关于雨的作文的题记（优秀20篇）

秋天的雨是一个密码，它关住了炎热，打开了秋天的凉爽。

秋天的雨有一盒绚丽多彩的颜料.它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，在阳光下闪闪发光.它把红色给了大枣，红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头，就像一颗颗宝石.大红是给苹果的，红通通的苹果像我们的脸蛋.桂花仙子得到的颜色就更多了，金黄的，淡黄的，大红的……它们在秋天里散发着阵阵香味。

秋天的雨，吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来到。猎豹在寻找它喜欢吃的食物，蛇爬呀爬呀赶紧钻进冬里去，桃树，梨树的叶子飘到了树妈妈的脚下，琵琶树穿上厚厚的，绿绿的衣服。它们都在准备过冬呢!

秋天的雨，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

淅淅沥沥，春雨永远下个不停。在这绵绵春雨中，感动也从没停止过它那匆忙的脚步。

我从学校出来，已经是7点了，回头看着其他班空荡荡的教室，心里很不是滋味。 但天非要跟我作对似的，突然变得阴沉沉起来。不一会儿，豆大的雨点落了下来。“幸好带了伞。”我想道。这时，一个小女孩在雨中哭哭啼啼、颤颤巍巍地走着，好像是走丢了。但没有人管她，都埋着头飞快地走过；雨珠嗒嗒落在雨伞上的声音，和小女孩低徊的哭声融在一起。每当一个人走过，小女孩就会痴痴地望着那远去身影，眸里充满了祈望。我看了看小女孩，摇摇头，叹到：凭我的经验，就算你喊破嗓子，也没人会理会。就在我准备离开走掉时，回头一瞬间，一幅画面却出乎我的意料：一位大姐姐正在安慰那个小女孩，然后默默想着办法。小女孩不说话，仍然哭泣着。大姐姐无奈的摇摇头，然后把小女孩抱到屋檐下。这时我才发现已经7点半了，天也越来越冷，但是我还是想看看小女孩是去是留。大姐姐做了决定，死马当活马医，问小女孩：“小妹妹你妈妈的电话号码呢？”小女孩还是不说话，一个劲儿哭泣。大姐姐没办法了，只有坐在地下，这时，小女孩不哭了，努力说出了一串模糊的数字。大姐姐兴奋起来，拿起手机拨了出去，不一会，电话那边传来焦急的声音。“您的孩子是不是走丢了，她现在在步行街，您快来吧！”大姐姐打完电话后，心里才放下来，望着小女孩，一时不知该哭还是该笑。

不一会，小女孩的妈妈来了，小女孩的妈妈抱着小女孩，放声哭了起来。这时我的内心被深深的震住了，这位大姐姐和小女孩并不认识，但却在小女孩最困难的时候伸出了援手，真不愧是雪中送炭啊。这时，小女孩的妈妈告诉我们，小女孩和她的妈妈是从外省来的，并不熟悉步行街，但不知怎么的，小女孩却很喜欢步行街所以，便独自离开，但是她并不熟悉步行街，所以就走丢了。

感动，好似一股春风，融入我的心头，它是人间最美的真情；感动，好似五味瓶， 只要打翻了，什么味道都有。

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

这是一个下午，我放学回家，在半路上，乌云密布，我发现马上就要下雨了。立即跑回家，刚到了家门口，天空就下起了倾盆大雨，过了一会儿又电闪雷鸣。路上的行人急匆匆的，突然一想：不好!妈妈还在学校听老师批评我的事情呀!怎么办?

我在家坐立不安一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿。嘴巴抿得很紧：这次老师说我不听话，老师说得是不是假的哟?真难猜。

突然，我听见钥匙开门的声音，妈妈回来了!她脱下高跟鞋，脸胀得红红的，眼睛暗淡无光，看起来妈妈冷冰冰的，真吓人。

那时，我看见妈妈之后动也不敢动，只是眼睛里惊恐万分，心想：妈妈生气得样子好吓人哟，我下次再也不犯错误了。然后我冲进房间里躲了起来。

在我冲进房间那一刻，我的心出现了两个小人，一个天使，一个恶魔。恶魔说：“在房间里等待着，不要出去，出去就会被你妈妈打的。”天使说：“不要听恶魔的话，他是错的，你应该主动去向妈妈认错。”我想了想，感觉听天使的正确，我就出去向妈妈认错。

