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探索月球的奥秘作文(合集20篇)

导语:假如我登上了月球,我先要为人们解开月球上没有生命的迷。下面是小编整理的一些关于月球的优秀作文,欢迎查阅!

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月球作文600字

全文共 554 字

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20xx年,已经是军事科学院院长的我和两名航天员带着我的秘密武器,开着"闪客"号飞船去月球执行秘密任务。

我们来到月球上空,只见月球只有环行山和荒原。我们刚要着陆,突然被一群拿着武器的怪物围攻,我们的飞船在猛烈的炮火中被击中,我们一看不妙,就穿上隐形衣跳了出来。飞船被怪物们带走了。月球这麽大,到哪里去找我们的飞船?我们在四处搜寻,这时我发现了怪物的基地,这基地是白色的,是圆柱形的建筑,面积大约八百平方米。我走近一瞧,"呀!我们的飞船!"我情不自禁的喊道。这一喊,惊动了正在喝酒的怪物们,我急忙把我发明的"轰天雷"和"闪电弹"扔了过去,把他们炸得"七零八落"溃不成军,有的还被炸的"五马分尸",我趁热打铁用"星际火箭弹"乘胜追击,一声声"轰轰!轰!轰隆!"的声音连绵不绝,从基地的窗口打出了白旗,他们投降了!经审问,原来他们是一群星际强盗,从互联网上得知我们要来月球,就专门来抢劫的,没想到地球人这麽厉害!我向他们宣传了我们地球人是热爱和平的使者,告诉他们我们来月球只是来做科学研究的,不会伤害任何东西的,象他们应该做月球的护卫者,如果继续做强盗,结果只有灭亡!他们连连点头,表示以后在也不做了。于是我们修好飞船,从荒原上提取了几种物质,就返回了地球。

这虽然是我的梦想,不过总有一天,我的梦想也能够成为现实。

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篇1:月球科幻故事作文

全文共 549 字

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2041年的一天,我乘着宇宙飞船来到了月球,作为第一批住在月球上的人,我充满了兴奋和激动。

这里的房子与地球上的不同,它是半圆形的,中间有一扇小铁门,推开之后,映入眼帘的就是向下的几百层楼梯。我们的房间在地底下,这样设计是因为怕有小行星撞击月球,也怕有外星人侵犯。目前只有20个人来到了月球上居住,我们每天安居乐业,心情愉悦。

但是这天不一样,我跟往常一样在外面玩,突然尖锐的警报响起,是外星人侵犯月球了!我们快速地回到屋子,锁好门,用望远镜看着外面。过了一会儿,我看到几个黑衣人走到这条街上,他们都一瘸一拐的,应该是腿上受了伤,看着他们攥紧拳头的手就知道他们有多紧张。直到他们摘下口罩,我才看到他们的样子,他们的脸上有三只眼睛,两根尖尖的牙齿,手上长满了蓝色的毛,十分可怕。这时一个外星人发现了我并对同伴说:“看!那里有一个人,快点把她抓住,带回去审问!”于是他们就朝着我们的房子走来。

看到这里,我立马拿出了枪,向他瞄准,只听“砰”的一声,我打中了他们中间的一个人。那个人摸了摸自己的大腿,绿色的血液从裤子流出,“轰”的一声倒在了地上。我趁他们还没反应过来,“砰砰砰”几声,将他们都打倒了。过了5分钟,确认外面不再有外星人时,我们才敢出来,后来我们又回到了往常的生活。

这次月球之旅真是一次可怕的冒险。

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篇2:探索月球的奥秘小学作文

全文共 529 字

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有一天,我做了一个梦,我梦到了未来的月球,梦到了我到了月球上.在不知道多少年后的一天,人类登月的梦想实现了。我在建设者璐璐的带 领下,首先参观了月球。

来到月球,我不禁打了个冷战,好冷啊,举目四望,冰山雪川闪着寒冷的光,广阔的大地一派荒凉的景象,这是迷人的月亮吗?

璐璐仿佛看出了我的心思,笑着说:“这只是月亮的表面,看了内部,你也许不想走了呢!”

“是吗?”我半信半疑的随着她走进一个大洞,越走洞越大,五光十色的夜灯,忽明忽暗,各式各样的汽车呜呜的飞驰着,奇形怪状的高楼大厦耸立在路边……好美的夜景!

“这就是地下城?”地下城里,我们还设计了植物园,走

吧!我带你去看一看吧!

“嘀嘀———”汽车一声长鸣,驶进了植物园。

我好奇的走进了植物园:稻米竟有鸡蛋那么大,散发出阵阵诱人的稻香;玉米就像一个大金娃娃,苹果红彤彤的,鸭梨黄澄澄的,葡萄水灵灵,紫莹莹的………我看的目瞪口呆,突然,一棵一人高的树吸引了我,银白色的阔叶,枝杆上开放着嫣红的小花儿,美丽极了。

“这是———”

“这是无果花,只开花不结果,并且还有把二氧化碳转化为氧的特异功能!”路路自豪的说………

闹钟把我从梦中惊醒,我突然觉得,未来的月球将会是人类的第二个家园,人类不再只有一个家了。

[探索月球的奥秘小学作文

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篇3:月球上的一亩地作文600字

全文共 600 字

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随着科技越来越发达,人们登上月球已经不是难事了。只要乘上一个类似于公交车的交通工具便可到达月球,不少人还在月球上有了自己的土地。当然,我也不例外。

今天,我将会以文字的形式来带着你参观我的一亩地,怎么样?是不是有些兴奋呢?

