有关网络热词的作文【合集20篇】

网络对我们的生活到底影响有多大？不能细想——因为，其实我们早已“中毒”太深。 我不厌世、我不孤僻，我喜欢并热爱我的家人朋友和生活圈子，但仍不能幸免的成了网络的俘虏。

现实生活里，我们顶着压力工作，忍着耐性去面对所有喜欢或不喜欢的人和事。正因为这样，我们也许是想在网络里“逃避”有形无形的各种压力，想从网络里得到释放？

但实际上，我们并不能从网络里获得什么，我们只不过是通过网络花掉了些时光罢了。 因为我们在现实里的各种生活困难和压力，最后还是只能从现实里得到解决，网络象个美丽的肥皂泡，片刻的靓丽可能在瞬间就会绽裂，然后消失的无影踪。

我喜欢上网打小游戏，喜欢上网看新闻、看电影，每天忙完工作和家务，我一定就在电脑面前了，家里电脑多数时候是被我“霸占”着，老公对此颇为不满。

随着网龄的增加，我越来越没有网络朋友。 4年网龄的我，如今qq上的网络朋友多数只是同事或现实里的亲人朋友了。网络和现实一样，对味对脾性的朋友其实是很难相识相知的，甚至于，其实网络比现实里更“飘”，里面塌实生活的人并不多——因为你想呀，每天只沉浸于泡网的人，能有多大的生活追求，能有多少让人欣赏的“亮点”？也许现实里塌实朴素去生活的每个人都更值得我们去认识和发现。

说到底，其实也不能说网络就是“病毒”——网络不过是我们的生活工具罢了，它给我们的一切，不管好与不好都是我们自己努力的结果，通过网络我们其实也获得了不少益处，网络已经是生活里不可缺少的部分。

Therapid development of the Internet in China has brought us great convenience in our daily life and work. We can send e-mail or even talk to our friends or parents via the Net. We can get whatever we need on line. So some people think we can learn all we need on the Internet.

But I do not agree with this opinion, because sometimes I find many students play the computer games, or talk about love affairs through the Net, which makes them fall behind others in study. In my opinion, the Internet should be a good tool for us to communicate with others rather than an invention for fun. What’s more, it will do harm to us instead of good if we spend too much time looking at a computer.

In summary, it would be very difficult to learn if you dont have a teacher. Also you should pay attention to the importance of working together in a class.So I hope every student values this great invention and makes good use of it.

[英语作文正确使用网络

随着知识经济的迅猛发展，互联网已成为当今社会的一大主题。目前，网络已是一种时尚和潮流的象征，这不，生活在农村的我家，早在几年前就添置了一台电脑。

网络让我开阔了视野，真可谓秀才不出门，尽知天下事！通过上网及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活都有很大的帮助。小小老鼠轻轻一点，大千世界尽收眼底。

网络，让我可以通过QQ和远在千里之外的朋友倾诉心事，寻求解决学习难题的方法；可以在BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，锻炼了自己的文笔，看到很多的跟帖觉得很有成就感。在老师的指导下，自己动手做个人主页沁之园，把个人资料归纳整理成不同版块，有我的家、我的爱好、沁心日记等，我还把自己喜爱的图片资料传上去。每每打开沁之园，就感到特别的亲切和舒心，这是我的心灵家园，我每天都努力经营着。

网络，给我们提供了很多便捷。需要帮助，就发个求助的帖子；查找资料，就让GOOGLE和百度来解决；喜欢音乐，就建立一个个人媒体库；写了一篇颇感得意的习作，就给老师发E-MAIL请求修改；亲朋好友生日，就制作一个生日FLASH表示祝贺，保准他们会乐开怀当我埋头于学习之中感到头昏脑涨时，就打开媒体库，欣赏起美妙的音乐，疲倦就随风而去了。

但是，网络有长有短，它就像是一张无边无际的网，内容虽丰富却良莠不齐。如果沉溺于网络的虚拟世界，就会脱离现实，荒废学业，因此，我们不能沉迷于网络游戏之中，此外，还要增强自我保护意识，不轻易泄露个人和家庭的真实资料，以防被人利用，要自觉抵制黄色垃圾，使得自己纯洁的心灵不受侵蚀

我们要扬其所长避其所短，让网络真正为我所用。

同学们，经过科技的发展，网络也对我们的生活影响越来越大，我们也不能离开网络了，因为网络对我们的生活提供了很大的作用。

比如说我们可以利用网络来传达自己的信息，而不用书信来表达了，用网络还更方便快捷。现在网络的通讯技术发达，我们可以通过网络来查找资料，听音乐，玩游戏等，网络对我们的生活影响非常的大。没有网络，我甚至还觉得这个世界还是这么的无聊。可能是还没有发现书中的乐趣吧。当然上网有一定的危害，尤其是对未成年人，如果长时间上网会对思想冲击，而且对视力有一定的影响，所以说同学们要合理上网，只有合理规划上网时间才能使上网变得更加的合理有效。在网络上我们无法辨别有些信息是真的还是假的，如果没有很多的知识，我们不知道这个信息到底是真的还假的，导致有些网络上的回答是半真半假的。网络就像把双刃剑，如果你利用的好的话，你就可以在短时间内完成自己的目标。使事情变得更加的高效快捷。所以说如果把网络应用好的话，网络其实也是可以提高我们的工作效率的。

如果你不想堕落，那你就要合理应用网络，合理规划自己的上网时间。

网络文学是随着这几年网络的普及而迅速兴起的。上网一转，网络文学站点林立，比较大的如“榕树下”，其作品以中短篇为主，内容丰富，新作层出不穷，一派繁荣景象。对网络文学的前景，大家各有说法，仔细分析一下，也许会看得更清楚些。

