优秀随笔作文【优秀20篇】

在迎接中考期间，我们必须抓紧时间努力冲刺，在学习上应该更加认真。我们要把其他东西抛下，专心于学习，不懂就问，多听多写，为了我们的将来而努力。

把握今天，创造明天正是我们所需要的精神。

许多同学们都在心里暗下决心，在初三的日子里要好好学习，奋力拼搏。

老师给我们鼓励，让我们要认清学习方向，努力学习。中考就在眼前，现在就让我们带着对未来生活的向往与希冀，努力奋斗吧。

第一次以这种形式和同学们齐聚一堂，相信大家都有些感触。几位同学的演讲后，目标、自信、认真几个关键在我的头脑中印象很深刻。我不是一个成绩优秀的女生，至今还在努力着，听了好同学的发言收获很多。心里也下定了学习的目标。

自己的命运自己掌握，自己花了多少力气就会有多少回报。

没有认真的态度是什么也学不了的。我相信，只要上课认真听讲，作业认真做，就一定能从差生转变为优等生。

不去做就永远不知道会不会有成功的那一天，现在短暂的胜利不代表什么，失败也是。我们要用自己的力量证明自己是最棒的！我的世界是真实的，是值得骄傲的，这样才能让他人打从心底里敬佩你，你才是真正的强者。

风景优美的地方，道路往往也比较崎岖。

一天比一天进步，哪怕是一点小小的进步我们也应该争取。因为这一点点的进步，日积月累就会变成巨大的。

我会牢记老师的话，失败了要再东山再起，然而要努力一直站在那里不要退步。

一次考得好，那不算什么，只是一次幸运而已，所以千万不要让一次的失败或成功，就使我们气馁或骄傲。我们现在还有时间，所以我们千万不能放弃，老师们在和我们一起并肩作战。

成绩是测试自己的知识收纳的玩不完整。考试时为了自己而不是为了父母和老师。自己有了好成绩，才能对自己有好的交代。

下次我希望我能站在大礼堂上，能够自信地接受所有同学们的掌声。

考试的失败不能算什么，不能丧失信心，要把这次的失败当做是下次成功的经验。

一转眼就面临中考了，这是人生中的一道泥泞，但是如果我走不过这个泥泞，那么我就是失败者，而我想成为成功者。

[迎接中考随笔900字作文

不知不觉，春已经降临人间，和煦的春风吹拂着人们的面庞。温暖的阳光洒遍了祖国的大地。

记得在小学的一个阳光灿烂的日子，老师带领着我们出去游玩，带领我们感受一下春的气息。

我们排着整齐的队伍走出校园，一边拉着手，唱着歌；一边欣赏身边的美景：一排排小树有秩序的站在马路两边，精神抖擞，伸出双臂，仿佛在欢迎我们的到来；一朵朵小花在微风中绽出笑脸，点点头；一株株小草从土中探出头来，抖动着头上的水珠，笑咪咪地看着我们从它们身边走过……

瞧，多美的一幅景象！老师特意查询有关植物的资料，详细地向我们介绍了紫叶李，樱花树，龙爪槐，白蜡等这些植物，充实了我们对植物的了解。

接着，我们来到公园，老师让我们自由活动。女生们都跑到草地里拔谷笛去了，男生们则跑到广场上打篮球，打网球去了。

啊！好一派秀丽的春光！远处，海棠花，梨花竞相开放，招来各色的小蝴蝶，在树枝头飞舞着，点缀着艳丽的花枝。眼前，冰封的小河融化了，发出“潺潺”的笑声，藏在河底的小鱼小虾欢快极了，摇着尾巴游到东，游到西，仿佛在说：“欢迎光临！欢迎光临！”被大雪盖了一冬的草地终于换上了绿色的新衣，一只只小蚂蚁忙东忙西，正在张罗着自己的新家哩！

孩子们盼星星，盼月亮终于盼来了亲切的春姑娘。春姑娘用它温暖的身躯拥抱着孩子们！用它细嫩的双手抚摸着孩子们。她要让孩子们感到，春多美丽！

时光飞快流逝，转眼间，一个小时已经过去了，我们恋恋不舍地告别了充满欢声笑语的公园，回到了学校。

啊！春——一个美丽的季节！

时光荏苒，如今已过了30岁，看着窗外的秋风萧瑟，忽然觉得自己老了许多。曾经的芳华正茂，曾经的满腔抱负都化为了乌有，剩下的只有柴米油盐。

回想往昔，也是一枚萌妹子，在学校认真学习，也有懵懂的爱情，只是藏在心里，那种青涩，那种懵懂就像是刚长出的柿子，酸涩酸酸的。

年少时虽然家庭条件不是很好，但是日子过的还算舒心，家庭和睦，同学团结，一片和谐。只是自从经历了高考，好像一切都变了。不知道这是冥冥之中的一种安排，还是本来可以活成另一种样子，只是现在对现状不是很满意，总觉得可以更好，在更好些。

如果时间可以从新回到18岁，或许一切都与现在不同，但是人生没有如果，只能是把余生好好的过的更好，更满意，但现实却总有这样那样的不如意，有时候明明不想这样做，却又不得不这样做。明明心里在滴血，脸上却洋溢着笑。只有等自己一个人的时候才能真正的活成真正的自己。

每当看到大街上的年轻面孔总是羡慕，每到新来的同事都喊我姐姐的时候，才发现青春年少这几个字已经真的不适合自己了。

加油吧，每一个青春年少的你们，加油吧，即将谢幕的80后。

青春注定是一道明媚的忧伤。

摇曳的那些花季，飘落的那些雨季。

或深或浅的记忆，或悲或喜的开场。

演绎不同经历，却有相同悲哀。

别人的青春，炫而华美!

