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披发左衽的拼音精选20篇

看拼音写词语是语文知识中最基础的一个知识点,看拼音写词语我们要多做才能更加熟练哦!下面请看小编带来的看拼音写词语!

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作文

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拼音:gāochàng

全文共 443 字

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基本解释:

1. [sing loundly]∶高声歌唱

他们高唱着国际歌

2. [talk glibly about;call loudly for]∶大声叫喊

他们一面高唱“和平”,一面疯狂备战[1]

引证解释:

1. 高声歌唱。旧题 汉 李陵 《录别诗》:“乃令丝竹音,列席抚高唱。”

唐 韩愈 《送灵师》诗:“有时醉花月,高唱清且緜。”

2. 指格调高绝的诗歌。

晋陆机 《演连珠》之二三:“绝节高唱,非凡耳所悲;肆义芳讯,非庸听所善。”

南朝 梁 沉约 《序》:“兴绝节於高唱,振清辞於兰畹。” 唐 韩愈 《题合江亭寄刺史邹君》诗:“老郎来何暮,高唱久乃和。”

造句:

1.鸟儿在树上清脆地高歌。

2.沮丧时,我引亢高歌。

3.他经常在周未的学校合唱队里放声高歌。

4.他们跟着琴鼓高歌,又因着箫的声音欢乐。

5.只见浓荫下有很多鸟笼,或挂在枝桠,或放置草地,画眉鸟在笼中引颈高歌,老人们在一旁打太极拳。

1.漫不经心的反义词

2.符合的反义词

3.害怕的反义词

4.广泛的反义词

5.懒惰的反义词

6.不以为然的反义词

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更多相似作文

篇1:[拼音][qīnqiè]

全文共 230 字

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[释义] 1. [cordial;kind]:形容人态度亲爱和善态度亲切2. [intimate]:亲密;亲近3. [cordial]:热情关切

【词义】1.切近。 2.亲近;亲密。 3.贴切。 4.真切;确实。 5.引申为准确。 6.形容热情而关心。《北史·齐兰陵王长恭传》:“芒山之捷, 后主 谓 长恭 曰:‘入阵太深,失利悔无所及。’对曰:‘家事亲切,不觉遂然。’”《续资治通鉴·宋高宗绍兴三十年》:“朝廷防虞 料角 ,至严至备,是注意於海道,可谓亲切。”

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篇2:[拼音][miǎntiǎn]

全文共 256 字

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[释义] [bashful;blushing;embarrassed;publicity shy] 羞愧的样子这孩子见了生人有点腼腆

【词义】腼腆有害羞的样子的意思,出自王实甫《西厢记》。意为害羞,举止不自然。出自(元)王实甫 《西厢记》第一本第一折:“未语人前先腼腆,樱桃红绽,玉粳白露,半晌恰方言。” 明 徐霖 《绣襦记·谋脱金蝉》:“囊空情减杀,礼貌欠从容,登堂腼腆,只恐簧言讥讽。

【造句】:小明见到陌生的叔叔还会脸红,还是很腼腆啊!

【近义词】:害羞、羞怯、羞惭、羞臊、含羞、羞赧

【反义词】:大方、开朗、活泼

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篇3:拼音rénmiànshòuxīn

全文共 315 字

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【成语故事】杨朱特地请老子到家里请教问题,老子给他将各种各样的为人,圣人都是看心智的而不是看外表,凡人则看中人的外表。伏羲氏、女娲氏、神农氏都是蛇身人面,牛头虎鼻,没有人的外表。而夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆这些人面兽心的家伙危害人间。