网络文学=网络+文学？

相信上面这个等式是不成立的。网络与文学的结合，不应是生硬的概念拼凑。数字英雄们要发展网络经济，走电子商务之路，其目的不外是为了利润，维持网络经济的根本是赢利而非一时的炒作。网络的飞速发展和目前全球知名网站的纷纷亏损把这样一个课题推到了人们的面前：在网络经济系统理论尚未成型的大环境下，如何把文学和网络结合起来成为赢利的经济模式呢？传统的商业理念让人很自然而然的把网络文学分拆成“网络”+“文学”两个金字招牌，配以强大的媒体宣传，将它商业化。网络文学作品将会像麦当劳快餐和公共澡堂一样，“有兴趣，大家一起来”。那就不难想像会有这样的情形：当人们一次又一次地点击网站，浏览一页又一页的文章，关掉一个又一个的广告窗口，任凭时光流逝，最后才依依不舍地断开modem的时候，电脑硬件商、网络服务商、网站经营商等正聚集一堂举杯欢庆我们热情的点击化为他们银行账户储备金额增长的原动力。

网络文学：网络的文学？

现在网上盛行聊天、玩icq，网恋之潮也如烈火燎原势不可挡。所以以网聊、网恋为题材、迎合青少年品位和心理需求的文学作品自然大受欢迎。《第一次亲密接触》是其中的代表作。该文中就有网络时代的爱情观、生活观、现代人的情感解压等好几个新潮理念值得人们去大炒特炒。但这正如一位名人所说的，有些新事物的耐读性可以用嚼口香糖的理论来描述：初时味道很甜，大家都越嚼越起劲，越嚼越烂，嚼到无味的时候，蓦然回首，也只剩下嚼得黏糊糊的印象。

网络文学=文学的网络！

网络文学归根到底是为了发展文学，网络只是作为一种便捷的传播媒体为文学服务。网络文学走向过俗过溢的商品化或只把题材局限于网恋都不利于它的长远发展。

要使网络文学发展为文学的网络，就要扫清其发展道路上的障碍。

首先是题材的拓宽。问渠哪得清如许，为有源头活水来。在这方面“榕树下”就做得很好，稿件取材广泛、内涵丰富，显得多姿多彩。网络文学的发展需要读者，而读者群的扩大正需要作者们对新领域题材的尝试。“榕树下”有一篇《赤兔马的回忆》，用马的视角观察历史，纵横古今，视角独特，意味悠长，可以说是一篇高质量的网络文学作品。当然，网络文学在追求质量的同时也要努力发掘和开拓广大的通俗文学市场。艺术源于大众，阳春白雪故好，下里巴人也有它的妙处，孤芳自赏往往是弱者的表现，这正是网络文学要警惕的。

总之，如同网络一样，网络文学也是个新生事物。从资金、技术、人力、市场等因素考虑，当前网络的战国时代必然要向优胜劣汰的趋势发展。而网络文学在这网络经济的大潮下是否能找准自身位置，求得更大发展，正是我们翘首以待的。

[我看网络文学八年级作文

这个星期我还是放不下《穿越火线》，每天都想着玩游戏，虽然父母总是劝我不要玩了，要上课了，恐怕你都已经上瘾了！我总是说：“上瘾？我才玩哩！”有一段时间我也觉得自己上瘾了，可是电脑的吸引力太大了，我怎么也跳不出去。可是在这个星期发生的一连串的事，让我深深的觉得该跳出来了！

一天我正在写作业，妈妈突然对我说：“快出来看电视！”咦？让我看电视？虽满腹疑问，但我还是迅速放下笔，来到了客厅。电视里播的是有关网瘾的一件事。

湖南某男子有一天在网吧玩《魔兽世界》，他玩着玩着天黑了，便匆匆回家了。第二天，他又来到这里，可是却发现号怎么都登不上，暴怒的他买了把刀找到网管就捅了他并连接着捅了十几刀，做完这一切，他并未慌，竟然在等人死后，去把号封了，才去自首。最让我震惊的是，当警察问他是否后悔时？男子却说：“号就是我的生命！号在人在，号亡人亡！”之后……这时我才明白为什么妈妈会叫我看电视了。不能不说这件事对我的触动很大。而几天后我又亲眼见证了网瘾引发的另一悲剧。

那天我出去买蛋糕，突然看到有一大群人围在那里，我好奇的走过去看了看，之见一位40多岁的阿姨趴在地上抱着一个青年的腿在哭喊着什么，我便轻声问了身边围观的阿姨，原来他们是母子两，这位阿姨从武汉一直找到这，找了一百多个网吧才在这找到了他。那位阿姨声泪俱下，祈求儿子能够跟她回去，可是那位青年并不为所动，反而蛮横的对自己的母亲大声呵斥：“有钱就给我，没钱就滚！”围观的人无不为这位母亲伤心，我看着这一切心中感慨万分，看着这样的母亲我不由的想起了我的母亲，如果我继续沉迷于游戏，可能以后我也会成为这样的少年吧！想到这我不禁猛地一颤。

这两件事让我清楚的看到了沉迷于网络游戏的害处，我庆幸我醒悟的还不算太晚，这也让我下定决心从此远离网络远离游戏。

[摧残人生的网络电脑游戏作文

最新有关网络的作文800字范文开头就用比拟的修辞方式引出网络，创作新颖，我们每个人从小就都开始接触网络了，而且网络的影响力只增不减。

最新有关网络的作文800字范文：相约网络

有一张网，它从世界任何地方延伸而出，把地球彼端的你我紧紧联系起来。它可以为我们解除很多疑问，可以不出门而知天下事，可以与亲朋好友闲暇时畅谈，那就是网络。

从前，我只是看父母在网络上与同事聊天，看电影，玩游戏，也很羡慕和好奇，直到小学四年级，爸爸教会我打字，我才有机会一窥网络的真面目，发掘出它更多的乐趣。

网络对我的帮助也很大，倾听那欢快悦耳的音乐可以卸下我一天学习的疲惫，与各地的小朋友谈笑风生，了解各地的名风名俗，既丰富了见识也使心情愉悦，还有一些益智小游戏，让我在玩的同时也锻炼我的反应力，思考能力。

