奇迹学院怎么样通用20篇

为政之要，贵在谋事，重在执行。党的十八大以来，习近平总书记从全面提高党的建设科学化水平高度，对提升干部队伍执行力提出了系列要求。他强调：“抓落实是领导工作中的一个极为重要的环节，是党的思想路线和群众路线的根本要求。”“要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善作善成。”当前，全区纪检监察机关要围绕发展这一要务，切实履行监督责任，加大追责问责力度，保障区委、区政府决策部署畅通无阻、执行有力、落实见效。

一、坚持问题导向，抓住“总开关”，着力查找执行力问题存在的思想根源

总体上看，随着中央八项规定精神的贯彻落实和持之以恒地纠正“四风”，全区干部队伍形象明显改善，执行力明显提升，赢得了群众的点赞。然而，监督检查发现少数干部职工在抓工作、促落实过程中仍然存在软执行、慢执行、不执行、乱执行等问题，主要表现如下：

(一)宗旨意识不强，软执行。少数党员干部党的意识淡化、宗旨观念弱化、服务思想虚化，能力不强“官”念强，官职不大架子大。思想上患“冷漠症”，深入基层不多，对群众诉求麻木不仁，对群众呼声充耳不闻，对群众疾苦置若罔闻，干群关系不是鱼水情深，而是水深火热。工作上患“麻痹症”，落实政策空对空，调处矛盾不及时，小事拖大，大事拖炸，直至闹出人命、赴省进京上访才肯处理。执行上患“自闭症”，奉行“好人主义”，怕得罪人，怕引火烧身，多一事不如少一事，该管的不管，该配合的不配合，该落实的不落实。

(二)能力素质低下，慢执行。少数临近退休的干部职工自认为工作了一辈子，“船到码头车到站”，“前途已看穿，努力有何干”，因此，执行时喜欢慢慢来、看着干，混到退休“安全着陆”就行。少数军转职工认为自己是工勤身份，没有政治前途，干好干坏一个样，学习缺乏动力，工作缺乏激情，执行缺乏干劲，业务不熟，水平低下，不推不动，甚至推而不动。有的干部职工不学习不看报、不调查不研究，缺乏开拓精神和创新意识，干工作、抓落实总是“老一套”，结果是“老办法不管用、新办法不会用”，导致执行力大打折扣。

(三)功利思想严重，不执行。一是重官型。只向上看、不向下看，只对个别领导负责，不对基层群众负责，眼中只有官位，不做具体的事，“嘴上说得头头是道，干起工作没有一套”，占位子、混日子、贪杯子，这种人谈不上执行，更无所谓执行力。二是趋利型。不服从组织纪律，不服从工作安排，干工作讲价钱，办事情要好处，不是组织指向哪里，就奔向哪里，而是组织指向哪里，价钱就讲到哪里，个人利益至上。三是“淡薄”型。这类型的干部大都以工作条件差、工资待遇低、提拔交流机会少为借口，出工不出力，工作难以落实到位。

(四)法纪观念淡薄，乱执行。少数党员干部不懂规矩，摆权力耍威风，想干什么就干什么，想怎么干就怎么干;有的不讲法纪，把行贿受贿当成是礼尚往来;有的心存侥幸，总认为党纪国法离自己很遥远，大错不犯、小错不断，工作推三阻四，故意制造阻力从中获利;有的视权力为私有，不给好处不办事，给了好处乱办事，索、拿、卡、要、报，为谋一己私利而不失损害群众的利益。

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执行力问题，表面上看是能力水平问题，从根本上讲是作风问题，究其原因是思想、观念这个“总开关”出了问题。上述现象的存在，直接影响到党和政府的公信力，影响到各项工作的有效落实，影响到经济社会的向前发展，必须对症下药，切实加以解决。

二、坚持实践探索，狠下“死决心”，着力强化执行力提升的监督检查手段

执行力是凝聚力、是战斗力，更是硬实力。大政方针确定之后，关键就在于执行力如何。近年来，全区纪检监察机关紧扣区委、区政府中心工作，以“围绕发展抓执行、抓好执行促发展”为主题，认真履行监督检查职能，强化责任追究，着力破解执行难题，取得较好成效。

(一)扎紧制度笼子，让执行力“挺”起来。制度管全局、管根本、管长远。在改革开放初期，邓小平同志就意味深长地说过，还是制度靠得住些。提升干部执行力，亦是如此。要明制度于前、重威刑于后，只有把制度“立”起来，让干部职工明白，哪些事该做，哪些事不该做，哪些事做了是正确的，哪些事做了就该罚，做到有制可依、有章可循，这样才能让执行力“挺”起来。区委、区政府制定出台《零陵区作风建设“十个不准”》、《零陵区党政机关工作人员作风问责暂行规定》、《关于加强干部执行力建设的意见》等制度，将中央、省、市、区重大决策部署、重点建设项目、重要投资领域等纳入执行力建设范畴，将办事拖拉、索拿卡要、挥霍公款等影响执行力建设的27项情形列入重点督查内容，视情节轻重，问责处理，将职能、职责、职权与执行力挂钩，做到有权必有责、权责必对等，将权力关进制度的“笼子”。

(二)强化监督检查，让执行力“严”起来。监督检查是推动工作落实的重要手段，也是提升执行力的有效途径。“三分部署，七分落实”。在抓执行力上，我们注重抓好“三个督查”：一是常态督查，确保执行有责。通过开展“人去哪里了”、“车去哪里了”、“事干哪里了”三项督查活动，规范工作纪律、公车管理等日常行为，定岗、定事、定责，做到人有事做、事有人管、办事有人，不空档、不虚位。二是重点督查，确保执行有力。围绕“三个创建”、项目建设等区委、区政府中心工作开展重点督查，建立动态台账，实行发函交办、电话催办、跟踪督办、蹲点守办，一日一反馈，一周一小结，盯住不落实的人、瞄准不落实的事、问好不落实的责，形成强大震慑。三是专题督查，确保执行有效。在全区开展“执行力提升年”活动，认真组织作风建设“春雷行动”、专项整治“回头看”、“践行‘三严三实’，清除作风之垢”等专题督查活动，强力推进执行力建设，促进各项工作提质提速提效。

(三)严格责任追究，让执行力“硬”起来。动员千遍，不如问责一次。全区纪检监察机关和区作风办严格落实“上溯一级、一事三责”制度，对违反中央八项规定和区委“十个不准”的行为，既给予当事人责任追究，又给予分管领导责任追究，还给予单位扣减年度作风建设考核分值;既追究单位主要领导的主体责任，又追究单位纪委(纪检组)的监督责任。去年以来，全区共开展重点督查和专项督查150次，下发督查通报81期，对125个单位和251名工作人员进行了责任追究，其中处级干部7人、科级干部65人。在被追责的人员中，因作风漂浮、执行不力而被问责的达106人，占全部问责人数的42%以上。

