我眼中的色彩优秀作文精选20篇

我曾种下一棵橘子树，它的年轮里刻下了我成长的痕迹。

刚种下时，橘子树还是一株小树苗，轻轻嫩嫩的枝叶，十分纤弱。我就在旁边给它围上一圈栅栏，生怕它会有丁点儿闪失。那时我也小小的，护着我的，是妈妈。不同的是，妈妈护我时更多了一份勇敢的爱。有一次，年幼的我正在田间观摩两只蛐蛐的“战事”，突然一条大蛇吐着红信缓缓爬来，吓得我一动也不敢动，“哇”地一声大哭起来。妈妈闻声赶来，看到地上的蛇，一把抓起来扔出老远。我十分崇拜地看着妈妈，说道：“妈妈真勇敢，连蛇都不怕。”妈妈不语，只是笑笑。直到后来我看到妈妈竟被一条小蛇吓得尖叫，我才明白，原来妈妈也怕蛇的，只是那时，对我的爱让她忘记了害怕。

夏天的太阳火红火红的，照得橘子树似乎也变红了。“在这样的太阳下，橘子树一定会很快长大的。”妈妈说。“橘子树晒了太阳就能很快长大吗?那我也多晒晒太阳吧。”我说道。妈妈摇了摇头：“你又不是树，如果你想快点长大，你就得多吸取养分——知识就是你的养分。”我似懂非懂地点了点头。我知道，祖父有很多书，像古今中外的名著、童话寓言以及各种名人语录之类的，挤了满满一书柜。于是我就常常拿来看，其实那时我也看不懂，只是妈妈说，等我把它们都看完我就长大了。

最终我也没能把它们看完，橘子树却长得比我高许多了，而我也长得跟妈妈差不多高。那天，妈妈从井里打了一桶水往屋里提，上台阶时，踩到一根木棍，险些滑倒。我一个箭步冲过去，把她扶住：“妈妈小心——我来帮你提。”妈妈轻轻地抚摸我的头，笑着道：“孩子长大了，也知道帮妈妈了。”我低头窃笑，用脚尖点了点的地，又指着橘子树道：“妈妈，橘子树也长大了，你看，它的叶子多绿呀，没准儿今年秋天就能结出小橘子了。”

那年的秋天，橘子树没能结出小橘子;那年的秋天，最疼我的曾祖母走了,在我还在睡梦中时就走了，没有同我道别。那个夜晚，家里很忙碌，不会有人注意到我坐在院子一角仰望星空，轻轻啜泣。只有妈妈，她走过来，给我披上一件外衣，把我抱在怀里，轻轻拍打我的后背，什么也没有说，只是陪我望着星空，哼着那幼时听过的儿歌。那个寒夜，妈妈让我的心里第一次涌起一股浓浓的暖意。秋天里，橘子树的叶子也不会黄，只是变得墨绿;在妈妈的怀抱里，我也不会哭泣，只会更加坚强。

又是一个秋天，我从学校回来，还带回一张学校演讲比赛“优胜奖”的奖状。妈妈把它贴在墙上，对我说：“以后你获得的奖状都要贴在这面墙上，要贴满满的一墙。”我点了点头，默默下定决心：一定要贴满满的一墙!妈妈又神秘地说道：“我要给你一点奖励。”我满心期待，只见她摊开双手，手中竟是一个橙色的橘子。“是橘子。”我叫道。妈妈点了点头：“橘子树已经结果了。”我冲到橘子树下，看着那一树黄橙橙的橘子，橘香扑鼻而来，甜甜的，我知道，那是喜悦的味道。

我与橘子树一同长大，在它的每一种色彩里也都有着我成长的印记。青色是爱的勇气，红色是成长的渴望，绿色是懂事的分担，墨绿是不哭的坚强，橙黄是收获的喜悦。我和橘子树就像是一对孪生兄弟，一同接受岁月的洗礼，在成长的路上留下浅浅的痕迹。

我曾种下一棵橘子树，它见证了我在妈妈的呵护下茁壮成长。

[橘子树的色彩作文

总想为你唱支歌，唱出内心的感慨;

总想为你唱支歌，唱出激情的澎湃;

