0浏览
6838作文
870故乡的西瓜
全文共 364 字
+ 加入清单三（14）班 王熙如
春天，农民伯伯洒下了西瓜种子，风雨“沙沙、沙沙”地唱着动听的歌，一粒粒西瓜种子贪婪地畅饮着春天的甘露。他们伸展出长长的藤条，一片片藤叶在风雨中左右摇摆。
夏天来了，西瓜藤上便长出了大西瓜。西瓜圆圆的，和大皮球一样大小，底部有一个卷卷的藤根，像小猪的尾巴，西瓜的外皮是绿色和黑色相间的条纹。没成熟的西瓜的果瓤是淡粉色的，成熟以后果瓤便成了粉红色；没成熟的西瓜籽是白色的，成熟以后西瓜籽便成了黑色；没成熟的西瓜有淡淡的甜味，成熟以后就是甜津津的，让人吃了还想吃。轻轻咬一口瓜瓤，甜美可口的汁就爆了出来。
我小时候特别喜欢吃西瓜。有一次，我因为吃得太多而上吐下泻。妈妈告诉我，西瓜好吃，可不能贪嘴，尤其不能吃太多冰镇西瓜。
故乡的西瓜真是美味呀！有机会你也来吃一吃长沙的大西瓜哦！
更多相似作文
篇1：吃西瓜日记500字
全文共 517 字
+ 加入清单晚上，我和弟弟在阳台上乘凉。天热极了，一丝风也没有，连坐着也会冒出汗来。
爸爸买来了两只大西瓜，我和弟弟高兴得跳了起来，围在他的身边，迫不及待地希望他快把西瓜切开。“刷”，爸爸切开了第一个西瓜。呀!是个生瓜。瓜瓤白白的，微微泛着些红色，瓜籽也是白白的。我和弟弟失望极了。可爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个西瓜。啊!真棒!我和弟弟不禁叫了起来。只见鲜红的瓜瓤里嵌着又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁不停地往外渗着。我和弟弟都流出了口水。
“吃吧，吃吧!”爸爸把两片熟瓜推到了我和弟弟的面前，笑着说。弟弟拿起了一片瓜就大口大口地吃了起来。我拿起一片瓜咬了一口，真甜啊，甜甜的汁水顺着嘴边流了下来。我正在津津有味地吃着，突然看见爸爸正拿着生瓜吃。只见他咬了一口嚼几下，眉头一皱，咽了下去。这时，爸爸发现我正盯着他看，脸上马上露出笑容：“这生瓜也不错，很好吃呀!”“生瓜真的也那么好吃呜?”于是我也拿起一片生瓜咬了一口。哎呀!淡而无味，还有一股说不出的生瓜味，我怎么也咽不下去
我什么都明白了。手中的一片小小的西瓜顿时变得那么沉。霎时间，一股父爱的力量传遍了我的全身。俗话说：“世上只有妈妈好。”今天，我却感受到了父亲的爱，我感到“世上还有爸爸好”!
