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卷笔刀的特点作文(经典20篇)

导语:猫的头是圆圆的,玲珑剔透,上面有一对三角形的耳朵。下面是小编整理的一些关于小猫的作文,欢迎查阅,谢谢!

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身边那些有特点的人作文600字

全文共 628 字

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冷面杀手

她是一位“冷面杀手”。

那双无神的眼睛,不管是场面非常搞笑,还是场面非常冷清,她都无精打采,面无表情。皮肤白皙的她,虽然一张开嘴说话就有着冰冷的酒窝,但我们三《3》班的同学们从来没有见到过她的一个个甜甜的酒窝。她的穿着打扮也挺般配她的气质,她总是穿淡颜色的衣服,可穿在她的身上,却不是她的本质。她成绩挺好,每次考试不是第一,就是第二。

有一次,我准备挑战一下这个公认的“冷面杀手”。于是,我跟张怡宁约好了在天水公园的天水阁见面。随后我们见面了。

“你应该就是那个“冷面杀手”吧!”

“是的,我就是,你尽管“出题”就行。”

“行,我们开始吧!”

第一轮我先拿出一个红丝带,把它系在了我的头上,随后我便顺手打了一个蝴蝶结,把手指头竖在鼻子正对方,两只眼睛紧跟手指头的步伐,手指头慢慢贴近鼻梁,眼睛就更往中间。“哈……哈……哈……怎么这么好笑啊!” 只听,耳旁传来哈哈的笑声,转过身去,原来是观赏风光的人,可“冷面杀手”毫无表情。

“天哪,你也太差劲儿了吧!”她用嘲笑的口气对我说。

一轮一轮过去,而我还是败给了这个“冷面杀手”,所以我不得不让我的师傅出马。

只见,她们相遇了。

“你就是传说中的“冷面王”,也不过如此吗?”

“行,别说了,我们赶紧的吧!”

“从前,有个人问小刚:“你上厕所为什么不脱裤子”小刚说:“我只是放屁而已。”

我坐在旁边已经笑的前仰后合了,但她还是面无表情。

几轮过去了,“冷面杀手”一直连胜,连我的师傅都败给她了。

其实,我们口中的“冷面杀手”就是张怡宁。

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篇1:写人物特点的

全文共 505 字

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他,是我最讨厌的一个人,但我却时常跟他吵架,每天跟他较劲。

这学期,每天晚饭后,老师规划一片区域,让我们每天在那站队,如果早的话,还可以说会话。我刚从餐厅走出来,就看见了死党,他以前是我一个很要好的朋友,不知道怎么了,最近我们就较上了劲。他跟我一样,都带着眼镜,只不过颜色不同。他有一双大眼睛,浅浅的眉毛,小嘴巴。长得还行,不过就是眼睛有点近视,说话有点语无伦次······反正,我和他就是不和,一天中很少有不吵架的事。

比如就举这件事,那天在宿舍,忘了是谁,说了一句话,我质疑了一下,后来才发现自己说错了,我漫不经心地说了一句:“我听错了。”原本以为没事了,结果他就嘲笑似的对我说:“你耳背了吗?”我的怒火一下引燃。于是,我们又像往常一样,开始互搏。后来还是宿舍长生气地吼了一声:“别说了,还有完没完?”这我们才停止了争吵。像这样的事情,有的同学都司空见惯。

以后的几天里,我们还是继续较劲,因此,有的时候,我们都互相不惹事。后来他帮了我一件事,我们就和好了。

以前的时候,我厌恶他,因为他太烦了,说起话来,有点没完没了。后来我们和好如初,但是有的时候,我们还是会争执,但是我们都已经和好了。

以后我们可以不再闹了吗?

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篇2:描写妈妈特点的作文450字

全文共 421 字

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我家的“大嘴巴怪”

我家厨房里有一个“大怪兽”

每当妈妈用锅做饭的时候,他就会张大着嘴巴,使劲的把炒出来的油烟吸进嘴巴里。“呼呼呼”,听到准是它在吃东西了,吃饱了,它就会去休息。

没错,它就是——抽烟机。

一个大长方三角形,是它的大嘴巴。上面几个闪着灯光的按钮,就是它的“眼睛”,大嘴巴背后有一根特别大的锡箔纸管子,它把油烟运输通道通向屋顶的天空。

只要想开油烟机,走过去按一下的它的眼睛——开关,它就会立马发出呼呼的声音。

当厨房充满油烟的时候,大怪兽就该出动了,它会拿出它的拿手绝活——全部吃掉,不管哪里有油烟气,都快被它一丝不落的吞进肚子,吃饱后,它会满足的休息。

每当我们吃着香甜,可口的饭菜时,我都不会忘记它,没有它,我们说不定会呛死呢?

