樱花的作文评语(20篇)

每当看到粉嫩嫩的樱花，就想起了我故乡潍坊的人民广场。

由于我在“动漫大国”日本开发我的漫画，所以全家搬到了日本，每当樱花大开的季节，看到满城的樱花，我的思绪就飞回到我欢乐的童年。

人民广场有许多好玩的，我最喜爱的，就是和一群同龄的小伙伴穿着轮滑鞋，骑着单车，飞快的从坡上冲下，摔倒了也不喊疼。玩累了、渴了，大伙就一人去路边，五毛换半个儿大的萝卜，嚼上一口，甘甜多汁，脆生生的，加入辛辣，吃完倍儿爽。

休息一阵，平静了，人也累了，就赏起樱花来——这种有五片花瓣的小东西真可爱呀，由里到外的渐变粉。从此，我爱上了这种小花，母亲也格外喜爱这樱花。她婀娜的舞姿，随风飘动，风一吹，柔弱的花瓣纷纷飘落，若是在樱树下待上一个时辰，定然头上会落满花瓣。这时，抖抖裙摆，摇摇头，把她们抖到地上，捧起一捧，便可来个天女散花，飘飘然洒落一地……

樱花瓣还可做各种糕点，晒干，还可泡茶。水中展开的花瓣，颇有几分古人的诗情画意。

到了晚上，更是好看，一丛丛樱花树和晚上的灯光相映成辉。如果天上有嫦娥，她也会情不自禁地拨开云层和她比比美。

忽的，思绪回到了现在，想起了那句话：这里的樱花再好，也不比家乡的樱花。原来她也在思念家乡的樱花啊。

1、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

2、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。

3、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!

4、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。

5、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。

6、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。

7、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。

8、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。

9、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。

10、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。

本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。

[爱国作文评语精选

1）  结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动

2）  故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

3）  充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

4）  这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱对家人的爱以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！

5）  小作者观察仔细，叙述时井然有序。

6）  开头简明扼要。

7）  描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8）  结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9）  全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

10）  通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

11）  语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

12）  能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

13）  文章头尾照应，中心明确，结构完整

14）  全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

15）  这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

16）  虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（、现了文章主题。

17）  文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

18）  文章将…写得细致入微。

19）  结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

20）  文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

21）  这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

22）  这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

23）  文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

24）  这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言动作神态描写准确到位。

25）  文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

26）  这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

27） 文章简洁明了，语言平淡朴实

28）  能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

29）  全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

30）  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

31）  文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

32）  文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

33）  本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

34）  选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

35）  虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

四年级二班汪晓豪

牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸，不知名的小野花也妩媚可爱。

你瞧，树枝上开满了雪白的樱花，一片片小小的花瓣包裹着娇嫩的芯蕊不时的散发着阵阵的清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。无数的樱花就像雪花一样纷纷的飘落下来，有的和春光伴舞，有的和风儿对话，还有的和小草“亲吻”。

樱花有一个传说：在遥远的东瀛，流传着这样一个故事，美丽的樱花树下，有着许许多多属于那些武士道的灵魂。传说樱花只有白色，而那些壮志未酬的武士选择在他喜爱的樱花树下了结了自己的生命，鲜红的血缓缓的渗进泥土里，把樱花的花瓣渐渐染成了红色，樱花的花瓣越红，说明樱花树下的亡魂越多，看这粉红的樱花，突然，我似乎感觉到了它们也变成了武士的化身，那么地神秘，那么地勇敢，那么地坚毅，也那么地美丽。

我喜欢樱花，喜欢关于它的一些传说。

樱花，是美丽的花，是芳香的花。

漫步校园，一阵芳香扑鼻而来。我疑惑，那是什么？为何会有如此清新脱俗的香气?

