作文写作大海汇总10篇 优秀作文大全汇编20篇

我家乡在广东茂名，那里风光秀丽，物产丰富，是个美丽的地方。人们非常喜欢这里的风景。

那里有一片大海，每天太阳从东方升起的时候，火红的太阳用一束束金光照在无边无际的大海上。海底里有些石头，太阳金光一直照在海底里面的石头上。金色的光斑和银色的光斑交错着。石头闪亮闪亮的射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，多么像彩色的珍珠呀！

那不光有小石头，还有许多巨大石头，人们很喜欢白天或晚上都站在巨大的石头上拍照，他们做出不同而完美的动作。白天的时候，有几只海鸥长着两双飞快的翅膀，像飞机一样在天空中飞来飞去。

不用说，我是多么喜欢家乡的海边，我很想知道，在海底里，它哪来这么多小石头和大石头。又哪来这么多海水，海水有那么清，那么深。海边真美。

要是我去海边，我肯定多呆一会儿，海边的美景真美。

今天，天空阴沉沉的，但破坏不了我们的好心情，因为今天我和妈妈还有许多阿姨一起去舟山朱家尖的沙滩旅游。

我们早早的来到了集合地，上了车，开了三个多小时的车，我们终于来到了舟山，我们先到一个地方去吃饭，吃完饭，我们就去了，导游说：“沙雕比赛每年都是在这里比的。”我自言自语地说：“难怪门外都有这么好的作品。”我们买票走了进去，而且看见许多的沙雕作品，有狮子、有城堡、还有美人鱼······还有一些东西把我迷住了，急着让妈妈买，妈妈说：“太重了回来再买。”我们就去沙滩了，我穿上游泳裤，去玩沙子了，但不知道要造什么，只好挖一口井，不过很快倒了，我就不挖了，跑到海那边玩水，一个一个浪打在身上爽极了，水还是咸的。

最后换好衣服，一蹦一跳的上车回家去了。

有人喜欢清澈的小溪，但我喜欢波澜壮阔的大海。

下车后，清风一阵阵的吹来，冷冷的，它像一个很有力气的大巨人，把我们往后推，我赶紧下车向大海跑去，可是有力气的海风似乎不让我前进，于是我只好努力地奔跑，终于跑到沙滩了，转身向海望去，海是蓝的，是无边无际的，海像大圆盘一样，远远望去，看不到头，海发出“沙沙”的声音，仿佛它在快乐的欢笑着。

一脚踩进沙滩里，沙滩像羽毛一样，柔软得很。每当沙子进我的鞋里时，感到十分痒，似乎有块小石头在我脚下。被我踩得圆圆的小脚印里装满了水，这水是蓝色的，像漂亮美丽的蓝色珠子。小螃蟹到水洼里了，我抓了一只小螃蟹，这只小螃蟹是灰色的，每当它抓我时，我的小脚又疼又痒。海滩上的贝壳真多呀！五颜六色，十分美丽，像一片片银杏叶。小石子也是圆圆的，灰灰的，像个灰色的小珠，它被海水打光滑了。

我挽起裤腿，走进大海，总感觉十分凉爽，海水轻轻的流过我的大腿，水里面偶尔会出现一些红红的小鱼，像一些红色的海草，摸起来很光滑，像桌面一样。绿绿的海藻，像海水弯弯曲曲地流过我的小脚丫。摸起来光滑得很，像书皮一样光滑。蓝白相间的浪花，白白的水母……眼前一片明艳，往上看，天空上飞着洁白如雪的海鸥，一看它们就十分饿。在海里，有些人在游泳，有些人不会游泳，还带着游泳圈游泳。我听到“沙沙”的声音，感到了海水的凉意。

我喜欢这波澜壮阔，无边无际的大海；喜欢这摸起来冰凉冰凉的，像个大圆盘一样，看不到边的大海。

我和妈妈在超市里买了许多的文具和食品，然后就匆匆忙忙的赶往了儿童福利院。我和妈妈是第一次去那里，虽然不认识路，但我们还是很轻松的找到了那里，也许是我们的诚心感动了上帝吧！