所以妈妈会定期拿湿布给它擦一擦,让它变得干干净净,把它身上的油污都清理掉,我妈对它还挺好的哦!

这就是我家的“大怪兽”,我很爱我家的“大怪兽”,我也希望发明出更多更高级、更环保、更节约的大怪兽,一心为人类服务。

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篇3:不同春联的种类和特点

全文共 2543 字

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春联是有着许多的种类,也是各自有着不一样的特点。下面是小编为大家整理的关于不同春联的种类和特点,欢迎大家的阅读。

一、对联的种类:

按用途分

1、春联:新年专用之门对联 。如:杨柳吐翠九州绿;桃杏争春五月红。

2、贺联:寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。如:一对红心向四化;两双巧手绘新图。(喜对联),福如东海;寿比南山。(寿对联)

3、挽联:哀悼死者用。如:著作有千秋,此去震惊世界;精神昭百世,再来造福人群。

4、赠联:颂扬或劝勉他人用。如:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

5、自勉对联:自我勉励之用。如:有关家国书常读;无益身心事莫为。

6、行业对联:不同行业贴于大门或店内之用。如:欲知千古事;须读五车书。(书店)虽是毫发生意;却是顶上功夫。(理发店)欢迎春夏秋冬客;款待东西南北人。(旅店)

7、言志对联:道出志向之用。如:宁作赵氏鬼;不为他邦臣。

按字数分

1、短对联(十字以内)

2、中对联(百字以内)

3、长对联(百字以上)等。

按技巧分

1、对偶形式:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。

2、修辞手法:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。

3、用字技巧:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。

4、逻辑结构:并列、转折、选择、因果。

按位置分

1、楹对联 :挂于楹柱之上,住宅、机关、庙宇、古迹等处所用。

2、门对联:贴于大门之上。

3、中堂对联:挂于客厅、居室醒目处配合字画的对联。

按对联语来源分

1、集句对联:全用古人诗中的现成句子组成的对联。

2、集字对联:集古人文章,书法字帖中的字组成的对联。

3、摘句对联:直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。

4、创作对联:作者自己独立创作出来的对联。

按艺术特点分

对联叠字对联:同一个字连续出现。

复字对联:同一个字非连续重复出现。

顶针对联:前一个分句的句脚字,作为后一个分句的句头字。

嵌字对联:包括嵌入序数、方位、节气 、年号、姓氏、人名、地名、物名(如药名)等。

拆字对联:将对联中某一合体字拆成几个独体字;有人细分为“拆字、合字、析字”等。

音韵对联:包括同音异字、同字异音和叠韵。

谐趣对联:取诙谐幽默之意。

无情对:上下对联意思毫不相干,但每一个字词却对仗工整。多数无情对都非常有趣,完全可以同时归入谐趣对联。

回文对联:顺读,倒读,意思完全一样。

最长的对联:作者是清末江津的秀才钟云舫 ,于清光绪三十年(西元1904年)在成都狱中为抒发愤懑而写。

二、特点:

1、独特性和普遍性的统一。

人们普遍认为楹对联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上。楹对联可称之为“二元结构”文体。一副标准的对联,总是由相互对仗的两部分所组成,前一部分称为“上对联”,又叫“出句”、“对头”、“对公”;后一部分称为“下对联”,又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。只有上对联或只有下对联,只能算是半副对联。

许多对联,特别是书写悬挂的对联,除了上对联、下对联外,还有横批。横批在这种是对联中是一个有机组成部分,它往往是对全对联带有总结性、画龙点睛或与对联互相切合的文字,一般是四个字,也有两个字、三个字、五个字或七个字的。

从语言上看,楹对联的语言既不是韵文语言,又不是散文语言,而是一种追求对仗和富有音乐性的特殊语言。楹对联这种特殊的“语言──结构”方式,完全取决于汉语言及其文字的特殊性质。这种“语言──结构”的独特性使得楹对联创作在构思、立意、布局、谋篇上迥异于其它文学形式。同样的客观对象和内容,楹样总是设法从两个方面、两个角度去观察和描述事物,并且努力把语言“整形”规范到二元的对称结构之中去。

