你给了我勇气作文20篇

长辈在抬水时，偷偷提起了沉重的水桶，而年幼无知的孩童轻松地走在前面。在小时候，没有长辈会告诉年幼的自己生活是一种多么沉重的负担，总是用美好的微笑给予自己生活的甜蜜。

因为幼小无知，我们很少会了解到那时长辈肩头，那担水的沉重。长辈们总是用年龄与身形上的弱小为我们庇护，把我们本应该体味的那一份滋味，默默担起。

而长辈又是最后才知晓曾经的孩童已经长大的事实。每当我想用自己已经不再纤弱的身体做点事情，他们总用各种方法让我离开，一方面，给我借口，另一方面，也给自己借口。动物园中高大的象族生灵只需一条小锁链，就不会做出逃跑的行为。或许它们心中对自由呼唤许久，但曾经将它们牢牢困住的锁链，如今却不敢再尝试挣脱。曾经如同鸡雏的小鹰，如今已经长大，怎么能用过去将它束缚？

有时，长辈会夺走我们抬水的权力，而有时却是我们自己失去了抬水的勇气。他们将自己已经长大的事实弃之不顾，假装自己仍旧弱不禁风，仍旧需要一个温适的襁褓，仍旧要求长辈肩负自己早应该肩负的那一份生活的重量。李天一为什么会在犯罪后依旧气焰嚣张的大喊：“我爸是‘李刚’？”因为他畏惧，畏惧承负这份在他看来太过沉重的担子，而将之推卸给长辈。虽然有些人已经长大，而他们的心智依然弱如孩童。

而即使长辈努力抢走我们抬水的权力，我们也应该有勇气将它夺回来。这无关孝顺，因为这是我们应当肩负的一部分责任。生命有不可承受之痛，也有可承受之重。三个和尚没水喝的故事耳熟能详，而我认为他们最后面对大火没有一个人能灭火，究其原因，不是他们之前没能抬水，而是他们没有勇气承担生活赋予他们的担子，就算不起火，也早晚出事。只有拿出承担的勇气，生活才能变得真正轻松起来。

小时候不承担的责任，并不意味长大就能堂而皇之地推给别人。身形的成长，并不意味着心灵也能随之成长。在抬水的道路上，你多去挑起力所能及的一份重量，最终到头来，也是自己受益。

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

勇气，是在挫折面前的不服输，是在困难面前的不怕苦，是在黑暗势力前的不退缩。在人生的漫漫旅途中，我们都需要勇气。

《小马过河》是一个耳熟能详的幼儿故事，讲述的是小马想要过河，却不知河的深浅，提出疑难后却得到两个截然不同的答案而陷入两难的故事。其间的小马选择相信邻居，相信伙伴，却就是不愿试着相信自己。在妈妈的引导下，小马勇敢地跨出了第一步，最终顺利地过了河。

这是我们对于勇气的初印象——敢于尝试，敢于迈出未知风险前的第一步。

然而，勇气的意义不止于此。勇气甚至决定着人民的命运与福祉。

1978年，安徽凤阳县小岗村的几户农民冒着生命危险，在白纸黑字上悄无声息的按下红指印，开辟了家庭联产承包责任制的先河。兴许没有小岗村，还会有小明村、小红村，但小岗村农民的勇气，促使着中国的农业发展更上一层楼，也提前为市场经济叩开了大门。

推己及彼，勇气对人类的命运也有不同寻常的意义。

尤里，一个无比陌生的名字，对人类航空事业的发展拥有显赫意义。作为第一个进入太空的宇航员，他克服了诸多压力，在毫无先例的前提下勇担重任，进入了太空，成为了世界上第一个看见地球全貌的伟大宇航员。他的成功返航，坚定了人类对探索宇宙奥秘的信心，是人类历史上一枚伟大的行星。

勇气，意味着我们不再仅仅生活在一亩三分地间，我们有了探索，亦有了新的世界。作为初中生的我们，也需要勇气。而勇气的形成，则来源于充足的准备与不懈的奋斗。小马敢于过河，是因为它有妈妈作为它坚实的“后援”；小岗村居民敢“改革”，是因为他们有信念，有信心；尤里敢“上天”，是因为他有丰厚的实战经验与一整个科研团队的保驾护航。由此也可见，勇气并不是鲁莽的冲动，而是有准备的突破。

勇气离我们并不遥远。抓住它，接受它，这就是我们最好的选择。

成功与失败只有一步之遥，向前多走一步不需要多大勇气。

——题记。

人生重在积累，成功是一个从量变到质变的过程。一步登天只是人们对成功的幻想，脚踏实地才是一种平淡的真实。

“拔苗助长”的故事告诉我们，成功不能一味的走捷径。每一分收获都是由每一滴汗水堆积起来的。只要你愿意，向前多走一步不需要多大勇气。

伟大的发明家诺贝尔，他一生拥有355项专利发明。并广泛得到了世界人民的认可和好评。

1862年夏天，诺贝尔开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在伴随着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸得无影无踪。五个助手全部牺牲，就连他最小的弟弟也未能幸免。他的邻居出于恐惧，纷纷向政府控告诺贝尔。此后，政府不准诺贝尔在市区内进行实验。但是诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期对失败的积累和研究，他终于发现了一种容易引起爆炸的物质——镭酸汞。他用镭酸汞做成炸药的引爆物，成功解决了炸药的引爆问题。

成功或许只是你在面对困难时的一种选择。

爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页，他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明了电灯;如晋代着名书法家王献之写字，用尽18缸水，最终成了一代书法大师;又如李时珍花了31年的功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方。为了了解一些草药解毒的效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨着《本草纲目》;再如英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写成了《物种起源》一书;还有法国着名物理学家居里夫人，历经了12年的实验，不怕挫折和失败，从几十顿的矿物质中提取了几克镭;古往今来，勤奋是人们获得成功的必要前提。

