关于读书的作文小学（优秀20篇）

理想是希望的种子，等待着辉煌，等待着开出美丽的花朵;理想是胆小的毛毛虫，等待着结茧，等待着破茧而出五彩缤纷的蝴蝶……每个人都有理想。而我的理想是当一名画家。

我为什么会有这样的理想呢?记得那一次，我和爸爸妈妈去郊外玩，那里有巍峨挺拔的大山，有清澈见底的河水，还有小鸟们那欢快的叫声。这些画面浮现在我的脑海里。回到家里，我立刻拿出一本绘画本，开始讲我去郊外所看到那美丽的风景都画到我的绘画本上。妈妈看见我画的山水画，不禁赞叹不绝：“宝贝，你画的这幅山水画不仅很漂亮，还很像。”我笑眯眯的说：“谢谢妈妈的夸奖。”妈妈好奇的问我：“宝贝，你为什么要画这幅画啊?”我说：“我去郊外玩的时候觉得那里的风景很美，仿佛就是一张画，所以我打算画到我的本子上留作纪念。”妈妈看我不仅画画很漂亮，还很喜欢画画，便报了一个画画班给我学画画。就这样我爱上了画画，我的理想就是当一名画家。

想要当一名出色的画画家，可不是一件简单的事。一、要有一个很好的思维头脑;二、要善于观察生活，多动脑筋思考问题;三、要有很好的臂力和腕力，因为画画最重要的是臂力和腕力，只有学会如何用臂力和腕力来画画才能画的更生动更漂亮;四、还要学会搭配颜色。只要认认真真的上好每节课，才能学会这些，还能学会把很平凡的事物画的生动形象。

每个人都有一只理想的小船，它会带你朝着目标前进，追寻我的画家之路。我相信，只要有理想，就一定能实现。

如果一个人不喜欢读书，他就会如一具没有了灵魂的行尸走肉。——王昊天

书籍是知识的加油站，读一本书，加一点能量，提高一点才能，开拓一点视野，不正是一举两得吗？——王璐

只有把读书当作一种乐趣，才能真正学到知识。——陈晓阳

书籍是一剂良药，是一位好友，是一个幻想中的世界，人们可以在书籍中寻找自己，完善自己，改变自己，创造出一个崭新的自己。——陈頔欣

读书可以使人们忘却痛苦与失落，它让人们进入一个更加高尚的世界，并在那儿找回失去的快乐。——陈頔欣

不懂得读书的人就不会品味生活。——韦若蕖

不读书的人最无知，无知者是不自由的，他面对的是个陌生的世界。—许畑媛

生活中如果没有书籍，就好像没有阳光。——苑逸非

书好似一帖良药，能让失望的人得到希望，让失败的人重拾信心。——周溢璠

我读书，我快乐。——金亚兰

书，可以让人心情开朗，好似结交一个朋友。——蔡仲明

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——项南

多读书则知识渊博，不读书则孤陋寡闻。——班沁媛

书声琅琅，书香满园。——曹梦颖

书籍就像是一位无形的知心好友，陪你成长，陪你尝尽人生的酸甜苦辣。

——曹梦颖：

世界上最香的东西，不是法国香水，不是街边的花朵，而是书籍上散发出的油墨味道。

----吴思雨

书是一代又一代的人留给后辈的精神遗产。---吴思雨

一本好书可以在不知不觉中净化你的心灵。---柴文嘉

通向成功的路是由书籍铺成的。---柴文嘉

书是人领悟生活的工具。

---柴文嘉

好学者读书，读书者好学。----周瑞民：

※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

我读了《西游记》里《美猴王出世》一章。

故事里讲：有一只猴子，是从石缝里蹦出来了，被称作石猴。石猴来到了花果山，他和别的猴子没什么两样，很普通。有一天，猴子们发现了一个瀑布，大家都想知道瀑布后面是什么，可是没人敢进去看。一只老猴子说：“哪一个有本事的，钻进去看看，又不伤身体，我们就拜他为王。”石猴勇敢地跳了进去，发现了一个山洞，名叫花果山水帘洞，最后他就当上了美猴王。

这个故事使我懂得一个道理：要做一个勇敢、自信的人。

暑假的一天，我们来到神秘又美丽的植物园参观。这里可是大名鼎鼎的中国社科院植物园，保存有原始热带雨林，有38个植物专类区，种植了许多世界珍稀植物，给我留下了深刻的印象。

这一天，阳光灿烂，一望无际的蓝天飘着朵朵白云，还有清风拂面，感觉特别舒服。早上，我们来到了植物园，这里树木成荫，有高大的大王椰树，有像扇子一样的散尾葵，有像孔雀一样的孔雀树，也有开满了花的紫薇树……简直让我们目不暇接。因为我们想深入地学习关于植物的知识，所以还请了一位漂亮的佤族姑娘来担任我们的导游，名字叫依丁，中文的意思就是心肝宝贝。

依丁姐姐带着我们首先来到植物博物馆，一进门就看到了最轻和最重的木头。大家都觉得很新奇，纷纷拿起来做比较。最轻的木头是轻木，虽然体积很大，但其实用两个手指头就可以拿起来了，而最重的木头则是铁力木，虽然只是一小块，但我用了吃奶的力气才搬动了它。另外，我们还看到了世界上最大的种子呢!名字叫做海椰子，大约长25厘米，摆放在展示台上，远远看去，可真像个大屁股啊!

