作文写作大海汇总10篇 优秀作文大全（汇编20篇）

自从学了《赶海》这篇课文，“大海”的美丽倩影就深深地扎根在了我的心里。有好几次，我都梦到自己来到心心念念的大海，扑向大海的怀抱，尽情地玩耍……

去年暑假的第一天，爸爸妈妈带着我，开始了我们的青岛之旅。在那里，我终于见到了魂牵梦萦的大海——青岛的海。

刚到海边，扑入眼帘的就是那无边无际的海水。海水真蓝呀，我发现我居然无法找到语言来形容，只觉得翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是国学大师在此，也难以描摹。

无风时，它像一匹看不到尽头的蔚蓝色的绸缎，那样光滑，那样细腻。海水仿佛凝固了，安安静静的，好像睡着了一样，平躺在那儿，一动也不动，成了一块厚厚的玻璃。

突然起风了，玻璃顿时碎了。在海风的吹拂下，海面上照射出无数晶莹剔透的浪花，多像绸缎上的图案。海水时而轻抚着岸边的礁石，就像是母亲抚摸着自己的孩子，时而“哗哗”地涌上岸，轻轻拍打着我们的双脚。啊，海浪多像个调皮的孩子，冲上来，顷刻间又退了下去，一遍一遍，不厌其烦。它不时拍打着礁石，溅起一片片晶莹的浪珠，那层层叠叠的浪头远远望去像一行行展翅飞翔的白鹭。海风吹过来，带着微微的咸味。偶尔飞过几只水鸟，为大海又增添了几分生机。

我迫不及待地下了海，扑入大海的怀抱，高兴地游泳、嬉戏。我任海风拂过我的面颊，任海水搔痒我的脚丫，任海涛冲刷我的一切。我彻头彻尾地被大海征服了了，就像一个久别母亲的孩子，徜徉在她温暖的怀抱里，不想离开。此刻我不禁想起法国著名诗人雨果的诗句：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的心胸。难怪人们常说：海纳百川，有容乃大。

这一天，我尽情地在海滩上嬉戏，不时投进大海宽广的怀抱，与浪花共舞。在与大海相伴的这一天，我愈发爱上了浩瀚无边的大海，爱它那绮丽多姿的景色，更爱它那母亲般博大的胸怀！

去年夏天，我有幸去了大连，看到了我见过的最漂亮的海。

来到海边，我被惊呆了，哇！真蓝啊！蓝得仿佛是一地湛蓝的蓝宝石。大海真净啊！水上没有任何漂浮的杂物。大海真阔啊，一望无际，水天相接，让你看不见海的尽头。大海真美啊，碧蓝的海面，多情的海水。站在大海旁，真有捧一捧海水洗洗脸的冲动，迎面吹来咸咸的海风，晒着阳光，多么享受啊！

走在海滩上，感觉别有一番情趣。沙滩真白啊！白得没有一点瑕疵，沙滩真平啊！没有一处是凹凸不平，走起来格外顺畅。沙滩真“富有”啊！上面全是海水冲上来的贝壳，有的红似火，有的白如雪，有的灰如石。真漂亮！

大连的海，我算是长了见识，如果有机会，我真想再去一次，领略那优美的风景。

“热爱你阴沉的声调，热爱你深渊的音响。”这是著名诗人普希金所描写大海的诗句。古往今来，有多少人喜欢大海，又有多少诗人把情感寄托给大海。大海，它是那么安静，仿佛沉睡了千百万年;它是那么温柔，仿佛是一位女子的纤纤细腰。

早晨，大海是恬静的。太阳还躲在被窝睡觉时，海水像一块墨绿色的玻璃，沉睡着。黑夜未曾褪去的空中，有许多晨星陪伴着大海。不久，太阳纵身一跃，跃出了水面。红扑扑的朝阳照亮了海面，照红了海面。顿时，海水变得波光粼粼，海鸥声和捕鱼的汽笛声也让大海睁开了朦胧的睡眼。微风一吹，一串串涟漪就出现在了海面上。大海上新的一天，就在恬静中开始了。

下午，大海变得汹涌澎湃。海水如同千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂。海浪拍打着岩石，海水又四处飞溅。海浪像是在比赛跳高，一个跳得比一个高。海水温柔地舔着我们的小脚丫，冲走了全部的疲劳。

傍晚，大海又变成了一位安详的老人。海浪抚摸着礁石，渐渐地退回了远处。沙滩上，成群结队的孩子们冲上了金色的沙滩，有的在堆沙子，有的在拾贝壳，还有的在挑选海螺。天黑下来了，一串串脚印和一阵阵欢笑声留在了沙滩上。

大海，我爱你那美丽的模样!

