流行音乐作文(汇总20篇)

人各有所长，如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”般痴情于田园，又如欧阳修的“山水之乐，得之心而寓之酒也”般迷恋于山水。而余，则是对音乐情有独钟。

余无什么闲情雅致，对于各个方面仅仅是三分钟热度罢了。

每天过得郁郁寡欢，对生活充满茫然，更不要说对未来的向往了。从小到大，见证着众多的伙伴各怀绝技：英皇九级，全级第一，武术金奖，绘画冠军……他们的每一份荣誉及成功就像沉重的琴弦，一根根穿插在我的心房处。而我唯一可以寄托的，便是音乐。音乐像是灵丹妙药，洗涤了我的心灵，把我充满空洞的人生刹那间充实了起来，那扣人心弦的音韵，那如痴如醉的天籁之音，像是高山流水，又像是飞湍瀑流，一点一滴地把我陶醉，把我痴迷。

因而，我多了一位知音，他的名字叫“音乐”。他逐渐地成为我生活中不可分割的一部分。

考试不举，有他的同舟共济；交友不济，有他的患难与共。一路的崎岖不平，都有着他的庇护，他撑开那庞大的翅膀，伴随我一路前行。他像是一位亲人，可以瞬间看透你的心思，你的情绪，让你把所有负面的消极情绪一次性地宣泄出来。

孩提时代，我的朋友很少，我的光阴都花费在于自己的影子作伴，直到有了音乐，当我们萍水相遇，便有了“花间一壶酒，对影成三人”的感叹，心想终有一位知音了。音乐的魅力，让我对他爱屋及乌，他的节奏，他的音韵，一直萦绕在我的心头，久久不可磨灭。音乐之美，是如此的震撼，如此的美妙。他让我对生活重获希望。在他的熏陶下我得以健康成长。他给了我一种平衡的生活，让我可以不管世事的纷繁喧扰，守住内心纯净的底色。无论世事变迁，都能现世安稳，不自暴自弃，不极端暴走，渐渐地，让我的生命开出七彩绚丽的花朵。

音乐的美，是如此的纯真，如此的无邪，他引起我心中的波澜，让我许许多多的纯真与美好在某一瞬间像烟花一样绚丽绽放。

周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国著名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解;我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方著名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。

中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到上大附中，只见门口人山人海。我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。

主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是我比较喜欢的一首乐曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。

我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。

最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂!演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢!

这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受!通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。

音乐就像一条线

音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线

在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。

我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！

在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”

这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。

在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。

其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线

“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。

方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。

还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。

多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。

发丝倾泻落肩，高山流水之声从指间流露，留下的只有一幅水墨。

舞动在黑白琴健上，笑渐渐扩散。白亮的灯光打在舞者身上，优雅而美丽。曲毕，掌声雷动，只觉得此曲用清雅淡逸如水墨来形容再好不过了。

起身，在钢琴旁站定，微微鞠躬，走下摆台。看着视频中的自己，觉得自己要比平时的自己更有气质更优雅，更加美丽更自信。不知为何，我总感觉那并不是自己，更像是一个生来就与众不同的、美丽的天之骄女。

磅礴的气势从琵琶弦中散出，威严的将军在战马上从高山俯视而下，让我想到了“大漠孤烟直，长河落日圆。”轻轻拨动的幺弦，一阵杀伐传出后，指间再次舞动，舞动在琴弦之间，时快时慢，时轻时重，时而优美，时而煞气迸发，让人联想到那冷面修罗。

同样是发丝倾泻，同样是舞在琴间，只不过一个如天外谪仙，一个如人间修罗罢了。指间停止了“兰陵王入阵”，放下琴，有些恍惚，总觉得自己拥有像小说里女主一般如银月般及腰白发，身体总散发着冰冷的气息，就像修罗，有着孤傲、清冷的美……

看见自己演出时的照片，听见美妙的音乐环绕着我，自己再次变得自信。

音乐让我如此美丽！

我从小就有一个音乐梦，我小的时候喜欢在床上随着音乐，在床上蹦蹦跳跳的，妈妈对我的“作品“很欣赏，虽然只是扭扭腰，摆摆手罢了！妈妈欣赏的并不是我得舞蹈，而是我的节奏感！

到了几岁时，我敢跟着音乐胡哇啦哇啦几句了，妈妈每次都会耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都会和妈妈开玩笑，害得妈妈每次都对我很失望！

