关于樱花的现代诗《樱花》经典20篇

何处哀筝随急管,樱花永垂杨柳岸.

——题记

行至甬道尽头,一转身,熟悉的樱花映入我的眼帘.那斑驳的树干和落英缤纷的樱花,这视觉的冲击不正是饱受了时间的洗礼后留下的奇迹吗

据说杭高的这两株樱花是1909年鲁迅先生任教两师是亲手栽种的.现在,她已经经历了九十七年的风风雨雨却依然傲然挺立,伴随着鲁迅先生铮铮铁骨般的文字一起到如今.

清苏曼殊在《樱花落》中曾写下"十日樱花作意开,绕花岂惜日千回"的诗句.樱花花期很短,常被誉为"樱花七日",即从怒放到凋零只有仅仅七天.所谓殇字,就是指还没有到成年就死去了,樱花的开放也是如此.这种短暂的美驱使着人们去一睹她的芳容,因为错过了此刻,就再也不能回来了.写到这里,笔尖仿佛涌出了淡淡的哀伤,是啊,错过的又怎么能回来呢就如同时间,逝者如斯夫,一生也就如白驹过隙的一瞬,能够像樱花一样绽放,即使短暂,也没有遗憾了.

绽放的樱花带给我们的是惊艳,是一种玉树琼花,彩云堆雪的魅力.而凋零的樱花更给人一种向死而生的颓废的美.不,不应该是颓废,而是激情.樱花那苍老的树干中蕴涵了火一样激情,等到来年,她要把这些激情一同喷薄出来."小园新种红樱树,闲绕花枝便当游."这种魅力,这种厚积薄发的精神又是谁能够取代的了的呢

冰心先生曾在《樱花赞》一文中这么描写樱花:一堆堆,一层层,好像云海似的,在朝阳下绯红万顷,溢彩流光.是什么使得从古到今许许多多的诗人以及文豪们对樱花一往情深不仅仅是因为她的美,更因为她的傲骨,一种宁愿早点死去,也要把最美丽的奉献给大家的精神.这种精神和古往今来的诗人以及文豪们又有何差别呢

婀娜拔香拂酒壶,唯有春风独自扶.

走过三月樱花殇,体味历史.

走过三月樱花殇,感受未来.

走过三月樱花殇,诠释感伤.

走过三月樱花殇,领悟生命.

走过三月,行至甬道尽头,再一转身,樱花,已落了满地……

森罗万象，我看过多少的佳景，无不为之惊叹大自然的瑰丽。但在我的心底，却有一道樱色的声影。

我最喜爱樱花，我喜爱樱花的娇丽，喜爱樱的身姿，更喜爱樱的品质。

樱花的花语是纯真唯美的爱。它就宛如一个懵懵懂懂的少女，思念着心中的某个人，无法见面，在没有被破坏之前，深埋在无尽的轮回之中，深埋在永恒而又美好的回忆之中。

我不仅喜爱樱的品质，也为之迷恋樱的娇姿。微风拂过，一片花瓣落入掌心，这是专属于樱花的粉色。又是一阵风，吹落的却是无尽的花瓣。它们是一个个为樱花而生的精灵，在空中旋转升腾着。我张开双臂。感受着这一切属于樱的气息。这无疑是一场盛大而又绚丽的花雨，我仿佛听到万物都在欢歌，还是，这只是我灵魂谱写的乐章?我为之怜惜，这不仅仅是一场花雨，还是一场为生命而高唱的赞歌。为了这华丽的花雨，随即逝去的，还有它们的生命。樱花之雨沙沙弥漫，我却不知可喜可忧。我因它那穿透灵魂，摄人心魄的娇姿而喜，也因它的生命的逝去而忧。

不久后，我明白了。在那樱花之雨结束的那一刻，我看见了一个笑容，那是樱花的微笑，尽管眼角缀着泪水，但它最后带给我的，却是一个微笑，一个不夹杂其他任何情感，只有深深暖意的微笑。在我心中，已没有任何一个词语可以形容它，因为这是一个少女在生命消逝前的最后一刻那纯真的笑容。

在我心底，它便是那道最美的风景。

清明节，看樱花北京东路小学四(四)班 徐昕昱 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。本来，清明节应该看杏花的，可我却在鸡鸣寺看了樱花。中午，阳光明媚。爸爸带我来到了鸡鸣寺的樱花大道。樱花大道在清明节三天的小长假中简直就是一片海洋。那儿是花的海洋，是人的海洋，也是欢声笑语的海洋。每当风轻轻地吹来时，樱花树便伴随着微风跳起舞来，一会儿摇摆着枝条，一会儿挥舞着枝条。当枝条摆动起来时，樱花大道上就像下了一场樱花雪一样，雪白的花瓣漫天飞舞，那场面，可美了。看着无与伦比的樱花，我想起了一个与樱花有关的传说。从前，有一位美丽而善良的仙女，叫做樱。