小的时候我在电视上看到了大海是什么样子的，看过大海的人他们都说大海很大一望无际，在大海边上可以做许多有趣的事情，我对他们口中的大海充满了幻想，希望自己有一天也能够去看一次大海，每次都只能够在电视上看通过别人的视角欣赏大海的美丽，总是觉得在电视上看到的大海并没有他们口中所说的那样美丽和宽阔。 When I was young, I saw the sea on TV. Those who saw the sea said that the sea was very big and I could do a lot of many of them on the sea on the sea.Interesting things, I am full of fantasies about the sea in their mouths. I hope that one day I can see the sea once, and I can only watch the beauty of the sea through the perspective of others on TV each time.The sea they arrived was not as beautiful and wide as what they said.

于是我一直对大海有着极大的疑惑，于是我在父母放假的时候鼓起勇气向他们说了我这个想法，他们一开始都是不同意的，后面因为我饿一直纠缠他们才同意了要带我去一次，我就这样实现了自己第一次去看大海的心愿。在通往大海的路上我一直都在好奇着大海到底有多美，海水是不是真的那么咸。

大海里是不是真的有电视上所说的海萤，我的脑袋里充满了迷惑，同学们口中所说的大海终于可以我自己去看一眼了，是苦是甜自己尝过才知道，我激动的在座位上焦躁不安，迫不及待的希望自己能够马上见到大海的容貌。经过一个小时的行车路程，我终于来到了这个让我充满幻想的地方，最让我震惊的还是大海咆哮的声音，虽然让人听了以后有点恐惧感，可是我却觉得大海的胸襟很宽广，容纳了那么多滴水。

我欢快的走在沙滩上，海上的风吹打着我，像个小孩子一样在我的周围嬉戏着，凭借着自己那柔软的身躯来捉弄我，看到大海的一望无际我不禁发出了感慨，大海真的好宽阔啊!令人充满了敬畏之情，大海母亲真的很伟大，她哺育收养了那么多的孩子，从来都不嫌弃他们有多么的渺小。我看到了沙滩上被大海母亲给卷上来的贝壳，为她自己打扮着，原来大海母亲也跟我们一样有爱美之心，大海母亲穿着那庞大到今人心生畏惧的大裙子，浪花时不时的在大海母亲的差遣下扑向我，好像在向我问好。

在大海的陪伴下，我突然觉得时间过的飞快，一不留神就已经到了夕阳西下的时候了，我还没有把大海上各个角落的美景看完，就已经到了要回家的时间了，大海母亲有一个坏习惯，就是脾气有点不好，一到晚上的时间就会跑到沙滩上来发泄，所以人们一般都会在这个时候离开她，虽然我对大海充满了依依不舍之情，可是我也是要不得不离开她的怀抱，我终于能够实现自己的小愿望第一次亲眼看到了大海体会到了大海的美丽。

今天，我近距离的观察了神奇的胖大海。

胖大海的大小大约两厘米左右，表面穿着一身棕橄色的外衣，从远处看，胖大海有些像槟榔，有的像红枣，还有的像梅子壳……，千变万化。胖大海的外表粗糙不堪。像一个饱受沧桑的老奶奶的脸，胖大海的顶端尖尖的，像坦克的炮筒，尾端是一个狐，且很光滑，与顶端截然不同。

观察了胖大海的外表后，我决定观察胖大海寝泡在水里的样子，于是准备了一杯热气腾腾开水和玻璃杯，首先，我慢慢的把热水倒进杯子里，只见倒进杯子里的热水不断冒出水蒸气，然后，我拿出了一颗胖大海，轻轻地把它放进玻璃杯里。

刚开始，玻璃杯的胖大海没什么变化，可是没过一会儿，胖大海的“肚子”渐渐大起来，不一会儿就变成了一个小绒球，再过一会儿，胖大海终于爆发了，变得越来越大，就像一条肥肥的小鱼在水里欢快的游来游去，没多久，热水也发生了极大的变化，由白变成了红色，就像一杯红酒。

胖大海泡好以后，我迫不及待的喝了一小口后，清凉清凉的，口感好极了，胖大海可以治咳嗽、便密……是一个名副其实的“小医生”

我爱神奇的胖大海。

写作文可以把自己的心里话写进去，还可以把自己开心的、伤心的事情写出来，把自己的生活记录下来。

记得上一年级时，我写的作文字数又少，还有很多病句。现在，翻出那时的作文本，别有一番滋味在心头。有时候，我写不出文章时，看看以前的作文，都能找到线索，就可以笔下生花，妙笔连珠了。

