探索月球的奥秘作文【经典20篇】

眼望去，眼前的路都一模一样，分不清东南西北。我们东瞧瞧西瞧瞧不知往哪走，忽然传来了一阵马达声，一辆挂着彩旗的旅游车缓缓驶来。从车上下来了一位姐姐，她微笑着对我们说：“你们好，我是这里的导游，原来也是地球人，叫我嫦娥姐姐就可以了。在月球上不能乱跑，因为在月球上到处都是形状一样的环形山路

大家上车吧，我带你们去参观月球。”

嫦娥姐姐带我们去了月球博物馆，它的样子像一个大石窑，里面陈列着各种各样的矿石、精美的图片、动植物化石……然后，我们又参观了月球动物园，它的建筑造型像一个狮子的头，出入口是嘴巴，眼睛是窗户，我们胆战心惊的进去了，里面有长头发的海狮、会飞的大象……。该回家了，我们坐上光速飞船，嫦娥姐姐给我们说：“我给你们一个珍珠当纪念。”珍珠发出璀灿耀眼的光芒。

哇，好亮呀!我我醒了，原来是姐姐拉开了灯，我真不想醒，我想把那颗珍珠带回来。还有，我还没见玉皇大帝，游览月宫呢!

昨天，我们学校进行了一次24点的竞赛，第8名到第4名的奖品是月球一日游，第4名为总指挥，前3名是去水星十日游。我是第4名，所以要去月球一日游，去探索月球。

今天，我和队友们已穿上万能太空服，坐上了“死神天降”号飞船(也是目前最先进的飞船)，准备出发……

发射倒计时开始！3，2，1，发射！随着一阵巨响，我们被发射上了天空。

我们没几分钟，就到目的地了。

一到目的地，我就带领队友们有序地离开飞船。第一眼就看见月球表面上没有任何一丝生机。我们团队有一人把太空服全面调为探索模式，另外两人调为攻击模式，保护在搜索的人不受伤害，队长在指挥室进行行动指挥。

“报告，发现一张奇怪文字图片，已发送请接收！”我一听，赶快上传到电脑上进行翻译，上面写：“月球其实并不是一个没有生命的星球。生命都在月球内部，人口在一个大坑中。”我很好奇，就命令所有人(包括我自己)开启攻击模式，防止自己受伤。我们先放了几千亿万个小型侦查机器人，去寻找入口。没过多久，就有机器人回来报告，我们赶紧开启火箭加速器，冲了过去。到了目的地，我们开启穿墙模式进入月球内。进入里面，我们看到了一片繁华的景象，里面有很多外星人，他们有的在做生意，卖一些我们从来都没见过的小玩意……我们也进行了大采购，买了好多好多的特产，如：火箭小萝卜、可以下五颜六色鸡蛋的大母鸡、可以打得过老虎的火鸡、可以一头耕90亩地的大水牛等。我们把它们带回地球去研究它们。

最后，我们要走了，外星人非常不舍得我们走，我们答应他们下次还来看它们，并和他们合影，依依不舍地离开了。

我穿着银白色的宇航服，乘着宇宙飞船，飞向月球。遥遥望去，月球在茫茫太空之中，静静地伫立在那儿，周围被一圈淡蓝色的光圈所包围着，浑身散发着银白色的光辉，多么的诱人！我不禁加快了宇宙飞船的速度，驶向月球。

我登上了月球，只见四周群山凸起，连绵不断，向远处延伸，有的像奔马，有的像雄狮，有的像孔雀开屏，真是美丽无比。忽然，我看见远处有一个银白色的光点朝我这边飞来，光点越来越大，很快，它降落到我的面前，渐渐变成了飞碟状。只见飞碟底部打开一个口子，从里面走出了一个外星人。他全身淡蓝，小小的头颅上，长着两只硕大无比的眼睛，耳朵像雷达一般，转来转去，挂在头的两边。头顶上还有两根像电线一般的触角，四肢纤细的如同稻草一般，一副弱不禁风的样子。他走到我的面前，伸出纤细的小手，同我握了握手，闪动着他的大眼睛，将一个精美的盒子送给了我，并对我说：“我是S星球的使者，将本国最精美的东西送给了地球，希望从此两国之间能够友谊长存！”我听了，激动地点点头，收下了他的礼物。随后，我又将自己随身佩戴的一块精美的淡蓝色手表送给了这位外星人。外星人走进了飞碟之中，不一会儿，飞碟徐徐上升，又变成了圆锥形，越飞越远，最终如同一颗耀眼的金星，消失在太空中。

我目送着飞碟远去，忽然想起了神话中的嫦娥姐姐。对了，何不去看看她呢？于是，我加快脚步，穿过了座座群山，来到了嫦娥的住处——广寒宫。只见广寒宫全部用水晶雕刻，宫殿由许多根粗壮的冰柱支撑着，周围的阵阵寒气使我不自觉地将身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍觉得寒意阵阵。在这冰雕的宫殿中，我看见了嫦娥。她好美丽呀！身材窈窕，穿着一身缟素，洁白如冰雪。浑身上下散发出一种高贵雅致、清丽脱俗的气息。红颊樱唇，宛如被月棠梨，沐露玫瑰，清艳绝伦。她亲切地对我说：“朋友，你从地球而来，路程遥远，尝尝我宫中的‘桂花酒’吧！”我接过那小巧的酒杯，一饮而尽，只觉嘴中留有一股淡淡的清香，直入心田，浑身上下有着说不出的舒服之感。我与嫦娥面对面的坐着，谈古论今，共同品味着大好人生……