我出去时恶魔说了一句：“你会后悔的。”我实在忍不住了，我冲出房间去向妈妈认错，我端正地站在妈妈面前，但眼睛不敢看妈妈一眼，说：“妈妈，我……我错了，你批评我……我吧。”妈妈听到我认了错，转过来，嘴巴一弯，妈妈笑了，说：“孩子，你虽然刚才做得不对，但知错就改就是好孩子。”说着竖起了大拇指，这是，妈妈的脸不红了，我看了看她的眼睛，发现妈妈的眼光中有无限的激动和无限的快乐，这下子，我看起来妈妈的身上不在那冷冰冰的了。

我认完错，天空阳光明媚，太阳高照，小鸟们出来玩，蝴蝶在花丛中嬉戏，而且，天空还出现了彩虹呢!

过了一会儿，我才发现太阳公公笑了。而且我也很开心，快快乐乐的和小伙伴出去玩了。经过了这次的批评，我懂得了做任何事情如果做错了就要改正，不要变得更严重。

不被人注意，对我而言，是一种讽刺。我讨厌不被人注意，我希望所有人都会听着我的命令及时刻注意着我。所有我不断拼命，努力，

只为了引起我的注意，我活着要轰轰烈烈，就是死也一样！可我却不知道原来我早就做了很多不被人注意的事了，例如：

那是个炎夏之午，我在外婆家（她收养我的）做客。那天下着淅淅沥沥的小雨，而我则听着这场免费的音乐会，写着自己的书。

突然，一阵杂乱的猫叫扰乱了我的思绪，扰乱了这场完美（我这样认为）的音乐会，我想找出罪魁祸首，便循着声音的来源走去。最后，在花园的一个转角见到了一只瑟瑟发抖的小猫，它浑身脏乎乎的，只能隐约看到皮毛是黑白相间的。咦？什么味道？好像是血的。呃......我竟然看到了它的脚有血？！它那水汪汪的大眼睛一眨一眨的，声音那个悲催呦！

我偏了偏头，走了过去，伸手将它抱了起来，道：“送你回家吧？”它似乎是懂人性吧？友好的舔了舔我的手指，痒痒的。

我把它抱回外婆家，准备好药物，给它包扎伤口。偶然间看见它项上的牌子：“--街4号”。我想了想，把它抱回浴室，给它清洗身子。搞定之后，我又用吹风筒把它身上的皮毛吹干，最后送它回家。实话说，它还蛮可爱的耶。

说来也巧，到它家门口的时候，雨停了。

我敲了几下门，随后快速放下小猫走到暗处。我在一个角落里看着小猫和它的主人，幽幽的道：“就说这种事很白痴。”但是，感觉心里还蛮充实的耶。我在心里加了一句。目光望向那雨后悬挂在苍穹之上的七彩之虹。

在这个假期里，我看了一本书，名叫《小英雄雨来》。我被主人公雨来机智勇敢感动了，被故事深深地吸引住了。

雨来是我国抗日战争时期的一位的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。

在故事的其中，我最喜欢的是雨来把敌人引进地雷区，它主要讲的是雨来和村民一起挖地雷阵，挖好后不久，日本鬼子就来了，雨来自告奋勇当侦查员，但是却被敌人发现了，雨来装出一副镇定的样子，并未逃跑，叫同伴们先跑，日本鬼子硬要他带路，他只得照办，不过聪明的他想出了一个对策：先把敌人引到假雷区，说是有雷，在真雷区说是没有雷，把敌人炸死。可自己却无法脱身，于是假装摔入小河，被冲走。结果敌人死的死，伤的伤，当了俘虏，尽三十人逃脱。

看到这里，我不禁被雨来机智勇敢的精神感动，他跟我们差不多大，在如此危急的情况下还想出了对付敌人的妙招，对敌人毫不畏惧，不到万不得已，决不轻言牺牲，在最危急的情况下不是自己先逃走，而是叫同伴们先逃。无私聪明的他要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

我喜欢雨来，我更喜欢他身上的品质，热爱祖国、热爱祖国、机智聪明、勇敢无私。我们要向他学习呀!