我看着那些自己作文里的往事，有的让人郁闷，有的让人后悔……但我和刘芳君小时候的趣事，怎么也看不乏味，觉得那是我们好天真。我也喜欢看我写有关爸爸故事的作文。爸爸幽默风趣，我怎么能不眷恋那些美好的时光呢？

现在，我写作不常看以前的作文了。我会在一些书里，找好词好句，做积累。每当我打开积累本时，本子里还藏有我日记里的语段。我的日记本里藏着我和同学们悲欢离合和喜怒哀乐。翻着翻着，这才发现自己有好些天的日记没有写，这让我好后悔。

写作文的乐趣，就是我在写作时，在作文里回忆从前的欢乐和美好吧。在我的作文里，有趣的事儿可不少，丰富极了，有小伙伴之间有趣的故事，有家庭成员之间的亲情故事，有学校里师生之间、同学之间的故事……这一切，构成了我作文的丰富的内容。

每个人的故事都不仅仅只有欢乐幸福，就像我一样。如果在生活中只有快乐，那生活就没有意思了，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”嘛！写作文是这样，带给了我乐趣，带给了我想象，带给了我思考。

“哗啦，哗啦……”一望无际的海闪着亮光，刺得人睁不开眼。

“你说，这海里是不是有好多好多的黄金，才会这么闪，这么亮哇？”小女孩稚嫩的声音响起，抬头望着一旁笑而不语的姐姐。姐姐笑了笑，说道：“对呀，咱们的爸爸妈妈就在里面，准备把一块块金子送给我们呢！”“真的吗？”小女孩眼里闪着光，像星星一样眨呀眨。“当然是真的。”姐姐认真地说道。小女孩激动地拍拍手：“太棒了！这样我们就会有好多好多的钱，可以给姐姐治病了……”姐姐摸摸妹妹的头，眼角已是泪……

“哇！妈妈，这艘船可真大！”母亲一手牵着女儿，一手抱着还未满月的女儿，挤出一丝疲惫的笑容：“是啊，很大很大。”身后的父亲拿着大包小包的行李，脸色苍白。上了船，女儿一路兴奋地跑着、叫着，充满了对新事物的好奇。当被母亲吵了一顿后，变乖乖地坐在椅子上，望着下面的浪花。

浪花拍打着船身，海面一片平静，船驶过水面，像是开出一朵朵白色的花。水很清，隐隐约约可以看到鱼儿欢快的身影。“妹妹，快看！大海多美呀！像不像一块晶莹剔透的蓝宝石？”“哇伊，哇伊！”妹妹张开双手，咿咿呀呀地叫着。母亲和父亲都累得睡着了，为了不吵醒他们，女儿连忙捂住妹妹的嘴巴。天阴沉着，“哗——”暴雨倾盆，就那么一刹，雨点哗啦啦地降了下来，像石子一般砸到了身上，船晃了晃，过了一会儿才平稳。“浪！大浪！”远处海水带着浪花，卷着雨水，奔腾了过来。也许船上人都太累了，竟没有一个人听到女儿的大喊。那一定是谁也没见过的最恐怖的画面：温和的海水露出凶残的一面，海浪一阵比一阵高，卷着无数遇难的船只滚了过来。“妈妈！妈妈！”女儿尖叫着，呼唤着母亲，“怎么了，妈妈正在睡……”母亲见了，大吃一惊，连忙唤醒丈夫，拿起救生衣，正要给妹妹和女儿穿上，可已经来不及了，大海如一个怪兽，扑向弱不禁风的轮船。船里已渗入不少水，母亲把两个女儿的救生衣穿好，打开窗户，把妹妹抱在怀里，牵着女儿，跳下了海。父亲把他的救生衣扔给了母亲，也跳下了海。

母亲呼唤着丈夫的名字，带着妹妹和姐姐游啊游。不知过来多久，母亲看到了一道亮光，母亲奋力地游，岸上的人发现了她们，连忙驾着小木船驶来。母亲的脸上挤出一丝笑容，对那位船夫说：“谢谢您！请帮我照顾好她们……”说罢，便没了力气，她沉了下去。船夫感叹道：“真是一位伟大的母亲！我一定会照顾好她们的……”

“姐姐，看！我在岸上发现了一个破行李箱！”姐姐打开行李箱，发现那正是那天他们的行李。在一大堆衣物中，姐姐找到了一张相框。一家四口，开心地笑着。

“嗒——”一滴泪顺着眼角流了下来，滴在了照片上。

“哗啦，哗啦——”海水一浪接着一浪，送来了一朵朵浪花。大海唱着美妙的歌谣，闪着金色的亮光，带着蓝色的忧伤，奔向远方……

鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里;水对鱼说，我感觉得到你的眼泪，因为你在我的心中。 The fish said to the water, you cant see my tears, because I am in your arms; water to the fish, I feel your tears, because youIn my heart.

