流行音乐作文（20篇）

今天，乌云蔽幕，可我的心情却异常的开心，因为，今天，我们琴行要开音乐会了！

我换了身衣服，匆匆忙忙地跑到琴行，音乐会刚好要开始了，我第二个。主持人刚叫完第一个便叫我准备，于是我又匆匆忙忙地跑上楼去拿谱。

因为以前我去过很多地方表演，也去过国外，所以，我并不紧张，而是像以前表演和比赛一样，先鞠躬再弹。

我弹的曲子有两首，一首是《保卫黄河》，一首是《波尔卡舞曲》，两首曲子都是同一种活跃的风格，其中，那一首《保卫黄河》是我新学的曲子。

后面的曲子大多数都是悲伤曲，但其中，有一首不是悲伤曲的曲子，名字叫《summer》，它是久石让写的，是非常欢快的曲子，我也弹过，但弹的不是很好，在琴行排名中也只能是倒数吧！

听了这么久的歌，也该到颁奖环节了，你猜我得了第几名？有可能你会说我肯定很差，可惜，你猜错了，因为，哪有人会到最后还跟别人耀武扬威？要是刚刚你说是，你就是傻瓜，要是你刚刚说不是，你就是天才，因为以本宝宝的才华肯定是第一名啦，你以为我是没本事的呀！哼，才不是呢，我可是出过国的你也不能太小看人了吧！

哈！第一名果然好，有100元的奖金，爽到爆，不仅如此，还送上学必背套装呢！嘻嘻，你有没有羡慕我呢？

今天可真开心呀！不但赚200元，还赚了一套学习套装呢！

音乐是人类最美的语言。

音乐是人类生活的味道。

音乐是一种精神疗法。

音乐是按摩师。

音乐。

音乐，一个普通的词，自古以来就在世界各地流行。还有“儿孙”，轻音乐，爵士音乐，古乐，摇滚乐，民乐……什么是音乐让人着迷，让人陶醉？这一点，谁也说不清楚，只是觉得无端的美好，奇妙。

随着时代的进步，音乐的底蕴越来越厚。现在街上总有几个路人戴着耳机，不悠闲的踱步，这就是音乐的魅力。

音乐也是我的爱好。我喜欢音乐，只有两个标准，没有歌词，听着舒服；或者歌词很优秀。

每次听到自己选的歌，心里的每一个角落都受洗，每一次心跳都有一个稳定的节奏。吴金黛的音乐主要是关于自然的。每当她的音乐响起，我就悠闲地降落在森林里，风轻柔地拂过脸颊，星子无心闪烁，细雨洒在花丛前。我的心如歌，如山泉，清新自然。夏末的夜晚，细雨淅淅沥沥带着虫鸣，飘落的梧桐叶带着决明子的清香。岩石也放开了声音，但那是一阵沙沙的风。流水在流，山涧里蛙鸣，是一条安静的水径。一串华丽的高音，另一个缓缓响起。安静的树枝，停着一抹金色。夕阳无处不在，风吹着他。当云燃烧时，它们跳过天空。辉光还在燃烧，大家都会记得那朦胧的颜色。夕阳像胡萝卜，温暖着石头。血红色的山嘴，枫叶红成火苗，熊熊燃烧，高温的感觉让人像松油一样融化。听说大自然系列的动作一个个过去了，带我去了好多世外桃源，美景。安静美丽。

野荷的芬芳，月色在每一个安静的地方。荷塘，月光.

天蓝是舒服的，干净的，清晰的，天空的城市，寂静的秋天…

世界上的季节在不断变化，秋云黄叶已经悄然逝去。时间都在哪里？

在大森林里有一所动物学校，那的动物特别喜欢唱，它们走路的时候唱，它们吃饭的时候唱，它们上厕所的时候也唱，它们放学也唱，它们上课的时候也唱，唱得校长日夜不宁，心烦意乱。然后校长决定请一位音乐老师来学校。

听说音乐老师要到学校里来，小动物们听说了这个事情高兴的一蹦三尺高。有的把桌子擦的一尘不染，有的把地上拖的一干二净，有的把彩带和气球绑在墙上，最后小动物们等待迎接音乐老师的到来。

原来新的老师是百灵鸟，小动物们争先恐后的对音乐老师一展歌喉，想给老师留下深刻的印象。小狗是迫不急待的

站在讲台上唱“汪-汪-汪”小猫也唱着‘喵-喵-喵“小羊也唱着”咩-咩-咩’......

