教师节三分钟讲话稿精选20篇
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7215作文
37教师节表彰大会讲话稿
全文共 1145 字
+ 加入清单很荣幸我能被评为优秀兼职教师,这是学院对我工作上的肯定,也是对我做好今后工作的一种鼓励。这份荣誉不是我一个人努力的结果,离不开学院领导的大力支持,更离不开宝岛员工们和学院老师们的积极配合。这份赞许将是我和宝岛员工们工作中最大的动力和温暖。
时光荏苒,岁月如梭。今年我们培养的首届视光班的孩子们都已经毕业了,目前分布在成都各个门店担任专职验光师和眼镜销售人员。这些年看着他们成长、变化,带给我和企业更多的是满满的幸福感,每次我下门店看着他们忙碌的身影,专业的服务,耐心向顾客的讲解,就觉得我们之前付出的一切都值得!
今年是成职院和宝岛眼镜校企合作办学的第4个年头,一路走来,充满了艰辛和挑战。2010年我们和学院合作签约共建“眼视光技术专业”人才培养及实训基地,这标志着向校企合作办学迈出了坚实的第一步。从2011年首届视光班开始招生,4年来共有199个孩子融入了我们这个大家庭,当他们拿到学院录取通知书的时候,同时也收到了由宝岛眼镜特别设计、定制的“准员工”录用书。
为了适应日益渐增的学生人数,满足教学需要,2012年企业投入155万元实训设备在青羊校区筹建眼视光实训室,今年又新增价值40万元的实训设备。这已经超越了川北医学院和川大华西眼视光实训室,成为西南地区面积最大,设备最齐全的眼视光实训基地。
4年来一共安排了7名公司优秀管理者和技术人员到学院授课,并经常参加眼视光技术专业的教研活动,和学院专业教师一起探讨课程的安排,人才培养方案的设定,一起实训带教,这些都极大的促进了校企双方学术交流和资源共享,在提升师资质量的同时,双方还建立了深厚的情谊。在公司职教部全体工作人员的分工协作,积极配合下,我认真上好每一堂课,带好每一个学生。我经常在走访门店的时候,会专门向店长和专职验光师询问视光班的孩子们实习工作和每月考核的情况,要求他们手把手的教,因为这些孩子们是公司未来的希望。公司给在宝岛实习的每个视光班的学生每月1200元的生活补贴,并且每年按照专业人数10%的比例,按人均3200元的标准为各方面表现优异的学生提供“宝岛奖学金”,为家庭经济困难的学生提供“宝岛助学金”。
4年来我们与学院深度合作共同举办了宝岛眼镜四川事业部员工运动会、羽毛球大赛、6.6爱眼日等活动,每逢中秋端午,公司给每个视光班的孩子都准备了月饼和粽子。这些都是校园文化与企业文化相互交融的一次又一次集中展示,对加深校企深度了解与融合,促进和谐校园与企业建设起到了积极的促进作用。
4年来企业从招生、教学、实习、就业全程参与和管理,实现了人才培养目标。在以后的工作中,我将在钟总和周书记、贺院长的大力支持下,学院专业老师们的积极配合下,更加尽心尽职,用实际行动为校企合作办学尽自己最大的努力,把眼视光技术专业办得更好。
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篇1:教师节班主任讲话稿
全文共 1933 字
+ 加入清单尊敬的各位领导,各位老师:
大家上午好!
我叫于爱霞,是马河中学一位普通的班主任。从事班主任工作9年,去年,所担任的187班级荣获“河北省优秀班集体”称号,班主任工作案例获得河北省二等奖。我主持组织的“班级文化——唱响班级的主旋律”项目获邢台市德育工作创新案例二等奖。今天,又获得全县优秀班主任荣誉称号,并代表全县优秀班主任进行典型发言,此时此刻,我倍感荣幸和惶恐。荣幸的是我有机会在全县教职工大会上能把当班主任的感受向各位领导和教育同行当面汇报,惶恐的是我虽然取得了一些荣誉,但是距离成为“知名班主任”,成为一名优秀教师的要求仍有很大的距离。
多年的班主任工作,给我带来了一个深刻的体会就是:当一名班主任不难,但当好一名班主任不易。
要当好一名班主任必须舍得付出,要甘于奉献。在马河中学,我和丈夫同时担任同一个年级不同班级的班主任,丈夫还兼任学校教务处主任及年级组长,照顾家庭对我们的家庭而言就是空头支票。有人劝我说:“不要给自己的孩子留下遗憾”,还有人说:“你们两个人,一个人干班主任就行了”。但是从走上讲台的那刻起,我就执拗地认为:当老师就一定要多和学生在一起。只有当上班主任老师,才是一名合格的老师,才不罔被称为老师。所以,我依然坚持要做一名班主任,而且要做一名优秀班主任。从事班主任工作期间,为了更好的管理学生,我对自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤,坚持早晨先于学生起床、跟队跑操,晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到岗督查;轮上值班就一日三餐陪学生就餐;班级班会和“每晚5分钟”活动雷打不动。日复一日,我用心经营着我的班级,管理着我的学生,全国著名特级教师李镇西老师曾说:“一个教师只要用心做教育,就算一辈子默默无闻,那么你的教育生活也会波澜壮阔”,在付出与奉献的同时,我品尝着作为一名班主任教师的人生价值与职业幸福!
对一名班主任而言,班级管理是一项基本工作,也是一门充满着教育智慧的艺术。要当好一名班主任,需要拥有教育智慧,需要班级、学生的创意管理。
“每日九会”是我和孩子们的共同约定。学会做人,从学会道德开始;学会自律,从学会守纪开始;学会做事,从学会扫地开始;学会健身,从学会锻炼开始;学会学习,从学会思考开始;学会环保,从学会节约开始;学会合作,从学会赞美开始;学会礼貌,从学会问候开始;学会文雅,从学会安静开始。每天上午第一节课课前全体同学都要面对黑板上方的国旗,昂首挺胸、目光凝视、放开喉咙,铿锵宣誓,构成我班每天特有的最美风景!
平安夜,我给每位学生发苹果祝福我的学生平安快乐,孩子们没打上饭,我在家熬了满满两锅小米粥,在教室举行“迟到的晚餐”……,类似的事情在我的班集体还有许多许多,正是这一个个看似微不足道的事情架起了我与学生沟通的桥梁,拉近了我与孩子们心灵的距离,我所带的班级班风正、班纪严、学风浓,在学校各项活动中均有优异的表现。
要当好一名班主任,必须坚持提升自身素养,凝聚团队力量。近几年,为强化自身素质,我除了多次参加班主任培训外,还主动阅读了李镇西老师的《爱心与教育》、朱永新老师的《教育的奇迹》等11本教育专著,聆听了李镇西、关鸿羽、朱红秋等20多名专家讲座并记了三大本笔记。2013年,我的师德论文分别荣获邢台市、河北省师德论坛一等奖、三等奖。《奏响师爱的篇章》在《河北教育》德育版公开发表。但任何一个班级的成功,都不可能依靠一己之力。在从事班主任工作中,我坚持主动与科任老师沟通联系,及时了解学生情况,解决学生学习生活中存在的问题。每次考试结束后,都与科任教师一起分析学生成绩,总结经验,查找不足,不断增加班级的团队协作力和凝聚力。
就在刚刚过去的三年,在我和我的团队的共同努力下,我所担任的187班,今年中考成绩以超出全校总平均分28分的成绩位居九年级8个班第一名,并包揽语文、理综、文综三个单科第一。学生毕业之际,在仅有的两个小时拍照时间里,学生都主动与科任老师合影留念,我将三年来亲手拍下的187张照片编辑成视频短片,命名为《重温我们走过的日子》做为187班全体师生的永久纪念。
作为一名班主任,我将以今天的荣誉为起点,按照本次会议各级领导的要求,不断更新理念、提高管理艺术,完善自身知识结构,一如既往地关注每一个孩子的健康成长,坚持“以生为本”,尊重每一个孩子的个性,平等对待每一个孩子,在班级管理中继续坚持励志教育,培养孩子的学习能力和学习习惯,关注孩子们的心理健康,不断提升孩子们的综合素质,全身心的投入到班级管理和服务工作中,为我县教育事业振兴贡献自己的一份力量!
最后,请允许我代表全体教师向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向奉献于邢台县教育战线上的老师们道一声:“节日快乐!
谢谢大家!
篇2:教师节表彰大会领导讲话稿
全文共 1340 字
+ 加入清单各位领导、敬爱的老师们,大家好:
九月金秋,是一个成熟的季节。在这瓜果飘香充满着丰收喜悦的日子,我们北圈里学区隆重举行了20xx年度教师节表彰大会。首先,请允许我向在这次期末考试中取得佳绩的教师表示热烈的祝贺!
今天,我能代表受到表彰的几十位优秀教师发言,感到非常荣幸。事实上,我和在座的每一位教师一样,都在努力上好每一节课,力争做好每一件事,细心呵护每一位学生,用《教师职业道德规范》严格要求自己,在工作中尽了一名教师应尽的责任,做了应该做的工作,学校却给了我这样的荣誉。在此,我深表感谢。今后我将再接再厉,勤奋工作,为学校的发展做出自己应有的贡献。
我能在工作中取得一点点成绩,首先应感谢学校为我们提供了良好的工作平台。学校这几年的飞速发展,大家有目共睹:校园环境越来越美,功能教室配套齐全,装上了多媒体,办公室按上了空调。今年学校规模进一步扩大,新建了学生宿舍楼并投入使用,配备了相应的高标准餐厅,加强了门卫门岗的管理,宿舍楼内实行了专人专管,学生24小时都生活在老师的视线之内,切实保证了学生学习、生活的安全!在这种环境下,我们每个人工作起来更加得心应手,教学成果也更加显著。
其次,我要感谢同事们的帮助和支持。我们学校之所以有今天的发展成就和良好的社会影响力,得益于我们学校有一个团结向上的领导班子,得益于我们学校有一个无私奉献、勤奋工作的教师团队。他们认真上好每一节课,落实好每一项工作。年过半百的董月强老师,身体虚弱,家事缠身,却从未耽误过学生一节课。早自习时她能提前到岗,有时遇到恶劣的天气,董老师即使步行,也要到学校为学生辅导晚课。就是董老师这种兢兢业业的精神,几年来他的历史成绩一直名列前茅。我们这些年轻老师看在眼里,敬在心中,不得不为他竖起大拇指。像董老师这样勤勤恳恳、无私奉献的好老师,我们学校还有很多......正是大家的齐心协力,让我们在工作中取得了很好的成绩。曾几何时,我们语文教研组在办公室为了一个句子、一个语法甚至老师上课时的举手投足争论的面红耳赤。他们热心、真诚的向授课教师提出一些意见和建议,各抒己见、毫无保留地指出并共同探讨,在那里浓厚的教学教研氛围让我的教学水平有了很大进步。
最后,我要感谢我们的学生。因为有了他们,才体现了我们工作的价值。我们在为学生付出的同时,也赢得了孩子们的尊重和爱戴。当学生为一道题百思不得其解时,我们指点迷津,看到他们顿悟的微笑,我们收获的是一份成就感;当听到一声声“老师,您好”的问候时,我们收获的是一份自豪;当教师节来临,看到学生一句句的祝福时,我们收获的是一种甜蜜;当你生病时,看到学生在空间“老师,注意身体,多喝水”的留言时,我们收获的是一种关心;当走上工作岗位的学生从远方打来电话,向你嘘寒问暖表达想念时,我们收获的是一种幸福!正是孩子们点点滴滴的爱,驱散了我工作的疲劳,带给我一天的好心情。
记得著名特级教师于漪曾深情地在自己的博客中写道:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”这句话道出了我的心声,我会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛!
最后祝每一位老师教师节快乐,永远年轻!谢谢大家!
篇3:校长庆祝教师节晚会讲话稿
全文共 7761 字
+ 加入清单老师们、同志们:
在这硕果累累、充满丰收与喜悦的金秋时节,我们隆重集会,共同庆祝第32个教师节。在此,请允许我代表县委、县人大、县政府、县政协,向今天受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向默默耕耘在三尺讲台上的广大教师和教育工作者,并通过你们向曾经为高台教育事业无私奉献的退休老教师,致以节日的问候!向长期以来关心和支持高台教育事业的各界人士,表示衷心的感谢!借此机会,我就进一步抓好教育事业发展,讲三点意见:
一、认清形势,正视差距,进一步增强教育事业发展的信心和决心
过去的一年,在全县上下的共同努力下,我们紧紧围绕办人民满意的教育这一目标,突出教育优先发展战略,加快教育布局结构调整,优化教育资源配置,狠抓师德师风和教师队伍建设,全县教育事业取得了长足发展。主要表现在:一是教育质量再创新高。从今年高考看,全县录取率达97.68%,其中,重点上线人数155人,上线率12.41%,比2012年提高2.28个百分点;二本以上录取人数首次突破600人大关,达到637人,比去年增加172人;有79名考生考入“985”、“211”工程大学,比去年净增30人。从中考成绩看,2013年五科合格率为63.97%,比去年提高0.79个百分点;高分段学生明显增加,450分以上学生达到91人(总分510分),和2012年相当分数段相比增加33人,综合排名居全市第二。从小学抽测看,双科平均分达85.9分,双科合格率为92%,比2012年提高10.4个百分点。二是均衡发展步伐加快。全面落实教育优先发展战略,投资近1.13亿元,新建的高台二中、解放街小学教学楼、南苑幼儿园、少年军校、7所乡镇幼儿园等重点工程已投入使用或即将投入使用,城关初中学生餐厅和南华初中教师周转房也在抓紧建设。稳步实施《2013年中小学布局调整规划》,对原高台二中、合黎初中、宣化初中、骆驼城初中、罗城初中进行了合并,进一步盘活资源,利用原初中校产集中精力办好中心学校和中心幼儿园,全县教育基础设施更趋完善,教育资源配置更趋合理,城乡教育发展更趋均衡,极大的满足了人民群众享受优质教育资源的迫切愿望。三是教育特色日益彰显。深入推进素质教育,全面开展中小学生综合素质评价试点工作,校园艺术节、学生运动会、阳光体育活动广泛开展,全县中小学生德、智、体、美全面发展,综合素质得到不断提升。高台三中、国庆小学“阳光体育大课间”受到了全省阳光体育推进现场会与会人员的高度评价。四是惠民政策全面落实。深入推进教育民生工程,全面实施校车安全工程和农村义务教育阶段学生营养改善计划,全县13915名学生享受国家免费提供的教科书,3977名困难家庭寄宿制学生享受生活补助,12198名农村义务教育学生享受每天3元的免费营养餐,3334名农村寄宿制学生享受校车补助,为5所农村幼儿园配备幼儿用床1100张。五是教育管理持续加强。创新教育督导工作,督导模式和体系进一步完善。深入开展校园及周边环境综合整治行动,学校安全步入常态化管理轨道,平安校园创建成果继续巩固。加强民办教育机构管理,严格规范办学行为和从教行为,有偿家教、校外兼职、有偿办班等现象进一步规范。加强师德师风建设,教师队伍建设明显加强,高台教育的吸引力、竞争力在逐步增强。
这些成绩的取得,是上级教育部门和县委正确领导的结果,是县人大、政协积极监督支持的结果,更是各乡镇、各部门、社会各界及广大教师和教育工作者锐意进取、奋力拼搏的结果。在这里,我代表全县人民16万人民,对你们的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意!
