关于“自信”的作文（精彩20篇）

我，一个身材高大的男孩，每天嘻嘻哈哈、大大咧咧，与同学们交往很好，每天同他们在一起玩耍、说笑。在别人的眼中，我是一个活泼开朗的男孩。

表面上的我自由、潇洒、活泼、快乐。

实际上，我的心中还沾染着一点从前的自卑和怯弱，尽管现在在努力抹去，可是，还是抹不掉。上课时，我总是不敢举手发言，害怕我答错后，同学们笑话我。每次课间，在别人追逐打闹时，也都是规规矩矩地，从来不疯闹。每次元旦表演时，看到那么多人报了名，自己却是想报又不敢报，所以，每次我只好在台下当一个“吃瓜群众”，在台下看他们在舞台上尽情的发光发热，心中有种说不出的滋味。

所以，假如我能有一次克隆机会，我一定会克隆出无穷无尽的勇敢与自信，来充实自己。待我把这些能量转化为一个“大球”时，我会把它们分散到世界各地，分散到与我一样缺乏勇气与自信的人的心中，让他们也能勇敢的与任何人交往，自信地站在舞台上散发光彩，让这个世界少一些自卑、怯懦的人，多一些自信与勇敢的人。

经过克隆后的我，不再像以前那样自卑、怯懦而是变得表里如一，永远勇敢、自信！

我就是我，独一无二的我。“天行健，君子以自强不息。”我喜欢这句话，因为它气势磅礴，符合我的个性。我是一个好胜的人，总有抒发不完的雄心壮志。当别人说我时，我总会潇洒地甩过一句话：“那不是自负，那是自信。”

坐在学生会竞选现场，望着一个个竞选选手，心里不免有点紧张。我要竞选的是学生会副主席，听说竞选副主席的有八个同学，真是强手如云。不知……

下面有请吕榕霞同学上台演讲。听到我的名字，我不禁感到有点虚。不过，很快我便想起了昨晚鼓励自己的话：不要害怕，你也是强手中的一个。

于是，我自信地面对大家：“首先，我认为这是一个很好的锻炼自己的机会，并且我相信我自己能胜任这个职务，当然，我有自信的理由：我是一班之长，成绩在班里名列前茅，我有领导的经验……”演讲完之后，我依旧自信地走下台。

过了几天，结果出来了，公布栏上出现了我的芳名。我成功了。几位同学围在我身边，恭喜我。我淡然一笑：“我说过，那不是自负，那是自信。”

一天，语文老师在课上说：“下一篇文章我就不上了，让同学来上。想上的同学可下课来说，谁先报名谁上。”听了老师的话，我心里的好胜心又开始痒痒了。一下课，我便去老师那，告诉老师：我要上课。老师满意地一笑，点了点头。

我便开始备课。上课时，心里有点成就感。下课了，几个同学对我说：“吕老师，不错呀！”我当然是不谦虚地接受了：“谢谢夸奖。”

我就是我，拥有自信的我。那不是自负，那是自信！

她简直是一朵美丽的茉莉花。

常见她身着一袭雪纺裙，美美的坐在操场北边的大榕树下看书。微风徐来，几丝头发抚过侧脸的脸颊。那时，落叶都不忍心惊扰她，时间都为她静止。她就像是青春剧场中的完美女主角。

她是安静的，过着像唐诗般的生活。

走在操场上，她那如白天鹅般高贵的气质令人惊叹，惊叹声中夹杂着议论：“那不是初三的年级第一吗?好漂亮!”连初一新生都认识她!

非凡的气质，课堂上的妙语连珠，稳拿榜首的成绩和她相比，我连绿叶都不如。

这想法也不知何时产生的，每次都拿她的优点和自己相比。自卑感正一点点滋生。我欣赏她，羡慕她，甚至还有点嫉妒她。

那日下午，同桌用笔尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句话能让你笑的肚子疼，现在不笑一下。”这仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更没法和她相比。可我忘了那天是怎么回答的，只记得那天太阳很是炽热，灼得我睁不开眼。

一份成绩单从天而降，英语满分。名次紧紧逼在她之后。

我实在掩饰不住内心的兴奋与激动，猛拍一下课桌，忍不住地向同桌炫耀，向同学摆剪刀手。好久没有这样开怀，久违的笑容爬向嘴角，这感觉棒极了!

她忽然向我走来，心跳怦怦加速。“你好厉害啊!英语满分!祝贺祝贺!”她开朗地笑，依旧那样美丽，像是一派明媚的春光，眉毛如远山，如黛。

我顿时释然了。她有她的优点，我有我的特长。我们彼此都很优秀。我仿佛明白每个女孩儿都是一朵花，有的是茉莉，优雅;有的是桃花，明朗艳丽;有的是荷花原来，我们只是不同的花开在了不同的枝桠。

窗外，树枝上吐出了新芽，鸟动情地歌唱--这才发现，初春了。我要和她一起绽放!

