我被青春撞了一下腰作文高中记叙文（精彩19篇）

你知道吗?在世人眼中，我们意味着年轻，意味着青春。此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的付出。

阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。

谁说青春的我们只是娇生惯养?

谁说青春的我们不谙世事?

谁说青春的我们只会暗然份神?

青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。

青春的我们从不无动于衷，有话就说，

青春的我们从不顺风顺水，所以冲动，

青春的我们从不安于现状，所以叛逆张扬，

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道钢壁铁墙——固若金汤，没有经历过生活磨练的青春，不够完整，没有享受过付出后的快乐不够痛快，恣意的青春，让我们抒写自己的动人歌曲，踏歌而行。青春是我们的欢歌。

学生从小学开始训练记叙文，到了高中仍停留在以前的水平，甚至觉得越写越困惑，越写越没档次。究其原因，普遍存在选材幼稚、老套，情节没有吸引力，语言乏味等问题，如何指导学生提高记叙文写作水平?笔者在教学实践中从以下几点抓起，并收到较理想的效果。

一、积累并巧用素材

俗话说“巧妇难为无米炊”，没有米，饭是难以做出来或根本做不出来的，掌握丰富的素材，是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活，用心感受生活，再加上广泛阅读各种书报，积累各种素材，写作时就能左右逢源，得心应手了。

但高中生阅历有限，题材多为生活中的平凡小事，要么雷同，要么取舍不当，写出来的文章千篇一律，淡而无味，所以只积累素材还不行，还得学会巧用素材，下面总结三种巧用素材的方法。

1.精心筛选

这 一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则，也就是要去除低级庸俗的东西，选择有意义的事。所谓有意义的事，就是有 认识价值和教育价值，能给人以启迪和趣味的事，否则作文不能打动人。选材也要回避熟事，如老师带病上课，妈妈雨夜背我去医院这类题材就应该避开，要写“人 人眼中皆有，个个笔下皆无”的事。

2.平中求新

高中记叙文，所选材料除了真实、有意义、符合主题外，应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。让学生在作文中运用新颖的材料，确实有一定难度，但是如 果学生能够关注生活小事，以与众不同的“视角”思考，独辟蹊径，挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意。

3.艺术组合

不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文，其实，作文源于生活而又高于生活，写作时允许对素材进行艺术加工。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分 散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容，即鲁迅所说的“杂取种种，合成一个”。沈从文《边城》中的翠翠有三个生活原型：一个是泸县绒 线铺的女孩子，翠翠明慧温柔的品性就取之于这个小女孩;一是在青岛崂山看到的女孩子，翠翠的清纯朴实即源于这个乡村女子;一个是作者的师母，从她身上“取 得性格上的朴素式样”。如果我们在作文中也借鉴这种方法，把生活中的点滴感受和经验加以筛选组合，便会提炼出有血有肉富有真情实感的题材，既解决了无米下 锅的问题，又能提高作品的感染力。

二、巧妙构思

古人云：“文似看山不喜平”，写记叙文时如果平铺直叙，就像一马平川上看风景，读来没有趣味;如果叙事曲折回旋，跌宕起伏，就能扣人心弦，引人入胜。那么如何才能做到这一点呢?

1.设置悬念，吸引读者

设置悬念，就是有意设置一个疑问或矛盾，以引起读者追根究底的兴趣和牵肠挂肚的期待。如石繁的《老师给我写情书》，题目就让人不解：“老师怎么能给学生写情 书呢?”迫不及待地看下去才知道，文中的“我”常为自己的相貌苦恼，这时，“我”收到一封情书。情书中说，他倾情于自己已经很久了，很想将来在美丽的大学 校园和“我”牵手漫步，但现在需要的是双方一心一意，努力学习。这封情书没有署名。后来，“我”考上了大学，这件事情也忘记了。待好多年过去，“我”携夫 带子拜访自己的中学老师，情书之谜终于解开。原来是老师为了给自卑感强的“我”以信心，特意写了这封“情书”。这种写法主要作用是抓住读者的心，使文章情 节发展具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。

2.制造误会，掀起波澜

所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。在情节曲折发展的过程中，人物形象也不 断地被丰满和立体化，而作者的感悟，作品所要表现的主题也会在最终释疑的过程中自然展现。唐继柳译的《20美金的价值》，写一位爸爸晚上回家，五岁的儿子 问他一小时挣多少钱，他回答说20美金。之后，儿子小心翼翼地向他提出借10美金，爸爸很生气，他认为孩子要钱是为了买玩具，于是发了一通火。后来他觉得 自己过分了点，再说儿子平常很少要钱，他来到儿子的房间，向儿子道歉。儿子看到爸爸不生气了，便欢叫着从枕头下拿出一沓被弄皱的钞票，慢慢地数着。爸爸一 看又气了：“你有钱，怎么还要?”儿子说：“我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请你早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”爸爸误会 了儿子，原来儿子向自己借钱，是为了达到这么一个目的啊!因为有了两次误会，文中才不显山，不露水，直到结尾，才一下子抖出主旨来，让我们吃了一惊。写记 叙文，在情节的发展过程中“制造误会”，可以有效地推动情节向作者需要的方向发展，并且形成文章波澜，使文章更生动。

3.抑扬转换，体现人物形象的变化

在记叙文写作中，人物形象的塑造非常重要，如果该人物在文章一开始就已经表现出他的全部特征，那么后文的讲述就完全在读者的意料中发展，文章就显得很平，难 以给读者以深刻的印象。而如果作者先带领读者对某人物有一个初步且不完整，甚至反面的认识，然后通过事件的发展展现真正的人物形象和个性，让读者自己推翻 原先的印象，重新确立对人物的认识，那么读者对该人物形象就会有比较深刻的理解。“抑扬转换”就是其中很重要的一种手法。“抑扬转换”，就是指在文章中对 所写的对象，或欲扬先抑，或欲抑先扬，陡然一转的一种艺术手法。运用这种方法来构思写作，往往可以使文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”的佳境。

记叙文作文指导要让学生对情节进行巧妙构思，学会美化情节，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况变成引人入胜的境界，让笔下的事件趣味盎然，令读者印象深刻。

三、修饰语言

一篇好的作文，除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构，还有一项重要的要求，就是语言优美靓丽，文采飞扬。在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中的语言，会有力地升华主题和渲染情感，并会形成文章浓郁的个性风采，下面总结四种美化语言的方法。

1. 善用修辞，增添文采

善于恰当地运用修辞是美化文章语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象，比拟的情深意浓，还是排比的气势磅礴，都会为文字插上想象的翅膀，为情感抹上迷人的色彩。

2. 锤炼词语，让语言更加生动

词语生动必须具备两个条件：一是新鲜，二是形象。新鲜的词语不是追求生涩和怪异，聱牙或冷僻，而是根据表达的需要，区分词义的细微差别，做到语言错落有致，避免重复，用最富创造力的语言来表情达意，给人以美感。形象，指语言具有画面感，巧用词，一字传神。

3. 灵活运用句式，使语言更富美感

现代汉语有多种句式，有整句、散句、长句、短句、肯定句、否定句等。在写作时，如注重句式的变化和使用，会使语言多姿多彩，美感迭生。例如：“我们不能主宰 生命的长度，但我们可以左右生命的宽度”(肯定句与否定句的结合)，又如：“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”(对比句)。灵活的句式，不仅表现了我们思 维的灵活，也体现了我们驾驭语言的能力，从而增加语言的节奏感和韵律美。

高中记叙文的语言除了具备通顺、流畅、凝练的要求之外，更要力求“美”起来，要有文采、含蓄，意味深长，给人以审美的感受和回味的余地。每一句话都不能简单直白，不咸不淡如温吞吞的白开水，而是要有语言的张力和表现力。

高中记叙文写作指导如能从这三方面来开展，那么，学生的作文距离成功的大门就会越来越近了。不过，在指导学生写作过程中，还会涉及到审题、立意等问题，因此，要提高学生记叙文写作水平，并不是一蹴而就的事。

四、高考记叙文写作的四大要领

要领一.讲一个完整的故事

记叙文是用来做什么的?