三、坚持巩固深化，打好“组合拳”，着力构建执行力提升的长效常态机制

执行力体现好作风，好作风保证执行力。执行力的核心是“干”和“做”。邓小平同志曾告诫全党：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”结合当前实际，要全面加强执行力建设，就必须紧紧抓住“关键的少数”这一重点，突出文化引领，创新考核机制，加大问责力度，在全区营造一种狠抓落实、善抓落实、不折不扣、完全到位的执行力氛围。

(一)突出示范带动，为执行“聚力”。作风优不优，执行力强不强，关键在领导、重点在领导、难点也在领导。要突出领导抓、抓领导。领导干部要以身作则，抓好本级，带动下级，一级做给一级看，一级带着一级干。要敢于叫响“从我做起、向我看齐、对我监督”的执行力口号，让身份亮在一线，把形象树在一线，将实事干在一线。要突出典型抓、抓典型。榜样的力量是无穷的。要结合党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，注重发掘、培养、树立、宣传一批求真务实、真抓实干的先进典型，以点带面，以一带十，影响和带动全区干部职工，唤醒他们“激情燃烧的岁月”，激发他们主人翁的责任感和内心无穷的潜能，将工作抓实抓细抓出成效。

(二)打造执行文化，为执行“造势”。文化是软实力，更是推动力。思想决定行动。作为意识形态领域重要组成的文化，以其润物无声、潜移默化的教育渗透功能，深刻地影响着人们的执行选择。当前，要加强执行力建设，在文化层面就必须强化两种意识：一是树牢执行理念。一切难题，只有在执行中才能破解;一切机遇，只有在执行中才能把握;一切愿景，只有在执行中才能实现。要教育全区干部职工牢固树立“不找借口、坚决执行、说了就算、定了就干、干就干好”的执行理念，使一切制度规章内化于心、外化于行，成为行为自觉，形成工作定力。二是要有担当精神。要把工作当责任，要视事业为生命，要以“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感，以“不待扬鞭自奋蹄”的自觉性，以“不到长城非好汉”的执著和坚韧，坚决完成组织安排的工作任务。

(三)创新考核机制，为执行“增压”。没有压力就没有动力，更没有执行力。要突出压力传导，一级一级压实责任，一层一层分解目标。要加强执行力考核机制建设，层层制定岗位责任制，因岗定责，分类定责，个个头上有指标，人人身上有任务，确保人有事干，干事有人，建立一整套科学合理、有效管用的考核体系。要强化激励机制，实行严格的“重奖重罚”制度，对敢干事、会干事、干成事的干部职工，既要给予物质鼓励，又要提拔重用，真正做到有为者有位;对那些不想事、不干事、干坏事，混日子、占位子、耍嘴皮子的干部职工，既要给予经济处罚，又要实施末位淘汰，直至清除出干部职工队伍。纪检监察机关、组织人事部门要严格把好干部任用关，要将执行力作为干部选拔任用的重要依据，切实选好用好执行力强的干部职工。

(四)加大问责力度，为执行“提速”。制度不问责，是只纸老虎。要把问责摆到突出位置，以更严厉的手段促进执行力大提升、工作大落实、事业大发展。要深化问责领域。坚持抓大不放小，实行“零容忍、无禁区、全覆盖”，既要加强对重点工作、重要部门和关键环节的监督，又要加强对上下班纪律、八小时之外的监督，实现“全方位”、“无盲区”。要拓宽问责途径。认真组织开展领导干部作风民主评议和机关单位作风建设综合评议活动，对排名靠后的启动问责程序。要强化责任追究。落实责任追究机制和倒逼整改机制，对发生违纪违规问题或“四风”问题长期得不到纠正的，实行“一案三查”，既要彻查当事人，又要倒查党委(党组)的主体责任，还要追究纪委(纪检组)的监督责任，形成追责问责长效、常态机制。

作风建设新常态，干部应有新作为。全区各级纪检监察机关要切实肩负起监督执纪问责的历史使命，敢于担责、勇于负责、严于追责，为全区干部执行力提升提供监督保障。

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世界上有奇迹吗？很多人会说没有，因为他们曾经没有经历过奇迹的到来，或者奇迹曾经从他们身边擦肩而过，没被发现。

可在现实生活中奇迹真的会有，卫星都能上天，在地上行走的人都能上天，为什么就不能有奇迹呢？

我也有过，曾经奇迹就奇迹般的出现在我身边，出现在我的爱情王国里，出现在我单纯的心灵上。

一条平行的铁轨，本来是不会相交，一直伸向前方，伸到遥远的远方，永不相交。可在我生活里，那条平行的铁轨奇迹般的出现了，交于了一点，也就是我爱情的开始。

她学土木，我也学土木。一般来说女孩子不学这个专业，都去学经管或者英语等专业。土木是男孩子的王国，里面不出现异性的。可她却不同，硬是闯了进来。

这也就注定了我和她会在某一天会发生一些不寻常的事情。

她住十六栋，我住十七栋。

每天，我们一起到食堂里吃早点，一起拥挤着去上课，再一起拥挤着背着书包到食堂里吃饭，再回到宿舍。然后在上课，下课，吃饭。

我们的生活是那么的相似，可我们却星点没注意到对方的存在，甚至一个眼神也没有。好像两条平行的铁轨，谁也不看谁，也不认识谁，各走各的路，做各自的事情。

可奇迹就在一天发生了。很多事情就是这样子，努力了很久或者期待了很久都没发生的事情就在一转身或者一秒钟就会发生。

我们的奇迹只发生在一个眼神里。那天，一个人背着书包去食堂吃早饭然后去上课，我挤进拥挤的人群去买豆浆，她刚买好了，转身挤出人群。就在那一刹那，爱情在开始，奇迹在出现，命运也在改变着。我们两眼相对了一下，只一下就闪开了。可就是这一下，我们后面的生活发生了改变。平行的铁轨开始靠近，开始走向交点，几乎不可能发生的爱情发生了。

之后我们总能在食堂里相见，或者一个眼神，或者一个微笑。虽然我们没说话，但从一个个眼神或者微笑里，我们都能读懂对方的意思，那是一种心心相印，不用明说。就像情侣之间一样，一个眼神表示着暖昧的意思。

晚上，睡着床上，会想起白天她的微笑或者眼神，或者其他细小的动作，甚至手摆动裙子的动作。那些东西好像就在我眼前晃动一般，那样清晰，那样明亮。

之后，晚上那种遐想或者幻想越来越强烈了，像一团火在燃烧一样，越烧越烈。让自己都有点无法理解。都有点怀疑我被什么东西缠住了灵魂了，魔鬼上身了不是。可事实是我确实在想她，想她在我生命里出现的一切。

终于一天，有机会和她说话了。在去上课拥挤的路上。上前去，和她打招呼。没想到她是那样的随和，落落大方，没一点女孩子的矜持，或者害羞。

一路上，和她俩了很多，可心里又觉得不多，还想和她一起聊下去，如果不用上课那更好。可我们不得不在分叉路口说再见了，只能怪去上课路太短了，以前总认为这路太长了，长得好像走得全身都酸痛。