妈妈很看重的就是我的节奏感，所以啊，妈妈给我报了古筝班，舞蹈班，和笛子班，我的老师都说我的音乐天赋好，尤其是古筝老师，我接受的很快，可老师又批评我说：“在家练琴太少！多练练！”我每一次都把老师的话挺为耳旁风！

五年级时，我参加了班级竞选音乐班长活动，那一次，我输得很惨，可以说，是输的一败涂地，得了倒数第二，可老师不停地鼓励我你的音乐天赋好，下一次加加油，听了老师的话，我暗暗的下定了决心，我一定要比过他们！

诺！这就是我的音乐梦！

春天终于来了，树林里举行了一场音乐会，有春雨，春雷，春水，春风来了。

音乐会开始了，首先大显身手的是春雨，“滴哒，滴哒”

好听极了，大家都为春雨鼓掌，可是春雷不服气，觉得自己的声音比春雨好听多了，于是就开始使出自己的“秘方”，只听“轰隆隆”，出现了几声刺耳的声音，使大伙不得不把耳朵给捂上。春雷觉得很满意，得意的走到了一边。“哗啦啦，哗啦啦”，咦，是谁在唱歌呀?它们走近一看，原来是春水呀。你听，它的歌声多优美呀，伙伴立刻把捂在耳朵上的手松开了。这么好听的歌，不听，听谁的歌啊!

春风吹起了“小号”，“呼，呼”把人们的帽子都吹到了九霄云外，可它还在吹，没办法，只能等它吹完了再评比。

最终，裁判春柳说：“春水，一等奖;春雨，二等奖;春风，三等奖。”

音乐是一个有美妙定义的词。它像清新的空气，明媚的阳光，把真挚带给大地，它如同跳跃的可爱精灵，让我们的生活多姿多彩，它就似受伤时，母亲体贴的呵护。音乐是我们生活的不可缺少的一部分。

曾经有一位音乐家，在一个夜晚，演奏会结束后。漫步在莱茵河边，欣赏美丽的夜晚景致。他发现从河边一所破旧的小茅屋里传来钢琴声….

音乐家在月光下为盲姑娘用心的演奏，望着一缕缕轻纱般的月光，望着沉醉在音乐景象的盲姑娘。音乐家突然有了灵感，立马飞奔回旅馆，写下以后非常出名的钢琴曲《月光曲》这位音乐家便是贝多芬。

《月光曲》的音乐很美，让人陶醉。听音乐，让思绪在月夜美丽的天空，汹涌的大海翱翔，多么的惬意！

我虽然没有听过什么有名音乐家的演奏会。可是，只要有兴趣，随时可以走进音乐。无聊时，插上耳机听着音乐，哼哼歌。无所谓唱得好不好，高兴就可以了。

有时,我会发现周围的世界到处有音乐的存在。马路上的各种汽车喇叭声，人群的嘈杂声，商场的声音，汇合成一曲城市奏鸣曲。

最好的音乐可能是在农村，乡下。刮风，下雨，鸟兽虫鱼，花草树木，构成一曲美妙的大自然之歌。

走进音乐，就是那么让人神往，让我陶醉。音乐世界真是美妙多多啊！

身形瘦削，嗓音尖锐，时常驼个背，一问三不知，一年相见没几日。这就是我们对音乐老师的一致评价。当然，是曾经的音乐老师。而现在的音乐老师，彻底颠覆了这一想法。

两日的体验课，是我们第一次见到他。他身高六尺，足下生风，走起路来迅速敏捷，一点都不磨叽。他一点也不瘦削，大脸盘，双下巴，虎背熊腰，挺着个硕大的将军肚，尽管他努力地挺胸收腹。貌似张翼德，形如猪悟能。一开口声若洪钟，说话方式却像郭德纲风趣幽默，所以我们称之为“相声老师”。全身的阿迪达斯运动风，哪像音乐老师，活脱脱体育健将啊！再加上当时的教学内容简单，让我们觉得他没有什么音乐才华。

到了九月份，学校举办了盛大的军训检阅大会，报幕说他要唱《跟我走》，我禁不住笑出声，就这能唱这么高亢抒情的歌吗？他仍是以他那种快到看不见的步伐，一步三喘地上了台，拿起话筒，开始了他的表演。只见他一收腹，一声大喝，一道声波就从音箱中冲了出来。那排山倒海的气势，震碎了空气，仿佛从空气中打开一道裂缝，将我的心脏暴露在空气中，一道道声浪冲击着我的心脏，仿佛要将它击碎。那洪水似的攻势令我无法抵挡，随着他声调的高低起伏，我的精神也随之荡漾沉醉。他的歌声直达人的内心，能将一切杂念击碎。一曲终了，余音绕梁，三日不绝。

