作文写作大海汇总10篇 优秀作文大全（优秀20篇）

去年暑假，爸爸妈妈带我去广东惠州看大海，那儿的海惊涛骇浪，壮观极了。

我来到海岸上，举目远望，无边无际的海水湛蓝湛蓝的，仿佛水和天连在一起。海面上涌来一层层巨浪，那浪花由远而近，最后慢慢退去。大海太美了，我迫不及待地投入大海的怀抱，我穿上游泳衣，带上游泳圈，感受海水的魅力。一朵浪花不时追上来，挠挠我的小脚心，拍拍我的小屁股，还不时地往我脸上喷着水花；一会儿，海水又像一群陶气的孩子，劈头盖脸地把我埋在浪花下，我随着海浪，翻了几个跟头，呛了几口苦咸的海水，真不是滋味。我不肯认输，当那群陶气的浪花再来找我时，我骑在浪花的“脖子”上，和它们一起一伏跳舞，我们开心地跳阿、尽情地舞着……。

大海，我爱你！

这是我们不愿看到的：6岁女童跟着家长在非斑马线上横穿马路，但家长不知孩子突然折返，结果被疾驰而来超速行驶的汽车撞飞，抢救无效身亡。这血的教训在警醒着人们。我们必须遵守规则!

马路上亮起了红灯，是因为没有车辆的经过;醒目的警示牌已经写着此处不能游泳，是因为不是一碰到水就会溺水;明明知道开车时不能探出车窗，却依然还要探出，是因为这世界上没有这么多的意外会降临在自己身上……

以众多的侥幸心理，使他们跃出了规则以自我为中心，其后果必定是难以设想的，它所付出的代价可能就是我们仅有一次的生命。跃出了规则就像是一只老虎吞食着我们，按规则而行它将是我们强大的后盾。

十方世界，须臾一生。

我们必须遵守规则，因为这世上本没有路，走的人多了，它便成了路。遵守规则它便是走上了上一条夫众都走过的路，它能够让你站在巨人的肩膀上。它的作用，便是在你茫然的时候为你指引正确的方向，正如那卢瑟福在老师汤姆生的.“枣糕模型”之下再进一步的提出了分级模型的。一门三诺奖，这样的成果可谓是辉煌。而他们成功的关键就再于，便是这“走多了路，它便成了路。本是无路可循的模子之路，它却在众人的创造之下踩出了一条路。

然而墨守成规的众人之路，不革新也是没有前途的，因为你会迷失在前人的教条和评价之中，从而就失去了主观的辨别能力。就如卢瑟福遵循着老师的教导，却仍然存在着“吾爱吾师，吾更爱真理。”的信念，这也促使他在循矩后敢于革新。

而孔子所提倡的“君子之道”也是如此，他要践行“古仁人之风”但“亦不入于室”。可见革新是遵守规则后的必需品。但革新也意味着我们可能会失败，这不可是避免的。如果没有走错的路，就不会发现新的路。因为这世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

在我着来，唯有遵守规矩与发展革新相互结合，遵规有其遵规之道，不只是去刻板的背诵它所告诉我们道理，而是要贯通其中，才能做到举一反三。

革新亦有革新之法，要有准备有目的，不可随意任其发挥。

愿我们在人生的路上都可准守规则，登山革新摘月。

而不遵守规则的人不一定会受到惩罚，但一定在某一个时间他会自食其果，上帝是公平的，有时又是不公平的，所以我们需要做好自己，让命运不被上帝左右，还记得那句话“我命由我不由天!”但这都是遵守规则的前提下，所以尊重自己，尊重他人的生命。

我喜欢大海，喜欢它的辽阔，喜欢它那碧蓝的水面，喜欢……一直都没有机会去见见大海，可这次，我终于如愿以偿的可以有机会看到大海了！

我怀着激动地心情来到了越南。毫无疑问，越南是个不起眼的地方，可是，你去过了那里，你就会爱上那里的大海。我们住的酒店前面就是大海，后面是原始森林，简直就是个天然氧吧！

清晨，海上雨雾朦胧，天与水融为一体；太阳公公探出脑袋，海浪迈着轻松愉快的步伐，喊着整齐有节奏地考号，向我们走来。我和小伙伴站在沙滩上，柔软的海浪，冲过我的脚，感到一阵阵的清凉。

晌午，海浪变得平静了，阳光照在海面上，使海浪变得波光粼粼，一阵凉爽的风吹过，海面泛起了小小的波浪，一圈一圈的荡漾开来。

清晨、晌午的海都很美，但最美的还是夕阳西下的时候。天边，五彩的晚霞，倒影在那波光粼粼的海面上，海浪喊着：“一、二——一”的节奏，往回走，是不是的小调皮一下，冲上岸来，溅起花朵般的水珠，落在我们的脸颊上。