教室一片安静，然后老师带领着小动物们唱起让我们荡起双浆，听得让很多小动物仿佛来到北海公园了。看见美丽的北海，看见了白塔，还看见了绿树红墙。

从此以后学校里再也不会出现噪音，而出动了动听的歌声。

今天，只见叶老师笑容满面的走进教室，神秘的对大家说：“同学们，我们今天要开一场音乐会！”同学们很奇怪，叶老师做出了解释，说：“今天，我们要练习场面描写的作文，但在这之前，我们要开一场音乐会，但是有个要求，要用动物的声音唱歌。”同学们终于明白了叶老师的意思，很快，一场别开生面的音乐会就拉开了帷幕。

一开始，叶老师让我们一起唱，教室里就响起了两只老虎的音乐，但是，大家都很害羞，谁也不愿意发出一点声音，教室里只有音乐声在回荡，这样的气氛持续了几秒种，直到一个同学发出了声音，教室里才又充满了欢歌笑语，大家发出了青蛙的呱呱声，小猫的喵喵声，小老鼠的吱吱声……我旁边的同学嘴里发出蝙蝠超声波的声音，还做出蝙蝠飞翔的动作，逗得白佳颖哈哈哈大笑，都露出了六颗小白牙。这时，一声猪叫声传遍教室，教室里霎时鸦雀无声，一看，原来是一个调皮的男同学的“杰作”，后来才知道，他其实想学老虎叫，看来我们都听错了呀！

接下来，老师叫大家上台去表演，一个男生举手了，上台前，他还不忘带上他的道具，上台后，只见他清了清嗓子，双眼微微闭上，在台上举着他的道具话筒跳来跳去，学者青蛙叫，露出一副自我陶醉的样子。

后来，叶老师建议可以几个人一起上去唱，这时，有两个女生举手了，于是，叶老师就把她们请上了台，只见她们唱之前在窃窃私语，同学们很疑惑，她们商量了一会，就开始唱了，开始时，她们只是一起学平常的猫叫，当同学们兴趣减弱时，她们两又用《生僻字》的节奏唱了起来，同学们也不由自主的跟着唱了起来，教室里顿时充满了欢歌笑语，就连平时很害羞的同学都开心的笑了起来，接下来，又有几组同学上台表演了各种动物的叫声，我们最后又来了一次“大合唱”，同学们的脸上洋溢着喜悦的笑容，嘴里唱着与众不同的歌曲，外面的阳光温柔地洒进教室，同学们的心也像这温暖的阳光一样，大家如痴如醉的唱着，笑着，仿佛忘记了一切的烦恼和忧愁，在欢乐的海洋里遨游。

就在这时，急促的下课铃声响起，同学们恋恋不舍的结束了这场派对。这场别开生面的音乐会，不仅让我玩得很开心，还让我学到了如何写场面描写的作文。

啊！这真是一场有趣的音乐会啊！

“咔咔嚓嚓……”周围又响起了熟悉的声音。这不，我们班最近掀起了一股玩转魔方的流行风。不管是上课，下课，男同学，女同学，都对魔方“情有独钟”。

乐学篇

下课啦！伴随着悦耳的下课铃，同学们纷纷从课桌里拿出魔方，开始转起来。只见小钟同学正在耐心地教小陈同学普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循环8次，就能再次还原。我先给你做个示范吧！”然后，小钟同学的手指灵活地一拨一转，魔方随着手指的拨动快速转了起来。“等等，等等，我没看清楚呢。”“慢一点，慢一点……”小陈同学眼花缭乱，看得云里雾里，只好央求他再教一遍。小钟无奈地答应了。

“窃玩”篇

大家正在认真地上着课，忽然周围传来一阵“咔咔嚓嚓”的声音。我的耳朵像接收到指令似的竖了起来，眼睛不动声色地搜索者声音“源”。原来是坐在角落里的小徐同学偷偷地玩着魔方，只见她手法娴熟，不一会儿就拼完了六面。看她玩得不亦乐乎，我也按捺不住自己的双手，悄悄地伸进抽屉玩起魔方来了。

“论剑”篇

玩着玩着，技能娴熟的同学就忍不住要开始“华山论剑”了。这不，小费同学站在讲台上，自信地说：“我是班里的魔方达人！”这可引起了众多同学的不满。小李和小盖同学就很不服，要挑战他。这不，就掀起了一场比赛风。周围围了许多同学，准备观看这场比赛。裁判陆老师拿着计时器，一声令下：“比赛开始！”三位同学就都转起魔方来。只见擂主小费左右手五指协调着，快速转着魔方。小李和小盖也不甘示弱。同学们都希望小李和小盖挑战成功，杀杀小费的威风，为他们加油着。可小费却目不转睛地盯着魔方，不顾同学们发出的干扰声，最后他还是以43秒的成绩守擂成功，他得意洋洋地说：“哈哈！知道我的厉害了吧！”

