2017中国梦劳动美征文精选汇编3篇 作文【精彩20篇】

我有很多的梦想，随着年龄的增长使我对老师的向往越来越深。

每个人都有自己的梦想，都在为自己的梦想努力着，我也有着自己的梦想，那就是当一名老师。每天上课我都认真的听，我知道做老师首先知识得多，所以我每天不仅在学校里学习，到了家里，我得做家庭作业，我的双休日的作业估计得是别人的两倍。

我的梦想是当一名老师。老师就像是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是一枝粉笔，牺牲自己，留下知识……

如果我是一名老师，我会带着我的同学们走向知识的海洋，探索人生的真谛；我会带同学们走向世界各地，让他们领略世界的奥秘；我会带同学们走向大自然，欣赏艺术的风采。我会让同学们走向语文的乐园、数字的海洋，英语的世界……我会用丰富的知识开启孩子们的心灵，让他们在知识的海洋里畅游。我会和他们用心去交流，不会让他们因为有了距离感，对老师敬而远之，不敢吐出自己的真心话。

假如我是老师我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。我还会号召我的学生运动健身。让我的学生锻炼出强健的身体，因为如果没有好的身体就不会把全身的精力都投入到学习当中。我还会给我的学生讲述中外的名人事迹，就是为了他们努力学习，将来做个对社会有用的人，成为祖国的栋梁之才。

在通往成功的道路上，我还会遇到很多困难，但我相信只要我有恒心有毅力，就能实现我的梦想。《中国梦、我的梦》让我们一起为实现中国梦而努力吧！

梁启超《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”中国历史上几次开天辟地的大事变,带来了一次翻天覆地的变化,带来了一丝清凉的气息, 成就了一段辉煌的历史。然而，在许多反面，我们还有不如别人的方面，怎么可以只满足现在的状况而不止步不前呢?我们的祖国在召唤者我们，我们的梦想要展翅高飞。让我们用对祖国的爱，对梦想的寄托创造属于自己的奇迹，献出对祖国的一腔热血!放飞我们的中国梦!

实现中国梦必须走中国道路，这条道路来之不易。它是在改革开放的实践中走出来的，是在中国成立的探索中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。我们要带着梦想，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。 爱国就要始终把中华民族坚强团结在一起，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国人民团结一心，永远朝气蓬勃迈向未来。

实现中国梦必须凝聚少年们梦想，中国梦是我们的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。拥有人生出彩的机会，拥有有梦想成真的机会，拥有同祖国一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来的。心往一处想，劲往一处使，用14亿人的梦想和力量汇集起不可战胜的力量。

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好!每一个梦想都不应该被束缚，每一颗心都拥有最美的礼物。其实，梦想并不遥远，年少的我们怀揣梦想，执着地等待绽放，绽出只属于自己的中国梦。

“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国每每听到这首歌，我的全身就会热血沸腾，因为我就是这条巨龙的十三亿分之一，我能为之骄傲、自豪!并且我相信着将来的某一天，华夏子孙们都会引以为豪。

这一天肯定不会远，因为我坚信每个中国人心中都有那样的信念：我们是黄皮肤、黑眼睛的中国人，我们身上流淌着祖祖辈辈延续下来的炎黄子孙的血，我们要让中华文明闪耀世界!一个个鲜红色的印记展示着一切

红军长征是人类历史上的第一次，是世界战争上的奇迹。红军战士们正是怀着坚定的信念，一步一个脚印地完成了二万五千里长征。饥饿、寒冷、劳累、病痛一个个艰苦的问题摆在了战士们的眼前，但他们仍坚持着，哪怕自己只剩下了最后一口气，都要为了中国而撑下去。最终，再大的困难都被克服了，虽然有许多战士都为此而付出了生命，然而他们无怨无悔，如果有第二次选择，他们还将义无反顾地走下去。如此伟大的精神，难道不能为我们所赞扬和称颂吗?这一切都承载着爱国之士们的梦想，自然也就是中华民族的梦想!

历史的长河已一去不复返了，那些名垂千古的伟大事迹也都深深地刻在了人们的心中。可时间的轮轴却不会停止，历史还将继续，也许就在下一秒，新的梦想即将诞生。我们还只是祖国怀中的花朵，正拼命地汲取着营养，如今的奋斗就是为了将来的某一刻能实现自己和祖国的梦想。

“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”这是大文豪鲁迅所说的一句话，读起来心中不免对鲁迅肃然起敬。当年的鲁迅弃医从文，就是为了医治中国人的灵魂，因为只有这样才能让中华民族能团结一致，才会有发展，才会有进步。而如今的我们已经万众一心了，缺乏的就是尽自己最大的力，即使只有一个人没尽全力，作用都无法发挥得完美。

中国从屈辱走向繁荣昌盛，从软弱走向富强，从东亚病夫到奥运冠军;中国，这个响亮的名字正在响彻全球，震撼世界。正是因为每个中国人每个相同的梦想——振兴中华，促使着中国这个大集体有着一份动力，为着同一个梦想，属于这个集体自己的梦想而前进的动力，永不终止。

的确，梦是无止境的，不过属于一个集体，一个国家的梦却是由无数颗团结的心所编织而成的。我的梦，只是中国梦上的一根丝线，需要有更多的人加入其中，才能创造辉煌的中国才能编织美好的未来。

我的梦、你的梦、他的梦中国梦!

