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小学生写景对联收集(精品20篇)

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小学写景作文500字:灿烂的菊花

全文共 522 字

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菊花自古以来就是人们歌颂的对象。

菊花的样子和别的花不一样,它的花瓣是一丝一丝的,很细,一朵花上有数不清的花瓣。不同种类的菊花,样子也不一样,有的是像一个球,很像绣球花;有的花瓣,像根织毛衣针那么细,顶上还有点弯……菊花的各个品种有各种名字,什么“仙灵芝”啦,“清水荷花”啦,还有“天鹅舞”啦……全是些风雅的名字。

“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。”菊花,还有各种各样的颜色:金黄、浅黄、大红、玫红、粉红、暗红、紫红、乳白、雪白……颜色多到数不过来。

人们喜爱菊花,不仅仅因为它的姿态优雅,色彩纷呈,更是因为她那凌寒不凋,傲霜挺立的可贵精神,鼓舞着许许多多的有志之士。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”菊花开时,别的花,早已禁不住寒冷而枯萎,只有它还在顽强地开放。郑思肖在《寒菊》中写道:“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”郑思肖是宋末元初时的诗人,原名郑之因,由于宋的国姓是赵,宋亡后,他就取国姓的一部分,改名郑思肖,这句诗写了菊花枯萎后缩成一团,不管风怎么吹都没有掉下来,赞美了菊花坚强不屈的精神。“陶令篱边色,罗含宅里香。”渊明不为五斗米折腰,罗寒不畏权势,不也正是和菊花一样坚强不屈吗?

做人当如傲霜挺立的菊花,不要像温室里长大的玫瑰一样脆弱娇嫩。

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篇1:小学生写景作文300字

全文共 500 字

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我爱大海,爱它那磅礴的气势,爱它的浩瀚,爱它的瞬息万变,有时波涛汹涌,像只猛虎;有时风平浪静,像慈祥而又温柔的母亲;有时波光粼粼,金光闪烁,像是走进了仙境。

站在海边,海风迎面吹来,顿时觉得人身无比简单。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上,海面上就金光闪闪,锦缎般地闪着耀眼的光芒,绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石,溅起白色的浪花,像是千万道明亮的眼波,凝视着春天的秀色。看!那拍岸的惊涛声,人们的欢笑声,海浪声和轮船的汽笛声交织在一齐,构成了一曲美妙动听的交响乐。

涨潮过后,海在阳光下更加光彩夺目,细看,海上有许多五颜六色的贝壳,我和妈妈一齐在海上不停地捡着贝壳,鱼鳞似的波纹一齐一伏,发出有节奏的“哗——哗——”声。那里没有盛夏的炎热,没有城市的吵闹声和喧哗声,是人们避暑的好地方。

海,真是个诡谲多变的怪物。昨日,满眼都是黄滔滔的浊浪,今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色,风不大,水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食,海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。

我爱大海,一年四季都爱,我爱它的磅礴爱它的浩瀚,爱它的瞬息万变,爱它的汹涌,爱它的风平浪静。

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篇2:小学生写景作文:我爱秋天

全文共 290 字

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秋像可爱的孩童,用画笔挥舞着,给树叶穿上新衣。秋像花季的少女,清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋像强壮的青年,用胳膊撑起蓝天,为我们开辟新路。秋天来临了天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝了过量的酒,红的像一团火似的。村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割,半空中,排着“人”字形的雁群,高兴的唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。

秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。秋天的美是理智的它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。

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篇3:小学六年级写景

全文共 830 字

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峨嵋天下秀,青城处处幽,位于四川省灌县城西二十公里处的青城山,以它特有的幽静而闻名天下。它似一幅气势磅礴、色彩绚丽的画卷,吸引着无数中外游人。我早就想去饱饱眼福,今天,我那梦寐以求的愿望终于实现了。

我和妈妈在成都乘西去的汽车来到青城山麓。青城山正道从福建宫开始,沿整齐的石级而上,只见云雾在连绵起伏的山峦中缭绕,像万条银蛇在草丛中穿游,天师洞和山萌亭时隐时现。

我和妈妈沿着山间小道向上攀登,我手足并用,小心翼翼地向前挪动,生怕摔个大跟头。爬呀爬,我们终于爬上了天师洞。这是一座规模宏伟的宫殿式建筑,三清殿内供奉着道教至高无上的主宰者的泥塑彩像。彩像全身高大,神情肃穆。三清殿后的岩壁洞中,留着张天师的塑像,横眉瞪眼怒不可遏,一手持剑,一手握五雷印。

傍晚,我们到达了上清宫。云海、日出和神灯,是上清宫的三大自然风光。这次,我有幸观赏了奇丽的日出与云海。

第二天清晨,我早早地和妈妈来到观日亭。启明星上来了。不知是谁喊了一声,人们不约而同地向他手指的方向望去。只见启明星披着光芒四射的晨曦渐渐升起,揭开了无边无际的夜幕,放射出鱼肚色的曙光。转眼间,曙光化作一派红光,马尾丝般的云烟在红光的照耀下,金丝万缕,牵引着一轮红日从地平线上冉冉升起。紧接着,又出现了如梦如幻的茫茫云海,有如大海上汹涌起伏的波涛。这些变化多端的云,翻腾着,飞行着,变幻莫测,忽浓忽淡,真是名不虚传。