抬头间，一位婷婷玉立的少女在枝桠间微笑;睁眼间，少女笑开了花，娇憨可爱;向前走去，那是谁，转眼间，一位淘气可爱的小姑娘在树枝间与小鸟歌唱，晃神间，小鸟消失了，小姑娘也不见了。

这时，我才恍然大悟，这不是少女，更不是与小鸟歌唱的小姑娘，这，是樱花，是美丽的樱花。清风徐来，花香飘过，我不禁陶醉在其中。我仿佛也是一朵樱花，穿着粉色的”衣裙“。

小鸟飞来，告诉我昨夜的好梦，蝴蝶飞来，告诉我新穿的花衣裙，大家开心的笑着，无忧无虑。而我也忘记了学习，忘记了烦恼……

时间长了脚，飞快的跑着，不知觉中，到了傍晚时分。

寒冽的风刮在脸上，疼痛的感觉使我渐渐记起，我不是樱花，我是在看花啊！

天明处，小窗开，忽见满庭花九轩。樱花散，五蝶飞，月浅还静人似哀。曲幽幽，琴声丽，雪满樱树仍待春。

开始思念每一个路过的春天，思念那一刻温柔至微的阳光，浅浅衔着花香的风，以及那落英纷飞的樱花树，很多的故事藏在心头，细细回味着，或长或短的情节，就像各种形状的樱花瓣，无论哪一种，都令人向往。花凋散，雪散落，似花若雪的飞舞，清风徐过，图生爱恋。光阴铭刻，命册记载。人生的末路既是死亡，时间之箭的流传，更让人失去了救赎的希望。

或许，使人的幻想，更仅仅是因为祈愿，相信亡灵的存在。“深草山野边，所栖樱花若有知，还愿限今年，所咲花色作墨染，一同服丧共哀戚”。浅浅哭吟着哀歌，眼前是一位少女静静地酣睡着，粉色的头发，粉色的瞳孔，宛似零落的樱花。双手合十，似是祈愿，祈愿圆环之理的存在。于是在已经忘记的某个春天，少女幽静地端坐在樱花树下，正如她的名字——幽幽子，幽雅静致，幽静幽魂。

一摆蓝白的裙边掠过时光的一角，映照出一对粉色的眸子。眸子中的世界亦与所处相同。世界流逝，光阴辗转，所谓末路……时间的隧道中，浮华的尘世里，有多少人为争做一日的朝阳，而历经千帆过尽的苦难；有多少人为不入俗世，而愿沐浴月光之下，洗净一身的铅华浮尘；又有多少人困厄于规则之下，浑浑噩噩中走向末路。而我，心有祈愿，静坐于星辰之下，待到明日绯色朝阳缓缓划过指尖三寸，醒来之后，依旧浅浅吟唱那哀歌，不知白玉楼中的你，是否安好？待到他日，是燕归来，伊人是在樱树旁？樱花已落，雪亦消散，似花若雪的思念是否听得见，微风拂过，吹散了零落的枝叶，吹散了悠扬的刘海，更扰乱了心头的思念。

白玉楼中的你，再也没有见过此处的樱花，只因为花已为墨染，自此不再开放。留下的，只有这课古树，独自叹息。曲幽幽，琴声丽，白玉楼中传出了未有过的声音。雪幽幽，花为央，枯靡的树数年后，仍未有花至。雪满樱花树，待到那日的春天，五蝶飞，花亦开。天明处，小窗开，待到时，樱花散，五蝶飞，落英下，曲幽幽，琴声丽。西行望，寺宇上，幽幽芬芳，子处寻到。命册记载，幽泣浅唱哀歌别。

光阴辗转，芬芳故里未寻得。琴曲有声里，雪倚满树花未明。天明小窗开，幽幽芬芳，子处寻到。只一许墨染的樱花，深雪之下幽雅绽放。

对于学生写的二十年后回故乡作文，作为老师你有什么评价，下面是小编整理的二十年后回故乡作文评语集锦，欢迎阅读。

1) 小作者观察仔细，叙述时井然有序

2) 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3) 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4) 文章想象合情合理，