【出处】夏桀、殷纣、鲁醒、楚穆,状貌七窍皆同于人,而有禽兽之心。 《列子·黄帝》被发左衽,人面兽心。 《汉书·匈奴传赞》

【释义】面貌虽然是人,但心肠象野兽一样凶狠。形容为人凶残卑鄙。

【用法】作谓语、宾语、定语;指人的品行

【相近词】人头畜鸣、狼心狗肺、衣冠禽兽

【相反词】正人君子

【成语示列】大虫见了“兽面人心”的既不敢伤,若见了“人面兽心”的如何不啖。 清·李汝珍《镜花缘》第十回。

[人面兽心的成语故事

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篇4:拼音:qiújìng

全文共 441 字

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解释:

1雄健刚劲有力

2笔格遒劲图绘宝鉴

3风格遒劲

遒劲一般用来形容书法或绘画的线条

出处:

30年代初清真烤肉苑饭馆的老板恭请大书画家齐白石给饭馆写字号齐白石拿起笔却不知写哪个字好查了几部字典只有烤烘等字觉得都不确切于是他就提笔写了清真烤肉苑五个遒劲的大字

唐司空图送草书僧归越僧生于东越 虽幼落於佛而学无不至故逸迹遒劲之外亦恣为謌诗以导江湖沉郁之气是佛首而儒其业者也 宋·张世南游宦纪闻卷四笔力遒劲可爱 清查慎行王文成纪功碑诗纪功非夸乃纪实书法遒劲辞温醇王西彦古屋第五部二字的确写得好笔力遒劲是颜真卿体布封马那些野马远比大多数家马来得强壮轻捷和遒劲

例子:

1.墨彩淋漓潇洒奔放笔力遒劲

2.圆润遒劲老道酣畅

3.年近不惑的他已经具备了遒劲老道的用笔和自由洒落的风神其前程当无可限量

4.我看见过一个奇石,那奇石上有一个大大的“川”字,笔力遒劲,仿佛是大家的手笔

5.老师严肃地在黑板上写下了几个遒劲的大字。

1.特别的近义词是什么

2.端详的近义词是什么

3.挚爱的近义词

4.吞噬的近义词

5.枯萎的近义词

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篇5:看拼音写词语

全文共 1362 字

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pà mǐ ěr yánɡ yì ànɡ ránɡ piāo miǎo chún měi jǐnɡ dé zhèn jīnɡ jí

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táo cí wū jǐ wēi é pǔ xiě shuò ɡuǒ xiōnɡ huái ɡānɡ tiě

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qì pò kāi tuò yín zhuānɡ sù ɡuǒ bō lán zhuànɡ kuò nónɡ zhuānɡ dàn mǒ qiān bǐ

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cán kù nú yì zhù jūn mián yán lí bà lián dāo yì lì

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yáo yì rónɡ qià kānɡ kǎi jī’ánɡ hénɡ xínɡ bà dào fēnɡ fān bì kōnɡ hǎn jiàn

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zhàn qí zhāo zhǎn jì lǜ yán mínɡ jūn rónɡ zhěnɡ sù fù yù wán kànɡ chí chěnɡ

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jīnɡ kǒnɡ wàn zhuànɡ xǐ chū wànɡ wài jiē tóu xiànɡ wěi zài ɡē zài wǔ quán hénɡ

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liè qiánɡ shēn yuān xiāo bānɡ mí màn wù ǎi yǒnɡ chànɡ dǒu qiào

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xuán lǜ yōu lǜ là zhú bā lí yōu fèn hè kǎ xiá zhǎi

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bēi tònɡ yù jué yì qiānɡ rè xuè cuī rén fèn qǐ yǔ shì chánɡ cí zhuī xīn

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zhào ɡuó shànɡ qīnɡ lián jià hán ɡuó bì rànɡ jù pà xùn jiè

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yán xí fù jīnɡ qǐnɡ zuì jù jīnɡ huì shén zhēn fēnɡ xiānɡ duì chún qiānɡ shé jiàn jǐnɡyǎnɡ