篇2：我喜欢的西瓜作文精选
全文共 237 字
+ 加入清单今天，老师请我们吃美味的西瓜。西瓜的形状又大又圆，颜色是墨绿的，还带点黄色，因为阳光照射到的部分呈绿色，照不到的部位白又黄。
这个西瓜沉甸甸的，足足有15斤重，拍打西瓜的表皮，发出咚咚的响声，就像打鼓发出的声音。
西瓜内部的果肉鲜红鲜红的，这就是瓜瓤，看起来很诱人。它里面的籽乌黑乌黑的，那就是种子。西瓜的味道甜津津的，清爽可口。它能清热消暑，真是一种好水果。
看着又圆又大的西瓜，品尝着它鲜红鲜红的果肉，我不禁想到了一个谜语：“身穿绿衣裳，肚里水汪汪。味道甜津津，消暑又冰凉。”
篇3：吃西瓜大赛作文700字
全文共 746 字
+ 加入清单周末，我的几个好朋友来家里找我玩。妈妈让我们在沙发上坐成一排，然后从厨房抱出一个大西瓜，把西瓜放在一个红色的托盘上。我发现西瓜是椭圆形的，墨绿色的瓜皮上还有几条花纹，就像我穿的小花褂。西瓜皮上还挂着透明的水珠，好可爱啊！
妈妈说：“你们猜猜这个西瓜有多重？”大家都说不知道。于是，妈妈让我们每个人都去抱一下西瓜，有的小朋友说二十斤，有的小朋友说三十斤，我们每个人都说出了自己认为的西瓜重量。可是妈妈说：“你们猜的都不对，我们去称一下吧！”于是，我们就一起把西瓜放在电子秤上，结果这个西瓜只有八斤重。我们都很惊讶。
妈妈又说：“你们猜猜这个西瓜熟不熟？”我们都举起了小手，妈妈让我的姐姐小圆来猜，姐姐用左手托住西瓜，用右手敲打西瓜，西瓜发出了“咚咚咚”的声音。姐姐说：“这西瓜应该熟得正好。”于是，妈妈就用刀子切开了，我们一看，这西瓜瓜瓤红通通的，看起来很甜的样子，上面还有很多棕色的西瓜子。我们都想尝一尝。可是，妈妈说：“让我们来一场吃西瓜大赛吧！”
妈妈让我们选出两名选手进行第一轮比赛，我们分别选出了小泽和小畅。比赛还没开始，他俩就拿起西瓜张开大嘴，迫不及待的想要一口就把西瓜吃掉。妈妈说：“比赛开始。”小畅一下子咬了一大口，西瓜汁顺着他的嘴角往下流。小泽也不服输，他大口大口的吃了起来，嘴巴里塞得鼓鼓的，西瓜汁沾了一脸。看到他们狼吞虎咽的样子，我们都大笑了起来。我觉得他们特别像贪吃的猪八戒，小畅的脸上沾了一粒西瓜子特别像古代的媒婆子。最后，小畅赢得了比赛。看到他们脏兮兮的样子，我们都笑的肚子疼了。随后，妈妈让我们集体比赛。我们像风卷残云一样吃起了西瓜，嘴里塞的满满的，西瓜汁搞得地上，茶几上到处都是。最后还是小畅吃的最快，他吃的西瓜都露出了绿色的内皮。我们都乐得哈哈大笑。
今天，我真高兴！
篇4：在家里吃西瓜，你会更爱你家作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单夏天，西瓜可是消暑利器。一人来上半个，拿着勺子挖着吃，亦或是切成一小块一小块拿着吃，大口大口啃咬吞咽之时，夏天的炎热仿佛都褪去了，只剩下那不可多得的清爽。一块西瓜，仿佛就包含了整个夏天。哪怕不旅游，不看电影，不去逛街，开着空调吹着风扇吃着西瓜，也能感受到浓浓的夏日气息。
啃着西瓜，吹着风扇或者空调，光看着就让人感觉幸福，更别提身处其中了。我捧着一大块西瓜，跟着父母一起看重播的球赛。没有争吵，大家都在看球，不时低头咬一口西瓜。翠色的瓜皮衬着黑色瓜子和殷红的果肉，绿黑红三色看起来很显眼，想让人下嘴咬一口。西瓜的汁水在我舌尖上乱溅，通红的果肉被我一口吞进，下咽舒畅，真真是一大享受。父母正在对这场球赛品头论足，普通话中掺杂着纯正的济南腔调，很朴实。父母支持的球队每进一球，都能听见他们的欢呼声。不知道为什么觉得这很吸引人。也许是父母的事吧。父母日日在外工作，我则日日在学习，听着咆哮的重金属音乐跟一根张张试卷死磕，难得有闲下来的时候。一家人的团聚让我很珍惜，毕竟是很难得的。
后来在小饭桌里又吃到了西瓜，但总觉得少了点什么。少了的不是球赛，而是家里的烟火气。那渐渐消失的烟火气真的很值得我们珍惜。
篇5：搬西瓜作文500字
全文共 494 字
+ 加入清单暑假里，我和妈妈还有舅舅一起去上海，去帮外公卖西瓜。
刚到外公田里，我就看到了数不胜数的西瓜。有的跟脸盆一样大，还有的和拳头一样小。远远看去，外公的田就好像绿色的海洋，海洋中间还装有大大小小的蓝宝石。
