流行音乐作文（汇集20篇）

叮铃铃，上课铃响了。我和同学们排着长龙似的队伍，缓慢地走进了音乐教室。轩轩老师正坐在椅子上严肃地盯着我们。我们刚坐到位置上，翻开音乐书，就听见她大声宣布说：”今天我们来唱谱！”我一听到这个消息就垂下了头，叹息着想：“这么难的简谱，怎么唱啊！”想到这儿，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩过的小钻风。正巧，王奕逍那时也转过头来，小声地问我：“陈恩祺，你带小钻风了吗？”我“唰”地从口袋里掏出了自己心爱的小钻风“死灵巫师”，在他面前晃了晃，不无得意地说：“当然带了。”“我们俩都不会唱简谱，要么我们就玩一会小钻风吧！”很快我俩就达成了一致。

于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在专心上课的轩轩老师，原来她一点都没有注意到我们俩。我们又偷偷瞧了瞧周围的同学，发现他们也和往常一样，根本没有注意到我和王奕逍手里拿着的小钻风。于是，我们终于可以放心大胆地玩起来了。我们一会儿比谁的小钻风先倒；一会儿比谁的小钻风的盔甲在撞击后先掉到地上……我们玩得不亦乐乎，一点儿也没有听到轩轩老师讲了什么。又玩了一会儿后，我们听到轩轩老师说要抽几个同学唱简谱，我有点担心会不会被老师抽到，我可是一点儿也没学啊！可居然幸运的是，轩轩老师没有抽到我。于是我们在同学们的唱声掩护下，继续玩着我们的小钻风。没多久，眼操铃声响了，可我们实在玩得还不够尽兴，于是我们用一只手撑着脸假装做眼操，一只手却还拿着小钻风，在凳子上疯狂地转着它……

后来不知怎么回事，田老师和孙老师知道了这件事。在他们耐心而又严厉的教育下，我突然明白，在课上偷偷摸摸地玩，不仅玩得胆战心惊，而且还失去了一次学习的机会。我们这样做，不仅不尊重老师，破坏了课堂纪律，最重要的是我们还会玩物丧志，养成一个坏习惯，影响我们一生！

Music is a kind of beautiful enjoyment, it makes me happy, makes me feel

better. The music brought joy to people!

The grass to listen to music, grow more and more flourishing, more and more

green. Several long more and more high wood to listen to the concert. People

listen to the music is good, can relieve pain, fatigue, also can turn a bad mood

into a good mood, still can make people happy, let people follow the music dance

dance to.

If the world without music, the grass will not listen to music, will

wither. The trees will not thrive without the music, also wont grow taller.

People wont listen to the music, will feel very lonely, lonely, will feel very

depressed.

He said mom and dad!!!! They go to work, a days hard work, come back in

the evening to listen to music, relax the mood, relieve the body of a long day,

also can relieve fatigue.

Grandma is very lonely one day, I went to school in the morning, mom and

dad go to work, my grandfather has also gone out to the park. Grandma leg is not

good, is more walk leg ache, so grandma had to stay at home. Grandma do not

work, just listen to music at home, so she didnt feel lonely, also have things

to do.

People alive, be without music, without music, the world will be very pale,

our life is monotonous, boring, so the music is very important to us.

一想起今天有音乐课，别提我有多高兴了，音乐课是我最喜欢的一门课应为在音乐课上，我们可以尽情的把自己的自己的不开心或是高兴唱出来，都说音乐可以安慰人的灵魂，今天我们边排队边听歌，那首歌真好听使我们没听过的`，但旋律又是那么的熟悉，进了音乐是才知道那首歌叫《天边》，我们这回有时按的老规矩，把课本前面的每一首歌唱一遍，自学几首新歌，当然令我们最期待的还是我们的点歌机会了，男女生各派一名代表，点自己想听的歌，但一次只能点一首歌，在我内心我是多么想点歌，但是又不敢，点的话又不知道自己点什么歌，所以每次别人点歌时我就默默的听，记住歌名回家再听，为什么我大脑里面的音乐库个去那么少呢。

