数学日记五年级的【实用5篇】 日记(汇编20篇)

本周是学校举行的第二届趣味数学竞赛周，这种比赛考验的是我们课外数学知识的积累，如果你仅掌握了课内的知识，那就只能和冠军说拜拜了!

本次竞赛分初赛和决赛。初赛题较浅，但题题都得绞尽脑汁，就在本周星期一我们就进行了初赛。“叮铃铃”上课铃响了，马上就要进行考试了，我忐忑不安地坐在座位上，“怎么办?我还没有准备好呢!早知道就多做点奥数题了”，我心里着急地想到。石老师走进教室，手里抱着一沓试卷，我紧张极了，试卷基本上没几道题我会做。“没办法，豁出去了!”我暗暗想到。我开始用最原始的方法，每一种可能都算一遍，总有一种是正确的，尽管这种方法准确率高，但是时间也浪费很多。不过还好我速度快，贴着上课铃做完了试卷。

星期五上午，进决赛的名单出来了，全班共十人，而我就在其中。下午，我们来到阶梯教室，为了防止作弊，同学之间隔了十万八千里。试卷发下来了，我立马就晕了，太难了。我安慰自己静下心来，我开始心平气和地做题。途中碰到了一只又一只的拦路虎，但最终还是被我给消灭了。时间过得真快，不知不觉时间已经到了，我定睛一看，还有两道题没做。我心一横，眼一闭，随便填了两个答案上去，没办法死题当活题医了。

交完卷，我也明白了一个道理—知识是永远无法学完的。

中午刚吃过饭，爸爸就匆匆地问我：丽娜，爸爸妈妈要去步行街玩，你去吗?我一听来劲了，急忙抢过话茬乐滋滋地说：我要去，我要去。我赶紧换了最喜欢的衣服。我、爸爸、妈妈乘坐着叔叔的汽车来到了步行街。

到了步行街，我发现街上的行人，大多数是学生，哦，因为今天是国庆节嘛。在步行街上，许多人都穿着溜冰鞋在悠闲地滑行，我都看呆了，羡慕死了。爸爸说：丽娜，你是不是很喜欢溜冰?我不好意思地对爸爸说：我喜欢溜冰，可是我欲言又止，爸爸说：丽娜，你为什幺不说下去呢?我轻轻地缓缓地说：爸爸，我听说，一双溜冰鞋要100多元呢!爸爸拍着我的肩膀说：丽娜，只要你考上了好的中学，爸爸我一定会给你买的。我开心地点点头。

我们在步行街上逛了很多家商店，可是都没有买到合适的商品，因为步行街上商品都很高档，至少也得上百元。这次出来真是逛足了街，逛了很久，我们都又累又饿，就进了地下商城买东西吃。我们都吃得很饱。

我们吃饱喝足后，就坐在步行街特有的石凳上坐了下来，只见远处有一群儿童在溜冰，虽然他们都很小却很会溜冰，摔倒了，也不会哭，坚强地从地上爬起，继续溜冰。我真想和他们一样能够在溜冰场里溜冰。

我相信，只要我考上了好的中学，爸爸一定会兑现承诺，给我买一双溜冰鞋的。

今天，我在写数学卷的时候看见了这样的一个数学问题。

小明带了100元去买衣服，他买了9件这样的衣服每件9点5元，他还剩下多少元?我想到了一种做法，把9点5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗?9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。

这样一个没有交过的题目就做好了!

我养了几只可爱的小鸡。

小鸡的颜色是金黄的`，身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄，是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，这个窝是我精心制作而成。每到中午，我就把它们放出去招虫子吃，到了晚上，让他们进窝里。

每当小鸡饿了，就“唧唧唧唧”叫个不停，就像在说：“小主人，我们饿了，还不快给我们喂食!”我赶忙把事先泡好的小黄米装进小瓶盖里，喂他们吃，它们就争先恐后地抢起来。如果它们其中的一只不见了，鸡妈妈便大声叫起来，直到听到对方的声音才罢休。

小鸡睡觉的时候更是有趣，它们因为怕冷，所以挤到鸡妈妈的翅膀下，这样才暖和点。我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼、淘气的样子。