走出博物馆，再往前走走，我看到一个有趣的场景：有好些小朋友都在莲花池里的一种植物上玩耍，有的坐着，有的站着。我好奇地问：“依丁姐姐，这是什么植物啊?”“这是王莲。是一种睡莲，”依丁笑眯眯地回答。“好有趣啊!我们能去坐吗?”“当然可以呀!”我们于是争先恐后地跑了过去。

我仔细观察了漂浮在水面上的王莲，只见它的叶面像个巨大的绿玉盘，边缘的外侧都长满了小刺，应该是用来保护它自己的吧?我觉得太神奇了，于是跑去池子边上看了王莲的介绍，原来王莲真的好厉害，它的叶面大约1~2米，叶脉和一般的植物叶脉结构不同，是肋条状的，就像伞架一样，所以具有非常大的浮力，可以轻松承重60公斤呢!

我们排着队站到王莲上，摆出了各种造型让妈妈帮忙拍照。有的金鸡独立，有的盘腿打坐，假装在念经，还有的剪刀手，说”YE”，玩得特别开心。

一路上我还看到了大自然的残酷，绞杀现象。就是榕树的种子被小鸟带到了棕榈树或者铁杉树的枝干上，生根发芽之后，慢慢地和它们抢营养和水分，最后把它们都榨干了，自己围着棕榈树或者铁杉树长成了一圈，妈妈说，这就是大自然，到处都是弱肉强食。

依丁姐姐还介绍说，如果是冬天，植物园离还可以看到很多候鸟，这里的鸟类多达260多种呢!因为现在是7月份，我们看不到那么多小鸟，所以妈妈给我买了一本《雨林飞羽》，让我大长见识。

书是一个人一生的伙伴，也是一生的益友。它为你开启了智慧的大门。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因为有了书，人的智慧才得以传承。因为有了书籍，人类的心灵才得以自由。

书可以让人的心很快的平静下来。记得有一次考试，考的很不理想，我的心中倍感沮丧。回到家后，我马上拿起一本书，不一会我就沉醉在书的世界，在书中我看到孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨空乏其身，行拂乱其所为。”它让我明白了败了并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。这让我再次振作起来。

伟大的领袖主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读，”我每天都要读书，我每都像一只勤劳的小蜜蜂在书中采集知识。随着年龄的增长，我读的书也越来越多。在《假如给我三天光明》这本书中主人公海伦·凯勒坚强，乐观，让我学到了很多，也让我明白了：要珍惜现在所拥有的，不要失去了才懂得珍惜。

在书中，我看到了陶渊明的诗——《饮酒》，其中“采菊东篱下，悠然见南山”让我开始想象：夕阳下的小院中，一个人独饮美酒，欣赏满园的菊花，多么怡然自得!我梦想有一天也能像陶渊明那样做一个隐者，夕阳西下在小院中：“采菊东篱下，悠然见南山”。

书是明灯，能照亮未来的道路;书是小船，开往知识的海洋;书是火把，能指引前进之路;书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

书是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活不在平淡无味，让我的生活变得充实。拥有书，我们就拥有了美好的明天。学海无涯让书成为我们的伙伴，成就精彩的人生!

第1篇读书故事作文550字

在这个寒假里面，我读了一篇故事，名叫《石头人》。在读这篇故事中，有许多地方把我深深地感动了，如：当春风妈妈把如何寻找公助的办法告诉了达芬和阿芬后，（达芬躲在金鸟的翅膀下睡着了，所以没听到。）达芬和公主一起结婚了，公主也如春风妈妈说的那样生病了，于是阿芬叫达芬用斑鸠的眼泪给公主沐浴，但因为达芬当时没听到春风妈妈说的话，不知道要这样做才能让公主的病好，就认为这是对妻子的侮辱，所以生气之下就说要砍下阿芬的脑袋，阿芬听后，不怕被砍脑袋，却要达芬一定按照他的办法去做，当然，王子说什么也不愿意，于是无奈之下，阿芬只好把春风妈妈说的那一番知道的人说了就会变成石头的话重复了一遍给达芬听，但自己却因此而变成了石头人。还有：达芬知道阿芬是无辜后，自己悔恨极了，于是便把石像供放在自己的房间里。后来，一天夜里，达芬和公主同时做了一个梦，梦见一位白衣仙女对他们说：“只要杀了自己的孩子，把孩子的血撒在石像身上，阿芬就可以复活。”听后，达芬和公主便忍痛杀了自己的孩子，把血撒在石像上后，石像果然变回了会蹦会跳的阿芬了。阿芬知道了自己重变成人是多得了那个小孩的血，于是，他便毫不犹豫的拿起一把刀，把手指头砍下来，用血撒在小孩身上，小孩又复活了。 第2篇读书故事作文550字

