聆听成长的声音作文精选实用3篇 作文怎么写优秀20篇
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366聆听生命的声音
全文共 692 字
+ 加入清单嘘——!是什么正在破蛹而出,挣扎飞翔;嘘——!是什么正在草原飞奔,渴望自由;嘘——!是什么正在漫游大海,寻找海的尽头?——是生命。——题记
倾听
春风徐徐地吹来,用他的声音唤醒无数生命的奇迹。花儿绽放、草儿生长、树木发芽……这些都是生命,让我们用心来倾听生命的声音吧!
蜕变
我曾看到过这样一个震撼人心的情景:一只幼小的蝴蝶破蛹而出。
当它还是一只整天自由自在,悠然自得的小毛毛虫时,我曾讨厌过这样的它,为什么它可以活的比任何人轻松?可是,当它开始蜕变,开始破蛹而出的时候,我惊讶了。
我很佩服它。它惊人的承受力以及顽强的生命力使我不得不对它刮目相看。
我们知道,蝴蝶的发育阶段分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,当蛹发育成熟时就该是破蛹而出的时候了。
首先它用尽力气挤裂蛹壳,然后露出足和触角,整个身体挣扎出蛹壳,刚破蛹而出时,它全身皱皱软软的,他会找一个适当地点倒垂,让体液输入翅膀中,将翅膀展为典型翅型,直到翅膀完全乾燥硬化,并等到体温回升后才展翅飞行。
如此艰辛的过程得需要耗费多少力气啊!看着它成功地在花海中飞翔,我心有余悸,仿佛听到它那两对晶莹剔透美丽的翅膀扑哧扑哧拍打的声音,哦!那是生命的声音!那个声音一直久久的回荡在我的耳边,不愿离去……
生命的声音
写到这里,也许会有太多人不懂我的文意,其实我只是想简单的表述一个观点:生命,并不是一定要用肉眼去观察,去探索。
当你闭上眼睛,感受到自然万物的巧妙声响,那就是生命所在;
当你闭上眼睛,听到鸟儿清脆的歌声,那就是生命的声音;
当你闭上眼睛,听到鱼儿欢乐嬉戏水中的哗哗声,那就是生命的声音。
当你闭上眼睛,你就一定能够感受到这些美丽的、奇妙的生命歌声。
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篇1:聆听花瓣飘落的声音作文随笔
全文共 817 字
+ 加入清单美丽的故事需要坎坷与磨练的妆点;幸福的塔顶需要历经风雨的登攀;成功的天堂,只会让辛勤刻苦的人们到达。
十五载,我们正处花季,当路边的小草重新冒出新芽,当一朵朵温暖的太阳花在地上绽放,当清晨的第一抹阳光照进窗台,我们会感受到幸福的温暖。
可曾听说过这样一个故事,一只蝉在痛苦地突破蝉壳时,一个孩子便生出恻隐之心,帮助蝉扒去了蝉壳,蝉非常感激孩子帮它减轻痛苦,而它却不知道自己因此失去了飞翔的能力。
“天降大任于斯人,须劳其筋骨,苦其心志,饿其体肤,空乏其身”,在人生的过程中,不经历坎坷,不经受磨难,那样的人生并不完美。
小时候,因为得不到某样自己喜爱的玩具而向爸妈哭闹时,很感激他们那时没有满足,让我因此而珍惜每一次得到的东西。上学了,因为作业不会而第二天去拷贝同桌的,被老师发现,痛训一顿后,我很感激老师的教诲。在学习上,丝毫不可松懈,抄写作业只能是欺骗自己。
蝉,因为想免去痛苦而毁掉了自己飞翔的梦想,如果它内心坚定,如果它忍一次痛疼,它将自由飞翔在天空下。但它,却没有坚定的信念,没有克服困难的勇气,没有让自己的努力变为美丽的结局……而那个孩子呢,如果不是他那侧隐之心,也许蝉会坚持的,他认为自己做了件大好事,沾沾自喜的同时,他不知道———一只蝉因为它“好心”的行为,失去了飞翔的能力。蝉,它是悲哀的。
人生之路漫漫,遇到阻碍前行的巨石,第一次,可以让路人帮你抬走,那么第二次,第三次呢,人生的途中,不可能有永远让你依赖的人,也不可能永远让你找到依赖的人,当习惯性地依赖变成内心的潜意识,你会再也舍不得离开。
困难,我们不怕,相信自己,就一定能战胜。只要拥有坚定的信念、沉着的勇气、刻苦的努力和奋发的心,成功一定会在不远的前方。途中听花瓣飘落的声音,落花有意,尘埃落定,她们是已经历过繁华,那时的她们引得行人伫足,蜂蝶乱舞,当喧闹过后,她们微笑着,因为人生已过,磨难已经,风雨过后,落进泥土,将已是一个完美的华章。
篇2:聆听战火硝烟的声音
全文共 821 字
+ 加入清单战争是残酷的,多少家属哭喊的声音在回荡;战争是荣耀的,多少爱国勇士怒吼的声音在咆哮;战争是可憎的,多少渴望和平的人们的声音在呼唤。让我们细细聆听,这纷飞在战火硝烟中的声音。
第二次世界大战的战火似乎早已离我们远去,但战火的声音依然在我的脑海中回荡,看着那时的纪录片,耳边不断回荡着人们的哭喊,这对于我们来说无疑是十分残酷的。它无情的夺走了那么多人的生命,留下的只有烈士家属的哭喊与人民脸上的悲伤。在日本侵入我国时,南京发生了惨绝人寰的“南京大屠杀”,鲜血与泪水交织,残酷与悲伤共存,我怀着沉重的心情聆听着这战火硝烟的声音。
但在军人们的眼中,为国打仗是无比荣耀的,不管是哪国的士兵,他们都在为自己的国家奋战,这是作为一个战士的尊严。在日本袭击完美国珍珠港后,美国政府宣布:把国内所有美籍日裔关到一个集中营里。其中有许多日裔去报名参军,为美国与德国鬼子打仗,在此期间,牺牲了九千多人的生命,但尽管战争多么惨烈,美籍日裔组成的团没有一个逃兵。他们用生命去奋战,为了自己的尊严战斗到最后一刻,这是为自己而战,也是为国家而战,这是一场荣耀的战争。聆听着他们那充满斗志的咆哮,我深表敬意。
从古至今,人们都在渴望和平,因此,战争对人们来说无疑是可憎的,不管它为了什么,发动战争对人民都是一种灾难,所以我们应该极力去避免战争冲突,用和平的方式来解决国与国之间的矛盾,用渴望和平的呼唤去化解战争。中国与日本争夺钓鱼 岛的领土主权,事态几乎发展的白热化,但中国始终没有挑起战争,这是为人民着想而作出的正确判断,是政府聆听群众渴望和平的呼唤的表现。聆听人民的呼声是作为一个国家政府应尽的职责。
聆听战争的残酷,我们用心去悼念;聆听战争的荣耀,我们用心去尊敬;聆听人民的呼唤,我们用心去改变。在战火硝烟中,我们聆听的不仅仅是声音,更要聆听人民内心的呼唤,这值得我们去用心聆听,去体会,并作出改变,用我们的双手去创造一个充满和平与温馨的世界!
