作文写作大海汇总10篇 优秀作文大全【汇编19篇】

新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、第2条是指导学生“

写什么”，第5、第6条是指导学生“怎样写”，第3、第4条是指导学生“如何写好”。

明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“

如何写好”，这便要了解一些写作的技巧与方法了。

今天，我给大家推荐一个好方——我家乡的大海，平海。

刚走近大海，一阵清凉的海风夹杂着海腥味扑面而来，顿时豁然开朗。一眼望去，沙滩金黄金黄的，长长的，像一条腰间的玉带。“咝咝”光着脚踩着，一脚一个坑，软绵绵的，又沙沙的，就像踩在美丽的云朵上一样柔软，很舒服。抓起一把沙子，搓一搓，十分粗糙，又粘粘的。这时，大海已为我们送上了许许多多的五颜六色的贝壳，有粉红的扇形贝壳，有黄澄澄的的圆形贝壳，还有那蔚蓝蔚蓝的星形贝壳……“哥哥，赶紧来捡贝壳啦！”“知道了！”我们像一阵风似的，加入了“淘金大战”。没一会儿工夫，我们就捡到了许许多多的贝壳，开心地把它们放置到一个水桶中，就像捡到宝贝似的，不时地拿起来端看。

天空偶尔也有几只海鸥扑打着白白的翅膀，不时地转圈儿，是好奇沙滩上的我们在干什么，还是等着捕食海中的鱼儿呢？

突然，远处出现了一条白线，紧接着，越来越近，一层层波浪像一匹匹战马，浩浩荡荡地飞奔而来，“哗哗”，靠近沙滩时，逐渐变小了，过了一会儿，又推来了一层一层的波浪，一浪卷着一浪，互不相让，扑打着过来。“噢耶！我们追浪呀！”我们边甩开膀子，边迅速卷起裤角，撒开脚丫子，加入了和海浪追逐的游戏中，你追我赶，海浪退时我们就跟着向下追，浪来时我们就跟着向上跑，身后留下了我们一串串欢笑声。

但时间不等人，太阳很快落下去了，天快黑了。“日出江花红胜火”，可惜，这么美好的一天就这样过去了，再见！大海！暑假我会继续来看你！

小朋友，如果你们有空，欢迎来我家乡的平海玩哟！

大海是人数类的起源，大海是美丽的、大海是奇异的大、大海是无情的。

但在北海银滩看到的大海却是柔和的，更是豪放的！

走在银滩的沙滩上，人们会毫不犹豫地脱下鞋子和袜子，再走上沙滩，感觉软软的，痒痒的。大人们温习童年时代的“功课”，小孩在成长史上添上了一朵绽放的花朵。走近些，我蹲下身子把沙子做成沙雕，做一个老鹰，正好在一个走道上一只威严的老鹰张开双翅，露出一副凶神恶煞的表情，仿佛他要把你吃了。这个沙滩让人感觉到非常的豪放，浑身解数。

最有趣的就属这些“迷你蟹”了。他们迈着豪放的步伐，不时交头接耳，好像在说：“昨天是恐龙，今天是人类，明天就该是我们小小蟹称霸世界了！”他们在银滩上搭巢，但是它们非常胆小，只要有人经过，就以光速跑回洞里，难道这就是天下奇观吗？

到了海里你双脚踏入海水，一片海草迎来，“就是两岸青山相对出、孤帆一片日边来了”这也是“天下奇观”，走近些用身体向下倾，一股凉意刺入我的鼻中，真爽！再走进些，一阵海浪迎面而来，我使出浑身解数朝着海浪用力一踢，呵呵呵，我摔了一个狗啃屎！然后海浪让我全身被盐包裹着，淹渍着！

来到海边，怎么能不吃海鲜？我最爱吃的是香煎长尾螺。新鲜的长尾螺倒入油锅“滋啦”一声，在撒一点花椒和小米椒，在加上葱花和香菜，经过时间的推移，终于一锅香煎长尾螺摆在了我的眼前！

我用鼻子一闻！长尾螺的鲜，辣椒的辣，花椒的麻，再加上葱花的香，它们迫不及待地霸占了我的嗅觉！我用嘴用力一吸，一条肉进入了我的嘴里，这种润滑的感觉牢牢揪住了我的心。犹如三条蛟龙在我的味蕾展开一场激战！

