作文写作大海汇总10篇 优秀作文大全【汇总20篇】

把自己关在家里一天，晚上吃完晚饭，洗了个澡，去海边散了散步。夜里风停了，海面上静静的，只有穿梭的渡船。海里浮着几个灯塔，一闪一闪。

看到海，心里舒服了很多，从小在海边长大，对海有一种特殊感情。以前读高中的时候，每当考试之前，我都会到海边坐一会;考大学的前一天晚上，也到海边走了走，调节一下自己的情绪;后来去了外地读大学，每当乘火车回青岛或者离开青岛，总要去海边看看，看看家乡的海，闻一闻海的味道;再后来再外地工作，每当看到家乡的海，就会觉得好亲切。

面对大海，向大海诉说着自己的心情，海以他独特的宽广和博大的胸怀，倾听着，用他美妙的浪声抚慰着我脆弱的心灵。大海告诉我，即使风再大，浪再大，也要在最深处保持一份平静，那才是博大，才是力量。大海告诉我，即使水手永远的长眠在这里，勇敢的人们也不会永远消沉下去，人们会继续乘风破浪，勇往直前。大海告诉我，在海的那边有人在等着我，那人会因为我而伤心失眠，会因为我的不开心而失落，那人会时时刻刻的想着我。

当海带走了我的烦恼，带走了我内心最深的痛，我才知道，我要开开心心的生活下去，勇敢的生活下去。海寄予了我太多的希望，海给了我莫大的鼓励，告诉我要好好的活着，为了那个在海那边的人。

慢慢的，离开了海边，回头望去，是一片无尽的黑暗，只有那一座座灯塔在闪，一亮一亮……

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

说起端午节，大家想到的便是吃粽子，是啊，那香喷喷的粽子，单单闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大盘大盘地装着，大口大口地吃呢。

粽子的历史其实是很悠久的，传说屈原在战国时期，秦军攻破楚国都城，屈原作为楚国的一份子，听到这个消息后，悲愤难耐，跳入罗江，以身殉国，沿江的百姓乘舟打捞，为了不让河里的鱼虾损坏他的躯体，便将粽子丢入江里。自此，吃粽子的习俗便流传下来了。

每到端午节，妈妈便在头一天晚上泡好一大盆糯米，第二天一早，便开始包粽子了，粽子虽然小，但是却有不同形状，含有不同寓意的：你看，爸爸包的粽子是长方形的，两半粽子合在一起的，称为夫妻粽;我包的是四角的，只有爸爸的六分之一大小;妈妈包的最好看了，小巧玲珑。之后妈妈便把那一大盘粽子放在锅中足足煮上3，4个小时，晾凉后，扒开那绿绿的叶子，露出来的是一个个白白胖胖的糯米团，看起来就像是一个羞涩的小女孩，漂亮又可爱。至今再次回味起来，依旧是那么香甜可口，耐人寻味。

每到端午节前夕，家家都要买一小撮艾草，插在家里的房门上，因为“艾”同音“爱”，这表示的是家中的每个人对幸福生活的热爱和对家里人的浓浓的爱。

晚上，一家人围在桌前，望着那明亮无暇的月亮，品尝着香糯可口的粽子，再谈谈家中的变化，幻想一下美好的未来，这真是快乐幸福的日子啊!

家乡的端午节啊，你带给了我们快乐和幸福，也为我们的生活添彩，你别有那番韵味，让人陶醉。

有的人在写作时挥笔自如，毫无“阻碍”，而有的人却只能抱头沉思，挤牙膏似的写一点想一会儿，不知要写到猴年马月。如果要问我，我是哪种人，我只能说自己是个“双面派”。

甘，是每个人所希望得到的，当然写《赞秋》这篇文言文时，就希望有朝一日能写成一部《四季之歌》，即包含春、夏、秋、冬的文言文。当时的《赞秋》在老师眼里得了四星，是最高等级。因此，我便有了充足的信心去开发我心中文言文的灵魂。

过了一年，得到了写春天的机会，于是，便动用自己最大的能力去写。在写的过程中，惊讶地发现自己写《颂春》时，除了几个文言文所需要的字查了一下知识大全，其余竟挥洒自如，犹如手上握着一支神来之笔，轻轻松松便完成了整篇文章。一段时间后，经老师推荐，我的作文以《美哉！春天》为题刊登在4月1日的绍兴晚报上，这令我惊讶万分，但更多的是给了我写完《四季之歌》的信心与鼓励。