有了第一次的交往，那就不怕了。人都这样说，万事怕开头，开了头后面的事情就好办了，不好办也不是原来想像中那么难办。

于是，每天走在路上，或者在食堂里吃饭总在寻找着她的影子。她的背影是那么的美丽、纤细、动人，有一层厚厚的乌黑长发铺在上面，一直垂到半腰，让远处的我一眼就能清晰的看见。

为了更多的和她说话，接触。在心里把她的作息时间都掌握好了，什么时候起床去吃早点，上课，下课。于是那段时间里总能看见我站在路边的影子，那是因为我在等待她的出现，上前和她说上几句话，只一句也可以，我当时心里这样认为着。

这样一来，和她说话接触的机会多了许多，渐渐的双方对对方都有了一丝好感，可能在她心里对我有更多的好感，只是我一时没发现，那时后来她跟我在一起时她跟我说的。

因此，我们两个人的影子在一起的机会多了许多，在路上，去图书馆的路上，下课上食堂吃饭的路上。凡是有机会在一起的时候都走在了一起。

为了让我们的爱情更进一步或者更了解对方更多。我打算着她做我女朋友，这是我的愿望，也是她的愿望，在后来我们在一起时她跟我说，她那时也很想和我在一起。

于是，在一个下完自习的晚上。我们来到图书馆前的桃花树下。那时正值阳春三月，草长莺飞时节，桃花满天飘，我们周围都是桃花香。加上凉爽的夜晚，微风轻轻吹在我们脸上，手臂上，很舒服，月亮又温柔的落满了我们全身。那个晚上真的是个特别的晚上。好像一切都是为我们俩准备的。

也就在那个晚上，桃花树和桃花香见证了我们的爱情，见证了我对她的表白，也见证了她的同意，见证了我们俩的拥抱。

终于，奇迹彻底出现了，我和她两条平行的铁轨彻底的相交了，交于了一点，那点很明显，也很特别。

现在想起那段青春而又浪漫激情的岁月，心里都在澎湃着，燃烧着。

[生活里的奇迹作文

肯尼出身在美国宾夕法尼亚州拉昆村。当母亲看到婴儿只有半截身体时，哭得死去活来。做父亲的比较冷静，再三安慰妻子：“我们要面对现实，不要绝望，生命还在，希望还在。” 肯尼1岁半的时候做了两次手术，腰以下的神经无法恢复，连坐都成了问题。医生却劝肯尼的母亲：凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。几个月后，肯尼竟奇迹般地坐了起来。不久，他开始尝试用双手走路。 肯尼开始上学了，每天都要装上重达6公斤的假肢和一截假胴体。坐着轮椅上厕所很不方便，每次都有同学帮助他。在这样的环境熏染下，肯尼爱生命，爱身边的每一个人。 肯尼是个摄影迷，一有空，他就挂上相机，摇轮椅到附近公园去。他一边给人拍照，一边说：“你的眼睛真漂亮，等照片洗出来我要挂在房间里做装饰。”说得姑娘们喜滋滋的。他帮妈妈买东西，有时也替邻居洗车、剪草。这对一个没有下肢的人来说，要有多大的毅力啊！ 如今，肯尼已经是加拿大的小影星了。他成功地主演了影片《小兄弟》。 肯尼的一位邻居说：“我们热爱肯尼，因为有了他，我们提高了战胜困难的勇气。我们要像肯尼那样，对生活充满自信！” 生活总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。

今天是寒假的第一天，我和爸爸妈妈一起去看了电影《奇迹男孩》，爸爸说这部电影在外国很受欢迎，所以，我也是满怀着期待。

奇迹男孩就是讲的这样一个故事，家里的第二个孩子降临了，由于父母基因问题导致了脸部畸形，还好父母没有放弃他，母亲放弃了事业陪伴着，直到五年级的时候决定让他走进校园，面对残酷的现实，小男孩是幸运的，有一个有爱的家庭，爸爸妈妈很疼他，姐姐也很溺爱他。

在学校，一开始收到了同学们带有异样的眼光，伙伴的欺骗跟远离，但是小男孩没有自暴自弃，依然热情，依然乐观，最后通过自己的努力获得了友谊，获得了勋章，成为了一个奇迹。影片很感人，情节不拖沓，看到最后的时候不由得为男孩鼓掌。

其实我们大多数人都是幸运的，完整的来到了世上，有着一手好牌却打烂了生活，遇到挫折困难的时候，有家人，有朋友，何愁过不去。18年开始了，新的一年我们奋勇向前，创造出自己的奇迹人生。

我曾经听过一个关于生命的故事。

有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么时候，它在被包得严严实实的花苞里睁开眼，感觉微风习习，阳光暖暖。春天来了，白玫瑰和它的同伴们被种在花园里，只听见一多红玫瑰对它说：“嘿！你醒了，玫瑰虽然是最漂亮的花，但想要从花苞里绽放出来也是很难的，很痛的呀，你能承受住吗？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍着疼痛奋力往上钻，终于钻出了一条缝，它终于第一次见到的世界，绽放出自己美丽的花瓣。

如果没有这个故事，我就不会知道生命的意义是什么？那是坚强。也许白玫瑰也曾想过放弃，但放弃的结果就只能是枯萎在花苞里。华丽蜕变必定是要付出钻心的疼痛，可是它的坚强的意志帮助它终于见到了美好的世界，充满阳光的花园，小鸟欢快地叫着，五彩的花朵，绿茵茵的草地……

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。美国有一个人叫尼克胡哲，他是我见过最坚强的人。尼克他生下来就与众不同，没有四肢，左脚只有一只畸形的小脚，没有腿。尼克在八岁时，也曾因绝望想过自杀。可现在他再也不会有这种想法，反而是要乐观地活下去。他靠着自己的坚强的意志，学会了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只脚打字，竟然一分钟可以打43个字，你想想一个没有四肢的人，居然这么有才？能学会这么多东西！他还写了一本《人生不设限》的书来激励很多的人们。

如果有人问我，生命的意义是什么？我会回答他：“是坚强！”如果人生中遇到了困难，我会坚强地去克服它，因为我只记住这一句话：“生命在于坚强，只有坚强才能活得更精彩，并创造出生命的奇迹！”

11月11日那天虽然秋风瑟瑟，可我们东裕小学校园异常热闹，这里正在召开东裕小学第五届运动会。

随着“砰”的一声枪响，六年级男子800米的决赛开始了。运动员们像离弦的箭一般冲出起跑线。我们班的林坚在人高马大的六年级男生中孤身作战。只见他撒开两腿，双手使劲地摆动着，奋力向前跑，紧紧地咬住了前面的运动员们。

