风流人物诸葛亮作文(汇编20篇)
褒义词是情感词语的一种,俗名"好字眼儿",又称"褒词"。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词。褒义词多为形容词或副词。小编给大家准备了歌颂诸葛亮的褒义词!欢迎阅读!
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4500作文
479我眼中的诸葛亮作文600字
全文共 659 字
+ 加入清单诸葛亮,何许人也?有着“智绝千古”之称的他,在我眼中却是一个逐梦者,他像一束光芒,于暗夜之中创造无边希望。
那年,草庐清幽,春意葱茏。特别的是,一个年轻人铿锵有力的声音在草庐中回响:“诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣!”这样的话语,何等意气风发,这样的憧憬,又是何等美好!正是先主南阳三顾,孔明草庐一对,传为千古佳话。从此,“良臣择主而事”,诸葛亮找到了志同道合的明主,开始了“上下求索”的漫漫长路。
暮春,白帝落花,残蕊满地。突如其来的夷陵一败,让十几年来建立的基业风雨飘摇。在刘先主的病榻前,诸葛亮泣不成声,肩负举国之重,衰亡抑或奋起?那句“竭股肱之力,忠贞之节,继之以死”是他含泪的誓言,他终将以足够坚定的信念,去继续追寻那个看似遥不可及的梦想——兴复汉室,还于旧都。
八月,渭水之滨,秋风萧瑟。经历过六年北伐路上的起起落落,诸葛亮走到了生命的尽头。当然,他终究放不下他的梦想,恨不能将他身后之事件件安排稳妥,于是,遗表,家书,一篇篇流传至今。终于,他走了,带着未完成的梦,带着深深的遗憾。留下的,是历史的长河中,一个逐梦之人不朽的身影。
在史书冰冷的字里行间,我读不懂诸葛亮的心路历程。但我想,在逐梦的路上,他走的问心无愧:做股肱之臣,他尽心竭力,不辞辛劳;出将入相,他一面连年出兵,一面治国安民。为了一个理想,他倾尽半生,付出全部,即使最终未能实现,可他作为一个逐梦者的坚毅,却激励了后世无数逐梦者,无数志士仁人。
他把梦想当做理想,把理想当做信仰,为之燃尽了生之热忱!
诸葛亮,一个逐梦的人,他正是照亮我内心的那束光芒。
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篇1:行不言之教——诸葛亮的父教故事
全文共 611 字
+ 加入清单在《诫外生书》中,诸葛亮把立志看作成才三要素(德、学、才)的基础和关键,他主张立志必须高远,才能克服前进道路上的种种困难,达到最终的成功。他写道:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志揭然,有所存,恻然有所感,忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济!”如果志向不高远、坚定,则会出现相反的后果:“若志一消费品毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣!”
诸葛亮不仅这么“诫子”、“诫外生”,而且身体力行,为儿孙做榜样。他对自己严格要求,虽贵为丞相,也绝不搞特殊,坚持“行不言之教”。他一生廉洁奉公,生活俭朴。他在给后主(刘禅)的表上写着:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食自有余饶。至于臣在外任,无别高度,随身衣食悉仰于官,不别治生,以长尺寸。”桃李不言,下自成蹊。诸葛亮这种廉洁的作风,对子孙是无形的教育,为后人树立了很好的榜样。
同时,他十分注意采取措施让子弟不搞特殊化。诸葛亮的哥哥诸葛瑾将独生子乔过继给诸葛亮。乔在蜀国官至驸马都尉,本当安居成都,但诸葛亮外出打仗,诸子弟都随军押运粮草,诸葛亮认为乔也应该与他们同甘共苦,于是便命乔与诸弟子一起押运粮草于山谷。这种做法对乔是一个很好的教育。不搞特殊化,让子弟在一种平等、和谐的环境中成长,有利于培养他们良好的人际关系,有助于培养他们较强的适应社会能力,对于培养他们不依赖他人、独立生存的顽强意志更有好处。
篇2:话说千古风流人物孔明作文1000字
全文共 1047 字
+ 加入清单三国乱世,群雄并起,天下纷争。山清水秀的竹林间、茅舍内,一位青年男子,头戴纶巾,手摇羽扇,身在茅庐,心系天下,看兴亡成败,胸中尽万点河山。他便是三国时期最伟大的政治家、军事家、外交家——诸葛孔明。
我眼中的孔明是智慧的。当刘备三顾茅庐向他求问治国之道时,孔明以一番精妙的“隆中对”为他勾勒出一幅宏伟的政治蓝图。而后,在他苦心经营下,天下出现了三国鼎立的新格局,使势力单薄、时运不济的刘备称霸一方。他神机妙算,料事如神。草船借箭、三气周瑜、巧借东风、六出祁山、七擒孟获、一招空城计吓住司马懿几十万军队,这些都是孔明过人智慧的体现。
我眼中的孔明是有情有义的。当刘备以他赤诚的情谊请来他辅佐时,他就准备把自己的一生都献给刘备、献给蜀国。当刘备集团处于最危急的时刻时,他孤身一人前往东吴,为刘备集团换来一线生机。当时的东吴是危机四伏的,迫于曹操的威胁,孙权随时都有可能投靠曹操,而为此牺牲的第一人必定是孔明。他却不顾安危,一人在东吴大殿之中舌战群儒,并最终说服孙权一同抗击曹操。这种舍生忘死的情和义是非常人所能拥有的。