大家都知道，有甘必有苦，勾践卧薪尝胆多年，才换来灭吴报仇的机会；而古代之名将又何尝不是通过艰苦卓绝的磨炼才能战无不胜的呢？

在写《赞秋》前，我是看了多部半文言文的历史电视剧，对文言文有了初步的了解，而在写《赞秋》时，我又是看知识大全，又是查手机才让这篇文章成功“诞生”。在以后的一段时间里，我又拼命地趁着空闲学习文言文小知识，以巩固写文言文的技巧。后来想想，当时下的功夫是值得的。

这就是我的写作甘苦，我相信，下了苦功就会有收获、有甘甜，会让你的写作质量大大提升，同时也会让你拥有属于自己的成就！

那段和大海亲密接触的经历，总在我脑海里念念不忘……

凌晨，当那皎洁的月光快消失时，我们到达海边。海风迎面拂来，海水有节奏地涌上岸边，发出“沙——沙——”的声音。我们的心情那样愉悦，那样舒展。

天上那若隐若现的繁星，映衬着大海的波光，映衬着平坦的沙滩，映衬着黑魆魆的礁石，世界此刻沉浸在一片寂静之中。

清晨，当天空第一缕阳光洒向大地时，整个世界顿时明亮起来。阳光撒在海面上，波光粼粼，把沙滩映照得那样金黄。我游荡在沙滩上，面对一望无际的大海，心中浮想联翩，有现实的图景，也有未来的无限展望。远处飞着几只海鸥，不时在空中鸣叫几声，又盘旋着飞到礁石上去了。它们俯视着我们，不时拍打两下翅膀，展示自己的欢欣与自在。

正午，来到沙滩的游人络绎不绝，这时候，沙滩变成了欢乐的海洋。人们在海边嬉戏、玩耍，跟着海浪奔跑。一朵朵浪花如同一张张笑脸，从大海中漫上来，和沙滩上的人们亲密接触。人们徜徉在海边，有的漫步浅水里，有的追逐在沙滩上，也有的随波逐浪……阳光将每个人的身影都映照在沙滩上，沙滩上洋溢着大家的欢笑声。

傍晚，潮涨了。我站在礁石上，看着涨上来的浪潮，一阵阵涌上来又退回去，留下一层层白沫。这不正如我们的生活吗？有风平浪静之时，也有惊涛骇浪之时。看着那波澜壮阔的大海，不禁想起曹操的《观沧海》，不也正是眼前这一番况味吗？

这段和大海亲密接触的经历，让我至今难忘……

小时候，大海对于我来说是一个美丽的梦想，和煦的阳光、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的`海水只是在梦中才能见到。那时，我经常想着有一天能够踏着细软的沙滩，在大海边尽情喊叫和狂奔，然后，快乐地拾起一个个斑斓的红贝壳。这样一个湛蓝的梦，伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。

十二岁那年的暑假，我看海的愿意终于实现了，爸爸带着我，坐上了开往海滨度假村的旅游车。多年的梦想即将实现，我抑制不住内心的兴奋。一个劲地问爸爸什么时候才会到啊。爸爸总是对我说，不急不急，很快就要到海边了。经过两个小时的路程，我们终于来到了海边。一下车我顾不上放下行李就直奔海滩，向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海，一望无际，却并不似我想像中的那般大，海水不是那种宝石般的湛蓝，却呈现出一种土黄色，显得浑浊不堪。沙滩的确是金黄色，却在金黄中夹杂着一些灰黑的颜色。心中那笼罩着的光环一下黯淡了许多。尽管这样，我依然十分开心。面对着大海，我能感受到它的博大，雄浑。这种感觉震撼着我的内心，幼小的我翻遍了大脑中匮乏的知识库，竟没头没脑地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺沧海之一粟”。

