小学五年级作文我的漫画老师（通用20篇）

生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。

他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪?

我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪?

这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

清风月下，平静的水面中荡漾着，阵阵涟漪。那一轮满月，安详的，挂在空中。皎洁的月光，洒在每一个人的身上，给予我们最纯净的灵魂，那是月魂，高洁的，安逸的。犹记得，儿时对中秋节总是念念不忘。 Under the breeze moon, the calm water surface is rippling and ripples.That round of full moon, serene, hung in the air.The bright moonlight sprinkle on everyones body, giving us the purest soul, that is the moon soul, high, comfortable.I still remember that when I was a child, I always thought about the Mid -Autumn Festival.

或是因为从母亲那里听来了嫦娥奔月的故事罢，虽结局凄凉，曲终人两散，驾着彩云，飞向天际，永居广寒宫，身旁没有后羿，只有那全身雪白的玉兔作伴。听得入神，竟也想要一包那样的神奇的药，去云中玩耍，感受凉爽的清风，心旷神怡。手里总是拿着一个月饼，甜甜的，黏黏的，甜丝丝的味道顿时在嘴里弥漫开来。

儿时的天真，此刻望月，憧憬着。时光如梭，或许自己早已不是以前的那个小孩，或许已没有之前的那份纯净的快乐。是因为读过“明月几时有，把酒问青天”的诗句，才变得如此忧虑吗?背井离乡，只为给家人更好的生活，在灯红酒绿里，把所有的思念寄向远方，情系明月，清月流殇。是因为读过“但愿人长久，千里共婵娟”的诗句，才变得如此惆怅吗?

草长莺飞，独坐花海，望鎏云精雕细琢，却等不到春暖花开。一直记得你的海誓山盟“但愿人长久，千里共婵娟”。就此，渴望回眸时，你在灯火阑珊处。是因为读过苏轼的《水调歌头》，才变得如此伤感吗?欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不知天上宫阙，今夕是何年。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，渴望伊人在水一方，并排坐着，仰望明月，共赏月光的明媚皎然。中秋节就这样悄悄的来了，与家人团坐在桌旁，共叙往日的美好过往。

一桌，八椅，一家人，在此刻亲密无间，谈笑风生，欢声笑语，月光静谧，洒落人间。静静地，柔柔的，一丝丝一缕缕月光，皎洁的，照耀在每个人的心上。桌上几个盘子，盛着一个个圆圆的月饼，色泽诱人，与天上的月亮甚是相称。被大家的哄笑所感染着，一阵阵笑声，相信会传遍世界。每个人，或都应该珍惜这样的时光，一去不复返，只为做到不辜负，不辜负身边的一点一滴，珍惜团聚的时间，遥望明月，不知几时还会有。儿时的那些幼稚的动作，在此刻，变为一个从未触及过的片段，串接起来，是朋友的鼓励，是父母无微不至的关照，是老师的谆谆教导，一切皆美好。

小时不识月，呼作白玉盘。那样的天真，就此变为时过境迁。长大了，成长了，怀念了，伤感了。或许人有太多悲伤离合，或已不再在乎，只想活在当下感受如今的美好，回忆着，儿时的天真，往前的中秋佳节，往前的美好过往，铭记着，谨记着，心念着，憧憬着。晴空万里，古朗月行，独行小径，逐迷。永远记得今日，这个美丽的日子，这个月光笼罩的日子!

我有一只从娃娃机里抓出来的玩具小狗，它的名字叫做“海蒂”。为什么叫做“海蒂”呢?因为那天我们刚抓完娃娃机就去看电影《海蒂》，被电影里面的主人公海蒂乐观、勇敢、善良、好学所打动，非常喜欢她。于是，我决定把这只代表幸运的小狗叫“海蒂”，让它成为海蒂的化身，和我朝夕相处。

“海蒂”长者一双漆黑的眼睛，如同夜空那样深邃。一对粉嫩的耳朵紧紧竖在脑后，前腿和后肢伸直着，就像趴在地上的小懒狗，真是懒得可爱!它身上还有一件红色的小背心，经过这番打扮，海蒂显得更可爱了!

有一次，我遇到一件伤心事，把自己关在房间里，躺在床上，抱着“海蒂”倾诉。不知何时，我说着说着便觉得心情好多了，不再像之前一样伤心了，而是轻松许多。

“人生像出戏，有高潮也有低谷”，开心时我有“海蒂”和我分享，伤心时，我也有“海蒂”的陪伴。“海蒂”就像一只可爱的小精灵，忠诚地守护着我的每一个漆黑的夜晚，每一个明亮的早晨，每一个惬意的午后……我是多么地喜欢它啊!每天晚上睡前，我都会摸一摸它那洁白如雪的光滑绒毛，抱着它进入梦乡。

我爱我的小狗“海蒂”!