[聆听战火硝烟的声音_高中作文
篇3:伴我成长的声音作文700字
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+ 加入清单时光是一条悠长的小巷,氤氲在路口的是那一声声洪亮的引擎声,贯穿了我的春夏秋冬,伴我长大成人……
小时候,一天中最快乐的时刻就是周日的午后。阳光透过窗户,被透明的玻璃分割成星星点点跳跃着的光亮,谁打翻了蜜罐似的,洒落一地金灿灿的甜蜜。斑驳的老墙根,贪睡的花猫,寂静的小道,所有的一切都散发着慵懒的味道。“轰轰轰”,摩托的引擎声冲破了这昏沉的画面,是外公来了!外公的摩托车上总是载满了各种我爱吃的零食,当香甜的味道在口腔蔓延,这摩托声就成了欢乐的符号。
上了中学,接送我上学成了外公的活动之一。我喜欢沐浴在夕阳下,在心中计算着外公到来的时间。三,二,一!“轰轰轰”的声音从校门口传来,拉响了归家的号角。坐上摩托车后视镜中外公慈祥的面孔与如血的夕阳融为一体,那是我记忆中最温暖厚重的油画。
初三的一天,正值寒冬。湿冷的寒气飘散在空中,随口呼出的热气似乎都能结成冰。在这样阴冷的天气,家的温暖越发得诱人。
站在校门口,我就像一只即将冲破鸟笼的小鸟那样急切。薄薄的积雪沾湿了鞋边,冷风猝不及防的灌来,一股凉意顿时从脚底直冲头顶。白昼悄悄地落下帷幕,如剪影般的月光静静地将清辉洒向大地,视线所到之处,皆是一片淡淡的薄纱般的清冷。
“轰轰轰”,熟悉的声音传来,外公来了!借着薄薄的月光,我细细的打量起外公。却发现,这几乎是一张陌生的脸。记忆中的外公,有着明亮的眼神,如黑夜一般深邃,透着清朗。可眼前的,是一双浑浊的眼眸,那原本闪烁在眼中的光亮早已在时间的打磨下一点点沉没,不复清明。坐上后座,黑沉的天空似一张网,过滤了白日里的喧嚣,整个城市如同一杯凉白开般沉静。驶进小巷,轰轰的摩托车声在黑暗中格外突兀,像一把重锤,一下一下敲打在我的心上……
驱行在人生这个亘古的旅途,无论是鲜花铺地还是荆棘缠身,停留在琥珀时间里的,永远是那一声声“轰轰轰”……
篇4:伴我成长的声音作文700字
全文共 719 字
+ 加入清单耳畔不时传来悠远而清脆的鸟鸣,泠泠动听,也缓缓唤起了记忆深处,那伴我成长的声音隐隐响起。
幼时居住乡下,与爷爷奶奶住在一所颇有古韵的老屋中。奶奶闲来无事便时常喂来去匆匆的鸟儿。不知何时,一对燕子已在屋檐下筑了巢。伴随着春雨,他们衔着柔枝,坚固他们的小窝。自此,有些清冷的老屋不时传来啁啾的鸟鸣声。
燕声是伴我成长的童年序曲。每年那对燕子都会来生儿育女,再乘着金秋的凉风南飞。年复一年,燕子老了,我也长大了,却对那小小燕窝里呢喃细语的小燕子愈发好奇。
我总是渴望爬上梁顶,去一探究竟,去看看那嗫嚅的小燕儿究竟长什么样子。可奶奶却再三告诫我,燕子是通人性的,你如果伤害了它,那他这辈子都不会再回来了。即使奶奶耳提面命,那份好奇却悄悄伴随着岁月滋长。
又是一年春暖花开,那清脆而又动听的鸟鸣又从屋梁上传来。我的好奇心愈重。
一日慵懒的午后,爷爷奶奶皆外出,老燕也出去觅食。我搬来长梯,爬上那梁顶,探头往燕巢里望去。小燕看见了我啁啾得愈发有力,不知是畏惧我还是问我讨食吃。我缓缓伸出手。猛地,梯子一滑,我心一揪,手上用了劲,燕巢的破碎声伴随着小燕尖锐的鸣叫划破了寂静。我稳住身子往下看去……小燕羽翼未满,扑打着翅膀凄凉得叫着,挣扎着乱窜,乌黑的眼眸中满是恐惧。我愧疚得不敢再看,躲回了屋子。
傍晚,老燕回巢,凄厉的啁啾声不曾断,似是悲痛,似是指责……我不愿去听,可那声音却一次次回荡在我耳边。
那一年,秋风肃起,老燕带着小燕逃也似得飞往南方,自那以后,再也未曾回来。
燕子离开已有些年头,而燕窝也早已被拆,但像燕子这样如银铃般动听的声音,仍然深刻我脑海,每每听到,总能令我开怀。
我后悔于当年的冲动,我渴望这陪伴我成长的声音再次回荡在我耳畔,悦耳如银铃,惊艳世俗。
篇5:聆听爱的声音
全文共 348 字
+ 加入清单天上下着大雪,让人心寒意冷,感到阵阵寒意……
晚上,天上依旧下着大雪,冷的实在不能不盖被子,可是,我有个习惯,晚上一到时间就把被子从身上脱离到地上,就是在这个晚上我一夜没睡!
可是,在我夜晚的时候,我聆听了一次爱……
到时间了,就是这个时间我就让被子脱离,我心里想,幸好我今天没睡着,不然,又得感冒了!可是有人推开了我的房间大门,我一看,竟然是平日严厉之极的爸爸,我想肯定是检查我有没有睡着的,我赶紧闭上双眼,只听见,爸爸的脚步声,随之而来的说话声:“这个小子,平长都把被子弄到地上,今天却没有,希奇!希奇!”我明白了,原来,给我盖被子的是爸爸,我怎么没想到呢?
时间是多么的短暂,但给我的感触却很大很大,是啊,有哪个父母不爱惜自己的孩子?