2、寄生性和包容性的统一。

所谓寄生性,指楹对联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来,小而言之,它就是一对骈偶句,因此,它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文,乃至散文、戏剧、小说中都有工整的对偶句。

反过来,楹对联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征,吸收其他文体的表现手法,尤其是长对联和超长对联,简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉,赋的铺陈夸张,词之中调长调,曲的意促爽劲,散文的自由潇洒,经文的节短韵长等等,皆兼收并蓄,熔铸创新。

3、实用性和艺术性的统一。

楹对联是中国古典文学形式的一种,理所当然具有文学性和艺术性,它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。

宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载;晏殊一次邀王琪吃饭,谈起他一个上句:“无可奈何花落去”,恨无下句。王琪应声对道:“似曾相识燕归来。”晏殊大喜,于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽,天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。

楹对联的艺术性,可以当代学者白启寰一副对联来概括:

对非小道,情真意切,可讽可歌,媲美诗词、曲赋、文章,恰似明珠映宝玉;对联本大观,源远流长,亦庄亦趣,增辉堂室、山川、人物,犹如老树灿新花。

4、通俗性和高雅性的统一。

对联雅俗共赏,没有一种文学形式,象楹对联一样,上为学者文人,下为妇人孺子所喜闻乐道,既可走进象牙之塔,又能步入陇亩民间,既是阳春白雪,又是下里巴人。这种奇妙的合一,原因在于楹对联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术。

楹对联的规则并不复杂,尤其是对语言的色彩、风格,对题材、内容都没有什么要求,它一般很短小,又广泛应用于社会生活,不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔,它易学、易懂、易记,也不难写。只要对得好,无论语言之俗雅,题材之大小,思想之深浅,皆成对联。

楹对联俗而能雅,而且是大雅。楹对联固规则简单,形式纯粹,但其对道、对联艺,却博大精深,没有止境。

5、严肃性和游戏性的统一。

楹对联历来被很多人视为笔墨游戏,虽为偏见,但也说明了楹对联具游戏性的特点。由于楹对联追求对仗,自然是对得越工稳,越巧妙越好。这其中既是文学创作,又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展,就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上,纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹对联也不少,它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况,运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。

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篇4:身边那些有特点的人作文400字

全文共 459 字

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我的老爸四十多岁,浓密的黑发,黑黢黢的脸盘,眼睛细长有神,尤其是看起手机来就更来劲儿了!

老爸是个不折不扣的“手机控”,从早上一睁眼到晚上睡觉前,手机几乎不离身,吃饭时看,休息时看,我每次看到他,他都是捧着手机的。最让我称奇的是,那次爸爸生病了需要挂吊瓶,我想这次爸爸该放下手机了吧!没想到,爸爸等护士阿姨一扎上针,就左手拿起手机,右手带着针头划动起屏幕来,我真担心针头会跳出血管逃走了。可是我的担心纯属多余,挂了近两个小时的吊瓶,爸爸一刻也没有停止看手机,而针头居然也乖乖地没逃走。

昨天中午,老爸正在沙发上葛优躺,妈妈叫了他好几遍他都没反应,一直盯着手机看。妈妈忍无可忍,急火火地来到他跟前,老爸这才反应过来,看着妈妈生气的脸,弱弱地问:“怎么啦?”妈妈没好气地说:“手机好看吗?”“当然好看了!”爸爸不假思索地脱口而出,说着还不忘扒拉给妈妈看,“你看,大衣哥朱之文……”不等说完,妈妈已经揪着老爸的耳朵把他拖起来了。

哎!我多希望老爸丢下手机,多多帮妈妈分担家务,多多关心我的学习啊!可我真拿这个“手机控”老爸没办法。

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篇5:气候特点

全文共 532 字

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气温迅速下降、绵雨开始。

进入白露节气后,夏季风逐步被冬季风所代替,冷空气转守为攻,暖空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下,往往带来一定范围的降温幅度。人们爱用“白露秋风夜,一夜凉一夜”的谚语来形容气温下降速度加快的情形。

露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以,白露实际上是表征天气已经转凉。我省盆地二十四节气的气候中,白露有着气温迅速下降、绵雨开始、日照骤减的明显特点,深刻地反映出由夏到秋的季节转换。