失败对于我来说意味着两点：它像晴天里突如其来的霹雳，让我灰心气馁;又像贝壳中的棱石。已那刻薄尖锐的角，通过不断磨练让我们成为晶莹剔透的珍珠。但面对失败，最重要的是永不放弃。 Failure means two points for me: it looks like the sudden thunderbolt in the sunny day, making me discouraged;The thin and sharp corner has made us crystal pearls through continuous training.But in the face of failure, the most important thing is never giving up.

面对失败，大多数人的情绪都会跌多低谷而失落，但意志力不强的人往往会选择放弃，我认为这种做法是大错特错的，是你不敢面对失败而逃离现实的懦弱表现，而你在失败后要做的，就是用持之以恒的信念以循序渐进的方式找到成功的突破口，这样令你失败的盲点就会逐一突破。“伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。”从文森特。隆巴迪这一句话中我也总结出：每一次失败，要找找这次失败的原因，有了以往的经验后，再次尝试的几率就会变小，下一次就会更小，直到你登上成功的舞台。

面对失败，不要皱起眉头，更不要因为失败而出现挫败感，这是你对于问题置之不理的源头，要把失败看作是一件司空见惯的事，甚至为每一次的失败而欢呼雀跃并保持乐观的心态，俗话说的好：“失败是成功之母”。而每一次的失败就是为你通往成功搭上一层又一层的阶梯。

对于失败，的代表人物就是“发明大王”爱迪生。爱迪生一生为人类科技发展作出了无人能比的伟大贡献，有着至高无上的荣耀，可他为他的辉煌事迹付出的代价，就是那如星星般繁多的失败。他曾在感慨万千中说了这样一句话：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”这句话也使我受益匪浅，是啊，我们的生活何尝不需要失败呢?没有失败又何来成功呢?可以说失败更加丰富了我们的世界，在我们的人生也留着一道叫做“失败”的印记。

可失败又是什么?是你快要到达终点时让你回到原点的坏消息，坚强的人凭着自己最初的理念，一次又一次的对自己说：“重来!”，最后他欣赏到的将是汇聚努力和毅力的彩虹;而脆弱的人，则会选择半途而废，这将使他之前的付出的汗水全部化为乌有。

总而言之，失败是我们成长中必须的重大打击，是一株幼苗必经的倾盆大雨，是一艘小船在海上行驶必遇的大风大浪，是启发我们“吃一堑，长一智”的老师!所以我们要学会接受失败，更要勇敢的面对失败!

如果鸟儿没有了蓝天，将会失去飞翔的自由;如果鱼儿没有了海洋，将会失去遨游的快乐;如果人类没有了地球，将会失去赖以生存的家园。今天，我看了一幅漫画后，心情久久不能平静。

这漫画主要讲了这样一个故事：在一片郁郁葱葱的森林里，鸟儿欢快的歌唱，动物们自由的玩耍，一派和谐的景象。突然，一阵“嘀嘀”的声音打破了这林中的和谐，从一辆卡车上跳下来一个长着“榆木脑袋”头戴鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟，身穿工作服的伐木工。他扛着一把寒光闪闪的利斧，贪婪的目光盯着眼前这片森林。他站在一颗树前，用尽全力挥动斧头向树干砍去。在伐木工的肩上立着一只啄木鸟，它一边用力地向伐木工的脑袋啄去，一边愤怒地想：这段木头里一定有虫……

这段木头里真的有虫吗?不，木头里并没有真正的虫。它有的是人们内心深处的“贪婪虫”、“自私虫”、“无知虫”、“欲望虫”、“糊涂虫”、“利益虫”……在生活中，其实在很多人的脑海中都有这些虫。

学校里，水龙头常常哗哗地流着伤心的“眼泪”，四周却空无一人。难道这些同学的脑袋里都住进了“浪费虫”吗?要知道，在非洲的某些干旱缺水的地区，对于那儿的人来说，水就是生命啊!在自助餐餐厅里，许多人因为认为自己交了钱，就可以随便乱拿，常常是满满一桌的食物只吃了不到一半，服务员只能无奈地把这些食物都倒进垃圾桶里。难道这些人的脑袋里都住进了“贪婪虫”吗?据不完全统计，中国一星期浪费掉的食物可供全国14多亿人口吃一天。假设一个人一顿饭吃一斤粮食，一天就是3斤，14多亿人就是42斤粮食。42亿斤，这是一个多么震惊的数字啊!

