五年级上册介绍一种事物作文10篇 作文指导教案(精品19篇)
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7010作文
595介绍一种事物五年级的作文
全文共 472 字
+ 加入清单我家有一盏精致的灭蚊灯,这盏灭蚊灯不仅美观,而且作用十分强大。
灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼,灯罩上面有一根黑色的电线,像小姑娘长长的辫子。电线顶端是一个插头,它的旁边有一个铁环,显然,这就是灭蚊灯的提手。灭蚊灯戴着一个蓝色的花边帽,灯的中间是由十四根精致的水晶玻璃柱子围成的,里面有一根粗粗的白色日光灯管,灯管四周各有一根白色的小玻璃管,外面布满了铁丝。灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形灯座,支撑着整个灭蚊灯。
灭蚊灯不仅好看,而且作用十分强大,是我夏天驱蚊的好帮手呢!
每到夏天,恼人的蚊子便会绕着人们飞来飞去,到处叮人,特别是晚上,嗡嗡叫的蚊子惹得人心烦意乱。喷灭蚊剂吧,又有一股难闻的气味。经别人推荐,我家买了灭蚊灯,只要把灭蚊灯的插头插上,灯管立即就亮了,暖白的灯光会引来那些烦人的蚊子,它们只要一碰到铁丝,“叭”的一声,就贴在铁丝上,可神奇了。自从家里有了灭蚊灯,蚊子就消失得无影无踪了。有一天早上起床,我发现灭蚊灯的铁丝上面竟然黏着一堆蚊子,便情不自禁地赞叹道:“灭蚊灯真是太神奇了!”
啊!神奇的灭蚊灯,你太棒了!简直是我生活中的好帮手。
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篇1:小学五年级关于自我介绍的作文
全文共 762 字
+ 加入清单我是一名五年级的小学生,今年10岁了。实话实说,我不是高富帅,黑黑的皮肤、乌黑发亮的头发、小小的瓜子脸上有一双小小的眼睛、大大的招风耳、还有一张一般不说话但一说起来就滔滔不绝的嘴巴。我的性格与我的属相十分吻合,反差很大,有时内向到不行,有时却格外开朗。人是矛盾的综合体,我是人,也是个凡人,自然就有我的优缺点。
毫不夸张的说,我不是一无是处,优点如天上的繁星、多如牛毛,最大的优点就是爱读书,并且读起来格外仔细,甚至有点痴迷,结果闹出一些笑话来。我每一天都会抽出时间来读书,脑袋一扎进书里就很难回头,除非爸爸妈妈用力推我或者在耳边大喊,否则很难把握从书的海洋里唤醒。一天早饭后,我趴在床上津津有味地看书,不知不觉就到了吃午饭的时间,爸爸在餐厅叫了我好几次,我居然毫无反应,爸爸只得到床边推我才让我回到了现实中。吃饭的时候,我还没有从书中的情景走出来,手中的筷子竟然把我最怕的辣椒放进嘴里,结果一声惨叫让我彻底清醒。爸爸略带嗔怪的说:“你真是个书呆子”。
是的,一见到书,我的身子就无法动弹,行动迟缓,像个“呆子”,但读书给我带来了欢乐,带来了知识,让我的成绩在班里名列前茅。
嘿,别老王卖瓜啦,我的优点很多,但缺点也不少。最突出的毛病是马虎,这个毛病可把我害惨了。一次数学考试,由于准备充分,四十分钟的试卷我仅用十几分钟就做完了,然后用了很长的时间来检查,居然没有发现任何问题,我不禁沾沾自喜,信心十足的交卷等待高满分。结果试卷发下来,我以一分之差与满分失之交臂,原先是五六三十被我写成十三。这么低级的错误让我在班上抬不起头来,更让我在一向提醒我细心的妈妈面前无地自容,真恨不得抽自我一个嘴巴,看来我必须得跟马虎来个了断、势不两立。
我明白我要留住优点、改正缺点,做爸爸妈妈的好孩子、教师的好学生、同学们的好榜样,期望大家多多帮忙。
篇2:五年级说明文梨的介绍
全文共 470 字
+ 加入清单梨是一种外形漂亮的水果,梨的表面是很光滑但绝对不是很粗糙,仔细摸一摸有很多颗粒形状的东西。梨的外形是一个圆的、黄黄的身子,像一个穿着黄色衣服的小姑娘,小巧可爱很讨人喜欢!梨的里面有香甜可口的汁,闻一闻会散发出迷人的香气,如果你在梨的身上咬上一口脆脆的、甜甜的真是香甜无比,而梨却哭了,流下了香甜可口的汁,梨的大小和成人的拳头一样,小的跟小孩子的拳头那么大。
梨的种类很多,比如:鸭梨、苹果梨、大头梨、香梨、水梨等,梨的种类有一百多种呢!
