作文写作大海汇总10篇 优秀作文大全汇集20篇

怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

● 通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

● 学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

8月2日上午，在云信小记者作文课上，张老师给我们带来了一个奇特的东西，乍一看，它像一个超大号的瓜子，又像一个桃子核，还像蚕卵；仔细一看，表皮呈棕褐色，整体为菱形，像极了一块石头。不过，它的一端尖尖的，如鹰嘴一般。我用手摸了摸，凸凹不平，宛如一片粗糙的树皮。我拿起闻了闻，气味不是很浓，但有一股酸臭味。

张老师让我们猜一猜，我们左思右想这个家伙到底是什么东西？枣核？不是；橄榄？也不是，大家猜来猜去都猜不对。看着我们百思不得其解、一脸茫然的样子，老师揭开了谜底——“它的名字叫胖大海”。听到答案后，大家都睁大了眼睛，更是疑惑不解的样子。我不禁一愣：“它这么小，一点也不胖，怎么要叫胖大海呀！”

“等一会你们就知道了！”张老师看见我们这个样子，就说给我们做个小实验，只见老师拿出一个瓶子，倒入热气腾腾的开水，放了一个胖大海下去。我们围着瓶子目不转睛地看着，胖大海先像“潜水艇”一样潜入水中，在水中“畅游”起来，身上不停地冒出一个个水泡。一会后，胖大海浮出水面，像吸水机一样开始吸水。接着，它像一颗定时炸弹一样“嘭”的炸开，然后越变越大，粗糙的外壳全部脱落了，原来硬硬的现在软绵绵的。

看着样子变得这么可爱的胖大海，我的大脑开始天马行空、思绪飞扬：“如果这瓶水是一片天空，那里面的胖大海就是一朵乌云；如果这瓶水是一片大海，那里面的胖大海就是一只棕色的水母。”

几分钟后，原本清澈的水变成棕色了，还有些发黄。“味道怎么样呢？”我拿起瓶子尝了一小口，有点苦味，不好喝。张老师说：“胖大海是一种很好的中药材，泡水喝可以清热解毒。”听了张老师的话，让我明白了：“不能只看外表，虽然胖大海的外表不好看，但是它很有用，可以治病。”其实，在生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定可以发现很多奥秘哦！

农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。

1.评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2、3天，最多4、5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。

2.评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实。

3.评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。

总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。

放暑假了，妈妈说要带我到日照去旅游，去看美丽而又迷人的大海，我高兴的差点蹦起来！

在我的印象中，五岁的时候，妈妈曾带我到南京旅游，那时太小，当时的情景在脑海中没留下多少记忆，惟独美丽的玄武湖让我念念不忘，记忆犹新，因为它是我心中的大海。

爸爸说，日照是一个美丽的海滨城市，依山傍海，有着曲折蜿蜒的海岸线和风光旖旎的金色沙滩。人还没出发，心就早已飞向了大海。

终于看到了期盼已久的大海！次日的早上，我们不顾旅途的劳累，早早来到了海边，微微的海风吹来，便感受到了浓浓的.海洋气息。这时候，火红的太阳已经升起，高高地挂在天空，照耀着蔚蓝色的大海。放眼望去，海面上波动浪涌、浩瀚飘渺。几只海鸟在广阔无际、气势磅礴的大海上快乐地飞翔，时而在海浪中穿梭，时而又在天空翱翔。妈妈不时按动快门，把这一幅幅美景定格在相机中。

光着脚丫走在柔软的沙滩上，一阵阵的海浪打来，浪花飞溅，打湿了我的衣裳，我也尝到海水咸咸的味道。这时候感觉到自己好象变成了一条鱼，快乐地遨游在大海之中！

比河大的是什么？当然是江。比江更大的是什么？肯定是大海呗。比大海更大的是什么？天空？宇宙？不对，是胖大海！

上课了，老师笑盈盈地拿出一个盒子，说：“同学们，你们猜猜里面装的是什么？”说着，摇了摇盒子，发出“咚咚咚”的声音，像拨浪鼓，也像匆忙的脚步声。

我想：“这里面到底装的是什么东西呢？”