在看到成绩的同时清醒的认识到,教育工作与县委、县政府的要求和人民群众的期盼相比,也还存在一些问题和不足:一是教育结构还不够合理。普通高中教育和中等职业教育发展不够协调,职业教育的吸引力和竞争力还不够强,义务教育标准化进程缓慢,学前教育城乡差距较大,教师队伍结构和优质教育资源配置有待进一步优化,教育均衡化工作任重道远。二是教育质量还有待提高。就高中教育来说,高考质量仍然处于全市中等水平,在名牌院校的突破上还需要狠下功夫。就义务教育来说,学科间、校际间发展不平衡,特别是英语成绩差距较大。如今年中考合格率仅为66.49%,仍然是影响五合率的短板;小学英语成绩合格率最高98.3%,最低71.6%,相差26.7个百分点。三是师德师风需要进一步加强。一些教师敬业意识不强,精神状态不佳,不注重改进教学方法,业务素质不高,教学成绩欠佳,学生和家长反映强烈;有的教师事业心、责任感不强,对自身要求不严,工作纪律松懈,工作作风散漫,当一天和尚撞一天钟,得过且过混日子;少数教师在社会主义市场经济大潮中价值坐标迷失,一天不务正业,违反纪律搞第二职业,结果是荒了主业,肥了副业;有的教师职业愿景不明,心思不在教育上,功夫不在教学上,对社会愤愤不平、牢骚满腹。凡此种种,对我县整个教师队伍和教育系统的整体形象影响很大、危害很深。四是优质教育资源配置难度加大。在这里面,主要有两个问题:一个是如何解决农村闲置校产处置与城区教育资源进一步优化的问题;另一个是个别农村偏远学校规模过小,但师资、教学设备的配备却不少(如南华有一个学校,小学、幼儿园总共50多个学生,却配备了10名教师,算下来,一个教师只教5个多学生),客观上造成了教育资源的浪费和配置难度的加大,如何解决利用率不高与合理配置的问题。我想,在这一方面,作为教育部门一定要拿在手上,有关乡镇要积极配合,抓紧研究解决。
二、紧盯目标,突出重点,努力打造人民满意的高台教育品牌
教育是实现“幸福美好家园梦”的重要组成部分。我们的目标就是实现城乡教育均衡化,打造有吸引力、竞争力的高台教育品牌,办人民满意的教育。下一步,我们必须抓好以下几个方面的工作:
一是要牢牢抓住教学质量这个中心,注重内涵发展。“培养什么样的人、怎样培养人”,始终是教育的核心问题。无论古代,还是现在乃至将来,教育质量始终是学校一切工作的生命线,这根弦在任何时候、任何情况下都不能放松。无论教育教学的方式、方法怎么改,但这一点绝不能改;无论考核选拔的机制怎么变,但这一点绝不能变。我们谈办人民满意的教育,谈打造高台的教育品牌,如果离开了教学质量,那一切都是空话,都是掩耳盗铃的自欺欺人的行为。在推进教育事业发展过程中,必须坚定不移牵住这个“牛鼻子”,既要注重教育“量”的扩张,更要突出教育“质”的提高,走内涵式发展的路子。
提高教学质量不仅仅是指教学成绩,而是包含德、智、体、美、劳等各方面的,是全面发展的质量,绝不能只抓智育培养,而忽略甚至是放弃其他方面潜力的挖掘。原南京师大附小的斯霞老师有著名的“三品之说”,即智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。我想,这个“三品之说”值得我们每位教师深思和警醒,在实际工作中一定要坚持正确的办学方向,坚持正确的育人标准,培养全面发展的社会有用之才。提高教学质量也不是说要剥夺学生自由和快乐的权利,占用玩耍和娱乐的时间,一味的靠时间战术、题海战术、灌输战术来提高成绩,把学生当成“榨油机”,而是通过教师教学方式的创新、教学方法的改进、学生学习兴趣的培养等等方面入手来提高质量、培养素质。现在的孩子上各种辅导班、兴趣班的本来就很普遍,有的要上两三个,如果学校里再这样,学生学习的兴趣从何而来?那样只能把学生培养成学习的“机器”,创造力、实践力也就极其有限。提高教学质量也不是说要无理由的减少甚至干脆取消其他体育活动、实践活动等等,只注重课堂教学,或是一味的搞活动而忽略文化课教学,把素质教育偏面的理解成是音体美教育,一味的把学习任务都取消,而是要正确认识活动与课堂学习的内涵和作用,在活动中提高学习兴趣,以活动促学习;而是要遵循教育教学规律,把各类活动与教育教学合理安排、科学搭配,把学生的负担根据学生年龄特点控制在合理区间,不可过重也不可过轻。最近,教育部正在网上征求《小学生减负十项规定》,网友们对此讨论热烈,希望教育部门和各级学校要科学认识这个问题,注意防止以上三个倾向,确保高台教育健康、快速发展。
二是要牢牢抓住均衡发展这一重点,注重教育公平。推进教育均衡发展,是实现教育公平的内在要求。今年省政府将对我县教育工作进行督导;明年,省政府将对我县教育均衡化发展情况进行验收,如何推进教育均衡发展,如何顺利通过督导验收,这是摆在我们各乡镇、各部门,特别是教育部门面前的一件大事,也是必须要完成的一项硬任务。特别是要注意三个方面的问题:一是教育资源均衡化。要按照扶强、提弱、促中间的思路和“量力而行、奋力而为”的原则,进一步加大项目争取和资金投入力度,加快农村薄弱学校基础设施建设步伐,使强校更强,弱校不弱。特别是在对一些规模小、地域边远、基础条件差的学校要加大扶持的力度,在危房改造、师资调配、设备更新上多给予倾斜,逐步缩小城乡间、校际间的差距,努力办好每一所学校,教好每一个学生。二是学校布局科学化。学校布局调整这项工作已进行了好多年,取得了一定的成效。在目前来讲,这是解决教育均衡化的关键一招。下一步,重点就是要积极适应经济社会发展新形势和人口发展新变化,最大限度的满足群众对优质教育资源的新期待、新需求,结合各乡镇实际,积极、稳妥、科学的推进中小学调整工作,既要坚持“因地制宜、科学设置、方便就学”的原则,又要集中办学,提高教育效益和教育质量,努力使农村中小学布局更合理、更科学。三是各类教育均衡化。要科学规划义务教育、高中教育、职业教育、幼儿教育发展,在人才、资金、资源配置上统筹考虑、协调推进,切不可顾此失彼。具体来说,高中教育要提质量、树品牌、普及化;职业教育要扩规模、扩就业、专业化;义务教育要夯基础,抓内涵,标准化;幼儿教育要缩差距、创特色、规范化。这里,特别需要强调的是,各乡镇、有关部门特别是教育部门一定要高度重视,把即将开始的省政府教育工作督导抓在手上,按照督导细则和要求,细化工作任务,认真查漏补缺,强化整改落实,确保高标准通过督导验收。
三是要牢牢抓住改革创新这一根本,增强发展活力。创新是教育发展的不竭动力。我们的教育事业要在新一轮的发展中实现新的突破,必须进一步强化创新、创先、创优意识,加大教育改革创新力度。要进一步更新教育观念,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,更加注重学生道德品质、行为规范和人格精神的塑造,更加注重学生创新意识和创业精神的培养,教育学生学会做人、学会学习、学会实践、学会审美。要进一步创新教学方法,积极借鉴先进、科学、适用的教学经验,探索建立新型教育教学模式,创新教学的内容、方法和手段,不断激发学生的学习热情,提高创新能力和实践能力,促进学生全面发展。要加强对教育重点、难点和热点问题的研究和教材、教法、学法的研究,使之能更贴近教育教学需求和学生年龄实际,更有助于学生的知识增长和能力增强。特别是要处理好传统教法与新教法之间的关系,批判的吸收各自的优点和长处,切不可说改革、说创新就弃传统教法与不顾,一丢了之。要进一步完善教育机制,深入推进学校管理体制机制改革,以义务教育阶段教师实行绩效工资改革为重点,建立健全科学的激励、评价、竞争和淘汰机制,以有效的教育机制,促进教育事业健康协调发展。要坚持教育优先发展取向,完善经费保障机制,逐步加大教育投入,在政策落实、资金拨付、实事办理、优先向教育倾斜。
四是要牢牢抓住教育管理这一关键,创建特色校园。教育管理是决定教育质量、学校办学水平的关键。好的管理,对于提升教育教学质量具有“杠杆”作用,找准这个支点,就会“撬”动整体教育教学质量的提高。今年,农村小学实行“中心带动,一校多区”的管理模式,这是一项有益的探索,是一项创新。希望各级各类学校要进一步强化“管理出效益,管理出质量”的意识,用解放思想的智慧和视野,用改革创新的胆量和魄力,结合各个学校实际,改革管理模式,完善管理制度,创新管理机制,为提高质量奠定良好的基础。这一点上,重点把握三个方面:一是学生管理。现在独生子女、留守儿童越来越多,学生个性强烈,叛逆心理强,容易走极端,容易做出一些不可思议的事情。去年二中学生伤害致死事件、三中女生群殴视频事件就是典型的例子。此类事件的发生,不仅给双方家庭带来了心灵痛苦和人生变故,也给学校和教师带来了诸多麻烦和经济负担,严重损坏了教育形象、教师形象甚至是政府形象,同时也充分暴露出我们在教育、管理上还存在一定的问题。因此,教育部门一定要在精细化完善制度、全方位实施监督、多角度延伸管理的前提下,更加注重学生思想品德教育、心理健康教育、法制教育等,不断提高学生守法懂法的意识,培育良好的校风、学风。二是教学管理。教学管理是学校管理的中心工作。要制定完善的教学目标管理责任制,细化课程,量化课时,任务到人,目标到人,使每位教师有工作紧迫感和责任感。要积极推进学校课程和地方课程建设工作,立足本地、本校实际,开发更多能够体现学校特色、张扬学生个性的校本课程。要加强教学过程的督促检查,建立健全教学质量监控体系、评价体系和绩效考核、激励竞争机制,不断激发广大教师锐意进取的内动力。三是安全管理。安全责任重于泰山。各乡镇、各有关部门要认真落实监管责任,加大校园周边环境集中整治力度,切实排查整治安全隐患,努力创建平安校园。各学校要从内部管理入手,更加注重食品安全、交通安全、法制安全等教育,健全学校安全管理制度,将安全责任分解落实到具体人,落实到每项工作、每个环节,促进学校安全管理从被动型、粗放型、经验型向常规化、精细化、科学化转变,努力为广大青少年学生创设一个安全、健康、文明、和谐的学习和生活环境。
五是要牢牢抓住队伍建设这一基础,激发内生动力。只有一流的队伍才能创造一流的业绩。就教育而言,关键是要着力建设好校长队伍和教师队伍。这两支队伍的重要性不言而喻,我在去年的时候已经讲过,今天,在这里我想提几点希望:
首先,作为校长,一是要做“学术权威”,在教学上有一手,懂教学、精业务,成为大家学习的榜样和追赶的标兵;二是要做“行家里手”,在管理上有一套,管理艺术和管理策略先进,善于沟通,善于协调,潜心谋划学校的发展;三是要做“精神领袖”,在校园文化建设上有一招,注重学校物质文化、管理文化、精神文化的培育,品德高尚,以德服人,身体力行,充满爱心,当好“主心骨”,用自己的人格魅力把广大教师紧紧团结在自己周围,凝聚共谋发展的强大合力;四要做“创新先锋”,既不盲从于他人的观点、墨守成规,又能从常规性思维中解脱出来,在更广阔的范围内及更深刻的层次上悉心分析、潜心研究,提出自己的办学主张,形成自己的办学特色;五是要做“旗帜标杆”,严以律己,以身作则,率先垂范,办事公正,当好“领头雁”,真正成为广大师生的“崇拜偶像”。去今两年,我经常收到反映某些校长的信件,或是管理方面,或是工作作风方面,事后我都安排有关部门进行了调查核实。但即便是子虚乌有的意气用事,还是捕风捉影的恶意行为,我想,在这方面,各位校长一定要对照这五点认真审视自己,严格要求自己,深刻剖析自己,真正当一名让教师信服、家长依赖、社会信任的好校长。
其次,作为教师,一是要以专业化发展为引领,丰富专业知识。授业、解惑是教师的基本职责。思想家黄宗羲曾说:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣”。要想成为新时代一名受学生欢迎的教师就必须拥有精深的专业知识。希望大家积极向今天表彰的这些优秀教师学习,把勤学善思、严谨治学作为自觉追求,不断学习新知识、掌握新技能、拓宽新视野,在业务上当强将,教学上创一流,真正使自身知识结构和能力水平始终能跟上时代发展的步伐。二是要以提高学习力为核心,提升文化素养。教师的文化修养对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的,甚至可以影响一个人的一生。作为知识分子代表的教师,赢得社会尊重,不仅是因为学历,也不仅是拥有多少数理化专业知识,更应该是文化人所表现出的文化素养和社会影响力。学生“高分低能”常常被社会诟病,但教师“高知低品”或“高学历低素质”又如何胜任这个职业?因此,作为和学生朝夕相处的教师,提高文化素养至关重要。三是要以正己爱生尽责为中心,提高师德修养。学高为师,身正为范。教师不仅在于知识的传授,更在于思想的塑造。一个师德败坏、思想不健康的教师,哪怕知识再渊博,学问再精深,也绝不是称职的教师,更不可能成为有教学特色的教师。这些年,我县个别教师身上也暴露出这样那样的问题,引起了社会上许多人对教育的议论。最近,教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,明确划出了违反师德的“红线”,实行一票否决。希望大家坚持以德立己、以身立教、以德育德,既美其德,又慎其行,用高尚品德和人格力量潜移默化地影响学生,教育学生。四是要以端正价值取向为重点,提高育人境界。职业价值认知是形成职业态度的前提和基础,是最重要的精神追求和精神动力。有什么样的认知,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯。如果把工作当作生存的依靠,就容易产生职业倦怠,没有前进的动力,就算是考核成绩体系如何健全、如何激励,也只会无动于衷、熟视无睹,甚至愤愤不平、怨声载道。如果把工作当作事业来经营,我们就会喜欢这份工作、爱上这份工作,工作就充满激情,全身心的扑在上面。希望大家树立正确的职业价值观,不断提高教师对职业的认同感、自豪感、敬畏感和幸福感,把工作作为一种生活方式,当作事业来经营,工作就一定会干得好、干得漂亮。
三、齐抓共管,形成合力,营造助推教育发展的浓厚氛围
古人云,“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在教育”。各乡镇、有关部门一定要站在战略和全局的高度,谋划教育,关心教育,落实责任,认真解决教育发展中遇到的各种新情况、新问题,切实让教育事业得到优先发展。特别是对有关教育的重点工作、重要项目、重要问题,加强协调配合,积极研究解决,确保各项工作全面落实。要牢固树立“抓教育就是抓经济、抓教育就是抓发展”的观念,严格落实好教育优先发展的各项政策,加大项目资金争取力度,逐步增加财政投入,切实保障教育经费投入足额到位和教师的合法权益,及时帮助学校和教师解决一些实实在在的困难,真正做到从政治上关心教师、业务上培养教师、生活上关怀教师。要进一步强化教育督导工作,加强督促检查,明确职责分工,督促指导各乡镇、有关部门认认真真尽责任,齐心协力抓教育,形成全社会齐抓共管、分工协作的强大合力。要加大宣传力度,大张旗鼓地宣传教育战线的优秀典型,宣传捐资助学、支持发展教育事业的先进事迹,充分发挥舆论导向作用,使“党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣”的思想深入人心,努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
同志们,强县必强教,强县先强教。大力发展教育是事关高台发展的百年大计,承载着高台未来的希望,寄托着全县16万人民的期盼和重托。希望全县广大教师登讲台胸怀天下,甘奉献矢志不移,努力开创我县教育工作的新局面,为全面实现幸福美好家园梦做出新的更大的贡献!
最后,衷心祝愿大家节日快乐,身体健康,家庭幸福!谢谢大家!
篇4:2024年校长在教师节座谈会上的讲话稿
全文共 8324 字
+ 加入清单尊敬的各位老师,同志们:
今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝第32个教师节,首先,请允许我代表学校向在座各位老师,并通过你们,向长期以来默默耕耘在学校教学、科研以及管理工作第一线的全体教师和教育工作者,致以节日的祝贺和崇高的敬意!向全校离退休老同志、老教育工作者,致以节日的慰问和衷心的感谢!向受到表彰的50位优秀教师、22位优秀教育工作者,以及25位优秀医务工作者,表示热烈的祝贺!
在党的十八大即将召开之际,我们迎来了第28个教师节。今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业,争当教书育人模范”。今天,即将受到表彰的97位优秀教师,就是过去一年里在教学、科研及管理工作第一线作出突出成绩的杰出代表,就是我们身边4100多位专任教师当中教书育人的行动楷模。可以说,这些优秀老师,都有着一个共同的鲜明特征,那就是:他们始终忠诚教书育人事业,坚持把老师作为自己的第一身份;始终全身心投入教育教学,坚持把上好课作为自己的第一要务;始终投入全部的爱心和情感,坚持把关爱学生作为自己的第一责任。
我们说把老师作为第一身份,就是要忠诚教育事业、担当育人责任。捷克教育家夸美纽斯曾经说过:“教师是太阳底下最光辉的事业。”我们从小就听过这句话,也应该记得这句话。现在,我们作为一个大学老师,就应该把当好老师作为最神圣的事业,而不仅仅是一份职业。如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段,那就只能成为“教书匠”;我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业,去热爱、去珍惜、去投入,才可能真正成为一个好老师。我们历代川大教师,就是用这种对教育事业的认识,用这种对教育事业的忠诚和责任,实现了自己的人生价值,赢得了社会的尊重。荣获“优秀教师”的历史文化学院李永宪教授,执教30多年,从来没有离开过三尺讲台,坚持每年为本科生授课4门以上,特别是,不畏条件艰苦,常年带领学生进藏区、到乡村,开展实践教学、考古实习,在他的辛勤劳动和付出下,获得了国家级教学成果一等奖。荣获“优秀医务工作者”的华西医院严律南教授,作为国内肝脏移植领域的著名专家,始终坚守在医疗卫生一线,一直用自己全部的精力、情感对每个病人负责,带领科室成功完成了世界上第二例合成肝移植手术,创造了无数的生命奇迹。
我们说把上好课作为第一要务,就是要全心投入、执着付出。只有潜心读书的学生才是好学生;只有把全部精力投入课堂教学的老师才是好老师。作为川大的老师,我们只有扎根在川大的讲台上,才能真正体现出来自己的价值;我们只有全身心投入到课堂教学当中,才真正对得起学生称呼我们一声“老师”,才可能受到每个学生的热爱和欢迎。荣获“优秀教师”的外国语学院张露露老师,从教15年来一直潜心钻研课堂教学,探索形成了“语言知识技能发展与思维创造能力开发并重、与人文精神培养融合”的独特教学模式。前不久,我有幸听了张老师的小班化授课,在课堂上,她通过研讨式教学、启发式讲授,很好地与学生开展互动、交流,整个讲课过程充满了感情、激情和真情,很受学生欢迎,被同学们评为川大首届“我最喜爱的老师”。荣获“优秀教育工作者”的华西临床医学院万学红教授,十几年如一日,始终把自己的精力投入教学一线,坚持每年为本科生授课,在全国率先组成了课程教学团队,改革实施了新型整合课程“临床医学导论课”,并且在国内数十所医学院校推广,获得了国家级教学成果一等奖。
我们说把关爱学生作为第一责任,就是要融入情感、传递爱心。我一直认为,教育是有生命的,教育的生命就在于爱心的传递、情感的投入、教与学的互动。没有爱就没有教育。作为大学老师,关键不在于我们讲了多少节课、多少门课,最重要的就是要用自己的爱心去传授知识,把自己的真诚和情感融入到课堂当中。我想,我们每个人都可能有这种体会,从小学、中学到大学,我们的老师在课堂上的一次互动、一次微笑、一句鼓励,都可能会影响自己一辈子,甚至改变我们的一生。荣获“优秀教师”的电子信息学院严华老师,经常利用自己的QQ、邮件和微博,在课余时间与同学们交流、谈心,做学生的知心朋友,特别是关心、帮助每个后进学生、困难学生,使他们都能取得进步、都能成为优秀。实际上,我们每个老师都应该有这份责任、也应该尽到这份责任。直到现在,我还记得,2010年,学校发生了“3·30”、“4·7”两起突发性刑事案件,我们感到很震撼也很痛心。但让我很感动的是,在事发第二天就有老师给我写了信,对自己进行了深刻反省。这位老师说,在事发后的第一时间,他想知道自己的学生怎么样,觉得应该马上联系自己的学生,与同学们沟通、交流,但是却找不到学生的联系方式。所以,第二天一上课,他就给学生们作了检讨,觉得很对不起自己的学生,在学生最需要关心的时候,却找不到他们的联系方式。我想,只要我们每个老师都能用这种情感和爱心,去关心、去关爱自己的每个学生,教师这份职业就真正是光辉而伟大的事业。荣获“优秀教师”的马克思主义学院肖旭教授,在汶川地震发生后,自发组织了学校百余位志愿者与灾区中小学生开展“五彩石作文交流活动”,以结对交流的形式,为灾区学生送温暖、送知识、送情感,通过知识的辅导、心灵的交流,帮助他们进行心理重建。同时,她坚持利用课余时间,开设心理讲座100余场、接待学生个别咨询200余人次,对待学生热心、耐心、贴心,被同学们亲切地称为“慈母和益友”。
老师们,同志们,川大今天的发展,离不开你们的辛勤耕耘;川大今天的声誉和地位,更离不开你们在教书育人工作中投入的热情和智慧。你们用自己的教学实践、科研创新、科学管理,推动了学校各项事业的科学发展。
今年上半年,学校集中精力做好了三件大事:一是全力支持和配合中央第三巡视组来校集中巡视试点工作,努力推动学校各项事业再上新台阶。二是抓“五风”,促“四力”,全面推进校园文化建设,通过进一步加强和改进校风、教风、学风、文风和机关作风,进一步增强广大师生员工的凝聚力、学校工作的执行力,以及学校的社会影响力、国际竞争力,促进了学校各项事业科学发展。三是成功举办了第九次世界生物材料大会、中国化学会第28届化学年会等一系列高层次学术活动,提升学校的国际知名度和社会影响力,促进了学校未来发展。
同时,我校在核心竞争力指标方面也实现了四个方面的新突破:一是教育教学改革继续推进,人才培养质量不断提高。学校开设了小班课2213门次、占课程总门数的42.5%,我们的目标是要努力使小班化课程达到全校课程总数的60%。我一直强调,小班授课的重点就是师生在课堂上要有互动、有交流,要实施启发式讲授、批判式讨论和非标准答案考试。我想,只有我们每位老师都能真正落实好这些要求,才能真正使我们川大的教育成为一种精英教育,成为一种能够培养每个学生自由全面发展的教育,成为一种能使每位学生都能找到适合自己的教育。同时,我们已经建设了7个面向全球招生的全英文授课专业,学校的目标是要建成20个全英文授课专业。上学期,学校首次试行了“实践及国际课程周”,培养学生的实践能力和创新能力,获准立项建设了教育部“中国大学视频公开课”4门,获批3个国家工程实践教育中心。此外,本科生源质量也在稳步提升,今年我校文、理科平均录取分超过当地重点线40分以上分别有27个和30个省(区、市),其中,理科平均录取分超过当地重点线100分有4个省(区、市),我们在北京市高于当地重点线100分,在内蒙古自治区高于当地重点线101分,在云南省高于当地重点线104分,在贵州省高于当地重点线105分。二是科研工作成效显著,获国家自然科学基金2.38亿元,申报国家科技三大奖9项、其中3项已通过评审答辩,3人通过“杰青”专家评审,1个创新群体通过评审。同时,获准国家社科基金项目立项28项,立项数居全国高校第10位。三是师资队伍建设进一步加强,新增“千人计划”3名、总数达23人,新增“青年千人计划”6名、总数达8人;引进高端外籍教师15人,全职外籍教师达到54人。四是学科建设持续推进,圆满完成了新一轮“985工程”阶段检查工作,以及“211工程”三期整体总结验收。同时,灾后重建与管理学院、文化艺术与科技创新汇聚中心、新能源与低碳技术中心以及航空航天学院等4个多学科交叉平台建设正在稳步推进。特别是,文化艺术与科技创新汇聚中心已经得到财政部1亿元的专项经费支持,教育部也准备投入专项经费,此外,我们还获得了3000万元的企业捐赠。
这些成绩的取得,归功于全校师生职工的共同努力,也归功于学校拥有一支素质精良、乐于奉献、勤奋工作、团结实干的教师队伍和管理队伍。在此,我再次代表学校向大家,并通过你们向全校师生员工和离退休老同志,表示最衷心的感谢!