看过日出和云海,我们继续向山顶爬去,终于爬上了海拔有一千多米的青城山顶。向下望去,只见小路由山脚盘旋而上,在树丛中忽上忽下,忽左忽右,就像一条龙在波浪中玩耍嬉戏。各种景物尽收眼底,特别引人注目的是那高大的银杏树,穿着一身绿袍,神气地挺立在山冈上、涧沟旁。举目四望,众山如丘,真是会当凌绝顶,一览众山小。

我仰面朝天躺在地上,眼望蓝蓝的天空,吸了一日长气,放开嗓子大喊:啊……那声音飘得好远好远。天空低得好像伸手能摸到,云彩也仿佛就在眼前,我真想摘下一朵,驾着它去遨游太空……

啊!青城山的景色真美啊!

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篇4:小学生写景作文300字

全文共 364 字

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我生活在杭州,这里有美丽的西湖。西湖的美让世界各地的人都知道有这样一个美丽的胡。正像苏轼所云:“欲把西湖比西子,淡妆浓妆总相宜。”从这句话中,我体会到西湖的美就像西施一样动人。

春天的西湖就是淡妆的西施。柳树在晚霞的照耀下,就像披上了一层金光,那湖畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我心头荡漾。

夏天的西湖,就是浓妆的西施。那荷花就是含羞带怯的脸颊。她用波光粼粼的湖面“织”成一条长长的裙子,使这位“浓妆”的西施蒙上一层梦幻的色彩。

秋天的西湖属于桂花,秋风吹过,飘过下来的桂花打在树叶上唱出“莎莎”的的歌声,奏响自己的乐章。秋天的西湖又是盛妆的西施。金色的银杏叶,红色的枫树叶……五彩缤纷的色彩把西湖打扮的分外妖娆。

冬天的西湖就是素颜的西施,她的美丽要你自己去发现哦!

西湖美有多种多样,千言万语汇成一句话“淡妆浓抹总相宜”。

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篇5:四季的校园小学写景作文

全文共 492 字

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校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的,前端突出一个小尖角,远远望去,真像一个个绿色的小桃。花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小毛虫在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠的春风,翩翩的舞出婆娑的倩影。玉兰树的花开了,它那洁白如玉的花朵挂满了枝头,一阵微风吹来,玉兰花香飘满了整个校园。

夏天,火红的指甲花开了,那小巧的花朵好象一个害羞的小姑娘,把自己包着。各色的野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群结队的蝴蝶在花丛中忙碌着,吮吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。

秋天,黄叶打着旋儿落下来,仿佛在跳着优美、轻盈的舞姿。而那些枯萎的树杆,像个病人有气无力的站在那儿。校园里没有了春天的生气和火活力。

冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘下来,地上铺的是雪,厚厚的,软软的;房上落的雪,白皑皑的,又松又软;树上的雪把树枝压弯了腰。

啊!莺歌燕舞的春天,骄阳似火的夏天,秋风送爽的秋天,银妆玉饰的冬天。

迷人的校园,四季的校园!

