有关网络热词的作文实用20篇

这种震荡最终将达到何种程度，今天无法预料也许它根本没有最终。它对教育已经产生的影响，人们评价各异，褒贬不一。比如，对于学生接触网络的现象，有人认为这是素质教育应该提倡的，并将其视为信息时代教育改革的必然结果；但是相当多的人却认为这会影响学生的正常学习，而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。具体到语文教学上，我注意到这样一种有意思的现象，一些教师一方面赶时髦似的将电脑多媒体技术生搬硬套地强加到语文教学中以体现其现代教育气息，而一方面对学生上网忧心忡忡，甚至竭力反对，担心学生网络技术在一天天增强的同时各种能力却在弱化（比如不再接触社会生活，不再读经典名著，传统书写和写作技能下降等等），于是呼吁要让学生的语文学习回归传统。

网络时代如何进行语文教学？

语文教学离不开对学生进行读写训练，而读写又离不开生活中的人际交往和交流。古人说：读书破万卷，下笔如有神。又说：读万卷书，行万里路。这正是说的读写与交往的关系。因此，多年来我们提倡学生多读多写并走向生活，的确是符合语文学习的特点的，而且这个特点至今仍然未变。但是，在互联网技术发展到今天，我们应该思考语文教学如何在保持其特点的同时又体现出鲜明的时代性，并随时代的发展而发展。否则，固守被僵化了的所谓传统必然取消语文教学本身。

互联网的发展是不可抗拒的，它对学生的诱惑更是难以抵御的。我们应该对此加以研究，对学生进行引导，最大程度地发挥其积极因素并限制其消极影响。我认为，对语文教学而言，网络将带来阅读方式、写作方式和交往方式的革命，我们应该将这种革命融入新一轮语文教学改革，使语文教学获得新的生命力。

网络将带来阅读方式的革命。传统的阅读方式是书籍阅读，阅读的过程更强调朗读、吟诵和咀嚼，在这样的阅读中获取精神养料，提高读写能力，所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。但熟读唐诗三百首得有个前提，就是不学数理化，不学外语，也没有电影、电视、电脑等现代娱乐方式和媒体的诱惑。而今天的孩子正处在这中诱惑的包围之中，这正是孩子们今天语文学习和我们进行语文教学必须面对的现实条件。如何在有限的时间里获取更多的有用信息？这是网络时代给我们提出的课题，也是网络对阅读方式提出的挑战。与传统阅读相比，网络阅读不仅仅是阅读载体发生了变化，而还具有信息多、内容新和阅读速度快的特点。面对网络，读者更多的不是诵读，而是选择。我当然不是说要用网络阅读完全代替传统阅读，如果这样也是很可怕的，因为这就将意味着传统的中断乃至终结。但是，我们在继续对学生进行传统阅读训练的同时，也应该主动指导学生正确地进行网络阅读。在网络阅读中，传统过程中的读书笔记、资料卡片、圈点勾画等等方式都已经不需要了，而网络阅读有着其自身的一套方法。如何选择需要的信息？如何搜索相关的主题？如何在众多的信息中辨析有用的信息？如何在电脑上编辑储存这些信息？等等。这都需要教师对学生进行指导和训练。现在许多教师的语文教学都在进行研究性阅读的尝试，而网络阅读则为研究性阅读提供了极好的条件。

网络将带来写作方式的革命。写作需要真情实感，而真情实感源于对生活的感受和思考，这一写作原则我想永远也不会变。但网络时代的写作方式却发生了革命性的变化。这个变化，首先体现在书写工具上，由以往的纸笔相触变成键盘操作；其次体现在写作过程中，以往写作中的酝酿、草稿、修改等程序在电脑上可能完全被打破或重新排序；再次体现在文本形式上，由过去的手稿或印刷品变成了网络页面、电子邮件或软盘，人工字迹不复存在。由于这些特点，电脑（网络）写作在速度上大大优于传统写作方式。也许书写方式的变革远不止这些，但仅仅是这几点，就应该引起语文教师的关注。我们应该指导学生如何进行电脑（网络）写作，让他们能够得心应手地运用现代媒体技术表达自己的思想感情。根据我的教学体会，我认为，网络写作给语文教学带来的最大优势，是教师对学生的作文批改更加便捷而直观。过去传统的作文批改方式，是教师在学生交上的作文本上修改批语，这不但加重了教师的工作负担，而且效率很低，效果还不一定很好。现在，我们可以让学生交软盘，然后在多媒体教室里，把任何一位学生的文章展现在所有学生的电脑显示器上，让所有学生参与作文批改。另外，不少人对学生的网上用语很是忧虑，担心造成语言文字污染。我认为，语言是用来交际的，特定环境下使用特定的语义符号，只要不影响思想交流，就应该予以宽容。如果这些文字妨碍了交流，自然会被淘汰。

网络将带来交往方式的革命。语文离不开交往，因为语文本身就是人类最重要的交际工具，语文只有在交往中才有意义，才有生命。今天，我们对交往方式的理解不应该太狭隘，以为只有同一时空面对面的交往才是交际。古人曾把秀才不出门，能知天下事视为一种理想的境界，而在互联网时代，这已经不是少数人才能达到的境界了。近年来，许多网上生存实验的成功，已经证明个人与社会的交往形式可以不以物理空间的转换为必要条件。语文教学应该正视交往方式的变革，对学生进行正确的引导。比如，对于网上聊天，现在人们往往只看到其副作用，而不知道，这些副作用恰恰是我们由于没有加以引导、放任自流才产生的。许多人对网络虚拟世界存在着误解，以为虚拟世界的一切都是虚拟的，是不真实的。其实，以我的感受，虚拟世界除了交往者之间的身份姓名等因素可能是虚假的之外，思想感情往往（注意，我说的是往往）是很真实的。因为消除了任何心理障碍，没有了任何直接的利益关系，心灵之间的交流反而变得纯洁而透明起来。另外，网络所带来的交往方式的革命还体现在师生关系上，过去在传统的语文课堂上，无论教师如何强化自己的民主平等意识，站在讲台上的教师和坐在下面的学生这种客观的布局，就很难让师生之间真正有一种平等对话的关系。而在网上，每一个终端都是一个交往主体，电脑之间信息交换实际上是人与人之间的交往，这就使师生之间的交往成了真正平等的主体之间的交往。