我眼中的孔明是鞠躬尽瘁、死而后已的。当刘备白帝城驾崩,并把辅佐刘禅的大任交给他时,蜀汉的命运便已架在孔明肩上。为了蜀汉的未来和先帝的嘱托,孔明可谓尽心尽力,把自己的一切都投入到了国事当中。流传千古的出师表便是孔明对国家、对先帝鞠躬尽瘁、死而后已的体现。
我眼中的孔明是悲剧的。刘备依靠三顾茅庐的真诚之举求得孔明的效忠,而后又常在孔明面前展现一副仁慈爱民的形象,两行泪更是时不时地挂在脸上。于是,孔明更是觉得自己投得明主了。对刘备,孔明表现得过于信任与忠诚。刘备白帝托孤之时,明知自己的儿子刘禅软弱无能,却还假惺惺地提出“如其不才,可自为成都之主”的话,吓得孔明手足无措、泣拜于地。刘备以此赚得孔明的尽忠。于是,刘备死后,孔明便尽心尽力地辅佐昏庸的刘禅。以当时的情况,只能退守川中,以求自保。但孔明曾经答应过刘备要一统中原、兴复汉室,于是只好不断地北伐、北伐。最终,劳累过度、积劳成疾的孔明在五丈原咽下了最后一口气,年仅五十四。为了刘备的梦想,孔明真是劳累了一生啊!“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。”
后世有评孔明曰:
三顾频烦天下计,
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,
长使英雄泪满襟。
一代诸葛武侯,其情,苍天课表;其义,大地动容;其智慧,千古流传;其忠诚,后世敬仰。可谓:一缕清魂天上逝,留得清白在人间!面对浩浩荡荡的历史之流,我也只能学东坡先生,“一樽还酹江月”,聊表我的崇敬。
篇3:假如我是诸葛亮
全文共 525 字
+ 加入清单诸葛亮是三国时期蜀国的丞相,是历史上杰出的军事家、政治家,他足智多谋、心胸宽广,对待刘备忠心耿耿,“鞠躬尽瘁,死而后已”是他一生的写照。如果我是诸葛亮,如果我拥有诸葛亮的聪明才智,我会做出和他不同的选择。
假如我是诸葛亮,我会去投奔一代枭雄曹操,因为曹操精通兵法、才华横溢、爱惜人才,我会毛遂自荐,主动找到曹操,辅助曹操。
我会劝说曹操,让他广纳天下人才,并尽其所用,做到“天下人才尽归曹”,并建议曹操重用人才。
假如我是诸葛亮,我建议曹操带领人马挥师南下,准备吞并东吴。如果东吴也广纳人才,那么我会劝告曹操,派遣人才假意投靠东吴,最后釜底抽薪,渗透江东,占领东吴。
我会劝告曹操占领东吴后要安抚东吴的百姓。对待百姓就如家属一样,还济贫罚盗。贫苦的人家要多关心,发钱发粮救济。偷盗者必斩,但要照顾他们的家人,这样做可以得到民心。如果东吴的百姓过上和平安定的日子,大家自然就都会顺从曹操。
我要建议曹操不要杀害孙权,但要把孙权和夫人发配到荒无人烟的边疆。还要礼贤下士,诚心厚待周瑜,优待周瑜夫人小乔,让小乔自愿劝说周瑜归顺曹操。宫内的家眷更要优待,以便一统天下。
假如我是诸葛亮,我会投靠曹操,对他忠心耿耿,忠贞不渝地辅佐他,帮助他实现统一大业,让天下百姓尽开颜!
篇4:我心目中的诸葛亮
全文共 570 字
+ 加入清单我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。诸葛亮,字孔明,南阳人氏,人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后,他辅佐刘备南征北战,立下了赫赫战功。公元234年,诸葛亮病故五丈原,享年54岁。
诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置,是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等,充分显示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大胆果断,善于发现敌将的弱点,攻其不备。他根据自然现象,巧用大雾天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑,巧施“空城计”,吓退了追赶蜀兵的魏军。
诸葛亮不仅是一位天才的军事家,还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难,发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草,把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”,使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略,使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针,让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时,听到农夫唱的歌词,就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。
诸葛亮,这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家,在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,这难道不值得我们敬佩吗?
