一个乐于助人的人三年级作文(精选20篇)

在我们班，有一位待人友善、乐于助人的同学——陈奕廷。

她，有一双明亮清澈的双眼，如阳光下的那一捧清泉，纯净而又温和。小麦色的皮肤，纤长的身躯，都在体现着她也是位运动健将。那一张樱桃小嘴，总是保持着新月的弧度，让人感受到如阳光般的温暖流入心田。

这样一个犹若天仙的女孩，还有着一颗善良美好的心灵。

记得那一天骄阳似火，空气中都充溢着灼热的温度，连那几棵四季常青、顽强不屈的松树都低着脑袋，不想再离这烈日近一毫米。在这样的情况下，我们班同学正在上着体育课。刚跑完三圈，大汗淋漓的我已经受不了这份闷热，眼前一片模糊，腿已经发软，眼看就要倒在地上了。此时，一双手扶住了我，吃力地向校医室走去。我努力地将眼睛睁开，发现原来是她－－陈奕廷。她承受着我所有的重量，原本纤弱的身影显得更加柔弱，可就是这样一个女孩，依旧是稳稳的扶着我，让我竟感到她的身影竟猛然高大了起来，原先的弱小早已不在，有的只是那份乐于助人的爱心。她好不容易将我扶到了校医室，让我坐下后，就面露焦急地向校医说明我的情况。听到校医说没事儿，让我在这儿休息一会儿后，才松了口气，关切地问我要不要紧。我认真地看着她，感激地说：“没事，你先回去吧，我过会就来，谢谢你了。”她微微一笑，说：“都是同学，客气什么。”

她就是一个这样的女孩，如此乐于助人，如此友善待人。

我有一个乐于助人的好妈妈，在日常生活中，她经常会给身边一些有需要的人们进行帮助。就为这个，爸爸老说她是闲事科的科长。可是妈妈仍然乐在其中。

有一次，妈妈带我到公园散步，走在路上，我们忽然发现地上有个钱包，妈妈把钱包拾起来大声的喊了一声，谁掉东西了，没有回应的人，我想丢了东西的人一定很着急，就决定站在原地等失主认领。果然，过了一会，迎面走来一个显得很着急的阿姨，看见妈妈手上的钱包，在问过详细以后，阿姨露出了感激的笑容。这件事情让我们心里美滋滋的，妈妈不由得说了句帮助别人快乐自己啊。

记得还有一次，下大雨了，我放学回到家里写作业，过了一会听到敲门声，妈妈身上淋的湿湿的，爸爸快速的把浴巾递给了她，你不是带的伞出门的么？爸爸问道，妈妈回答说：单位的同事没有带伞，他要骑车回家，我就把伞给他了，我打的淋湿的，没事，换个衣服就好了。爸爸再一次无语了。但是我看见了妈妈满足的微笑。从那一刻起我决定要像妈妈一样做一个乐于助人的小学生。

从那一刻起我决定要像妈妈一样做一个乐于助人的小雷锋。

当我刚上幼儿园的时候，、就听老师讲了司马光砸缸救助同伴的故事。我敬佩他的机智，更赞赏他乐于助人的品德。

读小学后，我读了美国作家怀特所写的《夏洛的网》，书中的小蜘蛛夏洛用生命编织了一张美丽的大网，这网既救了小猪威尔伯的命，也深深地触动了我的心灵。近日，我又读了《雷锋的故事》这本书，平凡而伟大的雷锋，他仿佛是一盏微弱的灯，却点亮了亿万人的心；他又像是一首温暖的歌，声音娓娓地渗入了人们的脑海。雷锋精神是乐于助人的最高境界，正如他自己所说“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去”。全心全意地为人民服务，终其一生，雷锋都是这样要求自己，也是这样做的。

先辈们为我们树立了一个又一个学习的榜样，我也希望自己力所能及地去帮助身边的人。上小学二年级时，我在电视中看到汶川地震，无数房屋倒塌，很多人被埋进了废墟里。许多小朋友都失去了家人，失去了学校和老师。还有很多小朋友虽然被解放军叔叔们救出来，却成了残疾。我感到很难过，急切地想为他们做点什么。学校捐款时，我捐出了储蓄罐里所有的钱。