你们一定有自己的读书故事，我也不例外。我小时候，妈妈对给我买一些小卡片给我，教我识字，因为那时我看不懂字，却只能看图片。

渐渐的，随着年龄的增长，那些小卡片已经不能是我知足了，我会看一些漫画和连环画，我看得津津有味。就算有人叫我，我就像一个聋子一样没听见，还有那些我不认识的字，真是把我给迷惑了。读上小学了，那些因生字迷惑我的连环画已经不再是我的口味了，我迷上了《西游记》这本四大名着之一，由于我才刚读小学、上面没有注拼音，所以把把美猴王打扮打扮读成了把美猴王打分打分，爸爸妈妈知道这件事后，笑个不停。我忍不住也想笑，并想大声说：我还没识什么字呢，别笑啊啊！当然了，读了小学高年级，再难的字对于我来说真是小菜一碟，可不会像我读低年级时出丑。妈妈不允许我看书时，我会带着书悄悄的走进厕所，边大便边看书，因为妈妈怕伤害我的眼睛。我有时还会向邻居的哥哥姐姐们借一些文艺书籍，书快被我借完了。我读得很快，囫囵吞枣，一甩尾巴。的速度就读完了，大有不求甚解。的味道。读书时，常常会使我明白写作的道理：读书好，但不要读坏书，并要把书中一些好词好句摘抄下来；最重要的是，你要读一本书，就要理解书中句子的意思和含义。这是最基本的要求。 第3篇读书故事作文550字

读书让我快乐，读书让我受益匪浅。请打开你的书吧，漆黑的夜里，书是照亮前路的启明灯；清扬的早晨，书是远处飘来的如牛奶般的清香。

我读过好多书，有时主人公伤心，我就伤心；主人公快乐，我就快乐。美丽的童话故事书给了我想象的翅膀。卖火柴的小女孩深深地打动了我，我知道她忍受着寒冷和痛苦，追求着温暖和快乐。只要有一丝希望她都不会放弃。我们时刻拥有着温暖和快乐，更应该珍惜现在的美好时光。

历史书给了我丰富的知识，让我穿越时空，纵横古今。可以带我回到三国时期和诸葛亮对话，去春秋时代跟孔子交流。

漫画书给了我无穷的乐趣。只要我一伤心，一难过，我就会把我心爱的阿衰、豌豆拿出来。这些漫画书是唯一可以来安慰我的朋友，它们让我捧腹大笑，忘了烦恼。

科普书让我了解了世界的许多奥秘，比如《十万的为什么》，《奥秘》，《少年百科全书》。。。。。。让我知道，只要去探索，去观察，每个人都可以成为科学家。

书，可以当我们的家人，给我们温暖、温馨和安全。书，也可以当我们的朋友，让我们向它倾诉自己的烦恼，它也可以安慰我们。书，更是一位良师，可以让我们懂得许多道理。所以，让我们一起读书，与书一起交朋友！

教师节来临，为了给老师一个惊喜，我准备让每个同学签一句祝福语，然后送给老师。

我搞得深藏不露，突然小陈看见我手上的签名本子，问：“你拿这个本子干嘛?”我答道：“是给老师的礼物，要不要在里面写句祝福语?”“啊，他们还等着我玩游戏呢!”他说完，便想溜掉，我抓住小陈的手求道：“写一句嘛，好不好，求你了!”他这才答应了，拿起笔却只随手写了几个字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔细一看，竟然还有一个错别字，这怎么交给老师，我只得将错字改正。

我继续找人签字，虽然本子上写了好几句祝福语，但过程都是非常的艰难，他们先是对我翻了翻白眼，说道：“我为什么要写啊?还打扰我休息!”看对方意志坚定，我便缠着他不放，说了写祝福语的好多个好处，我心里很不是滋味，说真的我从小到大从来都没这么求过人。说到他心软了，他才会不情愿地拿起笔，千篇一律地写起来。

经过两天的不懈努力，本子上终于有了三十四位同学的祝福语。在走向办公室的路上我想：签祝福语应该是件高兴的事呀，老师看见我们对他的祝福也会是非常开心的，可是同学们为什么都不愿写呢?

果然，老师看了签字本之后很感动，把这个礼物收下了。我走的时候，透过窗户，看见老师仍在津津有味地看着同学们送给他的祝福语呢!看来我的努力没白费。

小学已经过了四年，我已经读了不少的书。我认为读书重在理解而不是在字字句句上过分地深究，就像五柳先生所说的“不求甚解”。 Primary school has passed four years, and I have read a lot of books.I think that reading is understanding instead of excessive investigation in words and sentences, as Mr. Wu Liu said "dont understand".