“呤呤呤······”一阵悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒，我飞快的爬起来。昨天晚上妈妈说明天带我去神仙居玩。吃过早饭我迫不及待的往外跑，“站住。”妈妈叫住了我，“你不带点吃的吗?”我赶紧站住，“没东西呀!去超市买吧?”妈妈打开柜门，苹果.桔子.饼干.饮料······像变魔术般的摆了一桌。原来妈妈早就准备好了，我装了满满一袋上车了。

我们在金灿灿的阳光下往神仙居方向开去。我一边唱歌一边欣赏着外面的风景。大概过了二十几分钟白塔到了，去神仙居游玩的人实在太多了，车子排成了一条长龙，妈妈慢慢的往前开，我感觉车子好像蚂蚁爬一样。过了好久终于到了停车场，我下去一看，哇!真是人山人海。

妈妈去排队买票，我在门口等。我看到很多小朋友在门口玩，妈妈把票给了查票的叔叔我们就进去了。沿着一条石子路往里走进去，我看到了一块大石头好像一个人头，原来是将军岩。远远看去仿佛将军指挥着千军万马在战斗。将军岩的旁边是睡美人，她睡的很香甜，好像梦里和将军约会。

又走了一会，好像听到了哗啦啦的声音，我们循着声音走过去，原来是飞天瀑布。我看到瀑布就记起了一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”飞天瀑布旁边好像俩头大象，所以飞天瀑布又叫象鼻瀑布。走过瀑布我看到了一条缆车，从山底直到山顶，我也想去坐坐。妈妈说走过去更好看，我看到了神笔画天，一只神笔直插云霄太壮观了。再过去就是仙人指路，一个人站在山顶给世人指路。

不知不觉该回家了，我坐在车上心里想，今天真是快乐的一天呀!

今天上午，我迷迷糊糊地写完一小堆作业，觉得很无聊，于是，就开始默默刷快手。突然，一条有趣的视频映入了我的眼帘，内容大致是这样的：用鸡蛋清，洗衣液和洗洁精，就可以做出百分百成功的无胶水无硼砂的史莱姆。我当时非常高兴，这些材料我家都有。这下我不无聊啦!

我看了看正在卧室里玩手机的妈妈，蹑手蹑脚的走进厨房，拿了一个鸡蛋，又找了一个容器，往里面挤了一大坨洗洁精。之后，我把鸡蛋的蛋黄和蛋清分离，又把蛋清放到容器里，就开始搅拌。搅拌到粘稠时把提前准备好的洗衣液放进去，继续搅拌。搅拌到足够时盖上盖子，之后放置三小时。我放到了妈妈看不到的地方——床底下。之后我收拾了我造成的惨剧——溅出的鸡蛋清，鸡蛋壳和被我浪费的鸡蛋黄??????

到了黄昏时分，我趁妈妈不注意的时候，偷偷去看看我的“大泥”怎么样了。结果，当我满怀期待的打开盖子时，一直失落感慢慢涌上来：只见盒子里装着一碗稀汤。什么呀，哪里百分百能做成!还浪费了材料，我以后再也不信这种东西了!

今天我们在教室里举办了一个“六一联欢会”。这个节目跟以前不太一样，以前是才艺表演，而这次的节目是智勇大闯关。说到要闯关大家都十分来劲，大家早早的把教师装饰的漂漂亮亮，焦急地期待节目的开始。

下午，大闯关的节目终于开始了。一共有五关，第一关是“数学我能行”。主持人说：“准备好了吗？”大家异口同声的说：“好了！”当我们听到主持人说开始时！大家都忙碌的在答题。当主持人说：“时间到了！”我发现我还有三个空没填，我只好凭感觉填了交上去了。我在心里不停的念着：“千万不要第一关就淘汰了！”一直念到老师说：“现在说一下进入下一关的人，韩媛、周璐、李晟……当老师报到我的名字时，我心里一惊，我没被淘汰是真的吗？

第二关是“石头、剪刀、布”的游戏，我的对手是胡宇翔，我连续赢了七次，真是太痛快了，我可以进下一关了。

第三关是背诵古诗，我的对手是江琰，比了几次我们都是平手，只好请老师出马，老师三两下就把我问倒了，我只好下台了。而江琰闯第四关了，我一边吃着一边看着他们闯关，我盼望着能重新入赛。可等到的是方圆拿了金奖，王琦拿了银奖，夏天拿了铜奖，我却有一点失望。

通过这次活动，我觉得有没有得奖并不重要，重要的是重在参与。感谢老师送给我们这样特别的礼物，让我们从中感受到了快乐！

今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢?这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。

今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。

今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑!希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐!