六月悄悄地来了。小动物们来到池塘边。开始了他们一年一度的森林音乐会。

这个池塘呀，那可真是美丽极了！池塘里一片片荷叶衬托出一朵粉红的荷花。池塘边，长着一颗又高大又威武的桑树。它的对面，更是百花齐放，蝴蝶蜜蜂上下飞舞。就在这里，小动物们的音乐会开始了。

青蛙是这次音乐会的指挥员，只见他拿着指挥棒，上下摆动着，可威风啦！

小松鼠可是架子鼓小能手，鼓棒当然是运用自如。要重有重，要轻有轻，去年比赛还获过奖耶！

小蚂蚁拉着小提琴，琴声有时欢快，有时忧伤，让人忍不住泪流满面。

当然，主演还是小兔子啦，只见她用三瓣嘴，欢快地唱起来：“小兔子乖乖，把门儿开开......”

他们的歌声回荡在森林的每个角落。

当你的手轻轻地触摸到琴弦，听到那优美的音符时，你会发现，音乐是那么的美好。

“门前大桥下，游过一只鸭…...”每当听到弟弟哼这首儿歌时，我都会想起我小的时候，在刚去幼儿园时，我哭着闹着要回家。这时，老师就给我放《数鸭子》听。那时，音乐就对我有一种独特的吸引。我专注地把这首歌听完了，就不哭了。

14岁左右是叛逆期的高峰，在这个时候我也会有一点小脾气，有时候的我会向妈妈提出一些无理要求，然后我们就会争吵起来。然后我就一个人出去，坐在人少的地方听着音乐。当我打开mp3时，耳边传来的是周杰伦的《听妈妈的话》，“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她......”听完之后，我的情绪平缓了些，我也意识到自己的错误了，我就回家向妈妈道歉。

由于我热爱音乐，所以在我小学毕业时就去学习了我最喜欢的一种乐器——吉他。在我自己亲身体验弹吉他的过程时，我就觉得音乐是一种神圣的不可侵犯的东西。只要你轻轻地拨动琴弦，一种轻松的感觉就会围绕在你身边。前不久，我学习了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌词总能激励我。“淋雨一直走，是一颗宝石就应该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕痛……”音乐，就像是一种无形的力量，总是会在我失意，迷茫时，引领我走向正确的方向。

音乐，是一种回忆；音乐，是一种力量；音乐，是一种方向。音乐，让生活更美好。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，五月的江南，烟雨迷蒙，带着水乡特有的灵韵。轻呷一口龙井，只觉得通体舒泰。小河中泛起密密的细小涟漪，犹如那急促轻快的音乐，绵绵不绝。

琵琶语

静坐于屋内，一串露水般的乐音落入耳中，大提琴轻柔的音色，犹如秋风拂过，接着是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一层层涟漪。仿佛看到梅雨季节，一位女子坐在江南屋檐下，低头拨着琵琶。玉指微动，一颗颗浑圆的珠子飘来，有的消散在空中，袅袅不绝；有的落入河中，“叮咚--”细看，才发现女子的浅笑中，隐隐有一丝忧愁。不知从何处飘来一丝萧声，飘渺不定，不可捉摸。女子优美的吟唱声，如泣如诉，似哀似怜；飘飘起舞，红纱桂香。琵琶私语，和着雨声，将整个江南拢进画中。“蒹霞苍苍，白露为霜。所为伊人，在水一方。”一阵急促的琵琶之后，几颗露水般的乐音落下，《琵琶语》便结束了。曲如其名，琵琶私语。不如何处菱哥，又唤起了江湖。