虽然天下着大雪,但是爸爸的温暖就象一个冬天里的太阳,温暖之极……
篇6:聆听海哭的声音作文精选
全文共 963 字
+ 加入清单我就像一颗远离一切的星,那么渺小,那么不惹人注意,我触及不到一切,只能用我真实的感知去感受那可望而不可及真实的世界。――题记
初生,我在众人的注视下唱起我的“第一首歌”,我哭着,他们都在笑。这难道就是我对世界的第一影像――从上到下,从远到近,全是漆黑一片,一切似乎在身边,却又什么也看不见。
满月,我无神的眼睛“出卖”了我,父母识破了我的“阴谋”。于是我听到了世界中那个叫泪的声音,那么无奈,那么惋惜。
七岁,七年过去了,该是上学的年纪了,而我却久久实现不了这未完成的梦。每天清晨,我的窗前总会经过与我同龄孩子银铃般的笑声,我感到了世界中的快乐,天真,和那些原本属于我而现在却不属于我的幸福,风吹过我的眼睛,我就像是一只短线的风筝,飘飘荡荡,我嫉妒那些比我幸福的孩子,憎恶上帝。
几年之后,我已成了一个花季少年,妈妈说我长的很俊,于是我天天对着镜子笑,虽然我不知道我笑起来是怎样的,但这是我奋斗的原动力。人大了,烦恼也多了,我讨厌被人照顾的感觉,那么无助。我害怕孤独,可孤独像一块烙印,从我出生时就被狠狠的烙在我身上了,我无论睁眼闭眼,孤独总是化着黑色烟雾吞噬着我寂寞的心灵。清晨,我坐在窗前,频繁地睁大双眼,一次又一次,直到我听到泪的声音,多么希望刹那间能有一束阳光跃入我的眼眶,驱赶走孤独,能让我看见我那久久不曾见到过的真实的世界,红的花,绿的草,蓝的天,许许多多的色彩,看风吹过水面的样子,看阳光钻过树叶照在地面上斑驳的样子,看学校教室,操场的样子,看爸爸,妈妈和我的样子,看一切不曾出现在我感知字典中的事物,仅仅只需要一眼足够矣。我喜欢一个人默默地听大自然中各种声音,去努力幻想它们的样子,用心感知它们真实的模样。
我喜欢大海的声音,从它的声音中我能感知到它的波澜壮阔,它的大浪淘沙,慢慢地,我听到它的孤独,它的寂寞,因为世界上一半以上都是它的眼泪,因为它的巨大,所以,没有朋友,和我一样是孤独的玩偶,它咆哮,它愤怒。
站在大海身边,大海的眼泪,慢慢地从脚丫缝中流过,临海聆听,我听到海哭的声音,这是真实的感知。我相信上天为你关上了一扇门,但同时也会为你打开一扇窗。那么,如果我是善良的,请让我一直善良下去;如果我是单纯的,那么请让我一直单纯下去;如果我是孤独的,那么让我感知真实的世界,完成我未完成的梦。
[聆听海哭的声音作文精选
篇7:聆听大海的声音
全文共 884 字
+ 加入清单又一个周末,我随家人乘车来到海边,这或许已是第二十几次亲临大海了吧。可不知为何,海似乎有一股无穷的力量,吸引着我一次又一次地来到它身边,从不厌烦。或许我与海结下了不解之缘呢,毕竟十多年了,我都是在海滨城市长大的“海孩子”。
赤脚踏进沙子里,软绵绵的,好似来了一次免费的按摩。双脚似乎真真正正融入到了沙子之中,融入到了海的世界里,我完完全全被陶醉了。
细细听——那微妙的,奇幻般的声音渐渐引入我的耳廓,熟悉而真挚。像是朋友的问候;像是动听的乐曲;像是鸥鹭的呼唤……听到这般自然和谐,生动美妙的旋律,怎能不令人浮想联翩?
没错,这就是我亲爱的大海发出的由衷感叹。
追寻着声音向前进着,离大海愈来愈进,心灵之间的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗鲁却又略带轻缓地覆盖住了脚丫。刹那间,一个大浪冲过来,不坚硬的我却被这海浪给带倒了,浑身上下失去了重力,整个人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。
想爬起来也难,又懒。便是静静坐在被浪花簇拥着的海水中,享受这难得的喜悦。
海面永远无法平静,因为无论在海中的哪怕一个小小的角落都人头攒动,说话声,海浪声交织成一片,很像大海交响曲呵。于是,海平面泛起了阵阵涟漪,一波接着一波,待到它朝岸边涌来时,我就不得不做好准备。然而,尽管如此,几乎每一次大浪冲向我这儿时,我都无法抵住,而总是被大浪冲到沙滩上。对于它来说似乎毫不费吹灰之力,而我却总不厌其烦地回到海边。
因为对海,我不恨而爱。
海的流光溢彩,海的宽阔无际,海的无忧无虑令我百般向往,我愿是一片海,拥有大海那如此美丽的声音,足以震撼每一个人的心灵。我懂得去慢慢感悟大海,它拥有的几千立方公里的水,那里蕴含着无穷无尽的奥秘——包括一鱼一海草,一石一贝壳;需要我去慢慢探索着,思考着。
海有精神,它是多么地无限广袤,更让我明白,做人也是如此,若是一个心胸狭窄的人,那么他永远也不可能创造如大海般的奇迹,反之则会收获无尽的源泉。
海有美心,它是多么地无私奉献,人们在它那儿游泳,鱼儿在它那儿生存,它从未发过一句怨言,总是那么默默无闻,沉默不语。做人也是如此,懂得奉献,懂得牺牲,将自己的内心转换为一颗硕大的爱心。
篇8:聆听海的声音作文500字
全文共 525 字
+ 加入清单暑假里的一天,我们全家去海边玩儿。
来到海边的沙滩上,我们赤着脚丫慢慢的走向大海,静静的听着浪花打在岩石上,发出“哗哗”的声响,它宛如钢琴家弹奏的优美的钢琴曲。这和谐的风景,可谓是“金沙碧海,海阔天空”,让人陶醉。我的心胸似乎也变得开阔了,凉爽的海风轻轻地抚摸着我的脸,柔柔的像妈妈温暖的手,抚摸着我的头。不到一会儿,海水涨潮了,海水中的波浪一个接着一个的向岸边涌上来,像一座座滚动的小山。天,像一片蓝玉,海,像一片翡翠,远看翡翠和蓝玉,蔚为壮观。