总想为你唱支歌，唱出时代的情怀。

青春，是一片浮华的烟云，可他们总是说弥足珍贵，我们更是不停的用时间来灌溉，用整个灵魂去疼爱，它的记忆犹如一把刀刻在你的启示录上，成了永远抹不去路程的足迹。尽管有时叶的散落风的离去你会感到些许痛楚，但在十年或几十年之后这将会成为你懂得快乐的源泉。一段没有结局的故事，会是怎样看着一对对老夫妇携手走过夕阳的美景消失在街的尽头，他们会比现在的年轻人更懂得去把握生命的历程。紧紧挽住爱人的臂膀，懂得了些许的纵容，心里怀揣的却又是另一种感激之情，彼此心灵相通，感情相拥，执手永恒。

青春的光芒与夕阳的美景永相贮存，镜中的花，水中的月，如此的美景如此的莞尔，就连肖邦的夜曲也唱不出内心的感慨。为何那泉水总会从泉眼中涌出，而逍遥的涌向四周不受拘束，浩渺的歌总能唱出每个人的心声，虽说听者有心，但从你的双眸中流露的是你对过往遗憾。明明说好的那是一个终点，适合不适合都不许轻念，有太多美好的东西，谁的一生不会放弃些许你拥有着一种适合自己的环境，充斥着不同色彩，把自然揽入胸怀，原来生活会如空气般新鲜。人未变，心未变，彼岸的灯火阑珊，月色的庭院，当隔岸的杨柳飘洒在你的胸间，你我爱的只是各有差别。雨随风落，飘洒的树叶不曾遗忘，落叶归根的情怀，又将贮存在新的一片天。我们说蝶的变化是美丽，蝶的退化是遗憾，然而我们忽略了最重要的本质，在唱响生命美的同时，还需要历练。

唱出激情的你，澎湃的犹如滚滚江河，栀子的岸边永远留存着一场豪迈的送别。也许，飞蛾扑火，最终化为颤动的云烟，你能为之感叹得不到什么一种追逐，是快乐的放任。 落花，流水也未尝不是一种感悟的沉积，就像风雨的天空会带给你心境的波澜，人由景而伤，有感而伤，只是心已远。

昙华素艳掩不住它的娇姿，却又抓不住它的繁华，一夜的惊喜，一夜的湮灭，挥挥洒洒随风而去，却又归于尘土，或喜或悲，又似一种循环。为感伤之事而伤感，为愉悦之事而快乐。有人说：“生命薄如蝉翼，不知何时命运会把我们吹响哪个岸边。”既然如此，我们不如随着风的摇摆，唱出时代的情怀。人生，我说，总想为你唱支歌，唱出生命的色彩。

[学生作文 青春的色彩

春天的色彩真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

人的一生中最幸福的时候是童年，童年中令我难忘的事就像天上的繁星一样数不胜数。而最令我难忘的是今年七月参加的作文夏令营，请不要着急，听我给您一一分解。

在我的眼里，夏令营的色彩是翠绿的。在北京清华大学里，我看到了如此美丽的景象：走进校门，脑子里只剩下一个字——大。无数奇异的教学楼屹立在两旁，中间则是一排笔直的马路。我边走边跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳树;你好，金黄的银杏树;你好，清华大学的花神紫荆;你好高大挺拔的杨树。就连我牛也对我友好地伸手示意。”远处，一阵清凉的风携带着一缕花香扑到了我的脸上，我随着着风儿的脚步走近一看——嘿，是一个一望无垠的莲花池，花香四溢，把湖面和淘气的小鱼都熏醉了，真是一处人间美景!再往前走，眼前豁然开朗，绿茵茵的草地正朝我点头示意呢!蝴蝶姑娘穿着俏丽的彩衣，在空中翩翩起舞，蚂蚱和蝈蝈在草间嬉戏，在这如诗如画的画卷里，恋情听也都在驻足痴望。直至中午的烈日拥抱我的时候，我才恋恋不舍地离开美丽的“清华公园”。

在我的眼里，夏令营的色彩是红色的。此时已是凌晨三点多钟了，我怀着满怀的睡意，乘车来到了雄伟壮观的天安门。过了安检口，脑子里只剩下四个字——人山人海，低头一看，有无数双各富其态的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五点钟，升旗仪式才隆重开始，只见一个整齐的军队迈着坚定的步伐缓缓来到升旗台，随后一面火焰般的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，映衬着雄伟的天安门，真是一种别具一格的美。

在我的眼里，夏令营的色彩是黑绿色的：从车窗外，我看到了前不见头，后不见尾的居庸关长城。脑子里只剩下一个字——险，长城的台阶都是那么陡，哪么险，一眼望不到边。我的脚步顿时变得蹒跚起来。一手扶着墙，一手拿着相机，不停地向上爬，爬……不知过了多长时间，我终于登上了顶峰，我骄傲的举起手，既为古代人的劳动智慧感到吃惊，又为我是中华的炎黄子孙感到自豪。在山顶上，我小心翼翼地向下俯视，重重叠叠的山峦尽收眼底，而长城下则是黑压压的人们。真是站得高，望的远啊!看，连白云和小鸟也在为我欢呼雀跃。哈哈，现在我也是条好汉了!