5) 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

6) 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

7) 细节描写颇具匠心。极富功底。

8) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

9) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

10) ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

11) 以饱满的激情，描写了……

12) 重点突出，详略得当，内容具体。

13) 比喻贴切，用词生动。

14) 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

15) …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

16) 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

17) 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

18) 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

19) 文章边叙事边抒情。

20) 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

21) 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

一个阳光灿烂的早晨，于老师带我们去了中山公园，上午十点我们在中山公园的大门口集合。人们三五成群从四面八方赶来赏樱花。

我们随着人流，听着欢声笑语步入园内。与公园大门正对的是著名的樱花路，樱花路临近与大门之间有一圆形喷泉，是中山公园的代表。此时喷水池的喷泉哗啦啦的流淌着。像珍珠一样落在池里，把樱花衬托的格外美丽。

喷水泉的四面八方错落有致的布满了樱花树。这些樱花树有的高大茂盛，有的小巧精致。看这两棵樱花树紧紧依在一起，仿佛在唱着春天的快乐。哎、看对面的樱花枝条优美的伸展着，仿佛在跳小天鹅舞呢。在池边的樱花树在邻水自照呢。

我们来到樱花树下，昂看枝头。瞧：小花苞像小花生米粉嫩粉嫩的。花瓣一片一片的苞起来，里面仿佛苞着春天的惊喜。刚刚开放的樱花像一个小喇叭正吹着呢。又像一个小灯笼在为我们照明。那一朵朵盛开的樱花像小花盘，又像鼓满帆的船。

站在树下，我轻轻地闭上了眼镜，仿佛变成了一朵樱花，一阵风吹来，我就翩翩起舞。风过了我静静地站在那里，蜜蜂告诉我采蜜的快乐，蜻蜓告诉我飞行的快乐。过了好一会儿，我才记起我不是樱花，我是在看樱花呢。

歌声、笛声、牵引着我们来到了六百六十米长的樱花大道，远远望去，樱花大道像绸带飘落大地，又像流淌着的小河。我们仿佛步入了一个通话时间，一阵风吹来，花瓣纷纷落了下来，仿佛下起了花雨。

樱花的花期很短，开放时热烈奔放，衰败时，花瓣依然水润，不枯不衰。落入土中也光滑如玉。

我喜爱樱花，不仅喜欢它美丽的姿态，还喜欢它积极向上的精神。

春天的脚步悄悄来临，大地万物复苏，花红柳绿，一片欣欣向荣的景象。瞧，我家门前的樱花树已经吐出了新芽，嫩嫩的、绿绿的带一丝抹黄，让你觉得无限的生机。樱花树的形状奇特，看上去叶子就和真的樱桃树差不多，不仔细就根本分辨不出来。我非常喜欢我家的樱花树描写樱花树的作文（8篇）描写樱花树的作文（8篇）。

春夏交接的时候，樱花树的叶子已经爬满了枝丫，大大小小的把整棵树遮得密密实实的。在微风里，树叶随风起舞，就像舞蹈家即兴舞蹈，婀娜多姿。这个时候的樱花树已经开始有花骨朵了，紧紧地裹在绿色的花苞里，就像一个个青果布满了整棵树。我非常地调皮，总喜欢在这个时候像猴一样爬上树，把花骨朵摘来玩耍，因此也损失了很多漂亮而美丽的樱花。随着年龄的增长，我已经变得耐心了，再也不做破坏自然的蠢事了。等着花朵静静地开放。待到樱花开放的时间，一大清早，你就可以看到满树的樱花，粉的、白的，将整棵樱花树装扮得像花姑娘。远远的望去，你会以为昨晚一定下了雪，兴许是雪洒在了樱花树上。走近一看，你会觉得樱花竞相开放，展现出了自己的美姿。它的花朵很大，一个花托上就长出了三到五朵，真是花团锦簇。由于花瓣长来重在一起，所以使花朵很大，看上去，一大团樱花像棉花，又像白云。花朵的颜色有些怪，说白吧，白里又透点红；说红吧，又是那么的洁白，真是难以辨色。有的还是含苞欲放的花骨朵，它挂在花托上，就像千万颗小巧玲珑的小樱桃；让人垂涎三尺，就像诗人笔下的：“万绿丛中一点红”。花朵在绿叶的包围下，整棵树看上去就像涂了胭脂的小姑娘。