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

帕米尔、洋溢、盎然、飘渺、醇美、景德镇、荆棘、陶瓷、屋脊、巍峨、谱写、硕果、

胸怀、钢铁、气魄、开拓、银装素裹、波澜壮阔、浓妆淡抹、铅笔、残酷、奴役、驻军、

绵延、篱笆、镰刀、毅力(屹立)、徭役、融洽、慷慨激昂、横行霸道、风帆、碧空、

罕见、战旗招展、纪律严明、军容整肃、负隅顽抗、驰骋、惊恐万状、喜出望外、

街头巷尾、载歌载舞、权衡、劣强、申冤、肖邦、弥漫、雾霭、咏唱、陡峭、旋律、

忧虑、蜡烛、巴黎、忧愤、贺卡、狭窄、悲痛欲绝、一腔热血、催人愤起、与世长辞、

锥心、赵国、上卿、廉价、韩国、避让、惧怕、训诫、筵席、负荆请罪、聚精会神、

针锋相对、唇枪舌剑、景仰

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篇6:爷爷学拼音

全文共 553 字

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人们常说:“活到老,学到老。”我爷爷就是这样一个老人,已是七十好几的人了,这几天,竟学起了汉语拼音

“a、o、e……”爷爷正拿着一年级的语文书,磕磕巴巴地读着。“爷爷,你读拼音干吗?”我有点好奇,探出头来问道。“学普通话呀,这说不好普通话和那些知识分子不好交流。”爷爷看见了我,满心欢喜,拿着书跑过来说:“孙子呀,这个拼音应该怎么读啊?”爷爷伸出粗糙的手指,指着“z”问我。“要把舌头顶住牙齿,再放气出来,这样就读出来了。”我一本正经地说。教爷爷,我感到十分自豪。爷爷龇着牙,轻轻地发音:“j——”“不对,‘j’跟‘z’不同,你得用舌头顶住牙齿。”经过几次练习,爷爷总算把“z”读出来了。接下来,要教他读文章。“跟着我说,紫瓜里面装芝麻。”“紫—瓜—里—面—装—芝—麻。”爷爷涨红了脸,小心谨慎地跟着读,生怕读错一个字。他双手用力地抓住书本,样子十分紧张。“别那么用力,轻轻地放松读就行了。”我忽然感到自己像一位善教的老师,爷爷仍然改不了早已形成的习惯,每说一个字都很用力。

我看着爷爷,他正耐心地练习着。看他那劲头,我都有点惭愧了,赶紧拿出自己的书,认真地读起来。爷爷尚且抓紧时间学习,我更不能辜负这大好时光啊。

家人的趣事,一点一滴都藏在我的心头,那温暖的画面,将是我永不褪色的珍藏。

[家人趣事作文850字

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篇7:看,我们的拼音作文

全文共 623 字

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无论是婴儿“哇哇”的哭声,小鸟“叽叽”的叫声,还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的,有形的,人为的,自然的,只要你能找准那个声调,那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字,它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了,它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母,相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母,除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外,稍高一点年级的,初中的,高中的,会不会一看到“b”(bi),而把(bo)抛到了九霄云外了呢?

拼音有平仄,平长仄短。翻开一本一年级的课本,发现里面的拼音表现手法都很有趣:“ai”就是两个人挨在一起;“ei”就是一个人在砍树,树用树技挡着,并发出“唉”的惨叫声,“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子,活像“s”,“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着,椅子上坐着一个男孩,小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣,在我们的生活中也是不可或缺的。在我们学习的过程中会遇到一些不懂的字,这时,我们该怎么办呢?查字典是个很好的办法,查出了它的拼音,你就算和它认识了,也交了朋友了。无论是新朋友还是老朋友,拼音都是我们认识和结交它们的重要途径,这是无庸置疑的。而且在一些大的电子产品中,拼音也占一席之地,我们也有拼音打字法和五笔打字法,用拼音打字法是可以连打的,可以连着打出一个词语或一句话,相对于五笔繁多的字根更容易被人们所使用。

让我们一起以拼音为豪,将拼音在我我们的生活中发扬光大吧!