他不仅在歌唱中给我震撼。到了上课时，他拿出光碟时，我不禁叹了口气，他一定又是让我们听十遍，然后自己唱一遍，让我们跟着唱的无趣的循环式教学。可他居然自弹自唱，让我们大饱眼福。他的手指有着与他体型不符的灵巧，在钢琴上上下翻飞，弹出了一首震撼人心的乐曲，令全班同学的热情随着音乐高涨。

这真是一个别具一格的音乐老师。他传播快乐，教授知识，给我们心里播下了音乐的种子。

这样的音乐老师谁能不喜欢呢？

学习了《大自然的声音》这一课，我们对自然界及生活中的声音进行了仿写。快来一起聆听这些奇妙的声音吧！

厨房是一个音乐厅。炒菜时滋滋滋，切菜时咚咚咚，洗碗时哗啦啦，甚至榨汁机也来凑热闹，发出呜呜的声音，各种声音合奏出一首美妙的歌曲，其实厨房里还有许许多多的声音，只要你仔细聆听，就一定能听见这样的声音。（陈雅雯）

厨房是一个音乐厅，里面有架子鼓音乐家，勺子乐队，电磁炉伴唱等等。音乐厅的乐器和歌手们老爱演奏了，从早到晚，不停歇。他们演奏的时候是这样的，菜刀歌手喜欢用他的菜板乐器发出砰砰的声音，筷笼和筷子那声音就更奇妙了，框框框，真有趣了，当然厨房音乐厅远不止这些音乐。 （李宇阳）

厨房是一个音乐厅，藏着许多美妙的声音，当菜籽油倒入锅中，开大火，锅里就会发出滋滋的声音；如果把一团带着水的青菜倒入锅中，就会发出“啪”的一声；万一放的是干玉米再加一点糖，盖上锅盖的话，不一会儿你就能听到像爆竹爆炸的声音。不一样的食物，放在锅里就有不一样的声音。 （徐宇涵）

厨房是一个音乐厅。水龙头拧开的时候，自来水哗啦啦地唱着歌，铲子是打击乐器的音乐家，炒菜的时候他喜欢玩打击乐器，抽油烟机发出呼呼的声音就像是给他们伴奏，洗碗的时候就像一群孩子里在澡堂里洗澡，叽叽喳喳地吵个不停。厨房里还会发出不同的声音，比如切菜的时候，咚咚咚就像在打鼓，这声音让厨房变得更加有趣，更加精彩。（严可馨）

厨房是一个音乐厅，每当做饭的时候，这里会演奏音乐。青菜啪啪呼唤锅铲，锅铲咚咚迎来盘子，盘子滋滋热闹无比，从一首快乐的小乐曲演奏到热闹非凡的大交响曲。厨房里的乐器少得的可怜，但能演奏出这样的音乐，全靠乐器的坚硬，铁做的锅，铁做的铲子，这样的乐器能不坚硬吗？（尹屹轩）

厨房是一个音乐厅里面的，厨具像歌手一样，每当中午他们就会唱歌。不同的厨具有不一样的声音，不同的声音就是不一样的乐曲，菜刀在菜板上发出砰砰的响声，锅铲铲锅的时候发出刺耳的声音，水龙头放水时发出哗哗的声音……就这样一场热闹的音乐会就开始了。（王菱悦）

厨房是一个音乐厅，切菜的时候，蹦蹦蹦，这是厨师们常听见的音乐，炒菜的时候，啪啪啪，这是我们常听见的音乐。这样的声音无处不在，还有比如说洗菜的时候刷刷刷，这也是我们再熟悉不了的声音了，如果有油的话，锅里就会滋滋的响，你说这不是一个音乐厅吗？ （卢培轩）

厨房是一个小小的音乐厅。切菜的时候，咔哧咔哧；锅是黑乎乎的大鼓，每当妈妈炒菜的时候，铲子敲打着铁锅，像一首欢快的乐曲；吃饭的时候，妹妹用筷子敲打着瓷碗，叮叮咚咚。厨房里轻快的声音，一会儿快，一会儿慢，这声音真好听，让人感受到了家的温馨。（左雅涵）