她居住在日本的上空/有一次，天上的两个神仙因一点误会大打出手，搞得日本居民整天生活在兵荒马乱的日子里。樱作为日本的守护神看着日本的居民死于非命，便用自己的生命消除了两个天神的误会。从此，日本的人们过上了好日子。日本人为了纪念这位用生命守护他们的仙女，把她死后化作的那一棵树开的花当作“国花”，就是樱花了。现在，每当看到清白美丽的樱花时，便想起这个美丽的传说。

同学们，你们一定要好好爱护樱花树，让樱花开得更加灿烂炫目哦。

喜欢春天，因为春天里有我最喜爱的樱花。

樱花是日本的国花，日本人特别喜爱樱花。春天的日本是最美丽的：那里有成片成片樱花林，那里有被粉红色拥抱的樱花林，那里有令人陶醉的樱花盛宴。

春天的绍兴，也是樱花的世界。走在樱花林里，脚踩着长满野草的土地上，头上有几抹从树缝里落下来的阳光。一阵风拂过，几朵樱花像小精灵一般从树上跳跃起来，舞到我的头发上，跳到我的衣服上。突然，天上随着一阵清香下起了樱花雨，樱花落满了我全身，就像套上了一件粉红色的大衣，惊喜便笼罩了整个身躯。

樱花树无论大小，他们都会准时绽放，仿佛约定了一般。樱花的花只有汤圆那么大，花瓣的外围是嫩粉红色，里面是乳白色的。一朵樱花里有特别多的花瓣，花瓣紧簇在一起，互相拥抱着，互相亲吻着，谁也不肯离开谁。正因如此，从远处望樱花树，会觉得整一棵樱花树都被花瓣包裹着，只能偶尔看见花中零星的几片绿叶子。这棵樱花树多么幸福啊，它有崇拜它的花朵粉丝们呵护着他们，它能感到春天的美好……

樱花很美，只在春天。春天过去了，樱花也调谢了。樱花在飘落这前，那么轰轰烈烈，回肠荡气，辉煌不已。也许生命都和樱花一样短暂，一眨眼的时间，很多事都过去了。一朵小小的樱花，也在提醒着我：时间一去不会复返，珍惜即将逝去的年华珍惜每一分每一秒，在美好的时间里做美好的事。并且，永远微笑着面对生活。

樱花很美，美在春天里，也永远盛开在我们心上。

说起现代的科技，人们都引以为傲。因为现代科技意味着人类，向着高度的文明发展，这一件很有意义的事情。现代科技的快速发展，给人们带来了无数的好处，但是同时，也带了了学的坏处。因为现代科技的发展是可以分为利和弊的。每样现代科技，都是有利和弊的。

就拿以下事件来说吧！我相信人们都听说过农药一词吧！大家也许对他都不陌生，说起农药啊！农民都说他是个好东西，尽管农田里的蔬菜上，还是其他植物上，有虫子的时候。农民只要用水和农药兑在一起，然后像一些瓜果蔬菜啊，还是其他的一些植物上。把农药轻轻的一喷在这些植物上，不管是什么样的虫子，全部都给死翘翘了，这农药还真是很好用呢！

可是，大家要是听到另外关于农药的事件之后，大家或许会触目惊心。某市的一户人家里，因为吃了买来的蔬菜，继而中毒。经过相关部门调查，这户人家中毒的原因竟然是，蔬菜上残留着许多的农药。因为，蔬菜没有洗干净，导致残留在上面的一些毒药，使人吃了这些有的蔬菜之后，中了毒。这就是现代科技的弊端。

我还相信大家应该知道这件事情吧！一九四五年，瑞士的化学家穆勒 (Paul Mueller) 发明合成了DDT (Dichloro-diphenyl- trichloroethane) 能够有效地杀除蚊虫、控制疟疾蔓延，一时之间DDT功德无量，遍及全球。穆勒也因为DDT的发明于一九四八年荣获诺贝尔生理/医学奖。

虽然，DDT有很多的用处，可是，后来却造成了许多的珍稀鸟类没绝了。甚至，残留在土地里，通过雨水的冲刷进入河流，后来科学家在其他的动物身上也发现了DDT。

在这里，我的观点就是，任何现代科技都有利有弊的。

女孩最期盼每年武汉的`樱花季，满树满城浓浓的粉色，让人有无限遐想。

女孩的爸爸是呼吸科的医生，妈妈是一位护士。从武汉开始的疫情正如恶魔一般吞噬着千千万万中国人民的生命，让人心神不安。女孩的爸爸妈妈和众多医护人员一样投身到抗疫的行列中，他们在这紧急关头，毫不犹豫地报名去奋战一线。他们不得不把外公外婆接来，看管孤身在家的女儿。女孩的父母自此离开家，直到现在也还没有回来。