我在海滩上足足疯玩了一整天。在沙滩上堆沙丘，在乱石缝中找贝壳，捉螃蟹。当然，我还不忘品尝了一下海水的味道，咸咸的，带着一股苦涩的腥味。

第一次的大海之行在我的欢笑声中结束了，大海那博大的胸襟，雄浑的气势给我留下了很深的印象。尽管他不似心中那般完美无缺，但我依旧深爱着大海，渴望下一次再见到大海。

第二次与大海的“亲密接触”仍然是在一个暑假，也同样在那片海滩，但我却目睹了大海另一种风姿。

白天的玩闹自是不必说。到了夜晚，我突发奇想，想见识一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他们忙着聊天，与别人打麻将，让我一个人去他们又不放心。去是一定要去的。我瞒着他们，悄悄溜出了旅社，来到了海边。夜里的大海是很安详的，波涛亲吻着海岸，发出轻微的“唰唰”声，白天那调皮的浪花早已不见，似乎早已安睡。此时的大海显得如此神秘，朦胧，仿佛一位蒙着面纱的少女。望着平静的海面，我的心也开始沉寂，完全陶醉在这夜色之中，竟不自觉地哼起了黄磊的《我想我是海》。四周一片寂静，只有几艘渔船上的渔火在黑暗中明明灭灭。

第三次见到大海是在多年以后。高一暑假，我到琅岐参加社会实践，在实践将近尾声之时，学校组织我们去了一趟海边。这一次大海之旅也许是我最为刻骨铭心的一次，因为我见到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙滩有着相着无几的颜色，却不是土黄和金黄，而是一种触目惊心的黑色。海风卷着一阵阵腥臭的气息呼啸而过。——这无疑又是人类的“杰作”。

我退却了，不敢触碰这样的海水，更不必说品尝了。心目中大海那美丽的身姿被击得粉碎。面对无边无际的大海，我第一次感到了窒息。从那片海滩归来，有很长一段时间我都闷闷不乐，我不明白人们怎么狠得下这样的心肠，难道金钱果真如此重要？

从那次之后，我再也没去过海边，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有关大海的美好回忆保留于心，直至终老。

小时候，我和外婆到海边玩，外婆说：“听，大海在说话呢。”我很疑惑：“可是，我没听见大海在说话啊。”外婆笑笑，神秘地对我说：“我给你讲个大海的故事吧。”

一名年轻的渔夫，拿着一张新买的渔网，身旁只有一条小船，他惆怅地望着大海，忧虑地说：“尊敬的大海，我将带着我的两件宝物踏上你的身体，你这么美丽，这么善良，一定会助我以温饱吧？”大海说：“我会帮你的。”于是，渔民下海，满载而归。他每次出海，都能如愿。就这样，持续了好几年。

渔民的生活条件越来越好。他一下子买了好几套捕鱼器材，换了几条更大的渔船，还聘请了不少的帮手，看着面前的大海，他兴奋地说：“大海，我感谢你给予我的一切，但是，我想让我的家人过上更富裕的生活，你那么美丽，那么善良，一定会帮我的吧！”大海默认。渔民出海，收获比以前多了好几倍。

又过了几年，渔民换上了更先进的更大的渔船，身上穿的衣服也越来越高档，他面朝大海，笑着大声说：“大海，因为你，我和我的家人都过上了更富裕的生活，但是，因为我正渐渐的老去，为了能让我的子孙更富裕，你那么美丽，那么善良，你一定会帮我的。”大海有一点不舒服，不说话了。

十年后，渔民真的变得更富裕了。他发现每次捕的鱼是越来越少了。但他想赚钱的做法却越来越多：先是买了几艘打捞船不分昼夜的在大海里“掘宝”；又建了不少的工厂，日夜加工从大海里淘出来的“宝贝”；接着在海边造了很多的海景房去卖。大量的生活及工业废弃物融入了大海。大海感觉自己越来越不舒服了。

有一天，渔民驾船出海贸易，大海问他：“现在，你幸福了吗？”渔民高兴地回答：“幸福了！”大海忧伤地说：“可是，我不幸福。”渔民没有听见大海的说话，因为他此刻正欣赏着船上的风景。

大海有点生气了，咳嗽了几声，扭动着痛苦的身躯，只见风卷黑云，暴雨来袭，大山似的巨浪此起彼伏。渔民惊慌失措，害怕船只会沉没，他发疯似的对着大海咆哮：“大海，你那么美丽，那么善良，快救救我吧！”此时的大海，眼睛有点盲，耳朵也有点聋，它任凭暴风雨的肆虐，根本没听见渔民的呼救。大海猛地一翻身，船只就消失在了茫茫黑暗的海面上……