我喜欢大海，大海在你开心的时候，可以给你更多的欢乐，在你伤心难过时，在你的身边哄你开心，这就是大海，一个过于特别的知心朋友。

恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。如借助排比，便可以渲染气氛，增强气势，增进论证。运用比喻，便可以化抽象为具体，增添情趣，令人遐想万千，思接古今。在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞手法，文章就能“气象峥嵘，彩色绚烂”。

如要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思，若不用任何修辞手法，可这样说：“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。”语句显得平淡而乏味。如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝，他微笑着，任青苔浸上佛头。”在这里，作者用“微笑”“看”“爬”“跃”“浸”等动词，赋予佛和绿苔以生命，生动、传神地写出了它们的生气与活力。写得情趣盎然、文采飞扬，因而极具艺术魅力。

我喜欢大海的广阔无垠，我喜欢大海的无边无际，但我更喜欢大海的瞬息万变。今天，我带着“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”这首诗来到了海边。

刚一下车，一阵淡淡的咸腥味扑面而来，就像妈妈的手温柔而又亲切地拂摸着我的脸庞，仿佛在欢迎我的到来。我静静地听着海水“哗啦、哗啦”地拍打着岸边，就像是在弹奏着一首欢快的乐曲。浪花就像一匹匹战马涌到岸边。远方的大海像一块幕布，笼罩在大地表面，又像一颗宝石镶装在地球上，金黄色的沙滩像一条长长的项链，围绕着海水。

我来到了沙滩，干干的沙子热乎而又细腻。沙滩上的一个个金黄色的脚印像童年的回忆。我深深地吸了一口气，一股浓浓的海腥味进入到了我的鼻腔，浪花“哗——哗——”地打击着岸边的石头，仿佛在弹奏着一首交响乐。沙滩上的人，有的在堆沙堡，有的在打沙滩球，有的在尽情地享受着阳光浴，一切都沉浸在欢声笑语中。往前走几步，渐渐就到了湿沙滩，湿沙滩开始变得很粗糙，我走着走着，突然踩到了一个贝壳，贝壳上面雕刻着很多像蝴蝶翅膀一样美丽的花纹，这使我的心情又开心起来了。

我看到有许多人在海里游泳，我也忍不住要下水了。海水刚刚淹没了我的脚，全身就被一种清凉占据着，往前走几步，海水没过了我的膝盖，海草在我身边跳着优美的舞蹈，我感觉有一种力量阻挡着我前进；再往前走几步，我感觉身体变得很轻，只需一个手掌就可以把我抬起来。旁边有一个小孩正在拍打着海水，溅了我一脸，海水又咸又苦，真难喝！

“海上生明月，天涯共此时”，随着一轮新月的升起，我带着恋恋不舍的感情，和妈妈回了家。

许多小朋友都说作文写长写不起来，总觉得写了几句，就写完了，就没有什么话好讲了。例如，有位小朋友写了一篇《补考》的作文，他这样写：我的体育成绩不好，有几个项目不及格。于是，我每天锻炼。今天，老师叫我补考。跳绳，我考了70分。50米我跑了60分。我回到家，把情况告诉爸爸，爸爸说：“有进步，很好。”这篇作文很短，不到一百个字。我说能不能改一改，写长一点?他说都写出来了，没什么可写的了。

这位小朋友的作文头绪还清楚，但只是一个粗线条的勾勒，没有让人有如见其人，如历其事，如临其境，如睹其物的感觉。他的作文只有略没有详，只有骨头没有肉。有没有办法使这篇作文改得长一些呢?有。我想，若能多问几个“怎么样”“为什么”，这篇作文就会长起来。比如可以对这篇作文提出这么一些问题：1、你为什么体育成绩不好?(是身体有病，体质虚弱?是身子太胖，行动不灵活?是对体育活动不喜欢?等等。)2、后来每天在什么时间、什么地方锻炼?怎么样锻炼?(在早晨锻炼?课外活动时锻炼?在家中锻炼?在学校锻炼?等等。)3、补考时的心情怎样?经过怎么样?4、你回家时的情况怎样?爸爸的态度怎么样?假如能把这些问题考虑一番，并且都把它写出来，这篇作文就会有血有肉了，作文也就长起来了。