我知道，乐于助人并不一定要干一些惊天动地的大事，其实用心帮助我们身边的人，即使是在公共汽车上给老爷爷、老奶奶让座，或是微笑着扶起跌倒的小同学，都是些美妙的事情。在成长的过程中，我接受他人的关爱和帮助，也努力去帮助别人，我要一如既往地做个乐于助人的人！

[乐于助人小学作文

她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张灵。她是一位乐于助人的同学。

记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张灵走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗?”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张灵见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张灵。”张灵摆摆手，回到了自己的座位上。

是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

[乐于助人的张灵作文

何易柏

小狗正在农场上快乐的放风筝。他放风筝技术很不错，一会儿放松线，一会儿又拉紧线，风筝在空中平稳地飞着。突然一阵大风吹来，把风筝连同线一起从小狗手中吹走了，吹到了附近的一条小河里。可是小狗不会游泳，他急得伤心的哭了起来。心中暗自责怪风娃娃太调皮了。

小狗“呜呜”的哭声给小鸭子听到了。小鸭子问：“小狗你哭什么呀？需要我帮忙吗？”小狗抽泣着回答说：“我的风筝掉进了小河里。小鸭子眼睛一亮，眉毛一扬，心想：游泳可是我的强项，我可以帮他呀，他想到这儿就安慰了小狗一会儿，并让小狗等在这儿。立即他就叫上小马一起去捞风筝，小鸭子爬上小马的背大喊一声出发喽，小马便逐渐加速，又慢慢地减慢下来，小河到了，小鸭子“扑通”一声，从小马背上直接跳进了河里，他可真是个游泳健将，只见她两脚蹭蹭的划水加上水速本来就很快，就这样他神速前进，可是突然前面有瀑布。好在远远地小鸭就看见前面断了路，他赶紧游上岸啪嗒啪嗒的和小马往前跑，幸好瀑布旁还有斜坡，小马驮着小鸭子往下跑去，他们又走了一段，终于看到了一个大大的风筝，小马狂奔起来，终于赶到了风筝前面，他把小鸭放下来，风筝正好经过，小鸭又跳下水飞速前进，终于叼住了风筝，他游上岸让小马驮着风筝。

最后他们回到了农场，把风筝还给了小狗，小鸭还开了个玩笑，风筝味道不错，如果我没东西吃的话，风筝就得牺牲一下啦，惹得大家哈哈大笑起来，小狗也破涕为笑，他拥抱着小鸭说：“小鸭，谢谢你！你真乐于助人”。

开头：星期一早上，小明来到教室，放下书包要把文具盒拿出来。他打开书包，东翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是还是找不到文具盒。小明又去翻抽屉，可还是没找到。就这样，他翻完书包再翻桌子。这时候的小明已经满头大汗了，可连文具盒的影子也没看见。没过几分钟，他“哇”地一声哭了起来。

过了一会儿，小军、小红和小兰走到教室，看见小明在哭，他们不约而同地围了过去，说：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地说：“我……文具……盒……忘带了。”小红看着小明那么着急，心想：小明那么着急，我借给他呢还是不借给他？要是借给他，我就少了一枝铅笔；要是不借给他，他就会被老师批评。最终，他经过激烈的思想斗争，最终，还是决定借给小明。

小红跑到自己的座位边，从文具盒里拿出一枝铅笔和一块橡皮，其他两个小朋友看见小红主动把学习用品借给小明，也纷纷效仿。小明接过这些学习用品，激动地说：“谢谢你们三个好朋友，如果没有你们，等老师来了，我就会被老师批评的。”小军、小红和小兰异口同声地说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”