这就是我眼中的诸葛亮。
篇5:古今风流人物
全文共 504 字
+ 加入清单达.芬奇十四岁那年,到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师,他给达.芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头,达.芬奇画得很有兴致,可是以后第二课,第三课,......老师还是让他画鸡蛋,这使达.芬奇想不通了,小小的鸡蛋,有甚么好画的?有一次,达.芬奇问老师:‘为甚么老是让我画鸡蛋?’老师告诉他:‘鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来也不一样,因此,画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家。
达.芬奇听了老师的话,很受启发。他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着画。一年,二年,三年......达.芬奇画鸡蛋用的草纸,已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师,终于成为伟大的艺术家。
达.芬奇在学画时,曾随老师安希莫尼湖写生,为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖,老师突然病倒了,没有办法,只好让达.芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后,教堂的人看到这幅画,不禁赞叹说:‘好极了!这幅画画得实在太好了,尤其是这一部分。’教堂的人用手指指着画的左下角,而这一部分,正是达.芬奇代画的。
篇6:话说古今风流人物的作文怎么写
全文共 982 字
+ 加入清单可以说,任何一个中国人都知道孔子,绝大多数中国人,都崇敬孔子。孔子生前并非皇族,但在其以后的时光封号却一再提高,从“大成至圣先师”,直到“大成至圣文宣王”,孔门盛极一时,孔子万古流芳。
儒士注重个人的修养,孔子做为儒士之首,自然是修养极高的人。孔子一生行迹依《礼》,非礼勿行。颜回去世,孔子赞曰:“圣哉,回也。”内心极推崇他,但依礼反对厚葬。他对诸侯公卿公然欣赏天子乐舞而感到愤怒,他对列国不纳其言感到委屈,但又绝对平静。身处乱世,一老者默对现实,独善其身。既有伯夷叔齐般高义,又有微子、箕子、比干之胆识。“见贤思齐”是他的理论,论语中他直抒胸臆:“殷有三贤人。”
儒家求出仕,孔子自然亦是。在做鲁相的日子中,其能大展其才,但因国君不明,只得周游列国。或而谓之游,可绝非游说之路——诸侯无一纳其言。但其在天下纷争中,为天下奔走,为他人奔走。在所有人都觉得“礼”已不会富国强兵之时,其却矢志不谕:东方诸国遍布了他的足迹,中华大地散满了他的喟叹。圣人居于天地间,绝非呼天抢地地狂号,只是留下一片静默,一片永恒。“道不行,乘桴浮于海”,静默中蕴涵了无穷的力量。
孔子的思想之所以能传至今日,是因为其在教育上的贡献。孔子七十二门生为贤人,另有三个人感其教化。孔子身体力行的教学,是无愧于先师的称号的。他的学生有的富甲天下,有的潜心学问,有的能通灵于天地,有的傲立于庙堂。孔子注重文化的传承,其修《春秋》、《诗》虽是为儒家而修,对《诗》的内容也有一定的曲解,但无疑将中华的文化传了下来。否则哪有“关关雎鸠”的千古绝唱?孔子是个文化人。他回望历史,低首是现今,远望是将来。汉代的独尊儒术使其学术的传承初见成效;传至宋代,程朱理学的高峰,也是孔子精神的续扬。一门能傲立千年的学术以其时间之长,内容之丰富,以及能代代相传不断创新,证明了它在华夏的生命力,无人可挡的生命力!子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”他的精神,他的学说也随川前行,奔流不止。
孔子为圣,圣者之圣。纷争之春,多事之秋,乱世间,圣人傲立。其对自身的感怀,对社会的关注,对教育的投入,对文化的贡献:仅有一项便可傲立于天地,何况全材乎!
步入文庙,孔子静默。一身宽服的他目视远方,目视将来。“圣人不拘于时”,他自能望见将来,不知儒士能否长存,但儒学必定仍扎根每个国人的心中。
个体之圣人,社会之圣人,教育之圣人,文化之圣人。
篇7:假如我是诸葛亮搞笑作文
全文共 861 字
+ 加入清单假如我是诸葛亮,我一定要让不爱学习的孩子都疯狂地爱上学习。
首先,我会去到学校,申请当那里的老师。我的教学方式与众不同,我所弘扬的是“在玩中学,在学中玩”。我绝不会给我的孩子布置那么多完成到半夜的作业,我不会给我的孩子施加任何的压力,因为我深深明白,一个只会按部就班的老师,是得不到孩子的爱的。
我会给孩子们学习的教室布置得五颜六色的,扎上气球,画上花朵,让孩子们在一个如同花丛般的环境中学习,不会感到压抑。我的课堂很开放,我给孩子们布置的规矩也很简单:“每个宝贝都可以自动选择座位,想坐哪里就坐哪里,不用规规矩矩地举手回答问题,有什么意见大家都可以自由发言。”
我会教他们古诗。古诗是我国源远流长的文化珍宝,我要将我所写下的所有的古诗都毫无保留地教给我的孩子们。“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”“不敢高声语,恐惊天上人。”我要用自己的微笑灌输给孩子们知识。
课后,我还会和我的孩子们一起玩游戏,扔沙包,捉迷藏,在玩乐中我会积极地鼓励他们写诗:“孩子们,如果玩得开心的话,就要答应老师,用诗歌将这些美好的画面记录下来!”(原创投稿 )
第一天,我给我的孩子们留的作业很简单:回家自己自创一首诗。大家都欢呼起来。第二天,我还别开生面地举行了一个比赛,比比谁的诗歌创作最好。我会选出写得特别好的学生进行表扬,狠狠地夸奖他们一番,增强他们的自信心,没有得到表扬的同学,我会给予他们无私的鼓励和帮助。
我还别出心裁地开设了野外课堂。在万里无云的日子里,我带上我的同学们,一起到公园去,让他们尽情地玩,没有任何限制。看到一棵银杏,我会启发他们:“这颗小银杏你们喜爱吗?如果喜爱的的话,就拿出你们的笔将他们描它们绘一下吧!试试看,用五言联句将它们记录在你的本子上!”当看着大家都专心致志地写诗时,我就感到久违的幸福。
我会将孩子们的作品,不论好坏,优劣,我都会将它们装订成一本册子,让他们感到自己也是一颗闪光的金子。
我要做一个只会微笑的诸葛亮,一个最特别的诸葛老师!