高尔基说：“书，是人类进步的阶梯，一语道出了书的深刻内涵”法国哲学家巴罗深有体会地说：“一个爱读书的人，他必定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的导师，一个可爱的伴侣，一个幽婉的安慰者”，这全部道出了读书的真谛。

首先，读书不是平时泛泛地朗读，而是阅读。通过读，分析材料要表达的中心，揭示的道理;通过读，找出材料中最能诱发感慨的方面，及感点;通过读，体会作者要表达的思想感情，尽量使自己的感情与作品产生共鸣，这就是所谓的理解。

曾梦想遨游四海，领略山河之壮丽;曾梦想驰骋疆场，体味英雄之豪迈;也曾梦想踱步田野，体会四季之变幻。而今，枕一卷书香，让梦想穿过时间，走过空间，呈现在我面前。并不是光读书就能理解，而是要真正做到以上几点。有些书，我们对它不感兴趣，也是不能体会到它的真谛。

所以，我们读书时要全身心的投入道书里，找到乐趣，这才能达到读书最好的效果。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书的好处是众所周知的，可是那是针对好书来说的，可是我们的生活中并不是只有好书的，选什么书也是一个重要的环节，正所谓我们不仅要好读书，也要读好书。读书要与生活相结合，落实到生活中去，不能光纸上谈兵，这也是读书的必要条件。

这些就是我积累的读书心得，希望我在将来的读书生涯中有所帮助，让我们在知识的海洋里尽情遨游!

书，是人类的良师益友；书，是人类进步的阶梯；书，是人的精神食粮；书，是最好的老师……

这些关于书的名言警句，多的三天三夜也说不完。由此可见，书对人类的帮助古人们很早以前就已经认识到了。

从幼儿园开始，我就已经爱上了读书，从幼儿画报看到文字小说，我已经离不开书了。他们把我带进了一个个奇妙的世界，让我随着主人公一起悲伤、一起欢乐。许多家长赞许我这种行为，并让他们的孩子效仿。但是，他们也许不知道，我如此爱读书不是因为我要做给家长看，而是要丰富自己的心灵，让自己的知识永远用不完。每天晚上，我会坐在小书桌前看30分钟的书。一天的学习累了，看一本幽默的漫画让自己开心一点；觉得自己很愉快，看一本世界名着提高自己的写作水平、让自己明白其中的真理；遇到了什么自己不懂的知识，看看百科全书、上下五千年，直到把自己的疑问彻底解开；无聊的时候，还可以看看烹饪、制作礼品、花卉等书，陶冶一下情操，做点小东西，送给爸爸妈妈、同学老师，让大家看看我的“成果”。

暑假里，妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集精选》我如饥似渴的读了起来。看完后，那一个个精彩的推理、吊人胃口的悬念和那些完全超乎我想象的结局，让我读完后思绪万千，还想再看。同时，也让我牢牢的记住了这本书。

这本书讲了两个故事，分别是：《血字的研究》、《四签名》。

任何蛛丝马迹也逃不过福尔摩斯的慧眼：杀人现场五个血淋淋的字母“RASHE（复仇）”、一枚滚落的戒指、两种不同的脚印、几处墙上的指痕……组成了《血字的研究》。

一位姑娘的到来，父亲的离奇失踪、六年中受到的六颗价值连城的宝珠、一个装有木腿的人、几个凌乱的小脚印围绕着触目惊心的《四签名》

这本书里大大小小的问号和值得深思的悬念像钓鱼一样吊起了我的好奇心，我随着故事中案件的破解而激动，随着大家绞尽脑汁的思考陷入沉思……我已经深深地被这本书吸引了，看完后，还觉得意犹未尽：怎么这么快就看完了呢？但是后来反反复复得读让我明白了：不论做什么事都要用心，要想想它的前因后果，还要用智慧，这样才能把事情做得完美无缺。

现在，我正在一本一本的看世界名着，《苦儿流浪记》、《海蒂》、《简爱》、《海底两万里》、《野性的呼唤》等30多部世界名着我已经看完了，我还会继续读100部世界名着里面的每一本。是读书丰富了我的生活，读书还会让我的生活变得更加充实、愉快、轻松。

[我的读书生活小学四年级作文

大家好，我是王佳滢，今年八岁了，在舞钢市三小三年一班上学。

我长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下面有一双笑眯眯的小眼睛，黑黑的眼珠在想坏主意的时候就会滴溜溜的乱转，小小的鼻子下面有一张敢跟爸爸妈妈争辩的小嘴和一对儿兔子牙。

我的爱好是看电视，打电脑。我看电视看入迷的时候连吃饭都会忘记，更别说写作业了。我最爱的电脑游戏是奥比岛，最喜欢游戏里面的小精灵。

我的缺点是粗心，做题马虎，丢三落四。记得有一次考试时，我把“什么”的“么”写成了“公”，结果与一百分擦肩而过，你说亏不亏?

现在你了解我了吧!