后来，他们几个就重新认真地上起早自习来。

Hi，大家好。My name is Xiao Mu Lei，我今年已经12岁了，在镇六小学五年级七班读书。留着短发，耳朵像一个C型的弯道，一个中等个子。在班上还是数学组长呢！因为那一次，所以让我变成了一个乐于助人的人。

就在那一次，我刚刚放学，路过商场，看见有一个双腿残疾老奶奶刚从商场出来，一只手拿拐杖一只手拿着菜，走路一拐一拐的。我便走了过去，跟她老人家：“老奶奶，我帮你。”老奶奶热泪盈眶的说：“孩子，不用了，你还得回家呢。”我说：“还是让我来帮你吧。”说着从老奶奶手里拿了菜，扶着她穿过了小区和马路，到了老奶奶家门口，老奶奶请我到她家去玩，我连忙说：“不用不用，我还得写作业呢。”说着便跑回了家。

还有一次，下着大雨。我撑着雨伞站在雨中等哥哥。这时候我看见路边有一个蹲在哭的小弟弟，我走过去将他扶起来，我问他为什么在这里？他回答说：“我和妈妈出来买鞋子走散了。”他伤心地哭着。

这时，我想：一个母亲找不到自己的孩子，肯定急坏了。于是，我决定带他去找他那位妈妈。到了最后终找到了，阿姨还夸了我几句呢。

怎么样，朋友们，想交我这个朋友吗？

今天，雷声大作，下起了倾盆大雨，小明打着伞走在回家的路上。

他看见一位腿脚不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，突然，她脚底一滑，“嘭”的一声，摔在了地上，雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧?”老奶奶十分感激地说：“小朋友，谢谢你!”小明微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。”于是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见!”于是，小明就开心地回家了。

等他回到家时，妈妈连忙走上前去，着急地问道：“小明，你怎么这么晚才回来呀?!你知道妈妈有多担心吗?”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后非常感动，眼圈都红了。她感动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。”

我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。

记得有一次，婆婆在切东西的时候，一不小心把手指头弄伤了。我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面……不一会儿，血开始不再涌出来了。我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别象你外婆一样弄伤了手指啊。”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。”

晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。”我听了，高兴极了。

这就是乐于助人的我。

小红是我们班的班长，她不仅学习成绩好，而且十分地乐于助人。

有一天，小红正走在放学回家的路上。突然，天空出现一道闪电，接着一声震耳欲聋的炸雷，倾盆大雨顿时从天而降，整个世界像挂起了一幅无比宽大的珠帘。小红连忙打起伞往家里赶。

忽然，透过迷茫的雨帘，小红看见前面有一位头发发白的盲人，正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。走着走着，只见那位盲人被什么绊了一下，一个趔趄险些摔倒。小红连忙上前一把搀住他，并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮雨，自己却淋成了落汤鸡。“伯伯，您住在哪儿，让我送您回家吧。”小

红轻轻地对盲人伯伯说。盲人伯伯感动得热泪盈眶地说：“谢谢你，小同学”!

我有一个非常要好的朋友，名叫雯君，性格开朗，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，不仅学习成绩在班里、年段里名列前茅，而且乐于助人，向有困难的人伸出援助之手。

有一次，我们星期天来到美丽的公园，那儿鸟语花香，有许许多多五颜六色的花朵。走着走着，让我们意想不到的事情发生了：有一个人被石头绊倒，脚部破皮了、手上流血了，脸上青一块紫一块。疼得他哇哇大叫，雯君见了，慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的父母打电话。然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水，倒出一些水在纸巾上，小心翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉，然后一边安慰他一边拿水喂他。好不容易等到他父母来了，雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢，可雯君却谦虚的说：不用谢，这是我应该做的。真是乐于助人啊!

还有一次，我们一起去河滨路散步，忽然一幕画面映入我们眼帘：一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车，虽然她的力气不大，但在她的帮助下那板车轻松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶脸上露出微笑，用力点头向雯君表示谢意，雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。

同学们，这就是我那乐于助人的好朋友。她的精神值得我们学习!