记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。

故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主 要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败 的关键皆由故事性决定。

优秀的 记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情 节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不 偿失。

要领二.塑一个鲜活的人物

写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。

要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要领三.作一番生动的描写

记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。

人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征;结合情节的发展，还能显示人物的命运。

人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分 重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。

人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。

景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。

不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留 下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。

写人记事绘景，可正面描摹，以见真形;也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。 侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。

要领四.抒一段动人的情感

抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒 情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒 情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。

如果有人问我，你最喜欢的是什么季节，我必然毫不犹豫的喊出来：夏天。

在夏天，你可以尽管挥洒你那看似臭臭的汗，没有任何人会因此对你敬而远之；在夏天，你可尽情的在球场上奔波，用脚带着那具有可燃性的足球，踏焦每一片绿地；在夏天，你可以在游泳池旁边鬼魅的将一个人推到池子里去，当然，你也有可能被那邪恶的眼光送到池子中，当你笑着追赶着哪位小鬼时，所留下的只有浑身解数的快感以及欢乐。也许夏天不是一个所有充满诗情画意的女生的天堂，但它所给予男生的却是不可估量的快乐；也许有些娇气的女生会在绿荫旁的光亮地方大喊：“哇！热死啦！会把我的白白皮肤晒黑黑的哟！”但是男生们却会不仅不怕这些，而在正夏中午和朋友们进行一场尊严的较量；也许有些男生常常搞得满身大汗淋漓，回家刚脱鞋听到的第一句话就是：“又运动啦？洗澡去！”但夏天似乎对女生起到任何攻击性作用，反而各个女生都穿上漂亮的裙子，在树荫下夹着把小伞观看男生们的篮球比赛……夏天让中学生们的青春火热的燃烧起来了。

在夏天最独特的一道风景线，并不在某某经典古迹前，更不在某某名花的花心中隐藏着，而是在学校的体育场上。“前面的张亨！是人的把球传给我！”“右边的谢粤，看上面！有个鸟屎掉下来啦！”就这样，好不容易过了守门员一个空门球就从我脚下飞到莫名的“鸟屎世界”中去了……当我昏倒在草丛中并用全身顽强地抵挡着所有队友的拳打脚踢口水棒子时，天上的太阳烧得更加强烈了，不知是否在嘲笑我的愚蠢，还是正在刻意寻找真正的鸟屎？我不知道，总知就在这场夏天的比赛快乐的结束时，我发现一个让我莫名其妙的事：我的旧钱包刚刚在殴打中掉进了下水道……但是在我仰天长啸时依然快乐，原因就是因为我真的躲过了夏天赐我的爱的礼物：我的脚尖前正有一粒晶莹剔透的鸟屎威武高昂的闪耀着……

夏天所给予你的快乐是其他任何季节无法感受的：在春天，连绵的细雨能带给你的唯一就是成倍量的烦恼头皮屑，在秋天，枯黄的败叶总使你耳边响起某段痛苦的旋律……

在冬天，肥胖的毛衣和烦人的手套，是女生们在观看篮球比赛或者足球比赛时总不禁想象到80公斤的大胖子在球场上跑动而一摇一摆的身材……

这一切一切，燃烧着我们中学生青春的灵魂，迸散着我们中学生火热的激情。让我们享受着火焰的炼就罢！

人生如梦，梦如人生，14岁的青春是青涩的，如梦幻般笼罩着我，将浮现于脑海中断断续续，似曾相识的片段，剪辑成一张张记录我14岁点点滴滴的影片……

谈起14岁，那是一个懵懂的阶段，没有过多的修饰，只是单纯如水的自然，没有过多的隐藏，只是想笑就笑，想哭就哭的真实……

那是激情燃烧后的感伤，我的六月燃烧了，只是还来不及被人们看到，就已经化为炉底的肮脏的灰烬，带着淡淡的焦黑，我走上了另一间学校的大门。在那个失败的人生转折点道路上，我认识了她……

沉默中带着点点傻气，这是她给我的第一印象，那一次，我努力的甩着两搓麻花辫子问她的名字。半天她才淡淡的吐出两个字：孙雨，接着是一阵沉默，两人对视，时间的长河仿佛在这一刻停止，我尴尬的不知道该说什么好，硬是从嘴里挤出几个字：“什么张，什么雨？”

话一出口，我就追悔莫及，我咋会问这么弱智的问题呢，滚烫滚烫的脸当时真想找个地洞钻进去，两朵红云蔓延了整个脸颊……

“张雨的张，张雨的雨。”

天啊，我想这个回答比我的问题还白痴的有过之而不及吧，从此弱智与白痴成了好朋友，并且平静的度过了一年。

初二了，张雨的成绩在班里一直不是很好，虽然她是个什么聪明的女孩，但事实胜于雄辩，分数才是真理这一直都是老师的至理名言，所以我们分开了，张雨理所当然的到了那个被公认为被老师放弃的班。从那以后，我们的交往少了，说话的机会也少了……

在那个阶段，我认识了一个叫苏梦的女孩子，她有些搞怪，也有些自恋，可是这年头搞怪与自恋就是十分流行，大家在一起互相贬低，并以此为乐，已经成为一种校园版的潮流。我们班大多是刻苦学习的好学生，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，可是在这个被老师公认的好班里偏偏出了我们几个。

很显然，我知道我是看不惯那些学到疯狂的好学生，我与他们就像两条平行线，注定不会有交际。可是，苏梦却与我很投缘，因为我们都喜欢逛街，看到喜欢的文具就忍不足买下来，又舍不得用，只好收着，而我们还很津津乐道

还有一个原因就是我们都属于那个喜欢聊八卦的人，说起来，她和孙雨的性格真的差很多，但是我并不是十分喜欢她，因为我知道，那种逛街，聊八卦的友情并不能满足我，我想要的是一个能够说心事，静静安慰我的人，而苏梦太吵，我不喜欢吵的人，可是孙雨不同，她虽然有些傻傻的，却很安静……

一个多月，在我和苏梦唧唧歪歪的互损声中悄然离去，张雨回来了，她变得不像原来那样沉默，至少愿意和别人交谈了，我如愿以偿的摆脱了苏梦，和张雨坐到了一起，开始我们两剑客的生活，我曾经尝试着和她聊起娱乐八卦，可是我发现她根本是个影视白目，我第一次感叹：世上原来还有这么落伍的人，并且那人正是我的好友兼同桌，我第一次觉得对她无话可说……

后来我经常那她第一次见面的囧样调侃她，她却每次咕囔着说：那次你还算幸运的呢，一般人我连理都不理呢？

除此之外，我们唯一成为好朋友的原因就是我们都有相同的爱好，并且足以了疯狂的程度——吃。

我们很爱吃，而且越吃越猖狂。上网聊天，我们往往会为了上那吃饭，几点集合种种小事讨论半天，最后吃完了饭，才发现已经没有地方可以去了，于是立即走进另一家小吃店，当然，这只限于一星期一次，但到后来以至于每天中午放学，两个女孩子直奔小吃店开始扫荡