网络所带来的阅读方式、写作方式和交往方式的革命已经并且还将继续引起语文教学的革命。语文教师不应该无视这一趋势，而应积极地迎接这一挑战，以推动语文教学事业的发展。最后，我还想强调的是，网络给语文教学所带来的主要是方式上（技术上、形式上）的变革，而非内容和精神的变革，更不是要将语文教学导向技术化的工具主义。虽然，它可能也会影响到语文教学的内容，而且也必然会丰富我们的教学手段，但作为一门人文学科，语文教学所蕴含的语文素质（包括知识、能力、思想、精神、人格、信念等等），则是不会变的；而语文教育的宗旨通过语文对学生进行人格教育，进而推动社会文明的进步，则依然是我们永远的追求。

神奇的电脑世界，五花八门、方便快速，带给了人们无限的便利。

电脑这一项资讯科技的发明，非常迅速，电子邮件、即时通、

电脑软件的下载……等，甚至不必出门，只要坐在电脑前，一切只是“举手之劳”，就可以利用网拍，拍卖想要卖出的东西，还可以利用网络，交朋友，天南地北的

聊天呢!所以电脑的网络世界，真的是一项再方便不过的发明，可说是无远弗届，天涯若比邻啊!

电脑的好处的确很多，但是它的坏处也不少，一定要利用电脑的防毒软件，才可以抵挡病毒，让自己的基本资料和许多重要的情资不会因病毒、骇客的入侵而外洩，以免被拿去做触犯法律的事情，那可是一发不可收拾呢!

电脑的便利，有时也会成为人们犯罪的管道。有心人士利用网络来贩卖毒品、绑架、诈骗事件更是层出不穷、屡见不鲜。但是如果自己不乱点

选来路不明的信件和档案，个人资料不乱登录，网络交友小心一点，也不乱进一些奇奇怪怪的莫名网站，那么，很多事情是可以防患于未然。

电脑这资讯科技的发明带给人们生活上无与伦比的改革和便利，让我们和世界每个角落的每一个人，能相互往来，用“天涯若比邻”来形容真是太贴切不过了。在网络的世界，我们不能因噎废食，只要谨慎小心，不跳入坏人设计的陷阱中，我们就可以快乐自在的漫游其中。

电脑是一个人又爱又恨的东西。爱它是因为她内容丰富难过能够让人大开眼界，恨它是因为它让我们视力和成绩直线下滑，成了家长和老师心中的坏孩子，我就成了这样的人。后来，我努力克制自己，改过自新，又把成绩提了一点上去，可是我的视力一去不复还了。

电脑是一把双面刃，有好的一面，也有坏的一面，说它好，是因为它内容丰富，能够让我们在很短时间内掌握很多新知识；可以与世界各地不认识的人马上成为好朋友；因为它可以让你放松心情，放松你疲劳的神经……说它坏，是因为它使人过于沉迷于网络，导致成绩和视力直线下滑，成了爹不疼，娘不爱的差生，改变了我们的生活。

网络同样改变了大人们的生活。大人们通过网络可以进行商业交流和活动；商家们在网上卖东西，搞促销，顾客们东张西望的逛，可以足不出户买到你想要的东西……大人们还可以在空闲的时候上网看电影，听音乐来放松心情和神经，玩玩游戏来解闷……给我们原本单调的生活添上了一抹鲜艳的色彩。

我亲爱的朋友们，让我们亲近网络，享受网络，享受这个美好的生活吧！

要说起我的小帮手，那可多的去了。字典、教辅书、电脑……如果说谁的功劳最大，那非电脑莫属了！如果你不信，请听我娓娓道来。

自从上了四年级，连学课文都得查资料，因为要知道人物背景，才能更加的理解课文。可我总不能买书看资料吧？这样一来得买多少本书啊！就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，我便想起了我的好朋友加得力助手——电脑。

于是，我连忙上网，三下五除二地“百度”到了我想要的资料。就这样，电脑就成了我功劳最大的“小”帮手！

网络给我带来了许多好处，要正确运用网络，才会使你获得更多的知识。这就是，我和网络的那些事儿，把你的网络故事也说出来听听吧！

[作文：我和网络的那些事儿

现如今，到处都是“低头一族”，无论在哪里，人们都手捧着手机或者抱着电脑沉浸在网络世界里。网络信息是非常丰富而且多样的，不出门便知所有的事情。人们可以利用网上查找资料，看电影，看新闻，看展览……然而网络也并不是没有缺点，当同学们又不会做的作业，上网一查，答案就出来，这并不利于自己独自自主思考，还有很多不法分子的犯罪分子，利用网络诈骗犯罪等等。

网络已经融入我们的生活中，为了让网络生活更加充实，就出现了各种各样的网络游戏和手游，还有的人制作并上传许多不健康的视频、图片等不良信息。如今上网的大多数都是青少年、学生等人。这些人普遍自制力都比较差，很容易被这样的网络陷阱所迷惑。一旦沉迷于这样的网络，就会害了自己，并且会辜负家人、老师对自己的期望。曾经看到过这样一则新闻：一个上高中的学生，成绩一直名列前茅。可是，有一次他的同学带他去了网吧，慢慢的上了瘾，学习成绩直线下滑，最后，竟然因为没钱了而害死的自己的亲奶奶。看完这则新闻，我震惊不已，网络竟然能让人疯狂到这个地步。

上网有好有坏，我们绝对不能去沾染坏的一面。只要我们上网适度，合理利用网络，不仅可以从网上了解对我们有帮助的事，获得更多信息，还可以做到“足不出门，便知天下事”。可以和亲朋好友通过网络联系、交流，省去许多麻烦。但是，如果我们没有好好利用网络，整天沉溺于网络游戏和无聊的聊天中，浪费青春，那么到最后，只会落得个一事无成、碌碌无为的后果。

因此，希望大家都能正确的看待上网，正确使用网络，让网络成为我们学习的好帮手，让我们共同营造一个绿色的上网环境。

[网络是把双刃剑作文650字

1．什么是网络作文教学模式

所谓网络作文教学，是以现代教育思想为指导，以网络为写作环境，充分发挥学生的主动性与创造性，激发学生写作兴趣，培养其信息能力(包括获娶分析、加工信息)和创新能力的新型教学模式。

具体来说，要点有三：

①以现代教育思想为指导，包括素质教育思想、创新教育思想、四个学会(学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存)教育思想；

②以多媒体网络为写作环境，就是以多媒体计算机和网络通信技术为理想认知工具建构写作环境，学习资源不仅仅包括信息资源、认知工具、教师等硬资源组合，还包括任务情境等软件资源；

③新型教学模式，是一种真正以学生为中心、教师为主导的作文教学模式。

有专家预言，信息技术将对传统写作方式带来一次变革：从手写走向键盘输入、扫描输入、语言输入；图文、声形并茂的多媒体写作方式；超文本结构的构思与写作；阅读与写作的一体化。

以下是《九年级英语作文:我和哥哥的历险记》翻译。

It was sunny that day. Our parents were out, so there were only my brother and me at home. We were bored. So we decided to go boating. We played happily. But when we went to the middle of the river, the weather changed. It rained suddenly. We didn t bring umbrella and our boat was bamboo raft. As the rain was more and heavier, we were afraid to sink in the river. We tried our best to make our boat in shore. But our bamboo raft had more water on it. I was afraid to die. My brother was also very anxious. At that time, my mother came and she pulled us back to the ground. It was thrilling.