高素质教师队伍是大学的核心竞争力。没有高水平的教师队伍,就没有高水平的教学,就谈不上培养出高水平的人才。近年来,学校始终高度重视师资队伍建设,努力建设一支潜心育人、素质优良、竞争力强的高水平师资队伍。
一是大力引进高端外籍教师。我们在进一步加大“千人计划”、“青年千人计划”引进力度的同时,全面实施了“高端外籍教师聘任计划”,力争引进20—30位高端外籍教师,现在,我们已经与美国耶鲁大学的Garen教授、德国亚琛工业大学的多曼教授、日本东京大学的藤井明教授等15位高端外籍教师签订了引进协议,我们签订合同中的第一条就是要求他们给本科生上课,我一直希望川大的每个学生都能在川大校园里直接聆听到世界一流学术大师的课程。同时,学校全面实施了“全职外籍教师聘任计划”,我们说,川大要建成一流大学,校园里就一定要有不同肤色的老师、不同肤色的学生。所以,我们要进一步加大外籍教师的引进力度,力争在“十二五”末,使编制内的外籍教师达到教师总数的5%、大约200人左右。同时,正在建设20个左右面向全球招生的全英文授课专业,设立了2000万的留学基金,在全球范围内吸引招收一流的留学生,力争使我校留学生规模达到在校学生总数的10%。
二是全面落实青年教师培养的“三个全覆盖”。我一直强调,青年教师是学校未来发展的希望,青年教师的水平、师德和品行就决定了川大的未来。目前,我们正在全面落实青年教师的“三个全覆盖”,要实现青年教师科研启动经费的全覆盖,我们提出,作为川大的青年老师,就应该有优质的教学、有高水平的科研,因此,学校为每位进入川大工作的青年教师都提供了科研启动经费,文科教师3-5万元、理工医科老师是6-10万元,帮助每位青年教师迈出从事科研的第一步;同时,要实现青年教师导师制的全覆盖,学校要求每个学院都要为本学院的每位青年教师提供一对一的导师指导,确保每位青年教师在导师的指导下,进入一个教学科研团队、进科研、进实验室;此外,还要实现青年教师博士学位和海外经历的全覆盖,我们正在全面实施青年教师博士学位提升计划,重点资助优秀青年教师到国际名校联合培养,力争到“十二五”末,实现青年教师博士学位和海外经历全覆盖。可以说,青年教师“三个全覆盖”关系着学校的未来,我们一定要努力为每个青年教师成长进步创造更加的良好条件,同时,也希望每位中老年教师都能用更多的爱心去传帮带。我想,如果我们能够真正落实好“三个全覆盖”,未来的川大就一定会充满希望。
三是全面实施了“海纳人才”工程。实施了“海外名校优秀青年学者引进计划”、“卓越学者计划”、“学科跨越定向引智计划”、“文科优秀青年百人计划”,构建由高端人才、学术带头人和青年学术骨干构成的高素质人才梯队。
四是建立完善科学、合理的现代大学人事管理体制。我们要继续深化项目助理制改革,从今年开始,学校所有新进教职工都实行了项目助理制,并且提高了项目制教职工的选聘门槛和标准,使表现优秀的项目制教职工经过考核能够转入合同聘任制,使表现优秀的合同聘任制教职工经过考核能够转入固定编制。同时,我们还要使项目制教师在职称申报、社保福利待遇以及在职攻读博士等方面,与固定编制人员享受相同的待遇、执行相同的标准,真正实现同工同酬、同标准、同待遇,努力建立以教师队伍和教学、科研辅助队伍“两支队伍”,以项目助理制、合同聘任制和固定编制“三个层次”为鲜明特色的现代大学人事管理体制。
五是全面启动了收入分配制度改革。从今年开始,学校进一步加强了岗位绩效考核,将聘期考核与年度考核相结合、将校院两级考核相结合,努力实现多劳者多得、优劳者优酬。在加强绩效考核的基础上,学校增加了教职工的绩效工资,提前实现了在“十二五”末,使川大教职工的年均收入达到10万元的目标。我一直强调,只有把学校的办学水平提高上去,才能使川大有地位;只有把广大教职工的收入水平提高上去,才能使川大教职工过上体面的生活。所以,学校一直在想方设法提高教职工待遇,这次在增加绩效工资以后,学校在职教职工人均收入增长了3.04万元/年,最低也增长了2.2万元/年,目前,在职教职工平均收入已经从去年的7.2万元/年,增长到了10.3万元/年。学校就是要通过推进收入分配制度改革,进一步加强对教职工的岗位绩效考核,充分调动每位教职工的工作积极性和主动性。
同时,学校全面加大了教育教学投入,今年,我们增加了教育教学经费约1.3亿元,使教育教学总投入达到了4.35亿元,并且提高了研究生奖助学金额度,在去年基础上增加了约6000万元的专项投入,使研究生奖助学金经费总投入比2011年翻了一番,另外,专门增加了1000万元鼓励优秀博、硕士生兼任公共基础课程助教。此外,我们全面加强了校园环境建设,华西校区改造工程全面完成,江安校区文科楼群全面竣工并投入使用;进一步加大了校园交通秩序整治力度,在提高学校交通车服务质量的同时,经过我们的努力协调,开通了江安校区至望江校区运行的67路公交车,方便广大师生员工;校园环境卫生整治工作持续加强,校园环境更加整洁、管理更加有序;信息化校园建设持续推进,“校园一卡通”系统正式启用,校园网运行性能进一步提高,望江校区公共区域无线网络覆盖全面完成。我们的目的就是要尽学校之力,尽可能地为每位教职工创造更好的学习、工作和生活环境。当然,我们深知,学校现在还有很多方面、还有一些地方做得还不够好,但是,我们会努力地去实现、去改进,使川大越来越好。我相信,在所有教职工的共同努力下,我们的校园环境、办学条件一定会越来越好,我们川大未来的发展也一定会越来越好。
老师们,同志们,学校已经为大家创造了良好的工作和生活环境。因此,我们更应该热爱川大,更应该珍惜自己在川大的工作岗位,真正把老师作为自己在川大校园里的第一身份,去成就自己的理想追求;真正把上好每节课作为自己的第一要务,去实现个人事业的成功;真正把关爱每个学生作为自己的第一责任,去赢得学生的信任和尊重。我记得,诺贝尔文学奖获得者索尔·贝娄曾经说过,人生的真正价值不在于生活中的胜利,而在于在社会上得到的尊严。我们作为大学老师的真正价值,就应该在于上好每节课、关爱每位学生,真正得到每个学生的尊重、得到全社会的尊重。
我希望川大的每位教职工,都能把老师作为自己的第一身份。我曾经讲过,在川大校园里,不管是校长、院长,还是院士、博导、教授,“老师”才是我们的第一身份。大学的根本任务是要培养人,没有学生就不叫大学。我经常说,我之所以是大学校长,是因为大学要培养学生,需要这个校长;我们之所以有学院、部处,有院长、处长,也是因为大学要培养学生,需要设置这些工作岗位。所以,无论我们在学校里是什么职位、什么岗位,老师才是我们的第一身份,也是我们每个人的唯一角色。只要我们选择了在川大工作,就意味着已经选择了“老师”这个身份,就应该发自内心去热爱、去珍惜自己的职业,把“老师”这份职业作为自己一生的事业,去倾注全部的知识、能力、智慧和情感。我们每个老师讲课,不是简单地把课讲完,不是简单地去完成45分钟的课程内容。好的老师讲课,应该是用情感、爱心去教会学生,应该把自己的全部精力都投入到课程当中,而不是去简单地应付、对付。只要我们选择了“老师”这个称谓,就应该时刻敬畏“老师”的身份。当一个老师容易,但当好一个老师不容易。我们川大的每个老师,首先都应该是一个文化人,而不是普通的市民或世俗的社会人,应该有文化人的品德、修养和境界,就要坚持导向,不被市场化、世俗化,用自己的言谈、举止和品行去教化学生、去引领社会风气;就要坚守道德底线,不被功利化,时刻珍惜自己的学术声誉,坚守住自己的人格底线,真正成为大学精神家园的守护者和创造者。
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我希望川大的每位教职工,都能把上好每节课作为自己的第一要务。我们要成为一名好老师,追求永无止境,优秀永无止境,我们可以把优秀作为一种习惯,但首先必须要坚守基本责任。这个基本责任就是要把讲好每一门课、上好每一堂课,作为自己的天职。要上好每节课,就必须全身心投入课堂,我们每位老师都应该充分准备好每节课,而不是把一份讲稿从这届学生用到下一届学生,从上学期讲到下学期,讲稿的内容可能没有改变,但每节课讲的内容,都应该有不同的精彩、不同的效果和不同的感受。我们每位老师都应该用全部的精力忠实搞好教学,用专注的情感诚恳带好学生,只要是学校的课程就是头等大事,要坚持把为自己的学生讲好课,作为最基本的要求;只要是排好的课程就不可变更,要坚持把不能随意调课、换课,作为最基本的原则,作为每个老师的法定要求。我在欧洲讲学时,包括在英国、德国的大学里,只有正教授才有资格给本科生上课,副教授和讲师可以给研究生上课,但却不能为本科生讲课,所以,这些大学里的教授,都把能给本科生上课当作一种荣誉、一种地位。我们在邀请一些国外著名教授来川大讲学时,这些教授、专家首先都要把给本科生上课的时间确定下来,再来安排自己的行程,绝不会耽误学生的课程。同时,我们要上好每节课,就必须提高自己的教学水平,老师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。我们每位老师都应该自觉提高自己的学识水平和教学能力,积极参与探究式课堂教学改革,加强课堂教学互动、研讨,特别是广大青年教师,更应该多向身边的中老年教师学习、请教,都应该把怎么上讲台、怎么备课作为自己进入川大的首要任务,真正把上好每一堂课作为自己永远努力的目标,真正把让学生一辈子记住你所讲的一门课、记住你这位老师,作为自己最大的幸福。
我希望川大的每位教职工,都能把关爱每个学生作为自己的第一责任。面对生死考验把希望留给学生的“最美女教师”张丽莉曾经说过,“只要我们用心去关爱每个学生,他们的世界就永远充满阳光。”只有有爱心的教育,才是真正有生命的教育;只有有爱心的老师,才能培养出有作为的学生。希望我们每位老师都能成为学生的“亲师”,主动给学生留下自己的邮箱、手机,多与学生交流;下课自觉晚几分钟离开,多和学生沟通,真正把每个学生都当作自己的孩子来关爱、教化,把促进每个学生自由全面发展作为自己的本能。今年4月,我倡导实施了名誉班主任计划,并且受邀成为建环学院2010级力学1班的名誉班主任,我还专门给每个学院的书记、院长以及所有副教授以上的专家、学者,都写了一封信,要求大家担任并积极推动学生名誉班主任工作,希望我们每位干部,每位专家、教授,都能带头担任一个班的名誉班主任,坚持每学期至少与自己的班级见一次面、做一次交流,真正走进班级、走近学生,去了解学生学习、生活的实际困难和需求,激励和引导每位学生做人、做事、做学问。同时,也希望我们每位老师都能成为学生的“严师”,严师出高徒,要敢于要求、严格管理。我曾经讲过,每个老师在第一堂课上,就应该给学生留下联系方式,讲清楚自己对这门课的要求,讲清楚应该阅读哪些参考书、考试形式是什么、怎么计算平时成绩等等,特别要对学生提出管理要求,要求所有学生都要按时上课、都要积极参加课堂互动、都要遵守课堂纪律,不能只顾自己讲好课,对学生上不上课、听不听课都不闻不问。最近,我在听课的时候,看到我们很多老师在上课时,都能给学生明确提出课堂的基本规范和要求,并且积极与学生互动,课堂教学效果很好。我想,严格要求、严格管理同样是对学生的热爱和关怀。
老师们,同志们,你们身上不仅承载着川大跨越发展的成就,更担当着续写川大辉煌的重任。希望我们每位老师,都能以更加执著的事业追求,做忠诚教育事业的楷模;以更加专注的精力投入,做献身教书育人工作的榜样;以更加博大的爱心情感,做关爱学生成长的模范,用自己的实际行动,为推进学校各项事业科学发展做出更大贡献,以更加优异的成绩迎接党的十八大胜利召开!
最后,我再次代表学校向全体教职员工、离退休老师们,致以节日的祝贺和崇高的敬意!祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福!
谢谢大家!
篇5:教师节表彰大会领导讲话稿
全文共 3300 字
+ 加入清单尊敬的老师们、同学们:
新学期伊始,我们在此隆重集会,庆祝第31个教师节,表彰先进,传递祝福。首先,我代表学校并以我个人的名义向受表彰的个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意,向全校教职员工致以诚挚的问候和良好的祝愿!
一年来,在广大教师的共同努力下,学校办学事业有了新的飞跃。学校本科生培养质量不断提升,毕业生受到用人单位广泛好评;学科综合实力逐步增强,学科优势特色日益鲜明;科研项目取得新的突破,科技服务能力得到广泛认可;研究生培养体系逐步完善,培养质量不断提高;国际化办学战略扎实推进,与世界发达国家的诸多高校合作办学进展顺利;华文教育领先优势日益巩固,传播中华文化及服务国家侨务工作大局的智库作用日益凸显。
在学校发展过程中,广大教师充分发挥了办学主体作用,自觉贯彻党的教育方针,立足三尺讲台,潜心教书育人,很好地承担起了人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等重任,以自己淡泊名利、爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的优良师德师风、渊博的知识和开阔的眼界,教育、感染、影响了一大批学子,为学校事业发展和地方经济社会建设作出了重要贡献,赢得了社会的广泛赞誉和尊重,留下许多感人的事迹。例如:机电与自动化学院徐西鹏教授所率领的科研团队专注于石材加工技术二十余载,攻坚克难,百折不挠,终获国家科技进步二等奖,使学校科研事业取得突破性进展。生物医学学院许瑞安教授领衔的创新团队创建七年多来,以勇于探索科学真理的正气、扎根故乡不畏艰难的底气与不折不挠创业中华的勇气,在分子医学(基因工程药物)与海洋药物两大研究方向上取得了重大进展,荣获2014年度中国侨联“中国侨界贡献奖”。文学院蒋晓光博士淡泊宁静、专心治学,在7平米的斗室之中钻研先秦文学,他关于赋体文学和古代礼仪的研究成果发表于《中国社会科学》等高水平期刊。心理健康教育中心主任赵冰洁教授从事心理咨询三十多年,积累了上万小时个案咨询及上千小时团体治疗临床经验。她以爱化人,以情动人,以理导人,为无数华大学生解决了学业、感情以及工作方面的困惑,她温暖而又真诚的笑容是许多华大学生前进的动力等等,他们是学校的骄傲,是时代的楷模,他们无愧于优秀教师的称号。在此,我要再次向以他们为代表的优秀教师群体表示祝贺,向过去两年里与他们一道辛勤奋战在一线的全体教职员工表示感谢!我为华大能够涌现出一批又一批无私奉献的教师感到欣慰,为能够和你们一道坚守在教育战线感到自豪。
当前,人类社会的发展已进入综合国力竞争的新时代,精神文化生产愈加成为决定一国盛衰的主导性因素。一个国家如果没有强大的精神文化生产和提升能力,如果不能形成高度的自我价值认同和文化自信,则很难在国际竞争中立于不败之地和引领时代潮流。在整个精神文化生产系统工程中,核心价值观起着基础性和统领性作用。党的十八大报告指出要“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是扎实推进社会主义文化强国建设的重大部署和必然要求。今年“五四”期间,习近平同志在北京大学又专门就社会主义核心价值观问题做了重要讲话,全面阐述了社会主义核心价值观的深刻内涵,就如何践行社会主义核心价值观提出了明确要求,我们一定要认真学习和贯彻落实。
大学作为人才的聚集地、知识的生产区和思想观念的辐射源,对于在全社会不同群体中培育和践行社会主义核心价值观,具有典型示范的标杆作用。广大教师是大学发展的主体力量,因此广大教师们更应该明确使命,坚定信念,勇担重任,静心治学,潜心育人,积极践行社会主义核心价值观,在社会主义核心价值观的指导下用淡泊抵御浮躁、用理想对抗欲望,培育爱岗、敬业、诚信、友善的未来人才,倡导自由、平等、公正、法制的社会风气,建设富强、民主、文明、和谐的伟大国家。下面,我就人民教师践行和引领社会主义核心价值观谈一点儿个人体会,与大家共勉,并请大家指正。我认为,作为一名人民教师,要带头践行、引领社会主义核心价值观,就应该努力做到:
第一,修身立德,为人师表。核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。师之高者,唯德唯善。师德是教师的生命,是教师立业之根本。广大教师要在治学育人的过程中自觉按照社会主义核心价值观的要求修身立德,将社会主义核心价值观内化为自身的道德品质和行为规范。
修身立德,首先要修无私之德。不慕虚名,不逐私利,不计得失、不生怨念,不争位,肯让位,善补位,想方设法提升教育质量,全心全意引导学生成才;其次要修仁爱之德。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”。要乐于发现学生的优点包容学生的缺点,乐于想学生之所想、急学生之所急,乐于理解学生、尊重学生,乐于关心学生冷暖、倾听学生心声,以无尽的热心、无限的耐心和无边的爱心对待每一个学生;再次要修公正之德。“目贵明,听贵聪,心贵公。”公则无怨、正则无忧。不要因学生外貌、性格、品行、成绩、家世等因素的影响而减损丝毫公正之心;最后要修诚信之德。以赤诚之心干事、以虔诚之心治学、以真诚之心待人、以精诚之心育才,不装模作样、不弄虚作假、不虚情假意。让我们广大教师“以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人”,修身立德,用自己的模范行动,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的希望之火。
第二,勤学善思。苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“怎样做到终身备课?这就是读书,每日不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。”“给学生一碗水,自己要有一桶水”。我们教师只有不断学习新知识,充实自己,给自己增添“营养”,才能迎接新世纪的挑战,才能更好地教好新时代的学生,促进学生素质的全面提高。希望广大教师要从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,提高自己的文化底蕴和文化修养,使自己成为“有思想的教育者”。学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。实现教师专业水平和学校办学水平同步提升。以教师的学习行为引领学生形成良好的学习习惯。只有下得真功夫,求得真学问,才能真正将社会主义核心价值观内化于心,外化于行。
同时,希望广大教师在培养和践行社会主义核心价值观时,不能仅将自己定位在被动的理论接受者和践行者的角色上,而应该主动地进行深入思考,加强相关研究,按照人民教师的定位,集中思考和探索社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的丰富内涵、实践原则、现实要求,在扎实深入的思考与实践中把握社会主义核心价值观的时代性、民族性、创新性。
第三,躬身笃行。习近平同志指出:“道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。”治学于点滴间见功夫,育人于细微处见真情。无论治学育人还是践行社会主义核心价值观都需要笃行求实,积小成大。我们坚决反对学习和工作中的“空对空”。在践行社会主义核心价值观上,希望广大教师要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,做到学以致用,用以促学,学用相长,千万不能夸夸其谈,陷于“客里空”。希望全校上下要切实做到校园文化建设贯彻社会主义核心价值观,课堂教学传递社会主义核心价值观,科学研究丰富社会主义核心价值观,管理服务践行社会主义核心价值观,日常生活彰显社会主义核心价值观。让社会主义核心价值观融化在学校的每一个角落,存在于学校发展的每一个阶段,体现在师生每一天的行动中,真正与学校、与师生融为一体。
老师们、同志们:国家的希望在教育,教育的希望在教师。没有广大人民教师积极践行社会主义核心价值观就没有高等学校的特色发展和高水平发展,也就不可能有国家和民族的美好明天。诚如李克强同志所言:“喊破嗓子,不如甩开膀子”。让我们一道静心治学,潜心育人,积极践行社会主义核心价值观,力争不辱教师美誉,不负国家重托,不忘社会责任,不误学生青春年华!
最后,祝愿老师们在新的学年里身体健康,工作顺利,万事顺遂!祝愿同学们新的学年学习进步,前程似锦!祝愿xx大学明天更美好!