比赛进入到白热化，突然林坚双手捂住了肚子，速度随之慢了下来，脸上露出难以忍受的痛苦。我心里一惊：糟糕!他怎么了?千万别放弃呀!老师也发现了他的异样，跑到他的身边关切地问他：“怎么了?能坚持吗?”只见他咬了咬牙，点了点头。渐渐的，他与领先的人距离越拉越大。这时候同学们已由最初的希望他夺冠变成了希望他能坚持到最后。

当最后一圈的枪声响起的时候，林坚与第一名的选手已相差差不多半圈了。结果似乎已提早揭晓，同学们都急得大声喊：“林坚，加油，林坚，坚持，林坚，快!快!”就在这一片“加油”声中，奇迹发生了：林坚仿佛上足了发条，一下子发力，飞快地越过了第三名、第二名，跑进最后一个直道的时候，他与第一名只有一小段距离了。他的“疯跑”一下子点燃了整个操场的热情，不仅仅我们班的老师和同学，所有操场上的目光都被吸引了，大家忘我地喊着“加油”。还差二十米就到了，他紧随第一名后;十米，还差一步，我们的心都揪起来。还有五米了，他咬紧牙关，冲!冲!冲!超了，超了!林坚以毫无争议的优势率先冲过终点。“耶!”603班的同学都欢呼起来;林坚却因体力不支瘫在老师的怀里。所有认识或不认识的老师同学都在传颂着这一刻。

我想我会永远铭记这一刻，永远记住这奋力拼搏的一瞬间。它会时刻提醒我，当我们遇到困难或挫折时，坚持拼搏会创造奇迹!

[坚持创造奇迹作文

今天是一个值得纪念的日子，我们即将去赶赴一个前所未的有超级盛会，等着我们去一展身手，我们满怀希望地手拉手的蹦着……

时间过得真快，转眼间我们就要上车了，当我们上车的时候全校静悄悄的,好像都望着我们,等待着我们凯旋归来。在车上时，我们队里有两个淘气鬼—小澎和小乐，当领队欧阳老师去后排的座位睡觉时，他们就趁老师不在意时，在车上弄一些搞笑的小动作，使得我们不断发出嘻嘻的笑声,差点就把老师给吵醒了呢！

我们去的地方就在旧顺德一中的礼堂里。到那时已经1点多了，离比赛还有半个小时。

比赛如期进行，我们怀着紧张的心情看完第一个节目，紧接着就要去准备了。我们表演的节目开始了，我先深呼吸一口气，极力平复着自己的心情，下定决心用最棒的舞姿征服评委。整个表演过程，我们都和着强劲的音乐舞动着，我一直用心去跳，不漏掉半个节拍，不松懈一口气。指导老师庞老师在后台不停地为我们加油，而杨老师就在台前发疯似的为我们拍照。表演结束后我们到后台，庞老师和杨老师举着大拇指不停地夸奖我们跳得很棒,我的心里既是紧张，又是兴奋。

随后，我们坐在座位上看其他节目，越看心里就暗暗地担心起来，因为今年的对手实力太强了，基本功太厉害了，但我相信我们是最好的，我们一定会拿第一。

到了公布比赛成绩时，我紧张得把隔壁左右的人的手握得紧紧的，一边是杨老师，一边是小韦，我都把他们的手都捏红了。听队员韦可妍说巧克力可以减压，我就把剩余的巧克力跟我一样紧张的人分给旁边的人。这时， “学习节目类：《为我加油》一等奖……”评委宣布成绩的声音传入我耳朵的时候，一下子好像被电击了一样，我整个人都高兴得跳了起来，边手舞足蹈，边尖叫起来。不知为什么，我那激动的眼泪禁不住从眼睛里流了出来。隔壁左右的老师同学急忙围过来安慰我：“没事没事，不是拿了第一了吗?”接着，全体队员冲上舞台上，我高兴得给淘气鬼周志澎一个拥抱。

在回去的路上，我们个个都兴奋得很厉害，两个淘气鬼在座位上一边吃东西一边玩，那个小乐还扮了女郎引起我们笑，小澎也不甘示弱，也扮了起来，整个车里响起了一阵阵欢乐声。

一天的比赛结束了，我依旧怀恋在那个礼堂里发生的事，当我睡着时，梦里不断得“播放”我们这一天的事情。

1895年，汉尼马出生于荷兰鹿特丹市一个热衷于艺术收藏的富裕家庭，父亲更是把收藏看作自己的命根子。但命运往往就是这样捉弄人，在一次孤注一掷的古董收购中，父亲看走了眼，用全部家当抵押贷款收藏的一件古董竟然是一件高仿的赝品。最后，活在别人嘲笑中的父亲郁郁而终。闭眼前，他紧紧抓住汉尼马的手：“真正好的藏品往往在民间，收藏不要光看价钱。希望你能走我没有走完的路，为我的失误洗刷耻辱。” 汉尼马眼中含着泪水，重重地点头。

在学校，家道中落、穿戴破旧的汉尼马受到了同学的嘲笑和欺侮。但汉尼马也有自己的快乐时光，那就是在书中徜徉，看画家的画作和自传。慢慢地，汉尼马迷上了画家文森特·凡·高的作品。凡·高作品中包含着深刻的悲剧意识，其强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在他所处的那个时代的前面。凡·高生前卖出的作品只有《红色葡萄园》一幅，而且价格非常便宜，仅为当时的400法郎(折合一美元)而已。在凡·高死后不久，社会上就开始评定他是一流画家。可惜的是，凡·高本人却在还未获得正确评价之前，就自己拉上了人生的帷幕，在强烈的自我怀疑中用手枪结束了自己的宝贵生命。而他自杀前19天所创作的绝笔之作《麦田》，在1913年拍出了1200万的惊人高价。

汉尼马产生一个强烈的愿望：穷己一生，一定要收藏一幅凡·高的真迹。他的这种想法遭到了朋友的一致反对，有人说让他从父亲的失败中警醒，有人说他没有一双“天眼”，拿什么鉴定沧海一粟的真品?但汉尼马并没有退缩，他眼前浮现的是父亲去世前看他的期待眼神。

汉尼马专买未署名、无鉴定书的作品，凭直觉认为收藏品是真迹，结果几乎都是假画。但汉尼马并没有气馁，在别人的嘲笑中，一如既往地坚持自己的路。1975年，汉尼马在乡下发现了一名叫《布吕特芬风车磨坊》的品相并不佳的画作，然后以6500法郎购得这幅画。他坚称这是凡·高作品，但艺术界都认为他患了癫痫，又在幻想。有人说：“凡·高的作品这么便宜?” 有人说：“汉尼马又开始发疯了!” 汉尼马笑着说：“我没有疯，你们只看到了商品的价格，而我看到了艺术的价值。”

1985年，汉尼马去世前，微笑着握住儿子范加尔的手：“我一生的愿望达成了。我要去上帝那儿告诉凡·高，我珍藏了他的作品。好好保存这幅画，有一天它会得到这个世界的认可。” 范加尔含着泪，重重地点头。

