与众不同的我优秀作文(通用20篇)

青春是宝贵的，它仿佛拥有世间的一切精华，像春天的绿色，充满活力与生机。在成长的路上，我们由懵懂无知的小孩变成沉稳安静的少年。由五颜六色的童年跨入粉红色的花季。这是个难忘的过程，让我们终生受益，懂得如何展翅飞翔。

青春，我们多梦。

在青春的时光里，我们不顾一切，即使知道前方有曲折、坎坷，即使知道前方没有转角的余地，即使知道会被伤的遍体鳞伤……可是在我们的字典里没有害怕，我们愿意为了自己的梦想放手一搏，因为我们有失败再赢回来的资本！

青春，我们洒脱。

青春，错了就是错了，败了就是败了，依旧用高昂的斗志，饱满的激情去拼去闯！青春就是走自己的路，自己认为正确就坚持走下去，不在乎旁人异样的眼光，就算败了又怎样！青春永远坚信“我就是我不一样的烟火”！

青春，我们拼搏。

拼搏，是展现青春的另一种方式。不要再幻想美好的未来，它们是靠自己的双手拼搏出来的。指尖上的成就，会让你鼓起斗志，以她们为目标，不断奋进向上。既然流不住时光，就不要再踌躇了，倒不如用尽全力拼搏，让自己的青春无怨无悔！

青春，我们多姿。

青春生活我们多姿多彩，变化无穷，青春生活充满了困难荆棘，只要我们努力坚持，一定会战胜困难取得成功！

青春，我们酸甜苦辣。

青春是酸的。只有对生活没有耐心的人才会去品尝。因为他们太性急，一心想要去尝试一个更新的世界，可是他们错了，要知道，绿色的苹果不甜，那青涩的味道让人难以下咽，为何还要去品尝呢？

青春是甜的。红苹果是甜的，只有仔细品味生活的人才会下这个结论。初春，他们尝着这未熟的青苹果，只不过他们没有被这酸溜溜的味道而吓到。他们懂得等待，他们明白，当经过了风吹雨打的磨练，在大量的光合作用下，青苹果会变成红苹果，而青春的酸楚都会被幸福洗刷的一干二净，经历了那么漫长的沧桑，最后尝到了甜头，这难道不是青春吗？

青春是苦的。青春就像是一杯上午的咖啡，它那香醇的味道，让没有品尝过它的人们禁不住诱惑的喝上一口，却发现它是苦的。但如果细细品味，用心去体会时，便会发现，原来，那苦涩中带着一点点甜。

青春是辣的。那种辣辣的香香的味道相信是每个人无法忘却的美味，青春也是会有辣的时候，我们时常会觉得青春的我们应该过的更刺激一些，更疯狂一些。就像红红的辣椒一样，鲜艳的那么刺眼，而吃起来的那种爽快，有谁不喜欢这辣呢？

青春路，与众不同。这一路时而鸟语花香，时而弯路荆棘，时而清新舒畅，时而激情飞扬，时而温柔淡雅，时而波涛澎湃。无论怎样我们都要坚持走完，定会绽放光彩！

一提到除夕，大家就会联想到放花炮、吃年夜饭吧。可我的除夕却是与众不同的。

除夕夜，我们一家吃完年夜饭，就坐在一起聊天，聊得正欢的时候，哥哥突然提议：“我听说妹妹非常会拼魔方，要不今天就给我们展示一下吧!”一家人把目光全聚集在我身上。我顿时发现自己被哥哥戏弄了，因为我最不喜欢玩的就是魔方，结果他竟然害我玩这个。我心里在不停的埋怨哥哥，怪他害我在这么喜庆的节日出丑，怪他害我成为一个笑柄......

我正想随便找个理由糊弄过去，没想到弟弟也随声附和：“姐姐，你就展示给我们看看嘛，别这么小气。”“是啊，你就让大家开开眼界吧。”哥哥不怀好意帮腔道。听到他俩的一唱一和，我差点气的吐血，但又无可奈何，因为大家都期待着我的表演，而且今天又是除夕，我可不愿扫大家的兴。就在这时，我突然灵光一动想出了一个好点子。我奸笑着对大家说：“可是可以，但是有一个条件。”“什么条件?”大家异口同声地问。“那就是——”我故意拉长了声音，“是什么，快说啊急死我了。”哥哥不耐烦的说。“就是，如果我拼好了，哥哥就得把他的压岁钱奖给我。”妈妈对哥哥说：“你提议的，你就答应妹妹吧!”“是啊，答应吧!”大家一起劝说着哥哥，哥哥最终还是答应了。我想，哥哥肯定是瞧不起我，不然他这个“贪财迷”怎么会舍弃他的最爱呢。我慢腾腾的将妈妈最近买的一个找出来，并“热情”地对哥哥说：“哥哥，你的奖品可要准备好哟!”哥哥也“热情”的回答我：“你可别变成笑料啊!”听了哥哥的话，心里那叫一个劲儿的气啊，竟然还说我是一个笑料，我看你自己才是吧。我在心里骂道。但是为了接下来的计划，我也只好暂时忍耐一下了。