我将这一亩地分为了三大块,其中从左往右数第一块地,我在上面种植了一种看似平凡的庄稼——土豆。土豆有什么作用?你一定会这样问我,别着急,我的土豆并不像地球上的普通土豆——只能用来吃。我的土豆可以用来增强人们的体质,许多地球无法攻克的疑难病症,还可以用这种超级土豆来预防和治疗,毕竟它是在太空中结出来的果实嘛!你一定不会不喜欢这样的庄稼吧!

等等,你先别惊讶,更惊喜的还在后头呢!我在第二块地上种植了一种水果——葡萄。当然,这也不是普通的葡萄,它有一个非常强悍的效果——美容瘦身。吃下这种葡萄,只需十天半个月便能从一百多斤瘦到九十几斤,还能从黑皮肤变成白皮肤,这种葡萄受到了广大女性的喜爱。每次在超市上架都是一抢而空,你是不是也想试一试呢?

别忘了我的最后一块地,这块地我种植了一些大西瓜,这些西瓜有提神的效果,每当你工作到“身体透支”时,就可以吃一口这种西瓜,保证让你立马感到神清气爽。并且,这种西瓜在短时间内可以提高你的智力,使人变得更聪明。现在,家家户户都会储备一些这种西瓜,太空上居住的地球人都变成了高智商学霸。

可惜我只有一亩地,如果能多一些,那就可以种出更多对人类有益的东西了!

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篇4:未来的月球作文400字

全文共 435 字

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我有一个梦想:让太空移民成为现实。晚上睡觉时,我做了一个梦。

20xx年的一天,我终于让这个梦想成为现实了。

20xx年,我成为了一名科学家,发明出了很多东西。如“车船”“时钟车”等许多东西。经过了六百五十多个不眠之夜,我终于发明出来一种“宇宙飞船”。半个地球的生物乘坐它来到了月球

在月球的人们都穿宇宙服,宇宙服上有四个按钮,按下第一个按钮会变冷,按下第二个按钮会变热,按下第三个按钮会变大,按下第四个按钮会变小。

在月球吃三餐很有趣。把花生米放在空中,像鱼吃食物一样。还有吸饭,吸饭是把饭装进一个牙膏盒似的东西里面,再慢慢吸起来吃。

月球的房子叫“下小上大房”,顾名思义,房子的下面很小,上面很大,而且夏凉冬暖。

月球上,人们出行都用引力车,这种车可以飞,而且不会有尾气,只要充电5分钟就能连续使用10天!……这是一个人来了就不想离开的地方。

“叮咚咚,叮咚咚”闹钟响了,我醒了过来,发现我不在月球,在家里。啊,七点四十分了,我跳下了床……

我一定要好好学习,让月球移民成为现实。

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篇5:探索月球的奥秘作文600字

全文共 408 字

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月亮上有很多的环形山,它们是怎样形成的呢?这是因为太空中很多不按轨道飞行的小行星,撞落到月球上,由于它们的冲击形成了很多大小不一的环形山。现在从地球上观测到并已命名的环形山有600个以上。山的直径都在十公里以上,而在月球正面大于一公里的环形山有三十万座以上。

月球上没有树,没有水,没有空气,但经过人类不断的探索以及研究,发现月球上有很丰富的物质资源。

我们晚上看到发光的月亮,那些光其实不是月球自身发出的,而是月球被太阳光照射后再反射到地球上的,这样,我们才能看到月球。

我们可以预知,在科技不断飞速发展的明天,随着地球的资源慢慢变少,而月球上的资源一定会被人类所利用,那将是多么美好啊。

我想,如果不久的将来,人类可以发明一种药,宇航员吃了这种药,可以不用穿着厚厚的不方便的太空衣就可以自由驾驶宇宙飞船穿梭和探索宇宙,那么宇宙的秘密终有一天会被人类破解。

到那个时候,大家都可以到月球上、宇宙间游玩,我很期待那天快点到来!