“喂，喂，喂！快起来了，懒虫！”妈妈的声音在我耳边响起。月球、宫殿、嫦娥、酒杯都烟消云散。原来。这一切都只是南柯一梦！

一场大雨过后，天空像蓝宝石一般格外洁净。我从家里跑出来，在小区里面玩耍。

忽然，我看见，一簇湿漉的树丛里，有一条短短的、细细的、棕色的、身上都是毛的小虫子。我不晓得这是一条有毒的毛毛虫，只看它外表挺漂亮，就按纳不住好奇的心情，伸手摸了一下。那“漂亮的小虫”就贴在我手上了。我蹲在地上看。可没过几秒，手心便又痛又痒。我觉察出不对劲，急忙重重地甩了甩手，把毛毛虫甩到地上。可我的手心越来越痛，越来越痒。我找到一个水源，清洗痛痒的部位。真是不洗不知道，一洗吓一跳，只见整只手都布满了红色的点，碰一下就疼得钻心。我连忙停止清洗，跑回家去，当然也不会忘了在“漂亮的小虫”上踩一脚。

回到家，我向爸妈说了事情的经过。爸爸二话不说，立刻到卧室打开药柜，拿出一瓶清凉油给我抹上。我感觉好了一些。爸爸跟我说这是毛毛虫，会蛰人。但到底怎么蛰人，他也不清楚。我于是打开电脑，查找资料，才知道了其中的奥妙。

毛毛虫，鳞翅目，具有3对胸足，尾足和腹足在多有5对。蛰我的毛毛虫叫“盗毒娥”，是毛毛虫中遍布较广的一种。身上有毒毛，比针尖还细。毒毛本身无毒，但毛里贮满了毒液。当你不小心碰到毛毛虫时，毛毛虫身上的毒毛就会刺入你的肌肤，然后毒毛尖端折断，毒草液注入肌肤里，使你感到像针刺一样又痛又痒，非常难受。而被毛毛虫蛰了用水洗是绝对不行的，因为这样会使毛毛虫扎到身上的毒毛扩散，疼痛的面积增加。另外，虽然毛毛虫的毒毛脱离虫体后就没有生命了，但毒素依然存在，它可以飘到很远的地方，危害人类的健康。

如果在城里被蛰，可以回家在伤口上涂牙膏、清凉油或肥皂，这些方法都有一定效果；若是在野外被蛰，千万不要慌张，用塑料等让毛毛虫蛰不过去的物体，把毛毛虫捡起来，用力挤，把毛毛虫的汁挤出来滴在被它蛰到的地方就可以了，因为毛毛虫体内的汁就能解它毒毛上的毒。

哦，原来毛毛虫身上有这么多奥妙！

今天，我登上了“神奇三号”飞船。一到月球，月球上的温度就让我受不了。之后我就在月球上逛一逛，看看上面有没有生命的痕迹。然后在月球上找一找有没有大坑，如果有，我就下去看看，那里面会不会藏有生命如果我在某个地方找到了生命的痕迹，我就立刻把这些痕迹取回到地球。对他进行研究，如果发现他有生命，这将是人类巨大的发现，我会特别的高兴，因为这这一趟来的太直了啊!

在月球上，我会挖一个巨大的坑，坑很深很深的。我要跳进去，看看月球的构造，探索它的中心是怎样的?都有那些东西这么吸引人类?

我还要搞清楚月球上的尘土有杀菌的功能?为什么人类已登上月球就会飘起来?为什么水藻种在月球的尘土里，他就整得非常鲜嫩?我还要在月球上带回一些泥土，研究研究里面有什么成分?了解一下月球的泥土有什么不同之处……。我想知道的太多了!

假如我登上了月球，我先有位为人们解开月球上没有生命的迷。最后，在一点点解开我想知道的所有不解之谜。

我想搬家，我想到月球上安家，因为在地球上有太多灾害，比如像地震啊，台风啊，龙卷风、泥石流啊……，而且，地球上的环境还在不断地恶化。有时候，弄不好啊，还会把小命白白送了。所以，我设计了20xx光轮时空飞车，它是用最先进的科技制成的，有雷达、油料、食物、水、小型救生飞船、电视、电脑、氧气瓶、自动帐蓬、隐身披风……，还有很多很多高新技术。总之啊，它是所有高科技的完美结合。

x年x月x日，我坐着20xx光轮时空飞车来到了月球，也许你会说到月球上可怎么生存啊？住哪儿啊？没关系，看我的，到了月球，我的光轮时空飞车会发挥很大的作用。我说声：“变”，马上就出现了房子。看，我的自动伸缩帐蓬马上就展现成一座漂亮的蘑菇房。也许，你会担心，在月球上，没有了地心引力，这房子可怎么样固定呢？这呀，我早就想好了，我用绳子和钉子把我的蘑菇房固定在我的飞船边上，然后，我就可以美美地睡上一觉了。当我感觉饿了，只要我进入飞船，在电脑上输入我想吃的东西，马上就会有机器人按照设计好的程序为我做好各种美食，我根本不用费吹灰之力，怎么样，大家都羡慕我吧？你啊，也不用担心，在月球上没人陪伴，会不会觉得孤单？你看我的最新科技，我早就设计好了，只要我打开电脑，呼叫一下我想要的聊天对象，对方就会马上出现在我的电脑显示屏上，我们可以一起玩，一起疯，一起……。