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篇8:[拼音][zhēnchéng]

全文共 284 字

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[释义] [true genuine; sincere] 真率诚挚真诚的友谊

【词义】真诚即真实诚恳。真心实意,坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。以诚学习则无事不克,以诚立业则无业不兴。真诚能够使我们广结善缘,使人生立于不败之地,能够缔造幸福美满的人生。真诚能使人笑口常开,好运连绵,祥和社会温暖人间。

【同义词】真挚、 真切、诚恳、诚实、坦诚

【反义词】虚伪、虚假.

【用法】真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。

【基本解释】真实诚恳。真心实意,坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。

简单的说就是真实的诚意。

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篇9:[拼音][qíqū]

全文共 279 字

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[释义] [rugged;rough] 山路不平崎岖而经丘。--晋. 陶渊明《归去来兮辞》崎岖坎坷

[词义]形容山路不平。比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难,险阻。例句:崎岖而经丘。--晋·陶渊明《归去来兮辞》有时是崎岖险路- - -《艰难的国运与雄健的国民》形容面部凹凸不平难看。例句:留给人的总印象是失调、崎岖、平庸甚至粗鄙。--茨威格《列夫托尔斯泰》也有用作动词。例句:昔洪水洋溢,漫衍中国,民人失据,崎岖于丘陵,巢于树木。(过去洪水泛滥,漫至中国各处,人民失去房屋、土地等生活依靠,逃难在丘陵山地上,在树木上做巢居住。)--西汉·刘歆《上《山海经》表》。

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篇10:四年级作文:我教爸爸学拼音

全文共 864 字

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爸爸是个机关干部,上过大学,还有高级职称。可不知为什么,他对拼音却是一点不会。妈妈说:“那是因为你爸爸从小生长在农村,没人讲普通话,加上他小时候的学习条件很差,就没有学好拼音。”

我劝爸爸说:“爸爸,赶快学拼音吧,现在已经是信息社会了,不学拼音,连电脑打字也不会,会被社会淘汰的。”可爸爸说:“爸爸已经是大人了,学不学无所谓,只要你现在学好就可以了。”

去年,爸爸单位搬了新办公楼,爸爸的办公室也配上了电脑。一天,爸爸一进家门,就对我和妈妈说:“不行不行,看来我还真的要学拼音了。”我和妈妈好奇地问:“为什么?”爸爸说:“现在单位实行‘无纸化’办公,所有的文件都要在电脑上打印、签发,不会电脑打字,我现在连文件也处理不了了。”

于是,爸爸开始学习拼音。为了帮爸爸学好拼音,我找来了小时候用过的语文课本,找出一年级时爸爸给我买来的拼音启蒙挂图。我和妈妈就帮爸爸学习拼音。

我们先让爸爸学习26个字母,爸爸由于学过英语,一会儿就学会了。接着,由我来教爸爸学习23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。爸爸的声母和单韵母学得很快,但复韵母、鼻韵母和16个整体认读音节却怎么也学不会。最后还是妈妈想出了一个好办法,她让爸爸对照我的拼音启蒙挂图,把每个复韵母、鼻韵母和整体认读的读音,用汉字注在每个韵母的旁边,这样爸爸学习起来就方便多了。

爸爸学习可认真了。他把所有的汉语拼音字母,工工整整地抄在自己的笔记本上,把拼音挂图挂在餐厅的墙壁上。每天吃饭前和吃饭后,爸爸都像个小学生一样,对着墙壁上的挂图练习发音,还不时地向我和妈妈请教。有时,爸爸简直痴迷的连吃饭都忘了。

慢慢的,爸爸学会了拼音,并学会了用电脑打字。爸爸可高兴了,逢人就讲:“我的拼音是儿子教会的,儿子现在竟成了我的老师。”

现在,爸爸一回家,就上了电脑。他在电脑上写文章,查资料,还能在电脑上和他的朋友们聊天。爸爸为了给我积累资料,把我从三年级开始写的所有作文,都打印存入电脑。现在,爸爸打印存入电脑的我的作文,已经有近200篇了。

嗨!爸爸真是一个做事认真、学习刻苦,学什么会什么的人!