银滩我们还会在相见！

今天，我近距离的观察了神奇的胖大海。

胖大海的大小大约两厘米左右，表面穿着一身棕橄色的外衣，从远处看，胖大海有些像槟榔，有的像红枣，还有的像梅子壳……，千变万化。胖大海的外表粗糙不堪。像一个饱受沧桑的老奶奶的脸，胖大海的顶端尖尖的，像坦克的炮筒，尾端是一个狐，且很光滑，与顶端截然不同。

观察了胖大海的外表后，我决定观察胖大海寝泡在水里的样子，于是准备了一杯热气腾腾开水和玻璃杯，首先，我慢慢的把热水倒进杯子里，只见倒进杯子里的热水不断冒出水蒸气，然后，我拿出了一颗胖大海，轻轻地把它放进玻璃杯里。

刚开始，玻璃杯的胖大海没什么变化，可是没过一会儿，胖大海的“肚子”渐渐大起来，不一会儿就变成了一个小绒球，再过一会儿，胖大海终于爆发了，变得越来越大，就像一条肥肥的小鱼在水里欢快的游来游去，没多久，热水也发生了极大的变化，由白变成了红色，就像一杯红酒。

胖大海泡好以后，我迫不及待的喝了一小口后，清凉清凉的，口感好极了，胖大海可以治咳嗽、便密……是一个名副其实的“小医生”

我爱神奇的胖大海。

小时候，大海对于我来说是一个美丽的梦想，和煦的`阳光、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的海水只是在梦中才能见到。那时，我经常想着有一天能够踏着细软的沙滩，在大海边尽情喊叫和狂奔，然后，快乐地拾起一个个斑斓的红贝壳。这样一个湛蓝的梦，伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。

十二岁那年的暑假，我看海的愿意终于实现了，爸爸带着我，坐上了开往海滨度假村的旅游车。多年的梦想即将实现，我抑制不住内心的兴奋。一个劲地问爸爸什么时候才会到啊。爸爸总是对我说，不急不急，很快就要到海边了。经过两个小时的路程，我们终于来到了海边。一下车我顾不上放下行李就直奔海滩，向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海，一望无际，却并不似我想像中的那般大，海水不是那种宝石般的湛蓝，却呈现出一种土黄色，显得浑浊不堪。沙滩的确是金黄色，却在金黄中夹杂着一些灰黑的颜色。心中那笼罩着的光环一下黯淡了许多。尽管这样，我依然十分开心。面对着大海，我能感受到它的博大，雄浑。这种感觉震撼着我的内心，幼小的我翻遍了大脑中匮乏的知识库，竟没头没脑地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺沧海之一粟”。

我在海滩上足足疯玩了一整天。在沙滩上堆沙丘，在乱石缝中找贝壳，捉螃蟹。当然，我还不忘品尝了一下海水的味道，咸咸的，带着一股苦涩的腥味。

第一次的大海之行在我的欢笑声中结束了，大海那博大的胸襟，雄浑的气势给我留下了很深的印象。尽管他不似心中那般完美无缺，但我依旧深爱着大海，渴望下一次再见到大海。

第二次与大海的“亲密接触”仍然是在一个暑假，也同样在那片海滩，但我却目睹了大海另一种风姿。

白天的玩闹自是不必说。到了夜晚，我突发奇想，想见识一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他们忙着聊天，与别人打麻将，让我一个人去他们又不放心。去是一定要去的。我瞒着他们，悄悄溜出了旅社，来到了海边。夜里的大海是很安详的，波涛亲吻着海岸，发出轻微的“唰唰”声，白天那调皮的浪花早已不见，似乎早已安睡。此时的大海显得如此神秘，朦胧，仿佛一位蒙着面纱的少女。望着平静的海面，我的心也开始沉寂，完全陶醉在这夜色之中，竟不自觉地哼起了黄磊的《我想我是海》。四周一片寂静，只有几艘渔船上的渔火在黑暗中明明灭灭。

第三次见到大海是在多年以后。高一暑假，我到琅岐参加社会实践，在实践将近尾声之时，学校组织我们去了一趟海边。这一次大海之旅也许是我最为刻骨铭心的一次，因为我见到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙滩有着相着无几的颜色，却不是土黄和金黄，而是一种触目惊心的黑色。海风卷着一阵阵腥臭的气息呼啸而过。——这无疑又是人类的“杰作”。

