探索月球的奥秘作文(合集20篇)

在阳光明媚的星期六，妈妈带我去超市里购物，我们买了牛奶零食，还有今天晚饭的材料和一袋鸡蛋。

在回家的路上，妈妈让我提着鸡蛋，我一只手提着鸡蛋，心里想：“这小小的鸡蛋还挺重的，不过我不会被这点小困难打倒的。”我提着鸡蛋加快脚步往家赶。终于，到家了，我赶紧把鸡蛋，往桌子上一放，擦了擦额头晶莹的汗珠。

忽然有一个鸡蛋，像一个调皮的小孩从袋子里滚到桌子上，又从桌子上滚了下来，我急忙的跑过去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，这回鸡蛋一定碎了。妈妈肯定会批评我了。”慢慢的睁开眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小声惊叹“哇塞！”，惊奇地发现鸡蛋居然没有碎，我好奇的用力一捏鸡蛋，也没有碎，我又想，如果我多捏几次，鸡蛋是不是就会破了呢？我用力捏了很多次，还是不碎，我匆匆忙忙地跑去问妈妈。

妈妈她轻轻一笑，却反过来问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆的。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后脑勺问妈妈：“但这和鸡蛋，破碎有什么关系呢？”

妈妈给了我俩个鸡蛋，让我用两个鸡蛋轻轻一碰，“啪”鸡蛋居然破了。我好奇地盯着破碎的鸡蛋，歪着头，一副不理解的样子，问妈妈：“这是为什么？”妈妈边捂着嘴偷偷笑边指着两个鸡蛋的接触点，耐心地对我说：“鸡蛋是成拱型的，拱形结构是最稳定的形状，这个结构是能把一个点上的力均匀地分布到其他地方，使力度减小，从而不被捏碎，所以当我们握一个鸡蛋时，手的杠杆力就平均分布到鸡蛋的各个地方，力度小了，鸡蛋就不会碎了。而将两个鸡蛋轻轻一碰，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但他的力道却很大，所以鸡蛋轻轻一碰就破碎了。你看上次你学的那篇课文《赵州桥》，赵州桥也正是利用了拱形结构建造的，才使得它经过1400多年还这么牢固。”

听了妈妈的话，我点了点头，语重心长的说了：“哦……我知道了，原来是这样啊！”这次让我真得长见识了。

其实生活中有许许多多的科学尝试，他们都在等着我们去探索去发现。

夜晚，明月高悬，星星对我眨着眼睛，我经受不住这美丽的太空的诱惑，开始了大胆的幻想。

“咦?我这是在哪儿?”我猜测着。它里面有很多仪器，仪表，屏幕，还有两个圆圆的玻璃弦窗。仔细一瞧，哦，原来我坐在飞船上。“我这是要去哪呢?”我自言自语道。这时，飞船上的显示屏告诉我：你现在在太空上，飞船下方就是月球，你要去那里做客……不一会儿，飞船降落了在月球上，一下飞船，我便感到脚底下轻飘飘的，只须轻轻一跳，便可以蹦出老远，根本不用像在地球上哪样坐汽车。很快我就来到了一个巨大的生活区前，它的上面罩着高高的厚玻璃。我想：它可能是用来防止氧气外泄和阻挡太阳光、宇宙射线的吧!大门的上方嵌着“月球乐园”四个大字。

一个机器人把门口打开引我进去，顿时，我被小区里的美景震慑了：这里绿树成荫，鸟语花香，溪水清澈，鱼儿欢快地游着，就连吹过的微风也带有花香味;而地球上：树木被砍伐了，河水被污染了，鱼儿无法生存了……月球乐园和地球真是天壤之别。里面住宅、银行、学校、电影院、公园、游乐场┅┅应有尽有，各种肤色的月球居民都很热情地跟我打招呼。这时我觉得肚子有些饿了，于是机器人把我们领到餐厅，这里的食物应有尽有，而且还能变形、变色、变味。这儿的每个座位旁边都有一个按钮，一按按钮，就会出现一个机器人单独为你服务……

享受过这些美味佳肴后，我们又来到奇异动物园。这里的动物可怪了：羊头长在马的身体上，兔子的尾巴安在狐狸的屁股上，孔雀的羽毛插在乌鸦的身体上……而且这里的动物还能和人类交谈。

时间不早了，我该回家了，回头望望这不可思议的月球乐园，我真有些舍不得。这时，一阵凉风吹醒了我，原来这是幻想，但这并不全是幻想，只要好好学习，20年后，我也许真的能乘飞船到太空遨游，去月亮做客，去探索宇宙的奥秘。

暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，已经开学几个星期了。虽说这次暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过的也很充实，总共费为五部分。

第一部分便是课外书大积累，课外书积累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清凉甜蜜，泌人心脾，滋人心田。课外书积累能培养人们的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，扩展思维，为写作而打基础，你也会品尝到成功的喜悦。

