人物描写之神态描写课件汇编20篇

她的微笑如同花儿一样绽放，泪水却也如雨露一样滋润我们的心灵。老师我最欣赏你。

微笑

在足球赛场上，随着裁判一声令下，我们班的比赛开始，而赛场下的我们却有一些沉闷。她的脸上写满了焦急，随后立即组织我们为队员加油。她大声的喊着：“807！”我们受到带动：“加油！”再重复了很多次之后，她的嗓子已经开始发哑，声音也不是那么真切。她反复的清嗓子，眉头也越发越深，但始终没有耽误口号声的响起；加油声似乎从来没有停过。比赛结束，我们班赢得了胜利。那一刻，她真的笑了，是发自内心的笑，笑的和孩子一样，那个笑给我们肯定，带给我们更加前进的动力。这本来是班主任应做的事，但她却跑到操场上，冒着这刺骨的严寒，与我们一同“战斗”。她似乎忘记了，下午还有她作为班主任八班的比赛。

泪水

考试前夕，我们很不在状态：有的同学在小声嘀咕；有的同学趴在桌子上，回答问题时懒懒的瞥了她一眼；更有的同学悄悄闭上了眼睛。我吓了一跳，努力想应和她，但是一个巴掌拍不响，我也渐渐陷入沉默，在此过程中，她多次停止讲课来暗示我们调整状态。可我清楚的看见她的眉头越皱越深，终于她颤抖地说：“这课没法上了。”她努力调整自己，可还是由深呼吸变为抽泣。在学习上我们有什么麻烦，她讲；在班主任不在的时候，我们生病了，她给联系家长，开假条；在宿舍有什么事，她办。她做了太多，既顶着学校的压力，又受着同学的争议，她真的太委屈了。原以为她不会理我们，稍微调整之后，她仍用与平时相同的声音讲课，仍然轻声细语，她还与往常一样对我们给予最大的耐心。她没有闹脾气，在她脸上仍能发现那可爱的笑，不计前嫌，依然耐心讲解。我们进入状态，跟随着她在题海中乘风破浪。她的泪带给我们太多，也让我们明白太多。

我最喜欢我们的物理老师，我喜欢她；喜欢她和我们一起笑；喜欢她惊讶时说：“啥？”她就像一个小太阳，照耀着我们。她的笑、她的泪、她的一言一行一举一动都在我们心中，她给予我们启迪，带给我们欢乐。她的爱就像深海之珠一般荡漾着蓝色的光辉，照进每个人的心灵。

老师，我最欣赏你。

假期里的一天，我们家迎来了一位“小贵客”——馋嘴的小妹妹。

妹妹可是个出了名的小馋鬼，只要趁人不注意，她就和那只儿童诗歌里常提到的溜到油灯里偷油吃的小老鼠一样，悄悄来到放零食的大盒子旁，抓起一把糖，怕别人跟她抢似的，并以最快的速度往嘴里一塞，衣领上留下的彩色糖渣子让人看了又好气又好笑。我也常常因她身上那“脏兮兮”的糖渣把我的玩具熊“破了相”而“大发雷霆”，以至于用手捏住她那长年累月吃出来的肥脸不肯放手。但这机灵鬼总爱告我的状，所以这回，嘿嘿，我要好好整蛊一下这个小鬼头!

“姐姐，我要吃糖!”“姐姐你骗人，你说给我糖吃的!”“我告诉你妈妈去，哼!”这小馋鬼又在向我撒娇。她的每一句话就像一股气一样不断地输向我的脑袋，头真是快被她搞爆炸了。我悄悄地瞥了她一眼，只见她像一头发疯的小狮子一样，拼了命地在我房间的地板上滚儿，两脚蹬得比刘翔还快还起劲。没过多久，房间已一片狼藉。而她并没打算小憩片刻，一边捣乱，一边发出像驴一般令人烦心的“咕咕”声。我实在是忍受不了了，只好拽着她的手直奔超市。

“新品上市”几个大字在门上十分醒目，我推门走向了货架，只见货架上摆满了一大盒五颜六色的糖，盒子上写着“麦芽糖”几个大字。我仔细琢磨着这个名字，原来是爸爸妈妈小时候吃的那种粘力十足的糖呀!如果心急的妹妹一口咬住，是不是能把她的牙齿都粘住呀?我不禁看着妹妹开怀大笑起来，妹妹完全被我蒙在了鼓里。幸好妹妹不识字，再加上在她心里我的笑声魅力比糖果差多了，所以没露出马脚。我很爽快地买了10根回家。

一到家，妹妹就嚷着要吃，我赶紧打开包装，由于糖很黏，我费了好大的劲才撕了下来。妹妹一把夺走糖，在短时间内把糖塞进嘴中，只见她先含了口甜味，又习惯性地咀嚼起来。就在这时，麻烦来了，糖果像蜘蛛网一样牢牢地套住了品尝“美食”的牙齿，怎么也松不开来了，这下妹妹可着急了，把手旋转360度拉着棒子，并把嘴巴越张越大，谁知效果却恰恰相反，糖变得越来越黏。我看着她滑稽的样子不由幸灾乐祸起来，捂着肚子在地上打滚。妹妹朝我愤怒的抡起了拳头，龇牙咧嘴，就在这时，只听“啪”的一声，糖碎片飞花四溅，妹妹终于将糖吐了出来。“哟，看你人小，没想到力气还挺大的呀!”我笑着说道。“我再也不吃糖了!”妹妹怒吼到。

说起这件事，妹妹还一肚子气呢!不过，她倒是一个守信用的人，再也不吃糖了，说起来，还是我帮她戒这个糖瘾呢!