假如我是诸葛亮,我要让我的孩子们度过一个最美丽的童年!
[假如我是诸葛亮搞笑作文
篇8:永远的诸葛亮
全文共 705 字
+ 加入清单挥一挥羽扇,纶巾长袖,他将其扔进云霄深处,悄然而去;弄一支秃笔,矮纸斜行,他写出对蜀汉最炽痛的夙愿,笔落人息。
他可以与曹操共事,在赤壁中谱写下生命的赞歌,一统天下,享受高官厚禄,荣华富贵;
他可以与孙权为伍,在江东里励精图治,雄霸一方,安居乐业,碌碌终生。
但是,他没有。站在忘却与铭记之间,站在安逸与忧劳之间,站在碌碌平庸,富贵一方与劳作一生中间,他抛却了达官显贵,选择了赤胆忠心。
刘备,何德何能,这个懦弱到只剩下哭的君主,几次负他的规劝。因他,所有人败走长坂坡,被曹操穷追不舍;因他,痛失栋梁之才庞统,被刘璋欺凌屈辱;因他,十万大军毁于一旦,被陆逊火烧连营七百里。而这之前,他不曾劝过刘备吗?但刘备又怎样?懦弱,犹豫,义气用事,让多少人蒙受莫大的屈辱。最后不争气地死于白帝城内······死之前,刘备告诉他:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”而他,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——光复大汉,精忠报国,他说:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”他给历史涂上了最浓重的一笔。 好一个诸葛亮:他用睿智,铭记下对蜀汉忠贞不渝的信念,在漫漫的历史长河里留下了一颗璀璨的明珠。
好一个诸葛亮:他忘却了昔日山野村夫的闲云野鹤,用铁骨做出了最完美的诠释——忘却富足,成就气节;铭记蜀汉,造就伟岸。然而天妒英才,一场大雨,功亏一溃,天注定要来索要他性命,他还是没能实现刘备托付给他的几代英杰的重任。伏龙,最后还是沉眠在五丈原中······我终于懂了:忠心,才是令那历史凝聚的永恒。
雄哉,那永远的诸葛亮!美哉,那一把羽扇划下的千古传奇!伟哉,那撼动千万人的忠心!永远的诸葛亮。
篇9:以历史风流人物为题目作文
全文共 830 字
+ 加入清单岁月烟波荡接天河,历史巨浪贯通地脉。往事越千年,萧瑟秋风今又是,换了人间。遨游在历史长河之中,历数历史风流人物,他们皆以担当以航,驶向大江东去的滔滔岁月中
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心
东汉末年,三国鼎立。刘备白帝城撒手人寰,只留下他一个人负起这重任。诸葛亮,一代风流人物。手持羽扇,头戴纶巾。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,南阳隐居生活由三顾而终,他无端卷入这场割据之战,从此便鞠躬尽瘁,死而后已。收二川,排八阵,六出七擒五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。他时时刻刻铭记着三顾茅庐的恩情,只求滴水之恩当涌泉相报。蜀汉的兴衰与他个人的荣辱密切相关。他身为蜀相,义不容辞地挑起了这副重担,以勇于担当的精神扶狂澜于既倒,高风亮节何不使人泪满襟?
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血
身负“精忠报国”重担,直面金国雄兵。岳飞,一代抗金名将,历史风流人物。立志“从头收拾旧山河,朝天阙”。身率岳家军,在战场上所向披靡。宋朝山河即将倾倒之际,他用双手撑住半边天,力挽狂澜。国家的兴衰荣辱,他早已看的比自己生命更加重要。心怀天下,万念俱抛,风波亭前的“天日昭昭”,那是他面对青天,由衷感叹对国家的忠诚与担当!