做出正要开始拼魔方的样子，眼珠子突然一转，对大家说“我先去方便一下，我就在厕所里拼吧，免得浪费时间。”哥哥赶忙说：“别啊，别掉在厕所里了!”话一出口，大家哄然大笑，我气的脸都绿了，还是妈妈懂我：“你别管他，快去吧!”于是，我飞奔着去厕所。不一会儿，我就把魔方“拼”好了，(其实我是先拆在拼的)走到哥哥面前，他正以一种不可思议的深情望着我，我心里简直美翻了!最后，哥哥只能哑巴吃黄莲，我得到了双份压岁钱。

你说这个除夕是不是与众不同啊?

我的妈妈看起来很普通，但我觉得妈妈是一位与众不同的妈妈。

在学习上，妈妈对我要求很严格，但却与众不同。比如，别人的妈妈因为孩子考试成绩不好，会大声责骂自己的孩子，但我的妈妈不会这样做。每次考试卷子拿回家，妈妈没有在意我的分数，而是在旁边帮我分析错题的原因，马虎出错的会叮嘱我下次注意，不懂的题她会问我怎么想的，然后很耐心不厌其烦一遍又一遍的把正确答案的解法讲给我听，直到我真正理解了，才松一口气。如果讲的时候我不认真听，妈妈这时候会特别严厉的批评我，之后再重新给我讲一遍。记得有一次我语文考了八十几分，以为这次妈妈该批评我了，但妈妈还是和往常一样，一点没有生气。她时常对我说，在学习上，分数高低不重要，关键是学习态度是否认真端正。

在生活上妈妈也与众不同，她一个人不仅要照顾我和妹妹，还要操持家务。一次妈妈生病了，但她强忍着痛依然按原定的时间起床做饭，那一刻我觉得我是这个世界上最幸福的人了。因为妈妈对我的严格和坚持每天上学我都会早早到校，从来没有迟到过。

这就是我的妈妈，一个普通而伟大的妈妈，一个与众不同的妈妈!

我的妈妈，因生我时比较晚，已经40出头了，在我眼中，却仍然保持着好的气质。她个儿不高，看看我就知道她多么高了。她有一张爱笑的嘴，嘴的上面有一个高挺的鼻子，一对大眼睛炯炯有神，就这样，她总是仗着自己的大眼睛在挑衅我的眼睛，和我斗眼，我当然不甘示弱上去迎战，可是，我战无不败。她那几个器官排列在一起，显得格外和蔼可亲，与众不同。

妈妈的与众不同主要表现在言行方面。下班后，当别的家长在打麻将，打扑克时，我的妈妈在家陪我看书；早上，当别的家长在梳妆前这涂涂，那抹抹时，我的妈妈已经开始了她忙碌的一天；周末，当别的家长穿金戴银和孩子去逛商场时，我的妈妈就带我去“吃书”“啃书”了……她不喜欢打扮，不喜欢和朋友玩的不顾家，就喜欢踏踏实实地做一个平凡的人，可她却不知道，这便成了她最与众不同的一点。还有，我的妈妈在学习上也与众不同。还记得前几天她给我讲了她上五年级时的事：有一次，老师带他们去赶海，回来后，老师让他们写一篇作文，老师读了自己写的，主要是赶海时被螃蟹夹住了手，还出了血。后来，这便成了一篇范文。

直到考初中时，作文正好让写一次有意义的活动，妈妈全班都写赶海，并且除了她以外，都写被螃蟹夹住了手，最后将螃蟹摔死才“得救”的。而妈妈知道他们一定找老师的写，她便改变了一下，写被蛤蜊夹住了手，并且，还用上了“鹬蚌相争，渔翁得利”的成语，心想：我一定不能让它得逞！然后将手放进水中，蛤蜊自己松口逃走了。我听后哈哈大笑！妈妈的与众不同还表现在管我方面。小时候，我特别爱玩，妈妈告诉我：要玩就疯玩，要学习就安下心来好好学。其实，我看的电视比谁都多，渐渐养成了边看电视，边吃东西，边写作业的坏习惯，直到期中考试前还保持着。考试前，妈妈劝告我少看些电视，我不听，仍是我行我素。妈妈知道，管我我也不会听，还会变本加厉，并且可能破坏母女关系，就没再管我。期中考试结束了，我好几门课考得不太理想，骑自行车回家的路上，我气得头都发昏了，失去的分数比丢了零花钱都心疼。

回家后，妈妈安慰了我，还说：”考试前你没听我劝告，就已经知道你这次成绩不会太好，果然失利，我就是想以你的失误来改掉你的错误。“从那以后，我们家除了周末外好几个星期都不开电视，我决定，下一次一定不会失利！看，这就是我与众不同的妈妈，你若是想见一下真人，不妨来我家做客吧！