纵观历史，有多少伟人有过少年中国梦，中国因为少年中国梦前进，进步。周恩来总理在少年时，为了中华复兴的梦，在课堂上高呼：为中华之崛起而读书！他为了中国梦付出了许多，中国因此进步了；鲁迅在日本留学时，日本播出的屠杀中国人而围观中国人麻木不仁的电影令他震惊，他毅然弃医从文，决心以笔作刀枪，他要根治中国人的思想，他实现了他的少年中国梦，中国因此走出了黑暗；刘胡兰为了少年时解放中国的中国梦，加入了中国共产党抗击反动势力，宁死不屈，坚持梦想，中国因此举国振奋。而我，我的少年中国梦，虽比不上他们的伟大，但我却一样执着。

年少时我曾有过无数的梦想，科学家，医生等等。随着慢慢长大，我的梦想是成为一位老师。中国的进步离不开老师们，他们为了中国培养了一批又一批人才。我渴望成为他们，我只想我以后的学生明白：中国几百年来的兴衰，中华儿女的英勇事迹，和历史永远不能被我们所忘记。我希望可以和无数个和我有一样的少年中国梦的人们合作，为祖国的未来培养一批批人才，让中国更进一步，让中国不受外辱，国泰民安。我要使这些伟大的梦想实现，我需要坚持自己的少年中国梦而奋斗。我要以此来勉励自己，要足够坚强，要与未来路上无尽的困难斗争；要足够博学，要让下一代们明白历史上的种种事迹；要够勇敢，敢于去阻止一切导致梦想破灭的因素。我要为此而奋斗，为了少年梦实现去奋斗。我不怕未来的艰难险阻，我永远也不会放弃，纵使折断了翅膀，我仍要用那片翼去飞翔！

我知道，有千千万万个少年有着和我一样的梦想，这些看起来微不足道的小火星，总有一天会诞生出一个太阳；这些看起来不值一提的水蒸气，总有一天会诞生出一片汪洋；这些看起来渺小的一切，总有一天会迸发出撕裂天空的力量。中国梦总有一天，由我们这些无畏的少年去实现！

我的少年中国梦，就是这么渺小，但却又如此伟大。我如此渴望，我的少年中国梦，也可以成为推动中国进步的力量。只要有梦在，勇气就在；有心在，成功就在；少年梦，中国梦，我的中国梦。

20012年那金色的秋天，怀着青春的梦想，我走进了这座英雄的城市，在人和校园的三尺讲台上，度过了难忘的四年春夏秋冬。虽然故乡在巴山秦岭那一边，但走进繁华的解放碑，聆听清脆的钟声，仿佛融入了时代搏动的节奏，仿佛听到朝天扬帆的劳动号子，仿佛闻到了大巴山旱莲的清香……

青春的梦想伴随解放碑的钟声升腾。清晨，踏着路旁的花草露珠，是谁?让这座城市变得更加美丽;傍晚，天上闪烁的星星连着渝中半岛万家灯火，是谁?让这座城市显得那样平安祥和。

解放碑的钟声告诉我，是无数的劳动者双手创造了城市的美丽;

解放碑的钟声告诉我，是无数青春的梦想铸就这座城市的辉煌。

一次又一次清脆的钟声,敲打着一个个青春的梦想。我的青春梦想在那明亮的教室里，我的青春梦想在那校园绿色的操场上，我的青春梦想在那春风暖人的集体之中。

课堂上，青春的梦想在这里体现。教师的智慧劳动让孩子懂得“慈母手中线，游子身上衣”的感恩情怀;在优美的诗文中，一句一段一标点，像一种神奇的魔力，抓住孩童的心灵，让爱的阳光充满孩子们爽朗的笑声。

绿色的操场上，青春的梦想在这里升腾。教师的辛勤劳动让孩子像初飞的雏鹰展翅飞翔，一次次生动的拔河比赛，一次次开心的单脚跳游戏，让快乐伴随孩子们起跑在童年的绿茵场上。

温暖的集体中，青春的梦想在这里延伸。教师的无私劳动让自己感到梦想力量的伟大。不论是深入教学第一线的校长，还是白发苍苍的老教师，为毕生的教育梦想，默默无闻地奉献自己的一生。无论工作多累，时间多紧，沧桑的脸庞总是露出会意的微笑。一种执着的教育追求，在一代又一代的脚步里，编织了一幅劳动最美的壮丽历史画卷。

再一次走进解放碑，我爱这座城市，更爱这一群为梦想拼搏的老师。

许多老师告诉我，解放碑是重庆标志性建筑，见证了历史，展望了未来，开拓了明天。

钟声里，穿越历史的天空，我们的劳动见证了“富民兴渝，科学发展”的教育梦想。

钟声里，遥望两江潮涌的浪花，我们的劳动凝聚着“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育梦想。

钟声里，聆听校园朗朗的读书声，我们的劳动注视着“少年强则国强，少年智则国智”的教育梦想。

美在心灵，美在行动，我愿用青春的旋律，奏响新时代的钟声。

让青春的钟声告诉未来：人生无悔，青春无限。

让生命的钟声告诉世界：梦想很真，劳动最美!

十七岁，我正青春，我爱做梦。

十七岁，我正青春，我常常这样说，尤其在早晨。早晨我习惯跑步，夏天的的早晨，充满水汽，少有的清凉。路过街边公园，偶有鸟鸣，清脆而且祥和。晨练的老头笑声朗朗，合着日出的朝阳，常常觉得他们还很年轻。每一次想到这，我常常觉得幸运，因为他们好像不曾老去，而我的却正当青春。有什么比正当青春而幸运并且幸福呢？正因此，作为正青春的少年，我也满脑子奇幻漂流和水晶梦幻。少年从来不缺乏梦想，梦想是一串水晶项链，谁拥有它，就会立刻青春洋溢，活力沛然。少年最富活力，当然也最会做梦。十七岁的我，梦想此生一定要环游世界。人作为自然的杰作，地球的灵长。既然来到这个世界，有什么理由不好好啊后欣赏一下呢？我梦想，细雨蒙蒙中，一个人走在江南的石板街；秋风萧瑟，挎一包，遍访丽江古镇民居；烈日炎炎，独自横渡塔克拉玛干沙漠；风和日丽，只身行走在荷兰围海大堤上，海风吹起衣衫飘飘，潮水溅起浪花朵朵；雾满拦河，静坐在泰晤士河畔，看英吉利海峡的潮起潮落；最想去迈锡尼古城，览尽古希腊古典剧场，走进古罗马修筑的道路，最后竟躺在海边欣赏爱琴海的落日余晖。我每次想起这些，指尖在颤抖，心在跳动，眼神在闪烁，少年梦不可以压抑，因为它最绚烂，最有力量。