我的青春呢?悄若芳霏，梦似一莞别离。

那远逝的风筝，被风刮得无影无踪;

那远逝的梦，还停留在不知名的地方，继续追寻做梦的人。

～心语

青春，一个人的独奏

有些时候总喜欢一个人看着天空发呆，而自己却不懂在看什么。

或许，只有洁白的云朵、蔚蓝的天空知晓;

有些时候角落成了自己最爱的栖息之地好像只有这样才能完全与世隔绝，不用再演戏;

有些时候莫名的孤独，就算周围人很多，却也全都是陌生的，可能是我不善言语吧。

我喜欢一个人生活，不被打扰，寂静安然。

或许会很孤单，但也比虚情假意来得自在;

我喜欢诗意的生活，享受静觅。

哪怕只有一树桃花，一壶清茶，但也比完美面具来得痛快。

在别人的眼里，我永远都只是一个性格复杂，冷傲孤僻的女孩儿。

可你如果认识之前的我，那么我想，你会原谅现在的我。

十五岁之前，我也和你们一样天真无邪，有着幸福快乐的童年。

可是又是谁的介入，打破了我原本的生活，带走了我的天真烂漫。

我恨，恨上天的不公平;我怨，怨世间的太虚伪。

我抱怨，我埋怨，我像个疯子一样的活着，我压抑着所有的暴怒。

只怪日光太浅太暗，无法将我的心声迸出。

‘世间上所有的一切，都与我无关，’说得这般容易，生存在这里，哪有无关可言?

有谁不想快乐幸福的生活，我也想啊。只是在我身上散发的光芒太闪眼了，

既然你们没有办法接受这样的我，那么我就只有自己默默承受了。

我就像一只脱离群体的小鸟，

想飞却飞不起来。

明知道，只有天空是属于自己的，

却偏要跑到地面上来苦苦挣扎。

青春，一个人的爱恋

想要问问自己的心在哪漂浮着。

如果上帝期许我一个永远不会被改写的愿望。

我愿意在一个清晨明晰的玻璃窗下。

携一缕春风，指尖只有一纸卷书，

笔下写着;若你能许我未来所有时光，我定不负你深情几许!

只是这样惬意的时光，早已无关风月，无关你我。

莫落花季，

那时的青涩懵懂，

那时的日光倾城，

那时的怦然心动，

早已在一个明媚的早晨

被残光照射得只剩下一指灰烬。

安静的午后，

梳理着自己的思绪，

轻轻地敲打着心语

不想惊扰沉睡的记忆

不想扯住欲将飘远的心绪。

心轻轻掠过那段青春纯白的天空，

我心依旧迷离且忧伤。

没有太多的情绪，

没有太多的语言。

或许早已变得没心没肺，

觉得一切都已无关紧要。

我必须学会勇敢，学会坚强，学会果断，学会接受没有你的每一天。

你已不再是以前的你，我也不再是以前的我，流年婉转，我们都变了模样。

当初是谁的一句轻许诺，伤痛了那颗无人问津的心。

曾经的不再回来，

走的也似乎遥远，

仍留在心里痴念，

依旧在眼前弥漫。

奢望的以后，终归成为破碎的心疼。

让生活的列车在赞歌里欢快前行，

如同指尖流走的沙。

最初的最初，将以时光锁住。

最终的最终，都已形同陌路。

这一场青春时的懵懂，没有教会我如何生存，却教会了我沉默以爱。

青春，一个人的忧伤

你知道雪为什么是白色的呢?是因为它忘了曾经的颜色。

每当我追溯起自己的青春年华时，那些日子就像暴风雪之晨的白色雪花一样，

被疾风吹得离我而去。

红颜弹指间凋残，刹那芳华，如今的我十七岁了。

绕过喧闹的走廊，漫步林荫小道，手捧一杯香茗。

注视着那徐徐升起的香雾，静静的感受自然的气息。

晚夜，婉转悠扬的歌声响起，步伐逐渐加快，追赶那渐消渐远的声音。

青涩的时光，淹没了岁月的足迹，吹散了记忆的泪痕。

自己还是习惯穿梭在不停逝去的光阴里，丢失那些没有快乐的简单生活，

像是悬命悲伤，不足为以。

那些或深或浅的脚印一站换一站，一个城市辗转一个城市。

窗外，蓦然风起，半滴泪落在心纸墨间。不小心韵成一段回忆的花，

开出两朵三朵的难过，习习的晚风吹的让人心爽神异。

窗外，星星点点的灯光，映照出城市的一派祥和安宁 。

青藤蔓蔓，缠不住过往的烟云;

树叶飘零，诉说逝去的流水时光。

总是在想，有那么一天还能翻开，青春写下的日记，在笔迹下，寻找过去遗留的痕迹

唤起那段青春的时光，去聆听，去回望。

一个人的忧伤，有谁会懂?看似朝颜萎谢，又有谁会明白?