多一滴汗水的付出会是另一种收获，懒惰的去应付会是另一种结果。成功需要我们一步一步的去积累，成功与失败不是一步的距离，而是一步一步叠加起来的距离。

“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人”，俄国着名物理学家列别捷夫如是说。很多时候坚持可以改变一种结局，当我们被挫折战败想要放弃的时候，记得告诉自己：向前多走一步不需要多大勇气。

生活中，你是否有过这样的经历：遇到坎坷，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。

人生是漫长的。在这漫长的人生路上，我正在茁壮成长，但与之相对的，烦恼也越来越多。

仍记得在读小学四年级的时候，由于村小学中取消了五、六年级的教学，所以我们这些学生相当于在这个小学毕业，然后又要到二公里以外的另一个村中读五、六年级。于是，在开学前的这两个月中，我开始学习如何去骑自行车。

为了方便我学骑自行车，爸爸特意买了一辆新的车子和“请”来了两位“老师”——同在一个村的两个朋友，她们也是要与我同去上学的。

于是，就这样，为期两个礼拜的教学开始了。

我看着眼前崭新的自行车，突然有点想放弃。毕竟这车子对于当时的我来说，实在是太大了。我不敢去骑，就只站在车子旁，心里竟生出了一丝退意。

这时。站在我身边的一位朋友似乎看出了我的想法，便说：“你可以先慢慢地骑，我们俩会扶住你和车子。”话还没说完，另一个就说：“是啊！我当初也是这样子学会的，还摔了一跤，把脸都弄出血了。”

听了这些话，我反而更加不敢了。并且，原先还只有一丝退意的心理变得更加害怕了。

我的脑海里也出现了一个小天使和一个小恶魔。小天使说：“去吧，勇敢点，你可以的，要相信自己。”小恶魔说：“别去了，去了不丢脸吗？再说了，摔倒了会很疼的。”

最终，在经过一番心理斗争后，勇气战胜了自我。于是，就这样，我开始了我的“勇气之旅”。

俗话说得好，“吃一堑，长一智”，“不到黄河心不死，不撞南墙不回头”！我就不信我学不会。

在一次次的摔倒之后，我也曾想过放弃，但心中总会想起最初的初心。尽管膝盖也总在提醒我，千万别再摔了要不肯定要见红了。但我还是继续鼓起勇气，坚持了下去。

终于，在经过两个星期后，我能稳稳当当地骑车了。最后，我也能像她们一样，骑得像风一般快了。

是啊！只有经历痛苦和磨难之后，才是快乐；也只有经历了痛苦和磨难之后的生命，才显得异常美丽。我感恩你，勇气！

人生应该多一点勇气，少一点胆怯。这样，就能让我们向前再迈一步；就能突破自我；就能成为生活的强者。

两年前，妈妈在青少年活动中心给我报了一个跆拳道班。

我学了三四个月，教练说要让我们去西工参加跆拳道比赛，我告诉了妈妈，妈妈说：“去吧，去参加吧，这是锻炼你的好机会，说不定还能得个奖。”我不愿意：“我不敢去，也不想去，妈妈你别给我报。”可妈妈的态度非常坚决，非让我去。我想：教练说去了还能免费拿到袋子以及其他东西，就也不闹了。

比赛时间到了，我和妈妈去了西工的比赛现场，到了比赛现场，我非常害怕，有这么多人看着我，要是出了错，怎么办，怎么办呀，那可很丢人的呀！妈妈对我说：“你要是紧张，就深呼吸，这样就不紧张了。”我按照妈妈教我的方法，做了几个深呼吸，心平静了下来。还好刚上场的不是我，我正好可以熟悉环境。

轮到我了，我的心又开始紧张起来：怎么办呀，轮到我了，我做不好他们该笑话我了呀，没办法了，硬着头皮上吧，路只有一条。去比赛吧，唉，不行呀，还是紧张，这可让我如何是好呀。

妈妈用鼓励的眼光看着我，我把心一横，上吧。

第一个项目是打拳。到了赛道，我和几个小朋友一起开始打，打完后，我的心平静下来，也没有什么可怕的嘛。第二个项目，实战比赛。我和一个小朋友对打，教练哨声一响，我们还始比赛。

比赛结束了，虽然我只得了第四名，拿个四等奖，但是教练说：“你虽然没有进前三名，但是你有勇气，这一点非常好。”我听了非常高兴。

这件事让我明白了，人有了勇气就可以战胜一切困难险阻！

我曾经有个理想，某一天一觉醒来增高5厘米。我知道你们一定觉得这个理想非常鬼扯，但是，如果你跟我一样，每当清晨迎着朝阳与晨风踏进校园，踌躇满志地对崭新的一天说“早”，而身边总能传来一个嬉笑的声音：“你这道题又错了，呆瓜”，你们就会明白我的痛苦了。

我的同桌是一个小矮子，但同时又是一个学霸。在我看来，他最大的乐趣就是用他的智商辗压我，嘲讽我，奚落我，我对他真是又畏又恨又爱。 为了不再被他嘲讽，我下定决心努力学习，反扑倒他。我的朋友们都不相信，认为不可能，讲真，我内心也是有些气馁的 。因为，在读书这件事上，如果他是喜马拉雅山，那我就是吐鲁番盆地。但是，梦想就是一个别人都觉得像个笑话，而你自己当作宝贝一样的东西。为了我的梦想，我决定血拼到底。但由于以前数学底子太差，很多时候我对着一摞练习卷愁肠百结，几乎就要泪满襟。这时候总是“啪”的一声，一个本子丢到我桌上——解题思路。“那道题你都看了一节课了，再看下去会开花吗？”恐惧的声音快速传人我的耳朵，我抖了一下。“加油，呆瓜！”我还没回过神来，他已留下个潇洒帅气的背影头也不回的走了。