到了儿童福利院，接待我们的阿姨告诉我们，现在时间还早，孩子们还在休息，估计起床之后要到两点半左右。于是，妈妈变和阿姨聊了起来。阿姨告诉我们，这些孩子百分之九十以上都患有不同程度的残疾，年龄基本上都再三、四岁左右，更小的只有几个月大，负责照顾他们的祖母，据说是美国儿童慈善基金会的义工。不知不觉中，两点半已经到了，我和妈妈在阿姨的带领下，来到了彩虹楼。那儿充满了儿童气息，墙壁上的卡通人物彩绘，栩栩如生；天花板上挂着无数五彩的小爱心。让我觉得这儿和幼儿园差不了两样，甚至比幼儿园还好，因为那里有电梯。

当我们来到贝贝屋的时候，我被眼前那些孩子的眼神和他们的面孔给深深地镇住了。我看到了一双变形弯曲的小手，他用茫然的眼神看着我和妈妈，我看到妈妈流下了眼泪。这儿有一些孩子在地上开心的爬着，有的在笑着叫着，我看到他们，心里酸酸的。当我们走进另外的一个大房间的时候，隔着大透明玻璃，我看到了大一些的孩子，同样也非常开心的玩着玩具，嘴里说着“咿呀咿呀”的话，也许是在喊“爸爸妈妈”呢！妈妈趴在门口的桌边，摸着他的小手和他的脸蛋，我在一旁看着，心里很不是滋味，就差一点就哭了出来。当我们就要离开的时候，又看到了一批捐赠者来了，其中还有和我差不多大小的小学生呢！，他们带着自己画的画、做的手工和自己写的毛笔字，等带来的礼物……他们在父母的陪同下，来看望儿童福利院里的孩子。

这个时候，我仿佛闻到了空气中洋溢着的粽香，我不再难受，因为我知道，我会和无数拥有爱心、奉献爱心的人们一样，让爱心永驻。

今天是新学期开学第二天，象往常一样，每天下午都要上四节课。初春的二月阳光明媚，窗外，温暖的阳光，透过宽大的玻璃窗射进教室，柔和的洒在我身上，照得我暖洋洋的。最后一节课是外语课，随着枯燥乏味的字符，坐在课堂里，我渐渐地开启了小差，注意力不集中，双手紧紧地托住下巴，发呆的眼睛盯着黑板，而我的心早已飞到窗外。随着时间慢慢地流逝，盼望着早儿下课，盼望着早儿回家度过元宵之夜。

“铃铃……”随着清脆的下课铃声响，我的精神立刻来了，赶紧收拾好书包，睁大两只明亮的眼睛，向窗外，在人群中搜寻爸爸的身影，我一眼看见了爸爸，我兴奋地跑出教室，来到爸爸的身边，牵着他那温暖的大手，有说有笑地离开了学校。

这时，夜幕渐渐地降临，夕阳映衬着天空，天际不知何时抹上了淡淡一层金黄。正值下班高峰期，路上车来车往，不时听到大街小巷传来阵阵清脆的爆竹声。

回到家，我潇洒地放下沉甸甸书包，迫不及待去吃的。“你在干吗?”听到爸爸的问话，我赶紧说;“肚子饿了!找吃的。”“我马上就做好饭。”……老爸像是变魔术，真神速，在短时间内做好了饭菜。

吃完饭，夜色已黑暗，不知何时，明亮的月亮爬上了天空，高高地挂在那儿，周围零星地缀着一些闪亮的星星，使天空显得格外的宁静而优美。元宵夜，持续不断的爆竹声震耳欲聋，纷飞的礼花此起彼伏，我情不自禁拉着爸爸妈妈，来到屋外观看元宵烟火。

大街小巷到处张灯结彩，处处洋溢着节日的气氛;马路上车辆川流不息，道路两旁五颜六色的霓虹灯，时时闪烁着耀眼的光芒;人山人海的花灯会，种类繁多，设计新奇，造型各异;江城两岸火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的群众前来观赏。

夜空中，一朵朵五彩缤纷的焰火腾空而起，礼花在空中傲然绽放，哇!好美的夜空呀!此时天空被渲染的五彩斑斓，分外妖娆。

瞧!那如同“天女散花”、“孔雀开屏”、“含苞待放”“百花争艳”等千姿百态的礼花，在空中争奇斗艳，如同一个个美丽的彩球，好似一朵朵结白的雪花，宛如一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼，元宵之夜装点的如此美丽，看得我如痴如醉!