如果说自信是一泓清澈的湖水，那么美好的人生就是一条船，它将通向你正确的人生道路，让你永远树立一个目标。自信还是一颗璀璨的珍珠，是河蚌用珍珠汁把可怜的小石子抚育成的。

我曾听说过一个故事：一天，在一所学校里有一名同学在写作业。有一道难题他做出来了，可是怕错，就擦掉了。老师批改作业时发现了那道难题的.印子，把他叫上来，语重心长地说："人必须要自信，只有自信才可以干好一件事。如果你不自信，你就别想做好一件事。一粒小得不起眼的石子掉入河蚌里，面对它，河蚌却不把它当作困难，而是精心地用珍珠汁抚育它，非常自信，最后使它成为了一颗珍珠。因为河蚌知道，‘只要有自信，才能干好一件事，’你也应该要自信。"

自信虽然只是单单的两个字，但是在困难中让人受到了鼓舞。雄鹰刚出生也不会飞翔，可是它自信，总有一天就会在天空中展翅翱翔。当人们遇到困难时，自信会帮助他们。

自信既是人们的助手，又会让人做好一件事。自信，总会让你成功！！！

俗话说得好：一分耕耘，一分收获。在我遇到困难时，这句话给了我信心和勇气让我收获了成功的喜悦？

我九岁生日的下午，妈妈给我买了一辆自行车，我就让妈妈教我去学。妈妈扶着车子，我骑上去，感觉自己的自行车不受控制，东倒西歪，就像陨石脱离了轨道。我使劲的蹬脚蹬，但还是不会走。妈妈说：“骑自行车的时候要面向前方两脚使的力要平衡？”听了妈妈的话，我有信心了。我按照妈妈说的方法开始向前走了。妈妈扶着我骑了一会，然后，悄悄把手放开了，我还不知道妈妈放手了。过了一会儿我回头看，发现妈妈没有扶着我，我心里好像没了底似的，然后我狠狠的摔一跤。

我问妈妈为什么不扶着我了，妈妈说：“刚才你一个人骑了很久了。”我自己骑了一次，果然比刚骑的时候好多了，我又让妈妈扶，妈妈说：“你自己骑吧！”我又骑了一会儿，感觉自己会骑了，就又骑了一会儿，真的会骑了。

此后，我每天都练习骑自行车，还学会了单手骑自行车，站着骑自行车？我觉得自行车没有那么难骑了，以后我做每一件事都要对自己有信心。

世上无难事，只怕有心人啊！只有付出辛勤的汗水，他会收获成功的喜悦。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐……但是在遇到困难时，我们常常缺少自信。 ——题记 考试 有时我们在考试之前感到紧张，有时我们在考试前感到自己考不好，这都是缺乏自信。 我们在考试之前要从容不迫，镇定。在考试的时候一遇到难题就会害怕，一遇到没学过的知识就发愁，觉得到收卷时怕做不完。做上之后，怕做错，在一个很少的分数上斤斤计较，耽误了时间，做后面的题时，时间会非常紧张。

为了留下更好的时间检查，因此在做阅读题时好没有读懂讲的是什么内容，就把答案急匆匆地往上写，在检查出来的时候，就要用胶带粘或者划去，就要在卷面分上的不了高分。在做题中虽然要提倡钉子精神，但有时也要灵敏一点，遇到实在想不起来的，就先空着，做时要注意，不要担心做不完，只要专心去做就可以了。 跑步 每个人在竞争之前都非常紧张，心里就像有一只小兔子在乱蹦。

在跑步中紧张反而会导致成绩，跑别人超过自己，怕坚持不下来。在短跑中紧张起跑会受到障碍，再跑中又会同看的习惯，紧张就会觉得路程很长。在长跑中在不缺乏自信的情况下还要有耐力，要坚持跑到终点。刘翔为什么能得到冠军？就因为它有很强的实力，更重要的是，他的心态比较稳定，不紧张，自己相信自己能取得冠军。他就靠这股力量夺得冠军。 我们在做任何事的时候，都要自己相信自己，如果你自己不相信自己，又让别人怎么相信你呢？ 所以，我们要在困难中，学会自信！

毅力与自信心也是相互促进。一个自信心强的人，一般总具有坚强的毅力。一个具有坚强毅力的人，不会因成功而骄傲，也不会因失败而气馁;成功能使他不断奋进，失败也能勉励他再接再厉。我国著名文学家蒲松龄科举落第不落志，仍信心百倍地坚持不懈的从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。英国剑桥大学教授霍金患了一种肌肉退化病，这种病平均只能活两年半，他在一年内由能骑自行车退化到要靠手杖而行。渐渐的又全身瘫痪，全身能动的只剩下右手三个指头，可霍金却奇迹般的活下来了，霍金写作，全凭这三个指头在电脑上操作，造个句子要花几分钟，然后再通过“声音合成器”成演讲稿，完成一小时的讲稿往往要花十几天功夫。但霍金凭着坚定的信念坚持了十几年，在天体物理领域取得了惊人的成就。他所著的《时间简史》一书译成了31种文字，畅销世界各国。有人说，他是“轮椅上的巨人”。

这样的例子不胜枚举，它告诉我们坚定的信念坚持顽强的毅力对人的事业成功和生命是多么重要啊!马克思说，伟大的人之所以看起来伟大，只是因为我们跪着，站起来吧!就让这句话再勉励大家吧!

