由小草可以联想到什么精品20篇

小时候的分享是这样的：她有一个苹果，你咬一口，我咬一口剩下的给她。因此“分享”的多少成为衡量友情的标尺。长大后才发现分享是一串音符，仅仅是一串音符吗？不，任何乐器都演绎不出那种独特的美，表现不出那种神奇的感觉。这，都是妹妹告诉我的。

自从上了初二，作业多了，压力大了，时间少了，游戏也少了……每天吃完晚饭，不出意外的话，妈妈都会连拉带拽地带我去外婆家。到了外婆家，妈妈拉着外婆开始唠起家常来。“姐姐！姐姐！你来啦！”声援是一位刘海中分、咧嘴大笑、浑身脏兮兮的小姑娘，用外婆的话来说就是“刚从战场上打仗回来”。毋庸置疑，她，就是我的妹妹。

无聊，还是无聊。我撑着下巴，看着秒针不停歇地走着。它不累啊？这不重要，重要的是几分钟前，我和妹妹的对话：“姐姐，你这几天为什么都不来找我玩？我一个人很没味道。”“我住校的。”“哦！我忘了，嘿嘿，姐姐，住在学校好不好玩？晚上睡觉怕不怕？对了！会不会有鬼啊！姐姐，你还是不要住校了，鬼会把你抓走的，如果这样，谁陪我玩呀？”“世界上是没有鬼的。”“有！我看到过。”“哪里？”“电视里！鬼都是这样的……”接下来，她努力地翻白眼，尽量把舌头伸长，双手慢慢举高……我很想笑，真的很想笑，可是，这一笑仿佛要用尽全身的力气，我办不到，自然没有笑出来。

有些人用寥寥几字换来了几十个字，有些人用几十个字来回复寥寥几字。

现在，妹妹正和她家的小狗玩得正欢，不，是她玩小狗玩得正欢，我自然是躲得远远的。因为，我怕狗。妹妹似乎把小狗当成了与自己同类的生物，因为她双手扶着小狗的两条前腿，使小狗呈现一个端坐的姿势，可当妹妹双手一放，小狗便如失去了支撑，两前腿迅速着地，一次又一次。究竟是什么让妹妹这样乐此不疲？我不知道。

她依旧重复着刚才的动作，嘴里还喃喃地说道：“笨蛋！连坐着都不会啊，比我还笨！你知不知道，如果你学会坐着，也许姐姐就会笑了呢！

也许姐姐就会笑了呢！

顿时，心里忽然觉得满满的，是什么？是快乐？是快乐，更是幸福，或者说是爱。妹妹是快乐的，妹妹的爱也是快乐，此时的我被笼罩在妹妹的快乐的爱之下，怎么有理由不快乐呢？

我大笑，发自内心的笑！

今天吃完晚饭，我对妈妈说：“走！去外婆家！”老妹，也许你不知道，但是你分享给我的爱，我已收到。

冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生（next88）。

这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。

秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜，和生亮？”草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠？

没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。

水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。

读诗亦是读。

一首诗便是一处浓缩的景，便是一幅精致的画，便是一颗心开放的形迹。读诗，便是读心。

在寒秋的橘子洲头，“看万山红遍，层森尽染；漫江碧透，百舸争流。看“鹰击长空”的英姿，“鱼翔浅底”的自如。苍茫大地之上，万类霜天竞自由。于是，毛泽东听到了自己心潮澎湃的声音，不禁朗声高问。“苍茫大地，谁主沉浮？”他的心花就在这片寥廓之中开得很大很大。于是，在这片澎湃的心潮中，我心中那颗温润的种子迅速发芽，缠绕着那伟人站立的山巅开出一朵硕大的壮美的花。我读着这气壮山河的一字一句，也听到了那颗心花的种子破土而出，柔韧的藤蔓卷起碎石，沿着石壁攀爬的声音……，读诗，便是读心。

默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百转柔肠，他深深地凝望，“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”他静默地凝望，多想触摸那丁香般的颜色，多想抓住那丁香一样的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆怅。余下的，惟有他更深的凝望和无奈的叹息……，于是，心花细软的藤蔓便远远地缠绵于那雨巷的破败的墙。我听到，它柔弱的藤在风雨中微微地颤抖，再徐徐地绽放……，读诗，便是读心。

心花的藤蔓无边无迹地生长，深深地扎在心灵最柔软的地方。它融入于诗中、景中、画中，在那些至真至美至善的文字上开出或一朵或数朵的小花，诠释着或磅礴或柔弱的美丽。

在青草更青处，在星辉斑瓓里，我听到数朵心花次第绽放的声音。它们在“夕阳中的新娘，波光里的艳影里”染上夕阳的金辉。在“软泥上的青荇，康河的柔波里”轻轻地摇摆。在“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”的棆阳下一潭里摇曳，沉醉……在那沉默作为笙箫的康桥上，我听到心花开放的声音。它们向着云彩流动的方向，温柔的蔓延……读诗，便是读心。

在动情的文字上，心花抽出了它的芽。染着最纯净的颜色和最清怡人的芬芳，绽放在心灵的殿堂，盛开在灵魂的深处……

读诗，我听到了心花开放的声音……

和往常一样，我独自一人走在操场上，时而抬头仰望镶着几朵云翳的蓝天，渴望有一天自己能够远离家，到外面的世界去自由奔放。可是真的有一天，我背起行囊，离开了这片熟悉的天空，踏上了军训的旅途，现实赋予我的却是生活的酸甜苦辣。

军训第一天，太阳这个大“火球”肆无忌惮地覆盖整个大地。教官们首先教我们站军姿。抬头、挺胸、五指并拢紧贴于裤缝，这些平日里看似简单的动作，这时候才发出它们的功力，接着就是稍息、跨立、蹲起、齐步走等一系列动作。烈日当空，可怜了我们这些“公主、少爷”们，平日里娇生惯养，现在终于有机会开发一下“受难细胞”了。值得庆幸的是，后来的这几天里，天气都比较凉爽，有时还会伴着绵绵细雨。“一二一、一二一……”，天空中不时回响着震耳的口号声，同学们鼓足了劲儿，可算是“撕心裂肺”了。训练过程中，当觉得撑不住想要放弃的时候，只要看到为了训练我们喉咙早已沙哑但仍在坚持的教官，我的心便被“强化”了，心里不断提醒自己：坚持一下，再坚持一下！坚持……又一天过去了，我发现：原来，我可以。