我是一个十分普通的少年，成绩并不优秀，但是却拥有着一颗乐于助人的心。

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”我帮助过许多人，有老人、有小孩。在这之中，最让我难以忘却的就是前年暑假与爸爸一起前往贵州大山捐建希望小学的事了。

“双联小学”建在贵州省、黎平县、龟阳村。前往小学的山路又长又陡，还很窄。那天正好下雨，车轮常被泥泞的土路困住，但是我们不放弃，有什么困难能比得上帮助山区的孩子们啊!在经过几个小时的长途跋涉后，一座木制的学校终于出现在我们的眼前。其实与其说那是所学校，不如说那是个木帐篷。山里的小朋友很可爱，虽然处在如此平困的环境下，还是显得那么活泼，没有一点压力。没多久我就和他们熟了。双联小学的大部分学生都住宿舍，一间屋子四张床，却要睡十二个人。真拥挤啊!我也在那里住了3天，带去了用我的零花钱买的一箱魔方。我教他们玩魔方，下棋，唱英文儿歌。其实他们很聪明也很好学，就是家境不好。爸爸说要给学生们建新的教学楼和宿舍，太好了!这样，同学们就不会再在破旧的教室里上课，不用再住在拥挤的宿舍里了!

现在我已经是双联小学的一名小助教，每年都会去那里看我的小伙伴，教他们一些我在这里学的新本领。有时我真的挺想他们的。

其实在龟阳村有很多户人家一辈子都没有出过山。他们住的木屋又旧又破，屋顶也有的破得不成样，就连小小的毛毛细雨都可以无遮无拦地吹进室内。

莎士比亚说：“做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。”现在，让大家一起多多关注身边需要帮助的人，从小事做起吧!

乐于助人的小象1

早上，天气晴朗，兔妈妈对小兔说：“孩子，你长大了，帮妈妈去采点蘑菇回来好吗?”小兔答应了，它来到小河边，想：河水流得这么急，我该怎么过河呢?这时，迎面走来一头小象，小兔有礼貌地对小象说：“小象，你能把我背到河对岸去吗?”小象说：“没问题!”于是小象背着小兔，踏着沉重的脚步过了河。小兔突然兴奋地叫道：“我看到蘑菇了!”小兔采完蘑菇，小象又把它背了回来。回到家，小兔把事情的经过全都告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“它真是一个乐于助人的小象!”

乐于助人的小象2

十二月二十九日星期二晴

昨天夜里，下了一场大雨，河水猛涨，并且把河上的木桥冲成了两半。

今天清晨，小马、小兔、小松鼠正准备过桥，可当它们看到前面的景象，一时不知道怎么办才好。对面的小象看见了，心里也很着急。突然小象想出了一个好办法：它用长长的鼻子将一棵又高又壮的大树连根拔起，把大树架到水面上，搭成了一座桥。

小动物们开开心心的过了桥!

乐于助人的小象3

一个晴朗的夏日，小象胖胖想找小伙伴们一起玩游戏，它来到百亩林，第一个碰到的就是维尼，维尼正在大树下伸手去够蜂窝，可是够不着。

胖胖连忙赶上去说：“维尼，我来帮你够蜂蜜吧，你站在我背上就可以够到蜂窝的。”可是维尼费了九牛二虎之力还是爬不上胖胖的背。这时胖胖眼珠子一转，有办法了。它用长鼻子把树枝压低，蜂窝里的蜂蜜流了下来，维尼双手捧着蜂蜜罐去接蜂蜜。维尼高兴地说：“谢谢你，胖胖!”于是维尼只顾着吃它最心爱的蜂蜜，没理胖胖。胖胖只好无趣地离开，它继续往前走，走着走着，遇到第二个小伙伴瑞比，瑞比在菜园子里使劲地拔萝卜，“哎呦，这活儿可费劲!”瑞比气喘吁吁地说。胖胖微笑着说：“瑞比，我来帮你吧!”它就用长长的鼻子把萝卜的叶子一卷，用力一提，萝卜就露出红通通的脸蛋。胖胖就这样把菜园子里的萝卜全拔光，瑞比忙着去收拾，也没功夫搭理胖胖。胖胖默默地往前走，它来到小猪的家，小猪正忙着打扫自己的屋子，胖胖看到了马上去帮忙，它先用长鼻子深深地吸了一口气，然后用力呼出一大口气，把满屋的灰尘吹出门外。小猪兴高采烈地说：“谢谢你，胖胖!你到这里有事吗?”胖胖愁眉苦脸地说：“我很无聊，想找你们一起玩游戏，可你们实在太忙了。”小猪这下可明白了，心想：胖胖帮了我们，我们也要帮帮他啊!它连忙放下手中的活，出去吧维尼、瑞比、小豆等都叫来一起玩游戏。胖胖不在无聊了，露出欣慰的笑容。

