写中华儿女报效祖国为国争光的文章读后感汇总20篇

中华五千年源远流长，博大精深的灿烂文化便如滔滔江水一般涌现在我眼前，中华五千年可歌可泣，不可计数的风流人物便漂浮在我脑海。仿佛有一股强大的磁力吸引着我，促使着我往下读。

当我读到“天时不如地利，地利不如人和”时，我感到了团结合作之重要，力量之强大。

这是无可厚非的，无论是作战，还是实际生活，无论是人，还是动物，无论是古代，还是当代。团结永远都是如此重要。比如就拿日本侵华事件来说，如果当年国共两党没有联合起来抗击日本，如果当年全国人民没有团结起来一致对外。我想日本的阴谋就早已得逞了，哪里还会有新中国，哪里还会有中华民族，哪里还会有现在活得如此幸福的你我，中华传统文化哪里还会得以传承?还有，蚂蚁搬食物相信大家也不以为奇了，但是大家可否有想过，如果它们没有团结起来的话，又怎能将比自己大数十倍甚至上百倍的食物搬回洞穴了呢?

当我读到“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取义者也”时，我明白到，道义比生命更为重要。

我国从古至今这样舍身取义的例子也不以为奇。文天祥，一个家闻户晓的英雄人物。他之所以可以这样流芳百世，也只是因为他在生命与道义面前选择了道义，拯救万民于水深火热之中。但如果当年他没有舍身取义而苟且偷生，他是否还能名垂青史呢?我想，中国的历史不也随之而改变吗?他也必将遗臭万年了吧!还有2013年为救不慎溺水的游客而壮烈牺牲的郑益龙。他也在道义与生命面前选择了道义，而牺牲了生命，成为受万人敬仰的英雄。但如果他当时没有勇敢下水去救人而袖手傍观的话，那名游客的命运又将如何?

读中华传统文化经典，我认识到了中华传统文化的博大精深，源远流长;品中华传统文化经典，我品味到历代风流人物的可歌可泣，不畏牺牲，不畏艰苦;传承中华传统文化，发扬中华民族精神，与经典同行，与中华传统文化相伴终身。

>这扁文章我以经看了很多遍了孝顺，文章讲述了我们现在要孝顺父母从，长大了要报效我们的祖国。从很久以前到现在多在一直在孝顺我们的父母，报效我们的祖国。在济南的时候她们把每一天当做‘孝顺父母’的节热。

济南把每一天当做‘孝顺父母’的节热，我们也可以把每一天当做‘孝顺父母’的节热，来好好的孝顺我们辛辛苦苦把我们带大的父母，我们长大了之后好好的来报效我们伟大的祖国。

我们要怎样来报效我们伟大祖国呢？我们现在要好好的学习要社会做个有用的人，即使你有一些学问和本邻也不会成为对谁社会有用的人，所以我们长大了要学好，不要学坏。我们要像济南的人把每一天当做‘孝顺父母’的节日。

傅雷是中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。《傅雷家书》书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。写信时间为一九五四年至一九六六年六月。

傅雷教子是以严厉而着称，我以为他们父子的关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。

做为父亲，傅雷即可亲又可敬，尤如心心相印的朋友，傅雷对待孩子除了严肃、严厉外，又不失细致入微的关怀、体贴与温馨。在孩子经受痛苦时，傅雷鼓励孩子说：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”。在书信的来往中，我们分明可以感觉到一位父亲对孩子的谆谆教诲。书信的主题很广，也很杂。

身为美术评论家的父亲，总是与孩子评论国外的钢琴曲。巴哈的，亦或是贝多芬的，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上进行讨论在壹陆陆零年贰月壹日夜的信，甚至还附带了关于莫扎特的较为全面的音乐笔记。

同时又身为教育家的父亲，在每一次书信的来往中，都没有提出大空话，而是以孩子的一些举动，来以亲切的口吻告诫孩子。在壹玖陆零年捌月伍日的书信上，因为孩子将“聪”字的草书写法不对，傅雷先生指出，并希望他能注意。

这位父亲，也教会了孩子“礼”字的深切含义，家中吃饭时，要求孩子食不语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响，舀汤时不许滴洒在餐桌上，饭后要记住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有规矩地放回去，非凡是书，不可以随意乱放;对人客气，尤其是师长或老年人，说话时态度要谦和，手要垂直放在身体旁边，人要站直，即或坚持真理也必须注重讲话的方式、态度、语气、声调等。

1954年，翻译家傅雷之子远赴波兰学习音乐，于是傅雷便将叮咛与牵挂写成一封封家书，寄往国外。多年以后，傅聪成为世界著名钢琴演奏家，而傅雷夫妇已在“__”中去世。后来傅聪回忆起《傅雷家书》说，我不敢看，每一次要看都太激动，整天就没法工作，太动感情了，没法看。

《傅雷家书》每一句话，看似是对孩子的建言，又似乎是暗示我们应该去体谅父母。虽然有许多的暴风骤雨，但父母永远是我们的港湾。

导语：中国正面临着环境污染问题， 我们需要每个人来保护我们的环境，下面是yuwenmi小编为大家整理的相关作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

阅读下面摘自 China Daily 的一则简讯，写一篇100词左右的读后感

River Pollution

A great deal of dead fish can be found floating on the surface of the Huaihe River(淮河), because of serious pollution this summer. In a report, Anhui Daily called on residents (居民) to help protect the river against pollution.