篇6:乡镇教师节表彰大会讲话稿
全文共 521 字
+ 加入清单9月6日上午,肖家乡在该乡影剧院召开庆祝第29个教师节暨教育教学总结表彰大会。肖家乡全体干部职工,各村支部书记、村长,全乡教职员工,肖家学校初中部学生共200余人参加了会议,县教育局局长侯邦明应邀出席了会议。
在会上,侯邦明向全体教育工作者提前送上了教师节的祝福,他指出,肖家历来就有尊师重教的传统,肖家乡党委、政府高度重视教育事业,社会各界积极关心教育发展,近年来肖家乡教育事业取得了一定的成绩,在今后的教育工作中全体教育工作者要提高认识,进一步增强教学育人的责任感;加强学习,进一步提高教学育人的工作水平;百年大计,教育为本,全体老师要立足本质扎实做好教育工作。
多年来,肖家乡党委、政府一直高度重视教育事业的发展,把教育工作作为全乡工作的重中之重,倾注人力、倾注财力、倾注心血,为全乡教育事业打下了坚实的基础,教育工作者们呕心沥血、无私奉献、扎实工作、教书育人,教育事业取得了优异成绩,全乡教育工作不断攀升新的台阶,教学质量稳步提升,办学条件明显改善,教师队伍不断优化,优质教育资源不断扩大。
会上,乡党委、政府对一年来在教育工作中有突出表现的15名优秀教师予以了表彰,肖家乡教育基金会对本年度在中考、高考中取得优异成绩的莘莘学子进行了奖励。
篇7:教师节活动动员大会讲话稿
全文共 6496 字
+ 加入清单同志们:
明天就是国家第三十二个教师节,今天召开这次会议,体现了县四大班子对固始教育事业发展的高度重视,曲书记委托我在今天的教师节大会上讲一讲。首先,我代表县委、人大、政府、政协向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候!向慈济高中和今年取得优异高考成绩的学生表示良好的祝愿!也向关心支持固始教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
我到固始工作,到今天刚好半年,前一段时期,我到部分城区学校进行了一些调研,在调研过程中听取了教育部门的汇报,也和我们乡镇的干部进行了交流,了解了我们农村教育的发展情况。今天要讲固始教育大的目标、方针、政策、措施,由于时间太短,没有深入调查研究,就没有发言权。但是作为一个对教育有一种情结的政府负责人,我想就自己对教育的认识和理解讲四个方面的问题,和我们广大教师、教育工作者,还有我们学生家长代表以及各部门和乡镇、街道办事处的负责同志一起交流。
我想说的第一个问题,教育是民生工程,一定要看大。小学生是大民生,小学校也是大民生。在座的各位都是读过书的人,都是从学生过来的,不管是教师,还是学生家长,谁都是为人父母,谁都得培养孩子,以后都将和这些孩子打交道。儿童是祖国的未来,所有的教师、教育工作者都是为固始发展、为国家振兴、为实现中国梦培养未来需要的人才。2011年我在光山一高与教师在一起座谈的时候,总结了四句话:知识改变命运,读书改变人生,老师改变学生,学生改变家乡。我现在还相信是这么一个格局。我们广大的教师和教育工作者在培养我们的学生,然后我们的学生又从四面八方回到固始大地为家乡做贡献,包括在外地工作,无一不是或直接、或间接地为我们的家乡建设做贡献。光山二高是光山一个非常出名的学校,今年高考考上清华、北大有14个,招录成为空军飞行员有3个,这么多年都是这么一个水平。我当时觉得这里面有什么奥秘?我2011年时曾经自己拿着身份证,以看学生的名义,在夜晚学生上自习的时候,从门岗登记进去,看了将近一个小时,从学校教室到老师备课的房间,从学生宿舍到小卖部、食堂,从厕所到操场。最后很多人知道了情况,问我对二高什么印象,我说三个印象:第一,学生很用功,第二,老师很敬业,第三,校长很负责。从学校这些老师的身上,我深深地感受到教育确实是一个民生工程,特别是我们国家在解决了温饱、住房问题后,教育问题、对孩子的就学问题就摆在了社会事业发展优先考虑的位置。大家也都看到了,这几年固始教育取得了长足的发展,2000年左右,很多外地的学校、教育部门到固始参观、学习,上级部门也到固始总结经验。近几年,我们又实施了教育布局的一些调整,公办、民办学校竞相发展,我们的教育教学质量在提升,教育基础设施在发生变化,我们的师资力量包括教师队伍在不断壮大,这说明我们各级政府无论是在思想上、还是在措施上,无论是在硬件设施的投资上,还是在精力投入上,都在不断加大力度。但是同时我们也要看到,教育面临的问题也很多,特别是不均衡的问题表现得非常突出,如城乡发展不平衡的问题、学校之间发展不平衡的问题、我们和先进的县市之间差距还很大的问题等。教育是一座连接千家万户的桥梁,全县有619所学校,有30多万名学生,其中小学生15万多,初中生7万多,高中生3万多,其他的5万多,30多万的学生直接联系着30多万个家庭,甚至牵动着全县173万人的心,这个民生可以说是太大了。对教育来说,学生、家长、教师以及政府部门和社会各界的期望值越高,我们就越要发展。当然,在发展的过程中,也可能遇到新的发展中的困惑,发展中的难题,发展中的烦恼。对此,我们一是要敢于承认,二是要勇于面对,三是要着力解决。比如说,我们为什么出现学生家长要择校?择了校以后还要择班,择了班以后还要择老师,甚至课余还要孩子学一技之能。一方面,说明我们学生家长都是望子成龙心切,另一方面,说明教育发展确实不均衡。那么群众最期盼、最需要解决的问题,就是政府努力的方向、着力的重点。所以,我说教育是我们的民生工程,一定要看大,绝对是大事,不是小事。
我想说的第二个问题,教育是发展工程,一定要看重。大家都知道,固始是一个欠发达地区,今年省里对固始进行全面直管后,我们也深刻认识到,全面直管是固始千年回眸的历史性机遇,固始是从公元26年开始建县,历朝历代,特别是解放以后的几次重大调整,都是县级建制,但是从2014年元旦开始我们接受省委、省政府直管,全面直管不仅是给我们一个体制机制,更要求我们全面、协调、可持续发展。在十个直管县当中,我们也清醒的看到固始无论是经济总量、财政收入水平、农民人均纯收入、城镇居民收入水平,还是我们实际生活水平,都处于十个直管县下游。面对省委、省政府全面协调可持续发展的要求,我们必须从方方面面来思考,直管以后固始怎么办?经济发展怎么办?社会民生事业怎么办?包括教育发展怎么办?我们要学会运用综合的全面的系统的观点来思考发展、看待发展。就教育发展而言,我们必须认识到:首先,教育是经济发展的基础。我们现在产业集聚区入住的工业企业已经不少了,但是在调研中发现还存在着工业人才和技能人才匮乏、招工难的问题。我们有些乡镇,比如泉河铺乡,有个很好的纺织厂,满产能的话需要500个工人,但是现在只有200多人,这300多个熟练技术工人要从哪里找、怎么找?还有我们产业集聚区内懂电脑、懂机械的这些操作手在哪里培养、怎么培养?这些问题都需要发展教育来破解。所以从这个侧面可以看出,教育是经济发展的基础。其次,教育是社会发展的基础。我们都说教育是一项基础工程,教师是人类灵魂的工程师,我们的校园保持一片净土,教育领域公平正义,教育系统风清气正,那么我们的孩子就可以在一个良好的环境中成长成才。同时,通过教育系统17000多个教师,来传递社会正能量,我们就给全县架起了17000多个“高音喇叭”,来呼唤一个正义的声音,汇集一种社会的正能量,从而最大限度的调动社会的积极因素,也可以最大限度的消除不和谐因素。由此可以看出,教育是我们社会发展的基础。第三,教育是文化发展的基础。从全县产业发展现状看,虽然工业发展势头不错,但仍需“补课”;作为全国种粮大县,农业发展形势较好,但仍靠政策吃饭、靠老天帮忙、靠自然禀赋;服务产业发展仍是量大质低。作为直管县,又是全省面向华东的窗口,广大干部群众都期望固始不能按部就班的发展,而是要长足的发展,甚至跨越的发展。如何长足发展、如何跨越发展?我觉得最具有竞争力的就是我们的文化优势。文化竞争优势不是靠一日之功。在文化竞争中最重要的就是教育。正所谓“万丈高楼平地起”,虽然我们今天奖励的是慈济高中,但是我们想通过这一滴水来折射出太阳的光辉,以这种形式来褒奖全县的所有学校,来褒奖我们17000多个教师以及广大的教育工作者。没有你们从娃娃抓起培养的小学生和初中生,也就没有慈济高中的苗子、尖子,也培养不出来这5000多个本科以上学生、6个北大清华的学生以及一名空军飞行员,基础都是靠大家一起来打造的,所以说教育是文化发展的基础。最后,教育是政治发展的基础。一个地方要发展必须有良好的政治生态。固始历史文化悠久,有非常优良的传统,也有非常多的优秀人才,不管是县内的还是县外的,很多人提到固始就感到由衷的自豪,因为我们这片土地上培养了很多优秀的学生,走出了很多优秀的人才,他们不管是在家还是在国内外,所做贡献有目共睹,这也造就了我们固始一种良好的政治影响。现在我们开展党的群众路线教育实践活动,一时不可能把老百姓关切的所有问题都解决好,要解决的问题有很多,但是我觉得教育作为涵盖面如此大的一项基础工程,是各级政府、各部门的一项政治任务,必须站在讲政治的高度来对待。我经常想,在一个地方执政到底能够做哪些事情?比如经济指标,这个月增长多少不代表你下个月增长,今年增长多少不代表你明年也增长,但是实实在在的做一些打基础、管长远、惠民生的实事,作为一级政府还是有能力有条件办得到的。
前年我在光山工作的时候,最大的征地拆迁安置区达一万多人,里面及周边大概要建100栋楼,但是很多老百姓不愿意去。为什么?因为它不配套,周围没有医院、没有学校。我们又在边上找到了一块地,有20多亩,最后我们又多征了10多亩,总共是33亩。这块地值多少钱呢?一亩最少可以卖250万元,因为是在核心地带,等于说政府可以收入7000多万元,最后县委、县政府拍板,这块地要按照一流的小学标准办第五小学,最后征地、拆迁、安置再加上建学校,又投入了5000多万元,一正一反,我们投入了1.2亿元,但是社会反响良好,不仅带来巨大的经济效益,也带来了巨大的社会效益。现在住在这个小区周边的老百姓都愿意进来,因为这所学校办成功了,学校的校长及领导班子都是经过考试选拔的,各科的老师也是按照科目设置的要求层层筛选的,而且所有的老师都是35岁以下的,这么一个年轻、朝气蓬勃的队伍,老百姓怎么不愿意让孩子进来上学呢?这所公办学校的成立同时带来周边土地的增值,几个大的商贸流通和电商企业都竞相开店,周边的房子也增值了不少,实现了经济效益、社会效益的双丰收。通过这件事情可以看出,我们省钱可以,有些钱你过了一段时间不知道省到哪里去了,但是我们省钱办了一所学校,给老百姓带来了一个永远搬不走的 “储钱罐”,这笔钱就省得很有价值。所以说根据教育的需求办好教育也是政治的一种需要。总之,无论从经济发展、社会发展、文化发展、政治发展各个方面,如果从站在固始大发展、全面发展的角度看,我觉得教育都是一项发展工程。我们各级政府以及各部门包括各个学校都要看重。
第三个问题我想说,教育是战略工程,一定要看远。我们眼前是有一些困难和问题,但教育是牵一发而动全身的战略工程,就要站的高看的远。对教育上面临的困难,如果我们头痛医头、脚痛医脚,甚至品三论四,可能在大家争论过程中丧失了很多机遇,甚至在埋怨过程中很多事情都干不成,但是如果提升到战略高度,统筹规划,那么我们可做的文章、可办的事情就很多。我的想法就是,要通过方方面面的调研,广大的教师和教育工作者都可以积极献言献策,再分门别类梳理出我们存在的问题、面临的机遇、具有的优势,共同做好教育发展的规划。要通过比对,既要优先解决群众最关心、最急迫、最必要的问题,又要着眼考虑教育的长远发展和竞争力。要在战略规划中重点把握好以下四个方面的规律。一是要尊重教育发展的规律。教育发展有自身的规律。为什么我们在校学生30多万,小学生15万,初中少了一半,高中又少一半,职教和幼儿园是5万?为什么是这个数字,而不是7万、7万、6万?这里面是有规律的。为什么现在出现大班制的问题,为什么出现公立学校希望留住老师的问题,为什么出现私立学校希望社会上和公办学校的老师到私立学校来的问题?我觉得这些问题的发生不是偶然的,它是偶然中的必然,是由教育发展的内在规律决定的。今年是第三十二个教师节,十年前的教育肯定跟今天不一样,1984年我正在上高中的时候跟现在的情况是大相径庭。那时候学校的建设、学生的住宿条件、教师待遇都远不如现在,校园破破烂烂的状况还历历在目,教师的待遇够不够养活一家人也可以进行盘点,学生连饭也吃不饱的情景依然可以回想,但是那时候办教育的氛围非常浓厚,那时候教书育人的精神可敬可赞,那时候学生拼命学习的精神可敬可赞。为什么时代发展了,经济条件好了,大家的想法越来越多,大家对政府的期待也越来越高了?为什么我们的财政收入去年达到7.7个亿,支出40多个亿,我们却没有以前办学的热情和劲头,甚至有些学校提出要改善教师住宿条件和学生食堂,我们都拿不出钱。到底问题在哪、症结在哪?我觉得还是教育的发展规律在起作用,至于具体是什么规律,大家都是教育工作者,可以在内心思考国家这么多年尤其是改革开放以来的发展变化,教育这么多年的变化以及家庭、家长认识、孩子思想等各方面的变化,我相信大家可以从中找到自己的答案。二是要尊重城市发展的规律。大家可能会埋怨,为什么我们的大班制这么多而学校却这么小?师资不够而农村的孩子却还要大量进城?因为城镇化是国家发展的一种必然趋势。目前固始的城镇化率还低于全省平均水平十多个百分点,如果我们跟进了全省甚至全国的发展水平,我们农村学生进城、家长陪读的现象会继续加剧,城乡发展不平衡还要加大,城乡教育质量差距还要拉大。大家埋怨也没有用,这是城镇化发展的一种规律。随着城镇化的发展,农村的孩子进城读书就像我们现在把自己的孩子送到大城市学习,毕业以后还愿意留在大城市一样。城镇化的发展规律虽然在起作用,但是这些问题仍然是客观存在的,我们不能回避也不可回避,正确的办法是深入研究、加以解决。三是要尊重公益事业发展的规律。政府不管什么时候都是要提供公共服务、公共产品的。我在研究一些教育问题时说过,学校不办不行,学校谁办都行。不管姓公姓私,这所学校只要在固始大地上,它都姓公,它都是公益事业的一部分。不管是出于什么目的,既然办学校,它就会为社会主义建设培养人才,这个初衷、这个基本目标是不会改变的。不管哪所私立学校,只要在固始这片土地上,就是我们大家的,就是我们教育事业所需要的。所以不管有多困难,只要是我们政府承担的责任和义务,私立学校或公立学校,我们都必须要办,而且要办好,没有钱借钱也要办,这是必然的趋势,就像我们学校的危房改造一样,不管用房多么紧张,一旦被确定为危房,该搬出还是要搬出,和其他人挤一挤,然后我们再逐步进行改造,这两个问题的道理是一样的。四是要尊重市场经济的规律。十八大以后市场经济的地位越发重要。我们把教育摆在优先发展的地位,并不是说别的公益事业不办了,别的公益事业需要花钱的地方,政府能办的政府办,市场能办的市场办,只要是能办好,能纳入我们正规化的渠道进行管理,我们都热情洋溢地支持。这就好比我们是一个幸福大家庭,公办学校是大家庭的儿子,私立学校是大家庭的女婿,你说儿子和女婿哪个重要?大家也许都有一样的答案:只要是维护整个大家庭的公共利益,儿子、女婿一样重要。政府有形的手和市场经济无形的手接合好的话,我觉得要办好教育是很有希望的。
第四个问题,教育是系统工程,一定要看清。教育是一盘永远下不完的棋,只要国家、社会、家庭存在,我们的教育就要一如既往的办下去。教育是一个永恒的课题,教师是一份崇高的职业,办好教育,使千家万户受益,体现着为民的情怀和责任的担当。从参加工作至今,我的老师不论职位多高,我一直都叫老师,从没叫过他的职务,这是发自内心的一种尊重和敬畏。我们今天在座的各位老师,无怨无悔的付出这么多年,有的甚至度过了30个教师节,你们值得我们所有人敬仰。但是要办好人民满意的教育,绝非一日之功,也不能毕其功于一役,需要我们社会方方面面、上上下下的共同努力,这是一个系统工程,如果别的工作不抓,全县所有的干部都来抓教育,我觉得也不一定能抓好。在教育这个问题上,各级政府、教育及各相关部门是教育发展的领导者、也是决策者,学校的领导班子是教育的管理者,教师是教育工作者,学生家长是教育事业的受益者,社会各界是教育事业的参与者,这五部分就犹如五个指头缺一不可。只有教学成绩就能说明我们在办人民满意的教育吗?没有,我们还要考虑学校安全等各个方面的因素,仅安全这一项就是牵一发而动全身。我通过走访各个学校,深刻地感觉到教育绝不是一个单一的工程,而是一个系统的工程,如果安全等某个环节出现了问题,就不可能办好人民满意的教育。我一直在琢磨,何为人民满意的教育?我认为有以下四点,第一,上学不难,第二,上学不贵,第三,上学不忧,第四,上学不烦,这是我总结的四点,如果能达到这四个境界,就能够办好人民满意的教育。这需要从我做起,从小做起,从现在做起,需要每个人都付出自己的热情和智慧。虽然固始的教育事业范围大、底子薄、问题多,但是我相信我们的潜力也同样巨大,各级政府及各部门要充分认识到我们自身的优势,抢抓发展的机遇,发挥潜在的能量,发扬教书育人的品德和精神,只要如此,我相信固始教育大有可为、大有作为、大有希望!