我走进瓜田一看，西瓜一个个挤在一起，像一个个大圆球。有的西瓜笔直地站在地上，等着人们摘它；有的露出绿色带白的脸，好像在说我还没成熟，别吃我；还有的躲在叶子后面，好像一个害羞的小姑娘。
有人来买西瓜啦！我们就开始摘西瓜、搬西瓜。我小心翼翼地抱着西瓜慢慢往前走，突然，我的脚下不知被什么绊了一下，差点就摔倒了。我紧紧地抱着西瓜，心想还好没摔倒，要是摔倒了，西瓜肯定就破碎了。我走到装西瓜的箩筐前，轻轻地把西瓜放下。等我回头一看，发现妈妈和舅舅已经搬了三个西瓜了。我加快速度，没多久，三个西瓜已经被我拿下。妈妈看见了，夸我道：哇，你真厉害！
搬完西瓜，外公和舅舅去和买家称西瓜去了，妈妈就从旁边拿出一个小西瓜给我切开来吃。我拿着西瓜片，津津有味地吃，一边吃一边自言自语地说：“这西瓜好甜啊！”
快乐的时光总是那么短暂，没过几天我们就要回家了。我恋恋不舍地看着外公的西瓜田，心想：下个暑假，我一定还要来。
篇6：西瓜说明文400字
全文共 446 字
+ 加入清单西瓜是夏季最常见的水果。在公路旁、市场旁，常常有着许多人开着一辆大车在叫卖着……西瓜圆溜溜的，在这圆溜溜“大头”上扎着一根猪尾巴小辫，穿着一件绿衣裳，十足一个大头娃娃的形象。当你拿起刀把它一刀两面三刀半时，里面露出红红的瓜壤，令人垂涎三尺。外圈的籽分布均匀，像似人们刻意装饰的，当你口渴时用勺子舀上一勺放入嘴中，甜津津的味道美极了，顿时你会觉得清爽无比。
有一次我和妈妈到集市上买西瓜只见妈妈拍拍西瓜，，然后把掂一掂，最后才交给老板，付钱后妈妈立马回到家，拿起刀把西瓜一切，只见“啪”的一声西瓜露出了红的“肉”，我最喜欢用刀在妈妈的基础上下再切几刀，我切完后，把西瓜吃得一干二静，拍拍肚皮，再者把西瓜皮装在袋子里，正要去扔，就被妈妈给叫住。妈妈说：“别扔、这皮能美容呢!”我半信半疑看见妈妈拿起皮经过一番加工后在脸上搓、下搓，过了一会儿妈妈的脸一会儿果然放出了光泽，看来西瓜真有美容的效果。
西瓜并非源于中国，它是由西方引进的，所以大家都叫它“西瓜”，听了我介绍，你是不是对西瓜有更多的了解了吗?
篇7：西瓜的说明文作文
全文共 541 字
+ 加入清单今天，老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。
那个西瓜是翠绿色的，上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。
老师把西瓜转了过去，我们都(建议改为：可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的;我说这是画上去的;有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为：留下的痕迹);也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说：“其实，这块黄色的瓜皮(补充这句话，句子是不是变得完整了?)是在土里没照到阳光才会这样的”。
老师笑眯眯地说：“大家都口渴了，切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的表达，建议改为：“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半)，那些鲜红的汁水流在桌子上。
老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们，我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽，没有黑籽，因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的，咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里。(，)(流进你的喉咙里，什么感觉呀?是不是可以补充为：感觉甜丝丝的，还有点凉凉的，特别好吃。)我大口大口的吃，不一会我就吃完了。老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容，炒菜......”
老师买回来的西瓜真好吃!