要求：1 必须包括对上述主要内容的感想，可以适当增减细节，使其连贯、完整。

2 词数：100左右

Chinese people are now face to a serious problem--pollution. And this problem is a little bit different from others--the goverment can not solve it by themselves. We need everyone to protect our environment. But we also know that it is very hard to call everyone to join us to protect the environment. But it seems that they have found the way to let everybody know it. In a report, Anhui Daily called on residents to help protect the river against pollution. I am so glad about it. And i believe that somewhere the pollution must stop.

【翻译】

中国人现在面临着一个严重的问题污染。这个问题有点不同，政府不能自己解决。我们需要每个人来保护我们的环境。但我们也知道，很难叫大家加入我们保护环境。但似乎他们已经找到了让每个人都知道的方法。在一份报告中，安徽日报呼吁居民帮助保护河流免受污染。我很高兴。我相信某处的污染必须停止。

我有一本书，它就是《上下五千年》，看了它，我增加了很多历史知识，知道了朝代的分布。

最开始是五帝--在后面是夏朝--在后面的是商朝--在后面是周朝--在后面是秦朝--在后面是汉朝--在后面是三国--在后面是晋朝--在后面是南北朝--在后面是隋朝--在后面是唐朝--在后面是五代--在后面是宋朝--在后面是辽朝--在后面是金朝--在后面是元朝--在后面是明朝--在后面是清朝--最后才是1949年10月1日中华人民共和国成立。

这么长时间的演变，才形成了现在的中华人民共和国!

在这个时候，我又明白了一个道理--从古代开始，我们都在演示这近乎一样的场景--从人们成立了国家，都在演示着各个朝代和久必分，分久必合，而现在不同与往常了，现在，我们真正形成了一个大家庭，一个真正的团结互助的大家庭，一个真正的国家!

而今天的一切，都是我们的前辈们抛头颅，洒热血换来的!

我读了这篇文章后，第一感受就是：不愧为凡尔纳的作品，构思清楚，语言明了，略带一点儿童气息。所以，我觉得这篇文章写得很不错。

这篇文章的主要内容是：格瑞纳凡爵士一行人偶然找到了一个装着求救信的漂流瓶，求救信是一个自称格兰特船长的人写的，见到这个瓶子以后，他们决定去营救格兰特船长，于是，他们一行人为了营救被困在孤岛上的格兰特船长，穿过了南美洲，又到了澳大利亚，经过在太平洋的一番苦苦寻找，他们终于找到了被困在荒岛上的格兰特船长，惩罚了澳大利亚恶棍本·约塞并回到了法国。

我最喜欢的人物是地理学家巴加那，我喜欢他毋庸置疑是因为学识渊博，精通地理，而且他的文章在国际地理界有绝对的权威性。虽然说他很粗心，虽然他上错了船，虽然是被作者称为“不请自来的船客”。但后来故事情节发展中作者用来描写他的笔墨也是不少的，可见他是一个小主角，而且它的出现是这篇文章的一个戏剧性的变化。而且他在毛利族野人部落里帮助大队脱险是功不可没的。所以虽然是一个小主角，但我认为他是这篇文章中一个比较重要的角色。

虽然说旅行队去救一个人的故事在现实生活中不是特别有意义，可是他们那为了生命而努力的高尚精神却在作者的笔下被生动诠释。我想这篇文章告诉了我们助人为乐和惩恶扬善的道理。

中国一个伟大而繁荣富强的国家，一个拥有五千年的文明历史的古国，它是全世界各种古代文明中唯一延续至今而没有中断的文明大国。中华优秀传统文化是我们的根，滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁荣的精神力量。中华优秀传统文化博大精深，不但有许多著名学者为我们留下的光辉的著作，智慧的结晶，而且深入到我们社会生活的方方面面。

从古至今，各朝各代，都有许多杰出的历史学家。从小我就听妈妈给我讲司马迁的故事，今天在这本书中，我再次看到了他。司马迁我国西汉时期伟大的史学家，文学家、思想家。他继承父业，著述历史，用毕生的经历写了中国第一部纪传体通史《史记》。

《史记》是中国史书的典范，记载了从上古传说中的黄帝、炎帝时期，到汉武帝初年，长达3000多年的历史。它规模宏大，体制完备，共一百三十卷，五十二万多字，涉及哲学，政治，经济，文学，美学，天文，地理，甚至医学，占卜等方面，几乎囊括了整个历史时期社会活动的全部内容，是一部百科全书的鸿篇巨制，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