“咔咔嚓嚓……”周围又响起了熟悉的声音，这声音如一首交响乐，伴随着我走过最后一个学期。

戴上耳机，听着抒情的.音乐，我想这应该是现在最享受的时刻，歌声总是让人陶醉，忘乎一切，在这个世界中，似乎可以摆脱一切的烦恼，毕竟，开启人类智慧的第三把钥匙，叫做音符，就像陶渊明远离世俗，在田间耕作的闲情雅致一样，这种乐趣，也许就是我们所追求的崇高境界吧。

在五彩缤纷的音乐世界中，那种感情的释放，总是会勾起人们脑海中的一幅幅画面，快乐、痛苦、幸福、执着、向往……迈克尔杰克逊，他的音乐之所以备受欢迎，是因为他把自己的感情融入到了音乐之中，这种感情在歌声中得到升华，趋向完美，带给人们的不仅仅是一种旋律，更多的是心中的那一份感触。周杰伦的歌曲总会掀起狂潮，是因为他的生活被音乐占据着多半吧，所以他对音乐的理解会更深层，更全面，更懂得在音乐中怎样表达出自己的情感，得到听众的共鸣……

生活中的交集情感，都能在音乐中得到舒缓，使我们的心灵得到净化。用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，用音乐来感染旁人，发现生活的美好，感悟生命的真谛。

生活就像是一曲音乐，跳动的音符，完美的篇章，独特的演奏，构成了我们多彩的人生，音乐的世界令人向往，因为它的魅力吸引着每一位听众。学习的氛围总是紧张的，它没有音乐的活力、舒畅与坦然，在忙碌之中，我们需要音乐来慰劳疲惫的自己，我要乘着音乐的翅膀飞向属于我的深蓝天空，在这里尽情的挥洒，尽情的遨游，尽情的释放……

今天上午我们上了一节音乐课，这节音乐课上的一半儿好，一半儿不好，原因等我一会儿说。

我们欢欢喜喜的去上音乐课了。因为全班十一个女生都给美术老师画画去了，我们男生的座位就多了。老师开始弹琴了，我们就跟着唱了起来，没有女生在，唱的很自在，女生在的时候都好意思唱，怕唱得太难听他们笑话，被女生笑话可是很丢人的，可是她们不在，哈哈哈，终于可以一展歌喉了。

以上是好的原因，可是后来，就不好了。

我们正唱在兴头上，女生突然以来，可以说是一个晴空霹雳，我很气愤，她们怎么就来了呢？去画画吧为什么又来了呢？我们男生刚刚唱在兴头上，可不能让她们给毁了。我还以像刚才一样高声歌唱，坐在旁边的尹佳琪开始捂住耳朵了：“喂，你能不能小点儿声啊。”我就回答：“怎么着，我声音就是这么大，你管得着啊，你还来干啥呀。”说着说着尹佳琪不再说我声音大了，不知怎的我也不愿意高声唱歌了，这是为什么呢？哦，一定是那些女生一来，导致条件反射，我就不愿意唱了。

这节课上的可真是不好呀，我们男生的兴头全被她们搅和了，一开始还有点儿声，后来就不知道是谁的声音了，嗡嗡的一片。

夜幕降临，街头的霓虹灯放射出绚烂而又冷漠的光芒。形形色色的人在大街上面无表情地赶着路。细雨下机械化的城市弥漫着死寂，仿佛这城市已经没有了声音。

狼狈的我正打着雨伞，匆匆地往家赶。突然，在这冰冷的夜里，寂静的耳畔响起一阵旋律，那旋律仿佛有魔力一般，妥妥地将我的步伐拉住。我驻足望去，那是一家不大的琴行，里面的布置很简单，一架高雅的大钢琴坐落在一扇大玻璃窗前，对面正坐着一个清秀的女孩，她的双手在黑白琴键上飞舞着，像一曲指尖的华尔兹，又仿佛是精灵在跳跃。她的动作行云流水，毫不阻滞，金属碰撞产生的音律，时而高亢，时而低沉，像是漆黑天空中划过的一束光亮，又像是冰冷城市中的一曲温暖仙乐。

