樱花的作文评语（汇总20篇）

曾于芯

从前，有一棵樱花树，她很希望自己能走路，去外面走走，看看。她心里想着，就觉得树干痒痒的，低头一看，呀！她的根竟然变成了小脚。

樱花树开心极了，她边走边东张西望，走着走着，不知不觉，她碰见了梅花妹妹，梅花一见到她，说“樱花姐姐，我枝上的梅花不香了，您可不可以给我一点樱花香！”樱花点了点头，把一半樱花香送给了她。

樱花树继续向前走，走着走着，她遇见了一个正在哭的小女孩。小女孩抬头看到了长着脚的樱花树，吓得差点从山上滚下去，樱花树赶紧说明了原因。“樱花树姐姐，”小女孩说：“您能给我一枝樱花吗？我想用花做一个花环送给妈妈。”樱花树答应了，“给！”樱花树送给了小女孩一枝樱花。

就这样，樱花树每到一个地方，就帮助一个人，后来樱花树走着走着就渐渐倦了，于是挖了一个大坑，把脚埋了进去，“下次我再走一走吧！”她望着天空说道。

1、飘落的樱花仿佛舞着的精灵，划过人的发梢，绕着人的衣角，香了风，也香了人衣裳。

2、教学楼在太阳的照样下闪烁着光辉，左右两旁的教学楼被涂成了淡棕色，学校唯一的一棵樱花树开了，樱花一朵一朵飘落下来，落在地上，形成了一幅美丽而又和谐的画面，校园里面只有稀稀零零几个人百般无聊的走在小路上。晚上，月亮和星星都探出头来，看着这所学校，这时，学校里面突然发出了亮光，一只、两只、萤火虫飞来飞去，照亮了天空。

3、那美丽的精灵在小路上随着微风飞舞，像寒冬纷飞的粉红色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯，花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊，最后仍无力摆脱宿命，成为尘埃。

4、樱花开了，好想留住三月，留住三月樱花绽放美丽的季节，留住那一朵朵花开的真实和一个个美丽的故事，我知道春去秋来，花开花落，逝去的将不再永生，可生命还得继续。

5、春雨潇潇，是谁的眼神又重温了我季节的梦，像个玩耍的孩子信手涂鸦，憧憬着美好的人生。

6、校园的樱花开了，那紧锁的心扉，是否还敞开着，按响三月的门铃，樱花微微一笑，将我锁在春雨的季节里。

7、当影子爬上心头，窗外的景色，有点杂乱无章，却不失美丽的色彩，红的、黄的、绿的、白的、粉红的，都定格在我朦胧的视野里。

今天是个好天气，晴空万里，艳阳高照。我们扫完墓后，妈妈说，大香林里的樱花开了，要带我们去看看。我从小到大，从来没见过樱花的样子，便跟着妈妈一块儿去了。

刚跨进景区大门，一大片粉色的花海就扑面而来。我们随着人流走进林中，樱花已经盛开，草丛中洒落着一些飘落的花瓣。我细细欣赏着，樱花并不大，白的、粉红的，看上去柔柔的，香味也很淡，让人不易察觉。一丛丛洁白如雪的小花在长茎的扶持下，衬托着绿叶，是那么清新、淡雅。清风吹来，它轻轻摇曳着。

那含苞欲放的樱花，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸;半开着的樱花，真像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞;那完全盛开的樱花，更是美丽非凡，她开朗地向人们露出笑容。不知不觉地，我沉醉在这片美丽的樱花中。

看着看着，我突然觉得自己仿佛就是一朵樱花，穿着洁白的衣裳，站在阳光中。一阵微风吹过，我就翩翩飞舞，纯白色的舞裙随风飘动，不光是我一朵，我的兄弟姐妹们都在舞蹈。风过了，我们停止了舞蹈，静静的站在那儿。

过了一会儿，我才知道我不是樱花，而是在看樱花呢~

樱花真是让我流连忘返!