为了完成《史记》，司马迁走出家门游历四方。他游历了大江南北，到过长城，渡过黄河，登过泰山，经过长江，一路上采访民间传说，考察文物古迹，搜集历史资料，这些活动使他获得了大量史籍上没有的史料。

正在司马迁专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，他因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了宫刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便几次打消了这个念头。他想：“我一定要活下去，我一定要写完这部史书!”他把个人的耻辱、痛苦全都埋在了心底，重新摊开光洁平滑的竹筒，在上面了写下了一行有一行工整的文字。

就这样，司马迁发奋写作，终于完成了一部辉煌巨著《史记》。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”这是司马迁的人生观，他认为自己的死不过是九牛一毛，微不足道。就是这种信念，使他在现实生活中受到了宫刑，遭受了冷落，但他却在史书中有权评价每一位帝王将相，他在史书中，自己就是统治者。

在司马迁的眼里，自己只不过是个刑余之人，可在我眼里，他是个大人物，因为他是个敢于指责黄帝的人，他是个大丈夫，因为他可以忍辱负重，他是个圣人，因为他给后世留下了《史记》

真正的大人物，并不是大权大贵之人，而是那些有作为、有事业、有理想，可以忍辱负重，可以看破生死名利的人，司马迁坎坷的一生，是大人物的写照，生活上的成功并不在于权贵，而是在于一颗有作为、有事业、有理想、看破名利的心。

读了这本书后，我懂得了中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托，共同传承，共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生活和发展的精神财富。

在假期里我读了《复兴中华，从我做起》一书，这本书的共有15课，内容很丰富，例如《伟大的祖国》《传承文化》《为国争光》等，但是我最喜欢还是《楷模在我心中》这一课。

冰心曾说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”中国已有五千多年的历史，我想中国应该处处都能闻到爱的气息。《楷模在我心中》里有一个故事，故事的主人公叫张丽莉。在2012年5月8日20时38分，部份在佳木斯第四中学借教室上课的第十九中学学生晚课结束后，同学们谁也不知道有一场惨剧即将发生。那时负责接学生的三辆客车停在路边，但是最后一辆客车不知怎么了突然动了起来，并且还撞上了第二辆客车，第二辆客车又向第一辆客车冲去。当时正有几个学生正在两车的中间，眼看学生们就要被夹在中间了。就在这时，正在过马路的张老师看见了，她想都没想，以迅雷不及掩耳之势冲了上去，她用屁股撞出了一个学生，用手把另一个学生推了出去，而她，却被大客车撞到在地，双腿被客车碾过，当时就昏迷了。医生们为了挽救张老师的生命，只能给她做了双下肢截肢手术！经过四次大手术的张老师终于从死神的手里醒了过来，她没问自己现在怎么样了，而是微笑着对医生们说：“谢谢你们。”

读了这个故事，我陷入了沉思，张丽莉老师当时才有28岁啊！如果她当时不那么做，那她以后的人生道路会更好。反正撞到那几个学生也跟她自己没有关系，可是，她却没有那么做。她甚至没想救了那几个学生自己会发生什么事，而是想都没想义无反顾地救下了那几个学生，张老师舍己救人，在生死攸关的时候义无反顾地冲了上去，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。

我想，复兴中华，我们小学生现在虽然不能做什么大事，但是我们可以从身边的小事做起。张老师能舍己救人，我们也能倾其所能帮助别人；张老师能舍己救人，我们也能努力学习，诚实守信；张老师能舍己救人，我们也能献出一份爱，让我们的祖国因爱而美，因爱而强。有一首歌是这样唱的：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。我想，楷模在我们心中，爱在我们心中，为了复兴中华，我们一定以张丽莉老师为榜样，赠人玫瑰，手留余香！

每一个人的生命在历史长河中，都是平凡而渺小的。但当这平凡而渺小的生命，又义无反顾地将每一个细胞，每一滴鲜血都交付于国家的兴旺，民族的振兴，交付给正义，真理，交付给历史发展必然的民主，自由时；当其为这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死不悔，这平凡而渺小的生命就此而燃，并发出永不熄灭的光华。这就是革命先烈的故事，这一切在今天的文明社会里，似乎以被历史的尘封所覆盖。

《红色之旅》又一次把我们带回到上个世纪那腥风雪雨的年代；硝烟弥漫于整个中国大陆，中华民族深陷于半殖民地半封建社会的深渊而无法自拔，国家四分五裂，国家仇恨？那是一段屈辱史！然而，时事造英雄，无数仁人志士怀着一颗赤城的爱国心，为解救民族而艰苦探索……在此危难时刻，中国共产党带着历史的必然应运而生，登上历史舞台，带领中国人民艰苦创业，从此，中国的面貌焕然一新！