直到肚子填满，指针指向十二，才卯起劲往家赶，导致于现在我每次回家晚了一分钟，老妈都会拿着扫把站在门口等着我羊入虎口：“死丫头，又去外面买东西吃了！”口水战在饭桌上正式开始，不管怎么样，温顺的小羊又怎么会在老虎的地盘取得上风呢，最终还是得举白旗投降，谁让你有过案例呢？

每天忍受老妈的喝斥，还要看着自己的零花钱落入别人的口袋，那滋味不好受啊，所以我与张雨郑重的做下我们人生中的第一个关于吃的决定——抵制诱惑，一起努力，这是我们戒吃的口号。

我们立誓的第一天，学校门外新出了一个小摊子，看起来很好吃的样子，我们说：“为了庆祝我们要戒吃，先饱餐顿如何？”我两一致点头表示同意……

第二天，我们望着那挤满人的小摊子，嘴角还舔着昨天嘴角的残留的余汁，依依不舍的离开了，可是我的身子却像吸铁石一样被吸了回来，才发现张雨正站在路边捧着东西吃着呢！在我们相视的瞬间，我俩认定了一个不容置疑的事实：我们不是一般的有默契！

如果你曾仔细留意过，你会发现接下来的日子里每当放学，学校门外总会站有两个捧着小吃的女孩，充满欲望的看着手中的食物，在心里流口水……

日子重复着，那个所谓的誓言被我们抛弃，以至于遗忘……

我们的生活一如既往，没有波澜与起伏，在这平静的生活里，才发现一直以来我们都获得了人生最真挚的友情……

友情一直静静的笼罩着我们，给我们梦一般的真实，让我14岁的青春充满了泡沫般的美丽……

[高中作文我的14岁青春1500字

我八岁那年非常迷恋打乒乓球，想去参加学校的乒乓球赛却没有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸开口要钱。爸爸说：“我们没有多余的钱，咱们一起做乒乓球拍吧。”

自己做?我满腹疑惑，但也别无选择。以后，爸爸牺牲了几个星期天的时间和我一起挑选木材，购买海绵和贴在外面的胶皮，甚至胶水也是跑了好几家才买到的。终于我们的乒乓球拍做成了。我始终有个疑问挥持不去。花在买材料上的钱足够可以买几付乒乓球拍，为什么还要自己做呢?

比赛的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同学问我的球拍什么牌子的?我窘的无言以对只好坦白的说：“是我和爸爸一起做的。”他们竟然有点羡慕说：“你爸爸真好，我们的爸爸只知道做生意，几乎一年都看不到他一次。”刚才的窘迫顿时烟消云散。轮到我出场了，我VS杨帅，杨帅是个削球手。他的球常常很旋，第一个球由我发，我站在反手位发了一个上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立马变成下旋朝我方快速飞来，我一反拉，他拍一横，把球挡回，但是已经太高了。我一个反手发力，他努力挡回，但他挡得过初一，躲不过十五。我再一个正手发力打得他措手不及。“1：0”小裁判宣布。之后的比赛我俩越打越激烈，到了15：14，我还只领先1球，轮他了，他一个侧旋，我反手一拉，他正手一削。由于速度很快，我只好退后两步反手回切，他正手攻侧旋，我不慌不忙地一挡，他又拉一个下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一挡，他最终沉不住气，打出了界。“16：14，司可为胜。”小裁判宣布我获胜。“太棒了，我终于赢了。”

直到今天我还在用这付球拍也才知道爸爸，并不是没钱给我买乒乓球拍，是因为他想和我一起分享一些时光。的确，爸爸给了我金钱难以替代真情。别人的爸爸或许会简单的给孩子买一副乒乓拍，而我的爸爸却给了我他的时间他的爱。手里拿着球拍，闻着它散发出胶水味，听到打球时传出的“乒乓、乒乓”的声音，似乎看到了爸爸脸上的微笑，特别是那双充满爱意的眼睛。

青春的旋律苦涩而又令人缠一绵。

——题记

当春风迈开脚步的时候，所有萌动的思想都顶着冒寒地尝试着生长。

因为我们拥有青春，所以，我们渴望一陽一光，虽然它可能灼伤我们的皮肤；因为我们拥有青春，所以，我们渴望风霜，虽然它可能摧一残我们并不强壮的形骸。

在中国这样一个人口大国，人才的竞争从上学的第一天就开始了。

初三这一年，老师告诉我们：“想要成绩好，就要学会对自己狠一些！九年级了，在最后的冲一刺阶段，要与学一习一结为伴侣，无论贫穷还 是富贵，无论手机还 是电脑，无论多困或者多累，无论想吃还 是想睡，都要把学一习一放在第一位，以考重高为目标，同甘共苦，同舟共济，永不言弃，一爱一惜她，尊重她，理解她，保护她。”

她的话促使我买了一大堆各种各样的课外资料，光放在那边就有一种胃痉一挛的感觉。

不知道为什么，每次自一习一或晚自修的时候，我在做题的空隙间抬起头，看到无数个埋得低低的头和突出的肩胛骨，再看看前面堆积如山的作业，总会有一种莫名的悲愤和眩晕。

学校规定九点半熄灯，大多数人为了能完成作业而在外面租房子，只有小部分人因为路途遥远而依旧选择住校生活。每到晚自修结束铃一打，便可看见两班人马，一是急匆匆整理书包冲出教室的，二是拿着未做完的作业赶往寝室的。熄灯前人守一张一一床一一奋笔疾书，早上铃还 没打响便是簌簌地翻书声，吃早餐时往嘴里塞一口，写一行字------

所有的压抑和窒息都只有自己吞咽消化。

面对庞大的审核关卡，会在没有意识的人群之中，价值只是一个永恒不变的纯粹分数。就像面对一个十字路口，高了，便是宽阔大道，低了，便是惊险小径。

初三是一个白热化的高一潮。

狭小的空间，象牙塔的生活，裹夹一着无限膨一胀的青春，摇摇欲坠，就像一个不断吹大的泡泡糖气泡，随时都会吹破，却有不停地吹。

那样的日子充满斗争，充满叛逆。

用青春激昂的旋律，掩盖一次次重整山河的辛酸；用青春不灭的梦想，擦去一次次痛苦的梦想。因为年轻，我们无畏前途艰辛；因为年轻，我们无畏一次又一次的失败。

一朵美至摄人心魂的青莲，可以让我们懂得一陽一光的沉默。一段卷着激一情与残酷的青春，能使我们前进的步伐更加坚定。

——后记

只有经历过地狱般的磨练;才有征服天堂的;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

军训，是告别小学阶段的仪式;军训，是一次迎接中学生活的洗礼。军训，是一段刻骨铭心的经历。军训，它囊括了太多太多宝贵的第一次;就像是温室里的花草，第一次见识大自然的风吹雨打，电闪雷鸣;或是初生的牛犊，艰难地迈出漫长人生中第一步……

或许很多人都会讨厌军训，讨厌那既凶有很啰嗦的教官，当然我也是这样，在教官进教室的那一刻起，我就知道，这一星期的军训之旅就要开始了。

记得军训第一天，教官就告诉我们，军训结束时是要展示的，并且还要评比，我们都答应教官拿个第一。可说归说，行动起来就不像说的那样简单了。第一天军训虽然我们呃的动作很简单，但需要集体配合，这些平时看似简单的动作，现在让大家一做，却做到乱七八糟。同学各做各的，有点同学熟读快的如超人一般，有点同学慢的一只蜗牛;有的还甚至思想不集中的傻愣在一般。这个同学步子幅度太大，那个同学手臂没有摆起来……训练时间长了，有些不耐烦的同学开始窃窃私语，交头接耳，那些体质差的同学支撑不下去，干脆就坐在地上不起来了。哎——要是说句难听话，就是一盘“散沙”啊!