正当我还在想着去月球上探险，去挖掘神秘宝藏的时候，一双手轻轻地捏了捏我的耳朵，只听见：“起床了，傅雨辰。”啊，我睁开眼睛一看，我还躺在自己的床上呢！原来这只是一场梦，真可惜啊！不过，我相信，总会有那么一天的。为了那天的到来，让我们一起努力吧！

地球的资源越来越短缺，于是，有一天我驾驶着宇宙飞船飞向美丽的月球，去探寻月球的资源。

登上月球后，我穿上太空服，背上氧气背包，跳出了太空舱，取出折叠式遥控金属钻探仪和工具箱，将它们扛上太空车，便开车向月谷驶去。

我开着太空车来到了五千米的深处，启动遥控金属钻探仪，它自由灵活地在月球表面探索着，我眼睛死死地盯着车上的自动矿产分布分析图，电脑将所有的小月谷两两相连，其线的中心点竟然在我的脚下，似乎这里有丰富的矿产资源，就在这月谷的地底深处埋藏着。我兴奋了起来，如果是真的话，那就可以解决地球资源短缺的问题了。我开始逐渐地向下挖掘，不一会儿，看见流动着的岩浆，而在它的后方，放置着一种地球上从未见过的矿物质一固相镍鑫。我驾车“飞奔”而去，突然，岩浆从地面上涌了上来，形成了一道无比炎热的墙。“年轻人，你要答对我一道问题才能过关，得到它。”岩浆居然说话了。“什么问题？”“水泽源流江河湖海，金银铜铁铬镍铅锌。请你答两个地名。”我苦思冥想起来……唉！有了，青海省境内江河纵横，湖泊众多，是长江、黄河、澜沧江的发源地，故有“江河源头”之称。甘肃省矿产资源丰富，已发现矿种158种，号称“有色金属”之乡。我马上答道：“青海和甘肃。”岩浆笑着点点头，我终于取得矿物质，将它带回了地球。

我想人类终究会有这么一天，登上外星球，用地球邻居们的资源，为人类造福。

[关于如果有那么一天，我登上了月球小学作文

哎!劳累了五天了,我要睡一个好觉.我一躺下,就进入了甜蜜的梦乡. “罗世登,罗世登!”原来,是一个白发苍苍的老爷爷在叫我.我睡得迷迷乎乎的,就问:"您是谁呀?”"我是月球上的公民”老爷爷刚说完,随着一缕光,我被带到了月球.太神奇了,太神奇了!

啊!这里高楼大厦,绿树红花.白胡子老爷爷带我去了一座高大的玩具城.这里玩具可真多啊! 而且都是我闻所未闻,见所未见的玩具.孩子们有的骑着玩具龙在天上飞;有的骑着白龙马在地上跑;还有的骑着玩具鱼在水里游……我一看,心情万分激动,飞奔过去,跨上一只金凤凰,腾云驾雾在天际遨游.

正当我骑得起劲时,忽然听到白胡子老爷爷在叫我.我按着凤凰的翅膀,瞬间回到了老爷爷的身边."孩子,我带你去糖果公园逛逛吧!”

不一会儿,我们来到了公园门口.啊,这里是糖的海洋,果的世界!我们的周围都是果树.苹果树上,结满了红彤彤的苹果,我迫不急待地摘下苹果,往嘴里塞,哇!这苹果是冰糖做的,太甜了,我简直要把舌头都吞到肚子里了.我走进公园.这公园长椅是冰糖做的,假山是冰糖做的,就连地板都是冰糖做的。真有意思呀!有营养,想吃就吃呀.

再往前,我发现几个小朋友在做游戏，其中一个小朋友从楼上跳下来,我大惊失色地叫喊起来:"救人啊!”可大家望着我直笑.我疑惑不解,跑过去一看,原来这大楼前的地板是棉花糖的......

“罗世登!罗世登!快起来吃饭了”我一觉醒来，说：“月球真美好啊!”妈妈大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告诉你呢,妈妈!你大胆地猜吧!

我透过车窗向外看去，此时，我们正处一个小山丘上。来的路并不平坦，过往的车辆除了我们一队，几乎没有。这地方，俨然是一副与世隔绝的模样。

“不会陶瓷大师们都在这个地方吧？”我一边嘟囔着一边向那一排房子走去。当我走进去时，被眼前的一幕惊呆了：大的小的，瓶状罐状的，在地上、桌上整齐地排列着。大的瓶子比我还高，小的罐子也比我的头大一圈。最让人震憾的，是这些陶坯一排排一列列，整齐的像阅兵的仪仗队，个个威风凛凛！

我们迫不及待地跑进去。只见一个老爷爷做在一个机器前，用双手捏着一团白白的东西。而那团东西在机器上飞快地转动。这个老爷爷看起来已年过五旬，仍精神抖擞，红光满面。看见我们过来了，老爷爷脸上绽开了几朵灿烂的花。他把那团白色的陶泥放在机器上，双手熟练地捏出一个长筒形状。接着老爷爷把长筒敞开的“大嘴”收了收，一个瓶子出现在了我们面前。大家不禁啧啧称奇。