我总算找到了自信，纵使这件事过去了三年，我依然把它铭记于心。

(开门见山，设置悬念，勾起读者好奇心：哪件事让作者找到自信?)

学校过半个月要举办元旦晚会，每个班要出一份手绘背景版。老师选了我和另外一个女生完成这项工作。

(起因介绍，简明扼要。)

经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作，老师在班会课点评。

(过渡部分，简洁扼要。看了后面的内容，才会知道这一部分情节非常重要，不可省去，也无须详写，起到交代情节的作用。“经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作”留白很多，为后面情感的发展埋下伏线。)

老师还没有开口，就有一个女生率先开口：“这也太花了，要是真用这个，谁还看节目啊?全都看背景去。”

一听到这个言论，台下的同学都纷纷附和：“对呀，太花了!”

“对，这是元旦晚会的背景板，不是绘画展览板。”

(这一部分的对话描写非常符合小学生的性格，“率先开口”、“纷纷附和”渲染出当时的气氛，和下文我的内心波动埋下伏线。通过对话推动情节。这一部分语言描写凝炼集中，表现出作者非常善于捕捉素材。)

听完了这些话，我用渴望的神情看着我的老师，希望老师能为我们说两句话。

(联系前文中同学们的发言，这里的“渴望”淋漓尽致地表达了作者内心的渴望。)

老师缓缓地开口：“确实有点花哨，你们两个就用剩下来这一周来修改吧。”

(“缓缓地开口”表现出老师的为难之情，通过神态描写巧妙再现了老师的心理活动。老师的语言描写也表现出老师的性格特点。)

老师说完，很快就放学了。

(这个细节虽然很小，富有张力。放大了作者内心的失落和没被认同的孤独感。)

放学后，我一直没走，趴在桌子上哭了起来。突然一个声音传来：“别哭了，你画得很好了，是要求太高而已。”

(“一直没走”和“哭了起来”重叠表达了自己的难受之情。一个声音传过来仿佛是画外音，再次留下联想的空间。Ta是谁啊?悬念，悬念)

听完了这番话，我心上的乌云仿佛被微风吹散了。我想说：“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”

(“我心上的乌云仿佛被微风吹散了”恰到好处，无比温情，诗意无限。

“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”照应开头，首尾呼应，水到渠成，恰到好处。在一个好故事徐徐讲完之后，主题缓缓而出，自带熠熠光芒。)

友谊的小船在最需要的时候驶来了，带着智慧和前行的动力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

“小狗不应该因为有大狗的存在而慌恐不安，所有的狗都应该叫。——就按上帝给的噪门叫好了。”这是俄国一位作家的名言。即使一个人的能力弱点，也不应该感到自卑。其实，每个人都有自己的闪光点，要充分相信自己。自信，永远是人生中最大的财富。有了自信，任何艰难险阻都不足为惧，有了自信，我们就可以披荆斩棘，直奔胜利的前方！

世界著名短篇小说家马克·叶温小时候很调皮，不务正业，同学不跟他玩，甚至老师也嫌弃他，为此他曾感到自卑，沉默寡言。直到后来，一位慈祥的老师接受了他，并鼓励他，这才使他扬起了生活的风帆。从此，他的脸上时时泛起自信的微笑。凭着自信，他实现了自己的人生理想与价值，也赢得了世界人民的尊重！正如他自己所说：“我得感谢自信，因为是自信挽救了我的人生！”从这位伟人的经历中，我们可以看到自信是他走向成功的关键因素，如果他没有找到自信，也许世界文学宝库中将会失去一笔宝贵的财富。

罗丹说：“世界上没有完美的人，也没有一无是处的人。”善于发现自己，学习别人的长处，克服自己的弱点，努力取得成功，在这样的过程中，自信就会很自然地培养出来。

无论何时，我们都应展现自信的笑脸，敢于相信自己，勇于表现自己。但自信要有尺度，过分自信就等于骄傲，就会孤立自己，闭塞视听，终铸人生大错。《失街亭》中的马谡就因刚愎自用而遭灭顶之灾。

自信，永远是成功的保证。请记住：我们也许永远也主宰不了他人，但我们可永远拥有自信！

[拥有自信_话题作文

人生需要目标，有了目标才有奋斗的方向，而当你为目标而奋斗时，你会有一种乐趣，一种充实，每当做成一件事，你就会富有成就感，而强烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。 Life needs goals, and there is a goal to have the direction of struggle. When you strive for the goalIn one thing, you will have a sense of accomplishment, and a strong sense of accomplishment will lay your self -confidence even more.