然而最让我喜欢的还是聊天工具。小学同学如今隔着各班各校，平时见面也很不易，但晚上作业做好了，大家一起在qq群上聊自己一天的收获，自己新的朋友，自己的学习状况，就仿佛大家还在一起，从来没有生分过。比如我和我最好的朋友如今在不同的学校，学习之余还是会很想念她，但是现在根本不可能天天见面，那么网上聊天就可以把我们之间联系起来，隔了再远我们还是可以在一起玩乐。

而网络还有一点对我帮助很大的便是“足不出户，便知天下事。”在预习课文上难免有时会需要我们去了解一些相关的资料，但是我们总不可能去课文中的场景去了解当时的情况，所以这时候网络就显得很重要，它只需要手指轻轻在键盘上敲打几个拼音，就可以从世界各地找到你需要的资料，让你学习更加方便，而不需要走很远去图书馆才能翻到资料。而且假期有时候不出门，网络上什么资料都有，你可以随时看到最新的新闻，尽知天下事。

然而网络也如同一把双刃剑，它是可以方便我们的生活，但是网络上还是有很多人沉迷于虚拟的世界，沦陷在游戏编制的大网里，不能自拔。所以我们必须要有自制力，牢牢控制住自己，玩乐适度，毕竟我们更重要的是真实世界而非虚拟的游戏。

上网后，世界离我更近了，以往遥远的大千世界变成了“小小”的地球村，与朋友交往更方便了。虽然我并不欣赏沉迷网络的“网虫”也承认电脑是会影响我的学习的，但是我也需要网络，让我更好的了解更多的知识，增强我学习的能力和知识面，为了明天而更加努力。

一听到网络，有的同学一定会问，什么是网络呢？下面我来告诉你吧。

计算机网络是利用通讯手段，把地理上分散的，能够以相互共享资源的方式有机地连接起来，而各自又具备独立功能的计算机系统的集合。

在我所见到的网络中有搜狐、扬洲宽带网、胥浦信息港、网易、雅虎，孩子们喜欢的闪客帝国……

在网络中，最大的要属因特网，它的内容丰富多采，也直接影响当今人们的生活。例如搜狐网中，有新闻中心，手机短信，天气分类，科技财经，时尚生活，娱乐，游戏等等，每个标题又分为很多内容。网络就是一部百科全书，我的爸爸喜欢个国个地的新闻，而我的妈妈则关注娱乐、教育方面的知识。我呢，在闪客帝国上看一看别人的flash作品，学一学怎样做动画……网络，可以让人们摆脱孤陋寡闻的镜界，如果明天有台风，你不知道，那就惨了！所以你要到网上去看看，明天的天气预报。你要是要了解国内外新闻，我建议你去上网。

网络也有好坏。网络可以发送E-mail，可以和远方的朋友通话，聊天，虽然远隔千里，是网络把我们连接在一起，甚至可以看到对方面目，看看他瘦了还是胖了。在网络上发送E-mail的速度极快，可以在几秒内传送到世界每一个角落。真是又方便又I快捷。你想了解什么？这里，什么都有。我喜欢文学，打开电脑上网，呵，小说、散文、网上书店……太多了，我可以尽情享受她〈网络〉。

当然，上网也有不好之处，比如电脑上的网络游戏，这可让中小学生痴迷，一玩就是几个小时，有的学生居然玩到深夜。家长不给孩子在家玩电脑，孩子便到网吧去玩。虽然国家不允许学生上网吧，但是还有不少的同学偷偷去，沉迷于网络游戏，把吃饭的钱也送到网吧里去了，结果影响了身体，影响了学习。我本来也喜欢在闪客帝国上玩游戏，一上去就没头没脑，几个小时玩下来都不知道，总以为我没玩多长时间。后来得到爸爸的制止，爸爸说：“电脑不光是用来玩游戏的，你可以用他来学习，上网的时间不要太长，不然会把眼睛看坏的。”我听了爸爸的话，以后除了在电脑上用于学习外，不在长时间玩电脑了。

网络，它有好有坏，但它给我们的生活带来了无限乐趣，我喜爱网络！

随着时代的不断发展，网络在我们生活中的地位越发的重要，那么关于网络的议论文应该怎么写呢？下面就和小编一起来看看吧。 关于网络的议论文篇一

近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”。这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。

网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗?当网络游戏让你迷失心智时;当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准备了吗?

面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉;现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。

网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。

我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红的网络用语真的好吗?

前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。

我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。

作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗?当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络流行体。

今天，你准备好了吗? 关于网络的议论文篇二

不知从什么时候起，出现了“菜鸟”、“网虫”这些稀奇古怪的词语，“东东”(东西)、“漂漂”(漂亮)这类令人费解的词语也时不时地从某些人的嘴里蹦了出来。“886”表示“拜拜了”，“7456”表示“气死我了”，这些，充分表明“数字化时代”向我们走来。这些，都是“网络”给我们带来的新变化。

当初，电视的出现，使人们能坐在家里了解社会上的大事，但那是被动的，你必须按节目放映的顺序、时间来看，一旦错过了播放的时间，就看不成了。而如今，电脑的出现，使人们能随心所欲地了解世界大事，“参观”世界上的名胜古迹，随便交几个外国朋友也成了不大不小的事了。电脑的出现给人们带来了许多方便。点击鼠标，就可轻松地找到许多资料，省去翻找书本的麻烦;敲击键盘，就可快速地写好发送E-mail，省去买邮票的money。几天的事在几分钟之内即可完成，何乐zk168.com.cn而不为呢?电脑网络让人以最快的速度实现了“书生不出门，能知天下事”的心愿，尝到了“坐看世界”的甜头，感受了“远在天边，近在眼前”的美妙。