夏令营的颜色五彩缤纷，夏令营的生活丰富多彩，这真是我童年的美好回忆啊!

一片黄色的叶子，一树成熟的果实，一季五彩缤纷的秋天。

太阳的红，耀眼的红，在这清爽的秋天里让人感觉到一阵阵温暖。秋天的太阳不同于其他季节的太阳。这个太阳给人一种清爽而又温暖的感觉。这个太阳像是被这稍冷的秋天冻住了一样，给人一种看似炎热其实没有温度的感觉。

秋天的叶子是黄色的，也是红色的，这些叶子远看如同温暖的火种，近看像被火烧过似的，又红又黄真奇特，这种叶子给人一种温暖，让人感觉这秋天不再清冷。

秋天的树光秃秃的，这种秃，不是普通的秃，这种秃是富有生命的秃，好像你给它一点笑容，它就能再次生长出叶子来一样。这种树又是强壮的，好像就算是天塌下来，它也能顶住似的，给人一种安全的感觉。

秋天的土地是偏黑的，却不是那种死气沉沉的黑，而是生机勃勃的黑，好像只要种下一颗种子，它就可以很快长成大树，只要你看到它，心中的苦恼就会顿时化为乌有。

这个秋天是美丽的，我希望四季都是秋天！人生永远停留在今天。

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩，我眼中的色彩。蓦然回首的一刹那，你才 发现，答案原来是丰富多彩的。

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你 说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样 新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却 盼望着自己早点长大。 作文网

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师 稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光 明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际，中学生作文《我眼中的色彩》。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题： “生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白 色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地 上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的 汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的 兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红 色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧！

———后记

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”呢？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来了向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

我的天空到底是什么颜色?蓝色?红色?还是，无色。

世间的一切一切我都厌倦了，厌倦了这像梦一般的生活。我也讨厌世上所有的人，我只喜欢对着我所爱着的天空，它是美丽又遥远的。现在的生活枯燥无味，就是一杯白开水，不掺任何调料。或许这样会更好，无味的。世上的一切只是一场梦，梦醒了，一切又会重头开始。

这就是生存的法则，每个人都生活在梦中，也包括我。我奇怪的是，他们怎都没发现这只是一场梦?尽管是这样，他们也活得有滋有味。是因为他们有爱吗?

我的天空，是因为没有爱才无色的吧!有时候，我真想就做一个孩子，不想长大的孩子。他们纯真，纯洁，心灵之水是圣洁的，那是因为他们入世未深，不懂人心险恶，不知道外面的世界是多么黑暗。他们可以无忧无虑的生活在父母的坚实的怀抱中。等我慢慢了解世界黑暗时，我以脱不开身，做不回那个快乐的孩子了。

我需要描绘师来给我的天空上色，在我心里，天没有了色，就等于心没有了爱，谁能给我爱啊!

我是个寂寞的孩子，尽管我有许多的朋友。我觉得他们对我的好，是虚伪的。他们带着虚假的面具，把心严严实实的遮盖起来，深怕它受伤。而我呢?我的心已经伤痕累累，它很累了，它也需要一个面具，伪装自己。尽管能骗到别人，可还是骗不到自己，因为它每时每刻都在淌血。

我就是个木偶，任人操纵。木木的看着是世界每时每刻发生的事。不会应变。它不会向别人倾诉，不，是别人听不懂他的倾诉，只有天空才懂它的痛苦。因为天空是它唯一可以依靠的东西，更因为天空可以给它爱。

说到这，我只想问一句，我的天空到底是什么颜色?