嗨!今年的元宵节之夜真美呀!

小雨沙沙的星期天，我们正在观看胖大海的神奇变身。

胖大海远看是棕褐色，形状是椭圆形的，好像一颗子弹。近看，胖大海的花纹是粗粗的，像是一张布满皱纹的脸。胖大海就像是一个球，球外面包着一层皮，又像是穿着衣服的小孩儿，可爱极了。摸一摸，胖大海疙疙瘩瘩的，像是树皮。凑上前闻一闻，有一股中药味，仿佛上面抹上了一层药膏。

这时，老师把胖大海放到了水里，我们不知道为什么，但是还是眼巴巴地看着，这时，老师说：“胖大海可以润喉，还可以泡水喝呢！”哦，原来胖大海这么有用。慢慢地，胖大海肥胖起来，水中冒出了许多泡泡。过了5分钟，胖大海身上出现了很多毛，宛如它的长发。最后，胖大海完全变成了绒球，又像银耳一样，还像蜘蛛网。

变身后，我发现胖大海已经变成了“水母”，我好奇地问老师：“这是怎么回事？”老师说：“因为它吸饱了水。”我若有所悟，原来出泡泡就说明它在吸水呀！我闻了闻，胖大海还是那股中药味，尝了尝，果然是苦的！

胖大海，你的表演让我刮目相看！

《平凡的世界》的作者路遥出生于陕西榆林市清涧县的一个贫困的农民家庭，家虽贫却从未放弃过读书，他平凡、朴实，接地气，这也许就是他能写出《平凡的世界》这样看似平凡却又不平凡的作品的原因之一吧。

有一句话是这样说的，“人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。”这句话用在《平凡的世界》中的孙少平的身上再合适不过了。孙少平出生于一个普通的农民家庭，家庭虽然贫困，却抑制不了孙少平对读书的热爱，同时，他也不甘于平凡。

他出城打工，希望能自己闯出一片天地，在打工的时候也不放弃对知识的追求。在工地里，夜深人静，万籁俱寂之时，几乎所有工人都在打呼噜酣眠之时，有一点幽光格外引人注目，那是孙少平，在忍受着背部因干活而留下的斑驳伤痕而带来的疼痛的同时，在呼噜震天，汗臭弥漫的恶劣环境之中勤读不辍，是什么支撑着他做到如此地步呢?是源于他对读书的热爱!

那平凡的外表下藏着的是一个怎样纯净的灵魂啊!

然而命运似乎总是对他不公平，不仅学业事业艰难，爱情道路上的她也是走的坎坎坷坷，不仅年少时的爱恋破灭，长大后与田晓霞的爱情也是聚少离多，甚至最后田晓霞也命丧黄泉……

每当我学习懈怠，甚至想要放弃时，总会想起孙少平的艰苦的求学经历。穷且益坚尚且不坠青云之志!在如此艰苦恶劣的条件下，面临重重阻挠，他尚不放弃读书学习，我又有什么理由放弃呢?

海水，调皮地给我们的小脚丫挠痒痒。海中的美景可谓是美不胜收，让我无法用言语来描述它。

海，韵感无限。风，给海水增加着动力，海水便像着了魔似的开始了它的舞蹈。风，吹轻一点儿，海便伴着风的节奏，跳起了舞蹈的引子。海泛起一点点的波纹。风，吹得稍微大点，海水便跳跃了起来，找到了舞蹈的感觉。海面有了跳跃的波浪。风再吹大点，海水便跳到高潮，让人感到内心无比澎湃。海水形成了一堵水墙。风，不吹了，海水也不跳了，因为海完成了它的优美的舞蹈。

海，神秘莫测。我仿佛能幻想到海中的物或事。仿佛，大海中的鲨鱼正与另一条鲨鱼斗殴；仿佛，海中的小鱼小虾们正在一起举行一场鱼的婚礼或派对；仿佛，一些鱼儿正联合起来与大鱼和海兽殊死拼搏；仿佛，海里是平静的，它们正在熟睡；仿佛，海里的植物正在寻找食物；仿佛……