外貌描写：也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。准确而适当的外貌描写，可以突出人物的精神面貌，使人物的形象更鲜明，性格更突出，思想感情表达得更充分，从而也有助于表达文章的中心思想。

请看台湾小朋友奚幼写的《大雪带来的“小雪”》。我的妹妹是在下大雪时出生的，所以叫雪梅。我们就叫她小雪，她是我们的小宝贝。她遗传了妈妈的前额，微耸出来，一双大眼睛，笑起来奇妙地眯成月牙儿。我们有时候逗她，要她张开眼睛来笑，她于是努力地睁着眼睛，嘴巴也张成大大的，一笑，又弯成了小月亮。小雪椭圆形的脸蛋上有两个又圆又深的酒窝儿，说话时也一闪一闪的，有时骗她有酒窝的人会喝酒，她吓了一跳，直嚷不要酒窝了。小雪的皮肤又白又嫩，脸蛋一年四季都是红红的，可爱得使见了她的人都想拧她一下。小宝贝的胆子最小了，大白天也不敢一个人在房间里单独睡，所以，我时常要和她睡在我房间里，淋浴也一定要人陪，晚上一个人无论如何也不在房间里，有时我挺烦这个麻烦的小跟班。小宝贝的人缘好极了，左邻右舍简直没有人不知道她的，小小的人，口才好得很，整个街坊的人都是她的大朋友。

这篇作文的题目有趣，小作者对妹妹的描写细致而生动，尤其是外貌描写这一部分，写得活泼、形象、真切，小妹妹那可爱的小模样好像就浮现在我们面前。为什么这一部分写得好?一是因为小作者与妹妹朝夕相处，观察得很细;二是因为小作者非常喜爱自己的小妹妹。观察得细，才能写得细;带着爱的感情去写，才能真正写出内心的喜爱。

鲁迅先生说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛，我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”这里所说的画眼睛而不要画头发，就是指要抓住特点。就说描写眼睛吧，年龄、性别不同，生活经历和性格不同，其表现形式也不同。

自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上，我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈，但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时，她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时，她会静静地坐在我面前轻声安慰我;烦恼时，她能把她所知道的快乐事告诉我;遇到困难时，她会耐心地劝导我教我如何解决困难……

生育之恩，永生难忘

记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。

也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩，永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。

当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……

1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!Thankyou!老妈!!

Liu Xiang is one of the famous athletes/ players in China. He was born on July 13th, 1983.

In his spare time, he likes singing and playing computer games. He is best at 110-metre hurdle in sports. He got the gold medal in 2004 Athens Olympic Games. And in 2006, he set a new world record with the time of 12.88 seconds. He didn’t take part in 2008 Beijing Olympics because of the condition of his wound(伤势).But he got the gold medal in 2010 Guangzhou Asian Games. He hopes to to be the winner at 110-metre hurdle in 2012 London Olympic Games.

We think that his dream will come true. We are very proud of him. Good luck to him.

[人物描写的英语作文

我们班上真可谓众星云集，有小诸葛赵明昊，疯狂的石头石竟成，但最令大家佩服的还是那黑旋风——王凯。

他呢！黑黝黝的皮肤，个子不是太高，但特壮实，特威猛。他行动还特别快，吃饭那叫风卷残云；走路那是脚下生风。怎么样？像黑旋风吧。

你别说，他的脾气性格真有点像李逵呢！那次我和他从厕所出来，正看见一个高年级同学将我班**撂倒在地。瞧那铁塔一般的身材，我犯怵了，可王凯却一个箭步冲过去，攥紧拳头直捣高个子。高个子怒目圆睁，随即飞起一脚。王凯顷刻倒地，慢慢挣扎起来，痛苦的捂着肚子。高个子大概以为他无还手之力吧，便放松了警惕。说时迟，那时快，王凯突然一转身，对着他屁股狠命踹了一脚。高个子摔了个狗吃屎，爬起来竟一声不吭就走了，我们都有点奇怪。听**说，高个子碰了自己，还嫌人家挡了他。我想高个子大概自知理亏，怕事情闹大才溜了吧。自此路见不平、拔刀相助的黑旋风成为全班的英雄。