空气中散发着淡淡的花香，远处传来震耳的“教官好”、“老师好”的声音。别看教官们在训练中一个个凶神恶煞，其实他们的内心和我们一样迸溅着激情的火花。他们的诙谐幽默，也常常会使我们忘记受训时的辛苦。我们的饭前一首歌《团结就是力量》又一次唱响，这一刻，激情在迸发，生命在燃烧。

这是一次对精神和意志力的训练，虽然只有短短的五天时间，却让我们获益匪浅。我们感到劳累却更加光荣与感动；我们感到辛酸却拥有了幸福与友情；我们感到无奈却得到了磨练与自信。军训，感谢你，感谢你让我又恢复了勇气；军训，感谢你，感谢你让我拥有了力量。这时，我发现：原来，我可以。

人们都说有爱心的人最容易感伤，就比如黛玉葬花，林黛玉因为有爱心，所以看见小小的落花也要怜惜一番。但我一直不算是有爱心，所以我也极少感伤。我本来以为我以后也不会有什么特别的情绪，毕竟我一直是一个很欢脱的人，没想到后来我还会有多愁善感的时候。

我不算有爱心，经常不拿那些小东西当生命对待的。我时常和朋友去体育馆捉蜻蜓、蚂蚱、蝴蝶。有时候还经常欺负了邻居家的那只小狗，那只小狗叫贝贝，它常常被我追得在院子里直跑，有时候实在被我惹急了，它会回头，冲我大声“汪汪”两声，有时候累极了，它直接往地上一趴就不跑了，我本来只是为了玩而已，它要是真是停下我也不会对它做什么，顶多自讨没趣，再出去看看有没有其它好玩的。

后来我们家搬到了广场以后，又养了一只黑白色的花猫。那只猫的性子极为温顺，每次我摸它时它都会乖乖的低下头任我抚摸。后来在她怀孕以后，我们才发现它是一只母猫。它怀孕的那段时间，妈妈几乎每天都给它煮小鱼炖饭，我也给它准备了一个大纸箱，用来做产房。它的一第窝生了三只小猫，都是黑白色的，极为可爱。没想到，第二年它又怀孕生下了四只小猫。但是这四只小猫还没有和它们的母亲相处两个星期，它们的母亲居然离家出走了。

我一开始以为母猫只是简单地到外面玩而已，但直到第二天早晨，我才发现母猫已经不见一天了，小猫被饿的在箱子里嗷嗷直叫。妈妈去私人的小诊所里拿了四个注射器，又找了一些橡皮管，她把橡皮管剪成一段一段的，套在了注射器上。然后妈妈把她学校每天发的纯牛奶，吸入注射器中，一点一点的喂给小猫。小猫一开始不肯配合，得把它们的嘴巴掰开，用注射器小心地喂着。它们尝到味道以后便不再抗拒，自己主动张开嘴巴，让我们喂食。再后来，小猫稍微长大了一点，学会了自己吸，我们喂食就更方便了，只需要把注射器拿到它们的嘴边，他们会自己一点一点的吸着喝，在那段时间里，我一边帮助妈妈喂养小猫，另一边又在想念着大猫。毕竟养了两年的猫，它突然的消失，令我感觉有些不习惯。那是我第一次感觉悲伤，我总觉得心里空空的，少了些什么。

随着时间的流逝，我感觉自己居然越来越想小咪了，那段时间，我居然喜欢上了那些多愁善感的诗词，没想到我也会感伤。

文/郭蕊菲

我多么希望时间可以倒流，让一些事情可以倒流。

前些天，我放学回来，在家里写作业，弟弟一直在我跟前捣乱，撵他，他不走，哄他，他还不走，后来，好不容易把他赶走了。过了不到十分钟，弟弟又来我跟前捣乱了，这次，他还把手机带来了，我没换他，心想着：这次他估计不会打扰我写作业。可他的表现跟我想的一点也不一样。他打开音乐，嬉皮笑脸的把音量调到最高，还唱起了歌，“呜啦呜啦”的声音，吵得我静不下心来，我又得放下笔，开始慢慢地哄他，这次，他很好哄，过了一会儿，他又悄悄地走到我的房间里来，他悄无声息，让沉浸在作业里的我听不到他的脚步声，谁知，他又来挠我痒痒，笑地我肚子都是疼的，后来，我实在忍受不了了，就把他狠狠的打了一顿。

一顿打过后，弟弟哭的很悲惨，我当时也很后悔，心想着：如果时间可以倒流，无论弟弟怎样在我面前捣乱，我都不会打他，一定会和颜悦色地哄他，给他讲道理。

可是，世上没有后悔药，发生的事情是不可能再来一次的。所以，从那时起的后几天，虽然弟弟总爱在我面前调皮捣蛋，可我总会耐心地，温和地和他谈心。从此，我也学会了要管住自己，不要总动不动就是发脾气。

一、垃圾不要随便乱扔，做到垃圾分类。

二、要节约用纸。无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替，草稿纸要写满，不要只写几个数字就扔掉。

三、随手关灯节约用电，建立良好的节电意识。

四、不浪费每一滴水，用完水时，要及时关掉水龙头。在家可以提醒父母要节约用水，淘米水可以浇花、冲洗马桶等等。

为了让我们的地球更美，让那一抹绿色不会消失，请从每件小事的点点滴滴做起。让我们一起携起手来，共同创造一个节约绿化的环境吧。

建议人：李冰玉

20xx年7月1日

又是阳光明媚的一天，张老师拎着一个公文包，大步跨进教室。哦！估计是“我是最亮那颗星的活动”圆满结束了，张老师要发稿费和奖品了。

看到一等奖的章楷越有7000多的阅读量，再看看我那孤零零的只有203的阅读量，真是相差十万八千里呀！

看到这样的结果，一开始，我也觉得这很不公平，我辛辛苦苦地写了100篇作文却还没有他一个“作文之星”赚的钱多。但我后来想了想，这其实是挺公平的。张老师给了我们每一个人同样的机会，让我们用写作文的方式来获得积分和稿费。起初，我们大家都是平等的，更何况章楷越的推文还是我早发一个多星期呢，那为什么我们相差这么多呢？

罪魁祸首就是我在寒假里光顾着玩耍，没有尽力去做这件事。也许他在大年三十还在积极地转发推文，让自己的七大姑八大姨点赞呢！

是啊，这个世界上没有什么不公平。真要是不公平，那就是看你努力与不努力。每一个光鲜亮丽的背后一定是无数个不知辛苦，努力练习的夜晚。

想到这儿，看看那些上台领奖的同学，我真的是自愧不如。明年的“我是最亮那颗星”的活动中，希望我也可以……

导读：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。下面小编为大家带来可以用来表示笑的词语，希望能帮助到大家。