这位小朋友对这些“怎么样”、“为什么”作了反复考虑以后，就铺纸重写，经过几次修改以后，写成这样一篇作文：爸妈对我很好，每天给我吃鱼吃肉，还常给我吃新式的东西。想不到几年下来，我就成了一个胖乎乎的孩子。爸妈好象很得意，而我却多了许多苦恼。同学们都叫我“小胖”、“大蒙”。上体育课时，我跑步总落在大家的后边，有时因动作笨拙，还遭同学嘲笑。这学期，仰卧起坐、立定跳远、掷实心球三个项目，我勉强搞了个及格：50米短跑、跳绳却不及格，因为动作怎么也快不起来。老师说，两个星期后补考。我很紧张，担心补不起来。我回家跟爸爸商量，爸爸说：“有什么办法呢?只有抓紧锻炼。”于是，我狠下决心，每天清早起来，在院子里练跳绳，每次都跳得汗都流出来。下午课外活动时，我总到操场上跑它个两三圈，虽然跑不快，也总跑得气喘吁吁的。两个星期不停地锻炼下来，我好象瘦了许多，但我的脚力、手力好象好了许多。今天下午上体育课时，老师叫我补考。我心里有点怕，只怕补不及格。老师叫我先在操场上慢跑一圈，活动一下，热热身。接着先补考跳绳。老师一声开始，我就使劲甩着绳子，旁连的同学不停地数着。过了一会儿，他叫“停”，老师对我微笑说：“不错，70分。”接着补考短跑五十米，但头一次跑不及格。休息了一会，再跑。在旁观看的同学也都叫喊着给我打气。我使尽力气，也只跑个及格。老师过来拍拍我的肩膀，好象还是来表扬我。补考总算通过了，我提着的心也放下来了。我吹着口哨往家里走。我一进家门就嚷起来：“爸爸、妈妈!我体育补考都通过了。”妈妈说：“我还以为什么事呐，被你吓了一跳。”爸爸亲切地摸着我的头，高兴地说：“很好，有进步!看来以后还要坚持锻炼。”

我笑着点点头。亲爱的读者小朋友，你看这篇重新写过的作文比原来长多了吧?比原来的有血有肉多了吧?希望你以后写作文也能静下心来想一想，给自己多提几个“怎么样”、“为什么”。

你看见过海吗?知道海的颜色吗?哦，你也许会回答：“我没有看过真正的大海，也不知道海的颜色，但是我在电视上看过它宽广和博大!”没错!小时候，我也在电视上看见过大海，但在今年国庆节时我看见了真正大海，才知道了它的有多么美! Have you seen the sea? Do you know the color of the sea? Oh, you may answer: "I havent seen the real sea, and I dont know the color of the sea,But I have watched it on TV that it is broad and big! "Yes! When I was a kid, I also saw the sea on TV, but during this year I saw the real sea, only I knew how beautiful it was!

清晨，天还是灰朦朦的，我牵着爸爸的手，来到了我魂牵梦绕的海边。哦，这时的海好像戴了一条白丝巾，又似穿上了一件白色的连衣裙，白雾茫茫的。海水冲激着我的脚丫，冰冰的、凉凉的，在加上我站在柔软的沙滩上，真是舒服极了!这时无边无际的海面突然冒出了一丝丝金色的线，哦!

太阳要出来了，它像一个小姑娘羞羞答答的，只敢露出半边脸，不过它好像似听见了大海的鼓励，便大大方方的穿上了红黄相间的裙子，登上了蓝色的舞台，用自已金色的歌声逐去了海的幽静，又给海穿上了一件金黄的裙子，好似在感谢大海对自己的鼓励。我在海滩上跑来跑去，原来，我正在寻找美丽的贝壳呢!不一会，我口袋就装满了，我和爸爸满意地离去了..

吃完午饭，我们以来到了大海，这时的我穿着游泳衣向大海奔去，嗵的一声，我跳进了大海里，钻进了大海的怀抱，手划水，脚打水，像一条快乐的小鱼游来游去，不一会以陆续来了一些小朋友和大人。海里顿时变得热闹起来了。一阵海浪打了过来，小小的水滴顽皮地跳进了我的嘴里，哦!海水的味道原来是苦苦的涩涩的。我低头一看，天啊，这时的海水竟然是透明的，比长江的水还要清澈一倍呢!

傍晚，大海穿上了深蓝色的睡衣，我和爸爸坐在瀿海滩上一手拿着椰子汁，一手按在海滩上，把脚放进海水里，吹着海风，听着海水拍打礁石的声音，真惬意。不一会，沙滩上以跑来了一些人，原来他们正在抓螃蟹呢!而我呢，自然也加入了他们的行列，忽然，一只大螃蟹进入了我的视线，手一按，一提，一丢，搞定!

哦!我要回去了，我依依不舍地上了飞机。当我飞翔在天空时，我又想再看一眼大海，却只看见一条湛蓝色的飘带，我知道那就是大海，我心里默默地说：“大海，我们下一次再见吧!”