我每天抽时间补习以前落下的基础，争分夺秒地做数学练习，但成绩依旧没什么起色。我的内心很沮丧，付出了那么多努力，却没有一点用，一份耕耘一份收获什么的都是骗人的，我开始自暴自弃，刚好那段时间电脑出来了新游戏，我的课余时间都奉献给了它。我畅游在游戏的海洋里，享受自己在游戏里的成功。结果，又一次数学考试成绩出来，我的数学居然不及格！我很茫然。“网络中的成功你很享受，但是现实中呢？你现在还不努力，沉迷于网络游戏，不趁着青春年华好好拼搏一番，少壮不努力，老大徒伤悲！你自己不努力，别人想拉你一把都无处下手。长嘴只用来吃饭的吗？不懂不会问吗？我会帮你的！告诉你，现实中的成功你会更感到更喜悦！”我幡然醒悟，重新开始。我不仅上课认真听讲，课余时间狂做练习，还“恬不知耻”地随时向他请教不懂的问题，请他批改我的练习；他则一边嘲讽技能全开，翻着白眼吐槽：“这道题你都会错？太无语了！”，一边把他的笔记扔给我，再认真细心的给我讲解解题思路。时间不够，尽力去挤，持之以恒，水到渠成。对自己认真就是对生活认真。几个月后，数学成绩稳步上升。

最简单的音符，需要最艰苦的练习，台上一分钟，台下十年功。人生和成长都是如此，需要我们坚持不懈，最终才能攀登上高峰。

人生的路是漫长的。但是我知道无论道路多长多坎坷，我都有信心走完这充满阳光和泥泞的路，就好比我喜欢向日葵，它象征勇敢、向上和坚强。

人只要有了勇气，就等于具备了所有品德。不论困难有多么艰苦，只要有恒心，有勇气!就一定会成功! As long as a person has the courage, it is equivalent to all morality.No matter how difficult the difficulties are, as long as you have perseverance, you will have the courage! It will definitely succeed!

——题记

勇气是石，敲出星星之火;勇气是火，点燃又熄灭的灯;勇气是灯，照亮前进的路;勇气是路，因我们走向黎明;勇气是花，绽放出爱的芬芳;勇气是糖果，有滋有味……强者，无不具勇也;弱者，无不具丧也;唯有强之勇，才避之丧也……这是一个真实的故事……

“请坐吧。”“老师，我就站着，您问吧!”“好，那我就不废话了，你不用紧张，这次我不是来批评你的。”老师说这，并且拍着他的肩膀。“你是用什么方法从班上倒数第一，考到全班第一?”“因，因为……”他忽然不说了，自己咋自己不要流泪，咬着舌尖，轻轻的抽泣。

在前两个月，班上正要到开家长会。“在这里，我要重点批评冷魑，每次都考全班倒数第一……”老师说着，还不停的敲着讲台。冷魑悄悄的在后边看着，看着自己的母亲，把头低了下去，好像放了个错误的人，就如同老师批评了自己一样。他忍不住了，在眼眸边流下了眼泪。他连忙试干了泪，怕别人看见，也怕母亲看见。于是他悄然的走开，泪和汗水湿干了全身。

“就是从那时起，你就开始改变了?”“是的，因为，我不想母亲吧，头低下去”要知道，母亲的尊严对他来说是多么重要，甚至比他的生命还重要。在母亲把头低下去的那一刻，他的心都碎了。“那你是怎么做的呢?”“我每天晚上都要做作业做到12点，每天早上五点起来背书……”“你每天只睡五个小时?那你不感觉困吗?”“会，但是一想到……”他又不说了，好像又忍不住想哭。“我上课都没见你睡过一次觉”“因为我每天告诉自己要努力学习，以后开家长会时可以看见母亲把头抬得高高的，为他的儿子感到骄傲自豪!”这时他自信的说着，似乎他就是那位母亲。

老师听了之后，震惊了会儿，这让老师发觉，只要人的内心有了勇气，无论做什么都能克服，而这个勇气，只是为了一个人，让她不再低头!

勇气是多么可贵，只要人的内心，有恒心，有勇气，有毅力!一切的一切都是浮云。

人的内心有多强大，谁也不知道，哦，只有他自己才知道，勇气是人类优先的品德，是人类文明的传递者。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花经历了寒冬，克服了刺骨的寒风，傲然挺立，才能开出最美的花。我们也应该克服生活的困难，做一个勇敢的人。

那是我们去游玩的事，这天，我们来到了一个公园。忽然，我看到了一个游乐设施叫“鳄鱼桥”，我一听，心里好奇极了，便拉着妈妈来到了桥边。一上桥，我的心一震，不由自主的的往下面看去，啊！是湖。我惊恐万分，手死死地抓住妈妈的衣裳，双脚在微微发抖。“没事，别怕！”妈妈露出慈祥的笑脸，妈妈温暖的笑，给了我莫大的勇气，我硬着头皮往前走。突然，刚刚稳稳当当的桥就像被施了魔法一样，开始左右摇晃，跳起了摇摆舞。我左手死死地抓住妈妈，右手抓住扶手，身体随着吊桥左右摆动。我心想：死定了，这回可能会掉到河里去的，如果这座桥塌了的话，我们就会被鳄鱼吃掉的。这是，害怕、懊恼一下子涌上我的心头，我感觉浑身血液在倒流，细胞在扩散，神经在紧绷······我惊慌失措，后悔自己上这个鬼桥 ，我的泪水如奔腾不辞的野马脱缰而出，“啊！”我一边哭，一边叫，也毫不顾虑旁人的看法。

我一边拼命抓住扶手，一边低头往下看，只见有一条鳄鱼在桥下欢快的游来游去，张开血盆大嘴。我突发奇想，这条鳄鱼会不会攻击桥面，然后，我们都掉进河里，被鳄鱼吃掉······想着，想着，我闭上了眼睛。突然，我心想：既然选择了要尝试，就不能胆小，要勇敢一点，加油！要相信自己！克服困难！我努力的做了一次深呼吸。我随着桥的晃动，左脚先跨，右脚紧接着跟上，努力保持平衡，就这样走完了全程，到了桥的对岸。我开心地朝天空望了望，那边洁白无瑕的云朵使我心旷神怡，我的心里比吃了蜜还甜······