我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。头发呢？头发是微长的。我会做可以让同学笑起来的任何表情和动作。可我知道大家喜欢我，不只是我的外表可爱，更是因为我乐于助人。

在上二年级的时候，我正在和我的同班同学玩时，我的另一个同学吕泰然，急急忙忙地跑了过来说：“你……你的朋友刘天蓝摔跤了！”“她在哪儿？”我非常着急地说。“在一年级那边的一楼阅读吧那里。”话音刚落，我立马用最快的速度飞奔过去。

“没事儿吧？呀！流血了，去医务室吧。”我一边说，一边慢慢地把她扶了过去。“真糟糕，门关着。怎么金医生老是在关键的时候掉链子啊！那你先去教室休息吧。慢点，别再摔跤了。”我一边小心翼翼地扶着她，一边轻轻地说着。

过了一会儿，我又带刘天蓝去了医务室。金医生果然在医务室了。她消完毒，“叮铃铃”，上课铃就响了。我们又回到了教室。

这天，我虽然没有怎么玩儿，但帮助了我最好的朋友，我依旧是非常快乐的。

我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学，他就是王胤臻。

而他真的是很调皮吗?事实的确如此。但是我发现他身上有一个优点——乐于助人。

一次上数学课时，我的作业本破了，而我又没有带剪刀和胶棒。于是，我胆怯地转过身说：“王胤臻，我没有带剪刀和胶棒，你可不可以借我一下?”我焦急地问道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老师，对我微微一笑，点了点头。之后，便毫不犹豫地转过身，偷偷摸摸地将书包拉链拉开，手慢慢地伸进去，东翻西找，将整个书包翻了个底朝天也没有找到。那时正是冬天，我看见王胤臻的手被冻得红通通的，可是他还是不顾被书本刺到的疼痛，坚持帮我找工具。而在这时，老师正好看见了正在东张西望的他，很奇怪，于是一声令下让他回答问题。

而他呢?却什么也不知道，用不解而又无知的眼神望着老师：“站着!”老师一声吼，我看见他的身体微微抖动了一下。老师继续讲起课，但王胤臻并没有忘记要借我东西。只见他动作敏捷地在地上找，抽屉里找，都没有找到。但是，他是一个非常守信用的人，答应别人的事情就一定要做到。我想说“算了吧，下课我问别的人借吧!”可是，当我看到她那坚定的眼神，就没有说出口。他深深地吸了一口气，在如此“危险”的情况下帮我找东西，经过他的不懈努力，终于在它的语文书里找到了我所需要的工具。他缓缓地将东西递给我，我轻轻地接过他借我的东西，用敬佩的眼神望着他，心里充满了感激。而他呢?是因为我的原因，被罚站了一节课，我心里十分过意不去。我心想：他在老师和同学的眼里有很多缺点，但也不能够忽视他的优点啊!每一个人都是有优点的!

乐于助人

Helping Others

In school, I work very hard and I rank in the top of my class. Therefore, my classmates would like to ask me some questions about study when they do not ask for teachers. I like helping others. Firstly, when others need help,初中英语I want to give them a hand. They come to me, because they trust me. This makes me happy. Secondly, I can get help from others, too. Once you did some favors to them, they are more likely to help you. Finally, helping others is helping myself, too. When I solve problems, I get improvement at the same time.