时间如拍打在我伞上的雨滴一样消逝，那音符像一条条丝带，不仅缠绕着我的双脚，更缠绕在我的心头，让我忘却了近几天来的种种不悦。我很想知道她弹的是何等仙乐竟如此韵味无穷，但，无奈始终不知。

从此，那雨夜成了我一生的回忆，而那支曲子，也成了我心中一个长久的心结。每一个夜晚，这支曲子总会在我心中响起，向我进述那夜的静谧；在我心烦意乱之时，它又会像知己一般，安抚我那不安的灵魂，尽管我一直不知道它的名字。

直到两年后的一个下午。

阳光从窗外跃进阳台，洒落在我面前的茶几上。茶几上承放着小半杯法国干红，淡淡的酒香飘散在空气中。父亲坐在我对面，微笑地凝视着我——也只有他在家的这极短暂的时间里，我才能享受到如此纯正的法国干红了。“我放一首曲子给你听，我想，你会感兴趣的。”父亲拿出一张CD对我说。我有些不以为然，现在，有什么音乐能比我手中的干红更诱人？

可是，我错了。当第一个音符响起时，我惊讶万分。再听，激动的我猛的一下站了起来，差点打翻身旁的红酒。回忆如潮水一般涌入我的大脑。那个雨夜，那个神秘的曲子，一切的一切竟在我眼前重合。

逐渐冷静下来的我缓缓坐下，轻轻靠着椅背，闭上了眼睛——此刻，任何细微的举动都是对这音乐的亵渎。蓦的，这让我魂牵梦绕的旋律很快的带我进入了另一个世界：太阳渐渐投向大地的怀抱，余晖照耀着深秋的树林。树干盘曲嶙峋，树叶保留着夕阳的温度，木香随着阳光弥漫在空气中，整个世界明亮而又温暖……忽然，风开始肆虐，犹如从平原冲锋而来的骑士一般席卷了这深秋的树林。狂风撕扯着森林，树木竟相折断，木屑四散飞舞。顿时，金黄的树叶如离家的蒲公英一般，随风飘飞，无数的树叶在空中交织，形成了一个金黄的风暴。许久之后，狂风渐渐消弱，风暴稍稍平息。树林里一片萧条，但生命的种子早已埋藏在地下，春风一吹，又绿了大地，万物复苏……

我慢慢吐出一口气，轻轻的将品尝了一浅口的红酒稳稳的放下，我想，这支曲子就如这杯红酒一样，甘甜、醇香、韵味无穷。

自此，我更陶醉于这音乐不能自拔，它像一支神奇的画笔，点缀了我本不太绚烂的生命。

难忘那个下午，那个雨夜，难忘那首曲子，带给我最初的悸动。

天黑了起来，像老天爷穿上了一身黑色的衣裳。只见天上来了一道闪电，顿时就发出了一阵震耳欲聋的声音：轰隆隆，轰隆隆……原来是雷公公在天上打鼓。

外面正下起倾盆大雨，乌云哥哥化作雨点，给万物带来滋润。哗啦啦，哗啦啦……是雨儿们轻快的歌声。忽然，风之子也来了：呼—呼呼—呼。风之子弹起钢琴，就让世间万物都沉醉了，大树在琴声中跳起华尔兹，即将回家的小鸟们也停下了脚步，要和雨儿们高歌一曲。

我在窗前欣赏着大自然的音乐会，心已经飞到了远方，仿佛自己也成为了大自然中的一员。我是一棵小树苗，在雨的沐浴下茁壮成长，坚守着森林的防线；我是一棵小草，在雨的沐浴下茁壮成长，给人间增添几分色彩；我是一朵花儿，在雨的沐浴下，给人间带来芬芳、清香。

沙沙沙，沙沙沙……听，雨渐渐变小了，乌云哥哥也渐渐离开了。小草从泥土上爬起身来，伸了个懒腰，好像从雨水的洗礼中刚刚苏醒似的。原野四周充满了花的清香，蜜蜂和蝴蝶又开始翩翩起舞。小鸟在大树爷爷的胳膊上接着歌唱。

然而，大自然的音乐会远没结束，滴答，滴答，滴答……树叶中的小水珠还在欢快地往下跳，跳进了刚刚大雨形成的小水洼中……

多么悠扬的旋律，多么美妙的歌声，多么优美的舞姿！此时此刻，我觉得大自然的音乐优于人间的一切音乐，因为她不是用乐器演奏的，是真正打动人心的，也是人类无法、永远都无法超越的音乐境界！