就在这时，老师打开了盒子。呀！盒子里装着三个深褐色的像果核的东西，它的形状是椭圆的，表面布满了凸凹不平的横线，好像老人脸上的皱纹，经历了岁月的苍桑。

老师把三颗胖大海放到玻璃杯里，倒入开水，让我们仔细观察胖大海的神奇变化。

我们兴致勃勃地伸长脖子，想第一个看到胖大海会有什么变化。只见小小的胖大海，在水中转了几个圈，“嗖”的一下冲到水面上。过了两分钟，胖大海开始像小鱼一般吐泡泡。又过了一会儿，胖大海吸水变大了，开始有了裂缝，裂缝越来越大，突然“叭”地一下，像一朵花一样绽开了，一朵像棉花糖一样的东西，悬浮在水里，同学们都伸长脖子，一边看，一边还发出赞叹的声音。这时，水变成棕色的了，还有一股清香扑面而来。

别看胖大海小小的样子很丑陋，不起眼，但它有清喉利肺的作用，还可以降血压呢！快乐作文课堂的这次课带给我不一样的感悟。

暑假里的一天，我和邻居家的小姐姐去游泳馆游泳。因为我不会游泳，所以我看姐姐一会儿蛙泳，一会儿仰泳，一会儿又自由泳，心里十分的羡慕。

正在我看的入迷时，姐姐一下子把我拽下了水池，我先扑腾了几下，然后像大石头一样沉到了水里。当我站起来时，只见水才没过我的大腿，真是有惊无险。姐姐对我说：“有我呢!你淹不着!”

姐姐要教我游泳。她先教我把头沉到水里换气。我按姐姐教的动作把头沉下去，不一会儿，耳朵感到嗡嗡响，然后眼冒金星，等我把头浮出水面时，我已进入“昏迷”状态，姐姐对“奄奄一息”的我说：“要不要再来一次?”我气愤地说“你这是什么破方法，早知道这样就不跟你学了。”姐姐委屈的说：“那是你的游泳帽有问题，我怎么没事?再说学本领哪有那么容易。”

嘿!姐姐说的真对，姐姐帮我重新戴好游泳帽以后，耳朵果然不进水了，也不嗡嗡响了。

接下来，姐姐教我游泳。等我把腿伸平时，身体又像块大石头似的沉了下去，幸亏姐姐及时的拉了我一把，要不然的话，我就要在水里睡觉了。

后来，我不敢自己游了，必须让姐姐拉着我游。有一次，我咬了咬牙，自己游了一次，便奇迹般的学会了游泳，我兴奋极了。

我学会了游泳，感受到了惊险，也享受到了乐趣。

外面旅游的地方都风景优美，今天就让我们写一写青岛的海吧!

放假的一天，爸爸带我们一家去看青岛的海了。我们一路上欢声笑语，从路上就走了六个小时，经过了几个小时的时间我们终于到了。一下车我们看见了无边无际的大海，我们走到海滩上，脱光脚丫，在海滩上开始走了。就像在海绵上走路，海滩上的上的沙子很软。离海近的沙子你挖一个坑他就出来水了，怎么样，很神奇吧?

天也很蓝，一点烟也没。天上有很多海鸟，它的颜色很白。就连他的翅膀也是白色的。他和燕子比起来他好看多了。

海的颜色也是蓝色的。他和天的颜色很对应，就像一个人画了一幅画。往远处一看一片深蓝，他也很大望也望不到边，还是有很多种颜色。海上有很多捕鱼的船，还有很多波浪飘过，就像一面墙飘过，浅水的地方还能看到岩石呢!到了晚上我们回旅馆睡觉了。