等待下一站的花开，流年或许不会忧伤。

青春，一个人的散场

溪边的桃花开了，淡妆的红。晨风轻拂，香味随风飘过十里，沁人心脾。

我走在溪边的木桥上，仔细拼贴我的似水流年。

那一抹嫣红，点缀那几许绿意，是这般动人心扉，这般别致精美。

青春期的我，略带羞涩，一味的单纯，当爱情来到身边的时候，却不晓得怎样去做。

是我过于迟钝，还是时光太浅，让我难以捕捉，就这样让它随我的指尖流逝。

别人的青春才刚刚开始，略带新意，而我的青春即将谢幕 ，这或许就是我的独特之处吧。

要么慢半拍，要么快一季。

我从未想过与人争锋，可是麻烦却总喜欢痴缠着我;我从未奢望有人会喜欢我。

可是慕名而来的人总是不经意牵绊着我。

今年的雨季，不知为何竟提前来了，夜被湿润的潮湿暧昧。来自窗台的水仙悄悄倾吐芬芳，

稀薄的暗影里白色花朵圣洁优雅，从容不迫，我沉睡太久的心，一点一点被欢腾的喜悦所盈满。

回想起，中学时代的集体郊游，遭逢午后骤雨，我们伴着淅沥的雨声，回到了教室，

那一张张愁苦的俏脸 ，好似谁欠了他们的钱一样，拉得好长。

都在抱怨这场突如其来的雨扰乱了心中的欣喜。

毕业典礼上的赞歌悠扬响起，离别的间隙，拿起手中的相机，

拍下属于自己的天空，阴晴雨雪，冲洗出厚厚一摞

收藏起来，当同学聚会的时候，各自拿出搁浅已久的照片，找到心仪的他或她，

对他【她】说，这是我想你时的天空，

背后写着;可否陪我看每晚的星空。

傻傻的我们，懵懵懂懂的青春嘉年华，当时满心欢喜的以为，未来的长路

仅一人足矣，在某个黄昏时刻，携手共度每个晨昏交替。

年少的执念，简单纯洁，没想未来的蓝图里 不曾给阴霾留下角落，岂知来日方长，玄机重重。

是否所有的不圆满的故事都有一个模式，起初的亲密甜腻，不过是为后来的争吵决裂埋下伏笔。

昨日的情书，还整齐的放在桌柜里，不曾有打开的痕迹，道歉的纸条，坦然的当众念出来。

最初的误解，成为彼此感情的困惑者和空谈家。

在每一个细节上追根究底，谁也不肯低头，谁也舍不得放手离开

是因为昨日的不甘，不甘诺言如海，转眼情已虚妄。

跨出今日的校园，外面的世界如此的广阔，社会是何等的现实，

浮夸风的盛行，攀比风的流传，人人手里拿着那个叫

ipone的手机夸夸奇谈，打着土豪的旗帜，随意傲然。

当阔别已久的亲友，再次相遇时，紧握住彼此的手，畅快的谈笑，

终于明了，最初的最初，只是自己不甘的心在作祟，

那些携手走过的清浅时光，新鲜热闹的人和事，已经彻底终结于过去。

时光荏苒，岁月如梭，缘起缘灭的今宵醉醒，都已随流水而轻逝。昔日甜蜜的恋人，也已找到彼此的归宿。

然而，今晚的我，注定无眠，凌晨三点，又想起了那一树桃花。

辗转间，去了小溪边，独享静谧，哪知，桃花已落

心里不觉为此叹息，叹岁月匆匆，叹年华易逝。

这一场雨凋零了姹紫嫣红的桃花，同时也伤怀了我难以平复的心情。

2014年的毕业季，又来了，我的高三生涯即将结束，生活的戏剧即将落幕。

我懈怠自己已疲惫的心，垂柳迎风吹拂，拂过我的心间，将那最后一点黯淡吹散。

吹散了春天的最后一缕气息，唤醒了又一年的雨季。仔细聆听今夜的雨声，却是那般清脆悦耳。

我喜欢雨中漫步，哼着小调，是多么的惬意啊，多么的浪漫啊，可回首望去，还是孤身一人，

做着美梦，在欣赏，在回味自己的青春过往 。

四十五度仰望星空，月光照在了我的身上，打湿了我的记忆。

我的青春，随着这一场桃花的凋残，雨季的结束，

也终将散场。 终只是我一个人的散场。

举笔想写一篇随笔，却不知道该写什么。这时候，我的脑子里仿佛有一台摄影机，正回放着一幅又一幅的图片。

镜头定格在繁华的香港。只见一座座高楼鳞次栉比，一条条道路四通八达。时而就有一架立交桥，把香港的交通延伸向空中，使弹丸之地的香港虽然车辆如织，却有条不紊。到了香港，导游一定会带领你去太平山，一览香港全景，我们在晚上驱车登上太平册，举目远眺，才明白什么叫东方明珠。夜间的香港，简直是一片灯的海洋、光的世界。大大小小的霓虹灯充斥了整条街道。家家户户都闪着白炽灯。放眼望去，犹如群星闪烁。香港的灯景比天上的星星还略胜一筹——霓虹灯闪着五颜六色，就好像天空中有一个颜料盘在空中被打翻。

但是，香港的夜景还未完全展现出它的无穷的魅力，思维的摄像已经转换、跳跃，定格在蒋介石身上。那天，我们来到奉化。刚入山门，只见右边的小山角边，大树底下，站着一位魁梧的军人。他戴一顶草绿色的军统式军帽，身穿一身笔挺的军装，腰扎一条棕色的皮带，脚蹬一双黑色的军皮靴，手持一根黑褐色的文明棍。从远处看，仿佛蒋介石复活了，正在亲临此地。旁边的叔叔阿姨笑道：“这哪是真人，这是蜡人像吧。”谁知，话音刚落，“蒋介石”就动了起来。妈妈对我说：“你们同姓，快去合个影吧。”我付了20元钱，来到蒋介石身边，心里有点紧张，怕自己站在一代“伟人”旁边，会不自然的，影响拍照效果。忽然觉得肩膀一沉，一股暖意传来，全身心一下子都放松了，只听“咔嚓”一声，妈妈手中的照像机已经摄下了这有趣一幕。我们俩犹如一对祖孙，定格在画面上。

思维的摄像仍在一幅一幅地往下放映，手中的笔也不知不觉地记录下这两幅难忘的镜头。

每个人都有过童年，都有属于自己的晴空。有人说童年是最美的画，可以画出七色彩虹。有人说童年是最醇的酒，喝下会在梦乡沉醉。童年生活像一朵浪花激起无数的涟漪，让自己的人生轨迹划出最美的弧线。又到了春风扑面，桃花绽放的季节,我走在团场幽静的小路上,感受春天的气息,找寻儿时常攀登采摘榆钱的大榆树,在岁月的印痕中发现过去的自我.童年的梦就像影片在我眼前展播,伴我走近魂牵梦萦的儿童时代.