生机勃勃的春天到了，春雨姑娘也悄悄地来到了我们身边。

刚开始，只是稀稀的一点小雨，十分温柔，就像一只温暖的手轻轻拂过我的脸庞。渐渐地，雨下大了，落在蜘蛛网上，好似一串串美丽的珍珠项链;落在草地上，小草贪婪地吮吸着甘露。雨越来越大，一霎时，雨点连成了线，大雨就像天塌了似的，铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。路上的行人都撑起了伞，从楼上看下去，如同一个个五颜六色的大蘑菇。

远处的屋顶上，竟然还有几只鸟没有飞走。这鸟，头部是乳白色的，眼睛像两颗黑珍珠，小嘴尖尖的。背后的羽毛灰中带黑，腹部呈灰白色，大腿根那里有一圈灰色的毛，爪子细长细长的，煞是好看。

这时，在一个小山洞里，动物们正在激烈地争论。小黄莺说：“我觉得春雨有颜色，它一定是绿色的，看，春雨下到草地上，把小草给染绿了。”小兔子说：“不对!春雨是蓝色的，春雨下到小河里，小河都变蓝了!”小鹿笑着说：“其实，春雨没有颜色，它的颜色随心而变。”其他动物们听了，频频点头。

春雨，是春天的象征，是春天派来的“春的使者”。

魏乐瑶

瓦片上，有着它的身影…

大地上，有着它的足迹…

雨伞上，可是它的“杰作”…

它，就是无处不在的小雨。

吃完早餐后，从窗外看朦胧的能看清天上有几朵想要“恶作剧”的乌云哥哥，他们把太阳公公挡住的一点缝隙也没有。

空气很沉闷，蜻蜓低飞，像个直升飞机一样，落在了荷叶上面。

蚂蚁家族都赶忙着搬家，面包片啊、果皮呀、叶子碎片啊…一个不剩的搬入新家。

风哥哥像狂怒了一样，把小树吹得腰都弯了。它们都好像在“演出”，当然最后“谢幕”的就是我们的雷婆婆啦！吼吼吼！哗哗啦啦！闪电阿姨也来助攻啦！这应该是最有趣的“自然交响曲”。

“嘀嗒嘀嗒…”咦？小雨弟弟来啦！小朋友们看完非常有趣的“演出”后，肯定紧张的不得了！这应该是小雨弟弟来安抚我们的心情吧！其实我们也很开心，因为豆大的小水珠，像在跟我们捉迷藏！老朋友们穿着雨鞋，带着雨，何宇弟弟，玩游戏啦！雨滴在车窗上，我们找到了它。雨滴到了，小草上，我们也找到了它…

啊！雨停了，快看那边有一道五彩缤纷的彩虹！“赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道！”小朋友们，朗诵着儿歌。跳着欢乐的舞

是多么的快乐，多么的开心啊！

啊！童年…

社会上，有这样一群人：他们做着平凡的工作，过着平凡的生活，在城市的大街小巷之间穿梭着。社会不可缺少他们，因为社会正是由这样的一个个职业搭建的……

那天，天气很冷，淅淅沥沥的下着小雨。我一人在家中写作业。父母不在家，中饭让我自行解决。雨渐渐大了，狂风挂着。我家附近又没有什么快餐店。于是我拿出手机，点起了外卖。

下完单，我悠哉的靠在沙发上看着电视。正在这时，电话响了。“您的外卖，就在楼下！”

“好的，我马上来取。”我挂了电话，慢吞吞的换了鞋，走出家门。上了家门口的电梯，没注意，是上行！我傻了眼，只得焦急的在电梯里等待。11层，10层……终于下来了！快了，快了！到了一楼，我赶忙冲了出去。只见门外下着大雨，外卖员正在雨中左顾右盼，寻找着我的踪迹。他身着一身黄色制服，戴着帽子，雨水从帽檐旁滴落下来。“来了来了！”我气喘吁吁的跑过去，“真是不好意思，让你在雨中等了这么长时间！”我满怀歉意地说道。“没事没事，给，这是你的饭菜，快回去吧，趁热吃，冷了就不好吃了！”说着，他调转车头。“别忘了给五星好评哦！”他又想起了什么，补充道。接着，他便消失在了茫茫雨幕里。

我回到楼上，心中久久不能平静。饭菜被保温袋包装着，拿出来还热乎乎的。我一口一口地品尝着这特殊的美味。

那次外卖，令我难以忘怀，至今仍记忆犹新！

雨后，蓝蓝的天空中会出现什么，哦!恐怕连小孩都知道，雨后天空中会出现一道美丽的彩虹。

雨过天晴，彩虹柔和、宁静地贴着蓝天，折射出五光十色、绚丽璀璨的柔辉，映照在雨后大地上疾走的河流。孩子们呆呆地看着这一道彩虹，笑容无比的灿烂。

赤、橙、黄、緑、青、蓝、紫，这七种颜色把天空照得格外的醒目，彩虹姑娘也跳起了优美的舞蹈，一会往左，一会儿往右，一会往上，一会儿往下，真不愧是美丽的彩虹姑娘啊!