我静静地坐在那里,海水哗哗的流淌着,好像在舔着我们的脚丫,痒痒的,舒服极了!爸爸拿了一个绳子,随手拿起我身旁的一个小海螺,将它们穿上线,套上我的脖子。把海螺放在耳边,只听得一阵“呜呜”声,这似乎是大海的呼吸声吧!我不时的望着湛蓝的天空,不时有一群灰白色的海鸥,沐浴着阳光“咕咕”叫着,好像在向人们问好。没过多久,海水更汹涌了,海浪拍打着远处巨大的岩石,发出“轰隆隆”的声音,让人胆战心惊。在这个特别的时刻,摄影师“咔嚓”拍下了美好的时刻,留住了我们的记忆,更留住了我们的幸福。
夕阳西下,它的光辉倒映在大海中,别有一番情景,波光粼粼的海面显得更加宽广,美丽……我们留恋着,过了许久才迈开脚步,慢慢地离开了。
篇9:聆听爱的声音
全文共 770 字
+ 加入清单爱的声音,似一条涓涓的细流,不深但清澈;似一抹淡淡的茶香,不浓但持久;似一杯浓郁的老酒,不多但淳厚……聆听爱的声音。——题记
“冬天来了,春天还会晚吗?”深藏地下的竹笋正储蓄着力量,准备在来年的春天破土而出。古人云:“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”在这个万里无云的冬日里,我、爸爸还有小A一家乘着车,迎着北风,兴致勃勃地出发去挖竹笋。
突然,车子停了。一望无际的竹林呈现在我面前,一下子布满我的眼眶。一阵微风拂过,竹子摇曳着高大的身躯,发出“沙沙沙”的声响,好像热情地向我们点头问好:“欢迎到来。”阳光透过竹叶,洒在我们脸上,迎面扑来一丝丝的暖意。
我和小A都兴奋至极,二话没说,我们立即跳下车,扛起锄头,挽起手冲进竹林之中。一场紧张激烈的挖竹笋大赛开始了。我拿起锄头,不时地翻开泥土,但我仔细寻找了很久仍不见竹笋的踪迹。
无意中,我走到了小A身旁,他正埋头苦干着。豆大的汗珠从他额上滑落,显然他找到了不少竹笋,我低着头默默地走开了。于是,我继续仔细寻找,可竹笋就是像小孩子一样跟我捉迷藏。我又挖了许久,可还是两手空空。
正在我垂头丧气的时候,一个熟悉的身影出现在我面前,我定睛一看,原来是小A。只见他拿着自己找到的满满一手竹笋,兴冲冲地向我跑来。见我垂头丧气,一下子就明白了我的心思。他走到我身旁,挽起我的手,把这些小竹笋小心翼翼地放在我手中,笑着说:“拿着,给你留个纪念。”接着又朝我做了个鬼脸,一蹦一跳地渐渐远去。这爱的声音白停地在我耳边回响,刹那间融入了我的身体,流入了我的心田,在我那小小的心田里微微荡漾开来。一股股暖流不停地在我身体内循环,顿时,我的心温暖无比。看着他渐渐远去的背影,我的鼻子酸酸的,微风轻拂,竹林里安静极了,秀美的景色抑制不住我泉涌般的泪水。
回到家,用心为墨,用爱为比,记下这一个万里无云的冬日,再次聆听那爱的声音。
篇10:聆听心底的声音作文1000字
全文共 999 字
+ 加入清单对于碎片化这个词语,我相信大家都不陌生。鲁迅先生曾说过:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。”所以我们从懂事开始便被教导,要珍惜时间,学会利用时间,我们也确实“做到”了。公交车上,辅导班上课前,甚至是厕所上……拿出手机,刷刷微信看看视频,似乎已成为了我们的家常便饭。别人问起时,我们总会说这确实是在利用碎片化的时间啊,可仔细想想,我们其实根本没有好好利用碎片化,而是我们的时间,经历乃至生命却都被碎片化了。
碎片化这个主题乃像宇宙,包罗万象,不知该从何说起。所以我就来谈谈我感触最深的碎片化社交。曾几何时,人们常常约上两三个好朋友,一起喝茶畅谈,一聊就是几个小时;曾几何时,纵使天各一方,人们还是不厌其烦地花大把的时间写信联络。随着时代的发展,微信qq这些社交软件被大量推出,我们可以随时随地聊天,无时无刻不在“社交”。
还记得小时候过年时,我最喜欢的便是早早地洗好澡,窝在床上看春晚。不知道何时开始起,我更喜欢耳听春晚,手刷微信了。甚至我无须开电视,都能从朋友圈和微信群里面得知今年春晚的亮点;不知道何时开始起,我喜欢上了那种端坐在手机屏幕前等着对方传来消息的激动,我喜欢上了在群里面发出红包时立刻点进去的快感,我喜欢上了与对方用网上流行语交流的喜悦。这些似乎成了增进朋友之间感情的方式,可一想到正对着的是冰冷的机器,心里的暖意又似乎变淡了些。再就是前段时间我很抗拒和妈妈出门去,我的理由是对方不是我的朋友,甚至年龄比我大了几轮,我为什么要在他们身上浪费宝贵的时间呢?殊不知许多忘年之交就是在与陌生人的交流之中产生的,与陌生人交流,不但能锻炼自己的胆识,又能不用总把时间花在碎片化的社交上,何乐而不为呢?
所以,其实改变碎片化的社交并不是难事。其实插科打诨并不是正真的社交,要知道在微信上交流最多的不一定是你最好的朋友,反而有可能是浪费你时间最多的人。既然要改变碎片化的社交,最紧要的就是学会拒绝和放弃。不要总去答应别人所谓只要一分钟的嘱托,积攒多了,又何尝不是在浪费你的时间和精力呢?我们不能以碎片化的名义去浪费自己的生命。因为你永远不知道手机背后隐藏的会不会是虚伪的化身。试想,为了几分钱的红包,一直虎视眈眈地盯着微信群,这种事是不是很傻呢?有这个时间,不如用你的真诚交到几个好朋友,只有面对面直视对方的眼睛,才能看到彼此眼底的光亮,去聆听对方心底的声音。就让真正的社交,从你我开始吧!