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篇6:探索与实践作文600字

全文共 595 字

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今天,是个阳光明媚的、风平浪静的平常日子,但是,我今天却干了件不平凡的事,因为我今天和其它小记者们一起,开心刺激得玩了一下午。

下午,我们一起来到了太仓市现代农业园,参加了一次刺激、又能锻炼人意志的活动。我们先自由分了组,并选出了一位小组长,“划毛毛虫”比赛就开始了。第一局,因为我们组的团结合作,步伐一致,赢了。第二局,我们总结经验,更是一马当先,通过我们天衣无缝的合做,依旧显胜对手。第三局是单人赛,刚开局我们组就落后了,但是,我们组的队员们还是努力不懈,争取胜利。虽然到最后我们组还是以微弱的差异,不敌对手。但是我们虽败尤荣,因为我们都曾拼尽全力。由此可见,我们组的单个成员,实力显然不如对方,但团队合作的力量,却证实了1+1>2的合作真理。

接着,我们又玩了两个十分刺激的项目。我们先玩了“爬山”——攀岩。由于是第一次玩,我才爬了六七格就掉了下来。然后,我们又玩了走钢丝过桥。我刚走上去,就感觉钢丝跳了起来,原来是前面的人走的时候引起的晃动,再加上有的人觉得好玩,在保险带的保护下,边走边跳……钢丝晃得越来越厉害了,我一脚没踩稳,差点把脚伸到河里,幸好我反应快,将双手紧紧抓住旁边两根钢丝,迅速缩做一团。再慢慢地稳住,稳稳地重新站了起来。继续往前走,最终顺利地到达了终点。

今天,我们小记者不仅锻炼了胆量,还相互帮助,我们都在这次活动中学到了很多。期待下次更精彩的活动,来增长见识和胆量。

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篇7:六年级想象作文月球之旅

全文共 214 字

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昨天晚上,我做梦梦到我和机器人皮德去月球玩啦一番。

我和皮德来到啦月球,首先参观啦月球植物园,这里的植物有好多呀,有美丽的桂花树,有奇异的啤酒花,还有会费的龙须草和风笛树叶等等。接着我们来到啦月球动物园,这里的动物园没有拦动物的栏杆,这里有着地球没有的物种,这时皮德叫我看那边,我一看,就看见一条龙正在喷火喷水。不知不觉我们要回家啦,这是,嫦娥姐姐亲自送我们上飞船,就回家啦。

如果我长大啦,一定要成为一位科学家,也一定要开发月球。

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篇8:大自然的奥秘作文350字

全文共 426 字

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自然是丰富多彩的,给了人们许许多多的启发。人们由鸟发明了飞机,由蝙蝠发明了雷达……最近我也有新发现。

有一天放学后,我悄悄地上楼,静静地站在门外,小狗急得直抓门,我还是不动,它急得汪汪叫,我悄悄地离开,它马上就走了。我发现狗是靠气味来辨别门外是否有人。另外我还发现,我和狗出远门的时候,每走一段路它就要在灯杆下、大树旁等地方撒尿,它可以根据自己的气味回家。

根据狗的特点,我将来要发明一个气味锁,把家人和亲戚的气味储存在锁里,你只要站在门前,门就立刻打开。如果有坏人想偷东西,他站在门前,锁里没有坏人的气味,门就会嘟嘟嘟地响,家人可以看见门外是谁,如果真的是坏人,就可以直接报警。

如果在教室里安装这种气味锁,里面储存上全班同学和老师的气味,同学们往门前一站,门就自动打开。如果气味锁里没有你的气味,你向门前一站,它就会发出嘟嘟的警报声,教室里的电视监视器就出现那个人长什么样子。这样教室就安全多了。

我们一定要仔细观察大自然,利用大自然为人类创造好的用品。

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篇9:月球作文400字

全文共 419 字

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2418年6月11日,我们参加了穿越旅行团,来到了月球

我发出了惊叹:“月球真的好大呀!”我的眼睛飞快地旋转,突然,我停住了,我看见了两个极大的半圆形的东西,“咦,怎么月球上还有锅盖呀?”我连忙叫住了爸爸,爸爸一边笑一边对我说:“这哪是什么锅盖呀,这是用来主人的房子和种植物的基地。”我听了之后,赶紧抓住爸爸的手,飞快地向锅盖那边跑,可是,没跑几步,就飞到了半空中,就像电影里的超人一样,悬在半空中。

过了好长时间,我们才到了基地,现在的我已经是满头大汗,我连忙坐在“桌子”上,坐了一会儿,爸爸走了过来,目瞪口呆地看着我,“你干嘛坐在西瓜上呀?”“啊!西瓜?这不是桌子吗?”我又仔细一看,竟然真是一个巨大无比的西瓜,还是长方形的。我问爸爸这是怎么回事?爸爸说:“是因为这里没有土壤,只能用营养液,而且营养液能使西瓜变得巨大无比。”

我们又逛蔬菜基地,那里的黄瓜一米多长,南瓜有几十斤重,白菜像个大菜球……

时间快到了,我们恋恋不舍地踏上了返程。

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篇10:搜索与探索高中作文

全文共 1187 字

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古人云:“读万卷书不如行万里路。”可见亲身经历的重要性。而如今这个网络飞速发展的时代,搜索似乎变成了一种生活中必不可少的工具,使生活变得更加便利和快捷,其实它正慢慢的使我们放弃探索事物的本源,渐渐的失去了耐心与毅力。