[四季的校园小学写景作文

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篇6:写景咏物美对联

全文共 742 字

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上联:月照寒窗怜苦读

下联:风翻残卷醉吟诗

上联:不许尘封春故事

下联:何妨等待夏风情

上联:大笔如山立

下联:豪言似海流

上联:情系山川诗浪漫

下联:弦弹风雨曲清泠

上联:笔底波澜起

下联:眼中风雨生

上联:回首真情一寸

下联:感怀热泪千行

上联:我与功名微笑过

下联:心随明月把杯吟

上联:功名二字随风去

下联:风雨一帘入梦来

上联:秋句嚼来别有味

下联:霜花拂去却无情

上联:案上书多何用

下联:手中笔好才真

上联:风云凝笔底

下联:日月入怀中

上联:幸许心中留一字

下联:何堪笔下有千愁

上联:乱绪难平期夜雨

下联:愁思又起化箫声

上联:谁把真情丢梦里

下联:我将往事付诗中

上联:谁人可伴青山老

下联:诗句且吟明月悠

上联:风月一杯凭我饮

下联:功名二字任人忙

上联:指落弦音冷

下联:窗明月色悠

下联:脉脉清风千翠柳

上联:殷殷绿叶几红花

上联:小窗叠翠影

下联:静水映桃花

上联:阅尽浮生修一偈

下联:洞穿世态度余生

下联:何妨把盏斟愁尽

上联:不忍推窗看月明

上联:惜花人已去

下联:垂钓者依然

上联:风月凭心老

下联:湖山入梦闲

上联:碌碌无为似我

下联:匆匆而过如风

上联:青山打坐静如云

下联:流水欢歌闲似梦

上联:花径莺鸣柳

下联:窗前蝶舞春

上联:乌蓬满载芦花雪

下联:菊盏闲斟明月歌

上联:回头一笑青山在

下联:倚柳相看碧水流

上联:俗流休近我

下联:明月且随身

上联 : 笑把炎凉当酒饮

下联:闲将寂寞化风流

上联 : 惯看沉浮余一笑

下联:历经甜苦度余生

上联:绿水青山闲我梦

下联:苍鸥白鹭淡云情

上联 : 一夜闲庭听小雪

下联:满笺浓墨赋新诗

上联:唯有清风能识我

下联:聊凭浊酒独怡怀

上联:岁月不休息

下联:相思可寄托

上联 : 幸有闲书堆四壁

下联:但斟明月醉千年

上联:一片冰心谁可画

下联:十分傲骨笔来书

上联:一杯皓月家山望

下联:两鬓清霜老泪横

上联:小院更深诗伴酒

下联:长堤柳翠月盈怀

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篇7:小学生冬天写景二年级作文

全文共 760 字

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与她相识的季节,天空飘着雪花,寒风牢牢的据守在整个院落。

寒风凛冽的清晨,我艰难的在大雪中行进。雪已经下了三天,天下皆白。当时我住在姥姥家,家里粮食短缺,因为姥姥行动不便,只得由我来买菜。

积雪没足,隐匿着若有若无的坚冰。北风呼啸,将白雪点缀在我的发梢上,形成了亮晶晶的冰花。寒风钻进我的鼻孔,引得我不住的打喷嚏。鼻尖被冻得微红,双颊泛着潮色。

旁边,有一个蹒跚的身影。突然,她踉跄了一下,匍匐在地。我正犹豫着是不是应该把她扶起来,可她却用乞求的目光看着我。我这才注意到,被层层围巾包裹着的她是我的新邻居。我连忙扶起她,搀着她回家,她连声道谢。

第二天清晨。突然,响起一阵急促的敲门声。姥姥惊疑地透过门缝向外看,见是邻居李奶奶,就开了门。李奶奶捧着一碗鸡汤,笑眯眯地说:“我熬了一锅鸡汤,我们老俩口吃不了,就给你送来些。”虽然姥姥万般推辞,耐不住李奶奶的盛情,只好接受了。

桌上的鸡汤升腾出些微的蒸汽,香味扑鼻引起了我味觉的共鸣。舌尖轻轻一触,霎时,美味在味蕾上绽放开来。雪白的鸡肉以葱花做点缀,虽没有名贵的食材,倒也鲜香可口。我顾不得汤的微热,一口气喝下去,腹内翻滚着浪花,涤荡着邻里的温情。

天气转暖,姥姥就把被子拿到楼下晒。可是她因有急事来不及收起来就匆忙离开了。不知何时飘来一朵黑云,紧接着就下起雨来。姥姥办完事就急匆匆的赶回家收被子,却发现被子不翼而飞了!原来是李奶奶见天阴沉下来,想提醒我们收被子,敲门却发现我们都不在,心急如焚,就帮我们收起来了。被阳光晒得蓬松柔软的被子,溢满爱的芬芳。

从此,我家和李奶奶家的关系越发紧密起来。伴随着叮当叮当的铃声,姥姥就知道李奶奶来找她了,于是,她们手挽手的逛街去了;伴随着响亮的节拍,我就知道李奶奶又给我带来好吃的了,于是,美好的下午在美食中度过。

春潮泛起,冰冷退却,积雪消失殆尽。

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篇8:描写景物的对联集锦

全文共 1730 字

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对于景物描写的对联你都知道有哪些呢?以下是小编整理的描写景物的对联集锦,欢迎参考阅读!

1、福州洪塘金山寺

日夜长浮,不用千篙争上水

乾坤屹立,独能一柱砥中流

2、厦门浪屿日光岩

浪击龙宫鼓

风敲梵刹钟

3、武夷山小桃源

喜无樵子复观奕

怕有渔郎来问津

4、漳州南山寺

石骨金身何处来,无始无终自在

慈云法雨从空下,亘天亘地悠然

5、浙江杭州西湖岳坟

青山有幸埋忠骨 正邪自古同冰炭

白铁无辜铸佞臣 毁誉于今判伪真

6、杭州西湖灵隐山

龙涧风迥,万壑松涛连海气

鹫峰云敛,千年桂月印湖光

7、杭州西湖三潭印月

明月自来去 绕廓荷花三十里

空潭无古今 拂城扬柳一千株

8、杭州西湖秋月

佳景四时,最好秋光何况月

静观万物,欲平天下有如湖

9、浙江普陀山

兰若即清,竹林亦静

诸天不老,大地皆春

10、江西南昌滕王阁

兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙

古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景何如

11、黄鹤楼太白亭

揽胜我长吟,碧落此时吹玉笛

学仙人渐老,白头何处觅金丹

12、成都武侯祠

心悬八阵图,初对策,再出师,共仰神明传将略

目击三分鼎,东连吴,北拒魏,常怀谨慎励臣躬

13、武当山:紫霄宫

跣足云为履 游三界 踏破真空 佛号西方无量

披发天作冠 荫九州 覆冒实境 道称北极至尊

14、山西五台山

有福方登圣贤地

无缘难入解脱门

15、普陀山:普济寺

大慈悲能布福田 曰雨而雨 曰旸而旸 祝率土 丰穰长使众生蒙利乐

循善信愿登觉岸 说法非法 说相非相 学普门 功德只凭一念起修行

16、九华山化城寺大雄宝殿

九华山十八罗汉来五台 大小二乘三心一静六根圆满四大皆空

七巧板三四拼图造百画 万千一把五颜六色十窍九通双优在手

17、天池

一池浓墨盛砚底;

万木长毫挺笔端。

18、六朝山色收杯底

千里江声到枕边

19、落霞与孤鹜齐飞

秋水共长天一色

20、千帆竞发风和顺

万马争驰路康庄

21、波上啼鸿声断梦

池边落木叶沾衣

22、花芯有露常招蝶

玉宇无枝不挂云

23、若能杯水如名淡

应信村茶比酒香.