王力石

海底的岩石上生活着很多自由自在的大海龟。有的在不停地游动，好像在和伙伴们玩捉迷藏；有的趴在岩石上一动不动，好像在睡觉；还有的伸长脖子到处张望，好像在寻找食物。

看！这只伸长脖子的大海龟，它长着一对像黑宝石一样的眼睛炯炯有神。它身上背着一个浅绿色的壳，没有一丝斑点。他的头和四肢有棕色和黑色的斑点，这些斑点排列的并不规则，每只海龟都有自己的斑点。

它有一个圆滚滚的头，脖子长长的可以收缩。它的四肢像大砍刀，因为它的四肢弯弯的，来回摆动的时候能划开水。这只海龟伸着脖子好像在着急找东西吃，它还有小鼻孔，游动的时候，在不停的吐泡泡，真好玩。

原来海龟身上长着这么神秘的东西，不仔细看还不知道呢，我真是长见识了！

大海，风平浪静时像一面无比宽大的宝镜，一望无际。

记得一年暑假，爸爸带我去看大海。我来到海边，向着大海奔跑起来。

爸爸在后面追，大声喊：“慢点，小心别摔倒了。”

沙滩平坦宽阔，而且软绵绵的，管他三七二十一，跑——“放心，我不会摔倒的。”

“啊——”我大叫起来。

“你看，叫你不要跑，偏不听，这不，摔了个狗啃泥吧！”爸爸在后面赶上来，扶起我心疼地说。

终于可以下海了。我小心翼翼地下海游泳，谁知，远处一个大波浪向我披头盖脸地打了过来。我的脸上全是海水。“好咸呀！”我尖叫起来，赶紧跑回了沙滩。突然，我的脚下有什么东西在动。哈哈，是一只小螃蟹从沙里钻着头来，我弯下腰去抓，“哎哟——好痛呀！”这小东西居然敢咬我！爸爸跑过来，告诉我怎样抓螃蟹。我瞄准螃蟹的背壳，一手提了起来，放进了小桶里。看着小螃蟹在桶里爬来爬下的傻样，我夸自己真聪明。

贪玩的我继续在海水里打着波浪，溅起好高的浪花。我看见脚边浮着一根小木棍，拾起棍子向大海的远处使劲一扔。看着小木棍飞向空中，又掉落在大海，我在赞叹自己的力量真大！不知道什么时候，什么东西重重地打在腿脖子上，好疼呀！这是什么鬼东西？啊，是我刚才扔的那根小木棍！我摸着腿，心中又好气又好笑，真是自作自受！

我望着大海，好像明白了什么，大海是无私的，你对他好，他也对你好呀！嘿嘿，顽皮的大海！

宫鲁倩

在海洋里，有各种各样的海洋生物。而我今天要介绍的是：海洋里的“长寿之王”大海龟！

“大家好，我是你们的海龟爷爷！我身上的花纹是黑色的，我姐姐身上的花纹是绿色的，因为她是绿海龟。

我们家族身上有多种多样的条纹。有的像明亮圆滑的圆月；有的像绿中带蓝的浪波；有的像水光潋滟的海面。”

我猜，他关注的还不止是这些！他应该喜欢在西沙群岛的浅水区里游动。第一，是为了用身体去磨珊瑚，可以挠痒痒。第二，是可以趴在像绽开花朵样子的珊瑚上，边泡温泉，边晒太阳，样子看上去一定很享受！

他们的四肢虽然很短小，但是很有力量。他们在海底游得很快，但是在沙滩上却爬得很慢，像一只巨型蜗牛，一点一点往前爬。他们还有一条短短的尾巴，尾巴就像张开15度角，由粗到细的尺子一样。

他们的胆子很小。每当他们害怕的时候，他们会把头、四肢，还有尾巴全都躲进他们的硬壳里，来更好地保护自己。

海洋里的生物各种各样，让我们一起去探索吧！

“人不可貌相，海水不可斗量。”我从一堂有意思的实验课上明白了这句话的道理。

今天语文课上，只见我们老师拿出了几个东西，像个枣子。老师问：“这是一粒神奇的种子，你们看它像是什么？”说完就给每个组发了一粒。我们组每个人都闻了闻、看了看。这时老师问我们：“谁能说出它是什么颜色，什么样子？”有的同学说是褐色，像老爷爷的脸：有的同学说是咖啡色，像

大枣；还有的同学说像种子…我却觉得是刚长出来的哈密瓜。老师让我们猜猜它是什么，有的同学说是枣，有的同学说是杏仁…终于，有一个同学猜中了，它是胖大海。我们都用疑问的眼神看着老师，我心里想：就那么大点，还说自己胖，在我这么胖的人面前还敢称胖，还自称什么胖大海，这个小不点恐怕只有几克重吧。老师想猜透我的心思似的说：它之所以叫胖大海，是因为它泡到水里会变大，而且它还生长在海边。”听老师这么一说，我们还是有点不相信。老师为了证明着一点，让一个同学拿了透明杯子，放了一粒胖大海。只见它沉了下去又浮了上来，并没什么变化，我们迫不及待的大喊：“老师你输了，我们胜利了。”正当我们欢呼雀跃的时候，胖大海突然变