然而，没有十全十美的人，更没有十全十美的物。现在有些人在讲话

时，手会很自然地放在桌子上，用手指头敲着桌面，很有节奏感，而且速度极快，为什么呢?因为他们是“病人”，他们沉迷于上网，而得了“上网综合症”。这些人沉迷于网上游戏、聊天、BBS或者登陆一些“少儿不宜”网站，影响了正常的学习和生活，荒废了学业。还有一些人会为了上网而偷、抢、骗，以此来“赚”得上网所需的钱。然而，这些钱又为他们盖了一间“无形的地狱”。想想，网络又是多么可怕!网络，它开辟了一个前所未有的新世界，但，这个世界中也有禁地，请不要“误闯禁地”。网络，它像一把“双刃剑”，用好了，可以受益无穷;乱用它，则会伤人不浅。 关于网络的议论文篇三

“三十年前生个儿子叫狗子，三十年后养条小狗叫儿子。”“一睁眼，一闭眼”之间改革开放三十年，中国社会发生着翻天覆地的变化。九零后的我们也许无法体会尘封的历史，却充分享受着快餐文化的便捷。现如今，网络充斥着人们的日常生活、学习与工作，无孔不入。对于五六十年代的中老年人来说，网络是陌生的庞大计算机;对于七八十年代的中青年而言，网络是半熟的办公娱乐工具;对于九十年代的我们来讲，网络则是新潮的生活必需品。

作为青少年的我们，正是茁壮成长的时期，身体心理发育不成熟，对事物的判断识别能力差，接受任何新生事物都不具有正确的批判性。网络对于处于这样一个特殊时期的我们而言，是好是坏，是利是弊，谁又敢断言呢?网络是一把双刃剑。不可否认，网络代表了当今世界科技发展的最高水平，是人与人建立良好有效沟通的重要桥梁与途径，是现代人们生活方方面面的好帮手，但更毋庸置疑的是网络在带来方便快捷的同时对于我们生活的消极影响。

在很小的时候就听过小马过河的故事;牛伯伯慷慨激昂的说水很浅，小松鼠却悲伤绝望的说水很深，能淹死同伴!故事结尾，小马在妈妈的鼓励下以身试“险”，躺着过了河。仁者见仁，智者见智，年少的我们在网络这条河面前很无助，我们不是老者，具有强大的能力;我们不是小儿，无任何行为能力;我们不是冒险激进派，却更不是保守消沉派。然而，试问，在现实中的网络问题上，我们可以以身试“险”吗?这样的代价是我们祖国的花朵能够付得起的吗?

已经成为现在家居用品的电脑让网络更加触手可及。信息时代，暂且不谈网络游戏，仅在知识文章满天飞的同时却让我们的作文发了愁，自己用心写就的作文永远比不上网络文章的洋洋洒洒。然而，借鉴网络作文快速成才之后的小作家们还会走近书籍，走上人类进步的阶梯吗?曾经看过一篇报道说，在遥远的撒哈拉沙漠里长着一种奇异的花，它有七种颜色的花瓣，却只在每年的某一天深夜开放，美丽却只是昙花一现!速食文化不适合青少年时期的我们，文化底蕴的培养，人文素养的形成，正确的人生观、价值观、世界观的树立，都需要点滴的积累和酝酿!

我不得不承认网络优势的客观存在，但对于青少年时期的我们，更多的还是需要在社会、学校、家长对我们的正确引导和监管下适当有效的使用网络!

是的，二十一世纪，一个毫无疑问的网络时代!如今，网络时代已遍布了我们生活中的每一个角落!

是的，网络有许多的好处，可以和远在天边的朋友、家人视频聊天，打长途电话等等，再也不用跋山涉水千里了，只是呆在家里，有一台电脑，或者一部手机，就可以看到自己的朋友家人了，多么棒的一件事情啊。而且，现在手机电脑都能开视频会议了。各种各样你想知道的事情，在百度上随便一搜索也是轻易就可以得知了，查阅资料、阅读小说等等的事情，也就顺理成章方便了很多。而网络也可以让人更加了解对方，为人的社交提供了很大的便利。QQ、微信等软件，更是可以和网友亲密地聊天，谈心了，再也不用出门去找朋友了!

是的，网络虽然有不计其数的好处，但是不得不说它的坏处也是有的。它可以造就人才，也可以把人推向地狱的深渊。不少健康的少年，因为涉及网络后，常去关注一些不健康的色情、暴力网站，导致人性一步步地扭曲。甚至常有人因为过度兴奋猝死在网吧里，近视眼在二十一世纪也是数不甚数，甚至有七八岁的孩子，都已经开始戴上了眼镜。而电脑手机带来的伤害，还不仅仅如此!它射出的有害光线，长期以往可以使人患上癌症。但是，网络就像吸毒，尽管你得了癌症，可你还是会不自觉地去想玩网，不能自拔!

是的，网络时代多么的可怕，但是却也能造就一个一个的电脑天才，使人的生活十分方便。还希望大家能节制使用网络啊，既保护好自己的身体，同样也能运用到生活中。

【内容摘要】：网络环境下小学作文教学是在教师的指导下，在网络资源的支持下，学生主动实现写作过程的自主收集，主动表达，互动交流，合作探究，丰富表达与多元评价。它是引入现代的网络信息技术，实现现代信息技术与作文教学完美整合的具体表现形式。教师运用信息技术培养学生获取，分析，处理，发布，应用信息的能力，探寻更广阔的作文教学空间，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，培养学生的合作，时代意识，探索网络环境下小学作文教学的现实途径和教学规律，以现代教育理论为指导，精心教学媒体的设计，培养学生的创造人格，促进学生个性的健康发展。运用网络信息技术进行创造性教学，形成愉快的学习氛围和融洽的师生关系，促进学生的高情感和高认识的协调发展。