每年那樱花总是在一夜之间瞬间开放，又在一月之间慢慢飘落，慢慢消失。这短暂的瞬间总留给我太多的遗憾与不舍。梦境中，无数次地期盼，来到洁白的富士山下，看那樱花飞舞的初春。你如此绚烂的绽放，如此茂密的盛开。我想，恐怕再也找不出像你这般的了。

家附近那块闲置的开发地。当我漫无目的路过的时候，夕阳下，那抹巨大的金黄不禁让我驻足停留，是油菜！你真的太平凡，平凡的竟让我忘记了你。直至今日看到你，才发现你也是这般的绚烂，这般的茂密。物以稀为贵，你的数量足以使你不受关注。我期待樱花在暖春的呼唤下，展露枝头。而你却是热热闹闹主动涌进了春天。

在江南，你随处可见。以致我的童年充满了你的颜色。在村子里，和哥哥穿梭在油菜花间的小道上，充满着刺激，因为花丛中满是嗡嗡的蜜蜂。奶奶总是在路的尽头焦急地张望着，生怕最小的我在后头跌倒。

年复一年，早已对春天的油菜不再新奇。那惹眼的黄色，平凡的气味，让人生厌。恰逢学龄，奶奶也开始抱怨我越发顽皮，便离开了村子，和爸爸妈妈住到了镇上。

本以为在镇上再也不用看到油菜，而你却始终“阴魂不散”。眼不见为净，每当你惹眼的黄色冲击我的视线，我便立即撇开头，在心里诉说着樱花的高洁与非凡。樱花的圣洁正是我为之努力，不停奋斗所追寻的……

今日，夕阳下，荒凉的开发地上，疲惫不堪的我，偶然看到这片被自己忽视多年的黄色，缓缓地在菜地边坐了下来。村子现在怎么样了？好久没回去了呢，奶奶的坟边也应该到了开满油菜的季节了吧。我的眼角泛起了泪花，突然觉得在油菜丛里的感觉很好。许久许久，为了学业，为了追寻心中的那份高洁。我忽视了太多太多生活中普普通通的平凡，那些一直在身边为我默默付出的人，他们所作的都被我看得平凡得不能再平凡，他们的人在我眼中也是平凡得不能再平凡。

总幻想着有一天去富士山下，去喜马拉雅山下，看看那长在枝头，洁白浪漫的樱花。到头来，想想其实还是家乡的村子里，泥土地里的那株油菜花更好。

樱花，你的高贵或许我追逐不到。但是生活中，那些默默的平凡，从此刻起，我会用十二万分的努力去捕捉。

在日本，每逢春末夏初，在樱花公园——成千上万的人们围坐在那里，目睹一朵朵绽放得无比美丽的樱花随风落地。

那樱花才刚刚开放不久，在最美的时候，慢慢离开了枝头……樱花是日本的国花，它默默把自己最美的一面献给了人们，奉出了自己的生命。它象征着古代日本武士，每逢樱花飘落时。武士们总会如同樱花一般在战场上死去。樱花日本名叫做sakura，象征着美丽、奉献。

我曾经在长沙植物园亲眼目睹樱花飘落——多么壮观啊！我伸出手，一朵樱花落在我的掌心。我大胆舔了一口，在我看来它比蜜还要甘甜。樱花雨一直下着，大概明天就会停，但是此时的樱花早已给大地铺上了粉红色的地毯……它是那么美丽，沙沙的风声袭进我的耳朵，虫声回荡着。我在樱花地里云游，时间好像早没有了呼吸。孤独的一个人在凋谢，樱花——飞速减少……

我今年，再次来到了植物园，樱花，在我眼前飘落；它的香味，如同刺一般钻进我的鼻子；它的声音，让我感觉到了鲁迅先生：“俯首甘为孺子牛”的精神。我——爱这日本樱花，也爱它的高尚品质。

又飘下一朵樱花……

有一阙赞美樱花的词句是这样的：“深红浅红粉含娇，千朵万朵倚枝头。誓将宠爱集一身，何惧凋零风雨后？”我静静的品读着，被后面那“何惧凋零风雨后”感动着，深深的为樱花的身世、品性所叹服。