一直生活在幸福生活中的我们，视乎已渐渐地淡忘这种幸福的创始者——伟大的革命烈士们。二十四烈士，杨靖宇，黄励，刘胡兰，江姐，叶挺，小萝卜头……

这些名字时常提醒我们不要忘记历史，不忘伟大的先烈们用鲜血换来的胜利。可是，他们究竟伟大在哪？或许有人会说，他们如何不畏牺牲，宁死不屈，又如何信念坚定，英明勇敢，这话虽然不错，但似乎又缺了些什么，其实，要真正地理解他们的伟大之处，我们必须用心去体会，去感受烈士们对祖国的那份挚爱。

在书中我们驻足在刘胡兰纪念馆时，刘胡兰气宇轩昂，正气凛然的雕像和“生的伟大，死的光荣”有一次使我们想起这位正值妙龄的少女悲惨而悲壮的命运。时年不足十五岁的共产党在敌人的威逼利诱前不为所动，毅然选择死亡，坦然地躺在刀坐上，迎接死的到来。在临行前她大呼：“怕死不当共产党”。这就是共产党人的一身骇然正气！她牺牲了，然而革命胜利了，刘胡兰永远活在我们心中。

出生于富商家庭的共产党刘国志，当亲友们知道他被捕后，利用上层关系四处营救。其五哥专程由香港赶回买通特务头子营救，只要他在悔过书上签字，脱离共产党便可摆脱这炼狱的痛苦。而他却断然拒绝了。不是他不渴望自由，不是他不珍惜生命。在亲情与酷刑，生与死的抉择中，义无反顾地选择了后者。他说：“我们没有玷污党的荣誉，我们死而无愧……”，“有党在，我等于没有死！”这种坚定的共产主义信念。“生命曾可贵，爱情价更高，若为自由故二者皆可抛。”为了党和新中国，不惜牺牲自己年轻的生命。

在曾经禁了无数革命者的白公馆，我仿佛看见国民党人狡猾的目光不怀好意的注视着眼前那张写满正气的脸，他自作聪明的认为只要他用残忍的手段就能使人屈服，但他们看错了对象。也或许说是他们太高估了他们自己的能力。有着崇高信念的人决不会因为一点折磨而放弃追求的，他们深信即使自己受迫害而死也会有更多的人加入革命的队伍，所以他们不畏惧死亡，而只有为革命事业奋斗到最后一刻的信念。像小萝卜头，年龄不足十岁，却成了传递情报的老手；像江姐，一位身高不足一米六的女子，却成了革命者中的光荣典范。这一切只因为他们对革命的那份执著与热爱。在革命胜利的前后，革命志士们从未改变过自己的信念，他们才是真正的佳人，是为崇高事业奋斗的强人。

在这“红色之旅”即将结束之时，我不禁思绪腾飞：虽然革命先辈们已经离我们远去，但他们的那种精神永远值得称颂，他正如不灭的烈火，照耀在今天每一寸幸福的国土上。让朝气蓬勃，奋发图强的一代能够时常用这些革命志士的坚定信念去激励自己不要轻言放弃，能为祖国贡献自己的一份微薄之力，相信我们的祖国会越来越美好，越来越强大。

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”每当我听见张明敏唱的这首歌，我总会热泪盈眶、热血沸腾，这是为什么呢?因为这首歌说出了千千万万中华儿女的心声!

在战争时期，可恶的侵略者残杀者我们的同胞，割卖着属于我们的领土，定出了“不平等条约”，而我们中国却忍气吞声，这是因为什么?因为我们的祖国太弱了，弱肉强食，若这就注定了要受强者的欺负，但是我们中国人的志气强，万千革命战士为了祖国的解放，为了将来的子子孙孙，抛头颅，撒热血……

许多科学家在祖国最危难的时期，放弃了在国外深造的机会，放弃了国外优越的生活，毅然回到了我们的祖国，来建设这个千疮百孔的家。曾有一位科学家，为了祖国的希望，再一次回国的过程中，他乘坐的飞机出了故障，本来他是可以逃走的，但是他没有这么做，他而是用自己的身体，护住了宝贵的资料……机毁了，人也亡了，但是资料保住了，这位伟大的科学家为了祖国的未来，牺牲了生命，但换回来了解放的希望!

朋友们，让我们一起加油吧，我们就是祖国的明天，我们就是祖国的希望，让我们好好学习吧，祖国正在时时刻刻的召唤我们，为了祖国的将来，为了许许多多的人民，让我们向着希望，向着将来，迈着强健的步伐前进吧!

最近几天，我看了一本书，名叫《中华成语故事》，这里面有一个成语最令我印象深刻，就是“江郎才尽”。

这个成语讲的是南北朝著名文学家江淹，家境十分贫困。尽管条件不好，但还发奋读书，由于他刻苦自学，写出了许多精彩的文章。可是到了晚年，他的才思大大减退，写出的文章也没有风采了，人们都摇着头说：“江郎才尽了。”

关于这个成语其实还有一个传说：有一次，江淹在亭中午睡，梦见一个自称郭璞的人对他说：“文通兄，我有一只笔在你那已经很久了，现在应该还给我了吧！”江淹听了，从怀里取出一支五色来还给他，从此，江淹文思枯竭，便再也写不出什么好文章来了。后来人们就用“江郎才尽”来比喻人的文思减退。