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才 发现，答案原来是丰富多彩的。———小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你 说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样 新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却 盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师 稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光 明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题： “生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白 色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地 上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的 汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的 兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红 色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧！

———后记

一天又一天，一年又一年……寒来暑往，四季更替。我已经历了及时回了春风夏雨，秋霜冬雪令我记忆犹新春天的绿，夏天的黄，秋天的红更是给我留下了深刻的印象。但是，我更喜欢冬天的颜色。

春——绿，夏——黄，秋——红，冬——白。这是人们对四季颜色的一般归纳。但是冬天不只是白的，他也是五彩缤纷的。你所看到的白，只不过是冬爷爷的画布，在这张白色的花布上，冬爷爷尽情的作画。他用了很多颜料，有黄，有绿，有……

冬天变化最大的当然是那一轮红……哦!不，是一轮黄日。冬爷爷拿起画笔，把太阳涂成了橘黄，像一个大鸡蛋黄，软弱无力地发出微弱的光，冬爷爷可不希望她把自己的画布(雪地)晒没。不过，有时候，他还没来得及上色，太阳姑娘就跳出山谷。冬爷爷只好把雾姑娘请来，给太阳姑娘蒙上一层纱(雾)所以太阳总是橘黄的。因此，冬天是橘黄的。

当然，有的时候山上的矮松也会退色，变成白色了(雾凇)。所以，冬爷爷总要在这时赶过去，拿起画笔，沾上颜料，东一笔西一笔给松树上色。冬爷爷老了，老了。当他带上老花镜看自己的作品是，不禁……不禁……不只是哭还是笑!由于上了太多绿色。结果那松树有些绿得发黑，变成了青黑色!唉!老了，老了……冬爷爷叹了口气，又提起画笔，到别处去了……冬天，又是青黑色的。

在江南，冬爷爷非常仁慈，他一概年青时冰冻三尺的作风，他拿起笔，画呀，画呀!不一会儿，就把那小池塘给画绿了，走近了看，才发现原来是水面上的浮萍，一小片一小片的，组成一大片绿色，没看清得，一脚踏下去，结果可想而知——半截身子都凉了!虽然水面上似乎还冒着热气，但毕竟是冬天呀!如果你细心的话，你还会看见鱼儿游出水面吞食浮萍呢!冬天，还是绿色的!green

冬爷爷在完成一天的工作后，总会选一块白色的边角料——一个人自得其乐。于是，你会发现，山坡上的那点薄雪在黄昏时总会露出点粉色就好像害了羞。冬爷爷忍不住笑了起来。他呼呼，呼呼的笑者。人们把衣服有裹进了点好冷的风呀!人们议论着，匆匆朝家赶去。冬天，又是粉红的。Pink

当然，冬天最浓的还是那红色——那最浓最浓的中国红!虽然每次春节都立了春，但冬爷爷还没走呀!每到过年，是冬爷爷最忙的时刻了!腊月三十这天晚上，冬爷爷走街串巷，把人们的门上(春联)，院子里(鞭炮的碎屑)，天上(焰火)豆花红了，红了……于是，冬天有多了一种只有中国才有的颜色——红色!那浓浓的中国红!Chinesered

冬天不仅仅只有白色，还有黄色，绿色，红色……

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..........

一群群蝴蝶在花丛里躲雨他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色?

红蝴蝶说：“春雨是绿色的。你们看!春雨落到森林里，森林绿了!春雨落在杨树上。杨树绿了.........”

蓝蝴蝶说：“不对，春是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨洒在杜鹃上，杜鹃红了........”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙.......它好像在说：亲爱的小蝴蝶们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但

我能给春天的大地带来万紫千红.........

朋友送我一只蝴蝶的茧，据说它会变成一只美丽的紫色蝴蝶，我不太相信，便把那只茧放到了玻璃盒里，扔在了一边。

如果不是那个梦，或许我早就忘了它，在梦里铺天盖地的紫色向我压来，那么清晰却又如此虚幻，一种压抑的感觉让人透不过气来。我想起了那只茧，便走到角落将它捡了回来。我惊讶地发现一只淡紫色的蝴蝶正在挣扎着要从茧里出来!它扇动的双翅把清晰的紫色弄得迷离缥缈，我仿佛又回到了梦里，压抑感随之而来，我把它放到窗边，不再看它。与其说我不忍心看它挣扎，不如说是它的色彩刺痛了我的双眼。夜里又是四壁的紫色。

第二天，蝴蝶从茧里出来了，很美丽，特别是它的双翅，浪漫的紫色，给人以无尽的遐想，我却始终无法正视它的眼睛，虽然不能交流，但里面透露出的满是绝望和恐惧。一整天，我都想着它的眼睛和它向往自由的双翅。