之所以会为一绝小诗引发思绪，那是因了在今年阳春三月的一个下午，我曾约朋友到过赣县县城客家文化城那边的梅林江边赏过樱花。呵呵，之前这里的“十里樱花带”就被本县的电视台和县报宣传的很火很火的了，在抱有很高期望值的前提下，我同朋友步入樱花丛中，果然看得那阳光蓝天下的樱花是如此的吸引路人眼球啊：远远望去一团团、一簇簇、一层层、一片片，云蒸霞蔚一般，洁白绯红，溢彩流光，仿佛九天仙女把剪碎的锦缎撒向人间，瑰丽万状，也是灿烂无比的啊。伫立在樱花树下，仰面朝上望去，雪白的、粉色的花瓣在阳光映照下，透明得似仙女们飘逸的裙裾。一阵春风吹过，从芳菲云霞里，飘散出纷纷扬扬的花瓣雨，让人心醉，也令人心悸哦。所谓“心悸”的就是樱花的花期太短暂，今天花团锦簇、云蒸霞蔚，七、八天后却香消韵逝、零落成泥。我凝视着几片随风起舞的花瓣，她们虽已凋零，飞舞得却是那么欢快、轻盈，没有一丝儿忧伤和凄迷。樱花，轰轰烈烈地吐出孕育的全部春色，让短促的生命献尽芳华，又一无牵挂、潇洒而去。芳菲云霞里落着花瓣雨，那片片落地的樱花瓣，没有一丝儿叹息，真的如词句所赞颂的那样：何惧凋零风雨后啊！

在樱花丛林中徜徉、游览之后，我同朋友在一棵榕树下的石头上坐下，慢慢啜饮着刚买的矿泉水，家长里短的拉扯着话语。记得当时是星期四的下午3点多，正值工作日上班的时候，但从我们身边来来往往的人群却仍然很多很多……我想，这该是久慕“十里樱花带”美名观者如云的效应所在吧。“这么远，不要说看风景，就是走路也好累啊。”这是从身边走过的游客说的话。是啊，“十里樱花带”，可想要走的路该多远，建设者在这里投下的资金又该有多多呢？正当我在思索着这些东西的时候，有个退休干部模样的老者在我身旁坐下了。于是，我们便攀谈了起来。老人很健谈且对本地情况很了解的样子，从他口中我得知：该县在大力推进“工业化、城镇化、农业产业化”的进程中，把做大做强做美做靓县城当作重头戏来唱，在全省率先对景区（点）进行林相改造，打造十里樱花带，使得不少人慕“花”而来。不少游客在赏过樱花之后，便来到了售楼部，意欲在此购房长住。当地造“花”不仅助火了房地产业，加快了城镇化建设，还在增加就业、农民增收等方面发挥了积极作用。比如返乡农民工曾广莲在县城开设了一家花卉苗木场，招收农民工10余人进场务工，生意很是红火……聆听老人家的娓娓叙述，我这个以“乡土作者”自诩的乡党政办主任竟入迷了……

要离开了，我远远地遥望正在兴建的“文昌阁”“客家名人园”等景观，凝视在地表上怒放的杜鹃、玉兰……我想，到明年后年，这里将会更美更有看头。我期待着。

[梅林江边赏十里樱花作文

班主任评语写作指导：每到期末，班主任工作的重中之重莫过于是对学生一学年在校表现的评价，是班主任工作的一项重要内容。班主任评语既要充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校，才能让评语产生最佳的教育效果，达到预期目的。那么怎样才能写好班主任评语呢？

一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材。

“巧妇难为无米之炊”,积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。那么怎样才能积累，收集学生的个人素材呢？

1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”

2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。

二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语?