从这个成语故事中我知道了：学无止境，只有不停的学习，才能不断的提高自己，才不会像江淹一样不断倒退，使原有的才华枯竭。

中华五千年的历史像一条河一样渊远流长，流进每个中华儿女的血液中，流进每个中华儿女的心中。

中华是一个文明古国，是一种礼仪的象征，更是历史的杰作。

作为中华儿女中的一员我无比骄傲，无比的自豪，同时我对广大的中华儿女的爱更是不言而喻。中华儿女代表的不仅仅是一种生命的存在，在我心中他有更加深远的意义。

智慧的载体

从炎黄时期到明清时代，中华儿女用其智慧创造出了数不胜数的奇迹。中华的智慧奇迹仅仅四大发明就令世界人民为其侧目，更不用说什么李时珍的《本草纲目》，华佗的《五禽戏》，宋应星的《天工开物》等等，哪一个又不令世界人民投来赞许的目光，哪一个没有为世界历史的长廊增光添彩？哪一个不是中华儿女智慧的结晶呢？中华儿女不是东亚病夫，而是世界巨作，是亚洲的巨人，是世界的巨人，我们都是智慧的载体，是让世界为之鼓掌的人！

坚韧的本质

中华儿女不仅是智慧的载体而且还是坚韧的本质。在历史上有多少国家侵略过中国？美国、俄国、英国、德国、日本……它们一次又一次的将魔爪伸向中国，但是我们的中华儿女屈服了吗？没有；我们的中华儿女倒下了吗？没有；我们的中华儿女放弃了吗？没有。

我们就拿中国抗日战争来说吧！日本在中华土地上肆意屠杀，肆意抢夺，甚至连南京大屠杀这样的事件都发生在我们中华国土之上。30多万中华儿女的阴魂没有屈服，而存活于世的中华儿女更没有屈服，他们拿起武器保家卫国，即使一次次的失败，一次次的牺牲，仍然不能消除他们坚韧的信念，最终他们以这股坚韧为我们赢得了今天。

什么叫作坚韧？最好的诠释方法就是翻开历史，看看我们的中华儿女，因为他们就是坚韧的本质。

和平的象征

中华儿女虽有坚韧的信念，但他们同时也是和平的象征。

他们像和平女神一样高高在上，一样象征和平。

他们从来没有主动把“尖刀”对准任何人，任何民族，仍至任何国家，虽然他们饱受磨难，但他们没有报复，没有侵略，而有的仅仅是和平。

西方的拿破仑之所以闻名于世，仅仅是因为他英勇善战，智谋过人，但这些背后又是什么呢？是战争。难道我们中华儿女之中的将帅之才还少吗？孙武、孙膑、毛泽东、彭德怀、刘少奇……太多了，多得如繁星般，不可胜数，但他们之中又有谁将他们满腹的谋略用在侵略上呢？他们仅仅是自卫，仅仅是为了中华人民，这难道不是一种鲜明的对比吗？这难道不能说明什么吗？

中华儿女是和平的象征，是和平的实施者，更是和平的守护者。

渊远流长的中华历史虽然能掩埋无数的中华儿女，但永远不能掩埋他们的智慧；他们的坚韧；他们爱好和平的真相……

我对中华儿女的爱如磐石般坚定不移；如浩澜星空般无边无际；如滴水穿石般如终如一！

爱不变，心不变，对中华儿女的崇敬永相伴！

“起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉，筑成我们新的长城······”每当听到雄伟激昂的国歌，我的心里便会涌起无限的激情、对抗战勇士们的敬佩和对祖国美好未来的遐想。而在今天，抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年的今天，当我再一次地听到国歌时，心中更是思绪万千。

70周年前的今天，当中华民族最终取得抗日战争的胜利时，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。我相信，在那一刻，全中国人民的心是欢腾的，是喜悦的，同时也是坚强的。瞧!我们战胜了日本侵略者，中国强大起来了，中国人民站起来了，也就是四年后，新中国成立了!我们永远也不会忘记，日本人在中国烧杀抢掠的那些年，多少战士为保护民族利益在浴血奋战、舍生忘死，多少无辜的贫民百姓被残忍地杀害。同学们，请闭上你们的眼睛，你们听到了吗，在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊，在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣……这是所有中华儿女都难以忘怀的!

发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，这场殊死搏斗的胜利也是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。

过去英烈们的精神固然可贵，但祖国的未来其实掌握在我们新一代人的手中。让我们手牵着手，心连着心，共筑祖国美好的未来!

"起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉，筑成我们新的长城······”这首激励过无数中华儿女的祖国的颂歌——《义勇军进行曲》又在我脑海里响了起来。啊!祖国的未来需要我们的创造!