女孩的父母每周才能休息一天，就算休息，他们也只能回到医院指定的旅馆休息。女孩一直记得妈妈临走前，摸着她的头说：“待到我们武汉樱花盛开的时候，爸爸妈妈就能战胜瘟疫，回到你的身边。”

女孩每天都会跑到窗前，看看小区楼下的樱花树，是否开放，女孩坚信花期不远。

她回想起樱花树下的往事。每年樱花盛开，爸爸妈妈都会带她去武大校园漫步。阳光透过樱花树簌簌地洒在他们的身上。爸爸妈妈会一起把她架得高高的，她的鼻尖已经碰到了粉粉的花朵，淡淡的清香萦绕。她就会咯咯地笑着：“爸爸妈妈是超人。”爸爸妈妈也就随着她的笑声大笑起来。

女孩有点伤心，她的爸爸妈妈在大年三十的那天晚上，因为要抢救重症患者，也不能陪伴女儿视频团聚过年，没有父母陪伴的年夜，没有了快乐。女孩不哭也不闹，她的内心应该一直回顾着爸爸妈妈的那句话：“待到我们武汉樱花盛开的时候，爸爸妈妈就能战胜瘟疫，回到你的身边。”

抢救完病人，女孩终于可以和爸爸妈妈三个人一起视频聊天了。女孩看见了爸爸妈妈满是勒痕的脸，强忍泪水，而爸爸妈妈看到女儿后早红了双眼。女孩和爸爸妈妈聊完了各自的情况，妈妈也反复地叮嘱后，正准备挂断视频，小女孩突然抱住镜头，然后松开。随后，问道："爸爸、妈妈，您们说，待到武汉樱花盛开，你们能回来吗？"妈妈笑了笑，泪水流下来："宝贝，相信爸爸、妈妈！""嗯嗯，我相信你们，樱花季就是我们的团聚季！爸爸妈妈是超人！”说完，又把手机搂入怀中:“爸爸、妈妈，我抱过你们了，再见！”

在这一刻，爸爸、妈妈忽然觉得孩子长大了。

小女孩一直等待着武汉樱花盛开的时候 ......

全国人民也期盼着樱花盛开的那一天。因为所有人坚信，那一天中国一定会战胜疫情；那一天一定会成为千千万万中华儿女的团聚日；那一天在许多的家中，都会弥补亲人缺席的年。

她，宛如下凡天仙，更似初生婴童。粉嫩的衣衫，是她的笑颜。她在微风中摇曳，洒下银铃般的笑声。她在默默中绽放，没有人知道她是什么时候来到。嫩白的花芯，正好奇地打量着人间。前几日的小雨，是否是为了她的初绽?她身上的清露，即是小雨的洗礼。

大朵大朵簇拥在一起，显示出勃勃生机。纵使树干再弯再曲，也无法遮掩她的美丽。她傲然的抬起头，望着天边一朵青云。那超凡脱俗的美丽，怎能怪我一眼就喜欢上她?她素面朝天，真的，像位天仙。即使会凋零，也要这么美丽，这么坚强，绽放自己的艳丽。

她有一个好听的名字：樱花。

春风，悄悄地送走凛冽的冬天，又把第一缕阳光，照耀在大地，樱花，在这艳春中，绽出了它的生机……

鸟儿，盼望在蔚蓝天空中，展翅高飞，鱼儿，盼望在辽阔大海中，自由遨游；而我，盼望着与你们在樱花烂漫处再次团聚……

那个春天的早晨，我们一家人一路西去，前往狮山。

一家人手拉手，聊着过年的喜悦，穿梭在大街小巷之间，便到达了目的地。

“看！是樱花！“弟弟兴奋地又蹦又跳。

微风习习，吹动着樱花枝头，方圆十里，就能闻到这个沁人心脾的清香。

在薄雾笼罩的轻纱下，一切如梦如幻，美丽迷人；含苞欲放的花蕾，娇羞滴滴；枝头怒放的花朵，各式各样；躲在枝干后的花瓣若隐若现……

樱花下，我们一家人脸上洋溢着喜悦，快乐，享受着团聚的时光。

“我们在这儿拍张照吧！”我提议道。

妈妈点点头，拿出手机，“咔嚓”一声，一张完美的照片就出来了。

风声从耳边掠过，幽幽的馨香顿时便萦绕于身旁，在阳光的沐浴下，樱花又在这艳春中绽出了它的生机。

一家人继续前行，有父母陪伴的时间，总是快乐的，美好的时光，也是短暂的……

现在，父母总因工作而奔波着，一起团聚的享受的时间越来越少了。看到那张照片，情景历历在目，与父母陪伴的时间，也应该好好珍惜了吧！

我盼望着，能和家人，回到樱花烂漫处，再一次一起欢声笑语，伴着樱花馨香，团聚！

看着樱花，纯洁的樱花……

三月的一个星期天，我和嫂子去无锡太湖赏樱。那里的樱花很美!直到今天，我仍然记得这次愉快的旅行。

那天，当我走到公园门口时，我看到里面有五颜六色的花，太美了。我好像也听到他们笑着说:大家好，快进来!欢迎你来。我迫不及待地拉着嫂子的手，快步走进去。里面有那么多欣赏樱花的人!可谓人山人海。走了一会儿，我们到了樱花谷。樱花，加上郁郁葱葱的高大树木，看起来很美。樱花吐出迷人的香味，闻起来真香!一阵风吹过花瓣，飘落下来，仿佛在跳舞。樱花像无边的大海，像小女孩的舞裙，美得让我置身于花海之中。