人类啊，醒醒吧，不要再糊涂下去了。为了个人的利益，我们残害了多少动物，砍伐了多少树木啊!二十世纪九十年代，世界上有40多万条鲸，它们自由快乐地生活着，但由于人类的捕杀，目前全世界只剩下不到几百条了!只有一个地球，如果动物都死了，人类终究也会灭亡!

十一月，我们满载希望，迎来了兴华小学的冬季运动会。

在校园里，每个人都是快乐阳光的;每个人都是自信勇敢的;每个人都是求实创新的。首先，我们开始检阅。主持人用婉转动听的声音“唱”道：“现在向我们走来的是一、一班，80名小天使汇成了……”时间如风，很快就轮到了我们班。“六、三，六、三，一——二，”当老师刚说到“二”时，全班同学的头像刀，像剑般“刷”的一下，整齐的转向右方，喊出了口号。检阅完毕，微风抚摸我们的头发，小草柔软我们的脚丫，小花舒适我们的心灵，就连小鸟、大树这些生机勃勃的“小小孩”也在欢呼跳跃，为我们助威呢!突然，“嘟”的一声传进了我的耳朵，原来是跳绳比赛开始了?。选手们的脸通红通红的，越跳就越使不上劲，可他们一直尽自己最大努力去跳。“嘟”哨声又响了，选手们不管跳得怎么样，都兴高采烈。“六、三——加油，六、三——加油”咦?这是什么声音，原来是拔河比赛呀!看!拔河运动员们一个个咬着牙，脸憋得通红，手都磨出泡来了。绳子中间的小红绳，一会儿往这边倾，一会儿往那边斜，两班不分上下。“何百圣——进一个，邱安康——进一个”这又是在干什么呀?告诉你们吧，这是正在进行中的篮球比赛。篮球运动员们都不愿输给其他的班级，一会儿这个班进了一个两分球，一会儿那个班进了一个三分球。这时，何百圣投进了一个球，我们都欢呼起来，把手拍得都痛了，有人还蹦起来，大声地“哦——耶”了一声。运动员们都累得气喘吁吁，但都是那么顽强，不肯罢休。可我们班最后还是输了。但我们毫不气馁。因为，我们班的口号是——“六、三，六、三，非同一般。快乐阳光，自信勇敢!”。

有一位老师知识渊博，幽默风趣。她有一双又大又黑的眼睛，一头黑亮的长发，戴着一副方框眼镜。她经常穿一条到膝盖的蓝黑色裙子和一双黑色的鞋。猜一猜她是谁？对了！她就是我们的数学刘老师。

刘老师说话幽默，让她的课变得十分有趣。有一次班会，她说到了班里的卫生问题：“……看看那地上，还有碎纸屑呢！还有卫生角……”我们寻声望去，看到一个簸箕和几把笤帚似乎正面对着一张隐形的桌子，不知在干什么。“簸箕和笤帚正开会呢！”刘老师带着一种奇怪的语气道。“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。值日生忙跑到前面，让“议员”们归了位。从那以后，“卫生角会议”消失得无影无踪，因为刘老师幽默的话语深深地印在了我们的心中。刘老师经常用这种方式上课，这样做一来能活跃气氛，二来又能在阵阵欢笑中处理事情。这是一种全班同学都喜欢的讲课方式。

刘老师不仅幽默，也有对我们的良苦用心。她有时会安排学习好的同学去辅导别人。我对此百思不得其解。后来我才发现，这样做既能让讲课的同学们巩固知识，又能让其他同学得到辅导。真是一举两得啊！

刘老师帮助我答疑解惑，刘老师帮助我渡过难关。谢谢您，刘老师！我一定用好成绩与好表现报答您！

我的漫画老师是我的五年级语文老师。

我的语文老师相貌出众，方方正正的脸型，大大的眼睛，高高的鼻梁还有张能说会道的嘴巴，老师四肢非常强壮，而且才华高人一筹。

我的语文老师，他是五年级唯一一个教语文的男老师，老师的杀手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微风伴随着他进入教室，手里拿着一张纸条，刚进来就直接说下面这些同学是在体育课没有表现好的同学，这其中就有我。

但他最在行的事情是和藹的黄脸变严肃的黑脸，有一次我的作业没带他和藹的黄脸。变成了我最害怕的表情……黑脸。

虽然我的老师在我们犯错误的時候非常凶，但是他还是爱着我们的！同時他也很幽默候，常常会逗我们笑。

他工作非常尽职尽责，有一次我的身份证信息没有带，老师一直坐在电脑前。一个一个的核对我们的信息，查到我的地方，发现空着。便立即把我叫过来填上。这就是我尊敬的“漫画”老師！