海的上面又是什么样呢？海面上，海鸥在觅食，在成群结队地玩耍；海面上，时而看到太阳起床来，时而看到太阳回家去。

海边更加美丽！沙滩金黄的，海椰成熟了，人们来游玩了，海边也是如此美！

这就是海，在我眼中，海就是蓝色的天堂！

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

坐在海边，我听着海浪拍打沙滩的声音，“哗啦啦，哗啦啦……”，没人说得清，这是海的哭声，还是笑声……

海是辽阔的，一眼望不到边，正如她那宽广的胸怀。我们不管做了多大的错事，我们的大海母亲依然笑着接纳我们，爱着我们。

看，金黄的沙滩上，孩子们玩得正酣；波澜壮阔的大海里，有人在玩水，有人在游泳；在高高的浪尖，有人在冲浪，俯身看着汪洋大海，嘴角挂着得意的微笑……不管人们在她的身上如何兴风作浪，不管人们为了一己私利而往她身体里灌入多少工业废水，她依旧撑着疲惫不堪、伤痕累累的身体，哺育着海里的生物，包容着人们的一切胡作非为，笑着看着在她身上玩的酣畅淋漓的人们。她默默地奉献着自己的一切，将海底的一切珍贵宝物一一展示给人们，任由人们无节制的索取，尽量满足人们一切无理的要求。

看着这样被我们折腾的满目疮痍的大海，看着这样默默奉献却又默默无闻的大海，你难道就没有想到为我们努力争取更好的一切的母亲或者为了点亮我们人生的旅途不惜燃烧自己的老师吗？难道就没有想到为了城市整洁而日日夜夜，起早贪黑的环卫工人或者愿意守在我们身旁，做最坚固的后盾的好友吗？难道你真的以为这仅仅是海，而不是愿意倾听我们一切苦楚，绝对不会大肆宣传的心灵医院？

看着日渐发黑的大海，她伤痕累累，却依旧有着海纳百川的气概，我明白了些什么，昂首挺胸，带着一腔好心情，在落日的余晖里，默默离开，虽然天色渐渐昏暗下来，但是我感到眼前光明无比……

我在书中领略过海的宽广，在电视里感受过海的魅力，在收音机中听过海的呼啸……但我多么希望能见到真正的海。

终于有一天，我如愿以偿的随着爸妈来到了一望无际的大海。

我站地海边，眺望大海。海与天空融为了一体，构成了一副美丽的海景图。涨潮了！涨潮了！这时，海水们争先恐后的向金黄的沙滩涌去。海中的波浪一个接一个在天空中翻跟斗。还有的撞上海边的礁石，溅起几米高的水花，发出“哗哗”声，好像为我们奏乐。瞧！远方几只撑着白帆的渔船，在波浪中行驶，好像碧蓝的海水中浮着一片片鹅毛。一股清爽潮湿的带着淡淡海腥味的风吹来，拂过我的头发、面颊，让我把烦恼都抛到九霄云外去了，使人神清气爽，心旷神怡……

潮退了，游人们都纷纷下水，嬉戏着，妈妈说道：“孩子，你不是会游泳吗？这是一个天然的游泳池，你看大海如此宽广，你想去哪儿就去哪儿，但要注意安全哦！”爸爸应和着说：“对，自己尝试一下吧！”我点点头，换上泳装，忐忑不安的下了水。

刚下海，感觉非常凉爽，舒适。但不知不觉就碰到了暗礁，一不小心，手臂被锋利的礁石刮伤了。我揉伤口的一瞬间，一个浪花打过来……我醒了，发现自己躺在海滩上。妈妈焦急地问：“没事吧？”我摇摇头，处理了伤口。这时，爸爸走过来问：“还游吗？”我推辞着上了车，一天不敢出来。