篇8：家乡的西瓜
全文共 1050 字
+ 加入清单家乡的老百姓每年都以种麦子为主，其次是玉米、谷子、花生、土豆等附属农作物，这样一直延续了好几十年。不知道从何时起，老百姓的思想突然变得灵活了，不甘心那么单调地春耕秋种，不 知道哪个聪明人从那里学会了西瓜种植技术，先尝试地种了一些，第一年风调雨顺，喜获丰收，每亩的收获比种麦子好多了。从此，老百姓的脸上绽放出了从未有过的笑容，真是喜在脸上，甜在心里。 从前到后的一翻辛苦没有白浪费。因此，以后一家传二家，二家传三家，更多的老百姓都种起了西瓜，做起了制富兴家的梦。
由于我家乡特殊的土质和地理条件，老百姓选出的西瓜品种好，加上精心栽培和管理，每年到了西瓜成熟的时候，外地的大车都陆续不远百里前来订购，运往郑州等地销售，临近地区同也受到了 洛阳、三门峡等地老百姓的称赞，都说俺家乡的西瓜好吃，不仅皮薄，而且瓜瓤鲜红甜蜜，你看见了就想吃。正与此，我家乡的西瓜十分走俏，买西瓜的顾客首先问是不是洛宁的西瓜，是了才买，以免 上当。这样，老百姓陆续尝到了种植西瓜的甜头，干劲更加足了， 由刚开始的一、二亩增加到了每户五、六亩，甚至十余亩，种植西瓜面积越来越大，老百姓的梦想也越做越大，腰包也越来越鼓了，笑 容也越来越灿烂了。爽朗而喜悦的笑声传遍了千家和万户，响彻了农家院落的上空，在空旷的山谷中回荡，余音缭绕不绝……
我来自农村，土生土长的，深知做老百姓的艰辛。种植西瓜虽然比麦子增加收入，但比起城里人上班当然辛苦多了。从育苗到种植到地里，到最后的成熟需要好几个环节，每个环节都需要老百姓精 心的呵护，也需要付出很多的劳力和汗水。如果老天不作美，瓜农照样劳而无获，连成本都无法收回。现在正西瓜大面积成熟的季节，每天从早到晚，都有无数辆四轮手扶拖拉机不停地穿梭于市区内外 ，把成千上万斤的西瓜送到市民的身边，让市民不用走多远就能吃上香甜的西瓜。而这一辆辆排成行的四轮车、以及那一张张黑黑的脸庞也成了市区一道特有的风景。所以，每当我下班回家，在路边无 意看到他们那一双双善良而期待眼神的时候，内心不由得隐约难受，买西瓜时候我绝不会和他们斤斤计较。因为，我看到了他们的梦想和希望，看到了他们的艰辛和苦劳，也看到了我曾经的过往，一幕 幕浮现在眼前。所以，我更懂得老百姓的心情，他们的不容易。我想这是那些城里小姐和公子们无法体会到的特殊感情，也是我一生都无法忘怀的深刻记忆，所以，我会很客气地、很温暖地给他们交易 ，使他们感觉不到城里人那种特有的冷漠和鄙视，让爱象春风一样吹到他们的心里，让他们感觉在城里和家里一样的自由和温暖。
篇9：解暑工具西瓜
全文共 431 字
+ 加入清单说起水果，我不由自主地高兴起来。我吃过许多水果，有香甜可口的苹果、晶莹剔透的葡萄、酸甜可口的草莓……其中，我最爱吃冰凉爽口的西瓜。
西瓜的形状圆圆的，活像一个大皮球。一身绿色的衣裳，衣裳上面夹杂着几道深绿色的条纹。它的皮滑溜溜的，摸起来很舒服。圆圆的身子后面还有一条“小尾巴”，显得特别可爱。
夏日里的一天，妈妈从外面抱着一个大西瓜回家了。我这个“小馋猫”早就抵挡不住了。马上叫来妈妈，把西瓜切开。哇！西瓜那鲜红透亮的果肉马上溢了出来。我拿来勺子，大口大口地吃起西瓜，真过瘾啊！西瓜的味道又香又甜，让人吃了还想吃。
西瓜有很多种吃法。把整个西瓜放在冰箱里冻，过几个小时之后再拿出来，就可以做成冰镇西瓜。西瓜还可以榨成汁喝、做成沙拉、做成西瓜冰淇淋……西瓜皮也是很有用的，它既有美容功效，又可以做成美味佳肴。西瓜籽虽然小，但是它的用处可不小，把西瓜籽洗干净后，拿到太阳底下晒干，再放到锅里炒一炒，就变成了香瓜籽。
我爱西瓜，爱它的鲜红透亮，爱它的冰凉爽口，爱它的汁多味甜。
篇10：卖西瓜小学作文
全文共 315 字
+ 加入清单骄阳似火的下午，在我家前面的马路边，来了一个推着木板车的卖瓜人。卖瓜人中等身材，大约四五十岁，脸被太阳晒得很黑，衣着十分简朴，一看就知道他是一个地地道道的农民。