我突然觉得自己像一朵樱花，穿着粉红色的衣服。丰儿的妹妹来了，我跳舞，粉色的衣服在风中飘着。美丽的小蝴蝶喜欢在我身边欢快地唱歌，可爱的小蝴蝶喜欢在我身边尽情地跳舞。温温，你饿了吗?嫂子的喊声打断了我的梦。我过了一段时间才想起来我不是樱花。咕鲁...咕鲁哦!原来我的肚子真的开始打鼓了。嫂子给我买了些零食充饥。我和嫂子边走边吃边看，很开心。

加油哇加油哇我累死了!有点喘不过气来。当我看着长长的陡峭的山坡经过时，我几乎失去了信心。心想:唉!你爬不上去。这时小姑好像看出了我的心思，拉着我的手说:你看!旁边那些小姐姐小哥哥也在往上走。他们都能做到。温温必须相信自己，一定会成功。别人能做，我们就一定能做。加油!。听了小姑的话，我觉得精力充沛，赶紧往前走!

直到下午，我和嫂子玩了一路。我对嫂子说，今天是我最开心的一天。我不仅欣赏樱花的美丽，也学会了坚持意味着什么。

在“了解性”听课中发现我们的教师有很多很好的做法，其实可以作为课程来研究。所以有了研究课程的冲动，找来了钟启泉的《现代课程论》，翻看几页，感觉很深。阅读就是一种挑战，慢慢穿越，一定有所收获。

课程不是单纯的知识、技能的堆积，它还包括了教师组织指导下的学生的活动。学生有计划地掌握一定的系统的知识、技能，在解决各种问题的同时，发展起一定的能力、习惯和态度，例如，通过说话、记叙、报告，发展表达能力；通过事物的系统观察，发展观察能力。这就是说，课程是由知识、技能及与之相应的学生的活动组成的。

有必要授予学生明确的、系统的基础知识、技能，以便使学生自己学会灵活地应用这些知识、技能。这样，就得从许多知识、技能中，选择真正的基础知识、技能，并据以构成课程。

正式的课程的形成，大体是在19世纪以后。在此之前，严格意义上的课程是不存在。课程形成历史是比较新的，但构成课程之基础的学科本身的历史却古老的，可以追溯到古希腊罗马时代。

德国合科教学的三种形态：

第一类：以奥托的合科教学为代表的课程。他抨击在规定的课时内向学生灌输一定的教材的传统教学法，主张按照学生兴趣、爱好，组织学习一定的课题，教师作适当的辅导。

第二类：以莱比锡计划为代表的小学低年级的合科教学。这个方案分两部分，一部分是有计划的练习——读、写、算、体育；一部分是以乡土科的真观教学为内容的合科教学。从某种意义上说，它是以后者为核心，有机地组合其他内容的。

第三类，拜恩州纽伦堡学校展开的小学合科教学。这一思想的代表人物是塞茨，他在1926年提出“教学转轨论”

塞茨的“教学转轨论”，他在肯定科学的价值的同时，注重“心”的问题。他认为，人是一个完整的人，单纯地灌输知识是不行的，应当提高人的本来的创造性。因此，他主张“教学转轨论”。亦即，教学不能仅仅以传递知识为目的，还必须追求心灵的世界，就是说，教学必须“转轨”。

塞茨认为：“意义的发现”比之事物的科学描术更重要，从而构想了超越分科框架域的合科教学，构成此种合科的中心的是“集结作业”。他把小学1——3年级、4——6六年级、7——8年级分别作业第一、二、三阶段。

第一阶段的课程，用朴素的方法，让学生学习能够体验的环境。具体地说，以儿童在家庭、学校及乡土环境中的生活，构成“集结作业”；第二阶段，儿童的环境有了拓展，随之而来的是儿童的意识发展起来，“自我”表现出来。作为“集结作业”，是让儿童了解广阔的世界、往昔的时代、他人及自然与自我的关系等。第三阶段，以“自我”为基础的世界的形成成为中心。

集结作业的三个阶段中应当掌握的能力和技能，主要是：1.必须是从教学的整体中产生的；2.必须是以体验整体——教学总是要求客观世界与自我的融合——为基础的；3.不得从外部赐与。