1、嘻笑：1）强笑。2）张口大笑。形容神态自若。3）嗤笑。4）欢笑。

2、惨笑：内心痛苦、烦恼而勉强作出来的一个笑容。

3、失笑：不自主地发笑。

4、干笑：内心不想笑而勉强装着笑。

5、笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸的笑容，十分高兴的样子。

6、讪笑：讥笑。

7、耍笑：1）随意说笑。2）戏弄人以取笑：他一向很庄重，从来不耍笑人。

8、媚笑：1）讨好的笑。2）妩媚的笑。

9、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

10、笑容可掬：掬：双手捧取。形容笑容满面。

11、奸笑：阴险地笑。

12、莞尔一笑：形容微笑。

13、讥笑：讥讽和嘲笑。

14、巧笑：美好的笑貌：巧笑倩兮，美目盼兮。

15、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

16、狞笑：凶恶地笑。

17、嘻嘻哈哈：形容嬉笑欢乐的样子。

18、呵呵大笑：呵呵象声词，形容笑声。

19、嘲笑：用言辞笑话对方。

20、暗笑：1）暗中高兴。2）暗中讥笑。

21、微笑：1）略带笑容。2）不显着的、不出声的笑。

22、笑嘻嘻：形容微笑的样子：他脸上总是笑嘻嘻的。

23、笑哈哈：内心感到喜悦总是有说有笑！

24、狂笑：纵情大笑。

25、嫣然一笑：嫣然：笑得很美的样子（指女性）。形容女子笑得很美。

26、痴笑：1）亦作"痴笑"。2）傻笑。

27、满脸堆笑：满脸高兴的样子。

28、破涕为笑：涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。

29、前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

30、仰天长笑：仰头朝天而大声地笑。()多就对某件事不以为然而采取旁若无人的态度而言。

31、嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。

32、偷笑：形容人不出声的笑，多是不怀好意的笑。

33、捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

34、谄笑：强装笑脸以讨好人。

35、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

36、怪笑：1）惊怪，嗤笑。2）奇特的笑声。

37、笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。

38、窃笑：1）暗中讥笑。2）轻轻地或压抑地笑。

39、解颐：开颜而笑。

40、欢笑：快活地笑。

41、冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑于、不以为然等心情或怒意的笑。

42、笑里藏刀：形容对人外表和气，却阴险毒辣。

43、皮笑肉不笑：极其不自然地装出一副笑脸。形容虚伪或心怀恶意的样子。

44、苦笑：心情不愉快而勉强做出笑容。

孩子，本来我可以不打你，我打你，是为了让你学会独立。

你已经十岁了，却还要妈妈每天送你上学。你知道吗？那天妈妈执意要你一个人去上学，也是强忍着眼泪与无奈。妈妈不可能永远陪着你啊！你哭闹着，拉着我的手不放，任凭妈妈怎样劝说，你都不肯放手独自前行一步。可能是已经厌倦了你的任性，可能是怕你迟到，我有些生气了，边扬起手，在你后背狠狠地拍打了一下。你楞了，你不相信妈妈竟然会打你。你撒开手，抹着眼泪，头也不回，向学校的方向跑去……孩子，那一刻，我的心也如碎了一般。当我打电话给老师，得知你已经安全到学校后，我悬着的心也终于落地了。孩子，你心里可能还恨妈妈，但是，请你一定要明白：人生的路很长很长，你必须学会独立。雄鹰是属于蓝天的，你也是属于这个世界的。

孩子，本来我可以不打你，我打你，是为了让你学会吃苦。

孩子，你从小就过着衣食无忧的生活，不知生活的艰辛，不懂得收获的道理。那一天，妈妈和你参加亲子节目，其中有一个环节是体验收割麦子。刚开始你还兴高采烈的，可是没过多久，你便喊累，无论妈妈怎么讲道理，你都听不进去。在你准备放下工具那一刻，我气急了，又扬起手，在你后背上狠狠地拍打了一下。你便一屁股坐在麦地里，号啕大哭起来……最后在老师的劝说和同学安慰下，你停止了哭泣。孩子，你可能恨妈妈让你在老师和同学面前出了丑，但是，我的孩子，如果你连这点小苦都吃不了，以后生活中的挫折，你又该怎么面对呢？不是有一句古话吗？“吃得苦中苦，方为人上人。”孩子，你一定要明白：人生之路并非那样平坦，你必须学会吃苦。挫折和荆棘，从来都是一个人腾飞的基石。

孩子，本来我可以不打你，我打你，是为了让你学会踏实。

是的，不得不承认，孩子，你天资聪颖，在班上名列前茅。每次考试，你也都会拿着试卷向我炫耀。看着试卷上有些细节造成不必要的错误，我多次劝说，可你总是改正不了，还振振有词地说这点儿小问题，算得了什么。那一次，你和同学在家做作业，不到半个小时，你就做完了。的确，你思考得很快，答案也大都正确。可是，有的题目，明明要写清计算过程，你却一笔带过；有的题目，要求作图你却置之不理……再看看你的卷面，潦草，凌乱。妈妈说你，你还是不以为然。于是，我再一次扬起手，在你后背上狠狠地拍打了一下。你哭了，还说妈妈是鸡蛋里挑骨头，故意为难你。孩子，妈妈打你，是要你知道自己的缺点，是要你学会踏实。孩子，你一定要明白：人生之路不能一蹴而就，唯有脚踏实地，方能一步一个脚印，到达目的地。

孩子，希望你理解妈妈对你的一片苦心，你一定要记住：独立才会自强不息，吃苦方能收获不易，踏实方能步步向前。

绿树接受阳光和雨水，蓬勃生长，一片绿荫送给人们，人们欣喜，绿树就幸福。

祸莫大过于不知足，咎莫大于欲得，故，知足之足，常足矣。历史上，韩信和年羹尧的下场可悲，而范蠡却全身而退，泛舟五湖。究其原因，并非仅仅是“鸟尽弓藏，兔死狗烹”的感悟。知足，本身就是一种境界。

当你拥有些什么时，你却抱怨生命不公，当你失去什么时，你忘却了曾经拥有些什么。生命对于每个人来说，不论是坎坷或是事事顺利，都是美丽而精彩的生命旅程。我应学会知足。

当你清晨呼吸新鲜的空气时，蔚蓝的天空，阳光和雨露似乎对你微笑。我明白，一切都不是应得的。我要知道知足，对自己而言，有时也是一种快乐。

当你身体健康，可以做喜欢做的事时，会明白，这是一种恩赐。当你远离贪婪时，你的生活多一份霞光，那缕霞光将永远洒满你的屋子。我懂得知足是一件适可而止的事情，而给予则让人的幸福有了真正的诠释。