我一直认为，只有琵琶才能弹出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。

声声思

一串串清脆的拨弦声传入耳中，使沉醉于《琵琶语》悲凉气氛尚无法自拔的我心神一颤，“弦弦掩抑声声思”，《琵琶行》中的琵琶女，断不会弹出这样的曲。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，亦有悲思，但并不使人断肠，一颗颗珍珠般的乐音，带有琵琶独有的特色，连接成串，似断非断，欲断犹连，如同女子对远行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含着那一丝永不断绝的悲哀，似在说着，“时光荏苒，白驹过隙；红颜易老，年华不再”“和铃央央”飘渺的吟唱，犹如风铃在细风中低诉。乐音如雨，不猛，轻柔如纱，笼住我，笼住了整个江南。

“奴去也，莫牵连”，上演了太多的悲欢离合，蒙蒙细雨如同斩不断的三千情思。有太多遗憾，无法挽回；有太多的人，从此只存在于自己的记忆之中。

谈到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君对故国的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之战的惨烈雄壮；有人想到的是《大浪淘沙》，那是对世态炎凉的无奈愤慨；有人会想到《夕阳箫鼓》，那是人间的良辰美景……

“一种相思，花自飘零水自流；两处闲愁，独自寂寞上心头。梦回青青池畔，回忆灯火阑珊；一杯苦酒，恰似落花情几时休。”我虽涉世尚浅，已知人间冷暖。音乐告诉了我更对。

戏子入画，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。

人生滋思三千，情思被拨动，曲却不知何人奏。“未成曲调先有情”，音乐飘入耳中，情思再也不能定。

在我的小书桌上有一个音乐盒，它是在我九岁那年来到我家的。

那天，我的心情很不好，整天把自己关在房间里，开怀大哭。妈妈也不知道怎么安慰我，就往门缝里塞了一封信，说：“宝贝，我知道你现在因为爷爷的去世很伤心。妈妈给你买了一个音乐盒，就放在门口，希望音乐可以让你排除忧伤。”

我打开房门，果然，一个方方正正的盒子出现在我眼前。我打开盒子，双手捧出音乐盒。这个音乐盒有着美丽的外表，它有一个淡蓝色的底座，用一朵朵大小不一的白色小花点缀着，上面还写着GUARDYOU，意思是守护你。底座上面是一个透明的、比手掌还大得玻璃球，里面端坐着一位天使，她披着一头飘逸的长发，穿着雪白的连衣裙，还长着一对天蓝色的翅膀，脚边开着一朵蓝色小花。当我摆动音乐盒时，玻璃球中就飘起了鹅毛大雪，这时候，天使的孤独又像一位卖火柴的小女孩。

我不停地翻动地音乐盒，雪花纷纷扬扬，玻璃球里是个纯洁唯美的世界。美妙的音乐流淌开来，小天使也随着音乐翩翩起舞。看着小天使，我想到了我可亲可敬的爷爷，回忆在脑海了浮现，我的泪水簌簌而下。带着微笑的小天使看着我，我的眼前仿佛出现了爷爷慈祥的脸，他笑着对我说：“睿睿啊，别难过，爷爷会一直守护着你，爷爷一直都在你身边！”我抱紧了音乐盒，泣不成声。那个晚上，我反复地听着音乐盒里美妙的音乐，不知什么时候，悲伤的心情渐渐平静下来，我也渐渐入睡了。

以后，这个音乐盒成了我最好的朋友。无论我开心激动，还是悲伤难受，我都会打开音乐盒，让音乐平静我的内心。音乐盒陪伴我度过了许多时光，也给我带来了许多快乐。它就像是一个最真诚的朋友，无论何时，都指引我前行。

现在几乎每个男生的书包里都放着一份uno牌，只要一下课，他们就会从书包里抽出uno牌，分组玩起来。你只要一进教室，就可以听到大叫声和一组一组围在一块的同学，他们都在玩uno牌。

一次，我刚进教室的门，就听到好多大叫声。有的在喊：“你出错牌了，那这样我赢了，太棒了！”我还听见有人说：“你真是的，明明是出错牌了，而且你没赢！”他们的争辩声真是震耳欲聋，我根本听不见跟我说话的人在说什么，真的太吵了。上课铃都响了，他们还在津津有味地玩着uno牌呢！等其他同学叫他们了，他们才舍不得地把uno牌放好。

