奇迹学院怎么样(合集20篇)

一棵小草，在没有水，没有阳光，没有泥土的情况下自己奋斗破壳而出。人呢?只要靠自己不断地努力、坚持，不要放弃生命，自己照样也能行，就怕自己做不到。小草长出小芽，那是新的开始!但却只活了几天。人，一开始努力了，以后珍惜生命创造出一番事业来!能享受自己舒适的一辈子!这要珍惜生命，不自暴自弃而是乐观向上才行。

飞在空中翱翔的鸟儿，是经过多么努力才飞向蓝天?它心坚信着：“只要向蓝天飞行，才能看见更多的事物，才不需要妈妈辛苦为自己找食物!这不也是我们人类吗?一出生需要妈妈抱着我们，给我们喂饭，而长大后，不用妈妈了!而是自己去体验生活，感受生活，理解生命!

许多伟大的作家都是残疾人，张海迪和海伦.凯勒，以及谢坤山……张海迪忍痛病魔，她的鼻子都不在打麻醉的情况下，缝了40多针!多么坚强!她目的是活下来，写出更多作品，获得了很多称号。海伦.凯勒，从小时出生就失明、失聪、不能说话，但还写出了?假如给我三天光明?这样的好书。从心灵知觉体会生活。谢坤山16岁同时失去了眼、腿、手，如果要是这样，要多么受打击?可他很乐观。他咬住笔，学写字、学画画!几年后“咬”出自传?我是谢坤山?我是谢坤山，以为遇到不幸不退缩的谢坤山，以为能克服常人难以想象的谢坤山，一位积极乐观的谢坤山，一位用嘴“咬出”十万余字自传的谢坤山!

我们只有珍惜生命，才能创造出生命的奇迹!

一天，老婆婆在做一个大面包时，一朵白花花的像棉花一样软的白云飞来，老婆婆没注意，一起做了一个大面包，又撒了一颗种子，一起放进了烤箱。

面包烤好了，一下子飞了出来，这一朵面包云可奇怪了，它有着和面包一样的颜色和条纹，可又像云一样那么一般的轻、软，更神奇的是它上边还有着一棵摇钱树，上面挂满了各式各样、五颜六色的各国钱币。老婆婆坐上了面包云，和摇钱树一起，跟着面包云一起飞到了埃及。

到了埃及，老婆婆还没有时间打量这个新的国家，就被一阵震天响的“冲啊！”“杀啊！”的声音吓坏了，于是她捂住耳朵，惶恐不安地转过头来，看到有军队在打仗，吓得一哆嗦，这时摇钱树开口了“老婆婆，不用怕，我们现在可是在面包云上呢！”

“是呀是呀！在我身上可是非常安全的呢！”

“哦！”老婆婆松了一口气，“这也很可怕了，我们还是赶快走人吧，吓死我了！”“不行，我们不可以走，不然，他们可能会越打越厉害的！”面包云和摇钱树异口同声地说道。老婆婆听了，眉头紧锁，沉思一下，便轻轻地答应了。

老婆婆一伙飞过去，正在打仗的埃及士兵以为他们是神，纷纷丢下武器，跪在地上。老婆婆看埃及士兵把自己当成了神，说道：“你们这是怎么回事？”原来是起义军反抗埃及政府，老婆婆把事情的来龙去脉摸了个清楚后，对在皇宫里的国王说：“你不可以再损害埃及人民的利益了，不然，你会倒霉的。现在我给你一片面包云，吃下它，你的头脑会变得清醒，它会帮助你的。”国王听了，把面包云吃了下去，头脑果然清醒了，他十分惭愧，开始努力地治理国家，让埃及人又过上丰衣足食的好日子。

后来，他常常仰望天空，回想起这片面包云的点点滴滴。是的，人民才是最重要的！

高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人对话。”由此可见，读一本好书对我们十分重要。

我要向大家介绍一本书《八十天环游地球》。主人公福克，一个像木头一样呆板，像钟表一样精确的人，为了维护自己的荣誉和尊严，完成了一件在别人看来不可能完成的事情——八十天环游地球。也许在我们现在的社会上，八十天环游地球并不是什么困难的事，可在19世纪，这就成为了人们奔走相告、轰动一时的新闻。福克先生和他的仆人万事通踏上了旅程。一路上，他们历尽千难万险，可谓是一波三折。他们不仅遇上了各种各样的自然障碍，还被认为是英国国家银行的大盗，被侦探费克斯一路追踪、阻挠。但这一切全部都被镇定自若的福克先生征服了。

书中的福克先生创造了八十天环游地球的奇迹。他的沉着、勇敢、镇定、气魄深深地吸引了我。我认为只要我们有同福克先生一样的勇气，就照样可以创造奇迹。

我在阅读这本书的同时，仿佛也和福克先生一起历险，遇上一个又一个惊人的困难，却一次又一次用自己的勇气战胜他。书中塑造了一个个鲜活的形象，有镇定自若的福克先生，有活泼开朗的仆人万事通，还有年轻漂亮的艾珴达夫人。他们一起环游世界，成功地赢得了赌注两万英镑。

让我们一起畅游在这书中，一起与福克先生环游世界。

[我们可以创造奇迹小学作文

读了《感动中国》这本书，学习了里面的双百人物，我真是感触良多，一个个见证生生命奇迹的时刻，一个个触动心灵的故事，无不见证精彩的人生。众多的感动人物都令我印象深刻，但最触动我心灵的还是身残志坚的舞蹈精灵，人间天使——邰丽华。

邰丽华，出生于1976年，是湖北省宜昌市人，她也是中国特殊艺术协会副主席，现在是中国残疾人艺术团团长，在她拥有这些荣誉之前，她还是个双耳失聪的残疾人。

《人间天使——邰丽华》主要写了邰丽华克服自身的残疾，经历种种常人难以想象的苦难最终在舞台上绽放光彩。

邰丽华在2岁时，因发烧注射链霉素，失去了听力，从此便生活在无声的世界，5岁时她爱上了舞蹈，用坚强的意志和辛勤的汗水，把自己变成了一个陀螺，，一天中出了吃饭睡觉其他时间都在练习舞蹈，没有迷人的音乐，没有伴舞，反反复复重复着相同的动作，我知道正是凭着这种毅力，她才能克服坎坷和困难。她的努力是伟大的，她的决心是崇高的，我要向她学习不怕困难的决心，相信自己，战胜自己。