24、两汉绵延四百年 空前强大不虞传 人才荟萃方生色 事业兴隆自破颜

三国荆州争夺战 双雄垓下进攻篇 开头结尾皆悲壮 胜算稳操赖众贤

25、靖节径荒,归去有辞非妄语

文清居近,读书无录不名言。

26、新日垂帷,几行芳树摇春色

故园高枕,万朵晴云绕座飞。

27、云雾初开,凄凄风寒柏树绿

山河晚眺,融融日丽柳条青。

28、住杖林间,香风飘舞花间度

班荆竹下,好鸟和鸣枝上啼。

29、柳绿桃红,聚花饲雀成佳趣

柴门陋巷,把酒谈心需至人。

30、三五约车,苍苔芳径林中静

十千沽酒,绿柳碧桃野外春。

31、散发行歌,惊心岁月青松老

披襟卧壑,扑面风霜苦竹疏。

32、竹露荷花,有时香遂远风去

青苔碧柳,到处影随斜月来。

33、棋局酒尊,花间不赏无三日

澹烟细雨,竹下论交有几人。

34、花解留人,惜无长水穿萝径

竹能栖凤,喜有春风度草堂。

35、醉里登楼,恍惚楹前花覆地

醒来寻路,依稀竹外鸟迎人。

36、养病咫园,帘前松竹生虚白

卜居精舍,几上诗书横古今。

37、涑水映园,敢道名成薄豸绣

条山当户,不将心赏负云霞。

38、山鸟堪呼,追随不拘道人偶

渔樵可侣,谈笑何妨隐者来。

39、山径人稀,修篁几处皆君子

田家夜静,弱柳千条伴主人。

40、携友登高,黄花不负白衣酒

题园染翰,绿竹常来青眼人。

41、杨柳当门,青青拂地参差影

蔷薇满院,袅袅风飘远迩香。

42、白屋寒深,倾壶醉酒思彭泽

青山稳卧,伏枕题诗忆建安。

43、领略青山,眼底多情惟绿竹

吟成白雪,世间寡和是阳春。

44、麦饭晨炊,窃幸蓬门无过客

蒲团晏坐,从来竹屋有闲人。

45、守拙归田,寄畅每寻仁智乐

开花幽径,遣怀常对圣贤书。

46、解绶投竿,白云时劝杯中酒

挂瓢洗耳,明月相随枕上眠。

47、菊花为酒菰米飧,田家风味

砺斧作朋柯是伴,渔父生涯

48、竹树新栽,作亭为爱东林好

轩窗洞启,得意方知隐趣幽。

49、出郭寻春,碧柳风摇霄汉日

临江酾酒,霞窗月度大行云。

50、义命当安,万事总之归梦幻

簟瓢可乐,一身何必计行藏。

51、多虑伤神,题诗不必推敲就

寡交似懒,处世无如淡泊真。

52、履蹑东山,自幸天留一壑老

尊开北海,那知人羡二疏荣。

53、轩冕难酬,莫将五斗羁陶令

松云可卧,且向东山访谢安。

54、茅屋堪眠,梦来滩上逢严子

竹林成趣,坐向窗前忆许由。

55、解组归田,悬车喜共鲲溟适

灌园种树,洗耳羞同蜗角争。

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篇9:黄山小学生写景作文

全文共 512 字

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人们都说五岳归来不看山,黄山归来不看岳。我认为,黄山之所以那么有名,全因为黄山有独一无二的五绝奇松、怪石、云海、温泉和佛光。

在黄山奇松可以说是无处不在,就边像迎客松之类的少数,也有很多。不过,我最喜欢的不是迎客松,也不是送客松,而是正宗的梦笔生花这棵树长一座峻峭的山岭上,树冠比树干大得多,就像一朵盛开的鲜花花一样立在山顶上,山顶又像毛尖一样,尖尖的,所以被人们叫作梦毛生花。

奇松是很奇,那么怪石也应该怪了。比如倒立靴,相传是神仙的一只靴子变成,因鞋底向上,所以叫倒立靴。还有一颗,石头我们翻山越岭,只为看这一颗石头猴子观海。不过,我觉得,要是可以改个名字,我更喜欢叫石猴观海或猴神观海,表示对猴子的尊重。

黄山的云海可是举世闻名。我们看日出的地方,正好可以看见去海。这里云海和羊岩山的完全不是一个档次;羊岩山的只是一些浓雾而已,一会就没了。而这里的云海么,我无法形容了,因为太美了。

温泉之前讲过了,那我说说我眼中的第五绝吧黄山佛光。之所以叫佛光,是因为那光是一个圆圈中间,正好可以容下一个佛人,所以叫佛光。佛光,我没见过,但在电视上见过,很美的。

哈哈!奇松、怪石、云海、温泉,加上黄山佛光,黄山五绝来了。

[黄山小学写景作文

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篇10:关于描写景物的小学生作文

全文共 530 字

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早晨,当我还是在睡梦中时,妈妈说:“下雪了!”我急忙一个翻身下床,看见了冬姑娘拿着魔棒,匆匆地赶来了。她一挥魔棒,一片片洁白的小雪花就下下来了,真是又激动又兴奋呀!