不一会儿，太阳升起来了，把彩虹姑娘的脸照得更红了，好像一个小女孩害羞了，脸蛋红了。彩虹又像一个婀娜多姿的少女在梳理自己长长的头发。

彩虹，你是美丽的，你又是大自然的风景之一，我永远爱你，这美丽而又灿烂的彩虹。

狂风时作，窗外的雨还在下着。晶莹剔透的雨珠变作雨痕从窗户上滑落。——题记 Wind style, the rain outside the window is still underneath.The crystal clear raindrops fell from the window.--Inscription

我眯着眼，弓着背，懒散地从床上爬起来。突然，一阵紧促的电话铃声把我从朦胧的睡意中叫醒。我踏着轻快的步子，从二楼飞奔下去。“喂，那位?”“是我，哎!你现在在哪?”“怎么了?在家。”“别问了，反正是好事，快来吧!我在桥头等你，不见不散哦!”我还没来得及回答，电话那头只剩下“嘟嘟”声了。

这家伙，明明自己家离桥头那么远……

我放下电话，看着窗外的倾盆大雨，眼中的散漫之意，却又多了几分。

梳洗、吃饭、着装，一切都准备就绪了。我揣着钱赶上公共汽车。明明是下雨天，车上却挤满了人，一路走走停停，时间耗了一大半，却仍是很拥挤。车上潮湿的空气和杂乱的谈话声打乱了我平静的心情。我看看手表，呀!还有5分钟就要超过我和她约定的时间了。嗒~嗒~嗒!时间在一点一点地推移，我变得越来越坐立不安了。

眼看还有一站就要到了，但却发生了交通堵塞。车鸣声时起，我看着车窗外的雨滴，一滴一滴打在车窗上，化成雨痕滑下来、滑下来。不知怎的，心中的急躁少了几分。

到站已经是十五分钟后的事了。我跳下公共汽车，奔着跑着，心中默念着她还在等我。雨水打在头上，却顾不及打伞。鞋子踩进了水洼里，却好像失去知觉一般。那把伞，那个熟悉的身影，是她!是她还在等我!

越来越近了，直到我看清她那被雨水打湿的长发，直到我看清她湿透了的裙边……直到她冲我笑了笑。我原以为她会责怪我，以为她和我不会再是朋友了甚至更严重的后果。可没想到她竟向我投来憨笑。我骂她笨，这么大的雨，怎么不躲到小店里去。她又笑。我原本已经涨红了的双眼在她说完下一句话后热泪盈眶。她说，怕我看不见……

她终于打开紧锁着的手心，那个好漂亮的水晶球，她说，是她不补给我的礼物。

那天，那个夏日的早晨，我和她在桥头看着雨，聊着天，痴痴地笑着……在那之后，每当我遇到困难都会想起她，因为她总能带给我无穷的力量。在脑海里，挥之不去。

母亲的爱不求回报的，都说它似春季的甘霖撒落在我们的心底尽管悄然无声但却滋养了一棵棵性命的小苗。母亲的爱不管在任何场合都是会有它的踪迹，它会在那一瞬间呈现出去。它会在任何地方，有时候在农田、有时候雨中、有时候……但我讲它出現在哪在雨中。

那一天我正在玩雨水，忽然觉得头晕眼花，我发现不太对便托着人体去找我聊的母亲。母亲见我脸十分的红，便立刻回来试一下我的人体体温，突然妈妈心神不安的说：“呀！如何那么烫啊，是否感冒发烧。”讲完母亲就要提前准备拿伞带我一起去就医，但到就要站起却想起来家中的那俩把伞被爸爸和祖父带去了，要很晚才可以回家呢。妈妈顿了一会便去拿了一件皮袄披在我的的身上，随后便背着我要去医院。