“哇，你写的字也太漂亮了吧？写幅作品送给我呗？”同学们这样评价我。“坚持下去，以后必成书法家。”这是老师的评价。连平常对我们凶巴巴的宿管看了我的字之后，都说“汗颜”。其实这些评价都源于我坚持练了五年多的书法，是他让我与众不同。

一开始我想学书法，只是单纯的觉得它漂亮，飘若浮云，矫若惊龙。一年级时，偶然见到街边有人写毛笔字卖艺的，看得入了神，也点燃了心中的激情，学书法的念头就萌发了。

恰好小学时的班主任的女儿在练字，于是就把那个老师介绍给了我，经过我对书法的兴趣和毅力的融合，至今我已经坚持练了五年多，并且小有成就。上了中学，我这项才艺更加让我大放光彩，让我在这方面与其他同学与众不同。

在这五年间，我对书法的态度不断发生着变化——从兴趣到枯燥，从枯燥的好奇，又从好奇变成熟悉……但是，推动我的毅力前行的信念总是往一个方向——开始，我只是感兴趣，慢慢的我意识到有句话是这么说的，“古人皆能书”，可在今天你能找到多少人？这像古人留给我们的精神财富，至今已所剩无几。正是因为我想将这项宝贵的文化传承下去，加上各种精神辅料，制成了推动我坚持下去的燃料。

书法是古人留给我们的宝贵的精神财富，是无形和有形中的和瑰丽，是中国几千年来文化的见证。是书法这与众不同的文化，创造了我与众不同的今天！

我有一个与众不同的老师，她就是既让我们害怕又和我们是朋友的冯老师。

与众不同的教学方式

话说冯老师教了我们有四年了，可是我们还是摸不透冯老师的性格。这不，最近冯老师不知道在哪里学习的教学方式，竟然让我们在每节数学课上每四个人分成一个小组让我们围在一起来学习，我门都没有上过这样的课，当然也是不亦乐乎呀！一天冯老师又让我们围在一起，让我们四个人互相批改作业，并且每个人都要交流自己的意见，等所有小组讨论完了。还要选一个同学站起来给全班同学统一答案，如有歧义或有更好的方法大家还可以发表自己的意见。也正是如此，同学们也越来越喜欢数学课，因为在数学课上我们总会“大干一场。”

与众不同的眼睛

冯老师不仅教学方式不同，而且冯老师的眼睛也不一样。俗话说人的眼睛是第二张嘴。我认为，这句话再适合不过冯老师了。有时，班上的一位同学在说话，冯老师盯了他一眼，如果过那位同学看见了，一定不敢直视冯老师，特别不敢看眼睛，然后他就会低下头去。那眼睛仿佛在说：“不要说话。”如果全班都在吵的话，她用眼睛扫射一圈，班上会立刻鸦雀无声了，还有一位同学回答出了很难的问题，她会用赞许的目光看着那位同学，那位同学也不会直视冯老师，你会问为什么？害羞了呗

与众不同奖励

冯老师也会不定时给我们奖励。这奖励有两个意思，一就是物质奖励另一个就是作业奖励，物质奖励就不说了，但是作业奖励咱课要好好说说，想必你们猜出来了吧，那就是减少作业，因此我们总是很快把作业做完。

与众不同的育生方式

我觉得，在数学老师的行列中，冯老师教育学生的方法也是与众不同的。老师最常见的育生方式就是打和骂，可是我们何曾见到冯老师的打货骂呢？冯老师通常会请同学到办公室，然后苦口婆心的对同学们交流，同学们听了一两句就哭了！他们就算咬着坚持不流泪，但也会被冯老师的“武器”攻破一道道防线。于是有些同学便称冯老师的最为“金刚不败”之嘴

读到这了，你是否也觉得冯老师又多么的与众不同，一挥手，我们马上要和老师说再见了，我不禁有些许伤感！所以，珍惜吧……

她，站在茫茫人海中，一头直立的卷毛格外出众;她，午休的时候，一中午的梦话总是让你忍不住堵起难得放松的耳朵;但也是她，发下试卷的时候，能让你明白永不言败与忘乎所以的含义。

阳光十分刺眼，打在刚被她揉捏过的试卷上。不偏不倚，被照亮的部位，红色的75分十分显眼。她低着头，两只手不停地交叉、分开、再交叉、再分开……头上的卷发松松塌塌的，再也不是以前的活泼与调皮了。咬紧的嘴唇与憋得发白的脸已十分明显表现出她的紧张、害怕、失望……此刻，谁也猜不透她在想什么，就连做为她死党的我也不知道，或许是她，太与众不同了吧。

残阳铺黄了天涯，教室里的她终于流下一滴泪。“晴，我不会输的……”她，喃喃地对我说道。我回馈给她一个大笑脸，“馨，这次根本不算是什么，你可是无敌的野女生呢。”“哦。”她的眼神又失落下去。趁她不注意，我连忙把我那张考了第一的卷子藏到书包里，我太了解她了……

当天晚上，她给我打了一个电话。她说她是不会丧气的，她要继续做我们眼中永不垂气的野女生，她会朝着下一个目标迈进的。我始终不语，笑着对我们的合影望去，灿烂的气息笼罩了此刻的“无敌二人组”，直觉告诉我，她回来了!