看完大师操作，接下来便是“小鬼”出马啦！首先，我们来到二楼画了自己想做的东西的外形和花纹，并上了色，才开始动手制作。

我先把那一团泥中间打个孔，再把慢慢扩大开来。糟糕，似乎陶泥要倒了。这时，“救星”老爷爷终于到了，立刻把小东西补救回来，我也抹了把汗。虽然由于时间问题，来不及上色，有点小遗憾！我却觉得乐趣无穷。

这次探访之旅，走进了神秘的东坞山陶瓷，在意犹未尽中结束了，望着逐渐远去的白色，我在心中默念道：“再见，东坞山！再见，魅力无限的陶瓷！”

作文教学一直是小学语文教学的重点，它是需要教师引导学生一步一个脚印完成的历程。提倡学生自我积累、自我表达。但在实施作文教学时往往是教师滔滔不绝，费心费力地讲解却收效甚微；学生听得迷迷糊糊，仍是一筹莫展。新一轮的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提倡自主、合作、探究的学习方式。那么在习作教学之中应怎样使学生切实感受其中的快乐，打开习作的大门呢？

一、在阅读中感悟，激发表达愿望

阅读和习作一样，来源于生活。在阅读中，引导学生走进一个个不一样的世界，与作者同呼吸共命运，体会作者用词用句的巧妙。如《童年的泥巴》一文，写的是作者回忆童年生活的种种趣事，和小伙伴玩泥巴，在野外做野餐等趣事。这篇课文引起了学生的共鸣，学生读起来也是朗朗上口。在学生有感情朗读之后，我适时问道：“谁来说说你经历的趣事。”（因为班级里有很多学生家在农村，或者去过农村，有着相同或类似的经历，所以一时间班级里举起了一双双小手。）有的说自己和伙伴在河里捉鱼，一不小心一屁股坐在了河里。有的说在河里和伙伴们玩耍，互相泼水就像过泼水节一样。有的说自己和伙伴们在野地里挖野菜，菜没挖多少结果弄了一身泥。有的说在野地里烧玉米结果把玉米烧煳了。孩子们的话不时引来一片笑声，这笑声是真诚的，开心的，充满了对童年生活的幸福回忆。看到孩子们说着笑着，一张张洋溢着幸福光芒的小脸蛋，你能说他们拙于表达吗，那只能是因为缺乏兴趣。有了《童年的泥巴》一课上的精彩表现，在后面的习作《我的课余爱好》，我没有大费口舌地进行讲解，而是鼓励学生先自由表达，让学生在交流中寻找乐趣，说说自己参加的课外活动，感受课外生活的乐趣，从而乐于动笔，乐于表达。写出自己真实的经历，表达真实的情感。

二、走进生活，表达真实的自我

新课改中作为语文课程老大难之一的作文教学，要抓住这次课程改革的机遇，实行根本的变革，努力做到激发学生的习作兴趣，培植习作的自信；真实是习作的生命，要让学生有感而发，彰显个性，写出有灵气的习作。

在习作《过节》的教学中，我没有规定写作的框架，而是以聊天的形式和学生谈谈自己最喜欢的节日，及过节当天的见闻。有的学生说喜欢过春节，那一天家里来了很多人，连远在他乡的亲人都回来了，很热闹。我这时作为一个听众又不时地发出疑问：过节那天家里有什么变化，自己的心情如何，晚上放鞭炮了吗，吃年夜饭时家里都有谁，大家又说了些什么等等。孩子们纷纷举手回答我的问题，班级里真是热闹极了。我又不失时机地问道：你们还过过什么节？孩子们一下子又来了兴趣，纷纷抢着说自己还过过元宵节，端午节，中秋节……在学生兴趣盎然的表达之后，我适时地总结在这篇习作中可以写写节日的来历，再挑选一、二种场面进行细致描写，最后写写自己的心情或感受。这时孩子们拿起了笔，班级里顿时安静了下来。我想有了之前的畅所欲言，这时候孩子们写下的更多的应该是自己想说的，想写的。其实孩子也有自己的生活经历，只是他们不善于积累和表达，如果教师能善于启发和激励，相信孩子更加乐于表达。

三、解除束缚，放飞想象的翅膀

课程标准在习作方面，倡导减少束缚、放开手脚、自由倾吐、整体推进的思想。借以发展想象力和创造力，丰富作文的内容和形式。在进行《看图编童话》的习作指导时，我没有规定学生先写什么，再写什么，只是告诉学生先认真地观察图画内容，再进行想象，鼓励学生随意表达。小鱼要到哪里去？它遇到危险了吗？谁帮助了它？孩子们大胆想象，构思着，表达着，内容真是五花八门。通过师生交流，生生互动，孩子们的奇思妙想真是出人意料，他们有着自己的思维方式，他们为小鱼设计了种种奇遇：小鱼被人类钓上去做成了红烧鱼，小鱼被海藻缠住了，小鱼遇到了鲨……学生们情不自禁地互动起来，交流起来，都充满自豪感地表达着。

习作教学是培养学生个性的重要载体，运用好这一载体，对学生综合素质的提高将起到积极的促进作用。在小学教学的实践过程中，把学生的发展放到第一位，充分尊重学生的主体地位，激发学生的习作兴趣，让孩子写出自己的作文。

抚过《三国演义》，伴随着一股淡淡的墨香，心生一股敬意，仅看了十几个章节，心里却跌宕起伏。为操之奸，为操之恨，也为我终能领悟罗贯中之意而庆幸。一步一步的探索奠定了对人物命运及历史意义的基础，似有所悟。