【关 键 词】：网络环境 作文教学 素材 思维

作文是信息交流的一种工具，是情感交流的一个载体。当教师面对一本本摊开的作文，便似与学生进行心灵的对话。这是由一个个跳动的字符组成的一曲心语奏鸣曲。现代信息技术的飞速发展，更为课堂教学注入了新鲜活力。在引发兴趣、创设情境、启迪思维上，网络教学显示出无可比拟的优越性。将之应用于小学作文教学实践，对课堂的整体优化，效果极其显著。

一、情景交融，丰富习作素材

语文课程应该开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的改革和发展。网络的重要特点是超文本链接的选择性，教师可以利用网络，帮助学生开阔视野，丰富习作素材。

１、虚拟学区，丰富素材：

叶圣陶先生说：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不停息。在作文教学中，教师须引导学生通过亲身体验，直接参与各种活动，获取写作素材。但是，由于学生对以前所观察到的事物、景物有所遗忘，或观察不仔细等原因，写时要么写得不具体，要么无从下笔去写。如果利用多媒体，再现景物和场景，可帮派助学生唤起回忆，带领学生回到活动时的情境中。

作文课教学就应为学生网罗各类素材，从中寻找并发现能与自己的感知形成共鸣的相关内容，通过回忆、链接、联想等多种心智活动，将之诉诸于笔端，形成文字，从而再现或表现生活。如习作《可爱的家乡》，通过同类教材的学习，作了相应的写法指导后，怎样结合实际，学以致用，把家乡──枣阳的可爱之处呈现出来，材料的筛选和组合异常重要。利用多媒体教学，播放家乡的风光片并配上歌曲《谁不说俺家乡好》，学生立即被带入了如诗如画的情境当中，为家乡发生的日新月异的变化而惊喜，为家乡拥有那么多名优特产而自豪，他们思维的火花被点燃，心头涌起千言万语，纷纷述说着自己最感兴趣、印象最深的内容，畅说着自己的那份感慨和激情。同时教师有意识地启发学生注意观察，他们的作文个个写得生动优美，情趣盎然，充分抒发了对家乡的无限热爱之情，表达了自己渴望为家乡添砖加瓦的决心。

２、确定目标，搜索信息：

要写好作文必须有丰富的生活作基础，学生胸中的生活积蓄越多，写起文章来就会越得心应手，文章内容就会越丰富。学生生活的积累是多方面的。现在的学生久居于钢筋水泥筑成的大厦,再加上父母对孩子的不放心，天天接送、处处跟着、时时提醒着。每天两点一线的机械操作使他们很少有空去体验生活。偶尔有，也存在范围少、内容单调的弊端。而网络是一张魔毯，为学生打开了通向遥远世界的窗户，随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，关注儿童成长，大众生活的网站越来越多，这使得网络信息更加贴近生活、贴近学生，正可以填补这个空白。于是，我在尽量鼓励学生去大自然中感受生活的同时，把网络引入作文课堂，教给学生上网搜索的知识技巧，让学生进入校园网、互联网，使其足不出户，读遍天下书，走进五彩缤纷的信息世界，开阔视野、丰富知识、积累语言素材，提高鉴赏水平，培养审美情趣，更快、更有选择性地搜寻到更多、更新的信息，为习作服务。

二、激活思维，拓展写作思路

整合理论研究表明：把信息技术有机地融入到各科教学中──就像教师使用黑板和粉笔，学生使用纸和笔一样自然，流畅。使用多种教学媒体相结合，根据教育技术理论，以系统的观点综合应用传统媒体和信息技术手段，可以做到优势互补，相得益彰。在多媒体技术的帮助下，教师指导学生观察，启迪学生思维，再现生活情景，达到拓宽学生思路，提高作文能力的效果。

１、巧用媒体，指导观察：

观察是智力的门户，是创造的眼睛，没有细致的观察，便谈不上对万物的深刻认识和抽象概括。教师根据教学的要求，利用电化教学独有的优势，把事物从小到大，从远到近，从主到次，从整体到部分，从表面到本质，有计划，有目的地进行演示，并指导学生通过反复观察、实践，逐渐掌握观察的法则细致性、顺序性、整体性、层次性和独特性。

如人教版语文四年级上册中有一习作题为《我喜爱的一个小动物》，要求学生选择一种自己喜爱的小动物来进行练笔。为了让学生有话可说，有材料可写，减少对学生的束缚，教师不能以一个模式来要求学生，而应让学生多角度，多方位观察，从不同方面表达自己对小动物的情感。因此我在作文指导时，先以多媒体演示松鼠的外形图，引导学生进行观察，并把观察到的内容有条理地说出来。观察顺序不定，可以先整体后局部，从上到下等。同时还注意引导学生将松鼠最典型的外形特点，如眼睛、尾巴、皮毛等作为重点介绍。然后再让学生按一定的顺序说出自己熟悉的小动物的外形特点。接着播放一段关于松鼠吃食的录像，让学生观看后，引导学生运用有关动词，将松鼠吃食的特点一一说出来，同时用多媒体出示相关动词。为了使学生能在观察时意识到要把动物生活习性方面的特点介绍出来，我在用多媒体播放松鼠玩耍及休息时的场面时，还进行了适当解说。最后在学生说出具体事例来表达对小动物的喜爱之情之后出示习作要求,使学生在不知不觉中进入习作环境,消除对习作的紧张感,产生习作的欲望.如此指导,学生写起作文来难度小多了,作文的内容丰富、具体，层次清楚，脉络分明。观察能力也得到有效提高。

２、启迪思维，放飞想象：

传统的作文教学模式，学生只能在课堂上正襟危坐，这是习作个性化文章的障碍。有了多媒体的介入，不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台，让学生如闻其声、如见其形、如临其境，更为思维的个性化推波助澜，实现思维的一次次起飞与远航。同时，它又以其广阔的题材、素材领域，帮助学生插上想象的翅膀，使个性化的语言表达方式畅游无极限。