有一天，老师宣布去海边秋游，同学们都一蹦三尺高，我则脸色都吓白了！回想起上次去海边的糟遇的危险，我心里又多了几分恐惧。

到了自由休息时间，同学们都纷纷穿上了泳装，下水尽情的享受大海给大家的馈赠，只有我慢慢吞吞的换上泳装，坐在沙滩上，迟迟不下水，水冲到脚丫时，我猛得退了几步，几个顽皮的同学不怀好意向我走来，嘲笑着我，甚至把我往水里拖，让我感觉更加害怕大海。“不能欺负她！”班长见了眉头一皱，这几个小捣蛋一听，不妙，马上溜了，班长把我扶起，安慰我：“如果你怕就上车吧！这些人，太顽皮，太不懂事，你不要理他们。”我点点头，换衣上了车。回去后，如果有人在我耳边说大海多好，我就会立起拳头不认人。

有一天早晨，我按平常的规矩要批改组员的作业，可是全班的英语作业也要收，不管了，班级更重要先收英语吧！我们班一共有65人，我花了一个早自习才收完。下课了，罗老师走进教室，说：“今日，我抽查一下组长批作业的情况。请同学们把作业本打开！”我想：完了完了，我没改！惨了，我们一组肯定得扣分了，我的心如同小兔子一般怦怦直跳。罗老师走过来，严肃地问：“这组组长是谁？这个家伙作业都没做，竟然不告诉我，出来！“我吃惊地望着张伟伦，他、他、他没做作业！我战战兢兢地站出来，罗老师狠狠的批评了我，我流下了委屈的泪水。

下课了，我们这一组的同学们不但不安慰我，有些还说我自作自受，自讨苦吃。

回到家，父母听说了这事，也说我不负责任，我很难过。

一连几天，组里的有些同学还是有些抱怨我，对我不理不睬。

几天后，学校举行运动会，非运动员的中午就放了学。我心情十分郁闷，突然脑子里闪过一个念头——去大海！

我来到大海，忽然发现大海并不可怕，我用手轻轻抚着水面，随波涛感受大海的心跳。我发现大海紧紧粘着他的藻，天上有无数盘旋的海鸟，水里有千万只鱼儿，有凶狠的大鲨鱼、有温柔的海豚……我第一次感受到大海包容的东西真多呀！大海有如此博大的胸怀，我怎么不能像大海一样理解一下老师、父母、宽容同学们以及这宽广可爱的大海呢？这时，海水打在礁石上为我鼓掌，我把手打开，对大海微微一笑……

今天，我独自一人6点起床，为了看日出，我迫不及待地走到海滩，四周很安静，我瞪大双眼焦急地向天空搜寻着。

不一会儿，一个巨大的、圆圆的、火红的火球果然慢慢地爬出了海平面，从远处一看，就像一个红红的蛋黄。我立即跑回卧室，告诉奶奶：快来拍日出！可惜，等奶奶一出来，日光就被云遮住了。奶奶虽然拍下了几张日出，不过太阳现在就不是“蛋黄”了，而是离开了海面。

我只好回头玩沙子，玩好沙子，又往海浪那边走。海水卷起的浪花，就像盛开的菊花般美丽迷人。大海真像一个顽皮的孩子：一会儿退，一会儿涨，有趣极了！我正在沙滩上画画，她调皮地扑了过来，一下子把我的鞋子打湿，我刚想生气，她却像个害羞的小姑娘，转身悄悄离开你，真拿她没办法。我站在高高的岩石上，大声喊：“淘气的浪花，你快过来呀！”还朝着大海做出胜利的姿势。

我爱大海和沙滩，更爱淘气的浪花。

我家的玩偶堆积如山，有巧虎、皮卡丘、大白熊……其中我最喜欢的要数一只毛兔了。

它长着许多毛，拨开一看，才能看见一个肉嘟嘟的婴儿脸，脸上有着根根分明的眉毛和眼睫毛。下面有一张樱桃小嘴，睡着时好像随时都会流口水一样，别提有多可爱了!

最近，我们家来了一只生命力顽强的蚊子，怎么弄也弄不死。结果晚上那只“孙猴子”就开始“大闹天宫”了，第二天早上，我脸上全都是“孙猴子”来过的痕迹。我又拿过毛兔一看，结果它啥痕迹也没有，“毛兔，你脸上为啥没有包呢?”原来那天晚上，它用毛遮住脸，无从下口。于是第二天晚上，我也像它一样，结果好闷啊!妈妈说：“你又不是毛兔!”这时，一旁的毛兔也好像在偷偷地笑，仿佛在说：“小主人真可爱!”