同学们现在非常流行uno牌，尤其是男生，每个同学基本上都知道uno牌，他们都在说怎么赢别人，有些人上课都在讨论，连班长也这样。现在似乎每个人一出口就是uno牌，他们似乎不玩uno牌一秒都活下去。其实我也玩过uno牌，没觉得特别好玩，真不明白他们怎么会这么入迷？老师看我们玩uno牌影响了成绩，就对我们说：“现在开始严禁再玩uno牌，只要看到谁在玩uno牌，就要罚写反思了。”哦，终于可以不用每天都听到uno牌，uno牌的了，以后课间就不会再这么吵了！

音乐，如同汩汩清泉，冲洗着无尽的忧虑和悲伤；音乐，如同绽放的烟花，心灵从此萌发出新的枝芽；音乐，如同我的好朋友，我和它有着同样的看法。

我想，正是因为音乐，才使我的心灵不会变得如此空旷，正是因为音乐，才使我的生活变得不会乏味，正是因为音乐，才使得我心情舒畅。

“我是一只小小的鸟”，哼着这首歌度过了我的初一生活。也许是这首歌的魔力，激发我学习的动力，虽然只是一只小小鸟，但它有着雄鹰般的志向。小鸟不可能像雏鹰似的自由自在地翱翔，不可能飞得那么高，有那么一个志向不算为过，在初一阶段，心怀雄鹰般的志向，今日起航！

进入初二的殿堂，开始发掘属于我的那双隐形的翅膀，就像歌词中说的那样，“每个人都会有隐形的翅膀，带我飞，给我希望——不怕彷徨”——这首歌带给了我很多的启发，遇到困难，自己想象有一双隐形的翅膀，不会逃避，不会后退；因为自己有一双洁白的翅膀，上面携带着无限欢乐的喜悦、荣誉和鼓励。

“我要加速度，是我的脚步——”是啊，到了初三，一切都变得不同了。加速度地起床，加速度地吃饭，加速度地上学，一切的一切，都在加速度，哼着这首歌，更深一步地体会到了时间的紧迫，感受到了学业的繁重。但在心灵上感受到了充实。

音乐无时无刻伴随我成长，它也给予了我许多的快乐。让音乐走进我的心灵，充实这我的生活，让音乐走进我的心灵，体会这人间最最美妙的时刻——音乐，无与伦比！

五月初，学校组织乐团的同学们去参加“上海之春国际音乐节”，我作为乐团的一员，也参加了这次为期六天的音乐之旅。

五月一日一大早，我们就来到了北京南站，准备乘车前往上海。在火车上，有些同学对这次上海之行特别兴奋；另外一些同学则为演出而忧心忡忡；还有些同学十分担心会不会落下学习。不过在老师的安慰下，我们都轻松了许多。

中午过后，我们抵达了美丽的港口城市——上海，下午我们去参观了上海自然博物馆。然后就开始了两天紧张的封闭练习。

到了第四天，我们盼望已久的音乐节终于来了。在演出场地，我们先调整了一下乐器。王老师在演出前鼓励我们道：“同学们，咱们一定得努力，我们从北京到这里来，就是为了取得好成绩，为学校争光的！加油！”于是，我们充满了信心，一点儿也不紧张了。

终于轮到我们乐团表演了，我和同学们泰然自若地走上台去，指挥手一动，我们便开始演奏起美妙的乐曲。我们的身体跟着指挥棒轻轻晃动，就如同融入在了音乐中……

乐曲演奏完了，我们受到了观众与评委的掌声和好评，此时，我的内心无比激动……

最终我们乐团在此次活动中获得了“示范乐团”的称号！

这次活动使我感受到了团结的力量，也让我更加热爱这美妙的音乐。

“Imissyou，Imissyou，Imissyoueveryday，只想……”听着熟悉的曲调，我沉醉了，沉醉在这音乐给予我的快乐中，沉醉在这世俗之外的安静与放松中。