日子慢慢的夺取了，我载着那满满的喜悦回到家里。五天的军训生活已结束。已是满身疲倦的我放松躺在床上，吹着空调，有回到了“王宫”里。可脑子里突然出现了这几天军训的画面。“稍息立正，向右看齐……”教官的声音也浮现在脑子里，还有那“再不给我睡觉就给我出来扫厕所的”“彪姐”。

寂寞的虚空上，一个声音高呼：燃烧吧！燃烧出火星四溅的火舞青春。——题记

仿佛穿越了一条漆黑狭窄的走廊，似水流年，走过懵懂岁月；白云苍狗，经历一意孤行。终于，有那么一瞬，似是攀上断崖之颠，柳暗花明，以轻灵的双眼眺望——那是一片迸裂爆发的青春岁月。

有位叫北岛的诗人管穿越苍松古柏立于断崖的眺望的姿态叫青春。可青春何需清高眺望？青春似柴，噼里啪啦，榨干每一分热量；青春似树，摧枯拉朽，冲上每一寸高度；青春似风，呼啸凛冽，释放每一声咆哮。青春从不是自怨自艾，湮没于冷酷的现实。青春似火，是燃烧，是改变，是在幽冷寂灭的世界中发出微不足道，但不可取代的光茫。

有太多的人意识不到青春的热度。青春何止是书山题海，更有书生意气的恰同学少年；青春何止是粉白板黑，更有指点江山的今朝风流人。青春岁月就是让人疯的，如苗积蕴力量长成巨木，如鹰锻炼肢膀遨翔苍穹，又如我们书声朗朗，抬头李白杜甫，埋头数理化生。人生几回少年时，青春拼搏，年复一日，宝剑锋出，梅花香来。青春当是压缩到极致后的膨胀，只要动心忍性，将修养一点点挤压，青春的绽放将比超新星爆发更耀眼，人生的收获将如零点爆炸后的宇宙一样精彩。

不知道有多少人真正见过天降火雨的场景。那来自地心的热度从小小山口喷涌而出，暗红色，充斥着力量的火焰在空中尽情抒展，然后像箭雨四散开来，深深扎入每一寸土地，龟裂燃烧。这方是真正青春的形态。似天威降临，似地裂浪涌，当它真正到来时，根本无法抵挡。那是一团将燃烧一生火焰从心口开始闪烁，那是一种无法遏制渴望——改变，蜕变，质变。真正的青春理应不朽，它伴随着成长岁月，始终燃烧在每一次脉博。青春即成长，乃是一次化茧成蝶，由内而外的蜕变，进而影响周围的世界。哪怕化为尘土，对世界的影响，也不会消除，随着更多的青春而蜕变，似积小流而成汇海，世界也会焕发出青春的绚丽光彩。

青春是一只在黑暗中独舞的火蝶。短暂而又如此惊艳地留下不可磨灭的舞迹。正如王国维所说，既然选择了成功，那么留给世界的只能是背影。

青春岁月，成长无悔。披荆斩荆，栎风沐雨，方得天生我材必有用，终将直挂云帆济苍海。

吾等当为扶摇而上九万里的鲲鹏，舞出无悔的火舞青春！

亦是此间少年青春是一趟苦旅，他们都在里面忍受着难以忍受的折磨。——题记

豆蔻年华，我们笑得肆意；正值年少，我们勇追梦想；昭华依旧，我们不负众望。我们恰是此间少年。

听父亲说，他的青春充满着叛逆性，那个时候的他正值青春年少，义气正刚。家道不济，哥哥姐姐早早的辍学仿佛注定了他也将早早辍学。那个时候的父母不似现在，只要你说一句，爸我不想上了，父母不会说什么第二天的你就不用出现在学堂。那个时候的他年少轻狂，早早步入社会幻想着自己将来的出人头地，可事与愿违，直到现在他都碌碌无为。他独自踏上征程，沿着茫茫大山，穿过人山人海，看过日升月落。他仿佛找到了他梦中的地方，那个可以供他一展身手的地方。他做过很多工作，在这个地方他见过人情冷暖，体验过社会不好混，感受过人世嘲讽。但他没有后悔，他依然决绝他坚信他的目标。他后来认识了我的母亲，他们开始轰轰烈烈但却又普普通通的爱情，很快他们开始结婚生子，婚后他又开起了洗车行，他喜欢车，一直梦想的是去参加沙漠深处的那个英雄联盟哪怕只是参加就好。但随着我的出生，他的梦想变了，他只希望他的妻子可以幸福。他开始努力赚钱，努力养家，他渐渐褪去了年少轻狂，磨平了年少时的棱棱角角。渐渐担负起了这个家。

他曾告诉过我如果能重返十七岁他断不是这般模样。我崇拜他，他的青春肆虐的放荡，但他却勇于追求自梦想，他现在也经常向我们提及他的梦想，他也经常回忆他那些年的往事，带着悔意。

而我亦是此间少年。且风华正茂，血气方刚。小小年纪的我，也似当年的他。在学校花着他给的钱，牵着小男生的手聊着天聊着地。那个时候的我完全没想过你的感受，我只是不想听你们那些语重心长的教诲，什么这样不好那样不好，在你们的眼中什么都不好。总是把我和那些别人家的孩子比有什么好比的。渐渐的我学习开始落后，成绩开始下滑，上课变得不听讲，上课睡觉，下课跟着一群染着异于常人发色的孩子们鬼混。渐渐的中考迫近，周围人都在努力我却一脸茫然，那个时候的我有些无措了，我开始感觉到我的未来一片茫然，不知道接下来的我该何去何从。最后半个月我试图挽回，夜以继日，披星戴月，我的中考成绩正正提升了一百分。但看着朋友们一个一个上了优异的中学，我独自一人屹立原地，孤独无助充斥着我的心灵。结局已经注定，挽回是无助的，那个时候的我发誓从此以后我定不这般任性，步入高中一个三流中学我坚信着未来的的一个不会辜负现在的我，而现在的我仍在努力，努力给未来的我一个满意的答复。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

怎么办！逆苍天焦头烂额的释放了一个死亡射线，基本只是裂开了一道小缝隙罢了。

那边的泼妇又开始叫唤了：“死吧，哈哈哈哈哈哈哈。”

那些人也承不住气了，疯了的上去，想杀了这个家伙，毕竟她是魔法师，不可能对物理攻击免疫的。

10m，9m，8m，7m，6m，5m。

突然，身边出现了一群救像小精灵一样的电球疯狂的劈着这块陨石。

“砰”的一声石头炸开了，一股风从逆苍天身旁挂过小陨石都飞走了。

那个半美女半泼妇的家伙也被制服了，那群人疯一样的扑上去，那人被千刀万剐了，他们知道了，他们在她眼中什么也不是，当了这么多年的店警察，居然什么也不是！愤怒啊！

逆苍天知道那个人活不长了，没理他，处理了一下伤口，逆苍天由于在学院里学习不怎么好，所以学习了医疗术来小小的弥补一下，基本是在战后处理一下伤口的作用，在战斗中释放基本无效。

处理了伤口以后，一个人走了过来，居然关切的问到：“怎么样，伤口怎么样啊。”

不知为何，这么长时间的社会生涯居然会有人帮助自己，这时的他有一种说不出来的感觉啊！

逆苍天问了一句：“你是谁？”