那时在农村都是泥巴路四处是凹凸不平，恰好那时天晚的早，看不见物品，疾风怒吼着传出呜呜呜的响声宛如在黑夜中啜泣。暴雨强烈的敲打着我的脑壳，从遮阳帽外悄悄地爬进去，慢慢地肠蠕动着，在我的遮阳帽与衣服上留有了曲曲折折的踪迹。母亲身背我艰辛的往前走，那四处是坑的小道，那被母亲崩起來的雨水淋湿了母亲的棉裤。

因为我在身后凝听着这大雨的声音，之前我甚为喜爱那晶莹透亮的`雨水，但现在我却厌烦它，由于他淋湿了我母亲的裤角，凉透了我那年幼的内心。我艰辛的拿出我那只冰凉而又娇嫩的手去摸着母亲的脸孔，问：“妈妈您冷吗？”“不热，不是我有棉衣吗，冷什么？”母亲说。等母亲讲完以后便逐渐提高速度，忽然我听见“啊”的响声仿佛就是我的母亲差点儿跌倒。我不但脸部像刀滑过一样，我心也痛彻心扉。这时候我发现了雨水的响声是那麼的细微，母亲的响声是那麼的嘹亮，萦绕在我的内心，一遍又一遍的阐释着。

直到了马路边母亲便逐渐打的去医院，可是像这类气温一般都非常少有些人出去。我的母亲心急火燎，便边向医院走边打的。最终一位成年人骑着电动车看大家可伶才带我们去的医院。在黑夜中即由于我的病况加剧又由于夜晚看不清楚外貌，可是我模糊不清看到了他的皮肤颜色铜色。

到医院母亲便去帮我预约挂号，找医院看病，慌手忙脚。我还在窗子边凝听着这瓢泼大雨落地式的响声，是那麼的美好，让那痴情的雨珠增加我的感谢的心。可是我却想使他快点儿停住。看见这雨水我也入了迷，沉醉起來。想着着：这雨快点儿停啊！外露那晴空万里，与阳光明媚！

这时候妈妈回来讲了一句话我忘记了，可是却留有那不可磨灭的印像。等着我醒来时便发觉在医院病床上，看见床前母亲那苍老的脸，我心特别疼。但当我们见到那窗子外边那万里晴空，从窗前射进来第一束阳光，报导了世间的黎明曙光。晴空中一朵朵云朵在和熙和的轻风翩翩飞舞。心型深绿色的叶上那小露珠莹莹欲滴，金光灿灿，宛如天然珍珠闪耀着光明。那桂花也灿然绽开。昨天晚上，狂怒的暴雨好像要把全部世间摧毁，而它产生的确是更为绚丽多彩的早上。

实际上，日常生活你可以寻找很多母亲的爱的踪迹，但细细地回味无穷日常生活的一点一滴不会太难发觉。这正应证了罗丹的这句话“全世界并不缺少美，仅仅缺乏发觉美丽的双眼”。人的生命中基本上每一步全是母亲陪走回来的。

今天上午的时候还是阴天，可到了下午，天就下起了雨来。

于是，我就坐在窗边，听着那冬雨叮叮咚咚的下着，像一根断了线的珠子似的落下来。你听，那冬雨的沉沉，那冬雨的低语，那冬雨的呐喊，那冬雨的微笑。

质本洁来还洁去伴风而来，又随风而去，不知是飘逸还是深沉。哦！难道这就是冬雨？或许是一年的思虑，俱在寒冬推积，于是这冬雨也无语而沉思，听那冬雨的声音，是听远方一束花低语。一种思念，在这寒冷的冬季，听那冬雨就仿佛是一种音乐，一分安慰，一缕温馨。

听那冬雨在地上溅起的声音，听那冬雨滴在房子上的声音，伴随着路上的车子声就仿佛形成了一种音乐。哦，听雨，仿佛是在品赏一首小诗，又仿佛是在倾听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。

听那冬雨，叮叮咚咚的下着，一直下着。这就是我听雨所感受到的。听雨是一种享受，是一种心灵上的，愉悦的、和平的、自然美的享受，这种享受让人觉得很舒服。

9月20日，钱云涛老师确定执教《桂花雨》，参加武进区小学语文青年教师课堂教学的评优活动。语文学科组前所未有地安排所有的语文教师参加集体备课。刚接到备课通知时，我就随手拿过书，粗略地将课文读了一遍。说实在的，初读此文，有种感觉，如喝了一杯淡淡的绿茶，平淡无奇，说不上喜欢。为了能有效地参与到备课讨论的活动中去，我特地花了一堂课的功夫看教参，上网浏览……看着，思考着，品味着，慢慢地，我感觉自己仿佛也走进了那绵绵的桂花雨，体会到了摇花的乐趣，以及藏在字里行间里的浓浓的思乡情。