一个月后，卷子又如约而至，果然，大大的100分装扮了整张卷子。她做到了，她用她的行动告诉了我们：永不言败是成功的基础，忘乎所以是胜利的成果。

如今，岁月流过，小学毕业了。她依然是那么乐观、那么天真。我不会忘记她，因为忘记与众不同的她没有那么容易……

那是发生在校园里的一件事。事情应该从去年的某一天说起，星期一上英语课的时候，文静同学突然肚子疼，她的前桌立刻把她送到医务室，医务室的老师检查了，没有什么问题，就让她坐椅子上，叫她给老师请假，让家长来接她。这时候她让她的前桌给她送书包，前桌飞快地跑出教室，帮她把书包拿了出来，可是，她不小心被教室的门槛绊了一下，重重地摔在地上。这时，我自告奋勇，替她去给文静送书包。这是一个拉杆书包，我本想拉着走，可是却拉不动，我当时也没想那么多，直接掂着书包就往医务室跑，把书包交给了她，然后我就走了。事后，觉得自己做了一件好事，帮助了同学。

可是第二天上午上完第二节课后，我意想不到的事情发生了。文静怒气冲冲地来找我，让我赔他的拉杆书包，我一时愣住了，心想“我只是给她送书包，我又没弄坏她的拉杆，而且我是在帮她，她怎们能这样对待我”。我非常生气，理直气壮地说：“真是好人难当，你冤枉了我”。她又接着说：“今天不赔拉杆，明天赔个书包”。我更加生气了，说：“拉杆根本不是我弄坏的，一定另有其人，你应该调查清楚了再发言”。她说她问过她的前桌，前桌没有弄坏拉杆。这下我跳到黄河也洗不清了，冤啊！整个上午，我的心情凉透了，决心以后再也不做好事了。

中午放学的时候，姥姥来接我，我把这件事告诉了姥姥，姥姥很生气，“这书包拉杆赔不赔”？我问，姥姥说：“可赔可不赔”。我想了想说：“还是给她吧，家里正好有个拉杆，还是新的，再帮她一次吧。”

回到家，我把拉杆从柜子上面拿了下来，并用抹布擦干净。

下午上学我把拉杆拿到学校，在上课之前，我把文静叫到一边说：“给你一个拉杆，但是要声明，你的拉杆不是我弄坏的，我是在帮你，请你别误会我。”她不好意思地说：“不用，谢谢。”这时，她的前桌说：“既然拿来了，你就收下吧，拉杆是我弄坏的，因为怕让我赔，所以没敢承认，现在她给了你，我就不用赔了。”我说：“自己损坏了别人的东西还不承认，还让我误会了好人。”这时，文静向我道歉：“对不起，我错怪你了，谢谢了。”我说：“没关系，你只要能认识到自己的错误就好，今后碰到事情时，要先把事情调查清楚了再批评人，对同学态度要好一点。”她点点头答应了。

这件事之后。她对我的态度有了一百八十度的大转弯，我们的关系日见好转了起来，成了无话不说的好朋友。一个拉杆换来了一个知心朋友，值了。爱同学、乐于帮助别人，这就是我，一个与众不同的我。

“咦，这个小女孩怎么跟我长得一模一样呀？”我皱着眉头说道。

镜子里的小女孩姓石，名卓涵，为什么叫石卓涵这个名字呢？因为她的parents（父母）希望她卓越，又有涵养文静。石字是因为她的父母希望她像一块石头一样攀登学习的高峰，遇到狂风暴雨也要像石头一样坚定无比，但更是因为她爸姓石。

小女孩的兴趣很多，有写字、唱歌、跳舞。但她最爱的数跳舞，现在已经六级了，无论在何时，何地她都可以来一个标准的“一字马”。

那个小女孩很懒，懒的可以和“猪”一争高下。她又像一个“慈禧太后”动不动就命令她的“妈妈牌奴婢”和“爸爸牌奴才”，在家里数她最“勤快”了。

她是双鱼座，一听就知道成绩不怎地，但通过她四年里不断的努力，终于考出了好成绩，差不多在中等水平，但是她并没有骄傲，只是在心里刻下“加油”这两个字。

她的理想是当一名勤勤恳恳的老师，把知识传给下一代的学生，成为学习路上的一根蜡烛，照亮别人，燃尽自己。

她的人生格言是：加油！加油！加油！要相信自己。

其实镜子里的小女孩就是我，我喜欢一个与众不同的我。

优点，可以让你与众不同。然而，缺点同样也会使你与众不同。

那天，风和日丽，万里无云，秋日宛然是第二个春天，在高楼上摄张相，时间久了，也分辨不出是何季节。阳光交织铺满大地，真是一个出游的好时候!我和父母，以及他们好友的一家，一同去参观一个博物馆。有三个和我一般大的孩子也在队伍当中。他们都是博学的好孩子，我的妈妈经常那我与他们相比，可我各方面都比不上他们。尽管如此，我依然不感到自卑，在路途中兴高采烈地。而他们一个个都变成了“沉思者”，闷声不语好像都在思考问题。我不明白，好不容易出来玩一次，不应该开心一点吗?