诚然，每个少年都有水晶般的梦！现实中，有梦想成真的，更有碌碌无为，了此一生的！他们之间差异在哪呢？真正的梦想实现家具有把个人梦想融入集体梦想的能力。当代中国梦无疑是集体梦，如果说个人梦是了一粒珍珠，集体梦就像就是一串珠光宝气的项链，既然是项链，便可以美其外表，富其内心。同样的道理，中国梦作为中华民族的项链，让中国人更有力量，更有自信。作为中国的少年，可以“狂妄”的说少年的中国！

少年的梦想绚烂，中国梦就不会灰暗。做好少年梦就必须做好中国梦。我有一个富强中国梦。我曾梦回过物华天宝的大唐。东土大唐，幅员辽阔，四境各族和乐安康，外国遣唐使横渡万洋而络绎不绝。中国人梦想民族复兴，从大唐可略知一二。人民安居乐业并且文明和谐，国家富强，不受外侮，不甘欺凌，有尊严的屹立在世界东方。我有一个美丽中国梦。我爱早晨跑步。我曾梦想，一大早，鸟鸣嘤嘤，睁开朦胧的双眼，迎来新一天的阳光。射进窗帘缝的一束光，干净得毫无杂质。一路奔跑，耳边有剧的吊嗓和练腔，有晨练广场舞乐，少有一声汽笛，绝无冒黑烟囱。一路下来，心中十分畅快就连汗水也澄澈清明。放心喝下白开水，也是香甜清冽！我有一个公平中国梦。我来自农村，挤到城市“强资源”体味了留守儿童的艰辛，也感受了大都市的繁华。作为少年，最富正义感的群体，我们要打碎一切不公平的束缚，推倒一切不公平的制度。未来中国必定是公平的。我曾幻想有一天，生长在同一片蓝天下的中国孩子收到平等的教育。中国的东部西部得到同等的发展。我希望我不再为了资源+跋涉千里，舟车劳顿。我希望我不在因为我的户籍而备受限制，倍感无奈。生活在同一片土地上的人们，应该有同样生存并且发展的权利！

中国的少年梦真的很美好，少年的中国梦真的很绚烂。日出朝阳，独倚松柏，认真梦想我的未来，我的中国。等到梦想丰满，面向朝阳从这里向着梦想的方向，背起行囊。既然选择了远方，就要风雨兼程，不怕失败，至少我还年轻，至少我还有梦。

我是一个平凡的中学生，年龄尚幼，资历尚浅，对祖国的了解并不深刻。然而，对于农村生活中或大或小的变化，作为乡村孩子的我感觉格外鲜明。

爷爷有句口头禅“我们那时候可苦了。”爷爷所描述的是什么时候呢？那是改革春风尚未遍布的时候。当时农村实行的还是“大锅饭”、“生产队”的模式，家里的大人劳力都参加了生产队，孩子们一人分一头牛，在田埂上放着。读书，还是有钱人家、城里人的专利。对于农民，会认几个大字就够了。

父亲的境遇较爷爷来说，已然好了太多。改革开放的春风拂遍了大中国的每片土壤。人人家里有田有地，但生活也谈不上优越。农民还是得攥紧荷包，货比三家，只为便宜一点。孩子教育在生活压力逼迫下也缺了席，读到初中就此止步。

相对姐姐而言，生活已是无比优越了。只要是有用的课本书籍，就成箱地往家搬，学习用具旧了，毫不犹豫地换新的。穿衣服不再只为温暖，吃东西不再只讲究饥饱。家人全力支持她读书，看闲书不再认为是不务正业。在这样的家庭条件下，姐姐以高分考进一本大学，成为家人的骄傲。

而我就更不用说了，感觉生活在天堂中。作为一个零零后的少年家庭，国家对我们倾注了大量的精力与关爱，较高生活质量，接受正规全面的教育。考入大学不再是奇迹，勇敢追梦、挑战未来已是我们的代名词。

当飞天不再是难以逾越的障碍，当网络成为普遍不起眼的生活必需，当手机不再是奢侈的用具、当环球旅行不再是幻想，当征服珠峰不再是奇迹，当世界名校为炎黄子孙敞开大门……我无时无刻不为祖国的繁荣富强感到骄傲，不为自己处于这样一个时代而自豪。

中国已然屹立于世界，从何时开始？是原子弹、氢弹成功爆射的那一刻；是体育健儿突破极限，笑着捧起奖杯的那一刻；是我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的那一刻，是城乡家家户户轻松享受互联网的那一刻；是农民、学生等自豪微笑的那一刻；是中国的旗帜在联合国空中冉冉上升的那一刻；是中国外交官有底气地谈论政局的那一刻……太多的那一刻，向世界印证了中国的强大，那些预言中国不行的人狠狠地回扇了一巴掌，给中华儿女底气向世界宣称：我来自中国，给历史增添了一抹明艳的色彩。

现在中国像一只雄狮在世界舞台上展露飒飒英姿，又像和蔼的母亲，守护着我们成长。未来，祖国会更美好！

每个人都有犯错的时候，阚老师在我犯错时，就似引路人一般，为我点亮成长的心灯。

“干嘛，神经病哦，打人干什么!”黄怡然揉着不小心被我擦到的手臂，两眼斜视着我，高傲的大叫道，“看你个头啊，弄伤了人还不快赔礼道歉!”那眼神，就好像把我贬低到了一个仆人的地位，看到黄怡然这般无理取闹，我暗暗心想：我好歹也是个顶天立地的男子汉，怎么能在一个女生面前如此低头受责，如此懦弱，如此孬种呢!想到这儿，我不由得将刚到嗓子眼的那句“对不起”给咽了回去。

我恶狠狠地盯着黄怡然，牙齿咬得咯咯作响，仿佛嘴里嚼着一块比钢铁还硬的蚕豆，手上的青筋条条绽出，拳头捏得比木板上的螺丝还要紧密，随时准备给上黄怡然一记重拳。“无理取闹的家伙，我今天就让你瞧瞧什么叫厉害!”这句话本是吓吓她的，可谁知，她倒先当真了，冲着我小腿就是一脚，还好我及时用手挡住，随后又连连躲过她的几次攻击，到这时，我已是忍无可忍了，心中的怒火终于爆发了，整个人彻底疯狂了，失去了大脑控制的我大喊着冲了过去，一大脚踹在她的肩头，把她踢得连连退却，还没等她反应过来，我早已将她掀翻在地。周围的男生连连叫好。望着趴在地上起不来的黄怡然，突然间，我又感觉一阵茫然和后怕。