青岛的风景优美，我希望你们有空也去看看。

在我的眼中，我的家乡就是一个美丽的缤纷世界。

春天，我的家乡是一个碧绿的世界。门前的一排排大树吐出了嫩绿的枝芽，大地就像铺上了一层绿毯，草丛里开着五颜六色的野花。青青的草，鲜艳的花，连空气都是甜甜的。

夏天，我的家乡是一个凉爽的世界。一排排大树枝叶茂盛，就像一把把遮阳伞，人们在树下乘凉，唠着家常。小朋友们在池塘边玩耍，嬉戏。清凉的水让我们更加凉爽了。

秋天，家乡是一个金黄的世界。树上的叶子变黄了，渐渐落了下来，像一群群蝴蝶翩翩起舞。金黄的玉米，香甜的瓜果都成熟了。农民伯伯们忙着秋收，脸上洋溢着灿烂的笑容。

冬天大雪过后，我的家乡更是变成了银白的世界。放眼望去，一片洁白，是那样的纯净。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得热火朝天。

我爱我的家乡，我爱这个缤纷多彩的世界。

到海边。当我站在软软的沙滩上，抬眼望去，蔚蓝色的天空里悬浮着几朵绸缎般的白云，一望无际的海面波涛滚滚，远处，天与海已完全融成一体，偶尔有几只快艇疾驰飞过。这难道不是一幅美妙绝伦的彩色的画卷吗?我光着脚丫子，卷起裤管，猫着腰，在海边寻找着贝壳的足迹，可半天也不见贝壳的影子，我想最好来个海浪，把海里的宝贝都给领来，供我挑选，没想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上来一个海浪，我细心的搜索着，生怕露了一个贝壳，可终究没看到贝壳的影子，我还是决定放弃了。

再诗文中，常常见到大海的倩影。然而真正领略大海风情的却很少。唯独这一次当我背上背包，亲自去青岛海边打算拾贝壳时，才感觉到什么叫做大海的魅力!

第一天下午，我便与爸爸，弟弟，早早的来到海边。当我站在软软的沙滩上，抬眼望去，蔚蓝色的天空里悬浮着几朵绸缎般的白云，一望无际的海面波涛滚滚，远处，天与海已完全融成一体，偶尔有几只快艇疾驰飞过。这难道不是一幅美妙绝伦的彩色的画卷吗?

我光着脚丫子，卷起裤管，猫着腰，在海边寻找着贝壳的足迹，可半天也不见贝壳的影子，我想最好来个海浪，把海里的宝贝都给领来，供我挑选，没想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上来一个海浪，我细心的搜索着，生怕露了一个贝壳，可终究没看到贝壳的影子，我还是决定放弃了。

过了一会儿，淘气的浪花又来了，我尝了尝海水的味道，顿时咸、苦、涩混在一起，有一种说不出的味道。反正是很难喝。

......

大海，它是生命起源的温床和摇篮，在它深处有等待我们探索的不解之谜;有等待我们去打捞的古文明，更有我们取之不尽的资源与财富!

晴朗的一天，我和家人来到青岛，要去石老人海游玩。

终于要见到大海啦！我迫不及待，十分激动，仿佛一只要饿死的老鼠见到一袋大米一样高兴。在行走的途中，我真的恨不得自己面前有个时空穿梭机，好让我钻进去直接穿越到大海的身旁，与他一起玩耍。等到了海边，我真希望自己是弹跳高手，一下子就跳进大海那宽大的胸怀里。

我脱下凉鞋，脚踩在松软细腻的沙滩上，只见大海无边无际、湛蓝、汹涌澎湃，还没等我想出第四个词来形容的时候，我早已像一支离弦之箭一样，“嗖”的一声，只听见风在耳边呼呼作响，我瞬间就到了大海跟前，“扑通”一声，便投入了大海的怀抱。我刚接触到海水，只觉得海水凉爽无比，那股凉意马上从我的脚趾头到头顶的每一根头发梢，蔓延开来，我顿时觉得神清气爽，动力十足，比吃了冰激凌还要开心！