这个时候，外婆问我：“你听到大海说话了吗？”我茫然地点了点头……

海，有着与天空一样的颜色—蓝色，当阳光洒在海面上时。波光粼粼的大海有这一番别样的趣味。

海是我们另外一个母亲，她美丽、清澈，用自己的乳汁哺育着成千上万的水生动物与植物，在蓝天白云下的大海是多少人向往的地方啊!同时也是我心之所向的地方。海鸥从大海上方飞过，发出美妙动听的叫声，累了就在沙滩旁停歇，渴了就喝点海水。人们在大海中游玩、嬉戏，大海也很喜欢看他们玩闹。

当没人时，海也会平静下来，用浪花拍打着沙滩，后浪推前浪，只听得见海水发出“哗哗”的声音。海很大，虽然没有天空那么大但是却装得下大家的倾诉，没人倾诉时，大海或许是一个很好的倾诉对象，站在海边，将你憋了很久的烦恼、心声全部吐露出来，大海会仔细、认真地听你讲，你也可以把自己的秘密说出来，放心吧，大海的嘴很紧，一定不会偷偷地告诉别人，帮你保密。

曾经，我苦苦哀求父母，让他们带我去看看海，他们答应了。去看海的途中，就看见海滩上已经是人山人海了，也许是因为大家都很喜欢海吧!不过海真的和我所想的一样，她很美，天空上也的确实有很多鸟，边飞边发出动听的叫声，我赤着脚走在沙滩上，抓了好几只寄居蟹，还见到了些漂亮的贝壳，我看着大海，心中思绪万千，喊着：“大海，你好啊!你真的太美了!”

只可惜他不会说话，不一会儿我又说：“你知道吗?我已经厌倦了现在的生活，我不想再过着除了学习就是学习的生活了!我累了，我想和你一样可以静静地倾听别人的心声，看着大家的笑容!”那时的我并不知道原来大海并没有我想象的那么干净，是哥哥跟我说：“你知道现在有的大海很脏吗?现在的水污染其实是很严重的!都是因为人们将污水排到河流中，河流又将污水注入大海，大海底下并没有以前那么漂亮的景色，水里的植物都枯死了，动物也去寻找干净的河流了，随处可见的白色垃圾在海里肆意妄为……”

大海虽美，却也保持不了多长的时间了，倘若人们再不认识到自己错误的行为，美丽的大海将会变黑发臭。请你们保护好大海吧!我还想再去看一次大海呢!但愿到时候的海依然澄澈。

手机、微博、微信……现代科技发展的成果正寸步不离地将我们紧紧包围。于是有人将科技比作一片汪洋大海，而我们是于海中航行的小小扁舟。

可正当我们与这片大海“相处融洽”时，一批领航舵手站了出来，他们纷纷慢下了航行，停止了“捕捞”，他们待在“船舱”里，与大海隔离，他们说：“我们要留出思考的空间。”他们又说：“我们要记得自己是谁。”他们还说：“我们要重拾方向感。”

于是剩下的人们开始仓皇，他们重新审视这片大海——它或许远不是看起来的如此宁静祥和。

就像《纳尼亚传奇》中忍不住吃了女巫土耳奇软糖的埃德蒙，这片科技之海于我们诱惑太大，让我们欲罢不能。随手一搜，答案唾手可得的题目，你还会思考吗？影评、书评早已陈列得五花八门，你还会用心品味某个风格独具的蒙太奇镜头，读某本书时共鸣非常吗？微博、微信日推送成百上千，刷都刷不完，你还有时间提升自我吗？眼花缭乱的软件正在吞噬我们的思考时间，“糟粕”超过90%的信息正在压缩我们的思考空间——领航者们发现的第一大问题，便是思索感的丧失。

那每天泡在大数据中的我们在做什么呢？科技的发展，网络的普及使得发表观点与接受观点变得更容易。于是生活模式千篇一律的我们，在网络中化为一个个锋芒毕露的身份。仿佛道德的约束在网络的边界被粉碎；仿佛多数就意味着正确；仿佛“以假乱真”成了轻而易举的现实。我们轻易被舆论左右，即使人云亦云地当了网络暴力的助推手也浑然不知；我们轻易义愤填膺地指责，孰不知已陷入虚假的闹剧，加深着偏见；我们再不记得自己是谁，鲜活的肉体与思想终于沦为网络上的一串符号。丧失独立思索感的下一步，领航者们也发现了，是自我认识感的缺失——我们成了迷茫的航者。

而科技的浪潮并未停下席卷的脚步，迷失了自我的我们，自然失去了初心与目标，我们为什么利用科技？我们要达成什么目的？终于我们丧失了方向感，沦陷在温柔而深邃的海水中……