题记

我是一条鱼，终日生活在大海里。但是身为大海的女儿，我却没有半点如鱼得水的快乐，如果上天再给我一次机会，我会毅然地选择离开大海，找寻自己想要的生活。

不是我铁石心肠，而是母亲的冷漠专横让我实在难以忍受。在平常日子里，母亲总是拉着我，拽着我，生怕我离开半步。吵架时，她总是哭着说什么“爱你才会严格地管束你，爱你才会寸步不离地守着你”。鬼才相信她那一套!要真是爱我，就应该给我自由啊!

在风平浪静的时候，我经常探出脑袋去看外面的世界，感受外面的风风雨雨，绿树成荫，石缝钻出了几株小草。我是多么想挣脱妈妈的手心，到外面去刺激地玩啊!但是没有风的力量，我是出不去的，于是我期盼着风的到来。

终于，机会来了，风可猛地很呢，真是天助我也!我来了个跃龙门，可还没跃到沙滩，就被母亲严厉地卷了回去，母亲大声地斥责着我，还让海浪无情地冲打着我，打得我遍体鳞伤。我很伤心，又很愤怒，我不能接受这种教育方式，我一定要离开这儿!

于是，我再次地期盼风出现。

不一会儿，风浪又出现了，海面上一片混乱，我趁着这时再次兴奋地跃龙门，这次我蹦得又高又远，一次性就跳到了浅滩上，我轻轻移动到一块大石头后面，用它遮着自己的身体。任凭母亲怎样的呼唤，我硬是没有理睬。我累了，躲在石头后悄悄滴睡着了。

醒来后，我感到身上隐隐约约地有一些刺痛，身边到处是炙热的，让我没法呼吸。这时，我不禁想起母亲在身边的日子，是多么的温暖。可现在放眼四周，没有一人能来帮我，我欲哭无泪。

后记：大地孕育了自然界的万物，并守护它们健康成长，就像我的大海母亲一样，虽然对我很严格，但爱在其中啊!如果再给我一次机会，我会永远地选择大海，可是，上天能给我这样的机会吗?

农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。

1.评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2、3天，最多4、5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。

2.评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实。

3.评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。

总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。

今年暑假，我随爸爸妈妈去了珠海，一路上我都很兴奋很期待。我的心感觉飞上了天空一样自由自在，我想象着珠海的蓝天和白云，我想着那一望无际的海洋，想着碧海蓝天镶嵌的美好景色。一路上，阳光灿烂，好像太阳公公散发着无尽的光辉照耀着我们前行的道路，连花儿草儿仿佛都笑了。

终于，我们下了高速，来到了珠海，在车窗外，我看见了一线大海和蓝天镶嵌无边无际的景色，那大海的蓝，蓝得仿佛像梦里的颜色，让我感觉好像呼吸到了一股清新的空气一样，想要敞开怀抱拥抱这一大片的海。我们终于来到了海边，我兴奋的牵着爸爸妈妈跑过去，终于能够真实的看见这片梦里的海，我仿佛能看到海里的鱼儿在海妈妈的怀里尽情的遨游，我仿佛能感受到海妈妈对我们的欢迎，它不停的拍打着海岸，响起一遍遍宏伟的奏曲，而这奏曲是大自然的神作，没有任何音乐比这更动听的了。阳光撒在这片海面上，仿佛镀了一层碎碎的金子一般，整片大海都闪闪发亮。我看见还有一艘艘的船经过海面，海妈妈柔情的将自己奉献给渔民伯伯，让他们都能有所收获，渔民伯伯脸上都洋溢着幸福的笑容。我想这就是大海的力量，让每个人都能在看见它的那一刻感觉到满满的幸福。

我看见爸爸妈妈也笑了，于是我也开心的笑了。谢谢大海教会我的，谢谢大自然给予我们的这种神奇的力量。我爱着这个世界，深深的爱着我所能看见的所能触摸的所能拥有的一切。

”清明时节雨纷纷……“一读起《清明》这一首诗，我就想起清明节发生的趣事。

清明节期间，每家每户都要去祭奠自己的先祖，我们也不例外。这一天下午，我们一家子拿着扫墓的工具，坐着车直奔目的地。不看不知道，一看吓一跳。一年的时间，先祖的墓地变化可真大啊——坟 墓之前的小平台脏兮兮的，地上积满了一滩积水……看来，今天我们又要大忙一场了。