黑旋风天生古道热肠、常常扶危济困。那天我上学途中，碰到他从书店出来，才突然想起今天要用资料的，可自己居然忘带钱了，怎么办呢？黑旋风也没多余的钱。他见我着急的样子，便站在路边，看见路过的只要是稍微有点面熟，就张口借钱。我觉得很难为情，他却若无其事的样子。等我们买好书跑到学校，铃已经响了，只能一起挨老师的训了。无独有偶，***没带早点钱，下自习后一个人坐教室里埋头看书，或许在书中寻找千钟粟吧，可毕竟远水解不了近渴啊。只见黑旋风拎着煎饼和羊肉串奔向教室，还笑呵呵的说要请客呢……

你瞧！有黑旋风为友，岂不幸哉？

引导语：人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。下面是小编为你带来的高中人物描写作文范本，希望对你有所帮助。 高中人物描写作文1：真水无香——李清照

偶尔在书上看到了这个词，真水无香，从此便一直铭记，不曾忘记。简简单单的四个字，却充满宁和，透彻和远离尘嚣的淡雅。李清照，南宋女词人，一位富有艺术才能杰出的女词人，用这个词来形容，再恰当不过。

李清照的词，由于生活遭遇和思想感情的变化，可以分为前后两期。前期的词内容比较狭隘，主要写贵族少女的生活，表现她对爱情的追求和对大自然的热爱。例如《如梦令》当中的“知否，知否?应是绿肥红瘦。”简单的“绿肥红瘦”(释：叶子更肥大，花儿更稀少了)四个字把春末夏初的景色，刻画得淋漓尽致，比我们平时用大段华丽文字描写，更贴近，更精炼。再如《醉花阴》中“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，作者心中感情实在是太沉重了，无法言喻，于是面对眼前的菊花，即景抒情，把人与花做比方，满腔深沉的离愁便巧妙地表达出来。

李清照后期的词主要写亡国之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主线，带有浓厚的感伤情绪。如《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”作者连用七对叠词，如玉滚球流，渲染出词人内心极度的孤独、凄凉和感伤，这比我们平时所写的“伤啊，感啊，郁闷啊”来得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。”最后一个“愁”字，对全词作了一个总结，使感情表达更加强烈，也更加深沉。

李清照的词是清丽柔婉，属于婉约派，但她的诗中却不乏毫迈刚健。如《绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼魂。至今思项羽，不肯过江东!”这首诗用楚霸王的故事作典故，实际是在讽刺南宋政府的妥协逃跑的政策。由此可见，李清照并非世人眼中的“乡花枕头”，除了写凄凉悲婉的词外，她还有一颗炽热的爱国之心。

李清照多才多艺，能书善画，就如那纯净的水，没有香水的魅惑的味道，却最为透彻珍贵。真水无香，非她莫属。 高中人物描写作文2：母爱重如山

自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上，我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈，但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时，她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时，她会静静地坐在我面前轻声安慰我;烦恼时，她能把她所知道的快乐事告诉我;遇到困难时，她会耐心地劝导我教我如何解决困难……

生育之恩，永生难忘

记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。

也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩，永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。

当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……

1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!Thankyou!老妈!!

[高中人物描写作文范本

伟大—这就是我对鲁迅先生的第一感觉。因为他日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默，且不乏亲切。在我看来，他是平凡而伟大的人!

鲁迅先生去世的时候，终年才55岁，却写出了无数经久不衰的作品比如《阿Q正传》、《狂人日记》等许多作品被译成了外文广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。

鲁迅先生在日本学医时，意识到华人“华人的病不在身体上，而是在心理上。”于是他决定拿起笔，通过自己的文章来呼吁所有的华人，所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。”

鲁迅先生那爱读书的精神特别值得我们去学习。人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。他给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊!我多么的伟大!”所以，群众们把他举得很高，很高。

鲁迅先生也从不突出自己的地位，卖弄自己的知识。他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。

就像鲁迅先生所说的：“有一分热，发一分光。”鲁迅先生的文章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒。

导语：神态是一个汉语词汇，拼音：shén tài，指面部表情，神色和姿态。下面由小编为大家整理的描写神态的四字词语大全，希望可以帮助到大家！

【丰度翩翩】形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

【破颜一笑】愁苦的神态一下子笑起来。

【屏声息气】抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

【灰头土脸】满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

【如碎如狂】形容神态失常，不能自制。指为某人某事所倾倒。

【扼腕抵掌】用手握腕，击着手掌。表示很激动，振奋的神态。

【咆哮如雷】形容人暴怒喊叫的神态。

【如痴如醉】形容神态失常，失去自制。

【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起傲慢神态。

【扼腕兴嗟】扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

【扼腕长叹】用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

【不动声色】声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

【风流旖旎】风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子。形容风韵娇柔。多指妇女的神态。

【眉梢眼角】眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼睑的接合处。形容眉眼含情示意的神态。

【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

【眄视指使】形容骄傲的神态。

【怆天呼地】悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

【科头袒体】科头：不戴帽子；袒：裸露。不戴帽子，袒露身体。形容傲慢不羁的神态。

【怆地呼天】怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

【满腹狐疑】狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。

【瞠然自失】瞠：瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神的神态。

【戟指怒目】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

【道貌岸然】道貌：正经严肃容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经样子。

【低唱浅斟】低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

【肉飞眉舞】犹言眉飞色舞。形容高兴喜悦的神态。

【灰头土面】满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

【垂头塌翼】塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

【道貌俨然】犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

【泼声浪气】泼：泼辣；浪：放浪。泼辣的声调放浪的声势。形容撒泼的神态。

【如痴如狂】形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

【岸然道貌】指严肃的神态。

【如醉如痴】形容神态失常，失去自制。

【披襟散发】敞开衣襟，蓬松着头发。形容不修边幅的悠闲神态。

【道貌凛然】犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

1、想起以往，一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发，任听自己抽泣或发呆，而如今却再也无法感受这种抚慰，那怎不让人心伤。她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。