他在马路边不断地吆喝：“卖西瓜，自家种的西瓜，不甜不要钱。”过了一会儿，来了一位老爷爷，那个中年的卖瓜人一见老爷爷便笑着说：“老大爷，要买西瓜吗？我的西瓜可甜啦。”老爷爷上下打量了一下那个卖瓜人，问道：“你的西瓜多少钱一斤？”卖瓜人笑着说：“不贵，一块五钱一斤。可甜的西瓜呢！”老大爷说：“好，那你就给我挑几个甜的。”卖瓜人听后立刻挑了三个西瓜。老爷爷付完钱后，那个卖瓜人又说：“老大爷，你慢走，小心别摔着。”由于他礼貌待人，加上他的西瓜香甜可口，许多人都来买他的西瓜。
篇11：2我爱家乡的西瓜
全文共 310 字
+ 加入清单我的家乡在达道村，那里有两种特产远近闻名，在全世界上也很有名，它们就是西瓜和西兰花。我最爱那又大又圆的西瓜。
走进地里，你会一眼就看见公路两旁种满了西瓜。有一次，我到地里轻轻地摘下一个，只见那绿绿的西瓜皮上有一条条墨黑色的花纹，旁边还有绿绿的瓜藤，爸爸拿起刀，把西瓜切成8块，这时，呈现在眼前的是红红的果肉和黑色、白色的籽儿，让人谗得直流口水。我迫不及待地拿起一块吃了起来。啊!又香又甜，美味无比。我的衣服和嘴巴上全是甜甜的汁，还能闻出香味呢!我忍不住问爸爸，为什么我们家乡的西瓜这么甜呢？爸爸说：“因为我们靠近海边，地是咸的，所以种的西瓜又脆又甜。“原来这样啊!”听了爸爸的话，我恍然大悟。
我爱我的家乡，我爱家乡的西瓜。
篇12：案例三：当孩子邂逅西瓜虫
全文共 2671 字
+ 加入清单邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。
尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性
皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。
案例偶然的邂逅
雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。
我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。
教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。
教师的引导
西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。
适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力
无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。
案例 邂逅之后的相识
当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。
教师的引导
在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。
幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容
案例 相识后的相知
在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。
教师的引导
虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。
其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。
无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。
支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容
与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。
案例 相知后的期待