篇8:教师节表彰大会讲话稿
全文共 4172 字
+ 加入清单各位老师、同志们:
今天是第30个教师节,值此喜庆时刻,我们在这里召开会议,共同庆祝广大教师的共同节日,隆重表彰一批为我市教育事业发展作出突出贡献的模范教师、先进教育工作者和先进集体,共商长治教育改革发展大计。首先,我代表市委、市政府,向全市广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候!向受表彰的模范教师、先进教育工作者和先进集体表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
教育是事关人民群众切身利益的民生大事。近年来,市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,围绕推进宜学长治建设,先后投资37亿元实施了市区新建和改扩建中小学校工程、城镇中小学建设工程、中小学校舍安全工程,全市办学条件有了历史性改善;大力实施义务教育学校标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造计划,着力提升基础教育质量,高考成绩连年攀升,清华、北大录取人数连续多年保持在15人左右,特别是去年一举增加到20人,取得历史性突破;积极推动教育资源优化整合,启动了市实验中学与郊区一中、市一中与市三中的“联盟校”试点;加快推进职业教育园区建设,校企合作进一步深化,仅去年就推动4850名毕业生在我市240个企业就业,职业教育服务经济发展能力进一步增强。长期以来,全市广大教师认真贯彻党的教育方针,默默耕耘、无私奉献,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,培养了一批又一批优秀人才,为长治教育事业发展和宜学长治建设作出了突出贡献。可以说,长治教育事业发展的每一步,都渗透着全市广大教师和教育工作者的心血和汗水。
刚才,听了四位优秀教师代表的发言,很受感动、很受教育、很受鼓舞,心灵又一次得到洗礼。在他们身上,集中体现了广大教师献身教育、大爱可敬的崇高境界,代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品质,展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范。在此,我代表市委、市政府和全市人民,向长期以来辛勤耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
百年大计,教育为本。市委“五五战略”明确提出要建设宜学长治,通过大力实施科教兴市和人才强市战略,使长治成为莘莘学子就学成才的摇篮和集聚创新发展人才的高地,使崇尚知识、善于学习、聪慧睿智成为城乡人民文明进步的重要标识。实现这一目标,教育战线肩负着重要责任。希望广大教师和教育工作者,牢记使命,勇于担当,继续深化教育综合改革,深入推进素质教育,不断提高教育事业发展水平,为深入实施“五五战略”提供强有力的人才支撑。借此机会,我讲几点意见。
一、提高教育质量,努力办好人民满意的教育
教育涉及千家万户,寄托着无数家庭对未来生活的美好期盼,事关人民群众的根本利益。要坚持深化教育改革,加强各级各类学校的软硬件建设,推进城乡、区域教育均衡发展,稳步提升教育教学质量,努力让全市人民享有更好更公平的教育。
一要推进教育均衡发展,维护教育公平。教育公平是社会公平的重要基础,是办好人民满意教育的根本要求。当前,要着重解决好城乡之间和主城区各个学校之间发展不平衡的问题。教育部门要把促进教育均衡发展作为当前和今后教育工作的一条主线,更加重视教育的公益性和普惠性,在全面优化学校布局的同时,合理配置、科学配置、优化配置各种教育资源,马天荣推进教育均衡发展,努力保障群众公平享受教育资源的基本权利,让群众共享改革红利。要进一步拓展 “联盟校”试点工作,力争在办学条件、师资、学校管理体制等方面实现新突破。要坚持把公共教育资源向农村和贫困地区倾斜,进一步改善办学条件,逐步缩小城乡、区域教育发展差距,让农村孩子接受和城市孩子一样的教育,站在同一个起跑线上。要进一步优化师资力量配备,激励和引导优秀教师向基层农村、偏远山区流动,鼓励教师志愿者参与扶贫支教活动,新招聘的教师先安排到乡镇或农村学校任教,加快改变农村教师队伍薄弱状况。特别是要更加关爱农村留守儿童,更加关注进城务工人员的子女上学,更加注重解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题,让每个孩子都能上起学、上好学。
二要坚持教书与育人相结合,促进学生德智体美全面发展。古人说“传道、授业、解惑”,教师职责第一位的就应该是“传道”。衡量教育质量,不能只看考试成绩和升学率,要看学生的综合素质。从某种意义上说,养成良好的行为习惯比学习知识本身更为重要。希望大家进一步树立全面的教育质量观,在传授知识的同时,引导学生树立理想信念,增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感,培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品格,努力使学生在德、智、体、美各方面都得到全面发展。要抓住中小学这个孩子身心发展的关键时期,有计划、有步骤地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等系列活动,推动社会主义核心价值观进课堂、入头脑,培养学生良好的品格和个性,使学生从校门出去后能够很好地融入社会、发展自己。
同时,要全面深化素质教育,面向全体学生,因材施教,使每一名学生都能够健康成长、全面发展。几千年前,孔子就提出了“有教无类、因材施教”的教育理念,强调对待教育对象要一视同仁,区别不同性格的学生,采取不同的方法教授知识。我们现代教育,更应该尊重教育规律和学生身心发展规律,尊重学生与学生之间的差异,挖掘他们的潜能,真正让不同类型的学生都能得到发展和进步。要把素质教育作为教育改革发展的战略主题,深化课程和教学改革,积极探索减轻中小学生课业负担、推进素质教育的有效途径和方法,开发实践课程和活动课程,提高学生操作能力和综合素质。
三要构建学校、家庭、社会“三位一体”教育体系,为学生健康成长创造良好环境。学生在家庭中接受抚养,在学校里享受教育,在社会上体验处世,其成长离不开家庭、学校和社会,就如同植物离不开土壤、水分和阳光。学校、家庭、社会对学生的健康成长都起着非常重要的作用,应从自身的特点出发,发挥各自不同的教育功能,形成多层次、全方位、一体化的教育体系,相互配合,相互促进,努力做到学生校内校外有人管,形成良好的社会全员育人氛围,使孩子们在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民。我们长治是著名革命老区,八年抗战铸就了以“不怕牺牲、不畏艰险,百折不挠、艰苦奋斗,万众一心、敢于胜利,英勇奋斗、无私奉献”为核心的伟大太行精神。太行精神是太行军民用鲜血和生命铸就的民族之魂,是我们党的宝贵财富,更是我们上党老区人民的宝贵精神财富,无论时代如何变迁,他永远都不会过时,特别是在当今全面深化改革的新时期,太行精神是我们开展社会主义核心价值观教育的最生动教材。我们要按照习近平总书记“四个始终保持”的要求,把继承和弘扬太行精神作为开展社会主义核心价值观教育的重要内容,充分利用我市丰富的红色革命传统教育资源,组织广大师生开展内容丰富多彩、形式灵活多样的主题教育实践活动,让红色基因融入包括青少年在内的全体人民血脉中,成为年青一代健康成长的丰富营养,让太行精神在上党大地这片热土上代代相传,在新的历史时期绽放出更加夺目的光彩。
二、注重德能兼备,着力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍
习近平总书记在与北师大师生座谈时指出,教育大计,教师为本。教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。希望广大教师按照习总书记的要求,争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,以学识魅力教育和启迪学生,以人格魅力熏陶和影响学生,促进学生全面健康成长,切实担负好培养人才、夯土筑基的重任。
一要以身立教,为人师表。牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往;要从学生生命成长的高度去思考教学,探求真理,传播文明,播种希望,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,努力做学生喜欢、家长满意、社会放心的优秀教师,做一个符合时代发展需求的灵魂工程师。
二要厚爱育人,服务学生。爱是教育的灵魂。要真心爱教育、爱学校、爱学生,让爱心充溢校园,用真言、真理、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生,把师爱贯穿到教育的全过程,促进学生全面发展、健康成长。要在全市教育系统牢固树立“教育就是服务”的理念,增强服务意识,端正服务态度,提高服务水平。教育行政管理部门要为基层学校服务,学校要为教师服务,共同为学生的健康成长服务,努力建设服务型教育。
三要刻苦钻研,勇于创新。牢固树立终身学习的理念,时刻保持“充电”状态,及时拓宽知识视野,更新知识结构,提高育人本领,更好地胜任传道授业解惑的多重需要。要积极探索教育教学规律,以转变教学方式和学生的学习方式为突破口,转变角色,更新理念,学会主动工作,争做课改先锋。
三、注重支持保障,着力形成推动教育发展的强大合力
教育是全社会的事业,是一项社会系统工程。教育的改革发展、学生的健康成长、教师工作生活条件的改善,都离不开全社会的关心和支持。各级党委、政府要从战略高度来认识教育工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,满腔热情关心教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,使教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。市级媒体要组织专题采访活动,让优秀教师、教育工作者上报纸、上电视、上网站,用典型事迹影响和带动教师团队,用突出事例引领长治教育教学的良性发展,让崇尚知识、尊师重教在社会上蔚然成风,进而推动宜学长治建设扎实开展。各级各部门要真正把教育优先发展落实在行动上,及时帮助协调解决好教育工作和教师生活中遇到的困难和问题,做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要。特别是公安、安监、工商、药监、文化执法等部门,要加强校园周边环境整治,大力开展平安校园建设,为广大师生创造良好的学习、工作、生活环境。
老师们、同志们,教育事业功在千秋,人民教师无上光荣。希望大家在市委、市政府的正确领导下,牢记使命、不负重托,尽职尽责、扎实工作,争当忠诚于党和人民教育事业的好老师,努力推动全市教育事业持续健康发展,为深入实施“五五战略”、率先全面建成小康社会、谱写中国梦的长治新篇章培养更多优秀人才!
篇9:2024教师节国旗下讲话稿:老师,您辛苦了
全文共 880 字
+ 加入清单敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日,那就是九月十日──教师节。
虽然,九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。同学们,在这三十一个教师节来临之际,请允许我代表全校同学,向辛勤耕耘的全体老师致以最美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利!再创新的辉煌!
同学们,站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,她们年复一年,日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命,如果你是一位仔细观察的孩子,你就会发现,学校的晨曦中,清洁区上和你一道劳动的还有老师的身影;课堂上,给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神,放学时,叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上,最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。同学们,我们的老师所做出的这一切,看似很平凡,但确实把整个心灵给我们,体现出了一种伟大的情怀。
人说春蚕到死丝方尽,您──伟大的老师,您的爱,如阳光一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,细致而温暖;您的爱,高洁而伟大!此刻,我们心潮澎湃,思绪万千,千言万语无法深深表达我们的感激,万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!同学们,就让我们弘扬尊师重教,感念师恩的美德,让我们从身边小事做起,认真听好每位老师的每一堂课,完成好每位老师布置的每一项作业,真正从一点一滴做起,做到热爱老师,关心老师,尊重老师,愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给老师节日的快乐和欣慰的感受,也让我代表全校的学生在这个特殊的日子里,向我们尊敬的老师深深地鞠上一躬,衷心地对我们的老师说一声:“老师,您辛苦了!”
老师们,同学们,新的学期开始了,标志着新的征程即将远航,祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头,更进一步;祝愿我们的老师工作顺利,幸福安康,合家欢乐! 谢谢!
篇10:乡镇教师节表彰大会讲话稿
全文共 9795 字
+ 加入清单同志们:
在这秋高气爽、丹桂飘香的金秋时节,在全国上下喜迎十八大胜利召开的美好日子里,我们迎来了全国第28个教师节。今天在新落成的安平中学体育中心,全县三千余名教职员工欢聚一起,共同度过自己的难忘节日,隆重表彰一年来全县涌现出的教育系统先进集体、模范教师、优秀教师和先进教育工作者,总结成绩,剖析问题,共谋教育振兴大计,再鼓教育发展激情。在此,我代表县委、县政府,向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向全县辛勤工作在教学一线和曾为安平教育事业作出重要贡献的老师们致以节日的亲切问候!向多年来关心支持我县教育事业的各级各部门和社会各界人士表示衷心的感谢!
一会儿,李书记还要就如何深入推进素质教育、全面提高教育质量发表重要讲话,为今后安平教育的发展指明方向。下面,我先讲三个方面的问题:
一、肯定成绩,正视差距,切实增强教育改革发展的紧迫感和责任感
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。去年以来,全县教育工作者坚决贯彻落实上级精神,高扬“殚精竭虑谋发展,一心一意促变样”的主旋律,围绕县委、县政府关于教育工作的决策,努力办好让人民满意的教育,全县教育事业取得了新的明显成效。
教育质量有新提升。一是教学质量有新提升。2012年安平中学高考二本上线422人,比去年增加107%,在衡水市排名上升3个名次,其中艺术生提前批上线率达到90%,跃居全市前列,创造安平中学高考历史。县职教中心针对职业教育特点,努力提高学生的综合素质和专业技能,力求使学生“站起来能说,坐下来能写,走出去能做”,受到了学生和企业的好评。农村小学通过合校并点、建设寄宿制农村小学,集中优质教育资源,教学质量大幅度提升,部分学校教学成绩已经赶上甚至超过县城小学。学前教育发展迅速,县幼儿园龙头带动,民办幼儿园作为学前教育主体迅速跟进,涌现出了启蒙、童星等一批高标准民办幼儿园。二是德育工作有新提升。立足安平开放程度高、民营经济活跃的实际,有针对性地开展思想道德教育,通过开展学雷锋纪念、感恩母亲、爱我家乡等多种活动,让学生把受到的思想道德教育实实在在地体现在行动上。每年的清明、“五四”、“七一”等重要节点都会组织全县中小学到烈士陵园、台城革命纪念馆缅怀先烈,激发学生的爱国主义情怀。县二小把《三字经》、《弟子规》等中华经典融入课间操,使学生在强身健体的同时,也受到了传统文化的熏陶和教育。多年来,我县涌现出了一批“感恩懂爱、诚实守信、勤奋踏实、远志自强”的优秀青少年。三是体育工作有新提升。通过开展“阳光体育”,全县中小学生坚持日常锻炼一小时,各学校每天坚持做好广播体操、眼保健操,县委、县政府从去年开始组织全民运动会,极大地推动体育活动的深入开展。县一小以特色立校,积极打造全省体教结合示范校品牌,参加第八届(中国)香港“感恩杯”国际武术比赛,获得三枚金牌。在重视学生身体素质提高的同时,积极开展心理咨询和心理辅导,确保学生身心同健康。四是艺美工作有新提升。举办了中小学艺术节,并择优推荐参加衡水市艺术节,部分学生作品和辅导教师获市级奖励;举行了主题读书教育活动以及中学生演讲、小学生讲故事比赛,决出的优秀选手在省级比赛中获得三等奖,在市级比赛中,获得1个一等奖,2个二等奖,1个三等奖的优异成绩,位居衡水市前列;组织了安平县2012年“六一”国际儿童节庆祝大会暨“与经典相伴,与快乐同行”书法作品展、文艺联欢会,“东城国际杯”六一儿童节少儿才艺展示大赛,安平县“新华杯”规范化书写比赛,各项活动经多家媒体报道,反响强烈,并为全县学生张扬个性、发挥特长提供多种平台。
发展环境更加优良。一是教育园区投入使用。教育园区于2011年4月正式开工,2012年9月安平中学和安平县职教中心迁入。崭新的教育园区,是整合、聚集优质教育资源的大平台,也是完善提升城市功能形象的一大亮点和标志性区域,更是关注和改善民生的一项德政工程。如今,安中和职中的硬件环境达到了省级一流水平,成为万千学子问道求学的幸福家园。二是办学条件明显改善。今年落实专项资金共计958万元,用于子文乡、马店镇、县第三实验小学等项目建设;改建、增设河漕村、黄城、石干等8所乡镇幼儿园,城乡差距进一步缩小。三是装备水平日新月异。投资1237万元,用于装备微机室、多媒体教室,购置教学仪器、器材、图书等,目前我县中小学共藏书46.4万册、微机2724台、多媒体教室393个,71所学校已建成了远程教育工程。所有初中和中心小学教育技术装备均达到省级标准。
队伍建设不断加强。一是培训力度不断加强。3月份和4月份,组织各学校校长和相关科室主要负责人,赴山东、衡水等地进行了参观学习;聘请张国宏等三位全国知名教育专家对全县700多名教师开展了培训。二是招录力度不断加强。2010年以来,我们每年从全国名牌大学优秀毕业生中招录教师,合计为高中、职中招录教师90余人。一定程度上缓解了教师队伍年龄老化、后继乏人的问题。三是教研力度不断加强。坚持“科研兴教、教研兴校”的主导思想,下移教研重心,积极开展校本教研。近年,得到省市级批准立项的课题达58个。县教研室研发的教育科研网,开创全省网络教研先河,得到了省市的充分肯定。连续10年编印《安平教研》,充分展现了我县各个层面教育的风采和取得的成果。
教育惠民扎实开展。一是严格执行收费政策。教育局、物价局和县财政局多次深入学校采取查(学校帐目)、看(学生书包、公开情况)、听(学校汇报、群众反映)等形式进行教育收费专项检查。不断加大对教育收费政策的宣传力度,把收费政策交到群众手中,做到了明明白白收费,明明白白缴费。二是认真落实惠民政策。去年落实贫困寄宿生补助资金184万元,补助学生4089人次;安排高中补助金54.4万元,资助普通高中学生722人;落实中职补助资金24.3万元,资助学生326人,免学费426人。2012年我县已落实春季贫困寄宿生生活费补助118.4万元,补助学生2065人,没有一名学生因贫困辍学。
在看到成绩的同时,我们更要清醒地看到我县教育发展中还面临着不少的问题和困难,主要表现在“三个差距”上:一是我县教育事业距离安平社会经济发展的需求还有一定差距。当前我县经济飞速发展,对人才的需求量大幅增加,但我县各类教育尤其是职业教育远远不能满足这种需求。二是农村小学布局距离国家省市要求还有一定差距。目前,全县共有114所农村小学,其中,22所完全小学存在的问题是规模太小、轨制不够,84所不完全小学存在的问题是学制太乱、轨制太小,都不符合教育发展规律,违背了国家教育均衡发展的要求,对教育资源造成很大浪费。三是部分教育工作者育人理念和教育思想距离素质教育的要求还有一定差距。当前部分教育工作者育人理念陈旧,一味强调分数至上,违背教育发展规律,阻碍了学生的全面发展。这三个差距,制约着我县教育的总体跃升和健康发展。下决心解决这些问题,是今后我县教育改革与发展的重要课题和主攻方向。我们一定要切实增强使命感、责任感、紧迫感,奋力开创安平教育事业发展的新局面。
二、突出重点,强力推进,努力实现全县教育健康快速发展
关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。着眼落实上级政策精神,立足我县教育发展实际,分析县内外教育环境,我们确立了一个全新的发展思路,即以全面提升教育教学质量为目标,以整体把握从幼儿到高中各级各类教育为原则,以学校、家庭、社会三位一体为依托,以理念创新为引领,以制度建设为保障,努力构建具有安平特色的素质教育体系。按照这一基本思路和目的,当前和今后一个时期,全县各级各类教育质量高中段要达到全市中游水平,义务教育阶段和学前教育要达到全市上游水平,职业教育和成人教育规模继续扩大,各级各类教育实现均衡、协调发展。要重点抓好以下几项工作:
(一)以智育为中心,全面实施学生素质提升工程。质量是教育发展的生命线。全面提升教育教学质量就是要做到“一个坚持、两个抓牢、一个注重”,即坚持以知识水平和综合能力双提高为标志的智育这个中心,抓牢以认知和行动两统一为标志的思想道德教育这个根本、抓牢以身体和心理同健康为标志的阳光体育这个基础,注重以彰显个性为标志的兴趣特长教育这个必要补充,促进学生全面发展。第一,思想上要适应。在山东乐陵学习考察期间,乐陵实验小学李升勇校长告诉我一句话:现在的教育不是如何创新的问题,而是如何回归的问题。教育的回归是陶行知先生的观点。就让我们回到教育的本质,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。可见,教育不是挖掘分数的机器,不是升学的工具,更不是谋取职位的阶梯。韩愈的《师说》里有一句话很出名,“师者,所以传道、授业、解惑也。”这其中包含了“教书”和“育人”两项任务。“传道”传什么?是将我们这个国家、民族最优秀、最宝贵的精神品格“传”给学生,把学生培育成为品质优秀、思想高尚、人格健全的接班人,这是教师的首要责任。苏霍姆林斯基也说过,真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度。所以说,发展安平特色的素质教育不是创新,而是回归,回归教育的本源,回归教师的本质。教育工作者要通过准确地把握教育的脉搏,转变思想,打破已形成的根深蒂固的应试教育思想,大视野办教育,高境界做教育,一切为学生的全面发展、终身发展服务。第二,工作上要践行。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。教育系统一定要把“素质教育”写在纸上、讲在嘴上、拿在手上、放在心上、落实在行动上。教育局要结合我县各学校的实际,制定科学合理的素质教育实施方案,加强对各学校的指导,对出现的问题及时纠正,对于成功的案例进行总结推广。《细节决定成败》前言里有这样一段话:“中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行”,各位校长和老师就是精益求精的“执行者”。作为校长要抓好事关素质教育的每一件小事,抓好事关素质教育的每一个细节,在细节上精益求精,大胆创新实践,做到“三细”:细定管理制度。建立健全学校管理体系,尽量想得细、做得细、落实得细,从教师的学习、研讨、上课、听课、评课、作业、家访等方面提出符合素质教育的工作要求,规范教师管理。细化各项工作。一点一滴去做,一个环节一个环节去落实,一步一步去实现,形成习惯,形成风气。细查常规工作。经常深入课堂听课,深入教研组、办公室了解情况,从而掌握学情、教情、人情,激励广大教师擦出创新的火花。各位老师作为最终的“执行者”,要加强备课,精心设计和优化教学方案,把课堂作为素质教育的突破口,为学生创设一种民主、平等、愉悦、有效的课堂气氛。注重培养学生主动质疑意识,教给学生独立学习、合作交流、实践运用的能力。善于发现学生的闪光点,使每一个学生在课堂上都得到成功的体验。《礼记•学记》中提到的“教学相长”,意思是教与学是相互提高的。发展素质教育就要不断地通过学习、实践、发现问题、解决问题到再学习、实践、发现问题、解决问题。第三,制度上保障。什么是好的教育质量?什么是好学校?什么是好校长?什么是好教师?8月29日,国务院总理温家宝同志主持召开国务院常务会议,就建立以素质教育为导向的质量评价体系提出了明确要求,所以尽快建立有一定权威性的多元教育评价制度,是素质教育的根本保障。一所学校办得好坏,一位校长干得好坏,一位教师教得好坏,不仅看升学率、看考试成绩,更要看学生的发展、学校的发展、教师的发展。现在,关于各级各类学校校长的考评办法已经出台,正在试行,在实践过程中还将不断地补充和完善,这是迈出的成功的关键一步。通过“要什么、评什么”,用机制的办法,引领育人理念、办学模式的转轨变型,使素质教育在幼儿、小学、初中乃至高中和职中等不同教育阶段有着不同的丰富多彩的实现形式,并形成一个有机的教育体系。逐步建立一套始终把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量高低的根本标准具有安平特色的评价体系,是教育部门下一步要做的一项重要工作。