功夫不负有心人，天道酬勤，1992年，邰丽华在意大利斯卡拉大剧院与全世界最优秀的艺术家同台演出，在这些人中邰丽华是唯一一个参加演出的残疾人。演出后她被誉为“美的化身与人性的使者”的光荣称号。邰丽华还先后演出过《千手观音》、《雀之灵》、《我的梦》。她用节俭下来的演出费用，捐给了四川地震灾区，左权革命老区等捐款534万元，为国际慈善项目捐款44万美元。看到这儿，我情不自禁地竖起了大拇指，邰丽华太善良了，她有一颗天使的心。

我相信，能忍常人所不能忍，能做常人所不能做，成为一个模范，必定得经历常人所不能经历的曲折坎坷。邰丽华我为你自豪，你为中国人争得了荣誉;我为你骄傲，你是我学习的榜样。你的事迹感动了国人，激荡着每个人的心灵，也荡涤着我的灵魂，看到你的人生，再看看我的生活，我惭愧不已，我过得这么美好，却不珍惜，不能经受一点挫折，只知道玩，无忧无虑的，读了邰丽华的事迹后，我一定奋发图强，好好学习，将来做个对社会有用的人。

“李芳来了！她居然来参加期末考试，她的手不是骨折了，还怎么考？”考场上刹时间议论纷纷，大家都不由得直冒冷汗，就怕她惹出什么笑话，给班级拖后腿了。

时光倒流，那令我心惊肉跳的一幕又在我眼前惊悚地回放了……

那天放学回家，我依然和李芳结伴，有说有笑地走出校园。就在那车水马龙、人来人往的校门口，眼尖的她突然将粉色书包塞给我，头也不回地抛给我一句：“伙计，帮我拿一下，我去抱那个淘气的小孩，很快！”说时迟，那时快，她敏捷地蹲下身子，抱起约有1岁许的小孩时，一辆限载7人的小轿车“嘶”的一声长刹，左车头与小芳的右手来个亲密接触，李芳转了一个180度，和孩子一起摔到了一边……小孩的家长这才警觉起来，赶忙将李芳送往了医院，我却在一旁呆若木鸡！

事情的突然好像上演了电视剧，虽在眼前却总觉得不真实！可看着脸色苍白的李芳，我难过得直流眼泪，她一个五年级小学生怎么可能受得了那么大的伤害和疼痛呢？！当她的父母火速赶到了医院时，不由得边喃喃边哭道：“你个臭孩子，这快要考试了，怎么偏偏整出个骨折呢……”

“妍，我回来了，一起进考场，酷吧！”我愣得一回神，细细打量她：右手打着石膏，左手挎着书包，满脸自信的笑容……莫不是她要用左手写字，能考试吗？我心里不禁为她捏了把汗，也为她加了把劲！

“咚——咚——”浑厚的钟敲了起来，正式开考！写作时，我暗暗地瞥了一眼旁边的李芳，她居然用左手写出了端庄而清秀的字！顿时，我的心空仿佛一片白云蓝天，不再是乌云密布……也不由自主地想起了“上帝在关上一扇门时，也给你开了另一扇窗”。

当成绩出来时，她的“95分”震撼了全场！

这就是她，奋不顾身的她，营救了一位小孩的生命；这就是她，创造奇迹的她，学会用左手写字；这就是她，无论怎样困难，都能攻坚克难，创造奇迹！

◎人物解读：

奇迹女孩，中国制造!项炜伊是“7.23”甬温线发生特别重大铁路交通事故最后一名获救的“奇迹女孩”，其父母双双遇难，而她左腿受伤严重出现挤压综合征。8月14日，小伊伊家属在网上发出《请保住伊伊的双腿!致铁道部的一封公开信》恳请救治小伊伊。之后，铁道部邀请北京专家赴温州对小伊伊进行会诊并进行手术。10月18日，小伊伊左腿进行拆线，重新练习走路。当初小伊伊获救，铁道部发言人王勇平抛出“这只能说是生命的奇迹”、“至于你信不信，我反正信了”等旷世奇言。“人小脾气大，小宝贝，你什么时候才能长大懂事啊?”这是小伊伊母亲生前微博最后留言。可是当小伊伊长大懂事了，我们又该如何对她说起这个动车事故?况百度百科都噤声了!

◎毒舌锐评：

小伊伊作为动车事故的人证，是制造中国奇迹的“悲剧明星”。这是个奇迹，耻辱的中国奇迹!

在中华民族的精神中，有一个十分突出的方面，那就是勤劳和勇敢。中华民族有始以来是一个十分勤劳、俭朴，刻苦耐劳，而又十分勇敢顽强、不屈不挠的伟大民族。正是靠着这种精神品格，中华民族顽强地生存与发展在这个蔚蓝色的星球上。

我想，大家都应该听说过或看到过世界上最伟大的工程之一——长城，它是古代中国人民用智慧和勤劳的双手创造的人间奇迹，也是中华民族勤劳品格的充分体现。读了这本书的这个单元，我知道原来要在陡峭的山峰上建造这样一个浩大的工程，在全凭手搬肩扛的条件下，该是付出了多么艰辛的劳动啊!巍巍长城，象征着中华民族勤劳和顽强。为此作为一个中国人，我感到无比自豪和骄傲。

在中华民族勤劳俭朴的品德中，处处体现在他们改造世界的奋斗过程之中，体现在中华民族一位位杰出的代表人物身上，其中我读到一则，它讲的是一位治水英雄——大禹，同学们如果读了这则故事，就可以深深感受到中华民族勤劳勇敢的品质，在他身上充分流露了出来，大禹在外为百姓而治水整整十三年，三过家门而不入，听到儿子啼哭也不顾，终于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。

在这本书的这一单元中，我也读了关于勇敢的故事，例如：见义勇为的程婴。这个故事中讲了程婴见义勇为，置“全家处斩，九族不留”的巨大危险于不顾，不惜割爱亲子，不仅救了赵氏孤儿，还保全了全国众婴的性命。