2、听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着冲向走廊，向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人听不见。这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静，她似乎已全然不顾别人怎么看她了。

3、很多时候一个人漫无目的地乱逛，看到身边哪一个一脸单纯的小孩就不由自主地瞻望，看到他们脸上那种纯真的幸福，久久地让我驻足。瞬间的恍惚中，仿佛在他们身上看到自己一路走过的足迹，一路留下的身影。然而四季没有等我地不停流转，我已经差不多找不到生命中以前的自己，那个天真的笑容一晃一晃，随着泪水一点点晶莹了我的世界。24088希望对你有帮助！

我的班主任谷老师，长得稍微有点胖，但在我的心中，她是世界上最好的老师啦！她可爱、博学，还很会说笑话！她虽然是老师，更像是我们的好伙伴。

同学们最喜欢看到她那灿烂的微笑了。无论班上出现什么情况，她总是微笑着解决，仿佛没有什么能难倒她。课堂上，看到她的微笑，回答问题的同学越来越多了；操场上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；运动会上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。“微笑”是谷老师的招牌动作，而“欢声笑语”成了我们二四班的特色。

别以为谷老师只知道“玩”噢，她可喜欢看书了。我悄悄观察过的，课间的时候，只要没有同学围着她，她就拿着厚厚的书看。有时候也借我们的书看呢，同学们很乐意和她互换读书了，她还经常陪我们一起阅读，然后一起讨论书中有趣的问题。

要是我们有不会做的题，她总会耐心地告诉我们。她知道很多名人故事、名人名言，还有各种好听的诗歌，她每天都会教给我们一些，日积月累，同学们知道的东西也越来越多了。

有一次，听写完生字，她一本正经地说，“给你们讲个故事吧。”我们聚精会神地听着，“一天，儿子给妈妈写信，信是这样写的：妈，我很好，一位好心的老大狼（娘）让我睡在她家的火坑（炕）上······，妈妈还没看完信，就晕了过去。”大家笑得前仰后合，谷老师不仅仅是个故事大王，还会用讲笑话的方式使我们懂得学习、写字要认真、仔细的道理。

谷老师像妈妈一样对我们那么好；谷老师像小孩一样爱说、爱笑、爱玩；谷老师像美丽的天使一样，天天守护在我们身边；谷老师像一个开心果，带给我们的快乐说不尽。

谷老师是个好老师，是世界上最好的老师。

神态，指面部表情，神色和姿态。下面小编为大家搜索整理了描写神态四个字词语，希望对大家有所帮助。

描写神态四个字词语

惊心触目        杯弓蛇影        心有余悸        毛骨悚然

火冒三丈        怒气冲天        怒不可遏        勃然大怒

英姿勃勃        不可侵犯        不屑一顾        安之若素

镇静自若        天真无邪        从容不迫        威风凛凛

喜形于色        惶惶惚惚        冷若冰霜        谈笑自若

惶恐不安        魂不附体        谈虎色变        失魂落魄

气势汹汹        张皇失措        鬼鬼祟祟        气急败坏

沾沾自喜        心花怒放        洋洋得意        手舞足蹈

欢欣鼓舞        大快人心        喜从天降        扬眉吐气

【丰度翩翩】丰度：风采气度。翩翩：洒脱样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

【破颜一笑】颜：面容。愁苦神态一下子笑起来。

【屏声息气】抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧神态。

【灰头土脸】满头满脸沾满尘土样子。也形容懊丧或消沉神态。

【如碎如狂】形容神态失常，不能自制。指为某人某事所倾倒。

【扼腕抵掌】用手握腕，击着手掌。表示很激动，振奋神态。

【低唱浅酌】低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在神态。

【咆哮如雷】形容人暴怒喊叫神态。

【如痴如醉】形容神态失常，失去自制。

【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起傲慢神态。

【扼腕兴嗟】扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息神态。

【扼腕长叹】用手握腕，长声叹息。形容情绪激动神态。

【不动声色】声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

【风流旖旎】风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬样子，引申为柔美样子。形容风韵娇柔。多指妇女神态。

【眉梢眼角】眉梢：眉毛末尾部分；眼角：上下眼睑接合处。形容眉眼含情示意神态。

【老气横秋】老气：老年人气派；横：充满。形容老练而自负神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