篇11:聆听春雨的声音的作文
全文共 459 字
+ 加入清单我又一次听到了春雨的声音。“沙沙…沙沙沙……”总在不经意间,还没有准备好,春雨就悄悄地来了。
春雨的声音,像一曲优美动听的乐章,令人陶醉,令人沉迷。小草听到了春雨甜美悠扬的歌声,懒洋洋地打了个哈欠,醒了。瞧它,在春雨的沐浴下长得多么的精神呀,晶莹嫩绿又茂盛。花儿听到了春雨婉转优雅的歌声,闭上眼睛,尽情的享受这短暂的片刻。原先就美丽的花朵经过春雨的抚摸变得更加娇嫩欲滴了。春雨像穿着纱裙的美丽少女,长着一头乌黑亮丽的长发,风一吹,长发就随风飘扬起来。
我走出门外,静静聆听春雨的声音。“淅沥沥…淅沥沥……”多么美妙动听的声音啊。雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。淅沥的雨丝,像那六弦琴,它叮叮咚咚,是那么动听…我伸出手,轻轻接住雨滴,看着它晶莹透明的模样,就是这样的雨,浇灌了无数花草开放。
雨渐渐停停了,发出“滴答…滴答……”的声音。
哦,春雨啊,你像绢丝一样,又轻又细,好像是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地滋润着大地。落到哪里,哪里就呈现出生机勃勃的景象。令人无比陶醉,无比沉迷。
篇12:聆听春雨的声音的作文
全文共 636 字
+ 加入清单当最后一片雪花悄悄落下来的时候,当寒冷走了的时候,当开始下起毛毛细雨的时候,当油菜花开的时候……春风将春天的书吹开了,而让人感觉寒冷的冬天离开了这个地方。
春天是万物生长的季节,春姑娘让美丽来到人间。夜里,突然滴答滴答响起了东西落地的声音,一瞅,哦,下春雨了。雨珠在花苞里,在田野里,在山上欢快地跳着舞蹈,所有的植物仿佛也跟着雨珠儿一起跳动,雨珠滋润着世界万物,所有的植物都沉浸在雨的欢乐中。
走出门,到处是扑鼻的花香,想闭上眼睛仔细地闻闻,春雨将万物从冬眠中叫醒了,走到哪儿都能看到植物上的露珠,显得十分精神。可是风一吹,花香就没了。我一路追随着花香、草香跑到了远处。
放眼看向田野,前一天还只有花苞的油菜花,在春雨的催促下探出了头,生长得如此之快,可见油菜花多么顽强。过了一个星期,油菜花更高了,到处是黄色的花朵。去花圃里看看,开满了各色的花朵,一个接一个努力地展示着自己,让人们目睹它们的风采,让人们不断地赞扬着它们。再去公园一看,小道边的桃花树、樱花树,布满了粉红色的花朵,显得十分美丽。花朵上滚着晶莹的、珍珠般的露珠,露珠在阳光底下闪闪发光,为原来就美丽的花朵添了一丝耀眼。
当春天最后一片叶子落下,取而代之的则是娇小的新叶,慢慢冒出来的新叶让光秃秃的树干增添几分美丽和生气,叶子一天比一天茂盛,一天比一天大,一天比一天颜色深,让人看到了更美的春天。
春天的万物都是给我们欣赏和爱护的,寒冷已经彻底走出了我们的生活,春天已经拥抱着我们了,春雨将美好的、温暖的世界给送来了。
篇13:倾听成长的声音作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单浅绿色的墙柱,淡蓝色的天花板。这是一个童真的乐园——幼儿园。午后的金色阳光铺在小操场上,如小鸟般活泼自由的孩子挥动着小手做游戏。涨红的笑脸,在无忧无虑的游戏中陶醉。白色的小外套紧紧绑在腰上,随风飘起,像万里晴空上的一朵浮云。
这一刻,我听到了一种声音,细小而难以察觉。那是白云飘荡的声音,是成长的声音,告诉我成长是天真与自由。
追随成长的脚步,我来到公园。柳条抽新,百叶吐绿,花儿按捺不住悄然开放。一个孩子冲上去摘花,不料绊倒,趴在地上。立刻,泪水充盈了他的眼眶,他惊恐地看着自己白嫩的小手沾满泥沙。孩子的父母远远注视着他。他眨眨眼睛,还是憋不住那几滴不听话的泪水。他站起来,拍拍尘土,深吸一口气。如同嫩芽破土,坚强而富有力量。
这一刻,我听到了一种声音,细小而难以察觉。那是嫩芽破土的声音,是成长的声音,告诉我坚强与信念。
安静的教室,“刷刷”的写字声此起彼伏。平日懒散的同学也握紧了笔,面对着白花花的作业本认真思索。初三的来临如同一条长鞭催促着我们。减少了轻松的打闹嬉戏,更多的是学习探讨。这是临近终点的时刻,也是迎接新的起点的时刻。无论终点还是起点,都孕育了希望。我们会奋力一搏,我们坚信努力就有收获,坚持就是胜利。窗外还未爬上树梢的朝阳对我们露出了笑脸。
这一刻,我听到了一种声音,细小而难以察觉。那是朝阳升起的声音,是成长的声音,它告诉我希望与奋斗。
倾听成长的声音,我一路收获人生的真谛。
篇14:聆听什么的声音作文800字
全文共 1051 字
+ 加入清单“叮叮咚咚……”音乐盒的纽带被我拧开了,如泉水叮咚,清脆,娴雅又不失俏皮的旋律涌上我的耳膜,它正在播放弗朗兹·李斯特的《钟》。
它是一只木制的,老式的播音机形状的,有我的个子那么高,上了金铜色油漆的“大喇叭”。像太阳花那样微微张开嘴巴,它上面放制着一张固定的光碟,是那种老得快要生锈的没有镜面的光碟,还有一条读器杆压在上面,特别有年代感。这可是太爷爷那个时代去欧洲旅游买下来的乐器,而且这个“大喇叭”差点就在太爷爷返程途中的船上消失了,还好比较幸运,太爷爷护住了它,这才让它能平安到家。
它虽然很旧,但涵盖了胡家三代人的情感,它虽然不精致也不小巧,但它是传承了百年的传家宝,声音虽然很浑浊,模糊,但是它却在我们家一站就是八十年,历经时代的变更,它是爷爷童年时的快乐时光,是爸爸童年时的忠实玩伴,我童年时的音乐导师。
虽然早已跟不上时代的步伐,但我们不是一味的追逐潮流——就如它,我们怀念的是经典,是让人翩翩起舞的,傲立如公主王子的宫廷音乐,而不是现代化的没有历史背景的流行音乐,按理来说,我们应该是追求最昂贵的且有立体感的音箱,可我却唯独钟爱这古典之美。
每一次做作业做得烦躁时,我总会用力地跺脚到“大喇叭”前,用力的掰开那个扭键,它好像不理解我的怨气,只是一味地单曲循环那轻巧又恢谐,雅致又宏伟的曲子。渐渐地,我的怨气居然奇迹般地烟消云散。我轻轻地合上眸子,慢慢地欣赏那缥渺又真实,满怀古典的跳音。