如今这个数字化的时代里,打开手机“百度一下”便可以知道我们想要的一切。但是在这一切都变得容易的同时,也让我们的生活变得虚拟起来,这个时候就该去想想为什么。

“百度一下”似乎缩短了我们查找资料所用的时间,直截了当的得到了结果,其实这不一定是好事。在生活中,最重要的是学习与反思。“百度一下”轻而易举得到的答案,省略了整个学习与反思的过程。或许你会记住你所搜索而来的答案,但是你却难以自如的运用它们,因为你从来也不知道它是从哪来的。西汉时期史学家司马迁,为完成《史记》十几年亲自到各地收集资料,不知行了多少里路才有了《史记》这样的绝世名作,也正是亲身经历过了,体验过了,才能写出自己对历史和事物准确而深刻的评论。有句话叫“听君一席话胜读十年书”,听了别人说的就好像读了十年书,这不过是种错觉,别人的学识是别人的,自己经历体验过、不断积累下来的才是自己的,才能印象深刻。因为在别人告诉你的过程中你无法自己思考,无法思考也就谈不上得到。旅行也是如此,旅行不只是为了到达目的地,沿途的风景也同样精彩。这个道理简单来说,就如同我们做一道数学题,读了一遍题把答案抄上了,这题写过了么?写过了。做对了么?做对了。你明白了么?一点也不明白。

当我们由“百度一下”去搜索本该亲身经历的事情的时候,不仅少了得到结果时该有的成就感,更让我们变得没有耐心与毅力。我不否认“百度一下”带来的一切便利,但亲身经历才能有经验,有了经验才能成长。就如同小溪是一滴一滴水汇聚而成的,小溪要经历山谷、平川,经历无数坎坷曲折,才能最终流入大海,变得浩瀚无边。最近我读过一篇《千里靴》的文章,它给我最深的启发是——我们曾经无比向往的千里靴,其实正是我们渴望逃避艰辛与磨难,直接到达成功的彼岸的一种工具。网络搜索就像千里靴一样省略了我们本该付出的艰辛,省去了磨练毅力的过程,让我们变得脆弱。世界上百分之九十九的人都在急功近利的寻找着追求梦想的捷径,然而常常是一无所获,因为根本没有所谓的捷径。然而剩下那百分之一的人只是为了梦想坚持不懈的努力,或许他们没有多么成功,但他们一定走的很远。因为他们没有放弃梦想而去追求不存在的捷径。

我想,我们的生活之所以变得乏味,原因正在于此——没有了探索的精神,又怎么能燃起渴望知识的熊熊烈火,没有毅力又怎么能走到成功的彼岸。或许学习中我也该借鉴一下这个道理,思考才有收获,经历才能成长。即使在这个“百度一下”无所不知的时代里,我们仍然应该坚持思考,懂得反思,并努力在实践中去探索每一个已知与未知,去坚持每一个梦想。梦想和真知是搜索不出来的,它是每个人探索、智慧与毅力的产物。

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篇11:月球的家

全文共 520 字

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由于人类过度地开发使用,所以人类在地球上已经无法生存。科学经过一次次的实验,最后确定:月球可以成为人类的第二故乡!许多人知道了这个消息后,都搬到了月球上,我也不例外,和大家一直坐在了飞往月球的宇宙飞船上。

乘坐时,我心里在想:我要保护月球环境,多种树,绿化月球!我正想着,就已经到月球上了。我订了一套蘑菇形的房子,外面涂上了乳白色的涂料,房子发出柔和的光,使人感到温馨。进入房子,顺着螺旋形的走上去,就是我的卧室和阳台,房间里的电灯是利用太阳能点亮的。从阳台上往下看,可以看到院子里有一大片绿油油的草坪,草坪上种着几棵大树。另外 我还把嫦娥姐姐送给我的几只小白兔放在草坪上。它们的耳朵竖着,三瓣嘴一动一动的,可爱极了。

院子里有一棵奇特的水果树。科学家把各种水果种子基因混合起来,变成多功能种子,把它种在土壤中,它马上就会长的很高,结出来的果子各种各样,苹果、李子、桔子。而且它的果子是永远也吃不完的。如果朋友来我家做客,就可以大饱口福了呀!

假期里,学校举办夏、冬令营,我们乘坐星际列车去其他星参观。别以为我们和其它星球的朋友无法交流,宇宙的通用语是汉语,大家都在学习汉语呢!

月球的环境好,而且我们每天都能快快乐乐的,这样的生活才是最美好的!

