盘曲交错的树根中的一端，“数学是最无聊的一门科目。”岂不贻笑大方？数学的奥妙无穷，此时的我终于明白。

我深深刻在脑子里，一加一等于二，它并不是无端来的。哥德巴赫大胆猜测，而数学家陈景润以惊人的顽强毅力挺进了，而我也应去攀登了。不得不说的便是近段时间的数学学习了，当我因为一道不超过十个字的代数题，抓耳挠腮，捶胸顿足，你可能情不自禁，但这的确是事实。一分钟，一小时，一天，终于我解出来了，我这时仿佛打开了思想殿堂，我只觉得高兴，哪还觉得枯燥无味呢？返过来再想这个问题，觉得更加通透。

对于数学，我总是不肯定，犹豫，但真正的数学需要的是更坚定的自信，精准的计算……而这些是我不具有的，但我会改正自己，增长智慧，那么数学，便是雨后彩虹，至美。

我发誓数学这一科作完以后一定要检查，但是试卷一发下来就吓了我一身冷汗，填空题目一大堆，30分钟才写完，在瞟一下同桌，哇噻！拽啊！这么快就写到应用题了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才写到应用题，可作应用题也是我的一大弱点！第一道题目还勉强简单，可是到了第二道题目，我就傻眼了，两个字――好难啊！N久才想出来，后面不知道怎么写怎么想没办法只能错误地写了……算一算我能得几分？妈呀！一道应用题居然5分，我四道题目不知道也就是20分再扣除一些基础分就70多分了，为了不让基础分不扣我马上认认真真地检查了起来这时老师却说交卷了，啊！倒霉啊！我大叫起来，可又有什么用呢？

哎！我真希望自己能排到前十名！排不到前十名也该三科成绩得个及格！“三字经”了……老天你一定要怜惜我这个渺小脆否则我就该受老师的骂父母的打和外公外婆的弱的小女生啊！我可挡不住老师的“甜言蜜语”父母的“名言警句”啊！

在我的生活中，有许许多多的事令我烦恼，比如做作业，做家务。可是，其中最令我烦恼的还是可怕的数学考试。

人家说，女孩子是学不好数学的。我看这句话一点也没错。就拿我来说吧。在上数学课前，我就下定决心，这节课一定要好好听讲，一定可以学好，一定会做数学题。可是，不管我如何认真听，数学知识仍听得一头雾水。老师讲的我一点也不明白，下课我又不敢去办公室请教，只好做作业时去问问别人。一到考试，满脑子一片空白，一单元什么也没学到，所以考试连及格都没考到。这不，这一单元是学长方形的面积，老师说可能比较难，很多同学都弄不懂了。我听了，就像一只受了惊的小兔子，心不住地一上一下蹦着。怎么办？怎么办？这一单元很难，我肯定又考不好，又要挨老师骂，父母打了。想想就怕啊！

老师总说，只要上课认真听讲，就一定会考的好。我倒认为这是一句假话。我就是认真听了，数学也学不好。唉！看来我就是数学白痴，脑子里少根筋。

数学——这真是一个十分难搞定的大麻烦。

记得在读五年级时的一个星期天，我因为做不出一道很难的解方程题，毁了一个本来可以尽情玩耍星期天。

我本来打算星期六做完全部作业，然后星期天在家里玩，或者约同学去玩。但是就因为这道该死的数学题毁了我一个星期天。

虽然这道数学题的内容渐渐在我的记忆中淡忘，但是我绝不会忘记那个星期天的。

从早上8点多，我就开始想那道数学题了。我苦思冥想但总是想不出来。在这重紧急关头之下，我只能去问身边的人了。我问了好多人，但他们都不知到。有些人是懒，不想和我‘分享’这道数学题，但有些人是真的不知道，可能是他们学历低的原因，也可能是他们忘记了该用什么方法来教我。

大约到了晌午9：30，我对这道数学题的研究终于有了一些进展，我左顾右盼，想早些盼到做完题目的那一刻。虽说我的那‘研究’有了一些进展，但是接下来的就没有想象中的那么简单了。我还是在那里想下一步该怎么做。时间差不多到了10点钟，但是我还是没有想出来，这时候我只能用我的绝招了，就是去问我的小外婆了。她在我们家工作，我有时候做不来的题目就会拿去问她。

小外婆向我解说了一番后，我也半信半疑，就又去问了一下别人，有些人说对的，有些人说错的，但还是说对的占多办一些。现在已是下午2点时刻，我也不得不验算一遍就把答案给写上去了。

就这样，我几乎一整天的时间都花在了这道数学题上，这难道是我做错了什么事了，这时上天给我的惩罚，还是‘另有原因。’我心里不得不在想：颜宗祺，赶紧去玩吧，给你玩的时间不多了，别再想其它东西了……

[一道震惊世界的数学题六年级作文

在我们家有一个口头协议，那就是每当我们的家庭作业全对，爸爸妈妈就得答应陪我们玩游戏，而且游戏的内容由我们来决定。

最近我们迷上了扑克牌24点游戏。游戏规则：在所有的扑克牌当中任意收取四张牌，每次都用抽到的牌组成一个综合算式，结果当然必须等于24。这个游戏看似简单，其实对我们的速算能力要求很高的吆！