中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化，便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。

这本书记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国的成立，历史皆有史，一以贯之，详细的展现在了我们面前，让读者明白，中华民族这五千多年，是如何走过来的。

这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是，《中华上下五千年》是以故事为主，人物为辅，而《二十五史》是以人物传记为主，故事为辅。

这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公(王)。原来，那箭正中小白的铁腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机应变。

我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。

再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败，但他这个九黎族的首领被杀后，天下因蚩尤被杀而大乱，可见人们对其尊敬。后来，他被封为战神。最终，葬于张家口市逐鹿县塔寺村。

中国有这么伟大的历史，不愧为一个炎黄子孙。

我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之崛起而读书”。故事的内容是这样的：

在周恩来12岁那年，他离开了家乡，来到了东北。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦可就糟了，没处说理去!

”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有在说什么。

当周恩来闯进租界地，亲眼看见了外国人欺辱中国人，不把中国人当人看的情景，这才真正体会到“中华不振”的含义。这让他立下了一个决心：“为中华之崛起而读书。”

读到这里，我就特别的佩服周恩来总理的志气。他小小年纪就富有远大的革命理想和抱负。励志为振兴中华而读书，好好学习。我和周恩来的少年时代不同，我有着很好的生活条件和学习环境,就更应该好好学习，长大以后回报社会，回报祖国!

后来，在一次修身课上，校长问同学们为什么而读书?同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……校长对这些回答都不满意，校长见周恩来没有抢着发言，就让他来说。周恩来郑重而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书!”校长很惊讶，竟有如此出众的学生。他让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者当效周生啊!”

人们常说：“自古英雄出少年，有志不在年高。”周恩来总理用行动和言行就证明了这一点。一个短短的故事，就告诉了我们一个深刻的道理：没一个人都要有理想，也要有正确的理想，伟大的理想。再为那个理想而奋斗、努力，你才能获得成功。我是一名非常普通的小学生，我与周恩来的少年时代不同，我是新世纪的新少年。这是一个充满知识和物质丰富的年代，我一定以周恩来的少年时代为榜样，以他的名句为动力!我下定决心，在以后的学习中，要更加努力，更加刻苦，为自己的理想的实现而努力。掌握更多的本领和更多的技术，长大以后回报祖国，回报社会，做个对社会有用的人!

[为中华之崛起而读书读后感900字作文

一身报国有万死，双鬓向人无再青。小编整理了报效祖国的名言警句，欢迎阅读。

1、 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

2、 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

3、 当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊

4、 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 —— 泰戈尔

5、 凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 —— 林肯

6、 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基

7、 爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。 ——福泽谕吉，日本思想家

8、 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基

9、 为祖国而死，那是最美的命运啊!——(法)大仲马

10、 爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦

11、 人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑

12、 爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑

13、 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲

14、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——(前苏朕)苏霍姆林斯基

15、 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢! —— 车尔尼雪夫斯基

16、 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 。 ——列宁

17、 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章

18、 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 —— 克雷洛夫

19、 风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成，明朝政治家

20、 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

21、 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

22、 国耻未雪，何由成名?——李白

23、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光

24、 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》

25、 青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

26、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马过

27、 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉为中华崛起而读书。——周恩来

28、 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

29、 外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。——马克吐温

30、 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

31、 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

32、 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

33、 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基

34、 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多

35、 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

36、 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思

37、 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

38、 为中华崛起而读书。——周恩来

39、 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓-小-平

40、 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅

41、 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

42、 天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武

43、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过

44、 科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫

这几天，我在读一本名叫《格兰特船长的儿女》的书，这本书讲了一个非常生动的故事：一位少校和一位爵士以及他们的朋友，在有天驾驶一艘名叫“邓肯号”的船在大海上捕猎时，抓住了一头鲨鱼，并在鲨鱼肚子里发现了一个瓶子，瓶子里装着格兰特船长写的三封求救信。于是，他们带着船长的儿子和女儿，环绕地球去寻找失踪的船长。一路上，他们遇到了很多困难，吃尽了种种苦头……洪水、狼群、地震、海盗等等，各种天灾人祸都随之而来，但他们充分发挥自己的智慧和勇气，最后终于找到了格兰特船长，凯旋而归。

读了这个故事，我很感动，爵士他们与船长素不相识，却愿意冒着生命的危险去寻找船长，这需要多大的热情和勇气啊！这些人里，格里那凡爵士、麦克那布斯少校、巴加内尔给我留下的印象最深。爵士面对死亡，却毫不退缩，愿意牺牲自己而保护同伴。少校观察力敏锐，能发现非常细小的异常情况，帮了爵士不少忙。巴加内尔知识渊博，帮助爵士解开了不少难题。正是在大家齐心协力的努力下，爵士一行人才能够找到流落在荒岛上的船长。

从这本书里，我读到了善良，读到了勇敢，读到了智慧，更读到了团结……《格兰特船长的儿女》真是一本教育我们的好书！

站在先烈们的纪念碑前，心情无比沉重。脑海里浮现出他们与敌人殊死搏斗的场景，一幕幕都让我刻骨铭心……

回想起我们坐着大巴车，去往华县高塘“渭华起义纪念馆”，一路上狂风怒号着，树叶沙沙作响，它努力地低下头，好像也在为先烈悼念！时间飞快，已来到“渭华起义纪念馆”，我们排好队整好胸前的小白花，庄严地抬起献给烈士们的鲜花篮，走向纪念馆。