晚上回家，习惯性得向窗台望了望，玻璃盒空了，窗子没关。我先是责怪自己的粗心，但随后却觉得一阵轻松，终于不用面对蝴蝶渴求的眼睛和它耀眼的双翅了。

梦，如期而至，虽然还是先前的紫色，却充满了温馨和谐，那是自由的色彩，梦想的双翼。

我们的童年是多姿多彩的，而我们童年中发生的事也是各不相同的，有些有趣的事情，让我们在想起的时候都会忍俊不禁，下面就给大家讲两个我在幼儿园时发生的趣事。

我在幼儿园小班的时候，有一次幼儿园举行了一次家长开放日活动。上课了，老师先问了我们一个问题，我们一个举手的也没有，就在老师要公布答案时，一位同学举手了，老师便叫他来回答，没想到的是，那位同学却说他要去上厕所，引的我们哄堂大笑，而我把肚子笑抽了才停下来。

还有一次，幼儿园举行童话节活动，就是在那天让每个班都上去表演一个童话节目。就在童话节的上一个周，我们准备排练节目《白雪公主》，我扮演的角色是魔镜。开始时，’王后‘问我：魔镜啊魔镜，谁是世界上最美丽的女人？当我准备说的时候，突然把台词给忘了，于是我便开始绞尽脑汁的想啊想，想了半天还是没想出来，于是我便想当然的说：您是世界上最美丽的女人。我说完后，先是观看的老师和同学笑了，接着‘王后’、‘白雪公主’和七个‘小矮人’也跟着笑了起来，这使我想要找一条地缝钻进去。于是我下定决心，一定要记好自己的台词，能在童话节上有个很好的表现。

当我回忆起这些有趣的事时，总是会禁不住会心一笑，因为有这些，我们的童年才会有不一样的色彩。

[我的童年不一样的色彩作文

神奇的色彩国王有许多许多的颜色大臣，给色彩国王带来五颜六色的奇妙景象。

绿色大臣是一位大画家，把没有颜色的草地，铺上那绿油油的地毯，国王躺在那又绿又一望无际的绿地毯上，觉得非常温馨，它给那高大的树披上了绿色的大衣，国王感到一切都生机勃勃的。

橙色大臣是一位运动教练，它跑到橙子树下，它热情地亲了橙子，送给它一件橙色大衣，橙子毫不犹豫就收下了，并把这件大衣穿上了。橙子就变成橙色的了。

粉色是一位舞蹈家，它一听见美妙而快乐的音乐，就不由自主地跳了起来，它知道了以后就飞奔到朋友家，婚礼开始了。它的朋友让它跳一支舞，音乐一响起，它就跳起优雅的舞蹈，在它表演的舞台旁边摆着许多桃花，桃花看见了它热情的舞蹈，就渐渐变成了粉色。

各种颜色大臣，给色彩国王带来了温馨、活力和热情，色彩国王就这样跟着颜色大臣一起玩耍。

青春如画，大笔挥洒，浓艳淡泊交相辉映。

青春如花，悠然采撷，斑斓缤纷尽在囊中。

青春的美好，流溢在这诸多色彩之中。

青春是红色的，它鲜艳，它热情，如同血液，传递出生命的脉动。青春具备它所特有的奔放美，美在我们健康，我们无所畏惧。青春的生命是辉煌的。青春总是洋溢着激情与活力，它凝聚在我们的汗水中，挥洒在宽广的操场之上。操场的每一天都是如此热闹，手中篮球早已蓄势待发，脚下足球似乎永不停歇，青春的红色是赤子之心的鲜红，因为多一分热爱，多一丝热血，青春便如此娇艳动人。

蓝色属于青春。如果说红色是催人奋进的红，让人昂首阔步；那蓝色便使人闲适恰谈，平心静气。作为学生，我们早已适应了恬静的学习生活，与在阳关下奔跑截然不同，青春此时呈现的是思考，是探索。失去了所谓的年少轻狂，作为学子的青春淡然如茶，各种滋味只能慢慢品出。天是蓝的，海也是蓝的，青春正如那一片海阔天空，有着一份专属的宁静。

青春，看到这两个字又怎么会忘记绿色？绿色象征着生长，而青春正是如此生机勃勃。如一颗小草顽强生长在石缝中，悬崖边，这就是生命的力量。绿色，是对生命意义的执着追问，我们不会甘心满心满目的荒凉，我们叩问着意义，为自己的荒漠栽一棵树，总有一天会长成一片绿洲。

如果说，还要给青春赋予一种色彩的话，我愿用丹青妙笔，勾勒出一幅青春水墨图。黑与白的交织，辉映出的是青春的哲思。白色寓意是单纯，黑色意味着的是成熟，而青春不正是从单纯到成熟的过程。青春的我们未曾完全蜕变，正如白天不懂夜的黑。蜕变过后，发现这黑白转换间只有匆匆一瞬。而回忆也失却了诸多色彩，只剩下了这真切的黑与白，宛如一张张黑白照片。人生如棋，黑白交错间，落下的是对生命的思考。