那个人走了丢下了一句话就走了：“我和你处境差不多，我是凤凰族的！可怜的龙族，我叫复燃，处境比你还惨。”

湖面漾起了一丝波澜，麦田吹起一场暖风，一丝暖意，便就春暖花开。

“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的经典名言。雷锋的精神像蒲公英的种子洒遍了各个角落，也洒在了我的身边。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少年来，“老师”这个平凡而又伟大的词，深深感动着多少炎黄子孙的心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”多少年来，他们呕心沥血、默默无闻地奉献着，培育了多少祖国花朵成为了栋梁之才。

时光如琴弦上的音符，轻盈地跳动着。我间接闻到了中考的气息，渗到骨子里的紧张的气息。眼前，各科试卷漫天飞舞落在课桌上，白花花一片。而我们仍托着疲惫的身心坐在教室里，漫不经心。

对于学习不好的学生，老师仍鼓励教导，不会放弃任何一个人，用火一般的热情，温暖着每个学生的胸怀。

有一次，老师的脸蜡黄蜡黄的，还不停地咳嗽，可仍坚持用他那沙哑的嗓音给我们上课。老师把时间全都投入到我们身上，经常熬夜做幻灯片，牺牲了自己的休息时间，帮助我们复习，还教我们为人处事的道理。老师给我们的爱，轻轻地、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。

夜色未央，像雾一样迷离在如水荡漾的空气中。试卷上一道道鲜红的叉号很是刺眼，刺痛了我那颗奋进的心。桌子上的书本也愈堆愈高了，我习惯了把头埋进书中，偶尔抬起头，疲惫的双眼布满了血丝。

路边的灯光也仿佛隐藏了些许忧伤。

铃声响起，同学们都陆续走出了教室。我好像没有听到一般，依然坐在座位上，责备着自己，整个教室安静、无语。

“是谁还在教室，怎么还不回家?”

我缓缓地抬起头，看见是老师，便又低下了头。

老师朝我走来，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁边，平静地说：“你这次没考好，是因为知识方面有欠缺，静下心来，沉下去学习。’’说完，便默默地离开了。

夜带着些平静，我背着书包，走出了教室。风起，微舞，吹动着我那颗瑟瑟颤抖的心。

路口的灯光明亮了许多。

回到家，坐在桌子前，回想白天发生的一切，一次考试而已，干嘛看得那么重!一次失败只会让自己更加努力，我在心中告诉自己。是老师解开了我的心结，让我从迷忙中看到了希望，学会了乐观与沉着。一路走来，老师的多少温暖感动伴随我在记忆的重影间。

在我面对挫折的时候，是老师来教导我，在我遇到困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，在我考试没考好的时候，是老师安慰我、鼓励我，在我……

老师真是我们的活雷锋呀!

人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事。在每个生命的路口，在每个无助的时候，我们都有对爱的渴求，所以当别人需要帮助时，我们应热情地伸出双手传递爱。

做一件好事越平凡，越发不平凡，越简单，越彰显简单的伟大。

少年强则国强。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们无畏的青春，我们要敞开火热的胸怀，让真心的爱，改变着世界的色彩。

从老师的教育中，我收获了成长下的青春。

现在，我站在空落落的院子门口，满园木棉依然在我心中盛开……小时候，最爱的花便是木棉，爱它的热烈，爱它的坚贞。最爱走的路便是那条青石小路，只因路旁有户人家的院墙上高高伸出一枝开得热烈的红木棉。每天放学都要绕道去见木棉。记忆中只记得那株木棉花期真长，很长一段时间里，天天都能见着它。

那一枝孤独的红棉，填满了我那时空空的心灵，带给我无限遐想。叶绍翁的那句“一枝红杏出墙来”便正是对木棉的写照，于是我总想着，打开院门便能看见满园春色，定是美丽非凡。但理想是美好的，现实是骨感的，我的手中总是缺了一株木棉，一直空空如也。

直到后来我离开那条小路，也没能欣赏到满园春色，但那种繁花争艳的场景在我心中被勾勒得极深、极浓，仿佛前世今生只为守候这一次相遇。带着怀念，我离开了那株木棉。

我会用不成熟的画笔描绘木棉那开到深处的美，我会用美好的文字写下对木棉的想念，想象我有一座庭院，院里种满了木棉。哪怕我的手里一直空得连一株木棉也不曾有过。后来我发现了一个好去处。能够四季不断持续供应红色木棉的地方，除了花店更无其他好地方。每次放假我总是喜欢去看看花店里的木棉，看各种各样、娇艳美丽的木棉静静躺在那里，任顾客挑选。

我会买下木棉插进花瓶，让自己每天都能看见它，让自己一直记得它的坚贞与热烈，让自己永远带着昂扬向上的热情迎接生命的每一天。

我的手里不再空空如也，但……

一天，我发现原本挺立的木棉像病危的老人，我的心颤抖了。我冲向花店，猛然觉得，那些原本盛开、满满当当挤在一起的木棉，此时看上去都那样脆弱，我的心里空落落的……

手里握着木棉反而让我感觉到心灵的空洞。于是，在一个天高云淡的假日，我重新回到那条青石小路，有独枝木棉伸出的小路，我想重新找回心里满满的充实。

我找到那户人家，敲门进入后，主人的热情让我激动，满心都是热烈的木棉。进入后院，刹那间，我心惊到泪流满面。

后院并没有我想象中的满园春色，只有一株插在屋檐上的木棉，孤独地站在我的记忆中……

一直以来，是我心中对生活的_才让生活变得满当，木棉只是一个善意的美好的空想……

看着空落落的院子，满园木棉仿佛在我眼前热烈绽放，芳菲一生。

青春，是无数人都会拥有的东西，无论是即将迎来的还是已经逝去的，大人们怀念青春，孩子们向往青春，但只有处在青春期的才会明白青春的含意。青春期是一个友谊与努力的象征，在青春期里友谊的意义会得到最好的阐述，青春也是激情的象征……

还记得刚上七年级的时候，最喜欢做的事就是时常用手托住两腮凝望窗外，看着生机勃勃的校园……看着篮球场上篮球在空中飞速旋转着，同学们随着篮球的运动而欢呼着。青春从不缺少乐趣。在这段时期中，朋友总是不会少的，无论是认识的还是不认识的只要谈得来就是朋友。这段时间里也不曾缺乏过竞争，上课时同学们那高高举起的手似乎永远不会放下来，下课后他们也不曾休息，依旧努力学习着，每个人都在为未来奋斗着……

八年级，同学们仍旧在努力，一个个为了那些看上去不可能实现的梦想竭尽全力，或许那些梦想很搞笑或许那些梦想很难实现，但是青春从不会缺少梦想。如今许多人都已经被生活压迫得忘记了自己最初的梦想，已经迷失了自己。但我们不会，在青春期里的人从来不会轻易屈服，我们会尽最大的努力去克服困难去走出绝境，青春从不缺少热血……

青春是我们学习的资本，但它不能随便挥霍，在我们人生中青春只有一次，错过就永远也会不来了。青春需要努力，我们要抓紧这段时期为梦想、信念而努力。青春也是繁忙的，从学生们急匆匆的脚步、下课时写作业的沙沙声都能看出来。有人说青春是首歌，唱尽了多少蹉跎岁月；有人说青春是杯烈酒，沉浸了多少理想和心情。可我认为青春是一幅画卷，它描绘出人们的生活，它记录着你的努力、汗水、梦想、友谊和坚持。

在成长的岁月中，在青春的过程里，挫折和困难无处不是，我们只能坚定自己的梦想，坚定自己的信念咬着牙去度过，虽然会很苦，虽然会很累，但只有这样才能让我们在青春里成长。我们在青春里只有尽快地成长起来才能做到青春中没有后悔，成长中不留遗憾。