第二部分是英语，又凉有甜的西瓜是爸爸的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的葡萄的英语是我的最爱。炎炎烈日的盛夏，顺手哪一颗冰葡萄，放进嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干润了我干渴的喉咙，顿时觉得回味无穷。到“小新星英语”学校补习英语你便会觉得吃冰葡萄的感觉。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学气氛，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！

第三部分便是秘密花园式的数学了，学数学虽然有些苦涩，但你突破了一个新难关，就相当于你有闯进了一个秘密花园，在里面尽情的感受数学的魔力，学习数学就如同喝中药一般，苦涩之后，等待之后的是温馨。

第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，看到好吃的东西，你会情不自禁的掏出腰包潇洒一回。“冰激凌吃完后会感觉十分的爽”，但也要适可而止哦。！

第五部分是最爽的，就是刺激的上网，闲暇之余，上网查资料，聊QQ妙似吃炸鸡腿一样，好不拘束，十分痛快，有时候还玩玩韩国创造的大型网络游戏《地下城与勇士》也叫《dnf》。《地下城与勇士》中有五个角色可供你选择，有刚正爽直的鬼剑士，有放荡不羁的神枪手，有以抓抱近身格斗见长的格斗家，有能使用元素魔法召唤帮手的魔法师，还有攻防不平衡的圣职者。每个职业都会随和等级的提升，而进行转职，从而拥有不同的角色能力，同时“觉醒”的加入，更加赋予了各个角色的与众不同的特色。

这就是我简简单单。真真实实的暑假生活，看我想看的书，学我想学的英语和数学，玩我想玩的游戏，过一个我觉得快乐而又充实的暑假。

大自然还有无限的奥秘，等待我们去探索，但在大自然中学会生存，是人类要学的最重要一课。

前几年，我和小伙伴去尼山露营。不过这一次与往常不同，我们要自己找食物。这可犯了难，找不到食物可是要饿肚子了。我们下到河滩上，看到有一处大水洼，还有几处小水洼，隐隐约约地看到鱼在翻腾，在跳跃。太好了！机会就在眼前。浅滩上还有一些泥鳅钻来钻去，身上非常滑，抓住它们可是困难重重。我们只好用石头堵。费了九牛二虎之力终于收获了几条泥鳅。看到大坑里还有些大鱼，我们兴致大发，要捕获他们，可谈何容易。家长们教给我们用大石头向水坑里砸，用石头溅起的振波把鱼震晕，这样就好逮鱼了，好办法！我们连续不断地扔了好多石头，总算有了成果，捕获了几条十厘米长的小鱼，不错，继续努力！

我们目不转睛地盯着水面，只要有鱼来，石头就会准确无误的砸过去。可收获甚微。我们继续搜索，我发现了一个深水潭，里面竟然有两条大黑鱼，狡猾的家伙！不细看还真发现不了呢？我们用石头发起攻击，它们张开一口锋利的牙齿，好像在说，“想逮我们，让你们没好果子吃。”那锋利的牙齿让人毛骨悚然。我们有些害怕了。可不逮鱼就没饭吃。我和另外一个伙伴前后夹击，一步步地包围，又有伙伴们加入了。我们把两条黑鱼围了个水泄不通。可虽然这样，我们仍不肯下手，怕它咬人。我在等待时机。机会来了，我眼疾手快，一伸手就抓住了。可它的皮肤像丝绸一样滑，又特别沉，竟然让它逃之夭夭。我们再接再厉，步步紧逼，让它无路可逃，终于成功了！第二条也不是善茬，像个机灵鬼，有任何一点动静，它就会溜走。我们逐步缩小它的活动范围，把这个家伙成功捕获。

我们吃上了鱼肉大餐，而且味道很鲜美。这次，我们学了怎样在生活中找到食物，找到了捕鱼的方法，我们学会了生存！

大自然给予我们食物、水、住所。。。。。。亲自动手，丰衣足食。

[探索大自然的奥秘六年级作文

今天早上，我奇异的发现：路边的一只小狗吃起了草，这是怎么回事呢?中午回家，我上网查了查。也听妈妈说，首先，小狗吃草不是都是有害的，小狗在平时进食的时候会吃进去少量的自己的毛，在平时玩耍的时候也会吃进去一些纤维的东西。这些在狗狗身体里积累多了，会造成结石，还会导致消化不良或是厌食症，这些对狗狗的健康危害非常大。少量吃些草，可以帮助清除体内这些毒素。不过，如果发现小狗会经常吃草的话要小心了，那也许是小狗胃疼或肚子痛的表现。如果你家养小狗了，发现这样的怪事，那就要到兽医院看看了。

啊!原来动物世界里的秘密这么多呀!