了，它脱了一层皮，长了毛，后来渐渐变大，水开始是淡黄色的，老师又放了一粒，水就变成嫩黄色了，再后来就变成土黄色了。老师让几个同学喝了一口，又让几个同学闻了闻，那泡在水里的胖大海像洗了个澡，像鱼食又像猴子毛。老师说：“胖大海可以清嗓子，治嗓子沙哑，但不能多喝，会对身

体有害的。”老师把杯子换给了那位同学，我们班长打趣地说：“千万别喝多了，可能会变成胖大海呀！”

我通过这次有趣的实验课明白了许多道理，观察事物要仔细，不要马马虎虎就完事。而且，万物的自身性质也不同，不要以貌取人。

今年夏天，我和妈妈爸爸一起去青岛游玩。我们坐了七个小时的巴士，来到了青岛。

一下车，我马上到宾馆，换上游泳衣，迫不及待地冲向大海。

大海真美啊！天好像一块翡翠，海像一块玉石一样。我和爸爸妈妈一起在海里拍了一张相留作纪念。然后，我们游泳。我爸爸在海里看见了一只大螃蟹，却没抓住。远处的海水颜色深蓝，但靠近岸边的水是浅蓝色，越靠里颜色越深。那浪头从远处看像一个仙女穿着白色的纱裙飘过来，看着威力小，可一个浪头就把我冲上了岸。

游泳后，我就在海岸上捡贝壳。我仔仔细细地找到了许多贝壳。我又到浅水里捡贝壳。突然，有一个不是贝壳儿的东西在水（next88）里，我捡起一看，竟然是一个玉手链，我赶紧给妈妈看。后来，我们回宾馆休息。

晚上，妈妈带我出来散步，看见有一些人在围着火堆跳舞。我和妈妈在大海边又捡了贝壳和小海螺，我不小心摔了跟头，喝了一口海水，真咸啊！有人在捉小螃蟹，我捉不住，别人给了我一只，我用手捧着让妈妈看。谁知小螃蟹太小了，居然从我的手指缝里跑掉了。

大海退潮了，一轮明月挂在天空上，很平静的样子。回到宾馆，我把捡的很多贝壳倒出来，有的像小蘑菇，有的像扇子，还有的像得了颈椎病。有一个贝壳很奇怪，身上有小山、小树、小花等图案。

我爱大海，它不但美丽，还有无穷的秘密和宝藏。

每当我看见美丽的大海，都会不由自主地想起一件令我胆战心惊的经历。

那是一个暑假，烈日当空。爸爸妈妈带我去沙滩玩。大海真美啊！一望无际，好像没有尽头似的，一股咸津津的海风拂过鼻梁。我在更衣室里换好泳衣，就迫不及待地下水了。浪花亲吻着我的脚，温暖的海水拥抱着我的身体，我不知不觉游到了深海里。

我越游越远，海水几乎淹没了我的头顶。这时，一朵浪花向我猛拍了过来，我避让不及，呛了一大口海水。我猛地回头，发现自己已经游到了离人群很远的地方了。我连忙游向岸边，可怕的是，刚好这时我的脚一打滑，就像有一双手，拉着我要将我拽进水滴底。我拼命蹬着脚，连一句“救命”也堵在了喉咙里喊不出来。

当时，我脑子一片空白，以为只是一场梦，几秒钟时间，在我看来就是一场梦魇。我只有本能地命令我的身体让我少呛入海水，挣扎着到海面换气，直到爸爸赶来将我救起。

这件事发生后，我至今还感到后怕。之前我一直认为溺水不过是危言耸听，如今我才知道：不怕一万，只怕万一！千万要注意安全。

暑假，爸爸妈妈带我去青岛旅游。

星期五的中午我们就出发了。汽车在高速公路上行驶着，透过车窗我看到了小河弯弯曲曲，路边开满鲜花，水库好似明镜……

经过一夜的长途跋涉，第二天早上就到达第一个目的地——日照。

刚下车，我就看到了一望无际的大海。我情不自禁地喊起来：“哇！大海真美呀！”身临其境的我，此刻才真正理解了一望无际的含义。

沙滩上人山人海，仔细一看，原来大家都在捡贝壳，我也迫不及待的加入到这支队伍中。光着脚踩到沙滩上，感觉软绵绵的，海浪冲在我的腿上，痒痒的。

我用沙子砌了一堵小墙，海浪来了，一下子就把这里夷为平地了。

原来，海浪很喜欢和我做游戏。我和爸爸一起下水游泳，一个海浪过来，又把我冲回沙滩上。后来，爸爸推着游泳圈，把我带到深水区，又一个海浪扑来，好像给我们盖了一床被子。我被呛了好几口海水，又苦又涩。