一片片晶莹的小雪花飘落下来,但那美丽的小雪花刚落地就化了,哎,真可惜!雪花好像是月宫派下来的小天使,又像一只只洁白的蝴蝶,它还像一片片鹅毛慢慢地落下。调皮的小雪花一会儿落在屋顶上,给屋顶戴上了一顶白帽子,一会儿落在小树上,给小树穿上了一件银色的棉袄。一会儿飘到地上,给大地铺上了厚厚的一层“地毯”,踩上去“咯吱咯吱”的响,好像在唱一首欢乐的歌。它亲吻着我的脸,凉丝丝的,舒服极了。看,远处的小树好像穿着婚纱裙正要出嫁呢!房子、车子全白了,灌木丛像一块块香甜可口的蛋糕。

“哈哈哈。”咦?是谁的笑声?哦,原来是小朋友们在玩打雪仗、堆雪人呢!瞧,小朋友们玩得多开心呀!她们堆的雪人可真可爱呀!胖胖的身子、圆圆的脑袋,有的脖子上围着一条围巾,还有的手上拿着一把扫把,好像正在大扫除。各种各样的雪人千姿百态。打雪仗更是激烈,选手们各就各位。开始!选手们你一“枪”,我一“弹”,不一会儿就变成了一个个“雪人”。我们玩得不亦乐乎,都分不清谁赢谁输了。

雪天,大自然给予了我们无限的快乐。

[关于描写景物的小学生作文

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篇11:我是春天的小雨点小学写景作文

全文共 467 字

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嗨!大家好,我是小雨点,春天来了,我和我的姐妹们开始我们的旅行了! 我们随着春风飞呀飞……我们首先看到了一户人家阳台上的花真多呀!可是其中有一朵牡丹已经奄奄一息了,看此情景,我们什么也没说,直向牡丹姐姐奔去,使牡丹姐姐露出原有的笑脸,牡丹姐姐对我们说:“谢谢你们,小雨点们。”我们对牡丹姐姐说:“不用谢,这是我们应该做的,”

我们又来到了花园里,使这里的花生机勃勃,百花争艳,姹紫嫣红,一股清香扑鼻而来,使我陶醉下来,,旁边的姐妹们说:“快点,我们应该去下一个地方。”我这才回过神来对她们说:“哦,我马上就来”。

我们又来到了森林,使这里草青树茂.“空气真新鲜呀!”我赞叹道,

我们又继续向前走,来到了一条小溪旁,小溪看着马上就要干涸了,小鱼们的头都露在外面了,看上去已经奄奄一息了。看到这情景,我们一个个跳进了小溪,将小鱼们抱在怀里,过了一会,小鱼们一个个缓了过来,又开始活蹦乱跳起来,跟我们一块嬉戏。“快点,咱们还要去下一个地方”大姐说道。我这美好的心情被大姐打乱了

我们又向前飞去……

啊!这次旅行真开心呀!

[我是春天的小雨点小学写景作文

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篇12:冰山世界小学五年级写景作文

全文共 773 字

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听说,巾子峰省级森林公园由于受冰冻影响,形成了奇特的自然景观。这可是五十年一遇哦,快去看看吧!我们在路途中——沿着蜿蜒崎岖的盘山公路,汽车行驶到了半山。此时,气候突然变冷了,路边的积雪也越来越多,越来越厚,路边的石柱,已被厚厚的冰雪围住,向上望去,银白色一片,寒风从东北方吹来,显得更冷了。不一会我们就到了公园外——

一阵寒风吹来,我情不自禁地颤抖了一下。放眼望去,公园的门牌上结了一层层厚的冰,横梁下面挂着30多厘米长的冰棒,美丽极了。两边的大柱子,开始溶化了。外公叫我们快去公园里面看看,如果冰溶化了可就不好看了哦,我们大步走向——公园内。

不愧是奇观啊!公路很滑,几乎是走一步,停一下。地面早已结了一层足足有一厘米厚的冰。好不容易走进去,我暗自庆幸,还好危险已经过去。可是——“哗!”的一声,山顶上一棵大树因经不起冰的重量倒塌了……还好是在远处,要不然的话——不说你也知道。我们开始欣赏巾子峰森林公园的美景了……一棵棵大树倒塌而下,形成一个美丽而晶莹剔透的“水晶宫”。有的大树由于中间折掉一截,像一把“水晶椅”,“枝条”一垂而下,几片“叶子”交织着,美丽极了。毛竹很好看,翠绿的枝条一齐垂直,被冰包着,透露出点点绿色,闪闪发绿;樟树上那才叫“美”呢,一大片叶子被那晶莹的冰覆盖了,令人神清气爽;就连小松树也不甘示弱,那长长的针叶被冰包住了,像一个个小花苞,果实更好看,一个个小疙瘩,真的沁人心脾——

不远处一块大石头横着看像猴子,侧看像凶猛的老虎。不同角度看,看到的样子各不相同,不知它们的真面目,都是因为我们看的方向不一样呀,真不愧是‘横看成猴侧看成虎,远近高低各不同。不识奇石真面目,只缘站在不同处!’呀,我不禁作诗一首。

欣赏着冰的山,冰的树,冰的美景……我依依不舍告别了巾子峰森林公园。奇特而美妙的冰雪世界,百年难得一遇,真的让我难以忘怀!