今天上午，我和爷爷奶奶去咸阳姑奶奶家，坐在车里，我看见绿油油的麦苗上铺着一层薄薄的雪花，还看见路边地上有些冰花，可漂亮了。姑奶家里有个加拿大的小朋友，名字叫aima，她的汉语名叫王嘉爱，她把我叫姐姐，她的书全都是英文

，她还会说汉语，跟我一起玩积木，玩游戏，玩的好开心啦，我很喜欢这个小妹妹。希望明年春节她还回中国过年。

下午，长虹广场正在布置大型灯展。我看见了一个很大的柱子，旁边还有一辆大吊车，正准备把一个很大的灯笼吊上去，周围还有好多祥云柱子也在安装，里边还都装上了很多灯泡，晚上点亮了一定很好看的。你想不想在现场看看呢?

晚上，我和爸爸妈妈去咸阳国际机场去接大姨和弟弟妹妹，我到机场我爸爸给我买了三只小熊猫，我给弟弟一个妹妹一个，他们看见小熊猫很高兴，看见我更高兴。到家，我们玩到很晚才睡觉。

这真是有意义的一天!

“去学游泳!”我高兴地跳了起来。当你问我为什么要学游泳时，我会不假思索地告诉你，“好玩有用吗?”

我被妈妈领着去了游泳池，那里有很多五颜六色的“小鱼”在游泳。穿上泳裤，戴上泳镜，我立刻跳入水中，感到清凉。砰的一声，张教练走过来对我说：“来，你先学基本功——憋气。”演示结束后，我觉得浑身发痒，无法立即进入池底，但一想到胡严焰的《钓鱼落水》，我就紧张起来。张看着我害怕的样子说，“我不怕，我不怕。只要不用鼻子吸水就完事了。”。“我按照教练的样子和提示试了试，并没有想象中那么可怕。

我学会了屏住呼吸。第五天，教练教我踏板。我靠在游泳池的池壁上，把头伸进水里，双手成三角形，后腿用力并拢。我像破冰船一样把水切成两半。有一次，因为姿势不当，我“沉”到了水底，差点死掉!

终于可以学蛙泳了。“一”“二”“三”——原来我在练蛙泳腿，腿蹬得像游泳的青蛙;“哇”“哇”“我又在练蛙泳了，像双桨。我把两个动作放在一起，更像青蛙。我学会了蛙泳，在教练的帮助下学会了呼吸。钻出水面一会儿，又沉入水中一会儿，就像鲤鱼跳龙门一样。

短短18天，终于学会了游泳!

今天是星期天，可是老师布置的购物实践我还没完成，吃完晚饭后，爸爸妈妈带我到联华超市去购物。爸爸给了我10块钱，说可以买我自己想买的东西，真是太好了!小超市里的人很少，我很快就挑好了我自己喜欢吃的东西：喜之郎果冻2元5角，阿尔卑斯奶糖2元，QQ可乐软糖1元，七吧薯脆3元，阿华田机智豆1元5角。挑好东西后我就到营业员阿姨那里去付钱，刚好把爸爸给我的钱用完。买好东西后我高高兴兴的回家了。大家看我下面的计算对不对?2元5角+2元+1元+3元+1元5角=10元

哈哈，星期六终于来了，要知道从报名开始，今天是第一个休息天啊。一大早我就起了床，因为我们约好下午去乡下玩。三下五除二，穿衣、刷牙、洗脸，然后以最快的速度下楼。

到了楼下，我还得先写作业。写完作业，也不知道今天怎么了，妈妈突然听起了鬼故事，平时她不爱听的，今天却一遍又一遍的听鬼故事。我只好把耳机带上，听听音乐，把“鬼”隔离，这样我才能安心地“练功”。