困难并不可怕，只要我们相信自己，勇敢的面对困难，定能把困难踩在脚下，走向幸福的明天。

人的一生往往不能两全，你练就了只会，却耗尽了激情；你懂得了爱的真谛，却已没了爱的沉醉；你获得了经验，却失去了勇气。经验与勇气到底哪个更重要？

有人说，拥有丰富的经验，才能使人生道路走的更平坦，更开阔。没错，人常言道：不听老人言，吃亏在眼前。显然“老人”是经验的代名词，老人吃过的盐比我们吃过的饭都要多，走过的桥比我们走过的路还要长，经验自然就丰富多了，在经验的指引下，我们的人生之路上的确会少吃很多的亏。然而作为年轻的一代，我们又岂能满足“不吃亏”呢？我们需要的是将一颗拥有瑕疵的宝石变成两块完美的宝石的奇迹。

于是，就会有人跳出来大喊一声：没错，初生牛犊不怕虎，拥有勇气才有生活的激情。但是，别忘了初生牛犊不怕虎只是描绘了牛犊不畏强权的风光场面，其战败之后的狼狈场面恐怕也已成为一种经验了把！在别人还在拿着文凭向一家家敲敲门砖时，年轻的史玉柱早已凭借自己的创意成立了巨人公司，在短短5年时间内史玉柱就跻身财富榜第八位，生意场上春风得意的史玉柱自然是信心满满，于是勇气十足地投建了巨人大厦，然而勇气不是一把万能钥匙，因一连串盲目扩张的失误决策和资金链断裂导致巨人集团轰然倒塌，欠下2。5亿元的债务，史玉柱沦为“全国最穷的人”。如今史玉柱走过了那一段最艰难的岁月，新巨人重新崛起，岁月的流逝在他的脸上留下了一条条名为“经验”的沟壑。如果，将史玉柱当时的辉煌归功与勇气的华，那么他最后的成功在源于经验。可见，光有勇气往往是不行的，说不准会让一块有价的玉石粉身碎骨呢！

经验与勇气缺一不可。光有经验没有勇气是懦夫，光有勇气没有经验是莽夫。要向成功，须得经验为盾，勇气为矛。李彦宏从他多年留学美国，就职硅谷著名的搜索引擎公司搜信公司的经验为盾，凭其“不畏浮云遮眼”的过人胆识为矛，成为了呼风唤雨的数字英雄；乔布斯以1美元的年薪担任苹果公司CEO的经验为盾，凭其超越时代的目光为矛，创造了一个新的苹果时代……

成功绝非易事，需以经验为盾，勇气为矛。

年轻气盛的新一代，气宇轩昂，豪气冲天之时，别忘了拿经验充实自己。智慧十足的老一代，深谋远虑，就重避轻只时，别忘了拿勇气鼓励自己。

勇气是什么？是幼鸟敢于从枝头跳下展翅翱翔；是小草敢于顶撞坚硬的大地破土而出；是梅花敢于冒着风雪傲然林立于冬季。面对困难时多给自己一点勇气，生活将会变得温暖如春。

我是一个喜欢拉丁舞的女孩，一听到那柔情似水的伦巴舞曲，或是热烈似火的桑巴恰恰舞曲我就既兴奋又激动。为了不断提高跳舞水平去各地参加比赛是必不可少的。记得那次比赛是在郑州科技学院举行。老师很重视这次比赛，我们也刻苦练习，练到汗流浃背，练到昏天暗地。“苦战”了两个月，马上就要上战场了，可意外发生了：我得了甲沟炎，脚趾开始流血化脓，每次换药我都疼得满头大汗，直流眼泪。这样的状况怎么参加比赛啊，我很担心。妈妈安慰我说：“我们可以跟着舞伴们一起去，到现场看情况，如果脚好些就坚持去比赛，要不然我们就在台下当个观众，给同伴们加油，也很好啊！”于是，我去了郑州。

到了赛场伙伴们又是更衣又是化妆忙的不亦乐乎，而我静静地站在一旁，想着还是不要上场了吧，上场后这甲沟炎还不知会怎么折磨我呢。在预备区里，大家都在热身刻苦练习。想到我两个月的努力，我动摇了，多少次跳舞时的挥汗如雨，多少次拉伸时的泪光盈盈都将变成徒劳吗？我不甘心。于是我换上了熟悉的拉丁鞋和伙伴们一样，踏入了那个神圣的赛场。

比赛开始了，随着音乐的响起，我拎起裙摆在舞池里尽情舞蹈，脚上的痛早已麻木，可我依然露出笑脸。曲终时雪白的丝袜上朵朵鲜红，当我单腿跳下赛场，扑入爸爸的怀时，我哭了，但并不是疼痛的泪水，而是在战胜自己后，为自己的勇气而骄傲的泪水。

更让我想不到的是，我拿到了前所未有的好成绩，单人第一名，双人第二名。没错，这一切都是勇气的功劳啊！

人的命运往往掌握在自己手里，我们要扼住命运的咽喉，绝不在命运前屈服。 The fate of a person is often in our own hands. We want to choke the throat of destiny and never yield before fate.