梨的营养价值非常高,含有钙、铁、维生素等物质,梨的作用也非常多,可以止痰、润喉这些作用,对气管炎患者尤其有益。传统中医理论认为,梨可入药,梨可以高血压,心脏病、便秘头昏、失眠、多梦等病症有良好的辅助治疗作用。
梨有许多产地最著名的还是河北,梨已经有4000多年的历史,被誉为“天然矿泉水”。
梨的贮存方法有很多,如果在仓库里贮存的梨就要多通风,库内二氧化碳要2%时就会引起果心和果肉褐变。因此要在贮藏的前期和后期每天通风换气1—2小时,中期2—3天换气一次,每次1—2小时保鲜袋可有效吸收2烯气体,防止梨腐烂。
篇3:我的漫画老师五年级上册优秀
全文共 449 字
+ 加入清单他长着一张英俊的脸,黑黑的头发从上面垂下来,遮住了眉毛。一双大眼睛上课的时候总是很严肃,他就是我们的体育老师——盛老师。
盛老师高大而又健壮,一身满满的肌肉,夏天的时候他总是喜欢穿一件薄薄的衬衫。记得有一次,那是盛老师刚刚接班,我们正在操场上等着老师,他从楼道那头缓缓朝这边走过来,走到我们面前。而我碰巧就站在第一排,盛老师开始介绍自己:“我是你们的体育老师盛伟,大家可以叫我盛老师,以后由我来带你们的体育课”。我抬起头来看着老师,发现只能仰望他,往后退了几步才能看到老师的全身!
别看盛老师是体育老师,但是他非常风趣。有一次上课,老师教我们立正,“立正”“一二”,我们的立正姿势摆的各种各样的,有的把胸抬得老高,有的肩膀夹的紧紧得,还有的把脖子伸得像长颈鹿一样,让盛老师哭笑不得,“你看看你们的立正姿势,真是千姿百态啊!”盛老师一边说,一边还学我们的立正姿势,把我们全班同学逗的捧腹大笑。最后在盛老师的指导下,我们终于能做规范了。
我心中的“漫画”老师,虽然有点点“古怪”,但是也是个幽默而有趣的老师!
篇4:五年级作文:自我介绍_550字
全文共 515 字
+ 加入清单大家好!我姓朱,名培琳,今年11岁,就读于黔西县第三小学五年级(3)班。今天,我很高兴能向大家介绍我自己。
我有一头乌黑的短发,一张圆圆的脸蛋,一对“骨碌骨碌”转的小眼睛,一个微塌的小鼻子,还有一张樱桃般的小嘴。
我家里有三个人,分别是:体型严重偏胖的爸爸;和蔼可亲的妈妈和外表很man,内心却极其弱小的我。爸爸、妈妈都在黔西县中心医院做起了令人尊敬的白衣天使。
我与别人不同,大多数人的爱好一般为唱歌、跳舞、绘画,而我却喜欢朗读。大家可能认为,朗读是一件非常普通的事,只要是正常人都会朗读。但想要做到朗读时流利顺口,流露出真情实感,却不是所有人都能做到的。从二年级开始,我就已经在读各种世界名着了。列如:《假如给我三天光明》、《西游记》、《红楼梦》、《官场现形记》等。
我还喜欢和朋友一起打篮球。许多人打篮球也许是为了缓解压力,但我打篮球却是为了有一天能参加奥运会比赛,夺取冠军,就算是为祖国效力吧!每天早上我都会很早的来到学校打篮球,下午也是一样。每天放学后就开始打篮球,要打到很晚才回家做作业。总而言之,“视篮球如掌上明珠,天天‘捧’在手掌心。”
这就是我,一个喜欢朗读的我,一个喜欢和伙伴们一起打篮球的我。这样一个女孩,你们喜欢吗?