青春无极限，也许青春还有怦然心动的粉色，疯狂而又神秘的紫色，而青春本就是丰富多彩的。这千姿百态的青春就正绽放在我们手中，让我们用心去欣赏青春的美好。

友情的色彩是天空中的彩虹，绚烂;友情的色彩是沙漠中的一滴水，希望;友情的色彩是寒风中的暖宝，温暖。

当我刚上学的时候，我不断的问自己：“友情是什么?友情会比食物更重要吗?”现在，我得到了答案。友情是精神的粮食和心上的食粮。而食物只是感觉上的慰藉。

绚烂：大放异彩

我有两个非常要好的朋友，虽然她们不和我在一个学校，但一有空，我们就会聚聚，问问互相的情况或着是讲一下学校最近的趣事。因为我们很熟，所以有时我们也互相恶整一下，不过这也会让我们的友情更加坚固。在平常的比赛中，也因我们的默契拿到第一。

希望：站起的力量

在一次期中考试中，我的英语考得不是很理想，所以闷闷不乐了好几天。和她们的话也少了许多。后来，Lucy开始帮助我，因为我主要是语法不过关，所以她开始帮助我利用语法点做题。而Tina的任务是检查我，而期末考试时我拿了满分。但是Tina的数学始终不是很好，所以我和Lucy又开始对Tina进行了训练。我们就这样不断的互相帮助，我们的成绩都有了大幅度的提高。

温暖：疼痛的止痛药

每个人的人生都会有挫折，如果想战胜它，就要看怎样对待它。我记得那一周，我经常遇到烦心事，如：铅笔盒没拿，随堂考试失利······那一周可以说是那个月的低谷，但是在Tina和Lucy的鼓励下，我成功的走出了那个低谷。经过那一周，我明白是我第一件事不顺利，影响了心情，所以才事事物物都不顺利。

在今天，我明白了友情对一个人的重要性。如果一个人很富有，但他没有朋友，依然是贫穷的。但如果有个乞丐，他有很多朋友，那么他永远也不会贫穷，只会越来越富有。

友情的色彩是空中的彩虹，五彩缤纷;友情的色彩是大海的地平线，一望无际;友情的色彩是海鸥的叫声，放声歌唱

技艺再高超的画家也无法用颜料描绘完青春所有的色彩;功底再深厚的作家也无法用文字形容尽青春所有的色彩;技术再精湛的歌唱家也无法用音乐呈现出所有青春的色彩。它，如此色彩斑斓，我只能用如此粗劣的言语，如此枯燥的文字来描绘它一丝颜色。

希望之绿

老师在黑板正中央挂上了倒计时用的板，“离中考还剩XXX天”这些子如此醒目，形成一股无形的力量，震慑着我们的心。于是乎，操场上没有了男生打球帅气的身影，课间没有了女生围成一团叽叽喳喳的“八褂之声“，亦没有了课堂上呼呼的打酣声，取而代之的是一双双目不转睛地盯着书本的眼睛，和课间追着老师跑，拽住老师问问题的人群。因为大家都知道。青春充满希望的绿色，只展现给为梦想不断奋斗的人看。

失意之灰

在面临中考的岁月里，记不清看到过多少张忧伤木讷的脸，记不清听到过多少次痛彻心肺的抱怨，记不清，记不清我们为此掉过几次眼泪。很多时候，付出与收获往往不成正比，当我们想起长辈口中“世上无难事，只怕有心人”“付出了就会有收获”等等话语，再看看鲜红得刺痛心灵的成绩，那种失意与不公之感笼罩着青春的天空。我们都哭了，像孩子迷路般无助地哭了，而彼此都说不出只言片语来互相安慰、勉励，因为我们都知道，我们真的努力了，却没能扬起胜利的旌旗。

收获之金

多数的我们，最终是满载而归的。当我们卸下扛了一年的重担，离开考场。当我们知道了成绩，高兴地拍手欢呼，当我们紧握着用汗水、泪水换来的录取通知书踏进新的学校。秋的落叶铺满地面，我们满脸笑意地菜撷田间的瓜果，回望过去一年来的辛勤耕作，我们都笑着说：“真的，付出了就会有收获。”