从这个意义上说，这种合科教学可以称之为“整体教学”。

2016年3月27日 星期天 晴

今天天气晴朗，一改前几天阴雨绵绵的样子，正值周末又恰好赶上樱花开放的时候，我们全家人就决定一起去街心公园观赏樱花。步行十几分钟就来到了街心公园，一路上行人很多，我估计大多数都是来公园看樱花的。我们也兴致勃勃的边走边聊天。

刚刚走到公园门口，就感觉到空气中弥漫着樱花香味，很清淡，不腻人，感觉分外清爽。远远便可以看到满山的樱花开满了，一望无涯，花香四溢，如云如霞。走进了就可以看到樱花疯了一样的灿烂着，有红色的，有白色的，还有透着淡淡粉色的，流光溢彩，璀璨晶莹。一只只小蜜蜂也不甘示弱地飞来飞去，在花蕊上不停地吮吸着花蜜。公园内微风徐徐，落英缤纷，凋谢的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又像是凌空洒下的艳霞。

樱花的树干并不高大，就像生活中随处可见的杨树的树叶般大小，抬手便可摸见树叶，叶子呈椭圆形，边缘有锯齿。樱花的花蒂像个小喇叭，每朵花有五个花瓣，黄色的花蕊像一个个细小的绒球。仔细观察树上的樱花，有的正含苞欲放，花瓣还是淡淡的粉色；有的已经露出了笑脸，透出深红色；有的快要凋谢了，粉白粉白的样子像是在和枝干作最后的道别。樱花一开就是一大片的雪白，没有大红大紫的艳丽，显得朴素和淡雅。樱花的花朵不大，星星点点，密密麻麻的，连成一片，远看就像天边的云彩落到了人间。

今天天公作美，能够欣赏到如此美丽的樱花，仿佛整个人都心旷神怡了起来。

语文作为学生教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，以下是小编搜索整理一篇高二语文现代文知识点：文学常识，欢迎大家阅读!

1、小说的三要素是人物、情节、环境。小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。

2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂;一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。科普说明文的三个特点为：知识性、趣味性和通俗性。《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像与朋友促膝谈心，亲切自然;《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。

花瓣转几个弯，飘下来。春暖放肆的季节。江城中人人一夜之间换了春装，沐浴在久违的春日阳光下。花朵永远经受不起季节它轻率的誓言，一盏茶的功夫，樱花灿烂了满城。看樱花的潮流瞬间侵袭了所有人，带着相机画笔去记录樱花最美的时刻。

而我也在阳光正好之时，和小伙伴约定共赏满天飘落的樱花。不巧，当天晚上下了一场大雨，我原以为柔弱的樱花在雨水的突袭之下颓然开败。当我缓步到达之时，今日阳光正好现身。眼前的情境一瞬间闪耀了我的双目。樱花的枝干不似松柏笔挺却比松柏清丽，温柔的伸展着，每一个分枝上都布满花朵，有盛开，有颓败，有孤傲，有悠然，微风一个转身，万万千千随它离去——漫山遍野的温柔，满目轻柔的震撼。阳光正好打在树枝上，清晰可见的是花蕊和新芽，哪还有被雨水打击的痕迹。只是在淡淡还混有雨水和泥土味道的空气中，樱花的姿态显得越发沉静和温柔。

正式步入园中，却不难看出昨日有大雨降临，樱花瓣铺成柔软的地毯，有着被雨水浸湿的迹象。走在樱花树之下，一直有樱花从空中飘落，地上是软软的花瓣，若不是周围开怀的笑声和快门的响声，还会以为自己怒小心闯入了一个不存在的世界。

走入樱花林深处，满眼温柔的淡粉色渐渐被清丽的纯白代替，不同于粉色的樱花，白色的樱花更加依赖自己的枝头，无情无尽的花满满压弯枝头。宏观树木却骄傲挺拔，清丽自信。我始终坚信眼睛是最好的照相机，当我看到人们漫步在开满樱花的接到上市，突然觉得生活无非就是这样的自然与闲适。

但我又觉得奇怪，盛开的樱花不在少数，地上的花瓣却又能铺成红毯，樱花的数目之多应该也铺不满天地。但细细观察就明白了，虽然花瓣掉落了。花蕊却依旧骄傲挺拔的扎根在树枝上，樱花的极美就是在于它的花瓣飘落的时候。它美丽过了，它盛开过了，它灿烂过了，花蕊却依旧骄傲的睨视众生以自信的姿态宣告：我最美的时刻虽已过去，但我的美丽仍然继续。它把最美的时刻留给世人观赏，把美的时刻时时放在心中。它盛开过，它灿烂过，它以温柔自信的姿态，保持着它的美丽。