厨房是一个音乐厅，当食用油倒进锅里的时候，噼里啪啦，好像在说：“我才是歌手！”青菜倒进去的时候，他和食用油合在一起，那声音好像在两个人在合唱。水倒进锅里，过一会儿水开了，里面咕噜咕噜的响，好像在打大鼓，水和热气异口同声地说：“我们才是歌手！”这场音乐会永远也没有结束的时候。（陈梓萧）

牛，也是大自然的歌手，它天天坐在草地上唱歌，牧草地上所有的动物都跟着它的节奏唱起了歌，这时一场热闹的音乐会开始了。他们好像在唱：小鸟唧唧飞向蓝天，小羊咩咩走向牧场，小牛哞哞走向草地，野狼嗷嗷奔向森林，从一首温柔的鸟叫，唱到了凶猛的狼嚎。（胡鑫洋）

今天，我们兴高采烈地来到了音乐会现场，感受音乐给我们带来的乐趣。

一会儿工夫，音乐会开始了。听，“叽铃”、“叽铃”，原来是小提琴，那声音如同天空中快乐的小鸟，不断的滑翔、翻腾、甚至跳跃;“咚咚咚”原来是架子鼓，那声音一上一下，就像是蹦蹦床上弹起的小娃娃;“叽叽”那声音深沉厚重，好像从天而降的雨水，倾泻下来。

突然，“吱叽”“吱叽”的声音响起，原来是我最喜欢的长号，它的声音响亮有力，如同一个活力四射的弹力球，一会儿触底反弹，一会儿又做自由落体运动，从天而降;一会儿声音又变得缓慢悠长，如同一个降落伞缓缓下降;一会儿，它的声音又变得越来越快，越来越急，如同天空中飞翔的蛟龙，而我呢，好像变成了飘浮的云，和蛟龙嬉戏玩耍，时而，我们互相追逐，忘情奔跑，时而我们合二为一，一起飞翔在优美的音乐彩虹上，和美妙的乐曲一起轻舞。

我就这样一直沉醉在这美妙的乐曲声中，直到妈妈叫我，我才知道，音乐会结束了，我依依不舍地离开了音乐会。

今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。

老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊，我觉得我们唱得非常动听。唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。

她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。”

同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。

大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下，大家都哄堂大笑起来。啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。

作者： 范玉瑶

我与音乐的结缘

在娘胎里的时候，是最无聊的。眼前只有一片漆黑，也没有个伴儿。当正在默默叹息时，一阵美妙的声音飘进我的耳朵里。“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”我禁不住哼唱起来，陶醉在这美妙的音乐中。我迫不及待地想来到这个世界上，听听更多的音乐。

当我如愿以偿，来到这个世上时，我心里是激动万分，恨不得立刻长大，听遍世界音乐，唱遍世界音乐。

五岁那年，上幼儿园，开始学什么《两只老虎》《哈巴狗》这样的儿歌。每次，我都是学得最带劲儿一个。上课，别的孩子在那里埋头写作业；我在那一边哼着儿歌，一边写，脚还在打着节拍，头晃个不停。

每次看到电视上那些歌手在声情并茂地唱着歌，我都羡慕的盯着电视机里的人物，希望自己有一天也能站在彩色的灯光下，为所有人唱一首自己所创作的歌曲。

妈妈似乎发现我对音乐的热爱太过强烈，在八岁的时候，为我报了一个声乐特色班。每天一学就是60分钟，到期末还有音乐考试。每天练习音乐，练得嗓子都沙哑的不行。有时候在私下里会找人抱怨几句，说自己不想上了之类的话。后来再次看到那些歌手唱歌的场面，决心又动摇了。

元旦排练的时候才是最惨的。每次吃完饭，都要去音乐教室排练。练得嗓子发疼。唱歌的要求很多。每句话的调子不同，一会儿高，一会儿低，有时候一下子转换不过来。也有的时候不知道在哪里换气，所以还没唱完这一句就没气了。“唱歌还要放开，就像这样，啊——”老师示范了一下，我们都模仿老师的声音。就这样一步一步的往上升，达到越来越高的层次。