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篇12:月球作文600字

全文共 713 字

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“嘀”地一声,“蜻蜓三号”成功地到达了月球表面,我和小伙伴们穿好了宇航服,戴上宇航头盔,激动地走下了飞船,在月球上留下了我们的足迹。我们的导游杨利伟叔叔走在前头对我们说:“我已经帮你们安排好了一天的行程,我们现在要去的第一站是行星瞭望站。我迫不及待地跑到一个瞭望点,拿起瞭望镜看了起来。哇,我发现天空中的每一颗行星都有美丽的色彩,我看见了木星和土星,真如人们所说的一样,木星比土星大呢!看够了行星,杨利伟叔叔对我们说:“走,我带你们去太空游乐场感受一下。”说完,他翻了几个跟头已经离我们几十里了,我赶忙也翻起跟头赶上去。临近游乐场,不远处弯弯曲曲、横纵不一的滑道就让我大吃一惊:这样的滑道,会不会摔无数个跟斗呢?我摆在脸上的疑问杨利伟叔叔看得清清楚楚:“上去试试就知道期中奥秘了。”我战战兢兢地跨上滑道,小心翼翼地坐在一张如同云朵做成的软绵绵的椅子上,系上安全带,我还没缓过神来时,我已经在弯曲的滑道上穿越了几百米,那种感觉和飞天相媲美。内心的恐惧都变成了渴望,渴望坐在着滑道上穿行于各行星。倒着行走的过山车、越荡越低的秋千……一切都让人流连忘返。玩累了,我们也饿了,杨利伟叔叔带我们来到一个超级大的餐厅:“宇宙餐厅”,在太空,餐厅的名字都显得特别豪气。我们走到菜品展示柜,稀奇古怪的菜品让我目不暇接:硅胶鱼、陀螺、漆皮豆腐……听都没有听过的菜名更别说吃过了,真想每一样都尝一尝,可惜我的小肚皮实在装不下太多。美好的日子总是转瞬即逝。吃饱喝足,该挥手说再见了。我恋恋不舍地看了一眼月球,走进飞船。这短暂的一天让我体验到了另一个星球上的新奇。科技发展的今天,让一切皆有可能,穿越时空不会是童话,这一天会到来的,我充满信心等待着。

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篇13:月球探访记作文

全文共 739 字

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周末,在街边闲游。走着走着,前面出现一道白光,我遮住眼睛的一刹那,白光消失了,睁开眼后,面前出现了一只白兔。

我的第一反应是:快跑!我飞快地跑,小白兔竟原地不动。跑着跑着,我回头看,小白兔竟不见了!又一回头,小白兔就在面前,正对我“笑”。笑着,它幻化为一个亭亭玉立的女孩子。精致的五官、优美的身姿,这到底是什么人?“你好,我是月球使者,来自月球,特来邀请你到月球。”这女孩声音优美。我担忧:这人恐怕是坏人,可这个偏僻地方,逃不了啊!要不就赌一次吧,跟她走,应该不会有事。

登上月球,景色没有想象的那么好,周围偶尔飘过一些太空垃圾,我低头躲避,然后暗自发牢骚,她回头尴尬地笑笑。我只得忍耐。走着走着,她就带我进了一个大厅堂。厅堂里装下了上万人,都围在一个大桌子旁,表情严肃,好像在商谈什么大事。月球首领见到我和她就叫我们过去坐。

原来他们都是月球人,是在讨论怎样处理太空垃圾。但我很疑惑他们为什么要找我帮忙呢?没办法,只得认命。大家讨论着怎样才能解决垃圾危机,而心不在焉的我蹦出了一个想法,我提议:“可以在宇宙建一个垃圾转换器,把废物变成宝物。”“这个主意不错,那这件事就交给你了。”月球首领很高兴。“可……”我有些犹豫,我从小没学好科学,所以对它不了解,怎么能做出那种高科技机器呢?思量片刻,我肯定地回答:“好。”

之后的日子,我一直查找资料,又给地球的家人写了平安信,我就安心的研究。一次,两次,三次……又失败了,已经是第八十七次了,照葫芦画瓢毕竟不是真正的理解,不是那么容易完成的,可时间不等人,垃圾危机还在继续扩散,这样子不行,我和月球首领商议,召集其他星球的专家,共同研制这台机器。第八十八次实验,果然成功了,太空垃圾得到了解决。

月球解除了一个危机,不过,下一个危机即将到来……

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篇14:万花筒·探索

全文共 318 字

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多年未见,未如同老友。生活,经历,环境,造就一个人,谈不谈得来,合不合拍,三观一致很重要。

许多时候,我们生活不在一个平行线上,自然不会有过多的交集。一直在探索,在发现究竟怎样的道路才能走得更加平坦一些,不那么费力,随着要考虑的因素越来越多,做任何决定也越来越艰难。

这就是为什么有时候总想过舒坦的生活,宁愿三两好友席地而坐侃侃而谈,也不愿衣冠整齐坐在餐厅里优雅地吃一顿饭,因为太累,有太多的规矩,花费精力去应付疲惫的社交。但如果不是这样的去过着不喜欢的生活,与脱离正常的轨道又有什么区别呢。

这么多年过去,谁都会成长一些,都会经历一些事,好事坏事,遇见一些人,好人坏人。带来的改变是必然的,那些你花费时间金钱经历去见的世面,总不会一无所获。

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篇15:聆听老师教诲,不断学习与探索

全文共 629 字

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老师们、同学们:

大家好!