到了目的地，我第一个跑了进去，博物馆的东西真是琳琅满目，我都惊呆了。但他们可没有大惊小怪的好像对这里的一切十分了解。“那是什么?”我禁不住问。话音刚闭，一个孩子回答：“这是--时代的--……”我走上前去看标签，竟丝毫不差。

开始分开玩了。我飞快地跑来跑去，左顾右盼，东张西望。眼花缭乱的古文物使我激动不已。而他们却认真地看自己没看过的东西，并且一看好长时间。我真不知道他们是来玩还是来学习的。下午有一个历史文物的知识竞赛。奖品是仿造的盅。虽是赝品，亦霸气侧漏，光彩耀人。我们都加入其中。结果自然如此，他们三个分摊了三个盅。

回来的路上，家长们问我们收获如何，他们各个展示了他们收获的知识还有盅。而我虽然看遍了大半个博物馆，但什么也没记住，更谈不上有什么收获了。回来换做他们兴高采烈，我闷声不语了。

通过这次出行，我认识到了“博学”的好处：“博学”在任何情况下都有用，生活中处处要用到知识，生活中也处处有知识等你的汲取。只有在这之间循环交替，才能做到“博学”，与无知的人区别开来。

当然，我这次真是与众不同：去时心情不同，观时行为不同，回时心情亦不同。我的无知，确实让我与众不同，但不是可以引以为豪的那种与众不同。

接下来，我一定要发奋学习，与他们齐头并进，争取做到与众相同，与无知者不同!

这个世界上有很多人，各种各样的人，每一个人和别人都不一样。我也是，和同龄人不一样，与众不同的一个人。

为什么说我是与众不同的人？原因主要分为以下三点：

一、我的想法比同龄人更多一些，更大一些，更广阔一些。比如：当我们六年级想一些科学——电流的运动时，我都可以想出磁悬浮滑板的立体图了。

二、我的反应速度比同龄人更快一些。比如：在我们的补习班里，老师出了一个脑筋急转弯：从a地到b地，小明需要一个小时，小红需要一个半小时，谁先到达b地，正当大家都说小明先到时，我却说了一句：“小红先到，因为她用了“一个”半小时，也就是三十分钟。”

三、我的想象力也比同龄人大一些。比如：当别人想象力可以达到二维平面图时，我的想象力可以达到三维立体图。

这就是我，与众不同的我，与同龄人不一样的我，比同龄人想法多的，反应速度快的，想象力强大的我。

也许你会有这样的经历：爸爸妈妈老是会用同学们，哥哥姐姐，弟弟妹妹……各种各样的人来和你做比较，老是说你这个不好、那个不好，我的妈妈当然也是那样。

我有时会问妈妈，当我在她肚子里时，她想让我变成什么样，她总是说只希望我能健健康康、快快乐乐就好，她却不知道她现在正在剥夺我的快乐，而且我打赌她除了希望我健康还有别的要求――比如完美。

几乎所有人的爸爸妈妈都希望自己的孩子能够完美。

但是我要说：“完美不属于这个世界，也不属于任何人，也许人们会在许多年后发明出一种机器。会比较完美，但是它不是属于人的。

爸爸妈妈总是提醒我要完美，可我一点也不服从，他们也不是完美的爸妈，我又为什么非要变成非常非常完美的女孩呢？

我从小就喜欢音乐和舞蹈，在我四岁半能蹦能跳时，妈妈就送我去尚艺舞蹈学校学舞，可是在我学五年半后，妈妈却不让我学舞了！还给我报了许多其他“乱七八糟”的补课班。

真无语呢！我又不是非常非常完美的女孩，学那么多有什么用嘛！

我有时喜欢在自己的房间里自言自语，想着一些不着边际的事，大人们觉得这很古怪，可我又不是完美女孩，又不重要。

我有时会想一个问题，“完”和“美”明明是两个意思根本不一样的字，可两个字合并在一起，怎么就变成了一个父母经常挂在嘴边的词呢？

大人们都让我们追求完美，而自己却不追求完美，他们如果想让我们变完美，先应该让自己完美，给我们个榜样啊！

但愿吧，但愿，他们能做到！

我的梦想就是长大以后能当一位发明家。最近，我总想发明些什么东西，可就是找不到灵感。今年冬天有些冷，我穿着厚厚的大袄，全身裹得像个雪球似的，运动起来很不舒服。有一天，我突发奇想：要是我能有一件既可以变形而且又能自动调节温度的衣服，那就好了!下面，我就带大家参观参观这件衣服吧！功能1：会变形。