篇5:介绍一种事物说明文作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单笔
我们每天都在用钢笔书写,画画,写文章,演算,可是你是否知道我们现在用的笔的进化史呢?
世界上最早的笔是刀笔,用刀在动物,兽的骨头上刻字。
第二代笔就是非毛笔莫属了。毛笔是用狼豪鼠毫和羊毫等等动物的毛发做成。直至今天人们还用兽毛做毛笔,因为兽毛表面粗糙容易吸水,而人为人工纤维等材料表面光滑不容易吸住墨水。好啦,来看一下毛笔诞生于多少年,前据书中记载毛笔诞生于3500年前是一名泰国的大将发明出来的。
第三代笔是铅笔,他是在一次特大号灾难之后,发现有一种黑黑的东西在被连根拔起的树底下,人们发现在地上或其他东西上一华就留一道黑印,虽然好使,却容易弄脏手又经过了很长时间就成现在的样子了。
第四代笔就是钢笔了,在最初的时候不像现在这么方便,歇会儿就要按一下才能再写出来,再后来因为一件事情就出现了,现在这样的钢笔了。
第五代笔就是圆珠笔了,你们知道它笔尖的那一颗小珠子是干嘛用的吗?一为了防止笔芯中的墨水写不出来,二因为有了这颗圆珠,它才能控制出水量,防止多了,少了不够些这是一颗小小作用,一举两得。
这就是庞大的家族笔的进化史了。随着科学技术的突飞猛进,笔的家族还将不断地得到改造,更新,发展,为人类的文明发挥出巨大的作用的!
篇6:介绍一种事物400字年级
全文共 437 字
+ 加入清单大家好,我是维生素A,我的小名叫视黄醇。为什么我叫视黄醇呢?因为,眼睛就好像一台精密的照相机,视网膜就是相机的底片,我就是底片上的感光材料,没有了我,就像照相机没了感光材料照片无法显像一样,眼睛就无法产生视觉。这时候,如果呆在光线暗的地方,你就会什么也看不见,像没头苍蝇一样横冲直撞,这就是我们常说的“夜盲症”。早在1000多年前,唐朝的孙思邈在《千金方》中就提到了肝脏能治疗“夜盲症”,我就是幕后英雄。但是那时候人们还不知道我叫什么,直到1920年英国科学家曼厄特才给我起名叫维生素A。
如果你是一个爱学习的孩子的话,就更要和我形影不离了,因为我可以帮助你提高记忆力和免疫力,让你在学习的过程中能量满满!
我的本领那么大,你能在那里找到我呢?我大部分的时间会呆在动物的肝脏、鱼肝、牛奶、禽蛋等食物中,也会去菠菜、西兰花、胡萝卜、芒果、橘子等蔬菜和水果家里做客。
我们维生素家族不仅只有我,我还有很多的兄弟姐妹:维生素B、维生素C、维生素D、维生素E……大家也要和它们做好朋友哦!
篇7:介绍一种事物五年级作文500字
全文共 720 字
+ 加入清单“外表圆圆的像球,咬开里边是黑色的。”想必大家也猜出这是什么了吗?对,这就是中国传统美食——汤圆。
在很久以前,是一位宫女名叫元宵,因太思念父母而想投河自尽,被东方朔所救。东方朔想一妙计,安排在正月十五日长安城里大开城门,张灯结彩。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时,惊喜地高喊:“元宵!元宵!”,元宵听到喊声,终于和家里的亲人团聚了。元宵的汤圆最拿手,以此来招待父母。从那以后,元宵节代表了团圆的意思,家家户户吃汤圆。
汤圆是由糯米做的,先把一个圆圆的糯米团子,用擀面杖弄成一片片中等厚度的圆片,再将芝麻放进去。当然汤圆不只有芝麻馅一个口味,还有花生馅等其他口味。包好后汤圆放到沸水里煮,一直煮到汤圆浮在水面后将汤圆盛出来,放些白糖。最后,也是最关键的,放上一些晒干的桂花。好了,一碗甜甜的,糯糯的,热乎乎的汤圆就完成了。
看着碗里那白白胖胖的汤圆,一颗颗溜圆、饱满、晶莹的汤圆像是用玉石磨出来的,又像是仙露琼浆滋润而成,那么光滑、圆润、还带着光,胜过美丽的珍珠。又仿佛像几位撑着白伞的女子在桂花雨里来来回回地穿梭。那几片桂花更是点睛之笔。有了那些桂花,让那画面更加美丽可爱了。汤圆闻起来有一种淡淡的香甜,又有一层淡淡的桂花香。真是色香味俱全啊!那些汤圆你挤我,我挤你,仿佛迫不及待地想进入人们的嘴巴里了。
汤圆也有很多种吃法。有人喜欢先喝汤,有人喜欢一口吞。而我呢,就喜欢先咬一小口,看着那黑黑的芝麻缓缓流出,那灰中带黑的馅在我嘴里慢慢漾开,让甜味布满我一整个口腔。当你如果觉得很噎的话,喝一口汤是你的选择,汤立马浸润你的整个喉咙,蜜一般的甜味马上流到你的心坎里去,令你回味无穷。
汤圆不愧是中国的传统美食啊!