随着电视剧热播，我激动地坐在电视前，有时看得深了，甚至惊呼恸哭，而电视剧终究只是电视剧，时间久了画面自然就淡出记忆了。想再回想起些细节，却又无能为力，我不甘心。

又捧起罗贯中的原著，细细品读，不禁感慨万千。书中有大篇幅的人物描写，其中董卓“顺我者生，逆我者死，”曹操一句“宁教我负天下人，休教天下人负我”的桀骜自恃令我惊诧。吕布为名利刺杀丁原的见利忘义令我厌恶，刘备三人的情义又叫我拍手叫绝。罗贯中对每个人物的细节刻画，被融入在那个独特的历史背景中，那一句句话语精而巧妙，一个个词语准而有感染力，就像国画一般，真气淋漓，荡气回肠。

探索时，我却无奈，无奈刘关张三人竟是这样的结局，无奈蜀国最后竟落得刘禅之手，无奈曹操太过多疑反而因此而死，无奈吕布要美人放弃江山的行为。我无奈，当我看着每个人走向他们应有的结局时，我却无能为力。然而，必然导致必然。若吕布不杀丁原，董卓又怎会死，若蜀国没落刘禅之手，又怎会后来晋统江山。一切的一切，让我沉思。

探索，难道他们就应该屈于命运的枷锁吗？还没得到结论。也只有更深入，更了解，才会领悟呢……

我终于明白，读书最重要的不仅是内容，而是所处的社会背景，最重要的不单纯是读，而是在一次次探索的过程中思考领悟的过程。就如同做人，在挫折困境中探索，最终成长并成功。

一次不断且没有停止的探索，不仅让我读到了罗贯中笔下一个个生气富有特色的人物形象，还让我更深入地了解了当时的社会与历史，以及文化的内涵。而更重要的是，它教会了我如何做人。

那一次探索，它使我领悟并最终成长。

虽然月球离地球有384000公里，但是月球与地球的关系密不可分。

。没有了月球，地球就一直是白天，没有月亮，只有太阳，光芒火辣辣地射向大地，不只是人类，还有动物，甚至全世界的生物都会死亡。到那时候，全宇宙都没有了生命，整个宇宙非常死寂。地球孤零零的一个人在那等着，盼着。盼着一个个新生命的到来，陪它玩耍，唱歌，跳舞。

没有了地球，月球甚至会不复存在。因为地球绕着太阳转，月球绕着地球转。没有了地球，月球当然会不存在，所以如果，没有了太阳，就会没有了地球，如果没有地球和月球，那么宇宙就会失去了色彩，如果宇宙失去了色彩，就会变得黯淡无光。所以，地球和月球密不可分。

在茫茫的宇宙星河中，我们为什么会生活在地球上，而不是生活在其它的星球上？因为地球比其它星球要美丽得多。有山，有水，有土壤，有动物，有植物，有生命。你瞅瞅，其它星球上哪有这些。地球之所以美丽，是因为有太阳和月亮的关怀和关爱，太阳给地球生命，让地球茁壮成长，而月球则像个母亲一样，用寂静让地球安静下来。

如果我们把太阳的火热比喻成父亲给予我们的温暖，那月亮就母亲一样，用它温柔的目光，每晚带给我们的是宁静和安详。每一个孩子都需要爸爸妈妈的爱和关怀，缺一不可。有了爸爸妈妈的爱，我们的生活才会开开心心！

这就是地球和月球密不可分的原因！

[地球和月球500字作文

“心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天堂，亦可以把天堂变成地狱。”霍金正是这句话最完美的诠释。

“我是谁?”——这是斯蒂芬•霍金从剑桥大学学院的方形楼梯上跌下来时发出的一问。以后的几十年间，霍金不断地重复质问自己同样的问题。肌肉萎缩侧面硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了下来，更以自己艺术的、富有激情的方式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。

霍金，这位杰出科学大师的脸上永远露着宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我有终生追求的理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友;

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

人们深受感动的，并不是因为他曾经遭受的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐;如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言，“人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了!

霍金先生的研究成果是在徘徊于地狱入口时获得的。

在北京旅游期间，我参观了神奇而又神秘地海底世界。

在导游地带领下，我进入了梦寐以求的海底世界。一个个别致的大鱼缸呈现在我眼前，里面五彩斑斓的鱼儿欢快的游来游去。我走到一个鱼缸前，看了看，对妈妈说：“这个鱼缸里什么也没有呀？”妈妈笑了笑说：“傻丫头，你不看介绍卡片，当然不知道啦。”我低下头，仔细的看了卡片，才知道这里面装着石头鱼，我费劲的找了几遍，也只找到两条石头鱼。我不禁为他们的“隐身术”叫好。

我沿着通道边走边看，不知不觉来到了海底隧道，眼前的一切真是令我眼花缭乱，仿佛把我带到了一个五彩缤纷的世界。我踏上了电动轨道，看见了许许多多以前只能在电视上看见的海洋生物，红的、白的、黄的、花的……各色各样，形态万千：有像蝙蝠的蝙蝠鱼，有在海里飞翔的鳐鱼，有不知自己尾巴在哪儿的鳗鱼，有像小伞的水母，有千年的老海龟，有凶猛的大鲨鱼……