到了樱花凋谢的季节，风轻轻一吹，满天飘舞的花瓣，随风而落，就像天上洒下的雪花一般，诗情画意，好是惹人喜爱。我会趁这个时候再樱花树下跳起舞蹈《pa la pa la》，感受樱花的美，也让这样的画面成为我记忆里最美好的。

[描写樱花树的作文3篇

在我们的校园，有一棵美丽的樱花树。它就像一位天使，无声地开出了它那美丽的花朵。

那花儿十分白嫩，从中漫出了粉嘟嘟新衣。在二楼，那触手可及的花朵显得更加细致。有的还只是一颗绿绿的芽儿，像枝丫上结了许多翡翠；有的还只是花骨朵，就像一个个小灯笼挂在枝头；有的还没完全绽放，那花骨朵已经裂开，从那儿探出一片白白的花瓣；还有的完全绽放了，花瓣十分水润，那淡淡的白中透出一抹浓浓的红，像是轻轻一弹就会爆出许多汁水。那花蕊是淡黄的，在粉红的衬托下显得格外美丽。

从三楼向下看，那片花朵就像软绵绵的白云。细看，里面藏着一些粉红的小脸蛋，似乎在玩捉迷藏呢！一阵微风拂过，那片“白云”便左右飘动，仿佛会慢慢升起，飞向天空。一些花瓣落入小池塘，一些小金鱼就来啄食，或许花瓣是金鱼的小甜点吧！

雨后，满地都是樱花瓣。在楼梯口就闻到一阵清香，落花铺成了一块地毯，又软又香，一直从楼梯口铺到后花园。

这就是我们学校的樱花树。

这个星期日，我、爸爸妈妈和达燕阿姨去了宛委山游玩。

因为宛委山离我们家比较近，我们四人就骑着电瓶车，一路欢声笑语的来到了宛委山。看花的人可真多，门口停满了车子。在不远处，我就看到了樱花。“啊，真美!”一下车，我就朝着开满樱花的草地上跑去。我在这棵树下看看，很好;在那棵树下看看，不错;在另棵树下仔细端详一番，更好了。于是，我找了一棵开满了樱花的树，坐下来，仔细地看了看那些樱花：只见它们有的含苞欲放，有的半开半闭，有的开得正艳，真是太漂亮了!

休息了一会儿，我们又往里面走。我边走边看，忽然看到了一面墙后面“探出”了几枝长满樱花的树枝。我很好奇，就绕了过去想看个究竟。“哇!原来这里也有一片樱花林啊。”我赶紧叫爸爸他们过来，往里面走去。我看到了一块石碑，上面写着“樱友谊林”，意思大概就是：大家因为樱花林而走到一起吧。后来，我还给他们都拍了照呢!

来看花的大多数都是单位组织的。有的在树下边吃烧烤，边欣赏樱花;有的领着一大群人东看看，西瞧瞧;有的则在一棵树下仔细端详……看花的也有老年人。老爷爷一面看一面低吟着什么。老奶奶一面看，一面用手托着花，有的还摘下一朵，珍藏在小包里。