(二)以人文为特色,积极开展学校管理创优工程。宋代理学家先驱、抗倭名将胡瑗曾说过:“教化之所本者在学校”。作为承担教育大任的“主战场”,优质的常规管理、规范的办学行为,是提高教育教学质量的重要保证。一要建设标准化。以迎接督导评估为契机,我县标准化建设正进入攻坚阶段。硬件建设方面,做好全县校舍排查工作,结合校安工程的实施,使全县校舍基本达标,消除“三危”(危房、危墙、危厕);图书仪器、文体器材、教学设施正在集中购置,即将到位,目前主要是档案建设和规范管理方面的问题。要制定科学合理的规划,使学校内部布局更加趋于科学合理,专用教室、功能室建设更加规范、标准,学校整体办学条件明显改善。二要管理制度化。在构建安平特色素质教育体系过程中,把强化学校管理作为学校建设的重要内容,建立健全各项规章制度,坚持制度立校、以法治校,实施科学管理,努力提高管理水平。三是环境园林化。各级各类学校要投入一定的人力、物力、财力,加强了校园环境和设施建设,努使校园环境达到净化、绿化、亮化、美化。四是校园人文化。根据全面推进素质教育的总体要求,结合自身特色,深入挖掘“校风、教风、学风”的文化内涵和时代特征,通过校训、校徽、校歌、校旗等形式,凝聚学校文化精神,提升学校文化管理的层次,力求从教室到宿舍、从走廊到校园、从餐厅到操场,都要充满着文化的气息。
(三)以均衡为核心,深入推进教育资源整合工程。2009年11月,全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,教育部长袁贵仁同志在会上说,各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重。第一,均衡硬件资源。一要稳步推农村小学布局调整。按照“整体规划、分步实施、统筹安排、逐年推进”的原则,结合人口、生源、经济发展等要素,科学合理的规划中长期的校点布局,有序撤并校点,办好必要的教学点,到2013年,通过有序撤并,每个乡镇建成1--2所可容纳本片3--6年级适龄人口的小学,同时保留部分1--2年级的教学点,达到初级标准化。到2015年,通过改扩建和进一步撤并,具备条件的乡镇1--6年级全部集中到1--2所寄宿制标准化完全小学,真正实现我县小学布局合理和均衡化发展。二要加大薄弱学校改造力度。教育部门要对全县各学校进行彻底摸排,确定薄弱学校的数量以及改造要求,本着“分重点、有侧重、分类要求、分步实施”的原则,制定出改造计划并组织实施。要多渠道筹措资金用于改造薄弱学校,要按照高水平、高质量发展义务教育的相关要求改善办学条件。第二,均衡教师资源。重点加强农村学校、偏远地区教师资源的配置。选派德才兼备、事业心强、具有开拓进取精神、有组织领导能力的校长到这些学校任职,提高学校的管理水平。选聘素质高、并立志于教育事业的优秀毕业生到这些学校任教,积极引导优秀教师向薄弱学校、偏远地区流动,在评职、评优、晋级时要把在薄弱学校、偏远地区的工作经历和业绩作为重要的依据之一予以优先考虑。中心校区域内,学校内要实行教师的合理流动和配置,达到校际教师资源的均衡和各年级教师资源的均衡,尤其是要避免优秀教师扎推某个小学或某个年级的现象出现。第三,均衡学生资源。一要严格控制生源的外流。生源外流给安平教育带来了很多负面影响,外出择校也使很多家庭付出了沉重的代价。教育系统要加快构建安平特色素质教育体系,努力形成高中教育、初中教育、小学教育同步提升,分别为上一级学校提供优质生源的良性循环。要把握正确舆论导向,加强办学质量、办学特色和自身优势宣传力度,努力提高社会对学校的满意度,赢得广大群众对教育发展的支持。各乡镇、各部门要召开专题会议,大力宣扬我县教育取得成绩和教育发展中的亮点,增强全县广大人民群众对我县教育的信心。今年桃城区已经实行了严格的学籍管理制度,没有小学学籍者建不上初中学籍。而我县学生就读、考试、升学均以学籍为依据。各乡镇、各部门、各学校让广大人民群众充分认识到学籍的重要性。二要统筹各学校学生资源。由于人民群众对优质教育需求的加大,大量农民子女涌向县城,学生择校现象严重,以致造成县城学校办学压力过大,出现班容量严重超员。县第一实验小学平均班容量60人,最大班容量为72人,二小、三小更是如此;县第二中学平均班容量为63人,最大班容量77人。这与上级规定小学每班45-50人,中学每班50-55人的班容量相比均大幅超标。由于在校学生数量多,学生上厕所、上课间操、上体育、音乐、实验课、现代信息技术课等都成了大难题,而农村学校生源流失,班小人少,甚至出现“空壳学校”。《义务教育法》第十二条规定:地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。学生就近入学有利于促进义务教育均衡发展,有利于学生往返交通便利和安全,同时能节省不必要的家庭开支。教育部门要依据相关政策法规,出台相关制度,实行就近入学,严格控制县城各学校班容量。农村中小学要结合布局调整,撤并乡镇规模较小的学校,积极规划和筹建寄宿制学校。同时,要千方百计地提高自身管理水平和教育教学质量。三要保障学生公平受教的权利。保障学生免试就近入学,保障进城务工人员随迁子女与当地学生平等接受义务教育。积极协助政府建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。认真落实国家“两免一补”政策,确保不使一名学生因贫辍学。
(四)以高强为追求,大力加强教育队伍锻造工程。教育工作关系千家万户的未来,教育工作者的责任重大、使命光荣。一是抓培训、促提高,教育队伍提质。要积极利用各种培训平台,采用不同的培训方式,分批次、分层次、分阶段开展对全县干部教师的培训,尤其要加强职业学校“双师型”教师培养培训,依托相关高等学校和大中型企业,共建“双师型”教师培养培训基地,建立教师定期到企业实践制度。逐步为安平教育打造一支理念先进、素质精良的干部教师队伍。开展多种形式的教学评比活动,如教师说课比赛、优秀教学论文评选、教学技能大赛、学科带头人评选等活动,充分激发全县教师提升教学水平的积极性。去年举办的全县中小学教师中华经典诵读大赛和教师基本功大赛就是很好的平台,有效提升我县教师队伍的专业技能和综合素质。坚持“请进来”和“走出去”,教育引导全县广大教育工作者创新工作思路,提高教育教学水平。今年3月我带领教育部门的部分同志去山东、衡水等地求取教育发展的“真经”,最大的感受概括为一句话,读书方恨知识浅,观海乃觉天地宽。只有出去认真地转转、看看,才知道我们存在的差距和问题,才知道我们今后的道路应该如何走。今后,教育部门还要继续组织这样的学习考察活动。各学校也可以组织小团队、小口径的考察学习,去校对校、班对班地进行交流,用生动鲜活的发展事实让广大干部教师开阔眼界、创新思维。今年4月教育局聘请了全国三位教育知名专家为全县700多名教师讲座,我也去到现场聆听了专家的报告,非常地精彩。老师们纷纷表示,没白听、没听够、想多听。老师们请放心,像这样的讲座年年会有,而且,现在全县的体育中心落成了,届时,我们请专家来这里讲,全县的教师都可以参加,相信会有更多的老师从中受益。二是要抓管理、促规范,教育队伍提效。借鉴发达地区先进经验,结合我县教育实际,出台关于局机关人员、校长队伍和教师队伍管理的制度和相应的评价机制。现在关于校长的考评办法已经试行,各学校也要依据考评办法,制定完善的内部管理制度,通过制度的约束和评价机制的改变,形成干事创业的用人导向和能上能下的用人机制。要建立合理有效的奖惩机制,以绩效工资、评优、评职等为“杠杆”,决不让老实肯干的人吃亏,决不让推诿扯皮、偷懒耍滑的人得利。要加强教育行风建设,教育涉及千家万户,事关人民群众的切身利益。行风如何,校风如何,师德师风如何不只是部门、学校、教师个人的问题,而是行业形象问题,事关社会稳定的大局,事关教育事业的健康发展,事关全社会文明水准的提升。社会上提倡尊师重教,我们更要爱岗敬业、自爱自重,学高为师、身正为范,不断加强自身的修养,提高自身的素质,树好自身的形象,真正赢得人民群众信任和满意。对于那些不安心于教育、给安平教育形象抹黑的人员,我们一定会严肃处理,决不姑息。三是抓后备、促活力,教育队伍提升。建立教师队伍补充机制,在全国范围内招聘高水平、高学历的优秀师范院校毕业生充实到我县教师队伍中来,尤其是农村教师队伍中,不断为教师队伍注入新鲜血液。加大年轻后备干部的培养力度,大胆启用那些精通教学、爱岗敬业,善于管理,能静下心、沉下身、懂管理、操守好的年轻人走上领导岗位,使安平教育管理队伍后继有人。
(五)以和谐为目标,切实抓好安全稳定保障工程。8月26日凌晨,位于陕西省延安市安塞县境内的包茂高速安塞服务区附近发生一起特大交通事故,一辆满载旅客的双层卧铺客车与一辆运送甲醇的重型罐车发生追尾碰撞,随后燃起的大火导致客车上36人死亡,3人受伤。从这起事故调查情况看,暴露出的问题最突出的表现还是在管理不到位,长期存在的隐患没有得到有效解决。这起事件给全国的安全工作敲响了警钟。安全重于泰山,稳定压倒一切,过去安全不等于现在安全,现在安全不等于将来安全,必须克服麻痹思想和侥幸心理,任何时候都不能放松。要坚决实行“一票否决”,即使其它方面取得成绩再大,也不能抵消安全工作出现的问题。学校安全工作,教育局是牵头责任部门,要把学校安全工作与教育教学工作同安排、同部署、同检查。要结合《安平县中小学安全管理细则》,严格落实“一把手负总责”和“一岗双责”的责任机制,签订安全稳定责任书,将“查、扫、排”活动常态化、制度化,从消防、交通、食品卫生、校舍、安保等方面做出明确要求。公安、交通等相关部门,要依据《校车安全管理条例》,加大对校车督促检查力度,收缴非法车辆,对不合格的校车驾驶员进行处罚,确保学生上下学的安全。各级各类学校要全面推进平安和谐校园创建工作,深入分析学校管理工作中存在的突出困难和问题,采取针对性的措施,按照以人为本,创建平安、健康、文明、和谐校园的总体要求,切实加强学校思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育,提高广大师生的法制意识和安全意?。要依据有关法律法规,建立健全学校管理、安全、卫生等各项管理制度。要完善突发事件处置预案,加强应急知识培训,提高师生的应急应对技能。建立健全安全责任追究制度,切实把安全责任落实到每个工作岗位和每个教职员工。
三、转变作风,真抓实干,确保各项任务目标圆满完成
事业兴衰人做本,工作成败风为要。教育工作千头万绪,唯有以时不我待、只争朝夕的精神,唯有以艰苦细致、顽强拼搏的作风,才能打赢这场“硬仗”。
要说事干事树正气。干工作重在落实,贵在实干,要想把美好规划变为现实,就必须发挥“五+二”、“白+黑”的作风,一刻不误、一招不失地抓好落实。要突出思想摆位,坚持工作上位,以这次会议为契机,以李书记重要讲话为指引,掀起教育改革的新风暴、贯彻落实的新高潮。要把会议安排部署的目标任务细化、具体化,分解到每一级、每一个人身上,形成“教育重担大家挑、人人肩上有指标”的工作局面。
要敢打必胜有豪气。教育改革发展的过程中,我们必将会遇到一个又一个的阻碍,打响一场又一场的“战役”。闻战则喜、英勇顽强,敢打必胜、有我无敌,教育工作者要把这种精神融入血脉和灵魂,形成一股气、一股劲,坚定信念、充满豪气,披荆斩棘、勇往直前。
要创先争优长志气。做人,不必争强好胜;做事,必须创先争优。拿破仑说:不想当元帅的士兵不是好士兵。全县教育工作者要树立“干好分内的事是本职,干成别人干不成的事是本事”的理念,主动承担教育发展的重任,奋勇争先。教育局和各学校要注意培养和发现教师以及教育工作者中的先进典型,大力宣传他们的优秀事迹和成功经验,起到“拨亮一盏灯、照耀一大片”的作用。
同志们,风雨浸衣不畏难,展望未来志更坚。在县委县政府的正确领导下,全县教育工作者要统一思想、坚定信心,鼓足干劲、扎实工作,努力开创我县教育改革和发展的新局面,以更加优异的成绩迎接十八的胜利召开,为推进全县经济社会跨越发展做出新的更大的贡献!
谢谢大家!
篇11:教师节表彰大会领导讲话稿
全文共 2950 字
+ 加入清单老师们、同志们:
值此全国第32个教师节来临之际,我代表xx市党委、政府向辛勤工作在教育战线上的全体教师、广大教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!向受表彰的优秀班主任和师德标兵表示热烈的祝贺!向所有关心支持教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢!
同志们,今年以来,xx市上下认真贯彻落实第十次党代会和十届二次全委(扩大)会议精神,大力弘扬亮剑精神,按照“进中求快、又好又快”的总基调,以科学发展为主题,进一步解放思想,抢抓机遇,突出抓好项目建设,加快推进“三化”进程,继续保持了经济快速健康发展的良好态势,经济增速位居兵团第一。广泛深入开展干部作风建设年和基层组织建设年活动,争先进位蔚然成风。
我们坚持发展成果由人民共享,坚持教育优先发展战略,以办人民满意的教育为宗旨,采取了一系列加快教育发展的重大举措。各项教育惠民政策顺利实施,学校规划与布局调整步伐加快,教育投入不断加大,办学条件逐步改善,教育教学改革进一步深化,教师队伍建设不断加强,学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各类教育协调均衡发展,标准化学校建设取得阶段性成果,基础教育课程改革稳步推进,教育教学质量稳步提高,依法治教和科学管理水平不断提高。可以这样说,xx市经济社会的发展,特别是教育事业取得的每一项成就,都凝聚着我们广大教师的心血和汗水,广大教师无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。
刚才,xx长做了重要讲话,全面概况总结了xx市一年来的教育工作,对广大教师辛勤耕耘取得的成绩给予了充分肯定,并对今后的工作提出了希望和要求。希望大家要认真学习领会,结合本单位实际,切实抓好贯彻落实,努力开创xx市教育工作的新局面。几位教师代表的发言,感情真挚,字里行间充满了对教育工作的无限热爱和对学生的无私挚爱,再一次体现出教师职业的伟大,令人敬佩。
今天受表彰的78位同志就是全市教师队伍的杰出代表,在你们身上,集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民、勤奋耕耘、无私奉献的高尚情操,诠释了人类灵魂工程师的深刻内涵,你们为广大教师和全社会树立了榜样,用自己的实际行动,为xx市教育事业的发展谱写了新的篇章。
同志们,当前xx市正处在夯实基础、追赶提速、乘势而上、加快发展的关键时期。为此,我们必须在现有的基础上,进一步解放思想,提高标准,强化措施,加大力度,更好地促进教育事业全面发展。借此机会,我对xx市教育工作谈四点意见。
一、各级党委要站在战略和全局的高度,更加重视和支持教育事业。xx市各级党组织要进一步增强加快教育事业发展的使命感和紧迫感,把发展教育事业作为一项重要的职责,作为一项先导性、全局性、基础性的工程,真正摆在优先发展的战略地位,在工作部署、资金投入、政策制订等方面优先考虑、倾斜照顾,以更大的决心、更多的财力支持教育事业的发展。要切实关注教师的发展,不断改善教师的待遇、学习环境和生活条件,切实帮助教师特别是边远贫困团场教师在学习和生活中的实际困难,为广大教师教书育人创造良好的环境和条件,把广大教师的积极性、主动性和创造性充分发挥出来,使广大教师以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加科学的工作提升教育水平,提高教育质量,最大限度地满足人民群众对教育的需求,实现xx市教育事业的新跨越。
二、教育系统要着眼全局,统筹兼顾,全力办好人民满意的教育。一是要巩固提高义务教育。要进一步健全完善义务教育经费保障机制和质量监测体系,着力加强薄弱学校和薄弱环节建设,切实巩固提高义务教育成果。要积极稳妥地抓好义务教育学校实施绩效工资工作,依法保障教师的收入,激励广大教师积极投身教书育人的事业,吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教。二是要规范高中教育。要加强普通高中教育教学工作,不断完善内部管理,实施精细化管理,促进内涵式发展,提高高中整体办学能力和水平。要以实施普通高中新课程改革工作为契机,深入推进高中教育教学改革,切实提高高中教学质量,全面推进素质教育。三是要全力推进项目建设。要密切关注国家加大教育投资的政策导向,加强与兵团和山西省的项目衔接,积极争取教育项目,努力改善各类学校办学条件。同时,要加快教育布局结构调整,进一步整合优化教育资源,实现学校合理布局,推动城乡教育协调发展,努力实现教育公平。要统筹规划,全力实施中小学校舍安全工程,薄弱学校改造,教师周转房,对口援疆,学前教育等建设工程确保按时、保质完成工程建设任务,努力把学校建成市生最安全、家长最放心、人民最满意的地方。四是切实加强教师队伍建设,实施好“名师工程”。要采取切实措施,加大教师培训力度,特别是加强对农场教师的培训,不断优化师资队伍结构,全面提高教师队伍整体素质。要注重加强骨干教师队伍建设,培养一批在教育教学中起骨干和示范作用的优秀教师,培养一批在教育界有影响的特级教师和教育名师,带动xx市整体教育水平的全面提升。
三、广大教师和教育工作者要爱岗敬业,争做人民满意的教师。教育大计,教师为本。全面提高教育教学质量,最大限度地满足人民群众对教育的需求,实现xx市教育事业的新跨越,离不开广大教师的辛勤耕耘、扎实工作,离不开全体教育工作者的同心同德、艰苦奋斗。希望广大教师和教育工作者把教书育人作为奉献社会的职责使命,把为人师表作为不懈追求的优良品德,把终身学习作为人生进步的重要阶梯,静心教书,潜心育人,切实担负起为国育才、为民教子的历史重任。要关爱每一个学生,关心每一个学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。要学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革,运用最先进的方法、最现代的理念,把最宝贵的知识传授给学生。要严格遵守《中小学教师职业道德规范》,坚持把师德建设放在首位,不断加强师德修养,全面提高师德素养,以高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
四、社会各界要关心支持教育事业,努力营造全社会尊师重教的良好氛围。教育事业的发展,需要社会各界的大力支持。全社会都要关心和支持教育事业,发扬尊师重教的优良传统,让尊重知识、尊重人才蔚然成风。xx市各相关部门要继续支持好教育部门的工作,共同促进教育事业的发展。要营造尊师重教的良好舆论氛围,大力宣传优秀教师的先进事迹,让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,更加关心、关注教育事业,让更多的优秀人才从事教育工作、喜欢教育工作,不断壮大教育工作队伍,努力在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好局面。
同志们,今年是实现“十二五”发展目标的关键一年,完成全年目标至关重要。教育事业关系各行各业,牵系千家万户,希望xx市教育系统广大干部职工扎扎实实地工作,创造性地开展工作,卓有成效地抓好工作,不辜负xx市党委和广大职工群众的期望和重托,以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。
最后,至此教师节来临之际,作为一名父亲,作为一名家长,更作为一名学生,感谢敬爱的老师,是你们用自己的生命和热情播撒希望的种子,点亮孩子的未来,装扮着xx市的景秀前程。祝xx市广大教职工节日愉快,身体健康,工作顺利,万事如意!是你们用希望点亮光明!
谢谢大家!
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篇12:教师节表彰大会讲话稿
全文共 2006 字
+ 加入清单尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!今天学院隆重举行第32个教师节表彰大会。能作为获奖教师代表在这里发言,我很光荣,同时也感受到压力。总有一种念头:学院建设发展得如此之快,虽然紧赶慢赶,依然有一种莫大的差距感。
回头看看走过的路,感慨良多。我于1976年参加工作, 1977年赶上恢复高考,1981年大学毕业后分配到一所中等专业学校任教。屈指数来,教龄已有38年,职教教龄32年,高职教龄14年。这几十年,虽然工作上没有辉煌成就,但我所工作过的学校和上级单位给了我很多的荣誉,算起来足有50多项,包括各个级别的优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员、职业教育先进个人等(其中国家级的有1项,省厅级有8项,市级的有6项)。我由衷地感谢培养教育我的党组织!感谢我所就职的学校!感谢成都职业技术学院的领导!感谢与我一起工作的同事们!
我本事不大,水平不高,但我不否认我很尊重我的职业,热爱我的岗位,忠于我的学校。工作中,我做到了一心一意、实心实意、全心全意、尽心尽意。曾经多少次,校外培训机构以数倍于我院的课酬标准请我授课,都被我拒绝了。因为学院里,我的工作还没有做好,我不能分心他用。这几年,在党政班子的坚强领导下,成职院抢抓机遇,深化改革,找准坐标,统一思想,凝聚人心,积蓄力量,创立品牌,扩大影响,实现了跨越式发展。大家有目共睹!在成职的这几年,我和我的团队一起申报了:一个院级重点建设专业,一个市级特色专业,一个省级重点专业,一个省级教学团队,一个国家骨干建设专业;牵头组织申报了2门省级精品课,2门省级精品资源共享课,2门市级精品课,8门院级精品课,主编“十二五”规划教材2部,全国职业教育会计专业规划教材1部;指导学生会计技能大赛获奖50多项,特别是在四川省教育厅连续举办的三届会计技能大赛中全部获得一等奖。这几年,在我的日历里,几乎没有了周六日和节假日的概念。有的老师不解:左老师,你比我们大那么多岁数,哪来那么大的劲头,我们都受不了,你累不累?实话说:我很累。至于哪来那么大劲头,我也说不清。几十年下来,就是这个样子了,我的工作和生活模式已经定型。
教师是个特殊的职业,特就特在它是“育人”的职业,是最能体现“以人为本”的职业。“育人”,包括文化育人、知识育人、实践育人等,目标是让学生健康成长,让孩子们成人。著名学者易中天说“望子成龙,不如望子成人”,这是非常正确的。来到我们学院的学生虽然在生理年龄上算是长大了,是成年人了,但成年人不等于成人,长大也未必成人。我们的任务就是帮助他们成人并且成才,这个过程概括起来叫“立德树人”。
“大学之道,在明明德”。“明德”也即立德,是弘扬光明正大品德之意。“明德”自然要“明生之德”,但更要“明师之德”。教师与学生朝夕相处,教师的世界观和价值取向,一言一行,一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。师者,传道、授业、解惑,是学生身边的样板。教师敬业,学生们看在眼里,会记在心上,也会渐渐变得敬业;教师责任感强,学生的责任感才会增强;教师做人做事严谨,学生们也会变得严谨。选择了教师这个职业,就应担当起应有的职责,铸就良好德行,像指路明灯一样,指引学生一步一步成熟、成人。
大学之大,根在文化。一个好的大学,不在于院深,不在于楼高,而是基于文化积淀。文化是一种势,文化是一种场,文化有一种势能,文化有一种场效应。到了哈佛大学,你须与“亚里士多德”为友,以“柏拉图”为友,与真理为友;到了清华,你当“厚德载物、自强不息”。你要游戏人生,做个混混,不会有人与你为伍,你将没有朋友。文化在教室里,文化在宿舍里;文化在课上,文化在课下;文化在意识里,文化在行动上;文化在基础课,也在专业课;文化在第二课堂,更在第一课堂。教师是文化的史者,承载着文化传承与创新的重任,应当做个优秀的文化人,以文化人,催人奋进!