周五，全年级在体育馆举行了一场激烈的拔河比赛。我们六年级也不例外，第一个来到体育馆，参加拔河比赛。

比赛前，我们班先举荐了10名男生，10名女生参加比赛。老师还给我们作了赛前培训。她告诉我们，要想取得胜利，一定要心往一处想，力往一处使。脚要勾着脚，重心往下压。虽然只是短暂的培训，但很好地激起了大家的斗志，对夺冠有了必胜的信心。

第一场预赛，我们班对3班。20名同学先走到比赛区域，按照老师培训的方式站好队伍，拿起大粗麻绳。只听一哨子响，两个班马上使出了吃奶的劲，拼命往后拉，他们身体一直向后方倾斜，手紧紧抓住粗麻绳。

双方实力相当，相持不下，就在我们班队员马上用尽全身力气的时候。意外发生了，(3)班的一名拔河队员，大概是由于手上都是汗，手一滑摔了一跤，我们班乘胜追击，一鼓作气，把红绳拉过了界线，赢得了第一场。

第二轮是总决赛，是(5)班VS(1)班。冠亚军的决赛总是最激烈的。我们班的队员个个严阵以待，排好队伍上前拿起麻绳，每个人都卯足了劲，为最后的冲刺作准备。只听哨声一响，我们队就马上拼了命地往后拉，每个人都像一头牛一样的向后冲。

双方的啦啦队也似乎在比谁的声音大，大家都在大声地喊：“加油，加油，加油……”响声震天。不知是不是队员们听到了我们的呼喊声，所有队员团结一致，力气往一处使，使出了最后的力气，为最后的胜利奋力一搏，最终我们赢了。

通过这次比赛，我明白了一个道理：只要有坚持不懈的精神和智慧，就一定可以获得成功。

今天我读了《卖火柴的小女孩》，心里非常难过。这个故事讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜里擦着了火柴看见了暖烘烘的火炉、香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树，还有慈祥的奶奶。第二天早上小女孩冻死在了墙角《卖火柴的小女孩》读后感——陈昭君。

故事的开头就告诉了我们大年夜的晚上又冷又黒，小女孩光着头赤着脚在大街上走着。在家家户户团圆的时候，小女孩却一个人走在大街上，没有戴着帽子，没有穿鞋子《卖火柴的小女孩》读后感——陈昭君，没有戴手套，真是可怜。想想我自己大年夜的晚上一定是在家里吃团圆饭，有新帽子戴，有新鞋子穿，有新手套戴，真是幸福。吃完年夜饭，爸爸就带我去放鞭炮，放了一会儿我回到房间里看起了电视，可不用在大街上卖火柴。

小女孩不敢回家，她爸爸不喜欢她，一回家就一定会打她。我在家里像个小皇上，要风得风要雨得雨，更别说是打我了，连骂也舍不得骂。

最后，小女孩跟着奶奶在光明和快乐中飞走了，越飞越高……她只有死了才能到那没有寒冷、没有饥饿、痛苦的地方去。多么可悲呀！而我是生活在不愁吃不愁穿的社会，还常常感觉到不快乐，常常生气，我真是生在福中不知福啊！

卖火柴的小女孩生活是悲惨的，我们的生活是美好的，我应该珍惜现在的生活，好好学习，将来回报阿姨。

[卖火柴的小女孩小学读书笔记作文

“外婆，你为什么这么爱帮助人呢!”我眨巴着眼好奇地问道。“因为帮助人既帮助了别人为别人带来了便利，又可以使自己快乐呀!等你长大就知道了。”外婆说，我望着外婆慈祥的面容，似懂非懂地点点头。

长大后的一天，我家楼上失火被消防员扑灭后，他家可谓是一片狼藉。这时外婆对我说：“你在家里待着，外婆上楼帮帮他们去。”我拉着外婆的手撒娇地说：“他家失火要打扫，您干嘛帮去打扫，就在家里休息不好吗?”外婆笑着说到：“还记得小时候为你讲的道理吗?你再看看楼道贴着‘邻里之间多帮忙’不是?”我非常不乐意地松开了手，外婆叫妈妈他们去帮忙去了。这一去就是四个多小时，我上楼一看，外婆头上豆大的汗珠淌着，可外婆仍然干劲十足的帮忙打扫着。我想想外婆说的话，似乎明白了一些。

有一天，邻居家运来了一个木箱，可他家就一个人。外婆见此决定去帮忙，这时我又跑过去，把外婆往家里拉，嘟嘟嘴巴说：“他家木箱搬不进去，叫他找人帮忙去，你干嘛多管闲事去帮忙?”外婆说：“帮别人做事后，你会有种‘成就感’，这种‘成就感’会使人快乐，知道吗?”说完便跑过去帮邻居家帮忙搬东西了。

有一天，我住院打针时，旁边有人说：“谁来帮我买点吃的?我感激不尽。”外婆见此又准备去帮忙，我说：“那人虽然双脚不能走路买不了东西，一会儿会有人帮忙的，多一事不如少一事，为什么去帮忙呢?不嫌累吗?”外婆说：“我应该学习雷锋精神，你老师不是说过，帮别人自己身上又不掉块肉，怕什么?”我说：“帮别人，别人又不给你回报，干嘛去帮忙呢?”外婆说：“雷锋帮助别人要过回报吗?”说完，便又去帮忙了。

你看，外婆真是现在的一个“活雷锋”呀!