汉尼马收藏的《布吕特芬风车磨坊》，在35年后的2010年3月，由权高望重的凡达西博物馆馆长柯宁宣布，经过上百次的高科技鉴定，证实这幅画“毫无疑问”是凡·高1888年的作品。虽然画中人物众多，与凡·高的典型画风不符，然而磨坊十分突出，明亮的色彩大胆挥洒在画布上，用的是凡·高常用的颜料，也和当时凡·高的几幅作品风格类似。经查证，1888年2月，凡·高和朋友高更到法国南部阿尔写生作画，长达一年之久。南方强烈的阳光和阳光照射下的田野、花朵、河流、农舍与教堂，使他禁不住一遍又一遍高喊：“明亮一些!再明亮一些!”于是就有了这幅与众不同的作品《布吕特芬风车磨坊》。

最后，经过专家组评估，这幅画的价值至少1亿美元。听到这个消息，汉尼马的儿子范加尔激动地流下泪水——为父亲生前在满世界嘲讽中的自信和坚持。在父亲的墓前，范加尔把这个消息让清风传给父亲。

一幅被世人嘲笑长达35年之久的“赝品”，如今终于咸鱼大翻身。2010年4月一个月，该画在荷兰各大美术馆展出，观者如潮。凡·高在世短短37年，留下约900幅画作，而这幅“风车磨坊”是从1995年以来首度被鉴定为真迹的作品。

35年之后，汉尼马将笑柄变成了奇迹。

“我爬呀爬，爬呀爬，为了心中的理想不懈努力!速度慢，不怕!人笑痴，不怕!日积月累，为了心中的理想不懈努力!我爬呀爬……”

蜗牛一路高歌，正在向着他心中的圣地前进!

原来，从小他的心中就有一个理想，那就是将来自己爬上金字塔顶!蜗牛的雄心壮志源于他妈妈的教导:“金字塔是世界上最最神圣、最最伟大的建筑，你长大后一定要去金字塔，站在金字塔顶让天空中的雄鹰惊奇、敬佩，那时你就是世界上最伟大的蜗牛!因为你创造了奇迹!”

现在，蜗牛就正在完成他妈妈的愿望。

一天爬一点点，一天爬一点点……日复一日、年复一年，日积月累、水滴石穿，蜗牛不懈地在向上爬，它要创造出一个蜗牛的世界纪录!一个蜗牛的奇迹!

这一天，蜗牛照旧在为了心中的理想努力地爬着，当他又挪动出一步之后，居然发现再没有可爬的地方了!他终于爬到了金字塔顶!蜗牛的心激动了、沸腾了，但更多的却是成功之后的淡定与从容。正在他享受金字塔顶的微风与景色的时候，一只雄鹰划过天空，朝着他飞来。

“飞得多快呀!”蜗牛心中不由地惊叹着。

雄鹰看见了这只小小的蜗牛，很惊奇地问:“小蜗牛，是谁把你啄到塔顶上来的呢?”

蜗牛照实说:“是我自己爬上来的。”

“这怎么可能呢?你爬行的速度这么慢，你的身体又是如此弱小，怎么可能爬到高高的金字塔顶呢?”雄鹰更惊奇了。

蜗牛淡定地说:“如果每天坚持进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹。”

雄鹰听了，不同地点头，心中升起有股敬佩之情，他没有想到小小的蜗牛能创造出这样的奇迹。

是啊，如果我们也能如蜗牛一般为了心中的理想不懈努力，不怕困难，向着心中的“圣地”前进，还有什么事做不成，还有什么目标达不到?

日积月累，水滴石穿。只要我们始终如一地前进，坚持不懈地努力，就一定能创造出灿烂辉煌的明天!就一定能创造出蜗牛般的奇迹!

导语：10月2日清晨6点半钟，美军308步兵师第1营首长惠特尔西，和第2营营长乔治，率部进入了夏尔沃山谷。下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

公元1918年10月，以英国、法国、美国为核心的“协约国”已取得了军事上的节节胜利，开始了大反攻;以德意志帝国和奥匈帝国为核心的“同盟国”，像赌红了眼的赌徒，不惜用千百万人民的生命财产作孤注一掷。这场“帝国主义之间狗咬狗”的战争，已临近了尾声。

美军总司令潘兴将军，命令第一集团军77师继续前进，向法国崎岖的阿尔贡森林发动进攻。而此时，友军法国人已经给拉下了一段距离。潘兴断定，在森林里很难保持通讯联系，他要求每个部队“不要考虑损失，也不要考虑各侧翼所面临的情况”而向前推进。

在这种情况下，靠军鸽送信就显得特别重要了。英国信鸽爱好者协会送给美军600只信鸽，这些信鸽曾为美军之间的通讯联络，立下过汗马功劳。

10月2日清晨6点半钟，美军308步兵师第1营首长惠特尔西，和第2营营长乔治，率部进入了夏尔沃山谷。但行进不到2小时，他们就遭到了德军炮火的猛烈袭击。美军90人丧命，2个连队在森林中失踪。又经过几次激烈的战斗，第2营和第1营又打散了。第1营营长惠特尔西写了封求援信，让部下将信缚在军鸽腿上放飞回去。

师部接到求援信后，立刻派兵增援。但只有纳尔逊上尉的K连设法穿过漆黑的森林地带，到达惠特尔西的营地。惠特尔西营长要求纳尔逊率K连，去察看一下他们刚穿过的山头是否又被德军占领了。K连一上山，就遭到两侧机枪的猛烈射击以及背后森林里狙击手的射击。敌人不仅占领了198号山头，而且筑了工事。

同时，惠特尔西派卡尔中尉率领50名士兵，去找那两个失踪的连。他们遇到了德军强大的火力，只有20名士兵生还。到了3日上午，他们确信无疑，他们全部被包围了。这时，第2营已和第1营靠扰，但只剩下550人。惠特尔西起草了一封给亚历山大师长的求援信，由乔治营长一并签上名。他们把这封信放于系在一只军鸽脖子上的金属盒内。士兵理查兹饲养了8只军鸽。

这只军鸽安全地飞到了师部，但亚历山大将军毫无办法。他的所有后备部队都在战斗。德军加紧了进攻。惠特尔西下令分配了最后一点食品，率部队打退了德军又一次进攻。他又放了一只军鸽，要求派飞机空投食品和弹药。

他的部队有三分之一的人死亡或重伤，药品已用完了。那天晚上，第2营营长乔治从这个连爬到那个连，给士兵们打气。

按“协约国”预定的作战计划，阿尔贡战役于10月4日清晨5点半开始。

这次，为了趁德军不备打他个措手不及，没有使用大炮。战斗打得异常残酷，德军从战壕里用机枪不断进行扫射，美军步兵成批倒下，尸体堆积如山!在整个前线，美军一点一点地向前推进。但孤军深入的惠特尔西和乔治的部队仍被包围着。

这天上午，惠特尔西从剩下的军鸽中选了两只送了信，报告他的两个连依然失踪，他急切需要医药补给及食品。他在信的最后说：“形势使我们迅速减员，士兵在挨饿受冻，伤员的伤势恶化。请火速提供支援!”