我的家在新疆第二师二十五团，是博斯腾湖湖滨的小团场。我的童年在这度过，我的梦想也从这里起飞。70年代的团场并不富裕,职工们冬天就要积肥,开荒地,打苇子.孩子们夏天上树掏鸟，下河摸鱼是家常便饭。冬天打尜尜，打羊拐，堆雪人是热门活动，那时的我们就像一群脱缰的野马在团场的土地上自由驰骋。

虽然这里的春天来得很迟.看不到满眼的绿色。但是荒地里的芨芨草墩子被大火烧过,露出黄绿色的小嫩芽,在微风中摇曳,真有一种野火烧不尽春风吹又生的意境.那黑绿相间的田野已经展示了生命的顽强。孩子们会用坎土曼把大敦的芨芨草挖出来,吃下面刚发出的嫩芽,剥去草根上的外皮,放在嘴里轻轻一嚼,一股青草的甘甜在口腔里打转,让人回味悠长。我们把小草根作为自己的零食,想吃了就嚼几棵，感受红军吃草根的艰苦岁月。大人们就会骂我们，“啥时候你们也吃起草根来了，那个能吃么？”

.等到榆钱树上结榆钱了,这可是男孩子的天下了,我们会爬上高高的大树上,撇下成串果实累累的榆钱,树下的女孩子会几个人合伙,撑开旧床单,接住榆钱.等采集的差不多了,每个人分一些带回家.妈妈特别喜欢做榆钱饭.她把成串的榆钱全部从树枝摘下来，洗干净控干净水份,然后撒上白面和盐巴等调料搅和匀,用手握成一个个菜团子,放在笼屉上蒸熟,锅里的水在咕嘟咕嘟的,榆钱饭的香气,让我们只咽口水，邻居的孩子也闻着香味讨吃的来了，一大锅热气腾腾的榆钱团子一会儿就被大家消灭干净,都夸榆钱饭真好吃！妈妈总是笑着说：“不急吃完我们接着做”也许是听大人说；“吃了榆钱饭长大有钱花吧”大家都放开了吃，只吃得肚儿圆，往外打着饱嗝才心满意足。

春像一个魔术师，吹醒了柳树，点红了桃花，孩子们白天在荒原闲逛，夜晚就会三五成群捉迷藏，玩打仗。今天这个孩子头被打烂了，明天就会有家长找上门。有的孩子刚吵过架，转过脸又成了好朋友。贪玩是孩子的天性，我们的童年就是那样无拘无束，在大大咧咧中感受人间的真情。柳树长出细嫩的叶子，我们会爬到柳树上，吮吸那种叫甜蜜蜜的果实，有一股淡淡的甜味，吸几下就没有味道了，吐了再吸另一个，那种味道真不好形容就是特别。我们中有几个孩子用柳条做成柳笛可以吹出美妙的乐曲，可我自己做的柳笛吹出声像老驴放屁，嘟--嘟的真难听。

小麦浇过头水，郁郁葱葱的麦田像一张地毯，感觉踩上去软绵绵的，好想在上面打个滚。每到傍晚时分，田边、树林了会有成群的坶牛出现（地里的金龟子羽化的成虫）我们叫它坶牛。它像小无人机嗡嗡的忽高忽低，在夕阳下抖动着翅膀，演奏着田园交响曲。那时我们放学后，第一件事就是拿上一个扫把、一个酒瓶加入到打坶牛的行列。别看这个小家伙个头不大却很狡猾，有时几扫把打下去它会跟你捉迷藏，一会儿飞过树梢，一会儿钻在枸杞刺里，让你寻它不得。小伙伴们展开打坶牛比赛，看谁的收获多，就这样你争我夺，谁都想成冠军。等到瓶子装满了，我就回家喂老母鸡，看着老母鸡吃的津津有味，而我却皮破肉烂，妈妈破例奖励我一个煮鸡蛋，那时的我脸上笑开了花。

童年梦一样的童年，我们在无忧无虑中感受童年的乐趣，在春华秋实里，走过风风雨雨。在潮起潮落中拉起梦想的风帆。也许我们的童年没有惊心动魄，更没有高科技的娱乐活动，有的只是返璞归真、亲近自然，现在的孩子感觉是幼稚可笑。但是我觉得这也许会是我人生经历中的一笔宝贵财富，让我享用一生。啊!我时时在梦里回到童年。

[童年的天空随笔作文

妖媚的雾霭迷失在午夜。

忘了是多久的晨气，弥漫妖娆了多少人的眼。那样灼灼的颜色，那样倔强的花，那样让人痴醉的歌谣。

歌声悠悠扬扬，扬花纷纷洒洒。独自沉溺，隔着一层氤氲迷蒙的窗，可以清楚地望见窗外一排排银灰色站排，脱落的漆游走在银饰浮华的城市。暗灰的天，乌黑的底。

不知什么时候爱上木棉，那么洁白干净的颜色。轻抚一朵，细腻滑润，宛如一块莹润的玉。浩瀚如海洋的白色世界，几点紫堇打马穿过。恍若水晶般透明澄净。

CD机里传出BOA清晰明朗的声音，2年前，当我还是个扎马尾辨眼神干净的孩子的时候，偶然听到她的歌声，充满激情又哀伤的歌声一下又一下撞击我原本单纯的脑袋，一声又一声在我脑海里爆开，宛如轰鸣的机器，记忆如潮水般泛滥，顷刻将我湮没，金属零件相互碰撞发出很好听的声音，泛着星星点点的白光隐隐灼疼我的眼。

那样寂寞的声音。

从此，爱上她忧郁和谐的嗓音，一如爱木棉般痴狂。

如果白色太过耀眼，掌心穿过一直向前。

那么，请你记得，去年桑夏，槐树依然。

自立的生活初中作文

如今，我已俨然是一个初中生了。上了初中了，这代表着我已经长大了，我再也不是那个让家人宠着爱着护着的“小少爷”了，我也开始学习自立了。自立，除了我会做家务以外，还要学会保证自己的衣食住行。所以，我要向老爸拜师学厨艺。