现代科技发达，把家搬到月球上以成为现实。这不，在2035年中，我坐着300号飞船，到月球上一饱眼福!

到了月球上唯一的城市——月光城。一下飞船，我简直惊呆了：这里人山人海，高楼大厦拔地而起，直入云霄。街道上，一排排树木像士兵一样挺立在街道四周，挥舞着枝条欢迎着我们。几年的时间，月球的变化如此之大!

我走到月光公园。我突然发现，脚底下的路竟然在发光。可转念一想：这里是月球，月亮怎么不会发光呢?我看见前方有一个人群围住的地方，走过去一看，呀!是一个用月光做的小池子，里面放着许多像星星一样的小灯。不知道从地球上看是不是小星星?嘻嘻！我也买了一盏小灯，它拿在手里是黑的，一放进去就亮了，真是神奇!

……

时光如水，日月如梭。时间过得太快了，我得回去了，下次在来月球上玩玩，拜拜!

美术活动可以培养学生的创造意识，发展学生的思维能力，促进其个性良好的发展。将合作学习引入小学美术课堂教学，更能强化学生的交往意识和社会角色的规范，培养互助协作精神、改善人际关系，激发学生的内在动力和创造力，使学生获得充分发展。

一、组建合作小组。

组建小组是合作学习赖以开展的前提，遵循的原则是“组内异质，组间同质”，凸显个性差异。差异便是呈现多样性，只有这样学生才会在水平不同的彼此之间感受到自己的长处和短处，在欣赏中成长，在差异中学习。教师应该按照学生知识层次、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同层次的学生优化组合，使每个小组中都有高低中三个层次的学生，从而使学生优势互补，促进差生的学习。同时要注意把活泼的学生平均分配，男女合理搭配。

在构建合作小组时，应该注意结构的合理性。首先是小组人数的合理性。一般是4-6人为宜。如果人太多，那么很多学生可能会甘于沉默，不积极加入小组中，不能做到小组中每个成员的交流和展示。如果人太少，那么不利于彼此之间的学习和互动。其次，小组成员应该是动态的。可以是组间男女孩生的互换或流动，也可以是进行组间某些角色的互换或轮换，根据活动主题让学生进行自由组合。同时应该确定每个组员的分工，可以采取轮流制，如组长、记录员、资料员、报告员等。

二、组建评比，促进竞争和合作。

建立小组间的评比激励机制，可以很好的激发的竞争意识和合作意识，从而更好的促进合作学习。通过小组之间的竞争，可以促进学生在课堂纪律、语言表达、构图设计、色彩表现、内容安排、形象体现等方面进步。因为小组成员会为了集体的荣誉，积极讨论，献计献策，形成最好的答案，一起动手完成。

我们在作品制作时，可以巧妙地安排了小组竞争的方式。代表各小组参赛的学生都是组中比较差的学生。参赛者的“特殊”让每个小组感到了一份紧张。让“合作成员”做后盾，问每个成员对参赛队员有什么交代的，于是各成员纷纷对参赛队员纷纷献计。有的交代色彩方面，有的交代设计方面，从而变生为师，让每位成员体会到了合作小组的温情和关怀，使参赛者在关切中汲取了营养，增加了见识。我们也可以布置一个作业，让小组竞争，看谁的最好，从而激发每个学生的积极性和兴趣。

三、发挥学生的自主性。

合作学习是以学生合作为主体的活动。学生主体性发挥的状况如何直接影响合作学习的有效性。建构主义认为，学生知识的形成不是教师灌输的结果，而是学生主动建构的过程。因此，在学生合作学习中，学习任务的完成要通过学生的主动学习。教师只是学习活动的指导者和促进者，不能控制或者过多干预学生的活动。

但是给予学生自主权的同时，也要适时点拨，调控指导。在学生开展合作学习时。要不断巡视，观察反应。当发现好的点子，是要加以鼓励和表扬。发现学生有困难时，要调拨，帮助学生找到问题，解决困难，促进学生的发展。

四、限定合作时间。

合作时间的限定是对教师在合作学习的教学活动中难度较大的要求。教师要对合作作品的难度有一定的把握，对学生的能力有一定了解，对合作时间有比较精确地预算。当我们对合作时间估算的太短的话，那么我们催促学生快点完成，就会让学生急躁，不能镇定下来发挥，适得其反。我们如果给过多的时间，那么就会让学生在完后交头接耳，东张西望。因此，教师要估计好时间，在小组合作之前，明确时限，从而培养学生的时间观念，使学生积极参与。