传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰，因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯

定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。

三、评语要能反映出学生的个性特点。

从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。

四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。

在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。我认为一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。

五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考。

格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人

寻味。如评语中以下几个片断：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。”“人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。

满地物语、谁轮我心。

朝阳、余晖。天各一方。写给可爱不可亲的我。

瑟瑟的秋风、吹在有些发黄的脸上、似乎、大概有些伤人。沉重的步伐走在陌生空气的城市里。

街景、两旁、路灯映射。想笑、却、眼角上多了那些一直坚强的泪痕、不哭、心理一直默念、不可控制的情

感。哭、伪装掉。

一直、在做、做那些、曾经有着梦想的经历、却、忘记思考、自己适合什么、什么适合我。做错了什么、又想

询问自己何时开始做错了。只想疑问。无人代替的了。

庆幸、自己如今的拥有了新的环境、不用徘徊、不必停留、那些有着尖酸诋毁语言。辗转反侧。是该快乐、还是该

难过、自己失去与得到。

网络不再是我的全部了、我离开了网络。驱逐幻世。和寂寞有关、和网上的紧扣的锁有关。

然、她对我笑笑、既单纯又甜美。而我一直寻找这样的不折不扣的微笑。

我想、总有一天我会离开不再属于我的地方。消失掉、干净的消失掉。时间定格

没有人告诉我无知的逃避可以解决问题、一些无法抗拒的人和一些没有办法适宜的眼神。

当真实一一澎湃的凶势熟稔着流淌到我的心田。

我只有抉择面对、却丝毫不能做任何改变、无论我、多难堪、多无助。为了让自己变量的生存下去、我选择加油。

对于自己一个人、不悲伤、不讨厌。喜欢一个人、暗自看着屏幕、喜欢一个人、徘徊在回家的路上、喜欢一个人、吃着自己的饭菜、有些话说起来是一回事、做起来又是另一回事、那些美丽的谎言就此也消逝的完全。

谁也阻挡不了回忆的存在。

除非它真的在岁月的割舍下有人替代了回忆，否则记忆是抹不掉的魂。

早晨，我站在窗台，远处已绽放开的樱花对我微微一笑，这已经是四月了，早樱露出了娇小的脸庞。

从远处望去，早樱真美，她犹如一片片白色的云朵，悄悄地来到。远远望去，又像身穿白色礼服的南国少女在万绿丛中翩翩起舞，真令人心神向往。

近看那一朵朵花，小巧玲珑，每一个都是由五个花瓣组成的一个“花球”，一簇簇早樱悬挂在枝条上。每朵花都有一片绿色的叶子。银白色的花蕊，如果不细细的看，还有些像梅花呢！美丽的花朵都散发着阵阵的清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花丛中上下飞舞。一阵阵的微风轻轻拂过树梢，无数雪白的花瓣就像雪一样的纷纷飘落下来。有时和春风一起跳舞，有时和风儿对话，还有时和小草亲吻。

傍晚的彩霞染红了窗棂，向晚的微风中夹着几片粉红的樱花瓣。我从草坪上捧起一把樱花瓣，轻轻地向上一抛，樱花在空中飞舞着，犹如一只只美丽的蝴蝶，在大自然的怀抱中舞蹈。花瓣和着我的笑声一起飞，飞向很远、很远……

遇见樱花，你很美!

眼下，正是樱花盛开的季节，南方的春天，我遇见了你，之前我总是分不清桃花和樱花，对它们的树干，皮色，花期，花色都混淆不清，现在对它们有了一点点了解。桃花树干呈灰褐色，树枝为红褐色，产于我国中部，桃花是先长叶后开花，很少又缺口，花直接长在树枝上，一朵一朵的独立性很强。人们喜欢用桃花比喻爱情

，故有桃花运一说了。

樱花树皮呈紫褐色，表面平滑，强有横向条纹，叶片交错，呈倒着的椭圆形，它是先开花后长叶，每支花朵都有三五个小花簇拥抱，花朵同树枝之间紧密相连。我更喜欢樱花

，也赞美它，樱花代表着忠贞，它更像当今社会相亲相爱的每个家庭。

在一个阳光明媚的上午，我依在窗台上向远处眺望，一阵微风轻轻地拂过我的脸颊，突然发现竟然没有前阵子那样的冷了，原来春天已经悄然来到。啊，我最喜欢的樱花就要开放了吧？

