种西瓜的作文(汇集20篇)

西瓜圆滚滚的，就像一个足球，西瓜身上有墨绿色的花纹，摸上去很光滑，凉冰冰的。 Watermelon is rolling, like a football, the watermelon has dark green patterns, it feels smooth and cool.

把西瓜切开的时候，瓜瓤红彤彤的，瓜籽黑黑的，就像一个个小眼珠。

西瓜有一股清香味，同学说西瓜还有一股青草的果香。

咬一口西瓜，汁液充满了嘴巴，而且甜甜的。

西瓜不仅美味爽口，而且有很多的用途。西瓜籽可以入药，西瓜皮可以美容，西瓜还可以解暑。

你们想不想吃一块清甜爽口的西瓜？

在众多水果中,我最爱吃的是西瓜.每当夏天来临时,我总要妈妈买上几个西瓜,吃西瓜成为我们家夏天的一个保留节目.

西瓜有的是椭圆的,有的是圆溜溜的.它一身绿衣裳,有的还有细细的条纹.西瓜的果肉甜美多汁.当你切开西瓜时,就能看到那红红的果肉,在这红红的果肉中,有许许多多小籽,像一双双小眼睛在笑眯眯的望着你.一股风吹来,把西瓜的清香送到你的面前,使你忍不住赶紧把它咬进嘴里,顿时,一股甜蜜、凉爽、清香的感觉油然而生,使你吃了第一块想吃第二块,真是“口水直流三千尺”.

西瓜好吃,放到冰箱里冰一下,味道更好.不过,听妈妈说,冰西瓜吃多了,肚子会受凉.如果吃得太多,甚至会拉肚子.记得有一年夏天,妈妈冰了一个西瓜,我放学回到家,经过妈妈的同意,从冰箱里把西瓜取出来,用妈妈切菜的菜刀,将西瓜切成两半,然后拿着一个铁勺,舀着吃.当我吃完一半时,我经不住另一半西瓜的诱惑,又把另一半西瓜也吃了.这个西瓜足有一个足球那么大,吃起来真是爽.没想到,当天晚上我就拉肚子了.我这才知道,吃冰西瓜吃多了真的不行,并不是妈妈吓唬我的.

西瓜要跑整整一年的长路,才能和我们阔别重逢.可我有时在西瓜还没有上市时或者西瓜已经过市时想吃西瓜,但已经没西瓜卖了,这时,只要你一提到西瓜,我的口水就会在嘴里打转,又一次“口水直流三千尺”.

西瓜,我最喜欢你啦!

在应有尽有的水果超市里，用我的话来说，只有你不知道的，没有你想不到的水果，你看，那一串串金黄色的香蕉就如一位位绅士，一个个榴莲活像一只只胆小的刺猬，一颗颗晶莹的樱桃好比耀眼红宝石……同样也有我的最爱——西瓜。

西瓜还没有长大的时候，只有小拇指这般大的，就像一个个绿里带黑的宝石。等小西瓜长成大西瓜，就不是宝石了，而是一颗颗地雷了。正因为它那庞大的身体，所以在那百果之中就像一颗光彩夺目的新星。

把西瓜一切开，就可以看见它那血红色的果肉，不过里面还镶嵌着一颗颗黑色的宝石——西瓜籽，空气中很快弥漫西瓜的清香味，我不禁深吸一口气，接着我的口水便如瀑布般往下流着，真如李白笔下“飞流直下三千尺”的场景。

西瓜不仅仅只有好吃这一个优点，还有它可是炎炎夏日里避暑的佳品呢!另外，它还有一项“特异功能”，就是它那层绿色皮里的白色“纱衣”可去冻疮呢!

听了我的介绍，大家知道我为什么喜欢吃西瓜了吧，希望你也会喜欢吃。

我三四岁的时候，一次爸爸外出买了一个大西瓜。我急不可待地说：“爸爸，快把西瓜切开，快点么。”爸爸立刻拿来刀，把西瓜切开，我一边看一边流着口水，爸爸把第一块给了我，我马上吃了起来。因为我吃得太快，把西瓜籽也给吞到了肚子里，我把这件事告诉了妈妈。

妈妈吓唬我说：“这可不好，过几天你的头上会长出小小苗苗的。”太棒了!以后可以天天吃西瓜了。于是，我每天都要喝好多水，希望小苗苗快点长，好结出一个个大西瓜。一天，妈妈给我扎了一个蝴蝶结。走在路上，我看到了自己的影子，见头上好像长了一个小苗苗，我想可能是西瓜苗长了出来。于是我赶快跑到幼儿园里，告诉每一个小朋友，过几天去我家吃西瓜。可是都到秋天了，西瓜还没有结出来。我问妈妈：“妈妈，妈妈，怎么西瓜还没有结出来?”妈妈笑着说：“傻孩子，西瓜籽吃到肚子里早就被胃消化掉了。”真扫兴。

直到现在，我只要一吃西瓜就会想起童年的天真和幼稚的趣事!