大自然的奥秘丰富多彩，要靠我们去探索。这不，就在刚才，我竟然知道了蚂蚁是怎样走路的。

吃完午饭，我就到外面散步。忽然，我看见路边有一堆黑乎乎的东西。凑近一看，原来是好多蚂蚁。咦，蚂蚁是怎样走路的呢？是沿着顺序一只脚一只脚走？还是先走左边的三只脚，再走右边的三只脚……顿时，我的脑海里闪现出了层层疑云。于是，我立刻找来爸爸妈妈，一起捉了一只大蚂蚁，把它一张白纸上，瞪大眼睛仔细看它的脚。可看了半天，谁也没有看出个究竟来。“哎，忙了半天，却什么也没有发现。还是放弃吧！”我垂头丧气地说。“坚持就是胜利！”爸爸摸了摸我的头，说：“再观察一会儿吧。”“好吧。要是有脚印就好了。”我自言自语道。“脚印？”爸爸喃喃自语道，“对了！杨杨，快去拿瓶墨水！”“要墨水干什么？”我疑惑不解地问道。“你别问，只管拿就行了！”爸爸神秘地眨眨眼睛说。我拿来了蓝黑色的墨水后，爸爸就捉起蚂蚁，把它的几只脚都蘸上了墨水。“哦，是这样啊！”当我看见白纸上那些蓝黑色的引子“品”字形排列着时，我恍然大悟。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。

我终于知道了蚂蚁走路的奥秘。这可真是太有趣了！通过这次探索，我明白了：大自然中有很多奥秘等待着我们去发现，去寻求答案！

戴铭泽

今天，我独自一个人回家，在远处看见玉兰树上的花很漂亮。玉兰花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡过，也像一只只白天鹅在翩翩起舞。近一看，金黄的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出头。同时，也为玉兰花增添了几分生趣。

这时，我发现玉兰树并没有叶子，难道是大自然这位画家觉得给玉兰花画上叶子不好看，把它擦掉了？还是玉兰花太骄傲了，不让叶子在自己美丽的裙子上给弄脏了？这个问题让我百思不得其解，一头雾水。我决定，每天放学回家，都要仔细观察，去发现玉兰花上的奥秘。

果然，功夫不负有心人。我天天观察，终于等到了叶子长出来的时候。我看见那叶子葱绿葱绿的，别提有多高兴了！可是正在我高兴是，脑子里又多了一个念头：不对呀，这叶子为什么偏偏要等到现在才能长出来呢？于是我跑去问爸爸妈妈，可以他们给我的“答案”是：“要自己观察，不要依赖别人。”我一个人默默地坐在树下，没过多久，我就找到了答案：玉兰花不怕冷在早春就可以开放，而叶子很怕冷，要到更暖和的时候才能长出来。

知识像沙滩上的贝壳，要等着我们去拨开沙子去发现它的五彩斑斓。

一天，我自己一个人在家里，闲着没事干，便来到我们的私家神舟五号飞船边，准备去月球旅行。可我不会驾驶，我只好叫了杨利伟叔叔来帮我驾驶，杨叔叔毕竟是有经验的宇航员，他教我怎么穿宇航服，怎么戴头盔，怎么把自己固定在船舱里……一系列宇航员要准备的事情，然后我们出发了。

经过三天的飞行，终于到达了月球。带上我的帮手——我刚做好的机器人，出了舱，在月球上散步，这时我发现有一块特别亮的地方，觉得这下面一定有意想不到的宝贝，我叫我的帮手拿来铲子把它挖开来，才挖了一下，就出现了一个深洞，我们掉进了洞里。我发现月球原来是里面有一层陆地，隔了一片天空，还有一层陆地。在里面那层陆地上有一座宫殿。我进了那座宫殿，一位美貌非凡的仙子迎了上来，手里还抱着一只白兔。我问她是谁，这里是什么地方。那位仙子笑着回答：“我是嫦娥呀，这里是广寒宫。”“那你手中的小白兔就是玉兔吧!”我问。她点点头，然后带我参观了宫殿。这时我想起杨叔叔还在等我呢!我便与嫦娥告别，又来到月球外层，来到飞船里，然后依依不舍地回家了。

这次登月之旅真愉快啊!

哦，我的超人，你在远方可还记得那份承诺——要和我住进那间会飞的小屋，带上梦想与小猪，一起飞上月球？

在我的记忆深处，你可真是无所不能！

种田、修路、换灯泡；爬树、钓虾、打水漂……

小时候，我的画技十分稚嫩，正巧学校布置作业——“画房子”。我便立马跑来向曾当过建筑设计师的你求助。只见你眉毛调皮的一提一缩，拿来一支铅笔就“唰唰”开画，还记得，你棱角分明的脸有些紧绷，但即使满是风花雪月所留下的沟壑纵横，也遮挡不了你饱满的精气神。那专注的神情竟让我错把你当作画来端详。“好了！”不一会儿，你就精致的绘出了老式砖瓦房的样貌。我迫不及待地将它夺入怀中，看着，觉得哪不对，抓起笔小心翼翼地给它添上几笔，作了双翅膀，那翅膀歪歪扭扭，一点儿不匀称，一点儿不漂亮，却载着我那颗天真、富有幻想的童心。“要是这个小屋能带着我们飞到天外去就好了。”我呆呆地幻想着，有些失落。你立即拍着胸脯说：“等你大些了，我把它造出来，咱们一起飞走！”