这一本书的这一单元给我的启发很大，让我不仅知道了勤劳勇敢是人的良好品德，还让我知道了勤劳勇敢创造奇迹。

三月叩响了春的大门，百花绽放，娇艳无比。引得路边的行人都停下脚步，嗅着空气中阵阵芳香，心情格外舒畅。可是，在这和谐的美景中，一棵枯树破坏了它们的整体美，让沉浸在美景中的人们总感觉有些碍眼。

万物吐绿时，它没有抽芽，因为它的生命已经终结了。它不能再继续它的使命了，因此在灿烂的三月，它是孤独的，没有人青睐它，除了鄙视的目光。

和它一样被冷落的还有一棵牵牛花，它已在冬的怀抱中醒来，准备迎接新的春天。可它无处生长，因为它要借助别人的肩膀来支撑自己柔弱的身躯。它四处求助，但那些怒放的鲜花、碧绿的树都只是昂着它们高傲的头，嘲讽地说：“什么，借人依靠?这不等于是贬低了我们?你还是别做梦了!”牵牛花被它们讥讽得垂下了头，眼中满是晶莹的泪花，不知如何才能找到归宿。

在绝望时，冥冥中传来一阵声音：“到这儿来吧，我愿意和你一起生活。”牵牛花如同在茫茫大海中抓住了一根救命草，它带着赢弱、颤抖的身躯攀上枯树。

清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时，枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜甜的笑。

朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的花枝在微风中摇曳，分外孤寂。花儿们不停地诅咒着，恶骂着时光的无情飞逝。但它俩却没有一丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地相互安慰。同时，它们也是高兴的，因为牵牛藤的叶子已经很茂盛了，并有了花骨朵。它们企盼着牵牛花绽放的那一天。

一天早晨，枯树被一阵幽香唤醒，睁开眼睛——惊住了。

牵牛花开了，那白色夹杂粉红的花开满了整个藤蔓，也开满了整棵枯树，它们相视一笑，彼此的眼中注满了真情。

当人们和往常一样路过此地时，不经意间就发现了世间的最美，赞叹中更多的是对那种合作精神的钦佩。每一个过路人都不由得对这幅美景肃然起敬。

枯树支撑着牵牛藤，牵牛花点缀着枯树——这便是奇迹。

上周，课堂上我们一起看了一段视频，讲述一个残疾人通过自己的不断努力，最后赢得别人的尊重。看了这段视频后对我的触动很大。

力克胡哲就是这段视频的主角。我很难想像没有四肢的他生活行动是多么不便，但我能肯定，光鲜亮丽的舞台背后，一定是他默默的承受和付出。命运对于力克胡哲来说是多么不公平，可他却平静的告诉我们：生活本来就不存在公平与不公，只取决于一个人的心态。力克故意跌倒在舞台上，引起一片笑声。笑声平息后，他认真的对我们说：“也许我永远没可能自己站起来，但实际上并非如此，只要不断尝试，总有站起来的希望，哪怕失败一百次，也要有再次挑战的勇气和力量!”

多么简单又深刻的话语，如果一个残疾人都可以做到如此乐观积极的面对生活，那么作为四肢健全的我们还有什么理由去抱怨生活中的失败与挫折呢?我想起《稻香》中唱得：“对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走，为什么人要这么的脆弱堕落，请你打开电视看看，多少人在为生命努力勇敢的走下去，我们是不是该知足……”

在力克胡哲带给我们的欢笑声中，我觉得自己长大了许多，如果我们每个人都能像力克胡哲一样，自信乐观，勇敢坚强，那么人人都可以创造生命的奇迹。

天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。

和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。

窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？

出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。

不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。

下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。

[勇气,能创造奇迹作文

电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

当孩子还小的时候，她保护他，给予孩子无条件的接纳和爱，当孩子长大了，她鼓励孩子走出去，并和孩子站在一起，给予他力量。当小家伙感觉不被外界所接受的时候，妈妈教他要把外界想象成一个自己被欢迎的情境，这就像是给了孩子一把利剑让孩子感觉自己有了所向披靡的能力。可是外界的敌意超过了一个十岁男孩的承受能力，当他哭诉时，母亲的温柔接纳让孩子有了发泄的出口。

由于奥吉的身体问题，父母母亲和父亲付出了很多，也更多的给了奥吉很多的关注，姐姐也就被忽视了很多。幸运的是她有最爱她的奶奶，奶奶给了她最温暖的阳光，当奶奶过世好朋友突然不理自己的时候，她幸运的遇到了很棒的男朋友，而且妈妈也注意到了她的被忽视专门留下时间来享受母女时光。当在母女时光里奥吉出事妈妈再次被夺走的时候，姐姐生气的扔了遥控器，但是在奥吉回家一个人闷着不出屋妈妈也束手无策的时候，姐姐出手了，她带弟弟走出了被好朋友背叛的阴霾。

这个电影给我印象最深的是校长图什曼，他对奥吉的接纳，对朱利安因为奥吉和富家子弟杰克·威尔打架事件的理解，对富家子弟离开的痛心，他就像一个温暖的怀抱，睿智的洞悉孩子们的内心，能在这样的一个环境里学习和生活，孩子们真幸运啊!《奇迹男孩》用平凡的镜头组成不平凡的故事，以润物无声的方式带来最真实的温暖，不仅触动了父母的心，也让孩子们学会怎样去面对社会面对成长，无疑是今年冬天最适合全家观看的影片。

几乎所有认识孙宇晨的人都觉得，他考入北大是个奇迹。

2007年2月，他因获新概念作文大赛一等奖而参加北大自主招生面试时，面试官甚至不知道他所就读的惠州一中位于哪个省份。

在这所在他之前从未有人考入过北大的学校里，他原本是理科生，但因物理成绩始终徘徊在二三十分间而不得不改学文科。此后，他的成绩有所好转，但直到高三上学期结束时，仍然排在全年级100名开外。

大一时，他在《萌芽》杂志写下《一道论证题》，试图向人们证明“高中可以用一年的时间弥补任何的遗憾，只要你下定了决心”。他在文末留下自己的通信地址，邀请中学生和他一道证明这道题目。文章发表后两年多里，他收到了接近1万封信件。