亚历山大接到军鸽送来的再次求援信后，便命令炮兵袭击惠特尔西和乔治周围的德军。几小时后，一架飞机飞临被包围地区美军阵地上空。当驾驶员发射一枚火箭时，被围困的士兵高兴得跳起来了。他们被自己人发现了。

不一会儿，附近响起了爆炸声。有人大叫起来：“是我们的飞机!”他们一直在欢呼，直到炮弹向他们移动。随后，炮弹直接落在他们这一小块阵地上。

惠特尔西为了消除大家的恐慌，镇定自若地大步走出战壕，举起步枪向空中舞动着。而乔治则一直安慰大家说：“别紧张，不会长久的!”

但是，炮弹可没长眼睛，不断向自己人的阵地倾泻下来。一颗炮弹击中了惠特尔西的传令兵、第一营中士盖德克，他的身体被炸得粉碎，他的战友们找到的只是他的钢盔和手枪。

惠特尔西连忙又写了一封信：“我们自己的炮兵在向我们开火!务请立即停止开火!”当二等兵理查兹从鸽笼抓出一只军鸽时，它挣脱了他的手飞跑了。这一来，只剩下一只名叫彻尔·阿米的黑色雄鸽了。这是600只军鸽中平平常常的一只。

理查兹把惠特尔西写的那封信，牢牢地系在彻尔·阿米的脖子上，然后把它扔到空中。它在空中飞了几圈之后，停在附近一棵树上。惠特尔西、乔治和部下们急红了眼!他们挥动着步枪和头盔让它飞，可是彻尔·阿米不理不睬，开始啄自己的羽毛。

惠特尔西大声叫着：“嗬!嗬嗬……”但这只固执的鸽子仍然无动于衷。

他们扔棍子，扔石头，彻尔·阿米终于展翅了，但却飞落到另一棵树上。查理兹嘟哝着说：“怎么搞的……”于是他往树上爬，摇晃着树枝，直到彻尔·阿米飞走为止。但它又开始在他们头上盘旋。当理查兹向它喊口令时，德国人开始向信鸽射击了。彻尔·阿米瞎飞了几圈之后，最后飞走了。

这只军鸽成功地飞过枪林弹雨，看来是个奇迹。它一度摇晃着，绝望地扑腾着翅膀，随后又振翅继续飞翔。它的一条腿被子弹击中，但它继续执行它的任务，最后，它终于飞到目的地。它像石头一样坠落下来，左胸首先着地。它晃动着身子，左右摇摆，最后用一条血淋淋的腿跳到门边。

一个养鸽的士兵在门边逮住了彻尔·阿米，解下系在它脖子上的小金属盒子。同一颗子弹打穿了它的胸骨，它胸部的羽毛被血粘在了一起。那士兵连忙拿了些面包屑和水喂它，它咕咕叫着，似乎是说：“我完成任务啦!” 彻尔·阿米立刻被送到军医那里治疗。亚历山大将军下令不惜一切代价治好它的伤。后来彻尔·阿米彼送回美国，一年后才死去。它的体内被填上防腐料，做成标本，放在史密森协会展出，至今，它还作为民族英雄供人瞻仰。

再说多亏了彻尔·阿米，美军炮兵立即停止了向自己人开火。但这并没使这两个营的痛苦结束。德军又发动了步兵攻击，晚上9点钟左右，从四面八方飞来的手榴弹纷纷落到被包围的这块地区。在片刻的沉寂中传来德国人的喊声：“投降吧!”美军立即回敬道：“狗杂种，还是向我们投降吧!”接着又是更激烈的战斗。

第二天，即10月5日，美军增援部队终于击溃了包围第1营和第2营的德军。和友军会师后，惠特尔西第一个急于打听的情况，就是彻尔·阿米怎么样了?当听到彻尔·阿米在身受重伤的情况下，仍然冒着枪林弹雨把信送到后，这位身经百战的少校、这位男儿有泪不轻弹的男子汉，竟忍不住流下了滚滚热泪。

生命本来就是一个奇迹。——题记

我听说每个人的出生的几率是300000000/1，可以说每个人的出现都是奇迹。我是一个相信奇迹的人，因为我经常见证奇迹的发生，今天我就又见证了一个奇迹。

今天我伏案写作业，旁边有个盛着水的水杯，这时一只飞虫从我眼前飞过，我没有理会继续工作，但是声音还在。正在我打算“缉捕”它的时候它消失了，我一笑然后继续。正当我想喝水的时候看见那小东西张开它的翅膀在水上飘浮着，我顿时来了兴趣：看着小东西要怎样走出我的“弱水”。

于是我把脸凑近水杯仔细的看着这个小家伙，它在用脚在水中划，借这种力量在水中前行。它终于划到了水杯的边缘了，它开始往上爬，但是由于翅膀上粘的水太多，所以只能贴在杯子的玻璃壁上，我一看，心里很是解气。于是就让它自生自灭吧。于是我继续写作业。

过了一会，我的眼睛里射进了一束微弱的异样的一闪一闪的光，循着光线望去竟是那小家伙的翅膀折射的光，它的翅膀从水中拖了出来，开始振翅。

“嗡嗡、嗡嗡。”的声音又会来了。这声音已不是难听的噪音了，而是胜利的赞歌。小小的生命，创造了奇迹。

有人问：“何为生命？”我答：“生命似水，时涨时退；生命似山，或高或低；生命似花，盛开凋谢。”生命中，无处不充满着奇迹。

骄阳似火的夏日，偶尔也会来个“翻脸”，哗啦啦的下起大雨。我坐在书桌旁，任凭窗外雨滴打在窗户上，发出滴滴答答的声音。望着眼前的数学题，转念一想：一道题而已，现在想不出来，玩一会儿后说不定就会了。抬起头，看着窗外飘扬的雨滴，心想：干脆就到外面看看吧。

外面的温度与室内不同，相反，还比较清爽。我找来一张椅子，在门口坐下来。时而有雨滴落在我的鞋上，这一滴落下，干了，那一滴又来了……在我观察雨滴落下的时候，突然传来一阵鸟鸣，愕然一怔：鸟儿不是在下雨前就躲起来了吗？下意识抬头一看，似乎是一只小麻雀。这只与我以前见过的其他麻雀不一样，体格似乎小了很多，浑身的羽毛早已被淋湿、打乱，不认真看根本看不出来是一只鸟，更像一团在空中飘着的杂毛！它的四肢都在颤抖，不知是被雨打湿还是飞行劳累的缘故，它的身体时上时下，看上去摇摇欲坠，但它并没有放弃，仍然挣扎着向干燥的地方飞着。

我看见了，不禁在心里呐喊：加油！加油！此时的我恨不得可以飞起来助它一臂之力，我的双拳早已紧握，身体也站了起来，目不转睛地盯着它。似乎是感觉到了有人给它加油，它飞得更卖力了，然而身体也抖动的愈来愈厉害。