回家的路上，我一边想今天的收获，一边想着课堂上学的两句话：春光似海，盛世如花。

一个人的一生就像一个圆，但是你怎样去画好它呢?我曾经看过这样一则故事：有两个人，一个家里很富裕，一个家里很贫穷。这两个人同时患上了一种大病，几乎是治不好的。这个富人想：“别人都不得病，偏让我得，这多么不公平!”他整天生气，发脾气，结果这个富人早早的就离开了人世。另外那个贫穷的人想：“我的家庭这么不好，我还有妻子孩子和父母，如果我死去了，那谁来照顾我的他们呢?我不能死，我要勇敢的战胜病魔!”以后的日子里。这个穷人每天都保持良好心态，保持锻炼。过了不久，病魔好像被屈服了，渐渐退去了，这个贫穷的人最终战胜了病魔。

我们的课本上还有这样一段话：有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一点点沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由我自己就定，我必须对自己负责。是啊!自己的一生全由自己决定。人的一生必定会有挫折，但不能因为这点就放弃生命。自己要走好自己的路，上帝其实就是自己。每个人都希望自己的一生是圆满的，就像一个正规的圆，但如果想画好这个圆，还得靠自己来努力。

当面临永久沉睡的那一刻，我相信有信心画好这个圆的人一定可以在那一刻给自己画上圆满的句号。

【简评】文章题目看似简单却意义深刻，写出了对待同一个事情不同的心态的人画圆的结果不同，乐观积极的人可以画好它。整篇文章富有丰富的情感，立意浅显而耐人寻味。

评价四年级学生的作文应该用怎样的评语才更加通俗易懂呢？以下是小编整理的四年级作文评语集锦，欢迎参考阅读！

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想

2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

12. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

13. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

14. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

15. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

17. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

19. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

20. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

21. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

22. 表达不清晰，说服力不强。

23. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

24. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

25. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

26. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

27. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

28. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

29. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

30. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

31. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

32. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

33. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

34. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

35. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

36. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

37. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

38. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

39. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

40. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

41. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

42. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

每一种花儿都有自己独特的生活特点，它们以不同的姿态展现在人们的面前，“秀”出了它们最美的那一面。

去年四月份，我从繁忙的学业中抽出身来，去离家最近的玉渊潭公园放松一下自己因学习而紧绷的那根神经。

刚入园门，路边两颗巨大的樱树便映入眼帘，那巨大的枝干上密密麻麻地镶上一团团如棉花般洁白的樱花，每一片樱花都如一个个小花苞，你挤着我、我挤着你争先恐后般地抖露出自己炫眼的气质，在绿叶的衬托下，显出了那种朝气蓬勃、生生不息的气息，微风袭来，它们如娃娃般地在枝头翩翩起舞，一旋一旋地从树上降下，随着那一丝丝沁人心脾的芳香不禁让人浮想联翩。

犹然记得三、四年级时我同妈妈来过这里，同样的时间、地点，樱花一如这般绽放，那时我还是个懵懂的孩子，看着如雪花般飘下的樱花，心里淡淡地只有一个念头—樱花真多，站在这高高的樱花树下，挨着枝繁叶茂的它，我却没有思考过它的意义，如此这般地日月穿梭，几年后当我再次凝望它时，它在我的心中不再是个词语、普通的概念，而是一股精神意识，它象征着青春力量，为人们数度开放，数度凋零，向人们展现着自己坚强的生命力。

它象征着一种精神之美，经历了夏秋冬的寂寞生长储备后在春季时分盛开，那纯洁的白色就仿佛人们最期望的美德—广阔的胸襟，那淡淡的幽香让人体会经过寂寞坚强生长无私付出所换来的最大收获—生命的精彩。

我轻轻地走近它，思考着是什么让它如此倾力绽放、不留一点余香?抚摸它那坚固的树枝，我看到了一个个绿绿的嫩芽在奋力地往外冲着，如同一头头小老虎，向外奔跑，那是强烈的生命力呀!这种生命力驱动着它，使它向我们展示着自己的风采。