贪婪是万恶之源。贪婪令人忘却了一切甚至人格。贪婪使人丧失理智，做出愚昧可笑的事情。为什么呢？

具备一双贪婪的眼睛的人，永不满足，希望更多。知足唤醒贪婪的人们，在不知不觉中，这些人们的心中长出萌芽，播下绿色的种子，带来了生的希望。

当你拥有了歇息的住处，但许多人们却在灾难之中，当你走进宽敞明亮的教室时，还有多少贫困孩子只能躲在教室外，看着这一幕幕，听着朗朗的读书声。我应当在为一些琐事而烦恼时，在盯着一个个方块字时，想起知足，幸福已经满满的，不要希望太多。

灿烂的阳光抚摸你的面颊，与和风牵手，感受万物的美好，露珠滋润小草，小草茁壮成长，感激露珠。感悟着知足。落叶一片片地展示着婀娜的身姿，我突然觉得一切美好的事物太多，只要知足就够。

我走在大街上，一双双澄澈明亮的眼睛不再贪婪，心灵的种子越来越多。我快乐地哭着，如果在生命诞生之前，可以选择的，我将选择知足。

篇一：有些疼爱不可以忽略

岁月是易逝的，不经意间，它便匆匆离去，只留下一片回忆。人事沧沧，有些疼爱不可以忽略。

——题记

从我出生起，一家子亲人便照料着我，关爱着我。岁月流逝，14年了，我已然长大，亲人也在衰老。我想，我认为最唠叨的人不是妈妈，而是我的奶奶啊。

小时候，真不知奶奶会那么唠叨，只认为她那是对我的爱，是在关心我。长大了，才发现奶奶的唠叨令我心烦，那——还是爱吗？为什么要重复相同，令我百思不得其解。后来，我发现我错了……

那一日，我像个小公主似的，把门一关，进入自己的小城堡中写作业。奶奶却突然进来了，“孙女，要不要吃饭啊？你父母不回来，咱先吃吧！”我有个坏脾气，最讨厌有人在我写作业是打扰我。我头也不回地回了声：“你先吃吧，我还写着呢。”

奶奶似乎发现了她触犯了“禁条”，忙不丁关上门。耳畔只有一阵离去的脚步声。我不以为然，心想着我不吃你吃呗。于是，岁月放慢脚步，蜗牛似地爬动，一眨眼一个小时已逝。我伸了个懒腰，心满意足地出了房间。走向客厅，才发现，原来——这一路真艰难。

我慢慢走去，“咕——咕”声响亮地传至我耳中，却从耳中深深地溜进我的心中，心惊诧那一瞬，却听到了奶奶的自言自语：“等孙女写完了，我再去热一下饭，这盼子儿，也该写好了，我得热着去，别把孩子给饿着。”又是一声咕咕。

我不知所措，奶奶竟也没吃。还在呆呆伫立，奶奶已行走直前，她看见我了，是的，她看见了。奶奶依旧那么温柔，忙说了句：“别急，我这就弄给你吃！”说罢便匆匆走进厨房中。我不知奶奶干什么要等我，自己都给饿着了，悄然间一条绿藤蔓爬上心头。

一会儿，奶奶便围着那黑围裙乐滋滋地将饭菜给端上了。香喷喷的大米饭盛好了放在我眼前。小菜也一个劲儿朝我面前摆。“吃啊，这个你最爱啊！”手顺势夹了块给我。“呀，这个可是对你身体有好处的，多吃些。”又立马夹进我碗中。“孩子，再怎样，也别饿着，快吃啊。”又是一句朴素的话语，沁入我心房。

至始至终，奶奶并未吃，而是一直在我吃时向我夹菜，嘴巴也似平常，说出那么多听了多遍的话。绿藤蔓在我心头开花了。“奶奶，你不吃啊？”“你先吃，奶奶不饿。你吃完，我再慢慢吃！”奶奶像孩子一样笑答道。奶奶，你骗我，你饿……

猛然才发现，原来亲人的一言一行都是爱，都是不易察觉的爱，因为这些爱太深，太深，已融入心中，沁入身体，难以分辨了。岁月，是带走了很多。但那些爱的回忆却已沁入点滴之中。奶奶，下周便是你七十大寿，我想为你准备一个岁月永远带不走的礼物——爱。

篇二：有些美丽不可以忽略

你携着和煦的春风吹送温暖，你带着晶莹的白雪装点世界。你或躲藏在那桃花的嫣然一笑中，你或隐匿在那柳枝的勃勃生机中……其实，处处都有你的存在，处处的你都不可忽略……

——题记

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”乍暖还寒的初春，一切都在绵柔的春光的呼唤下渐渐苏醒。一缕一缕的春光洒进了寂静的小院里，整个小院都充满了小清新的韵味。

迎春花——晶莹可爱，月季花——娇艳欲滴，五颜六色的鲜花竞相开放，小院里变得热闹非凡。然而，就在那墙角——我们平时视而不见的地方，竟也有一抹金黄在那里静静的笑着，笑容是那般恬淡，是那般纯洁，是那般迷人。我惊愕了，我诧异了，这般朴素的金黄竟美过了那满院葳蕤。说她是通体金黄，她又黄中透白；说她是柔软鲜嫩，她又似玉琢冰雕；说她似沉鱼落雁般迷人，她又似闺中淑女般清高……反正她是那般纯洁、晶莹、可爱、迷人。

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”而在这初春，我却只爱这一抹金黄。晋陶渊明独爱菊，谓之花中隐逸者也；自李唐来，世人甚爱牡丹，谓之花中富贵者也；宋周敦颐独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，谓之花中君子也。古往今来，多少文人墨客为花所倾倒。而如今，我却淡淡爱这一抹淡雅朴素的金黄，她虽不及菊之隐逸，牡丹之富贵，菡萏之清高，却别有她自己的美丽——只因她出生在那株仙人掌之上——那株萎靡不振，苟延残喘的仙人掌之上！

纵观这纯洁的美丽，顶部是清新靓丽的金色花。而下面呢？一片片仙人掌干旱欲裂。原本鲜嫩的茎上，已是皱纹道道。原本一片碧绿，也已成为一片棕黑，逐步走向死亡。而最下面的泥土，更是龟裂不堪，预示着死亡之钟即将敲响。自买回这盆棘手的仙人掌，它几乎没有受过一盆花草应有的待遇，我们都任其自生自灭。然而，它却在生与死的边界上绽放出了最壮丽的花朵！