假如是夏天，它就可以自动变成T恤衫；假如是冬天，它就可以自动变成毛线衣。功能2：能调节温度。它会根据室外温度，自动调节室内温度，并且转换衣服的颜色，让你一看到这件衣服，就觉得舒服。功能3：易携带：这种衣服可以折叠成12cm×12cm的小方块那么大，放在口袋里几乎看不出来。为了实现这个梦想，我现在首先就要从上课认真听讲、作业认真完成、努力考上大学做起

[梦想让我与众不同作文

我们班有一个与众不同的同学，他就是我们班的“钢琴王子”。

上音乐课的时候，由于我们表现的好，老师就说让我们班的钢琴王子来给我们弹一曲曲子吧，等到下课的时候，我就问老师，说：我也会弹钢琴，为什么不认我上来弹钢琴呢？老师对我说，因为我觉得他比你们弹的都好比你们有弹的有感情，有力度！你们没有比得上他的。说真的，他一弹起钢琴，就真的像一位小小的音乐家，身子随着音乐轻轻的左右摇动，就好像真的沉静在音乐的世界里记得有一次，好像是在二年级吧，音乐老师让他去给五年级的大哥哥、大姐姐们弹琴，弹一首《放马曲》时，就好像自己真的在广阔的草原上挥动着马鞭，放着群马。弹一首《春姑娘》时，就感觉自己真的沐浴在春风中，再弹一首《老麦克唐纳》，就感觉自己在老麦克唐纳的屋子里头座着，一直等着下课玲响了，大哥哥，大姐姐舍不得让他离开，非要让他再弹一首，没办法，他只好又弹一首《童年的回忆》，就这样一直在下一节课的上课铃响了，大哥哥、大姐姐们才恋恋不舍的离开音乐教室。

这就是我们班与众不同的同学“张腾飞”。

[与众不同的同学作文

平时的语文课都是学习课文，而我们这一次语文课却是开了一场辩论赛，辩论“小学生上网是利大于弊呢还是弊大于利呢”。

前几天，段老师说我们会开一场辩论赛，我们都很兴奋，迫不及待地想参加这场辩论赛。可名额有限，但经过我努力，我积极上网查询资料，我终于被选中了参加“利大于弊”的正方组。渐渐地，到了辩论赛的那一天，我方和反方面对面坐着，两个队旁边像有烈火在燃烧，两个队队员个个气势汹汹。首先，我方队长先给他们下了个大马威，说出了我方观点，说得头头是道，我们禁不住叫起好来。反方也说出了他方观点。然后我方首先发言：“我方认为小学生上网利大于弊，上网不但可以查询资料，更好地学习，还可以开阔我们的视野。”反方反驳道：“可如果长时间看电脑对眼睛不好。”我们正无言以对时，队长笑着对他们说：“那你们的资料又是从哪儿来的呢？”反方竟说：“这些资料是我们勤奋地查阅书本得来的。”我们一听惊呆了！书本上哪有这些东西呢？只好利用平时的网络作业对他们说：“好吧，可英语老师布置的网络作业也是在网上做的呀！可为什么只有全班个别几个同学带眼睛了呢？”反方有一会儿说不上来话，有个也带眼睛的男生对我们说：“可我们有些人也是因看书看近视的呀。”我方队长反驳道：“可只要姿势正确地看书眼睛也不会近视的呀。”反方答不上来了，只好转移话题，大家七嘴八舌地针锋相对，谁也不甘示弱，最后因时间原因辩论赛结束了，双方打平了。

通过这场辩论赛，我知道了小学生上网的好处与坏处，但我知道，如果你把网络当作工具，好处就远远大于坏处；如果你把网络当作玩具，坏处就远远大于好处。

每个人都有属于自己的一片天空，只是有的人孤芳自赏，天空狭隘；而有的人登高望远，天空宽广无垠。

相传，唐朝贞观年间，有一匹马和一头驴在一间磨坊里工作，马在外面拉东西，而驴在磨坊里推磨。巧的是，唐太宗选中了这匹马和玄奘一同去西天取经，经过了长途跋涉，千苦百难，终于在多年后马回来和驴碰面了，马谈起这次旅途的经历，驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻啊，怎么遥远的路途，我连想都不敢想。”而马却说：“其实我们跨过的距离是一样的，当我和玄奘大师西天取经时，你一步也不停地推磨。”是啊，纭纭众生中原本相同的一群人为何成就不竟相同呢？其实它们并没有什么天壤之别，只是马有自己的目标，而驴只会围着磨盘打转，所以马就秀出了它与众不同的天空。

茶叶因为沉浮而释放出清香，因为有了挫折，人生才更加完美，才迸发出人生那一脉脉幽香。

高尔夫球的表面为什么会有一道道划痕呢？原因是有划痕的高尔夫球比光滑的高尔夫球平稳性更好，飞行能力更优越。这是所有高尔夫球运动员的一致认可。但对于高尔夫球本身来讲，却是自我的完善，使平庸升华为优秀，这就要归功于那道道划痕了，正是挫折赋予了它与众不同的天空。