人生并非一帆风顺，有顺心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越会发现它是一条充满艰辛坎坷，而又充满挑战和挫折的。当面对挫折时，就需要自信。自信反过来就是“信自”——相信自己。不论何时不论何地都要相信自己的能力!

的天文学家、自然科学的先驱哥白尼，第一个对地心说提出怀疑，当时的地心说已在人们的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己，不轻易放弃，经40年潜心观测与研究首次系统地提出了日心体系，最终被证实了。他成功了!即使面对被天主教活活烧死的血腥镇压，他也义无反顾。

哥白尼的自信是科学的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，听不进别人的意见。诚然，当真理掌握在少数人手里时，我们要相信自己，不要盲从，而当别人诚恳的想你提出异议时，我们也要虚心的听取或接受。

每当太阳升起，新的一天拉开帷幕的时候，你是否已做好准备，以充实、自信面对新的困难?每当机会来临的时候，你是否已有充分的把握迎接新的挑战?生活中的一切都需要自信，只有充满自信的人才能体会到人生的真谛。一个自信的人一定是快乐的，因为在困难面前，他会以积极乐观的态度去对待，想方设法去解决。而不自信的人会咳声叹气、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，乐观自信者会说：“真好，还有一杯水。”而不自信乐观者则会说：“咳，才有一杯。”从中我们可以看出自信是多么重要啊!

记得一位伟人说过：一个人是否能够成功，只要看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。可见自信的重要。相信我们只有拥有自信，就会战胜恐惧和畏缩，迎来成功的曙光。

人生的航船要靠我们自己掌舵，只有高高扬起自信的风帆，乘风破浪，勇敢前行，穿越层层险滩暗礁，才会抵达成功的彼岸。让我们一路高歌：我要飞得更高，飞得更高。以满怀的信心，用智慧和汗水，去开创我们辉煌的人生。

我们不也是一团星云吗？有光、有热、有希望！

不知不觉，我已经迷迷糊糊的走过了十五个春秋。说出来不怕你笑话，我不记得父母的生日、手机号码、甚至是自己的生日，东西丢三落四，我已经习惯了那样浑浑噩噩的度过每一天。别人问我什么问题，我就习惯性一句：“不知道，随便你。”父母总是说我：“不长心”，也就是不懂事。其实我觉得也不完全是，我懂得节约父母的血汗钱，我懂得帮他们做力所能及的小事，我懂得自己该做的事就要尽力而为。

可是有时候，我就是跟个不懂事的小孩子一样。不留意身边的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功学习来回报父母。我总是不愿意努力，却期望成功之花会为我绽放。孰不知，我早已错过了许多可以成功的机会，却一直羡慕那些成功的人，为酸甜苦辣的生活惆怅万分，为成长中的种种烦恼一而再再而三的抱怨，为前进中的点滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，带着泪水奔跑，一次次的失败一次次的打击，让我没有信心做好一件哪怕轻而易举的事情。就这样，恍恍惚惚地度过了三年中学时光，少有收获。

带着父母的希冀，我来到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那样，奢望不努力就能获得成功，这是最后一次机会了。无论什么，把握好这一刻才是最重要的。老师说：“这是最后三年的学习时光，既然选择来到这里就不能再像过去一样懒散”。父母已经帮我铺好了路，接下来需要自己努力创造辉煌！所以，自来到这里后，我改变了。我会在一缕金灿灿的阳光滑入书本的时候，捧起一本英语书大声朗读；我会在一片斜阳穿透路边老槐树投下树影的时候，还在打扫卫生；我会脱离父母的保护，尽量改掉自己的坏习惯。我会找回快要丢失的信心，也就是“点点微光”。其实，每个人都有属于自己的微光，来不及绽放便被我们无情的舍弃和扼杀，我们不应该在经历无数的遗憾和失落后，才能明白并珍惜自己的微光。

从现在起，我便开始珍惜自己的微光迈开沉重的步伐，带着满腔的激情与豪迈，怀着梦想与憧憬出发！我坚信希望不远，就在前方！

自信是一根柱子，能撑起精神的广阔天空；自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴霾。有了它，你就迈出了成功的第一步；有了它，你就走上了通往成功的道路。而那一次，让我坚信自信可以改变一切。

四年级时，学校举行了无锡市第十六届小学生英语口语大赛。当时，我内心非常纠结，不知道该不该去参加比赛，怕自己会失败，怕同学会嘲笑我。经过内心许久的挣扎，我决定拿出勇气，拿出自信，报了名。

回到家，我反复修改着演讲稿，原本清清楚楚的稿纸已经变得密密麻麻的，晚上，只要一有空，我就一边背诵着演讲稿，一边想象着比赛时的情景。忽然，我想到了老师要求我们在演讲过程中要适当地加些动作，我就跑到镜子前面，仔细揣摩，加上动作神情，一遍一遍地练习着。