这一生这一次为自己抬起头，至少要骄傲地盛开过；

就狂舞如果吹狂风，就等待放晴的天空，如果雨越下就打节奏就更猛；

当风雨都过去迎着风看天空，不放弃才能够有感动。

一光阴似箭，转眼间诗玘暄、诗玘悦姐妹俩已经从乳臭未干的黄毛丫头，长成了美丽动人的女孩子。她们无论做什么事情，想法都是一模一样，因此也很有默契。两对姐妹花现在又考上了同一所大学，学习成绩名列前茅，很多女生都非常羡慕她们。可是，幸运之神的天枰却在她们17岁那年，不公平地倒向了姐姐——诗玘暄。她在这一年里学习成绩步步高升，稳坐全市第一的宝座。可妹妹诗玘悦却在一次外出旅游时惨遭车祸，导致下肢瘫痪。虽然能够继续上课，但她永远都圆不了自己的舞蹈梦了。早上，诗玘暄像往常一样推着轮椅，送妹妹去上学。

坐在轮椅上的妹妹已没有从前光彩照人的脸庞，也没有炯炯有神的大眼睛。她觉得，命运对自己是不公平的，为什么瘫痪的一定是自己呢？记得当时出车祸的时候，诗玘暄看见妹妹血流不止，惊慌不已，吓得失去了理智，呆呆地站在那儿。还是一位同学打了120，让救护车把诗玘悦送进了医院。可抢救之后，医生却说错过了最佳的救治时间，所以造成了诗玘悦的下肢瘫痪。玘悦知道，是姐姐没有及时打120，但她不怪姐姐，反而认为是自己太不小心了。玘暄对这件事情一直很愧疚，可慢慢地，一家人渐渐地都淡忘了。

即使忽然想了起来，也不会在两姐妹面前说，就连家丁们都守口如瓶。每到晚上，玘悦就静静地坐在阳台上，默默地看着大街上灯火阑珊，人来人往，车水马龙。要是我也能走路，那该有多好啊！要是我能站起来，肯定能成为世界上最棒的舞蹈家！玘悦无时不刻都在幻想自己能站起来，就连做梦也会梦到，想着想着都会激动得叫起来。但是，一切都是不可能发生的。玘悦也哭过，可她最后想通了，不再躲进被子里哭泣，开始积极地面对生活。就算命运的天枰一直没有平衡，我也要像正常人一样生活、学习。抱着这样的想法，玘悦从未输给姐姐，样样都和姐姐有的一比，甚至超过了她。去复查时，命运却跟玘悦开了一个天大的玩笑。

医生说，玘悦的腿骨已经坏死，5年之内就会下身瘫痪。这个消息犹如晴天霹雳，给了刚充满一点信心的玘悦当头一棒。她再也经不起任何打击了，她就这样一天一天地消极下去。玘暄推着轮椅来到教室，班上的人都投来同情和可怜的眼光，这深深地刺痛了玘悦的心，她不止一次地大喊：“不要用那种眼神看我！”玘悦低下头，紧咬着下唇，眼泪欲夺眶而出。

她擦了擦未来得及流出的泪水，自己推着轮椅到自己的座位。

三月的一个星期天，我和嫂子去无锡太湖赏樱。那里的樱花很美!直到今天，我仍然清晰地记得这次愉快的旅行。

那天，我刚走到公园门口，就看到里面五彩缤纷的花朵。它们太美了。仿佛他们在笑着说:大家好，请进!欢迎来到我们公司。”，我迫不及待地拉着嫂子的手快步走了进去，里面有很多樱花!它很难被描述成人山人海。走了一会儿后，我们到达了“樱花谷。樱花，加上茂盛的高大树木，看起来很美。樱花散发出迷人的香味，闻起来很美味!一阵风吹过花瓣，像跳舞一样落下来。樱花就像无边的大海和小女孩的舞裙。它们是如此美丽，以至于它们把我放在了花海中。

我突然觉得自己像一朵粉红色的樱花。当风儿的姐姐来的时候，我轻轻地跳着舞。粉红色的衣服随风飘动。美丽的小蝴蝶喜欢在我身边快乐地唱歌，可爱的小蝴蝶喜欢在我身边尽情地跳舞。文汶，你饿了吗?我嫂子的哭声打断了我的梦想。我花了一段时间才想起我不是樱花。咕鲁。哦!原来，我的胃真的开始打鼓了。我嫂子给我买了些小吃来充饥。我和嫂子边吃边走，非常开心。

走哇，走哇，我很累了!有点喘不过气来。当我看着又长又陡的山坡走过去时，我几乎失去了信心。心想:唉!我爬不过去。这时，我的嫂子似乎看出了我的想法，拉着我的手说:看!他们旁边的小姐妹和兄弟也在上升。他们都能做到。文汶·文也必须相信自己，一定会成功。别人能做什么，我们文汶肯定能做什么。来吧。”。听完嫂子的话，我浑身充满了活力，很快就起来了!