果不其然，早有“流星马”飞报阚老师，阚老师闻讯赶到，将我带入了办公室，阚老师强忍怒火，慢条斯理地说：“冯忆文啊，你怎么可以对一名女生大打出手呢?”我极力忍住即将决堤的泪水，歪着头看着一边。阚老师大概是瞧出了我很不服气，她似乎已经对事情的前因后果有了大致的了解，凝视着我，只用了一句话，就把我唤醒了!她说：“好男不跟女斗，这是古今对男子汉的评价标准。假设黄怡然身上一团烂泥，而你身上被溅脏了，你如果继续和她争斗，你只会更脏!你若是男子汉，就应该罢手，小心翼翼地走好自己的每一步，是吧?”我的泪水夺眶而出，不是委屈和难受，是激动的泪水，醒悟的泪水啊!我举手向阚老师发誓：“老师，我懂了，我会处理好这件事的!”

回到教室，我发现桌上有一张纸条，上面写着“对不起”，究竟是谁的笔迹?我断定是黄怡然。于是我郑重地在纸条上补了一句“对不起”，传了回去。自此，我再没有发生类似的错误。

成长的岁月，阚老师用她特有的耐心和智慧，轻轻拂去我心灵的尘埃，让我在人生的大海扬帆远航!

陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，"爱满天下"，是"万世师表"的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的"爱"，才有了他那种"千教万教，教人求真"的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以"捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为"中国近代教育史上的一代巨人"。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。因此，不管是过去，还是现在，或者是将来，他都是师之楷模，是广大教育工作者学习的典范。要弘扬陶行知思想，光大陶行知精神，首先，我们就要学习陶行知的崇高师德。

"德为师之本。""师者，人之楷模也。"教师的使命是教书育人。教师将全部的劳动和一生的心血凝聚在一起。为的就是向学生传播人类文明，熏陶道德情操，塑造美好心灵，为国家培养出高素质的一代新人。但，倘若教师的人格品德学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问，他将如何去覆行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说："道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处?quot;由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其它行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。教师队伍作为一个特殊的职业集团，它的道德水准高低将与民族的存亡，国家的命运息息相关。可以说，没有教师的社会劳动，没有教师道德的高素质，便没有新一代民族素质的提高。因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!

锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：

其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。"教师的成功是创造出值得自己崇拜的人"，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。教师应像陶行知先生一样"千教万教，教人求真。千学万学，学做真人";教师从一选择上教师职业，就应具备"捧着一颗心来，不带半根草去"，永不为外物所动的胆魂与气概。只有基于这样高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有是拥有这样的精神特质的教师，才可能把教师职业不仅看作是为国家尽道德义务的形式，而且看作是发挥个人才能，实现自身价值的形式，从而树立起"甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰"的师德观念，为教育立功、立德、立言，为自我的完善而自尊、自慰、自豪。

其二，教师应该热爱学生。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。陶行知先生说："待学生如亲子弟"。爱是教育的基本要素，"没有爱便没有教育"。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。"爱是一门艺术。"能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，爱的形式与内容，就是教师品德、学识和情感的结晶。因此，教师要做到能爱、善爱：要爱学生成长过程中的每一微小"闪光点";要爱他们具有极大的可塑性;要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。"爱"要一视同仁，持之以恒;"爱"要以爱动其心，以严导其行;"爱"要以理解，尊重、信伍为基础。只有这样的爱，才是以德立教。只有以德立教的"爱"，才能爱出师生间的"师生谊"，爱出社会主义社会新型的师生关系，爱出"爱满天下"的陶氏风范。随着素质教育改革的不断深化，"爱生"的意义也在不断地得到升华。爱的双向功能是现代教育中的媒介，润滑油和崔化剂，不热爱学生的老师，学生决不会欢迎他。因此，"爱生"是现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。

其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。陶行知先生说："教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。"面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对"学高为师，身正为范"的挑战，教师如果不强化"自育"意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练，做到"闻道在先"，"术业有专攻"，要"为人师表"，恐非易事。故此，当代师德对教师的要求也包容了"勇于和勤于不断提高自己各方面素质"这一内容。

其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。教师的工作对象是活生生的人而不是商品。商品生产出了次品可以弥补，学生教育出了问题，几乎无法补救。以众多优秀教师工作成功的表现来看，我们不难发现其共同点之一，就是尊重教育科学，遵循教育规律办事。他们讲求教育艺术，坚持"文道统一"，他们不是照本宣科的"经师"，而是融科学、艺术、文化、道德于一身的教育精英。他们有科学的头脑，敏锐的触角，艺术的手段，善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。他们无不时刻以自身的科学态度，科学精神去催化新一代的科学潜能。因此，他们获得了创造性劳动的成功。由此看来，科学化教育才能对全体学生素质的全面发展负责，对教育的社会效益负责。讲究科学，无疑是现代师德所应涵盖的内容之一。

其五，教师还要乐于合作，善于合作，珍重全力。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣――为教育增添了活力――如竞争中涌现了大批专家型教师，大批星级教师;展现了大批教育教学成果，造就了大批新型的人才。但教师又要乐于合作，善于合作，珍重合力。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。只有在获取共识的前提下的教育合力作用下，教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率和效果，从这个意义上看，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

其六，教师还应有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度。教师高尚的人格，大度的仪表，优雅的风度具有无穷的感召力，亲和力。教师高尚的人格来自教师的道德修养;教师端庄优雅的仪表、风度、气质来自教师的文化素养。教师只有以协调的人格美、仪表美、风度美，才能以德立教，以身示教，塑造出当代教师的美好形象，造就新一代的师魂。

综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。因之，它在教育中发挥着重要的教育、调节、影响作用。学陶师陶重在实践，弘扬师德要正师风。让我们站在新的历史高度，重新审视陶行知崇高师德的价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，锻造新一代的师魂，把中国的教育推向新的辉煌!