老师是我们的第二个父母，老师为什么对我们那么严厉？那是因为他们一直深爱着我们，老师们一直辛勤努力的工作，这一切看似着只是他们的工作，但其实是为了我们，为了我们成有用的人！老师我爱你。

从幼儿园到小学五年级，我有过很多老师。不同的名字都刻在我心中，从来不曾忘记各位老师对我的教诲。每个老师各具特色，有的老师严厉，让我心生畏惧;有的老师温柔，让我如沐春风;有的老师幽默，让我轻松愉快。但在我心中，印象最为深刻的就是现在的语文老师——殷老师。

殷老师长着一张大气的方脸，上面嵌着一双炯炯有神的眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了!一头乌黑的秀发，时而自然地披散着，时而高高地束成一个马尾，精明干练。她常常穿着得体的衣服，美丽大方。同时她又是那么有责任心，把我们当自己的孩子一样严格要求，关怀备至。语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，带领我们走进乡村田野，感受劳动人民的智慧;走进秀美山川，领略祖国的美丽富饶……

有一天，窗外清澈的蓝天边飘着几丝白云，那云的形状一直在变化，颇为有趣。于是，本来还在认真听讲的我走神了。殷老师发现了“神游”的我，轻轻地走到我身边，用手指触碰了我的肩膀，还悄悄地将严厉的眼神投向了我。我立马警醒过来，我知道那眼神是在对我说：“凌菲，快回到课堂上来!别错过了这会儿的讲解”。想到这里，我立刻打起精神认真听课。殷老师用这样特殊的方式让我找回了正确的方向，她用那润物无声的言行教育我们要好好学习。

作业本上，再细微的差错都逃不过殷老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，殷老师细致入微地用红笔圈出记号，并在旁边作出批注，写出正确的示范。每当作文本发下来，我会迫不及待地打开，读一读殷老师写的评语，找一找这次有没有获得“A+优”。每一次的表扬和鼓励，让我对写作更加充满信心;每一次的点拨，让我如醍醐灌顶。

作为班主任，她总是对我们关怀备至。每当下雨了、降温了、起风了，你都可以在班级群里发现，殷老师早早地发出了温馨提示---“天气变化，孩子们和家长们都要注意保暖防感冒哦!”暖心的话语再配上微笑的表情，就如一股暖流涌入心间。平日里，各种安全教育也是面面俱到，事事尽心。所以，我们总是能看见殷老师忙碌的身影在教室内外来回奔走。

殷老师为了激励大家，还自费购置了很多的小奖品。当我们因表现优秀而积攒够10个小太阳时，我们就能去殷老师那里换取一个奖品。我最激动的时刻就是来到老师的小宝箱前，尽情挑选奖品。

我的语文老师殷老师，似一缕春风，润物细无声;更像一缕阳光，照在我的心中，温暖着大家。我爱我的殷老师。

但凡事业成功者，无不希望自己的家族后代能够一如既往地兴旺发达下去，就如秦始皇给自己的选定帝号时所想的一样，盼望子孙后代能够做帝王，从二世、三世到四世，以至于子子孙孙无穷尽。如果自己的儿女这一代不能努力奋斗、用功读书，那么他们将成为坏的榜样，将来的下一代在他们的影响下一定难以成就事业。为下一代树立一个好的榜样，老师十分重要，先贤们都有过精辟论述，就像荀子所说的那样：“师者，传道、授业、解惑也。” For those who have a successful career, they do not want their family offspring to be prosperous as ever, just like what Qin Shihuang thought when he chose the emperor.The descendants of descendants can be the emperor, from the second, third to the fourth generation, so that the grandchildren and grandchildren are endless.If their children cannot work hard and study hard, they will become bad examples, and the next generation will be difficult to achieve their careers under their influence.Establishing a good example for the next generation, the teacher is very important. The sages have had a brilliant discussion, as Xunzi said: "Master, preaching, teaching, and solving confusion."