音乐，就好似我的知音。在我难过的时候，他能使我快乐；在我高兴时，他会让我更加兴奋。他总是时时刻刻在陪伴我，和我一起度过了一道道坎坷。

下午，第二节课，从四（2）班里传来了一阵悠扬轻快的歌声。原来他们正在进行英语期中考试呢！现在，就让我们走进现场，去聆听这场独特的音乐会吧！

同学们一个个的接受考试：董王依晨，卢殷文，孔凌玥，王中琨，欧阳明菲……上场打头阵的是咱们班合唱团的团员。由于男生成员少，无法一男一女均等高歌，于是，在其中加了“男生嘹亮王”朱宸函。

在合唱团团员们放开嗓子，高声歌唱时，坐在第一排的我，像评委那样，有时点点头，有时打起节拍，有时脸上会浮起一丝丝满意的笑容。当歌手们唱完一首歌，我总是第一个鼓起掌，当他/她从身边走过时，我一定会送他/她2个大拇指，一边说：“出彩！”又会说：“加油！伙伴”。

时间一分一秒的过去了，伴随着一支支优美的歌曲，一次次鼓励的掌声，一句一句评价的话语，合唱团的前锋已经冲进了敌人的阵营。接下来要看我们的歌声了。合唱团后，徐老师让我做“男一号”，在男生中第一个上阵。我唱的是《哦，十分钟》。“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来……”我唱得十分投入，动作也让人看的入迷。我摇头摆脑，又左扭右摆。一会儿做“铃”的动作，一会儿做“十”的动作，一会儿指指眼睛……又像在唱歌，又像在跳舞。

考试结束了。我获得了不错的成绩优☆＋。这个成绩，在全年级中，只有我、孔凌玥和齐成乐有。继续努力，争取下次获得全年级第一个“优☆☆☆”。

我是一个超级音乐迷，对音乐情有独钟，只要一看见几个熟悉不过的音符，我的身心就会愉悦起来。我的歌唱技术可是在班里一流的，在任何时候，我都可以给大家配上清新的音乐来减压。

因为我喜爱音乐，所以学乐器就是必不可少的。我学习了小提琴和吉他，它们的演奏方式和音色完全不一样，但都很优美，现在，我就和大家来说说我和小提琴的故事吧！

小提琴，是一种十分优雅的乐器，它悠扬的曲调常常让人心旷神怡，陶醉其中。可是，这样的乐器却被人称为“最难演奏的西洋乐”，我不服输的种子在我心头慢慢萌芽，长成小苗，我向妈妈请求道：“妈妈，我要学小提琴！”妈妈笑笑说：“好呀，但我不希望你是三分钟热度。”就这样，我和小提琴开启了奇妙之旅……

一开始，我既开心又兴奋，不管老师教了多少新知识，我总是会在小提琴上练一个小时，小小的我十分自豪，为会拉小提琴而自豪。那时，我才刚上幼儿园大班。

可是，时间长了，我越来越大，作业越来越多，没了小时候的兴奋，觉得小提琴越拉越困难，越拉越辛苦，我就想放弃了。可是，妈妈劝阻了我：“囡囡，要坚持，做什么事都要有恒心。”我咬紧牙关，坚持了下去。

现在，我非常喜欢小提琴了。因为坚持，我的基础扎实的令人难以想象；因为坚持，我成为了乐队中的首席；因为坚持，我找到了我的真爱——小提琴。

直到现在，我还在继续练习，我对自己说，我要让音乐伴我走过这个人生，成为我生命的一部分，让它成为我最大的爱好！

音乐可以陶冶人的情操，使人陶醉其中。小时候，妈妈经常让我听儿童歌曲，我不知道什么是流行音乐。现在长大了，同学们都听起了流行音乐，我也跟着他们的步伐一起向流行音乐开进。

当我进入到流行音乐里面，一下子就被流行音乐的优美旋律所折服。爸爸妈妈说流行音乐会污染我们的心灵，而我却觉得流行音乐能振奋精神。

刚开始我随便听，没有什么目标。一会是周杰伦的，一会是林俊杰的。虽然他们的歌好听，但总觉不合我的味，也就没有跟着学的兴趣。

后来有朋友推荐我听许嵩的歌。只一首我就迷上了许嵩的歌，喜欢上了许嵩本人。一发不可收拾，竟然到了狂热的地步。在我的带动下，我们班掀起了许嵩热。课余时间，我们不是唱许嵩的歌，就是谈论许嵩的事。我本人则成了许嵩的铁杆粉丝，不仅学会了许嵩的所有歌，还挤时间上网搜集许嵩的个人资料，并把搜集来的信息公之与众。这大大提升了我的魅力和影响力。