朱光潜说过：“人生的悲剧尤其使我惊心动魄;许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧”诚然，没有谁的人生不存在悲剧，悲剧的发生，让人的品格更显高尚，精神更显坚韧，因此悲剧创造价值。

古希腊思想家毕达哥拉斯也曾讲：“短时期的挫折比短时间的成功好。”正是因为磨难、挫折这些人们眼中的“悲剧”是人们更加强大，臻于浑圆。

中国古代有二十四史，可伴随着这历史长河留载至今，最令人惊心动魄，最为人所知晓的还是《史记》。究其原因，正是因为司马迁那悲剧的人生，可正是这痛苦背后，才更显出司马迁的坚毅与《史记》的宏大。

就如同世上一切美好的东西，当这些东西放在尘世之中时，你并不会去多加留意，可当它在一点点毁灭，一丝丝消逝时，你才会真正注意到它的存在，才会发现它那不曾留意过的美。正因为悲剧的洗礼，才让其不再平凡，更能体现它价值所在。

音乐，是人类历史上的伟大发明之一，它流转千年，回响在人们的耳畔，著名的音乐家在历代也是层出不穷，可唯有一人最能使我为之震撼，为之心动，那就是贝多芬。一位维也纳籍音乐家，他的人生可谓跌宕起伏，曾几度陷入人生低谷，而他最大的不幸莫过于失聪，这是音乐家的最大败笔，更是贝多芬一生的悲剧，可他依旧用《第五交响曲》那扣人心弦的旋律敲开了成功的大门，用《第九交响曲》欢快轻松的音律打开了世人的心扉。正是因为悲剧，让贝多芬感受到了心灵更深处的东西，也正因如此，它的作品才更加之上，令人钦佩。

与其人生多悲剧而悲观厌世，倒不如承起这悲剧，让自己在悲剧中成长，磨练，因悲剧而创造属于自己的价值。

今天，我在图书馆里找到了一本好书――――《都市套狼记》。

故事的内容是这样的：欢欢是个从贼窝里逃出来的流浪儿，皇天不负有心人，终于让欢欢找到了他的亲生母亲。母亲让欢欢在省城上学。在学校里，欢欢和丁晓莹、陈方伟成为好朋友，并且逐渐适应了城市的生活。欢欢的妈妈找了一个男朋友，曾经在犯罪团伙中认识的小伙伴告诉欢欢，说这个人很可能跟“坏舅舅”是同伙儿。欢欢不愿相信，可事实不断证明这个人是坏蛋。为了报答当初收留他的老师，欢欢帮老师的妹妹看店，结果被人骗了一大笔钱。欢欢和丁晓莹，陈方伟查找事实的真相。通过侦查，他们发现“坏舅舅”、妈妈的男朋友、骗钱的坏蛋是一伙儿的。虽然爸爸妈妈已经离婚了。但欢欢还是在爸爸的帮助下将坏蛋绳之以法，妈妈也勇敢地举报了自己的男朋友。

我对这本书有三种感觉：第一种是看不懂，这是刚开始的感觉。因为这一辑的书一共有三本，这是第2本，没有过第一本，所以内容有些连不起来。第二种是有些惊悚，当看到“蹲点偷拍”这一章时，我的心“怦怦”地跳着，生怕欢欢、丁晓莹和陈方伟三人被那些犯罪分子抓起来。第三种就是感动，看到“心好的人不丑”这一章中，我深深地被文中肖阿姨的心胸宽阔而感动。

我对欢欢妈妈的男朋友———“瘦子叔叔”深感厌恶，他身为一个男人，怎么能打女人的耳光，真是太没人性了！而且他时而对欢欢很好，时而又打欢欢，一点礼貌都不懂！这样的人，不，这样的禽兽，他连禽兽都不如，他这个生物真是可恶死了！！

哎呦，我都忘了！好书要慢慢品，书中的道理要自己去发现，具体内容就需要你们自己去欣赏了！

在我家的书柜里，珍藏着一本书，书名为《祖国万岁》，这本书让我知道了我们祖国有五十六个民族，了解了各民族有不同的文化、风俗和礼仪，还附有图片呢。每当看到这本书，我都很骄傲!我的祖国有这么多的民族真是伟大啊!