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篇11:拼音yīchóumòzhǎn

全文共 296 字

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古代用于计数的算筹,也可说为计策;形容遇事拿不出一点办法,没有任何进展。筹:筹划、计谋;展:施展。一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。

1成语解释

一:一点;筹:古代用于计数的算筹,也可说为计策;莫:没有;展:施展。形容遇事拿不出一点办法,没有任何进展。

2成语出处

明· 于谦《覆教习功臣孙疏》:“当有事之际,辄欲委以机务,莫不张皇失措,一筹莫展。”[1]

3词语辨析

用法

主谓式;作谓语、定语、补语。含贬义性。

一筹莫展造句:

1.我们没有你的帮助就一筹莫展。

2.我没有秘书简直一筹莫展。

3.试验失败了, 我们一筹莫展.

4.我想,我并不是这样一筹莫展。

5.我流落在一个陌生的城市里,身无分文,一筹莫展

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篇12:[拼音][xìnì]

全文共 340 字

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[英语释义] 1. [fine and smooth]:细致滑润,精细,细密深入2. [minute]:细致准确的一段细腻的描述3. [be careful] 〈方〉:仔细,小心细腻点,别又把碗给打破了

[词义]细致光滑。唐杜甫《丽人行》:“态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀。”宋鲁应龙《闲窗括异志》:“或取以为砚,清润细腻可爱。”细密;精细。唐元稹《内状诗寄杨白二员外》:“彤管内人书细腻,金奁御印篆分明。”《朱子语类》卷七八:“《书序》恐不是孔安国做,汉文麤枝大叶,今《书序》细腻,只是六朝时文字。”《西游记》第九三回:“三藏道:‘悟浄说得好。呆子粗夯,悟空还有些细腻。’”冰心《关于女人·我的邻居》:“她思想缜密,描写细腻,比其他的同学,高出许多。”表现出了细致入微、做事认真。

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篇13:贬义词大全带拼音

全文共 880 字

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贬义词是指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。下面为大家分享了贬义词及解释,欢迎大家阅读!