篇8:人教版五年级上册一单元作文:开卷有益
全文共 437 字
+ 加入清单古人云:“书犹药也,善读之可以医愈。”毛泽东一身爱读书,他一身操劳于国家大事,没有时间看书,他总是挤出时间来看,直到晚年病重的时候仍然每天坚持看书。我虽然不是伟人,却也与书接下了不解之缘。
最早读书的时候,是在五六岁,那时,我还没有学开汉字,都是看的小人书,虽然看不懂,但还是看得津津有味,嘴里还絮絮叨叨地念着,那书上图画栩栩如生,如天堂的美景一般。再大点,我就能看懂电视了。正看得精彩时广告来了,真是半路杀出个程咬金——突如其来。不一会,《西游记》来了,可演完片尾曲就来了明天预告。原来,今天的电视剧演完了,明天再看,我关了电视,闷闷不乐地跑到房间拿出书来看,翻开书,慢慢地我仿佛整个身体沉浸在了书里,被书给迷住了,后来,我知道了读书是一件很有趣的事。
自从我喜欢上了读书,语文从没有下过85分,我喜欢读书,爱上了读书,迷上了读书,读书成了我生活中的一件乐事。
读书可以给人恬静,心安理得的快乐。书本就像人类的润滑剂,缺了他,生活必有缺陷。朋友们,你也和我一起来分享书的乐趣吧!
篇9:介绍一种事物小学作文
全文共 295 字
+ 加入清单我有一块又漂亮又实用的小手帕,放在我的抽屉里,一直以来我都舍不得用它。这块小手帕是我幼儿园的一个好朋友丽丽送我的。
记得上幼儿园时,有一天,我班的一个男同学一不小心把我手上打去了,很疼。我赶紧跑到座位上哭了起来,我的同学丽丽问道:“你怎么哭了呀!谁打你了?”我哭着跟她说了事情的经过,她听了,从口袋里拿出一块小手帕对我说:“你不要哭了,我把这一块小手帕给你,只要你想哭了,就拿起它把眼泪给擦干净。”她拿着手帕,微笑的对着我,我拿起手帕把自己的眼泪擦干了。然后,丽丽又带我去了一个好玩的地方,我们在那里有说有笑的,玩得很开心。从那以后,我们成了好朋友。
小小一块手帕,却代表是我和丽丽之间的友谊。
篇10:高考作文指导语文教案
全文共 1163 字
+ 加入清单[训练目的]
1.培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力
2.能够从段落结构上对习作进行修改,使段落更清楚、结构更完整
[训练指导]
调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力,它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在:学生能在中心思想的指导下,通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看,调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合,就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系,就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力,能把文章结构的内在逻辑关系理顺,那么,调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力,应该重点解决好以下两个问题:
其一是,学习文章结构的基本方法
文章的结构方法多种多样,而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法,是很重要的。就议论文来说,就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。
其二是,要重视逻辑思维能力的培养
布局谋篇,就是要在中心思想的控制下,将材料科学地组织在一起,使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。
培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力,就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨,层次分明,中心突出。它具体包括以下几方面的要求:
(1)整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略,层次的安排,都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详,该略不略,或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置,中心思想就会被冲淡,被掩没。同时,中心思想要首尾一贯。文章从开头,经中间,到结尾,都要体现同一的中心思想。只有这样,才能使中心思想在文章中突出出来。
(2)要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性,这就是说,部分思想必须能反映整体思想,部分思想之间要相互照应,否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时,部分思想之间的联系要合理,即应该反映事理的固有联系,否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时,应该注意合理过渡,保持前后思想之间的继承性和连续性。
(3)层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思,它的内容必须是清楚的、确定的。同时,层意之间不得重复,不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复,层次的界限就会模糊起来;如果层次之间一旦构成逻辑矛盾,所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确,彼此之间不出现重复和矛盾的现象,才能做到层次分明。
(4)层次安排要合理。层次安排,要有一定的顺序,哪个在前,哪个在后,要根据轻重缓急、大小主次来安排,做到有条不紊地来表达。同时,要注意前后之间的连贯性,或承接,或转折,或并列,既要反映事理所固有的联系,也要反映逻辑规律的要求。
篇11:介绍一种事物五年级精选
全文共 465 字
+ 加入清单小时候,我在书本上认识了恐龙。它们出生在中生代时期。
1814年,科学家们在研究几块类似蜥蜴的骨头化石时,他们认为这是某种史前动物留下来的,并将这个物种定名为"恐龙",意思是恐怖的蜥蜴。
恐龙既有爬行类的,也有飞禽类的,还有脊椎类的。它们有的长着轻巧的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯,也有的长着一双长长的翅膀,头部像鸟,有爪和牙齿,能够飞行。就拿食性来说:有的恐龙是凶暴的肉食动物,也有的是温顺的草食动物,还有一种是荤素都吃的杂食性动物。
我喜欢那有着王者气派的霸王龙。霸王龙又称雷克斯龙,它属于仅有的巨型兽脚类恐龙。它们生存在白垩纪末期的马斯特里赫特阶,距今约有6850万年到6500万年,霸王龙分布于美国、加拿大、新墨西哥州。体重约8—14。85吨,体长约11。5—14。7米,臀高约4—5。2米,头部约长1。55米,咬合力约是9—1。2万牛顿,是体型最强壮的食肉恐龙,也是最晚灭绝的恐龙之一。
我喜欢霸王龙,因为它能做自己生活的霸主,无所畏惧生活的困难。我真希望以后能有时光机器,带我回到霸王龙的时代,让我领略一下霸王龙那王者的气派。
篇12:五年级开学第一天作文:自我介绍
全文共 588 字
+ 加入清单嗨!大家好!我叫刘e瑶,今年八岁,属兔,是个文静而漂亮的小女孩。我长得不算很高,但我心地很善良。
我长着瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛令我很骄傲。我的鼻子很小巧,就像工艺师用刀雕刻出来的似的。耳朵是两个小小的半圆,嘴像樱桃似的红。我的头发乌黑乌黑的,扎着一个茶壶辫,更重要的是我下巴上有一块淡棕色的胎记,它就是我的标志。现在就说一说我名字的含义吧,刘是我的姓,e是聪明的意思,瑶是美玉的意思,合起来就是聪明的美玉。我最大的爱好是看书、绘画和写作。我看书可以连续看几个小时,一但入了迷后果不敢想象,例如有一次,妈妈叫我去买白糖,我顺手拿了本《洋葱头历险记》,走在马路上,我正看到危机时刻,我心一紧张,没看红绿灯就走上了马路,结果差点被车撞上。我绕了一圈就回来了,妈妈问我:“糖呢?”我结结巴巴地说:“糖……什么糖?”妈妈说:“得了,小书虫,还是我自己去吧!”