这本书里给我印象最深的是各民族的装扮和他们的民族风俗。

在装扮上，光帽子就让我看花了眼。藏族的帽子上有几根白色的羽毛，看起来洁白如玉;苗族的帽子是银子做的，看起来银光闪闪;壮族的帽子戴在头上很大，都快盖住了脸;还有满族的帽子像以前皇宫里的帽子。他们的服装色彩斑斓,千姿百态。苗族的衣服是用羽毛做的彩带裙，还加了一个围腰，围腰代表一条龙，苗族有对龙的崇拜，他们认为龙是一种吉祥的象征;土家族的衣服肩上都披着一件装饰品，叫云肩，上面有寿桃、蝴蝶，象征着富贵长寿;壮族的衣服肩膀上都绣着鲤鱼和庙堂，象征着鲤鱼跃龙门的意思;布依族的衣服上都有星星点点的，好象星辰布满了天空一样。还有各种各样的装饰品，真是琳琅满目。

各民族的风俗也是各有特色。比如蒙古族的“那达慕”大会，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞，显示出了草原民族独有的特色;傣族的“泼水节”是最盛大的节日，她们以泼水的方式互相祝福;鄂伦春族的“篝火节”，这一天，鄂伦春人都要点燃篝火，欢歌舞蹈，欢庆自己民族的节日。赫哲族的“河灯节”，年年都在农历的7月15日放河灯、祭河神,以此来祈祷、祝福族人平安、捕鱼丰收。

看了这些，让我惊叹的同时感受到了中华民族勤劳、勇敢、富于创造的智慧，各民族紧密团结，共同缔造了我们强大的祖国!我作为祖国的一份子，为有这样强大的祖国而骄傲。我是一名小学生，我现在要做的是努力学习，为祖国的强大添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。

说也来怪，小时候经常写命题作文，现在想起来还会有点余悸。记得什么“我最难忘的一件事”、“最佩服的一个人”、“在上学的路上”等等题目，完全是一些成人的口气，不大切合孩提时代我们接触到的东西。上了高年级，老师便教了我们作文的体裁，什么小说、散文、诗歌之类的。记得当时大家都喜欢情节悬念的小说，觉得读起来很吸引人。一本新课本刚发下的时候，都争着翻看，就是为了找些有趣的故事。而这些文章大多都是节选的，读完后总觉得余意未尽，于是很期望语文老师能早点给我们讲授这篇课文。然而真正上起来，仿佛却没有期待中的精彩，倒有了些许失望的情绪。

真正在小的时候能记下来的倒是一些琅琅上口的诗歌了，“远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这样的诗歌美，像谜语一样吸引孩子，而现在默诵起来更觉得哲意深远。每天早上教室里就是一片琅琅书声，大多数同学读的都是诗歌。不过诗歌我终究没喜欢上，大抵是因为缺乏做诗人的气质吧？老师也提醒过我们，说是不要“唱忘嘴歌”，即使诗歌溜口，没有深刻认识也是很容易淡忘的。

平时的时候我也看过不少小人书，纸张的质量一般都很差，画上也尽是些粗犷的黑线条，但这丝毫影响不了它在班上受欢迎的程度。读书为我的少年增添了许多乐趣，我也渐渐体会到了“知识”的力量，要知道有些小伙伴们对我佩服的不得了，这可是很多大个子用他们的拳头都换不来的。当然，我也为这种“力量”支付了合理的代价，在初中的时候，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！

上高中的时候，我终于开始读中国人写的书。先是四大名著，接着就是唐诗、宋词，古文观止之类的。甚至开始模仿写古体诗，文言文，也满篇之呼也者的，渐渐的喜欢用一些深奥难懂的成语、典故，引用一些不常见的名言和华丽的句子去装饰内容干瘪的文章，达到唬住别人的目的。记得在一篇论述为什么“师夷长技以制夷”会失败的作文中，我旁征博引，意气奋发，一口气用了40几个成语和数十个典故，光《清史》就引用了3次，简直想达到语不惊人死不休的目的。而语文老师在阅卷后也打了58分的高分（满分60），让我的虚荣心一时膨胀到极点。

一位教育家说过：“一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。现在我已经是一名教师了，渐渐明白能读书真好。

正如叶圣陶先生曾说：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”（《叶圣陶语文教育论集》）任何一门学科教学皆如此，“自能读书，不待老师讲”，当是教师共同的追求。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。

我的读书历程可以分为几个阶段：上学的时候读的最多的是一些小说和杂志，工作以后看的最多的是教育类的书，有了孩子以后看的最多的就是育儿方面的书和一些儿童书籍了。和儿子一起读书的过程对我来说是一种享受。在我看来一本书就是一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。为了培养儿子的读书兴趣，他小时候我经常给他读一些有趣的故事书，一次偶然的机会我发现他特别喜欢听笑话，就在网上找一些比较有意思、他能理解的笑话，晚饭或临睡前讲给他听。后来儿子在幼儿园学拼音了，我就买了一些注音读物，每天晚上和他一起读几页，每次读完一个故事他基本上可以告诉我故事的大概内容，我也会趁机问他一些小问题，他有时就会用书中的原话回答。更令我惊奇的是，有一次，一家人晚上一起去公园，我让他告诉我他看到了什么，他立马说他看到了五颜六色的大桥，像虫子一样的小汽车和像小船一样的月亮，听了他的回答，我特别欣喜，我没有想到他的比喻那么形象生动，这让我看到了读书对孩子的影响多么深刻。

读书是一种享受生活的艺术。当你觉的枯燥时，读书能使你心情愉悦：当你烦躁时，读书可以让你心平气和；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。