有一段时间，许嵩好久都没出新歌，名次也由先前的第一跌至第六。急得我寝食难安，六神无主。因为听许嵩的歌已经成了我生活的一部分。那段时间，我都不敢上网了，我怕一次次的失望会彻底击垮我。有一天，我终于忍不住，鼓足勇气再次上网浏览QQ音乐，新歌推荐中又出现了许嵩的名字，我异常兴奋，按捺不住激动的心情，高兴得又蹦又跳，在一旁看电视的爸爸妈妈以为我神经出问题了，吓得赶紧问这问那。

沉默已久的许嵩终于有新歌了。我迫不及待地听了起来。一下子听了十几遍，我还不满足，赶紧上网查有关许嵩的信息。得知许嵩的专辑《苏格拉没有底》将在今年4月1日现身，我浑身的血液都沸腾了，我期待这一天的早日到来。

常听人说：“大脑就像门轴，越转越灵活，时间长了不转，就会生锈。”流行音乐就像润滑油，让我的大脑时时刻刻处在旋转中，感谢流行音乐，给了我永远灵动的大脑。

我们市的中心有一座广场，最吸引人的地方要数音乐喷泉了。

在炎热的夏天，广场就会热闹非凡。在通往广场的小路上，你会看到许多小朋友都穿着雨衣。奇怪了，天不下雨天不刮风天上没太阳，干嘛穿雨衣啊？别问，你先听————广场中心人声噪杂，时而欢呼，时而惊叫，时而无声。还时而听到倾盆大雨的声音。走近一看，原来是音乐喷泉在作怪。音乐响起来了，喷泉喷出来了，是水柱在跳舞，是水芽在长大，是梨花在盛开——－穿着雨衣的小朋友在水柱里穿梭，嬉闹，一会儿传出“呀”、“啊”、“裤子湿了”、“鞋子湿了”、“跑啊”。你看，那个穿红衣服的小男孩赤着脚站在喷泉里，用脚踩住一个喷泉的眼儿，一动不动，显得神气极了，好像自己征服了什么似的。

喷泉围着一尊城雕，是一条腾飞的巨龙，喷泉喷发时，就像龙在腾云驾雾，喷泉落下时，又像一个燃烧的火炬，给人以奋发向上，不可阻挡之势。

你看，喷泉开花了，龙也腾飞了。

音乐音乐这个词我是这样理解的，音乐，从过去的古筝到现在的钢琴，从过去的MP3到现在的MP5，从过去的电视放歌到现在的电脑听歌，从过去的家里唱歌到现在的KTV点歌，从。。。。。。

现在，我们上小学了，学的歌曲越来越多，会演奏的乐曲也越来越多，我很喜欢唱歌，我的嗓音也很好听，可是我们为什么不能唱歌呢?我们的学习任务一天比一天多，我们也没有时间学歌了，只能盼望着音乐老师的嗓子好起来，我们好好的学几首歌。

班上的歌迷越来越多，歌声也响起了，有时，我们唱林妙可的“低碳贝贝”。有时我们唱起杨幂的“爱的供养”。有时我们还唱起罗大佑的“童年”。

音乐无处不在，我一定要好好学习音乐，长大买一架大钢琴在家里演奏。在音乐厅里弹唱。

在初一第一个学期的第一节音乐课时，我第一次见到了他虽然有班主任的简单介绍，说他是一个幽默的人，但眼见为实，不看看我们怎么知道是不是？他终于来了，当我第一次见到他时，说实话印象并不是很好，他长得并不高，还有点发福，更要命的是他来上课竟然穿拖鞋！他站上讲台的第一句话是：＂大家好，我是你们新的音乐老师，我姓秦，你们可以叫我老秦＂从第一节课开始我改变了对他的第一印象。

老秦上课十分特别，他不像其他老师那样单调的教书本上歌，而是自己从网上下载一些歌曲教给我们，边教边讲解歌曲里面的一些知识，他教的轻松，我们学的也快，有时讲到动情处还会手舞足蹈起来。例如在教我们唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光辉岁月》时，他听着听着就激动起来，顺手抄过一把扫把当做吉他自顾自的弹唱起来引的我们哄堂大笑……