我第一次看到樱花，就被它满树的粉嫩和这种高雅纯洁的气质所深深的迷住！远远的望去，满树的樱花白里透粉，层层叠叠，非常惹人怜爱！走近了看，只见樱花的花瓣大多有五瓣，呈白色，花苞大多呈粉红色。几只勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞，忙碌的采着蜜，花枝轻轻的摇晃着，仿佛在说：“采吧，采吧，我的蜜是最甜的。”风过，樱花纷纷从树上飘落，旋转着，翻滚着，像落下一阵樱花雨，落在我的秀发上，落在我的肩膀上，也落在泥土上，又像一群粉色而柔柔的小精灵，给大地铺上了一层粉色的地毯。

樱花的品种相当多，全世界有300多种，它还是日本的国花。很多人都以为它是从日本传过来的，其实20xx多年前，中国的秦汉时期，中国就已经开始种植樱花了，到了盛唐时期，日本的使者前来朝拜，便把樱花种子带回日本种植，他们被樱花的美丽纯洁和高雅所迷住，便把樱花尊为了日本的国花。

美丽高洁的樱花啊，我非常地喜欢你！同时我也希望，自己也能像樱花一样，长成一个美丽大方又灵动雅致的女孩子！

又是一年三月天,春风吹开了满树雪白的花,尽管阳光使劲地浸润着花儿的每一寸肌肤,但还未退尽的寒气频频袭来,让花儿不自觉瑟缩着,瑟缩着.........

樱树的叶子还没有繁茂,不能给花儿足够的防护.花儿紧握着叶子不多的枝干,在风中摇曳着,摇曳着,它知道风中有树在陪伴,所以花儿不怕了.

不知是花儿太重了还是风太猛了,树的叶子在春风中脱落了,剩下光光的干,花儿心疼了,可是花儿只能眼睁睁的看着树儿在寒气中瑟缩,而自己却无能为力了.花儿哭了,泪混着露珠散落大地了.

树儿吃力地拉着花儿,生怕她被风催走,树开始在风中摇晃着,摇晃着......风哭了,泪化成了雨,轻轻地落在了花瓣上,凉凉的,凉凉的,有些象冰.可分明不是冰啊!花儿低下了头,想再看看树儿一眼,她看见了他挣扎的疲惫,看见了他的憔悴,她心碎了......

风也心疼了,不忍心再摇摆着树和花儿了.风停了,树儿安静了,大口大口地喘着气,他仰头看看枝上紧握着的花儿安然无恙地开着,洁白的象云朵,象天使,树儿欣慰的笑了,笑意里夹着疲惫.花儿也笑了,使劲地绽放着她的美丽,她要把她一生的美丽全部绽放出来,毫无保留.于是没有叶子的树儿浑身开满了象雪一样白的樱花,天空中的白云也嫉妒了,风儿也羡慕了......

树儿握紧了每一朵洁白的小花,想永远地这么曳着她,宠着她,爱着她,保护着她,可是他不知道花儿开得最美丽的时候就是她生命的终结......

风又来了,它是来带走花儿的,因为花儿的最终归宿不是大树,而是冰冷的泥土.风更猛了,花儿抚摩着大树的额,轻轻地吻着,树儿不明白花儿为什么哭泣,还笑着说;"宝贝不哭,我会陪你到永远!"花儿含泪笑了,笑得是那么地灿烂.她告诉树儿说:"明年春天花香依旧."说完,花儿放开了紧握的双手,随风飘舞着,漫天的花瓣象飘飞的雪花般美丽.树儿呼唤着,声嘶力竭地呼唤着.可是花儿已经被风带走了,花儿不哭了,因为她把美丽留给了他,花儿也不回头了,因为两眼对视,看到的尽是忧伤和不舍.