高职之高,重在双高。双高,一是理论素养高,一是实践本事高。在职业教育领域里,我们经常讲的“双师素质”指的就是这个意思。理论素养高,叫做“有术”,实践本事高,称为“有能”。职业教育不能不讲理。理论素养高,能力的层次才会高。如今,在国家级层面的教育文件中,对高职的定位是:“培养技术技能型人才”,而不是前几年的“高级技能型”、“高端技能型”。这里释放的信号是,既要重能,也要重理。我院会计专业团队提出的那个123模式有道理。其中“一”是:一个资源共享平台,“二”是“两条主线”,也就是专业理论线和实践技能线。高职教育的现实要求我们的教师“有理有力”、“能文能武”、德才兼备、德艺双馨。
工作在成职院,我们是快乐的。为了把我们的学院建设得更加美好,还需要继续拼搏奋斗。让我们一起努力:优化师德,以德育人,提升感召力;优化师能,以能动人,提升实践力;优化师学,以学启人,提升吸引力;优化师行,以行正人,提升影响力;优化师文,以文化人,提升竞争力。祝成职院发达,愿成职人幸福!谢谢大家!
篇13:优秀学生教师节国旗下讲话稿
全文共 944 字
+ 加入清单各位老师、各位同学:
大家早上好!
春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言,诉说着一个相同的话题:伟大的人民教师。“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是陶先生对教师的形象概括。
千百年前有人歌颂教师,千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题,是一个不变的故事。我要歌颂教师,让我的赞美见于人世。
教师,您是湖面带头的白天鹅,引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时,您宽大的臂膀是我们温暖的港湾,让我们躲过一次次的灾难;机会来时,您美丽的声音是我们前进的号角,使我们抓住一个个机遇;远行的时候,您谆谆的教导是我们行动的指南,让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊,您就是我们的航向!
教师,您是春天的雨露,夏天的凉风,秋天的甘霖,冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵,凉风吹绿我们莘莘的生命,甘霖滋润我们渴求的心田,阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心,是您告诉了我们,做人要把爱放在第一位,顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱,是您行动的力量告诉了我们世界的一切;花开一时,人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出,越长越大,越长越茂盛,做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵;人是越来越大了,人生的圈也是越画越大,这时我们懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不觉中要求的东西更多了,生命好象严重缺水的土地,处处冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我们最需要帮助的时候,付出日夜的操劳,让我们度过了次次的难题,是您用您的生命之水浇灌着我们,让我们顺利地成长!来到大学,远离了家乡,年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时,习惯了您的遮挡;不顺心时,习惯了您的呵护;寒风中,安于您的庇护。这就是您,我的老师——无论春秋,都给我温暖的老师呵!
三尺讲台,树起了您高高的形象;两尺教鞭,挥洒着您美丽的人生;一生的信念,诉说着您奉献的故事。
教师啊,您为人民的事业呕心沥血;教师啊,您为自己的选择无悔人生!您用您的生命谱写一个个光辉的故事,您用您的热血挥洒一段段美丽篇章,您用您的热情造就一座座丰碑!年轻人是祖国的花朵,是祖国的未来;而人民教师,您是祖国的园丁,您是祖国的现在,您是祖国的一切!
高歌赞扬教师:有您,才有我;有您,才有辉煌的祖国!歌颂您,祖国的园丁!
篇14:庆祝教师节国旗下讲话稿
全文共 1239 字
+ 加入清单尊敬的各位老师、同学们:
大家好!
金秋送爽,佳果飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第28个教师节。在这样一个特别的日子里,站在这里发言,我心中有一份别样的激动。我为曾经身为九中的学生而感到骄傲,我为现在身为九中的老师而感到自豪。
有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚,一步步攀高、向上;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路,引领他们劈波斩浪;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸……用这些语言形容我们九中的老师毫不为过,我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,研读教材好多遍;有时,为了完成学校交给的紧急任务,不得不放弃盼望已久的休息日,熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线上,为教学的一点疏漏而反思,为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时,还为班级的发展辗转反侧。甚至家人或自己生病时,都不舍得休息,害怕耽误同学们的课程。
回望二十年前,年少懵懂的我正是在九中这些无私奉献的老师们精心呵护,耐心教育下走进高等学府的,也正是他们爱岗敬业的精神,堪称楷模的高尚师德感染了我,让我喜欢上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里,会生出一种无言的神圣与庄严;我仰慕讲台的淡泊宁静,在这里,会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的馈赠磨炼,在这里,会有一种自我升华的愉悦与激励。就像那首歌唱的一样“长大后我就成了你”,今天我有幸接过前辈的接力棒,继续百年九中的传奇。
作为大家的学长,我想对高一的新同学说:你们是学校新鲜的,充满活力的血液,张开双臂拥抱你们的九中,更是钟灵毓秀,底蕴深厚,奕奕良师,荟萃于此。学长、学姐从这里起步,折蟾宫之桂,追蓬莱之阳,今天的你们,要有攀登书山,遨游学海之豪情,以苦作舟,以勤为径,将来的成功人生将从这里起航。
我还想对高三和九年级的同学们说,我们是等待破茧的彩蝶,是准备接受毕业洗礼的海燕,是将要在考场上破釜沉舟,舍我其谁的战士。今天是我们恩师的节日,也是我们誓师的时刻,夸父逐日,道渴而死,精卫填海,矢志不渝,面对毕业考场,我们要在困难面前,绝不低头,挫折面前,绝不弯腰,今日我们以九中自豪,明日九中以我们骄傲,同学们,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。同学们,前所未有的辉煌将由我们来创造。
作为大家的老师,我代表学校向同学们做出几点保证:
一、要爱岗敬业、关爱学生,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。
二、要刻苦钻研、严谨笃学,不断提高教学质量和教书育人本领。
三、要勇于创新、奋发进取,踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念。
四、要淡泊名利、志存高远。甘为人梯,乐于奉献,,努力做受学生爱戴的好教师。
最后我代表九中所有毕业的和在校的同学们衷心的向老师们道一声:老师您辛苦了,祝您节日快乐。
篇15:优秀学生教师节国旗下讲话稿
全文共 540 字
+ 加入清单人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。
中国古人云:“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“,主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说:“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱,表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识,使学生更好地受到教育,在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。
教师应该称为教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
敬爱的老师,您如春风拂过百花齐放;如艳阳普照硕果累累。
您的引领,使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声:“感谢您。”您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋!!
篇16:教师节国旗下讲话稿小学
全文共 715 字
+ 加入清单尊敬的老师们同学们:
九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个学生来说,老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第25个教师节来临之际,请允许我代表全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
老师,您是最值得我们尊重和感恩的人,您像是一支蜡烛,虽然微弱,但有一份光热,发出一份亮。您耗尽了自己,照亮了别人,这无私和奉献,让我们永志不忘。您的生活不算富裕,却情系祖国的未来,您虽只是一尾红烛,却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血,让我们铭心刻骨!
人说春蚕到死丝方尽,您——伟大的老师,您的爱,如阳光一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,细致而温暖;您的爱,高洁而伟大!在庆祝教师节25周年的日子里,我们心潮澎湃,思绪万千,千言万语无法深深表达我们的感激,万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
古人云:“一日为师,终身为父。”值此第25个教师节来临之际,请允许我代表全校学生在这个特殊的日子里,向我们尊敬的老师衷心地说一声:“老师,您辛苦了!”
让我们弘扬尊师重教,感念师恩的美德,在全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。我们决不辜负老师的期望:从身边小事做起,认真听好每位老师的每一堂课,完成好每位老师布置的每一项作业,真正从一点一滴做起,做到热爱老师,关心老师,尊重老师。影响身边的亲人朋友,为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!
最后再一次祝愿全体教师身体健康,青春永驻!
谢谢大家。
篇17:9月10日教师节国旗下讲话稿大全
全文共 791 字
+ 加入清单尊敬的老师,亲爱的同学们
上午好:
九月,我们又迎来了一个难忘的教师节。九月是庄严又有深度的。教师节选在了秋天,我想,正是秋天特有的深度与奉献才符合一路陪伴着我们的老师们。
曾经有一位老师这样和我说过:世界上不会欺骗你的人只有两种。一种是父母,另一种就是教师。父母给了我们身躯,而老师给了我们灵魂。
都说老师是无私奉献的。没错,无论他们有多累也不会拒绝任何一个学生的提问,及时是休息时刻也会抓紧辅导学生。他们传授自己的知识,只盼我们能全盘接受甚至超越他们。这些有目共睹的好,我想大家都看在眼里。
三尺讲台,树起了他们高高的形象,一只教鞭。挥洒着他们美丽的人生,一生的信念,诉说着他们奉献的故事。
还记得小学时,老师给我们出的一道题目,向自己的父母说句我爱你。或许当时的自己因为羞涩难以说出口。但也正如此,我知道做人要把爱放在第一位,顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱。是您行动的力量,告诉了我世界的一切。花开一时,人做一世。你给了我整片星空,让我们自由地去来。我知道,我享有一份最博大宽广的爱。
泰戈尔说:我的心,在你眼里找到了天空。老师的心,就是在学生求知的眼里找到了完全神圣的天空。同学们,请不要抱怨平时作业多、压力大、没自由等。其实只要我们仔细观察,就会发现,老师们都是刀子嘴豆腐心,再严厉的外表下也是颗柔软的心。
不仅如此,正如秋水的灵动与活泼为秋天增添的灵气。我们学校老师灵动活泼的一面,也给我们留下了深刻的印象。唱京剧的莫仁泽老师,多才多艺的的周丽洁老师,幽默亲切的秦滟薇老师等。如果我们留心,会发现身边的老师都有可爱的一面。
9月10日,请不要让这一天虚度,哪怕能有一点点的改变能让老师们觉得这一天是属于他们的节日。一份字迹工整的作业,课堂上的一句教师节快乐,这些微不足道的小事,却是大大的幸福。
老师们,能与你们邂逅是一场缘分。在这里衷心祝愿你们教师节快乐。愿你们培育的桃李开遍天涯海角!
篇18:教师节活动动员大会讲话稿
全文共 6729 字
+ 加入清单老师们、同志们:
第三十二个教师节即将来临,今天,我们在这里召开会议,庆祝人民教师的光荣节日,主要目的是总结工作,表彰先进,统一思想,凝心聚力,共同谋划教育发展的新思路、新目标、新举措。刚才,镇党委、政府对在教育工作中作出优异成绩的先进单位和先进个人进行了表彰奖励;房村小学校长王学启同志、滕州市第四届名师张艳老师都作了很好的发言;市教育局党委委员、教育工会主席宋瑜同志对我镇一年来的教育工作给予了充分肯定,并对我镇今后的教育工作提出了明确要求。在此,我代表镇党委、政府,向市教育局宋主席表示衷心的感谢;向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺;向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师致以节日的问候和崇高的敬意!
近年来,在市教育局的指导下,在社会各界的关心支持下,通过广大教师的辛勤努力,我镇教育事业实现了长足发展。教委办连续五年被评为“全市教育目标考核先进单位”;中心小学被评为枣庄市教学示范学校;在2014年全市教育工作会议上,镇教委办、中小学、幼儿园共获得7项荣誉;在8月28日全市教学工作会议上,镇教委办、南沙河中学、冯庄小学、房村小学均荣获“全市教学工作二等奖”;在全市社情民意调查中,我镇教育工作群众满意率一直位居前列,得到了社会各界的广泛认可和充分肯定。总结一年来的教育工作成绩,可以概括为四个方面。
一、教育投入持续增加,办学条件实现了新突破。镇党委、政府始终把教育作为民生之首,全力推进学校标准化建设。坚持“安全牢固、方便实用、环境优美、资源均衡”的原则,按照“统筹规划、同步实施,并逐步向边远山区及村级小学重点倾斜”的工作思路,先后为中小学、幼儿园新建校舍2.2万平方米,总投资2300万元。去年年底,我镇承办了全市学校幼儿园重点工程建设暨校园绿化现场会。根据学生就餐需求,中心小学、仓沟小学、南古小学、冯庄小学都建起了能满足教职工和部分学生就餐的食堂餐厅,解决了留守儿童学生的就餐问题,方便了学生和家长。师生在学校工作、学习、生活,时时处处都能感觉到了家的温暖。2013年10月31日,山东省教育厅财务处齐处长带领省内部分县市教育局领导来我镇检查指导,对学校伙房建设给予了很高的评价,并建议制作影像资料在省教育厅网站上进行宣传。今年,镇党委、政府又把冯庄小学、房村小学教学楼建设项目列为全镇“十项民心工程”,计划新建面积4500平方米,预计总投资540万元。目前,两个教学楼一层在建,是全市学校工程建设进度最快的项目,预计年底完成主体工程,2015年5月竣工使用。
二、师资建设全面强化,教师队伍实现了新跨越。为提高教学质量,我镇与优质学校联研,与本地名校牵手,学习借鉴教育教学管理经验。中学、中心小学与枣庄十九中、枣庄师范附小等枣庄五区学校结成联研共同体,又邀请实验小学的省特级教师侯化珍老师和枣庄市特级教师肖捷文老师来我镇作专题讲座,与我镇老师进行面对面的交流研讨。各学校都扎实开展了模式研讨课、中青年教师赛讲课、优质课评选等教研活动。支持教师参与骨干教师和教学能手的评选,加快了优秀教师的专业成长。学年内,李猛、张清等7名中小学教师在枣庄市优质课评选中获奖,中心小学的杨静老师获“枣庄市教学能手”称号;张艳、秦娜等两位教师荣获“滕州名师”称号,陈飞老师被评为“滕州市十佳师德标兵”,马国芳老师被评为“滕州市十佳班主任”,全镇有32人次在滕州市优质课评选、教师基本功比赛中获奖。42人分获滕州市明星教师、教学能手、骨干教师称号。还有很多优秀教师,不讲条件、不计得失,潜心教学、精心育人,倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。总体来说,我镇教师队伍是一支能够让家长放心、让社会满意的队伍,是一直师德高尚、素质良好、业务精湛的队伍。
三、教育改革稳步推进,素质教育形成了新特色。镇教委制定下发《高效课堂实施方案》,引导各学校积极构建新的教学模式。中心小学的“三五”课堂教学模式、房村小学的“三知四学”课堂教学模式荣获全市课堂教学模式推进一等奖,南沙河中学“学教2:1”课堂教学模式,荣获滕州市教学模式推进二等奖。全镇中小学积极开发校本教材,着力凸显学校的传统和特色,有效推动了学校内涵式发展。中心小学编撰的《好习惯好人生》、陡铺小学编撰的《养习诵典》、南沙河中学编撰的《弟子规》等校本教材,在素质教育中发挥了很好的作用。其中,陡铺小学的《养习诵典》校本教材获山东省课程资源评比二等奖。办学特色不断提高,中心小学的“文明礼仪操”,仓沟小学的“阳光大课间”,南沙河中学的“艺术特长教育”、“习字一刻钟”等,通过不断的实践、创新,已基本形成稳定的特色。南沙河中学荣获“体育、艺术2+1项目”示范学校称号。今年中考,我镇一中过线37人,考入一中正榜16 人;二中正榜27人,中考成绩居全市农村中学前列,其中,物理、历史两学科平均分、良好率、及格率为全市第一名。
四、教育环境不断优化,尊师重教呈现出新亮点。为优化中小学校读书环境、提升校园文化品位、打造书香校园、保障学生健康成长,5月30日,我镇在冯庄小学举行群众满意工程“全民阅读•书香校园”启动仪式。积极协调市总工会、市教育局、丰盈房地产开发公司等单位捐助价值10万元的爱心图书和5万元的爱心书橱,全镇中小学校每个班级都设立了“班级爱心图书角”,最大限度地满足广大师生的学习、工作和精神文化需求。同时,镇教委还积极协调滕州日报社“玫瑰之约”义工联盟,为冯庄小学捐赠《书法百字诀》图书300册,总价值1.2万元。各办事处、村、各单位积极关心支持教育,以实际行动尊师重教,益康集团、华厦商混、上营村、北池村、南池村踊跃捐资助学,积极为学校建设解决实际问题;魏村、后仓、北古石、河汇、后房等村把硬化路修到校门口,方便师生出行,为教育发展做出了积极贡献。今年7月份,在镇成教中心拆迁时,上营村为成教中心提供了办公场所,真正做到了急教育之所急,帮教育之所需。
我镇教育工作发展形势非常好,凝聚着广大教师的心血和汗水,饱含着社会各界的爱心和奉献。对此,我代表镇党委、政府,向全体教师和关心支持南沙河教育事业的社会各界,再次表示衷心的感谢和崇高的敬意!随着经济社会的发展,社会各界对素质教育的期待越来越高,对教师素质的要求也越来越高。对下一步的教育工作,我讲四个方面的意见,与大家共勉。
一、要强化质量意识,提升教育理念
市委董书记曾明确指出:质量是教育工作的生命线,也是人民群众评判教育工作的“晴雨表”。教育教学质量事关学生的前途命运,事关广大群众的根本利益,是衡量一个地方教育实力、一所学校竞争力的核心表现,是教育工作取信于民,各级领导认可的重要标准。可以说,质量好则教育强,质量高则学校兴。提高教学质量,要“把握两个关系、强化三个重点”。
把握两个关系:一是把握提高质量和素质教育的关系。教学质量和素质教育绝不是对立的,而是一致的,根本目的都是提高学生的知识和技能水平。我们要坚持以素质教育提升教学质量,而不是以素质教育为借口降低教学质量。一所教学质量长期低下的学校,绝不是素质教育成功的学校。从南沙河中学今年的中考来看,虽然中考成绩不错,位居全市农村中学第七名,但与去年相比,下降了5个位次,这表明南沙河中学在教育教研和管理方面还存在一定的差距。对此,南沙河中学全体干部教师要深究原因,未雨绸缪,牢固树立“不争先进不罢休、不创优秀不止步”的意识,知不足而奋起,以教学质量体现工作成绩,赢得家长的拥护和社会的认可。二是把握提高质量和升学率的关系。教学质量和升学率绝不是矛盾的,而是互相促进的正向关系。教学质量高,升学率必然就高。我们既要反对片面追求升学率,更要通过强化质量来不断提高升学率。特别是在当前“一考定终身”的考试制度的大背景下,没有较高的升学率,我们的孩子进不了重点中学,就很难升入更高一级学府深造,就没有各方面的高精尖人才,我们的长远发展就缺乏动力和后劲支撑。
强化三个重点:一是强化教学管理。要坚持从严治教,全面加强对教学、教师和学生的全过程、全方位管理,切实改变只重结果不重过程的现象。要建立优劳优酬、优质优酬的激励机制,真正发挥绩效工资的杠杆作用,加大奖罚力度,体现“干与不干不一样、干好干孬不一样”,调动教师的工作积极性。二是强化教学改革。要深入推进课程、课堂教学和质量评价制度改革,尤其是要坚持以课堂教学改革为主,不断改进教学方法。对好的教学方法、好的教师典型要深入挖掘,认真总结,梳理经验,做好推广。三是强化品牌创建。要突出打造特色学校和新优质学校。要建设一支名校长队伍,一个好校长就是一所好学校。教委办要进一步健全完善校长的竞争上岗、跟踪培养、监督考核等工作机制,真正让道德素养高、业务技能精、老师口碑好、管理水平高的优秀人才脱颖而出,在校长的带领下全力打造特色学校、创建品牌学校。要培养一支名师队伍,有名师才有名校、才有名气,才能把优秀生源留住。要大力实施“名师培养工程”,建立教师全员培训和梯级培养机制,加快培养骨干教师、学科带头人,建立一支优秀的教师队伍。