我们走过石桥，踏上石阶，来到纪念碑前！纪念碑周围有一圈参天的大松树，好像是纪念碑的守护者，个个都是枝繁叶茂。站好整齐的队伍，面对着纪念碑，望着纪念碑上的几个醒目大字，想着他们的豪举，不禁肃然起敬。他们个个都是可歌可泣的英雄！听着老师、同学们的发言，想着现在美好的生活，心情澎湃：他们曾经是为了这个美好的生活抛头颅洒热血，心中的热血止不住沸腾起来！

我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。我们享受着他们用鲜血换来的美好生活，我多么多么希望他们也可以享受到这一切的一切，但死者无法重生！

我们唯一能做的就是珍惜当下，努力学习，只有懂得珍惜，懂得肩负的责任和使命，才会更加努力地去创造未来，去创造美好的未来！我们要以革命先烈为榜样，努力学好本领，弘扬革命精神，争取为祖国和人民做出更大的贡献，为祖国的繁荣发展奉献自己的一份力量，用我们的实际行动告慰先烈……

这时我眼中好像又看到了先烈们冒着枪林弹雨冲锋陷阵的伟大举动。正如一诗中所说：没有你们抛头颅、洒热血，现在的旗帜就不会如此灿烂！

我们在纪念碑前肃然起誓，献上白花，以表示我们对先烈的怀念！

最近，我被凡尔纳的《格兰特船长的儿女》这本书深深吸引，书中主人公的精彩曲折的故事给我留下了深刻的印象。他们的探险，充满了神奇、也充满了危险。他们看到了火山喷发，经历了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火，还曾被狼群攻击、鳄鱼包围，罗伯尔甚至从兀鹰爪下得以逃生，幸好大家都安然无恙。这次探险途中，他们结识了巴塔戈尼亚人塔夫卡，正是他救了罗伯尔的命，也正是因为他做向导，一行人才逢凶化吉。在坚定的信念支持下，他们不怕困难，勇于探索，历经磨难和挫折，终于找到平漂流瓶的主人——格兰特船长。

读了他们的故事，增加了我迎接和战胜困难的信心。我不由自主地想起了自己输液时的情景。有一次我发高烧，妈妈将我送到了医院，在医生准备输液器械的时候，我有点害怕，就对妈妈说:“妈妈，扎针可疼了，咱们别输液了，回家吧。”妈妈说:“不行!你正在发高烧，不输液就好不了。再说你还要上学呢，病快点治好，就不用耽误功课了。”该扎针的时候，我非常害怕(因为我胖，护士一般要扎两三针才能扎上，有时候还不得不在脚上扎针)。

心里非常慌乱，紧张的眼泪都流了下来，我甚至收回手要拒绝输液了。就在此时，我忽然想起《格兰特船长的儿女》中的那一群不畏困难，勇于拼搏的主人公们，他们航行了大半个地球，经历了重重困难，在艰苦的条件下，永不放弃，依然坚持，终于在一个岛屿上找到了格兰特船长。想到这里，我的心情平静了下来，于是我勇敢地伸出了右手让护士扎针。果然，护士扎了好几下才扎上，扎完针后，护士夸奖地说:“你真勇敢，像个男子汉!”

在今后的生活中，我要像《格兰特船长的儿女》中的探险者一样，树立必胜的信心，不畏艰辛，勇敢地迎接困难与挑战，既然行动就一定坚持到底，直到事情的成功。在生活中，我们要不怕艰难险阻，不做懦弱之人，要不怕困难，勇往直前，做勇敢的人，成为生活学习中的强者，为实现自己的理想去积极奋斗!

我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化。记得五年级学的一首“朝代歌”内容是：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

打开《上下五千年》的目录。发现《上下五千年》就是按照“朝代歌”的顺序写的。在这上下五千年的历史进程中，中华名族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹 ……

在《上下五千年》中，给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事，和一张张精美的小插图。如在“朝代歌”里有两个唐。读完之后才明白原来不是“唐”，是“唐尧”或称为“陶唐”。第二个唐字我明白是唐王朝。

在《上下五千年》中，我最喜欢秦朝的许多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇压迫秦朝百姓去修长城，才有了孟姜女哭倒万里长城的故事。我也痛恨秦二世。后来的各个朝代为了抵抗外敌也在修建长城。这才有了我们今天的万里长城。

全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了!