那是一个晴天。我们的父母都出去了，所以只有我和哥哥在家。我们很无聊。所以我们决定去划船。我们玩的很开心。但当我们走到河中央时，天气变了。突然下起雨来。我们没带伞，而且我们的船还竹排。由于雨越来越大，我们担心会沉到河里去。我们尽力使我们的船靠岸。但是竹筏上的水越来越多。我害怕死了。我哥哥也很着急。那时，我妈妈来了来了，她把我们拉回到地面。真的惊心动魄啊。

自从我家买了新电脑后，我们家就好像从旧时代进入新潮流!网络的好处很多，它能给我们找出你想要的资料。

一次，我要一些关于非洲的资料，这可把我难住了，翻遍家里所有的书柜也没能够找到。我急得只能找妈妈请求帮助了。妈妈听了以后，做了一个蓝猫查资料的动作。对呀我突然一下反映过来，蓝猫在碰到实在解决不了的问题的时候，它是通过手上的电脑装置，查找解决问题的办法的，我也可以通过电脑查询我想要的资料呀！

于是，我高兴地打开电脑，通过百度搜索非洲。哗哗哗，电脑里出现了很多关于非洲的信息条。我一蹦三尺高，欣喜若狂地拉了一条又一条... …网络可以查找任何你想要找的资料，方便又快捷。有了网络，我们随时随地查找到我们想要的信息。学生可以查学习资料，老师可以查找教学方法，做生意的可以查找生意渠道……哈哈，现在是信息时代啦。网络进入了我们的生活，网络带给我们一个没有国界没有地域限制的网络的世界。通过网络我们能QQ聊天、找资料、听音乐、玩游戏、互相发E-mail、做买卖……

我的弟弟远在广州。一次，他生日了，我想给他买份生日礼物。白天妈妈忙，没时间带我去商场买，于是我央求妈妈在淘宝网上给弟弟买生日礼物。哈哈。第一次网络购物的经历真是好新奇哦！我可以通过网络，浏览淘宝店琳琅满目的商品。我还可以通过网络，和店家讨论商品的质量，和店家讨价还价。呵呵，真有意思！淘宝的功能真叫不错，它居然能把礼物直接寄到我弟弟的手中。而且我在淘宝上买的战斗机比在商场里便宜好几十块钱哪！收到礼物的那天，弟弟惊讶地给我打电话，问我是不是到上海去了。原来，我的淘宝礼物是上海直接寄给他的，难怪他会这么认为呢！

哦，对了，我还要给我远在加拿大的贝拉妹妹视频聊天呢，好久没见她了，她一定又长高了吧，哈哈！我喜欢她叫我姐姐的可爱样子呢… …

在生活中有许多的问题会不懂，古人说过“不懂就要问”。可是如果那些问的人也不懂的话呢？那就得让电脑老师出场了。

今天老师给我们布置了一个作业，是让我们查找一些有关“非洲”的资料。但是我想了许久还是不知如何是好，我回到家走进了自己的房间，突然看见了电脑心想：“对了！我可以利用电脑，查找出有关资料。”我放下书包立刻冲到电脑桌面前，把电脑打开，电脑屏幕上就出现了一行“欢迎您进入”，我把手放在了鼠标上面点击一下“网址之家”，再拉开键盘用两只手在键盘上打起“非洲”来，不一会儿便出现了有关非洲的许多资料，我心奋极了不由得哈哈大笑起来。“非洲是世界第二大洲。它形如一个巨大的不等边三角形，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周。非洲也是世界上人口第二多的大陆。不同肤色的居民，有黑人、白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三分之一。我想：“不会吧！在非洲的黑人也太多了呀！”正在这时妈妈和爸爸回来了，我像一只小蜜蜂一样穿梭在他（她）们俩中间，我便问了他（她）俩一个问题：“提问黑人、白人和黄种人除了穿着，除了颜色有没有一样的地方？”爸爸说：“回答有吃的食物一样。”我笑眯眯的摇摇头，妈妈说：“你总是问总是问，想累死我呀！”我喜笑颜开：“全部错了！你们这些大人呀，怎么连我一个堂堂的小学生也比不过。再来回顾答案吧！正确答案是血，三种人只有血才一样都是红色的。”爸爸和妈妈俩人一头雾水，二丈和尚摸不着头脑呀！我开心的活蹦乱跳。

电脑真是一位好老师呀！他教给我了说不尽，通不完的知识，我爱电脑。

人事有代谢，往来成古今，江山留胜迹，我辈复登临。踏寻先辈的履印，消防安全也是我们一直追寻的主题。而我对此却不以为然，对消费安全也并不重视。但那一天，我却明白了消防安全的重要性。

那天我漫步于灯火阑珊的街道，天上乌云遮住了半边太阳，望着四周人群，络绎不绝;嗅着街旁丁香，芬芳四溢;听着树上小鸟，余音缭绕。陶醉于周末闲暇之中，一切都是那么美好。但一声尖叫，打破了这一份宁静。

“着火啦!救命啊!”一声尖叫传来，街上的行人听到了顿时惊恐万分，人们抱着头，跌跌撞撞地朝南边涌去。

就这样，一场关乎生死的追逐战开始了。

“红流”席卷了大半个街道，它如同魔鬼一般，吞噬着街道上的一切。

一段时间过去了，人们早已身心疲惫，豆大的汗珠从额头上滚落下来，人们你拥我挤。忽然有一位妇女跌倒了，她坐在地上，睁大眼睛，张大嘴巴，恐惧地盯着那个恶魔，已经对生存不抱希望。

但命运并没有抛弃她——消防员来了。他们站在火堆前井然有地指挥着人们，救起妇女后，准备开始控制火情。但却发现消防栓被无良档主封死了，并在周围摆满了花花草草。顿时，那几位消防员也束手无策，跟着人流继续奔跑了起来。

一阵大风掠过，“红流”加速开始追赶，“红流”马上要追上人流，人们的心都是紧绷的，我们大口大口喘着粗气，拼命地向前跑去。不可思议的事情发生了——天空中下起了倾盆大雨!这场雨控制住了这股“红流”，人们心里的那块石头也落了下来。

次日，我再次路过这条被火烧得狼狈不堪的街道，偶然听到了两个男人的对话。

“这怎么了?”一个男人问道。

“被大火烧了，死了十几个人，听说原因是因为有一家店里煤气没有关紧发生了爆炸。”

“活该!谁叫他们不注意消防安全呢?”