鲁迅曾说过“悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。，才能折射出异彩纷呈的光晕。

人生路风雨路，坎坷是在所难免的，我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。

因为勇气，贝多芬扼住命运的咽喉。

因为勇气，杜甫万方多难中成就诗圣。

因为勇气，是强者在逆境中成就自我。

在徐悲鸿一生;我的回忆中，因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷，因为找不到职位的烦恼，因为饥寒交迫的痛苦，因为突然降临的希望有破灭。在种.种绝望中，差一点是徐悲鸿在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声，徐悲鸿的心中感到燃烧般的痛苦，当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来，想起自己的责任和曾经有过的壮志，想起家中的母亲河妹妹，他重新鼓起勇气面对生活。

一个人到了山穷水尽的地步能够自拔，才算是一个真正的勇者。

海宁四大才子之首王国维，纵论古今，意气风发，却也在颐和园投湖结束自己的生命，假如他在多一份勇气正是生活是否不会自杀，从而做出更伟大的成绩。

苦难并非我们想要的，但在命运的旅途中是不可避免的，在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者那么你的人生是失败的，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你，选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。

慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩，甘愿做一个弱者，鼓起勇气征服命运，绝不在命运前屈服。

勇气是一种神奇的力量，有勇气再难的事情都可以成功。如果没有勇气存在，海伦凯勒不可能会成功。张海迪也不可能被人尊敬，同时，她都来源于自己勇气。

我的弟弟曾在某一些事情上，连我自己都不敢尝试，她却都敢。前年暑假，家里人去杭州宋城玩，有一个简单水上乐园，一个海绵垫铺在池在上，有一个木桩，还有一个独木桥。

弟弟没有玩木桩，海绵垫他玩的次数最多，而且，很轻不会像别的人把垫子沉下去。唯独独木桥没人敢玩，妈妈提议让弟弟试试，弟弟竟然不费事的顺利过去。还有一位游客向妈妈说：“那个是你的孩子吧？”“嗯，”“棒。”游客夸弟弟，妈妈则笑而不语。偶尔，弟弟为了显摆自己能行玩水上乐园，还想去宋城玩呢。

去年暑假，家中有一个滑板，买了很久，我和弟弟却都不会玩。弟弟一次来了兴趣，炎炎的夏日里，弟弟不怕吃苦在外面练，没过几天。在夜晚散步的时候，弟弟就在公园滑。而我还得妈妈扶着，也没有学会。

今年，弟弟又见别人滑平衡车，他又想出来点子：他也要玩。弟弟很认真，爸爸妈妈没办法，先向同事借了一个玩玩。当天下午，拿回来以后，弟弟迫不及待的试试，他一上都能走，令我惊讶不已。

勇气是基本，有勇气，什么事情都可以成功！

勇气是一种神奇的力量，有勇气再难的事情都可以成功。如果没有勇气存在，海伦凯勒不可能會成功。张海迪也不可能被人尊敬，同时，她都来源于自己勇气。

我的弟弟曾在某一些事情上，连我自己都不敢尝试，她却都敢。前年暑假，家里人去杭州宋城玩，有一个简单水上乐园，一个海绵垫铺在池在上，有一个木桩，还有一个独木桥。

弟弟没有玩木桩，海绵垫他玩的次数最多，而且，很轻不會象别的人把垫子沉下去。唯独独木桥没人敢玩，媽媽提议让弟弟试试，弟弟竟然不费事的顺利过去。还有一位游客向媽媽说：“那个是你的孩子吧？”“嗯，”“棒。”游客夸弟弟，媽媽则笑而不语。偶尔，弟弟为了显摆自己能行玩水上乐园，还想去宋城玩呢。

去年暑假，家中有一个滑板，买了很久，我和弟弟却都不會玩。弟弟一次来了兴趣，炎炎的夏日里，弟弟不怕吃苦在外面练，没过几天。在夜晚散步的时候，弟弟就在公园滑。而我还得媽媽扶着，也没有学會。

今年，弟弟又见别人滑平衡车，他又想出来点子：他也要玩。弟弟很认真，爸爸媽媽没办法，先向同事借了一个玩玩。当天下午，拿回来以后，弟弟迫不及待的试试，他一上都能走，令我惊讶不已。

勇气是基本，有勇气，什么事情都可以成功！

从小，我就胆小，干什么事都往后躲，尤其是不敢在众人面前说话。

小学六年级时，我参加了由伊顿组织的一次特训课，好像叫“演讲密码”。貌似还是在五.一放假期间。

早晨大约八点钟左右，我便被老爸送到了六医院的对面的军校广场。我刚下车，老爸就无情的把我丢在了军校广场的门口。我只得独自一人进去。报名登记后，我刚要走，就有人

把我叫住说：“还要交十元钱饭费。”我当时很无语，无可奈何地拿出十元钱交给她们。

在门口，有位老师在训练我们的模仿能力，过了一会才知道，是模仿老师鼓掌。老师边鼓掌边说：“鼓掌有三大好处，一、提神醒盹。二、对自己有好处。三、鼓励别人也鼓励自己。”说完后，老师竟然要找人去台上重复刚才他说的话。我心想：这需要多么大的勇气呀。台下那么多人，万一说错了，多丢人呀。希望别是我呀。可越是这样，老师越叫我。

我站到台上，完全忘了那三点是什么了，处于大脑一片空白的状态。怎么办?怎么办?这回可丢大人了。望望台下，黑压压一片，这时，在靠近讲台的位置，有一双亲切的眼睛注视着我，好像在说：孩子，不用怕，慢慢想，你能行，一定能行。这时，大脑渐渐冷静下来，后来我凭着模糊的记忆，终于想起来了两点，但是最后一点我是无论如何也想不起来了。向着观众深深地鞠了一躬，台下响起一片掌声，最清晰的是老师那高高举起的双手。

然后进了教室，老师讲了许多，紧接着让我们出去训练，因为还要给家长表演。有了上次的经历，这一次我鼓足了勇气，大约在五点钟左右，我把我的训练成果展示给了所有家长，在这过程中，我没有一丝的紧张。

展示完了，活动结束了，同时我也明白了，战胜自己，需要勇气。

我从小就不喜欢我的弟弟，尽管他有时候真的很可爱，但是在我眼中，不过是一种讨好卖乖的方式罢了。因为当这些大人们离开的时候，我这个姐姐变成了他唯一欺负的对象。我有时在感叹，原来这就是小孩子的好处？可以无限被原谅吗！