幸而领航者们站了出来。他们说：“我们要抵制诱惑，规范‘下海’即使用网络等科技产品的时间，过滤垃圾信息，最大程度保留精华，同时腾出思考的时间、空间。”他们又说：“我们要保留、加深独立思考的习惯，不轻易被潮流裹挟，在错综复杂的大数据中始终保持一份应有的清醒与自持。”最后，他们说：“我们要不忘初心，不被大海中无尽宝藏即科技带来的诸多惠利所控制或沉沦。我们必须清楚，是让科技为我们所用；每叶扁舟的控制权是牢牢掌握在我们手上；保持好奇，同时保持谨慎，科技之海何其邈远，而我们每一叶扁舟何其渺小，保持独立的思考感，清晰的自我认识感，强烈而坚定的方向感，是于科技之海行扁舟的全部奥义。”

他们说完又回到了各自的位置，人们若有所思了一会，也回到了原位。于是，新的旅程开始了……

小时候，我没有见过大海，但是，海蓝色却一直是我最喜欢的颜色。

第一次见到大海时，是在一个夏日的清早，我被一阵又一阵的海浪声喊醒，透过酒店的窗户，一望无际的大海映入了我的眼帘，一层又一层翻滚的海浪，洁白无暇，发出阵阵哗哗声。远处，海天一色，一望无垠，让人心旷神怡。

中午和伙伴们在沙滩上玩耍时，阳光下的大海波光粼粼，海浪仍然不断地涌上沙滩，一浪又一浪，就像顽皮的孩子跑来跑去，一边和我们捉迷藏，一边好像在和我们说：“小朋友们，快来和我们一起玩啊。”脚下金黄色的沙滩上，我们留下的串串脚印，画下的各种图案，总是被海浪调皮地推平。软软的沙子从脚下滑过，有时还有小小的海鱼从脚面溜过，我的脚心痒痒的，舒服极了。

到了晚上，海滩上的人越来越少。躺在海滩上，沙滩为床，天为幕，头顶上是漫漫星空，我感觉整个世界都是我的。此时的大海也似累了，静静的大海里，只有海浪拍打岸边的声音，远处的渔船闪着寂静的灯光，让我久久不忍离去……

这就是我眼中迷人的大海。

平凡，是生活的本色。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，对于历史的长河来说，无非是些平凡事。直到读了这本书《平凡的世界》，才恍然大悟。

这是一部伟大的巨著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。书中为我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这里生活着一群世世代代面朝黄土背朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。在这本书里，没有华丽的辞藻、没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。

书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人。他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。其实他也就是一个平平凡凡的人，一个比普通农民多读了几本书，一个对生活的意义有着更高层次追求的人。

在这个平凡的世界中，平凡人的一生，有着平凡的感动，有着对执着的追求和渴望，我们应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智、寻找坚强、战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。

我的家乡在舟山。那里有一望无际的大海，有古色古香的书雕城，还有海洋博物馆，但我最喜爱大海。

暑假的一个清晨，一轮红日徐徐上升。爸爸最后带我去了向往已久的大海边。举目远望，无边无际的大海好像与天连接在一齐。海面上，成群结队的海鸥正在飞翔。他们有的在海面上展翅高飞，有的在海面上蜻蜓点水，有的在海面上窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼一只只海鸥成了海面上快乐的音符。

我走上沙滩，感觉软绵绵的，好像踩着了棉花一样。沙滩上有许许多多、各种各样的贝壳：有的像冰淇凌，有的像爱心，有的像扇子，还有的像蜗牛壳。大的简直和扇子一样，小的犹如粒粒扣子。沙滩边有一些礁石，有的像乌龟，有的像大象，还有的像巨鸟，真是千奇百怪，搞笑极了！

我漫步在金黄的沙滩上。近处的浪花不时地涌上沙滩，它们互相追逐，互相嬉戏，不停地撞击着礁石，发出了哗哗的欢快声，好像在欢迎我的到来呢！远处的海浪一个接一个，一排接一排地奔腾着，向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜，走进浅水中，享受海浪带来的欢乐和喜悦。

不知不觉的已经到了傍晚了。夕阳西下，海面上一片火红。我情不自禁地想起了杜甫的一句诗：日出江花红胜火。

最后，我怀着依依不舍的情绪回家了，可是大海边美丽的景像却永远地留在了我的脑海中！

永嘉县少艺校 艺三（1）班 胡卓熠

上课了，老师带来了一位神秘的嘉宾，那个嘉宾长得四不像。有的同学说这是酸话梅，有的同学说这是大枸杞，还有的同学说这不像是红枣壳吗？老师听了直摇头，说：“这个呀，叫胖大海。”“胖大海？”同学们迷惑地说着。