而如今，他即将以北大历史系总分排名第一的成绩结束4年的本科学业。

沉浸于文学世界不可自拔成绩在全班稳居倒数前十

整个中学阶段，孙宇晨从来都不是老师和同学们眼中的“好学生”。初中时他就读于一所寄宿制学校，他对3年初中生活的记忆，大多与网游有关。为了玩网游，他常常装病回家休息，晚上趁父亲熟睡后溜去网吧，再在清晨父亲睡醒之前赶回家。

中考前他突然“觉醒”，用功学习了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。

进入高中后，他对网游的热情骤减，因为他发现了新的兴趣点小说。受在大学中文系任教的父亲影响，他接触了王小波的作品，并因此开始疯狂阅读各类小说。他说：“沉溺于小说的每个人都不可避免有一个引诱者，我的引诱者就是王小波。”

在王小波“时代三部曲”的“引诱”之下，他整日沉浸于文学的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：

“将课表里的中英数政史地全部改成小说或者是文学;整天待在图书馆不出来;考语文的时候，花半个小时做作文的题目，然后花两个小时写一篇3000字的作文交上去，然后就被打了个10分;花一个星期的时间蹲在图书馆写实验小说，写好交给大家评判，只要有一个人说不喜欢就烧掉，如果大家都喜欢就投稿，然后石沉大海;早上的早读全部改成诗歌朗诵，在全班嘈杂的背古文环境下，举起白话诗的大旗……”

与这种率性洒脱相伴随的，是考试成绩的红灯高挂。这其实在所难免除了班主任的英语(论坛)课不方便逃课外，其他大部分时间他都在图书馆看小说。全班48个人，他的成绩“稳居倒数前十”，老师们对他的期望是“保惠大(惠州大学)、冲汕大(汕头大学)”。

那时的孙宇晨认为，应试教育和文学理想是对立的，因为二者的根本性质不同，一个是以机械的速度训练为根本，一个要以才华为根本。在他看来，接受“全面平庸”的应试教育近乎“奇耻大辱”，“有限的时间与精力无法覆盖诸多不擅长的学科，数学对于一个专于文史的人来说，真可谓是惨痛的悲剧。”他因此而并不在乎考试成绩，即使全科挂红灯也无所谓，只是害怕让父母知道，“因为他们已经不好意思打我了，毕竟我已经长得比他们还高”。

必须纵身跳入应试教育的河水中尽管也许会将棱角冲刷干净

带着二三十分的数学、物理成绩，孙宇晨在高二时不得不选择转为文科生。此时的他发现自己已不再像高一时那样不带任何功利性地“为了看书而看书”，而已经开始渴望得到别人的承认。他坚信自己有着过人的才能，而身边的很多同学却“不知道这世界上除了做题还有何物”。

但现实却不断地给他挫败感，“400多分的成绩，我连自我安慰的理由都找不出”。

他觉得应试教育总有些使他“备感耻辱”的等级化仪式和细节：按照学校规定，考试时的座位顺序要按照上次考试的排名依次排定，他所在班级的教室是第一考场，而他每次考试都要提着书包“灰头土脸”地挪至第三甚至第四考场。一次考试时，他看到以往一直排在年级前五的同班女生也到了第三考场，他便有点幸灾乐祸地去讥讽她，但那个女生只是轻描淡写地说了一句：“我上次考试期间生病了，英语没考。”

强烈的碰壁感使他开始考虑与常规的升学之路彻底决裂，他开始想办法给自己找一条出路，一条不是高考(微博)的出路。那时的他觉得，参加高考是对应试教育的妥协，“是一种相当可耻的行为”。他坚信自己的才华能让自己通过一条不用参加高考的路径，进入理想的大学。

带着极高的期望，他先后报名参加了第八届新概念作文大赛和北京大学的自主招生考试，结果却黯然落选。这对他产生了极大的打击，他开始意识到“自己必须纵身跳入应试教育的河水中，尽管它也许会将我这块石头的棱角冲刷干净”。

他为自己定下五项要求：第一是把所有与应试无关的书全部搬回家，只留下一本胡适的晚年谈话录;第二是绝对不进图书馆

馆，所有课程一堂都不能缺;第三是收起对老师的爱憎，以获得应试的知识为目的;第四是保证晚自修的时间，3小时积极进行应试训练;第五是制定每天的计划，并严格完成。

带着450分左右的模拟考试成绩和上述五项对自己的要求，孙宇晨进入了高三。他给自己偷偷定下冲刺目标：中山大学，“极限的非分之想”，则是中国人民大学，王小波的母校。

一年时间成功完成从三本到北大的冲刺

孙宇晨执行五项要求的初始阶段，成效并不明显。他觉得在应试教育体系之中，“坏学生”每前进一步，都要付出比“好学生”更多的代价，“众所周知，这年头老师都不怎么愿意帮助后进生。”但他觉得自己已经没有选择，“就像一个人临死的时候，他只想活，没有其他的目的了。”在他看来，到了高三的冲刺期，方法已经是次要的，最关键的是态度和坚持。

渐渐地，他的成绩逼近了600分，但增长势头也就此放缓。他的成绩在590分至600分之间徘徊了很久，他意识到，自己陷入了瓶颈期。在广东省，600分左右的高考成绩将意味着他很有可能无法考上重点大学。

而就在此时，他获得了第九届新概念作文大赛的复试资格。当时距离高考，还有6个月。

老师和父母都劝他不要去上海参加复试，因为这将让他缺课至少两周，对于一个成绩正处于瓶颈期亟须突破的高三学生而言，两个星期的意义似乎不言自明。但孙宇晨觉得自己“理想主义开始重新萌动”，抛下所有顾虑，前往上海参加复试。

事实证明，他作出了正确的选择。他顺利拿到一等奖，随后的高校见面会上，北京大学中文系教授程郁缀和招生办公室主任刘明利看中了他身上的理想主义，给予了他参加北大自主招生的资格，可在高考时于录取分数线下20分录取。而这意味着，若想考入北大，他还需要在剩下的5个月内将成绩再提高50分。

此后令他感到神奇的是，他此前最头疼的英语，从参加完“新概念”后的第一次考试起就彻底冲破了瓶颈此前他的英语成绩从未上过100分，而自那次考试起，就从未下过110分。而其他科目的成绩，也都在稳步提升。