洁白的小花在风中飞舞着,飞舞着......哪里才是她降落的地方呢?

她是在......

留恋......

等待........

伤心.......

[樱花飞舞着作文

每年快到樱花盛开的季节，日本就会做出各式各样的花讯，预测樱花什么时候开。除了电台的广播和电视的画面以外，还有报纸上整天的文字描述，诗歌啦、俳句啦、随笔啦，烘托出春暖花开的热烈气氛，好像到了这个季节不议论樱花就没有风情。有很多商店也推出预测开花日的有奖销售活动，中奖者必须写明究竟是哪一天花能开，要准确无误。据说猜中的人多半是老园艺工，常年培育樱花树，剪一根树枝，看看花骨朵的大小，掂算它的分量，心里就能估摸，而且八九不离十。

可今年的日本花讯变了，大家不再听信园艺工的话，哪怕是经验丰富的园艺工也无人垂询。因为电脑根据气象和樱花之间的关系进行数据演算，不但能预报开花的日子，甚至连上下午的开花时间都能了如指掌，难怪没人不信！

不过，自打我认识了滨岛老人以后，这个想法似乎不再站得住脚了。

老人是园艺工，跟我住隔壁，身子骨硬朗，脚下生风，每日步行，从来不喜欢坐汽车。他当园艺工已经60年，无论是京都东山的垂樱，还是大阪造币局的樱花大道，到处都有他精心种植的樱花树。他老跟我说：“樱花开得短，一年最多四五天，剩下的日子全是树，没有花。”

三月中旬，他开始提早出门了，这和报童一大早送报的时间差不多。门外先是晨报被塞入信箱的响声，然后就是滨岛老人开门出屋，轻声跟报童打招呼：“我哈腰（日语音译词：早上好）！”

有一天我问老人干吗那么早出门，他说：“看看樱花树上落没落霜。”

“落霜会怎么样？”

“樱花娇贵，怕寒，到了春天才会开花。”

稍后，他又告诉我：“天一寒，樱花树会收缩。”

“你怎么知道？”

“用手摸树呀。我摸了60年，手就是温度计，专量樱花树的体温，还差多少天樱花开，我的身体已经记住了。”说完，老人满脸喜色。

听过他的话，我也试着摸过樱花树。手摸着树就好像接触到从冰箱里拿出来的冻柿子，凉飕飕的。

“我过去和你一样，不了解樱花树。”老人说着，把手摊开，掌心犹如老树的盘根，纹路呈网线状。他接着说：“樱花开的时候，整棵树可暖和啦！那股热气从树心里冒出来，有时我感觉它像一团火，有时又感觉它跟人的脉搏一样，怦怦直跳！”

“夏天那么热.难道樱花树不热吗？”

“不热。它只热在春天，热在开花的时候。”

滨岛老人能如此了解樱花，并非为了告诉人家开花的日子，这多少叫我觉得意外。老人平时少言寡语，每年说话多的时候恐怕只有春天。这个季节，他遇到熟人就问：“你看花了吗？”这句话变成了他的问候语。等到有一天，他又跟你说早上好之类的寒暄话的时候，那一定是樱花谢了。久居邻邦，又与滨岛老人当了多年的街坊，我自然会察觉到他那花开花落时的变化。

我想了一会儿，也说不清想什么，只觉得今年的花讯要用电脑操作，实在有些金属臭，真别扭！怎么能跟滨岛老人相比呢？正因为对樱花有着多年的关注和持续的投入，所以老人的体温才能和樱花树沟通起来，甚至达到一种融合。

樱花通过树，把花讯传达给了滨岛老人，他既不张扬，也不到处宣布开花的日子，但他所感到的幸福也许是我们难以想象的。刚才他抚摸樱花树时的满脸喜色尤其让我感动。

当然，电脑是精确的，无论是数据还是演算，都精确无比，但它却不能体会滨岛老人的幸福，哪怕一丁点儿也不能！

当我告诉老人今年的花讯变了的时候，他只说了一句话。

“樱花开在我的心里。”