听到这里，我再也忍受不住，跪在地上痛哭起来，顿时，我好像懂得了什么道理……

消防安全伴我行，那次惊心动魄的追逐，我彻底懂得了消防安全的重要性。

近日，演员李小璐遭遇网络诈骗，李小璐发现微博账号“希望盼望宝贝康复”中孩子患有神经细胞瘤需要几十万的治疗费用，便迅速将爱心善款打入对方的账号，证实被骗后，丈夫贾乃亮安慰道：“宁可被骗了，也要继续把好事做下去，好心一定会有好报，你今天最美丽！”

这件事随着持续发酵，很快便成了微博热搜。人们为何对这件事如此在意？首先，李小璐作为艺人，由于名人效应，无论有何风吹草动都会掀起舆论的热潮；其次，这件事发生在微博，网络是虚构的，微博中不少人为了博公众眼球来谋取利益，甚至存在利用人们同情心进行欺骗，微博、网络深不可测。而最重要的原因，是因为这件事牵扯到社会现象，利用一些手段传播求助消息进行捐款。

无独有偶，前几年热议的老人“扶不扶”也与此事有相似之处。人们已经害怕去做善事，而李小璐发自内心的做善事，却遭到欺骗，这种做法不应被批评，

但这也为我们敲醒警钟，三思而后做善事。

有人说“不怕坏人太冷漠，只怕温暖的人太少。”这句话诠释了生活中的好人太少。也许老师从小就会给我们灌输“助人为快乐之本”的思想，但是一考虑到我的滴水之恩是否能换来你的涌泉相报，或者是单纯的感谢，人们往往就会迟疑。在我看来，在生活中做善事是必不可少的，但是可以三思而后行。

若深入分析这件事，出现这种现象的原因是社会风气问题。随着网络发展，网络中有许多自媒体，也有许多虚假的信息，在网络中若要进行爱心捐款，应行看是否有好友验证，确实 。而在生活中，做善事时可让旁观者为自己做证。所谓的人心隔肚皮，做善事也要分清真假。

社会风气是最为重要的，如果对这种欺骗手段不加以制止任其发展，那么社会将不堪入目，如社会中的有着做好人被骗、坏人获利的气氛，好坏么就不符合社会主流价值观了。所以社会风气应要进行改善，政府部门要严查、严抓、严罚这些违法者，要宣传规范意识，传播正能量。

在他人需要帮助时，请勿做一位旁观者，请在做善事之前三思而后行。

知其黑，守其白。

11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《中华人民共和国网络安全法》(下称：《网络安全法》)。《网络安全法》共有七章七十九条，内容十分丰富，具有六大突出亮点。一是明确了网络空间主权的原则;二是明确了网络产品和服务提供者的安全义务;三是明确了网络运营者的安全义务;四是进一步完善了个人信息保护规则;五是建立了关键信息基础设施安全保护制度;六是确立了关键信息基础设施重要数据跨境传输的规则。

针对当前通讯信息诈骗特别是新型网络违法犯罪呈多发态势，“网络安全法”增加了惩治网络诈骗等新型网络违法犯罪活动的规定，即任何个人和组织不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布与实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动有关的信息，并增加规定相应的法律责任。

目前，我国公民的网络安全面临着日益严峻的形势，特别是不法分子利用现代通讯信息技术实施新型网络犯罪呈高发态势，犯罪涉案链条长，团伙组织严密，犯罪手法逐步升级更趋隐蔽，受害群体已覆盖各行各业，各个年龄阶段，给人民群众造成了巨大的财产损失，已经成为侵害人民群众切身利益的社会公害，严重影响了社会的和谐稳定。这类新型网络违法犯罪的典型特征是不法分子利用通讯、互联网等技术和工具，通过发送短信、拨打电话、植入木马等手段，网络诱骗(盗取)被害人资金汇(存)入其控制的银行账户等行为。

为保障网络信息依法有序自由流动，保护公民个人信息安全，防止公民个人信息被窃取、泄露和非法使用，《网络安全法》第四章(网络信息安全)在全国人大常委会《关于加强网络信息保护的决定》的基础上用较大的篇幅专章规定了公民个人信息保护的基本法律制度。这之中有四大亮点，引人注目：一是网络运营者收集、使用个人信息必须符合合法、正当、必要原则。二是网络运营商收集、使用公民个人信息的目的明确原则和知情同意原则。三是公民个人信息的删除权和更正权制度，即个人发现网络运营者违反法律、行政法规的规定或者双方的约定收集、使用其个人信息的，有权要求网络运营者删除其个人信息;发现网络运营者收集、存储的其个人信息有错误的，有权要求网络运营者予以更正。网络运营者应当采取措施予以删除或者更正。四是网络安全监督管理机构及其工作人员对公民个人信息、隐私和商业秘密的保密制度等。

《网络安全法》针对实践中网络安全存在的突出问题，为应对网络安全面临的严峻形势，保障公民网络空间的合法权益不受侵害，在确立保障网络安全基本制度，保障网络信息依法有序自由流动以及促进网络技术创新和信息化持续健康发展的基础上，充分体现了保护各类网络主体的合法权利的立法原则，特别是把保障公民网络空间合法权益不受侵犯作为网络安全立法的基础。

针对通讯信息网络诈骗等新型网络违法犯罪的多发态势，《网络安全法》第四章设定了两项禁止性规定：一是不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组;二是不得利用网络发布与实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动有关的信息。

当前，新型网络犯罪日益呈现出精准化、职业化的特征，其精准度和成功率不断提高，症结在于个人信息安全保护的防线不断失守。在互联网、大数据时代，侵犯个人信息和实施通讯信息网络诈骗是两大主要新型网络违法犯罪类型，其中“违法犯罪活动的网站和通讯群组”以及“利用网络发布与实施诈骗”是上述两大犯罪的两个“终端”。《网络安全法》有针对性的规定：任何个人和组织不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布与实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动有关的信息。这两项规定对于保护公民网络空间的合法权益，维护网络空间的安宁显得十分必要和紧迫，充分体现了我国网络安全立法“以民为本、立法为民”的核心理念，符合当前网络安全工作的实际和需要，也为今后《个人信息保护法》的制定奠定了坚实的上位法基础。