我爱音乐，爱音乐中的每一个灵动的音符，那悠扬婉转的旋律像一阵清风吹拂着我的心灵，慢慢滋润它，融化它。音乐就像一个王国，我是国王，我可以在这个世界里任意穿梭去寻找我的内心世界，让我的世界春暖花开。

放学了，又是一个压抑的雨天，天阴得让人不禁心生凄凉，的确，我这次期中考试又没有考好。

走在回家的路上，心情很沉重，我艰难地移动着步伐，望着黑压压的天空，不禁长出一口气。轻盈的白气被雨点瞬间吞没，冰冷刺骨的雨点打在我的脸上，刺激着我的每一个毛孔，每一处皮肤，直至全身。天落泪，地落泪，我心在落泪。

街上的杂声不绝于耳，我不由得加快了脚步……

回到家，我丢下书包，使劲儿一跳趴在床上，什么也不想干，窗外凛冽的寒风像一把把刀割着我的心。

我打开我的音乐盒，播放自己喜欢的歌曲，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，寂寞的心儿谁来擦。”听着这忧伤的乐曲，我的全身放松了。

脑海里音乐占据了全部位置。

这首歌让我联想到在一片花海中，玫瑰遍野，一位仙女正摘玫瑰，远处的暖阳冉冉升起，照亮了整个玫瑰园，也照亮了那位仙女的内心世界，让快乐战胜了孤寂。我的心情释然了，那一刻，我的世界春暖花开。

我打开了音乐盒，播放下一首歌曲，就让我继续接受它给予我爱的快乐，让音乐永驻我心。音乐如魔杖，能清除阴霾，送来阳光；音乐如清泉，能涤荡尘埃，洗净污垢；音乐如战鼓，能催人奋进，给人动力。

再次打开音乐盒，让悠扬的旋律在心底轻轻地流淌，让心灵插上音乐的翅膀轻舞飞扬……

听，是谁在唱歌？“那是一条神奇的天路……”“那就是青藏高原……”只要我一听见这歌声，就知道我家的“音乐狂”又开始对着电脑尽情的弹唱啦！

音乐狂是谁呢？——我妈妈，音乐狂这名可不是吹的，我妈妈连睡觉还唱着歌呢！有一次，我睡得正香，忽然想上厕所，上完厕所后，我回屋一看，只见妈妈手握拳头，哼起歌来，一会高一会低，没个调！结果又给我迎来了一个不眠之夜。

一天早上我被一阵疯狂的音乐吵醒，一看，原来是妈妈为了催我起来，在播放手机里的音乐，妈呀，求你饶了我吧！我趁妈妈不注意，把手机关了放到床下面，不巧被妈妈了现，妈妈为了“报复”我，早餐又给我做了一顿“法国大餐”，让我大倒胃口。

我妈妈对音乐的喜爱，你是想不到的……一次，我看完电影回家一看，妈妈继续听着音乐，让我看着无奈。我到厨房一看，火上烧着水，煤气火力开到了最大，这时，一阵撕心裂肺的叫声传进我的耳朵，之后，是一阵风风火火的话语：“儿子，快关火！”我突然想起来，我去看电影前水壶就已经温上了……幸好电影没意思，我看了一会儿就回来了，我打开壶一看，天哪，已经有半壶水被烧干了！我看着妈妈，妈妈一看我的眼神，冲我傻笑笑，我彻底无语。

你说，我妈妈能不能算上“音乐狂”？

我的音乐老师是一位看上去凶巴巴，对待同学很严厉，但是真心对我们负责的老师。

我们的音乐老师姓马，我们叫他马老师。马老师长着一张方方正正的脸，带着一副成熟的黑色眼镜。他的眼睛本来就小，一眯眼更像一条细长的线了；音乐老师生气时眉头总会拧成一个川字；嘴巴总是紧紧的抿着，身体挺拔直立，整个人看起来很精神。