老秦的经历很特别，虽然他平时不会轻易的提起，但从他的只言片语中我们隐隐约约知道一些……在一次教我们合唱时他放出一个视频，视频里的应该是一个大合唱有大约有五六十人吧，老秦自豪的指着一个人说，这个人就是我我们也没怎么留意就当他是在吹牛……在教我们《平凡之路》时，他说了一句话让我感到很奇怪，他说：＂这首歌你们现在听不出什么感觉，等你们大了就会明白这首歌可以勾起人的回忆，就像我，我参加过国际合唱，上过央视舞台，但现在，我只想平凡的活着＂我总觉得老秦不平凡，就去问了一些老师，原来老秦真的参加过国际合唱，上过央视，但是为了照顾母亲才到这里来的。我对老秦的印象又加深了许多。

转眼间两年过去了，我进人九年级，音乐课也只有课程表上有，实际上是不上的，但有时在学校时见到老秦时，我还是会恭敬叫一声：“老秦好”

我的音乐伙伴是三年级1班的王莹，她和我是“卡拉OK”组合。一玩滑板就唱起歌来。

星期六晚，夜幕低垂，天空中挂着点点星光，好迷人的景色，我骑着滑板叫上好朋友唐佳灵就去找王莹。我在楼下大声叫道：“王莹，下来K歌啊!”她听到我的呼喊，便带上滑板兴冲冲地跑下来与我会合。我说：“我们K一起来看流星雨的爱的华尔兹吧”。她点点头便清脆地唱起了“爱的华尔兹”。我不甘示弱地和了上去。因为唐佳灵不熟悉，所以就在我旁边轻轻唱着。王莹动情地唱着：“一步一步向你靠近，一圈一圈贴我的心，就像夜空舞蹈的流星!”爱的华尔兹就像是她唱的似的，真好听。这时后，唐佳灵给唱错了。出现了逗趣的音符，把我们都笑得前仰后合。我们随后清清嗓子，对好了歌词，重新安排后，决定从头再唱一次。这次，我们快快乐乐地合唱。

我们就是音乐伙伴，热爱音乐的组合!

大自然“风云莫测”，校园流行风也是变化多端，这不，我们班刚刚刮过了“乒乓球”旋风，又迎来了一阵“魔方风暴。”

引起这场“魔方风暴”的正是我。暴风雨来临前总是异样的平静，我对魔方的兴趣也来得毫无征兆。某一天，妈妈随手在路边小店给我买了个魔方，一到家我就抱着魔方开始研究玩法，网上看视频，网下看说明，两个小时内学会了三阶魔方的解法。还没得意两分钟，就被搜索出来的铺天盖地的魔方信息惊呆了，原来世界上有这么多各种各样的魔方：二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方……斜转魔方、金字塔魔方、粽子魔方……还有那么多的魔方高手：0。49秒还原二阶魔方，4。73秒还原三阶魔方……我被这个绚丽的魔方世界深深地吸引了，开始练手法，学公式。

经过一个多月的练习，我学会了二阶到七阶魔方、粽子魔方、金字塔魔方、镜面魔方的还原方法，速度也大有提升。我把魔方带到学校，在同学们面前表演，酷炫的魔方立马把同学们吸引住了，我手指翻飞的表演也为自己赢得不少“粉丝”。第二天，班上同学几乎人手一个魔方，下了课，大家三五成群的围在一起：有的讨论魔方的解法，有的比试拼一面的速度，更多的是围在我身边，要我教他们还原魔方……整个教室成了魔方的世界。

作为“魔方风暴”的引领者，我当然十分骄傲和自豪，但我并不是班上唯一的“魔方高手”，班上很多同学迅速学会了魔方，其中的佼佼者就是周子健。课间，我经常和他来一场“巅峰对决”。每当这时，我俩周围都会被围个水泄不通，同学们都为我们“摇旗呐喊”。我俩呢，竭尽全力，争夺魔方王者之位。高手之争，只差毫厘，每次我们的比赛都在几十秒之内完成，输家往往只差赢家一两秒。观战的同学们看得目不转睛，生怕转一下头，眨一下眼睛，比赛就结束了。我和周子健都互有胜负，赢了固然高兴，输了也并不气馁，同学们也看得开心，玩得也更起劲了。

校园流行风变化无常，“魔方风暴”后会迎来什么风潮，谁也猜不着，我只知道每一阵“流行风潮”都会带给我们无比的快乐，每一位同学都可以成为“弄潮儿”！