你也是非常的调皮呀！儿时的我是个小胖墩，迈着肉乎乎的短腿，屁颠儿，屁颠儿地和你来到自家的猪圈，也不怕臭，就是好奇。猪们见到异常兴奋的我都躲得远远儿的，唯独一只小家伙呆呆地望着我，缓缓地自如地走来，得意洋洋地在我面前表演“猪打滚”。我激动地对你喊：“这是我们的‘飞天神猪’，我要和它一起去太空！”“好哇，那把它带走之前你是不是也要和他比试比试本领？”你说着突然就把我一下绊倒，让我摔成了一个“泥娃娃”，自己却还指着狼狈不堪的我笑得上窜下跳。

我从小就有一个当歌手的梦想，可总是不被周围人看好，甚至是嘲笑。久了，我的心里充斥着郁闷与不满。十年前的一个夏夜，我来找你倾诉，你安详地卧在躺椅上，暮风拂过你的面颊，吹动你的银丝。你慢慢坐起身来，搭着我的肩平和地问我：“这真的是你想完成的梦吗？”我眨着水汪汪的眼睛，迟疑了一会儿，还是郑重地点了点头。“那就去追逐它！做自己的歌手，唱心里的的声音，自己开心就够啦！”你见我面露喜色，又指了指空中那轮明月，“你看，我答应你，等你长大一点，我们就一起飞上月球，让嫦娥姐姐给你开演唱会！”这一番朴实而温暖的话语，给予了那个摇摇欲坠的稚嫩的梦想以重新起飞的动力！我们四目相对，掺着清明的月光，粲然一笑。这一笑，定格成了我这一生中最珍贵的美好……

然而，不知为何，你连招呼都不跟我打，就披上白衣，睡在木箱子里，先去了那个遥远而神秘的星球，可是你忘了给我造小飞屋啊！我们的小猪和梦想都在这儿呢！难道是因为我还没长大？我做错了什么，你一句话未说却是对我此般惩罚？我不懂，我永远也不想懂。

时至今日，这一切我都清楚的记得。没有你的日子里，多少个夜晚，我抱着你能回来的希望迟迟不能寐；多少个梦境，是你为我兑现承诺的场景。

春去秋来，夏过冬至，又是一年即将过去。

哦，我的超人，是不是下一年我就会真的长大？是不是下一年你就会回到我的身边？

我们就能住进小飞屋，

带上“飞天神猪”，

和那尚未成熟的梦想，

飞上月球？

请给执迷不悟的我一个答复——外公。

有一天，我在家里写作业时，突然看到一只蚂蚁在我前面转来转去。我是很讨厌蚂蚁的，看到了“仇人”，我可绝不轻饶，不能一脚踩死，我就要把它摔死。我要让它像一个正在跳伞的人一样从空中降落，但是又打不开伞，就重重地摔到地上。我用我那尖尖的笔，让它爬上笔，放在写字台上。用透明的杯子罩住蚂蚁，把它放在桌角。我要让这只蚂蚁飞得更高、摔得更惨。这时候，我把它一推，它一下子就摔了下来，我用放大镜仔细一看，啊？竟然没死。

为什么它没摔死呢？我决定一探究竟。我上网查了一下，终于茅塞顿开。原来，任何物体在向下掉落的过程中，除了受到地球的吸引力外，还受到空气的阻力影响。蚂蚁非常小，在空中降落时受到的吸引力小，但是阻力却非常大。所以蚂蚁会减慢速度，而且它的六只腿也是展开的，而不让身体接触地面，所以蚂蚁就不会这么轻易摔死了。哈，我终于知道蚂蚁摔不死的原因了。

通过“摔蚂蚁”这件事，我明白了一个道理：生活中，处处留心皆学问，我们要多观察多思考。

书，是人类进步的阶梯。所以我们要“多读书，读好书。”读好书，不光要多读书，还要读利于我们成长有益的好书。今天，我就向大家推荐一本《奥秘世界百科全书》，作者是：纪江红。

这本书好在哪里呢?它好在讲了世界上诸多事情或事物的奥秘，让我们了解大千世界。就拿其中我最喜欢的这篇“违背常理的地方”，在辽宁省帽子村里，有一个“怪坡”，人们常说：“下坡容易，上坡难。”可这个坡偏偏是“上坡容易，下坡难”人们走到这个坡，都要使劲往下冲，而上坡却不费一点力气，汽车下坡时则要加大油门，上坡时，即使不开油门也能轻松上坡。后来科学家一调查，原来坡上有一个大磁场，具有很强的牵引力，所以人们才会感受到上坡容易，下坡难。