星期一的时候，因为老爸在超市买菜，过了很久也没回来，所以我心血来潮，煮了一回饭。我记得老爸以前经常放两罐半的米，所以我也照着办。我淘完米，老爸就碰巧回来了。在他惊讶的目光下，我加了些水，正准备开始烧饭，老爸却又在锅里加了些水。我把锅放入电饭煲，插上了插头，煮饭完成。老爸夸奖我说：“乐洋长大了，会烧饭了。”但是，老爸眼珠一转，想出了一个主意：干脆让我把菜也烧了。这样既可以让我向自立更进一步，又能让他偷懒。我无法驳回，只好答应下来。

谁知，他教我的方法就是直接开始。他认为，实践出真理。我要做的是山药炒梅菜。我穿上围裙，打开电磁炉，把油倒到了锅中。过了一会儿，我把山药也倒了进去。但锅里的油似乎很不高兴，噼噼啪啪地向我反抗，还烫伤了我的手。我负伤上阵，翻炒了几下，但一股焦味还是飘了出来。老爸帮我向锅里倒了些水。这样，山药就不会焦了。之后，我在老爸的指导下，独立完成了。

我虽然长大了，可有些事情却不是我一个人就能独立完成的。我也需要别人的帮助。但是，我也会继续努力的，争取做到真正的自立。

夜，深了，弥漫着雾气。想起自己不久前在中考考场中奋笔疾书，不禁有些感慨。三年的学海荡舟，三年的书山苦攀，我把我的信念和苦苦追求汇成一体；三年的纯真友情，三年的真心相待，我把我的命运和全班的凝聚力汇成一体……

三年前，我们都在一个个选择中徘徊，顾及这、顾及那，思虑这、思虑那……三年前那分别的一刻，三年前那泪眼迷离的我犹在眼前。

刚出了考场，儿时的玩伴，已形同陌路，但彼此那种距离的熟悉感仍未淡去。听到她轻声地对我说：“毕业了，结束了。”竟有些沧桑之感。是啊，又有谁会在步入高中校园时仍记得小学时疏远的朋友。

每个人脸上各有色彩，有欣喜，有苦恼，有松弛，也略带一丝来不及消逝的紧张，也许只有身临这种情境中体会才能如此深刻。考场外，车水马龙，家长们围聚在一起，焦急的容颜着实抽动了我的心，是否别人看到站在不远处的爸爸妈妈时也会有与我同样的感触。但我只想轻轻地，低低地说一声：“谢谢你们，爸爸、妈妈！”

刚到家有些不适，无从下手的感觉。仿佛心中的包裹一下子放下了，有点想按照平时的习惯拿出书来看，可又被那种渴望解脱的感觉压制着。定定计划吧，未来的三个月如何走过……

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我想我可敬可爱的学校又将送走一批哺育了三年的学子。谢谢校园，你给了我一片蓝天；谢谢老师，你给了我飞翔的翅膀；谢谢我自己，给了我不愿放弃的最终领悟。

毕业了，终将失去些；毕业了，终将收获些。毕业了，我把我的感慨、感激、感谢汇成最美的祝福——祝福自己，也祝福别人！

近段时间，针对同学们在写作方面存在的问题，我调整了自己的教学方法和评价方法，极大的激励了孩子们的写作积极性。

第一，引导学生从生活中的琐碎小事选材。生活本身就是由琐碎小事构成的，像一家人坐在一起吃饭，上学时受到老师批评，路上看见一件奇怪的事情，和同学发生一点儿矛盾……这些都是琐事，其实 ，像盖房，结婚，考上大学等等发生在我们身上的大事、正事本来就是有限的。我们在引导学生写作时，应该着重引导他们注意从生活琐碎里边选材，把这样的小事写活，写细，达到以小见大突出主题的目的，文章自然就生动有趣了。我们在写作“自己身边的亲情故事”时，我注重引导孩子们从身边发现和挖掘素材，写出了不少令人满意的作文。 陈志豪同学写的《藏在鸡蛋里的爱》，叙述了和爸爸一起吃饭时把碗里的荷包蛋“撬”到爸爸碗里，又被爸爸“撬”回来的小事，体现了父子之间的深深的爱，语言简洁生动，读起来却真实感人。

第二，引导学生抓住镜头描写，动静结合， 让人物活起来。

平时写作时，很多学生的文章总是平平淡淡，缺少感染力，究其原因，大多是因为在写人叙事中构思不成熟，行文中人物的内心活动或事件的关键之处没有来得及展示就匆匆结束了。为了让文章有味道，我们有必要培养学生掌握好写作的节奏，设法捕捉住闪亮的瞬间，让作文在应该慢的节点上慢下来，精心打造细节，使其产生感染人的效果。

作为一种描写方式——动静结合，就是把人物静态时的外貌特点和行动时的动作特点，有机地结合起来写，从而逼真地反映人物的性格特点 ，让人物真切、立体地“活”在读者面前。描写人物静态，应从人物的身材、体型、衣着、容貌、姿势或某个局部的特写等方面，选择最能反映人物个性特点的地方来描写。中小学生作文描写人物静态的最多见的弊病是“千人一面”，不管男女老幼，写眼睛就是“大大的炯炯有神”，写眉毛就是“弯弯的像个月牙”，写面部就是“一笑两个小酒窝”。因此“抓个性”是静态描写的最重要的一环。 描写人物动态，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来描写。写出人物动作时的个性化，写出人物动态时的神情、姿态和气质。我们作文时，容易偏重于人物的对话而忽略人物的动态描写。其实，动态也是最能反映人物性格特点的。所以动态描写一般要关注人物的举手投足、神情变化等。采用动静结合法描写人物，要做到静态特点和动态特点的自然统一、水乳交融，从而把人物写生动、写真实，从而使文章产生感人的力量。作文中写人物的机会很多，掌握了动静结合法，你笔下的人物很容易“活”起来。