不是吗？白杨树为了保护土地，不惜在恶劣的环境下生长，不畏在大风暴雨中挺拔。

富兰克林为了造福人类，不畏艰难险阻发现了电，不惜在雷电下收集电。

每个人都有他们的理想和目标，每个人都有他们不同的坎坷经历，其实只要敢于去面对，去挑战，每一个人都可以秀出与众不同的天空。

在我学习的旅途中，遇到过许多与众不同的老师。在五年级上册时，我们班来了一个实习老师，大家都亲昵的称呼她——小朱老师。

小朱老师剪着一头碎发，一双水汪汪的，闪着聪明光辉的眼睛镶嵌的眼眶里，一张圆圆的脸，笑起来时脸有两个小酒窝，身穿一件黄白相间的运动衣，她个子不高，不明白的还以为是初三的学生呢！

小朱老师和别的老师不一样。 别的老师上课叫你回答问题，如果没答出来，老师让你站着，叫下一个人回答。还有你玩小动作，被老师发现，叫起来回答问题，万一回答不出来，就会被罚站。

但小朱老师不是这样的。比如那一次，小朱老师上课提了一个问题，我没找到答案，我在心里默默念到：不要叫我。可小朱老师好像看透了我的心思，偏偏叫了我回答这个问题。我站起来，一丁点思路也没有，半晌无语。我只好装一直在找答案呗！老师见我回答不出来，叫我坐了下去。我以为她会叫过另一个人，唉！另一个人又要受罪了，是哪个倒霉鬼。可没想到，我坐下后，小朱老师竟把答案讲了出来。以后，她都是这样。

还有那次，也是小朱老师上课，我抽屉里有一张卡，我趁上课时看了一下，一心想着这张卡，根本没听老师在讲什么。看了一会儿后便放了回去。之后，小朱老师叫我回答问题，我站起来半天说不出一个字。糟糕，老师提的什么问题我都不知道，回答个屁呀！唉，我的双腿要受累了。咦！全班这么多人，老师为什么偏偏叫我呢？小朱老师向我投来宽容的目光，见我回答不出来，走了过来，摸摸我的小脑袋。悄声说：“下次认真点，别玩小动作了，坐下吧”小朱老师话音刚落，我恍然大悟。奇怪，小朱老师为什么让我坐下呢？之后，每次都是这样。

小朱老师这样是为了让我们不怕课堂，不用怕上课回答不出问题而罚站了。

小朱老师给我留下了深刻的印象，她让我甚至大多数人不再害怕课堂。

我们班有一个男孩，他的名字叫矫增辉，他是个残疾人。家里也不富裕，但他学习非常好，每次考试分数都很高。

矫增辉今年12岁。面容消瘦，身上几乎只剩下骨头了。眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴唇也不太红。

虽然矫增辉是个残疾人，但是他对病魔毫不胆怯，一直很乐观。下课时，他经常和我们一起说说笑笑，还经常出谜语我们猜。我们在一起的时候，常常忘了矫增辉和我们不一样，一点儿也不把他当残疾人看待。

矫增辉不但很乐观，学习也很好。

他是班上的第一名。他做题非常认真。不管这道题做得再怎么熟练，他也要检查一遍。矫增辉写作文也很棒，写得栩栩如生，简直是妙笔生花!他课外知识知道很多。有一次，李浩文问了他一个很难的问题，他也照样说出了正确答案。他还经常考我们一些难题，弄得我们头昏眼花。

树，砍断枝条还能再生!草，烧了还能再长。但是生命只有一次，连一个残疾人都能如此珍惜生命。何况我们拥有健全的体魄，所以我们更应该珍惜生命。

每一秒，每一分，每一天，每一年……。时间就这样伴随我悄悄成长。每一次，每一点，每颗心，每句话……都是妈妈伴随着我，让我快乐的成长。

有一次，妈妈陪我的姐姐出去买东西，让我快写作业，可是，我写着写着觉得很无聊，就玩起了电脑。正当我投入在电脑游戏的世界中的时候，就听见了脚步声吗，我想是妈妈回来了。就把电脑关机了，可是当我看到是爷爷回来时，就把门关上了，我想这样，妈妈进来的时候，就会发出开门的声音，自以为万事大吉，于是就又去玩电脑了，没多大一会儿吗，妈妈回家了，也许是因为我太过投入，我并不知道“危险”已经靠近。妈妈以为我在安安静静的在写作业，欣慰的走进书房，看到游戏正光明正大的显示在我的屏幕，我正玩的不亦乐乎时，妈妈的失望，表现于色，她默默的把电脑关上，什么也没有说。虽然妈妈是沉默的可是我能感受出妈妈的失望。我真是一个不孝顺的儿子，妈妈对我寄予厚望，而我，却一次又一次的让妈妈失望，我不能再这样了！我不能再让爱我的妈妈失望了！我下定决心要好好写作业，我再让妈妈操心。对于我的错误，妈妈选择了原谅，如果是别的妈妈，也许早就怒火朝天了。