下午三点半，我很兴奋地坐在会议室里等待活动的开始。由于大家准备得都很充分，讨论的气氛很热烈，呈现出了百家争鸣的态势。有的老师认为

“摇桂花”是件大事，要抓住其中的“乐”大做文章，不仅要引导学生体会到作者的“乐”，还要感受到“摇桂花”对父母也是大事;有的老师认为作者和母亲想念的便是那故乡旧宅院里的金桂，它见证了一家人幸福的时光，正是因为过去了的，才那么值得回味：小孩子牵挂的是“摇花乐”，母亲记得用桂花泡茶、做糕点，父亲则为之舞文弄墨一回，这样其乐融融的感觉太好太好，就像一坛埋在地窖二十年的女儿红散发出甘醇的味道……有的老师认为对于作者盼望“摇桂花”的迫切心情和“摇桂花”的快乐，应该引导学生阅读文字，从领会对话和动词入手，用分角色朗读和让学生说说这样读的理由，在阅读中体验和感悟作者的急切和快乐之情。对于“桂花雨”的感受，可以引导学生结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉，然后又让学生直接来喊一喊“啊!真像下雨!好香的雨呀!”体验喊时的心情，然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情。

真是“一石激起千层浪”，大家各抒己见，畅所欲言，一篇看似简单的文章，被大家这么细细一嚼，嚼出了味道，这也许就是品过一杯上好的绿茶之后口齿留香的感觉吧。

今天，我和妈妈去武汉看舅舅，遭遇了一场冬雨。

吃完早饭我们就出发了，车子飞快地向前跑着，想到马上就可以见到舅舅，我的心情很激动。可是忽然天色暗了下来，“要下雨了”，我想，果然，不一会儿就刮起了狂风，接着雨就来了。我忍不住打开车窗，把手伸出车外，雨一滴滴的滑落在我得手上，痒痒的，像是有人用树叶轻轻地挠你的手心。我仔细地观察气窗外地小雨来，像头发，却不长；像牛毛，可是比牛毛亮；像绣花针，却没有绣花针扎手。唉，真不知改怎么形容这毛毛细雨。

过了一会儿，雨下打了。豆大的雨点不断滑落下来，打在车玻璃上“叭叭”直响，雨越来越大，我只得关上车窗向外望去，天地间像是挂起了无比宽大的珠帘。雨落在沿路房屋的屋顶上，溅起一朵朵白色的水花，远远望去，像一层薄薄的烟气笼罩在屋顶上。这时候，我和妈妈该下车了。可雨仍旧像泼水似的从天河上泻下来。路边屋顶上的雨像断了线的珠子滚下来，渐渐的，地上的水越来越多，汇成一条小溪。

我们顶着雨飞快地向前跑，路上的行人或打伞，或顶着包，甚至干脆淋成了落汤鸡，个个行色匆匆，都是这场突如其来地冬雨。

雨一直延续到傍晚，天色渐渐地暗了下去，雨也由大雨变成淅淅沥沥地小雨了，似乎黑暗在磨砺着雨的意志。我望着渐渐变小地雨，心中默默地想，希望这场雨也能想瑞雪一样给农民到来丰收。

秋天的雨带给人们是成熟的`果实，果园里许许多多的人们都来到果园里摘果子，如：苹果、香蕉、柿子、橘子、橙子、葡萄........人们带着梯子，先把梯子扶稳，再慢慢地小心地爬上了果树，再一个一个小心地摘下放入篮子中。

秋天的雨送给植物是五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子被秋风一吹，它就像有了生命的蝴蝶，在空中翩翩翩起舞，然后轻轻地飞落下来。它把红色送给了枫树，红红的叶子像一个个小朋友穿着自己美丽的衣裳在枫树下跳着优美的舞蹈，好像在炫耀自己漂亮的衣裳。

金黄色是给田野的，田野里，稻子成熟了，农民伯伯手拿镰刀，兴高采烈地来到田野里收割稻子。橙红色是给果树的，果树上挂满了桔子、柿子....几种小果在果园点缀着，果园里的果树都被压弯了腰。