刚上初中的我，很快就意识到了学习的困难，因为我的底子薄弱，所以更要努力一把。但是我每次在用心学习的时候，弟弟总是喜欢把电视的声音开到最大来分散我的注意力，尽管我已经很努力不被她影响，但总是不能尽心去做；然后就是我偷偷藏起来的‘私房钱’想凑起来买一本漫画书，可是弟弟真的是什么秘密都藏不住，一次两次全部都抖出来；他还抢我的东西，吃我的零食……

虽然我已经大了，本不屑于计较他的任性，可是人久了，总会厌烦。虽然很讨厌他，但是有一次，让我对他的印象彻底改观了，或许说是，真正觉得自己其实没有那么讨厌他……

我们家里围起来是一个院子，没有高楼方便，在我家门前有一棵大树，曾是我的乐园，我记得我很喜欢在这树下玩游戏。那天我正好在晾衣服，谁知大风一刮，一件白衬衣飘到树枝上，须得爬上树才能拿下。这对我来说肯定是个小菜一碟的任务，因为我小时就特别喜欢爬上树玩。

当我扭扭捏捏的爬上树才发现自己的身体已经这么大了，便不如当初一般小巧，容易上树了。当我探出手去摸衣服的时候，风一刮，衣服又掉了。我嘞个去！我一着急，脚下一划，身子正好斜倒了，衣服直接挂到了树枝上……

“妈……爸……”虽然我知道这个时间，父母一般都不在，只有在家的弟弟能来看我。可是，他早就是我的‘敌人’了！怎么可能会救我呢？况且，他身体矮小，也救不了我。

他看到我，先是捂着头低下蛤蛤蛤的笑着。我看到了之后，真是想说一句，唉！真是被狠狠的‘羞辱’了！然后，我看着他慢慢走上来。

救我……

“姐姐！把手伸过来！”弟弟用自己爬上树沾了血的小手朝着我。

我自然是回伸过去。虽然我知道这么做的可能性不大。我转头一看，阳光透露过他的发丝，他的脸早已变得成熟了些，而我的记忆，总是停留在他的那一张幼稚的脸上。

结果，当然是我们两个摔倒地上，屁股摔的生疼。但是我们两个却哈哈大笑起来。

不敢相信，他的勇气。

读韩国金镇洪的《唤醒黎明》时颇受震动。书中，金镇洪讲自己年轻时在某著名大学当教师，给大学一年级的学生讲“哲学概论”。一位学生问可否提问，他允许了，学生站起来问：“老师，真理是什么？”他犹豫了一会儿，用康德的理论回答。但学生不满意这个答案，反问道：“教授，这种真理和我有什么关系呢？请您讲一讲我能为之而生、为之而死的真理吧。”金镇洪一下子就蒙了，说自己也不知道，学生说：“老师给我们讲一些连自己也不明白的东西，这不是浪费彼此的时间吗？不如到此休课吧！”

金镇洪很受刺激，觉得自己确实是在以己昏昏，使人昭昭，何等荒唐！于是辞去了大学教师之职。

【素材解读】对某些教师来说，大家熟知的“师者，所以传道授业解惑也”这几个方面，现已几近荡然无存。“传道”者变成“传声筒”，“授业”变成授“技”或“术”，“解惑”更无从谈起，因为学生在课上只是一台劣质复印机，忙着把教师的内容复印到笔记本上，根本无“惑”可“解”，老师呢，更是来去匆匆，课下也根本没时间给学生“解惑”。

时间的齿轮从未停止转动，那些曾帮你重拾勇气的人已在记忆的长河中与我们渐行渐远。彼时的他们携着勇气轻敲你的窗棂，这是勇气的归来。 运动会堪称是一个没有硝烟的战场，猩红的跑道上散满了拼搏与勇气的汗水，此时的我，脚踩白线，正准备奋力一搏，目光瞥见了站在跑道外侧的她，那个曾带给我勇气的她，我的思绪霎时间被抽离，记忆跳转至上周的“魔鬼训练”。 “不行啦，不行啦……”我刚刚迈步跑了不足两圈，嘴里便满是抱怨了，望着一位位对手从我身边绕过，迈着轻盈的步伐，不费吹虎之力便将我超越。“哼，不过是跑前的小训练罢了，等真到运动会上，我定叫你们好看！”说罢，一屁股坐在了起跑线上，不屑的望着奋力赶超的对手，心中很是不屑。 这时，一串模糊的脚步声变得愈来愈清晰我还没来得及转身一看究竟，一只粗壮的大手拍向我的肩膀，口中还碎碎念着“跟……跟我跑个800！”我也不知怎的，乖乖的跟从着她，把疲惫和劳累抛在了一边。

只见她那一身荧光色的训练服勾勒出曼妙的身材，大腿带动着小腿，双臂跟着脚下的节奏一前一后的交错摆动，与我后面那填鸭式的步伐形成了鲜明的对比，几个好奇围观的同学脸上挂着“川”字的无奈。 也不知她哪里来的力气，边跑边说这些什么，断断续续的，听不大清，但那几句话却深入我耳：“别惧怕你的对手，要有勇气迎接困难，没有什么是你做不到的，要加油哦！”我抿了抿嘴，望着跑在前面的她，心里酸酸的，心中暗暗发誓，为了你，我一定拼尽全力！ “砰”地一声枪响把我拽回了现实，不负众望，虽然没能取上个好名次，但却让老师和同学们都对我刮目相看。这是勇气带给我的收获。 时间总如白驹过隙，一去不复返，运动会随着时间的推移已渐渐远去，人生总是有舍有得，蜕去了不坚强的外壳，得到的是勇气的归来。