【眄视指使】形容骄傲神态。

【怆天呼地】悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望神态。同“怆地呼天”。

【科头袒体】科头：不戴帽子；袒：裸露。不戴帽子，袒露身体。形容傲慢不羁神态。

【怆地呼天】怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望神态。

【满腹狐疑】狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子疑惑。比喻疑惑不解神态。

【瞠然自失】瞠：瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神神态。

【戟指怒目】戟指：用食指和中指指着别人，象戟形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人神态。

【道貌岸然】道貌：正经严肃容貌；岸然：高傲样子。指神态严肃，一本正经样子。

【低唱浅斟】低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在神态。

【肉飞眉舞】犹言眉飞色舞。形容高兴喜悦神态。

【灰头土面】满头满脸沾满尘土样子。也形容懊丧或消沉神态。

【垂头塌翼】塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振神态。

【道貌俨然】犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经样子。

【泼声浪气】泼：泼辣；浪：放浪。泼辣声调放浪声势。形容撒泼神态。

【如痴如狂】形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

【岸然道貌】指严肃神态。

【如醉如痴】形容神态失常，失去自制。

【披襟散发】敞开衣襟，蓬松着头发。形容不修边幅悠闲神态。

【道貌凛然】犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经样子。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生，下面是小编带来的是描写老师人物的段落，希望对您有帮助。

1、那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的 书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的 老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！

2、瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默， 引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的"奥秘"。

3、记得昨天，桑老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得桑老师感冒了，接着，桑老师又咳嗽了几下，啊，桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师，可桑老师却像没事似的，又开始给我们讲课。时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“桑老师，您是不是感冒了？”桑老师说：“有点，但没什么。”后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。

4、王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想，就听王老师大喊一声"红红，快往上跳！"顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。我的脚还没站稳，就听"咔嚓"一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们一边沿着河呼喊着："王老师，王老师……"，一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。

5、"叮铃铃"，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说："同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗 "我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说："今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗 "同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说："真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。"说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说："不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。"我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写"春光明媚，百花争艳……"打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

6、又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说："同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗 ""熟悉！"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家："你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装 脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋 "这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说："这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

7、胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“

好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。

8、胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。

9、这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她："小王老师。"我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着："红红别动，老师来接你。"一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着："王老师您别过来，我自己能过去。""不行，太危险了，老师来接你。"看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，"红红，你来了老师就放心了。"说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听"咔嚓"一声，我知道情况不好。我说："王老师，放下我吧！那样重量会轻些。""红红，别害怕，没事的。"

不露声色 面红耳赤 面有赧颜 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐

局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡

瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫 凶神恶煞

杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼

神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人

旁若无人冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措

漫不经心 心不在焉 怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚

庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切

潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神

诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞

生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放

温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气

悠然自得 毕恭毕敬 从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事

1.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

2.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

3.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

4.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

6.我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

7.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

8.今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。

9.倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。

10.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

11.他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

12.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

13.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

14.他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

15.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

16.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

17.倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。

18.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

19.她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。

20.他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

一个长着黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴的女孩。你知道她是谁吗？哈哈，那就是我！一个平凡的女孩。

平凡的我，却参加了不少大赛。如：英语风采大赛（决赛）、湖州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中，我坚持不懈、永不放弃，获得了优异的成绩，失败了我也不气馁。因为爸爸妈妈从小就教育我：失败是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起来，就能成功。当然也少不了老师的细心教导。

我不但在学习上努力，在生活中也一样。我很爱运动，特别是爬山。虽然我爬的山不多，但是，我觉得不管是普通的还是远近闻名的山，我都能从中体会到大自然的优美旋律。爬山虽然很累，但是你能和大自然做一次次的亲密接触，让整个人都心旷神怡。所以，爬山也是我最喜欢做的事情之一。

可是，我也有坏毛病——作业拖拉。每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。每次我做完作业都会说：“唉，终于做完了！”

这就是我，一个既平凡又活泼的女孩！

1) 【如醉如痴】形容神态失常，失去自制。

2) 【披襟散发】敞开衣襟，蓬松着头发。形容不修边幅的的悠闲神态。

3) 【道貌凛然】犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

4) 【丰度翩翩】丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

5) 【破颜一笑】颜：面容。愁苦的神态一下子笑起来。

6) 【屏声息气】抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

7) 【灰头土脸】满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

8) 【如碎如狂】形容神态失常，不能自制。指为某人某事所倾倒。

9) 【扼腕抵掌】用手握腕，击着手掌。表示很激动，振奋的神态。

10) 【低唱浅酌】低唱：轻柔地歌唱;酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

11) 【咆哮如雷】形容人暴怒喊叫的神态。

12) 【如痴如醉】形容神态失常，失去自制。

13) 【大义凛然】大义：正义;凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

14) 【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

15) 【扼腕兴嗟】扼腕：用手握腕;嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

16) 【扼腕长叹】用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

17) 【不动声色】声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

18) 【风流旖旎】风流：风度和韵致;旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子。形容风韵娇柔。多指妇女的神态。