我退却了，不敢触碰这样的海水，更不必说品尝了。心目中大海那美丽的身姿被击得粉碎。面对无边无际的大海，我第一次感到了窒息。从那片海滩归来，有很长一段时间我都闷闷不乐，我不明白人们怎么狠得下这样的心肠，难道金钱果真如此重要？

从那次之后，我再也没去过海边，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有关大海的美好回忆保留于心，直至终老。

在一个晴朗的早晨，天忽然变暗。不久，狂风大作，闪电划破了铅色的天空，轰隆隆的雷声震耳欲聋。在闪电与雷声中，一个个小水滴从天上滴落下来，连绵不断。它们有的落在了绿盈盈的草地上；有的落在了蓝晶晶的大海里；有的落在了蓬松松的土地中。

这时候大海涨潮了，汹涌澎湃，十分壮观。它骄傲地对小水滴说：“哈哈哈哈！看，你们比我的一百万分之一还小的多呢！”狂笑了一阵，又凶巴巴地说：“你看你又小又难看，赶快走开，小心落下来损坏了我的美貌！”而小水滴并没有生气，说：“我是没有你美丽，但是也许没有我们你就会干涸了！”大海仍然满不在乎地说：“哼，你看我多么辽阔，才不会干枯呢！”小水滴听后十分生气，立刻招呼它的同伴们，离开了这个骄傲自大的大海，从此这里再也没有下过雨。

这里的海水越变越少，生物也越来越少，当这个大海快要干涸时，他后悔了。于是，在世界环保广播站响起了大海微弱的求救声：“小水滴，我的好兄弟姐妹们，帮帮我吧。”

你们说说看，这些小水滴还会再帮助这个后悔万分的大海吗？

我玩赏过水平如镜的西湖，游览过精妙绝伦的苏州园林，攀登过地势险峻的飞来峰，但我更喜欢波澜壮阔的大海。

炙热的夏日，闷得我喘不过气。清晨，我来到海边。太阳公公像个魔法师，把大海变得红彤彤的，好似少年穿上了金色的礼服，波光粼粼，显得那么绅士。

一阵微风吹过，使人心旷神怡。深吸一口气，似乎尝到了咸涩的滋味。坐在岸边的岩石上，任海浪一次又一次亲吻着我的脚丫，“啪——啪——”溅起晶莹的浪花，真惬意呀！

远处，海鸥在空中自由地飞翔，发出“啧——啧——”清脆的声响，好像在告诉我们：我是大海的“守护者”，中国的领海神圣不可侵犯！

我卷起裤脚，在柔软的海滩上与浪花追逐，享受着大海带给我的乐趣。我用细软的沙子在海边堆起了一个“大城堡”，不一会儿，调皮的海浪跑来凑热闹，他们一步紧一步地跟着我，最后吞没了我的“大城堡”。

我又捡起花花绿绿的贝壳，它们在我的手心里，被阳光照耀得闪闪发光，格外美丽。

傍晚，大海似乎发怒了，它卷起一排排巨浪，有的像一条条巨龙，飞跃而起；有的像一匹匹骏马，驰骋奔腾；有的像一头头雄狮，狂嘶怒吼……巨浪接踵而来，拍打在礁石上，激起飞溅的浪花，宏伟壮观。

我爱大海，爱它的气势磅礴，爱它的浩瀚无垠，爱它的勇往直前。

今天，快乐魔方作文的李老师让我们观察胖大海。听到这个消息，同学们有的激动地说“耶”，还有的跳了起来说”好”。

泡之前胖大海是干瘪的，像一个核桃核。然后李老师把一个透明的塑料杯里倒半杯温开水，让我们把胖大海丢在水里。

三分钟过去了胖大海的硬皮裂开了一点，闻着有一点苦味，接着又变大了一点。还有一个直接泡到水里的胖大海也裂开了一点。那个先泡到水里的胖大海又变大了一点，它现在的硬皮已经完全被泡开了，还吐出了一点丝，仔细看像一个会喷气的鱼。第二个泡到水里的胖大海变大了，放到阳光下看，像一块棕色的海绵。