“美人鱼来了，快看呀！美人鱼……”。正当我看的入神的时候，一阵欢呼声传来。我连忙转过头，只见一个美人鱼穿着金色的衣服坐在海龟的背上，向我们招手示意。她一会和海龟拥抱，一会和鲨鱼跳舞，真是让人羡慕。导游说：“这是最受游客喜欢的人鲨共舞节目。”我真想穿上泳衣和鲨鱼一起舞蹈，领略一下海底的生活。

欢乐的时光总是短暂，在导游阿姨的催促声中，我依依不舍的离开了海底世界。

海底世界真是奇妙，让我感受到了蓝色大海的神秘。我期待有一天能够畅游真正的大海。

鸡蛋为什么能浮在水面上呢？带着疑问我进入了今天的课堂。

实验前，老师亮出了实验材料：一杯水、一个鸡蛋。看了这些材料，同学们有的在底下议论纷纷，有的疑惑不解，我也百思不得其解。

我们怀着十分好奇的心情进入了实验。刚开始，老师把鸡蛋放在杯口上，实然手一松，鸡蛋便“扑通”一声掉入了水中，真像一位跳水运动员跳入了水中，快速躺到了水底；又像一位潜水员，跳入水中后一动不动，在观察水底下的世界。

不一会儿，老师拿出了一杯盐，把一勺盐放入了水中，并迅速地搅拌起来，瞬间在水底刮起了一阵强烈的龙卷风。鸡蛋在这阵龙卷风中摇摇摆摆，像一个喝醉酒的醉汉。不过最后，鸡蛋还是懒洋洋地落到了水底睡觉了。我心想：“要让鸡蛋浮起来怕是不容易”。

接下来，老师为了使鸡蛋浮上水面，一连加了四勺盐。终于在我们聚精会神的关注下，鸡蛋像潜水员的氧气瓶没气了一样，“咕”的一声浮出水面。“啊！鸡蛋浮起来了！”同学们欣喜若狂。

试验在大家的惊讶声中结束了，而我却是丈二和尚摸不着头脑，这是为什么呢？原来，在清水中加盐，水的密度变大，浮力也跟着变大。听了老师的话，我恍然大悟。

啊，科学真是神奇！生活中还有许多有趣的地方，等待我们开启智慧的双眼去发现！

随着科技的不断发展，人们对月球的兴趣也高得不能再高了。现在的月球，已经和地球一模一样了，可以自由来往，正常居住了？我先给你介绍介绍吧。

未来的月球有很多云彩，这些云彩上有各种各样的楼房。也许你会问，这样怎么上去住呀?这你不必担心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就会带你到上面去住，这样你就不必担心怎么上去住了。你还有问题吗?没有的话我可就继续说下去了!

未来的月球上还有银行和游乐园等一些生活中必要的东西，只不过在地底下呢。地底下有一个电梯，电梯底下装有“命令器”，只要你对“命令器”说你要去的地方，电梯就会带你去你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的当了，因为电梯还有自动分辨器，只要你想偷东西，电梯就会用“超时空转换”把你转到金星上，什么时候你不想偷东西了，电梯就会把你转换回来。未来的月球还有“三色树”它们分别是黄树、绿树和红树。绿树是地球上的树。黄树可以的发射光线，把偷果子的人一网打尽。红树可以在一秒中结出一万多个果子，让人们不必担心水果卖完了。有了“三色树”月球会让人们生活得更好。

人们如果要到月球上行走，非常方便。因为大家穿的鞋都是特制的，这种鞋可以产生地球引力，让你直接行走。省得天天跳着走。

你如果渴了，没问题!我们每三个小时都会下一场雨，而且下的雨都是饮用水，让你增加水份。这样既可以解渴又可以让植物喝饱水，健健康康地生长。

未来的月球安全性能也很好。因为我们为你准备了外星危险物回收机，它可以当小行星向月球奔去时阻止危险，并且将它变成几种生活用品，对人类的生活也有不小的帮助。我相信，随着科技的发展，这个“第二家园”绝对会出现的。所以，我们要从小学好知识，将来让祖国的科技更棒更好!

有一天，我做了一个梦，我梦到了未来的月球，梦到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人类登月的梦想实现了。人类在月球上的基地已经建成了，一批又一批的人迁入基地开始新的是生活。月球上的宝贵资源对人类来说，可真是价值惊人啊。地球上稀有的铀、钍、稀土等，而在月球上却十分充足。而且，在月球上的玄武岩里的钛铁矿的体积占了百分之二十五，钛大概有100万亿吨以上，这个数目多得惊人啊，并且人类能直接利用这些石头来生产水、液氧燃料等等。月球可真是一个资源丰富的地方啊!难怪人类一直都梦寐着登月啦，现在梦想终于实现了，我正在赞叹道……

梦醒了，我回到了地球上。现在，正是夜晚，抬起头来便望见了月亮。此时此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了会变得很孤单;如果你去了，可能难以活下去。尽管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美丽的仙女嫦娥，有桂花树，有可爱的玉兔，我们还可以在月球上遥望海蓝色的地球呢。

我相信会有那么的一天，因为物理，使一切都有可能。想一想，人们为什么能制造出电灯、飞机、火车、轮船呢?在那个年代的人会想到有飞机的可能性吗?但物理使飞机成了铁证如山的事实，使前人所认为的不可能成为可能。这就是物理了。人们以前能根据物理的原理来制造它们出来，那将来，人们也一定能根据物理的原理，让我们在月球上居住的。这不是没有可能的哦，也许在不久的将来，你就能吃到从月球上“进口”的冰淇淋呢!