听了我的推荐，你喜欢这本书吗?如果喜欢，可以到各大书店买。最后，我还要跟大家说，每一本书都有它自己的好处，关键是你怎么利用它，如果你利用的好，那说明你很懂得利用。所以，书，就像一缕阳光，照进我们的心灵，驱走我们心灵里的黑暗，让我们大家的心灵“茁壮成长”，又好像一场春雨滋润我们的心田。

夜，悄悄的来了。它是那么的美丽，可又是那么的迷茫，望着一望无际的星空，我产生了无数美好的遐想，想着想着，我进入了甜美的梦乡。

梦中，我正带领着一支先进的太空探索队乘坐着宇宙飞船来到了月球表面。哇!我一惊!好美呀!这里也有高山，也有平原，也有江河湖海，有的地方还有树木，草地，但是却没有人类的足迹。

我们的探索队在月球上勤奋的工作着。一连串哇!哇!的声音从我们探险队的口中发出，因为这里有着丰富的煤炭，铁，铜，还有再别的地方还有丰富的石油。哇塞!太好了@这么多的地下矿藏，在这里不就可以办许多的煤炭公司，钢铁公司，石油公司，人们就可以来月球开始就业啦!那么地球上的人口问题就可以解决了，真是太兴奋了。

通过我们探险小队在月球上的资料，我们做了一个计划，打算让人类移居到月球上去，我们就光荣的成为了这个计划的总设计师，大家都热情的鼓起掌来。

我醒了，我相信这个梦会在不久的将来实现，这个梦真是令我流连忘返。

夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾兔在腹？……怀揣着心中的疑问，我踏上了去往月球的征程。

一、广寒宫

飞船在广寒宫降落了。一位仙女从宫中缓缓走出，脸上略带笑意。我虽从未见过她，但她眉宇中透露出的高贵气质，以及略带忧郁的面庞，已经让我确信——她就是嫦娥。

“有朋自远方，不亦乐乎！欢迎你，我的地球友人！”

嫦娥的话，不禁让我惊愕，孔子说过的一句话，她怎么知道？正想着，不觉间已经来到广寒宫内。

宫中的景象又使我一惊：蜿蜒的青石板像一架优雅的古琴，淙淙的河流弹奏出了美妙的乐章；蓊郁的梧桐像一把温情的大伞

几只可爱的玉兔正在树下乘凉；远处的湖水正在静静地眠着，仿若酣然入梦的婴孩……空气中漫卷着桂香淡淡，两旁的香案中摆放着月饼。

广寒宫怎与地球这般相似？

二、藏书阁

嫦娥仙子就如我的向导，领我来到了藏书阁。但心中的疑问，她却不给我解答，说我自会明白。

翻开一卷卷书籍，我变得瞠目结舌：这是些无字之书，但书中的内容却都深入脑海，成为无法磨灭的印记。原来——早在几十亿年前，人类就早已存在，就住在这个晶莹的月球中。

但月球不像地球母亲那么无私

看到自己的身体被践踏后，疯狂地报复着人类：没有了阳光，没有了氧气，也没有了花草树木……人类渐渐灭亡了。嫦娥为了拯救月球，就按照自己记忆中地球的一切来拯救月球。

几千年过去，就形成了现在的月球。

原来是这样！但时间已经过了十一个小时，我只能恋恋不舍地离开了。飞船在浩淼的太空中航行，地球渐渐地近了。我又看到了蔚蓝的海洋、皑皑的雪山、茂密的森林……啊！

我的地球家园是如此可爱，我们一定会好好的爱护你、珍惜你，不让以前的悲剧再度重演，让生机勃勃的地球永远成为宇宙中一颗璀璨的明珠！

祝身体健康，工作顺利！

[我在月球上的一天作文800字

我家里养了一只可爱的小猫咪，她叫球球，有着一双炯炯有神乌溜溜的大眼睛，可好玩了！每天做完作业我都要陪她玩一会儿。记得有一天中午在妈妈给它打扫猫舍时我趁机去和它玩，但却发现它的瞳孔竟然变成了一条缝，这使我非常惊讶，于是我便问在一边忙碌的妈妈，可妈妈却漫不经心的回答我说：“猫咪的眼睛白天就一直是一条缝，到了晚上就是会变成圆的，你才发现呀！”

我是一个碰到问题就打破砂锅问到底的好奇宝宝，妈妈的回答让我很不满意，但又觉得很神奇，心想我自己去找答案，求助百度吧，打开电脑我就开始搜索，还真有人提出和我一样的问题，并且下面有人已经回复了最佳答案，原来猫咪的瞳孔会随着光线的变化而变化，白天猫咪的瞳孔通常是半张状态，看上去就像一个枣核，正午光线最强的时候猫咪的瞳孔会变成一细缝，到了晚上瞳孔会全部张开，就能看到乌溜溜的眼睛。我觉得很奇妙，真的会因为光线产生这样的变化吗？带着这样的疑问我冒出一个念头，我打算自己“控制”光线来试试我家球球的眼睛。