模糊的音,映现在我的眼前:一个翩翩的少年,手指翻飞地在那老式的三角琴上弹奏,长长的琴身犹如那虽然短却满含蕴味的音符;高高的用木棒子架起的,流水线形的琴盖宛若手谱的,纸面泛黄的乐章,一页接着一页,记载着美丽的文化传统,也记载着少年的憧憬与希冀。对未来的期待,对古典音乐的热爱。
那个少年就是我,一个个都记录在那模糊的音符,这古典优雅的音符一个个都是那么虚拟,但又很真实地映着我此刻热血沸腾的内心。我已全然投入在那“叮咚叮咚”泉水似的声音无法自拔。一曲终了,我猛然睁开眼睛,但那并不大的声音却余音绕梁,回味无穷。寂静的空气中流淌着的是甜丝丝的,音乐的香气。我不禁再一次拧开扭键,它又再次不辞疲惫地为我奏乐,我微微的合上眼睛,幻想着感受着,飘飘然地进入了音乐的世界。
“叮咚叮咚”这神秘的钟声,敲进了寂寥的空气,也敲进了我的心房。无论怎样,我不会浪费这件真宝——“大喇叭”。感谢它,给了我舒缓情绪的良药,陪伴着我的童年,也将陪伴我的一生。从此,声音这样美好的东西,渲染了我一生的色彩。这只音乐盒,是我记忆声音的梦的起源。
篇15:伴我成长的声音作文
全文共 1026 字
+ 加入清单听窗外飒飒秋风,看杯中袅袅白烟。天气渐凉,手指又有些僵硬了。思绪翻飞,仿佛又回到了那一天……
以前,乐感不错,刚开始学古筝时,老师极其开心地夸我音准踩得好。拨着琴弦,听着筝鸣,心总会平静下来,我也生生爱上了古筝。
伴着学习的深入,要用指腹去拨动琴弦,指腹拨动琴弦时总带起轻微刺痛,但都咬牙忍下来了,即使手上纵横交错得遍布了狰狞的红痕,如一张张讥讽的笑脸,嘲笑着我。空气带着刺痛一点一点侵蚀我的意识,蚕食我的意志。我都熬了下来,但心中却有些不喜了。
冬天渐进,刺骨的寒风如网一般,把我困住。搓搓被冻红的手指,哈出一口白气,企图从这如烟的白雾中获得一丝温暖,可手还是有些僵硬了。昨日旧伤未愈又添新伤,手指已经肿了,指腹已经泛起了一片紫色,一碰刺骨的疼意席卷而来。回到家,家中冷冰冰的,黑暗中似乎隐藏了巨兽般,让人心生恐惧。心中顿时一寒,无边的恐惧与孤独侵蚀铺天盖地席卷而来,仿佛没有一丝温暖。把书包一扔,沮丧地坐在椅子上,心生退意。这是门被推开了。
妈妈面带笑容地走进来,手中端着一杯热水,袅袅白烟在杯中升腾而起,如烟一般,朦胧了妈妈的面容。“啪--”拖鞋摩擦地面发出的声响在这寂静黑暗的房间中回荡,如石块掉落水中,泛起圈圈涟漪。妈妈把被杯子递给我,温暖的触感如那一米阳光,暖暖地浸润我冰冷的内心。妈妈摸摸我的头,轻柔的话语传入我的耳畔,“想放弃了吗?每天让自己伤痕累累,你要放弃吗?”说罢,小心翼翼地执起我的手,如对带一件易碎品一般,轻柔的涂抹药膏。
妈妈指腹的温暖带着药膏的凉意,带起一阵颤意。指尖的刺痛与药膏带来的舒适感让我的意识朦胧了。回顾从开始学习古筝时的喜爱到如今的不喜。回忆成长的路途,妈妈总是这么陪伴着我,鼓励我,幼时或许会感到烦厌,但长大了,理解了妈妈的教诲心中总是很温暖。在我偶遇挫折想要放弃,在我痛苦沮丧想要哭泣,在我止步不前不想前进,总有这个声音在鼓励我。
妈妈纤细的手指似乎在抚摸绝世珍宝般小心轻柔地抚摸我的手指,带着指尖的温暖传遍我的四肢百骸,让我冰冷的内心渐渐温暖起来。心中有一个声音再告诉我:“不要辜负妈妈的期待,不要愧对自己的努力,‘罗马不是一天建成的’,成功不是一蹴而就的。”我抬头望着妈妈,笑着说:“我不会放弃的。”妈妈愣住了。旋即她莞尔一笑,那笑容如春日的阳光唤醒万物,明媚灿烂。这是我觉得受的苦都值得。
凉凉秋意伴着那飒飒秋风,拂过我的脸颊。思绪回归,看着有些僵硬的手指,想起那伴我成长的话语。心中一片温暖,在这秋风中不觉寒冷。
篇16:聆听岁月的声音作文
全文共 2312 字
+ 加入清单晨起,无风。走出户外的温度是凉的,有一种透过肌肤的凛冽,好像,时光只是眨了一下眼睛,再凝神回望之时,已是秋。季节,从来都是这样的形色匆忙,那般清澈的脉络让人来不及仔细的触摸与端详,一场风起,或一夜雨落,便已然走旧了时光。
然而,于我来说,那种旧并不是真的涩涩老去,也不是隔山隔水的远离,而是内心一种纯粹的铺垫与升华。旧的事物以及旧的念,就如一袭薄棉的衣衫,虽没有色彩鲜明的靓丽,却总是因为某种直抵心灵的感觉而暖暖生香。所以始终相信,万物中的一切轮回都是一场生命的修行,也许有太多无法避及的锋芒,只要学会迎着阳光生长,将大情小景都看做是无比温暖的守望,如此,所有的慈悲都将是一段充盈着华彩的乐章。
我躲在一片叶子的后面聆听,听岁月的墙上悄然攀爬的风,又在不经意撩拨着多久的梦。听谁的脚步越过辽远的峰峰脉脉,将蛰伏的秋天唤醒。雨的声音,是那样的轻,如薄雾的早晨,那首清词的小令,未曾写满,就迫不及待的被你读懂。光阴的故事里,我们总是喜欢将某些段落在记忆里尘封,只是为了老去的那一天,还能有一份美好来如影随形。年少的轻狂,中年的感伤,都不再是岁月斑驳的梦,来过了,走过了,我还在这里,就是最深的眷恋与浓情。
很多时候,我喜欢对着光阴说话,可是我说的并不是禅语,我说的是人间百味是清欢。我也喜欢对着素纸写一些薄念,或许也只是写的很杂乱,但是,我很享受那份灵魂飞舞的安逸与自在。佛说,一切的一切都是镜花水月,是不可强求,是不可遇见。那么,你纯美的语言将要粘贴进哪一个句点,又会一意孤行的装饰了谁的诗篇。
这些,若凝思冥想,终究都是因果轮回的绵延,是无法解释的一种情缘。于是,这一世清欢,半载薄念,可看做是眼底的风千回百转。到最后,用浅秋中最美的弧线,飘舞上天空,又寂寂然,落入烟火的人间。
也许,从这个初秋的早晨开始,那些因思念而断裂的发丝,就被我一丝一缕的收集,直到整个秋天过去,等到白雪覆盖了山川的消息。到那时,饱满的雏菊已枯萎,丛林的飞鸟已绝迹,我只固守内心的情意,在水岸冰封时,在北风呼啸里,也要为你逐一的燃烧成热烈。岁月,就如院落里那棵盘根错节的老树,葱碧的枝叶巍然若盛夏的主宰,也许,只一个早上,繁茂就已消失殆尽。
所以,我们不要担心时光会老去,也不要唏嘘会在铅华洗尽之时丢了彼此,佛渡世人时说,离开,放下,即是善缘,爱过,懂得,便是慈悲。人的内心,是一处浅摊,纵使是荒野无主,亦或是飞花落满,与人为善,与己安好,与花低眉,与风展颜,如此的点滴,都是内心念念生成的清欢。