看着这一滩积水，觉得有点恶心。”奇怪，去年又不会这样，今年怎么了？“我不解地问奶奶。

奶奶慈祥地说：”傻孩子，是通道堵塞了。“奶奶边说边脱下了鞋子。

难不成奶奶要下水去清理污泥？我疑惑地望着奶奶。

果然，奶奶一脚踏入水中，手脚并用，小心翼翼地摆弄着。可是奶奶找不到通道的出口，摆弄了半天，积水仍然顽固地停留在那里，丝毫没有退去的意思。奶奶急得满脸通红。我看着奶奶着急的样子， 不耐烦地脱下鞋子跨入水中，自言自语地说：”我今天要让大家见识见识什么叫水上清污摩托。“”呼啦——“我这辆二十一世纪最先进的水上摩托启动了。可谁知，不知踩到了什么，脚下一滑，我的 身子一股脑地栽入水中，摔了下个四脚朝天，溅起了一米多高的水花。这下子，我成了一只名副其实的落汤鸡。岸上的大人们哭笑不得。奶奶边扶起我边对我说：”你呀你，心急吃不了热豆腐，做事情 总这样毛毛躁躁的。“

我狼狈地爬上岸，却发现，积水慢慢地减少了。奇怪，这到底是什么原因呢？我抬起手一看，才发现我的手中还抓着一大把烂草泥巴。这时，我才明白，原来在我摔倒的时候，为了平衡身体，手掌乱抓 ，把堵住的通道的烂草泥巴给拉开了。我又神气起来了拍了拍身上的污水，对奶奶说：”这就叫浑水摸鱼，弄巧成拙……“

你们说这到底是不是最令人难忘的清明节？

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胖大海可真有趣！

它的颜色是咖啡色的，有着椭圆形的身材，像一颗小橄榄。肚子肥肥的，两头尖尖的，披着一身棕色的盔甲，用手摸一摸很粗糙，像树皮一样皱巴巴的，放在鼻子前闻一闻，还散发着一股中药味呢！

老师想让我们知道胖大海是怎样变胖的，于是拿出了一个空杯子，把胖大海放了进去，再把滚烫的热水倒进杯子里，让我们仔细观察胖大海变魔术。胖大海像一位跳水运动员，“扑咚”一跳下去，沉下去一会儿就浮上来了。

胖大海还会变身呢！在开水中的胖大海，不停地在杯子里打转，吐着小泡泡，5秒钟后，胖大海的皮膨胀起来了，竟然裂出一条缝，外皮开始脱落，从中伸出一只小手来，像一条金鱼，游来游去。10秒钟后，清水变黄了，胖大海慢慢地变大了，从里面伸了许多小手，从下面往上看，就像水母在水里轻轻漂浮。我紧紧盯着胖大海，生怕它跑掉了一样。只见这朵“小花”，越来越大，渐渐地，里面的核也不甘示弱，像一朵绽开的菊花一样，随波舞动可真美丽！这时，水变深黄色了，胖大海的絮越来越多，像一个小绒球，软软的，仿佛是一个个小精灵。

胖大海不仅会“变形”，还有治疗咳嗽、喉咙痛等咽喉病的功效，其貌不扬的它真神奇！

今天上午，在旅行团几个小孩的强烈要求下，导游同意我们去蓬莱海滩玩玩。连日的晴朗使这次旅途充满快乐，即使今天天色较阴也没破坏我的好心情。

宽阔漂亮的海滨路旁，是一大片沙滩。海水在不远的沙滩边翻腾，浪花层层追逐，给大海穿上了一条镶白色滚边的舞裙。此刻的海摇曳多姿，哼着轻柔的曲子婆娑起舞，迷人极了。

走过台阶，我迫不及待地跳进沙滩，哇，沙子很细，非常绵软。天空开始飘雨了，妈妈在后面拿着伞赶上来要我打着，我却顾不上，一直跑进凉凉的海水中。海水一阵阵涌来冲刷着沙滩，又留下礼物退回去。人们在沙滩上寻觅、拣选，美丽的贝壳，小小的螃蟹，绿色的海藻，运气好的话还能拣到海星呢。有一个小娃娃拣到一块水母，骄傲的给她妈妈看去了。