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篇13:小学生描写景物的

全文共 248 字

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春天来了,万物苏醒,小草在睡梦中醒来,探出可爱的头尖,像给大地批上绿色的衣服,春风吹过,小草点着头,好象在说:“这个春天真美呀~!”

春姑娘害羞的来到人间,原来白色的冬天变成了五光十色的春天。柳树也开始长叶了,那叶子嫩嫩的,可爱极了,春风又吹过柳树,它摇摆着柳枝。像是向人招手。湖面也融化了,静静的,像是一面镜子,清澈见底,鱼儿欢快的游着,春风再次吹过湖面,把鱼儿又吓跑了,过了一会儿,湖面平静下来了。又见鱼儿自由自在的游着。

小燕子唱着歌从南方飞回来了,在屋檐下建起了属于自己的家园。

春天多美好呀!

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篇14:南麂风光小学生写景作文400字

全文共 490 字

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南麂岛,位于浙江省宁波市,是一个风光秀丽的海岛。

南麂岛的大沙岙非常有名,今日一见,果真不虚此行:金色的沙滩绵延不断,踩上去细腻柔软,沙子从趾缝间漏过,暖暖的,痒痒的;雪白的浪花拍在沙滩上,泛起一堆堆泡沫,仿佛一颗颗透明的珍珠,美极了;清凉略带一点咸腥味儿的海风令人神清气爽,十分舒服。远看大沙岙,苍翠欲滴的群山环抱着沙滩,如同一个翡翠盘子托着一颗金黄色的珍珠,蓝色的大海澄澈透明,点点船帆和勤劳的捕鱼人装点着大海,引人入胜。

都说海边难长植物,可南麂岛是个例外,如果说南麂岛是颗蔚蓝的水晶,那么三盘尾就是一颗碧绿的明珠;如果说南麂岛是块碧蓝的轻纱,那么三盘尾就是一袭荷绿的罗裙;如果说南麂岛是粒海蓝的玛瑙,那么三盘尾就是一颗浓绿的宝石。三盘尾草滩的日出气势磅礴:只见鱼肚白的天空中泛起一抹水红色,飞起了粉红色的云霞,突然,一轮红日喷薄而出,水红色的天边,那个小红点跃动着升上了天空,仿佛被一只无形的画笔涂抹过了颜色,黯淡的灰红色变成了绚丽的金红色,仿佛一枚盛在汤匙里的鲜润欲滴的鸭蛋黄,摇摇欲坠,好像随时都会和着半透明的淡黄色蛋清落下来。

啊,秀丽的南麂风光,你如此迷人,我为你倾倒!

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篇15:小学优秀写景作文:万里长城参观游览记

全文共 805 字

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今年寒假期间,我和爷爷奶奶一起到北京游玩。终于见到了我心仪已久的长城

我们去的是最有名的北京八达岭长城,听爷爷说,它是万里长城的精华,远远望去,它真像一条游走的巨龙,横卧在条条山脉之间。走进入口,长城上人山人海,都是和我们一样慕名而至的游人。

一级级陡峭的台阶出现在我们眼前。导游介绍说:“这里是长城的一个隘口,长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦朝开始,修筑长城一直是一项大工程”

我和爷爷奶奶都惊叹不已,当时没有任何机械,全部劳动都得靠人力,而周围又是崇山峻岭,真是无法想象,我们的祖先是经过怎样艰苦的劳动,才开凿出如此宏伟壮观的长城的。

往上走,台阶越来越陡峭。奶奶实在上不去了,她无奈的说:“雅雅,咱不上了吧,反正我们也来过了。”

我想:奶奶和爷爷年龄大了,要上就是困难;可不上吧,大老远来了,没登上长城,太可惜了。 看我不说话,爷爷发话了:“上!毛主席都说了,不到长城非好汉嘛。奶奶在这休息,我陪我孙女上去。”

我高高兴兴的拉着爷爷的手向上跑起来。

不一会,我远远就看到了“不到长城非好汉”七个潇洒的大字,爷爷告诉我,这几个字是毛主席写的。我不由得肃然起敬,认真的观赏起来。

爷爷问:你知道歌颂长城的是个都有哪些?我就边走边背给他听,有“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”

就这样,我们说说笑笑不知不觉就上到了最高处。我兴奋的大叫:我上来了,长城!