这是生命之花！

这是春天里最不容忽略的美丽！

小院里，又多了几个身影，对这不屈不挠的生命啧啧赞叹。我们悄悄走近它时，它又显露出了几分羞涩。这时，我们才意识到我们忽略了这株仙人掌，我们忽略了生命的壮丽！面对这这样一株仙人掌，我们已没有了冷漠与轻视，而多了一份欣赏与敬佩。广袤的蓝天之下，这一点一滴的美丽都与生生不息的大自然浑然一体！

在感喟大自然壮丽生命的同时，我们也明白了美丽的真谛——美丽不在于不在于浓妆淡抹而出的娇艳欲滴，而在于坚韧不拔中诞生的一点一滴。其实，身边的每一份美丽都值得我们去品味、去欣赏，每一份美丽也都不容忽略……

篇三：有些流年不可以忽略

光阴似流水，一转眼，小学毕业了。但那段似水流年，永远不可以忽略。

那个生活了六年的学校，这些年的我们都一直陪她走着。每天早上一进校门，就可以看见校长那和蔼可亲的笑脸。上课时，老师那幽默的话语时不时让我们捧腹大笑。而同学们，无数个课间我们一起玩闹过，无数次集体活动我们一起努力过。

还记得五年级的那次拔河比赛吗？那一次，我们班居然要和年级中“重量级”选手最多的三班比赛。班主任一直在为我们打气，他认真仔细地帮我们排好队形，站在一边为我们加油呐喊。有的同学手被绳子磨破了，有的同学摔倒在地上却不愿放手……我觉得那时我们真像一个团结的大家庭。这些细节，我从不曾忽略。

小学中的最后一次春游，我们去的是盱眙铁山寺。在路上的几个小时，大家一直在聊天，像是要把曾经没有聊过的话题都聊一遍。到了铁山寺，同学们默默地爬着，就好像是回忆小学里一起走过的足迹。我耳边又会想起班主任说的话：“这是我们最后一次集体活动了……”竟心头一热，原本疲惫的身体又充满了力量。后来才知道，我们班是唯一一个中途不休息一直走到山顶的班。

下山时，一个女同学不小心摔了一跤受伤了，数学老师就把她背着慢慢走下山。我站在老师旁边，看着她渐渐远去的背影，心想：她的确是这样的老师，把学生看成自己的孩子。多么想和老师说一句：谢谢老师为我们付出的爱！这些爱，我从不曾忽略。

毕业那天，我拉着朋友在校园里走了一圈又一圈，原来在学校那么多年，很多地方还没走过。学校门前的树叶落下，还会再长出来，可是那段流年呢，还可以回来吗？

回到班级，才发现同学们都互相在对方的校服上签下自己的名字，我也赶快加入其中。看着那一张张真诚的笑脸，我在努力回忆与他们相处的点点滴滴……可是，没有办法，班主任开始发毕业证书了。他说：“恭喜你们终于毕业啦！你们长大了！”我们都沉默着，眼泪还是不争气地掉了下来。

时间都去哪儿了？过得这么快，细细回味才发现我还有那么多美好的回忆。

昨天无意中看到了汤显祖写的《牡丹亭》：“为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。”又想起了那段时光。原来，那段似水流年，我从不曾忽略。

而那段似水流年，也永远不可以忽略。

篇四：有些守候不可以忽略

白色花开，梦里花落。昔日满枝的繁花，如今却凋零的只剩下无尽的等待与悲伤。

那年寒冬，父母把我寄托在乡下的爷爷家。他们外出，去别的大城市打工，拼搏。刚来到新的环境，亦没父母的陪伴，年幼的我内心惶恐不安。每次睡着之后，却总是在深夜里从噩梦中惊醒过来。漆黑的屋子我只身一人，吓醒的我额头上心着豆大的汗珠。爸爸、妈妈呢？

我希望每逢此刻都会有一个温柔细腻的声音从耳边响起。哦，那是妈妈的声音。可现在，什么都没有……

寒冷的风从没关紧的窗户缝里挤进来，冲进我的衣领里，顿时，全身的冷战。我期望有人来给我关上那扇窗户。高大的身影轻轻的合上了那扇不听话的窗户。哦，那是爸爸的身子。可现在，什么都没有……

我无可奈何，只能爬出温暖的被窝，自己去关那扇窗户。身子小小的我，够不着那扇窗，指得搬来一把小椅子。赤脚踩在冰凉的竹椅上面，全身又是一阵的冷战。刚刚爬上椅子，准备关上窗时，看见了漫天的繁星。哦，想起了小时候妈妈经常哄我入睡的一首歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”仿佛又看见了爸爸妈妈的身影，他们笑得那么温柔。仿佛是我置身于温暖明媚的春天，而不是孤单寒冷的冬天。

我轻轻的合上了窗户，去不小心摔了下来。膝盖碰到了床沿，阵阵的疼痛使我没忍住眼泪，珍珠似的泪水不停的滴落，掉在地砖上，掉在了我的心里……我忍着疼痛与寒冷一步一步艰难的走向被窝。满心欢喜，以为被窝里还是暖暖呵呵的在等我回去，却没想到却早已是冰凉的，只有那一丝的热气依然存在。那是什么？是我的回忆么，还是我的守候与期盼？

天天在门口的守候与等待，换来的是一片失望与寂寞。但我，不甘心。每次失望的结果使我的脾气逐渐变坏，经常冲着爷爷奶奶发脾气，亦经常躲在被窝里一个人小声呜咽。

日复一日，年复一年。今天的我已经步入初中，更多的是在为学习而忙碌。父母也已回家发展。温柔细腻的语言又时常在我耳边响起回荡。心中的那份守候也已被父母深深的爱给填满。

白色花开，梦里花落。只为的是下一次的繁荣与盛世。只希望，再次回首，那白色的花朵能够永存心中。

篇五：有些平凡不可以忽略

你还记得食堂里那个为你盛饭的叔叔吗？你还记得在你背后为你捡起丢掉的垃圾的阿姨吗？他们都是生活中最平凡的人，可正是这些默默奉献的人，营造了一片美好。有些平凡不可以忽略，它带给你的不仅是感动。

十二岁那年盛夏，我第一次独自骑自行车去姐姐家。一路上车来车往，我在每一辆车之间摇摇晃晃地穿梭。很快，骑到一个闹市区的十字路口，顿时陷入一片混乱之中。正逢假期，无数人等着走亲访友，四面的车辆排成一字长龙，喇叭声不绝于耳。每个人仿佛都很着急，早已不再遵守交通规则，向左拐的，向右拐的，直走的，一时间全部发动，十字路口成了轿车的海洋。