蠢头蠢脑 chǔn tóu chǔn nǎo

成语解释:神情、相貌蠢笨痴呆的样子

翻唇弄舌 fān chún nòng shé

成语解释:翻:反转;弄:戏耍。传闲话,弄是非。指用花言巧语搬弄是非

邋邋遢遢 lā lā tā tā

成语解释:指人肮脏不整洁

嚣浮轻巧 xiāo fú qīng qiǎo

成语解释:嚣浮:浮夸。形容人不踏实可靠

龌龌龊龊 wò wò chuò chuò

成语解释:指肮脏,不干净。比喻人的品质卑劣

薄养厚葬 bó yǎng hòu zàng

成语解释:指子女在父母生前不尽心供养,父母死后却大办丧事,借以炫耀自己的经济实力与孝心

懒懒散散 lǎn lǎn sǎn sǎn

成语解释:指人懒惰散漫

磨磨蹭蹭 mó mó cèng cèng

成语解释:行动迟缓,做事拖拉

燕雀乌鹊 yàn què wū què

成语解释:四者皆凡鸟,用以比喻谗佞小人。

邀功讨好 yāo gōng tǎo hǎo

成语解释:指为得到好感或讨人喜欢而去迎合某人

嘴多舌长 zuǐ duō shé cháng

成语解释:好闲谈,好传播流言蜚语

德薄望浅 dé bó wàng qiǎn

成语解释:薄:轻微;望:名望,声望。品德低下,名望轻微

磕头烧香 kē tóu shāo xiāng

成语解释:比喻求人说好话。

潦潦草草 liáo liáo cǎo cǎo

成语解释:字不工整或态度不认真

飘飘零零 piāo piāo líng líng

成语解释:指花、叶等凋谢脱落。比喻人漂泊流落

鼻蹋嘴歪 bí tā zuǐ wāi

成语解释:形容疲累不堪或十分狼狈的样子

弊多利少 bì duō lì shǎo

成语解释:弊多利少:指弊端超过有利。

摧志屈道 cuī zhì qū dào

成语解释:摧:摧折,放弃;道:道德。抛弃理想追求,失去道义节操。形容身处逆境,不能守操如一

寡恩少义 guǎ ēn shǎo yì

成语解释:寡:少。形容人冷酷无情,刻薄自私

豪言空话 háo yán kōng huà

成语解释:内容空洞的大话。

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篇14:[拼音][mànmàn]

全文共 263 字

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[释义] 1.舒缓悠长。 唐 王建 《江馆》诗:“水面细风生,菱歌慢慢声。”2.形容容光焕发。《敦煌变文集·无常经讲经文》:“或是僧,伽蓝住,古貌慢慢如龙虎。”参阅 蒋礼鸿 《敦煌变文字义通释·慢慢》。3.缓慢。亦指逐步,不是一下子。《水浒传》第五八回:“ 呼延灼 拍马上坡,三个勒转马头,慢慢走去。”《儿女英雄传》第一回:“列公压静,听説书的慢慢道来。” 周而复 《上海的早晨》第四部十:“她悻悻地走去,倔强的背影慢慢消逝在弄堂里。”4.犹言缓一缓,等到以后。《二十年目睹之怪现状》第四回:“至于你令伯的话,只好慢慢再説。”

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篇15:[拼音][qiānxū]

全文共 210 字

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[释义] 谦虚[qiānxū][modest] 虚心,不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行谦虚谨慎

谦虚[qiānxū][make modest remarks] 说谦虚的话谦虚一番

[词义]谦虚,指虚心,不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。语出《诗·小雅·角弓》“莫肯下遗” 汉 郑玄 笺:“今王不以善政启小人之心,则无肯谦虚以礼相卑下,先人后己,用此居处,敛其骄慢之过者。”

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篇16:[拼音][yīlài]

全文共 206 字

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[释义] [rely on; depend on] 倚靠依赖别人依赖思想

【词义】依靠别人或事物而不能自立或自给。俗称成瘾。外来物质进入人体引起的一种心理生理过程的依赖性。依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格上的缺陷,只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。要克服依赖习惯、增强自信心、树立奋发自强精神、培养独立的人格。

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篇17:拼音:kǎnkǎnértán

全文共 483 字

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指人说话

成语解释

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侃侃:理直气壮,从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

2成语出处

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《论语·乡党》:“朝,与下大夫言,侃侃如也。”

3词语辨析

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造句

1、她的发言吐语显得真挚,不流于俗套,在她聚精会神侃侃而谈的时候,使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。

2、他冲着教师们侃侃而谈,仿佛就在一两个星期前刚和他们分别似的。

3、他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。

4、我换过好几个书包,这次布置的造句是“侃侃而谈”,所以关于我书包的故事,我还真可以侃侃而谈几车皮的故事呢!

5、他们俩又是探头偷觑,又是评短论长,又是侃侃而谈,简直就象两个老知交。

6、有一次,我跟我表哥侃侃而谈,只见从他的嘴里句句都是名人名句,让人甘拜下风非常佩服。

7、艺高胆大的小虎面对敌人侃侃而谈,他并不把这些特务放在心上,让人敬佩。

8、有一天我跟弟弟谈话,只见他侃侃而谈,出人意料,我饶有趣味地听着,不禁目瞪口呆。

9、张海迪坐轮椅上,但精神饱满,侃侃而谈,其精神让人敬佩。

10.却从来不曾见过象这位蛮子般的那末侃侃而谈,旁若无人的气概。 ★郑振铎《桂公塘·三》

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篇18:拼音wúyuánwúgù

全文共 479 字

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【解释】: 没有一点原因。

【出处】: 清·曹雪芹《红楼梦》第四十四回:“好好儿的,从那里说起!无缘无故白受了一场气!”