放学回家走在路上时，看到路边水里店里又大又圆的大西瓜，我不禁想起百草园举行的吃西瓜大赛。

去年暑假，老师带领我们去隔壁班。然后，叫了几个同学跟着她，只见那几个同学双手抱着一个大西瓜。安静的教室立马沸腾了起来。然后，老师说：“一号跟二号，三号跟四号比，依此类推，开始抽签！”我随手一抽，并小心翼翼的把它打开，只见上面写着一个大大的“4”。顿时，我在想：“我是四，谁是三呢？”就在这时老师已把这个大西瓜分成了无数个小西瓜。

比赛开始。老师说："一号请上来。”一号大摇大摆的走了上来，接着二号也走了上来，他们用石头剪刀布的方式挑选西瓜。只见二号想大显身手一翻，老师一说：“开始”，二号大口大口的吃了起来，而一号却津津有味地吃，结果是二号赢了。老师又说"三号上来。”只见我的死对头刘杨走了出来。然后，我也走了出来，老师说：“开始。”只见刘杨像老虎一样大口大地吃了起来，吃得西瓜汁从他嘴里流了出来，可不知他似乎被什么东西噎到了，我趁机大口大口的吃，最后我赢了。

到了总决赛时，我的心理十分紧张，我走了上去，我等待着老师说开始。老师说：“开始。”我一口就已经吃了一半。结果我的耳边发出了同学们的尖叫声“加油”，我顿时有了自信心，大口大口地吃了起来，最后我赢了，这时欢声雷动。

虽然这件事已经过去了很久，但是我仍然记得十分清楚。

我的家乡在东台，这里有举世闻名的西瓜。

春天来了，西瓜从土里探出绿油油的脑袋。夏天到了，嫩绿的西瓜藤中蹦出了一个个西瓜苗，苗越长越大，越长越盛，过不多久就长满了一朵朵小黄花，如同一个个黄色的小精灵，在竞相比赛吹气球似的。

这些小精灵们争先恐后地开遍了整个田地，一个个西瓜果也偷偷的从花朵下面探出脑袋。这些小西瓜一天天长大，慢慢地成熟，慢慢地胖了起来，圆鼓鼓的。它们的外皮先是浅绿色的，逐渐变成深绿色，不过肚皮仍有一半是黄色的。熟透的西瓜高兴起来了，有的捂着黄黄的肚皮笑，有的快乐地嬉戏打闹，还有的晃晃悠悠地荡秋千。这些西瓜娃娃焦急的扒开绿藤朝四周张望，向人们报告喜讯。

这时，你摘下一个西瓜，切下来，只见宝石般的籽儿一颗颗聚集在一起，黑红相间。咬上一口，放入嘴里，甜滋滋如同蜂蜜一样，心里顿时感到无比的清爽。西瓜不仅美味，它的作用可多了。皮切成丝拌着吃，不但十分清脆可口而且可以清热解毒，消除疲劳……

家乡的西瓜真是又香又甜，想想都会流口水。希望大家和我一样喜欢西瓜呦！

7月1日那天，爸爸给我们买来一个大西瓜，看着这个大西瓜我高兴极了，我就喜欢吃大西瓜，切开西瓜一尝，又沙又甜，大大的西瓜子，边吃边想，这么好的瓜，要是自己能种上，该有多好。我把想法告诉了奶奶，奶奶说这不是专用的西瓜种子，不一定能长大，我说让我试试吧。奶奶又给我找来一个大花盆，我想花盆里装满了土，在中间挖了一个小坑，种上两个大西瓜子，盖上土，又交了水。