花儿虽然是一个植物，但它的精神意识很强大，那种对生命永不放弃的执着，经历了数度的春夏秋冬的花开花落，留下了令人难忘的盛开繁华与淡淡幽香。

同花儿相比，我们人类又何尝不是?在生命的过程中，经过数度春夏秋冬酷暑严寒、风霜雨雪，要与自然、疾病、各种困难做斗争，除了要有一个健康的体魄外，在精神的追求上，正如这花儿一般，用心学习充实一生，赋予生命的丰富内涵，相信只要耐住寂寞、坚持不懈执着于追求，经历人生的风雨，我们会等来我们生命中的春天、收获秋天般的硕果，让我们传承的生命精神源远流长，如樱花飘香般地流芳百世。

青浦区淀浦河被人们骄傲地称呼为小外滩，河边栽种着许多樱花树，春天开起花来非常鲜艳美丽，让来小外滩散步的人们倍感赏心悦目，心旷神怡。但今年下半年以来，我看到总会有一些枝繁叶茂的樱花树陆续不明不白地干枯死去，它们是因为干旱而渴死的吗？非也，我明明看到园林工人们怕它们被多余的水淹死，就在树根处还故意堆起一个个长满青草的小土包。它们是因为缺少肥料而饿死的吗？非也，春天时，我还亲眼看到园林工人们在它们的树根旁用铁铲挖洞，放进许多复合肥料填埋好呢。这些可怜的樱花树，它们正是朝气蓬勃的童年光景，就这样不明不白地枯萎死去了。我有些于心不忍，便开始苦苦琢磨，细心寻找起杀死那些樱花树的刽子手们来。有一天晚上，我忽然在昏暗的路灯下发现那些死去的树杆与树根交接处有许多不同颜色的细细碎末，旧的呈黑色，较新的呈紫灰色，最新的呈黄白色，像木工房里的锯末。于是我捡起一根小树枝，一层层小心翼翼地拨拉开那些堆积很久的碎粉末，最终找到了几个手指头粗细的洞洞，方向直通树根的深部，原来是有一种虫子在吃樱花树的根部，竟然能把一棵如此生机勃勃的樱花树咬死，我的心中不禁有些惋惜，身体也有些微微颤抖。接下来，我又在一些如今仍旧枝繁叶茂的樱花树下看到了逐渐堆积起来的，颜色深浅不同的锯末状碎粉末，我也同样在碎锯末下面找到了一些手指头粗细的黑洞洞，方向直通樱花树的根部而去，我知道，这些樱花树距离枯萎死去的时间一定为期不会很久了，前车之鉴后事之师呀，可我又有什么办法挽救它们呢？因为我只是一个匆匆的过客，假如我是一个樱花树的守护者，我一定会将那些蛀虫们通通消灭干净，可是，我不是，我只是一个对手中牵着的宠物狗狗负责的遛狗人。可怜的樱花树，谁是你们健康的守护者？它们这么长时间都不理睬你们的疾病和痛苦。你们经受那般痛苦的折磨，你们为什么不及时求医治疗你？可怜的樱花树，我明白，你们只是微笑着把幸福无私的奉献给人们，却从来不向人们祈求的无名英雄，即使经受什么磨难，你们也会始终坚守宁死不屈的性格。可怜的樱花树，今天，我终于决定，以一位少先队员的爱心，以一位护花使者的责任心，去为你们聘请最好的医生。

那一年，我9岁，却有幸看见了最美丽的樱花雨。

那婀娜的舞姿，翩翩起舞的裙摆，像云朵一样洁白的身影，无不令人心醉。那时的我还小，不懂怎么欣赏这种美，只是不停地叫着：“花瓣，花瓣雨，好漂亮的花瓣雨！”那时的震撼我至今还记忆犹新。我奔跑在樱花雨中，笑着跳着，好不快活。

第二天，我又来到了那片美丽的樱花林中，今天的樱花瓣似乎与昨天不同。洁白的身影中映上了一簇淡淡的粉红，好似一位害羞的少女。樱花在一夜中成长了，我更加地喜爱她们了。那一天夜里，我做了一个关于樱花的梦，一个甜美的梦。