放假时，我把毛兔带到老家玩，我和朋友用布娃娃玩过家家，一个当姐姐，一个当妹妹，玩得不亦乐乎。中途我去上厕所回来时，发现毛兔不见了，我急得团团转，朋友见我这样笑得肚皮都疼了，还说：“佳妍，毛兔不是在你的脚下吗?”我低头一看，不好意思地笑了。

这就是我可爱的毛兔，一只毛茸茸的毛兔!

从前，大海很骄傲自满，却被一滴小水滴改变了想法……

一天，小水滴过生日了，好心给大海送蛋榚，还满心诚意的给大海说了一句：“我想和你做朋友！”大海不仅冷酷无情，还把蛋糕摔在地上，一点儿也不给小水滴留面子。

可怜兮兮的小水滴回到了家，无声地哭泣着，泣不成声。哭地那么伤心；哭地那么可怜；哭地那安静。可连着小小的哭声居然也被同伴听见了，“走，去找讨理”。一个又高又瘦的小水滴说。“好”大伙儿异口同声地说道。可小水滴把他们给拦住了，因为小水滴听见了它们的谈话。说“你们比不比它的。”

小伙伴们听了，就把这件事从中国传到美国，从美国传到英国……这件事就一直传呀传，传呀传。全球各地没有人不知道这件事。

大海听见了这件事，十分后悔，跑去求小水滴和它做朋友，小水滴看见了，心软了，便和大海成为了无话不谈的好朋友，这时，大海觉得它是世界上最幸福的人。

小故事中蕴含大道理：交朋友时不要挑剔，要选愿意和你做朋友的，如果谁不想和你做朋友，你要用行动去征服他，记住，友情是上天给你的一次机会！

我向往大海，向往大海的波澜壮阔；向往大海的宽广辽远；向往大海的千变万化；向往大海的湛蓝清澈；向往大海的深邃广袤；向往大海的风平浪静。大海时而波涛汹涌，像一头凶猛的老虎；大海时而水平如镜，像一位慈祥的母亲。

在一次看电视的时候，偶尔在电视上看到大海，大海真是气势磅礴啊！于是，一个去看大海的念头在我心中萌生滋长。终于我忍不住了，恳求妈妈：“妈妈我想去看海！”妈妈见我如此诚心，说：“好，明天咱们去大连看海！”我听了之后一蹦三尺高，终于可以去看海了！

我和妈妈乘飞机去大连，不知过了多长时间，我们终于来到大连。我和妈妈飞一般地来到了海边。

到那里时正是早晨，大海是风平浪静的，就像一个刚刚睡醒的婴儿，不时地揉着眼睛。这时的海灰朦朦的， 像一个灰色的，巨大的箱子倒扣在海面上。终于，太阳升起来了，刚开始，太阳只露出一个弧形的金边儿。不久，慢慢地扩大着，扩大着，涌了上来，发出耀眼的光芒。大海变成金色的了，海面上，不时有几只海鸥从远处飞来，轮船上的游客们都在喂海鸥，有的喂面包屑，有的喂火腿肠，还有的喂小鱼小虾……

中午的海是热闹的，成群的小鱼在啃咬你的脚，咬得你全身痒痒的。海马也不甘示弱，在我的身旁跳起优美的舞蹈。海豚也展现它那婀娜的身姿，只见它时而跳跃，在空中翻飞，时而在水中游动着。

傍晚了，大海是美丽的 ，天上的云是什么颜色，大海就是什么颜色的。太阳公公也困了，他慢慢地落了下去。月亮姐姐和星星宝宝升起来了。妈妈叫我：“回家了，小宏。”我好像刚从梦境中回来一样。

我和妈妈开开心心地乘车回家了，不久我渐渐地进入了梦乡。在梦里我又一次看到了大海，大海的胸怀如此的宽广，大海的家园如此的富足，我爱大海！

在我心中，无边无际的大海是最美的是最令人开心的地方，大海可称是人最想去的地方，大海是小孩子快乐地方，是叔叔，阿姨游玩的地方，大海边是我想去的地方，今天我终于见到大海，见到大海我亲不自禁想拥抱大海，可我一个人去地方不熟怕自己弄丢了，所以等到明天下午。