多姿多彩的音响作文教学就是典型范例之一。声音常会引起人们的各种联想：城市的喧嚣，乡村的静谧，机器的轰鸣，山谷的回音各种音响只需轻轻触动播放按扭，就可以随意调出。多媒体的介入，进一步刺激了感官，增强了听觉效果，将生活的大舞台搬进课堂，让学生借助提示想象画面，构筑意境，进而作文。如，为引导想象春天的美景，在布置学生寻找春天的前提下，课堂上反复播放轻音乐《春天在哪里》，一边播放一边提示：春天来了，春风微微地吹──这是在绿野里──到了林子里──这儿是美丽的湖边。学生闭眼遐想，随着旋律展开想象的翅膀，全身心投入美的境界。在此基础上，让学生以在春天的怀抱里为提作文，结果学生想象丰富：有的写在春天的丽日下到山上野炊；有的写在春天的和风中到河边采花；有的写在春天的温馨中到菜地捉虫此外，教师还可给出多组相互关联的声音剪辑，或自然音响，或模拟音响，让学生大胆展开想象，通过对生活细节的回忆，构思相应的场面，编写一组组情节，从而形成配乐故事。如《校园的黎明》、《今天我买菜》、《快乐的农场》等等，这一独特的作文形式，让学生信笔由情所至，实现由声音经想象到作文的跳跃，写的可都是心里话，其中一定不乏思维敏捷，另人耳目一新之佳作。

３、再现生活，拓展思路：

《新课程标准》明确提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐与表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，除了书本教材之外，教师还可将生活融入教学，那是取之不尽、用之不竭的活生生的趣味课堂。以《有趣的脸》为题，进行人物的肖像描写训练。先启发学生回忆自己所熟悉的一张张脸孔，他（她）最显著的神态特征是什么？再通过多媒体演示出来：高兴的脸，生气的脸愤怒的脸，伤心的、失望的、惊恐的说说他们各自的不同处，学生可选自己感兴趣的表情进行三言两语的勾勒，并互写互议，小组间评改结合，取长补短。最后，再由这一张张表情各异的脸孔回到身边熟悉的人物身上，穿插具体的情节事件，由一个个生动的小故事将一副副表情串起来。如以《妈妈的脸》、《爸爸的眉毛》、《老师的目光》为题。不言而喻，类似这样的开放式训练是妙趣横生、灵活创新的,只要你善于捕捉生活资源中的亮点。

教师不能仅仅局限在教材单元内的习作要求上，应把学生的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注，调查，分析，思考各种复杂现象和各种社会热点问题，增强社会责任感，进而增智广识，提高洞察力，判断力和思维力。注重写作主体的个性特点的开发和培养，使写作和张扬个性，表现自己联系起来，让学生自己在愿意写的基础上，发掘他们的写作兴趣，在现实世界，内心世界和网络虚拟世界等三维世界里自由走笔，倾诉自己独特的生活感受，强烈的生活震撼，深刻的人生感悟，崭新的科学认知，难忘的情感历程，奇异的梦幻境界，来点亮生活的多彩光柱。

三、高效反馈，促进评价与修改

宝剑锋从磨砺出文章也需要一个精心打磨修改、加工润色的过程，因此得加倍重视作文的评价。它不单单是教师的权利与义务，学生也并非被排斥在修改作文的门外，这其中更不应仅仅局限于评价学生作文的好坏，它还涉及学生自身的评价水平。使学生学会评价和修改习作是作文教学的一项重要任务，它体现了学生对作文的兴趣，更是学生作文水平提高与否的直接表现。

传统的作文评改，教师在台上读，学生在台下听，耳听为虚，学生的注意力得不到高度集中，往往是听了前言忘了后语，效果很不明显。即使是感觉到了语言表达上的问题，但动手修改却感到困难。将多媒体技术运用到作文的评改环节后，效果立刻有了天壤之别，它以方便、快捷的接收信息并处理信息的能力，以及高效的反馈能力，让学生眼见为实，大大提高了教学效率。通过集体修改，还可以集思广益，取人之长，补己之短。上课时，教师将有代表性的学生作文投影到大屏幕上，引导学生围绕作文要求逐字逐句逐段地进行评改。既方便地实现增添、删除、调序、变换等修改，同时也将一系列的修改符号教给学生，而且还可利用计算机对文字有针对性地处理。如精彩之处和欠缺之处都可变换字体颜色或加入下划线。既使学生直观地感知了修改过程，又一步步地掌握了修改作文的方法。如此这般，加强学生与学生，老师与学生之间的作文交流，实现多向互动，有效地提高了学生作文评价和修改的能力。

网络是一个庞大的、实用的、可享受的信息源，可送出或接收电子邮件，可以和别人建立联系互相索取，也可以在网上发布信息，还可免费享用大量的信息源。学生辛辛苦苦，并通过各种途径修改后作出的文章，如果一交了之，岂不太可惜了。我们可以充分利用网络的共享性，将优秀作文装入网页，供全校师生共享。这样既激发了这部分学生的写作兴趣，带动其余学生的写作积极性，还扩大了学生的学习空间。有条件的学生还可以进行网上写作，网上投稿，提高学生的写作能力，鉴赏能力。

在探索信息技术整合于作文教学指导实践中，通过信息技术与作文教学的整合，解决了教学难点，活跃了课堂气氛，提高了课堂效益，同时培养了学生的观察能力，想象能力，提高了学习作文的兴趣，形成了善于积累，善于思考，勤于练笔的习惯，培养了学生自主学习，合作学习的能力。经过实践，学生的作文能力有了较大的提高，由学生自己编排出版了本班的学生作文集。不少学生初步养成投稿的习惯，学生的语文综合能力逐渐形成。

日新月异的网络时代必将改变小学语文教学的阅读方式，写作方式，也同样对小学作文教学提出了新的挑战。作为现代小学语文教师，我们要积极探索，将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，建立让学生自主的，合作的，探索的，创造的学习环境，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的活力，让作文与网络同行，使作文教学改革出现一个前所未有的质的飞跃。