青春是美好的，但同时也是累的、苦的，只有竭尽全力地努力努力再努力，学习学习再学习，只有不怕苦，不怕累才能在青春中收获更多，才能真正做到成长无悔，青春无憾！

[至青春高中作文

那一滴母爱的甘露，就这样直直地撞进我的心房。在那一片高贵而神秘的静湖上，泛起圈圈涟漪……——题记

指尖轻轻滑过青葱时光的扉页，蓦然回首，只留意到母亲鬓前的丝丝银发，一点一滴的珍贵记忆似是经过岁月的积压后瞬时爆发开来。

总是记得儿时那些不可磨灭的趣事，由于不懂事，就会赚取许多和母亲在一起的时光。当时记忆中的母亲并不像如今这般经历了过多的沧桑。依稀记得村中柳树旁那条清澈小溪的欢快的流水声，因为那里曾是小时候我与母亲一起欢笑的乐土。

每当窗前知了声四起，忙碌的母亲就会匆匆地拉起我稚嫩的小手，卷起一坨或多或少的衣物，赶往那条水质尤为清冽的小溪。母亲就算在匆忙之中也忘不了幽默诙谐：“看看路边那些小鞭子，你不乖，我就捡来打你小屁股！”。一时间，我被吓得低头不语。偶尔在溪边窜来窜去，跳来跳去的小昆虫，我想，就是母亲送来安慰我的礼物罢。有时，在母亲休息的时间里，我就会与母亲玩小石子跳水的游戏。那些小石片，在母亲充满魔力的手中，神奇的一下又一下的在水面上穿梭，时不时赢得我的拍手叫好。许是时光飞逝，十几年的记忆磨洗，我竟忘了这个当时玩得尤为畅快的游戏的技巧，只记得小石片下激起的点点水花，似天上的精灵般飞舞流转，那一圈圈荡开的涟漪伴随着母亲那双粗糙的正在撩发的手竟奇迹般地盛开出了一朵朵洁白的小花。

“哎，妈，你看那里有鱼！”

“啊？妈来看看。几条小鱼，可惜太小了。怎么，你想吃鱼了？”

……

转眼间，我已不再是当年天真烂漫的小屁孩了，束起了长长的马尾辫，同时也束缚住了我对母亲的牵挂。多少个繁星满布的夜晚，与我交心的人并不是我慈祥的母亲；多少个枯燥无味的日子，听我诉说愁肠的也不是我那为我眼角常挂泪珠的母亲。

原本以为母亲在我心里埋下的爱的种子已不复存在。听了朋友向我讲诉的一位母亲在颠簸的山路上，奋力保护怀中熟睡的孩子的故事后，那位母亲重重地撞在车窗上的疼痛重新点燃了我对母爱的渴望。脑海中飞速闪过母亲的点点滴滴：那一声声被油烟味呛得难受的咳嗦；那起起伏伏拖地的身影；那未曾好好整理过的头发……想到母亲付出的所有的一切竟都是为了不懂得珍惜母爱的我，无声的泪悄然从两颊滑落。

母亲，还记得，永记得，你在我心湖中投下的那一块小石粒，在心灵深处荡开圈圈涟漪，久久未曾散去……

人生的芳华，总是一页一页的翻过，那沁人心脾的书香，不知浸染了多少双苍老的手，人们总是在谈论关于青春的日子，可是谁又了解，其实青春就在昨天！

往往一觉醒来，就可以和昨天道别，但其实我们都错了，昨天的事情已经悄无声息的铭刻在我们的深处，想要道别，以是不可能的了，当那些羞涩，懵懂，酸楚，彷徨在生命的某一时刻一起涌上心头的时候，才发现，原来我们的青春是如此幼稚，以至于彼此都不禁一笑！

我们总是在寻找，寻找一种莫名的东西，希望它可以一直陪在身边，希望可以分担一切，高兴时，可以把它握在手里，细细的把玩，难过时，可以把它放在心里，抚慰那颗受伤的心，有时候和它守在一起，仅使不说话也是一种莫大的鼓励，多希望世上只有我和它，一起走过风里雨里，我们多希望把它称之为爱，可惜这并不是爱的真谛！

有人说昨天之所以区别于今天，是因为昨天的感受依然留在心底，当我们回首昨天的时候，发现有很多事足以让我们泪流满面，而那些泪的源头，才是我们心灵的根源，才是我们苦苦追寻的东西，或许那才能称之为青春！

每个人都希望心灵的占据，因为那是你的精神支柱，那时你的心灵凭证，也是你人生的一本相册，偶而翻阅两眼，总会惊奇的发现，在册子的某一页，留有一张熟悉的面孔，在留言本的某一篇，保有一句难忘的诗，才想起原来那个人曾出现在你生命的某一刻，多想让他再留下些什么，但找来找去只有那张脸和那句诗，这就是！

我们的青春，由一颗颗珍珠串起的青春，我们活在世上其实只为了串一串珍珠项链，走过的每一步，生活的每一天，都是这颗链子上的珍珠，直到有一天我们串不动了，回头看看，这条青春项链的始点已无处可寻，而终点却是我们的昨天！

青春就是昨天，亦或昨天的昨天！

盼呀盼呀，期望已久的趣味运动会终于到来了。今天，我们精神抖擞地随着老师向南师大操场走去，心里满是兴奋和好奇。一路上，校园的棵棵大树经过前几天雨水的冲刷变得更加青翠了，路边，株株小野花绽放了，那迷人的香气溢了出来，它们也在为我们的运动会喝彩呢!走着走着，我们就来到了南师大操场。

到了那儿时，那里早已热热闹闹坐满了人，我们便随着人流坐下了。

首先是方阵表演，这一次的方阵表演成了我们的焦点。伴着激情昂扬的歌曲，一张张可爱天真的笑脸向我们走来，那就是一年级方阵!他们手里拿着“小手掌”，快乐的走着。瞧!二年级的小朋友手拿着他们手里握着一个个小风车，快乐地走着。风车迎风，不停地旋转、旋转。他们不也像风车一样在快乐地学习吗?咦?三年级的同学手里拿着什么?风一吹，展开了。哦，原来是小国旗，这还表达了他们对祖国的热爱之情呢。四年级的同学手拿向日葵，志气蓬勃地走着，他们不正像一株株向日葵，在阳光的照耀下茁壮成长吗?五年级是花圈方阵，一朵朵美丽的花在绽放，坚定的脚步伴随着嘹亮的口号，这就是五年级花圈方阵!即将毕业的六年级的大哥哥大姐姐们怀着对力学的怀念、热爱，挥舞着队旗，留下这美好的时光。

接着，运动会正式开始了。我们四年级的第一个项目是障碍跑。比赛开始了，前几位打头阵的同学(包括我)都发挥的非常出色，不一会，就渐渐地和别的班拉开了距离，只要后面不失误，一切都胜利在望了。可是，张乐天的突然摔倒，使我们班的处境很不利，尽管后面的同学竭尽全力，我班没能取得名次。不过没有关系，友谊第一，比赛第二嘛。而且每个同学都努力了，结果怎样都没关系哦。第二个项目是垒高。我们对这个项目是信心满满，因为我们试过好几次了，制定出了周密的方案，加上我们班同学的爆发力都很强，这个项目的奖我们班是拿定了。果然，在比赛中，我们班的实力就显露了出来，经过我们的努力，最终以11：12获得了第二名，我们都开心得一蹦三尺高。

最后，我们观看了六年级的拔河比赛。我发现他们的最后一个同学都是比较结实、比较胖的同学，都把绳子绑在身上。预备的时候，几乎所有的同学都微微下蹲，仔细看，不难发现位置都是错开来排的。哨音一响，同学们就“原形毕露”了，一个个都涨红了脸，手使劲拽着绳子，用尽全力把身绳子往后拽，但是对方实力太强了，这个班的同学就“节节溃败”，还没来得及使劲，就被对方一点点拉走了，最后，队尾同学身上的绳子就全散了，对方就胜利了!那边同学兴高采烈，而这边就垂头丧气。不要紧，加油了就好。

这次运动会真正的目的不是要我们在赛场上争得“你死我活”，而是激发起我们运动的意识，输、赢都不要紧。我运动，我快乐!