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
虎门升起的滚滚浓烟还在历史的天空中飘荡,随风云变换,书写着卫我中华的诗篇。林则徐,一代风流人物。铁血热场,义无反顾。深感国家日趋衰落,他心中不忍。被倾倒进石灰池,他终于长舒了一口气。回京,等待他的却是降职、处罚,贬至何处?摘下官帽,一蓑烟雨任生平,但他不曾后悔,依旧吟咏着爱国的诗篇。他坚守着国家兴亡,匹夫有责的信念,他矢志不渝,勇于担当,亲手描摹着未来的壮丽图景,只待日久天长!
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。拨开历史云雾,依旧可见历史风流人物的勇于担当。俱往矣,历史已去,而那些精神却挥散不去。王孙兮归来,漫漫人生路,数风流人物,还看今朝!
篇10:诸葛亮待机而出
全文共 417 字
+ 加入清单诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉著名政治家,军事家。15岁时随家人为逃避战乱,离开山东老家辗转到湖北襄阳避难。17岁时隐居在襄阳城西的隆中。诸葛亮少有大志,常把自己比作春秋时大政治家管仲和军事家乐毅。因此,他隐居隆中边种地,边修学,静观天下,待机而出,人称“卧龙”。
汉末以来军阀混战的形热已趋明朗。曹操基本上统一中国北方,势力最大。孙权割据江东统治巩固势力次之。刘表、刘璋等军阀也各有地盘。刘备在参加镇压黄巾起义军中,组成了一个势力不大的军事集团,但屡被曹操击败,被迫辗转投靠,没有自己固定地盘。为发展自己势力,到处访寻人材。他“三顾茅庐”,请诸葛亮出山辅佐。诸葛亮向刘备精辟地分析了当时的政治形势,并提出了对策,这就是有名的“隆中对”。
诸葛亮登上政治舞台,成为刘备的主要谋士,掌握着军政大权。他联孙抗曹,取得著名的赤壁之战的胜利,并乘机占领荆州,进军四川,取得益州,形成魏,蜀,吴三国鼎立的局面,为刘备建立和巩固蜀汉政权,作出了巨大贡献。
篇11:诸葛亮简介
全文共 501 字
+ 加入清单诸葛亮(181—234)字孔明,号卧龙,中国三国时期杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。诸葛亮早年在南阳隐居。207年,诸葛亮27岁时,刘备“三顾茅庐”,问以统一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统一全国的战略思想,这次谈话即是著名的《隆中对》。刘备恳切地请诸葛亮出山,帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备,联孙抗曹,赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势,夺占荆州。建安十六年,攻取益州。继又击败曹军,夺得汉中。221年,刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。蜀汉后主刘禅继位,诸葛亮被封为武乡侯,领益州牧。勤勉谨慎,大小政事必亲自处理,赏罚严明,与东吴联盟,改善和西南各族的关系,实行屯田,加强战备。前后六次北伐中原,多以粮尽无功。终因积劳成疾,病逝于五丈原军中。
千百年来诸葛亮成为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮娴熟韬略,多谋善断,长于巧思。他曾革新“连弩”,可连续发射10箭;制作“木牛流马”,便于山地军事运输;还推演兵法,作“八阵图”。
篇12:《三国演义》诸葛亮作文
全文共 633 字
+ 加入清单《三国演义》中国四大名著之一,是一部长篇章回历史演义的小说,描写了东汉末年三国时代的尔虞我诈、激烈的政治军事斗争。“东汉末年分三国,烽火连天不休,尔虞我诈是三国,说不清对与错。”这句歌词简单明了地概括出当时三国鼎立的局面。但要说到蜀国,那必须要说到一位神机妙算的智者——诸葛亮。
诸葛亮,字孔明,乃三国时期蜀国宰相。他未出茅庐,就已知天下三分;他神机妙算,立下军令状草船借箭;他鞠躬尽瘁,忠心耿耿为刘备出谋划策。总而言之,诸葛亮对刘备鞠躬尽瘁,死而后己。草船借箭、空城计、挥泪斩马谡……这一个个耳熟能详的故事无不体现出诸葛亮的足智多谋。
周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定大雾之日,便借二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之。待至日高雾散,孔明令收船急回,船轻水急,曹操追之不得,让孔明既安全借得箭,又挫败了周瑜的暗算,草船借箭充分体现了诸葛亮有胆有识,才智过人。
诸葛亮斩马谡可谓是千古传诵。马谡的伏法归咎于他犯的军法,马谡的死不能简单地归结为伏法。街亭一战对于蜀魏都至关重要,而且领军的人偏偏又是诸葛丞相十分赏识的人,因为当时街亭失守,整个蜀国就处在危险中,为了安抚朝野上下,不得不用马谡的人头来换取民心。诸葛亮此举意在说明马谡虽然重要,但是却不唯一,蜀国虽然失了街亭但是还能争霸天下。马谡被斩,是必然的原因。
诸葛亮在兵力不足时,大摆空城计,吓走了司马懿,从而反败为胜的故事也是广为流传。这又让我们清晰看见了诸葛亮的临危不乱。
篇13:又见诸葛亮作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单在21世纪,科学家发明了一种时空黑洞,可以让你穿越到古代或未来。我是这个项目的实验者,在进入黑洞前,我发出指令:回到三国时期。
画面一转,瞧!我面前坐的是谁?当然是诸葛亮。只见他手拿羽扇,身穿白衣,坐在那里。
可是他此时坐在那儿愁眉不展,连连叹气。我问他:“先生,您为何愁眉不展呢?”“哎!——”先生叹了一口气。“这说来话长了,”他接着说:“就在昨天,我受了周瑜的命令,要三天之内造十万支箭给他,可今天一过,只有两天了,我在思考,怎样才能三天内造好十万支箭呢,这是个难题。”
“这还不简单,先生,三日之后会有大雾,你向军士借几十条船,船上扎一些草人,把船周围套上布和草,船中叫几人打鼓,装成一副要大杀曹营的样子。那曹操老贼疑心重,定不会派兵来打,只会用弓箭手射击,那时,你我只管饮酒作乐,待天一亮就开船回营,叫周瑜派兵来数,定有十万支箭。”
“太妙了!你这个十岁小儿,竟知如此妙计。来人,赏酒!”诸葛亮大笑道。
“对了,你必须注意,今天你我二人所谈之事,决不能让周瑜知道,在开船去送箭的时候,才让他知道我们的计策。”
“明白了,待我把十万支箭给他,一定给你升官。”
“这就不用了,我还要回家呢。”我对诸葛先生说道。心想:“这有名的草船借箭还是我出的主意呢!”