我靠在路边上，一时有些不知所措，不禁面红耳赤。骄阳置顶，洒下一串的火辣，心中不免急躁，索性心一横，脚踩上脚蹬，决定直接冲到对面。这时，一只有力的手突然从背后拉住我，回头一望，原来是路边清扫人行道的环卫工阿姨，她头上扎着一条白毛巾，身穿橘黄色制服，豆大的汗珠不停落下，她却一点也不在意，笑盈盈地望着我：

“姑娘，你过马路？”

“嗯。”平常遇到这种事，我一定新生警觉，可此时看到这笑容，就像得到保证似的，不由产生信任。

“横冲直撞可不行，危险哪！”她接着说，“这样吧，你跟着我，我把你领到对面去。”

“不行不行，太麻烦您了。”我急忙拒绝，脸上泛起红晕。

“没事，我刚好要到对面去，顺个路。”说着，她已经背起布袋，拿起扫帚，一只手担在我的龙头上，携着我慢慢向前走。一路上，阿姨左顾右盼，十分小心，还不时回头道：“慢点，小心点。”。

不知不觉，我们已经平安到了马路对面。即将与阿姨分别，我心中感激万分，连说了许多的“谢谢”，而阿姨脸上始终是善良的笑容，映在我的心中永不会消逝。后来，当我与阿姨说再见时，向前骑了几步，猛然回头，那个背影默默地悄无声息地又回到了对面。我突然明白了什么，一股暖流溢上心头……

有些人，平凡却又伟大，就如那个指引我过马路的陌生人，这样的平凡又怎能被忽视？

篇六：有一些爱不可以忽略

潮起潮落，总有一朵令你心怡的浪花；人来人往，总有一位令你难忘的人。在这潮起潮落，人来人往的生活中，我终于明白：有一些爱，不可以忽略。

以前的我，总是很讨厌妈妈，觉得更年期的她唠唠叨叨的，一天到晚说个不停。一会儿埋怨我书写不美观，一会儿又嫌我态度不端正。别的不提，就说她衣着朴素，生活十分节俭，这也不是坏事，但最要命的是她总是弄出一些尴尬的举动，常常让我感到无地自容……总而言之，我不太喜欢我的妈妈，嫌她烦。种种原因，不胜枚举。

直到那件事，我才彻底改变了对妈妈的看法……

那是一个冬天的早晨，还躺在床上呼呼大睡的我，不情愿的睁开朦胧睡眼，边打哈欠边慢吞吞的走到窗前，顿时被眼前的雪景惊呆了——窗外寒风呼号，撞击着玻璃窗，如被触怒的狮子发出的低吼，鹅毛大雪漫天飞舞。地面满是积雪，都差不多有我小腿高了，可真是个不祥之兆啊！我大叫不妙，一扫起床所有的不情愿，匆匆洗漱穿戴，“衔”了个馒头就准备往外冲。正当我万事俱备，只欠“冲刺”时，妈妈叫住了我：“晨晨，等一下，我和你一起走吧！”“可你今天不是不用这么早上班吗？”我疑惑地问。“没事，正好顺路，快走吧，要不然真要迟到了！”妈妈慈爱的目光如一股暖流，缓缓流入我的心田……

啊！刚踏出家门，我便后悔了。茫茫大雪，何时才能走到学校呢？没法子，我只能硬着头皮前进。再瞧瞧，那昔日被我比作精灵的风雪，如今却肆虐起来，与北风进行“前后夹击”，一触碰到我的皮肤便像刀割一样疼，我不禁在心里暗暗叫苦。这时，坐在前座的妈妈，似乎看出了我某处的隐忍，努力挺直了那微驼的后背。我不禁愣住了，这还是我那曾经坚强的妈妈吗？望着那微驼、有着些许憔悴的背，我沉默了良久……

啊！到学校了！我不由得暂时打断了思绪，拎起书包，打算与风雪作最后一搏。正当我万事俱备，只欠百米冲刺时，身后的妈妈却艰难地叫着我的小名，我只得十分不情愿的停止一切准备工作，前功尽弃了。我嘟囔着嘴，满脸不乐意地一步步“挪”到妈妈面前。正打算不耐烦问她有什么事，谁知她一言不发，一圈一圈地从脖子上解下自己的围巾，又一圈一圈地围在我的脖子上。那双粗糙的大手，布满茧，每围一圈，总是不放心地按按，生怕没捂严实，让我受冻。一圈、两圈、三圈……好不容易围完了最后一圈，她的脸上露出了满意的微笑。她笑着与我道别，然后蹬上自行车，在风雪中歪歪扭扭地骑远……

我不由的愣住了——我是顺风，她是逆风啊！北风早已把她的头发吹卷的凌乱不堪，她却毫不在意，依旧坚强的在风雪中前行。她的心里是甜的，因为她把自己所有的，都无私奉献给了自己的女儿，毫无保留……此时的我再也抑制不住自己的泪水，任由它们流淌下来，滑过我的面颊，滴在我的掌心。我早已在心底默默呼喊着：“妈妈，我爱您！”上万遍……

母爱是什么？对于此时的我而言，它就是一条雪地中的围巾，虽身处在寒冬腊月，却能使你感受到冬日阳光般的温暖，乍一看，心中早已春暖花开……这就是母爱的力量！

有一些爱不可以忽略。所以，我想说，妈妈，我爱那条雪地围巾带来的温暖，更爱您！

亲爱的奶奶：

您现在身体好吗?您在生活中遇到什么困难了吗?我想吃您做和煎饼果子、烤冷面、烤肠了，你什么时候能做呀?您好做得很好吃，我都馋了。

冬天到了，您要多穿些衣服，出门时戴上帽子，不然会感冒的。妈妈和姑姑给你买的水果和奶，您别舍不得吃，我这边很好，您不用挂念，我期末考试数学考了98分、语文91分、英语100分，我会把您说的话铭记在心的，您说在学校要好好学习和同学和睦相处。

奶奶其实我很敬佩您，您虽然已年过花甲，可做饭、洗衣……样样都很拿手，最近您还学会了做煎饼果子，夏天去亿龙做，冬天在市场做，天天都琢磨着赚钱，别的老人都享福去了，您还天天赚钱，真是了不起!