一个人做了好事，不用大肆张扬，人们自然会记住他;一个人待人友善，尊上爱下，不用刻意炫耀，人们自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然他不会说话，但是仍靠着花朵和果实吸引人们来到他的身边，以至于树下走出一条小路。为人处世，应该向桃李学习，教育子女也应该如此。言传身教，以身作则，榜样的力量大无穷，如此才能润物细无声。

季康子曾经向孔子询问怎样治理政事。孔子回答说：“政的意思就是端正。您带头端正，谁敢不端正呢?”的确，作为一国之君，只有领导人带头做出表率，他的臣民才能学习效仿，所谓上行下效，说的就是这个道理。孔子也说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为一个，自己行事正直，光明磊落，下属也会被感染，即使不下命令，下面的人也知道该如何行事。反之，自身行为不检点、不端正，即使三令五申，下属也恐怕不会听从的。只有你言传身教，为他人做出表率，你才会获得拥护，深得民心。否则，就会使得其反。

树立榜样，以身作则，是教育人的一种基本方法，以自身的行动来引导子女的健康成长，这种以行动对人进行教育、影响的方法通常又称为“身教”。以身作则的“身教”就是通过自己良好的言行，有针对性的影响对方，使其信服自己并效仿榜样的修为，只有这样以身作则，树立榜样，才能把积极地能量传输给后人，达到润物细无声的效果。

一个家庭是否健康、积极向上，对后一代的熏陶不言而喻。刘少奇留给儿孙们的家训是“要做自立、诚实和正直的人。”周恩来的侄女说“伯父要求我们和其他老百姓一样过简朴的日子。”我家虽平凡，但长辈们身上流露出来的教养给了我“润物细无声”的作用。 Whether a family is healthy and positive, and it is self -evident to the latter generation.Liu Shaoqis family training to his children and grandchildren is "to be self -reliance, honesty and integrity." Zhou Enlais niece said, "Uncle asked us to live as simple as other people." Although my family is ordinary, the elders are revealed toThe education gave me the role of "moisturizing and silent".

我奶奶身体不好，常常会腰酸背痛。每次我们一家四口出去散步。爸爸总会牵着奶奶那双布满皱纹的手，妈妈的手就搭在奶奶肩上，他们时而紧挨着与奶奶说亲昵话,把我晾在一边。我一路看着美丽风景，唱着歌，又蹦又跳。惹得一家人指着我呵呵直笑，我看到大人笑了就好开心。

有时，远处驶来小车，爸爸就急忙把奶奶往里推，妈妈也把奶奶往里拉。我呀，只好自己跳，躲闪过那些飞速而来的车子。爸爸每次一见车子驶来，就忙把奶奶护好，自己走在外侧。过马路时，爸爸先左看右看，再扶着奶奶过马路，小心翼翼地，好像生怕奶奶会没了似的。此时，一旁的我完全被遗忘了。

爸爸从外面回来，要是见奶奶一脸疲惫。就二话不说，握起空拳轻轻地在奶奶背上从上到下，从左到右地捶着，并附在奶奶耳边轻声说：“妈，舒服吗?”“舒服、舒服!儿子没白养啊!”我在一旁也手忙脚乱地瞎掺和。爸爸捶好了奶奶的背，又捶了她的手臂和腿，奶奶笑得合不拢嘴了。捶好后爸爸端来一盆水和一条毛巾。先将毛巾弄湿给奶奶洗脸。又把奶奶的脚轻轻地放进水中用手轻轻地搓着，又揉着脚按摩着，奶奶惬意地靠在沙发背上。妈妈这时从厨房端出一碗热气腾腾的面条。奶奶接过面说了声：谢谢。她问我：“小宝贝，要不要吃面?”我“口水已流三千尺”正要张口说好时，想起了刚才的那一幕，张着的嘴巴连忙说：“不用了，您吃啦!”顺手拿起毛巾递给爸爸，让他擦干奶奶湿漉漉的双脚。

爸爸忙完后，就坐在奶奶旁边泡茶。我挪到爸爸身边，学着刚才的情形也给正在泡茶的累垮的爸爸按摩起了背和脚，爸爸品着茶，舒服地闭着双眼任我按摩，还不时伸出大拇指称赞。我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。

有时，我也帮邻居的阿婆买菜，与邻居的小朋友玩耍。邻居们都爱叫我帮忙，我也忙得不亦乐乎，因为我从中得到了快乐。

家庭是社会的窗口。家风对于孩子的成长至关重要。我的奶奶，父母就是我的榜样。

一身来自异国他乡的装扮，一段段让人捧腹大笑的讲解，一个个学了就会用的积木作文公式，这就是我脑海中君卿老师上课的情景。

第一次见君卿老师的时候，只见他衣装整洁、相貌堂堂，戴着一副黑色的、椭圆形的眼镜。不戴时，就露出来两只水灵灵、水汪汪的黑豆眼睛。他有一头乌黑的头发，高高的个子，两只大手。脸上有着一个高挺的鼻子，一张唇如胭脂的嘴巴，两条细长、浅浅的眉毛，两只顺风耳，一个光滑的额头，一个尖尖的下巴。

在一次上课时，君卿老师突然穿着海盗服，戴着海盗帽，我们问老师为啥突然这么穿，老师说：“我组建了积木作文海盗团，带着你们去打败一个叫作文大魔王的家伙。”我们看着老师睁大了他的浓眉大眼，把我们弄得哈哈大笑。

上他的课很有趣，也让我懂得了写作文就像搭积木一样简单。

瞧!这就是我眼中的君卿老师。

书架的顶层，有一块巴掌大的空地，一张微微泛黄的相片就静静地卧在那里，常年的无人问津已经让相片蒙上一层薄薄的灰色幕帘。 The top layer of the bookshelf, there is a large -scale open space, a slightly yellowing photo is lying there quietly, all year round has made the photo blindfolded,The previous layer of thin gray curtain.