通过上面对之乐于助人的学习，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望给同学们的学习很好的帮助。

比较级和最高级可用哪些词修饰

1. 比较级的修饰语有 far, even, still, a great deal, a bit, rather, three times, any 中考, no, very much 等。如：

This is very much cheaper. 这个便宜得多。

Do you feel any better today? 你今天感觉好点儿了吗?

This one is even more expensive. 这个更贵些。

2. 最高级的常见修饰语有 (by) far, much, nearly, almost, not quite, second 等。如：

He is by far the best of all the students. 他是所有这些中最好的。

He is almost the tallest here. 他差不多是这儿最高的。

This is much the worst book of all. 这是所有书中最最糟糕的一本。

very不能修饰比较级，却可修饰最高级，但它与一般的修饰最高级的副词有所不同，即它要放在最高级前的定冠词之后，而不是之前：

This is the very best one. 这是最最好的。

另外，second, third等也要放在定冠词之后：

The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河流

初中作文 少壮不努力老大徒伤悲

Almost everyone knows the famous Chinese saying：A young idler，an old beggar. Throughout history，we have seen many cases in which this saying has again and again proved to be true.

It goes without saying that the youth is the best time of life，during which ones mental and physical states are at their peaks. It takes relatively less time and pains to learn or accept new things in a world full of changes and rapid developments. In addition，one is less likely to be under great pressure from career，family and health problems when young. Therefore，a fresh mind plus enormous energy will ensure success in different aspects of life.

Of course，we all know：no pains，no gains. If we dont make every effort to make good use of the advantages youth brings us，it is impossible to achieve any goals. As students，we should now try our best to learn all the subjects well so that we can be well prepared for the challenges that we will face in the future.

详解阅读题--我懂他的话

While eating in a restaurant, I reprimanded my four-year-old son for speaking with his mouth full . "Mump umn Kmpfhm," was all I heard.

"Drew," I scolded, "no one can understand a word youre saying.

"He says he wants some ketchup," my husband said calmly

A woman sitting nearby leaned over and asked, "How in the world did you understand him?"

"Im a dentist," my husband explained.

Notes:

(1) reprimand v.申斥

(2) scold v.责备

(3) ketchup n.番茄酱

(4) How in the world did you understand him？你究竟如何明白他的话的呢？句中“ in the world”用来表示强调，加强语气。

Exercises:

根据短文回答下列问题：

① Where did the story take place?

② How old was the son?

③ Why did the mother scold her son?

④ What did the father say the boy want?

⑤ Why could the father understand the son?

102.我懂他的话

在饭店吃饭的时候，我申斥我4岁的儿子，因为他满嘴食物在说话。“喔、呢”，我听到的就是这些。

“祖，”我责备道，&ldquo 中考;没人明白你在说什么。”

“他说他要一些番茄酱，”我丈夫平静地说。

坐在旁边的一位妇女靠过来问道：“你究竟如何明白他的话的呢？”

“我是牙医。”我丈夫解释道。

练习参考答案：

① In a restaurant.

② He was four years old

③ Because he had spoken with his mouth full.

④ Some ketchup.

⑤ Because he was a dentist.

浅谈名词的可数性及其修饰语

名词根据其可数性可分类可数名词和不可数名词。在使用时要注意它们的以下特点：

◎可数名词有复数形式，而不可数名词一般没有复数形式。

◎可数名词前可以直接用不定冠词修饰，而不可数名词前不可以直接用不定冠词修饰。

◎可数名词可以在前面直接加数词表示数量，而不可数名词不能直接在前面用数词表示数量，若要表示数量需要用a piece of之类的结构。

◎可数名词前可用each, either, neither, another, these, those, both, (a) few, several, many, a great / good many, a large number of, scores of, dozens of等修饰，但不可数名词前不可用这些修饰语，而不可数名词前可用(a) little,

much, a bit of, a great deal of, a large amount of等修饰，但可数名前不能用这些词修饰；不过，可数名词和不可数名词前均可用some, any, half, most, all, a lot of, lots of, plenty of 初三, a large quantity of, quantities of等修饰。