胖大海的肚子可圆了，但它的头只有芝麻般大小。它的表面布满了皱纹，像饱经沧桑的老人的脸。它的形状像一个缩小的橄榄球，只不过是棕褐色的，稍稍还带着光泽。

胖大海像一个跳水运动员，扑通一声跳进了水里，它贪婪地吮吸着热水。不知什么时候，在胖大海的身上有几个小小的珍珠水泡，它在水里翻了几个跟头，就随着水泡升上了水面。过了一会儿，有一些星星点点的胖大海绒毛落了下来，渐渐的，胖大海变成了一朵正在怒放的菊花，看起来软软的，也像一只水母在水里游来游去。“看，多么调皮的胖大海！”这时，我才发现杯子里的水已经慢慢变成了棕褐色，那蓬松的胖大海，马上就要占满整个杯子了。嘿，怪不得叫胖大海呢！

胖大海喝起来有几丝苦味，但很淡。老师说：“胖大海是一种清热解毒的中药，对身体非常有帮助。”我真幸运，喝到了胖大海。

今天，吴老师给我们每人发了一颗非常神奇的种子――胖大海，让我们回家仔细观察。

放学回家后，我迫不及待地拿出胖大海，准备观察胖大海浸泡之前和浸泡之后的样子。我认真观察了一番，发现胖大海是椭圆形的，两头有点尖，有点像橄榄球。它的颜色是棕褐色的，干干的，皱皱的，非常粗糙，像一个满脸皱纹的老奶奶。闻一下，有一股草药味。

我把胖大海扔进热水里，发现胖大海慢慢上升，一分钟左右表皮裂开，慢慢变大，露出一些像海绵一样的东西。两分钟左右，胖大海逐渐下沉，变得越来越大，是原来的两倍左右。五分钟后，胖大海爆开了，变软了，像一只美丽的水母漂浮在水里，又像一块褐色的水晶。杯子里的水也变黄了。再后来，胖大海变得越来越大，越来越软，充满了整个水杯，有原来的五六倍不止啊！水杯上部的水是深红色，下部的颜色偏黄。我喝上一口，有股中药的味道。我上网查了一下资料，这胖大海有很大的功效，能生津止渴，还能清热解毒，降血压。

胖大海真是太神奇了，小小的东西竟然有这么大的魔力！

大海是我们小孩子最向往的地方，那里有无尽的快乐，让人充满无限的遐想。暑假里，天气炎热，投入大海的怀抱是最好不过的选择。

我们选择了南海上的保利海陵岛去度假。刚到地方我就被那里有蔚蓝的大海和十里银滩吸引了。沙滩上已经有很多人，有的在大海里游泳；有的乘坐香蕉船、水上摩托在海面上疾驰；有的在沙滩上散步；有的坐沙滩椅上观赏海景；还有的乘着水上飞机飞上了天空。我迫不及待换上游泳衣，带着救生圈，投入了大海的怀抱。

大海像温柔的妈妈，拥抱着我的身体，一排排海浪朝我涌来，我的身体随着波浪起伏，一会儿被托起来，一会儿又被推到岸边，特别有趣。我坐在游泳圈上，用脚扑腾着浪花，溅起的水花在阳光下闪闪发光。我和大海玩着这个游戏，乐此不疲。

玩累了，我又在沙滩上堆起了城堡。先把沙子堆积起来，堆成一个大大的沙堆，再用带水的沙子浇筑成城堡的样子。我还挖了一些沙坑，把挖出的沙子堆在坑的周围，还挖到一只刚出生的螃蟹呢。坑里很快就汇集了清澈的水，我在沙坑里洗手，洗脚。我还在平坦松软的沙滩上写字、画画。大海像个顽皮的孩子，不是破坏我的城堡，就是淹没了我的沙坑，要不就是把我的字和画涂抹掉，可是我一点也不生气。我把水枪埋在沙子里，让大海来找，没想到它一会儿就挖出了我的水枪。大海是个聪明的孩子。

我在海边玩到天黑还不舍得离开。晚上，坐在阳台上，吹着凉爽的海风，看海面升起了明月，别提有多惬意了。

“海边出生，海里成长，大海呀大海，是我生长的地方。”我的家乡是享有“江苏北戴河”美誉的赣榆县青口镇。山里的孩子爱大山，海边的孩子爱大海，我爱大海?