二、强化师德修养,提升教师形象
习近平总书记指出:“教师是教育的第一资源”。“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”教师承载着千家万户的重托,肩负着奠基未来的神圣使命。广大教师要自励自强,自我奋斗,努力成为具有教育智慧的学者、人格修养的楷模。
一要爱岗敬业,做教育实践活动的践行者。教育实践活动已进入整改阶段,各学校要团结带领广大教师牢固树立“学生观念、家长观念”,真正“走进课堂、走进家庭、走进学生的心灵”,把更好的履行岗位职责作为践行群众路线的最实实在在的举措。“走进课堂”,就是要上好每一堂课,做好传道、授业、解惑的工作;尤其是学校领导干部更要深入课堂,在课堂一线起示范引领作用,在课堂上要有“向我看齐”的能力和勇气。“走进家庭”,就是要和家长经常保持密切联系,沟通情况,抽出时间多进行家访,让家长了解孩子在学校的学习、生活、思想情况,共同研究解决孩子出现的问题。新学期刚刚开学,希望老师们能按照市教育局提出的“四个一”活动的要求,走进每个孩子的家中,拉近与每位家长心与心的距离,宣传好几年来的教育成果,让每位家长了解教育、放心教育、支持教育,共同办好学生喜爱、家长放心、社会满意的教育。“走进学生的心灵”,就是要不仅做学生的良师,还要做学生的益友,尊重信任学生,关心爱护学生,生活上关心、辅导上耐心,并且以身作则,以高尚的师德来感染、影响、带动学生。教育是崇高的事业,教师则是辛苦的职业,必须禁得住诱惑,耐得住寂寞。特别是在市场经济高度发展的今天,面对金钱与名利的诱惑,广大教师更要树立高尚的职业理想,培养坚定的职业操守,坚决抵制“拜金主义”、“享乐主义”的不良思潮,不断强化敬业精神和奉献意识,淡泊名利、志存高远,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
二要学为人师,做学生健康成长的引导者。教师的职责就是“传道授业解惑”,要求教师必须具备广博的知识、深厚的专业功底和独特的教学艺术。现代社会,家长对孩子的成长期望越来越高,对教师的期望也越来越高。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大教师要进一步强化责任意识和进取意识,刻苦钻研、严谨笃学,不断更新知识结构,不断提高业务水平和教书育人本领,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要行为世范,做良好社会风尚的示范者。优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。作为一名优秀教师,必须具备高尚的情操,正人先正己,为师先为人。广大教师要坚持以德立身,加强修养,弘扬师德,以自己的人格魅力教育感染学生。同时,要承担起教育者的社会责任,要强化大局观念,积极做正面的宣传引导工作;当集体利益和个人利益发生冲突时,坚持以集体利益、大局利益、长远利益为重,积极维护党委、政府的工作,以自身的师表风范影响周边群众。
三、强化幸福追求,提升幸福指数
追求幸福是每一个人的终极目标,享受幸福是每一个人的神圣权利,创造幸福是每一个人义不容辞的责任。下面谈谈幸福这个话题。教师的幸福是什么?一个教师的幸福,就在于学生热爱你、亲近你,家长信任你、感激你,同事尊重你、佩服你,社会认可你、赞赏你;一个教师的幸福,就是在辛勤忙碌的工作中收获个人成功的喜悦,在学生的成长进步中,体验自己的人生价值。这就是教师的幸福。教师的幸福来源于什么?一是来源于教师的幸福能力。我们要成为幸福的教师,就必须拥有教师的幸福能力。幸福能力就是对教学的钻研精神和胜任教育教学的能力;有合理的目标定位,不好高骛远,有对工作负责的精神,有良好的心理素质和职业道德。不被现实不良风气冲击,不被金钱利益诱惑,管住嘴、管住腿、管住手、管住心,不攀比,不随风,不庸俗,高风亮节,不卑不亢。当教师拥有了这些幸福能力,工作就会干得有滋有味,干得有新意,干得有心情,干得有效果,干得有幸福感。就能快乐工作,幸福生活。二是来源于对学生的爱。俄国教育家乌申斯基说过:“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”教师只有充满激情和渴望地面对工作,投入工作,创造性工作,才能获得高质量的幸福人生。教师肩负着为学生终身幸福奠基的神圣使命,如果教师能快乐工作,那么教师的创造力就能有效发挥,我们的学生就会快乐地茁壮成长。同时,我们教师的专业化素质就会提高得更快。心理学家弗洛伊德说:“爱和工作是人生中最主要的两件事,如果你对工作失去了热情,那么你的爱就没有了力量,我们每天生活在枯燥乏味中,还有什么幸福可言,还有什么快乐可谈。”爱自己,爱家人,爱工作,爱学生,这就是我们最大的资源,也是我们最强有力的幸福源泉。快乐工作每一天,才能幸福生活一辈子。每天给工作一张笑脸,工作就会给你一份惊喜,生活才会更加精彩纷呈。对待工作,能否快乐,取决于心态。工作着是美丽的,无所事事是苦闷的;有激情的生活是美丽的,精神倦怠是苦闷的。所以,具有丰富、充盈的精神生活,才能获得幸福完满的人生。三是来源于对读书的热爱。读书是一条通向幸福的重要通道,俗话说“金无足赤、人无完人”,每个人的身上都有很多不足,所以我们要学习,要读书。其他人可以不读书,但教师不能不读书,一个教师在教育这条路上究竟能走多远,很大程度上取决于他对读书的态度。唯有阅读才能培养教育家的气质,教师要为自己而读书,为职业而读书,为学生而读书,通过阅读使自己成为一本好书,把自己打造成一部让学生百读不厌的百科全书。教师通过读书,汲取思想精华,感悟人生百态,以此来弥补自己,改变自己,完善自己,让自己的思想不再那么庸俗,让自己的认识不再那么肤浅,让自己的眼光不再那么短浅,让自己的行为不再那么慵懒,让自己的内心变得足够强大,逐渐成长,走向成熟,走向幸福生活。
四、强化工作合力,提升兴教水平
振兴教育,全民有责。发展教育事业是一项系统工程,需要全社会的关心与支持。要大力强化尊重教师就是尊重人才、关心教育就是关心下一代、支持教育就是服务发展的观念,引导社会尊重教师、关心教育、支持教育,努力在全镇形成“党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣”的浓厚氛围。各级各部门要把加快发展教育事业列入重要议事日程,及时协调解决存在的突出问题;要经常过问教育工作情况,对教育工作中的重点难点问题,开展经常性的调查研究和督促检查,及时提出解决问题的办法和措施。党政领导干部要经常深入学校调查研究,帮助学校解决办学中的困难和问题。教委办要关心广大教师的工作、学习和生活,为教师诚心诚意办实事,尽心竭力解难题,坚持不懈做好事,从政治上、工作上、生活上关心教师,爱护教师,支持教师敬业授学,消除教师的后顾之忧。各村、各单位、社会各界和有识之士要充分发扬尊师重教的优良传统,以实际行动支持教育。各有关部门要认真履行职责,加强学校周边环境综合治理,强化安全教育工作,特别是要拿出足够的精力抓好校园周边环境治理,为广大师生提供良好的学习工作环境。宣传科和教委办要结合庆祝教师节活动,大力宣传我镇教育事业发展取得的丰硕成果,宣传优秀教师的先进事迹,让关心教育、支持教育成为全社会的良好风尚,让教师成为社会上最受尊敬的职业。
老师们、同志们,教育发展功在千秋,教师职责光荣神圣。广大教师要时刻不忘肩上责任,不负人民重托,充分发挥潜能,勤奋扎实工作,努力把我镇打造成名校聚集、名师荟萃、人才辈出的教育强镇,为推进全镇经济社会转型跨越发展,全面建设幸福南沙河做出新的更大贡献!
最后,祝各位老师节日愉快,工作顺利,家庭幸福,万事如意!
谢谢大家!
篇19:领导庆祝教师节活动大会讲话稿
全文共 3624 字
+ 加入清单各位老师、同志们:
今天是第32个教师节,是属于广大教师和教育工作者的美好节日。首先我代表市委、市人大、市政府、市政协,祝在座的各位老师和教育工作者节日快乐,并通过你们向全市的教师和教育工作者致以节日的问候!
每年的教师节,我们都要组织一系列纪念活动。目的就是要在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚,营造尊重老师、重视教育的浓厚氛围,让家长赞美老师、夸奖学校,让学生感恩老师、报效国家,让老师增加自豪感、增加荣誉感,从而增加责任感和使命感,把全市教育事业不断推向前进。
大家都知道,从2007年开始,我市连续9年开展了教育年活动,从而进一步推进了城乡教育均衡发展,全面提高了基础教育、幼教、职教、高等教育水平,全市教育事业蓬勃健康发展。近两年,我们又大力开展了立德树人实践工程和孝道文化系列教育活动,并取得了丰硕成果,得到了社会各界的普遍好评。可以说,我市教育事业的长足发展和进步,是各级党委、政府重视以及社会方方面面大力支持的结果,更是全市教师和教育工作者勤奋努力、付出辛勤汗水取得的。市委、市政府是满意的,全市人民也是给予了很高评价的。刚才,我们教育部门和学校代表的发言,景铎同志的汇报,也都说明了这一事实。
强国必先重教。强市同样也必先重教。教育承载着国家和民族的未来和希望。教育同样也承载着铁岭的未来和希望。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。当今世界的综合国力竞争,已经由军事竞争、经济竞争,转变为科技竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。大到国家“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,小到我们幸福美好新铁岭建设目标的实现,归根到底要靠人才、靠教育。随着经济社会的快速发展,教育越来越受到重视,不但党和国家领导人重视,各级党委、政府重视,社会上也非常重视。每个家庭都把孩子的教育看得特别重要,是家庭中最重要的事,家庭中最多的精力、最大支出都用在了子女教育上。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。习近平总书记也指出,“教师是立教之本、兴教之源。”教师是国家大厦的基石。教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个地区、一座城市源源不断涌现出一批又一批好老师则是这个地区和这个城市的希望所在。我们的城市繁荣兴盛、我们教育的创新发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批学生崇拜、家长爱戴、社会认可的好老师。为此,各位教师都要明确意识到肩负的使命和责任,学为人师、行为世范,努力成为全社会最受敬仰、最受尊重的好老师。为此,我提几点希望。
第一,希望全市教师要以德立身,努力做学生健康成长的领路者。“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。老师是学生的一面镜子。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德立身、以德施教的楷模。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响,一方面体现在老师的学识和能力,另一方面就是老师的道德修养。两者相比,师德更为重要。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面出了问题,那么就很难担当起立德树人的责任。实事求是说,我市教师队伍总体是好的,品德高尚、教书育人、无私奉献的先进教师层出不穷。但不可否认,极个别教师有违师德的行为也时有发生。还存在有偿补课现象,还存在体罚或变相体罚学生现象,还存在收取学生或家长红包现象。对这些问题我们要旗帜鲜明,坚决反对。
要做到三个坚决制止。一是坚决制止有偿补课现象,二是坚决制止体罚或变相体罚学生现象,三是坚决制止年节期间或以各种名义向学生、家长索要红包、物品等现象。希望每一位教师都能不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。每一位教师都能率先垂范、以身作则,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为和良好形象影响带动学生,让学生在正确的人生道路上健康成长。
第二,希望全市教师要爱岗敬业,努力做忠诚于教育事业的奉献者。教师肩负着培养下一代的重要责任,只有执着于教书育人,忠诚于党和人民的教育事业,严肃认真地对待自己的职责,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。我们常说要干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作。希望全市教师都能爱岗敬业,都能一丝不苟地对待每一堂课,都能严肃认真地对待每一名学生,都能有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的忘我精神,
都能有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的思想境界,都能有“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情操,甘为人梯,兢兢业业,成为每名学生受用终身的好老师,成为桃李满天下的名师。
第三,希望全市教师要以德施教,努力做中华传统美德的传承者。教育的根本是立德树人。师者,所以传道授业解惑也。我们的教师既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,始终把“立德”放在第一位。要通过我们的教育使每一名学生都能够做到在家孝敬父母、在社会遵守公德。我经常跟大家讲的四种人,即有德有才是极品,有德无才是合格品,无德无才是废品,有才无德是危险品。希望广大教师都要以德施教,引导和帮助广大学生把握好人生方向,为祖国、为家乡培育更多品学兼优的合格人才。
第四,希望全市教师要对学生充满仁爱之心,努力做教育园地的育英者。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。评价好老师的标准首先要有爱心。有一句话讲得非常好,好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情,好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的。希望大家能带着感情,理解学生、宽容学生、教育学生,使自己成为学生的好朋友和贴心人,让学生“亲其师”“信其道”。通过尊重学生使学生充满自信、昂首挺胸,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦,让每一个校园都能成为充满爱的家园。
第五,希望全市教师要弘扬正气,努力做社会正能量的传播者。大家都知道,学生最听老师的话,老师对学生的影响是最大的。作为教师一定要向孩子传递积极进取、乐观向上的人生态度,让孩子做善良的人、诚信的人。一个有爱心、善心的孩子,将来走上社会一般不会做出出格的事情,对社会良好风气的形成起到积极的促进作用。如果老师总在课堂上发牢骚,总讲社会的阴暗面,讲一些负能量的东西,就会在学生的心里留下阴影,给他的成长带来极为不好的影响。希望各位老师要做社会正能量的积极传播者,用好课堂讲坛,用好校园阵地,用我们自己的行动倡导社会主义核心价值观,点燃每一名学生对真善美的向往,培育社会良好风尚。
第六,希望全市教师要加强学习,努力成为终身学习的示范者。老师自古就被称为“智者”,扎实的知识功底是教好学生的根本基础。那么知识从哪里来?就是要从学习中来。现代社会知识更新快,信息量大,学生接触知识的途径多。许多知识你还没有讲呢,学生可能通过互联网、手机微信就掌握了。这就给我们老师提出了更高的要求。希望大家要牢固树立终生学习的理念,积极参与到全市正在开展的学习型城市创建活动中来,在学习上给全社会立标杆、做表率,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质老师。教育部门要加强教师培训,组织一些示范学习、走出去学习活动,组织好应知应会知识的考试,并形成制度坚持下去,使终身学习成为老师的行动自觉。
重视教育、关心教师,是各级党委政府的神圣职责,也是正确政绩观的重要体现。不重视教育的领导是一个不重视长远发展的领导,不重视教育的领导是对一个地区不负责任的领导,也是一个不称职、不合格的领导。所以,我们要始终坚持把教育放在优先发展的战略位置,继续大力推动教育改革发展,使铁岭的教育越办越好、越办越强。要不断加大投入和支持力度,努力改善教师的工作环境、学习环境和生活环境,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,支持优秀人才长期从教、终身从教。要加大优秀教育资源向困难地区和薄弱学校倾斜力度,推进教育均衡发展,促进教育公平。要不断提高教师培养培训的质量,打造高素质的教师队伍。还要选树一批教师先进典型,集中表彰一批优秀教师,大张旗鼓地宣传这些教师的先进事迹,在全社会营造一个尊重教师、关心教师、爱护教师的良好社会氛围,让尊师重教蔚然成风,使教师成为最受社会尊重的职业。
教育是一项重要的民生工程、社会工程和未来工程。我们要从各级党委、政府抓起,从教育部门抓起,从教师自身抓起,形成推动教育加快发展的强大合力。也希望全市广大教师和教育工作者开拓创新,扎实工作,不断开创全市教育工作新局面,为建设幸福美好新铁岭做出新的更大贡献!
最后,再次祝大家身体健康、节日愉快!
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篇20:教师节主题座谈会讲话稿
全文共 1790 字
+ 加入清单尊敬的领导、老师们:
大家好!金秋沃野,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第二十六个教师节。镇党委、政府隆重集会,全镇教师代表欢聚一堂,借此机会,我谨代表本斋小学全体师生,向一如既往关心和支持学校发展的镇党委、政府领导表示衷心的感谢!向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!并祝全体教师节日快乐!
激荡人心的座谈会氛围,是对我镇教育工作的肯定与支持。聆听领导的讲话,内涵深刻,激励中包含着企盼,企盼中蕴含着等待。因此,全体代表已抑制不住心潮的激动,强烈的事业心、高度的责任感,容不得我们,在已属于昨天的成绩中徜徉。在这一时刻,我们更加强烈地意识到,学校领导责任的重大。借今天教师节大会的机会,我代表我校全体师生向在座的教师代表特表如下诚意。
一、本斋小学的发展及取得的成绩:
本斋小学原址在南街其情况不再多说;2002年决定异地新建,张鲁镇党委政府和其他有关省市县领导多方筹措资金3百余万元,征地38亩,新建了一幢2480平方米的教学楼和一幢1228平方民的综合楼。2006年10月本斋小学师生搬入新校园,有关上级领导和现任党委政府主要领导高度重视民族教育的发展。先后配备了微机室、多媒体室、图书室、实验室、图书阅览室,对校园进行了大规模的绿化、美化,增添了体育器材。一个坐落位置优良,设施齐全,环境宜人的新本斋已矗立在人们眼前。
我校在党委政府的关心支持及联校领导的直接指导下,严格按照县教育局、联校的要求,努力开展教育教学工作,全校师生齐心协力抓教学,同心同德促发展,学校先后被评为“先教学管理示范校”、“市级绿色工程学校”,目前由党委政府亲点,市交通大队协办的省级交通安全示范校工作正在进行中。由于我校全体师生的共同努力,本斋小学的教育教学质量不断提高,已跻身于全县中心小学前10名,学生从迁入前的200人已增到现在的730人;16个教学班。本斋小学全体师生,为报答各级领导的无私关怀,向社会、向学生家长交一个合格的答卷,教师敬业爱生,追求卓越;学生崇德睿智,快乐成长。
二、更新理念,明确现代教育思想。
新世纪的教育是以素质教育为主体的教育,对于一个学校而言,只有拥有创新的教育理念和方法,才能培养未来适合时代发展的人才。作为一所学校的领导,就要坚持解放思想,开拓创新,与时俱进的思想路线,准确把握教育规律,不断进行理念创新,按照“质量是根本,教师是关键,学生是中心”的思想,坚持“以人为本,创新发展,以质兴校,争创一流”的理念,用现代思想塑造具有健全的人格,具有团队意识、创新精神和基础扎实,特长明显、身心健康、素质全面的未来人才。
三、加强素质教育,提高教育教学质量。
教学质量是学校发展永恒的主题,要以改革课堂教学模式为突破口,把培养学生的实践能力和创新精神,做为课堂教学的主要目标。要注重素质教育,培养全面发展的学生,进一步促使教师从“老师为中心”转变到“学生学会学习为中心”。在学习方法上,注重让学生会用自己的大脑去思考问题、解决问题,要注重学生个性的发展,因人施教,因才施教,充分利用课外活动,加强对特长生的培养,建立完善兴趣小组,开辟第二课堂,定期举办各项比赛,让学生在丰富多采的活动中,学有所长,学有所成,学有所用。
四、提升管理水平,完善科学管理。
管理是一门科学,一门艺术,一所学校办得好坏,管理是关键,学校领导要从更高的意义上去理解管理的重要性,加大管理力度。“要向管理要质量,向管理要效益,以质量求生存和发展”。作为学校领导就要讲思想、讲责任。我认为,把学校管理好,学校领导让学校整体得到发展是其首要责任;让广大教师取得成功是其重要责任;让学生更好地发展,能够赢得未来的竞争是其崇高责任。
五、找差距准定位,发展壮大自己。
一切成绩的取得只能说明过去。我想,对我镇教育事业的发展来说,今后发展的任务仍很艰巨。因此,学校领导务必要保持冷静、清醒的头脑,积极找差距,改进和完善自己,努力在学校这个平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,实现学校领导自身的崇高价值。以自己的人格魅力,去影响和带动全校师生,创造出人民满意的一片教育天地。
各位领导、老师们:新学期教育的蓝图已经展现,充分施展抱负和才华,倾心智慧与能力的机遇已摆在眼前。我们要在各级领导的支持与关怀下,为我镇教育的持续发展刷写新的诗篇、增添繁荣之光彩!
最后,祝老师们节日愉快,万事如意!谢谢!