渐渐的喜欢上了网络，网络的世界真的很奇妙，因为有你我有存在感，因为有你我获得了自信，因为有你我感到友谊，因为有你我知道音乐的快乐。说网络是虚拟的世界但是在这里的我们并不是都是虚拟的，在每一个系统其实都有人在操作，每个程序都是我们现实中程序员辛辛苦苦认认真真的编制的。

网络里的我们可以论坛，ＱＱ，微信等等软件上与人交谈，我们可以一起分享我们的思维从而使自己的想法更加丰富多彩。网络的好处有很多，但是网络也有很多坏处。比如我最近常常在网络上看见网恋这个词语，闲着无聊也去加了些好友在ＱＱ上。

我记得很清楚的一个好友，他从来没有发过语音也没有发过个人照片但是他却是他是某某某人还说自己是男生是和我在一个小学，事情的发展总是那么快，或许是时间已经过去了所以自己感觉很快吧。聊着聊着就说我们是朋友好朋友啦，这个好友奇怪的是总要我的照片而自己却不曾给过我一张自己的照片。他总说些甜如蜜的话听上去还真是吸引人啊，总说自己想找个伴。不知道你们隔着屏幕会不会产生感情。反正我到是会习惯那种聊天，每天可以有一个人来说一说自己的烦恼何尝不是一种享受。

有遇见总是会离别的，不论是网络还是现实。我们总会因为一些事情一些意见有时候那关系就消失不见，我想也许是太过于了解了太亲密了，毕竟每个人都是一个独立体都该有自己的空间。最后我们删了对方，是我先开口的，真的挺受不了，那个曾经聊得天翻地覆的伙伴如今却没有什么语言。我不得不说出那句，你删了我吧，我也忘记好。就当来过这里，在这个角落里我们聊过，交流过。未成谋面的朋友，心灵的交流。好了这故事就要完结，落笔时心也空落落的。

网络你好，你有坏也有好，不论什么我们经历过走过，忘不了就不忘了。网络真好。

打开计算机，令人眼花缭乱东西会映入你的眼帘，产生一种完全陶醉的感觉。

今天，我像往常一样打开计算机，打开已经玩过多久的游戏。

玩了游戏后，我又去51看了一会儿，发现好友又给我发了一个新信息，还给我一个网址，我打开一看。啊，这儿的内容可真丰富，有“青春在线、计算器大赛、童年时代、合家欢、关心下一代”等频道，还有“精彩推荐的国庆节欢乐、安全手册、热力校园、童话接龙······”令人目不暇接。我迫不及待地打开“安全手册”，上开了注意安全的一课······

最后，我还参观了阿凡提的故乡——新疆。火焰山的传说、葡萄沟的风光，真令人向往······

网络太神奇了，它让我足不出户就能游遍天下。

[关于网络作文

我是一名小学三年级的学生，长着一双晶莹剔透的眼睛，一对大大的耳朵和一张瓜子脸。我还是一个网瘾少年。

我长得很帅气，只要有外人见到了，都夸我长得好看，我长得还非常黑，上次出门回家，家里的人都说我是从东南亚回来的，我长得高高的，还把头发烫了一下。

我的爱好是和哥哥玩游戏机，每次有新的游戏我就会迫不及待地购买，因为我喜欢玩游戏，所以我的视力和成绩也不怎么好。有一次我在哥哥家玩，哥哥突发奇想说到：”弟，这游戏太没意思了，只能玩单人，说明书上说能玩双人模式，要不咱俩研究研究吧！”我兴致勃勃地说：”好啊！”于是，我俩就研究了很久，后来终于研究出来了。

这就是我，一个帅气的男孩，也是一个网瘾少年。

网络是个既熟悉又陌生的世界，如果你用心了，就会熟悉网络，走进网络；如果你分心了，就会一无所获。听同学们听我说一下我与网络之间的有趣故事吧！

那天放学后，我刚一进家门，爸爸就很开心地对我说：“宝贝，你看，爸爸给你买来了什么好玩的？”我愣住了，莫非，爸爸给我买来了最喜欢的玩具布娃娃？爸爸看我傻傻的样子，马上打开了我房间的小门，嗬！是一台电脑，崭新的电脑！我开心地跳起来，连声说：“谢谢爸爸！我一定要遵守诺言，好好利用网络来学习的！”

就这样，我一下子走进了网络之中。别看我整天放学后就坐在电脑前，可爸爸从来不批评我，因为，我在查阅资料、阅读作文呢！现在，我的作文水平在慢慢提高，有一次还进入了班级前三名呢！

有时候我学习累了，就玩会儿益智的游戏，或者欣赏会儿优美的歌曲。一会儿，我的烦恼就跑到了九霄云外。在这里，我还结识了许多知趣相投的小朋友呢！我们一起聊天，一起游戏，玩得可开心了！

网络与我，我与网络！我们是密不可分的好朋友，我爱网络！

今日，教师让我们看了消防安全的视频，讲的是一个小男孩和一个小女孩去一个地方。小朋友听消防叔叔说：“如果找了，要用手捂住鼻子找到安全出口逃生，不能跳楼……”消防员说完，小朋友就去吃冰淇淋。

冰淇淋还没吃完从厨房里跑出一个厨师，大叫道：“厨房着火啦!”大家以比飞机还快的速度跑出来，可是门被人群堵住了，大家便不能逃生了，怎样办呢?这是一个小精灵心生一计，想出了一个好主意：“大家快把窗帘系在一齐当绳子。”小朋友让妹妹先下去，可妹妹不敢，一向念叨着：“我不敢!我不敢!”哥哥着急地说：“再不下去，我们就变成烤羊肉啦!”最终，妹妹还是勇敢地下去了，哥哥也跟着下去了。

我看了这个视频呢明白了：遇到火灾不能跳楼逃生，要冷静，先要用正确的方法自救，还要听消防员的!