第二天，我就迫不及待去阳台看看。真扫兴，花盆里什么也没有，我很失望，奶奶说，一个星期后，如果没有，那就是没活，我期待一个星期后的惊喜，终于看见花盆里的土被西瓜的小嫩芽拱起来了，我真高兴，两天一浇水，三天一松土，小苗在我的精心照顾下渐渐长大，不久后还长出了瓜蔓，，长长的瓜蔓还绕上阳台的护栏，有过了几天还开出客几朵小黄花，花谢后，长出一个毛茸茸的小绿球，我跑去告诉奶奶，奶奶告诉我，这个小绿球就是你今后要的大西瓜，你要照顾好他，小绿球慢慢变成一个小西瓜了，我真高兴，快开学了，小西瓜已经长成又乒乓球那大了，我准备在中秋节让大家一起品尝我的“大”西瓜。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

苏昕悦

作文课上，我们班的陶锦瑞学猪八戒吃西瓜，给我们表演了十秒钟的“欢乐剧。”

现在有请“陶八戒”上场！为了制造效果，他用手指顶着鼻子，模仿猪八戒那大大的鼻子和两个大鼻孔。他腆着肚子朝着田地大步跑去，水老师赶紧拿出餐巾纸盒当道具。正当陶八戒跑到田地时，看见一个“大西瓜”——没错，就是餐巾纸盒。于是，他毫不犹豫地抱起“西瓜”用手当刀劈开，把它分成了五块，狼吞虎咽地吃下去。只听一声“啊——有毒！”他甩掉纸盒，仰翻在地，吐出舌头，身体还在轻微地抽动。但由于他的眼睛太小，他说自己翻了白眼，但我们都没看见。

陶锦瑞的表演逗得我们哈哈大笑，我给了他5分好评！

我最喜欢吃的西瓜，它的表面光滑，形状像一个大皮球。

西瓜是夏季水果。表面颜色是由一条条浅绿色和深绿色交替组成，它们互相搭配在表面形成很多条状的花纹。

假如你用刀切开它，一股甜香扑鼻而来，红色的汁水顺着刀口往外渗。里面红色松软的瓜瓤嵌上星星点点的黑色瓜籽，在绿色外皮的映衬下，显得格外鲜艳欲滴。

让你还没尝到瓜味，口水已经流了三千尺。

在我记忆里，第一次吃西瓜时，先是用舌尖舔了一下瓜瓤，然后又轻轻地咬了一小口，待品尝出味道可口后就狼吞虎咽的猛吃。一不小心，哎呀!瓜籽被吞进肚子里了。我以为肚子里会长出西瓜，吓得屁滚尿流的大哭。

西瓜的吃法多种多样：可以放冰箱里，冻二十分钟后再拿出来吃;也可以将瓜瓤切成丁与冰块混合吃;还可以将西瓜切成两半，用勺子舀着吃。

哈!西瓜真好吃。特别是在炎炎夏日吃西瓜清凉又解渴。

炎热的下午，妈妈让我去买一个西瓜，给了我50元钱和一把钥匙，就让我去了。

来到超市，我看见各种西瓜，都身穿绿黑搭配的衣裳，圆滚滚的。我像个行家敲敲这个，拍拍那个。嗯！这个瓜又大又好，就是它了。阿姨帮我拿去称，一看29。9元，我付了50元，收起阿姨找给我的零钱。

提起西瓜时太重了，我提不起，怎么办呢？我问阿姨：“这里有推车吗？能借我用一下吗？”阿姨说：“有，你拿去吧，用完了要记得还回来哟！”我答应了。

我把西瓜吃力地放进了推车里，推了一会儿满头大汗，就不想推了，可是一想到妈妈还等着吃甜甜西瓜呢！我不能放弃。

我又继续推，推到楼下时，我按了一下门铃说：“妈妈快下来提西瓜。”妈妈听了，迅速跑一下，抱起西瓜说：“是你提回来的吗？”我说：“是的！”妈妈很惊讶地说：“不错！”我说：“我好像忘了什么事情！”噢！还车！我连忙推着车向超市跑去。

今天，我做了一件非常有意义的事情，心里美美地想：我可真能干。

西瓜是一种堪称“盛夏之王”的盛夏佳果，清爽解渴，味道甘甜多汁，深受人们喜爱。

西瓜有许多别称，如：水瓜、寒瓜、夏瓜。西瓜主要分为三大类：普通西瓜，瓜子瓜和小西瓜。

西瓜的果实外皮十分光滑，一般为绿色，并带有许多深绿色条纹。西瓜圆嘟嘟的，又大又圆，而某些商家，为了吸引眼球，使西瓜“变”成西瓜，成功后自然受到青睐，成为吃瓜群众的抢手货。