海浪涌来，退走，涌来，退走……每次都留下大海的礼物。大海，你很富有，你很慷慨，可是人类却在对你搞破坏，把脏水排进海里，把垃圾丢进海里，还有无休止的捕捞……有一天你变穷了，还会有礼物吗？我们，应该保护大海，让她永远美丽、富饶。

那是一个风平浪静的日子，我来到了青岛，拜访大海——这位伟大的艺术家。

我进入蔚蓝色的海水中，海边的水很浅，刚没叫踝。弯腰拣拾大海馈赠给我的石头画。大海——这位不平凡的画家，在石头上绘出了五彩的图画，绿色的，绿的透亮、翠生生的;黄褐色的，古色古香，很是古朴、厚重;黑色的，沉稳、肃穆。那底色，有白色的，白的如雪如玉，洁白光亮;有红色的，红的如血，如朝阳般的灿烂;有黄色的，典雅高贵。及至看到那图案，更是惊叹不已。

那像大公鸡一样的昂手高贵。不正是一张祖国地图吗?那盘旋在上空腾空而起的蛟龙，不正是蛟龙出海的姿势吗?那拖着飘飘的裙带的嫦娥，那迎接嫦娥的玉兔栩栩如生。哦，大海—这位艺术家竟了解天上人间的故事。嫦娥奔月的故事，也成了她创作的题材。这些石子被大海用海水这把磨刀磨得光滑滑的，那些神奇美丽的图案不断的映入眼帘：飘飘的绿色的海菜，美丽的五彩珊瑚丛，大海龟笨拙的爬动，巨鲸、大鲨，螃蟹、大虾哦，大海——这位画家用绘画向我们展示海洋的丰富与梦想。

我坐在海水中一块礁石上，欣赏大海——这位雕刻家的杰作。一道道的悬崖峭壁被她雕得千姿百态。石块层层相叠，一道道的横向凹槽，底座微收，远看好像不堪一击，风都可吹倒，近看却稳如钢浇铁铸。有的像蓝采和手握横笛。有的石上云纹横出，配以横斜里的松枝。

最美的是那粉红色的石底现出的隐隐的曲线，飘飘落落如万条垂下绿丝绦的垂柳，水花溅起，如飘悠的柳绒花。那一圈圈的血红色点点滴滴，如三月盛开的桃花，那夹杂其间的黑石如同南归的小燕子。啊!刚阳之美与阴柔之美全集中在这幅大型的峭壁雕刻画中。

大海——这位伟大的艺术家，用柔软的海水做画笔，尽情地挥洒，给这石这山涂上五颜六色并把这柔水当成一把锉、一把刀，用以柔克刚的毅力，硬是创作出举世无双的杰作，大海——这位伟大的艺术家，组织海浪，借助巨风、惊雷、闪电，在天崩地裂中，将山石熔成千奇百怪的画面

大海——这位伟大的艺术家，还动员了所有的石块，借助海水相互撞击和磨擦，在自我的磨练中创造新的生命。她成年累月，用这蔚蓝的海水蘸着盐，借着风，一下一下，一遍一遍，涂啊，刻啊，不厌其烦地创造，创作

大海——这位伟大的艺术家，就是这样娴熟地这门精彩的自然艺术，陶冶着我们的情操。我们怎能不对她肃然起敬呢!

曾经，有一个晶莹剔透的小水滴，它的生命力可顽强啦！跟着风走了一年都没有干掉。

小水滴见过的事物可多了去了：娇嫩的荷花，没它好看；汹涌澎湃的长江，太污浊了；新鲜的绿叶，没它娇美……在小水滴眼里，一切就跟无用的废物一般，好像它才是全世界最完美的。

有一天，它遇见了一只青蛙，不屑地说：“如此丑陋之辈，还不快点给全世界最完美最美丽的水滴跪下！”青蛙听后，哈哈大笑起来：“最美丽？你快省省吧，最美丽的可是那辽阔的东海！”“东海？你倒是带我去看看呀！”青蛙笑着驮起了小水滴来到了东海。

小水滴看到风平浪静的东海后，不禁吃了一惊：原来东海是这样美丽！不行，我要跟它比试比试。小水滴边想边大喊：“东海！你能到天上去吗？我要跟你比试！”东海谦虚地摇了摇头：“哈哈！我就知道你不行。”水滴猖狂地大喊：“现在，我要让你惊呆！”然后，小水滴被一阵风甩到了天上去。

“小水滴，快停下，那很危险。”大海着急地喊着。“哈哈，你快认……”一道阳光射来，小水滴消失得无影无踪。

我一直想去看海，可惜我只在电视机里看过海的样子，从来没有真正地看过海，一天晚上，爸爸对我说：“这个五一劳动节，我们一起去看海吧!”我听了非常高兴，终于有机会去看海了。 I have always wanted to go to see the sea, but unfortunately I only watched the sea in the TV and never really watched the sea. One night, my dad said to me: "This May Day Labor Day, lets go to see the sea together!" I was very happy to listen to it, and finally had a chance to go to see the sea.