最后老师让我们品尝了一下自己泡的胖大海，我可开心了。

中秋的夜晚，我们全家一起在阳台上赏月。 夜幕降临，一轮金月徐徐升起。它大如金盘，黄得好看。在那月光皎洁的夜色中，我仿佛看见了一条月亮河盘在饭桌上，把饭桌映得白白的。那天，那月，那月亮河，那饭桌，都不知不觉地合为一体。

发呆了好久，再抬头看看月亮——她就像一位母亲，慈祥、和蔼的母亲。月色迷人，月儿也像一位婷婷玉立的少女，羞答答地散发出淡淡的香味儿。月亮又似变色龙，转眼间，它的颜色就由淡、金黄变成了淡白。月亮河也由淡黄转为淡白，美不胜收。猛然间，我想起了嫦娥奔月的故事。嫦娥那时候是做了怎样艰难的抉择呵!现在，她和她的小玉兔一定很孤独。我恨不得让自己长出一对儿翅膀，飞往那冷清的月宫，给她们作伴。

星星少得出奇。它们像万花筒，在月亮周围，忽而聚拢，忽而散开，在深夜中跳着舞。月，不见了，只剩下星星在一闪一闪地发光。不一会儿，月亮又从云层中现身了——这回，她的颜色又逐渐变成银白，接着，月亮河也是这样。月亮再次在两颗星星的护送下进入了云层，突然，我发现月亮河竟是那么透明，那么薄弱，好像马上就会消失似的!我不由得一下子紧张起来。等了一会儿，月亮河没有破碎，我那悬着的心才稳定下来。

夜深了，该睡觉了。 月儿高挂在夜空，月亮河仍在流淌。

多么美好的中秋月夜……

我从小就喜欢大海，喜欢海的辽阔；喜欢海的蔚蓝；喜欢海的气势……而这次去山东旅游，我便十分幸运的看到了三种不同样子的海。

今天一早就淅淅沥沥的下起了绵绵细雨。虽然下着雨，但是依旧阻挡不了我要去看海的心情。现在的海是灰蒙蒙的一片，雨珠落到海面上后被弹起，又再次落下，荡起的一圈圈涟漪慢慢的由中心向外扩去。想必当时在海上的那些渔船能够体会到“白雨跳珠乱入船”的样子吧。正想着，突然“哗——”的一声，把我吓了一跳。我立刻向四周望去，希望能够找到这声音的源头。这时，又是“哗——”的一声，我把视线锁定在了海边的礁石上。原来是海浪冲击礁石的声音啊。狂风卷着巨浪从天边驶来，可是越往岸边，那些来势汹汹的浪头就被返回去的浪冲得越小，甚至有些浪在距离岸边还有一段距离时就消失不见了。但海水并不气馁，它与大风一起联手再次卷起一个个的巨浪朝岸边袭来……

今天是个好天气，太阳高高的挂在天空上，不遗余力的照耀着万物。海映照的是天空的蔚蓝，今天的风很小，所以海上没有什么浪，是个适合下海游泳的好日子。太阳把大海晒得暖洋洋的，我坐在泳圈上望着水天相接的地方，身体的每一寸肌肤都在感受着阳光，感受着海水，感受着微风，感受着大自然赋予人们的一切……此时的我是如此的惬意，忘记了烦恼，忘记了压力，忘记了悲伤……这使我渐渐留恋起这个地方来……

太阳快要落山了，它把最后的金光洒向海面。工作了一天的太阳已经变得疲惫不堪，耀眼的光芒褪去了。此时的大海慈祥的望着它，倒映着它的样子张开怀抱。海面随着微风变得波光粼粼的。欣赏者这般美景，我感到这个世界都安静了下来。看着太阳缓缓的投入大海的怀抱，我不禁冲着太阳的方向挥了挥手小声说了声：“明天见，太阳。”我顿时感到一束温暖的阳光照进了我的心间。笑意渐渐在我的.眼角展开……

海的景色如此之美，如此多姿，直叫人流连忘返！

一、 教学目标：通过片段训练，使学生能进行细致的描写。

二、 教学重点：片段练习

三、 教学难点：通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。

四、 教学设想：演示实验——练习——分析——片段练习——方法

五、 教学过程：

(一) 组织教学、课堂导入： 同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽 脑汁而无处下笔， 搜肠刮肚找不到一个词语。 其实，

你们都是幸运的， 因为前人留给我们太多的宝藏，

“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢?这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：

“怎么进行细致的描写”?