什么是“中国梦”?实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来最伟大的中国梦。

中华民族几千年来曾领先世界，古代中国是世界的一个梦，进入近代以后，中国落伍了，而实现复兴，就成为中国的一个梦。

梦想催人奋进，没有梦想的民族是没有未来的。中华民族是向上的，虽然一度落伍，受到屈辱，但很快确立了实现伟大复兴的“中国梦”，开始了新的觉悟和新的奋起;中华民族是幸运的，虽然历经曲折，屡遭挫折，却终于找到了彻底改变民族命运的中国特色社会主义的正确道路，开始了新懂得发展和新的崛起;中华民族是顽强的，虽然雄关漫道，困难重重，却能够面对挑战，勇往直前，披荆斩棘，开拓进取。

中国梦，凝聚了13亿人的追求与奋斗，是一个伟大民族，伟大国家的进取之梦;是千千万万格中国普通家庭的幸福之梦;是13亿中国人同享民族复兴红利的人生之梦。

每个人的心中都有一个梦想，一个属于自己的梦想，梦想无处不在。

《开学第一课》当中，就讲了“梦想”，当中的每一个人都是因为有梦才能成功，有梦想就可以飞翔。梦想是一种不竭的动力。任何一个梦想，就像是一架飞机，有动力，才能发动。

我的梦想就是能够登上舞台，让全世界听我唱歌。我希望我能用歌声点燃希望。能够站在一个很大的舞台上，能够让观众喜爱我的嗓子;能够拥有属于自己的舞台，这就是我的梦想。可是梦想往往不是一日两日就能够达到的。梦想是要经过自己的努力、自己的勤奋、自己的奋斗实现的，实现梦想必须靠自己。有梦就要坚持，如果你想达成梦想，你就必须要坚持，想拥有一个自己的舞台是来之不易的。这需要你去练嗓子，唱出让全世界都瞩目你的歌曲。用音乐点燃人生，将快乐与其分享，这就是幸福。

有梦想就能出彩，梦想就像是在黑夜里枕边的一本书，为你带来黎明。生命是脆弱的，然而点燃生命的，就是梦想。为了我的梦想，我要奋斗，我要让所有人都听到我唱歌，我要当一名歌手。我知道，这个梦想很难实现，可这就是我的梦想。你看，13岁的付丽娟，她的梦想就是当一名军人，她参加了八一跳伞队，自从入队后，就没有回过家，见过亲人。也很少才能打电话回去，光是每天晨起的长跑，就会使付丽娟摊倒在地。可是她靠着她的梦想熬过了那些长跑。她相信，只要坚持做一件事，就是将其做好。我们要学习付丽娟这种为梦想而奋斗的精神。

“梦想”让我们体会太深，感悟太深，没有梦想，就不会有希望，没有梦想就不会有未来。

九月一日，相信这个日子大家肯定都不陌生吧。可20XX的九月一日有多少同学对它有一定的了解呢?不知道。可是我知道在八达岭长城脚下，举办了一次特殊的班会，参加班会的人很多，其中就有李连杰、章子怡、李中华等人。

这次班会的主题就是“梦想”。“我的梦，中国梦，中国梦，我们的梦”。袁隆平爷爷曾经说过：“每一个人至少有一个梦想，我们要去为这个梦想而去努力奋斗。”

在班会课上，李连杰叔叔讲到：“不同的年龄有着不同的梦想，我们只要为其中的一个梦想而去奋斗，就一定可以实现它!”说着，还讲起了自己的经历，其中有一次，他才11岁，去表演武术，当时的美国总统当场问他：“你的武术那么棒，为什么不来给我当保镖呢?”对这一问，全场的人都纷纷议论，议论着他该怎样回答，而只有11岁的李连杰说了一句话，而且还是一句很棒的话。就是这一句话，震撼了在场的人，包括美国总统。他说：“我不会保护一个人，但是，我会保护十三亿中国人民!”当他的话音一落，全场像死寂般的沉静，他们当中没有一个人能够想到这个年仅十一岁的小孩能说出这样的话，真是难得。

当然，还有李中华叔叔和章子怡姐姐。他们也分别介绍了自己人生的经历和小时候的梦想。享有“试飞英雄”称号的李中华叔叔讲起了自己的经历，令我胆战心惊。中国自己制造的第一架飞机就是李中华叔叔试飞的。他出生在一个军人家庭，从小父亲就对他说：“一个国家如果没有了国防，就不可能成为一个强国!”这句话也是让李中华叔叔成为空军的重要原因之一。

章子怡姐姐也是从一个什么都不懂的小姑娘成为了人人皆知的演员。

他们以上几个证明了只要努力，人人都能实现梦想。

“我的梦，中国梦;中国梦，我们的梦”自强不息，同学们，让我们一起去追逐那美好的梦想吧!

谈到中国梦，作为一个土生土长的中国人，我的心中不免泛起阵阵浪花。随着年龄的增长，我的中国梦也在不断的变化，越来越多。我曾经想当一名军人，捍卫国家边疆，让祖国的国土神圣不可侵犯，可惜我这弱不禁风的体格注定成不了保家卫国的英雄。

后来，我又想当一名科学家，想为中国，甚至是全人类创造了非凡的成就。呵呵，也许这个梦想以后会在某个时刻出现，也算是了却了我的一段中国梦!可现在我发现，我的中国梦越来越小了，甚至宁愿当一名普通的公司小职员，用自己的行动为祖国奉献出自己的一份微薄的力量--滴水成海，这岂不是更能让自己满足。至少这样很简单，也很幸福。也许人人的梦想都与自己的祖国挂钩，人人的行为都会为自己的祖国奉献。奉献!中国梦依靠全体中国人的奉献!祖国如果是一个人，那么我们就是组成她的一个个细胞，祖国的成长，修复、强大都是要靠我们，而我们用什么方法来使祖国发展呢?只有默默的奉献。于是，我开始用自己的行动来奉献社会:保护环境，节约资源，帮助他人，包括自己努力学习。