我不止一次羡慕电视剧中的勇士，但我却不能像他们那样英勇，因为我是一个懦弱的人。

还记得小时候妈妈经常教我玩拼图，但我总是不能够拼好。在我每每拼接失败时，我就认为自己更本就不会成功。于是妈妈就语重心长地教导我说："孩子，多一些勇气！那样你才会成功！"，但是我仍旧没有勇气去拼好它。在妈妈的叹息声中，我默默地想："勇气，你在哪呢？我怎样才能多一些你呢？"

说到演讲，我就又想起了我小学时演讲失败的经历，那次失败令我至今难忘。其实我演讲的底子还是不错的，但那次的失败，使我再也没有勇气去参加演讲比赛了。

那场竞赛的通知来得急促，我没有时间去准备。演讲当天，观众黑压压得坐了一片，我的心中不免有些紧张。当我用略带颤抖的声音朗诵完时，我看到老师正皱着眉头，用一种充满生气的眼神瞪着我。我知道我失败了，我辜负了老师对我的期待。果然，老师狠狠地训斥了我一顿，从此以后在演讲比赛上老师再也没有用过我。那次的失败，让我彻底地对我演讲的水平失去了信心。

此后，我一直没有勇气再去挑战。以至于我上了初中后，每次演讲我都推脱。我曾多次对自己说："多一些勇气！这样才能克服我内心对演讲的胆怯。"但我仍然在挑战面前一次次暴露了自己天生胆小的性格。

最近学校又举行演讲，我不幸被选中了。我急忙去找老师，老师对我说："多一些勇气！就算是失败，至少你还有勇气去参与，这就是进步啊！"听了老师的话，我为让自己多一些勇气而做了准备。这次比赛中，当我用洪亮的声音大声诵读时，我额头上豆大的汗滴落了下来。我暗自为自己打气，在我朗诵完最后一个字时，观众席上响起了震耳欲聋般的掌声，我的泪水情不自禁地滴落下来，漫漫地滴在了我的心上，我终于克服了自己这几年来对演讲的胆怯心理。

多一些勇气吧！人的灵魂本来很脆弱，但如果多一些勇气，就会使自己变得强大！

艾诺一直是我最喜欢上的课，今天，我依旧高高兴兴地去上艾诺了。

秋风瑟瑟，秋意绵绵。在这样晴朗的天气里，我的心情自然也很舒畅。但是这样的快乐时光总是过得很快，眨眼，就发生了一件让我很沮丧的事：上课时，老师把我们划分成两组，进行一场数学比赛，老师选我当组长，比赛进行得很激烈，两组成绩一直不分上下，可就在这紧要关头，我们组出了一点小失误，让总比比分变成了20(我们组)比21，就这样，我们组输了。此刻的我也不知道为什么，感觉外面的天一下子变得阴沉沉的，如同下起大雨来。我闷闷不乐，伤心流泪。

在回家的路上，妈妈对我说：“孩子，不要伤心，这只是一场游戏而已，而且，每个人都不是十全十美，都不可能什么事都做对，要愿赌服输，你看看你们组的其他组员，都在游戏区玩耍，还是那么开心，你再看看你，吊着个脸，什么都不做，是不是更加没趣了呢?你的伤心是不是自己给自己找的呢?一定要勇敢地面对失败，调整好心态，快乐地面对生活。”

我听了妈妈的话，心情渐渐地平静了下来，回到了原来开心的样子。就像妈妈说的，我要快乐地面对生活。

篇一：给我勇气的人

她是我小学时的同学，事情也发生在小学的时候——四年级。自从姐姐转学过来，我在生活上便有了一个伙伴，学习上也有了一个对手。家里人都认为姐姐转学过来会有一定的好处，在学习上一起学习，生活上也多了分乐趣。事实也确实这样。我们一起努力学习很开心。盼着盼着，月考来临了，我满怀信心的走进考场，有一点骄傲的念头，谁知，当考完试，试卷发下来，我目瞪口呆——89分。我完全崩溃了。有了姐姐我的成绩还不能提高？我完全没有勇气面对学习，也没有信心了。这时，她走过来，拍拍我的肩，笑着对我说：“没关系，这次考不好还有下次，但你绝对不能失去勇气和信心，我们一起学习吧！”就这样，我又鼓起了勇气，和她一起学习，很快我的学习又有了好转。我要谢谢她，是她给了我勇气。

现在，我已是初一的学生了，我们也天个一方，可我还是忘不了她，因为是她给了我学习生活中的勇气！

篇二：感谢你给了我自信和勇气

记得以前，我是个很自卑的女孩，什么都不敢相信自己会做好，会把一份工作做好，可是，你让我当了班级干部，学校干部，让我用自己的实力去证实自己。有一次，学校竞选大队长，你让我做主持人，我说："我能做好吗？"你说我一定行！结果，那次，我很成功。在一次月考时，我的成绩落到200多名，你说："下次你的成绩一定不会在那个位置！"果真，我取得了出乎意料的好成绩。从那以后，我不再自卑，我也取得了很多优异的成绩。感谢你给了我自信。

那一次的以外，在无菌缝合室内，我依然记得在那之前你跟我说过的话，你说了很多事，你要我坚强，你喜欢坚强的孩子，我一直很配合医生，我没有叫喊，而是死死地握住家人的手，医生说我很坚强，其实，那并不是坚强的原故，而是因为你给了我勇气，让我勇敢的去面对那些痛苦，感谢你，给了我勇气。从那以后，我不会再害怕任何事。

感谢你给了我自信和勇气，我永远不会忘记你！

篇三：我收获了勇气

在我记忆的天空里，闪耀着许多明亮的星星，一个星星就是一个收获。其中一个收获就是关于尝试和勇气的。

七岁的夏天，爸爸带我去大海游泳。我非常害怕，死活不肯下水。不是我天生怕水，而是在两岁的时候，爸爸曾经带我去过大海，我看见白色的海浪向沙滩涌来，非常漂亮，于是，我张开双手去拥抱浪花，结果给苦涩的海水灌了满脸满嘴，被吓得哇哇大哭，从此我对大海产生了恐惧心理。爸爸看我害怕的样子就对我说：“你下来尝试一下吧！”我摇摇头。爸爸笑着说：“你不尝试一下怎么知道大海的乐趣呢？”在爸爸的再三鼓励下，我才慢慢的挪动了脚步，到海里游泳。