西瓜不仅外形独特，味道更是受人喜欢。

用小刀切开后，你面临两种选择：一、做成冰镇西瓜。二、直接吃。如果选择第一种，在冰箱冰了一上午再吃，那味道，全身冰凉。如果选择第二种，你可以将瓜皮当作天然的“碗”，拿起勺子舀上一勺，塞进嘴里，顿时感到一丝甜意。

西瓜含有丰富的矿物质和多种维生素，葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质，含糖量一般为59%~12%，是夏季主要消暑果品，同时它不含脂肪和胆固醇呢！

西瓜也方可治病：

1、西瓜含有大量水分，在急性热病发烧，口渴汗多，烦躁时，吃上一块又甜又沙的西瓜，症状会马上改善。

2、西瓜中所含有的糖、盐，可以有效地治疗肾炎和高血压

选西瓜也有一定的技巧，第一是看；花皮瓜类，纹路清楚为好瓜。第二是摸；用拇指摸瓜皮，感觉瓜皮滑而硬为好瓜。第三是掂；分量热轻，成熟度越高。第四是听；将西瓜托在手中，用手指轻弹；发出“突突”声，比较成熟。掌握“四法”，你便可吃上好瓜。

怎样？听了我的介绍，你是不是已经流口水了呢？

西瓜是夏天时最受欢迎的水果。我今天要介绍的就是西瓜！你们喜欢吃吗？

西瓜的皮是绿色的，还带点色的花纹，看起来觉得很舒服。它的外形有圆的、长圆的，又大又圆的，西瓜像个绿绿的灯笼。放在冰箱里冰上几天，拿出来抱一下，就会感到凉快！

西瓜的肉红红的，味甜如蜜，咬一口，凉凉的、甜甜的，吃着它，马上觉得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一闪而过了。

西瓜籽是黑色的，亮闪闪的，好看极了！种下去，可以收获一个个又圆又大的西瓜。

西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在脸上做美容，据说西瓜籽还可以入药。西瓜肉营养丰富，含有维生素等多种对人有益的物质。可好了。如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的白糖，放进冰箱，冰上一会，那味道，简直就是一个“爽”啊！甜甜的味道流进你心里，让你回味无穷呢！

西瓜的价格不贵，一斤卖2或3元。夏天时妈妈买了一个大西瓜回来，我都吃了许多，妈妈说我像西瓜肚了！

小西瓜呀，小西瓜，你是我最爱吃的水果。我怎么不喜欢你呢？

炎热的夏天来到了， 水果摊上有洁白的香瓜，红白相间的桃子，还有又大又圆的西瓜,其中我最喜欢人见人爱的大西瓜。

西瓜可分二大类， 一种是无籽的，一种是有籽的。

西瓜的形状各不相同，有的是椭圆形的，像一个深绿色的橄榄球，有的是圆形，像一个深绿色的大皮球。

瞧!西瓜是绿色的，可是西瓜还有深绿色的，浅绿色的，和深浅相间的颜色，用刀切开西瓜就可以看见那鲜红的果肉，果肉有大红的、粉红和黄的，真是五颜六色，叫人看了就想吃。

西瓜的皮可以炒着吃，西瓜的果肉还能拌糖吃呢，还有一种就是大家都知道的用刀切着一块一块的吃。

我大口地咬了一口，味道真好，顿时口里染满了鲜红的汁水，满口甜津津，每当我中午上完体育课放学回来，就吃几块冰冻的西瓜，心里感到非常凉爽，舒服极了!

西瓜的作用可多了，它的皮可以美容，它的果肉可以生津、止渴、消暑、解毒、补充身体里需要的营养成份。

西瓜一身都是宝，真惹人喜爱，我爱吃西瓜!

你到过抚州吗？抚州是一个农业发达的城乡。盛产莲子、桔子、西瓜、梨等水果，今天我们要谈的是抚州的西瓜。

抚州西瓜种植有着几千年的历史。早在我国唐代时期，抚州西瓜美明天下，便称为“贡瓜”，用它来进贡皇上。抚州西瓜最大的特点是又大又甜，大的有50多斤，我们这里称它为“大马瓜”。这种西瓜储存时间比较长，运输时也不容易破裂，吃起来多汁，口感好甜如蜜无籽。大热天解渴，避暑的最好水果，人人都爱吃抚州西瓜，吃后回味无穷。

故乡的西瓜由于有以上各种特点，因此抚州西瓜便闻名全国。我希望我们的西瓜运向北京，让运动员吃了后多拿奖牌，让世界人民尝尝抚州西瓜，一饱口福。我更希望抚州的西瓜能培育更优良品种，成为真正的绿色食品，畅销全世界。