听了高三毕业生的发言,我感慨万千,心中得到了许多启示。在此,我代表全体高一新生向他表示衷心的感谢。已跨入大学的高三毕业生是我们学习的榜样,特别是他们刻苫学习、努力拼搏的精神将激励着我们刻苦学习。在新的起跑线上,我们要向他们学习,认真学好科学文化知识,使自己在各方面有新的发展和提髙。

今天,我能在此作为新生代表发言,我的心情很激动。曾记得三年前进人辅仁中学时,我还是一个成绩中等的学生,经过辅仁老师的谆谆教导和自己的发奋努力,我的成绩有了明显的提高,并在中考中以自己较满意的成绩考人了向往巳久的无锡市第二中学。

今天,我又跨人了一所新的学校一一无锡市第二中学。这是一所国家级示范髙中,有优美的校园,有先进的设备,有雄厚的师资力量,二中的学生在历届髙考和各项比赛中都取得过不凡的成绩。在这样的学校里,我们要认真龄听老师的教诲,不断努力学习与探索,以取得优秀的成绩。

当然,我们更要严格遵守学校的日常行为规范,自觉地约束自己的行为,使日常规范中的各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序,培养髙尚的社会公德,向全社会展示二中学生良好的风采。

我们的目标是掌握各种知识技能,攀登科学知识的高峰,做一个思想好、品德高的优秀人才,将来能在社会实践中谦虚谨慎,积极探索,勇于开拓,不断提高自身素质,做有道德、有理想、有文化、有纪律的新世纪接班人。

相信三年后,当我们走出二中这所一流中学的大门时,会向母校交一份满意的答卷!

同学们,让我们共同努力吧!

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篇16:大自然的奥秘

全文共 321 字

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航空路小学魏奥天指导老师:黄老师

自然就像一个万花筒,里面有各种稀奇古怪的自然现象,在各种妙趣横生的问题中,使我最难忘的是发现了含羞草的秘密。

上个周末,奶奶带回来一盆含羞草,长得很茂盛。我用手轻轻地摸了摸它的叶子,瞬间,它的叶子就合拢了,我很好奇,用手碰了下其他叶子,也是发生了同样的情况。过了一会儿,没想到它的叶子又慢慢地舒展开来。

含羞草的叶子为什么会合拢呢?我百思不得其解,只得去书房查阅了下《十万个为什么》。原来含羞草的叶子里有一个叶枕,叶枕里含有很多水分,当你用手触摸的时候,叶子的水会流到其他地方,叶子便会向上卷曲。这时我才明白,含羞草并不是真的害羞啊!

世界上还有许多未解之谜,我现在一定要好好学习,长大后去探索大自然中更多的奥秘

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篇17:原生态作文教学的探索与思考

全文共 2853 字

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习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是一种自然的表达状态,一种朴实的生活写真。因此,笔者认为“自主”“真实”“创新”是小学作文个性化的真实内涵,并通过一系列策略提高学生的习作水平,做到“人人表达自己观点,个个表现自我情感”,从而使小学作文充满个性化与生命力。什么是“作文个性化”?

笔者认为,就是以学生为主体,重视学生个性的存在和发展,尊重学生的心灵自由和精神世界的独特性,挖掘学生智力和创造潜能,指导学生写出个人真实独特的感受,培养学生的想象力、创造力和表现力。

以人为本,彰显个性

习作教学应从对生活的点化和润泽、对人生的感悟、对人的回归角度来思考,决不能把写作只建立在“写”的层面上,而应把它看成人的生命价值的自我实现。不少教师认为,写作是一种技能,是一种操作的东西,只要抓住了技巧训练,写作的水平就会提高。

因此,在教学中,教师注重的往往不是人,不是学生怎样想的,怎样写的,而是让学生如何掌握写作的各项法则,然后按“法”就班,步步训练,这样,学生的习作成了文字的组合游戏,当然,这样写出来的作文,肯定不会有自己的情感、个性。冯亦先生说得好:“一味相信法,只能误尽苍生,把原来可以造就的人推进深渊。”这就说明教学要有所突破,有所创新,必须在“人”上下功夫。

文章的素材往往是确定的、客观的,但是文章的观点应该是灵活的、自由的、充满个性色彩的。诚如罗丹所言:“生活并不缺少美,缺少的是我们对美的发现。”教师要让学生学会关注身边的事,对生活有独特视角和见解。为张扬学生的个性,笔者尝试了以下几种做法。

制度层面上,尽力着眼于“以人为本,彰显个性”的理念 把学生的身心全面发展和个性、潜能开发作为重点,体现“大语文”教学的特点与人文传统的习惯,同时兼顾不同学生的实际,根据学生习作的差异,进行分组、分层教学,并预设相应的习作时间、空间及评价手段。

文化层面上,注重以风气育人,营造高品位的班级文化 古人云:“与善人同居,如入芝兰之家,久而不闻其香,即与之化诶。”这种润物无声的熏陶,促使自觉意识觉醒的感悟,绝不同于从上而下、自外而内的灌注式教育。近10年来,在从事小学语文教学的同时,笔者关注到当今小学生作文的内容不够丰富,语文单调贫乏,除了学生居住方式和人际交流等原因外,狭窄的阅读面和锐减的阅读量无异是比较主要的原因。阅读是作文的基础之一,会读书,读得多,能促进写。