第三天,我和孔明一起去成功地“借”到了十万支箭。正准备去喝酒时,时空黑洞提醒我:“要回家了。”我便登上黑洞,回到了家乡。
一回到家,我便对妈妈滔滔不绝地讲叙我为诸葛亮出谋划策的事。妈妈笑了,说:“那你给我讲讲关于他的其他故事吧。”“好。”我和妈妈会心一笑,接着给她讲了起来。
这次旅行,让我深深记住了草船借箭的内容并学到了更多知识。
篇14:诸葛亮南征七擒七放孟获的历史典故
全文共 1092 字
+ 加入清单诸葛亮南征,是225年蜀汉丞相诸葛亮为了平定叛乱而对南中蛮族发动的一场战争。下面是小编分享的诸葛亮南征七擒七放孟获的历史典故,欢迎大家阅读!
诸葛亮,字孔明,号“卧龙先生”,是位足智多谋、智勇双全、善于用兵的全能人才。诸葛亮也是一位军事家,他也曾带兵南征北战,在《出师表》中更是对当前的局势分析的头头是道,顺便还向刘后主刘禅提出许多中肯的建议。在文学方面,诸葛亮更是能够上知天文、下知地理,还自己发明孔明灯、木牛流马,用于军事战场上。这些都是诸葛亮优秀的地方,好像诸葛亮能够随手就能想到计谋计策似的,诸葛亮的渊博是我们震惊,诸葛亮的计谋更是使用的出神入化,能够体现在各个方面。
诸葛亮可谓是很好的谋士,在政治上才能更加杰出,在陈寿的《三国志》中,更是对诸葛亮评价为“史官鲜克知兵,不能纪其实迹焉”,诸葛亮的军事才能也广受历代兵家的认可。
公元225年,诸葛亮率兵入南蛮。而此时南蛮内部刚经历内讧,高定军事政变杀了前首领拥护孟获称王。诸葛亮派马忠和李恢兵分两路攻打南蛮,自己率军击败高定主力部队,杀了叛军高定。孟获退回益州郡。五月,蜀兵渡过沪水,进入云南,于孟获交战,生擒孟获。
首次抓住孟获,诸葛亮好酒好肉招待,并且故意让孟获观看蜀军军队实力,孟获看了并不服。诸葛亮就放他回去。之后却找来孟获副将,称孟获把罪名全部怪在他身上。副将十分生气,诸葛亮故意把他也放了。副将回去后,心中愤愤不平,就把孟获绑了送至蜀营。孟获第二次被抓,心里更是不服,诸葛亮再次放他回去。这次孟获回去也想出一计谋,其弟孟优假装来蜀营投降。诸葛亮识破其计,故意灌醉孟优。等到孟获来劫营的时候,再次被诸葛亮擒住。这第三次擒拿孟获,孟获仍不服气,认为不过是遭人暗算被计谋陷害,并不臣服。诸葛亮仍然放孟获回去。第四次孟获以为诸葛亮独自出来堪察地形,带兵欲偷袭诸葛亮时候,又中计被抓。第四次孟获部下感恩诸葛亮宽厚,竟然灌醉孟获,亲自把孟获送至诸葛亮军营。第五次被抓的孟获仍然是觉得被内贼陷害,于是诸葛亮又放回孟获。
如此反复几番,孟获并不臣服,最后孟获投奔木鹿大王还有乌戈国国王,两个大王虽然兵力强势却仍然被诸葛亮打败,孟获最后终于下跪起誓,永不反叛,效忠蜀国。至此,几次三番和南蛮征战,终于收复南蛮人心,保障了以后蜀国南境安宁。
诸葛亮出战之前曾有部下阻止,称南蛮险恶之地,不宜一国丞相出师,以防意外。可是诸葛亮擅长外交权术,人心连结,当时诸葛亮就已有征服南蛮免除后患之心。在南蛮境内,诸葛亮闻之孟获在当地破有人心,于是想到制服孟获,以其来统领南蛮效忠蜀国。于是便有了诸葛亮南征七擒七放孟获的典故。
[诸葛亮南征七擒七放孟获的历史典故
篇15:古今风流人物
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+ 加入清单可能您在别人眼中只不过是过去,而我却把你看做了风流人物!虽然您只远离我们17年,但您在我心目中的地位任何人都无法代替。家驹,您是我心中永远的传奇!