(二) 讲授新课

1、 教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉 教师演示到了地上。 要求： (1)同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。

(2)同学们之间交流、分享。

2、摘录例句： 、摘录例句： a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到 了地上。

b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜 45 度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将

飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优 美的弧线，轻轻地站在了地上。

3、分析：这两段话，你认为哪段写的好?为什么?

4、教师引导分析：得出“描写三原则” 。师总结：描写是什么呢?我认为描写就是把你看到的东西，可能是一 个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人。

如果你要告诉别人什么，

首先一定要告诉别人。师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”(板书：像什么)运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象。“有什么”使我们明白了描写的对象，“怎么样”使描写具体起来，而“像什么”使描写变得更形象、生动，这三点就是描写三原则。

5、下面，同学们按照描写的三原则，检验一下自己刚刚的描写，进行修改。

6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来，然后同学之间进行互评，教师让同学们将自己修改后的片段读出来。

7、美文共赏： 朱自清的《春》 分析：春天里“有什么”? 春天里“怎么样”? 春天的事物“像什么”? 8、作业：每人发一张图片——小鸭游水图，

让同学们课后按图片所画进行 描写练习。 要示：用词准确，100 字左右。

9、板书设计：三式妙法巧绘大千世界

1、有什么(对象) 描写三原则： 2、怎么样(细致) 3、像什么(修辞)

10、教学反思：通过本节课对描写的练习，同学们都有一个感觉：原来作文很简单。这也是这节课，我要告诉同学们的一个道理——作文 并不难。

但也有一部分同学词句匮乏，以后教学中，一定要加强词句的积累。

今天早晨，我们一家三口人怀着激动的心情回到老家——平海。准备去看望那久违的朋友。 This morning, our family of three returned to his hometown with excitement -Ping Hai.Ready to visit the long -lost friend.

我刚一下车，就迫不及待地冲向海边。啊!大海正在涨潮。我站在堤岸上，看着以往的朋友，发现朋友变了，变了，变得更加美丽;变成了水的世界：水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿开的浪，彼此起伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一齐塞满了这个被蓝天覆盖的穹庐。

它们笑着，叫着，舔食着天上的“棉花”，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛一排赶着一排，浩浩荡荡，有如冲锋陷阵的大军。那波涛，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天天空中盛开的云朵;那波涛相互拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高，赶到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，只听“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上。顷刻间，便化作点点水珠，星星水沫。

这时，几声欧鸣把我的目光从气势雄伟的大海移到了蔚蓝的天空中，原来是海鸥。他们在澎湃的波涛上盘旋着，打着浪尖，多么勇敢的小精灵啊!

下午，我又到堤岸。这时，大海退潮了，还为我们送来了无数的“宝贝”。一群群孩子在海边欢乐地叫着，嬉戏着，蹦跳着。我也连忙冲下堤岸，奔向金黄色的沙滩，与他们一起拣贝壳，筑长城，挖螃蟹，踏浪……

这时，远处三三两两的渔船向码头疾驶而来，不一会而，码头便热闹起来了，人们七手八脚地把装满大鱼的箩筐抬上岸，有的急着收网，有的整理船舱……还有人不时说上一两句笑话，引来了一阵阵爽朗的笑声……

大海啊，你是美丽的;你是富饶的，你抚育了一代又一代的龙的子孙;你那广阔的胸怀，时时启迪着我……

啊!大海，我愿做你永远的朋友!

1.时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕作文时间进行充足的思考。(确保5—8分钟的审题时间)

2.题目拟立要费些心力，力争新颖恰当，尤其不能缺漏文题。

3.开头、结尾要尽量打草稿。开头要做到先声夺人，结尾要做到感人肺腑。开头要引人(开门见山，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意;说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思;总结全文，照应开头;叙述结束，自然收尾;抒发情感，引起共鸣)。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。

4.段落设置合理，全篇以6-8段为宜，每段尽量不要超过12行(180字)，尤其是开头，不宜篇幅过长，要迅速入题。

5.字迹要清晰，讲究卷面整洁，尽量不涂改。成文后注意检查错别字，特别是题目、开头和结尾处。

6.字数一定要满800字，实在不足要灵活机智、技巧取胜(一句一行、“无病呻吟”等等)。

暑假结束了，我们又迎来一个新学期。回想起暑假中的一段段回忆，我至今都记忆犹新。与往年相比较，今年的暑假更加有趣，更加令我回味无穷。

一放假，老妈就扔给我一个“重磅炸弹”：今年暑假我们家一起去海南游玩，可是……，前提是在出发前把所有的暑假作业写完，不然就取消海南游。这是趁火打劫吗?