我爱大海的浪花。海水卷起的浪花，就像盛开的矢车菊般美丽迷人。

大海仿佛是一个顽皮的孩子：你正在沙滩漫步，她调皮地突然扑向你，一下子把你变成一只“落汤鸡”;游泳时，她欢快地跳进你的嘴里，让你终身难忘这苦涩的海水滋味;你刚想生气，她却像个害羞的小姑娘，一转身悄悄离开你，远远地看着你;但有时，她犹如生气的狮子，怒吼着扑向岸边，撞击着岩石，气势宏伟而壮观。

我爱海边的沙滩。夏日，赤脚走在洁白而细密的沙滩上，脚下软软的，舒服极了。这儿是孩子的天堂：有的奔跑着、追逐着，比赛着翻跟头、打滚儿;

有的三五成群围在一起玩沙雕，甚至干脆用沙子把自己埋起来，玩起了捉迷藏的游戏;还有的追着浪花，争抢海水送来的礼物——贝壳、鹅卵石，不时发出快乐的惊叫声;更有的套着游泳圈，在海里打起了水仗??而太阳伞下的大人们笑眯眯地看着这些玩疯了的孩子。

我爱这宽广的大海。拂面而来的海风，那丝丝凉爽里，有海水的淡淡味道;放眼望去，只见波光粼粼的海面无边无际，远处的渔帆仿佛片片树叶，在波浪的起伏中浮动着;海鸥时而贴着海面低低地滑行，一瞬间又展翅飞上高空，发出欢快的呜叫声??看着看着，竟会让我们这些孩子心里萌生出海有多大，我们的胸怀就有多大的遐思来。

爸爸妈妈计划了好久，带我去看大海，一直因为各种原因都没能成行。上周日，爸爸妈妈终于带我去大梅沙看了大海。大海好大呀，怎么会有这么多水呢？我们在夕阳西下的时候，沿着海边栈道，吹吹海风，还挺惬意的。

晚上，爸爸妈妈他们又饱餐了一顿乳鸽。哎，又没我的份。我要快快长大，可以吃这么多好吃的。这次海边之行虽说有点累，我还是很开心的。唯一美中不足的，就是妈妈怕水凉，没让我碰海水，只让我在沙滩上玩了玩。人都说海水是咸的，我想尝尝都不行。

近日，我读了中国古典四大名着之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。

《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了。

话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打在了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。

《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!

早晨的海边，浪一起一伏，偶尔会有一两只白色的海鸥在扑闪着翅膀，但不一会儿，又消失在无边无际的蓝色天空……

金黄的沙子又细又软，在阳光下闪烁着异样的光芒，慢慢的渗入我的脚趾间，感到异常的舒服……

下午，微有咸腥的海风缓缓吹来，撩起了我的发丝，如果踮起脚向远处眺望，还能看见一些白色的，若隐若现的船影……

将脚轻轻踏入海水，脚踝能感受到海水的起伏————那是海的呼吸，是生命的呼吸！

蹲下身，如果你仔细看，会发现大海给你的馈赠————有时是一只美丽的贝壳，有时是一只正匆匆赶向自己巢穴的小螃蟹，甚至是一只活蹦乱跳的小飞鱼，正慌忙的想跳回海里。

站起身，抬头看向天空————-万里无云。只有灼热的太阳和湛蓝的天空。

再看向大海————或许我感受到了小美人鱼曾经变成泡沫时的悲伤与痛苦，感受到了海神波塞冬的存在，感受到了泰坦尼克号的悲剧，感受到了大海的真正奥秘……

黄昏，壮丽的晚霞布满了天空，更照映了大海，红色的太阳只露出半边脸在海平线上，突出了海鸥飞翔时的黑色剪影。

夜晚，星光闪烁。如此渺小的我，竟能看到如此浩瀚的苍穹！大海变成了墨蓝，带着一股神秘的色彩，浓浓的包围了我。谁能告诉我，这如此神秘的大海，究竟蕴含着多少人间的真谛？