直到下午，我和嫂子一直在玩。我对嫂子说:嫂子，今天是我最开心的一天。我不仅欣赏樱花的美丽，也让我明白什么是坚持。”

清风吹拂，卷起千层花浪。那绯红的花瓣在空中忙碌地飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥人窗隙，仿佛自由它的意识和目的似的。洋洋洒洒地飘散在檐上、树上、我的手上……那温柔细腻的触感，让我想起了奶奶的那杯樱花茶。

我尽情遨游在樱花盛开的树林中，微眯着双眼感受着风吹过脸颊的气息。一股淡淡的清香蓦地钻入我的鼻腔，让我精神一振，不禁抬头望去。只见那粉红的花瓣上微微透露出些许粉嫩，像害羞的小姑娘露出雪白的脸颊；五片花瓣中紧凑地簇拥着嫩黄色的花蕊，一个又一个挨挨挤挤，密密层层的，远远望去像一片粉色的海洋；还有那迷人的香味，沁人心脾，令人心旷神怡。

奶奶瘦小的身躯灵巧地在花与花的叠浪之中穿梭着，那瘦骨嶙峋的手指却一场有力。只见她抬起手迅速捏起一朵樱花，拇指和食指捏住低端用力一掐，随即反手往篮子里一放……时间就在奶奶的捏、掐、放中悄悄地流逝。

回到家，奶奶将樱花小心翼翼地从篮子中捧起，细细地密密地平铺在桌面上，慢慢地弯下腰，弓起了身子，讲她那苍老的脸一点点地凑近了眼前的樱花，细细地端详着，又好像在探寻樱花深处的韵味。她仔细地挑拣出次品，在将剩下的樱花放入事先准备好的清水中浸泡、漂洗。她的手在水中轻轻地搅动着，洗去灰尘、洗去污浊、洗去一切不美好的事物。她把樱花从水中捞起，挤干，放在阴凉通风处晒干，再均匀地撒上盐……

奶奶轻轻地捏起一小撮樱花放入杯中，随即倒入沸水，一股热气蒸腾而上，并散发出淡淡的清香，我低下头细细地抿了一口，顿时唇齿间弥漫着一股香甜的气息，并微微夹杂着些许苦涩，令人回味无穷。它温热的触感透过杯子，一点一点的传递到我手中，我的心里。

这世上最美的不过是家人的一份关爱，不过是一杯樱花茶。手捧一杯香茶，让爱飘香四溢。

樱花雪月，落樱缤纷……转眼间，樱花已布满整所武大校园，那树树的火树银花在微风的漫步之下，绽放出了一张张天真可爱的笑脸，四、五月是樱花盛开的季节，樱花盛开的时候，你是看不见它的叶子的，美丽的樱花。因为它的叶子要不就是被花儿挡住，要不就是在花儿开放以后才会长出叶子来。但是你仔细的看，还是会有椭圆型、边缘有芒齿的绿色叶子。

映入你眼帘的便是那一排排的樱花！一团团、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……另人目不遐思……   樱花还是花苞时，像一粒粒小巧玲珑的花生，它们紧紧的裹在一起，好象里面有位漂亮的花仙子在打扮自己呢！又好象里边包着一份春姑娘送来的礼物呢！樱花在晴空万里时笑眯眯的看着来往的游客，好象在说：“快来看，快来看，我们开得多么美！”樱花在风儿轻轻一吹时，花瓣在风中转了几个圈，又随风跳了一个舞，然后轻轻的落在地上，小学生作文《美丽的樱花》。下雨时，樱花像位害羞的的女孩子，用手捂着她的脸，生怕别人看见她似的。

樱花的姿态各不一样，有的一个人静静的在那里，好象在思考着什么；有的三五成群的聚在一起，好象在讨论着什么事件……   看这美丽的樱花我忍不只尝了一口。呵！这个味道真好啊，淡淡的、柔柔的，让人尝了以后感觉消除了疲劳与忧愁！  我爱美丽的樱花，更爱这美丽的春光！

果山公园的樱花很美，由于它们就是粉色的，我给樱花花取了个名字，叫“粉色仙子”。

“粉色仙子”的花瓣质地非常细嫩，花瓣软软的，滑滑的。只要你轻轻一摸，它就会从你手上溜过去。“粉色仙子”的花瓣中间就是白色的，周围的颜色慢慢变深，然后就变成美丽的粉红色了。

樱花就是日本的国花，每一朵都非常娇嫩，花蕊有许多黄黄的、细细的小杆子。绿绿的，顶尖就是黑色的那根蕊非常的与众不同，就像鹤立鸡群一样，大家如果向中间看，一定都就是先看它的吧。

樱花有3—6厘米左右大小，有一股淡淡的清香，不仔细闻就是闻不到的。如果樱花有很多，当风吹来，香气就会向鼻子里钻个不停。樱花你争我抢，都想向春天和大自然展示自己的美丽与妖艳。它们就像仙女一般，对人们绽开了笑脸，伤心时，它就是你的“开心果”，烦恼时，它就是你的“解愁丸”。