第三，培养学生酝酿感情，让自己处于感动中，写出来的文章才能感动人。最动情的东西，都是自己所亲身经历的，有真实体验，有真切感受，能够写得见人见物见精神的东西。要做到灌注真情，以情驭文，就要于提笔前酝酿感情，一遍遍再现人物与生活情节，让自己处于激情洋溢之中，处于对人物的感动之中（有时，这种感动会使自己不觉间热泪盈眶）。此时，心中自会生发出写的冲动。自己在感动中动笔，那份感情就会随着文字而流淌在字里行间。同时，正是因为自己处于感动之中，写起来也就会格外得心应手，容易一气呵成。这种感情的酝酿，即使应试作文也不能例外。我们班同学写作《老师，我想对您说》时，我流着眼泪告诉他们：和你们朝夕相处整整两年的我，因为不能胜任现在的工作，下个星期不再教你们语文课了，今天是与你们相处的最后一天……全班同学都很难过，结果是每个人都写出了两年来最真挚感人的文章。

文章不是无情物。一篇让人喜爱的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作，主要是心灵受某种情感的冲击，这种情感自然就会流动于笔端。 我们常说：拥有真情，才能拥有感动，只有渗透着泪与笑的文章才会获得真正的生命，才具有震撼读者心灵的力量。

第四，提高批改时的档次 ，用表扬激励参与的积极性。无论是大人还是孩子，都喜欢正面的评价和表扬。尽管我们都知道：“忠言逆耳利于行”的古训 ，可总还是抑制不住喜欢赞美之词。虽然在批改作文时需要我们找出学生存在的问题 ，但是，老师应该尽量戴上放大镜去寻找文章中的优点，大到文章的构思，小到遣词造句，只要有长处，老师就要毫不吝啬的指出来。孩子们最愿意看到的不是你的挑三拣四，而是你对他的赞赏。所以我在批改作文时总是有意提高打分的档次，极大地鼓励了孩子们的写作热情。

现在，我们班的学生不再谈作文变色了，他们最喜欢的事是拿到自己的作文本，看我的圈点批注，总是欢喜之情，溢于言表。“兴趣是最好的老师”，大家都乐意做的事情，怎么会没有进步呢？

《论美》。这是一篇关于"美"的佳作，充满哲理。"美"本身是个很广泛的问题，有内在美和外在美。本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。

美，是一个永恒的话题。但美的定义究竟是什么呢？是内在美重要，抑或是外在美？

我本人十分赞同培根先生的观点---把美的形貌与美的德行结合起来。只有这样，美才会放射出真正的光辉。

本人认为，外在美要建立在内在美的基础上，才能发挥它的作用。单单只有外在美的躯体，永远都散发不了高贵的气息。

在街上往往会见到一些外貌非凡的人，衣着也十分高贵，但口中总是说出一些与他们外在身份不相符合的话语。尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

一个外貌美的人可以瞬间迷倒他身边的人，但真正令人欣赏和尊重而耐看的人，是拥有能力，内涵和气质的！

所以与其花时间装扮自己的外貌，不如把时间用在吸收知识，丰富自己的阅历和提高自己的内在素质上。

一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

暑假中欢乐多多，趣事多多;暑假像一个快乐的小精灵，处处都是快乐;暑假中的趣事像一块块玲珑剔透的玉石，在阳光下闪闪发光，我要找出一块最亮的，最漂亮的来分享。

暑假趣事像一个美丽的万花筒，里面的每一朵花，都是我美好的趣事。记得有一次，我在专心致志的写着练习题，过了一会儿，楼下的大姐姐来到我家找我，我问她：“大姐，你匆匆忙忙找我干什么?”你想不想去摘桃子呀?”“当然想啦!”我兴奋极了，放下作业就跟着大姐出去了。

我跟着她的脚步，她还带着几位小朋友和一位家长，然后我们坐上私家车，来到一望无际的田野里，那时正是初夏，桃园里的果子数不胜数。看管桃园的老大爷见了我们，连忙拿出几个篮子出来欢迎我们，他对我们很好，什么事都帮我们。我们刚进园门，就被一树的水蜜桃所吸引，谁看见了都会流口水，我们也不例外。现在开始摘了，我们做了一个游戏，就是谁摘的既多又好、又大又甜，就算谁赢。

我们摘得很快很快，不到一个时辰就摘完了，我们拿着自己的桃子，一个一个的对比，看谁摘的好，先是看大姐的，大姐的桃子又大又红，没有一点损伤和虫子咬过的痕迹到了最后，该轮到我了，我骄傲的拿出我的桃子，放在桌子上，我开始还以为会受到大家的赞赏，可是，迎上来的却是一阵阵嘲笑声，我疑惑不解的问：“你们笑什么呢?”原来我只顾着摘，却没想过桃子好不好，我一看，也开心的笑了。

我喜欢过暑假，更喜欢过一个开心而难忘的暑假。

今天阳光明媚，天气甚好。想是此日天公心情好，想和我们这些凡人一同观赏美景。

我的家乡景宁，有“中国畲乡”之美称，旅游景点很多，光是景宁县城里，就有一些景点可寻

一是鹤溪河，它是我们景宁的母亲河。春天时，河边一片好景色，真是“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”啊!那河边的小柳树上，停着几只小麻雀，在叽叽喳喳的叫着，仿佛在谈论春天的美景：哪里的景色好;哪里的花香;哪里的树绿;哪里的草青……夏天时，河边有许多人在嬉水，有小孩;有小伙和姑娘;有中年人;有老年人。大家玩的非常开心，我这时往往会按耐不住自己，冲下去嬉水。秋天时，秋风送爽，出来的人没有夏天多了，但也会有人在河边散步，谈心。真是“西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。”呀!冬天时，我们这里不怎么下雪，但是天气很冷。所以来这里的人们都换上了厚厚的棉衣，我们这里的天气真是“泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。”啊!