“哆来咪，咪来哆……”每当一个一个跳跃的音符在我的耳边舞动时，我的心潮也会随之起伏，伴着悠悠小调进入另一个梦幻世界。

一弹，一拨，一拉，一个美妙的音符便会从指尖流泻出来，渐渐地谱写成独一无二的曲调。一点，一揉，一顿，或浓或淡的情意迂回着、婉转着在空气中飞扬，感人肺腑，妖娆迷人。这其中便是演奏胡琴的乐趣。

演奏二胡，往往是拉琴者乐在其中，而听琴着不会有那么深切的感受。一首乐曲，其实是含蓄的文字，总会有一种情感在音符间脉脉流淌。歌曲的抑扬顿挫，与演奏者的表达方式密不可分，想要拉好一支乐曲，不但要照着歌谱拉出来，还必须将乐曲所表达的情感控制恰当。只有自己如临其境，才会感动别人，直击听众的心窝。这时，不管是演奏者还是倾听者，都会在内心赞叹音乐的奇妙与伟大。

听歌，唱歌又何尝不是如此？都说音乐能陶冶人们的情操，一曲下来，好像阅读，却又胜似阅读。每首歌曲也会有它自己的名片与特点。当《李白》中熟悉的旋律在你耳畔响起，你是否体会到了作词者对现实世界的抱怨与愤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校园生活，将支离破碎的记忆一点一点地拼凑，从心底迸发出对校园生活的怀念？

音乐，就是这样，可以治愈你的创伤，也可以表达你的快乐；可以倾诉你的不满，也可以放飞你的心情。在音乐的怀抱中，每一个生命都得以恩赐，音乐怎能不使人着迷？

当优雅的乐章和着一场晶莹的雪降临，那种瞬间，是一番完美，自由，畅快。

穿过素白的雪地，踏进暖和的音乐厅，听到台上无数乐器自由地唱着，早早进入了状态。我静静的坐下，随意翻看了秩序册，那上面一张张艺术家独特的照片，就告诉我，艺术，是一种独到的东西，有独特的存在方式，我们总很显然的确定某些人是研究艺术的，不因为出众的外表，代替的是一种阳光活力飒爽清逸的.气质，那种气质，是艺术给艺术人的神采。我安静的等待着……

注意到，台前的演奏家们正激情愉悦的温习着自己的乐器，即使周围环境不怎么安静，也只见他们专注的姿态。我相信，这确是音乐会魔力所在，他以自身源头的专注，便瞬间吸引来宁静肃然的倾听和陶醉，耳听着，我轻闭上了眼。

一切都就绪的时候，一声悠扬轻起的提琴小号合奏，便卷起了一个意境。那任你想像，空山树林，树木繁盛，青翠高拔，云雾齐腰，诗意飘飘。又听竖琴清亮的点缀，就像山头的哪口泉眼，不经意滴下了一滴泉水，打在石头上，荡起了回声，让人心头一震，微微惊讶。你听，一阵飘扬的二胡独奏，深远，辽阔，触动心头。它模仿鸟儿的鸣叫，调皮起来了，一声一顿，一轻一亮，相信鸟儿在快乐的交谈吗？我微笑，深深陶醉了，只觉心中一片淡泊如湖。《今夜无人入睡》、《北国之恋》又充了高远的女高音、女中音，有了内容，变又多了一翻沁心的理由，我只静静的侧着头欣赏。

看着那神秘精巧的各种乐器，我产生了无限的好奇，听着指挥的讲解。喜欢小提琴，它永远快乐激昂，在交响曲里总是快乐的它唱着主旋调；喜欢双簧管，它悠扬动听，抒情的乐章里少了它便没有了缠绵的柔情；喜欢竖琴，它的点缀总让一首乐曲多了动律，让你悦耳和惊喜。听着那些优秀的乐器展示自己的姿态，我心里充盈激动，身板上下起伏挺直。

音乐会一直活力的继续着，还有许多令人震奋的节奏鲜明的曲子，《电闪雷鸣波尔卡》让我只想和着那激昂打拍子，心里暖洋洋。

当然，最有意思的是，我们听到了用乐器演奏出电脑游戏的曲调，生动、形象却也很别扭，逗得大家哈哈大笑。这里，是轻松愉快和情感的升华。

记得，要离场的我，还有些不舍。听过同学们极力争取的最后一首曲，拖着慢步走了，步子是慢的。

和朋友牵着手出来，只是天暗些了。在这静静的黄昏，冰洁宁静的雪地，脑海里又有那曲回味的二胡独奏《空山鸟语》。

此刻的意境，多么相似呀。这一场音乐会，是一番完美，自由，畅快，只觉得心中淡泊如湖。

黄韦霖

厨房里有许多美妙的声音。

炒锅，是厨房的音乐家，它在它的怀抱里演奏它的沙锤，当它抛动里面的食物，食物便像歌手一样，与玉米油唱出各种不同的歌曲，不一样的时间有不一样的声音，不一样的东西有不一样的音乐。当玉米油加少时，那声音轻轻的，好像在说悄悄话，让人感受到厨房的温和，当玉米油加多时，这个炒锅就激动起来，演奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，让人感觉到厨房的威力。刀，也是厨房的歌手，切菜的时候，它喜欢敲锣打鼓，一首歌就开始了：“喳喳喳，喳喳喳”……