爷爷笑着说:“我们雅雅也是好汉了。”

站在长城的高处鸟瞰,一片绿茵茵的大地上穿行着一条巨龙,婉蜒曲折、奔腾起伏,在威严地俯视着龙的传人。那能让人感到当年秦始皇的军队在上面击鼓呐喊、燃放烟火的烽火台就像是巨龙拱起的背部;旁边有弯弯曲曲、连绵起伏的通道,那些厚重的砖块就像是巨龙的鳞片。巧妙地搭配真使人惊叹。

万里长城是我们民族的骄傲,它象征着中华民族坚强不屈的精神,这种精神也将一直激励着我勇往直前!

[小学优秀写景作文:万里长城参观游览

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篇16:小学一年级写景作文采石矶一日游

全文共 384 字

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中国是一个庞大的地方,他有许多景区值得我们流连,可是中国太大了,我可玩不遍,但我知道有一处景区非常的让我怀念,那时春游时取得地方叫采石矶。

采石矶是中国长江中游南岸的一个港口,位于中国安徽省马鞍山市的长江南岸。采石矶为长江沿岸三矶之一(另燕子矶和城陵矶),亦是南宋着名战役采石之战发生的所在地。也是伟大的诗人李白多次庞登的地方。

采石矶位于马鞍山市区西南约5公里的采石公园里的翠螺山庄,采石矶的得名据说是因三国东吴时.此处曾产五彩石,又因其形状如蜗牛,又有“金牛出渚”的传说,故又名牛渚矶.它和岳阳城陵矶、南京燕子矶,合称“长江三矶”。以山势险峻,风光绮丽,古迹众多而列三矶之首,素有“千古一秀”之誉。采石矶突兀江中,绝壁临空,扼据大江要冲,水流湍急,地势险要,自古为兵家必争之地。南宋绍兴三十一年(1161),这里曾发生“宋金采石之战”。

[小学一年级写景作文采石矶一日

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篇17:小学生写景类作文评语

全文共 2359 字

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1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。

5、小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择 有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象,运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅 优美,文章生动 逼真。

11、纵观全篇,文章笔调清新 活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩 外形 香味等方面的特点,并且用了比喻 拟人 排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。

14、这篇文章语句朴素 生动,内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。

15、全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。

16、在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性 趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!

17、在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。

18、作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。

19、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。

21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

22、你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!

23、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。

25、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

26、生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

27、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

28、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

29、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

30、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

31、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

32、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

33、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

34、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

35、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。

36、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

37、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。

[小学生写景类作文评语

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篇18:小学写景作文400字

全文共 507 字

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秋日的风吹进了校园,远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着??发出了最后的怒吼,但它依然免不了那悲惨的命运,终究还是被那无情的秋风吹落了下来??

或许,树叶飘落就像一首悲伤的诗,但是,这又何尝不是一种美呢?雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”我说:“黄叶落了,绿叶就要醒了!”它的死亡孕育着生命的萌芽。,这不是死亡,这是无私的奉献。

看,花坛中还有几支玫瑰傲然的立着,有红的。粉的,开得鲜艳极了。在秋风中,它不免有些瑟缩,但是,它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来,它显得有些摇摇欲坠,但是,它挺住了,它赢了,它战胜了寒秋,绚烂的开放着。

深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候,后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树,也没能逃过秋风的魔掌,那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残缺不全的红叶,留下一点点一点点的斑斑驳驳,月光亲吻的痕迹??

风依然狠命的吹着,丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树叶,伴着凉如水白光在风中摇曳,悄无声息的舞蹈,悄无声息的飘零,留下的只是那支离破碎的回忆??

[小学写景作文400字

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篇19:小学生汉字对联大全

全文共 1822 字

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对联,中国的传统文化之一,以下是小编整理的关于小学汉字对联大全,欢迎阅读。