别忘了杨振宁爷爷说过的话，“美在物理”。的确，生活中的美缘于物理。如，“鱼在天上飞，鸟在河中游。”这似乎是句病句，那似乎是违反了常理。但这句话的的确确是描写了一个地方的景色。你知道是哪里的风景吗?让我来告诉你吧，就是九寨沟的风景了。让我来解析一下“鱼在天上飞，鸟在河中游”的原理吧。这水中画面的鱼是由于光的折射形成的虚象，鸟是由于光的反射形成的虚象。听后，你感觉惊奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!

在我国古老的神话故事里，月亮是嫦娥居住的广寒宫，在广寒宫上有月桂树，有玉兔，美丽的传说即将成为现实了……让我们放眼看世界，未来的月球将会是人类的第二个家园，人类不再只有一个家了。

一天夜里，我坐在阁楼的卧室，仰望着浩瀚无际的星空，洁白无暇的月亮也朝我眨着眼睛，我脑海中产生无限遐想。

突然，流星划过天际，我闭上了双眼，想许个愿。只见流星却改变方向，朝我家冲来，我来不及躲闪，被它重重地撞到地板上。待我清醒过来，发现流星在一旁，我连忙上前问：“流星小弟，你来我家干什么？”流星小弟一拍脑袋：“我的卫星导航系统坏了，本来我是要替后羿给嫦娥送信呢！”我听了下巴都要掉了，嘴张成了“O”形，连忙问：“月球上真有嫦娥吗？”流星小弟得意地说：“嘿嘿，没去过吧？那是当然地！让我带你去一趟！”

我欣喜若狂，连忙骑上流星小弟的长尾巴，一眨眼便飞上了月球。我从流星身上下来，环顾四周，呀！真荒凉呀，月球表面上坑坑洼洼，荒无人烟。我跟流星小弟走了许久，在不远处瞧见了一座简陋的木屋，流星小弟指着前面的屋子说：“这就是嫦娥姐姐平时住的地方。”真是太不可思议了。

突然，一阵凄凉的歌声传入我的耳朵，还不时伴着几声抽泣。透过窗户，只见灯下有一位美丽的女子，伸出纤细的手，慢慢地梳理着自己的秀发。那定是嫦娥仙子吧！时至今日，居然过得如此可怜，住的地方居然不是金碧辉煌的广寒宫。我和流星小弟上前敲响了门，门被打开了，我惊呆了，一双琥珀色的大眼睛，粉嫩的小脸，白哲的皮肤，笑容可掬，真正的神妃仙子。嫦娥姐姐一见我们俩，娇羞地说：“各位客官有何贵干？”流星小弟急忙掏出后羿的信，递给她。只见嫦娥姐姐泪流满面，伤心地说：“郎君可早已忘我？”我连忙上前安慰道：“嫦娥姐姐，后羿可一直爱着您，每当月圆之日，他都用月饼来纪念你，你为何不回去呢？”只见她摇摇头说：“吾可耐何？”我说：“这好办，只要你跟着我，让流星小弟带我们回去即可！”她听后，欣喜极了，坐上流星，和我一溜烟回了家。

猛然，我眼睛一睁，呀！原来是做梦呀，我摸摸头，回想着梦中的情景，真希望把这段美好的记忆永驻心底。

青院附中小学部 四(2)班 郑 慧 辅导教师：李樱 月亮如冰轮、如玉镜。夜深了，月亮悬挂在高高的夜空，明晃晃的格外迷人。但是，由于人类的摧残，不堪重负的地球不再给人类带来欢笑和快乐，于是人类要移居地球了。 我来到月球，不禁打了一个冷战，好冷啊，举目四望冰山雪川闪着寒冷的光，广阔大地一片荒凉的景象，这是迷人的月亮吗?正当我迷惑不解的时候，一位巨人突然出现在我的面前，它笑着对我说：这是月亮的表面，看了月亮的内部，也许你不想走了呢! “是吗?”我半信半疑地随他走进一个大洞。越走洞越大，五光十色的夜灯忽明忽暗，各式各样的汽车在宽阔的大街上飞驰。奇形怪状的高楼耸立在马路边……好美的夜景。 “这是月球上的地下城。”巨人告诉我，“地下城里，我们还设计了植物园，走，我带你去看看。” 我们很快就进了植物园。那里的稻米竟有鸡蛋那么大，散发出阵阵诱人的清香。玉米就像个大金娃娃，苹果红彤彤的，葡萄紫莹莹的……我看得目瞪口呆。突然，一棵高大的树吸引了我，银白色的又大又厚的叶子枝干上开着嫣红的花朵，美丽极了。 “这是……” “这是无果花，只开花不结果，并且只有二氧化碳转化为氧的特异功能!”巨人自豪地说。 月球上的地下城已展现在人们的眼前。人类开发月球，移居月球的梦想一定能实现。