我们来到海边，坐着大巴车到达了海岸，我们要去坐游艇了。在游艇上我们看到四处到处是大船，到处是小小的养殖场。那些大船用大大的渔网捕鱼，好壮观!那些小小养殖场里养着海鱼、海虾、海蟹，正等着游客们到他们那儿吃最新鲜的海鲜。

渐渐地，我们来到了海中央，一阵阵海风带着大海又咸又涩味道吹来，她吹来了凉爽，吹来了惬意。海风掀起一层层海浪，调皮的浪花在碧波中荡漾像无数洁白的珍珠洒在了大海上。海浪向我们的游艇逼近，最终碰到了我们。我们的游艇无法控制地摇来摇去，我想站起来，摇晃得太厉害了，差点摔了一跤。

等到风平浪静时，大海变得十分迷人。湛蓝湛蓝的海水，太阳光照射在水面上，呈现出一道道波光粼粼的金光，迎面吹来了一阵阵凉爽的风，海鸟自由自在的在天空飞翔，海面上飘着一个个粉红色，粉蓝色，粉紫色的圆圆的可爱的小东西，“那是什么?”我问道。爸爸告诉我，“那是海蜇。”怪不得那么眼熟，在动画片，海底世界里，它们常常露脸。

我们又回到了海边，看到了一望无际的大海，一望无垠的海滩。我要奔向大海，投入它的怀抱。我迫不及待地回到宾馆，换上了一身装备，准备去冲浪。我们出发了，冲浪去了，我们踏着洁白的海浪，踩着柔软的海滩，和小伙伴嬉戏。

我满怀希望等着大浪的到来，却只来了几波小浪，还没没过我的脚脖子呢!我失望地说：“这么小的浪，完全不符合我的身体。”大海爷爷生气了，他发来了一个大浪，海浪一排排向我们涌来，他没过了我的脖子，浪花打在我的脸上，我吃到了好多海水，“好咸，原来海水是咸的。”大海爷爷又向我们发出了几个大浪，我们被他赶到了海边上，我们一会儿堆沙子，一会儿捡贝壳。我们在等待他的平静，我们想重新回到他的怀抱。

今天，我闻到了大海的气息，听到了大海的声音，看到了大海的宽阔和雄伟。我爱大海。

今天，妈妈开车带我到海边玩。

刚下车，海风就吹拂着我的脸颊，热热的，柔柔的。海风中夹杂着海的腥味和咸味。海风从耳边吹过，“呼！呼！”好像在说：“太好啦，有人陪我玩了！”海浪卷着小鱼向岸边涌来，这时，大海似乎在欢迎我们的到来。远远望去，大海的颜色是蔚蓝的，在阳光的照耀下波光粼粼。海风吹着金黄的沙子，好像沙子也有微微的起伏，像一片金色的大海。

我再往前走，到了干沙滩，头上感觉被火烧了一样热。走着走着，我感觉自己的脚好像被沙子里的东西硌着了，我抬起脚看了看，原来是一个贝壳，它的身上有美丽的花纹，非常匀称。我把它埋在沙子里，让它继续晒太阳。

我继续往前走，走了一会儿，感觉自己踩到湿湿的东西，低头一看，原来到了湿沙滩。我以最快的速度跑进大海，投入大海的怀抱，那清凉的水立即给我解了暑。我在水里游泳、泼水，玩得可开心了。忽然，一个浪打过来，海水流到了我的嘴里，咸咸的。

玩了一会儿，我来到湿沙滩上，捡起一个海藻，它黏在了我的手上。我甩了甩，真好玩。我还捉了一只小螃蟹，灰色的外壳，挥舞着大夹子，摸一摸，它的壳硬硬的。我刚想按按它，结果它从我手中溜掉了。这时，妈妈叫我回家了，我恋恋不舍地上了车。

我跟大海有个约定，跟它约定下次还会来陪它一起玩。

今天，孙老师带来了一个盒子，只见她用力地摇盒子，发出了“咚咚咚”地声音，像一个人在玩拨浪鼓的声音，我心想：这是什么呢？能不能吃呀？

同学们都伸长了脖子，想看一看盒子里是什么。孙老师打开盒子，我看见的是一个椭圆形的小果子。颜色是棕色，像巧克力一样。我摸了一下，手感有点粗糙，像一位年迈老奶奶脸上的皱纹。