踮起脚尖，我从书架上小心翼翼地捏起那张泛黄的相片，映入眼帘的是一个模糊的侧身，周围是绿莹莹的背景。心底的好奇抑制不住地翻涌，我将灰尘轻轻地抖落，一切都了然入目：一个眉清目秀的男孩，手执一柄长长的鱼竿，男孩的目光凝聚在明镜般的湖面上，这其中透着执着，却又不乏稚气。环绕在他身边的，是一片碧得发亮的荷塘，荷叶间透着几点羞涩的粉红。

我的眼前泛起阵阵涟漪，恍然之间，自己仿佛已置身于相片里那个水汽氤氲的初夏荷塘。河岸边绿柳低垂，在微风中轻轻摇曳，枝条摆过的地方，有几簇新长成的荷叶，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷叶下藏着的是几朵低矮的花苞，她们在叶片之间躲躲藏藏，生怕被人看见似的，殊不知那素净的面颊上，早已泛起一抹淡淡的红晕。

恋恋不舍地移开目光，男孩的身影进入视线：头顶草帽，手执鱼竿，嘴里叼着一根狗尾巴草，一双不安分的脚丫不时掠过镜一般的水面，激起浪花朵朵。男孩被草木团团围住，仿佛是大自然的宠儿，荷叶簇拥着，花苞依偎着，还有碧柳纤长的手，不时在他嫩白的面颊上拂过，他已然融入这恬适的环境之中了。

点水的蜻蜓在男孩面前来来回回，可他却视而未见，黑色的眸子只顾鱼线与水面交接的地方，似乎是在和水底嬉戏的鱼儿暗暗较劲。男孩与之僵持不下，殊不知头顶一轮红日已经一步跨到了西边。金色的阳光透过茂密的柳枝稀稀落落地倾洒在荷塘里，一时间波光粼粼，风光无限。

这时，一道银色的光芒在水面一闪而过，随即鱼线就被一股来自水里的力量拉直了，男孩猛地跃起，也不顾从嘴角滑落的草，一双小手死死地握住鱼竿，说什么也不肯松手，不停地向身后牵动着鱼竿

画面骤然回到书架，一切都好像刚发生一样：波光粼粼的荷塘，端坐在柳树下的身影，还有那透着执着又不乏稚气的眸子。我还深深记得那天煎熬等待之后收获的喜悦，可现如今我早已不是那个稚气未脱的孩子了，我已经成长为怀揣梦想的青年，一步一个脚印地向梦想接近着。

我再次凝视相片上稚嫩的脸，记忆又开始翻涌，仿佛上一秒我还是相片里那稚嫩的孩子，下一秒就已长大。我顿时心潮迭起，久久不能平静

My first teacher is called qiu-ling zhang, just entered preschool, I what all dont understand, is teacher zhang from one, two, three began to teach me to do, and lead me to learn to write his own name. She not only taught me knowledge, but also in the life of meticulous care.

When I in grade three, I heard my first teacher is married, however would not be in our school teaching. Go after, I never see a teacher, but I will remember her forever, she is a core value and amiable teacher very much.

我的王老师是一个百变大咖，她才二十八岁，圆脸，白白嫩嫩的，笑起来有亿点点可爱，让我感觉我的春天来啦!可是她笑的次数屈指可数，这让我有点儿失落。

当我们在教室里笑得前俯后仰的时候，王老师就会化身成“幽灵”，脚步轻盈，犹如一个特工般神不知鬼不觉地潜入我方险要地势。抓住起哄带头的人，一击就把我们拿捏了呢!她还时不时的化身“名侦探柯南”，再配上我们自带的GBM，她把黑色眼镜框一抬，神情冷峻。此时GBM响起，“凶手”被抓了。我这个老师有点牛哎!