19) 【眉梢眼角】眉梢：眉毛的末尾部分;眼角：上下眼睑的接合处。形容眉眼含情示意的神态。

20) 【老气横秋】老气：老年人的气派;横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

21) 【眄视指使】形容骄傲的神态。

22) 【怆天呼地】悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

23) 【科头袒体】科头：不戴帽子;袒：裸露。不戴帽子，袒露身体。形容傲慢不羁的神态。

24) 【怆地呼天】怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

25) 【满腹狐疑】狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。

26) 【瞠然自失】瞠：瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神的神态。

27) 【戟指怒目】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

28) 【怒目戟指】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

29) 【道貌岸然】道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

30) "【低唱浅斟】低唱：轻柔地歌唱;斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。 "

31) 【肉飞眉舞】犹言眉飞色舞。形容高兴喜悦的神态。

32) 【灰头土面】满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

33) 【垂头塌翼】塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

34) 【道貌俨然】犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

35) 【泼声浪气】泼：泼辣;浪：放浪。泼辣的声调放浪的声势。形容撒泼的神态。

36) 【如痴如狂】形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

37) 【岸然道貌】指严肃的神态。

导语：女孩子的神态是一个美丽的事物，下面是小编整理的描写女孩子的神态的句子，欢迎大家阅读!

1、她的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。

2、她怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

3、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

4、她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。

5、她窘得面脸通红，不知如何是好。

6、她牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

7、辛辣味呛得她直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

8、她习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

9、仇恨，像怪兽一般吞噬着她的心，使我不思饮食，坐立不安。

10、只见她的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

11、她吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

12、她聚精会神地苦苦思索。 好词好句

13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

14、她心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。

15、她冷若冰霜，令人生畏。

16、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

17、一女子藏身人群中，白纱半掩面，杏眼圆睁，眸中仍映着惊愕。

18、她一袭明黄淡雅长裙，墨发侧披如瀑，素颜清雅面庞淡淡然笑。

19、白衣女子顺着声音看去，一位酒红色长发，粉红色绸缎衣襟，那双酒红色的眸子更是令人心醉。

20、那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。

21、她红衣罩体，修长的玉颈下，一片酥胸如凝脂白玉，半遮半掩，素腰一束，竟不盈一握，一双颀长水润匀称的秀腿裸露着，就连秀美的莲足也在无声地妖娆着，发出诱人的邀请。这女子的装束无疑是极其艳冶的，但这艳冶与她的神态相比，似乎逊色了许多。她的大眼睛含笑含俏含妖，水遮雾绕地，媚意荡漾，小巧的嘴角微微翘起，红唇微张，欲引人一亲丰泽，这是一个从骨子里散发着妖媚的女人，她似乎无时无刻都在引诱着男人，牵动着男人的神经。

22、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口,肤光胜雪,双目犹似一泓清水,在各人脸上转了

23、几转这少女容貌秀丽之极,当真如明珠生晕,美玉莹光,眉目间隐然有一股书卷的清气

24、只见一只白玉般的纤手掀开帷幕,走进一个少女来那少女披着一袭轻纱般的白衣,犹似身在烟中雾里,看来约莫十六七岁年纪,除了一头黑发之外,全身雪白,面容秀美绝俗,只是肌肤间少了一层血色,显得苍白异常

25、瑟瑟几响，花树分开，钻了一个少女出来，全身紫衫，只十五六岁年纪，比她尚小着两岁，一双大眼乌溜溜地，满脸精乖之气。

26、只见那小姐生的纤巧削细，面凝鹅脂，唇若点樱，眉如墨画，神若秋水，说不出的柔媚细腻，一身翠绿的裙子，在这浑浊的雨中更是显得格外的夺目鲜润，直如雨打碧荷，雾薄甭山，说不出的空灵轻逸，那呵呵的笑声传来，更叫人添了一种说不出的情思。

27、他眼前斗然一亮，见那少女脸色晶莹，肤光如雪，鹅蛋脸儿上有一个小小酒窝，微现缅腆。

28、眼前所见，如新月清晕，如花树堆雪，一张脸秀丽绝俗。

29、只见她一身黑衣，更衬得肌肤胜雪，一双手白玉一般，放在膝盖上，一言不发。火把中只见她一张雪白的脸被火光一迫，更觉娇艳。

30、见那女人大约十八九岁年纪，身形苗条，大眼睛，皮肤如雪，脑后露出一头乌云般的秀发她脸上似笑非笑，嘴角边带着一丝幽怨，满身缟素衣裳，这时夕阳正将下山，淡淡阳光照在她脸上，他这次和她相见，不似过去两次那么心神激荡，但见她眉梢眼角间隐露皱纹，约莫有三十五六岁年纪，脸上不施脂粉，肤色白嫩。

31、这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息，脸色晶莹，肤色如雪，鹅蛋脸儿上有一个小小酒窝，微现腼腆，甚是清秀绝丽，高挑的身上穿着翠绿色的连衣长裙，健美高挑身上穿一件白底儿草莓花儿的背带裙，浅浅地露着如雪似酥的胸脯，裙摆只遮住膝，腰间同色腰带将腰儿束得纤纤一握，更衬得胸脯丰挺。