厨房里还有很多声音，想听到需要你仔细观察。

“叽叽喳喳”小鸟“闹钟”又响了，夏天的音乐会就这样拉开了序幕。

公园里就更不用提了，桃花、百合花、紫罗兰、雏菊争着当《夏之舞》的女主角；小鸟和青蛙正分配着角色；蝴蝶在准备她们的时装秀，好给这音乐会增添一些生机……

河边也热闹非凡。河里的小鱼吐着小泡儿；大树“沙沙，沙沙”地甩着手臂；荷花正在跳一支舞蹈……啊！如此优美的曲调呀！

小河边、山谷中、公园里、学校旁，你不用门票就能听到那好听的音乐声！比人们演奏的还好呢！甚至晚上也有小蟋蟀在拉小提琴哩！如果你有不愉快的事，就来听听这大自然的歌喉吧。“沙沙”、“蛐蛐”、“叽叽”、“呱呱”……

如果人们也有这种音乐天赋，那就好了。

每个人都是多愁善感的，有的人会被某些事情感动地流泪，会被一句话感动，而有的会因某件事情而开怀大笑，更令人不可思议的是，有人会被一首歌所感动。而我，就属于那不可思议的一例。

倾耳聆听，七个天使般的音符在不同的乐器上变幻着感情，变幻着情调。

初三很少听歌了。有一个雨天，我半夜里突然无缘无故地醒来，窗外楼下的路灯映出一片迷蒙的雨雾，在冷冷清清的街道上没有一个行人。我简直无聊到极点，打开复读机，为了不影响他人，我把音量拧得很小，凑巧是张信哲的那首《别怕我伤心》，开始时是沉默，然后是一串珍珠在玉盘上的声音传来，依然是很舒缓，很平淡，然后歌声响起：“好久没有你的信，好久没有人来陪我谈心……”好一段不如意的倾诉。我突然发现自己已被深深地感动。

一首《回家》能如此牵动游子的感情。无不令人沉醉，令人振奋，令人愉快，令人潸然泪下。

有了音乐，人们又会创造出歌曲。无论是古典歌剧，还是流行歌曲，歌词中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。

影视中，音乐能表达出人们所要表达的感情，生活也一样。灰心时，听一首激昂的曲子；悠闲时，听一首淡淡的萨克斯；甚至有睡意时，让如梦的旅律伴你做个好梦。

当我考试失败，听一首《今天》，我发现我已被深深感动。

喜爱音乐的人一定是非常热爱生活的，真正进入音乐的最高境界，是产生热爱生命的情感，音乐为生命增添新色彩。

《小草》“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”就表露了一个生命观，真正好的东西能指导人的生命观，真正有价值，能留下长久的意境。

我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只是几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……

“哇，好可爱呀！”一位女同学边说边伸出纤细的手指碰了碰一条蚕。忘了告诉各位，我们班现在的“流行风”是养蚕。班里几乎所有的同学都带了两条以上的蚕到学校。但只有少数人没有，只能“眼红”地看着那些有蚕的同学用手指时不时地碰碰它们的小脑袋，而我就属于“眼红”的那一类。

那时，我们班发行了“班币”，可以用班币向同学买东西。不少有班币的同学趾高气扬地拿着班币去买蚕，而没班币的同学只能丧魂落魄地呆在一边，真所谓“有钱任性，没钱认命！”我也拿着班币挨家挨户地询问：“你有没有蚕？”终于在小敏那找到要卖的蚕，可居然出现了一位竞争对手──宇发。我们开始竞拍。他说：“五百。”“天哪，起拍价就那么高。”我在心里叫道。“六百。”我不甘示弱。“六百五十。”“八百。”他见我一副志在必得的样子，只好垂头丧气地说：“败给你了。”说完便去找下一个卖主了。我捧着竞拍来的蚕宝宝得意洋洋地回到了座位。