王老师还会变成“女王”，用她的“狮吼功”征服我们。有一次她风风火火地走进教室，拉着脸，嘴都快拉到脖子上，那个眉毛一皱，往那儿一站，眼睛就像照妖镜一般，照谁谁心虚，照到“范老八”脸上，他立刻心虚地把头低下去，这一系列的动作，使我们胆战心惊。

但是我的老师有时也非常可爱，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿乱撞一般，啊!太可爱了吧!我关注到有时仙女也会被我们气得直跺脚，也会偷偷抹眼泪，我希望仙女要注意不要让小珍珠流太多哦!

我爱我的百变老师。

我的金老师有双明亮的眼睛，开心的时候弯成月牙，温柔极了，她有一头乌黑亮的秀发，总是喜欢揪一撮头发扎成丸子，剩下的秀发披在背后，沉稳清新。她常常穿着色彩清秀的小裙子，宛如美丽的淑女。她就我们的班主任——金老师，一个温柔、贤淑、聪明的大姐姐。

语文课上，她用那富有感染力的声音，带着我们在知识的海洋里翩翩起舞。当我们沉浸在朗朗的读书声中，某个调皮的孩子偷偷的搞小动作，老师看见了，她悄悄走到他的身边，轻轻的把手落在桌上，再给他一个眼神，立马就让这个迷路的孩子找到了方向。金老师用她那温柔善良的爱滋润着我们成长!

作业本上，再细微的错误都逃不过金老师的火眼金睛。面对同学的每一个错误金老师都会用红笔仔细圈出来!每当作业本发下来时我都会迫不及待的打开，找一找有画波浪线的好句子，读一读金老师写的评語，她那醒目的符号和涓涓细语增加了我的信心和力量鼓舞着我奋勇前行。

我们的金老师，好像一缕春风，润物细无声，又像一束阳光温暖着我们的心，她是我们心里最好的老师!

现在网络上流行一个问题：如果把小学生活比作六颗糖，你吃完了几颗?很多网友表示：“已经吃完了，呜……”我看了这个问题，也陷入了深思。

在小学里，我们从幼稚无知的孩童茁壮成长为明理懂事的孩子，而陪伴我们成长的，是各科老师，老师会变，但那份关爱不会变，特别是教了我们六年的班主任徐老师，您给予了我们太多。

记得有一次，我写了一篇，因为语句优美，您上课好好地夸奖了一番，还提出了一个我从没试过的要求：去投稿。当时我内心忐忑不安：万一没选上，岂不辜负了全班同学和徐老师的期望。当天晚上，我甚至产生了撕毁它的念头，但我下不了手――它可是我周末两天的劳动成果。于是我还是决定不投稿，直接混过去。第二天，您问我投没投，我心里又悬起来：“呃，投没投……投……唉没投。”“为什么没投呢?”您一如既往的温柔，面对我最不爱回答的“为什么”，我干脆“静音”了，在这沉默中，你似乎读懂了我的心，安慰道：“好的就应该大家分享，尝试投稿也将成为一种进步呀!”不知不觉，我那抗拒的心涌入一丝尝试的欲望，于是那晚，我再三思量后，决定要与我眼中的好竞争。

结果出来了，我虽然不是最好的，但好歹也榜上有名。后来，只要我写了自认为不错的，都会试着投稿。徐老师，是您指引，让我获得了尝试的勇气。

教师节即将来临，徐教师，我在这里祝您身体健康，工作顺利!

黑黑的齐耳短发，一双核桃般的大眼睛里荡漾着智慧的清波。嘴边有一个黑色的痦子，丰满而又白净脸庞，给人一种舒坦的感觉。身高嘛，比潘长江高，比姚明矮，爱笑的脸让人感觉和蔼可亲……咦？怎么越画，越像我五年级的语文老师——张老师了呢！

疯玩了一个暑假的我，刚坐到五年级的教室，不知何故，老师那令人害怕的身躯“压”得我们抬不起头。可能是怕被老师惩罚吧？可没有五分钟，恐惧感就烟消云散了。为啥？因为她和许多同学认识，或有过几面之缘？no！原因是这位老师的嘴里时不时蹦出一个笑话或者幽默故事，和我们对话时，也尽是些幽默话语。在她身上找不出有些老师过度的严厉，她所教的语文课和文学社让我们喜欢得甚至超过了体育课，体育课要通过劳累收获快乐，而上张老师的课，好像那些快乐是唾手可得。所以，比上体育课更胜一筹。

有一次，上语文课，老师看到课堂气氛不够活跃，就和我们分享了发生在她身上的趣事：“话说，昨天中午放学，我骑着自行车看到一个女孩在路边跳劲舞。出于好奇，我想看看她是光着腿还是穿着厚丝袜？结果，看得太投入，不小心，连人带车“飞”进了灌木丛。被跌得狼狈不堪，于是拍拍身上的尘土，逃离现场。我们被老师声情并茂的讲述逗得笑破肚皮。接下来，话锋一转，进入正题……”