老师告诉我们，这个东西叫“胖大海。”然后又拿来三个杯子，再把三颗胖大海放进去，又倒入了开水，让我们仔细观察。我们瞪大眼睛看着。过了一会，“胖大海”的一端拼命地吐泡泡，像一条小鱼在里面玩耍。又过了一会，水变成了咖啡色，像一杯淡淡的咖啡。胖大海的身体也有一点裂开。再过一会儿，它像一只小鸡从蛋壳里破壳而出，变得跟花儿差不多。有的同学说像金鱼在水里自由自在地游戏；有的同学说像云朵；有的同学说像棉花糖。

老师又让我们闻一闻，我闻着像中药，有股淡淡的香气。后来老师还让我们喝一喝，同学们都争先恐后地喝，我可不喜欢喝药，所以我没有喝。

“胖大海”太神奇了！

怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

● 通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

● 学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

在东海里，有一个小水，她叫灵灵。灵灵的妈妈是大海。灵灵很想像她的妈妈大海那样，做许多伟大的事。但大海总是教导并告诉灵灵：“要从小事做，不做小事，怎能做成大事？要不你出去走走？看看有没有你喜欢做的工作，也免得你没事干，好不好？”灵灵虽然说着：“好吧！”心里却十分激动。

第二天，灵灵一早就出发了，她走啊走，来到一个城市。啊！真热闹！灵灵看到一个人在浇灌田地，灵灵一边走一边想：我还是不要在这工作了，泥土会让我全身臭气熏天的！她赶紧跑开了。

灵灵又走了一会儿，看到一个叔叔在洗车，她想：你看那车多脏啊！我还是不要在这工作了。

几天下来，灵灵没找到任何工作，她垂头丧气地准备回家。回家的路上，她看到了一个小孩因为没法洗手而急得直哭，灵灵突然委想帮助这个小孩，但她觉得自己的力量太渺小了，于是她叫来了更多伙伴帮助那个小孩洗手，小孩破涕为笑，但灵灵和好的伙伴却渗入地底。过了好长一段时间，忽然，灵灵和她的伙伴眼前一片光明，啊！原来是到了田地！于是灵灵和她的小伙伴们唱着歌，跳着舞浇灌着田地，庄稼们全都挺直了腰，紧接着，她们就汇入了小河流进了大海。大海笑着问：“灵灵宝贝，这几天过得怎么样？”“啊！我过得好极了！”灵灵笑着说。

“现在，你可以和我一起做事了！”大海微笑着说。小水滴灵灵兴奋地说“妈妈！您是指可以和您一起做那些伟大的事喽！”大海点点头，笑而不语。

现在灵灵终于明白了妈妈的那席话——要先从小事做，不做小事，怎能做成大事？

很久以前，有一片一望无际、高傲自大的大海。它一直瞧不起在它身边居住的小水滴一家，觉得它们很渺小、脆弱。

一天，大海终于忍无可忍、怒火冲天，因为他讨厌的小水滴一家，正欢天喜地做游戏、赏风景呢！大海抖了抖自己辽阔、力大无比的身躯，生气的撇了一眼小水滴一家，一心想把它们赶走，自己独霸领地。

于是，大海费了三天三夜，绞尽脑汁想出了计谋，练好了武功，终于它“爆发了”起来，卷起了海浪，咆哮着向海边涌来，巨大的海浪像是在空中架了一座桥。

可怜的小水滴惊慌起来，心中暗想：完蛋！我们死定了！小水滴只好呆呆的看着威严的大浪慢慢靠近它们脆弱的身躯，最后卷走它们的生命。多么善良的小水滴只能等着死亡的到来。

大浪却不以为然，肆虐地涌来，发出震耳欲聋的声响，并狂笑道：赶快从我的领地走开！这个世界由我来领导！小小的水滴一点一滴被吞噬，丛林房屋也因大海的到来而覆没。

可大海忘记了：它也是由无数个小水滴组成的。因为小水滴们想构建一个最美的大海，可大海中的水滴同胞们看到这样的景象，再也忍不住了。纷纷从中逃出伤心的离开了大海。

从此，大海骄傲的脸庞没有了，“黑暗”的心理消失了，舞动的身躯也没了。终于，大海从被人羡慕的自己，变成了心胸狭窄的自己。再也不敢露面。从此，它非常懊悔。

大海真正的感受到：不能以自己威严的外表去欺负比自己弱小的人，而应去主动帮助它们。做一个乐于助人，不以大欺小的人。