网络环境的丰富资源可以为学生的写作源源不断提供丰富的原材料，同时网络环境的强大交互性也为学生提供了广泛的交流空间。接下来小编为大家推荐的是网络环境下的作文教学，欢迎阅读。

摘要：因特网（Internet）是世界上最大的知识库，资源库。他是一个色彩缤纷的世界，网罗了上至天文下至地理的各方面知识，推动着学生认识的发展。但是以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的语文课程理念、语文课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革作用。新课标对语文教育提出了新的要求，我们必须积极探索新形势下的作文教学，把网络资源与语文教材资源有机整合。利用网络资源激发学生习作的兴趣与动机，利用网络积累写作素材，优化写作。让网络为作文教学服务。

【关键词】网络环境新课程作文教学

一、概念的界定

1、网络环境：以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使学生作文的自主性以及教学信息反馈的功能大为增强，教学资源将得到充分、高效的利用。学生可以在教师的组织、指导、激励下，根据自己的兴趣和需求借助网络选择自己喜欢的素材进行在线观察、想象、构思和表达。尤其是作文的评改可以通过网络进行，使每个学生的作品都有机会得到来自教师、学生的多元信息反馈。

2、新课程标准：新课标倡导 “ 努力建设开放而有活力的语文课程 ” ，要求语文课程应 “ 拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学技术手段的运用 ” ， “ 密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展 ” ， “ 使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力 ” 。

二、网络作文教学模式建构的目的与意义

“新课标”指出，现代化教学内容的编制可依据儿童心理发展调整课程内容，主动适应社会需求。而今科学技术的发展，计算机网络的普及，已为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。为顺应时代的要求，语文教学就应该改变以前的教学理念和教学模式，尤其是作文教学需要有一个全新的教学模式——网络作文教学。网络作文教学新模式就是充分利用网络资源，结合课本知识和学生的阅读水平，把各种优秀的文学作品，用最现代的网络传媒工具引入课堂，其目的与意义在于让学生在这些优秀的文学作品中陶冶心灵，塑造自我，培养学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力。让学生在特定的环境中学会运用语言文字这种学生认知和交往的工具，表达自己的所见、所闻、所感，培养学生的写作能力和写作素养。这正如新课程标准所说：“写作是让学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。

三、网络资源应用于作文教学

（一）、利用网络——诱发兴趣

习作教学是整个语文教学的半壁江山。一直以来, 作文好像是一个难以攻克的"橡皮碉堡",成了语文教学公认的难点。关于“兴趣是学习得动力”的理论早已被众多教育专家从心理角度、小学生的认识结构等方面作过不少论述。确实，兴趣对于学习的意义是不容视的。对作文没有兴趣，一上作文课便感到索然无味，自然写不好作文。小学生尤其如此。在教学中，我们根据学生的年龄特点和认识事物的特点，创设具体生动的情景，以引起学生的亲切感和新鲜感，从而产生浓厚的兴趣和写作欲望。也只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表带出来的情况下，学生才能把丰富多彩的思想、感情和词语融为一体。教育心理学研究表明：“学生写作文必须拥有与作文相关的事物表象，包括生活所积累的材料以及在职得能够的活动中通过观察所获得的经验。” 网络以其在现性、实物性、模拟性强等优势，跨越时空的限制，将学生平常不易感知的事物纳入学生的感知范围,为作文教学注入了活力,给作文教学带来了"春天".特别是在调动学生作文的积极性,促进学生自主写作,因特网和多媒体发挥了极为重要的作用，极大地拓展学生的认识空间，便于学生捕捉生活素材，产生创作欲望。例如，在教学三年级习作课《我的校园生活》时，我运用多媒体CAI教学软件，回放了同学们平时的朗朗读书声、欢歌笑语声……创设生黄情景氛围，把他们平时视而不见的生活内容，加以有序化在呈现出来，为学生提供了形象生动、色彩鲜明的资料，在光、声、像的有力冲击下，言、情、景融为一体，渲染了入景入情入境的作文氛围，学生的听觉表象被激发，他们马上会想起上课的情景乃至下课、放学甚至开联欢会的令人难忘的情景，这样学生消除了习作的紧张心理，从而诱发学生下作灵感、产生创造欲望。激发了学生习作的兴趣，促使学生由“我要写”的转变。又如：指导学生写《秋天》时，先是学生自幼在网络上搜索秋天的图片，然后互相说一说自己眼中的秋天。接着播放录像，随着欢快的乐曲，屏幕上呈现黄黄的银杏叶，红红的枫叶，丰收的果园，农田里的繁忙、热闹的景象等等。学生一下子被吸引住了，个个目不转睛地盯着画面，同学们如临其境，情不自禁的小声议论起来。当我要学生用一两句话谈感受时，人人争先恐后，描绘着美丽丰收的秋景图。这样按学生习作的心理特点，适时选用网络，利用多媒体教学，其形、声、色并茂的特殊功能，让学生的视觉、听觉、触觉等各种感官交替使用，学生始终处于兴奋状态，注意力集中。并且能抓住事物的特点“有话可说”，“有话想说”，又学会“从整体到部分”、 “有顺序”观察的方法，达到提高单位时间内学生学习的有效率。而且会对作文产生“爱写”的兴趣。

（二）、利用网络—— 积累素材

古语说：“巧妇难为无米之炊。”同样的道理，没有丰富的作文素材，学生怎能写出象样的作文呢？另外由于小学生平时对事物没有引起注意，即使有意地进行了观察，也会像过眼云烟，一到写作时，困难最大的是不知写什么，怎样下笔，尤其是不知怎样把文章写真实、具体。所以，即使瞑思苦想“写”出来了，其内容也是苍白无力、情感虚假，作文时常常出现素材“贫血”现象。而新大纲明确规定：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力。”针对这个棘手的问题，我们可充分运用现代信息技术的强大作用，指导学生“找米”——积累作文素材，丰富学生的作文内存资料库，以便于学生写文章时能有资料“下锅”，作文时能达到得心应手、文如泉涌的境界。所以，我设计创建了素材仓库，素材库中的素材有师生共同搜集。我们在“素材仓库”中运用超文本方式把文字、声音、图片、视频、动画等信息链接在一起，构成一个超媒体系统。学生可按照作文教学内容及要求，根据自己的兴趣和爱好自主选择素材欣赏，同时酝酿如何表达。比如，学生要写一种可爱的小动物，那么，“素材仓库”中可提供小狗、小猫、小松鼠、小白兔、小猴等多种动物的图片资料、文字资料（动物介绍）、外形及生活习性的录像资料等，学生可自由、反复点击所选对象进行观看，从中获得翔实的写作素材。首先，我们可充分运用信息技术去激发学生的积累兴趣，充实作文的素材库，从而引导学生注重积累。其次，我们可以利用网络吸引学生去广泛阅读。我们知道：学生可以“读万卷书”，但不可能“行万里路”，一旦走进网络世界，狭窄的生活空间就会变得宽广开阔，单纯的生活阅历就会变得丰富多彩。