最让人难忘的是青岛的“海底世界”。那里有各种各样的海洋生物：透明的水母、扁扁的比目鱼、凶猛的鲨鱼、可爱的小丑鱼、滑稽的海狮……我真想和它们一起自由自在地在水里游来游去。

大海真美！

今天是一年一度的国庆节，是我们伟大的祖国母亲的生日，这一天里，举国上下都在欢庆这个节日。不管是谁，在这一天里都应放了假，而在这一天里又应怎加了一些见识吧！在放假的这一天里我和爸爸妈妈去了丰都鬼城。

丰都鬼城是一座靠山面水的古城，春秋时节称“巴子别都”。传说这里是人死以后归属的地方。这里古木参天，寺庙矗立，在庞大的阴曹地府里有仙道，释，儒，诸神众鬼盘踞各庙，各司其职从苛刑严法统治的幽灵世界。分别为阎王殿，鬼门关，阴阳界，十八层地狱，奈何桥，黄泉路，望乡台等。奈何桥边有一个简介说奈何桥有名试金桥，右边为健康桥，左边为财富桥，意思就是健健康康，升官发财。传说走过去的人就能健康平安和升官发财。传说进了门有过三关才能证明自己是一个善良的人，否则就会被恶鬼撩神缠身。还有生前是一个善良的人的话就可以平安的从桥上走过，如果生前做过许多坏事就会被污浊的波涛中的铜蛇铁狗狂咬。

鬼门关是进入鬼国后的必经之路，这是人死后进入这里的第二个关卡，两旁有十八个鬼王和门小鬼把守。森严壁垒，像铜铁一般不可破。无论那个亡魂来到这里都要接受检查，看是否有这个通行证，这个通行证就是路引。它是人死后来到阴曹地府的凭证。在这张长三次，宽二次的黄纸上印有”为丰都天子阎罗大帝发给路引和天下人，必备此引，方能到丰都地府转世上天，上面还盖有“阎王爷城隍爷丰都县太爷”三枚印章。凡是人死之后，即烧掉它，亡魂就拿着它到鬼门关，经查验无讹后，方能入关。

鬼城丰都以悠久的历史，独特的文化类函，神奇的传说，秀美的风光展现了它的独特价值和魅力。

我仔细打量着胖大海，这个家伙像“咖啡味”的迷你哈密瓜，和橄榄一般大小。呵，它还披着棕色的披风呢！摸起来硬邦邦的，表面皱皱巴巴，像是老人的脸，上面写满了沧桑。我闻了闻，竟还有股淡淡的中药味道。就这干瘦的小模样，居然叫“胖大海”？我很不以为然。

为了弄清楚胖大海的真面目，老师拿出一个杯子，将胖大海放入杯中，再把滚烫的热水倒进杯子里。只见胖大海快速旋转、翻滚、上升，好像一位游泳健将在水里不断变换着身姿。

胖大海还会变身呢！起初它周身吐着细小的泡泡，那干瘦的表皮迅速变得饱满起来。过了几秒钟之后，它长出了一条小尾巴，渐渐地，它又长出了几只小手，张开了嘴巴，一分钟后，胖大海的外衣已经被撑破了，里面的“棉花”散开了，就像是水中的海藻，原本透明的开水也带上了淡淡的黄色。晃动一下杯子，我仿佛看见许多小鱼在里面游来游去。举着大钳子的螃蟹也过来凑热闹，小虾游过来唱歌、跳舞……看着眼前这一大片布满杯子的“海藻”，我终于明白胖大海名字的含义了，它可真是名副其实啊！

老师告诉我们，胖大海具有清肺化痰、利咽开音的作用。回到家里，我泡了一杯胖大海，喝了一口，唇齿间都是中药的香味！虽然胖大海泡的水闻起来苦，喝起来却有一点点甜味呢！

这次的胖大海变身，让我开阔了眼界，增长了知识。

怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

● 通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

● 学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

妈妈说，我小的时候她常带我到海边玩，海在我的记忆中不仅仅是一弯浅浅的海峡，更是爸爸妈妈陪伴的欢乐时光，戏水捞贝壳、玩沙堆城堡……那画面不仅仅停留在视频和照片中，更深深的印在我的小脑瓜中。蓝天白云，海波荡漾，海鸥低翔，我躺在小船里飘荡在海水中，就像躺在摇篮里荡来荡去，那感觉一定是美极了。