千呼万唤出来的樱花终于探出了枝头，漫天樱花使人沉醉其中，然而几天之前的樱花还在受尽风吹雨打。

——题记

樱花的遭遇不就像我们的生活吗？尽管遭受挫折，也终能获得绽放的时刻。

体育课测试跑步，正赶上我脚扭伤。当我迈着蹒跚的步子坚持跨完全部的障碍并拿到8分时，听到老师称赞道：“这孩子真坚强！”我突然意识到，以前连吃药都会哭闹的我，已经拥有了我所应该具备的成熟——坚强。

到了十四岁的我，连目标都变得具体，无非是好好学习，考上重点高中，然后考上一个好大学。

而在这条崎岖的道路上，失败让我变得坚强，坚强则带我走向成功，走向胜利。

记得曾经读过这样一篇报道：一个女孩学习一直就很好。然而，一次考试她却下降了很多，而从小就被父母抱以很高期望的她，因为一时间接受不了这个事实，不知回家后如何向父母交代。最后，她选择了死亡。

就这样，一个花季女孩从这个世界上消失了，而这则报道留给了我们很多反思。

由于这个女孩的不坚强，导致了她的父母失去了这个唯一的女儿。她有没有曾想过白发人送黑发人的痛苦与伤悲。

挫折总是难免的，不坚强的人会从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没；而相反坚强的人则会勇敢的面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。

十四岁的我已经懂得了坚强，在我看来，坚强是一种武器，他能战胜我的怯弱，抑制我的愤怒，风干我的泪水，平复我的委屈……

我们要学会像樱花一样坚强，风雨之后便能见彩虹！

——后记

[正是樱花烂漫时小学作文

今天，天公不作美，下着蒙蒙的细雨，但浇灭不了我们心中那份赏樱花的好奇之火。我独自坐在车窗边，恨不得长出翅膀，要不拥有孙悟空的筋斗云，飞到八尺沟去——那是一个樱花烂漫的地方。

经过九弯十八转，我们终于到了樱花园。刚刚下车，热情的村民便向我们打起了招呼。老师询问其中的一位村民：“请问樱花园怎么走？”’那个人连忙指了指，顺着他指示的方向，我们快速奔去。

哇，看到了！樱花园！樱花！远远看去，粉红色的一片，像满天的彩云，飘呀，飘呀，飘累了，正停在那儿歇脚呢！走近一看，粉红色的花瓣，绿色的叶子都是椭圆形的，花蕊黄里透白，层次分明，下面是白的，上面是黄的，十分娇小，仿佛一摸就会断了似的。樱花有的全部开了，千娇百媚；有的刚开了一半，正在积蓄力量努力着；有的还是花骨朵儿，就像害羞的小姑娘，还不敢探出脑袋。可无论是怎样，它们都挨挨挤挤的，密密层层的，仿佛一个团结的大家庭。还有那迷人的香味，沁人心脾，令人心旷神怡。

正抬头欣赏着，咦，怎么下起了彩色的樱花雨？哦，原来是几个调皮的男生正在使劲地摇着樱花树呢！伴着阵阵清凉的风，樱花纷纷扬扬地飘落，就像是下着雨。我兴奋极了，也加入了这摇花的行列。随着一阵阵尖叫，快乐和樱花雨一起纷纷扬扬降临人间，只见越来越多的人加入了我们的行列……