家驹,您的歌声传遍了全国各地,就连远在国外的日本,马来西亚都留下了你的歌声。您的歌声唱出了当时的社会,唱出了当时世界的不平等不和平。
您的《俾面派对》唱出了当时香港玩音乐的要常去参加一些“俾面派对”(宣传和游戏节目),被人当小丑玩的搞怪现象,公开批判香港娱乐圈的浮华作风,您这种敢于直言的精神在当时香港是没有的!您的《光辉岁月》唱出了人与人之间的不平等,您的这句“可否不分肤色的界限,愿这土地里不分你我高低”更是成为了经典歌句。您的《amani》与《可知道》唱出了非洲的战乱导致非洲的贫困,对于歌手您的这种敏锐的政治观察力是无人可及的!
家驹,您的歌曲也教会后辈许多人生的道理,教会了年轻人要珍惜青春,树立远大的志向。
您的《逝去日子》与《年轻》唱出了年轻人要珍惜和把握青春,要不等到年老了才想“可否再继续发着青春梦”才想到从前“从来就不相信年轻不会再来”,教导我们“年轻不会再有,光阴岁月再流,要更珍惜青春的岁月”
家驹,我心中永恒的风流人物,祝远方的你一路走好!
篇16:神机妙算诸葛亮
全文共 291 字
+ 加入清单诸葛孔明,盖世奇谋,三顾茅庐请出山,博望一火初立功,舌战群儒无人辩,火烧赤壁借东风。计取荆州献主公,三气周郎迎尚香,挥师西进取成都,大败曹军占汉中。拥立玄德继大统,先帝托孤白帝城,五月渡泸南平叛,六出祁山北伐魏,七擒七纵仁义先。巧设空城退仲达,上方谷烧司马军,五丈原上卧龙殒。你大力发展丝绸织业,使蜀锦畅销天下,开发中国大西南,加强和西南少数民族的交往,建立了三国鼎立中丝织业最为发达的——蜀。
“鞠躬尽瘁,死而后已”是你一生真实的写照,正如陆游称赞《出师表》:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”你的赤胆忠心,你的神机妙算,历史更为你写下了千古传诵的不朽诗篇!
[三国风云人物初一作文
篇17:我的偶像诸葛亮作文600字
全文共 631 字
+ 加入清单一说起“偶像”大家可能都会想起许多大明星,例如周杰伦、范冰冰、杨幂等,但是我的偶像可不是这些人,他就是大名鼎鼎的古代军事家——诸葛亮。
诸葛亮,一个足智多谋的人,却毅然跟随刘备出了茅庐;诸葛亮,一个志向远大的人,和刘备一起建立蜀国;诸葛亮一个忠于职守的人,为了刘备奉献了自己的一生。
诸葛亮,足智多谋,默默无闻。东汉末年,天下大乱,刘备便请诸葛亮出山来协助其平定天下。刘备问他是否愿意完成这件事,诸葛亮想当时正值战乱时期,四方霸主都想当天下主子,但是诸葛亮看刘备会是个好皇帝便答应了。
在那飞沙走石的前线,诸葛亮顾不上生活条件的艰苦,他不仅为刘备出谋划策,还经常因为军事而操劳,身体也渐渐孱弱起来。诸葛亮一生都在谋略,其中最著名一件事便是火烧赤壁。诸葛亮先让黄盖去假降,然后黄盖让曹操把所有船都用铁链连起来,可防止晕船。谁知,这一切都是诸葛亮算计好的,知道今日还刮大风,可以一把火把曹操军队烧个片甲不留。果然不出所料,大火把所有的船都点着了,顿时,水一上片红光,把曹操的军队打得溃不成军。这便成了历史上著名的火烧赤壁。
还有一次北方的蛮人孟获来攻打诸葛亮,谁知诸葛亮早就算好了,于是孟获便被诸葛亮生擒住了,诸葛亮想让孟获服了自己,让他不再骚扰蜀军。为让他心服口服,诸葛亮将孟获抓了又放,这样来来回回抓了七次,到最后他才服诸葛亮,于是便收了兵。
就这样他为刘备奉献了这一生。完美的诠释了“鞠躬尽瘁,死而后已”这个词语。他的智慧,无私奉献打动了我,所以他是我心中当之无愧偶像。
篇18:有关诸葛亮的歇后语
全文共 215 字
+ 加入清单诸葛亮吊孝 —— 假仁假义
诸葛亮玩狗 —— 聪明一世,糊涂一时
诸葛亮征孟获 —— 收收放放
诸葛亮弹琴 —— 计上心来
诸葛亮三气周瑜 —— 略使小技
诸葛亮焚香操琴 —— 故弄玄虚
诸葛亮借东风 —— 将计就计;金蝉脱壳
诸葛亮治蜀 —— 顺应民心
诸葛亮的锦囊 —— 用不完的计
诸葛亮战群儒 —— 全凭一张嘴
诸葛亮挥泪斩马谡 —— 顾全大局
诸葛亮斩马谡 —— 执法如山;不念旧情
诸葛亮用空城计 —— 不得己
门角里藏着诸葛亮 —— 暗中盘算
篇19:风流人物为话题的
全文共 801 字
+ 加入清单雪,美,美得是那么纯粹。
雪,白,白的是这样无瑕。
自古以来,文人墨客吟雪者甚多,但唯有毛泽东的《沁园春*雪》有“横绝六和,扫空万古”的胸襟与气魄,北方雪景,挥洒自如,历史伟人,褒贬不一,以银蛇飞舞状连绵之群山,以蜡像奔驰状起伏之高原。英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去,当代的英姿则站在了风口浪尖上。雄浑壮阔的画面而又妖娆美好,气势磅礴。这是一首雪的赞歌;这是一幅祖国壮丽河山的画卷;这更是一篇革命英雄为人民幸福而奋斗的篇章。