实践层面上,紧紧抓住“严”与“宽”两个难度 “严”与“宽”两个难度,即强调教学要求从高从严,又注重学生的主体性,在“严”与“宽”的和谐中,让学生发展又彰显个性。这样,习作往往融入了学生的个性感悟,是融入性格的有生命力的文章。在课堂实践的同时,要重视课外活动,带领学生走出山野,亲近大自然。

研究发现,许多名人成长都得益于“野趣”活动,把“野趣”活动当作宝贵的人生经历。文学家刘金在《山野――一本打开的书》中写道:“山野,它教给我的,岂止多识点鸟兽草木之名而已。它还教给我爱,教给我生活,教给我美好的情丝幻想,山一样的倔强和淳朴。”总之,“以人为本,彰显个性”是把习作教学与个体的生命发展结合起来,要善于激活学生的“生命力”,焕发潜在的全部的创造力,当写作是受教育者对生命的一种呼唤时,教师或许也就掌握了教育的精髓。

致力基础性教学

“视野广阔,致力基础”,这就需要我们立足点要高、要远,致力基础,稳打稳扎,不断提升学生的习作能力,增强他们的后续力。由此看来,高与低不是矛盾,而是相辅相成的,并与素质教育是一脉相传。

广阔阅读,输送精神食粮 “书读百遍,其义自见”,教师利用晨读、午休等时间,引导学生灵活尝试速读、竞读、顺读、逆读、精读、略读及讨论等形式开展阅读;充分发挥学校图书馆、阅览室、班级图书角等阵地作用,让学生扩大阅读面。与此同时,让学生备有记录本,记录的内容分三大块:成语格言、妙词佳句、精彩片断。可以对文章中的内容及时摘抄、分类整理,并写上简要的批注或感想,学生还为这样的记录本起了好名,如《采蜜集》《生活火花》《书海拾贝》。

体验生活,充裕素材 让学生盘活“立体”的生活,丰富素材。笔者注重把学生的目光、笔触引向生活,以丰富其习作素材。丰富学校生活,因地制宜地开展各类活动,尽量让不同层次的学生都有机会参加,都成为活动的主人。

例如,在记事方面,笔者利用晨间活动举办“三分钟演讲”“道听途说”,利用中队活动组织“勤劳的价值”“我的拿手好戏”等主题活动,配合重大节日组织学生举办联欢会、办手抄报等。这样,既培养了学生的表现意识,展示了才华,也提高了学生的表达能力,还激起学生表达的欲望和习作的兴趣。社会是写作的巨型宝库,教师要引导学生“家事、国事、天下事,事事关心”。例如,关心了解邻里的新鲜事,生活环境的变化,骄阳下的交通警察;通过书报、电视、电脑等,耳闻目睹各方面信息;利用课余或节假日,看电影,参观展览等。

淡化指导,张扬个性

淡化指导痕迹,走进学生心灵,以情隐痕。课程总目标提出“在发展语文的同时,发展思想能力”“运用想象和联想,丰富表达内容”。淡化指导,关注到学生作文能力的差异,自身文化知识背景、兴趣、习惯、擅长等方面的不同,同一学生的不同学习阶段的发展变化。它在以学生为主体的观念的指导下,发现其差异,正视其差异,引导其差异,着眼于学生的发展,让学生在观察、想象、思维、操作的活动中充分表现自己独特的个性、独具匠心的创意、超乎常人的大胆想象、不循常规的思维方式独具一格的语言表达形式,张扬个性,注重整体性效果的提高。

创新思维,激活生命力

作文教学运用同向思维的方式,使学生思想僵化,不敢创新,不敢越雷池一步。创新意识强的人总能够从不寻常的独特视角来研究问题,这种独特的视角就是求异思维。让学生有个性化创新意识从这里开始。

积累新颖语言,丰富个性化的语言 积累并运用新词,使用富有新时代特色的词,特别是网络语言,不仅使语言显得鲜活有趣,还耐人寻味。

诱发创作动力,给学生提供展示才能的舞台 诱发写作动机的心理因素之一就是“出于能获得荣誉和利益的喜悦”。基于此,让学生尝试成功,就能有效地激发学生创作动力,培养创新精神。因此,笔者采取以下做法:

第一,作文“展示化”。设置“展示自我”园地,把有创意作文,贴在园地便于全班学习。

第二,作文“日记化”。举办“佳作欣赏”,每星期五早上,让写得有创意、文笔流畅的同学上来朗读自己每周一篇的佳作,读后讨论,找出闪光点加以赏析。

第三,作文“稿件化”。向学校红领巾广播站与校板报栏投稿、向文学社社刊投稿等,为学生作文个性化的发展提供舞台。

作文个性化强调充分尊重学生的个性差异,尊重学生的不同学习能力和不同的学习需求,激发学生的主动意识和进取精神,鼓励学生选择适合自己的表达方式,形成个性化表达方式,从而形成“不拘一格”培养人才的方式。在这一过程中,既要使他们善于描写现实生活中美好的一面,又要让他们勇于正视社会生活中的阴暗面。作文主题远离轻浅甜腻,抛弃虚浮和华丽,激活创新思维,个性化作文教学才能充满生命力。