他后来如此解释这种“完完全全的飞跃”：每个人的潜能其实往往是被过低的自我预期所压抑，而过低的自我预期则源于外在制度压迫。他觉得，应试教育的深层次问题在于分数崇拜，强调全面平庸。“在应试教育话语体系中，所谓好学生皆是成绩好的，坏学生皆是成绩坏的，分数评价变成了道德价值判断，人格被分数体系不断否定，破罐子破摔也不足为奇了。”在他看来，恰如其分的“新概念”一等奖肯定，是成功的关键性因素。

在他前进的脚步中，高考如期而至。他最终考出语文115分、数学132分、英语130分、综合146分、历史127分、总分650分的出色成绩，成功完成了从三本向北大的冲刺。

在北大相对更加宽松自由的学习环境中，他如鱼得水。他先习中文，后学历史，成绩稳居历史系第一。他担任北大西学社社长，代表北大赴荷兰海牙参加世界模拟联合国大会，还曾获演讲十佳称号。

雷夫埃斯奎斯，一个平凡的教师讲述着一个不平凡故事。第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美标准化测试前5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。第56号教室的孩子是幸福的，作为雷夫埃斯奎斯的学生，他们得到了特别宽松、快乐、积极的教育环境。作者的着眼点不在“成功”，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度……

读完本书，感想颇多，以下简述自己的点滴感受。

一、为奉献而感动

作为一名教师，我敬佩雷夫埃斯奎斯老师超凡的勤奋和卓越的教育才能。他每天在校工作时间十多个小时，早上6：30到下午6：00，每周两个通宵工作的日子，每个周末从上午11点到下午2点一直工作，假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点开始一直到下午5点，给学生教算术，讲文学，学历史，沉迷于莎士比亚戏剧的排练，他对教育的热情和不求回报的付出让人感动。

这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和卓越的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一种非常特殊的职业。

雷夫老师用这样一个范例告诉我们：一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西——我们能分享到这样的教育智慧，就是获得，也许，在未来也会创造一个又一个奇迹。美国和我们的国情不同，他们实行的是“素质教育”，而我们还停留在“应试教育”的阶段。然而通过雷夫的介绍，在大洋彼岸的学校里的一切和我们有着惊人的相似：他们有和我们一样的学生——如果一个班级闹哄哄的，就什么事都做不成，也没有所谓的成绩可言，孩子们的读、写、算数都不会进步。老师们急功近利的心理态度——早年的时候，我也曾计划在开学第一天给孩子们来点下马威，让他们清楚我才是老大。有些同事也采取相同的做法，我们曾共享使孩子们守规矩的“成功”果实。看到其他班级吵闹失控，我们愚蠢地恭贺彼此的教室有多安静、孩子们多守秩序、每日课程进行得多么顺利。家长们望子成龙的迫切期盼——父母和老师可以通过讨论考试结果来帮助孩子，让孩子明白“行动”和“成果”之间的相互关系。然而，当全国的注意力都聚焦到测验上时，我们往往会在孩子身上施加过大的压力。这不但让孩子们过着悲惨的生活，也降低了他们做出最佳表现的机会。不计其数的各级政府教学测验——标准化测验已经成为本校的梦魇。在沉重的测验包袱下，老师们再也没有充分地时间好好教授学生应该精通的科目。孩子们因为参加测验而疲惫不堪，最后累得连自己的测验分数都不在乎了。

还有不切实际指手划脚的教育行政人员，乏味而占据大量时间的教学会议等等，一切都与我们如此雷同。雷夫老师对于这个也像我们中国老师一样很不认可，但是他没有一味对抗，也没有一味顺从。他在教学上另辟蹊径，别人为了应试而教学，他是为了培养学生解决问题，为了学生终生学习受用的能力而教学。

二、为信任而欢呼

雷夫老师倡导鼓励机制，带着一颗无比慈爱的心，在师生之间架起信任的桥梁。“随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈论我们是多么地负责任，而是让他们自己把信任放在我们的肩上。”雷夫老师是这样说的，更是这样实践的。比如在艺术课上引导孩子完成线绳艺术作品的过程中，雷夫答应帮孩子们放大所需图案的尺寸并在星期一兑现了承诺，这样雷夫与孩子们之间的信任就更加稳固了。信任，是成就奇迹的第一要素，久而久之，孩子们就会自然而然地意识到，我们的老师说到就能做到，我们也需要说到做到才行，可见信任的魅力。

三、身教重于言教

言传身教，是最好的教育方式。这也是雷夫老师的重要教育理念。雷夫主张“身教重于言教”，这也是他从教育实践中得出的真理。雷夫相信“你就是榜样。绝对不要忘了，孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你需要他们做到的事情，自己先要做到。”这个道理显而易见，如果你是一个经常迟到的老师，怎能要求学生严格遵守作息时间;如果你是一个沉溺于网络的老师，你怎能要求学生远离网络，戒除网瘾?

一切不过因为“身教重于言教”，防止满地长满荒草的最好办法就是种上庄稼，并让庄稼长势喜人，势不可挡。教育不是揠苗助长式的“伤仲永”教育，而是“随风潜入夜，润物细无声”的，种好的庄稼，必然喜获丰收。

四、为教学寻方法

雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”，他之所以成为优秀的教师是因为他不断地为教学寻方法，教出了优秀的学生。书中提到的“数字的研究是门极端的学科，孩子不是爱它，就是恨它”。好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科，没有语文那种诗意、气魄、伤感、欢乐，也没有音体美的愉悦、宁静、伤感。那么，如何让学生喜欢上数学呢?雷夫的观点就是减轻学生学习数学的恐惧感，他没有把整堂课的时间拿来做练习，而是尽力去帮助孩子理解数学，学着喜欢数学。让学生克服对数学畏难心理，让孩子喜欢数学。

56号教室20多年来一直有一项让人羡慕又紧跟潮流的课堂活动就是看电影。与很多人给学生看电影是为了填补时间的空白不同，雷夫给学生看电影是为了学习，让他们从中学习历史、艺术乃至人格，用孩子们喜欢的方式学习自己终身受用的东西，这是多么伟大又实用的教育方式。在雷夫那里，电影是一项帮助学生喜爱和了解历史的有力工具。他甚至还把《杀死一只知更鸟》这样的老电影作为为学生塑造人格的优秀教材。“你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物——除非你能进入他的身体，用他的身体行走。”这是《杀》中的一句台词，雷夫老师是仁慈而有感染力的，孩子会从这影像世界的点点滴滴中学会仁慈、宽容、团结甚至更多。

当然，56号教室除了电影，还有丰富多彩的艺术课，孩子们可以自己创作有纪念意义的作品，甚至还可以自己排莎剧，通过这些方式学习语言，理解文学，寓教于乐，值得借鉴。

雷夫是神奇的人，第56号教室是奇迹诞生的地方，只要我们努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学习方法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基!我们也能创造奇迹!