终于等到了第2天下午了。我终于拥抱大海了，我想对大海说“大海我爱你，我来看你来了”你仿佛是我的妈妈，你把我身上的脏东西给打出。

说完海还要说金灿灿的沙滩，我不用说大家都知道坐在沙滩上非常舒服，听到妈妈在叫我回家我心如刀割的疼，说不出的难受，我只能恋恋不舍都走了，我心里又想“再见了大海下次再见”

大海，一望无际的蓝色。早晨、中午、晚上各有一番景色。

早晨的大海，日出时最美。太阳从海平面徐徐升起，又大又红，大海也被染成了橘黄色。一些渔民早早地就出去捕鱼了，渔船也被染成了橘黄色。这时，大海上都是橘黄色的，真是太美了！

中午的大海，被太阳照得亮闪闪，刺得人睁不开眼。远处还有几艘渔船在捕鱼，那发动机的声音好像在庆祝。海面风平浪静，好像睡着似的，不时会有一些浪花，像是在打呼噜一样。在浅水区我们还能看到一些小鱼，是大海给给予了它第二次生命。这时，大海是可爱的，无私的！

晚上的大海比早晨的大海更美。这时的大海不像早晨和中午那样生机勃勃，可是它是安静的美，四周寂静无声。突然有一阵海浪声传来，我一看，远处有一阵大浪，不久又消失了，海面再次风平浪静。这时，大海美的像一幅画，一幅这样的画：一轮明月高高挂在天边，天幕上还缀着几颗星星，下面是一望无际风平浪静的大海，大海边坐着一个人，这人就是我。这时的大海是寂静的。

这时，我做了一个梦。梦见了古代的大海，古代大海清澈见底，比现在美多了，鱼的品种也不知道比现在多多少，突然，我又醒来了，难道这是大海呼吁我们保护环境吗？

大海，你可爱、无私、寂静，有谁不喜欢你呢？

作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，“清水出芙蓉”的要求自然太高，但发诸内心的真情，自然为文的朴素却终不可少。

在大众亦步亦趋的今天，应该如何独树一帜，让作文真正亮丽起来呢?无他，“繁华落尽见真淳”，让“词藻”让位于“思想”，说自己想说的话，抒自己该抒的情。

第一，不要让自我的思想被别人挟持。作文是作者思想认识的外现，一个人思想境界如何，对社会对人生的看法认识如何，往往决定所写文章思想认识水平的高低。诚然，对于广大中学生而言，生活体验及生活刺激不够多，重大事件对他们的激荡与磨砺不够，因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼。然而，作文本是一门抒发情感的快乐课程，你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界，你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首。但是你要拥有一颗为自己跳动的心，一支表达自己情怀的笔。

第二，思想来源于对生活的提炼。学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏。其实，学生们并未远离多姿的生活，而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活。身边无闲事，世界有热点，值得思索的问题不计其数。然而，学生们习惯了对生活的漠然，忽略着一个又一个生活的哲学。背资料，学范文，宿构成文以不变应万变。其实作文要有思想有深度，首要的是关注生活，提炼生活，做一个生活在思考中的人。

第三，腹有诗书气自华。这似乎是老掉牙的话题，但时至今日，依然有提及的必要性。随着时代的进步，可供阅读的媒介与日俱增，但多数学生因浮躁的心理作祟，不读书，不静心读书;还有一部分学生，书读得不可谓不多，但根本就不会读书，阅读面狭窄，只关注青春文学、影视文学，只管情节不重思想，不善从作品中去观照人生和社会。文章被作为一种技术来学习，对其中情商因素视而不见。作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉，只怕一辈子都很难写出漂亮的文章。”作文是悟出来的，它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环。

庄子曰：“彼其充实，不可以已。”胸中有丘壑，写作起来自然一发难收。当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候，自然会“下笔如有神”。

我坐着游船到海岛上去游玩，安静地坐在船舱里。天气晴空万里，海面上风平浪静，游船开过的地方，留下了一阵阵蔚蓝的浪花。

后来游船慢慢地靠近海岛。突然，我看见一只大海龟静静地趴在沙滩上，多么神气呀！它的眼睛圆溜溜的，好像两颗大葡萄，它披着坚硬的盔甲，有一条细细的尾巴，好像大号绣花针。