以上几点是关于名词可数性的几个基本用法要点，初学者应重点注意！

初三英语学习的三大对策

尽早进入状态

初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。一年后（实际上约10个月）同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

初三的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。

抓好三个环节

预习：初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

听课：课堂是获取知识和培养能力的主渠道，学习时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。在课前预习的基础上，可以明确听课目标，掌握听课的主动性，从而提高学习效率。课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽可能当堂消化。

复习：温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。

复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。

初中英语学习积累英语词汇十个技巧

【—学习积累英语词汇十个技巧】同学们是否还在为记忆单词而感到烦恼呢？下面是老师为大家推荐的方法总结。

十个窍门积累英语词汇

Connect：将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

Write：实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

Draw：激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。

Act：将你新学的单词或表达方式用动作表达出来,初中数学。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

Create：用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。

Associate：不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

Listen：想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

Choose：记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！

Limit：不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

Observe：当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

上述的十种方法同学们是否掌握了呢？如果还有不明白的可以参考！

[初中英语乐于助人作文

合上书，脑海中还一直浮现出雷锋叔叔的样子。一个平凡而又伟大的人，用非常短暂的一生却向我们小朋友展示了人生的意义。

雷锋叔叔只是一个普普通通的解放军，而他却在做着不平凡的举动，好事做得不计其数。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好;大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票;当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱……雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。雷锋叔叔之所以这么伟大，正是因为他把自己远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，时刻用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着他自己。

其实我也一直想做好事，接受老师的表扬。假如同学遇到了困难，我一定会主动帮助他的;假如我捡到钱包，一定会毫不犹豫地交公;假如……可是这些事情我偏偏就碰不到。直到我读了《雷锋》这本书，我才知道雷锋叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。雷锋叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。

其实在我们班也有许多“小雷锋”。 班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆;班里的地板脏了，同学们主动打扫;学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花……。

我想我一定每时每刻都要把雷锋叔叔助人为乐的精神记在心中，让雷锋精神永远在我身上闪烁着耀眼的光芒!

我有一个好朋友，他叫徐孝泽，他的头上长着乌黑发亮的头发，脸上镶着一双明亮的眼睛，鼻子下有一双能说会道的嘴巴。

徐孝泽有很多良好的品质。他非常的乐于助人，是我学习的好榜样。记得有一次上美术课，我的水彩笔忘带了，我心急如焚，心里想这次美术老师肯定要批评我了。这时徐孝泽似乎看透了我的心思他连忙把水彩笔借给我用，我连忙说：“谢谢。”徐孝泽说：“不用谢，下次要记得带。”我这才松了一口气。

这就是我和徐孝泽的故事。

大家好，我叫彭浩冬，今年九岁，在西厂小学三（2)班读书。我的长相很平凡，要是我戴上眼镜，走入人群，就像一滴水进入大海，找也找不到。

我是一个乐于助人的人，甚至连命都不要。记得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我听到有人说：“有人溺水了。”我一听，就连忙跳进水里。我想了想，老爸对我说过，以前老爸也不会游泳，是慢慢挣扎就学会了，我便马上挣扎起来。不一会儿，我就向那个小孩游去，我一把抱住小孩，向岸边慢慢游去，岸边的人一把抱住小孩，并且嘴里还说着：“谢谢你！”我回答说：“不用谢。”正准备拉我上来，我忽然之间腿抽筋，马上就沉进了水里。正好老爸回来了，就马上跳进水里把我救了上来。虽然我昏迷不醒，但是嘴里还说着：“不要管我，快点把那个小朋友送进医院。”老爸听了我的话便马上把我送进医院，还好我醒了。

哎，忘了告诉你，我的爱好是学奥数。我觉得数学真得很奇妙。有时让人百思不解，有时让人拍案叫绝。一但上数学课或奥数课，我就兴奋不已，心里就在数学天地里遨游呢！此外，我还爱看书，所以就有一个外号——书呆子。