我的中国梦!我的爱国情!在数年后的今天，我一定会在中国梦的实现过程中迈出一大步!不管你的中国梦是什么，努力吧!为祖国的发展尽一份力。

郑和下西洋，曾写道“而我之云帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢。”凭着这样的梦想和热情，七下西洋，大大促进了中国与亚非各国的经济交流；戚继光英勇抗倭，曾赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”凭着这样的梦想和抱负，打败了倭寇；郑成功收复台湾，曾致信荷兰殖民长官：“今余既来索，则地当归我。”凭着这样的梦想和冰坚可渡的决心，收复了台湾……

古代英雄为了中国的安危与发展作出了巨大贡献，犹浩瀚星空那一颗颗闪烁的群星，永不会抹来。我也想为祖国的发展做出点什么，让历史的长河中容纳下我娇小的身影，正如席慕容所说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且轻轻地叹息，这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”正是抱着这个目的，我有了许多中国梦，也为之做出许多努力！

一个不识愁为何物的小屁孩，怀揣着梦想，望着忽明忽暗的渔火，汹涌澎湃泛着白沫儿的浪花，开始两手空空，往彼岸前行。

自己的梦想是当一名教师，教师是一个不平凡的职业，可年幼的我却只认为，当老师有寒暑假还有奖金，多好的待遇啊！何乐而不为呢？我真是一个所谓的顶着为祖国奉献的目的来实现个人利益的人，这有重视过祖国的存在吗？有为祖国做出贡献吗？有为祖国的未来做过筹划吗？

直到一生好事做过一火车的雷锋的一段文字，才让我完全摒弃了这种思想，他说：“如果你要告诉我们什么是思想，你是否在日夜宣扬那美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者”。这不就是一颗简单而又固执的爱国之心么？

直到这里，我才知道，我离中国很远很远，但又可以好近好近。正如有人说，我不想成为一棵树，我只想成为一棵树的意义。这棵树的意义在于对祖国的奉献。怀揣中国梦，是要抛弃个人利益与个人感情的，要对文明古国有着浓郁的爱恋之情，要对实现中国梦有着永不熄灭的热情，要对实现中国梦有着坚定不移的决心。

不仅是梦，而要是现实。

为了这个梦想，我开始把学习放在第一位，经常与油灯为伴，在摇曳的灯光跃动着我的文字，累的时候，想想这个梦想，我又有了奋斗的源泉；我开始积累做教师的经验，有时候评价对与错，有时候又为老师的英明抉择而赞叹，烦的时候，想想这个梦想，满腔的热血又从身体中迸射出来；我参加学校的各种活动，锻炼自己的勇气和能力，怒的时候，想想这个梦想，激动亢奋的心慢慢沉淀，待梦想成功那一刻，再狂欢……

梦在前进，前方的灯光不再透着迷离的光，是明亮而坚定的光荣，使我在黑夜中坚定自己的信念……

我的教师梦，亦是中国梦。

我是一名青年，没有像五四青年那般爱国，也没有鲁迅、老舍、李大钊等人用笔杆来批判，来推动中国发展；也没有领导人般优秀，不能干出惊天地泣鬼神的事，就从自己的小事做起，不仅要拥有属于自己的中国梦，还要实现它，完成这一种意义，完成这一种使命。

今天，我认真收看了《师德启思录》中第三章：“热爱学生，诲人不倦”。片中明确了教师的职业道德要求，其中热爱学生是首要要求。有人说

热爱学生是师德的灵魂。教育家说：教育就是爱。

“爱学生”说起来容易，做起来难。尤其是一些学习困难，淘气的孩子。我校党支部开展了“爱心花开党旗下”结对活动，我结对的学生是三乙班的万梓明同学。他聪明、好动、爱表现、纪律性差、上课不专心、贪玩。针对他的个性特点，我采取了一些措施，帮助他改正不良习惯，培养他的纪律观念和学习积极性。

从上周的表现中，我看到了他的进步。一是上课专心多了，经常得到任课老师的表扬，二是能在家里读课文了，而且读“矛和盾的集合”这课还非常流利。看到了他的进步，我感到欣慰。那么，我是怎么做的呢?

首先，我对万梓明同学作了一些了解，对他的优点与问题进行了分析，找到帮助他进步的有效方法;然后，我跟他交朋友，关心他的爱好，关心他的生活，指导他学习方法，关注他每天的各方面的表现，及时发现他微小的进步并给予鼓励。一周下来，根据他的表现，我奖励了他一面红旗和一本书。他乐了。

在帮助万梓明同学的过程中，我觉得：我付出了爱，所以我收获了喜悦。

我是一个两面人，我的其中一面是感性，极易心软。这一面，让我有个不平凡的梦。

要是我的祖国有一个超先进，超精准的测震仪就好了。地震，这个词就像恶魔一样冲击着我们的心灵。每每出现这个词，紧跟其后的就是一大串伤亡数字和天价的经济损失。

我希望我的祖国从今以后没有吃不饱饭的人。我们现在过着悠闲的日子，自然不会想到，在这样一个时代还有人会饿死。可是，这样的惨例在我们的生活中却比比皆是。国家实行的爱心午餐计划，在一些乡村，连饭都吃不饱，更不要说生活条件能有多么好了，学校发的鸡蛋，这些学生舍不得一个人分享着难得的美味，而是带回家里去和家人一起吃……和他们相比，我们还有什么抱怨生活不好的理由！

我希望人的心没有变质。曾在空间里看到过这样一则说说：一位老爷爷在蹲在一旁，一声不吭，而在他的另一旁，他的儿子却骂道：“你个老不死的，怎么还不死，怎么摊上了你这么个穷老爹！”一个晚上，大家都在睡梦中的时候，房子着火了。夫妻俩逃了出来忽然记起儿子还在里面，刚欲冲进去救人，这时，一双大手拉住了他，是她那个穷老爹，还没等他反应过来，那道身影就飞也似的冲进了火海……一会儿，便抱着自己的小孙子出来，而那个男的不管他爹的死活，一把抢过儿子。而他那个浑身焦黑的老爹，却已经永远的闭上了眼睛……不管你对他怎样，父亲都一样的爱我们。