仙人掌，一种坚韧的植物。由于长期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不过它偶尔也需要浇水。可我总认为仙人掌永远不需要浇水，也不需要淋雨，给它浇水是害它。于是，就将它放在阳台的角落里，不管不问。

一个冬日，在晒太阳时无意瞥见了它。“几年没给它浇水了吧，时间久得我都不记得了。”说着把它提起。它的表面已起皱，原本胖嘟嘟的肉茎已薄得很，原本充满生气的绿色，已染上了几丝枯黄。“快死了吧，那就扔了吧，省得在这里碍眼。还说仙人掌生命力强呢，没给它浇水就死了，强什么呀！”说着，我将它随手扔到后院，就再也没去看过它，任它自生自灭。

过了半年左右，我来到后院打扫卫生，突然看见一大堆废旧物品中有一朵嫩黄的花儿。那是一种多么青春的颜色，像一个待字闺中的少女，正在迫不及待地向外张望，想去大千世界闯荡。在这个堆满废旧报纸、塑料瓶的地方居然会有如此美妙的生命存在着！我忘了自己该做的事，像个年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它。“啊！”我马上叫起来，手上感到一阵尖锐的疼痛，再次尖叫起来：“仙人掌！”

不可能！这就像一个梦！就像一个已经被判死刑的囚犯突然被无罪释放，这一定是个梦！可手上的疼痛告诉我，这不是梦。

没错，就是这样一株快死了的植物开出了这样美妙的花儿，是它，真的是它！在这个露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋润了它，它再一次起死回生。

我被仙人掌的生命力打动了，在死亡线上，它不断燃起心中的信念；面对他人的误解，它不断用一点点的信念浇灌自己……这真不是一件简单的事，这需要有坚韧的信念，乐观的心态和不懈的努力，这不是常人能做到的！

之前总以为植物是那么渺小，可现在，我站在这株手掌大的植物前，发现自己才是真正的渺小者，我的眼角突然有些湿润了。

[生命的奇迹的作文600字

那株小苗又长出来了！

那天下午，我放学回家，看见了我家对面墙跟边居然长有一根细细的小苗。它长得真不是地方，脚底下没有半点泥土。为了站稳脚跟，根须只能使劲往砖缝里探。看它那么吃力的样子，不知是出于同情心还是其他的，我把水壶里的水都倒给了它，然后就回家了，甚至完全忘记这件事。

第二天，我惊奇地发现那株小苗高了不少，便又顺便把水壶里剩下的水都倒给了它。不知怎么的，整晚我都特别兴奋。做完作业后，我才知道我让我高兴的是那株小苗。

以后每次放学回家，我都急切地想去看看那株小苗。哇！那棵小苗生长的速度可真叫快啊！才几天，就长出来了几片嫩绿的叶子，转眼睛从一小撮嫩芽到足足一指长。我惊叹它顽强的生命力，谁还能在这个烦躁的夏天不放弃生长呢？

考试近在旦夕了，天气也越来越热，心情越来越烦躁。好在烦躁之余能有小苗伴我。好不容易熬到放学，我兴高采烈地跳回家，迫不及待地想看看我的小苗又长高了没。谁知，当我再次回到那个地方时，我那株嫩绿的小苗毫无踪影。我来回走了好几圈，还是没有，只有一棵像是被拔断了的草根。我急忙跑去问妈妈，妈妈若无其事地说应该是清洁阿姨给拔了吧。我很沮丧，出于习惯，我还是给我的“杂草”浇了水。

天气快热得不行了，考试的压力压得我喘不过气来，我真想放弃。

有一天，我惊奇的发现，我家对面的光秃秃的墙根又多了一点绿色。走近一看，是那株小苗！对，就是那株曾被人拦腰掐掉的小苗。虽然不及原来那么高，那么绿，但我可以看出它在努力地抽芽。用不了多久，它又会是一株健壮的小苗。

我被深深震撼了。连一株小苗都不曾放弃，而我有什么理由去逃避呢？想到这，我加快了前行的脚步！

今天沙萱老师在上自然课的时候为大家播放了一段蜘蛛织网的教学视频。

这下可给江子玡得意得不行了，因为他从小都是在农村长大的，小时候可以说是玩儿着蜘蛛蚂蚁长大的，一提到毛毛虫、蝴蝶、飞鹅、这些东西他眼睛就会睁得滴溜圆，到了城市这些农村常常有的小昆虫可不怎么常见了。

这节课上老师给大家讲了美洲狼蛛。"说到美洲狼蛛，它也是蜘蛛的一种，是住在洞里的。欧洲狼蛛地洞口只有一圈儿矮墙，是用小石头、丝和废料堆成的。″沙宣老师津津有味儿地讲着，艾米丽可听不下去了，举手问道："说了半天到底美洲狼蛛长什么样啊？“沙宣老师见时机已到，举起课本大声说："把书翻到43页，今天我们来学习美洲狼蛛。”

李一一脚刚一落地，看见脚旁有一只黑色的小蜘蛛在爬来爬去，就上前问道："你是美洲狼蛛吗？”黑色的小型蜘蛛看见李一一，急忙往回跑，边跑边说道："什么？什么蜘蛛？我…我不知道，求求你放了我吧！我不好吃的！″李一一见她害怕的样子，就没有上前再去追问。