“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”这一句惊天之语,言有尽而意无穷,堪称点睛之笔,这震撼千古的结语发出了超越历史的宣言,道出了改造世界的壮志,展示了对革命事业的坚定信念,留露了对光明前途的无比信心。那一刻思绪千载,那一刻洞悉未来,那一刻豪情万丈,那一刻傲视古今。
它让我们领略了一种纯美。
它给我们指引了一个方向。
它为我们展示了一个伟人。
它使我们认清了一个民族。
十几年前,一位苦苦寻求救国之路的青年,写出了《沁园春*长沙》。发出了“怅寥廓,问苍茫大地。谁主沉浮?”的疑问。十几年后,当年的青年找到了光明大道,写下了《沁园春*雪》,给出了“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”的答案。两次之间,主旨相连,一问一答,遥相呼应。正是十年的求索,十年的磨砺才生出的绝妙。难怪如此华美,如此壮阔,如此锋锐。
这才是真正的指点江山;这才是真正的激扬文字;这才是真正的神来之笔。它是诗中的极品,是千古绝唱。
想想几十年前的中国,再看看今天的中国,奥运梦圆北京,世博落户上海。重读毛泽东的《沁园春*雪》更加被它雄浑的气魄,开阔的意境,壮丽的画面,博大的情怀所感动,更加感到字字千钧,句句写实。它的预言成为现实。今天的中国“红妆素裹,分外妖娆”。正在迎接五周宾客,今天的中国更是“江-山-如-此-多-娇,引无数英雄竞折腰。”中华儿女正在振兴中华,实现强国梦而努力拼搏,历史将继续证明——数风流人物,还看今朝!
篇20:诸葛亮的名言
全文共 731 字
+ 加入清单1、志当存高远。——诸葛亮
2、欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。——诸葛亮
3、有文事必有武备。——诸葛亮
4、刑罚知其所加,则邪恶知其所畏。——诸葛亮
5、喜不应喜无事之事,怒不应怒无怒之物。——诸葛亮
6、勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿持功能而失信。——诸葛亮
7、图以于易,为大于细。——诸葛亮
8、统治者必须具备外柔内刚的气质。——诸葛亮
9、势利之交,难以经远。——诸葛亮
10、士之相知,温不增华,寒不改叶,能四时而不衰,历夷险而益固。——诸葛亮
11、圣人之治理也,安其居,乐其业。——诸葛亮
12、少壮不努力,老大徒伤悲。才须学也,非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
13、善将者,必有博闻多智者为腹心,由沈审谨密者为耳目,勇悍善敌者为爪牙。——诸葛亮
14、劝农业,无夺其时。——诸葛亮
15、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
16、静以修身,俭以养德。——诸葛亮
17、将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。——诸葛亮
18、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
19、国之大务,莫先于戒备。——诸葛亮
20、贵而不骄,胜而不悖,贤而能下,刚而能忍。——诸葛亮
21、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮
22、不爱尺壁而重爱寸阴,时难遭而易失也。——诸葛亮
23、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
24、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
25、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
26、非宁静无以成学。——诸葛亮
27、淡泊以明志,宁静而致远。——诸葛亮
28、怠慢则不能不开精,险躁则不能理性。——诸葛亮
29、大事起于难,小事起于易。——诸葛亮
30、不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。——诸葛亮