今天我读了《人民日报》梁衡写的文章《文章大家毛泽东》。

梁衡在这篇文章中说，对毛泽东的功过早已有评说，但作为文章家的 他还研究的不够。毛泽东的毛笔、钢笔、铅笔，笔走龙蛇惊风雨，白纸黑字写春秋。毛的那种风格，语言，气派，是浸在骨子里，溢于字表，穿透纸背的，只有他会有。

中国是个文章国度，青史不绝，佳作迭出。梁衡把毛泽东的文章与汉司马、唐韩柳、宋东坡、清康梁比肩竞秀，是历史群山中的一座巍峨的高峰。我看有点过誉了吧，但梁衡把毛泽东文章 的特点进行了分析、总结，以及梁衡对文章的写法、分析是值得一看的。

梁横把毛泽东 的文章的特点总结出四个方面。

一、思想与气势

毛泽东的文章特点首在磅礴凌厉的气势。陆游说："汝果欲学诗，功夫在诗外”。文章之势，是文章之外的功夫，是作者的胸中之气，行事之势。古今文章家大致可分为两种人，一种是纯文人，一种是政治家。纯文人之文情胜于理，政治家之文理胜于情。理者，思想也。写文章，说到底是拼思想。只有政治家才能总结出社会规律，借历史交替，风云际会，群雄逐鹿之势，纳雷霆于文字，排山倒海，摧枯拉朽，宣扬自己的政见。毛泽东的文章就属于这一类。

举一列 ，当党内外对农民运动颇有微词时，毛泽东大声说：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动”。

再如，当井冈山时期革命处于低潮时，毛泽东却用诗一样的语言预言革命的高潮即将到来：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是站在高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是燥动于母腹中的快要成熟的一个婴儿 。”

对于美国的核讹诈，毛泽东说：“一切反动派都是纸老虎”。

古今哪一个文章家有这等气势。这是梁横说的。

为文要有丹田之气，古人论文，讲气贯长虹，力透纸背，毛泽东的文章有思想，而且有时代思想。如果说苏东坡文如泉涌，那么毛泽东的文章就是如海之波涛了。这是梁横说的。

二、説典与用典

毛泽东文章的第二个特点是知识渊博，用典丰富，信手拈来 ，恰到好处。

一是从典籍中找根据，证目前之理。比如在《为人民服务》中引用司马迁的话：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“这就是政治领袖和文章大家的功力，能借力发力，翻新经典为己所用，既弘扬了民族文化，又普及了经典知识。

二是到经典中找方法，[莲 山课件 ]以用来作比喻阐述一种道理。毛泽东的文章大部分是论说文，搬出中国人熟悉的故事，以典证理，成了他常用的方法。如《愚公移山》。他还将《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等文学故事当作哲学、军事教材来用，深入浅出，生动活泼。

领袖应当首先是一个读书人，一个熟悉自己民族典籍的人，一个博学杂家。因为领导一个集团，一场斗争，一个时代，靠的是战略思维、历史案例、斗争魄力和人格魄力，这些只能从到历史典籍中去找，在数理化和自然科学中是找不到的。

三、讽刺与幽默

毛泽东的文章第三个特点是充满辛辣的讽刺和轻松的幽默。

人一当官就易假，就爱端个架子，这是官场的通病。毛泽东却不一样，他仍然嬉笑怒骂，当然他的身份有权让他这样做，但有一些人就是洒脱不起来，权力不等于才华，洒脱是需要有文化底蕴的。

洒脱和幽默都是轻松的表现，是一种举重若轻的动作。我可以用一棒打到你，但我不用，我只用一根银针轻刺你的穴道，你就酸痛难忍，哭笑不得，扑身倒地，这就是讽刺。我可以用一个笑话就妙解其理，让你在轻松愉快中茅塞顿开，这就是幽默。这就需要深厚的文化底蕴和熟知历史典籍，毛泽东是熟用讽刺和幽默的高手。

他讽刺党八股像”懒婆娘的裹脚布又长又臭“。

他在许多危机关头，仍然很乐观。”长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机“。等等。

尖锐的讽刺，见棱见角，证明他眼光不凡：轻松的幽默，不慌不忙 ，说明他有睿智，肚里有货。

四、通俗与典雅

毛泽东的文章第四个特点是通俗与典雅完美地结合。”我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了。“等等。

文章五诀”形、事、情、理、典。不管论文、讲话、电稿等何种文体，毛泽东都能随手抓来一个形象，借典说理或借事言情，深入浅出。毛泽东是一个有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中之一目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。

梁衡写的这篇文章是 值得一看的。我看到梁衡引用许多毛泽东的文章，还有一些文章没有引用，毛泽东晚年的文章，如《我的一张大字报-----炮打司令部》，毛泽东给江青的一些信，等等，使我想起了三反五反、右派斗争、大跃进、60年、过去的经历、文化大革命。梁衡把毛泽东的文章比喻同汉司马、唐韩柳、宋东坡、清康梁还是有点过誉了，大家的文章都是载誉史册的，是经典的，如同《古文观止》里的文章。但我们还是有必要静下心来研究毛泽东的文章。一是专门从事写作的人可以从中汲取营养，好直立起文章的腰杆，该说的要说，该写的要写，少一些歌功颂德的词语。二是领导干部可以向他学习写作，增加领导的魅力。三是打天下靠笔杆子，治理天下更要靠笔杆子。