我们老家有一位老爷爷，今年70多岁了。他种了一辈子西瓜，人们都叫他——西瓜爷爷。

西瓜爷爷种瓜的经验非常丰富，他种的西瓜又大又甜，人们都喜欢吃他种的瓜。

有一天，西瓜爷爷来我家做客，给我背了一个大西瓜，奶奶用刀把西瓜切开，啊！红红的瓤，黑黑的籽，好瓜！好瓜！

我拿了一块吃起来，啊！真甜啊，我把这块西瓜还没吃完，又拿了一块，只见西瓜爷爷把我剩下的半块西瓜吃了起来，我感到很奇怪，就问西瓜爷爷：“爷爷，您为什么不吃好的？”西瓜爷爷说：“我看你剩下的这些西瓜扔掉太可惜了。”

西瓜爷爷又说：“你认为种西瓜容易吗？每年种瓜都要耕地、施肥、点种、除草、整蔓、浇水，下的功夫可大了！”听了西瓜爷爷的话，我想：“爷爷种一个西瓜，不知流了多少汗水，西瓜来得真不容易啊！”

“锄禾日当午，汗滴禾下土。”望着爷爷饱经风霜的脸，和像树皮一样的手，我把剩下的半块西瓜大口大口地吃完，吃得真香啊！因为使我懂得了：吃瓜不忘种瓜人，多好的西瓜爷爷。

今天，我的表哥、表姐、表弟和表妹来我家玩，今天气温高达37度，热得很。我想有吃西瓜就好了。这样想着，只见爷爷提着一个大西瓜回来，我高兴极了。

西瓜圆滚滚、胖墩墩的，它的外皮是深绿色，看颜色就可出这个西瓜又甜又香。它的瓜藤像一头小猪的尾巴。看着，看着，我仿佛尝到了它那甜蜜蜜的汁水，有沙沙的味道。好想一口咬下去，品品那满嘴的汁水。

只见爷爷拿起菜刀把西瓜分成两半，再分成一小块一小块，每块都像三角形一样。我和大家一人先拿一块吃，我狼吞虎咽地吃，因为太好吃了；哥哥和弟弟一样津津有味地吃着，姐姐和妹妹则是细嚼慢咽，她们比公主还公主。

吃完，我又拿了一块西瓜，还边吃边说：“这回的西瓜甜津津的，我满嘴生蜜，清新舒畅。”

啊！今天的西瓜真好吃。

夏，是从院门外那株树上一声很嘹亮很嘹亮的蝉鸣里开始的。然后，整个小乡村就像上了发条的闹钟，透进梦里。旧梦依稀，往事迷离，何曾记得那片红囊的西瓜。

推开记忆的门，便听见一道熟悉的嗓音：“妹。”

日落西山，黄昏吹着风的软……我站在路口，听见有人唤我，便扭头一看，公交车远去扬起的尘土中有个身影在渐渐变大，是堂姐。两人不约而同的对视，一笑。我只记得那笑，好像那半开菡萏。

我们回到家中时，正好赶上切西瓜。我被“派”去给街坊邻居送西瓜，心里催促，要快，要快，否则就要给堂姐吃光啦!当我汗流浃背赶回去时，堂姐一脸笑意的站在我面前：“选左手的还是右手的?”我狐疑了：“西瓜?”堂姐只是笑而不答。我一脸‘豁出去’：“右手!”堂姐从背后拿出了一片西瓜，红色的囊在余晖下，显得很是诱人，但却是左手的瓜。我一看，便好奇了：“右手的。”尾音被拉的长长的，孩子般的天性一显无遗。

堂姐不买账，把左手的瓜硬塞给我，自己背对着我吃，似乎不想让我看见。我更加好奇了，但心里忍不住冒泡：“肯定是有好东西，看我不抓个‘现形’。”我把头悄悄的伸了过去——堂姐在吃一片没熟透的瓜。我顿时语塞，一切想要埋怨的话语全都咽回了肚子里。“姐，我不喜欢吃西瓜，你吃吧。”堂姐没看我：“给你留的。”

粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，残阳如血，如梦似幻，好不真实，模糊的玫瑰色轻轻飘在空中。天地间，好似一片红囊的西瓜。