秋天的雨藏着非常好闻的气味，香香的香梨、酸酸的菠萝、甜甜的苹果.....还有桔子、葡萄各种各样的水果香味充溢果园。

秋天的雨带给人们的是一首丰收的歌吟，带给大地的是一首快乐的歌曲。

雨来，一个平平常常的名字，但是，当我读完他的故事后，“雨来”这个名字却深深地刻在了我心里。他的英雄事迹令我敬佩不已，直到现在，书里的情节还让我记忆犹新。

十二岁的雨来生活在晋察冀边区，是个活泼开朗、友善的小男孩，有一群形影不离的好朋友。

当时是抗日战争时期，鬼子经常来村子里扫荡。有一天，雨来自己在家，交通员老李跑到雨来家的地道里躲藏。他刚藏好，鬼子就闯进来了，雨来撒腿就跑，结果还是被鬼子兵逮了个正着，被绑了起来。但是，即使随行的汉奸拿出糖块和金戒指来诱惑他说出真相，他也不屑一顾。鬼子几次被惹急，但雨来不怕被枪毙，临危不惧，坚决不出卖同志。这种不怕牺牲的精神令我敬佩，如果换作是我，早就不知该如何是好了，有些大人也做不到这一点，何况雨来还是个孩子呢!

读完《小英雄雨来》这本书，我感到雨来是一个不平凡的孩子，他不屈不挠、宁死不屈、有勇有谋，更有着一颗强烈的爱党、爱国的心，就像书中说的：“我们—是—中国—人，我们—爱—自己的—祖国!”虽然战争已经远离我们了，但是爱国精神永存，我们的祖国有千千万万雨来这样的人，一定会变得更富强、更美好!

前几天，下午放学的时候我和白进夫一块回家，我们出了校门，看见外面下着倾盆大雨，我们刚一出去就被淋成落汤鸡了。

然后我们就到鑫鑫大快活去写作业，过了一会儿一会，我出去外面一看，雨渐渐变小了，然后我和白进夫就回家了，在回家的路上，我们走到了第二个十字路口，看见前面花花绿绿的，我们走进一看，原来是停着一长列警车，和好几辆消防车，我们过去一看是雨下的太大了，把围墙都下蹋了，掉下来很高一堆砖块，还有几个_员在砖头底下找人，看看有没有被压

主的人，我们走过去一看听旁边的人说，“围墙蹋了压死几个过路人，这里很危险，不要在这里看了，赶快走”。

然后我和白进夫就走了，回家以后，我和妈妈说了这件事，妈妈说“可能是雨下的太大了，把围墙刮倒了吧”。

过了一天，我看见新闻上说起了这件事，说压死了2个大人，一个小孩，都是过路人，我听了这消息非常可怕。

雨，美丽的，五颜六色;雨，清爽的，晶莹剔透;雨，温暖的，带着微笑。

少年时，雨是闪亮的明珠，她爱在阳光的`笑声中一蹦一跳的，在我们的眼睛里翻着调皮的筋斗;青年时，雨是思考的哲人，她总是在我心情低落时悄然地降临大地，茫茫的接天连地，沙沙地轻歌曼舞，带走我的忧郁，送我清新的天空。

少年时，我生活在贫穷的乡村，我对土地的依恋是深厚的。原本无忧无虑的孩子，是很少关心雨的。那时，似乎心中永远是阳光照耀的日子。我记不清下过几场雨，但我依稀记得下雨的喜悦。

下雨天，我们可以不用在田畈中埋头拔猪草。我们可以安静的坐到门槛上，聆听雨的脚步，欣赏雨的姿态，品味雨的香甜;仰或领略雨的脾气，数落雨的粗暴或柔情。下雨天，父母从田野中跑回来，赤着脚坐在方桌前算计着庄稼的长势，父亲乘机悠闲地抽起香烟，袅袅地升腾，我们可以爬到父亲身边，对着父亲傻笑，缠着父亲讲历史故事，而此时，母亲会怂恿父亲给孩子们“说传”，母亲到灶头上给我们准备饭菜去了。这样的雨，往往下在夏日下午落日之前，而我们也是不用上学的。等母亲的饭菜准备好了，电灯拉亮，一家人和和乐乐地吃饭的场面就定格了。通常，雨继续下着，我们听父亲的故事，会一直到关灯睡下。这样的时间不是太多，但确实我记忆中最温馨的时光。

下雨天，真好!