大海的拥抱时而柔和，时而激情，时而高大，时而矮小；有的像巨人张开大嘴，有的像蚂蚁群走过脚边；有时戳戳我的肚皮，有时捏捏我的腿，还有的挠挠我的脚。

大海摆弄着他的白色神剑，与我的拳头比武，我时而捶击着神剑，把他的剑捶断，时而用我的手掌把大海手中的神剑撩到空中，还有的时候，用我的脚踩断或者踢裂神剑。

我用各种各样的姿势热情地拥抱着大海，与他嬉戏玩耍，这快乐的感觉，深深地印刻在我的心中。

每次到海边去玩时，看着美丽的大海，我总是想起那段美好的时光……

那是一个万里无云的日子，我们一家三口到海滩去玩。一到海滩，只见沙滩上人山人海，波涛汹涌的浪打在礁石上，溅起一簇簇浪花。雪白的浪花在海滩上追逐打闹，玩得不亦乐乎，真像一群顽皮的孩子。这时，太阳发出了耀眼的光芒，海面上顿时波光粼粼。忽然，一簇巨浪对我发起来进攻，把没有任何防备的我打倒在地。我急忙爬起身，心想：啊，你这个坏蛋！

抬起头，仰望天空，天空就像一块巨大的蓝宝石，碧蓝碧蓝的，蓝天上的白云在一起玩捉迷藏，瞧他们玩得多高兴呀！如果我有一对翅膀的话，我一定会飞上去跟他们一起玩。过了一会儿，白云们不玩捉迷藏了，却玩起了变身，它一会儿变成温顺的小羊，一会儿变成了可爱的小花狗，一会儿又变成凶猛的大狮子。真是千姿百态。

我光着脚丫在沙滩上走着，沙子细细的，软软的，非常舒服。贝壳在沙滩上静静地躺着，似乎都在日光浴。贝壳有的淡黄的，上面有着暗棕以的小点；有的是微微偏咖啡色的；有的是半白半蓝的，形状像爱心形……真是各种各样。

啊！大海，我爱你！你带给我的快乐，使我终身难忘！

蓝色，让人联想到的，似乎永远是海。 blue, reminiscent, seems to be sea.

有人说，夕阳时分，当最后一缕阳光照射在海上，情侣们漫步沙滩，一切都是那么美，那么令人陶醉。

的确，海是浪漫的，但在令人陶醉的同时，这样的海却也能令人心碎，似乎在告诉我们，完美和痛苦永远密不可分。

也有人深深地厌恶着海，每当黑夜降临，海在此时变得深沉，阴森，给人以一种荒凉又狰狞的感觉。

更有人只爱海的宁静。当海一洗如碧，波澜不惊的时候，他们爱它。可当它变了一种形态，他们便弃它而去，并对它嗤之以鼻。

但我，却深深眷恋着海的每个姿态。

海浪漫时，它给的心痛令我舍不得离开;海狰狞时，它的深沉与阴森却同时让人沉浸在它迷人的魅惑中;海平静时，它的宁静与波澜不惊总能抚平人们心中的伤痛。

然而，我最爱的，却是海狂野的一面。

巨浪冲击着岩石发出雷鸣般的撞击声，汹涌的海，有一种狂野的美。这是暴风雨来临时的海，四溅的波涛和白色的浮沫拍打着海岸，撕裂了海在人们心目中的平静与平和。海燕似乎听见了高尔基的赞美，更加义无反顾地与那风雨拼搏斗争。它渺小而坚强的身影在眼前挥之不去，那一刻我明白，我们就像人生这片洋中的一只海燕，微不足道，但只要足够坚强，再强大的暴风雨也只是一点点小小的骚动罢了。

狂野的海，教给我坚强。

人们总是把红色和奔放合为一谈。不错，红色美在它的野性，但却鲜有人注意，呼啸着的海，纵是代表平和的蓝色，也可以那么自由不羁。望着它，你会感觉体内的某种东西因为共鸣也得到了释放，那种共鸣，是红色不能带来的，那是海的个性。