音乐老师非常严厉。有一次上音乐课，马老师踏着上课铃声姗姗而来，我们班乱成了一锅粥，还有人把桌子当戏台，在上面又唱又跳，隔着一层楼都能听见我们班惊天动地的呼喊声，我们玩的正在兴头上，不知是谁招呼了一声：“音乐老师来了！”我们立刻坐姿端正，教室静得连根针掉在地上都听得见。

音乐老师走进教室注视着我们，脸上的表情从悠然转变为愤怒，脸黑得像锅底，眼睛里仿佛燃着熊熊大火，头好像在冒烟。我突然感觉后背一凉，果不其然，下1秒老师用标准的男高音淋漓尽致地吼出了这句话：“你们在干什么？！”听完这句话，我感觉我的耳膜已经四分五裂了。“老师肯定用了身体的120%的气。”我暗暗地想着，揉了揉被震的发疼的耳朵。“啪啪啪啪”马老师风风火火的一人给了我们一棍子，回到讲台上老师似乎还没有消气，说话像连珠炮一样吐出了一串教育我们的话。

等马老师把一肚子火发泄完后，才刚说了一句话下课铃就不争气的响了，于是我们看着音乐老师头也不回地走出了教室。在老师离开的那一刹那，我们长舒了一口气。

这就是我们的音乐老师，虽然音乐老师总是板着脸，老是一本正经地教育我们。但是我们大家知道他是为了我们好。在音乐老师陪伴的日子里，我们虽然挨了不少训，但也收获了很多欢乐的笑容和知识。

音乐老师您辛苦了，谢谢您！

薛亮红

盼星星，盼月亮，终于盼来了音乐课。

我以为进来的还是孙老师，结果不是。这让我非常伤心。老师进来的时候就说：“同学们，这一学期的音乐，就由我来教你们。”接下来，老师给我们做了自我介绍。她姓张，张老师。这时，同学们都目不转睛地盯着张老师，表示很欢迎她的到来。

张老师把我们领到了音乐室。她说：“同学们，这节课由你们自己来点歌好吗？”同学们异口同声地回答说：“好”。其中有位同学点了《沙漠骆驼》，同学们齐声唱了起来“我走过这片沙漠……”孙恺、金万祥、金子涵、孟静涵唱的声音最大。孟静涵唱着唱着忽然间跑调了，把我们大家逗得哈哈大笑。

接下来，我们又唱了《生偏字》。唱完这首歌，同学们又点了一首《白雪公主在逃跑》。唱着唱着，我们都觉得有点难，所以就半途而废了。

欢乐的时光总是过得很快。一下子，下课铃声响了，同学们虽然有些不舍，但依然很开心。这时张老师温柔地对我们说：“同学们，今天就到这里，我们下节音乐课的时候再见吧。”

一开始，我还觉得孙老师走了，有些伤心。经过这节音乐课与张老师的相处，老师的温柔竟然给我带来了无比的欣慰。

今天，在虾语文课堂上，叶老师宣布了一个令人兴奋不已的事情，看一场有趣的音乐会。

音乐还未开始的时候，同学们在座位上议论纷纷，七嘴八舌的讨论起来，音乐开始了，随着那欢快俏皮的旋律，使同学们不由自主地唱了起来。刚开始我们还有些害羞，不一会儿教室里就炸开了锅，老师提醒我们，允许我们加一些动作，这样会更加有趣的，我们越唱越开心，就连窗外鸟儿的叫声，人们的喧闹声也被掩盖住了，放《青春修炼手册》的时候，同学们已经完全进入了状态，手舞足蹈的，有的还展现出一幅自我陶醉的样子，让人看着开怀大笑，尤其是张鈊可，她不停的把头转过来转过去的，我能看得出来，她的心情是很激动的，只不过和我一样有些害羞，不敢把自己大方的一面拿出来，窗外的阳光是那样的灿烂，好像和我们一样有着急切的心情，想来参加这场有趣的音乐会。