我该回去了，望着那无边无际的星空与大海交织在一起，听着那充满节奏感的潮汐，我的心中便充满了无数的不舍与留念。

清晨，我又靠着窗户眺望大海，黎明的海洋是多么的美丽，美丽到无法用文字来描绘！突然，想起今天就要回家了，我不由得心中一酸，涌起一股莫名的伤感……

再见了，大海！

第一：题目要有文化，画龙点睛

高考作文的题目，一定要押韵，采用古文、古诗、诗歌、对联、成语的形式，最好是分成上下两句。

第二：文章要运用议论文常见的写作方法

其实写高考作文，和过去写八股文一样，一定要讲究方法，按照议论文固有的写作方法谋篇布局，不能自己想怎么写就怎么写，你是高兴了，你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法，考试就依葫芦画瓢。

第三：写来写去必须要“立德树人”

考题千千万万，其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答，无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党，步步递进，层层向上，不管你怎么写，记住一点，落脚点一定是“高大上”，把自己和自己的思想，往圣人上写就行了。

第四：传统文化一点不能少，树立民族自信心

教育改革，传统文化占去了一大半的语文内容，所以，高考作文必须有要有大量的传统文化，不管是论点，还是论据，又或者是主要内容，反正传统文化的东西，一定不能少，而且要量大。

第五：社会主义好，吃水不忘挖井人

想想是谁组织的高考?是谁建立的新中国?饮水思源，你的文章中最终没有涉及到我们的党，能得高分吗?更别说那种吃奶骂娘的人了，所以，无论怎么写，这方面的一定不能不写。

第六：今天一定是个“好日子”

此生入华夏，不悔人生路，我们现在国富民强，吃得好喝得好，就应该大家赞赏，多多描写社会各个方面的富强民主，对比那些资本主义国家的自私，我们实现共同富裕，万众一心抗击非典，对于那些落后国家的贫弱，我们吃喝不愁、生活多姿多彩。

第七：科技是第一生产力

科技是第一生产力，现在我国正在进行产业升级，不亚于一场大型的战争，将会影响今后我国一百年的发展，所以什么飞船上天，什么蛟龙下海，什么基建狂魔，什么杂交水稻，什么光伏，什么是特高压等等，一定要知道内容、意义。

第八：人与自然

今后几年，碳达峰、碳中和、碳积分等等涉及到节能减排、绿色发展、垃圾分类等考题不会少，所以要尽量了解现在国家在这方面的政策、取得成绩等，有时间研究一下相关的主题书籍。

呼呜，呼呜……由远而近……

清晨的你很美，太阳从海平线上缓缓升起，第一缕阳光便照在你的身上，淡淡的，织起一条如蚕丝般的桥。这时的你十分安静，还沉浸在美梦之中，只有一丝呼吸声，轻轻的。可爱的小鸟一直守护在你身旁，立在礁石上，时不时卖弄清脆的喉咙，等待着你的苏醒。它，便是这清晨的生机吧。

晌午的你很美，相比起早上，你多了一分活力，如同一个娇媚的姑娘，在诱惑着人们，让人们对你感到迷恋、期待；你又如脱缰的野马，向着礁石奔去；你好似母亲的手，轻轻地抚摸着岩石……海鸥从你上方掠过，不禁为这美景而赞叹，赞叹这蓝宝石一般的天，赞叹着蓝丝绸一般的水。它们为这美景陶醉，停歇在礁石上，情不自禁地讨论着、赞美着。

午后的你很美，让我最迷恋的，便是这时候的你了。你沉稳而不失活泼，跃动中又带了丝丝静谧。你像猛兽一样，上岸来觅食，你来的时候气势汹汹，走的时候却安安静静，像怕惊扰到别人。你有时就像一面镜子，里面倒映着漂浮着的白云，倒映着宝石般的蓝天。放眼望去，绿、蓝、白、青相互交织。你与天相连，好像融为了一体。可那远处的一道浪却又把你们分成了两个部分。一切都是那么和谐，那么平静……

傍晚的你很美，在你身旁陪你玩耍的孩子回了家，渔夫也随着载满鱼的船慢慢地飘到岸边。可你的歌声却不停，仔细听，听到的是一种忧伤，一种思念。人们与你倾诉心事，你给予他们抚慰，于是，原在人们心中的苦便到了你心中，你也只能在这夜深人静之时来忧伤了。你总是把快乐给人们，把忧愁留给自己。

大海，你就是我们的朋友，给予我们心灵上最好的抚慰，洗涤心灵的尘埃。

呼呜，呼呜……由远而近，由远而近……