经过我的不懈努力，终于通过了南长区的比赛，要到市里去比赛了。那天，我和妈妈来到无锡教育电视台，在演播室门外，挤满了其他学校的我差不多大的同学，听说这次比赛还有国外的老师当裁判呢。我不由得紧张了起来，心怦怦直跳，如同十五个吊桶打水——七上八下。但我并没有退缩，而是化信心为动力。终于，轮到我上场了，我深吸了一口气，从容地走上了演讲台，开始了演讲，我配上了和谐的动作，并流利地回答了老师提出的问题。当我看到老师向我投来赞许的目光时，我心里甜滋滋的，我最终获得了二等奖的好成绩。

冰心奶奶说：“成功的花，人们只惊慕它的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以，真正成功的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。

接下来的日子，我凭着自信，被竞选上了大队委，被评上了江苏省的“追梦好少年”……“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”让我在生活中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”。

【提要】本篇《初一议论文：失败+自信=成功_800字》由小编特别为需要成功初中作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

失败能够使有心人下次不再失败。俗话说得好：“失败是成功之母”。每当我们失败的时候，总会去反省自己，我们应该谈一谈自己以前的行为是多么的不应该、多么的不值得，所以我们不但要做自我反思，而且我们还要调整一下自己的心态，更好地去努力，更好地去争取，才能获得成功。消磨时间+玩=失败，汗水+努力=次成功，失败+努力+汗水=成功。不要放弃，因为胜利的奖杯就放在你面前，这就是失败的含义。

自信：是一切成功的源泉。每当我们有准备去面临困难的时候，这就是自信。俗话说：“机会是给有准备的人的”。那些人的脑海里必然闪过的第一观念就是我有自信，有的人在面临困难的时候没有做好充分的准备，结果机会便从自己的身边擦身而过。还有一种人，他做好了充分的准备，但却因为他太紧张了，所以没抓住机会。我更喜欢第二种人，因为他努力了，他付出了，虽然他没有成功，但他也是我们的好榜样。而第一种人成功了也不光彩。因为他没努力，更没付出。所以他成功不令人敬佩。有了自信，并不代表你能成功，所以你还要去努力、去付出，这就是自信的含义。

成功：是一切努力和付出的结果。每当我们成功的时候，我们就会想起我们付出的场景，在夜深人静下付出的努力和汗水与我们的成功有着密不可分的关系，但是你即使成功了也不要太骄傲，你一次成功并不代表你一生都成功，也不代表你能走过一个辉煌的人生。你知道吗？那些成功人士的背后往往有着一些酸甜苦辣。成功的人有两种，第一种人的特点是老实、实在、总是用一种思维方法去想问题，他的成功方法就是死抠书本，考试时遇到不会的就不答，书上有的题会的就答，不会的就不答，这样才能勉强通过。而第二种人却不一样，他提前做好准备答题，到考场上随机应变，灵活答题，不但成功了，而且分数也很高。我更喜欢第二种人，因为第二种人不像第一种人做题那样死板，他灵活的想题，使书上没有的题也能回答，具有了解决问题的能力。所以我希望大家都能做这样的人，这就是成功的含义。

这篇文章使我明白了：失败+自信=成功！

自信，像一朵花开在心中；自信，是一缕晚风吹拂着心间；自信，也是一本人生宝典，为你点亮前方的道路。

我是一个胆小的人，敢在位置上发言。可一上台，我就像变了一个人，变成一个胆小、说话结巴的小女孩，无论在台下准备得如何充分，只要一上台，便变得很胆小，觉得身体僵硬，不能舒展开来，妈妈说这是缺乏自信的表现。

有一次，大家在语文课上讨论爸爸妈妈对自己的种种好，只要能上台演讲就能拿到1张心愿卡，对我们来说心愿卡是至高无上的荣耀，可是我一听到“上台”两个字，起初的感觉是：“算了吧！我要上去别人一定会取笑我的。”可那张心愿卡的魔力，就在我心中挥之不去。

别的同学都大大方方地上台，滔滔不绝地讲完了故事，下面掌声连绵不断，他们又激动地拿到了心愿卡，而老师则微笑地看着他们。

又有个念头蛊惑着我：“别人都拿到了，为什么我不行呢？我一定要去试试看，可是万一出错了怎么办？”

我的手举得很低，我认为老师不会叫到我的。可是，老师突然叫到我的名字，我只好硬着头皮上去讲。

台下有54双眼睛盯着我，仿佛目光全聚集在我身上，我的老毛病又犯了，越来越结巴，也越来越紧张，我想起妈妈的鼓励：“加油！相信自己，别人行，你也一样能行。”这句话像光照到我寒冷的心上，我充满信心，流利地演讲完了，转头看向老师，老师微笑地看着我，“太好了，我成功了。”我心里暗暗地想。

从此以后，我便能自信的上台演讲。

体育课上，老师让我们进行“同舟共济”的团队活动，没有人想和我们三人进行组队，看着其他两人垂头丧气的。

我对他们说“快点，同志们，你们快充足劲儿来，我们三人也能创造奇迹。”

他们两人听了我的话，也鼓足劲来完成了比赛。

自信像一缕光照耀着我，在我心中开出了自信之花。

孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

本周，我们实施“夸夸我的孩子”这一主题，于是在家园共育栏目上，我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点，并通过各种方式告诉大家，以培养孩子的自信心。

一天早晨，我正在稀释消毒水，艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪：艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口，她就说话了：“蓝老师，妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮，还带着一种自豪。“是嘛，你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和，还带着甜甜的

微笑。她看了看我，又对我说：“蓝老师，你也喜欢我的，是吗?” 她的这一句话让我很惊讶，又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话，可今天说出的话是那么的实在，高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊，当然喜欢你呀!”