同学们哼着欢快的小曲儿，结束了一堂这样有趣的课，虽然已经下课了，但我的思想还沉浸在那欢快的课堂气氛中。希望下次有机会再看一次这样有趣的音乐会啊！

化虚为实。

音乐，是人性最委婉的表达。音符的排列改变曲风，一转，一顿，都牵动着听者的心。

流行音乐，蓝调，乡村音乐都是我排忧解难的寄托，我从音乐里可以看到最真实的自己。

可，我最喜欢的是古典音乐。

说其华丽未免新潮，但说其厚重，是会让我点头称是的。

听过十几场音乐会，唯独吕思清在宜兴保利大剧院的小提琴独奏使我印象深刻。

一身笔挺的西装，油光闪亮的尖头皮鞋，微卷的长发，神采奕奕的眼睛，始终保持微笑的嘴角，这就是吕思清。浑身上下散发着一位艺术家的朴素与优雅。当然，还有两手的小提琴和弓。

难得在宜兴听音乐会，选了最靠近舞台的位置。

灯光亮起。

他和他的钢琴伴奏缓缓走上了舞台。步伐稳健，面带微笑，弥散着一位艺术家的气质和修养，使全场人静默。

他用他干净悦耳的声音说出了自己将要演奏的第一首乐曲。全场灯光暗下，一束柔和的黄光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口气，开始试音，十几秒后，他对钢琴伴奏点了点头，稳稳地提起小提琴。

一声厚重的和弦翻开了他的乐章，停顿一拍后，开始快速悦耳的快板，修长的手指在指板上轻盈地跳动，如同精灵在仙河点水飞去。每一个动作都是那么完美，每一个音符都是那么无可挑剔。他双眸紧闭，仿佛回到了作曲家的那个时代，亦或是在脑海里与音符共舞。时而缓慢时而激昂的乐音在大剧院里回荡。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的乐音成了他内心的声音。快速的音符在剧场里手拉着手跳动，振动了空气也随着跳动。他在台上尽情享受这音乐带给他的乐趣，微卷的头发在他身子的摇晃下乱舞。一曲毕，华丽收官，嘴角上扬，他看起来是那么的轻松，而在台下的我手心里早已沁出了汗水，他鞠了一个躬，依旧迈着稳健的步伐下场休息。

接下来，无论是激情澎湃的《前奏与快板》还是感伤的《流浪者之歌》，都演奏得令人啧啧称奇。

在整场演奏的歌单演奏完后，他三次上台，六次鞠躬，加演三首名曲，让我实实在在过了把瘾。

散场时，硕大的剧院里仿佛还萦绕着那悠扬典雅的琴声，我竟不舍得离去。

听音乐，是我的最爱。爱它带给我的一份厚重的历史，爱它走进我的心灵建起一座宏伟的音乐殿堂，更爱它给予我前进的动力，青春的激昂！

音乐多么美妙的符号，很单纯的声音，听后让人舒服，音乐五彩缤纷，花花绿绿，显现自然微妙的旋律，宛如孩子的古灵精怪。有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的一切的一切、它好像都懂。

对于音乐，总会有种特别的感情，可以说是一种热爱、一种兴趣、一种依赖、一种快乐……喜欢和朋友们听着一首首充满故事的小情歌，手拉手走在校园小道上，喜欢伴着音乐睡觉，喜欢音乐带给我的一切，或许他早已是我生命中的一部分，不可获缺。

曾经也有过音乐梦，也学过声乐，或许自己对音乐还不够热爱，面对音乐总有太多放不开，面对美声可以说是讨厌，慢慢地开始发现，自己真的不适合学声乐，尽管自己还有那份热爱，那份感情，但那或许真的只是一种单纯的依赖而已，又或许只是自己为自己放弃而找的借口而已。可是为什么？为什么我面对自己喜欢的事情，都做不到那份坚持？

还记得电影《放牛班的春天》里的马修吗？在人们眼中，他是一个失败的音乐家，毫无价值，毫无用处。他长得不帅，也没有太多的财富，他只是一个普通的不能再普通的老师。可是他有梦，有一颗相信梦的心，他敢于追求，追求那片属于他的天空，甚至不惜违背校长的意愿，这或许就是自己所缺少的那份信念与追求。向马修致敬！