当暴风雨退去，只剩下一些小海浪冲刷着海岸时，我爱挽起裤管，沿着沙滩边唱边跳，像个顽童一般放肆地大笑，让波浪刚好漫到我的脚，海让我做回了最真实的自己，而且，海鸥可不会传什么闲言碎语。

狂野的海，教会我保持自我。

将目光投向起伏不定的波浪，你会看见它们在月光照耀下泛起一圈圈的波纹，好似一个舞蹈精灵，带着她所有的秘密，所有的激情和所有难以捉摸的魅力。在每一次雨后，我都爱坐在岩石上，聆听海浪的呐喊声，宣泄内心压抑已久的情绪。

狂野的海，它是我的朋友和倾诉者。

月有阴晴圆缺，海有潮起潮落。我爱海，因为它的浪漫，因为它的狰狞，因为它的宁静，更因为它的狂野。

二零一七年十一月九日五点三十分，我还在药柜里面睡觉。突然，天窗被打开了，我和我的兄弟姐妹被装进袋子里。我在想：今天的旅程是怎么样的呢？

我叫胖大海，我长得并不好看：杏仁般的外貌，黑棕色。我们都有一个愿望，那就是开花。可是我们从来没有开过花。想到这里，我叹了一口气。

我看上去是杏仁，其实不然。我是中药，我有点苦，皮容易破。我虽然长相不好，但我为我是中药而感到自豪！

“吱！”我被送到了小学里。我被放到了一个水杯里，我感到身体变得空虚，身体慢慢透明……呀！我开花了！我很兴奋，身体慢慢变大。我咧嘴笑了。

我曾觉得自己如此渺小，但我现在觉得自己如此高大！

我感到有点晕，朦胧中看到小朋友在品尝我泡的水。我困极了，就睡着了，接着我做了一个梦：我的花比玫瑰还要漂亮，比蔷薇还要艳丽。我相信这一天一定会到来！

1、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

2、留心观察，善于捕捉事物特征。

正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读，丰富间接生活积累。

生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

你们知道胖大海是什么吗？今天就让我来告诉你们吧！

今天上课，郭老师带来了一样东西让我们猜。它两头尖尖的，身子胖胖的，像人吃饱饭挺着大肚子。它还披着一件咖啡色的衣服，像红枣壳又像橄榄。老师告诉我们这是胖大海。我心想：它为什么 要叫胖大海呢？难道它是从海里挖出来的吗？

之后，郭老师拿出了一个玻璃杯把胖大海放进去，又把100度的开水倒进了杯子里，这时胖大海像潜水运动员快喘不过气一样，飞快的浮到了水面上。它的四周有许多小泡泡，渐渐地胖大海变大了，皮 也脱了，像绽放的荷花一样。它越变越大，杯子里的水也从透明变成了淡黄色又变成了金黄色，好看极了！

最后，郭老师还告诉我们胖大海是泡水喝的，而且喝了它对嗓子特别好，很适合经常用嗓子的人。郭老师还给我们喝了一点，我觉得有一点苦，但是很好喝。胖大海的用处可真大啊！

今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。

材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。

因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。

我的家乡是葫芦岛，一个美丽的海边城市！因此，我对大海情有独钟。暑假期间，躲过太阳的炎热，迎来傍晚的清凉，爸爸妈妈和我来到海边！车刚刚停稳。我就迫不及待的向大海跑去。

宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软、舒适的地毯。一个浪花打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒的，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。低下头发现脚边有几个十分漂亮的小贝壳，和一些小石头。使我忍不住将它们收藏下来。

我抬起头向远方眺望。面对无边的大海，心里所有的不愉快全都跑出脑外。一轮红日渐渐地坠落下去，恰如流动的熔岩把海与天的交界处染成了一片金黄。阳光映在海面上，好像给无边的海面涂上了一层美丽的色彩。一个个金色的浪花涌向岸边，拍打在我的腿上。