祝身体健康。

人在一生中做了许多许多的事，在这数不清的事中有让我后悔的事。人人都会犯错误，但我犯的错误也将让我后悔一生，假如时间可以倒流，我将改正我的错误，把做错的事改为对的。让我不会再吃后悔药。

我做了一件让我至今还后悔的事。以前，我有一个慈祥的曾祖母，对我非常的好，她每天摸着我的手，嘴里不停的说：““你要乖乖的听大人的话，要好好读书，将来养活自己。”我每天只要看见她就赶快躲起来，不然又会被她抓住，听着她唠叨的话语。后来，干脆不到她家，眼不见心不烦啊！从那以后我的耳朵安静下来了。

但从那天开始，我想让她在我耳边唠叨都不行了。那是在一个炎热的夏天，我们全家像往常一样过着平静的日子，突然一阵电话铃打破了我们平静的生活，爷爷接了电话，当他再挂掉电话的时候，心情非常的沉重，听爷爷说，曾祖母快走了，我们一家人着急的快速骑车来到曾祖母的家，看见她座在竹椅上，头搭在靠背上，嘴巴一动一动的好象要说些什么，爷爷的耳朵靠近曾祖母的嘴巴，在场的大人们都哭了，我想：有什么好哭的啊，真没意思。就在这个时候，爷爷对我说：“你曾祖母要跟你说话。”我好奇的把耳朵伸到曾祖母的嘴巴旁，曾祖母说话好费力啊！说一句话也要叹一口气，我听了老半天才知道她说的是以前每天唠叨的话。这次我感动的流下了眼泪，我想：曾祖母临死前，还在为我操心，她多么伟大。

现在我长大了，我真希望时间可以倒流啊！这样我会听曾祖母的话，真后悔当时我不静下心来听她说话，我当时真的不应该为了逃避曾祖母而般走。我现在多么渴望能让曾祖母摸摸我的手，多听听她的唠叨。我知道天下没有后悔的药，但我真的希望时间能够倒流，让我好好的去爱自己的曾祖母，我会努力的，让曾祖母在天堂能够看到我有成就的那一天！

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

我可以选择放弃吗？不能！

每夜，妈妈总是给我指着对面的窗户，我明白，对面住着我的同学，它对面的灯光在十二点前从来没有灭过，每当我学得不明事理时，对面的灯光依旧闪耀，刺痛了我的双眼，刺痛了我的心。其实同学的成绩要比我好的多，但是他却从来不曾松懈过。我问着天上的星星，我可以放弃吗？还没等星星回答，我已做出了回答，不能！

在嘈杂的下课时间，我和同学一起闲聊，我问同学，你报了几个课外班？她的回答使我瞠目结舌：不多，也就五六个吧！按五节课，每节课两小时算，少说也要十个小时，再加上那让人喘不过气来的一些作业，她们能背的动吗？而且对于她们来说，是不多的，比起她们我上的要更少，可还在抱怨。我问天上的微风，我可以放弃吗？还没等微风回答，我已做出了回答，不能！

在家门口，和邻居家的阿姨谈事情，在谈笑中，无意谈到了体育。我和我的邻居小红的体育其实都很不错，不能算得上非常棒吧，及格却绰绰有余，但是小红惟一不足的是跳绳，只能刚好及格。我不足的是实心球，也只是刚好及格。阿姨说要请人辅导。一项不好，其它门完全还可以提上去，但阿姨却不满足。我问着地上的尘土，我可以放弃吗？还没等尘土回答，我已做出了回答，不能！

在教室门口，我静候着，静候着上一个班下课，为了自己可以占一个好座位。所有的人都来得很早。骄阳炙烤着大地，汗浸湿了衣服，浸透了空气。在炽热的阳光下，越来越无力，但不得不用尽浑身力气挤，因为人太多，我无时无刻的感受着周围的力量。我问着墙上的窗户，我可以放弃吗？还没等窗户回答，我已做出了回答，不能！

天，我可以放弃吗？地，我可以放弃吗？万物，我可以放弃吗？不！我不能！倘若我放弃了，我就要失败，我就将被打败。人越来越多，我必须用等量的努力来使天平平衡。我能放弃吗？能吗？不能，因为没有理由让我放弃。

我能放弃吗？不能！

一张白纸，可以绘出五彩缤纷的绚丽世界；一张白纸，可以映出千姿百态的人生传奇；一张白纸，可以写出精美绝伦的千古文章；一张白纸，同样可以领悟文学世界的千古风情。文学世界的美妙与深邃，正是由一张张白纸开启。

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描绘的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的画卷；也可以静坐在池边欣赏如裙裾般起舞的洁白的荷花。我可以手执长矛独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮；我也可以在夕阳下看那“小桥流水人家，古道西风瘦马”古朴。在文学的殿堂里融入自然会感到别有一番风味。

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到人世间壮美的爱恨情仇——我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔；叹孟姜女寻夫哭长城。感受“扬鞭策马驼铃古道，羽扇踯躅杏花南”的美妙境界。赞文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏献身；敬谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大义凛然。人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华。

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到博大精深的历史名著——我可以感受到君子好逑的《诗经》；魂兮归来的《楚辞》；传承史家绝唱之《史记》，演绎英雄本色的《水浒》；乱世风云般的《三国演义》；百科全书式的《红楼梦》。它们如同初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；如同草尖上一颗久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动。让我们沉浸于文学美妙之中。

一张白纸，可以绘满洛阳古都国色天香的牡丹；一张白纸，可以描出林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣；一张白纸，可以映出长亭古道边无声的冷月。一张白纸，留给我们无边无际的想象空间，促使我们打开历史尘封的画卷，沉寂于文学世界的深邃与美妙之中。从西域到东海，从朔北到江南，一张白纸上的文学绮丽的风光给世界增添了一抹耀眼的两色。

上幼儿园时，我憧憬着上小学；上了小学，我又憧憬着充满谜团的初中，并且开始怀念着幼儿园那无忧无虑的生活；不过，上了初中之后，我却一点也不敢再向往高中。

在初中与同伴们交流，想着如果，可惜也只能想想，这种事是不可能的。小时候，我们过着那衣来伸手，饭来张口的日子，我们却还嫌着没有什么乐子。

现在想想那时真好，飞奔在菜园旁的土路上，看着被我们踩倒成马蜂窝般的小路，玉米成排地长着，农民似乎还嫌种得太少，让那小路变成一个只能让三个小孩并排通过的“迷你”路，而走向地里。蚊子叮咬着我的腿，感到了一丝没有遇到过的恐慌，走出玉米地，腿上明显多了几处红色的疙瘩或伤痕。

小学也可以回老家，但现在老家这个名字除了过年，几乎已经淡出了脑海，过年的年味也开始变淡。作息时间中也不需要安排太多的补觉，岁月也在老师所说的奋斗中加速流淌，回家的次数也越来越少，但痛苦和烦恼依旧在不停地增多。

初中的洗脑模式，要比小学多上几倍，老家也只在重要的时候才会回去，每次回去也都是急速办完事，不多留一些时间，回到家之后，那三根葡萄藤死死的凝聚在一起，看似干瘪的树藤仍旧顽强地往树顶输送着养分。