二是鹤溪河上的廊桥，它是我们景宁新建的。它在白天没有什么亮点，可是一到晚上，桥的两边的灯会看亮起来，显示出靓丽的图案，非常漂亮。

桥的下面还有一条搭石，我和朋友们很喜欢坐在搭石上，光着脚丫玩水，这样子会让人全身清凉无比。

这就是我的家乡——景宁!

温暖的阳光普照大地，万物沐浴在这恩赐之中显得无比的和谐，没有了阴影，没有了颓废。人就应该像太阳一样，拥有积极向上的心态，才能拥有阳光的人生。

曾有一位秀才要进京赶考，考试前两天梦见自己在墙上种白菜和在下雨天既戴斗笠又打伞。解梦人说其种菜是为白费劲，戴斗笠又打伞为多此一举。秀才一听，心灰意冷，准备回家。这时店主人听其原因，便说：“高墙种白菜不是高中吗？戴斗笠打伞是说你有备无患。”秀才听了，不在垂头丧气，而是精神振奋的去参加考试，结果居然中了个探花。可见，拥有阳光心态多么重要。倘若秀才当初听信解梦人的胡话，心灰意冷，精神颓废，以后的仕途恐怕是渺茫的，看到生活阳光的一面使他成功了。

生活的幸与不幸全在于自己的心态，拥有好的心态会拥有美好的人生，只看到阴暗的一面只会使你处在阴暗之中。处于荒漠中的旅行者，当看到有半瓶水的时候，乐观者会高兴的说：“哇，太好了还有半瓶水可以利用，这样足够我走出荒漠了。”之后怀着高兴满足的心态继续自己的旅程。自然而然，他的旅程不再是可怕的，而是充满阳光的。相反，悲观者则会抱怨只剩半瓶水，什么也不能做的状况而意气消沉，对他来说，只有半瓶水的现状是黑暗的。可想而知，他的旅程将会是充满艰辛的，充满苦楚的，没有阳光心态的支撑，终点也许就再也找不到他的身影了。面对相同的状况，不同的心态决定不同的结局，为何不选择阳光，摒弃阴影呢？

俗话说得好：快乐也是一天，不快乐也是一天，为何不让自己快乐呢？同样，心态的好与坏不能改变现有的状况，但它能改变事情发展的结果。秀才的例子让我们看到阳光心态的巨大作用，精神振奋也怀着高中的心态去参加考试，结果金榜题名，没有枉费十几年的寒窗苦读，使自己的人生道路更上一层楼，衣锦还乡的他也许正享受着生活的美好呢。

我很喜欢一句台词：“平庸生活不如大干一场，先把脸抛在一边，轰轰烈烈地干，等有了地位再把脸捡回来，谁都会尊崇这张脸;而一直带着这张脸，不舍得丢掉，就不会得到任何东西，别人也会践踏这张脸。”其他人都很奇怪，为什么我会喜欢这句话，说这句话的人是个被人厌恶的人。可是，这句话真的富有哲理。

人有很多理想，什么愿做大树为人乘凉;愿做花草芬芳世界;愿做小草染绿大地;愿做春雨滋润人生……到头来，也只不过是一个人，一个平淡的人，一个活着的人，就什么也不是，一切便是空谈，就算又再远的的抱负，到头来也别忘了自己是人，一个生活在人世的人。不要把自己想的太高尚，在虚伪的面具下是一张丑陋的脸。不如做真实的自己，就算再难看，也比丑陋的脸好看，起码比它多了真实，多了勇气。就像那句台词，虽然让人厌恶，但他勇于说出了自己的真实一面，比那些厌恶的人好很多。很多人都喜欢体面，有地位，但也要有脸有面，有尊严。但是，往往你要的越多，失去的也就越多。

我想要出人头地，我想要成为年级第一，我畏缩在虚伪后面，大方体面地说着：不在乎名次，其实心里比谁都在乎，以至于我要了脸，而失去了机会。我嫉妒，但是我从来都是一副无所谓的样子，是我的胆小让我失去的真实的自己。

其实，活着，也许是为了生存，也许是为了颜面，也许是为了自己的一快，但是不要忘了真实的自己。

生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。我在幸福街小学五年级四班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起......下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。

来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。这难道不是一种生活中的美吗？

[生活中的美随笔作文

其实，我个人是很喜欢雨的。

喜欢微雨的洋洋洒洒，喜欢大雨的倾盆而泻，喜欢江南春雨的迷迷蒙蒙，喜欢夏季暴雨的清清爽爽。

一场雨，蕴涵了多少回忆，发生了多少故事，激起了多少灵感，又改变了多少人生!雨，有着多么大的魅力!