起风了,我说我可以将梦植进秋天的麦田,任凭着喜悦在一浪挨着一浪的起伏里,完成一季金黄的碰撞。到那个时候,我就可以安静地坐在岁月的田埂上,倾听那些波光潋滟般的诺言,于什么时候开始,又会于什么时候老在暮鼓晨钟里。
等待,是岁月悠长悠长的藤蔓。穿过青青的茵,涉过绿绿的水,从这一个路口,到那一个路口。当所有的狰狞与温柔都交替着荡尽,唯有行走过的痕迹,还在逐渐清瘦的梦境里反复的缠绕,每一次浮现出的片段,都是关乎着想念。而想念,是秋风中那一场微雨,从遥远的天际飘落,如多情的女子,仅一个拥抱就让枝头的果实羞红了脸颊,于是,久别的情话被唤醒,开始在心的田园里窃窃私语。
每一天,都要求自己,要努力做一个内心干净的人,用心修饰过的笑容,在自然的清澈里穿行,每一次回眸,必定是时光中最深的感动。就像窗前的风带来季节的温情,又用一弯纤柔羽化了绿萝的梦。每一天,都约束自己,要尽量写一些不喧闹的文字,不贪恋,不伤情,一颗心坦荡无尘,用点滴的墨香诠释从容。正如那些四季都孑然生长的花儿,或伴着山间,或依着水边,都有着无比晴好的天空。
遇见,感恩,将来不及写完的心事都嫁予秋风,所有的婉约清丽都看做是一枚花的种子在记忆里深种。终有一天,那些五彩斑斓的靓丽,那些情深如许的馈赠,都是自己眼中最无与伦比的梦。也唯有真心的交付,才能途经岁月,演绎出静美的清宁。
其实,岁月是一种简单行进的过程,朝来落雨,晚来有风,都是光阴不可更改的内容,如果你懂得感悟,那么所有的走过都将会是最深的感动。而用心陪伴,是内心一页无比纯美的语言,如爱的烟火在平平仄仄间伸展,不需要张扬的格调,不需要浮夸的表象,一切馨香温暖,亦都会是一种从容不迫的眷恋。晨起,远山和近水在一抹雾色里相互凝视,循着昨夜雨润青草的芳香,我在一页风信中读你,读你在岁月的光影里一圈一圈搁浅的消息,每一次触摸,每一种靠近,都是想你的方式。佛说,万事万物寻根觅迹,不过是一种缘分伊始,随心,随性,随缘,随眼中的恬淡,随红尘的执念,如此,也是最盛大的欢喜。
那些途经四季的温暖,是春天的风讯,夏天的花信,秋天的水音,冬天的雪印,最后,如百合花的馨香被悄然安放于掌心。呵手,让所有的静谧都渲染进远山的空寂,身影,睡在唐风古韵的诗页,容颜,在春花秋月中老去,心事,是清瓷若水的安逸。而我,愿只是烟火深处走出来的女子,守一盏琉璃心语,研墨提笔,与光阴浅书,与文字相依。闲来几笔,不论繁琐,不问俗世,只写纸上光阴,写岁月风骨,写山林野趣,写红尘有爱,写流年若梦,写花香润肺。人生,如韶华的景致,看惯了云起云落,读遍了潮涨潮汐,惟剩内心交错的点滴印记,有着沉淀之后的素净,以及恬淡的清喜。
当季节转换之后,所有的水分也都开始渐渐流逝,就如花间的那朵清瘦,再也无意于留恋风的枝头。我端坐在一树落花之中,捻花为字,呵手为墨,触摸流年的静语倾听岁月的丰盈,让每一次书写都定格在遥远的梦里,深情成诗情画意的感动。
人生,兜兜转转的反复,不经意间便会缺失了从容,那些来了的,去了的,都一一铭记,而后妥帖的安放在心中,我只等着岁月转身,就可与山水再一次重逢。
[聆听岁月的声音作文
篇17:聆听春的声音作文400字
全文共 345 字
+ 加入清单春天是有声音的吗?我常常想。春天是什么声音呢?让我们一起来聆听春的声音吧!
天空
天空是什么声音呢?我只见天空上有一朵朵像白绵羊似的白云,还有在树上叽叽喳喳地叫的小鸟和小朋友牵着的老鹰风筝,在天上无忧无虑的飞翔。我想,天空的声音是鸟叫声和小朋友奔跑的声音。
田野
田野是什么声音呢?田野上有一望无垠的稻田,有勤劳的小蜜蜂,还有着一大片一大片的金黄的油菜花,看见了,让人沁人心脾。我猜,田野的声音是小蜜蜂采蜜是“嗡嗡”的好声音。
湖边
湖边是什么声音呢?湖边种着一排排的柳树,像湖的卫士,守卫着湖。湖水是碧绿的,像一块无暇的翡翠,鱼儿在水里欢快地游着。我猜,湖边的声音是鱼儿游的声音。
校园
校园里有什么声音呢?校园里有朗朗的读书声,那是学生在读书。我猜,校园的声音是读书的声音。
这就是春的声音,美妙的春声。
篇18:2024中考满分作文:聆听远去的声音
全文共 968 字
+ 加入清单《临江仙》云:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”
——题记
天阴沉沉的,似乎在筹划着什么阴谋,四周一片寂静。
走出营帐,踱步来到江边。隔着长长的乌江,岸的那边,便是楚国,他出生的地方。
忽然,楚歌四起,充斥着他早已繁琐的心思。被大军包围着的他不免暗忖:“莫非楚地早已沦陷?”抚剑无语,心却似线团一样杂乱无章,虞姬的身影在眼前飞旋......
岸的那边,是自己才华彰显的地方,高超的武艺让他一下子出人头地,成为人们心中的骄傲。岸的那边,也是自己的鸿门宴,傲气和豪气让他忽视了亚父急切的眼神,才落得如此血战乌江的下场。只是,他不悔,虽然没有完成心中的霸业,使他无言面对江东父老。
虞姬舞动的身姿突然朝着岸边倒去,他大惊,抬头一望,殷红的血从她的粉颈流出,染红了她唇边最后一抹申请的微笑,也包括那把闪着寒光的宝剑。他不免仰天长啸:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝.....面对着乌江,朝着岸的那边,他毅然举起了手中的宝剑,留下了令后人永远的感慨。
因为他仿佛看到了岸的那边,正闪着金光。似一声轻柔的声乐,正在呼唤着他回去,回到心中那个安宁的地方。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
谭君面壁长叹,掷笔踱步,窗外阳光如水般洒进来。
强有力的跫音,震醒了国民沉睡的身躯,谭君正款步而来。造袁府,觐皇上,下南海,如此举动,只为能使变法能够得以成功。
君不知多少次来到岸边,轻吟一句“兴元谈笑间。”君抬头仰望眼前这被黑云所覆笼的苍穹,似乎岸的那一边,便是君心中所追求的强盛的,民主的中国。
变法最终还是失败,君本有机会逃脱国外,但君云:“今未闻中国有因变法而流血者,此国之所以不昌也,有之,请自嗣同始!”