天渐渐黑了下来，海边的大灯已经点亮，只听砰的一声，接着是一阵欢呼，原来是有人在放烟火！美丽的烟花点亮的海岸，烟花应在海面上，点缀了平静的大海！

望着美丽的大海，心里有着一种说不出的情意。

人生到处是酸甜苦辣，写作也是如此。曾经，我也是多么厌恶和嫌弃写作，但是，我在改变。

以前的我认为写作是一门极其枯燥的课目，写出来的内容，也只是被我当成任务，毫无灵气，没有一点思路。所以，一听到妈妈要给我报写作班，我立马极力反对。

日复一日，年复一年。我妈又要我上写作班了，我一脸的不爽，好像谁欠了我五百万似的。吃完饭，到了家，我再次提出抗议：“妈妈，写作班到底有什么好的，以后又用不着，上它干嘛。”我妈说：“写作怎么不好，这会让你的内在更美，再说，以后让你写个总结、报告，也是要有写作基础的，不学怎么行。”我更火了：“写作有什么用？现在大街上谁会在乎你的内在！”我妈还有苦口婆心的劝我：“人的内在很重要，心灵美，人才能活得更美。”我怒喊道：“我就是不去上什么写作班！”不过到了最后，我还是被我妈拖拉硬拽到车上，经过一路的发泄，我还是来到了令人极为讨厌的写作班。

可是到后来，我忽然发现写作不再是毫无灵魂的“僵尸”，我看见了它可爱的一面。

我再次来到写作班，有一天我们这位幽默风趣的孙老师决定带我们出去采风，寻找春的气息。粉嘟嘟的花儿，一脸灿烂的迎接着我们；翠绿的“树兵”正向我们敬礼；我们奔跑着、嘻笑着、欢乐着。回到教室，我回想着与大自然深刻地交谈，我与笔尖为伍，跟文学触碰，与写作谈心，想像着我与树共舞。我脸上不再是苦恼、而是快乐，为写作而快乐。

后来，我的成绩也有所提高，收获了意想不到的成就。到了现在，我是真真切切地喜欢写作，喜欢与心灵探讨，喜欢与笔交谈，也喜欢听笔与纸说的悄悄话。

“沙沙沙”……宁静、安谧地又一次结束了这次深层的对话。

胖大海是个神奇的“魔术师”，有着令人惊叹的“七十二变”。今天，我们就来看一看它的奇妙变化。

胖大海身披棕色的外衣，身体上刻着一条条纹路，像大海的波涛一样，凹凸不平，用手摸上去十分粗糙。它的身子是椭圆形的，像从天上落下来的雨滴，非常小巧。靠近它轻轻一闻，一股淡淡的药香就扑鼻而来，非常好闻，十分醒脑。

我把胖大海放进透明的玻璃杯里。它们躺在杯底，十分安静。妈妈把热气腾腾的白开水倒了进去，它们马上就旋转着浮到了水面上，在滚烫的水中“吐出”了许多气泡，像一个无聊的人吹起了泡泡。没过多久，胖大海就发生了变化，它们像海绵一样不断地吸着水，身体越来越大，很快就比原来大了两三倍，真的变成了一个“胖子”沉到了水底，而且比较细的一头从中间裂开了，有棕色的絮状物喷了出来，像一只墨鱼“嗖”的一下喷出了黑色的墨汁，不断地挥舞着触手，好像要逃走一样。还有一个胖大海，则像一只美丽的水母，不停喷出水流，似乎在水中畅游，真神奇呀！

慢慢地，它们越变越奇怪了，一个像在夜空中炸开的烟花，一个像在花丛中盛开的花朵，还有一个像在天空中千变万化的云朵，十分美丽。又过了一会儿，胖大海坚硬的外皮已经完全裂开，露出了柔软的果肉。这时，什么“墨鱼”“水母”“烟花”“鲜花”“云朵”全都不像了，它们已经比原来足足大了十多倍，从其貌不扬的“小丑”变成了穿着淡棕色纱裙的“小姑娘”。胖大海的七十二变可真神奇呀！