拉着妈妈找来一块深色的大布头来到球球的笼子边，它的眼睛现在是一条缝，确定之后我首先将布头盖住了半个笼子，用玩具把球球引了过来，过了一会儿我观察它的眼睛果真变成一个枣核的样子不像先前只是一条细细的缝，这让我很激动，于是乎我就用布把整个笼子都盖了起来，过了一会儿悄悄的掀开一个角，从外向里看，一对又大又萌的眼睛在那里莫名的望着我，看着球球那乌溜溜的眼睛我瞬间被融化了掀开布头把它从笼子里抱了出来，迅速的它的眼睛又恢复成一条缝，哈哈哈哈我欢乐的笑了，好神奇的眼睛，好可爱的球球，它让我增长了知识。

我想世界上还有很多没有被我发现的小秘密等着我去慢慢挖掘，探索知识的道路任重而道远。

月球，是一个神秘而又浩瀚的星球，人们自古以来都想登上它。

最近几天，我国发明了一种可观光的宇宙飞船，看到这条消息，我迫不及待地想上月球看看了。

于是，我登上了那架宇宙飞球船，来到了月球。

我们终于到了月球。我伸出一只脚，踏在月球上，这感觉，真是前所未有！再继续往前走，我又看见了另外一个人的脚印，旁边还插着一面美国国旗，我细细回忆，心想：这难道就是美国宇航员阿姆斯特朗的脚印，真是太神奇了！

走了许久，远远的望见了一个好似盆地的火坑，原来这就是环形山啊！听说月球上经常有陨石的撞击，形成了大大小小，形态各异的环形山，看着那些环形山，我心想：这实在太奇妙了！

走了这么长时间，只看到了这些景观，对于酷爱月球的我是完全不够的，于是，我弯下腰，伸出双手，捧起一些月球的沙子，将它小心翼翼地带回到宇宙飞船上，查阅相关资料，发现人们对月球沙子的探索进度如同沧海一粟，我不忍心看到这样的局面。于是，我拿出一个盒子，将沙子细细的倒进去，心想：者说不定会对人类的研究会有很大帮助呢！

在做了这个伟大的举动后，我们该返回我们的家园——地球了。临走前，我恋恋不舍的看着月球，希望人们能更进一步的探索它、研究它。

地球是人类的家园，随着人类生活水平的不断提高，人们对探索外星也有了充分的准备。

科学家柴柴，也就是我，设计了一艘飞船，叫“神州飞船十二号”，由一名经验丰富的宇航员进行登陆探险。清晨，宇航员乘坐“神州飞船十二号”来到了美丽的月球。宇航员刚下飞船便被月球上的美景迷住了，蓝得发黑的天空中闪烁着一颗颗明亮的星星。宇航员一边走一边摄像，他看看周围的环形山，找了一块平地，把鲜艳的五星红旗插在了上面。突然有人叫了一声：“喂，你是什么人?”这可把宇航员吓坏了，他转过头一看，居然是神话中的嫦娥，她手里抱着玉兔，正对着宇航员微笑呢!“啊，真是不可思议，原来真的有嫦娥呀!”“我不是什么嫦娥，是从地球上来的智能机器人，专门来观察月球上的变化，然后再把观测到的信息传回地球。”“那么，你一定很辛苦吧?”宇航员关切地问。嫦娥笑了笑说：“不会的，在这里工作我很荣幸，希望你这次的工作能圆满完成!”说完，她唱着动听的歌走了，宇航员使劲朝她挥手再见。嫦娥走了，只有歌声回荡月球上。

“小宝贝，快起床，你还干什么呢?”妈妈在喊我。

我猛地从床上跳起来，说：“哎呀，原来是场梦啊!”

我出生在一个偏远山区的农村小家庭里，这里虽然生活条件很差，但在我们家附近有许多大自然的奥秘，有许多自然奇景，无法解释他们的现象。

当我读到三年级时，第一次上科学课，科学老师给我们讲了来许多自然知识，并且给我们介绍了一本书叫《小学生十万个为什么》，如果平时你遇到什么问题不懂，它会告诉你答案，在那时我就爱上了科学课。在我们学校图书室的书架上，有许多书。如《格林童话》、《快乐作文》、《史记故事》、《科学的奥秘》……。但是，在这些有趣而精彩的书中，我找到了老师给我介绍的那本书——《十万个为什么》。因为它是我学科学，解疑问的好老师。