这时，我脑子中有两个声音响了起来，一个说：“算了吧，写作业那么麻烦，暑假就呆在家里吧，还很安全呢!”另一个说：“别听他的，作业就那么少一点儿，两三下写完就可以痛痛快快玩了!”

最终，旅行的诱惑把我的心思拉走了，我满脑子都是海南的大海和沙滩，于是我赶紧扑到了作业这只“拦路虎”身上，一通“拳打脚踢”，功夫不负有心人，我终于坐上了去海南的火车。

在火车上足足坐了两天，终于到了!出了车站，伸了个懒腰，嗯，空气中充满了泥土的清香，好清新!

来到海南，先适应一天，第二天我们就到处去玩了。

第一站，海口。海风中带着咸涩的味道，海滩上撒满了漂亮的石子和贝壳，就像一本书上撒满美妙的字句。我们在水中游啊游，仿佛自己是一条鱼。

第二站，三亚。这次，我们参加了深潜、浮潜和海钓。背着沉重的氧气罐潜下深水，看众多海洋生物在水中自由的玩耍，感受冰凉的海水划过身体，多么美妙的事情!可惜那两天天气不太好，海钓没有什么收获。

在海南的这一个星期，是我在暑假中最快乐的一段时光。真希望能再去一次海南!

每年夏天，家里都很热。每当这时，我就会去一个地方，那就是海边，它给我带来一种舒畅的感觉。

在清晨，潮水已退。我醒来后透过窗户，隐隐约约地望见了几位渔夫正在沙滩上捡拾贝壳、钓螃蟹、钓小鱼等等。那时，太阳刚露出了自己的脑袋，照的海面有一点泛黄了。到了八九点，渔夫也走了，海水又开始涨起来了！

中午时分，阳光明媚。阳光照耀在海面上，原本清澈的水，变成了黄色和红色样子的水，这时人们开始出来游玩了，几个小朋友围成一圈在玩沙子。一些人站在金黄的沙滩上，吹着海风，看着海，感受着海带来的美。在下午两三点时，人群越来越密集，小孩子们开始追逐打闹，一些人去冲浪，一些则坐在海边聊天。

晚上，人群散了。海面上很平静，偶尔可以听见船只的声音，海碧蓝碧蓝的，远方的探望灯，照射出明亮的光芒，虽让人感到眼睛难受，但会让航行的船只们不迷失方向，找清道路。

这就是我眼中的大海，它是如此的让人快乐！我爱大海！

古人曾说：“劳于读书，逸于作文。”这话的意思是，在读书方面肯付出辛苦，写起文章来就会轻松。怎么样才能算“劳于读书”呢?

我先举几个例子。唐代文学家韩愈，他身世孤苦，三岁死了父亲，从小过着流离困顿的生活，但他能刻苦学习。他七岁开始读书，每日能诵记数千百言，十三岁就已能写很好的文章。唐代诗人白居易，他“苦学力文”，“昼课赋，夜课书，间又课诗”，他每日坚持，不怕劳苦，甚至出现“口舌成疮，手肘成胝”的情况。唐代诗人刘禹易，他年纪很小，头发束成两个角的时候，就读了《诗经》和《尚书》。后来阅读的范围越来越广，他曾在《游桃源一百韵》中说：“九流宗指归，百氏旁捃摭。”九流百氏，即九流百家，指各种学术流派的大量书籍。这两句的意思说，他研读各种流派的旨意，广泛地采集百家著作。又如宋代的文字家范仲淹，他小时候，“昼夜苦学，五年未尝解衣就枕。夜或昏怠，辄以水沃面。”宋代文学家欧阳修，他自幼好学，夜以继日，废寝忘食。家中无书可读，就到附近人家去借，有的书还把它抄下来，背下来。又如明代文学家宋濂，他六岁开始读书，每天记诵两千多字的文章。他家穷，买不起书，只好向有书人家求借。借到书就日夜抄录，就是大冷天，砚水结冰，手指冻得僵硬，他还是坚持抄写不懈。因为按时还书，有信用，藏书人都愿意借书给他。他就用这个方法，才有机会遍览群书。古代文学家青少年时勤苦学习的故事是很多的，说也说不完。