【反义词】:事出有因

【用法】: 作谓语、定语;用于人

【英文】: uncalled-for[1]

无缘无故造句:

1、他的父亲是下岗职工,喜欢喝酒,并且常常无缘无故地指责他。他说他对他的父亲没什么感情。

2、关于是否有鬼存在,村民们的意见并不完全一致,但是似乎不会有一个村子会无缘无故获得这个名声。

3、无缘无故的是她也没给我回电话。

4、我妹妹睡在我旁边的床上,我哥哥睡在地板上,当时我也是半睡半醒了,突然电视无缘无故自己开了。

5、不过,那天夜里对我来说是有点麻烦,老睡不熟,无缘无故的隔一段时间就醒来一次。

6、研究人员称“反向驾驶浪潮”能够解释为何交通阻塞有时候似乎好像无缘无故的出现。

7、卡尔讨厌我,他总是无缘无故地指责我。

8、赫斯勒来到中国东南部城市丽水,参观他们的驾校学习课程,他发现在那里学生们午餐时习惯喝啤酒,喜欢无缘无故地鸣笛,此外还擅长超车。

9、世上没有无缘无故的爱和恨,自然也不会有无缘无故的饭局。

10、这会导致测试无缘无故地失败。

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篇19:[拼音][bǐcǐ]

全文共 203 字

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[释义] [each other;both parties;one another;you and I] 对称词。指你我、双方,那个和这个彼此错杂。--清. 徐珂《清稗类钞.战事类》军中之将,各有彼此。--《资治通鉴》

【词义】彼此,汉语词汇之一。双方的意思。客套话,表示大家一样。那个和这个,双方。对称词。指你我、双方,那个和这个 彼此错杂。如:“您老真是老当益壮,可佩!可佩!”“彼此彼此!您也不比我差。

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篇20:小学生作文:拼音记忆

全文共 625 字

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“咱们作文中不会写的字可以写拼音”“老师……我拼音也不会写。”这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中,发现很多孩子存在着拼音不会(如níu,孩子就往往会写成níou)、音调不会标,(如会把ɡuī常常会标成ɡūi)……从这些情况不难发现一年级的孩子拼音基础没有打好,这也影响到二年级的语文学习,更有的在三年级时还有因为拼音学扎实而字词错误的。可见拼音教学是小学语文学习中的基础。

很多孩子拼音基础没有打好,一方面跟这个阶段孩子的特点有关。毕竟一二年级的孩子此时大都靠死记硬背,理解力稍微差一点,而此时如果仅仅是照本宣科来讲解本来就比较枯燥的一堆抽象的拼音符号,孩子自然找我不好也运用不好。那么此时教研老师如何更好地探索出一种符合此时孩子特点,并能吸引孩子兴趣的教学方法,就显得尤为重要。

鉴于小低年级的孩子此时对于鲜明直观、色彩鲜艳的图画有着较强的记忆力,所以通过图画教学拼音这是一种方法。

另外,此时孩子的对于朗朗上口、节奏性较强的儿歌比较喜欢,所以把拼音的相关知识点编成儿歌放入教学中,既能引起孩子的兴趣,加强记忆,也能增强孩子的运用能力。所以我们在拼音的教学中可以运用儿歌这种方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”,把书包会拼成“shūdāo”。那么针对这一问题,老师就可以适时地编写一两句儿歌,比如“形状像6bbb”“左边耳朵ddd”,通过这种方法加深孩子的记忆,帮孩子区分易混淆的拼音。

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