现在，又到了樱花盛开的日子，只是我何时才能见到那美丽的樱花呢？何时才能再看到那童年时漂亮的樱花雨啊！

[樱花树下的回忆作文

这次去了玄武湖，回来时走的是樱花大道。 刚进入樱花大道，只见一团团洁白纯净的‘雪’在樱花树上摇曳——那是樱花。

我们继续向前走。一路上，悦悦拉着藤子让我替她们拍照，一张又一张，美好的记忆被我们定格住。看来，她们俩，是被这灿烂的樱花给迷住了呢! 樱花确实好看，那五片小小的花瓣，把金黄的，犹如金子般的花蕊藏在了里面。这里的樱花是最纯洁美丽的粉红色。

正当盛开时节，满树灿烂，如云似霞，好似九天之上最美丽、灿烂的彩霞。我对这幅画情有独钟。我一边走，一边拍打着樱花树的树干，想让繁花落下，那会是怎样的一种极度的诗情画意呀! 走着走着，快到路的尽头了。我一路给她们拍着照片，一边贪婪地欣赏着樱花。这樱花虽然烂漫，但花期极短，所以有“樱花七日”一说。

我爱樱花!不仅因为它的妩媚，它的娇柔，而是因为它在经历短暂灿烂后随即的凋谢，它凋零在最美丽的一刻!人生何不如此?有人碌碌一生，无所作为;有人虽英年早逝，但功成名就。我要让自己的一生变为一幅画，一幅优秀、美丽的画——无论人生长短，所拥有时间的多少。 樱花之季，樱花之美，樱花之壮，樱花之魂!

从前，在一个百花齐放、争奇斗艳的花园里，住着粉红色的桃花和耐寒的梅花。

桃花自出生以来就引人注意，穿着粉色的梦幻长裙，这让她引以为为傲，嘴角微微翘起，在草翠花开的季节脱颖而出。百花都很羡慕她，甚至讨好她。

而梅花呢，则是“拎寒独自开”，她开花的时候是一枝独秀，百花凋谢，没有一朵花瞧见她的美，所以大家都以为她是“不开花的花”而看不起她。

桃花得到了众花的赞美，十分骄傲自大，她认为梅花一年四季只会枯，不会开花，所以她以“百花之王”的名义向梅花发起挑战：哼！梅花，你这个一年四季只会枯的家伙，敢和本花王比耐寒吗？就明年一月吧！”“好，这可是你说的。”梅花爽快地答应了。

桃花以为自己肯定会赢。到了第二年的一月，桃花勉强地开花了，刺骨的寒风吹来，桃花的嘴唇立马就紫了，连脸色也白了，只好悄悄地合上花瓣。可梅花呢？她却在凛冽的寒风中盛开了，一阵阵香味使人心脾，把过路人迷醉了。

桃花看到如此情形，觉得自己无法胜过梅花，又不甘心输给她，只好用尽全身力气，重新在白雪一片的花里绽开。可是刹那间狂风大作、雪花飞舞，桃花终于受不了，被一阵狂风吹落了，被白雪覆盖了。

这朵逞强的桃花，在与梅花的比赛中输了……

[梅花桃花和樱花_作文

在我记忆的深处，奶奶是一个满脸慈祥、和蔼可亲的人，奶奶对我总是百般疼爱。从小，就在奶奶的事故中长大，现在，还模糊的记得，奶奶的成长正如此，她的成长也在鞭策着我的生活。

奶奶说，从小，她就没机会读书，每天在家里砍柴、做饭、喂牲畜。日子就这样一天乏味的过着。终于有一天，祖父同意奶奶上学堂，奶奶一蹦一跳的去上了几天学，没想到，抗日战争漫延到奶奶生活的山庄，无可奈何，奶奶只好弃学，奶奶总说要珍惜读书的机会，要好好学习，才能天天向上，奶奶一生中，和我一样，最爱的是春天，最美的是樱花。