（三）、利用网络——优化写作

学生通过网络获取到了自己所需要的信息之后来构思自己的习作，确定写什么，从哪几个方面写，怎样把习作写具体。然后，根据自己的构思，结合网络提供的信息，充分想象，然后，通过人机会话和电脑写作，使自己的口头表达和书面表达能力得到充分、自由的发展，学生将生成的文本提交到习作原地。学生的习作都被系统存储在数据库里，作为其他人学习、评价的资料。教师通过网络组织对学生习作进行公开的、即时的评价，一是教师在网上选择有代表性的习作示范评改后，与学生共同交流；二是选择几篇有代表性的习作，通过广播或投影放大，师生共同评改、交流；三是学生自主选择习作，通过留言板功能进行评改。通过评价肯定成绩，指出不足，提出修改建议，来提高学生对每次习作训练要求的认识，并引导学生吸取别人的长处，对自己的习作做进一步的修改，从而达到提高学生写作能力的目的。学生在充分听取教师、学生的评改意见之后，利用课内和课外时间将自己的习作反复锤炼、修改，直到满意之后，把完成了的习作保存到自己的“习作园地”里。同时，可通过发电子邮件将优秀习作投到小学生作文报刊杂志上。达到相互交流、共同提高的目的，同时完成了作文的优化过程。

结论：

总之，网络与语文教学的整合，给作文教学注入了新的活力。它为学生创设了一个信息量大、且具有人文色彩的自由、开放的学习环境。为推进作文教学改革开辟了一片蔚蓝的天空！必然会在教育领域中大放异彩，在课堂之外更好的使教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间进行更有效的交流，从而提高教师与学生的素质，更好的进行教学。网络，给习作教学带来一个崭新的天地，作文课堂因你而精彩！，

【参考文献】

1、《语文新课程标准》

2、《小学语文“四结合”教改试验研究经验交流论文集》3、何克抗李克东主编的《信息技术与学科课程整合》

4、《小学语文教学》2006年5期

二十一世纪的今日，是个科技广泛运用的新世纪，时下“无人不知，无人不晓”的就属“电脑”了，随着一股“电脑热”所带来的就是家喻户晓的——网际网络！

电脑是一项伟大的发明，而近十年才现身的网络，更是进步神速，令人叹为观止，举凡食、衣、住、行、育、乐，网络都可帮你的忙。网络不但可以在生活上满足你，连休闲娱乐都包你满意，像这样的“好管家”，随时随地的便利，人人都向往不已，也不得不对它的“万能”甘拜下风、佩服的五体投地。

但是没有任何事是十全十美的，正所谓“物极必反”，网络虽然深受广大民众的喜爱，不过就是因为它深入大家的生活，所以遭到不肖人士的觊觎：制造电脑病毒、木马程式，处处危机四伏。若是你不小心进入了不堪入目的网站，应立即关闭，否则就如同羊入虎口，掉入龙潭虎穴般难以脱身。

“举头三尺有神明，善恶终有报”，劝告那些想以网络为犯罪工具的歹徒，千万不要抱着侥幸的心态，做些违法的事，以免触犯法律，到时后悔也来不及了。虽然现在的网站可以满足人类的需求和欲望，但是如果使用它做为犯罪工具，就等于是自甘堕落，害人也害己。

“水可载舟，亦可覆舟”，网络也是一样，希望大家都能谨记网络的使用规则，只要遵守安全守则的使用电脑，那么你我就都能做一个快乐的E世代。

小时候，我看见爸爸抱回来一个方方正正的大东西，跟电视机差不多样子，它引起了我无穷的幻想，这到底是什么呐！在我读小学二年级时，爸爸在外忙碌地工作，给了我接触它的机会。开始，我连怎么开机都不知道，在我的一阵乱手乱脚之中，它才不服气地醒了，它可能在想：我怎么会被这样一个无知的小弟弟给驯服了呢？哦，对了，我还在同学的帮助下，知道了第一个小游戏网址，真是太棒了！

没过多久，电脑课正式出现在课程表上了。我清楚地记得当时的我有多么的激动，我在教室里大喊大叫，差点把老师给吸引过来了。在那堂课中，我在老师的指引下，创建了我人生中第一个邮箱，虽然密码我早已淡忘，但我到现在还对那种美妙的感觉难以忘怀。看到这儿，一些熟悉我的朋友可能会问：“你的网游经历怎么不介绍介绍啊？”确实，我和它的故事，直到四年级才真正开始。“QQ三国”是我接触的第一个游戏，因为我当时的幼稚无知（密码太简单了），导致才过了半年，就被人盗了。从此以后，我发誓再也不把密码设的太简单了。就因为这样，虽然几乎不可能有人盗我的号，我自己也很快把密码忘却了。我在游戏中，得到了很多快乐，不过，与此同时，我也多了许多小心眼，成绩也下降了不少。那时，我真不知道该怎么办好。我一狠心，决定与电脑说再见。真的，那种感受，如同母亲失去孩子。

所以说，大家要正确的认识网络、利用网络，只有这样，才能使网络与学习携手共进，最后当然我又重新与网络做起了朋友，我真开心啊！

这篇关于高一年级优秀作文精选：少年，我的梦，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

夜空是群星的梦;沙滩是海洋的梦;蓝天是白云的梦;雷鸣是闪电的梦??而我的梦，独一无二，就是你——少年。

没错，你是我的少年，我亲切地叫你土拨鼠。

如今，我终于知道，自己是最深的入尘者，日夜踩着落空的步调，不断寻觅着那一段逝去不复回的流年。

站在流年的彼岸，将季节的浅伤轻轻拥裹，眼前，枫叶正红，然，心中，一场雪已纷纷扬扬，下满了整个世界??

柳枝枯了，还有泛绿的时候;大雁南飞，还有北归的时候，然，我生命中的那些曾经微笑向暖的日子还有复返的时候吗?