俗话说:“白露秋分夜,一夜冷一夜。”这时夏季风逐渐为冬季风所代替,冷空气转守为攻,暖空气逐渐退避三舍。冷空气南下逐渐频繁,加上太阳直射地面的位置南移,北半球日照时间变短,日照强度减弱,夜间常晴朗少云,地面辐射散热快,所以温度下降速度也逐渐加快。

此时,中国北方地区降水明显减少,秋高气爽,比较干燥。长江中下游地区在此时期,第一场秋雨往往可以缓解前期的缺水情况,但是如果冷空气与台风相会,或冷暖空气势均力敌,双方较量进退维艰时,形成的暴雨或低温连阴雨对秋季作物生长不利。

西南地区东部、华南和华西地区也往往出现连阴雨天气。东南沿海,特别是华南沿海还可能会有热带天气系统(台风)造成的大暴雨。另外,此时部分地区还有可能出现秋旱、森林火险、初霜等天气。

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篇6:公文的特点和种类

全文共 345 字

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公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。

根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类:

(1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。

(2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类

(3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。

(4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。

(5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。

(6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。

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篇7:写春风特点的作文400字

全文共 381 字

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春是个万物复苏的季节,也是春风的季节。

春天到了,百花齐放,大地上的一个个小生灵出生了。杨柳依依,鸭子戏水,迎春花开。大雁从南方飞回来庆祝春天到了。

春风有许多职业,画家、歌唱家等。我最喜欢是画家的春风了。春风是一位画家,把大地画的生机勃勃。春风吹过、给柳树、小草添上了绿色的外套,给桃花添上了粉红的裙子,给迎春花添上了黄大衣……春风把大地画的万紫千红。

春风还是一位歌唱家,用自己温柔甜美的声音唤醒了大地上许多植物。春风吹拂过小草,小草被甜美的歌声吵醒了。春风还用甜美的歌声吹醒了桃花,桃花被这歌声陶醉,喊醒了梨花、杏花、迎春花、牡丹花……

春风还是个调皮的孩子。鼓起气一吹,吹翻了大妈晾晒的湿衣服,吹倒了垃圾桶,把垃圾吹得到处飞,吹起了小女孩的头发,吹得风车快速旋转。

春风千变万化,一会儿变成画家给大地增添颜色,一会儿变成歌唱家唤醒植物,一会儿变成了小孩子到处捣乱。

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篇8:描写小猫特点的

全文共 440 字

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不少人看到过猴子,都说猴子是爬树高手, 其实还有一种爬树 和猴子一样快的动物,那就是猫。猫爬树的时候,身子立起来抱着大树,看 着 目标一跃而起,眨眼之间,猫就已经捉到目标了。猫白天睡觉,晚上捉老鼠。天黑了,猫儿卧在一个阴暗的角落里,瞪着两只铜铃般的眼睛,警惕地望着四周。这时,要是有一只老鼠出来偷食,那可就自投罗网了,成了猫的美味佳肴。听说猫的胡子还有一番用场呢!要是在捉鼠时,老鼠逃进了洞,这时,猫的胡子就开始工作了,它用胡子量洞口,如果洞比胡子短,猫就不能钻进去,然而他会在洞口静候。如果洞口比胡子长,猫儿就立即钻进洞,美美地饱餐一顿。

猫不仅会捉老鼠,而且外形也很漂亮哩!

猫的头是圆圆的,玲珑剔透,上面有一对三角形的耳朵,嘴巴小小的,吃饭时很斯文,眼睛绿绿的,从远处看,蹲着的猫活像一只小老虎。

猫是胎生的,一胎生两三个,刚生下来的猫是湿漉漉的,毛是灰色的,很短。眼睛闭着。猫的寿命很短,只能活几年到十几年。长大的猫,毛越来越长;爬树越来越快;捉老鼠越来越灵活;长得越来越可爱。

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篇9:身边那些有特点的人小学生优秀

全文共 398 字

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大家好,我有一个弟弟,他叫车车。他的头发很浓密,眉毛淡淡的,眼睛像弯弯的月牙。他的鼻孔很大,嘴巴张大了和狮子嘴巴差不多大呢!但是他经常迟到,他们班的同学们给他取了个外号叫“迟到大王”。

为什么说他是一个“迟到大王”呢?让我来告诉你吧!那一次,他老师叫他7:30到学校,可到了8:05他才起床,没想到在去学校的路上,他遇到了好几个红灯呢!而且每次都是本来还有几秒绿灯的,但等他到了人行道,绿灯眨眼睛变成了红灯。而且呀,还是七十几秒的红灯!哇塞!这肯定是老天爷派到人间专门“坑”弟弟的,肯定是的。