我们这一代，作为祖国的花朵，未来的栋梁之才，该醒醒了！现在祖国是站起来了，但是这还远远不够，我们需要站的更高。我们要努力去建设祖国，用自己一生地奋斗，换回祖国的繁荣富强。国泰了，民才能安！我们要付出行动，不然这只是一个梦。

我的梦，中国梦！

11月29日，第十八届中央新一届常委在集体参观《复兴之路》展览时，习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”[1]

习近平总书记对“中国梦”的阐释，触动并点燃了每个中国人内心深处的“中国梦”。 什么是“中国梦”?“中国梦”即复兴之路，复强之路!其动力源泉要求我们追求文化繁荣，教育进步。

文化的繁荣依赖于物质财富的积累和社会制度的改善，而教育的进步则依赖于我们每一个教育集体乃至每一个个体教育梦想的实现。近年来，我市教育投入巨大、改革力度增强、发展速度很快，取得了跨越式的发展。主要体现在如下几个方面：

1) 各级各类教育快速发展。全市学前教育发展意识明显增强，义务教育资源配置日趋合理，普通高中优质资源迅速扩大，职业教育服务当地经济社会发展的能力进一步增强，高等教育发展迈上新台阶，现代远程教育、老年教育和继续教育发展迅速，民办教育呈集团化发展态势，民族教育独领风骚，终身教育体系也开始建立。

2) 办学条件显著改善。“十一五”期间，规划并建设了近百所中小学，同时，全面完成危房改造任务，还建成了市、县区、学校三级教育网络，完成了“校校通”工程。

3) 教师队伍建设全面加强。教师队伍数量大幅增加，素质不断提升，师德师风水平显著提高。全市广泛开展教师专业培训，实施教育家培养工程。

4) 教育改革强力推进。改革招生制度，义务教育阶段学校严禁跨行政区域借读，普通高中严禁同城借读。改革教师招聘和管理办法，对新增教师采用劳动合同制管理。全面实施义务教育绩效工资制度，并扩大学校的绩效管理权。改革办学体制，对一些非义务教育阶段学校引入新机制，以资金、政策等促进其健康快速发展。

5) 教育质量明显提升。中小学各种校园文化艺术节丰富多彩，中学生社团活动取得重大突破，高考本科达线人数年年增加。

6) 教育公平迈出重要步伐。进城务工人员随迁子女定点学校数量增加，学生资助体系日益完善，留守儿童建设项目纳入民生工程。[2]

合肥的教育改革力度位居全省乃至全国之先，合肥的教育质量令人民满意，合肥正迈着铿锵有力的步伐逐步实现它自己的教育梦想。作为一名普通的教育工作者，作为一名刚刚加入合肥市教师队伍的我，在中国梦的引领下更是满怀着梦想与希望。

我希望我所教授的信息技术课能让所有学生喜欢，我希望我的学生能在我的课堂教学中学到知识，能发现他们感兴趣的东西，能大胆的提出自己的想法并勇于去尝试，我希望我的课堂是学生们能力提升和迸发创新活力的地方。

我希望我能利用自己已经掌握的计算机知识，为十中的信息化发展做出自己的贡献。我希望若干年后我们学校也有自己的教学平台、教务平台，也有自己的一卡通系统。我希望若干年后我们学校的数字化校园建设成为全市甚至全省的模范，对此我有信心。

我希望我辅导的信息学奥林匹克竞赛社团(简称NOIP社团)能够取得骄人的成绩，我希望以后每一年的NOIP获奖名单上会有越来越多十中学生的名字，而不仅仅是一中、一中再一中。我们十中的学生也很优秀，在信息学这块新的领域里，我们也可以开拓出一片新天地。

此外我还希望我能够在信息技术与学科整合上给其他学科的老师一些力所能及的帮助。我是教育技术专业出身，我深知现代教育离不开技术，每一次技术的突破都会给教育带来一次大的变革;然而技术是一把双刃剑，如何在教育中用好技术需要有专业知识的指导，我希望用己所学给其他老师以帮助。

最后，我希望我能够借助于现代教育技术的超能量帮助十中实现其跨越式发展的梦想。

中国梦中，劳动最美。每个中国人的梦共同编织成我们的中国梦，个人梦之与中国梦就好比小家之与国家，只有在富强的国家里，才能有幸福的小家。对于我们中学生来说，每个人都有自己的小梦想，这些千千万万的小“梦想”共同组成了这宏大而美好的“中国梦”!

李大钊说过“人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”，所以劳动创造出的梦是真实的，快乐的，而中国梦注定是一个一定会实现的梦!

纵观中国历史长河，各朝历代的发展变更，就单从新中国成立至今来看，今日中国的辉煌成就，无不是人民劳动的结果，这些铁证的事实无不体现着“人民创造历史、劳动创造未来”的真理!

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国梦诱人，但绝不虚幻。中国梦是国家、民族的，也是个人的。每个不同社会阶层的人都拥有不同的梦想。工作安定、生活美满、家庭幸福是千千万万普通劳动者甘愿辛劳的最原始动力。让每一位劳动者共享中国梦，就能聚集起更大的怀梦、追梦的能量，就能形成集体的意识和共同的行动。

幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。梦想成真要靠劳动。机会对每个人都是公平的，机遇总是垂青有准备的人。如果我们不在春天时耕耘，秋日注定不会得到丰盈的果实。一个人只有在自己的岗位上恪尽职守，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，才能实现自己的自我价值，实现自己的梦!实现中国梦!

人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力，中国梦，承载与寄托了所有劳动者的期望，通过诚实劳动追逐的中国梦、实现的中国梦，一定能迸发出最猛烈最持久的光环与能量，这是时代赋予劳动者的神圣使命。我们青少年也要以劳动者的身份，本分学习，坚守在自己的岗位上，实现属于我们自己的中国梦!