下雨天，天空有点点湿，眼角也是。前一秒还是阳光明媚，后一秒则被绵绵细雨所取代，仿佛像是在诉说无穷无尽的哀伤。伸出手去接触雨珠，滴滴答答的滴在手心上，酥酥麻麻，又带点痒，像是小蚂蚁在脚心爬滚似的。不知不觉怔了许久。像是记起了什么，落寞惆怅。点开QQ音乐，播放《一个人想着一个人》，旋律恰好搭配这样的雨季，这样的心情，这样的人。我好久没有这样听过音乐了，慢慢感觉其中的曼妙与优美。反复咀嚼着歌词，真心佩服作词家，就像是在叙述我的故事一样。少年，你可知，此时此刻我正在思念你，也许我对你的思念，是从相遇的那一刻开始的。直到现在，每时每刻对你的思念也不曾递减。这样的雨下，思念着，我的少年。

这样的思念叫爱。一颗心为你砰砰直跳，脑海里都是你的画面，空气里也弥漫着你凝重的呼吸，思念的感觉竟是这样难受，在这里，我想和你定下七年之约，七年后，我相信我还是和现在一样义无反顾，不顾一切的爱着你，我的少年。

哈林老师说过：男人在唱歌的时候是最帅的。我想你唱歌的时候也一定是吧。想听你唱歌，已是奢望，或许，今后，已没有再见面的必要了。

也不知道为什么，渐渐喜欢戴着耳机听音乐。戴上耳机的感觉是不可比拟的，就好像与凡尘绝缘，不再受到世事的纷扰，不再会有难过，甚至是对你的亲切的思念。

一个人的忘性会很大，我不会相信，岁月，距离??会让我将你遗忘，丢落在不为人知的角落。但是，我还是不敢相信，我怕你会把我遗忘。你从前总是叫我相信你，可遂不如人怨，就算我再相信，结局依旧，依旧是你会将我遗忘，遗忘的不留一丝痕迹。

这是你不懂得爱。读书的时候，我总是因你而哭，我总是因小事而争吵，我在电话里总是哭哭啼啼，午夜，我依旧在电话里陪你温习功课，我总是和别人打闹，我总是接近你讨厌的人，我总是很高调，我不美，我不苗条，我刁蛮任性，我无理取闹??我的缺点一大堆，你总是无法接受。但是，为什么坚持了这么久，你才说无法坚持。想想也是，我相貌平平，没有你，就是失心，而你却有大片森林啊。

那天和你说了一句话，我说，如果回到过去，我会选择忘记很多人。唯独你，我不会忘记，也许，你看到会很吃惊吧。没错，唯独你，我不想忘记，也不会忘记。你陪我度过了最快乐的时光，那些日子是那么美，那么的难忘，就像雨后的彩虹一样，绚丽多彩。我不曾想过，这样美好竟会如此短暂，在那美好之后的一切，都是后来我所经历的灰暗。在我的记忆里，有那样美好的83天，是和我的少年一起走过的。

遇见你，我仿如进了一场爱情的电影，只因入戏太深，所以直到银幕上打出“结束”的字样，我还久久不能平复心跳、平整呼吸。

时常忍不住幻想：若是你我的相遇可以从头再来，是否结局就会变得美好，不一样呢?假若宿命是能够穿越的门?那么，可不可以从今以后，只有我们二人，在红尘之外静守着幸福，从此，不惹尘烟，不问人间世事，不叹世态苍凉?

一切的一切，如同一场未醒来的梦魇，你轻轻的走进我的生命，又默默消失在我的世界。爱如烟火，我却执着，待烟花刹那芳华过后，我遁入了一方迷局，记忆里那朵永不凋谢的玫瑰，葬在了那个萧瑟的秋天。

今日的我，如迷失了路途的孩子，已辨别不到温暖的方向。纵使余生依然有花好月圆、鸟语花香，没有你的分享，何来完美?

走过流年，路上风景曼妙无数，可他处风景我不屑一顾。因为爱情，寂寞的文字每一次都执着的只为你零乱的游走，上苍虽赋予我文字的灵感，今天，我却如何也写不出一人空对一盏影是一种怎样的疼痛。

你我终究都成陌上行者，相爱的结局，只落得一季花开、满地忧伤。或许，我是你前世遗落的一滴泪，你无法拾起，岁月也不曾风干;或许，一切的一切，都只是曾经的一段明媚时光，是宿命的使然，无法逃脱，也无法改变。

曾经的目光，越过沙堤等待你的船帆出现。而今，我将寂寞心事搁浅在秋水之岚，游步于寂寞的海岸，默默的体会那细纹间弥留下的温柔，对着孤独的碎影，悼念一声凄凉，让等待的心在涟漪的江水中，独自随波，独自

自飘零??

只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。谁人知道，我的世界，花已非花，舞亦非舞，今后，我又如何才能微笑嫣然?

少年，我多想是你生命中一株纯净的白莲，为你绽放此生最美的娇艳;我多想执你之手，舞清风盈袖，弄花香满衣??

今朝，彼岸的你，如月一样遥远，如若可以，真的很想歌舞璞玉慰一世颠沛流离抒一怀思念相送。

今生茫茫人海相见，奈何有情无缘。

常常倚着季节，细数你来过的痕迹，年华荏苒，念你如初。今生不管结局如何，于我而言，浮世繁华中能够与你邂逅是一种美丽，错落红尘中能够与你相爱是一种幸福。即使你无语，我也不怨，就让我轻拥着回忆，在那余下的半阙浮光里，用你留下的痕迹告慰自己。我会在被人遗忘的角落，执一盏心灯，等你??

不舍放弃爱你，今生，纵然等待苍白成一纸无奈，我也情愿牢困于此，点墨成殇，挥袖成痴，成就一个人的悲情独角戏。

总是在最寂静最孤独的夜里让自己去舔?伤口，没有人知道我的无助和伤心是如何的侵蚀入骨，没有人知道我爱你已爱到无可救药。

假如奈何桥不是一个传说，我愿纵身跳下忘川河，承受千年的沉浮、折磨，期待来生的另一种结果;假如三生石不是一个传说，我愿割破手腕，用鲜血把你我的名字印刻，期待来生的相濡以沫。

如今，谁若问我：今生最大的愿望是什么?我想我一定会毫不犹豫地告诉他(她)，我愿，倾尽所有美好时光，只迎一场你最深的回眸。谁若问我：今生最想走哪一条路?我想我一定会坚定地回答他(她)，我只会踏上能通向你的路，除了它，我别无选择。今生，哪怕半世流离，只要最终能够触及你的指尖，那么付出的一切都是值得。

不知今宵是何时的云烟，如果在菩提树下虔诚跪拜，求佛能够灵验，我不要一世笑颜，我只愿，能化作唐宋诗篇，长眠在你的字里行间??

只要你转身，就能看见我还在原地等你。

素手弄箫，谁解心语?我带着一份虔诚之心慢慢的行走，不知我小心翼翼的脚步，是否还能够感动上苍，踏出一片纯净而芬芳的未来?

不管岁月如何变迁，你，永远是我此生最爱，是我字里行间不变的主题。不管今后有没有你的耳语，此生挥毫只为你。

有些人会一直刻在记忆里，即使忘了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会变的。

少年，我愿，倾尽所有美好时光，只迎一场你最深的回眸。