后来他到了学校,已经快要8:30了,据他所说,等他开了门,大喊了一声“报告”后,同学们都笑了,老师还恶狠狠地盯着他,但老师什么也没说,就让他回座位了。当时他隐隐感觉到同学们的眼光还在死死盯着他,像快要把他的背看穿似的。听到这,我不禁失声一笑。我的弟弟呀,以后可别再迟到了。

这就是我的弟弟,一个经常迟到的人。

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篇10:猜猜他是谁写人物特点作文350字

全文共 382 字

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我这个朋友个子不高,所以和别人说话时要抬着头才能看到别人的眼睛,走路时必须快半拍才能赶上别人,或许就是因为这样,他的体育课跑步成绩才会一直名列前茅。

在我看来,他是一个非常“大方”的人。一方面,他上台说话很有大将风度。班里有些同学上台说话会很紧张,而他上台时却非常自然,就像跟家人说话一样。老师让大家讲笑话或者讲故事时,他都表现得非常出色,即使是一个简单的故事,他也能把它变成笑话。另一方面,他常常在别人需要时“挺身而出”。别人问他借东西,他会大方地说:“拿去用,不损坏就行。”所以,我想他即使有块金子,别人需要的话他也会借给别人的。

以前我还不知道他为什么会这么好,直到后来我们一起在文汇路小学踢足球时有一天,爸爸到下课时间还没来接我,他妈妈看见我就很关切地问我怎么回事。那时,我才知道,应该是因为有很热心的家人,所以才有了热心的他。

猜到了吗?他就是我的朋友王小明。

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篇11:散文的特点

全文共 659 字

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一、形散神聚:

”形散“既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。

二、意境深邃:

注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。

作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。

三、语言优美:

所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也美丽),生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。

散文素有“美文”之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文,不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操,还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧,提高自己的语言表达能力。

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篇12:消息的特点

全文共 656 字

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消息主要告诉人们发生什么事情(包括新的情况、经验、问题等),往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节,是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息按事实性质分类,可分为事件性新闻和非事件性新闻;按报道内容分,可以分为经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻;按写作特点分,可分为特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道;按篇幅长短分,可分为简讯、一句话新闻、标题新闻;按写作形式分,可以分为动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息;其他的消息形式还有公报式消息,答记者问等。

消息体裁的特征:

1)比较短,多为几百字,内容简明扼要,文字干净利落;

2)常有一段导语,开门见山,吸引读者(听众、观众);

3)叙事朴实,实在,通常一事一报,讲究用事实说话;

4)时间性强,注重时效,报道快速及时;

5)基本表达方法是叙述,而且多为概括的叙述,但不能概念化。

6)结构严密,层次分明。一般是按照事物的内在联系,把最重要、最新鲜的事实写在最前面,然后再写次要的,更次要的;也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写,但要突出主要部分。

7)交代必要的背景。写清楚被报道事物的历史背景,事件发生、发展、变化的环境,条件以及与其它事物的联系。目的是通过比较、衬托,更鲜明的阐述事物的意义。

我们在写作过程中,经验性消息实用价值比较大。经验性消息是反映某地区或某单位在执行党和国家路线、方针政策中,所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。它是典型报道的一种,用以推动全局,指导工作。

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篇13:桂花树的特点作文

全文共 314 字

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我们的校园虽然古老,但非常美丽,尤其是耸立在操场边的那排桂花,是校园中一道亮丽的风景。

秋天到了,校园的桂花也盛开了。远远的望去,总能发现在茂密的森郁的绿叶中躲藏着朵朵金色的小花儿。但当走近时,也会有一丝与众不同,那四瓣儿的花朵点缀在树上,好似一个个秋天顽皮的小精灵。

桂花的清香更是令人沉醉。每当经过那里,一股淡淡的幽香吸引着我,袭人心怀、沁人肺腑 。而当凑近桂花树时,那浓郁的香气带着一丝甜意,实在令人心旷神怡。这悠长的香味啊,消除了我学习的疲劳。

有时候,我和几个小伙伴挺顽皮的,使劲儿地摇着桂花,这时,一片片黄黄的、小小的花朵,带着诱人的香味纷纷飘落下来,飘到了我们的头发上、脸上、身上……

我爱我们的校园,更爱校园的桂花树!