我爱樱花。

春天来了！许多花儿都开了，其中开得最早最耀眼的便是樱花了！

樱花非常特别，其他植物都是先长叶再长花，甚至还不开花。可是樱花却是早早地开花了，颜色有白色的，白得如雪；有红色的，红得似火；还有粉色的，粉得像霞；我查了资料，居然还有绿的，好似翡翠，单从樱花的颜色来看，说是有成百上千种呢！

在开花的旺盛时期，在花的旁边才开始长叶，幼叶有绿色、黄色、褐色、红色等，但随着叶子的不断生长，绝大部分最终都变成绿色。樱花的品种不同，叶子的形状也各不相同，有椭圆的、卵形的、心形的、圆形的等；叶子背面的叶脉，有对生的、也有互生的；樱花叶子的边缘有锯齿，大小有深有浅。

樱花不仅是一种优秀的春季观花树种，还是一种很好的彩色树种。由于樱花树干高大挺拔，树型有伞状的、瓶状的等，主要种植在公园里、道路两旁，是很好的风景树。

日本的樱花举世闻名，我国在很久以前就有了樱花栽种历史。听说，武汉大学的樱花也非常有名，每年春天，全国各地的游客都前往武汉大学校园欣赏樱花。

希望有一天，我能在这个美丽的校园里读书赏樱。

今天，阳光灿烂，天气非常好。妈妈决定要带我去拥抱大自然，感受明媚和谐的春光。于是，我们来到了期待已久的来洋樱花园。

踏进来洋樱花园的大门，首先映入眼帘的是花花绿绿的江南油纸伞展区，那一把把色彩艳丽的油纸伞透着丰富的文化内涵，仿佛让我闻到了江南古镇的优雅气息。好美！

走着走着，我们来到了梦幻紫藤花大道！这条迷人的紫藤花隧道虽是人工布景，却也吸引了不少游客纷纷驻足，拍照留念。她们的笑容绽放在这缤纷绚烂的紫藤花里了，好美！

走过紫藤花大道，我们就来到了樱花的世界。哇！那一大片一大片的粉红真是让人目不暇接，远远望去，就像树上积满了穿着粉色裙子的小仙子。好美！樱花三五成群地拥挤在一起，好像在讨论一个重大的会议。我猜，那一定是樱花仙子在向春姑娘汇报自己开了多少朵花，收获了多少赞叹！

我迫不及待地跑过去细细欣赏，粉红的樱花有五个花瓣，花蕊的颜色比花瓣深一点，有红色的，也有黄色的。好美！满树的樱花一朵有一朵的姿态，此时的樱花已经开了不少了，它们在枝头摇曳身姿，开得热烈而奔放。它们有的才展开两三片花瓣儿，刚刚露出粉红色的花蕊，那么娇羞，那么迷人。它们有的还是花骨朵儿，有的看起来却饱胀得马上要破裂似的我站在树下，抬头望向天空，天空被樱花装饰得好美！你看，天空仿佛也是粉色的了。好美！

就在这时，一阵微风吹来，我忽然觉得自己就是一朵樱花了，我散发出淡淡的清香引来了许多辛勤的小蜜蜂，小蜜蜂们飞来飞去，这边采采，那边采采，它们采蜜时的样子可专心了！好美！过了好一会儿，我才想起我不是樱花，我是在看樱花呢！妈妈说我看樱花的样子也好美！我开心地笑了！

樱花园里还有恐龙乐园、梦幻雪花、急速挑战、儿童乐园等景点。最吸引我的，还是这如霞的樱花。回家的路上，我在想：我晚上一定要做一个粉红色的樱花梦了！那个梦一定很美！很美！

樱花树换上了新的衣服来迎接春姑娘的到来。

在一个阳光明媚，风和日丽的一天。我们来到广场上欣赏樱花树。远看，樱花树像一只章鱼，它的触手在向四面八方伸展。樱花树的树叶像火焰一般红。阳光照在树上，好像珍珠点缀，好看极了。一阵清风吹过，树上的樱花坠落下来，好像天天起舞的蝴蝶，又好像飘落的鹅毛。又好像冬雪初降。走近一看，自上而下全是那么美。树下有一片草坪，草坪上有刚坠落不久的樱花，好像一幅五颜六色的画。树干上有红色的油漆，这仿佛是它的围巾。树干上有一些伤疤，不知道樱花树经历的多漫长的岁月，但它依旧挺拔苍翠，我应该要像它学习。

再向上看，樱花有五个花瓣，好像五个小朋友在做游戏。中间粉色的花蕊，让这朵樱花更加美丽。一阵风吹过，一股浓郁的花香扑鼻而来。樱花树微微摆动，好像一位亭亭玉立的仙女在展示它那优美的舞姿。

正是这么一颗美丽的樱花树，给春天增加了一丝生机。