当我还沉醉在喜悦之中时，意外的事情发生了。我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。老师一走进教室，就对我们说：“同学们，我们班有很多同学养蚕，这是歪风斜气。有些同学上课也想着蚕，无心听课。现在请养蚕的同学自觉把蚕交到讲台，以后不允许再养了。”我们只好极不情愿地上交了可爱的蚕宝宝。我心痛地嘟囔着：“我刚花了血本买的蚕啊，就这么没了。”我的同桌竟然幸灾乐祸地干笑了几声，真是个落井下石的家伙。

就这样，养蚕的“流行风”只刮了几天，就刮走了，真是来也匆匆，去也匆匆。

生命里的音乐是最动人的音乐，生命里充满音乐，音乐里充满生命的活力。

生命就像一首歌，有低落，也有高潮；有沉郁，也有欢快；有快也有慢。

音乐可以表达生命中的痛苦与快乐，当你感到难过痛苦的时候，用一首低沉伤感的歌曲，来发汇自己的感情；当你高兴的时候，用一首激情欢快的歌，来发泄心中的愉悦。

生命里的音乐如同一缕阳光，使你冰冷的内心得到温暖；如同一支蜡烛，使你黑暗的前途得到光明；如同一缕清风，使你闷热的心情得到凉爽；如同一杯凉茶，使你干涸的嘴唇得到湿润。

水有水的性格——灵动，山有山有性情——沉稳，音乐有音乐的品质——纯洁，水的灵动给人以智慧，山的沉稳给人以敦厚，音乐的纯洁给人崇尚。

人生的路途，有风有雨，纷繁的世界，有寒有冷，但愿生命的音乐一路走过，如一池青莲不染一丝纤尘；又如一泓碧水，清澈见底，我不再感到孤独无助，而是满怀信心与勇气，义无反顾地走一走。这就是人生。

人的一生有音乐陪伴，就使生命充满欢乐与色彩。

我的哥哥，今年15岁了，是一个非常平凡的人，最大的爱好就是听音乐，我称他是“音乐大师”。他尤其喜欢带着耳机听音乐，常常听得入神，陶醉在音乐的世界里。

有一次，我去他家玩，还没到家门口，就隐隐约约地听见哥哥洪亮的唱歌声。我一进门，满屋子的歌声就像一群关了许久的野马，瞬间释放出来，我震惊了。向屋里望去，原来哥哥正在练习唱歌呢！只见他清了清嗓子，嘴里哼着小调，手上还打着节拍，一副旁若无人的样子。一曲唱完，他看见我，便冲我抱歉地微笑了一下，好像对他的高音野马惊动了我表示道歉。但随即他的目光立刻落在了音乐谱上，他那动听的歌声又在我耳边萦绕着。你听，音乐声时高时低，有时像小鸟的悄悄话，有时像狮子的怒吼声，变化多端，美妙极了！仔细地打量着他，我发现他的头上滚落着滴滴晶莹剔透的汗珠，似乎都代表着他对音乐疯狂地热爱和努力！我问他为啥对音乐那么执着，他呵呵地告诉我，他长大想当一个现代的贝多芬呢。

这就是我的哥哥——小俊，一个对音乐无比热爱，充满着音乐梦想的人。亲爱的哥哥，真希望你能美梦成真，加油吧！

下雨了，雨滴争先恐后地向大地冲去，迫不及待地亲吻大地的脸庞。

当你打着伞走出屋檐，当雨滴落在雨伞上，落在水洼里，落在车顶上。你把所有的杂音杂念抛到脑后，细细倾听，你就会发现，这是一场无与伦比的美妙音乐会。闪电为它打着灯光，雷鸣为它擂着大鼓。一场音乐会就这样拉开了帷幕。

落在地上的雨滴跳着踢踏舞。你听，那声音多有节奏：噼、啪、噼、啪。它们在为音乐会伴舞。落在水洼里的雨滴轻轻打着节奏，叮咚，叮咚。让雄浑的音乐会有了轻盈的感觉。落在车顶上的雨滴齐声敲着小军鼓，咚咚咚咚，咚咚咚咚。让音乐会有了欢愉的鼓点。落在雨伞上的雨滴发出滴答滴答的响声，它们在弹钢琴，听啊，多清脆。风吹着树叶，发出哗啦哗啦的声音……