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篇14:描写春天特点的词语

全文共 923 字

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春天,是活力四射的季节,万物奏着一曲令人心旷神怡的交响曲!下面就是小编整理的描写春天特点词语,一起来看一下吧。

春:春天;一年的第一季。如“四季如春”,“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天 春日 春天 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天

[注] 春,也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春:春天开头的时节。例:“初春之风仍有凉意。”

春天:一年的第一季,我国习惯指立春到立夏的三个月时间,也指农历“正、二、三”三个月。

春令:春天。例:“严冬已过,春令已到。”注意:春令,也表示春天的气候。如“冬行春令”。

春天:春天。例:“明媚的春天,万物充满了生机。”

季春:指春天的末一个月。

开春:春初(一般指农历正月或立春前后)。例:“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

孟春:四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

暮春:晚春。如“暮春三月”。

晚春:春之末。

新春:春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春:泛指春天而言。例:“阳春三月好风光。”

仲春:孟春之后阴历二月为仲春。

早春:初春。如“早春二月”。

余春:犹暮春,晚春。

残春:余春。

酣春:春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春:和煦的春天。

艳阳天:明媚的春天。如“九九艳阳天”。

春风宜人:春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例:“春风宜人,鸟语花香,正是旅游的好季节。”

春光明媚:春天的美景鲜明可爱。例:“春光明媚,百花争艳。”

春光融融:春天的美景使人感到温暖、舒畅。例:“春光融融,杨柳依依,情意绵绵。”

春暖花开:春天暖和,花儿开放。表示春天来临,春景优美。例:“春暖花开,香气四溢,游人如潮。”

春意盎然:春天的气氛浓厚。例:“鸟啭莺啼,花红柳绿,到处春意盎然。”

满园春色:春色满园,四处都是春天的景象。例:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”

大地回春:冬去春来。例:“大地回春,阳光普照,山河无限美好。”

东风送暖:东风,春风。春风送来暖意,表示春天来到。例:“东风送暖,春回大地。”

雪化冰消:冰雪融化,表示春天来临。例:“雪化冰消,万物复苏,又是春到人间。”

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篇15:身边那些有特点的人小学生三年级优秀

全文共 513 字

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我家有一个“魔鬼”老爸,他文质彬彬,戴着眼镜,是一位预算员。我的老爸有着一张圆圆的脸,人胖胖的。

“魔鬼”老爸发魔鬼在早上,六点半刚到,他就像一个闹钟,穿好衣服,刷牙洗脸都完毕之后,拿着《古诗文选》在我和妈妈的卧室门前大声朗读,硬把我和妈妈赶出了美梦中,并且还说:“你必须把一首诗给背出来。”我觉得老爸也太过分了,居然让我背初中生的古诗!可没办法,我只好“恭敬不如从命”,背了一首诗,老爸才放过我。

洗好脸我还没闻到饭的香味,他把我拉到一边说:“背出关于吃饭的成语,才能让你吃饭。”“狼吞虎咽,细嚼慢咽……”我吞吞吐吐说出了十个,老爸这才满意放我走。

当然,“魔鬼”老爸的“闹钟”也会失灵。有一次,我照常六点半醒来了,向老爸那走去,一看他还在睡,真是天助我也,现在我要以“其人之道还治其人之身”了。我装模作样地拿着书,像老爸一样站在门口,大声朗读古诗,把老爸给吵醒了。过了一会,老爸醒了过来说:“今天闹钟电池不足了,过一会充。”说完就像一头猪一样又倒了下去,继续睡觉了。我才不会善罢甘休,把嘴巴凑在他耳边大声朗读古诗,老爸受不了这折磨,终于起床了。

我老爸够“魔鬼”吧,不过正是他这样的魔鬼训练才让我提升了不少,我爱我的“魔鬼”老爸。

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篇16:描写人物特点的作文:我的表弟

全文共 439 字

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表弟是一个聪明活泼又调皮的人。他大大的头,我叫他大头表弟。小小的眼睛,他的耳朵可灵了。

有一次,他把我家花瓶打碎了,我小声地说:“这个顽皮的表弟又干坏事了。”表弟转过头来说:“你才是一个调皮鬼呢。”说着,转身跑了。

有一天,表弟骑着自行车来到我家门口说:“哥,你来陪我骑自行车吧。”调皮鬼又来了,我只好关掉电脑,骑着我的自行车到了门口。表弟说:“我们来一场比赛吧。”我说:“你是比不过我的。”我的话说到一半,他就骑走了,我连忙说:“还没说开始呢。”我骑着自行车飞奔追去。因为他比我先骑走,所以我赶不上他,只能听见一丝丝的声音从远处传来说:“终点是广场。”眼看见要赶上他了,突然他刹车停下来,我骑得太快了,我的自行车撞上了他的自行车,两人都疼得哇哇大叫,我问他:“为什么停下来?”他说:“刚刚有一个小孩走过,我怕撞到他”我看见一个小孩子在一家店买东西,就说:“别废话了,还是走吧。”到了上坡,他知道上坡是我的强项,于是掉转头就说:“终点是家里!”