今年暑假，妈妈带我来到了久负盛名的海滨城市--渤海明珠鲅鱼圈。吃过早饭，我就缠着妈妈迫不及待地奔向白沙湾海滨浴场，奔向我朝思暮想的大海。

还没到海边，远远就听到此起彼伏的海浪声，闻起来腥腥的，潮潮的，我加快了脚步，啊，大海瞬时映入眼帘，阳光洒在海面上，波光粼粼，一闪一闪的，就像是天空中闪烁着的小星星，放眼望去，蓝色的海水翻卷着细浪一眼望不到边，蔚蓝色的天空中点缀着棉花糖一样的浮云，海鸥自由自在地在海面上翩翩起舞，天海相连，水天一色，这景色太美了。此时的海滩上，有的人在捉螃蟹，有的人在捡贝壳，有的人在堆沙堡，还有的人在海水里嬉戏……热闹非凡。

“我来啦！”我高举双臂，飞快的跑向大海，凉丝丝的海水冲湿了我的小脚丫，舒服极了，岸边的海水很浅，走了很远海水才没过我的膝盖，躺在泳圈上，我仰望天空，听着海浪一声声拍打着岸边，听着海鸥在我耳边歌唱，任海风轻拂我的脸庞，真是快意暑假的惬意之旅。忽然，一个浪打过来，我摔倒在水里，水里面有好多的鱼啊，这些可爱的小鱼从我的眼前游过，透过泳镜我悄悄地注视着水里的海生物，突然，我看见一只小虾一蹦一跳的在赶路，我伸手一抓，它一下子从我的指缝里逃走了，跳到水草里不见了，我赶忙再去抓，没抓到小虾，却抓起一把水草，脚下一滑，“扑通！”我一屁股坐在了海水里，哈哈哈，太有趣了！

我在海里不知道开心地玩了多久，这时候听到喇叭里传来要涨潮的通知，妈妈也催促我快点上岸，我恋恋不舍的边走边玩，突然，海水像是变了脸，刚才还原本浅浅的海水不一会就没过了我的大腿，大家都加快了脚步往岸上走，这时海水已经涨到了我的胸部，我套着泳圈手脚并用，使劲地前拨后蹬，看着海水浪涛翻滚着不断的往上涌，我心里有点害怕了，身材高大的妈妈一把抓住我的泳圈，将我拽上了岸。这时我回头一看，刚才还温柔的大海一下子变得凶猛起来，海浪越发猛烈了。它变得像一头怪兽，张着大口，向岸边猛烈地进攻着，发出隆隆的吼叫声，岸边的礁石都被它一口吞到了肚子里……。

大海一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，美丽而神秘，广阔的大海有多少故事令我去探寻呢？比起居住在海边的人们，我们这些生活在北方的孩子更向往大海，更迫切地想要了解大海，记得毛爷爷有一句诗词特别霸气“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，为了下五洋一览，我也要多学习丰富的海洋知识。

暑期鲅鱼圈一游，不虚此行，我爱美丽的大海，更爱美丽的大自然。

平日，小亮写的作文，老师都只打给他70分左右，这一次写《一件——的事》的作文，老师竞打给他90分。小亮“受宠若惊”，连忙去老师。“老师，我平时作文都很认真，怎么都打不上高分?”“你过去写的作文虽然文句通顺，叙事也清楚，但选的题材却都是‘似曾相识’的，大都是作文选上小朋友写过的，没有特色，没有新鲜感，所以就不能打上高分。”“老师，这一次我花的力气还没有往日多，怎么会得高分?”“这一次你写了《一件后悔的事》，写十七号强台风袭击温州那天夜里暴风骤雨的真实可怕的情景。题材既真又新，因此就可以打高分。你说花的力气不多，是因为你在写自己真实的生活经历，是在写自己的亲身的生活感受，所以就不需要苦思冥想，也不要东拼西凑，写起来就会轻松自如，不会感到费力。”小亮终于从自己写作文的得失中，悟到了作文选材要新的道理。

许多小朋友写作文也有小亮平日写作文那样的缺点。写《童年趣事》，总是写过家家、唱墨水等;写《一件小事》，总是写拾到钱包还失主、领盲人过马路、公共车上让座等;写《我的同桌》，总是写“三八线”之战、考试时不肯“帮忙”等。写来写去，材料大都来自作文选。脑子不用多动，“存货”一搬，快速完成，还以为自己写得不错。但老师一看就会皱眉。读这种人云亦云，因袭旧套，没有新意和创造的作文，实在是味如嚼蜡，味道差极了。老师怎么会给这种作文打高分呢?当代大画家齐白石先生有句名言：“学我者生，似我者死。”他的意思是学他的创新精神，才是一条生路，若一笔一画的只求外形相似，是没有出路的。古往今来获得成功的作家有一个共同的特点：就是努力创新，他们决不因袭旧套和拾人涕唾。