这就是爱乐于助人的我，这就是爱学奥数的我，这就是爱看书的我。你喜欢我吗？，如果你喜欢，就来三（2)班找我吧！我期待你从远方用海鸟寄来的信噢！

在一个漆黑的晚上，小鹿在森林里玩耍。突然，它看见一只小乌龟在自己的身边慢慢的爬着，小鹿连忙走过去，问道：小乌龟，你在干什么呢？小乌也不抬，边爬边说道;我在回家呢。小鹿说你爬的太慢了吧，照你这样爬下去，什么时候从能爬回家呀！你的爸爸妈妈现在一定很着急，要不我送你回家吧。小乌龟想了想，同意了。

小鹿让小乌龟爬到自己背上坐好。小乌龟坐好以后，小鹿问:你的家在哪啊？小乌龟说：先向西北走273米，再向北走521米就到了。小鹿听了，就像小乌龟说的方向飞奔而去。可正当快要到小乌龟的家时，突然，从草丛里蹦出一只大老虎，小鹿和小乌龟吃了一惊，小鹿吓得连忙后退了十多步，情急之下，小乌龟突然心生一计，对小鹿轻声说道：你原地不动，我自有办法。小鹿又轻声的回复到，那你小心一点啊。小乌龟慢慢爬到小鹿旁边，把它的头和脚都收进壳里，成了个缩头乌龟，让老虎把自己当做一块石头。这时，老虎听见声音，扑了过来，可是因为太黑了，一不留神，踩到了小乌龟的背上，滑了个大跟头。小乌龟赶紧对小鹿说:快踢。小乌龟刚说完，小鹿就往老虎身上一阵猛踢，踢得老虎头破血流，屁滚尿流的，最终狼狈而逃了。小鹿又背上小乌龟跑了一会儿，就到小乌龟的家门口了，小乌龟很感谢小鹿，从此，小乌龟和小鹿成了一对永不分离的好朋友。

印象中，她每天扎着一个高高的马尾辫，修长的眉毛下闪着一双大眼睛，高鼻梁小嘴巴，给人一种平易近人之感。她最大的特点就是喜欢帮助别人，在老师和同学们的心目中，她就是身边的活雷锋。你知道她是谁吗？其实，那个她就是我自己——杨裕赞。

在朋友的眼中，我是一个“爱管闲事”的人，但我并不觉得自己帮助别人是管闲事，我只是想让每一位遇到困难的同学都能顺利度过难关，过得快快乐乐。

记得又一次，吃完午餐后，我和朋友一起去洗碗。当时洗碗的人很多，我们随便排在一个队后面。排了好一会才算到了水龙头前，因为午饭太过油腻，我洗了好久才把餐具洗干净。我后面是一个小女孩，大概一二年级的样子，也许等的太久了，满脸的焦急。当我洗完正要转身的时候，从侧后方挤过来一个男生，把手中的餐具伸得老长往水龙头边凑。我一看就火了，心想“你这么大个个子与一个小姑娘争抢水龙头，像话吗？”，于是我对小姑娘说：“姐姐帮你刷”，我接过小姑娘的餐具就开始刷了起来。

那男生没有争抢到水龙头很是不忿，不怀好意地冲我吼：“你什么意思，不让我刷是吗？”。我不愿多理他，迅速把手中的餐具冲洗好，转身正要离开，那男生故意把水溅在我的裤子上，我瞪了他一眼。我把小姑娘的餐具交还给她说：“小妹妹，咱们走”。那小姑娘有礼貌地对我道了谢。

朋友不解的说我：“你真行，溅了你一身水，这高兴了”。我笑着说：“没事，这大夏天的一会儿就干了”。说说笑笑中，我们回到了教室。

其实，日常生活中这类事我做得多了，在帮助别人中我也享受到了快乐。这就是我，一个普普通通的，又乐于助人的我。