红星路小学陈静微指导老师：黄老师

大自然究竟是什么呢？大自然是一道道彩虹，大自然是一缕缕阳光，大自然是一条条细流。

周末，妈妈带我去公园散步，我们走累了就坐在草坪上休息。这时我看见一朵美丽的太阳花，花瓣上有一只蚜虫和一只蚂蚁，蚂蚁一直围着蚜虫转圈圈，我觉得很好奇，心想：它难道要吃掉蚜虫？这么久了怎么还不下口呢？这也太胆小了吧！突然，蚜虫拉了一堆粪便，蚂蚁立刻就逃走了。在我哈哈大笑时，突然来了一群蚂蚁，它们围着那堆屎吃了起来。回家后我查了下百度，原来蚜虫吃花瓣喝花汁，拉出来的粪便是又香又甜的，蚂蚁还会把蚜虫的卵抬回家，第二年春天又把卵搬到花瓣上，这样就可以又吃到“又香又甜”的屎了。

在生活中，我们要认真观察大自然的每个事物，只有这样才会发现很多奥秘，这真是一件愉快的事情啊！

今天，老师拿了一个鸡蛋，一脸诡异地问我们：“如果我用力地捏它，你们说这个蛋的结局会怎样？”顿时，教室里的同学分成了两派，对鸡蛋的破与不破展开了争论。我满不在乎地想：鸡蛋那么容易就可以捏碎，这有什么好争的？老师真没劲！

为了眼见为实，老师叫了一个“粉身碎骨派”的男生上来试试，他大摇大摆地走上台，一副胸有成竹的样子。只见他把蛋放在手心，将五根手指像黄昏时的蒲公英一样轻轻地合拢，嘴角还挂着自信的微笑。但是随着时间的推移，他的微笑消失了，取而代之的是满脸的疑惑。好奇怪啊！鸡蛋居然毫发无损，于是，他咬紧牙关，眉心打了一个大大的结，看起来就像花费了九牛二虎之力。

瞧！他已经弯下了身子，捏鸡蛋的手还在微微地颤抖；我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了，手指的每一个关节都变得格外突出，整个人绷得紧紧地，好像已经把全身的力量用在了这只捏鸡蛋的手上，可是鸡蛋上一条裂缝也没爬出来。我仿佛听到鸡蛋得意洋洋地说：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而这个男生现在正睁大眼睛恶狠狠地瞪着鸡蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里闪过了一丝“阴险”的笑意，只见他悄悄地动了动手指，想要用指甲来抠，结果被细心的我们发现了，纷纷迫不及待地“告发”他，结果他的“阴谋”没有得逞，“捏蛋行动”以失败而告终，最后他只好失望地下了台。

接着老师又请了许多人来捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人强壮如牛，可是，不管他们怎么努力，鸡蛋始终像块石头似的完好无缺。

这是怎么回事呢？原来，因为鸡蛋是圆的，放在手心上，手指所有的力气都被分散了，所以捏不破。听完了老师的讲解，我们这才明白过来。看来，平时弱不禁风的鸡蛋，也有变成大力士的时候，它的身上还有多少我们不知道的小秘密呢？

教师点评：

事有所趣，心有所思，才能情有所感，辞有所发。“五根手指像黄昏的蒲公英一样合拢”、“我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了”……孩子如此诗意如此形象的语言皆缘于情境滋生的力量，是情境观察活动让孩子的眼睛如此敏锐，是情境让孩子体验如此丰富，是情境让孩子的语言表达如此细腻！

期末考试结束第二天，伴着淅淅沥沥的小雨，我和同学们怀着激动的心情来到临潼授时中心参观，探寻时间的奥秘。

在授时中心的大门口，老师先给我们讲了一些参观的注意事项，为了让每个同学都能清晰地听到讲解，老师给我们每一个人配发了讲解器。

首先，我们来到了“感知时间”区域。“时间，是一条长河，从远古流向未来。时间，是空气和水，滋养着现代社会文明。时间，是一种文字，书写着数字化的地球。”这是一首跟时间有关的诗歌，我觉得很有道理，详细地抄在了我的笔记本上。通过老师地讲解，我还知道了树的年轮不仅可以让我们分辨东西南北，还可以记录国家大事呢！

接着，我们看到了满满一面墙的钟表，不同的钟表代表不同时区的时间，老师说：“这些钟表不仅能调时针和分针，还可以调秒针呢！”面对这些神奇的钟表，看着它们表示的不同时间，我真想亲手去试试。在中国地图前，老师告诉我们，我们知道的北京时间和当地的北京时间是不一样的！我们知道的北京时间是全国的时间，当地的北京时间是北京当下的时间，原来时间和时间之间还有这么多的不同。

然后，我们来到了“大尺度时间”。“从宇宙爆炸到现在，其实可以用一个月来记录……到了这个月的最后一天的十分钟，我们人类才出现。”“在地质年代，我们发现了化石，从此，时间就变慢了4小时，它从一天20小时变成了一天24小时。”听了老师的介绍，我才知道在时间的长河中，我们人类真的很渺小。老师还介绍了好几种古代辨别时间的方法：水运仪象台、日晷、沙漏（沙钟）、铜壶滴漏和香钟等等。看到这些古代记录时间的仪器，我忍不住赞叹老祖先智慧。

最后，我们来到了卫星仪前，认识了美国的GPS卫星、俄罗斯的GLONASS卫星、欧盟导航卫星和中国的北斗卫星。这些高科技不仅让我们的时间更准确，还探索出了很多人类之前不知道的秘密，实在是太厉害了。

时间匆匆，参观很快就结束了。我不仅收获了不少关于时间的知识，感受到了时间变化的奇妙，还懂得了时间的宝贵。稍不留心，时间就会从我们的手指缝里偷偷地溜走了，所以，我一定要好好珍惜它！