其实，小朋友中能努力选择新鲜题材去写作文的也是很多的。如有位小朋友写了《班里的拍照风》，写出班中不少同学去拍昂贵的明星照来比神气比阔气的不良风气;有位小朋友写了《妈妈打爸爸》，说妈妈不讲社会公德，常把罐头壳向窗外面抛，有一次正恰打着刚下班回来的爸爸，爸爸被砸得头破血流;有位小朋友写了《老师，开开恩吧》，说同学们喜欢打乒乓球，老师一气之下就收缴了所有的乒乓球拍。大家在心中呼求老师开恩;有一位小朋友写了《拔牙》，写他自己到诊所拔蛀牙的害怕及医生如何巧妙拔牙的经过;有位小朋友写了《巷口的厕所》，他写了往日旧厕所的差、脏，以及今日的新厕所的整洁，反映了城市新貌的“一角”。个人、家庭、学校、城镇、农村，都在日新月异地变化，我们要向新闻记者学习，要积极投身社会，仔细观察事物，要把“镜头”对准生活中最新的题材。这样，你把“拍来”的新题材写入作文，你的作文才能具有新鲜感，才能成为好作文。

有许多小朋友脑子里是有许多新鲜题材的，但他却没有用上这些题材。原因是：他自己不觉得这是个新鲜的好题材，他又没有树立信心。要勤观察，多思考，在选择题材方面多做些求新的工夫，你的作文就会摆脱旧套路，走出新路子。十九世纪英国诗人王尔德说：“第一个用花比美人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个再这样比的就是蠢才。”他这话的意思是不要落俗套要创新。我们小朋友都很谦虚，是不会说自己是“天才”的，但我们的小朋友是个有理想、有志气的孩子，是一定不愿意当“庸才”与“蠢才”的。我深信，小朋友们通过不懈的努力，是一定能写出具有新意的作文的。

在我的文具袋里，有一只胡萝卜钢笔，那是我在运动会上获奖得到的，它是我最喜欢的钢笔。

胡萝卜钢笔的全身都是橙黄色的，只在头顶上有三片小绿叶子，身上有几道凹下去的裂纹，这使它更像胡萝卜，更加的可爱了。它用起来也很舒适，不像其他的钢笔，用一会儿手就麻了，它却不一样。

这支钢笔是我在运动会上得到的。那天，我们在三跳运动会上比赛踢毽子，我怀着激动的心情上了赛场，哨音一响，我开始踢毽子。有一次毽子离我很远，我很紧张，心想:“这可怎么办呀?”幸好前面的老师把毽子又扔给了我。

三分钟过去后，我汗流浃背，回到座位后喝了几大口水才缓过来。这时我开始紧张的等自己的成绩，那十几分钟在我看来好像过去了十几个世纪，终于，听到广播声了，我的心顿时跳到了嗓子眼，裁判老师突然说:“第二名”我听到了自己的名字，我激动地跳了起来，来到主席台上，领了奖，我回到了座位上，看着第二名的奖品胡萝卜钢笔，我觉得这一切都像是在做梦。回到了家，我开心的把胡萝卜钢笔给妈妈看，妈妈也很高兴。

胡萝卜钢笔是一支普通的钢笔，但是它是用我的汗水和努力换来的。

这就是我最喜欢的钢笔——胡萝卜钢笔，它是我的心爱之物。

终于上三年级了，早就知道三年级要写作文。我的梦想就是当一名作家，就从今天我的第一篇作文开始吧。

作文课开始了，我先拿好本子，再从文具盒里拿起一支笔，坐在座位上纹丝不动，认真听老师讲。老师说：“同学们，今天是我们第一次写作文，就写自己最熟悉的——自我介绍”。我一听愣了，这怎么写呀，自己就是自己。我呢喃细语的问同桌：“同桌，老师是不是让我们写穿什么颜色的衣服，吃什么饭”？同桌看都不看我一眼对我说：“别说话，听老师讲。”我用眼瞪瞪她。

只听见老师讲：“大家要把自己的姓名、年龄、爱好、特点……”，这么多呀，我没记住。老师讲完，让我们自己写，先写姓名，再写爱好、特点，还写什么，我怎么也想不起来了，急的我像热锅里的蚂蚁。我抬头一看，大家都在低着头写作文，而我却不知道怎么写了。哎真后悔呀，想起妈妈逼我读书，我还和她顶嘴，现在后悔了，我真是不听老人言，吃亏在眼前啊！别想了，还是快点写吧。

下课了，我才写半张，再读读写的，根本不是自己。看来离作家的梦想还真远呀！