胖大海的身上发生了如此神奇的变化，真是让人惊叹不已。不过，让人感到神奇的还不止这一点，它还有着润喉的功效。我拿起杯子，喝了一口被胖大海染成浅棕色的水。“呸”，胖大海泡出的水可真难喝，苦苦的，涩涩的，真是良药苦口啊。

我很喜欢大海，所以在这个暑假，爸爸就带我去海边玩。于是，我们开始了大海之旅。经过了几个小时的长途奔波，好不容易才熬到了海边。原本无精打采的我一听到海浪声便抑制不住内心的欢喜，冲下了车，急速向前奔去，看着辽阔的大海，听着动听的海浪声，踩着柔软的海沙，使我迫不及待地想去海里游一圈。我戴上游泳圈，漂在海上，海浪一上来，把我冲上了岸，还“品尝”了一口盐水。这时，爸爸也冲向大海，只见浪花涌来，爸爸被弄得湿漉漉的。我牵着爸爸的手，一步一步小心翼翼地也走了下去，又来一浪，我和爸爸都被海水冲倒，我又尝到了海水的味道，又苦又涩。我和爸爸相视一笑，又一次向浪花发起了“挑战”，没想到这一浪比上一浪恐怖多了，海浪从我们头上冲了下来，我和爸爸都成了落汤鸡，但我们却很高兴。

在海里玩累后，我就在沙滩上堆沙堡。突然，小腿上传来一阵疼痛，我低头一看，原来是一只小螃蟹。这只小螃蟹张牙舞爪地挥舞着两个小钳子好像在向我示威。我把它拎起来，放在了小沙堡里。可它却把小沙堡破坏了。

时间过得真快，转眼就要回家了。我在沙滩上捡了几个漂亮的小贝壳当做纪念品，就依依不舍地和那美丽的大海说再见了。

我爱海的湛蓝;我爱海的宽广;我爱海的幽深;我爱海的胸怀;海的一切都是珍贵的，海的一切都是美丽的。看见了海，所有的烦恼事就全部烟消云散了。 I love the blue of the sea; the vastness of my love of the sea; the depth of my love of the sea; the heart of my love for the sea; everything in the sea is precious, everything in the sea, everything in the seaThey are all beautiful.Seeing the sea, all the troubles disappeared.

浪花拍击海岸的声音，好听;海那美丽的彩衣，好看;海，我既羡慕你又佩服你。你拥有华丽的外表，但华丽的外表下，又无私地哺育了千千万万条生命，是你，给予了它们全部。对于海底世界的鱼儿来说，你是它们的生命，是它们的母亲，没有你，也就没有了它们。

对于岸上的沙滩来说，你是它们的好搭档，是它们不可缺少的装饰品，没有了你，它们就是不完整的;它们就是不幸福的。对于我们人类来说，你是我们的知心朋友，我们的快乐和忧愁似乎必须要和你分享，而你，也从来不会背叛我们。海，你真是我们的楷模。

海，来到你的面前，我是那么的渺小，那么的微不足道。你用那清新的海水包围了我的每心房，将我的疲倦一扫而光，让我的眼前充满光明，充满希望。你带走了我的伤心，带走了我的软弱，带走了我的不愉快。让我可以像你一样，无忧无虑。

你是我茫茫路程中的指南针，让我在重重压迫中可以喘口气。你仿佛是我的第二个妈妈，在我伤心的时候，为我擦干眼泪。你仿佛是我的知音，与我互诉心声。你仿佛是我的第三任老师，时刻警戒我做人要有道德。在我看来，世间所有的道理、真情都齐聚在你那广阔的胸怀。

海，你对我的爱，我感受到了。