这一个调皮的机灵鬼,我真拿他没办法。

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篇17:梅花的特点说明文

全文共 639 字

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我喜爱雍荣华贵的牡丹,喜爱娇艳多姿的菊花,但是,更喜爱雪中的红梅。今年寒假,我回家乡探望外婆,看见外婆窗台上摆着一盆只有干枝杈的花,我感到奇怪,就问外婆:

“这是什么花?”

“这是红梅。”外婆说:“这一回你能赶上看红梅开花了。”

我于是天天盼望着红梅开花,两天后,我发现红梅枝头上长出了一些豆大的小包包,我急忙告诉外婆:“红梅发芽了!”

外婆一听,笑着对我说:“红梅不长叶。”又过了几天,花苞眼看就要绽开了。我第二天醒来,透过窗子往外看,啊,外面白茫茫的,棉絮般的雪花还在纷纷扬扬地下个停,坏啦!昨天晚上忘了把花搬进屋里。我急忙穿上衣服,跑了出去,真是万万没想到,红梅花开啦。

我生平还是第一次见到红梅花。一朵朵小花,鲜红鲜红的,每一朵都有五个花瓣,端端正正的,越看象五角星。雪花落在花瓣上,可它好像一点也不害怕,迎雪怒放,吐出阵阵清香。

正在这时,外婆出来了。她满脸笑容地说:“冬天,百花凋零,万物失去了生机,只有腊梅花能经受严寒,冒着风雪开放。真是百花中的珍宝啊!”

我不禁对梅花产生了敬慕之情,深深地望着它。觉得它不仅坚强,而且美丽,雪越下越大,我仿佛看见了黎明前的监狱里,江姐和同志们含着眼泪绣红旗;宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗如雨地清扫大街上的积雪……

红梅花——是你,早把春的信息带给人间,你傲视风雪,百折不挠,在你身上,我看到了真正革命者的形象。

想着想着,我不禁哼起了《红梅赞》那支歌“红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放千万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来。……”

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篇18:公文的特点

全文共 1156 字

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公文作为一种特定的文书材料,具有特定的功能,因而也就具有自己的特点。公文的主要特点可以归纳为三个方面,即法定作者、法定效力和特定体式。

(1)法定作者

法定作者,就是指依法成立并能以自己的名义行使权力、承担义务的组织或个人。各级党政机关、社会团体和企事业单位,凡是依法建立并合法存在的,均可依据自己的职能和权限范围制发文件,它们都是公文的法定作者。

公文大多是以机关的名义制发的,但有时也以领导人名义制发,如命令、议案等文种,都在文件上签署个人的姓名。领导人是由法定组织通过选举、委任等法定程序产生的,以领导人名义发布公文,是代表其所在机关依法行使职权,所以他们也是公文的法定作者。

公文的撰拟,一般由秘书或业务部门人员起草,有时组织写作班子分头执笔。这些草拟公文的人员,都不能视为公文的法定作者。他们是机关的代言人,是受命写作的。法定作者这一特点,体现了公文高度的严肃性。任何未经法定程序核准的组织不得制发公文,也不允许任何人假冒法定组织发布公文。伪造、变造国家机关公文的,将按扰乱公共秩序罪依法惩处。

(2) 法定效力

公文法定效力的大小取决于两方面:一是制发机关地位的高低和职权范围的大小;二是公文内容的重要程度。此外,公文的法定效力具有一定的时间性,被称为公文的时效。

公文是处理公务的工具,是机关的喉舌。制发公文,是各级机关根据其合法地位行使职权的一种重要形式。公文的权威性和行政约束力,来自它的制发机关的权威和合法地位,如党中央、国务院的文件体现了党和国家的意志,具有最高的权威性;省委、省政府的文件在全省范围内具有法定效力。又如法规性、指挥性公文,其法定效力高于一般的知照性、事务性公文。另外,没有一份公文是永远有效的。随着形势的发展、情况的变化,旧的文件就会被新的文件所代替;某项工作一旦结束,那么相关的公文也就完成了它的使命,不再具有现实效用。失去现实价值的公文,经立卷归档,可以发挥历史效用,以备查阅和参考。