我的名字叫“诗”，或者说人们称我为“诗”。

我生得早，犹忆那是人类的原始社会，你可能会反对，对，那时还没有文字，但我是确确实实地存在了，有个叫李泽厚的人类已经说过了，原始社会的图腾歌舞，是“一切艺术的混沌体”，作为一个胚肥，我早已在你们的远祖“如火烈烈”的巫术仪式中活跃了。而后文字开始出现，它是我的好兄弟，从刻在龟甲上的甲骨文到金文到篆书等等，它也在成长，追赶着我的步伐，而后，到了中国的商周，我便进入了漫长的青春期。

青春少不了情窦初开的纯净美好，于是我在《诗经》中款款走来，你们的那个千古“圣人”孔仲尼评得好，“思无邪”的确是我在《诗经》中的一大特点“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，“青青子衿，悠悠我心，纵我不来，子宁不嗣音”……那时的人们，把我青春年华中的纯净美好，唱得我自己都怦然心动，挡不住，忘不了啊。

后来，有唐一代，我展现了自己骨子里那种挡不住的血性青春，你们总爱叫它“盛唐之言”，那是高适的“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”;是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你瞧瞧，你听听，你大声读读，透过千年岁月，你是否还能看见，我的血性青春，披着美妙的华服，浩浩荡荡地走过?

宋诗不出彩，明清是小说的时代，罕见诗中精品，那是青春缺不了的低迷，我在迷惘中迷失，偶尔灵活乍现，也是烟花易冷。

近代的中国是动荡的，但从来国家不幸诗家幸，时代的伤痛造就了一批批诗人，他们“高举火把，开花落英于祖国大地”，就像那个疾呼“诗歌、王位、太阳”的我珍爱的儿子海子，他像是有些叛逆，也像我一样，我在他的诗中也是叛逆的，常常迸现出“黑夜中有十个海子”这样看不懂，猜不透的句子，叹一句，少年叛逆，当是无罪啊。

那边是谁?哦，你看我这记性，我差点忘了地球的另一面，西方，那儿也有我伟大的青春，同样挡不住。盲人荷马死了千年了，但《荷马史诗》还在那儿，但丁早升了天，可《神曲》还引着无穷的后人游历天堂和地狱，歌德只剩下了画像，但他毕生精力所成的《浮士德》，却会万世不朽，我的青春，在这些人类精彩的长诗中，以各种各样的语言文字，挡不住地向外倾泻着，一地芬芳。还有后来的莎士比亚，和他的十四行诗，还有那种罪恶的美的颂扬者，那“愿你洞察渊底，愿你渐渐爱我”的波德莱尔，和他那叛逆的《恶之花》……

如今已是21世纪了，我还在，我还处在青春期，怎么，你不信?是啊，想起往事令人断肠，有人说“诗歌将死”，我也难怪他胡言妄语，信息爆炸的时代，漂浮的时代，看起来，我确是步入了晚年，有些所谓的诗人，他们写的那是什么?言不达意，没有营养的矫情，缺少灵魂的句子，哗众取宠罢了。颇感凄凉，谁还会沉下心来，写我，读我?看上去我已“日薄西山，气息奄奄”。

可是你们错了。

有个叫茨威格的人说：“哪一个年轻人没有写过诗?哪一个年轻人没有在诗中找到过自己的世界?”只要人类还有青春，我就还会有青春。

那问题在哪儿?为何我陷入青春的低迷期?钱钟书给《宋诗》作序时说过“前人的诗歌是对后人的挑衅”，面对前人已开拓的伟业，懒惰的后人若是守成之徒，便成盲梁子弟，难有创新。

但我，诗的青春是挡不住的，我惊喜地看到，那本并不是很好懂的《恶之花》，前几年在法国登上了畅销书榜榜首，我还发现，在中国有一种叫微信的社交工具，在上面，出现了一个叫“为你读诗”的公众号。你看，那些看衰我的人们，诗歌之火还在，它没离去，因为诗性是人性的重要组成部分啊。

我不甘心惆怅，人类的青春也不甘心。

我要飞翔，因为我还是青年，天空是我的梦想。

我在等我的青春再开一次花。

它挡不住。

遥想曾经走过的路，那就是叁千里的风云，那就是叁千里的浮尘，是豆豆的时光，就是你成才的代祷。

当你走们踏过这些风流，遥想曾经的一点一滴，人们都会不经意间中发生变化，好像多次成长，是人们性命实质的多次飞越，是人们务必经厉的成才。终究人们有应属自身的苍穹，也有应属自身的梦和信念，人们应当成才，人们也务必成才。人们必须踏过这命运线的泥泞，经厉这时间的风吹雨打，我们一起进行多次性命的洗礼，去应对大量的风吹雨打，大量的磨炼。

每个人都应当成才，也许人们常有过稚气。但那早已以往，以往的记忆是每段蕴含的沧桑，陷在里边就好像1个永远醒不来的梦，把自身深情的安葬。

以往的以往，如今的如今，未来的未来。

记忆仅仅自身心里的这份幸福，如今的岁月算是人们所经厉的，明日的希望也一直在等着人们迈着步伐，一步步的走去。

性命应当有更强的希望，成才带来人们的没有追忆，只是对明日的憧憬，对明日的期待，对希望的掌握。

立在这一戏台，就必须去创造精采。

未来的地球人们协手去造就，人生意义人们自身去进行。

人们一丝不挂的赶到这一尘俗，踏过了漫漫长路路，经厉了绝情时光，每一刻手上剥落的时间都会证实着人们的成才。日历一天天的阅览，宇宙在不断的变化，我，们也在慢慢的成才。躯体的顶天立地，内心的旺盛期，观念的更改，把握了自身的命运线，愿意自身的将来构建一整片篮天，愿意给自己的性命添上一缕颜色。当你回首往事的当时，才不容易由于虚度年华、虚度光阴而悔恨，也不容易因无所作为而追悔。当你性命结束当时因为我能够挥一挥手，不带去一整片云朵，却归还了全球这份享受快乐。

以前的年少，已变成了内心的这份幸福。留到心里，或许多年以后也是心里这份暧暖幸福。站在哪一整片枫叶林里，唱出童年的歌谣，也是如何的这份幸福?是不是会坐着一棵大树下，摸着树杆上的沧桑，想到自身一路走来的成才——那保存情绪深谷的记忆。

时光荏苒，掌心始终舍不得合拢的是我们那易逝的青春。——题记

时光易逝，有的人于时光中成长，有的人于时光中悔恨；有的人于苍苍白发中体悟岁月静好，有的人于繁琐小事中哀怨容颜易老、芳华不再。

而我，日复一日在时间中匆匆行走的我，回首过去十五年的岁月，却有种蓦然回首百般滋味萦绕于心头的感觉。

祖孙情

“白日依山尽，黄河入海流……”三四岁的我跟着爷爷边晨练边背古诗，这是我记忆深处最温馨的回忆。爷爷是一名中学语文老师，他每天习惯早起晨练，而我总是像个小尾巴一样跟在爷爷的后面，于是每天早晨一大一小边跑步边背诗的两个身影便成了校园操场上一道美丽的风景线。