北京菜市口,血气冲天,观者如云,君慷慨神奇不改。君攒紧双拳,再次望向苍穹,谈笑而死。
他仿佛又来到岸边,仿佛又看到了他所极力追求的新中国,正如君一样款步而来,照亮了整个天空。
我站在岸边,聆听者谭君远去时的声音。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”逝者如斯,高渐离的歌声仍在耳边回绕。古往今来,多少风流人物站在岸边,为后人谱下一曲曲动人心弦的壮歌,为后人留下一句句震撼人心的名言。
岸,是水的世界,是限制,是规则,也是名人抒发豪情的地方。他们所散发出来的光芒,汇集成一个鲜艳的中国结,照亮整个岸边……
篇19:聆听大自然的声音小学作文
全文共 388 字
+ 加入清单在美妙的大自然里,无奇不有。大自然的声音更是奇特,每一种声音都是不相同的。每一种声音都有自己的独特之处。每一种声音都令人惊叹不已!
走进一条幽静的小路,整个心都静下来了。“呼呼—呼呼—”风儿用轻柔的手抚摸我的脸。草儿和花朵被吹得翩翩起舞。调皮的风儿吹着树叶宝宝,“沙沙—沙沙—”树叶被风儿碰了下来,落叶随着蝴蝶一起比翼连飞。叶子悠悠地落了下来,它愿意牺牲自己为大树作养分,给蚯蚓做粮食,让虫儿把自己当“棉被”。“叽叽喳喳—”鸟儿也在为树叶唱歌,歌颂树叶的一生。听!两只杜鹃鸟正在面对面地鸣叫,好似一对热恋情人。
来到小河边,河水在流淌着,“叮咚—叮咚—”,像一首优美的歌谣,一只只小青蛙蹲在荷叶上,“呱呱—”的叫着,给这首动听的歌谣锦上添花,成了一个小小的合唱团。
大自然地声音真是无穷无尽,每一种声音都令人回味。有动听的,有清脆的还有欢跃的……真是奇妙!
篇20:聆听,提升,成长
全文共 1769 字
+ 加入清单每次的假期培训,我都积极参加,认真学习,充分利用好这一学习和创新平台,努力提高自身的素养和教育教学水平。这样的学习机会比较难得,通过这次研修,不仅是我们每一个教师继续教育学分的累积,更重要地是我们促进专业发展的一个主要学习方式。所以我们要珍惜。
我们利用假期几天进行了继续教育的培训,虽然时间比较短,但是我们每一个教师都充分利用这一个互动平台,与许多专家、名师和教师在这一平台上互相研讨,互相交流,提炼经验,把自己的学习体会、教学过程、教学不足与教师们探讨,取长补短。通过实践作业对理论、经验、教材进行检验,寻找课堂设计上的创新点、教学组织形式、教学过程、闪光点,与教师们交流,让专家、名师来指导。让自己在课堂教学不断发展,不断进步,争取做一个合格称职的教师。
为了加强我们课堂教学,我坚持每天网上学习,并认真观看了省专家组为我准备的六个老师的教学视频。能欣赏六名教师的教学课堂,是我的荣幸,我既能把握各个老师教学理念和教学思路,又能见识他们和学生在课堂上的风采,使我受益非浅。这六节课都是常态课,比较实在。我就这六节课进行简要分析:
白老师的课设计的比较合理,环节流畅,符合体育课上下肢的协调配合,符合以学生为中心的教学理念,能够充分运用实心球促进身体素质练习,能联系现实生活。
陈老师的课目标明确,设计简单清楚,教师通过对教学内容的讲解,学生进行分组练习,让学生在练习中掌握知识,学会动作,并能通过练习挑战相应的高度,极大地提高了学生积极性。在练习中,教师设定了由易到难的高度,让学生逐步掌握动作技能。
刘老师定向跑的设计过程运用了地图拼图,比较正规,详细清楚,一目了然,大大提高了学生思维能力,奔跑能力。在教学组织形式上教师编排比较新颖,学生兴趣较浓,极大地提高了学生的学习积极性。在教学过程中,教师精讲,重点引导学生自主学习,学生利用教师的备用地图,根据各个点的方位,奔跑至各个点进行合理拼图,完成教学任务。
李老师的课教学设计比较好,重点难点突出,梳理比较到位。在学习过程中,先让学生通过图片自主、合作、尝试学习后,教师再讲解并示范,让学生对动作有一个正确的认识,分组练习后,然后各组展示,使学习更有针对性,也让老师的指导也有重点,对以后的练习有极大的作用。放松结合了音乐,利于学生集中精力和创造浓厚的学习氛围。
曾老师的推进篮球理论课,以篮球运动的概念、起源、场地设置、基本规则,让学生初步了解篮球的相关知识,使学生认识篮球,深入篮球,为以后篮球比赛打下基础。整堂课教师以讲授为主,适当地加以提问,让学生更加深入到课堂,教师对知识点的讲解到位,学生能集中精力学习,课堂效果较好。
我比较欣赏的是荣老师讲的少年拳,首先课的把握比较好,运用多种组织形式,强化课堂密度,能使学生在不经意的小动作中,做好充分的准备活动,而学生还感到不厌倦。其次,教师的动作示范做得比较规范,讲解简略到位,重难点突出。在教学过程中,教师循序渐进,一步一步引导学生进入学习内容,学生还能通过自主、尝试、合作学习,让学生先看图板,讨论模仿练习,这样更能体现学生自主性和积极性,然后让各组的学生展示自学,最后教师再讲解并演示标准动作。在各部分的练习中加上适当的音乐,使学生能在享受音乐的情况下,更好地练习少年拳。特别是在准备活动方面,运用身体的某些部位来写字,相当于活动了身体的各个部位,比较有创意。这个在以后的教学中可以很好的借鉴。通过学习,我感觉体育课堂不只是传统地教师讲,学生被动地去学。体育课堂还是有许多的教学组织形式和手段、教学方法,我们的体育课堂有很大的提升空间,就看我们怎样去把握,怎样去运作,怎样去设计。通过学习,在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,开阔了视野,充实了自己。
我们体育工作者要始终坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。以学生的发展为中心,重视学生的主体地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位的体现,充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高体育学习能力。关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。鼓励和一道学生在课堂中积极动脑,互相协作,创设宽松和谐的教学氛围,使学生和教师共同学习、共同成长。