这时江子玡的脚感觉痒痒的，一看，是一个庞然大物——黑色蜘蛛。沙萱老师看见了，紧忙用隐形盒子将那只黑色蜘蛛抓住。原来这就是美洲狼蛛。

沙萱老师将美洲狼蛛带回了实验室，大家开始观察起了它。它黑黑的，腿上有一层短短的细毛，样子看起来很吓人。

沙萱老师在旁边放了一盆水，只见美洲狼蛛一下就钻到了水里。沙萱老师笑了笑，对大家说："它也是一种水蛛，能替自己做一只性能很好的潜水袋，里面蕴藏着空气。它会在里面等待猎物经过。除了遇到危险时钻到水面，其他时间都是在水里的！″

同学们点了点头。沙宣老师接着又说了："好啦！同学们观察完了美洲狼蛛，咱们应该放它回家了，它是属于大自然的，还要为大自然奉献出她自己的一份贡献呢！”于是同学们和沙萱老师一起将它送回了家。

这次的学习之旅，让沙萱老师难以忘记，因为在上课之前，老师没有详细查阅美洲狼蛛的资料，也是懵懵懂懂的呢！

华北重霾，让人联想到曾经的霾都洛杉矶。在洛杉矶的治霾史中，好莱坞明星、家庭妇女、良心科学家、铁腕政府官员都做出各自的努力，无人置身事外。

2016年12月15日，北京发布今年第一个空气重污染红色预警，周边六个省市共23个城市受到影响。在这次严重雾霾侵袭中，最低能见度降到了一公里以下。事实上，今年十月以来，京津冀及周边地区已出现五次大范围持续雾霾天气过程，比去年同期增加了一次。就连以往很少见到雾霾报道的成都地区，今年遭遇的雾霾也严重到了影响飞机起降造成大面积延误的情况。

看到环保部门专家建议儿童、老年人和心脑血管疾病、呼吸道及其他慢性病患者尽量留在室内、一般人群尽量避免户外活动，我不禁想起70年前，美国洛杉矶也曾经经历过几乎一模一样的伤痛。对于土生土长的洛杉矶人来说，这座美丽繁华的“天使之城” 除了好莱坞、迪斯尼、圣莫妮卡海滩，除了科比、湖人队、1984奥运会，还有一个深植记忆的痛苦标签——曾经肆虐长达半个世纪的严重雾霾。

由于这里三面环山、一面向海的独特地理状态，雾霾难以吹散、长期驻守。加州标志性的充足光照又导致强烈紫外线，光化学反应一触即发，把毒物向空气中持续释放。而令世人震惊的是，从20世纪40年代开始折磨洛杉矶人的雾霾在50年后几乎完全消失。如今的游客和新移民已经难以想象，这里曾经“暗无天日”的过往。

这样的奇迹，是如何创造的?对于正在深受雾霾困扰的中国人，洛杉矶经验带来了什么样的启示?

电影《勇敢少年》讲述的是三个小勇士为了帮助从首都来的支教老师而去县城找电话，在回来的路上碰到了一个杀害野生动物的坏人，不顾生命危险而与之搏斗保护野生小鹿的故事。

在这个故事中，支教的男老师教给他们的不仅仅是知识，更是善良。白天，老师带领他们走出教室，走进大自然，告诉他们为什么要保护野生动物。夜晚，同学们都睡了，老师帮他们一一改好被子，拉上帘子，但他自己还依然披着月光批改作业。当老师知道同学们去县城找电话时，他焦急万分，体现了老师与同学间亲密无间的感情。小勇士们在遇到危险时不退缩的精神给我留下了深深地印象，他们救下了小鹿，把坏人的枪给毁了，把坏人给捆起来，他们爱护野生动物，不愿小鹿受伤，他们保护野生动物的感情是我们无法体会的。他们还很团结，当仅剩下一张饼时，谁也不愿意多吃，心里总想着别人。夜晚的大草原危机四伏，不时传来狼的嚎叫，大家虽然各人心里都有一些害怕，可是还是一起互相安慰，一起把狼赶走，充分体现了团结的精神。在迷失方向时，他们没有指南针，班长突然想起老师在课上讲过：磁铁有正负极，于是就自制了一个指南针，走出了茫茫草原。这部电影让我学到了很多：老师的爱心、同学的善意、大家的互相帮助……

在我们的生活中又有没有这样的事例呢？举个最简单的例子：拔河的时候，大家在拔的时候都很用力，有时还会踩到别人的鞋子，但是没有一个人叫痛，没有一个人松懈，大家一起喊着号子，一起用力，为了胜利奋斗，这不正是一个班级集体团结精神的体现吗？

但是他们有些精神我们却是没有的，虽然他们比我们落后，但他们却不怕困难，勇于吃苦，乐于清贫。他们是随风摇曳的小野花，轻含着鲜露颗颗。他们是暮光的花，虽然置于黑暗，却闪烁着别样的光彩，不怕困难；只为了美好的理想；不怕困难，只为了美好的明天；不怕困难，只为了祖国的明天；不怕困难，只为了留住老师的微笑，他们挺立在阳光之中，在茁壮地成长……

这就是故事中勇敢少年的故事，他们勇敢、团结、自信、不怕困难的精神永远值得我们学！

坚守创造奇迹。

蓝天的广阔，是白云的坚守；大地的博大，是绿草的坚守；大海的平静，是海鸥的坚守。奇迹的出现，是坚持的坚守。

阿里巴巴无疑是中国互联网史上的一次奇迹，这次奇迹是由马云和他的团队创造的，马云说过“做战略最忌讳的是面面俱到，一定要记住重点突破，所有的资源在一点突破，才有可能赢‘是坚守创造了阿里巴巴，是坚守是不放弃，使他走向成功。

持旌节，他奔走于大漠之中，他忘却了了荣华富贵，他挥一挥长鞭，与那锦衣富贵告了别，来到了茫茫大漠上，怀着汉匈和睦的夙望，他与大雪为朋，与孤冢为友。他——苏武，坚守着正气；坚守着拒绝折节，坚守着富贵的诱惑，奇迹出现了，公元前81年，他会了长安，是自己的坚守为自己创造了机会。这种坚守气节与操守，始终不忘自己职责的人，最终会创造器的发生。