艺艺是一个插班生，她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园，她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上，总要老师去牵她的小手，才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点，平时不爱与小朋友玩，老师与她交流很难，因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

我说：“艺艺，妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信，你看一看啊!”说完，她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的对话中，看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后，她那自豪的眼神一直注视着我，而且看到小朋友就说：“我妈妈给蓝老师写信了!”

晨间谈话的时间到了，我请她走到前面来。问小朋友：“你们看，我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺，你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张，因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺，你大胆地告诉大家，小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中，并拉着她的手，一直在鼓励她。

我的这种关爱，让她有一种安全感，从而增强她的自信心。这时，不知是谁喊了一声：“艺艺，你说吧!我们在听呢!”她看了看我，我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻，但她说得很自信。

话音刚落，小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺，她有一种受宠若惊的感觉，只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子，各方面的能力也不是很强。

所以，她常常一人躲在某一个角落里玩，在班里是一个很不起眼的孩子。因此，对这样的场面，她显得是那么的惊奇，但这种惊奇带给她的是喜悦。

我示意艺艺走下去，她带着自豪的心情回到了自己的位置。

“小朋友，你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上，咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听，听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后，小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头，但她笑得很开心。同伴对自己的肯定，是她认识到自己在集体中的位置，在群体中也树立了自己的威信。

我说：“艺艺，小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴，是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛，绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

“小朋友，艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

有的说：“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说：“找不到爸爸妈妈，自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说：“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中，我细心观察着艺艺。在她的脸上，我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友，心中充满着无限自豪。

集体活动后，小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖：“艺艺，你进步了!”“艺艺，你真会动脑筋!”“艺艺，我们喜欢你!”“艺艺，和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬，她的自信又一次得到增强。

从我读完这封信的那一刻起，我就在想：“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点，只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子，我们就会发现他们的可爱之处。

“天生我才必有用!”家长的眼光是敏锐的，利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点，并多方位、多角度地去赏识孩子，这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中，本应属于自己的位置!

在家长的眼里，自己的孩子永远是最美丽的，永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求，又满足了家长对孩子的情感寄托。

闪光点是孩子的生长点，是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题，正确引导家长如何关注孩子的优点，怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中，已经证明这次活动是成功的，收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中，别人对自己的喜爱，使他感到安全;别人对自己的承认，使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感，使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中，才能获得成功。

[要舒展孩子自信的羽翼作文

在同一件文物上，用不同的方式来讲，传播的效果差异很大。身处互联网时代，人们接受信息的方式正在发生变化。作为电视产品，历史文化类栏目不能是阳春白雪的学术派，而应放下身段。《国家宝藏》力求通过电视呈现的手段让文物“活起来”，通过具有艺术观赏性的设计来为观众展出“国宝”，并对每一件文物背后的故事、历史进行充分解读。让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核。就像主题曲唱的：“一眼千年，沉默也胜万语千言，只有你有幸能描述这光明似箭。”

《国家宝藏》从一开始就以高度的文化自觉，努力将传统文化与当代文化结合起来，努力实现传统文化的现代性转化。这一追求，从第一期节目即可窥见一斑。首期展现了来自故宫博物院的三件文物，每一件都有一段“前世传奇”与一个“今生故事”，还有跟它一起血脉相依的守护人。这一切，都能让观众真切感受到：这些文物历经风雨而来，每一个都是饱满的生命、岁月的传奇。

文物不是尘封的古董，《国家宝藏》让我们感受到了“一眼千年”中日日流淌、从未褪色的文化自信。这档雅俗共赏的文化节目，是续接历史、让昨天与今天生动对话的过程，是把历史辉煌与当代文明融合的过程，是让国宝级文物从冰冷的橱窗里“走”出来，让人感知其澎湃生命力的过程。这样的节目，也是让博物馆里的宝藏真正生发其独特价值，引发公众对优秀传统文化产生骄傲自豪的过程。如此格局开阔、气势磅礴的节目，值得我们继续期待。

我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。 There is a little boy in our class. He often makes trouble with other children, others are chatting, doing homework or games, he will touch others, pull others, drag his classmates, drag his classmatesIn the braids, classmates have positioned him as an unpopular bad child, ignoring him.

我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心。

虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了!

首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢?”