青年时，离家在外求学。每每想家的时候，每每情绪低落时，总是在下雨的时候。遥望远方，思绪飞向故土。坐在小小的床上，凝望窗外的斜斜落地雨帘，顿起忧郁之情。但望着灰灰的天空，默默地;数着雨点打在窗台上的节韵，细细地;看着树叶儿在雨中抖动着的姿态，静静地。你的心似乎被雨洗濯过，突然地明净起来，亮堂起来。你轻吁一口气，你发现眼睛里是晶莹的，你的思绪是透明的。这时，雨点打在了你的心里，像母亲的手抚慰你，像父亲的话鼓励你。嘿，做那一颗颗欢快的雨点儿吧，自由自在的去到你想去的地方。只要你愿意，快乐总会陪伴你。不要沉浸在个人的恩怨中，不要太在意自己的得失，善待自己，说服自己，让自己的每一天都是阳光灿烂吧。

下雨天，真好!

我随着狂风而来，我洗礼了这个地方，我是夏天的雨。

我气势宏大，只随着那狂风的脚步来到了田郊。农家低矮的房屋稀稀疏疏，毫无规则地散落在天地间。随着一阵狂风在山野田郊刮起，我那瓢泼式的雨便似那断了线的珠子不住地往下掉；沙沙沙，沙沙沙；噼啪辟啪，噼啪辟啪；噼里啪啦，噼里啪啦……我这雨越下越大，愈大愈下，水沟里排水声，农家屋顶瓦片的叮咚声，雨水打击地面泥的声音，以及那轰隆隆不时在天际作响的雷声都混杂、交织在一起。

在那风的咆哮中，小草与花朵都直不起腰来了——它们只能低着头；那昔日的大树有的也被洒脱的狂风卷走了，有的树被刮倒、挂断，仅有一片片凌乱的树叶掉在泥浆里；那比邻农村的河流变得浑浊，河水猛涨，像是一大群奔跑的马群，滔滔河水不停地曲折地向前方奔腾而去，一泻千里。

我伴随着狂风从天空中向地面往下倒一盆盆大雨，谁也无法阻挡，整个世界成了风、雨、雷、电的世界。我们来得匆匆，走得也匆匆，那风，雨，雷、电也竟在刹那间停止了。那大风呼呼声，那雨的叮咚声，那雷电的轰隆声也消失了。

我随着风而来，驾着风而去，我的性格古怪——说下就下，说停就停，没有人能阻挡我的到来，也没有人能留在得住我的脚步，我和云、风一样在世界的每一个角落都曾留下过我的脚印。暴风雨降临在这个村庄，而又匆匆地离去了。雨后的人们走出家门看到的不仅是那沾满泥浆的路面和被狂风吹断的树枝，还有那滔滔泛滥的河水；我离开了这个地方，留下的不止是一道彩虹和晴空，还留下了我的自由、豪放、洒脱与不羁的灵魂。

冬天的雨，别说有多熟悉了。

冬雨天天降临人间，让人欢喜让人忧。大街上既荒凉又冷清，基本上是荒无人烟。冬的雨是绵绵细雨，可偏偏风来捣乱，把原本美丽又浪漫的冬雨在人们嘴里变得令人讨厌。

一次，我坐在的电瓶车上，正好天空飘着毛毛雨，可狂风大作。我开玩笑说：“绵绵细雨配狂风乱舞，真是‘一朵花插在牛粪上’！”笑了一下。

因为冬雨的来临，人间的天空变得黑暗了，听到的全部都是雨水“嘀嗒”声，时的“哗哗”声，或树木被风吹的叶子的摇摆声——这种声音在雨天中“光顾”的时候实在是太多了！

每次下雨，万物都变得湿哒哒的，似乎都在风中洗了个澡。可蛇、，一些冬眠的可不接受这次“洗澡任务”，只想在被洞里过完这个寒冷的冬天。人们也没办法，又不能冬眠，只能想办法自己保暖，早晨，也不再有人起早贪黑的出来晨练了；中午，虽说是一天最热的时候，可到冬天，就不符合科学了；傍晚，一天最冷的时候，已是如森林般寂静······

陆地上最常见的就是水坑了，一脚踩下去，便会溅起无数的小水花，溅在人们的衣服、裤子上，，因此一不留神，衣服裤子就湿了。那些小水坑，倒映出万物，积多了甚至会成小蝌蚪的游泳地。

冬天的雨，让人欢喜让人忧！