游戏通常由爸爸（高智商）当裁判并发牌，我和妈妈以及妹妹三人进行淘汰赛。第一轮爸爸发的四张牌分别是3、1、4和9，我看到这四张牌的瞬间就有了答案：(9-3)X4X1=24。取得第一回合胜利的我开始沾沾自喜，当爸爸发出第二轮牌（10、3、1、5）的时候，我的脑子还没来得及反应，就被妈妈（3X5+10-1=24）抢先了。看来骄傲真的使人失败啊！

也许有人会问我，为什么你有如此之快的速算能力呢？其实不是我有多厉害，其实只要我们灵活运用乘法口诀和小括号就可以如鱼得水了。怎么样，我是不是一语点醒梦中人了呢！请别谢我，请叫我“雷锋”。

神奇的数学，它也许在有趣的故事书里，也许在好看的动画片里，也许在嘈杂的菜市场里……只要善于发现，我们就可以将数学和生活游乐有效地结合在一起。

“啦啦啦……啦啦啦……”我哼着不成调的曲子去上我最喜欢的奥数课。

我刚坐在板凳上，奥数老师就进来了。他神情严肃地告诉我们：“今天我们讲一张名校的招生试卷。”

然后老师边发试卷边解释：“这张试卷是许多名校的考题综合起来的，里面还有六年级的题目，有点难，我们边讲边做……”老师还没讲完，就有几个同学大叫了起来：

“老师，第二张试卷都是英文题目，我们也看不懂啊！”

“这是外语学校的数学题。”老师面无表情地说。

全班顿时鸦雀无声。教室里安静了下来。

老师也开始讲题了。

第一题是这样的：将你爸爸的年龄加52。85，再乘5，再减3。9343，再除以0。5，再减你爸爸年龄的10倍，算算得到的结果是多少。

我当时就想，这还不简单，不就是单纯的运算嘛，有什么难的？但是当我拿起笔的时候，顿时感觉无法下手了，爸爸的年龄是多少？可我不知道啊，38？39？40？……一点印象都没有，这怎么办呢，现在我脑子里只知道我自己的年龄，爸爸的年龄我可从来没问过呀，我在看看我旁边的其他同学，他们好像也都遇到了同样的问题，很少有人动笔。

过了一会儿，老师问：“大家都算出来了吗？”

“没有。”我们异口同声地回答。

“那我公布答案了……无论你父亲的年龄是多少，最后的答案都是一样的，结果是520。1314。你们知道这几个数字的意思吗？520。1314的意思是，我爱您一生一世。”

我们都面面相觑。

老师接着说：“我刚才看很多同学都不知道自己父亲的年龄，这道题不仅是考验你们的计算能力，也是考验亲情。如果你连自己父亲的年龄都不知道，也就说明你平时对家人一点也不关心，我说的对吗？”全班同学都低下了头，一句话也说不上来。

今天我学的不仅仅是一道奥数题，还学到了一个做人的道理。父母天天关心我，把我的年龄和生日记得那么清楚，而我却从来没有问过他们的年龄。想到这里，我心里惭愧极了，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之情”，我以后一定要多关心父母，长大后为父母尽孝心。

暑假读了黄先明的《高中数学学习方法》。

首先，他告诉我们高中数学学习要注意以下三点。

一、课内重视听讲，课后及时复习。重视课内的学习效率，要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，在每个阶段的学习中要进行整理与归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集。

三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开。

其次，他将初中数学与高中数学进行了比较。

1、知识差异。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广与引伸，也是对初中数学知识的完善。

2、学习方法的差异。现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维与培养学生的创造能力培养。

3、学生自学能力的差异。高中的知识面广，知识全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。

最重要的，是告诉了我们如何建立好的学习数学兴趣。

（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具与模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

（3）思考问题注意归纳，挖掘学习的潜力。

（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？

（5）把概念回归自然。

总结起来，高中数学学习就是要：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？

我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80—60）×5=100（个）。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：70×2—（100—70）×3=50（个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈+亏）÷两次分配差计算出小兔们应（100+50）÷（70—60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量×份数+盈得出各要采80×5+（15—5）×60=1000（个）蘑菇。

我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。

顾老师是我们的数学老师。

她个子高挑，身材微胖，有着一张圆润的脸，高挺的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，眼镜里藏着一双锐利的眼睛，让人看起来就很严厉。顾老师特别喜欢穿连衣裙，穿上连衣裙的她显得比真实年龄年轻了好几岁。

顾老师刚来时，我们都觉得她很严肃，非常狠。时间久了，我们这才知道，原来顾老师不是我们想象中的那么“凶”，她非常温柔，在学习上很细心地教导我们。

顾老师对待我们学习很用心。有一次，一位同学正在做一道题目，想了很长时间都没有想明白。老师见了，悄悄地走到这位同学面前，对他微微一笑，俯下身子伸出指头，细心地把这道题讲给他听。老师讲了很长时间，分析得一清二楚，直到那位同学真正理解了才满意地离开了。她对待每一位同学，可都是这样哟。

顾老师不能站时间太久，不然腿就会发酸，所以我们只要上到数学课，就会拿张椅子搬到讲台上让老师适当休息会儿。老师每一次都会慈祥地看着我们说：“我腿不会酸的，你们放心，你们把学习弄好，我最开心。”我们听了都很感动。

这就是我们的数学老师，是不是非常好？我永远不会忘记她。