文学家能写出好文章，原因是多方面的，但一个很重要原因是他们在青少年时代，不怕辛苦地大量阅读。阅读是写作的基础，阅读愈多愈广，就愈有助于写作能力地提高。多阅读，可以开阔眼界，广大知识面;多阅读，也可以使我们学习到如何选材立意、布局谋篇、选词炼句和不同的表达方法。因此，汉代的大作家杨雄就说：“能读千赋则善赋。”是说读了很多名家写的赋，自己也就善于写赋了。唐代大诗人杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”说读了很多很多书，写起文章来，文思就会敏捷，如有神力相助。清代小说家蒲松龄在《聊斋志异》中也说：“书痴者文必工”，意思说，沉迷阅读的人，他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者蘅塘退士也说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”他们这些话，可以说是历史经验的总结。

我们许多同学作文写得不好，一个重要的原因就是课外阅读太少。要想写好作文，就要肯下读书的苦功。只要能下决心，经过一番“劳于读书”的苦，是一定会出现“逸于作文”的乐的。

在一个很远很远的地方，有一个美丽富饶的大海。这个大海的海水非常清澈，有许多珍贵的珊瑚水草，住着许多小鱼，它们无忧无虑，非常开心。但是住得久了，鱼儿们觉得越来越厌倦了。它们知道在很远的地方有人类，所以非常盼望人类到这里陪它们玩。可是人类来了，灾难就降临在它们身上……

一天，这个大海驶进了一艘大轮船，鱼儿们知道了，非常开心，纷纷去围着轮船看。人类看到有那么多的鱼，就马上撒下渔网把一大群鱼捞上来了。鱼儿们吓得全跑了，不敢接触人类。

一天又一天，人类不仅捕杀了不少鱼，而且还不断地把他们的垃圾扔下大海，大海变得污浊了。鱼儿们非常害怕，所以非常讨厌人类。于是，鱼儿们千方百计把这些不速之客赶走，可是每次都失败。本来鱼儿在大海的生活是无忧无虑的，但是它们现在却要随时提起警惕，因为灾祸随时降临在它们身上。现在，鱼儿们出门要打伞;吃东西时要带着“防病毒口罩”;到水面上呼吸时，要有专人保护……甚至有些鱼要自伤残杀。渐渐的，由于大海变得污浊，鱼儿们在如此的环境中生存，大海中的很多鱼都死了。

不久，这个美丽的大海荒废了，海里的鱼儿全都死光了，海底的植物枯死了，从前清澈的海水也变得污浊了。人类非常后悔当初他们的行为，如果他们好好珍惜这仅有的资源，就不会变成今天如此下场了。

过了很久，又有一艘轮船驶进这个大海。这一次，轮船上的是一所学校的学生，他们知道这里有个美丽的大海，所以来到这里做调查，打算开发这个大海，为人类作贡献。可他们一来到，却看到了满是垃圾、没有动植物的大海。看到荒废了的大海，这群学生惊讶极了，它们决定挽救这个大海。经过全体学生的努力，这个大海终于恢复了原样。鱼儿们在海里快活地游着，海底长满了各种各样的珊瑚水草，海水依旧清澈如新。这所学校的学生经过了调查，把破坏这个大海的人查出来了，捉拿他们，并且向全地球人发出了警惕，要好好保护这个美丽的家园。

本来，这个美丽的大海可以为我们人类提供很多资源的。可是为什么人类却那么愚蠢，竟然一手把自己唯一的家园地球毁了呢?这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!如果人类再如此下去，恐怕不用过多久，这个美丽可爱的地球从此荒毁了。来吧，从你我开始，让我们保护这个美丽可爱的地球吧!