五米、四米……它离我越来越近，快了！快了！我上前几步，不顾雨水拍打着我的衣服，只想着它可以快点成功。“啪！”它落在了我的身边，我急忙托起它，用纸巾将它身上的水擦干净。一段时间过后，它颤抖着站了起来，虽然身子还是不住的发抖，但是我还是看到了它眼中的那一份自豪与骄傲，它战胜了几乎不可能战胜的困难，为什么不应该骄傲呢？这一次的困难将成为它生命途中的一次磨难，成为它成功路上的奠基石。

我回到书桌旁，惊奇的发现原本十分困难的数学题变得简单了许多。拿起笔，让笔杆跳了一次美丽的舞蹈。生命中的奇迹有许多，但并不是一开始就注定的。奇迹是付出努力后收获的，永远别把奇迹想得多远。或许，它就将发生在你的手里……

怎样教育孩子才算用心，才能创造奇迹？就从雷夫老师的56号教室开始吧。《第56号教室的奇迹》讲到了品格教育的六个阶段。原来基于信任，激发孩子对自身的高要求才是根本！

无论是教导学生或子女，一定要时时从孩子的观点看事情，不要把害怕当作教育的快捷方式。

你就是榜样

孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。如果你要孩子们信任你，就必须持续努力，付出关怀。对小事发飙，重要议题就得不到处理」的道理，为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们茁壮成充满自信又快乐的人。如果我们要求孩子有好的表现，就必须用行动让他们知道我们相信优异表现的可能。

请尽一切努力扫除教室里的恐惧，做个公平的人，做个讲理的人。身为教师你将有所成长，而在你所打造的环境里，孩子们也将茁壮成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。

用信任取代恐惧

破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。

我们是孩童的依靠，请给他们可靠的肩膀

不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。一旦建立信任，如果发生所承诺的活动必须延后的特殊情况，孩子们反而特别能谅解。

纪律必须合乎逻辑

老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。

寻找第六阶段

信任的基础并非最终结果，也不是中期目标，它只是一个好的开始。

老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。

信任是地基，「六阶段」则是引导学生学业和人格成长的基础建材。

第一阶段：我不想惹麻烦

从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练，一切行为几乎都以「不惹麻烦」为原则。

第一阶段的思考是以恐惧为基础，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚而已。

第二阶段：我想要奖赏

用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法就很危险了。我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需要给予奖赏。

第三阶段：我想取悦某人

孩子们慢慢长大以后，也开始学会做些事情来取悦人。他们也做相同的事情来取悦老师，主要用在有魅力或受欢迎的老师身上。

为父母努力的念头给孩子们带来更大的压力。许多小孩迫切希望取悦父母，甚至按照家人的期望选择大学和主修科系。这样的孩子长大后会成为备感沮丧﹑厌恶工作的人，他们无法了解为什么自己对生活如此不满。不过，至少他们曾经为取悦某人而努力过。

第四阶段：我要遵守规则

孩子们需要学习如何处理行为界线和期待.规则固然有其必要性，然而在我们最景仰的英雄当中，有许多人之所以能成就伟业，正是因为他们不守规则。要在教导他们了解规则之余把眼光放远，不受教室墙上的班规所限。人的一生中有时并无规则可循，更重要的是，有时规则根本就是错的。

第五阶段：我能体贴别人

不论是对孩童或是成人而言，第五阶段都是很难企及的。能帮助孩子们对周遭的人产生同理心是非常了不起的成就。你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体，用他的身体行走。

第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖

第六阶段不但是最难达到的，也是最难教的，因为行为准则存在于个人的灵魂中，其中还包括了一份健全的人格在内。这种组合使得仿效成为不可能：那就试着帮孩子们从别人身上找出行为准则。许多卓越的书籍和电影都找得到达成第六阶段思维的人。对于父母和师长而言，寻找用这种方式思考的人是饶富趣味的——一旦你开始注意，就会发现这种人并不少。

[第56号教室的奇迹读书心得作文

溪流只有不断的奔跑才能涌入大海，野草只有坚持和勇敢才能在陡崖上生长，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空。创造奇迹，世界上一切的奇迹与你的汗水成正比。而真正的奇迹由你掌控，奇迹便是汗水的果实。

奇迹因为你的坚持而开花结果！

遥想三国之中的刘备为了请诸葛亮出卧龙岗三次拜访，尽管一再被拒绝，而坚信着自己的真心能够打动他。也许正因为这样的坚持，刘备最终得到一位优秀的军师。

在我们的生活中，也许会碰到很多困难。我们会选择很多不同的路，也会有着许多不同的奇迹。这一秒的你接受挑战，不言放弃，下一秒的你畏难而止。然而只有在不懈的努力与坚持中慢慢前进，你才会收获奇迹。因为奇迹并不是天降馅饼，而是由你掌控。

奇迹因为你的努力与智慧而开花结果！

翻洋过海，来到大洋的另一边。一位潜心研究着自然元素的科学家——居里夫人。她将一生投入于“镭”的研究。不论是工作中的她亦或是生活中的她大部分时间都聚集在这个研究室。当所有人劝告她放弃，当所有人否定她，他依然努力着，通过反反复复的实验取得成功，最终收获一枚属于她的奇迹。

当你在路途中迷茫不知所措时，请你学会冷静思考。当你用尽所有方法却仍就无法取得成功时，或许是你还不够努力，放下一切，奋力一搏。努力，努力再努力！你便会捕获奇迹。

奇迹因为你的执着与热情而开花结果！

幼儿时由于疾病而造成的终身残疾对于贝多芬来说无疑是一个惨痛的打击。贝多芬从小热爱音乐，热爱旋律。这个残酷的事实打破了他编织的一切梦。但是，令人意想不到的是，他没有因此放弃，一点一点的打开黑暗中的那把枷锁。他这种近乎疯狂的热爱与执着打动着上天，打动着全世界，让他弹奏出的每一个乐符都深入人心，最终成为享誉世界的音乐家。

你倾尽所有的热情与真心浇灌你的梦想，尽管不可能一帆风顺，尽管路途艰辛，你也不必抱怨世界多么不公平，因为你的所有付出不会白费，终有一天，你会收获这份不期而至的奇迹。

陈书凯告诫我们“不要相信奇迹”。因为在弹丸小国哥斯达黎加连克许多强敌，闯入八强是奇迹背后一种实在的结果。

奇迹便是汗水的果实！

温暖舒心的亲情氛围唤醒了母亲的记忆。2013年7月，陈佩斯对母亲说：“妈，爸走了1年多了，我想将您与爸共同生活的岁月记录下来，算是儿女对爸爸的怀念。”李玉洁含泪说：“我同意。”于是，母子俩开始坐在电脑前写回忆录。张山也不断启发岳母。儿子和女婿的提问，“逼迫”李玉洁思考。渐渐地，奇迹出现了，李玉洁能清晰地回忆往事，很多重要的日期和人物，都能准确说出来。陈佩斯与张山没有问到的事件，她也能主动陈述。而一讲到这些细节，李玉洁总会露出幸福的笑容。