下午13:30，姑姑骑着电瓶车来了，她是来接我去乡下的，顺便把电脑拿过来让我爸爸修一修。到了乡下，贝贝一见到我就“汪汪”大叫。我已经好久没和你们提到贝贝了，不知道你还记不记得它是一条泰迪狗。

贝贝向我跑来，用前爪一直抓着我的裤子。我抚摸着它的脑袋：“贝贝，坐下!”贝贝很不听话，嘴里哼哼着，围着我转，多像撒娇的小盆友啊。我大叫：“贝贝，才把你送到乡下一年多，你就不认我这个小主，真够忘恩负义呀!”贝贝听了我的话，有点惭愧，一溜烟地跑了。我走进我以前住的房间，样子还是那样，只是阳台上多了两三盆植物。我躺在床上，打开电视看了起来。

夜幕渐渐降临了，姑姑把我送回街上。我回到家，倒了一杯普洱茶，边看电视边喝茶，美好的一天就这样过去了。

今天是大年三十，我们一起包饺子。妈妈负责和面，奶奶负责把面搓成长条，揪成小剂子，爸爸负责切肉馅，爷爷负责擀皮儿。我呢负责把一角钱的硬币用酒精消毒，放在饺子馅里。不一会儿，我们就

包了许多饺子，奶奶把饺子煮熟了，我们就吃起来，当我吃第五个水饺时，我就吃到了一角钱的硬币。我高兴得对家人说：“祝你们身体健康，万事如意，甜甜蜜蜜过新年!”奶奶也高兴地对我说：“

还是我们安琪有福气，年年吃到硬币饺子!”

吃完饺子，我拿着我的小灯笼到外面去看烟花。

今年我又吃到了带硬币的饺子，一定会福气多多!

放假了，我跟随妈妈来到了农村。见到了在城市里根本看不到的动物，比如说：“鸡，鸭，牛，羊等”简直是五花八门呀!

在农村，晚上睡觉必须很早，早上起床也要很早。为什么呢?因为我每天早上起来洗漱完以后就要帮忙弄柴火烧开水。生起火后，就要一直守在火塘边，用竹扇子用力扇风，这样火才会越来越旺，不一会儿水就开了。水烧开后，我便把水倒入暖瓶了，继续烧水，因为麻将室需要很多水。

开水准备好了，又要帮奶奶弄吃的喂鸡喂鹅。我先把白菜切碎，然后和剩饭混在一起，还要放些水在里面，这样鹅的食物就算大功告成了。而鸡的食物就更简单了，只要给它们喂些玉米粒就ok了。

唉，忙了一早上，可累死我了!农村的生活真充实呀!

清晨，一缕阳光透过叶缝照在了一张书桌上。

“哎，终于画完了。”我放下绘图工具，躺在椅子上，看着墙上的奖状，不禁回想起当年我学画画时的场景。

记得那时正值炎夏，妈妈见我没事做，就给我找了一个美术老师教我画画。

当时老师刚来就叫我画几何图形，但我天赋不好又是初学，所以画的乱七八糟，连我自己都不知道那画的是什么玩意，一来又浪费了很多纸。我脾气原本就很暴躁，天气又热我一火就把纸全撕了，把桌子上的东西全扫在地上：“不画了，画又浪费纸，再说我又画不好!”

老师看我这样也火了：“你干什么!你自暴自弃有用吗?做事要有耐心!”

“我……我……”我委屈的哭了。“可是……呜……可是……”我想反驳，但又觉得老师说的是对的，所以不知道要说什么。

“别哭了!这么大还哭。我跟你讲画画心要静，不要有杂念，自然而然就画出来了!”老师忍住火，语重心长地对我说。

看老师这样，我也不敢再发脾气了，我擦干眼泪弯下腰把东西都捡起来，静下心画画。果然，不到一会儿我就画完了一幅画，明显比之前画的好多了，但老师还是不满意。于是，我加倍努力、用心，饭也顾不上吃，忍着肩膀的酸痛，终于画出了第一幅老师满意的画。

从此，我也习惯了独自一人静下心来画画。一个人在球场练习握笔;一个人在教室里看着书包画轮廓;一个人在房间里看着窗外的大树勾画阴影。不知不觉中，我忘了吃饭、睡觉、手的酸痛，这虽然很累，但我却无比开心，因为在画画的过程中我明白了许多为人处事的道理。

此刻，书桌上的阳光早已退去，椅子上的人也不见踪影，唯独只有一张画展开在书桌上。画里，一棵挺拔的大树上，一只蝴蝶破茧而出，飞向了蔚蓝的天空……

我终于学会了画画!