【参考文献】：

1．何克抗，《现代教育技术》，北京师范大学出版社，1998

２、阎蔚、汪潮《新概念作文教学的实践》摘自《小学语文教师》（上海教育出版社）２００２年７～８期。

３、《小学语文教学新路》（北京科学技术出版社）２００２年１月第１版。

４、黄荣怀,网络教育应用,北京师范大学出版社, 2002 7

“网络”早已不是什么新鲜事了，它已经普及了全世界。现在生活中处处可见“低头族”，人们来到一个地方，第一句话就是“有wifi吗?”即使是朋友聚会，也是各顾各的手机，在饭店里不是吃饭，而是“吃手机”。人们对网络系统的依赖大大地超乎了想象，“微信”、“qq”、“网购”……甚至连小学生的作业也是通过网络发布。

网络无处不在。但是，网络一旦被坏人利用，麻烦可就大了。

今天，舅舅在朋友圈上说，他不小心点到一个“钓鱼网站”，狡猾的“黑客”通过一个链接轻轻松松“拿”走了舅舅2万元。舅舅急得象热锅上的蚂蚁，可是又有什么用呢?想必“黑客”一定在享受得手的喜悦吧!我真痛恨这些“黑客”啊!

新闻也常常报道此类恶性案件，一些诈骗团伙利用网络的便利性，通过网络游戏交易、网上中奖等层出不穷的手段，骗取了大量的资金。大明星汤唯都曾经遭遇电信诈骗，被骗走21万余元。

那么怎样才能防范这些恶性事件的发生呢?首先应当提高我们的网络技术，掌握先进的科技知识，合法利用网络的便利性，让网络成为我们的好帮手。其次应当克制自己，不让自己沉迷于网络中，成为“网奴”。

保护网络安全，迫在眉睫!在此，我呼吁大家，为了网络安全，我们这一代青少年要努力学习，积极进取，成为一个个保卫网络的勇士，共创和平家园!

《消防安全第一课》选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。经过观看影片，不仅仅使全体教职工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的本事，增强教职工的自我保护的本事。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

观看结束后，学校强调：各科室，各科组要以确保学校安全为目的，强化安全管理，明确职责，制定并落实相应措施。创立安全的、礼貌的、健康的育人环境，每一位教职工任重道远。

我作为一个任课教师，处处以身作则，时刻提醒自我用电用气等安全，平时离开时关好电源。同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻坚持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，我刻不容缓。

近日，市局以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题，扎实开展“国家网络安全宣传周”活动，营造起良好的网络安全环境。

1、加强组织领导，层层分解责任。

结合工作实际，制定“国家网络安全宣传周”活动计划，健络安全管理组织机构，细化安全主体责任和监管责任，落实终端病毒防控、日常运维监测、系统隐患整改等方面的管控措施，严防网络安全事故发生。

2、加强宣传引导，增强安全意识。

强化网络风险宣传，定期通过微信群、微信公众号等方式，对网络诈骗手段、个人信息保护措施等进行专题推送；充分利用电梯间展示终端“使用频繁、受众广泛”特点，选取网络安全警示教育短片，进行全天滚动播出，引导全员了解网络安全风险，培养安全意识。

3、加强教育培训，有效防范风险。

组织信息化方面骨干力量，到青岛市局（公司）、中百集团等单位学习网络安全风险管控措施和经验；邀请信息化安全方面专家，采用观看网络安全警示教育片、实例讲解、模拟故障处理等形式对网络安全知识进行培训，进一步提高网络安全辨别能力和防御能力。

4、加强日常管控，提升应急处置能力。

联合专业机构，对应用系统、网络核心设备等重点部位进行检测，查找安全漏洞，采取有效防护措施；按照网络安全应急预案演练方案，组织信息化部门人员定期演练，针对发现的问题，及时修订完善应急预案，切实提升突发事件应急处置能力。

玩游戏，这可是我的心声啊！但一次玩得时间过长，可就不O了。因为它会让你变成“小四眼儿”。这不，我和妈妈就规定了“网络一小时，健康又快乐”的电脑计划。

这一小时内，我分配的非常恰当：一小时内，必须玩一些益智小游戏，健康向上积极的游戏，坚决杜绝暴力游戏。QQ聊天，也有规定，聊天对象必须是妈妈也认识的网友，不能加陌生人为好友，更不能把自己的信息透露给陌生人。

直到现在，我们母子遵守着约定将近两年，也没有发生任何“冲突”事件，气氛非常融洽。既让我开心，也让妈妈少操心。

因此，我的网络一小时，既健康又快乐。

网络，这个词可谓是妇孺皆知了。但是网络是把“双刃剑”，有对我们有益的一面，也有对我们有害的一面。而我正巧用了网络有害的那一面。

一天，我在网络上津津有味的阅览着鲁迅的佳作。忽然，蹦出一个窗口，上面写着：××××，刷枪了，五十元一把。看到这个，让我怦然心动。心想：我不是正玩这个游戏着吗？干脆冲了吧！挺值的。接着，我便点开了那个窗口与卖主开始了交易。不一会就交易成功了，正当我要按下支付时，只听见门开了，老妈站在门口对我说：“×××，做什么着呢？”我听见老妈回来了，赶紧退出了那个窗口，支支吾吾的应付到：“啊？我……我在网上学习啊！”“哦，那好好学，就不打扰你了。”老妈一边说，一边把门轻轻的闭上了。

接着，我又把那个网页打开了，但按支付时却犹豫了。忽然，心中冒出两个声音。一个声音说：“不行，这样做是不对的。这始终只是一个虚拟的世界。”而另一个却说：“这是你正想要的那把枪啊！这是一个好机会呀！快买吧！”我迟疑了一小会儿。最终，还是按下了支付键。

不知不觉中，就到了晚上，外面不知怎的开始下起了倾盆大雨，雨愈下愈大，电闪雷鸣，好像老天爷在训斥我做的这件事。而我也开始紧张了起来，生怕被老妈发现。但纸是盖不住火的。最终，还是发现了。我原以为迎来的是一场“腥风暴雨”，却是淡淡的一句话：“我希望这是第一次，也是最后一次。”听到这句话后，我也认识到了自己的错误。