活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”
教师的引导
“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。
邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。
篇13：苦涩的西瓜
全文共 606 字
+ 加入清单夏，是从院门外那株树上一声很嘹亮很嘹亮的蝉鸣里开始的。然后，整个小乡村就像上了发条的闹钟，透进梦里。旧梦依稀，往事迷离，何曾记得那片红囊的西瓜。
推开记忆的门，便听见一道熟悉的嗓音：“妹。”
日落西山，黄昏吹着风的软……我站在路口，听见有人唤我，便扭头一看，公交车远去扬起的尘土中有个身影在渐渐变大，是堂姐。两人不约而同的对视，一笑。我只记得那笑，好像那半开菡萏。
我们回到家中时，正好赶上切西瓜。我被“派”去给街坊邻居送西瓜，心里催促，要快，要快，否则就要给堂姐吃光啦!当我汗流浃背赶回去时，堂姐一脸笑意的站在我面前：“选左手的还是右手的?”我狐疑了：“西瓜?”堂姐只是笑而不答。我一脸‘豁出去’：“右手!”堂姐从背后拿出了一片西瓜，红色的囊在余晖下，显得很是诱人，但却是左手的瓜。我一看，便好奇了：“右手的。”尾音被拉的长长的，孩子般的天性一显无遗。
堂姐不买账，把左手的瓜硬塞给我，自己背对着我吃，似乎不想让我看见。我更加好奇了，但心里忍不住冒泡：“肯定是有好东西，看我不抓个‘现形’。”我把头悄悄的伸了过去——堂姐在吃一片没熟透的瓜。我顿时语塞，一切想要埋怨的话语全都咽回了肚子里。“姐，我不喜欢吃西瓜，你吃吧。”堂姐没看我：“给你留的。”
粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，残阳如血，如梦似幻，好不真实，模糊的玫瑰色轻轻飘在空中。天地间，好似一片红囊的西瓜。
我低头轻咬了一口，有点涩涩的。为什么呢，是瓜变质了吧。
篇14：分西瓜
全文共 283 字
+ 加入清单一个风和日丽的下午，小狗的妈妈给小狗买了一个大大的西瓜，西瓜又大又圆，像个绿皮球。小狗自言自语地说：“那么大一个西瓜我一定吃不完的，我决定要跟伙伴们一起吃西瓜。”
小兔、小乌龟、小熊都收到了小狗的邀请，它们都来到小狗家，小狗说：“你们先坐下，我把西瓜拿过来。”小狗把西瓜拿到了桌子上，小兔说：“我们有四个人应该怎么分呀?”大家都在想应该怎么分。小熊说：“我想到了一个办法，我们有四个人可以先横着切一刀，再竖着切一刀就可以了。”说完，小熊用刀照刚才的方法一切，果然切成了四块，然后，大家津津有味地吃了起来。西瓜又香又甜，好吃极了。
后来，它们大家一起做游戏，玩的开心极了。
篇15：吃西瓜作文800字
全文共 1015 字
+ 加入清单上星期去游学营的路上我告诉妈妈：“太热了，你给我们买些西瓜吧？”妈妈说：“可以啊！”可是我们走了一路，也没有看见卖西瓜的，我心情失落。这次我们运气太好了，刚过桥就见路边有一大车西瓜。妈妈立刻刹车，我急忙下车，一个个大西瓜好像在给我打招呼：快来带走我呀！我说：“妈妈，我们人多，一个肯定不够吃，咱们买两个吧？”妈妈爽快地答应了。卖瓜的叔叔帮我们称了两个，妈妈还让他帮我们给一个西瓜开了个口，看着鲜红鲜红的瓜瓤，我真想咬一口。
坐上车，我猜想着大家吃西瓜的开心场景，突然有个人的影子出现在我脑海里，我小声说：“妈妈，我不想让xx吃西瓜！”妈妈好像愣了一下，问我：“为什么呀？”见妈妈没生气，我打开了话匣子：“我们几个都不喜欢和他玩儿……”听了我的话，妈妈耐心地教育我：“宝贝，妈妈觉得呢，如果大家都在吃西瓜，只有一个小伙伴被冷落，那个场景想想都尴尬，你说呢？还有，妈妈觉得大家是一个团队，就应该学会宽容，做个大度的人。再说，你不是学过《以德报怨》吗？妈妈认为明白的道理就应该努力去践行，你觉得呢？”妈妈的话让我一下子更开心了！看着两个大西瓜，我给妈妈卖了个萌：“妈妈，你看我像不像西瓜，肚子大大的，萌萌哒，可爱不？”妈妈笑了！