2013年10月，陈佩斯陪伴母亲完成了回忆录的初稿，2014年3月初正式定稿。更令人惊喜的是，李玉洁不仅渐渐恢复了记忆，也爱说笑了。陈佩斯用孝心创造了一个奇迹。

如今，陈佩斯已离开春晚舞台15年，远离电影圈16年。外界为陈佩斯感到惋惜，他却平静地说：世界上最珍贵的是亲情。至于名和利，一切都会很快过去，只有爱才是永恒的。

如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹!--题记

它，是一只蜗牛，一只平凡得不能再平凡的蜗牛。

它，是一个旅行家，一个平凡得不能再平凡的旅行家。

它，是一位探险家，一位平凡得不能再平凡的探险家。

它，至始至终，为了自己心中的归宿，为了那美丽的香格里拉，永不停息，向前冲!冲!冲!

它，背着厚重的壳，缓缓前行。汗水湿透了它的衣衫，困苦遍布在它的面颊。同类不解地问它:“你这么辛苦，何必呢?”它说:“追赶太阳是我的使命，香格里拉是我梦想中的家!”

它爬过平原，越过高山，穿过荒漠，不停地向前进发。它来到雄伟的艾菲尔铁塔，豪华的凯旋门，蜿蜒的万里长城。但无论是城市的繁华，还是景色的宜人，都未曾让它停留。它说:“我要去追赶太阳!追寻梦中的香格里拉!”

但作为一只蜗牛，它太辛苦了。它小小的身躯背负着重大的使命，它的稚嫩也未能抵挡暴风雨的侵袭。同样，它也想到过放弃。它想起以前悠哉悠哉的生活，朋友衷心的劝告，它追寻梦想的那股劲头也像遇到水的火苗，“噗”的一下熄灭了。

当它看到自己的速度，绝望的心情更加重了。猛然间，它想起了父亲临终前对自己的忠告:“如果每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹!”

“对!世界上有这么多的奇迹，我为何就不能成为下一个奇迹呢?”它想。

“向前冲!去追赶太阳!寻找梦中的香格里拉!”一个正义的声音在它胸膛中响起。

它顶着炎炎夏日，刺骨寒风，含辛茹苦地来到埃及。在尘世纷杂的脚步中，它来到了金字塔前。望着面前巍峨的金字塔，它想，我一定要爬上去。

白天，黑夜，白天，黑夜……在无数的昼夜更替中，小蜗牛爬上来塔顶，向远望去，埃及的繁华尽收眼底。

在塔顶，雄鹰看到这只小蜗牛很惊奇，问:“小蜗牛，是谁把你啄到塔顶上来的呢?”

“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹!”

忽然，远处一道金光亮了。“那金光就是香格里拉!”小蜗牛想起了父亲的话。它坚定地向前走去。

在夕阳的余辉下，苍鹰看到，小蜗牛的背影变得越来越高大……

菊花，你创造了生命奇迹。它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！

周巷中心小学 六（3）班 吕红凡

它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。

也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。

菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！

指导老师：徐红兰

今天是寒假的第一天，我和爸爸妈妈一起去看了电影《奇迹男孩》，爸爸说这部电影在外国很受欢迎，所以，我也是满怀着期待。

奇迹男孩就是讲的这样一个故事，家里第二个孩子降临了，由于父母基因问题导致了脸部畸形，还好父母没有放弃他，母亲放弃了事业陪伴着，直到五年级的时候决定让他走进校园，面对残酷的现实，小男孩是幸运的，有一个有爱的家庭，爸爸妈妈很疼他，姐姐也很溺爱他。

在学校，一开始收到了同学们带有异样的眼光，伙伴的欺骗跟远离，但是小男孩没有自暴自弃，依然热情，依然乐观，最后通过自己努力获得了友谊，获得了勋章，成为了一个奇迹。影片很感人，情节不拖沓，看到最后的时候不由得为男孩鼓掌。

其实我们大多数人都是幸运的，完整的来到了世上，有着一手好牌却打烂了生活，遇到挫折困难的时候，有家人，有朋友，何愁过不去。18年开始了，新的一年我们奋勇向前，创造出自己的奇迹人生。

仙人掌，一种坚韧的植物，小学六年级作文：生命的奇迹。由于长期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不过它偶尔也需要浇水。可我总认为仙人掌永远不需要浇水，也不需要淋雨，给它浇水是害它。于是，就将它放在阳台的角落里，不管不问。

一个冬日，在晒太阳时无意瞥见了它。“几年没给它浇水了吧，时间久得我都不记得了。”说着把它提起。它的表面已起皱，原本胖嘟嘟的已薄得很，原本充满生气的绿色，已染上了几丝枯黄。“快死了吧，那就扔了吧，省得在这里碍眼。还说仙人掌生命力强呢，没给它浇水就死了，强什么呀！”说着，我将它随手扔到后院，就再也没去看过它，任它自生自灭。

梅花开了，又谢了；桃花开了，又谢了；广玉兰开了，又谢了……过了半年左右，我来到后院打扫卫生，突然看见一大堆废旧物品中有一朵嫩黄的花儿。那是一种多么青春的颜色，像一个待字闺中的少女，正在迫不及待地向外张望，想去大千世界闯荡，小学六年级作文《小学六年级作文：生命的奇迹》。在这个堆满废旧报纸、塑料瓶的地方居然会有如此美妙的生命存在着！我忘了自己该做的事，像个年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它。“啊！”我马上叫起来，手上感到一阵尖锐的疼痛，再次尖叫起来：“仙人掌！”

不可能！这就像一个梦！就像一个已经被判死刑的囚犯突然被无罪释放，这一定是个梦！可手上的疼痛告诉我，这不是梦。

没错，就是这样一株快死了的植物开出了这样美妙的花儿，是它本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, ，真的是它！在这个露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋润了它，它再一次起死回生，缔造了生命的奇迹！

它将我打动了，我用双手将它捧起。在死亡线上，它不断燃起心中的信念；面对他人的误解，它不断用一点点的信念浇灌自己……这真不是一件简单的事，这需要有坚韧的信念，乐观的心态和不懈的努力，这不是常人能做到的！

之前总以为植物是那么渺小，可现在，我站在这株手掌大的植物前，发现自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些湿润。一株仙人掌给我带来了巨大的感动，还有无尽的反思。

海门市汤家中心小学六（1）班 刘佳昱

指导教师：秦陈

一篇清幽淡雅的小品文，融叙事、抒情于一炉，散发着炙灼的情感，让人感悟到生命的坎坷、搏击与强盛。小小的仙人掌创造的生命奇迹让小作者震撼，并能联想到其背后的艰难与付出，继而自省其身，上了很有意义的人生一课。

它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！ 指导老师：徐红兰