那时，小小的我并不曾真正理解那些诗句的含义，却被它们的韵味所吸引，我总是很快地将它背下来再背给家中其他人听，家中的大人们总会抚摸我的头来表扬我，如此，我对那方正字韵味浓的诗句兴味更盛。这样，我懵懂的幼儿时期便在朗朗的诗词声中度过……

同学谊

“君子之交淡如水”，青春年华的我或许还不曾真正理解它的意思，可是时间是最好的良师，它会在你对生命的种种体悟中回答你一切。还记得初中时朋友很多，而朋友多了虽少了一分空虚，却多了一分猜疑。曾经的我不信所谓的友情脆弱，硬是想去证明什么，可是结果却总是令我失望。

记得一次放假前的大扫除，我们组分到的是最脏最累的任务，平时与我玩的很好的几个同学趁我去倒垃圾的时候，扔下一堆没做完的活先走了。反倒是另一个平时不怎么要好的同学主动留了下来与我一起打扫。面对满教室的凌乱不堪：扫帚、撮箕乱成一团，课桌椅七歪八扭无人摆弄，我在心里自嘲我的天真，可是同时我的心里也是温暖的。那天我们俩做了很久才把卫生做完，我也因此和那个同学成为了好朋友，尽管后来我们依旧不是经常在一起玩耍，但我心里清楚：当我需要帮助的时候她一定会伸出援助之手，而如果她遇到了困难我也绝不会袖手旁观！

青春赞

隐士陶弘面对山中白云，感叹“只可自怡悦，不堪持赠君”。青春亦如那缥缈的烟云，或许在旁人眼中，它稍纵即逝，但对于我们自己，是不朽的财富和日久弥新的回忆。当我们每每让时间无端流逝的时候，我们也许会感伤一时，但过后依旧不会在我们的心中留下任何涟漪。青年人不相信自己终会老去的想法固然天真，但面对大好的年华，谁又愿意体验“红颜弹指老”的悲凉？也许，我们应该向陶弘学习，如他一样身临仙山云海般，怡悦其中，感悟并铭记微小的美好，也才值得“惊艳地年轻”，并“优雅的老去”。

纵使青春易逝，芳华易老，面对短暂的青春，我们唯有惜之、用之、献之，才可做到年华逝去而青春不老！

[致我们易逝的青春高中作文

那一夏的繁花开败了青春中无数悲喜，你的浅笑曾照亮我多少踽踽独行的回忆。烟蒙水迢山寂，沿岁月的纹路寻找期许的自己。

躲在文字的屋檐下看过去沥沥滴雨，每份青春都有似曾相识的快乐与痛楚。青春错落的纠葛，百转千回。与书中的文字初遇，却似与过去的自己重逢。每个人的青春，都有一个男孩教会我们成长，一个女孩教会我们去爱。

一公里海风外夹杂着裸露沙台的潮气，摩挲着薄雾遮掩下的夜空。这片星空也许温存着郑微操场边与阿正熟悉的呢喃，也或许是阮莞一个人的思念。对于我记忆里的操场，教室，街道，在心里已翻云覆雨。

记得有个叫北岛的人默契的写出了我的心事，他说，世界小的像一条街的布景，我们相遇了，你点点头，省略了所有的往事，省略了问候。

那时我像郑微一样“愿用逝去的青春，赌一次永恒。”但时间让我们明白，青春和美丽一样，都脆弱的如干枯的纸。也就只有阮莞用生命的静止，让青春不朽。

青春就像转瞬的烟火，而时间却如漫长的打坐。有些人在青春中教会了我们如何去爱便匆匆离开，每个的人的内心只能耕种一次，凋零后便任其荒芜。就像我们的一颗心，曾经火热的揣在胸膛里，滚烫的无处安放，亟不可待地找人分享这温度，从没想过它有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己，小心翼翼。青春我们只能猜中开头，却永远猜不中结尾。当郑微遇到陈孝正时轰轰烈烈的奔赴，她曾说“林静给了我最懵懂的爱情的梦想，陈孝正才是真正给了我爱的启蒙的那个人。”最终却也只是路遥马亡。青春本来就是疼痛的，在小写的牧歌里充盈着笑容与欢愉，再大写的牧歌里却只有思念与别离。

很多次，我都不敢走的太近，怕正好遇上你，但是，又怕看不到你窗口的灯光。多少人的爱像老张一样，每份深爱都是秘密，可我们仍相信陪伴是最长情的告白。没有人的青春是一张白纸。现在你闭上眼，在那段时光里想到的不是仇恨不是离别不是伤悲，是爱和对爱的渴望。即使缄默和守望铸成了最为厚重的城墙，但我们明白那段薄情相待的日子终究会被原谅。村上曾说，每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

最初的狂欢，最后的离散。那些记忆中鲜活的人像飘零的花，散落在天涯。那时我们有梦，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们在深夜里饮酒，杯子碰在一起，都是梦碎的声音。过去的自己与岁月的歌都遗落在成长的路上，浸满日出前的露水。是否有一天我们也会炉火旁打盹，回忆青春。不管时间多么苍老，在陌生的街角遇到，我还是能一眼认出曾经的那群人，忆起当时彼此欢畅的时辰。青春，以你为名。当一个人合上读完书，跌宕的思绪久久不能平息。()耳畔王菲空灵的声音“漫长的告别是青春盛宴”。是呀，多么痛的离别，曲终人散。可能再曲折的故事都已经遗忘，但是自己写的楔子和结局却历历在目。没有人催着，走一段又一段的路，过一座又一座的桥，赏一朵又一朵的云，每个陌生的风景却都似曾相识，那段曾经，与他们一起走过。人已陌路，心却思念着。青春的确是本太仓促的书。

我们一生有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，结伴一起到终点。辛夷坞在书中的这个句子让我想起了熟悉的那句话，遇一人白首，择一城终老。可是那段岁月里，错误的每个瞬间当成了永恒，最终在时间的渡口，一直有人在走，那些曾以为天长地久的人也只是生命中匆匆的过客，远去的人和离岸的船，只留在自己荒芜空洞的眼中。记得在哪里看过这么一句感伤的话，其实你我拥有的都是这样的淡青春，没有兵荒马乱，没有动荡不安，没有生离死别 不外乎遇到这些人，经历这些事，走过同样的年月，错过该错过的人。

正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头来看，一切才有了意义--爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。只有走过才能记起当时路旁的樱花开得有多么烂漫，当时的笑像燃烧的火焰，想起当时风一般的少年，想起那时明媚的自己。只是那时像自己道听途说的一个传说，向往却飘渺。说实话，我感谢这本书，感谢我重逢了那时的自己，那些过往，只是眼角有些湿润。并没有人免我惊，免我苦，免我四下流离，免我无枝可依。在眼下弄坏了的时光里，安放了太多妄想。没有人永远青春，却永远有人青春，那些人还在，在自己的回忆里，在青春的眼眸里。

致我们我们终将逝去的青春，致我们我们缝缝补补的感情，致我们一再错过的爱人，致我们永不褪色的回忆。

青春，那一霎的烟火，曾给予我黯淡里最明媚的光亮，让我独涉苍凉的光阴。只是绽放后只留一地的冰凉。明天，每个人回不去的青春。

[致青春的读后感高中作文