忧伤之蓝

凝望着一张张陌生的脸孔，不知哪来的害怕涌上心头，只是这次，再没有人可以诉说。我们哭了，因为我们长大了，我们再也没有机会坐在同一间教室，和同样的人畅谈梦想，携手向前。我们笑着走出母校，我们没有想到，这是最后一次以在校生的身份离开校园，而当我们意识到了，我们又哭着回来，但是这一次，母校没有用温暖的臂膀接纳我们，而是一脚把我们踢出校门：“孩子，你们长大，不是初中生了。”我看着身上改变了的校服，才发现，时间变了，我也变了，才发现我已在不知不觉中失去了一些，而且没有人会给我重来的机会。

请原谅我无法描绘尽青春所有的色彩，因为它本不在眼前，它，在每个人的心里。

思念是一条河，是一条没有尽头的长河。

——题记

我愿意相信，您会是天上的某一颗星，代替着您，守护着我，让我对您有无穷的思念。

记得小时候和您相处最久，也最融洽。每到收获红薯的时间，您都会叫上我。现在想想，每次我都穿得个傻小孩儿一样，跟在您身后，而您呢，头戴草帽，肩扛着锄头在前面慢慢走着，阳光洒在您身上，是那样的美丽。我走累了，就“哼唧”一声，您明白我的意思，就伸出您那满是老茧的手牵着我走。到了田地里，我独自一人坐在田埂上，拿着一根小木棍在搅蚂蚁洞。而您则抡起锄头，小心翼翼地锄着脚下的每一寸田土，只见您又放下锄头，在被锄松的田土里用手挖着一个又一个红薯。我看着又大又圆润的红薯，再看看您的干瘦的满是皱纹的脸上绽放出的灿烂的笑容：“梅梅，你看啊，很大的红薯呢，看来今年大丰收了。”我顿时也很兴奋，望着快跟我的小脑袋一般大的红薯，我刚要举起锄头准备动手，您便说道：“哎…哎，你看着点啊，别一锄头锄在爷爷身上了。”听到这话，我乖乖地放下锄头，问您我该怎么锄。您抬头看了看四周，在不远处有个助苦瓜攀附生长的木架子，您掰下一节较粗的递给我，让我用这个木棍去挖土，还不忘嘱咐我，不要挖烂红薯，要找到红薯的根茎。

我自己选好一块地方，捋起两只袖子，叠起两只裤脚，光着脚开始挖。找着根茎后，我用棍子在它周围开始松土，我越挖越深，越挖越深，突然“啪”的一声，棍子断了。而这土地下却带给我惊喜——一个露出半截身子的很大很大的红薯。我赶忙丢掉手中剩余的半截棍子，徒手把红薯周围的土扒开。一、二、三，我用力一拔，红薯出来了。我用两只手兴奋地举起比我头还大的家伙，像挖到宝藏似的，朝不远处的您大声地喊道：“爷爷，爷爷，您看您看，我挖的红薯，好大啊，好大啊，比我的头还大哩。”爷爷您弓着腰，听到我的叫唤，直起腰扭过头对我笑笑，回了一个“好”字。我像是拥有了全世界一样，捧着这个大家伙朝您走去。

夕阳缓缓下沉，快要躲进山里了，远边的云朵红得似火。该回家了，爷爷您右手牵着我，左手搭在肩上的锄头上，锄头末端挂着一个装满红薯的箩筐，我仰起头望着您笑着问，我今晚要吃很多红薯，可以吗？您乐呵呵地回答我：“行，你想吃多少，就吃多少，全给你吃好吗？”我高兴极了！

夕阳映着爷爷，爷爷的影子映着我。

这几年，田地大部分都被征用，吃红薯的机会也更少了，偶尔吃到红薯，我总能想起您，想起您弓着腰劳作的样子，想起您扛着锄头背着夕阳的样子。

您对我的好，我一直记在心里，它就是一道光，时不时照亮我偶尔灰暗的情绪。在远方的您，能否听到我念叨您的声音，能否感受到我对您深深的思念。您瞧，我的思念是金色的，就像那落日的余晖，它闪闪发光，点点光芒能穿透到每个角落，愿我这思念的光芒能到您身边，在您照亮守护我的同时也让您徜徉在这思念的色彩世界之中！

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的汇总。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

[春天的色彩初三作文

我眼中的色彩是缤纷的，绚烂的。有春花含苞欲放时羞涩的绯红；夏荷纯洁无暇的微笑；秋之枫叶的多彩绚丽的透红嫩绿；冬雪的晶莹轻灵而美丽的纯白不染。它们的美是那么各具特色，独一无二！在我眼中，四季就是大自然中最独特美丽的色彩。