不久，妈妈出去办事，临走前她告诉我，要我好好写作业，她不希望再看到我玩电脑了每当我又想玩电脑时，我就会想起我下的决心，思绪就会被拉回来，慢慢地沉下了心，不会再去想电脑。很快，我的作业就写完了，刚想去玩电脑，脑海中便浮现出了妈妈看到我电脑时，脸上的失望，我不想再看到妈妈有这样的表情，于是我翻开了课外书，认认真真的看起了书。妈妈回来了，看到我的作业写完后，非但没有玩电脑，还看起了书，露出了欣慰的自豪。

我知道，这都是妈妈爱我的表现，我的妈妈，与众不同！

圆圆的脸，肉乎乎的手臂，圆鼓鼓的小肚子……在周围越来越多的“排骨精”的衬托下，我更显得丰腴可爱了。在这个以瘦为美的时代，我固守着唐代的审美观，四处宣扬着胖得可爱，表现着胖人的美。

“胖不意味着肥，它也可以代表美。杨贵妃不也是个胖美人嘛，心宽体肥，胖子大多数是乐天派，有几个忧心忡忡，小肚鸡肠，斤斤计较的胖子？胖也是善良，瞧我圆圆的脸蛋，大大的眼睛，慈眉善目的多像弥勒佛！胖也是可爱，你看看人家西洋画上画有几个骨瘦如柴的天使？”我手捧着一盒爆米花，懒洋洋地躺在沙发上向想让我减肥的友人吐出这番话。

记得体检时，很多人对着体重器上的数字哇哇大叫，嚷嚷着自己又胖了几斤。而我望着纸上的“偏胖”二字，心满意足，不是超重就行嘛。总有人捏着我的脸，说我不该吃那么多，我就狡辩道：“胖，才有存在感，你想想，竹林里冒出一棵粗壮的树，那多么引人注目呀！一只肥鸡落在鹤群里也同样特别呀！我胖，故我存在。”

大多数朋友接受了我的胖，也承认了我的可爱。胖是我独有的标志，做一个可爱的胖子我已心满意足。我才不愿意随大流，轰轰烈烈地投身于减肥的大潮中，我还盼望着啥时审美观复古复到唐朝呢！

“安静”这个词，我已经讨厌得不能再讨厌了。可“吵闹”这个词，我是喜欢得不能再喜欢了。因为我想让整个世界充满各种美妙又奇特的声音，而不愿让世界变得默默无闻、死板。那样的话，我会整天愁眉苦脸，做什么都提不起劲。

可是，现实中，爸爸妈妈总是把我关在卧室里读没完没了的名著。我不喜欢读书，我就在卧室里大喊大叫大吵大闹，在墙上尽情地挥洒涂鸦。可想而知，卧室被折腾得不成样子。等爸爸妈妈打开门时，我会藏起来，然后出其不意地吓他们一大跳，这样才能展示我的本色，亮出我的名号“女孩子”。

在家里，哥哥和我站在统一战线，做什么事情都依我，可爸爸妈妈总是和我对着“干”。

其实，我最喜欢野营和野外烧烤。野营的晚上，我就在帐篷外肆无忌惮痛痛快快地唱歌喊叫，完了就美美地睡一觉，别提有多开心啦！

我出生后，全家都期望我是一个百事通，我小时候觉得这样的生活还挺好，可是等我慢慢长大后，我才发现我并不喜欢这些事，是爸爸妈妈的高压迫使我不得不做这些事。

当我开心的时候，我会尽情地画画，而且是边画边喊叫。只有这样，我才会开心。当我伤心的时候，我会嚎啕大哭，而且边吃边哭，那时我身边的任何物件都可能遭殃，我会忍不住撕扯摔打，或者登上我的“风火龙”满屋子乱滑。只有这样，我才能得到释放。

虽然我的脾气特坏，但是我还是交到许许多多有特点又有趣的朋友。比如眼睛大得都看不到别的五官的，个子高得只剩下腿的，小小年纪大肚皮的……千姿百态。有这些朋友我很开心也很满足。但同学之间难免会发生一些矛盾，所以我们也不例外。

有一次，我就和李小霞闹矛盾了。本来我是和她借的勾线笔，下课时，却死活说是我偷的。你说火大不火大。最后，老师把勾线笔没收了，我和李小霞被罚站。我心想：李小霞呀李小霞，你可欠我一句“对不起”。一支勾线笔而已，害我罚站这么长时间。我下半辈子都不会理你。现在我先吞下这口气，等我下半辈子再慢慢整你。哼！越想越气，恨不得把她变到另一个世界去。

晚上，我回到家躺在床上就闷头大睡。第二天醒来后，一拍脑袋，“哎呀！不好！昨天的作业还没写呢。”我打开书包长舒了一口气，“呼！还好，昨天自习写完了。”

你们说有我这样的小孩吗？你们喜欢我吗？