从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗?大家异口同声回答说愿意。

最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧!”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

“叮叮当，叮叮当。”熟悉的曲子萦绕在街头，一种温暖而又奇妙的气氛在这音乐声中蔓延开来，又是一年圣诞节。每当这时，我便能想到那年圣诞节带给我的最大的礼物——自信。站在街头，喝了一口手中的热茶，我陷入了深深的回忆。

从前的我是一个不自信又胆小怕事的男生，每当遇见陌生人都会躲到父母身后，遇到困难也不敢自己面对，总想依赖他人，所以一直沉浸在深深的自卑当中。直到那年圣诞节的那件事改变了我，才使我不再那么自卑。

在那个充满欢乐与温馨的日子里，我却因为父母有事而独自一人在家中，看着窗外灯火通明的大街，我情不自禁地走了出去。路上的行人三五成群，欢声笑语，我的心里充满了淡淡的悲伤。羡慕地看着他们高兴离去的背影，直到消失在我的视野当中。我又继续漫无目的走在大街上。心里却怎么也忘不掉他们脸上那幸福的笑容。“唉，我又何尝不想这样呢？”

当我想得出神时，不小心撞到了一个人，胆小怕事的我连头也不敢抬，连忙对着他说“抱歉抱歉。”对方用很平和的语气说：“哦，我没事的。”说到这他顿了一下，打量了我一眼，“你不是我们班的小A吗？”我缓缓地抬起了头。哦，原来是我们班的小毕同学，他是我们班里最受欢迎的。他思考了一下，又热情地说：“今天我们班里有圣诞活动，你要去吗？看，他们都在前面。”

确实，前面的人中有不少我们班的老面孔。我还是十分犹豫。“我……我……”可能是看出我的胆怯，他笑着拉着我向前走去。“好了，不要再犹豫了，你看他们都在叫我们了。”我们在ktv玩了一个游戏——一人唱一首歌。这令我更加不安，可最令人恐惧的事还是到来了。我本想推辞，但在他们热情的叫喊声下我还是唱了起来。刚开始声音并不大，但在大家那充满期望的目光下，我便放声高歌了起来。一曲终了，四周便响起了雷鸣般的掌声。面对大家的真诚鼓励，我默默地流下了喜悦的泪水。

原来失败并不可怕，重要的是你是否有自信去面对他。正当我思绪万千之时，远处传来了朋友的呼喊。如今的我在自信之后，把一切从前的缺点通通改进，变得比从前优秀。或许自信就是圣诞节赐予我的最好的馈赠。

1、 我若不勇敢，谁替我坚强。

2、 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿态，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

3、 我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。

4、 其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。

5、 我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。

6、 放空的心，是最好的礼物；独走的路，是最美的风景。

7、 唯有你愿意去相信，才能得到你想相信的。对的人终究会遇上，美好的人终究会遇到，只要让自己足够美好。努力让自己独立坚强，这样才能有底气告诉我爱的人，我爱他。

8、 有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

9、 不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。

10、 My world is not you can understand!『我的世界你不懂！』

11、 如果你把她当做公主，就应该做好她随时可能变成女王的准备；如果你把她当做女王，就应该知道她曾经也是个需要别人守护的公主。

12、 当我一个人走过知行路，一个低头吃着饭，一个人默默地写着作业，一个人在为梦想加训时，我希望我是独立的独，而不是孤独的独。

13、 独立，不是不听话，而是只听真理的话。

14、 只有你们身体健康，我才能放心飞翔。

15、 不愿坐在宝马车里哭 也不想坐在自行车上笑

16、 我将来想要的，不是菟丝花，不是温室，而是就算将来当不成并参的大树，至少也能活出自我的灌木。

17、 与其作为团体的附庸，不如作为个体独自存在。

18、 饿了不要撒娇自己买东西回家自己煮，迷路了不要卖萌掏手机自己看地图，喜欢了就主动不要只会等着做候补，难过了不要柔弱只会笑着转身然后背着他偷偷哭。一个人可能不容易，但一个人会越来越坚强，越来越优秀，因为没什么东西能将你轻易打倒。

19、 我胆子没有大到可以笃定地说，“XX不会离开我”。就连在我身边最久的人都不确定。所以就不会去依赖谁，也不会有抽身不了的那一天……早已做好所有人都离开的准备。

20、 你们要争独立，不要争自由。

21、 因为独立就一定要承受比别人更多的离别吗。因为他觉得你可能不会受伤，因为他觉得你很坚强。可是我现在已经不难受了。是真的真的不难受了。

22、 尚未懂得呼吸，就已经学会生存 。

23、 给自己一个没有退路的悬崖，就是等于给自己一个向生命高地冲锋的机会。

24、 "我如果爱你, 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你,绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依,这才是伟大的爱情"

25、 不断的失去让我变得无所畏惧

26、 "软件设计是有两方式：一种方式是:使便软件过于简单,明显没有缺陷，另一种方式是:使软件过于複杂,没有明显缺陷"

27、 "告诉自己不许情绪化,不许想起过去式的任何一切。不是所有的鱼都生活再同一片海里。"

28、 就在一个阶段期间。发现自己其实在很久以前就爱上了((与人不同))这並不代表是孤僻的同胞!