从小，春天一到，奶奶就会领着我观赏樱花，特别是下雨后，樱花花瓣洒落一地，这时候，模模糊糊中记着，奶奶看到樱花时，会有一脸惬意的微笑。

还没到我能记事的时候，奶奶就已离开了人世，当时的我弄不明白什么是生离死别，什么叫做舍不得。

那是一个初春的夜晚，疲惫不堪的奶奶一脸的无力，她好像已经知道了自己时间已尽，把我叫到床前：“小萌，樱花要开了，等明儿啊，奶奶又带你溜达去，我们又去看樱花”。“好呀，好呀，可以看樱花咯，奶奶最好了”，年幼的我并不知道发生了什么事，只是知道，从此以后，奶奶再也没有出现过，不懂事的我，总是不停的埋怨奶奶，埋怨她为什么不陪我去看樱花了。不过，现在，我真的懂了，奶奶永远的离开了我，但是樱花每年都在开放。

每年春天，每到樱花绽放，我就会等着，等着在梦中，奶奶带着我去寻觅樱花，等樱花初绽的梦中，我又看见了她一脸惬意的笑容。

“啊，快看啊，那里有一颗美丽的樱花树！”我叫到。

樱花是圆形的，很小很小，颜色是白色或者粉色的，芳香四溢，十分美丽。樱花虽然很小，但是，它在一颗樱花树上长得十分茂盛。所以，给人一种美的享受，让人沉醉其中。樱花上，那晶莹的水珠，更是无与伦比。

樱花不仅美丽，而且还非常香。有一次，我和朋友们一起去踢足球。突然看到三颗樱花树，我们立刻放下手中的足球，奔向樱花树，看见一朵朵樱花不遗余力，尽情的绽放。这感觉使人恍如身临其境，一朵朵樱花在微风下，逐渐的，徐徐的落下，光荣的完成了自己的使命。尽管，樱花已经落到了地面上，可是，地面上的樱花像洒上了香水似的，依然那么芳香四溢。

樱花不仅美和香，而且不像其他花那样，比如牡丹花很娇气，夏天不能太热，冬天也不能太冷。兰花太骄傲，不是我们能服侍得了的。而樱花，不娇也不傲，不像其他花那样只注重自个儿，而樱花却非常喜欢团结，人多力量大。樱花注重团体，不离不弃。有美味的肥料也不会独自享用，而是分给自己的同伴，我们一定要学习这种团结的精神。

樱花，是多么美丽啊，是多么芳香四溢啊。那迷人的芳香使人身临其境，无与伦比了啊。

我爱春天，但我更爱春天的樱花！

又下课了，我打了一个哈欠，厌倦地说：这节课真无聊啊！困呐！雨心笑笑说：怎么？刚刚才睡完午觉唉。我懒懒地说：嗯。有好玩的地方能‘唤’醒我吗?雨心任然笑着说：当然有了，走。我说：去哪？不会又去芬芳原野吧？那我不去了。雨心依旧笑着说：不是。快跟我走，不然你会后悔的。我说：哦。你别笑了，走吧。雨心高高兴兴地走在前面，还不时哼着歌；我只能在后面丈二和尚——摸不着头脑地跟着她走。

终于到了神秘的地点，我抬头看了看，惊讶地说：哇！不可能，绝对不可能，坚决不可能！雨心笑着说：哈哈！是真的，真的是游乐场。我惊奇地问：怎么可能？学校里怎么可能有游乐场？我一定是在做梦啦。说完便掐了一下自己。雨心又说：不是啦，校长新建的，说是给我们放松一下的。我高兴地说：太好了！我们快进去玩吧！好啊！

到了傍晚，我们回到了卧室。我打了一个哈欠，懒懒地说：今天真快乐啊。说完便倒在床上呼呼大睡。

[校园的樱花树作文400