生活的速度变得越来越快，反而让人更加怀念小时候无忧无虑的生活了……

我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第五十，高一第一学期排名第二十三名，第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名，第二学期第四十六名。我那时，是个不折不扣的“差等生”。

高三开学的时候，我们新换了班主任，姓景，是我们学校抓高三的资深老师，按成绩档次分批找学生单独谈话，我是最后一批倒数第五个人。他虽然刚接任，但对每个同学的情况已摸得比较透，他和我谈了一个小时，很能切中要害，也非常会鼓励人;但我并不服气，因为我当时经过一个暑假的思考，心中已有了一篮子计划，我相信自己能有大成，但他只将我定位在努力争取考上个大专。整个谈话过程中，我除了回答“是”、“嗯”，其余一声不吭。谈话结束了，我问：“景老师，像我这样的，最后有没有能上重点的?”“嗯——”他犹豫了一下，不情愿地说：“能考上的，还是有的。“他指的还是大专。我的心顿时一空，但马上我又恢复了自信，天底下只有一个张春风，我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢?我脸憋得通红，扔出一句自己都吃了一惊的心里话：“我要考北大!”我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。我们这个县，恢复高考这么多年来，只有两个高中生上了清华，还从没有人上过北大，而这个扬言要考北大的人，到底有多大的实力呢?肯定是全年级的前三名吧?我走了，他们肯定会这样问景老师。景老师微张着嘴看着我，继而盯着桌面，好久没讲话。“景老师，没什么事，我先回去了。”“嗯，好吧。”我转身离去，景老师说：“你这样想对你没好处。”我没回头，接着走自己的路，只听到办公室里一片哗然……

在后来近一年的时间里，我……我先不说。

1997年8月12日晚，我骑自行车从邻村的姑妈家回来，咦?院子里哪来的两辆轿车?屋里哪来这么多人?出什么事了?我疑惑着推车进院子，这时全屋的人都拥了出来，“状元郎回来了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳，这能是真的吗?“小风，毕县长和王书记给咱送通知书来了。”妈在人群中喊。一个干部模样的人走在前面来和我握手，“张春风同学，恭喜你考上了北京大学……”后面的话我全听不见了，我只记得自己那时心是那样的紧，呼吸是那样难，脑海里一片空白，竟然真的倒了下去……人们把我扶住，我接过那只大信封，盯着它，盯着它……我的双膝跪了下去，北京大学、北京大学、北京大学……多好啊!这个诱人的名字，这个神圣的名字，终于属于我了，我成功了，我实现了自己的诺言!我满眼是泪，抬起头来，凝望着我的父老乡亲，就是你们，给了我力量啊!我抽泣，抽泣，只有抽泣……“这孩子，这一年来受的苦太多了。”是景老师的声音，他的手放在我的肩头，我反过来与他相握：“景老师，‘差等生’的滋味不好受……”“我们要请你给全县的‘差等生’做一次演讲。”“不，我要给全国的‘差等生’做一次演讲，我要让他们能够在困境中奋起，都能创造奇迹!”

[差生也可以创造奇迹高三作文

前锋亚风炉带着球敌方球门冲去，后卫壁山使出防守技“山岳”，只见亚风炉把球踢向高空，自己从壁山身边穿过，球正好落在亚风炉脚上；继续向球门走去，两个前锋回到后场挡住了亚风炉的去路，亚风炉见势使用“天堂时刻”，时间就像停止了一样，只有亚风炉可以走动，毫不费劲的从前锋身边走过，身后卷出一股强劲的风，把前锋吹上了天；亚风炉“神知”射门了，从身后“长”出一对神翅，飞到空中，足球被能量包围，射向球门，元堂的手变为“神之手”，双神碰面了，但“神之手”在“神知”面前低下了头，雷门的球门被击穿。比分1:0，世宇子领先。元堂没有放弃，鼓励队友们继续加油。

世宇子的前锋使出“反射强打”，在它面前“神之手”毫无用处，2:0世宇子再次领先，世宇子前锋接着踢出“神之箭”，再次得分。

雷门在世宇子的强攻下多人受伤，守门员又被他们玩弄于手掌之中，毫无反击之力，即使是这样元堂也不放弃，这种信念感染了队友们，虽然振作了，但在世宇子的压迫下可以让他们不进球都很难了，元堂用自己的身体一次又一次挡足球，此时的雷门已浑身是伤，上半场在声音中结束了。

下半场开始了，亚风炉被元堂惹恼了，爆发出“神缺”。向球门飞去，元堂领悟了“魔神之手”，便使出，竟然接住了亚风炉的射门，这是队友们重新有了力量。

雷门的反击：一之濑、鬼道、豪炎寺结合发出“双重火焰龙卷推进”，终于穿过了“海啸墙”得了一分。元堂用“魔神之手”守住了雷门的球门，让队友们放心地去进攻。

靠着“双重火焰龙卷推进”强劲的力量雷门终于3:3追平了，一之濑、土门、豪炎寺和元堂爆发出“凤凰炎卷”向球门飞去，COAL，雷门的反击，4:3胜出了比赛。

2057年的今天，当我在一次踏上这片土地时，我震惊万分；眼前是怎样一片情景啊！到处都是黄土，到处都是飞沙，没有一棵树，没有一朵花，房屋寥寥，人烟稀稀。我真怀疑我是否走错地方了？

想想50年前的今天，这里多么得繁荣昌盛：人们幸福地生活着，动物欢乐地玩耍着，植物健康地生长着。到处都是一片色，到处都是一片生机！

我不愿意相信自己的眼睛，但又不得不承认这是事实。我来到龙角山上，企图寻找过去的记忆，但事实让我失望了，我没找到。

我看到的是弯弯曲曲连绵不断的山路，是大大小小、千奇百怪的石头，是漫天飞舞、无处不在的飞沙，是上面无一草木的黄土，是早已荒漠化的田地，是因干旱裂开了缝的大地。

看到这些，我不禁失声痛哭！这还是龙角山吗？还是那鸟语花香、春光明媚的龙角山吗？还是那游人纷至沓来、无人不晓的龙角山吗？

不是，不是的！龙角山变了，这一切都变了，但使它们把变化的罪魁祸首不正是破坏环境的人类吗？这一切的一切，不正是大自然对人类的惩罚吗？

我站在这已不认识的龙角山山顶上，默默地凝视着天空，忍不住大喊起来：人类啊！醒悟吧！今天的这一切不正是我们造成的吗？再这样下去，世界末日将离我们不远了！