它什么时候游过来的呢？它静悄悄地趴在沙滩上不知道有多久了。它趴在那里做什么呢？难道它要和我们一起去参观海岛吗？

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又爬回沙滩上，鹦鹉似的嘴巴里衔着一条小鱼。它趴在沙滩上一口把小鱼吞下去，速度快的简直惊人。

我惊叹道：“哇，这只海龟捕鱼的水平真高呀！比翠鸟还厉害呢。”

今年暑假，我游了厦门，旅行让我快乐无比，那是一段十分快乐的时光。阳光逼人，厦门的夏天可比杭州这只大火炉凉快得多了。站在海边，一阵阵海风吹来，让人心旷神怡。鼓浪屿上有许许多多的美食美景，从海边向鼓浪屿看，民族英雄郑成功的雕像巍然屹立在岛上，目光炯炯，向台湾方向眺望。站在日光岩上可以观看厦门的全貌，百鸟园的鸟表演更是好玩，龙头路上，美食多多：有烤鱿鱼，林氏鱼丸，烤鱼肉，油炸章鱼须……香气四溢，让人口水直流。

欣赏完美景之后，我要去海里游泳了。

因为不会游泳，我租了一个救生圈向大海奔去，那碧蓝的大海一望无际。正是涨潮的时候，那海水冲击地面，发出了“花花”的声音。我向海跳去，那股凉意从脚尖冲向了大脑。老爸也在海里，对我说：“等你好久了！”我向老爸跑去，不知被什么东西绊了一下，我摔了一跤，不过好在有救生圈，我没沉下去，胡乱挖了几下，又游回了老爸身边。我不是十分会游泳，呛了好几口海水，我才知道，原来海水咸得发苦。于是我就向妈妈请教一下怎么游泳，妈妈演示了一遍，因为妈妈是自己学的游泳，所以游起泳来毫无章法可言，只见她用自创狗刨式一下子游走了。我追不上去，只好自己游上去，脚蹬地，太空漫步似的走了。妈妈带头为我鼓掌，“哗……”一个浪头过去以后，我的腿暴露了出来，露馅了，一串尴尬的表情出现在我的脸上。我挠着头皮不好意思地笑了，于是决定开始认真地学游泳。我用双手拨开水面，双脚一张一合。“咕咕咕”我又被呛了好几口海水，看来学习游泳并没有我想象的这么简单呀。当然学习一项技能是不可能一蹴而就，要有足够的耐心。我有信心我一定能学会游泳。

这次的厦门之旅我让看到了广阔无垠的大海；让我在大海的怀抱里尽情地遨游；让我品尝了各种各样的风味海鲜小吃和海岛的新鲜水果。

这真是一次难忘的旅行呀！

今天我们要观察胖大海，不会吧，你连胖大海是什么都不知道，那你可就out了。

胖大海是椭圆形的，头上有一个尖尖头，像一个小小的巫师帽，摸一摸胖大海，它干干的、皱皱的，像一个饱经风霜的老爷爷的脸。

我把胖大海放到杯子里，老师往杯子里灌满热水。胖大海就像一条活泼的小金鱼，它在杯子里快乐地游来游去，时不时吐出一串串泡泡。

我全神贯注地看着，眼睛一眨不眨。

这时，胖大海已经破了几个小口子，露出了一些“小嘴巴”。这些“小嘴巴”里吐出一些晶莹剔透的小珠子，这些小珠子依偎在胖大海身上，好像舍不得离开。过了一会儿，从这些“小嘴巴”里又露出了一些“触角”，远看就像是一只只张牙舞爪的八爪鱼，正在对着我扮鬼脸。

胖大海又裂开了一点。这时，我的脸都快贴到杯子上了。它们时而像金鱼的尾巴，扑打着水面；时而像时髦的小姐，炫耀着她刚烫好的爆炸头；时而像可爱的花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。

这次观察活动让我明白了一个道理：我们的身边并不缺少有意义的事情，而是缺少发现美的眼睛。