然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。和儿子一起读书让我感受最深的就是这句话。儿子和我一起读《三字经》和《弟子规》时，我发现他不善长于读书，只会“依葫芦画瓢”，仅仅是“读”而已，对于里面的句子，十句有九句是不理解意思的，后来我买了一本有解读的《三字经》，孩子读一句，我就要解释一句给他听，特别是三字经里有些句子是可以讲成一个故事的，他对这些句子特别感兴趣，慢慢的对一些他不理解的句子大意也能记的八九不离十。所以，有一本好书一定要能读好，能有一定的理解，否则再好的书也是一堆废纸。

书也并不是越多越好，读书的根本目的在于要层层深入，点点掌握。我给孩子买的书并不是很多，就十几本，但是对于这些书，特别是孩子感兴趣的书，我和他经常反复去读，每个故事的内容、人物、讲的道理都细细的和孩子一起反复体会。并且里面的字、拼音不会的都有标注，，等理解了再擦去，因此有些字并没有特别学过，孩子也会认。

由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。让我们都变成爱读书、会读书的人吧！

[读书随感小学作文

爸爸妈妈都不喜欢养花，我也是，但是为了美化环境、净化空气，我们还是买了几盆吊兰回家养。

为什么叫它吊兰呢?我查了一下资料才知道，原来是因其匍匐茎顶端有丛生的小植株，于桌、几等高处摆放时，匍匐茎低垂，如线吊着小植株，而叶片丛生、线形细长，形如兰花，故而得名。

吊兰的种类很多，形态各有不同，也各有特点。常见的有5种：如吊兰、紫吊兰、花吊兰、金叶吊兰、银边吊兰。我家养的主要以银边吊兰为主，它的叶子绿绿的，叶子四周程银白色，像给它装上了一个银白色的花边，更加与众不同。整片叶子细长，头上尖尖的，像一把把小宝剑一样。吊兰不用每天浇水，一个星期浇一次水也够了，有时忘了浇水，十天半月它也安然无恙。吊兰长到一定时候会有小植株，实际上这是一个新植物的幼体，上有叶，下有根。我想这就是它的小宝宝吧。如果不去动它，随着时间的推移，小宝宝会茁壮成长、枝繁叶茂，再在它的匍匐茎上，还会再有一个个小宝宝一层一层往下长，好像一个大家庭，非常神奇。

我们家养的吊兰在小植株长出来时，不是任由它自由发展的。这原于一次偶然的机会，那时刚养吊兰不久，我无意间发现吊兰中有一些新的小叶子，下面还有根。于是我想再仔细地研究研究，就用手去动动它，谁知有一个小植株就掉了下来，我哇的一声大叫妈妈。妈妈跑来一看，说：“没事没事，这叶子底下有根，感觉又是一个小吊兰，我们可以把它种起来看看能不能活。”但当时没有泥土，妈妈就随手拿了一个透明的罐子装了点水，把小植株放在里面。过了几天发现这样的养法吊兰也能很好的存活，而且还发现它的根生长速度很快，没多久就把整个罐子撑满了，所有的根都缠绕在一起，像一堆乱头发似的。妈妈觉得这样不好看，就抱着试试看的心情，把多余的根修剪了一番，没想到过了一星期它们还是坚强的活着，而且又继续长根了。

吊兰这一种顽强的生命力深深地触动了我。它不一定需要肥沃的土壤和肥料，只要有水就行了，一点都不娇气。即使把它的根剪了，它也能刚强的活下来，真是不畏艰难啊!吊兰虽然普通，但它的这种对世界无所需求、坚韧不拔的品格值得我们大家去学习、去拼搏。

书像一把钥匙，帮我打开知识的大门;书像一眼清泉，滋润着我的心田。读书会让我生活更美好。

家里的书十分多，每次我都像饿狼盯上了猎物似的，贪婪地读着。开始，我就认为一本书，没什么的，读的书渐渐多了起来，才发现每一本书都是精致的，都是独一无二的。每读完一本书，我就好似吃了一顿饱饱的饭，毕竟书是人们的精神食粮嘛。

慢慢地，我喜欢上了沈石溪的动物小说。我为《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最后因丧失母爱而死于豺口而感到可悲;我为《豺王白眉儿》中，白眉儿为保护豺群而露出狗的本性，最终被逐下王位，赶出豺群而被猎人打死感到惋惜;我为《狼王遗梦》中，紫岚的孩子没有一个成为狼王而感到悲伤。这些故事情节无一不让我心动。

小说逐渐也满足不了我的胃口，我开始读历史书。我为大唐的丝绸之路感到惊叹;我为清政府的腐败无能感到愤慨;我为一九四九年中华人民共和国成立感到喜悦。

读书使我单调的.生活变得五彩缤纷，书中栩栩如生的人物将我的心彻底征服。读书让我的生活更美好。

前几天我读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福哎！

高尔基他出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。

高尔基这样一身不协调的装束， 霎时都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。

高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢？

捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。

我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。