29、 女人天生缺乏安全感，完全依赖男人，对自己是一种赌博，对男人是一种负担。然而，女人真的想独立，更需要看清婚姻的本质。看清看透了，也就想通了，想通了，也就明白怎么做了。这才是真正的独立，包括经济和精神的双重独立。

30、 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天

教室中安静地可怕，几乎所有同学都低着头，神色紧张地注视着课本。这是一节语文早自习，按照常例，应是来检查背书情况的。 The classroom is quiet and terrible. Almost all students lowered their heads and looked at the textbook nervously.This is an early self -study in Chinese. According to the usual example, it should be checked.

我就坐在教室的一个角落，虽然我已经在家中背好了书，可来到教室后还是不免紧张起来：万一我在背书时忽然忘了怎么办?回去该如何与父母交待……，这时，“叮铃铃……”的上课铃声打断了我的沉思，语文老师夹着一堆书走进了教室。来了!我惶恐地低下了头，用眼睛瞥着语文老师，生怕他看见我紧张的面孔。只见语文老师竟一反常态地找了一把椅子坐下，大声地说：“这次我不抽查大家，觉得自己已经背的滚瓜烂熟的同学可以找我背书。不要讲话。”言罢，语文老师便捧了一本书看了起来。

同学们面面相觑，有的甚至已经露出了幸灾乐祸的神情，我也松了一口气。可是我马上又犯起了难：究竟去不去找老师背书呢?正值想时，已经有几位学霸同学走上了讲台，一副胸有成竹的样子。可是不一会儿，他们又纷纷走下讲台，垂头丧气，显然是书没有背过关。这反而更增加了我心中的矛盾：学霸们都没有背过，我究竟去不去呢?

时间一分一秒地流逝，距离下课也越来越近。去了，万一不过关，就会遭到批评;不去，又枉费了昨夜背书的一番苦心。我抬头望向老师，却与他的眼神碰了个正着。老师似乎看透了我矛盾的心理，对我点了点头。老师对我的肯定，似乎打消了我心中的矛盾，我当即选择--去找老师背书!

我站到了语文老师面前，准备开始背书。一开始我还有些忐忑，语速有点慢，但想起老师对我的肯定，我似乎就来了勇气，不再惧怕背书不过关的后果。一个个文字从我口中响亮地吐出，越来越流利……不一会，我已经背完了该背的内容。

连我自己都感到些许惊讶。待我回到座位时，下课铃就打响了。老师站起来身，对同学们说：“这次考查结束。没有找我背书的同学留下来，其他人下课，刚刚那一节课我是在考验同学们的自信心，有没有勇气来找我背书。如果你没有自信，你就会陷入自我矛盾之中，这样永远都不可能成功。”说罢，有些同学已经露出了懊悔的神情，随即低下了头。

那节早自习过后，我明白了老师的用意。我抽出一本作业，不再迟疑，去找老师请教题目了。

明天有个数学竞赛，谁想去参加？ 老师总是这样，爱吊人胃口。我，去！ 他在这种场合下总是第一个举手，第一个喊出他的名字。他就是我，一个其貌不扬的男孩。望着这么自信的我，我可太奇怪了，于是，我的思绪非到了过去的殿堂……

那是一个热的让人想脱掉全身衣服的夏天。老师还是在问谁愿意去参加数学竞赛。那时的我极其胆小，甚至胆小如鼠，肯定不会那么轻易的举手。你去吧！ 老师正指着我说道。说的我直冒冷汗，手中的笔掉了下去。我，傻眼了。于是，开始完美自己，找到那份自信，我渴望的自信。

给我一份自信 ，我当着数学老师的面问道。相信你自己的实力，相信你自己的本事，相信你自己的果断。孩子，自己做出决定，相信你是最优秀的。 数学老师语重心长的说道。哦，我知道了，原来自信就是老师的一片苦心，一些鼓励，一种信任给予的。

给我一份自信 ，我当着母亲的面问道。母亲说：自信就是自己去做，自己去摘取属于你自己的胜利果实。 哦，我懂得了，自信就是父母的一丝丝教诲，一个永不枯竭的动力的源泉给予的。

给我一份自信 ，我当着全班同学努力喊道。同学们并没有说些什么，而是不约而同的鼓起掌来，而且把友好的眼神集中在我的身上。哦，我明白了，自信就是同学的友谊，忘不了的感情给予的。

自信，以前是可望而不可及的，而如今则是信手拈来，唾手可得。自信，似一缕春风吹暖我的心窝；想严冬后的阳光，照射出我心中的一片灿烂；又仿佛是那雨后的彩虹，给予我一张色彩斑斓的面孔。自信，我从此拥有。

好吧，就你去！ 数学老师的又一次肯定将我拉回了现实。此时，我觉得天是那么的蓝，云是那么的白，水又是那么的清，在心中泛起一阵涟漪。我觉得老师、同学是多么的亲切。我觉得拥有自信是一种说不出的幸福。

我，去！