当天空飘起纷纷扬扬的微雨时，我总会仰着头站在雨中，与其说是淋雨，其实更多是赏雨。看着温柔的小雨丝从天而降，飘落在衣襟，飘落在掌心，飘落在视线以及视线以外的地方。合起手掌，感受它融化在我手心。

在倾盆而泻的大雨中，无法走进雨中的我只好站在窗前，以俯视的姿势望着窗外我所能看到的一切。说不出雨有什么好，有什么美，但就是喜欢雨，无缘无故地喜欢。望着窗外的雨珠，激起一圈圈涟漪，也激起心中一阵阵喜悦，一阵阵真切。

在多少文人墨客的诗中文章中领略江南春雨的迷蒙，体会江南春雨的美丽。想象着“天街小雨润如酥”的柔，沉浸在“斜风细雨不须归”的美，体会江南春雨的种种惬意。

而夏季的暴雨，在我心中的确是清清爽爽的。暴雨洗去了一切烦恼，洗去了一切忧愁，洗去了一切世俗尘埃。雨后的世界，清新可爱，清爽怡人，是我的最爱。雨后，一切都是一个新的开始。

喜欢雨，是无缘无故，也是有缘有故。

晚饭过后，便独自一人来到楼下公园散步。

一阵柔和的清风，温柔的抚摸着我的脸颊，如同情人之间的爱抚，让我心中格外安宁。深吸一口清新的空气，心神坦荡，无比欢快。

望着从我身边走过的人，心中又泛起无限伤感，果然长大后的小孩总会想的太多啊。想到和朋友之间的不理解，真的很苦恼啊!即使知道她心里把我放在第一位，但只要看到她和别人玩的太近，心里总是不舒坦，总会觉得她背叛我。即使知道不是这样，但还是受不了。想起席慕容的一句话：友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越能是人依恋，也越能持久。想想，说的也对。太近了，就越在乎，太远了，两人就会疏远，还是张弛有度才好啊。这样，我想对两人都好吧、起码我舒服了。

我知道自己占有欲很强，所以常常压制自己的坏情绪。但、很难受，很苦恼，说真的，受不了了。我知道，这样对两个人都是一种折磨，但我甘愿这样，也总比太在乎来得强!

寒假的生活是丰富多彩的。其中最有趣的活动就属过春节了。辞旧迎新，家家户户放鞭炮、吃饺子或是全家团圆在家里温温馨馨和和睦睦地一起看春节晚会……孩子们牵着大人的手，一蹦一跳地跟着大人们串门，还装模作样地磕头，要红包。我也不例外。这春节过得好不热闹!

在寒假里，我参加了社会里、家里或学校里的很多有趣的活动，也从中受益。例如有一天，我和妹妹在家玩了穿针的游戏，练习了我的专注能力。我还做了环保手抄报和小制作，提倡低碳环保。在家里，我还经常帮助做一些力所能及的家务……多么丰富多彩的假期!

学校组织了寒假假日小队。同学们商量来商量去，总算凑在了一天，来到了公园。我们在街上分发传单，鼓励更多的人了解青奥，还提倡了低碳环保。最后，我们在一起照了相，留下了纪念。

像我们在平时没时间做到的，都可以在寒假里做，丰富我们的寒假生活。在寒假里可以把之前非常想读的书都读一读，可以做些自己喜欢的小手工，还可以学学自己喜欢的乐器、歌曲，或是叫爸爸妈妈带自己到想去的地方旅游等等。这样的寒假生活，怎能不丰富呢?!

另外，也不能疏忽了学习。该玩的时候玩，该学的时候学，一定要把自己的任务完成。

这是多么丰富多彩的寒假生活呀!

当我看到中考考纲时，我顿时傻眼了，我连作文题目都没有完全了解，这让我怎么写?我不禁为我的智商感到担忧，于是我从题目中终于分析出一些皮毛。

青春，同学，还有这些年令你感动到的事儿。然后我又傻了，我确实经历过。都令我难以忘怀，但我不知道怎么写?我不会修饰，不会写文艺的东西。作文都是特别直白，想什么写什么。努力克制自己在考试时，不从这个写到那个。

有一次，我真的就这么写了。当然，跑题了。然后我想了想，没什么大不了的。我就写了个和题目相符的结尾，ok。

从小到大，我就发现和别人思考问题的方向不同。好像是初二那次。我的一个同学在上课时对数学老师说：‘’老师我昨天写作业把笔写没油了。“我想了很久，居然把一整支笔都用没了，他昨天写了多少啊?我望了望大家，就把我刚才想的话说了出来。全班哄堂大笑。我后桌用笔按了我两下，告诉我;“一定是剩不点儿时才写没油的呗!动没动脑子啊!”他说完之后，我特别淡定的点了点头，说了声”哦。“然后全班继续上课了，现在。回想起那时候的我，的确挺傻缺的。我从5年级开始，下课打乒乓球。上课看漫画书。度过了一段快乐的小学时光。那时候，我把《阿衰》，《偷星九月天》，《爆笑校园》等等等等。通通看了个遍。直到初中，我与他们完全隔绝了。上学期，我发现这些漫画书全部都流行回来了!也许是九上了，大家都从滑梯上滑下来了。想在漫画中解压。可我在也看不下去了。我不知道，我是不是进入了人生中另一个阶段。就像打游戏中子，我又升级了，就连装备都更新了。我想是吧!

在这篇随笔中。我用了很多个我想。因为我真的是一个很爱想的人。

坐在校车上看窗外的景色，回想今天发生的事。看到重大新闻我就想，怎样写出我现在的感受。但我从不杞人忧天。写到这儿，我发现我又写跑题了。从一开始，写作文到写到自己。说真的，我真的被自己给雷倒了。

我相信写作最好的老师还是写作，我的水平会提高的!

随着一阵的上课铃，随着同学们匆忙的脚步，随着教室门的关闭，语文课《十道题》时间到。

老师不停地翻动着资料，让我的心跳也跟着逐渐加快。老师开始提问了，第一道题问得是最早的爱情故事，我一想这还用问，肯定是《梁山伯与祝英台》。可是接下来老师的问题却把我难住了，老师问：“为什么是这部书呢？它里面讲了些什么？”正当我绞尽脑汁冥思苦想的时候，范梓炫勇敢的举起了手，我不由得向他投去了崇拜的目光。老师理所当然就叫起了他，我心里想我一定要认真听听，但是老师问东，他却说西，让大家哄堂大笑。老师又问“天下兴亡，匹夫有责”是谁说的？我立刻肯定的回答是顾炎武，全班没有第二个同学会的，这时，我的心情无比激动与自豪。

我暗暗发誓今后一定要多读书，读好书。