我的数学作业被撕了两次!

放学回家，妈妈给我复印了数学卷纸，回到家，休息了一会儿，就开始写作业了。写完让妈妈改卷纸，结果5个读数写数的题出错，扣了5分。被妈妈无情地撕了!心里很难过!爸爸去买菜回来又给我复印了一张卷纸。晚饭后，我又开始了补考，结果还有两个读数写数出错，妈妈都没给我改，就直接撕了。

看着被撕的惨不忍睹的卷纸，我眼泪就像雨珠一样吧嗒吧嗒往下流!如果我第一次再用心一点，那5分就不会扣掉，卷纸也不会被撕了;如果第一次补考，我更用心地做了，也不至于再次悲剧重演!这是为什么呢?我的心思没有完全放到卷纸上，没有做到一心一意地做一件事，总是三心二意，有一点风吹草动就抬头东张西望!

如果妈妈再给我一次机会，我会认真，专注，用心地做!妈妈，再给我一次机会吧，我会以最好的态度去对待其他的作业，让我用行动来证明，我要下决心改正!

生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢?我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25(天)约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333...(天)约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习,又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2_2=9(元)，超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13_2+7+7.5+9=49.5(元)

生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发现!

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。

10月15日 星期三 晴

那天的数学课上，刘老师说了这的样一句话：“课堂因差错而精彩。”——简短而意味深长。

六年级的上半个学期，我们学习用正比例解应用题。通过书上的几个例题的学习，我们得出了：正比例图象都是直线上升或下降的。就在我们要解决下一个问题时，范安琳提出了疑问：为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间，我们便是在为她解答困惑中度过的。争论了一会儿，我也有点儿困惑了。我发现别的同学也略显困惑。老师让范安琳在黑板上画了一幅，我们这才明白了她的意思：如果数轴上的数据不按顺序排列，那图象就不会呈直线上升或下降。原来范安琳是忽略了数轴的特点。

这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误，而使全班对数轴与正比例有了更深的认识;因此还使我认识到，错误不可怕，重要的是提出来，让大家来共同解决。由此我明白了在回答问题的时候，不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。

三月十日，我参加了聊城晚报小记者团组织的植树活动。

在活动开始的前两天，聊城晚报就刊登了活动通知：三月十日上午九点半到十一点，聊城晚报小记者去聊阳路王光宇大桥一百五十米处聊城市城市园林管理处苗圃基地植树。当妈妈把这个好消息告诉我时，我高兴地一蹦三尺高，我准备好铁锹、水桶，还精心制作了写有“我们和小树一起成长”的树牌。

啊!终于等到星期六，我早早的起床，一切准备就绪，我和爸爸拿上工具，一起来到集合地点，哇!苗圃基地早已人山人海，有父子组合，有母女相伴，还有全家总动员的;有拿铁锹的，有拿水桶的，个个干劲十足。植树活动开始了，爸爸先领来一颗小树苗，我们找到早已挖好的树坑，爸爸小心翼翼地把树苗放正扶好，由我快速的填土，使劲的踏平，最后我匆忙的提了两桶水，把它慢慢地浇在小树的根部，爸爸把我制作的树牌高高地系在小树上，啊!大功告成了!接下来，我们又争先恐后的按同样的方式种了一棵树。

活动很快结束了，我和其他小记者一样，脸上浸出了汗水，鞋子沾满了泥土，回目我们种下的这一片小树林，我们都满意的笑了。这次小记者活动让我们亲身体会到劳动的艰辛;为祖国增添了一片新绿，我们又感到无比自豪。“种下一片绿荫，就能收获一片幸福”。今后我们要更加爱护花草树木，不要砍伐破坏树木，让我们的生活处处充满绿色。

我和爸爸愉快地回到家，但那紧张开心的时刻仍然停留在我的心中，我想：我们种的小树一定能长成参天大树的!