(3) 特定体式

特定体式,就是指特定的体例格式,包括统一的种类、名称、格式以及办理程序。为了维护公文的权威性、严肃性、准确性,提高办事效率,党和国家作了许多具体规定,撰制公文时必须严格遵守。

《党政机关公文处理工作条例》规定了行政公文的种类及其名称。每一种公文,都有特定的适用范围,具有特定的作用。公文撰制者必须正确地选择和使用文种。

公文的格式,指公文的结构要素及其编排形式。结构要素有的属于必备要素,如标题、正文等;有的属于附加标记,如秘密等级等。编排形式,包括各组成要素在页面上的安排以及用纸、字体等方面的要求。

公文有一整套独特、固定的处理方式,这就是办文程序。如收文办理包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等程序;发文办理包括复核、登记、印制、核发等程序。这些程序都不能随意省略或颠倒。

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篇19:身边那些有特点的人作文400字

全文共 459 字

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奇怪的老爷爷

我们小区有一位奇怪的老爷爷,他每天很早就坐在小区保安室旁边的旧椅子上,要么闭目养神,要么拿着手机放着别人听不惯的音乐。

有一次周末,妈妈带我赶着去上补习班。经过门卫时,他毫不客气地叫住了我们帮他设置手机音量。妈妈只好无奈地帮了他。因为这件事,我们还错过了一班地铁,上课也迟到了,所以,我一点都不喜欢他。

自从今年7月1日上海实行垃圾分类后,我却对这位奇怪的老爷爷改变了看法。每天早上7点到9点,他不再悠闲地坐在椅子上了。好几次,我和外婆去楼下扔垃圾,我总是能看到他腰背弯曲地拿着一把大铁钳,在垃圾桶边上仔细翻查垃圾,有时还用手把其它垃圾从湿垃圾桶里分捡出来。有一次,我们不小心把过期的酱料包丢进了湿垃圾,居然被他火眼金睛地发现了。他要求我们重新放袋子,并“教育”了外婆一通,还说,假如分错垃圾,终端处理干湿垃圾的机器和工人都会麻烦,而且不利于环保。外婆听后连忙认了错。

原来,这位奇怪的老爷爷其实是我们学习垃圾分类的榜样啊!现在,我越来越喜欢他了。如今,我每次经过小区门口,看着他的背影,我总是默默地给他点个赞。

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篇20:描写一个人的特点的作文

全文共 608 字

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我们班有这样的一位同学:身穿一件深蓝色的羽绒大衣,把手插在口袋里,一副悠然自得的样子。炯炯的眼神凝望着无边无际的天空,仿佛在思考着哪道数学题。这一下子你可能认不出来他,别急,听我继续讲下去。

他是我们班最令同学们尊重的同学之一,他从不掩饰自己做过或者干过的任何事情,毫不掩饰自己的缺点。一年一度的班委竞选又来了,而他,参选了学习部部长。当开始竞选学习部时,只见他一大步一大步地走向讲台,开始了自己的“小演讲”。只见他的手在不停地搓着--他紧张时就会这样做。我们都把目光聚集在了他身上:“大家好,今天我要竞选的职位是学习部部长……谢谢大家。”他具体说了些什么我没听清楚,但有一句我记忆犹新:“也许,在大家的眼里,我并不是一个好学生,毕竟,我也是写过检讨书的嘛!”大家被他的幽默逗笑了,我在笑的同时,也在为他点赞。

我觉得他是一个人才。在四年级还是五年级的时候,我也不知为何,把圆周率小数点后一百位满满的抄在了一张便签纸上,可能是想炫耀一下吧。当时,我只见他走过来,滔滔不绝的背出了圆周率,把我纸上的几乎都背下来了,并且全部正确。我好像看到了火星撞地球一样,惊呆了:这位“同志”竟然这么牛!我不得不说他是人才了。后来,如果有人提到他时,我都会情不自禁地说:“哦,是他呀!”然后不得不肃然起敬起来,好像是在谈一位着名的大人物一样。

读到这里,你肯定知道他是谁了吧!没错,他就是我们班现任学习部长,大家最佩服的“同志”--张翌博!

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