我开开心心地来到游学营，生怕迟到，一下车提着西瓜就飞快地跑进教室。呀，他们在那儿喝绿豆汤呢！这时老师问：“你怎么带了西瓜？”我说：“嗯，我让妈妈给大家买的！”转念一想，夏天吃个冰凉的西瓜岂不更美味？我赶紧建议：“老师，老师，要不然把西瓜马上放入水盆中冰上一节课再吃吧？”老师说：“最好是放在地板上。”啊？地板上那么热，那都成烤西瓜了！过了一会儿，老师又吩咐我先把西瓜放在乔老师屋里，因为大家都盯着西瓜，还怎么讲课？我和董沛霖一人抱起一个西瓜送到乔老师那里。
终于下课了，要吃西瓜喽！大家一个比一个跑得快，老师说：“先站到这里回答问题再吃西瓜。今天你们看的那个电视有什么感想？”原本挤成一堆的我们迅速在五秒钟之内人把队伍排好，挤得紧紧的，想挤都挤不进去，我排到了第六名。哇，有人插队，我也想，刚好老师又说：“回答问题之前可以先吃两块儿西瓜，回答问题可以再吃。”哇哦，我们像一头头狮子看见了美食，冲了上去，开抢！我先给几个老师每人送了一块西瓜，又给自己拿了一块。大家以最快的速度吃完了，我还在一口一口细嚼慢咽，最后我又得到了一块儿还算大的，因为大西瓜都被他们抢完了。没有办法，他们就是这么强大！
大家一起吃西瓜真快乐！
篇16：卖西瓜
全文共 341 字
+ 加入清单今年暑假，太阳火辣辣地照了一个月，人们热得受不了，只好找卖西瓜的人。
一天中午，妈妈带我上街买了一个大西瓜。到家后，妈妈刚把西瓜放在桌上，我就迫不及待的问：“妈妈，什么时候吃呀？”“你这个小谗猫，等你爸爸回来一起吃。”妈妈一边笑着一边回答。我走进厨房，跟妈妈吵着要马上吃，可妈妈就是不同意。于是我就想出了一个主意。我走出厨房，用手狠劲把桌子一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我大叫：“吗吗，西瓜滚下来了。”话音刚落，西瓜“啪”的一声掉到了地上，摔成几瓣。妈妈闻声从厨房跑出来，一边埋怨我，一边叫我赶紧吃掉那几块小的。我边吃边露出得意的样子，咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问。
“西瓜又凉又甜，正好吃!”我调皮地回答。
直到现在，想起暑假这次为“解谗”而做的恶作剧，我还是觉得很好笑。
篇17：西瓜的自述作文400字
全文共 655 字
+ 加入清单“亲爱的朋友们，一年一度的水果展销会正式开始——”主持人苹果小姐发话了，“下面是十大水果之一—西瓜家族的代表口口脆来发言，有请!”
“我们西瓜家族的名字可多了，有塞瓜、水瓜、青登瓜、西瓜、夏瓜!可是你们不一定知道我的老家吧!我的故乡在遥远的非洲，途经丝绸之路，于一千五百多年前，终于来到华夏大地安居乐业。”
虽然天气是那么炎热，可观众们都听得津津有味。
“hellow!你们知道我们有哪些兄弟姐妹吗?我是脆生生的口口脆，我有一件浅绿色的裙子。可是妹妹凤仙瓜太淘气了，在我的裙子上弄了一条条墨绿色的条纹。姐姐黑美人喜欢穿着墨绿色衣服，中间点缀着一些闪闪发光的“小星星”。二哥冰糖瓜可高大了，下面有一块金黄的斑点，那是与大地妈妈亲密接触的痕迹，由于长期喝着妈妈的乳汁，长得胖乎乎的!大哥无籽瓜的果肉几乎没有黑白相间的西瓜籽，体重最大有二三十斤呢!我们西瓜都有一个冲天辫，它是信号灯，提醒人们来品尝我们……”
“你们知道我切开后是什么样的吗?大家只要拿刀一切，我那鲜红色的果肉就裸露而出，一股淡淡的香味就会迎面扑来。小孩最喜欢切开后咬我鲜红的瓜瓤，老人们喜欢把我榨成果汁喝”
小朋友们的口水都流了三尺长，都争先恐后地想要品尝。
“那大家一定要问如果我没成熟怎么办?你选瓜时拍拍我的大肚子，如果有脆响，那一定成熟了，买回后在家里放上几天我就会变得更好吃!我含有蛋白质、糖、维生素，可以清热、解暑。人们常说，夏天常吃瓜，药物不用抓!漂亮的MM吃了我身材还可以更苗条!”
……
“西瓜家族是最好的!我们要购买!我们要购买!”台下一阵拥挤!