我画画一上瘾,谁拉我也不起来。我一画上就是几个小时,有一次为了完成一幅画,四点就起床开始画画。妈妈说这样眼睛会受不了的,让我改正。有时候数学题难的我会做,简单的反倒会做错,妈妈总是叫我“小马虎”。这些都是我的缺点,但是我也有不少优点。比如可以帮助老师判卷子、爱帮助人、懂事、善解人意、心疼父母……别看我表面脆弱,其实我很坚强。有一次,我面前有一只毛毛虫,我一脚上去,它就一命呜呼了。这就是我,一个懂事、善解人意、乖巧的小女孩。
篇13:小学五年级上册第一单元作文800字
全文共 770 字
+ 加入清单今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证。反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,首先:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”。
可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题,接下来就更加精彩了。
终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场激烈的“战争”中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我:有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益。反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别。所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以:开卷未必有益。
经过这场辩论会,我们双方打成了平手,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步。
篇14:人教版五年级上册作文:一句名言的启示
全文共 424 字
+ 加入清单一位伟大的文学家,思想家和革命家鲁迅先生曾说过一句名言:“只看一个人的着作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”的确是这样,一个人只吸收一方面的知识是不行的,你需要从多方面去吸收,这样才能得到充分的知识,
就拿我来说,老师经常叫我们多看书,可我们只看漫画书和爱情小说,最不喜欢看得救是《水浒转》《三国演义》作文书等,那些什么报纸,新闻我都不喜欢看,就算给老师家长逼我也只是囫囵吞枣的看。应为我不经常看课外书,所以我每到写作文时都不会用四字词,好句子等弄到在做作文里无话可说了。自从知道了鲁迅这句名言之后让我懂得了自己不能偏自己喜欢的,也不能不堪不喜欢的书,讨两样都看一下,要看看课外书,看看课内书的,这样我们才能吸收根多的知识。这样才能丰富自己。
现在我时时用鲁迅的这一句名言提醒自己,不要只看自己喜欢的书,也要看看别的书,看看不同作者的书,认自己吸收根多的知识。
篇15:人教版五年级上册八单元作文:读《七律·长征》有感_400字
全文共 369 字
+ 加入清单自从我学习了《七律·长征》这首毛主席写的诗词之后,我深深的体会到了在长征这25000里的道路的困难与艰险!
虽然这首诗只写了8句,但却写出了在长征路途中的艰险。可是在写第一句的时候,毛主席并没有重点描写武陵山和乌蒙山的险阻。而是写出在红军走过的时候,只是比作了细小的波浪和小泥丸。经过了困难,还回头望望总觉得那么简单的走过……在1934年10月到1935年10月,整整1年的时间,红军走过了无数的道路,当听到:“中国胜利了!”这句话,人们也是不住的高兴!
介绍完了长征这件事,我也要谈谈我这“只”在蜜罐中长大的“小公主”了。想象一下在长征的道路中,战士们饿的时候吃野草,吃树皮,有的时候还会吃草根……可在看看我们每天都要吃好的,有时不爱吃的鸡翅什么的还会扔进垃圾箱。但是要是红军在路途中能吃一顿饱饭的话,就很兴奋了。
我爱这寒风溯雪的一年长征!
篇16:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字500字
全文共 624 字
+ 加入清单奇妙的汉字一个个方块字,就是一副副跳跃的画。细细读它,如同一首首永远秀美的小诗;用心品它,好似一则则意义深远的故事;静静赏它仿佛走进了多彩的画卷……在我眼里,汉字不是僵硬无生命的符号。
我认为,每个汉字都有一段故事,每一个都是一副画面,每一个汉字都有一个故事,汉字像一群活泼可爱的孩子,汉字生动形象,汉字是会说话的,它向我们诉说许多美丽而遥远的故事。汉字还是人们赖以思维和交往的工具。汉字有形象、有色彩、有气味。汉字不光神奇有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
祖国的汉字历史悠久,博大精深,同一个音节,可以写出若干个同音字,但是表达的意思各不同。用不好就会闹出许多笑话。如;一个官员说得是东北话,南边的人听不懂,本来是买竹竿,可是南边的人听成了买猪肝。结果南边的人被骂一顿,到底是谁不对,说不明白!中国的汉字真神奇,一笔之差有如天壤之别,《一点值万金》这篇课文就是一个例子。本来包装袋上的设计图案是“乌鲁木齐”,可是因一点之差变成了“鸟鲁木齐”,使价值18万元的包装袋成了一堆废品。要是人们细心一点,就不会让这18万元付之东流。中国的汉字十分有趣,你瞧“刃”字,一看就知道是刀口的意思。再看那个“火”不就是在炉上跳动的精灵吗?真神气!每一个字符都是一个个小精灵,惹人爱的小精灵。
学习汉字,实际上就是在走进中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字,我们还有什么不能做到呢?爱汉字,就是爱自己的祖国。我们是炎黄子孙,我爱汉字!