《小学生十万个为什么》不光告诉了我许多知识，对我的生活也有很大的帮助。我是一个爱养长发的女生，以前，我留着好长好长的头发，可头发很不健康，总是分叉，《小学生十万个为什么》告诉我：头发太长会造成脑细胞营养不充足，容易分叉。从那以后，我剪了长发，改成了清爽的短发，就再也没有分过叉。

有一次，我看见许多小蜻蜓在点水这一自然现象，觉得很奇怪，心想；蜻蜓点水，难到是在洗澡吗？还是在干别的事呢？突然，我想到了解疑的好老师——《十万个为什么》。我马上从书桌里拿出这本书，小心翼翼地打开书，看了起来。哦！原来小蜻蜓在生宝宝呢。在科学课上，老师经常提问我，你出了在课本上学到的知识以外，还看到了哪些自然奥秘？我就给同学们讲：如星星眨眼睛、因为大气的密度随时间和空间而不断起伏变化着，从远处恒星发出来的光进入地球大气层后，折射光的方向时时发生变化，使折射光“摇摆不定”。因此，我们看到的“星光”在不停的闪烁，就像在眨眼睛样。还有萤火虫为什么在夜间会发出亮光……同学们听了，都称赞我，还问我从哪儿学的。我告诉你们，去读《小学生十万个为什么》就知道了。

在我们班上，科学这门课程是我的强项，每次教师提问题我都能对答如流，每次作业、每次测验我都是90分以上，老师说：同学们，你们也要像罗春莲同学一样多读《小学生十万个为什么》，去探索科学的奥秘，学到更多的科学知识。课余时间我爱讲许多从《十万个为什么》中学到的知识给同学们听，大家羡慕极了，都叫我“小科学家。”

谢谢你！不会说话的老师——《小学生十万个为什么》，是你给我科学知识，是你让我变得更加聪明，是你让我成为了一名学生中的“小科学家”，我爱你！

2070年的一天，是我在月球上度过的第一个生日，我已经把我一天的计划都安排好了：早上步行到星球另一边的商业街，中午随便吃点后去订个生日蛋糕和一些衣服，下午返回，晚上上网和地球上的亲人聊聊天。

出发后的路上，见到了几日不见的开发区的新面貌：两片广开言阔无边的树苗林整齐的待在一条宽阔的马路的两边，一条细如绸带的小溪弯弯曲曲的穿过了小树林，跨过了大马路，向下游跑去。地上星星点点的布满了整个草地，犹如一块绿色的花布。大街上，无论是大人还是小孩都井然有序的走着，笑着，欣赏着这美丽的风景。

我为自己在这样美丽的星球上而高兴，虽然我没得到物质上的礼物，但是有一个清新的环境是我最好的礼物。

小时候，我是个好奇宝宝。爬树，登高，简直像个壁虎。长大了，虽然庞大的身体不能上蹿下跳，我的好奇心一点没有减弱。蚂蚁，西瓜虫，他们看似是小时候的最爱，长大了再看，就另有一番风味。现在的我，仍然喜爱探索，它带给我的，不仅是一种快乐，更是一种体验。

一个星期五，老师通知我们下星期一进行义卖。班里同学议论纷纷，我也充满期待。我们从小学到初中，从没举行过这种节目，大家都充满好奇。星期天晚上，我难以入睡。

到了周一，期盼已久的义卖活动终于开始了。中午吃完饭，大家来到操场开始义卖活动。老师也参与了进来。小赵带了笔，小伟带了书，加上班长的饰品和同学的钱包，我们班的小市场变得丰富起来。同学们很积极，各尽其能。“瞧一瞧看一看……”“走过路过不要错过……”“只要五元!”同学们的叫卖声打破了原本平静的中午，火热的太阳也舞动了起来。每一位同学都汗流浃背，带来的几瓶矿泉水也被同学一饮而尽。可是，太阳好像在拿我们开心似的，就是不愿让我们感到舒适。同学们也不甘示弱。用自己的声音与温度比拼。天气越热，声音越响。同学们不觉辛苦，反而快乐。小李同学是我们班恶搞的对象。我们几个男生强迫他戴上了女生的发钱，头绳，出去叫卖。“合影一元一张!”小李同学赢得了100%的回头率，没有收入。我们不灰心丧气，继续叫卖自己的东西。最奇葩的还数小哲同学。他带着一本《写给青春期孩子的一本书》四处宣传。“小学妹，买一本书吗?看看这书，早晚有一天，你会用上的。”“学弟，买本书吧，题材新颖，内容健康，值得拥有。”经过他坚持不懈的，终于以十元的价格卖出了这本书。最后我们收入了120元人民币。总体看还算不错。

通过这次探索实践，我发现其实生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我们却从中体会到了快乐。这些苦已不再是苦，这些累已不再是累，他们都化作一种人生体验，留存在我们心里。在探索中成长，真好。