我低头轻咬了一口，有点涩涩的。为什么呢，是瓜变质了吧。

今天，外面的天气非常炎热，热得小鱼浮出水面，大口大口地呼吸着氧气，热得小鸟张开翅膀，飞到水中尽情地玩耍。热得猎狗伸出舌头，无精打采地趴在树荫下睡觉。

“我们买三个西瓜解解渴吧！”爸爸大汗淋漓地说。

“太好了！”我高兴地亲了老爸一口。

我们兴高采烈地来到水果批发市场，这里的水果可真多呀，我们来到一个西瓜摊前，看到一个脸色黝黑的老爷爷，拿着蒲扇坐在西瓜旁边。

我彬彬有礼地说：“老爷爷你好！请您帮我挑三个大西瓜好吗？”

“可以呀！”老爷爷高兴地说。

于是，那老爷爷左瞧瞧，右拍拍、给我挑了三个又大又圆的西瓜。

我迫不及待地用拳头把一个西瓜砸成两半，和老爸一起狼吞虎咽地吃了起来，啊！西瓜又凉又甜，真是好吃极了！

西瓜既好吃又解暑，我喜欢买西瓜，更喜欢吃西瓜！

看，西瓜长着圆圆的脸，身上穿着黄绿相间的衣服，挺着个鼓鼓的肚子，头上还扎着一根弯弯曲曲的小辫子。如果是成熟的西瓜，一拍就嘭嘭作响。西瓜的名字很有趣，有比较古典的叫“黑美人”，还有非常优雅的叫“黑蜜”。可是那么一个胖乎乎的身板配着这么美的名字，让我觉得实在有点名不符实，显得有些滑稽可笑。西瓜的品种多，有的瓜瓤是红色的，有的是黄色的。有的是有籽的，有的是无籽的。

夏天中午的时候，伴随着知了的叫声，远远地听到瓜农吆喝声，傍晚一切都静下来的时候，还能闻到瓜摊上西瓜传来的缕缕清香。买上一只瓜，泡在水里面，晚饭过后，切开瓜，伴着刀碰上瓜的声音，闻着香味儿，带着我的口水，“唰”咬上一大口。霎时那甜中带沙，绵中带脆的甘甜流入咽喉，七分下肚，三分留在口上。整个人的精神立马地爽透起来。

我们家一个夏天要吃很多的西瓜，每次妈妈总是细心地把瓜籽收集起来，用清水仔细地漂洗干净，然后在烈日下晒干。到了过年或闲暇时，再拿出来炒上一盘给我们吃，很脆很香。偶尔买到皮厚的西瓜也不要担心。吃完了西瓜，皮不要扔。因为正好可以做上一道美味的瓜皮炒肉，那可是我们家的拿手好菜哦;又或者把西瓜皮腌制成酸甜菜，一小碟瓜皮伴上一碗稀饭，能让人吃得十分的开胃;西瓜皮还可以拿来敷脸美容。经常看到妈妈在闲暇时，把西瓜皮敷在脸上，第一次看到就像万圣节上的小丑，当小丑敷完面后，妈妈焕然一新，由小丑变成美女了。

小时候我就特别爱吃西瓜，记得我三岁那年去照相馆拍照，错把道具西瓜也当成真的给咬一大口，结果却尝到了一嘴的橡胶味，而“西瓜”上却留下了我一行行的口水味。记得看过《小兵张嘎》这部电影，小嘎子拿西瓜朝汉奸的脸上掷了过去，汉奸立马就脸上开了花。把我们逗得哈哈大笑!

曾经吃过晶莹剔透的荔枝，还吃过小巧玲珑的龙眼，但都不如吃西瓜一口咬上去，七分入肚，三分涂在脸上，那种大快朵颐，痛快淋漓来得爽，西瓜不仅好吃，还给我们带来这么多的欢乐，我怎么能不喜欢呢?

身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多，个个黑脸膛-----这就是西瓜。西瓜是夏天的水果之王，也是我最喜欢吃的水果之一。西瓜的外表颜色是由淡绿色和深绿色弯曲的条纹间隔组成。有的西瓜是椭圆形，像个小冬瓜。有的西瓜圆圆的，像个皮球。把西瓜切开，就可以看见水灵灵的瓤和黑黑的小小的籽儿。西瓜一口咬下去感觉凉凉的，甜甜的，非常好吃!平时，妈妈会将西瓜切成两半，我就用勺子勺着吃。家里来客人了，妈妈就把西瓜切成一自片片放进盘子里，让大家一起分享着吃。

听妈妈说，西瓜全身是宝，西瓜的皮可以凉拌着当菜吃，西瓜的籽可以炒着吃。听了妈妈的话，我更喜欢吃西瓜了。