在大海里，我被爸爸托着。海水冰凉冰凉的，非常舒服，渐渐地，我对大海的恐惧消失了，“凶恶”的海浪也变得“温柔”起来了。这时，我想起了《小马过河》的故事，小马不正是通过尝试才获得了勇气吗？

经过这件事，我明白了尝试可以获得勇气。

篇四：生命的勇气

生命是什么？是心脏在跳动？是力量？我常常这样想。

一天夜里，下了一场暴雨，我家那盆桂花就养在外面，它是多么的脆弱，好象一阵微风就可以将它折断。

第二天一早，我看见这株花傲然挺立着在那里，身上没有一点伤痕，仿佛他强壮了许多，暴雨对它来说已经不可怕了，它没有屈服暴雨，没有被暴风雨打烂。他拥有着多么顽强的生命力啊！

一次，我抓了一只活蹦乱跳的蚂蚱，放在一个一米高的桶里养，他一直网上跳，决心要跳出铁铜，恢复自由。可是它怎么也跳不出来，最终无能为力，倒地死了。虽然它没有跳出铁铜，但它有活着的欲望，它愿意为自己的生命而付出。

我们应该要有热爱生命的勇气，为自己的生命付出奋斗，生命并没有第二回！

篇五：花的勇气

花儿生长在阳光明媚的春天，在阳光下才会茁壮成长，才会楚楚动人。可是有一片片的野花儿却是在冷风冷雨中傲然挺立，经受这风雨的考验！

人们一定以为娇小的花儿是弱不禁风的，经常经不起风吹雨打，可是在哪一篇小草下生长着许多鲜艳的小花儿，可是他们在没有阳光没开花，偏偏在下雨天冒了出来，难道他们不怕感冒，不怕风吹雨打吗？不是的，他们怕，但是他们有一种坚持的精神。豆大般的雨密密的落了下来，威胁着花儿们娇小的身躯，拍打着他们嫩嫩的脸颊，这是一般植物经受不起的，可是花儿们好像一点也不害怕，傲然挺立。小小的花儿居然有如此的气魄，真是不敢想像。经过风吹雨打的花儿还是那样亮丽，好像他又一层天然的保护层，此时心里还不时对小花有一种敬佩的感觉。

花儿勇气可嘉，勇敢向前，不怕困难和风吹雨打，在这种没有阳光的恶劣情况下生长，对植物来说是一件了不起的事情了。人是不是也应该具有这种不怕困难和风吹雨打的精神呢？

篇六：我知道了什么是勇气

今天妈妈给了我85元钱，让我买一些家中常用的物品。

我一会儿就来到了旺中旺超市，那儿的商品琳琅满目，吃的、用的应有尽有。

人们有的在采购自己要的物品，有的在忙着付帐，还有的人被这么多的商品逗得眼花缭乱，直打转。忽然，我看见了一个人正鬼鬼祟祟地用两只指头伸入别人的口袋，“小偷！”当时我的脑海里出现了这个不好的词语。我刚想去阻止，可嘴巴却像卡了个石头似的说不出话。“小偷，住手！”站在我身旁的一个小妹妹大叫起来，“啪”的一声，那个小偷一巴掌打在小妹妹的脸上，“谁看见了？”“我们都看见了！”我也不知道哪来的勇气，大声地叫了起来。”在场的人都不停地点点头，许多顾客都围了过来。小偷一见形式不妙，悄悄地溜了。

看着哇哇大哭的小妹妹，我低下了头，心里打翻了五味瓶，这次的经历让我知道了什么是勇气。

篇七：勇气

我从小就爱唱歌，希望能有一天能站在舞台上一展歌喉，但是我却没有勇气。记得前不久，我校开展了才艺表演“三独”，里面就有唱歌。据说先在学校进行一次比赛，通过的人可以去参加全国性的比赛。我好想啊，老师每次催的时候我刚想起脚却又坐下了，直到最后一次报名我也没去……

在家里，自己静静地趴在窗前，望着满天繁星，这时不知是如次后悔。我想：自己为什么不去报名，或许说得对，在人生中我们要面对勇气，不要怕楸。而我一直都是个自信心很强的人，从不愿意输给其他人，如果不小心唱错了那起不是很楸。对于我，一个从没勇气去面对任何事物是不会成功的，那因为我怕，我责怪自己没有勇气，只是一个人坐在那里羡慕。妈妈告诉我，与其羡慕别人还不如让别人羡慕你。

我想着，嘴边哼着《灰姑娘》，或许我应该像灰姑娘一样，没遇到一个王子将来也能遇到一个欣赏我的人。我努力奋斗，从现在做起，向将来发展。

篇八：我得到了勇气

我从小至今得到了许多东西，三、四岁的时候渴望得到玩具，五、六岁的时候渴望得到童话书，七、八岁的时候渴望得到天真，现在渴望得到铁哥们。其中我得到的最美好的东西还是勇气。

记得那是三年前，我第一次学滑冰的时候，我和二年级的小弟弟一起滑旱冰。刚开始我不会滑，小弟弟们就教我。我站在原地不敢动，一个小弟弟拉我一起向前滑，慢慢的我真的学会了。可是好景不长，我不小心就摔倒在了地上，裤子摔了个大口子，腿上也擦破了皮。小朋友们都围上来，我觉得很不好意思，脸刷的一下就红了。其中一个小弟弟还大喊：“哥哥，你的裤子破了！”我飞速的跑到楼上换下了这条破裤子。

但是我忘不掉这件事，因为通过这件事情，我得到了勇气。