1.安居乐业家家春满园 丰衣足食户户喜盈门

2、白雪映红梅春回大地 凯歌偕丽日福满人间

3、百花争艳风景无限好 万象更新江山分外娇

4、百鸟鸣春春风盈大地 群龙献瑞瑞气满神州

5、百业俱兴降九州祥瑞 万船竞发听两岸猿声

6、半分屏山台闽本相接 一衣带水骨肉盼团圆

7、爆竹更岁新桃换旧符 梅花迎春旧貌展新颜

8、爆竹两三声人间改岁 梅花四五点大地皆春

9、爆竹两三声人间是岁 梅花四五点天下皆春

10、爆竹三两声人间改岁 梅花四五点天下皆春

11、爆竹声声欢歌幸福岁 梅花点点喜庆致富者

12、爆竹万千声人间换岁 梅花四五点天下皆春

13、爆竹响千家人间改岁 宏图描四化祖国皆春

14、爆竹一两声人间改岁 梅花四五点天下皆春

15、爆竹知人意声声悦耳 梅花晓天时朵朵欢心

16、碧海涌金波时光正好 云天放异彩景色更新

17、碧水绕华堂春光无限 黄莺鸣大地捷报频传

18、彩云绵画栋物华天宝 秀水绕新居人杰地灵

19、草绿春新牧笛横牛背 花红昼永莺歌绕农家

20、承前启后写中华新史 继往开来扬古国文明

21、城乡春回瑞气笼邻里 河山日拥祥云护德门

22、雏鹰凌空当展兴华翅 老骥伏枥应怀报国心

23、创业思英才兰蕙并茂 拓荒看异彩桃李争春

24、创业维艰中原怀逐鹿 宗祧其永东海看腾龙

25、春风吹绿江山苏万物 旭日照明世界暖群生

26、春风春雨引万般春色 新岁新年开一代新篇

27、春风春雨迎万般春色 新人新事开一代新风

28、春风的意草木增秀色 时雨润心山河添笑颜

29、春风拂大地千花竞艳 政策暖人心百业俱兴

30、春风拂大地千枝竟秀 政策暖人心万众争先

31、春风浩荡江河披锦绣 华夏腾飞苍山映彩霞

32、春风浩荡山河添锦绣 华夏欢腾东风扫残云

33、春风浩荡山河添锦绣 华夏欢腾东风送祥云

34、春风化雨九州花满地 爆竹飘香万户喜盈门

35、春风化雨满园桃李香 丹心育苗遍地栋梁财

36、春风送春处处春色美 喜鹊报喜家家喜事多

37、春回大地形势一片好 香飘神州风光无限新

38、春临大地盛世家家喜 众奔小康神州处处欢

39、春暖花开神州添秀色 政廉民富祖国展新姿

40、春色满神州山青水秀 党恩昭夏甸物阜年丰

41、春色满神州中化崛起 紫气贯华夏巨龙腾飞

42、春色明媚神州千里秀 东风和熙祖国万年长

43、春山春水春色年年好 新事新人新风处处多

44、辞旧话吉祥年年如意 迎新添喜气岁岁平安

45、辞旧岁望前程无限好 迎新春看未来宏图美

46、辞旧岁总结辉煌成果 迎新春展望灿烂前程

47、翠浪映碧空莺歌燕舞 白云绕青壑柳绿花红

48、翠浪映碧玉莺歌燕舞 白云绕春壑柳绿花红

49、翠柳摇风喧千林翠鸟 红梅映日吐万树红霞

50、翠柳摇风喧千树翠鸟 红梅映日吐万枝红霞

51、大地播春光花香鸟语 神州增秀色水绿山青

52、大地播春光山青水绿 神州增秀色万紫千红

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发展起源

对联又称为对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而的名)等,也是一种对偶文学,起源于桃符。是写在纸上、布上或者5刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式。

对联是中国传统文化的瑰宝,有历史记载的最早对联出现在三国时代。在明洪武年间(1368-1399年),在江西庐陵(今江西省吉安市)地方,出土一尊特大铁十字架,上铸有三国时代孙权赤乌年号(238-250年)。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云:“四海庆安澜,铁柱宝光留十字;万民怀大泽,金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容,与中国早期基督徒有关联。春节时挂的对联叫春联,办丧事的对联叫做挽联,办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体,一般都不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。

在骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中,又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式,除了律诗句式、骈文句式外,还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严,古体诗句式则除了对句末平仄有要求,其他位置平仄不拘。

对联作为一种文化习俗,同时也是中国传统文化的重要组成部分之一。在2005年,中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

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篇20:小学生描写景色的

全文共 658 字

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春季,不管我们哪天起床时都会闻到一股清香的味道,我左右邻居的小花圃里,花繁叶茂,桃花也开了。迎春花也迎着笑脸在做早操呢!而且在那高大而又翠绿的樟树上,燕子正在叽叽喳喳的唱歌,歌声也非常的清脆。春季的桃花一朵比一朵耀眼,它们在绿叶的衬托下显得更加的美丽了,清晨的每一颗露珠清洗着桃花那红润的小脸蛋。迎春花也是春季的使者,花儿总是会吸引着一些五彩斑斓的花蝴蝶,蝴蝶和迎春花融在一起组成了一幅美丽的画卷。

在太阳照射的季节里,家乡的树儿都会长得非常的茂盛,我在树荫下乘凉,树荫下还会出现一些斑斑点点细碎的日影。有时我还会去我那儿的小河里玩水,在阳光的照射下,水面上就会出现闪亮的小星星,水非常的冰凉,水下还会有许多的小鱼儿自由自在的玩耍着。有时我还在葡萄的树架上边享受着美味的葡萄边乘凉了。

在一个果实累累的季节里,农民伯伯在无边无际的金黄色的麦田里忙着,虽然他们那时非常的辛苦,不过还是劳动的滋味浓。这时候,红色的枫叶,黄色的树叶和半黄半绿的叶儿一起落了下来,像蝴蝶在空中翩翩起舞,就这样,地上就马上铺了一层柔软的树叶地毯,而且还可以用叶子编成一个漂亮的树叶环。

冬季,大雪纷飞,每一朵小小的雪花都是那么的漂亮,好像是雪仙女特别为我们裁剪的,把雪花放在嘴里尝尝就会有一种冰凉的感觉,我和朋友们堆成一个可爱的大雪人,还有跟他们打雪仗。看见了只有冬季开的最美的梅花,花儿的花瓣一层层的,可漂亮了。我还佩服它的那种气魄呢!

在我们家乡,不论什么时候,不论什么季节都会有一道美丽、迷人的风景。我喜欢我的家乡,因为我的家乡是个美丽的家乡。

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