我爱我的祖国，因为她有着五千年光辉的悠久历史，我爱我的祖国，因为她博大精深，我爱我的祖国，因为她在这片一望无际的黄土地上养育了千千万万的华夏儿女。

人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者，去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，中华民族在长期的奋斗中形成了一个思想：团结一致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，这个思想我们一定要牢记。

小时候，我的梦想是做一个无忧无虑的公主，每天都可以在花园里玩耍，我还可以每天在王国中闲逛，尽情的去商店购物，买一件件美丽的彩衣，穿上去金光闪闪的，十分靓丽！我每天都能过着自由自在的生活！

自从上了小学以后，我的梦想是有一辆多功能的汽车，它可以在空中飞、在水中游、在陆地上走，并且是由机器人开车，我只要坐在里面就行了，这种汽车还可以变成床，房子等等。我坐着这种汽车环游世界，把一些名胜古迹、绮丽风光都用照相机给拍下来，成为一段永远的回忆。

而现在，我不仅有梦，我还有中国梦！我的中国梦是：做一名优秀的女教师。当同学们犯错误的时候，我会通过讲道理、举例子，让他们认识到自己的不足；当同学们伤心的时候，我会安慰他们；当同学们获得荣誉的时候，我会表扬他们；当同学们失败的时候，我会鼓励他们。在这份快乐中也有着一种与众不同的情感————那就是师生情！我想当老师是因为：能把自己的知识传授给同学们，让这些同学们增强我们祖国的力量，“少年强则国强；少年智则国智；少年雄于地球，则国雄于地球！”

为了梦想，我要努力学习，让梦想变成现实。只要有梦想，你就不会生活在黑暗的世界里，梦想就是我们的照明灯，它照亮了我们前方的路！

你有梦，我有梦，他也有梦，中国所有人的梦就凝聚成一个梦——中国梦。

有一个名人说过这样的话：人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。我们每一个人都有自己的梦想，都与别人不同的梦想。人只要有自己的梦想才可能在事业上有所成就，才可能功成名就。梦想就是目标，是前进的方向，有了自己的目标，抓住机遇，脚踏实地地干，才有梦想成真的可能。如果只有梦想，不去为梦想而奋斗，而坐着空想，那么梦想只能是梦想，永远不能成功。

我的梦想，始终在我的脑海萦绕，那就是我想建一个自己的科技发明工作室。工作室的布局设计我已想好，在工作室的中间挂一个牌匾：创意发明工作室。工作室的四周挂一些发明人的照片和他们的名言及他们的发明项目。并设计一些相应的情境，让美术教师为我代写几幅字，比如“天才发明家从这里诞生”、“你的创意就是我们的需要”、“你的人生在这里改变”、“梦想成真的时刻到了”“小发明大智慧”等。让我的创意团队在这样的环境下充分发挥自己的想像力，爆发出自己最大的潜能，创造更大的奇迹。我不需要我的团队有多么大的发明创造，我只想让我的团队发明出一些被人们不在意，但是比较使用，让人认可，能更好地减少劳动力，达到最大效率。比如我们比较常见的：我们现在的农民，种大蒜比较费时，必须一个蒜瓣一个蒜瓣种植，比较辛苦，能不能发明一个种蒜机，能更好地帮助他们；现在的柏油路让超载的大货车碾压的惨不忍睹，能不能给大货车设计一个超载不能行驶的设备；农村的路是四面发达，转折弯较多，危险的机率就较多，能不能设计一个报警设备来提示人，在转弯处减速或停止；现在的农村中小学操场划跑道时，还用浇线壶划，既费时又费力，能不能设计一个一次性划多条跑道的设备，既轻巧又速度快；体育教师的哨子不用时经常装在口袋里不卫生，能不能设计一个哨盖，平时不用时盖上，保证哨子的卫生等。其实我们有很多需要改进的东西，需要改进的项目，就看我们是不是关注，我们是不是在意。只要我们用心去观察，去考察，我们会抓住许多时机，会改进或创意许多项目，使它们更先进，更完美，更能提高我们的工作效率。

这一梦想在我的脑海里已经装了很久了，始终不想放弃，我不断的告诉自己，我需要在这人生征程中，去创造我的未来，我的梦想，实现我的梦想。

中国，一个非同凡响的国家，在这个国家中，每个人都有一个值得骄傲的东西——梦。有的人的梦是做一个工程师，有的人想做一位舞蹈家，还有的人想做一位伟大的教师，而这些梦就组成了一个大大的梦，一个美好的未来，一个中国梦。

很小的时候，有人曾经问我：“你的梦想是什么？”我含含糊糊地说：“光着脚，走过整个沙漠。”

几年后，又有人问我：“你的梦是什么？”我会坚定的回答：“冒着险，登上整个太空。”

其实从小，我就酷爱读书，可是我却不像其他的孩子一样看那些漫画、儿童故事，看的都是有关有太空的书，那些星际的照片贴的满屋子都是。妈妈有时会开玩笑的对我说：“你看的书让我就觉得你不是个小孩子，甚至不像个小女孩。”但是随着年龄的增长，家人便慢慢明白了，那是我的梦想在生根发芽啊！

这便是我的梦想，从小而来的梦想，我时时幻想我能成为第一个登上太空的女子。看着杨利伟，我就想更加努力的学习，杨利伟是一个成功人士，是一个贡献者，是一个幸运者，我的梦并不是为了名声，让所有人都知道我，不管冒多大的险，不管有多大困难，我只是想简单的完成自己的梦想。在我的脑海中，我认为一个国家的命运是牵动着每一个中国人的，既然是作为一个中国人，是一个“炎黄子孙”，我们必须要为祖国做出奉献。

中国梦，这是一个宏伟的梦想，这个中国梦是由每一个人的小小梦想汇聚而成，由我们中华人民一点一点熔铸而成，中国梦将使我们中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，立足于世界之林中。

中国梦像是一本书，个人就是里面的一个故事；中国梦是一艘船，我们就是那千千万万的撑船者；中国梦像一副棋，只要少了里面的任何一颗棋，那么它会黯然失色。

宇航员，中国梦，我的梦！