32、窗外站着一个中年女子，尖尖的脸蛋，双眉修长，相貌甚美。

33、她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈十六七年纪，向着他似笑非笑，一脸精灵顽皮的神气，这女郎是鹅蛋脸，眼珠灵动，另有一股动人气韵。

34、他见那少女大约十八九岁年纪，双颊晕红，容貌娟秀。

35、他见她秀眉凤目，玉颊樱唇，竟是一个美貌佳人。

36、那女郎秀美中透着一股英气，光采照人，当真是丽若春梅绽雪，神如秋蕙披霜，两颊融融，霞映澄塘，双目晶晶，月射寒江，大约也是十八九岁，腰插匕首，长辨垂肩，一身鹅黄衫子，头戴金丝绣的小帽，帽边插了一根长长的翠绿羽毛，革履青马，旖旎如画。

37、蓦见面前一张芙蓉秀脸，双颊晕红，星眼如波，眼光中又是怜惜，又是羞涩。

38、那女的约莫二十六七岁，容貌秀丽，一双眼睛灵活之极。

39、他看那少女时，见她十七八岁年纪，玉立亭亭，明眸皓齿，容颜娟好。

40、那少女约莫十六七岁年纪，一身青衫，笑靥如花那小姐相貌娇美，肤色白腻，别说北地罕有如此佳丽，即令江南也极为少有，她身穿一件葱绿织锦的皮袄，颜色甚是鲜艳，但在她容光映照之下，再灿烂的锦缎也已显得黯然无色。

41、乌黑的头发，挽了个公主髻，髻上簪着一支珠花的簪子，上面垂着流苏，她说话时，流苏就摇摇曳曳的。她有白白净净的脸庞，柔柔细细的肌肤。双眉修长如画，双眸闪烁如星。小小的鼻梁下有张小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上弯，带着点儿哀愁的笑意。整个面庞细致清丽，如此脱俗，简直不带一丝一毫人间烟火味。()她穿着件白底绡花的衫子，白色百褶裙。坐在那儿儿，端庄高贵，文静优雅。那么纯纯的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纤尘不染。

42、那少女十七八岁年纪，圆圆的脸蛋，一双大眼黑溜溜的。

43、她衣衫飘动，身法轻盈，只见她清丽秀雅，容色极美，约莫十七八岁年纪。

人物描写的运用非常普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。小编精心为你整理了关于人物的描写作文，希望对你有所借鉴作用哟。 篇一：我的太奶奶

我有一个95岁的太奶奶，她非常和谒也非常勤劳，可就是脾气太犟，我总觉得她没事找事。可到了今天我才知道长时间以来隐藏着的秘密。

“蹬……”什么声音？我放下手中的遥控器走了出去，正看到太奶奶要走下楼梯去，我急忙跑过去挽住她的手说：“太奶奶别乱走了行不行啊？”。太奶奶一话不说和我一起回到了客厅。终于安静了一会儿。可又像蚂蚁一般无声无息地走到房间里去了，随着“呯”的地声，我回过神来，太奶奶正捂着膝盖不停的揉。我生气的走向太奶奶似责备又似叮嘱的对她说：“太奶奶坐着看电视不好吗？”太奶奶只是笑笑不作答，回到客厅郁闷的坐了下来，眼睛眯成了一条针缝，似乎非常生气。这里在田里干活的奶奶回来了，我滔滔不绝的诉说着太奶奶的不是，可是奶奶也只是笑笑，回去干活了。之后太奶奶不管去哪里我都把她拉回来。十足像一条铁链。我正生气着呢，只听太奶奶嘀咕着说“老了没用了。”我好像没听见似的对太奶奶说：“我们出去走一走吧！”，到了街上太奶奶真的年轻了许多，我再回想起来太奶奶做的事是为了让我们发现她不忘了她。

老人是需要多多照顾，可也要带她多出去走走看看，不要经常锁着她，而是要陪着她。 篇二：我的弟弟

我有一个弟弟，叫余荣皓，但我习惯叫他皓皓。他长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，皓皓的鼻子非常小，他的嘴巴则有点大。皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小屁孩。

有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般非常小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他说什么，皓皓非常小声的说：“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是非常可爱呀！

都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去广场上玩，路上，皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个非常脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他非常生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！

看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？ 篇三：我的同桌侯芷琪

一年级的时候，我转到五班，自我介绍以后，吴老师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪？好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级，那有一个长得像猴子的人啊。哎！算了。我无随便找了个位子坐下。

从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只知道她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始渐渐了解她，和她成为了朋友。

六年级的新学期的第一节数学课时，数学老师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不好，黑板上的内容我看不清，又不好上讲台上去看，只好问四周的同学，可是到头来总是碰了一鼻子的灰，听到的总是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望四周，打算问问侯芷琪。我猫着腰小心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的题目报一下”？侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有听见预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，字迹清秀，字写得工工整整，明显是她一笔一画用真心写的。

看着那清秀的字迹，我认认真真地答好题，在这大雪纷飞，北风呼啸的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流进我的心里，是那样的温暖，温暖……

导语：要使得人物立起来，就必须注重细节描写，下面我们就来详细看看。

“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。

细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命;文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。

文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点──直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜?又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性?