当太阳慢慢升起时，大海已经躁动不安，像几个小朋友在沙滩上嬉戏打闹。海比天空大多了，海比天空美多了，那景象使我完陶醉。

每到中午阳光照在远处，像是谁撒下了一把金珠，满海的金珠在水中跳跃着，闪烁着耀眼的光芒，海面上的海鸥在天空中自由自在的翱翔，它们真的很美，最美的还是它那动人的歌喉，犹如一群孩子在海边高兴的唱歌，它在空中自由的翱翔时就想一群群可爱的孩子在跳舞。瞧！晚上的日落就更加的漂亮，岛屿上的点点星光，使大海更加美丽动人，变得热闹起来。大人们带着孩子在海边，嬉戏玩耍，看他们一个个的脸上都洋溢着美丽的笑容，显得十分的可爱。

大海并不没有我们想象中的那么平静，它也有发怒的时候，所以大人带着孩子在海边玩耍时都要一定要注意安全！我爱美丽而又不平静的大海。

上个星期妈妈带我一起出差，我们先在潍坊停了两天，因为妈妈要开两天的会。妈妈的会议结束后我们乘坐大巴去蓬莱，在蓬莱换乘轮船到长岛。长岛包括两个岛，一个是北长山岛，一个是南长山岛。我们先被安排在渔民家住下、吃饭，然后先去了九丈崖。九丈崖的崖壁面向大海，非常陡峭，海水打在岩石上发出了惊涛拍岸的声响，当海浪退去的时候，你才可以通过。有的人没有掌握好时机，浑身都被弄湿了，我们都是小心翼翼的飞快跑过去，非常刺激。

然后我们又去了半月湾，海湾的形状像弯弯的月亮，所以叫半月湾。半月湾有数不胜数的鹅卵石，有圆形的，也有椭圆的，也有其它形状的。鹅卵石上面还有美丽的花纹，有的像蝴蝶，有的像小鱼儿，有的像兔子，有的像……我只顾着捡鹅卵石，突然一个大浪咆哮着过来，我的裤子就全湿了。大海好像在说：“滚开！这是我的地盘！”

最后我们去了望夫礁，望夫礁之所以得名是因为有一个天然礁石，很像一个妇女怀抱一个婴儿眺望大海盼望着她远方打渔的丈夫。这里的海浪也很大，一不小心我的身上全被打湿了。

大海真是壮观，真是魅力无穷啊！

在我的生活中有许许多多个第一次：第一次做饭，手忙脚乱;第一次坐飞机，心惊胆战;第一次骑自行车，惊慌失措但是，最令我难忘的是第一次去海边。 There are many firsts in my life: the first meals, busy hand; the first time a plane, frightened; the first ride on a bicycle;Panic, but the most memorable is to go to the beach for the first time.

一年级暑假，妈妈带我坐飞机去海南看海。我第一次看到海，啊!我惊呆了!海是那么的大，那么的蓝，一望无际，海天相连，我的眼睛亮了，我的心胸突然变大了。

无数只海鸥在海边翱翔，发出阵阵欢叫声，好像在欢迎我们这些游客;最吸引我的是沙滩上的那些贝壳，于是，我就加入了捡贝壳的庞大队伍。海水里的贝壳真多啊!它们被海水冲到岸边的沙滩上，有白色的、有黄色的、有棕色的、还有黑白相间的，我和小伙伴们一个劲儿地捡贝壳，不一会儿，就捡了一塑料袋子。收获满满，海滩上也留下了一串串坑坑洼洼的脚印，海浪调皮地扑向那些脚印，把沙滩又抹平了，我第一次这么开心，快乐。

第一次，我套上游泳圈，在工作人员指定的海域里游泳，和伙伴一起嬉闹，我仿佛觉得我在和大海拥抱，大海以它那博大的胸怀接纳我们，海水是咸的，它洗净我们身上的污垢，我感到皮肤格外光滑发亮。

第一次，我亲近了大海龟，我捏住它的大龟壳，它的脚有力地拍打着，好像在欢迎我这个远道而来的小客人。

第一次，我看到“天涯海角”四个大字，据说那是南海最边缘的一个海角，因此而得名。

大海是那么的广阔，它蕴含着很多宝藏，它不仅仅给我们自然美，海里的资源还造福人类，我多么想再去海边，拥抱大海，赞美大海，用大海一样的胸怀去面对人生道路上的沟沟坎坎。