一把琵琶，弹出了她内心的忧伤，为了汉匈的的和平，她远赴匈奴那里，只留了青冢面向长安，是坚守让她忘记了思乡之苦，是坚守让她适应匈奴的生活，是坚守她让汉匈和为一家。昭君，中国四大美女之一。她一个弱女子，怎么能承受这么大的痛苦啊。是坚守，是执着。

地震我们不能预测，泥石流我们抵挡不住，但是我们可以以坚守来战胜他们。绿色，生命的颜色，迷彩的颜色。当灾难来临时，绿色为人民撑起了生命的蓝天。人民子弟兵坚守在自己的岗位上，坚守换来了人民一个个个灿烂的笑容：白色，天使的颜色。医生被人们白衣天使，使他们坚守在自己的岗位上将每一个站在死亡边缘上的病人从恶魔手中拉回来，创造了一个有一个的奇迹。他们昼夜坚守在在自己的岗位上，为的就是最大限度满足人民的利益。使他们的坚守我们人民的利益才有了保障。

记住：坚持创造美丽，坚守创造奇迹。

[那生命那坚守那奇迹高中作文

我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第五十，高一第一学期排名第二十三名，第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名，第二学期第四十六名。我那时，是个不折不扣的“差等生”。

高三开学的时候，我们新换了班主任，姓景，是我们学校抓高三的资深老师，按成绩档次分批找学生单独谈话，我是最后一批倒数第五个人。他虽然刚接任，但对每个同学的情况已摸得比较透，他和我谈了一个小时，很能切中要害，也非常会鼓励人;但我并不服气，因为我当时经过一个暑假的思考，心中已有了一篮子计划，我相信自己能有大成，但他只将我定位在努力争取考上个大专。整个谈话过程中，我除了回答“是”、“嗯”，其余一声不吭。谈话结束了，我问：“景老师，像我这样的，最后有没有能上重点的?”“嗯——”他犹豫了一下，不情愿地说：“能考上的，还是有的。“他指的还是大专。我的心顿时一空，但马上我又恢复了自信，天底下只有一个张春风，我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢?我脸憋得通红，扔出一句自己都吃了一惊的心里话：“我要考北大!”我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。我们这个县，恢复高考这么多年来，只有两个高中生上了清华，还从没有人上过北大，而这个扬言要考北大的人，到底有多大的实力呢?肯定是全年级的前三名吧?我走了，他们肯定会这样问景老师。景老师微张着嘴看着我，继而盯着桌面，好久没讲话。“景老师，没什么事，我先回去了。”“嗯，好吧。”我转身离去，景老师说：“你这样想对你没好处。”我没回头，接着走自己的路，只听到办公室里一片哗然……

在后来近一年的时间里，我……我先不说。

1997年8月12日晚，我骑自行车从邻村的姑妈家回来，咦?院子里哪来的两辆轿车?屋里哪来这么多人?出什么事了?我疑惑着推车进院子，这时全屋的人都拥了出来，“状元郎回来了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳，这能是真的吗?“小风，毕县长和王书记给咱送通知书来了。”妈在人群中喊。一个干部模样的人走在前面来和我握手，“张春风同学，恭喜你考上了北京大学……”后面的话我全听不见了，我只记得自己那时心是那样的紧，呼吸是那样难，脑海里一片空白，竟然真的倒了下去……人们把我扶住，我接过那只大信封，盯着它，盯着它……我的双膝跪了下去，北京大学、北京大学、北京大学……多好啊!这个诱人的名字，这个神圣的名字，终于属于我了，我成功了，我实现了自己的诺言!我满眼是泪，抬起头来，凝望着我的父老乡亲，就是你们，给了我力量啊!我抽泣，抽泣，只有抽泣……“这孩子，这一年来受的苦太多了。”是景老师的声音，他的手放在我的肩头，我反过来与他相握：“景老师，‘差等生’的滋味不好受……”“我们要请你给全县的‘差等生’做一次演讲。”“不，我要给全国的‘差等生’做一次演讲，我要让他们能够在困境中奋起，都能创造奇迹!”

[差生也可以创造奇迹高三作文

近日，我们去多伦多游玩，最让人记忆犹新的是尼亚加拉大瀑布了!

尼亚加拉大瀑布在加拿大多伦多以及美国的交接处，听导游介绍瀑布分两个：一个属美国，名叫“新娘的面纱”，初闻其名，给人一种圣洁与神秘的美感。一个在加拿大，形如“马蹄状”，瀑布雄伟而壮观。

我们首先来到SKYLON观赏塔远望瀑布全景。刚到塔下，只感觉烟雨朦胧，倍感舒服，我猜可能是大瀑布溅出的细小雨丝!登上塔顶，瀑布全在我的视野之中了，“哗——哗”的水声随处可闻。瞧，“新娘的面纱”，真如一幅巨大的洁白轻纱遮挡住了新娘的脸，一尘不染。而“马蹄状”的瀑布呢，一边弯曲，一边斜着，犹如一匹骏马奔腾在天际留下的足迹。综观瀑布全身，白练腾空，水花飞溅。瀑布上空烟雾缭绕，飘飘如仙境一般。

从观望塔下来，我们就乘船驶向“新娘的面纱”，这次可以一睹她的芳容，可是水花好像故意和我们作对，它们欢呼着，雀跃着，倾泻而下把新娘的脸遮盖的严严实实，就是不让我们看清庐山真面目，真恨不得撩开这面纱会一会这神秘的新娘。

刚刚还和风细雨，令人浮想联翩。刹那间，巨大的浪儿前赴后继，犹如千军万马向我们冲来。这时水声如雷贯耳，像发怒的狮子在号叫，它们张开了血盆大口，要吞没整个船只。地也震了，风也狂了，豆大的雨点在船上乱窜，雨衣也不管用了，裤管早就湿透了。原来我们的船只已驶近了“马蹄形”瀑布，那瀑布蔚为壮观，气吞山河，让我们真正领略到了大诗仙笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势，真不愧为世界八大自然奇观之一。阳光总在风雨后，转眼间，两道彩虹同时出现在我们的眼中，一道在半山腰，一道映在水中，清晰可见。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，色彩艳丽，五光十色。

尼亚加拉大瀑布是大自然的奇迹，将永远铭刻在我们的心中!