新年我十岁了。呀，我又长大了一岁！可我也不知道九岁和十岁到底该有什么区别。但有一天，妈妈夸赞我说“我的女儿真的长大了”。

自从家里诞生了个小弟弟以后，我们家可忙碌了。以前吃饭时，我和妈妈排排坐，可现在我和妈妈中间又多了一个小弟弟。他在哪里呢？就在我妈妈的怀里。

一天早上，我正和妈妈吃着早饭，房间里传来了小弟弟呜哇呜哇的哭声。我看到妈妈几乎是把半碗粥给倒进嘴里的，然后用纸巾一抹就跑去给弟弟喂奶了。餐厅里静悄悄的，只剩下了我和几只脏兮兮的餐盘。我没多想就端起盘子走向厨房。我打开水龙头，自来水就哗哗哗欢快地流了下来。我学着外婆洗碗的样子把洗洁精抹在餐盘上，餐盘在我的手中发出咯吱咯吱的清脆声响。接着我把洗好的餐盘放在一边，一只餐盘和另一只餐盘又发出了叮咚叮咚轻轻撞击的声音。真好听，厨房里的声音真美妙。我也欢快地哼起了优美的歌曲。盘子最后被我整整齐齐地放回了碗柜里。这时，我听到房间里弟弟咿咿呀呀学说话在和妈妈聊天的声音。啊，我的小弟弟终于吃饱开心啦。我兴奋地跑过去告诉妈妈，我已经把厨房收拾干净啦。我看到妈妈的脸上像绽开了花一样甜甜地笑了。妈妈轻轻吻了一下我的额头，说：“我的女儿真是长大了。”

厨房间的音乐很美妙，因为我长大了。我会奏出更美妙动听的音符，让小小肩膀负起更多的担当，让爸爸妈妈不再那么劳累。

随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。

奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。

这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。

奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）

孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。

在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。

当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。

奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。

我是解放路小学的一名学生，在校内我是老师的小帮手，在家里我是父母的好孩子。我学习琵琶已有5年了。今年暑假准备考琵琶九级，音乐带给我许多快乐。

我参加了学校“七色光艺术团”的民乐队。在民乐队里，我先后参加过江苏省红领巾艺术节、镇江市红领巾艺术节的演出活动。

在民乐训练中，我付出了比其他同学更多的努力。每当放暑假，别人在家里休息纳凉，我却要顶着烈日来训练，每次都训练到很晚。训练的时候很辛苦，一遍一遍地练，一遍不合格，就要再来一遍，直到合格。虽然我在训练中吃了很多苦，但每当站在舞台上时，我的自豪难以用语言表达。

当我有烦恼的时候，我一弹起琵琶，所有烦恼全都抛到九霄云外去了。

音乐带给我快乐，我爱琵琶，我爱音乐！

我家前面有一个公园，在公园中有个音乐喷泉。

五一劳动节，爸爸和妈妈都放了假。吃完晚饭，我爸爸带着我和小妹，还有姥姥、妈妈一起去看音乐喷泉。刚进入公园我们就看到远处一片五颜六色的灯光，那里就是我们要去的音乐喷泉，从远处看各种颜色的水柱随着音乐的节奏时高时低，很是好看。看到这里我和小妹赶快向喷泉的方向跑。

过了一会，我们到了音乐喷泉，噢，音乐喷泉都安装在湖水中间的呀，喷泉喷出的水柱按照音乐的节奏在湖中翩翩起舞，音乐节奏强的时候水柱高达十几米，弱的时候只有几米高;根据不同的音乐，喷泉还喷出了各种各样的姿态，有的像翅膀轻轻扇动，有的像波浪一样忽高忽低!

这里的人真多呀，他们都围在喷泉周围，边听着优美的音乐边欣赏着舞动的喷泉，甚至还有的人随着音乐的节奏挑起了舞蹈。我和小妹也忙着照相，玩的兴高采烈的，我们可开心了!