踩雨的孩子，成为了雨中一道亮丽的风景，踩着水，发出呱嗒呱嗒的声音……

王睿哲

我们的音乐老师姓马，他多才多艺，严厉，有时也很滑稽。我们都很喜欢我们的音乐老师。

音乐老师有一头乌黑的短头发，衬托着他那有点方的大脑袋。他的眼睛有点小，不过瞪起人来威力却挺大的。音乐老师还是个近视眼，看他脑袋上架着的那个黑色方框眼睛，还是个学者的样子呢！他经常皱着个眉头，脸上都留下了一个明显的“川”字了呢！他特别喜欢唱歌，平常在办公室里也哼着歌，好像停不下来一样。

音乐老师特别严厉。上课预备铃已经响了，我们班还是乱糟糟的一团。这时，音乐老师来了，倚在门边上，好像一副的不想说话样子，只是用凄厉的目光瞪着我们，不过好像并没有人发现，不过音乐老师倒也有耐心，继续瞪着我们。这时，有一位同学发现了，大喊：“老师来了！”大家才飞快地跑回自己的“岗位”。然而，音乐老师特别生气："没听见上课铃响吗？还有上课的样子吗？全班起立！”

……。

音乐老师还多才多艺。他唱起歌来，让人们在歌的海洋中遨游；他弹起古筝，让人们在小桥流水边嬉戏；他摸到琴键，使人在音符上跳跃；他吹起葫芦丝，让我们翩翩起舞；他……其实，音乐老师不仅是音乐的能手，还是一个跆拳道高手呢！据说他现在已经是黑带了！音乐老师的特点有很多，我就不一一说了。

这就是我们的音乐马老师，他严厉、滑稽，而且还多才多艺。我们都喜欢他！

人各有所长，如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”般痴情于田园，又如欧阳修的“山水之乐，得之心而寓之酒也”般迷恋于山水。而余，则是对音乐情有独钟。

余无什么闲情雅致，对于各个方面仅仅是三分钟热度罢了。

每天过得郁郁寡欢，对生活充满茫然，更不要说对未来的向往了。从小到大，见证着众多的伙伴各怀绝技：英皇九级，全级第一，武术金奖，绘画冠军……他们的每一份荣誉及成功就像沉重的琴弦，一根根穿插在我的心房处。而我唯一可以寄托的，便是音乐。音乐像是灵丹妙药，洗涤了我的心灵，把我充满空洞的人生刹那间充实了起来，那扣人心弦的音韵，那如痴如醉的天籁之音，像是高山流水，又像是飞湍瀑流，一点一滴地把我陶醉，把我痴迷。

因而，我多了一位知音，他的名字叫“音乐”。他逐渐地成为我生活中不可分割的一部分。

考试不举，有他的同舟共济；交友不济，有他的患难与共。一路的崎岖不平，都有着他的庇护，他撑开那庞大的翅膀，伴随我一路前行。他像是一位亲人，可以瞬间看透你的心思，你的情绪，让你把所有负面的消极情绪一次性地宣泄出来。

孩提时代，我的朋友很少，我的光阴都花费在于自己的影子作伴，直到有了音乐，当我们萍水相遇，便有了“花间一壶酒，对影成三人”的感叹，心想终有一位知音了。音乐的魅力，让我对他爱屋及乌，他的节奏，他的音韵，一直萦绕在我的心头，久久不可磨灭。音乐之美，是如此的震撼，如此的美妙。他让我对生活重获希望。在他的熏陶下我得以健康成长。他给了我一种平衡的生活，让我可以不管世事的纷繁喧扰，守住内心纯净的底色。无论世事变迁，都能现世安稳，不自暴自弃，不极端暴走，渐渐地，让我的生命开出七彩绚丽的花朵。

音乐的美，是如此的纯真，如此的无邪，他引起我心中的波澜，让我许许多多的纯真与美好在某一瞬间像烟花一样绚丽绽放。

The pop music took in the multitudinous music form one kind, holds the more and more important status in the people music education and the music life. The Chinese inland pop music development up to now had 60 year about the history, along with HNTV"the super female voice", CCTV "vainly hoped for China" and so on large quantities of common people make the star movement the unprecedented success, populace made star the time already to approach, has raised a wave common people entertainment upsurge in the national 100.01 million audiences, the pop music tidal current also will be a cyclical mystical samsara. But in this process certainly is not all popular sounds Ledu has the esthetic value, in the pop music exists not the good question will reduce peoples esthetic standard, the hindrance pop music health development, for people abnormal esthetic guidance. Is this article for the purpose of in view of this question, how the research discussing causes the pop music to manifest its esthetic value, as well as how guides the young people correctly to distinguish the pop music, attracts its essence, influences the sentiment, thus achieved the esthetic guidance the goal

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