篇17:五年级介绍一种动物的作文600字
全文共 587 字
+ 加入清单妈妈给我买了5只小鸡,虽然有一只鸡很调皮,但我最喜欢它,因为它的生命力总感觉很旺盛,它穿着桔黄色衣服(人工染色),尖尖的嘴,亮晶晶的黑眼睛,身体毛绒绒的十分可爱。
因为它很调皮,我和妈妈给他起了个名字叫“小坏蛋”。
“小坏蛋”最爱欺负同伴了,它一会儿用嘴啄啄那个,一会啄啄这个,同伴们被它啄的尖叫着、躲闪着,有两只鸡的小脑袋都被它啄破了。我对“小坏蛋”说:“小坏蛋,你要团结友爱,不能欺负别人。”但是它丝毫不听我的话,照样我行我素。
于是我把它单独放在一个箱子里,教训着它说:“看你还欺负别人!”刚放进去,“小坏蛋”就仰着脑袋大叫不停“叽叽叽…”好象在喊:“为什么把我自己放在这儿呢?快放我出去!”它在箱子里急的团团转,总想找准机会逃出去,它的箱子里有我为它做的小窗户,只见它瞅准这个小窗户,来了个“龙腾虎跃”,一下子稳稳当当的站在了小窗户上,但是窗户太小,它是想跳跳不下去,想从后面退也退不下去,真是“老母猪进夹道——进退两难”,急的它直喘气。
我急的叫妈妈来救它,妈妈把它小心的拉出来,放在地上,它大伤元气,闭着眼睛一动不动的直喘气,好象快要死的样子。过了一会儿,好象身体舒服了,它摇摆着身子又开始尖叫,我非常可怜它,就把它放在其他鸡群里,可是刚放进去,一只绿色鸡的脚被它狠狠的啄了一下,痛的绿鸡“吱吱”直叫。
唉!我真拿我的“小坏蛋”没办法,你们说我该怎么让它们“团结友爱”呢?
篇18:介绍九寨沟五年级
全文共 469 字
+ 加入清单祖国有许多迷人的风景:雄伟的黄山、富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭……通过妈妈给我的图片和资料,让我知道了九寨沟是个令人神往的地方。
春天,泉水从山上流下来,发出丁丁冬冬的声音。淙淙的泉水五颜六色,瑰丽无比,有深蓝的、淡青的、浅绿的,就像铺上了一层迷人的花毯。丛林里红、黄、紫、白各色杜鹃点缀其间,像人们绽开美丽的笑脸。
盛夏,九寨沟就变成了绿色的海洋,山上的树木长得葱葱笼笼,新绿、翠绿、黛绿,绿得那样青翠。树木像一位位昂首挺胸的士兵,守卫着美丽的九寨沟。
秋天,树木变黄了,落叶在林间飞舞,犹如一只只彩蝶。这时候,森林向人们献出了香香的梨、甜甜的苹果,还有害羞的石榴姑娘露出红红的脸颊,游人们迫不及待地想尝尝这又香又甜的秋天的果实。
冬天,九寨沟转眼就变成了冰天雪地。白雪皑皑,冰瀑、冰幔晶莹剔透。天上下着鹅毛般的大雪,游人看到了都赞叹不已。银装素裹的九寨沟像白瓷盘中的蓝宝石,更加璀璨。
九寨沟还是一个森林氧吧,空气清新;那儿也是鸟的天堂,成群的鸟儿唱着欢快的歌声。“九寨归来不看水,九寨归来不进沟,”这就是“人间仙境“、充满童话色彩的九寨沟。
篇19:基础训练五作文写作指导教案
全文共 359 字
+ 加入清单题目:我家的一个星期天
一、教学目的、要求:
1.作文前列出提纲。
2.按一定顺序叙述。
3.把主要事情写具体些。
二、教学时间:2课时
三、教学准备:教学小黑板
四、教学过程:
㈠启发谈话,导入新课。
星期天你们家是怎样度过的?哪一个星期天你过得最愉快、最有意义?说给大家听听。
㈡指导作文提纲。
1.这次作文的题目可以怎么定?(学生发言)
可以用“我家的一个星期天”,也可以自己另外定题目,强调题目一定要紧扣文章内容来定。
2.选好写哪一个星期天以后,再想一想用什么题目,表达什么中心思想,材料怎样安排,然后列一个作文提纲。
㈢学生各自列作文提纲,教师指导。
㈣请几个学生读自己列的提纲,教师酌情评议指导。
㈤提出具体作文要求。
1.写作时要按提纲来写,做到有顺序。
2.把主要的事重点写。
3.做到有中心,有条理,语句通顺。
㈥学生写作,教师巡视指导。