网络，这个东西很难把控，稍有不慎，就会坠入“无底深渊”，所以我们一定要多用网络那有益的一面，尽量不用有害的那一面，让网络成为我们学习生活的良师益友。

网络，我所欲也；学业，亦我所欲也。二者不可得兼，舍网络而取学业者也？

我翻阅着撕去了就不能修合如初的日历，一遍遍数着开学之前剩余的自由日子。我很清楚，我和同学们的见面将意味着我和网络的别离。我怀着沉重的心情打开电脑，打开磁盘里的文件夹，打开收藏夹里的网站。这里面装着我酝酿着的友情，汗水凝结的果实，才能经验增加的注记。想一想，真是难舍难分，好长一段时间不能看到这么熟悉的桌面：浅蓝的天空，云卷云舒；碧绿的山坡，青草连绵。

据目前的情况看，妈妈的意思是网络和学业不可得兼。我应该怎么做好呢？

心里悄悄地勾画出一只奇异的天平，调平后，我把网络和学业丢上了两只托盘。经过收集数据（二者对我成长的好处），整理测量，记录读数，分析归纳（对未来的影响）。又采用联想法，预测法（这样做的后果），观察法（前几届学生的目前状况）。最后得出了结论。

网络，这个无形的世界，虽然它并不存在有形的“网”，但它仍网住了许多条“小鱼”，他们千姿百态，但他们又怀有同一个目的，尽管他们在现实生活中充当着各种各样的角色：母亲、孩子、爷爷、教师、职工、经理、学生，他们在网络这个庞大的金鱼缸里漫游着，各自寻找着自己的需要，但同时，他们是危险的，尤其是我们这一群孩子，当你撞在网上，并被粘住时，想走也无法自拔了！

网络是虚幻的，也是美好的，但也藏着看不见的危险，人们在这里查找资料，在这里看世界新闻，或是带着伤痛离开，或是带着好奇进来，然而，我希望我们，当今的青少年，能够正确对待，能够保持清醒的.头脑来对待，用一种平静的心情来对待，网络，它绚丽多彩，是高科技的代表，我相信，任何一个科学产品的诞生，都是为了造福于人类，而我们也应顺着它诞生的本意来使用它，对待它。

科技的发展是一种令人振奋的消息，千万别让他（它）成为悲哀！

我想当孩子们打开电脑时是怀着喜悦的心情，当他们熟练地操作起来时更令人感叹，青出于蓝胜于蓝，当父母们看着孩子与网络为伴，与知识为伴，与学习为伴时，脸上定会绽开美丽的笑容。

作为新世纪的接班人，我相信我们能做到：知网络、懂网络、用网络、正确对待网络。

网络，就像是蜘蛛织起来把地球团团围住的网，它把世界各地连在一起。它的作用可大了，比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尽，只要几秒种，对方就能收到，这比普通的邮递都不知快了多少倍。

好久没见到我的姑姑了，炎炎夏日，走过去也太远了。可不用这么麻烦，想想现在已经有网络了！我马上拿起手机，开始跟姑姑视频聊天，不一会心，姑姑看到我在手机上，我也可以看见姑姑，我们就边聊天，边可以看见对方，你说方便不方便？

有了这个“网”，我们也就不用天天烧菜，煮饭半天，饿肚子了，因为下载了美团外卖，随叫随到，可以不用那么勤劳！

当远方的姐姐要过生日时，我不用赶到那，可以开启微信给姐姐发祝福语，还可以在网上买个生日礼物寄到姐姐那，这样就不用赶到远方见姐姐了！

网有好处也有坏处，有些人用网络打游戏，不但成绩下降，还会不健康，不小心就橡掉进网里。

网络有很多好处，现在人类都离不开它，但网络也有坏处，打游戏，沉迷于游戏后会使身体不健康，所以网络世界是要很好地利用的。

现在上网，成了人人必会的一种生活方式，连三岁小孩都懂得如何玩电脑游戏。正是因为上网成了许多人每天必不可少的项目，所以爸爸妈妈即使自己也整天手机上网，但也总还是要管着我。说什么上网浪费时间，说小孩子没有鉴别能力上网会被带坏……但我觉得适当利用网络，还是可以学到许多知识的。

记得之前我吃草莓的时候，发现草莓表面很多小黑点儿，我问爸爸妈妈这些小黑点是什么东西？爸爸妈妈也不知道，于是我上网百度了一下，答案立即知晓，我看来这些小点点是草莓的种子，但一般种草莓却是不用这些种子的，而是采用嫁接方式种出来的草莓才香甜可口。还有一次，我养了几只小小的蚕宝宝，可是养了好几天却不知它们何时蜕变，于是我上网查阅，知道了蚕宝宝的生长周期和各个阶段的变化，再对照自己养的情况，印象就特别的深刻。

我觉得网络是特别方便而快捷的工具，只要我们学会正确合理利用，是可以学到许多课本中没有的知识的。当然，我们要控制好自己不要沉迷于网络游戏，不要去看不健康的网站，这样爸爸妈妈才能放心，也才会允许我们上网的

First, I can best use my time to find information online instead of going to different libraries. Also, the information can be dated back in decades ago. It is very helpful to use those information as reference and historical proof. In the library, it is hard to find so much "old" information. Another advantage to use Internet is that I can stay home and have a lecture online. It is much more convenience to me because I can stay warm to have class in the winter time instead of spending two hours on the bus and physically attend class. In addition, Internet provides me a better way to communicate with my friends and professors. I can get response from my professor in a few minutes instead of waiting outside of his door for hours. Some of my friends are living in a foreign countries, I can simply just drop him an email whenever I can and get a message from him very quick. It is much better than waiting for letters. Also, the email will not lose while the letter might be losing in the process of delivery.