篇18：我们一起来吃西瓜
全文共 429 字
+ 加入清单西瓜是我最喜欢的水果。
西瓜是个椭圆形，就像一个碧绿的大圆球。外皮是浅绿和深绿合并而成的，有一条又一条紧密的条纹，像布满的一张网，网住了整个胖敦敦的身子，要是从远处看就像一只被染成绿色的小猪，仔细一看像个西瓜大炮，摸起来就像鸟儿的羽毛一样柔顺。
轻轻一拍“咚”的一声就像一个鼓手在敲鼓，发出清脆的声音，奏起美妙的音乐。西瓜虽然没有浓烈的香味，没有桂花那么香飘十里，没有菊花扑鼻而来，但是它也有一股淡淡的清香。
用水果刀一切开，哇……马上就出了许多鲜红的汁水，果肉粉红粉红的就像一位害羞了的小女孩，这个小女孩的脸上还长着许多小斑点。我用勺子挖一勺放到嘴里“突、突、突”许多小圆点从我嘴里跑了出来，西瓜冰冰凉冰的，味道好极了。
吃完后，保准有人会指着我的脸哈哈大笑起来，跑到镜子前面照了照，我也禁不住捧腹大笑起来，原来我脸上多了几颗小黑点就是西瓜的种子而且西瓜汁也弄到了脸上就像一个血淋淋的吸血鬼。
要是把西瓜放到冰箱里就能抵挡整个夏天的炎热，可是一不注意牙齿都要冰掉的。
篇19：家乡的西瓜最好吃
全文共 314 字
+ 加入清单今天，我的表哥、表姐、表弟和表妹来我家玩，今天气温高达37度，热得很。我想有吃西瓜就好了。这样想着，只见爷爷提着一个大西瓜回来，我高兴极了。
西瓜圆滚滚、胖墩墩的，它的外皮是深绿色，看颜色就可出这个西瓜又甜又香。它的瓜藤像一头小猪的尾巴。看着，看着，我仿佛尝到了它那甜蜜蜜的汁水，有沙沙的味道。好想一口咬下去，品品那满嘴的汁水。
只见爷爷拿起菜刀把西瓜分成两半，再分成一小块一小块，每块都像三角形一样。我和大家一人先拿一块吃，我狼吞虎咽地吃，因为太好吃了；哥哥和弟弟一样津津有味地吃着，姐姐和妹妹则是细嚼慢咽，她们比公主还公主。
吃完，我又拿了一块西瓜，还边吃边说：“这回的西瓜甜津津的，我满嘴生蜜，清新舒畅。”
啊！今天的西瓜真好吃。
篇20：西瓜的自述想象作文
全文共 533 字
+ 加入清单你好，我是人们的好朋友—西瓜。
我本来生长在荒山野岭里，现在我迁居到人类的田地里，享受着人类的照顾。春末夏初，主人把一粒西瓜籽——也就是最初的我，放进土壤里，几天后我长成幼苗，接着长成长长的瓜蔓儿，在我茎部开出小花时，小朋友很喜欢闻我淡淡的香气，我虽然没有梅花开的好看，没有桂花的香气浓郁，但是我的香气却会让小孩们打喷嚏，让他们开怀大笑。
我一结出果实，这块地的主人就眉开眼笑，每天更殷勤的来这浇水，施肥，除虫，拔草，所以我长得又大又圆。等我们成熟了，主人把我们送进了城市，摆上了水果摊。原来我有这么大！我看见了苹果，梨子，火龙果，芒果等水果，我暗暗自喜，这些水果加起来还没我大。看来，我是水果中的巨人哟！一个中年人看中了我，把我给买下。他打开我绿绿的果皮，露出里面红红的果肉，一个小孩一下子吃了半个我，一边吃一边说：“真甜，真解渴”！
当我被全部吃完时，这个中年人把我的外衣—瓜皮，切成一块一块薄薄的西瓜片，放在太阳底下晒，真晒呀！我的水分很快被毒辣的太阳蒸发了，我缩成一团。然后我和鸡丁一起放进了锅中，热死了！热死了！我像一只被烧了尾巴的猴子，跳来跳去。最终我成为了一道香喷喷的西瓜皮拌鸡丁。
想不到我—西瓜，可以是解渴的水果，也可以是鲜美的菜肴，就算被人吃了，也值了！