张老师装有一肚子的墨水，这些墨水的来源在于她日不间断的读书。聚沙成塔，集腋成裘，方有了今天的结果。说起张老师的爱读书，可谓全校皆知。你如果去办公室，你看到的张老师不是在处理公事就是埋头读书。她不但自己爱读，还引领我们大量读书。每周都会留出尽可能多的时间让我们课外阅读。一旦她遇到喜欢的书就和我们推荐。比如，老师喜欢丁立梅作家的书，我班文静的小女生们几乎都买了她的书；老师给我们介绍了《狼王梦》的内容，班里三分之一的同学读了沈石溪的作品；更让人佩服的是，当老师看了我写的《神雕英雄传》读后感，她居然找到金庸先生的原著认真读起来。张老师的这种精神连毛主席也赏识、认同。因为毛主席说过“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”

张老师平易近人，亲和力强。是我们的知心朋友。尽管升职为教导主任，但还是喜欢我们叫她张老师。她认为这样更亲切。张老师好比长颈鹿，我们好比小山羊，而高大的长颈鹿宁肯低下身子和我们一同吃草、谈心，成为我们无话不说的好朋友。

张老师虽然不瘦，但也不是太胖。尽管她自己太在意，但我们认为胖也是一种特别的美。因为彼此欣赏，互相成全，我们成了忘年交。

虽然张老师仅仅教了我们一年，但给我留下的印象比较深是她让我的写作水平飞速提高，是她让我养成了热爱阅读的习惯。我们要做有情有义的朝鲜，不做忘恩负义的越南。要感恩张老师，感谢所有老师的辛勤栽培。

我爱这个黑短发，大眼睛，有黑痦，白胖脸，中等个的张老师。

我是一个特别喜欢读书的孩子。一有空，我就会去泡书店，一泡就是一下午;要是哪天晚上不读书，就睡不着觉。我读过《安徒生童话选》、《淘气泡马小跳》……

现在我向大家推荐一本书——《笑猫日记之那个黑色的下午》。这本书有让我印象特别深的，讲得是：有一天地震了，笑猫和虎皮猫，还有它们的胖头、二丫、三宝走丢了。于是，笑猫在找虎皮猫和它的孩子的时候，在废墟里听到歌声，原来是一个小女孩在唱歌，小女孩因为怕自己睡着了，就没有人来解救她了，所以小女孩就唱歌让别人发现她。笑猫看这个小女孩很可爱，就是嘴唇有点儿干，笑猫就找来水，拿给小女孩喝，并给了小女孩一个甜甜的微笑，最后又找来人救出了小女孩……

这些故事，会让我哈哈大笑，会让我默默的流泪，会让我生气，有时还会让我忘记吃饭，使我沉浸在书中的故事里。我向你推荐这本书，里面有精美的插图和许多有趣的故事，会让你爱不释手，欢迎大家都来看一看。

我的朋友是我们班的李明。

她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。

她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗?可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。

我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗?

吴老师温柔、可爱。她是我们和蔼可亲的“妈妈”。不论从长相、身高，还是穿着，怎么看都像我们五一班孩子们的“妈妈”。不信，你就听我跟你讲一讲。

你看，高高的鼻梁上，有着两个又大又圆的镜片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可爱，又亲切。老师喜欢穿背带裤，扎着一个小辫子，十足年轻说话的语气完全就是温柔慈祥。你在看看，老师平时是怎样关心我们的吧。一次上课回答问题，我很紧张，回答并没有抓住主要的。吴老师没有批评我，下课找我聊天，讲了她小时候发言也紧张，最后在老师帮助下，有了自信的故事。

还有一次，我被别人推倒了，腿上摔了很大一个伤口，血肉模糊。吴老师赶紧找来棉签和酒精：“宝贝乖，酒精可能会有点疼，你忍着点。”老师一边涂一边不停地往我的伤口上吹着气，我的痛感仿佛一下子就消失了。

课后，吴老师还会跟我们玩老鹰捉小鸡。吴老师当老鹰，我们选一个人当母鸡。吴老师可灵活了，不过一会儿就抓了好几个人，让"母鸡”急的直跺脚。还让大家捂着肚子笑个不停。

课堂上，吴老师幽默，让大家上语文课上得十分有劲儿，课后吴老师何我们一起玩，让我们课余生活十分充实。

吴老师，让我们爱上学习的好老师，更是无微不至地照顾着我们的妈妈。