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篇18:飞向月球的作文

全文共 737 字

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时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界著名航天科学家的我,乘坐在自制的“神州A--18”号探月船里。一按动电钮,耳边只有呼呼的风声,眼前只有蔚蓝的天际,洁白的`云朵,我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看,美丽的桂林山水,雄伟的万里长城,还有埃及的金字塔等尽收眼底。

一眨眼,飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱,传来了欢呼声:“欢迎,热烈欢迎地球上来的客人!”啊,原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢!我真有点不相信自己的眼睛。这时,吴刚伯伯上前拉住我的手,一边做着手势一边说:“请,请!”跨进宫门,展现在我眼前的是另一番天地:整个月官金碧辉煌,琉璃瓦闪闪发光,殿前一棵高大的桂树,高耸入云,郁郁葱葱;整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下,嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口,顿时香透全身,甜进心里,这时,不知什么地方响起了优美动听的乐曲,只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子,随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转,时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿,美妙的歌喉,使我惊叹不已。

喝完酒,我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好!”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观,一边介绍说:“月球上有丰富的能源矿产,还有地球上稀有的金属,我们都盼望着家乡能来人开采啊!”听了吴刚伯伯的话,我对他说:“吴刚伯伯,我们不久就会来开发月球的,用月球上那丰富的宝藏为人类造福!”接着,我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城,激光开发公司,机器人服务公司等等。每谈到一处,吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说:“明年中秋节一定要回地球上看看。”我绘声绘色地讲着,他们全神贯注地听着,脸上露出了笑容,笑得那么开心,那么甜蜜……

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篇19:奔向月球作文600字

全文共 613 字

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移居月球,是我们人类共同的梦想,可是,人类为什么要移居月球呢?因为人类糟蹋了地球。为什么移居月球看作梦想,难道这是乐事吗?不,是因为人类糟蹋地球并不感到心里歉疚,而把逃避灾难,移居月球看作旅行。这种想法并不好,我希望探索月球的目的不要掺杂了"逃难"的意思。

可是,这一天,还是来了。我收拾好了行李,准备出发奔向那皎洁的月亮上去,这一去,不知要待多少日子,我心中不禁有一番留恋和伤痛,就像孩子没有哺育他的乳汁;又像与朝夕相处的亲人,在一天突然分离,心中的万分愁绪,乱如麻,绞如丝。心中好乱。

“孩子,下来吧!楼上的东西收拾好了,就要走了。快呀!要去赶飞船了1快点!”爸妈催促着。顿时,我的眼泪一涌而出,我含泪告别了久居的房子。我们来到飞船起飞场,这场面真是太壮观了,没错,这与逃难没什么两样儿,我不喜欢这样。但是,有什么办法呢?加上这些"逃生"的人,如去外地去旅行一样,穿着打扮是那样的时尚,这一点,我是最不顺眼的。

坐上飞船了,飞船上还有许多的名人,大名星,更可笑的是,有些追星族竟然上前去要签名,我当然也想与明星近距离接触一下了。但是,现在却没有这个心情了,我的心中有不禁涌起一阵伤痛,渐渐地,我进入了梦乡,可是,一阵震动把我惊醒。我们到了月球,现在科技发展太先进了!月球,这个只有地球三十分之一大的星球,成为了人类的第二个家圆。

我奢望有一天,能站在月球的最高处,看到地球妈妈!

远远的,远远的……

我哭着醒来,原来是噩梦,醒了就好。

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篇20:月球新家园作文

全文共 393 字

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走在街上,四处都热热闹闹,商品琳琅满目,可这儿并不是地球,而是月球上的“广寒宫”。现在,已经是2024年啦,月球上已经建成了移民基地,人们在各个星球间来回穿梭,这给地球母亲减了不少负担呢!

月球与地球不同,昼夜的温差很大。聪明的科学家们制造了一批表面是镜面的卫星,卫星绕着月球转,把阳光折射的月球上,这样人们就不怕月球夜里的寒冷了。

月球上没有氧气,人类就开始种植树木,植树造林。月球上不同的环境使植物发生了变化,森林是五彩缤纷的,一棵树上也可以结出各种各样的果实,有苹果,梨子、葡萄、香蕉……

可月球上没有引力,人们随时都会飞起来。于是,科学家就发明了引力地砖,在月球上铺上这种砖块,人们就不会飞起来了。但没有引力也使得交通方便了许多,穿上喷气鞋,一点点轻微的动力就可以让你飞在空中。

看,月球上没有一缕黑烟,没有一滴污水,空气清新,天空晴朗。人类已经学会了保护环境,不再污染任何一个家园了。

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