不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生;有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。

当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。

细节从哪里来?文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的女、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩!

大惊小怪dàjīngxiǎoguài

【解释】：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

【出自】：宋·朱熹《答林择之》：“要肱把此事做一平常事看，朴实头做将去，久之自然见效，不必如此大惊小怪，起模画样也。”

【示例】：兄弟，休要～的，则他便是杨衙内，是个有权有势的的。◎元·李文蔚《燕青博鱼》第一折

大惊失色dàjīngshīsè

【解释】：非常害怕，脸色都变了。

【出自】：《汉书·霍光传》：“群臣皆惊愕失色，莫敢发言。”

【示例】：金方伯听见不是王慕维，又自称举人，不觉～。◎清·张春帆《宦海》第二回

大惑不解dàhubùjiě

【解释】：惑，迷惑；解：理解。感到非常迷惑，不能理解。

【出自】：《庄子·天地》：“大惑者终身不解，大愚者终身不灵。”

【示例】：母疑涉妄，然窥女无他，～。◎清·蒲松龄《聊斋志异·土偶》

【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；用于质问的场合

从容不迫cóngróngbùp

【解释】：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

【出自】：《旧唐书·刘世龙传》“而思礼以为得计，从容自若，尝与相忤者，必引令枉诛。”

【示例】：这些人～地叩了头，花费了半点钟以上的时间。◎巴金《家》十五

毛骨悚然máogǔsǒngrán

【解释】：悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

【出自】：明·冯梦龙《东周列国志》第九十七回：“秦王闻之，不觉毛骨悚然。”

不在焉xīnbùzàiyān

【解释】：心思不在这里。指思想不集中。

【出自】：《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”

【示例】：讲话时做腔做势，而又带着～的样子，这似乎都是纨绔子弟的特征，普遍而一律的。◎柔石《二月》六

六神无主liùshénwúzhǔ

【解释】：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

【出自】：汉·张衡《髑髅赋》：“五内皆还，六神皆复。”明·冯梦龙《醒世恒言》卷二十九：“吓得知县已是六神无主，不有甚心肠去吃酒。”

【示例】：那里我这个人～，失张失智的。◎朱自清《笑的历史·笑的历史》abab式的词语.

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【解释】：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

【出自】：华而实《汉衣冠》三：“施天福坦率地注视郑成功，泰然自若地摇头。”

心平气和xīnpíngqìhé

【解释】：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

【出自】：宋·苏轼《菜羹赋》：“先生心平而气和，故虽老而体胖。”

【示例】：一想到事情的前因后果，他也就～了。

平心静气píngxīnjìngqì

【解释】：心情平和，态度冷静。

【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“且平心静气，暗暗访察，才能得这个实在；纵然访不着，外人也不能知道。”

【示例】：希望你～地想一想，不要意气用事。

目瞪口呆mùdèngkǒudāi

【解释】：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

【出自】：元·无名氏《赚蒯通》第一折：“吓得项王目瞪口呆，动弹不得。”

处之泰然chǔzhītàirán

【解释】：处：处理，对待；泰然：安然，不以为意的样子。若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。

【出自】：晋·袁宏《三国名臣序赞》：“爰初发迹，遘此颠沛，神情玄定，处之弥泰。”

【示例】：大赤包听出瑞宣的讽刺，而～，她尖声的咯咯的笑了。◎老舍《四世同堂》四十八

半信半疑bànxìnbànyí

【解释】：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

【出自】：三国·魏·嵇康《答释难宅无吉凶摄生论》：“苟卜筮所以成相，虎可卜而地可择，何为半信而半不信耶？”

【示例】：众人听了，也都～。◎清·曹雪芹《红楼梦》第九十四回 四字词语网.

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【解释】：形容态度十分恭敬。

【出自】：《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止，靡瞻匪父，靡依匪母。”郭沫若《洪波曲》第十章五：“军长为李玉堂，一山东大汉，抵军部时，在门外相迎，毕恭毕敬。”

【示例】：［韩老六］对于穷人的～的招呼从不理睬，而对于有钱的人，有说有笑。◎周立波《暴风骤雨》第一部二

自言自语zìyánzìyǔ

【解释】：自己一个人低声嘀咕。

【出自】：元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”

喃喃自语nánnánzìyǔ

【解释】：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。

【示例】：他一个人在那喃喃自语。

【语法】：偏正式；作谓语、状语；形容自言自语

全神贯注quánshénguànzhù

【解释】：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

【出自】：叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”

兴致勃勃xìngzhìbóbó

【解释】：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第五十六回：“到了郡考，众人以为缁氏必不肯去，谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大，岂无看文巨眼。’”

【示例】：全班同学早就集合好，～地向野游地进发了。

呆若木鸡dāirumùjī

【解释】：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

【出自】：《庄子·达生》：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣；异鸡无敢应者，反走矣。”

【示例】：匪首侯殿坤，在得知这个噩耗之后，特别是知道了老妖道的落网后，当即～。◎曲波《林海雪原》二八abab式的词语.