春天带给人一种扑面而来的生机盎然。在这万物复苏的季节中，春草是最富代表性的。它们小心翼翼地，轻轻地，悄悄地。将嫩芽儿在土里伸展着，发出“沙沙声”，是那么小。终于，在土的表面上钻出了一个碧绿的嫩芽儿。那绿，仿佛能渗透人心一般，是那么地浅，那么的翠嫩欲滴。一个、两个……一片春草接二连三地冒了出来。那景象，如同一丛忘忧草，使人终生也忘不了。绿得要渗入土中，染绿天空；绿透人心。那绿中蕴含的生机那样强烈，使春之绿散发在空气中，一呼一吸都蕴含着绿。

夏日炎炎，万物勃发。太阳焦烤着大地，空气仿佛都要融化了一般，充溢着活力四射的夏季，是植物的乐园。在青藤嫩叶中，最具特点的还是荷花。荷花池中层层叠叠的荷花，好似一副小水墨画！瞧！那姿态娇媚的，千娇百媚的怒放的荷花，向人们展示着优美的身姿；那肆意开放的花朵，花瓣儿一片片色彩鲜艳，远远望去，有粉红，透红，浅红……层层叠叠，是那么纯净。“出淤泥而不染”不错的。它们像一个个精灵，轻莹透彻，像世外桃源的仙子，一袭粉裙，脱离凡尘。也难怪周敦颐写道“濯清涟而不妖”。那红，那粉不像俗世所有，而似仙人之物，干净得叫人拍手叫绝，见过一次便很难忘却。那是用调色板不能调出的。

金秋九月，秋风送爽。洋白蜡换上金色的外衣。那山，那水，远远望去，山上的树，有黄、有绿、有红。尤其是红。山像红墨浸了个透，但有深有浅，有浓有淡。每棵树的颜色都不相同，但却红得整齐，赏心悦目。其中还有夹杂着黄和绿。山可真美！透红、嫩绿、鹅黄，将它打扮得美极了。那红，红得通透，自然，纯净，优雅。是那么一丝不苟，执着地近似固执。

冬，一提到它就使人联想到雪。雪是冬天的使者，与春不同，它没有春花的绚烂，没有夏荷的娇媚，没有秋叶的五彩缤纷。可是，它带给人一种心灵的平静。我喜欢看雪，每朵花都竭尽全力地舞蹈着，在消融的前一刻，还在微笑着。它的美，纤尘不染，一丝不苟。雪在阳光的照耀下变得晶莹剔透，笑着，舞着。整个一个空灵的水晶。天、地中的一切都包含在内。植物、动物都在雪中静默着，品味着冬的一本大书，却悟不透雪的意义，但却体味到这雪的奥秘之感。

四季中的美是自然的，纯粹无垢的。不论是春草的绿，夏荷的粉，秋叶的红还是冬雪的纯，都是我眼中最美的四季，最美的色彩！

生活不是绚丽的，它只有一种颜色。生活又是绚丽的，它包涵所有的颜色。有一天，生活给你一份喜悦，那鲜艳的色彩就会从天上降落下来，把你染成五颜六色，别人一看就明白你的心。因为颜色把你的脸染成了红色。真美，你的脸上在微微颤动；又一天，生活给你一份困难，那暗淡的色彩就会从地上冒上来，把你磨成乌七八黑的，他人一看就了解你的想法。因为颜色把你的身体磨成了灰色，难看，你的脸上有阵阵愁云。

一天，我在回家的路上看见了你。

你正在磨灭那个人勃勃的信念，他哭了，他很难过而你却在旁边偷偷的笑，我很生气，你看了，便朝我走来，我顿是手慌脚乱，赶忙里去，你却跟着我，你一步一步将我推进黑暗，使我找不到一份温馨，我开始绝望，同学看出了我的心思，对我说：什么事大不了，我帮助你，于是我振作了起来，我坚持相信我一定能战胜黑暗，我负出了行动，哦，那天我笑了，因为我已经走出困境，在也不是一片黑暗而是一片光明。

其实生活中，你应该多去看一看别人的心思，如果你仅仅看出他的心思，而眼看着他走上绝路，这样你怎么可能获的友谊？患难见真情，为人之友，在他有困难的时候，你怎么能不管他，使他身陷绝境，如果你都不帮助他，还有谁帮助他呢？

只要你对他好，给他信心，给他掌声，他一定能冲出黑暗，他生活一定又会色彩斑斓，你说呢？生活的颜色，是友谊的颜色。

[生活和友谊是共同的色彩优秀作文