外面下着细雨，伴随着从天而降的樱花雨构成了一个浪漫多彩的世界……

我的记忆里，红樱桃树成了木桩。——题记

那里，远离了城市的喧嚣，那是我以前住的小房子，它在一个小村庄里。奶奶有着枯卷的头发，她粗糙的手上，捧满了樱桃。

奶奶家的樱桃树长在长廊尽头的石阶后，茵绿色的快要发黑的石阶，苔藓铺满了一层又一层，层次不齐地夹杂着浓密的绿，樱桃树很小，我只须微微踮脚就能摘到樱桃。

樱桃树根旁种着一簇簇的菊花，黄花点缀着樱桃树根，这个樱桃树变得格外美丽。

我总是能够想起那个阳光较足的午后，太阳晒着樱桃，一颗颗樱桃明亮的像我脸上的一抹嫣红。奶奶总是拿着一个小铁碗。在小小的树荫下。摘着一枚又一枚的小樱桃。再回到那座老房子，早已经被没泯灭了的模样，我找不到那用砖垒的长廊，只剩下几簇菊花。在我眼前的，是那高高的石阶，水泥褪去了颜色，上面有雨水浇湿的痕迹，沟渠里满是雨水。眼前的樱桃树，早已被瓦片堆积，那是一个木桩，樱桃树不见了，我找不到那个还能为我遮阳的小樱桃树。

还记得那是个宁静的傍晚，晚风有些微凉，轻轻地拂过我的肩膀，打到了樱桃树的枝头，秋风瑟瑟有些凉意。你的小樱桃结的太多，被风刮掉了地上，而枝头上，你的枝叶很薄，单衣畏寒。我坐在石阶上，看石阶下绿油油的凉凉的苔藓，微风吹过耳边，而你变成了永恒的木桩。

风停了，树桩上的尘土被吹的稀薄了，我的深情却浓厚了，像苔藓一样伴着木桩的年迈，肆意蔓延。

不觉地伸手触摸你曾有的轮廓，天昏了，樱桃的颜色染透了夕阳，一层层红擦过了天边，怎么，你又回到我身旁，做我的樱桃树?一枚枚樱桃消逝了，柔和的阳光和风，樱桃木桩成了我记忆中，那份薄弱中的永恒，还能依偎着苔藓，想象枝叶茂盛的模样。

樱桃树，消亡而永恒。

我爱樱花，爱它的浅粉色，但是，我更爱樱花无泪。飘扬的樱花，在默默的飞逝，飞逝直至灰飞烟灭——题记“来，给你！”芊芊捧着一大把在风的吹动下散飞的浅粉色的樱花，笑嘻嘻地对我说。她知道我是最爱樱花的。我哭丧的脸蛋立刻露出了丝丝微笑，甜甜的说：“芊芊姐，谢谢！”我接过那在暮春的风中飘散的樱花，把它放在脸庞，细细地体味着樱花的淡淡的韵味。我爱樱花。每当我不开心时，芊芊便会去采摘我爱的樱花来逗我开心。我知道她也非常喜欢樱花，因为樱花里蕴含着她美好的回忆。我不记得我和芊芊是何时认识的，但是我们的友情在随着时间的推移在慢慢的增进。暮春的风一瞬间便消逝了，接着，夏天便悄悄地来了。樱花也在这时慢慢的枯萎，直到消逝紧接着，那一刻也不复返了。因为她爸爸提升了，所以她搬了家，当我看到芊芊和她父母坐在轿车里，我对她轻轻的说：“再见，芊芊姐！你还会回来嘛？”我不记得当时我的表情了，但我依旧记得我哭过，但是是默默地哭，只是在默默地流泪。“我还会回来的，记住我们的暮春飞逝的樱花！”这是我所听到她说的最后一句话。在轿车飞驰之后，尘土轻轻地覆盖了我的眼睛，看着他们的轿车在我的视线中渐渐地远去，我的泪水依旧在眼眶里汹涌。我再一次见到她，我已经上初二了，而她也已经年念高二了。当我走到她家的门外时，我惊讶极了，只知道她现在的房子要比原来好，可是没想到竟然会这样漂亮。当我走进屋去，却看见了邋遢的芊芊，一条纯白色的连衣裙上却有着几滴油渍，她光着脚在地上剪画报。当我进门时，她瞟了我一眼，然后继续把目光集中在那我认为无聊的画报上，胶水也洒了一地，然而她却不在乎，没有看胶水一眼，任凭它到处洒。难道这就是芊芊？多少年来，我想要让她一成未变那是不可能的。 “芊芊姐，还好吗？”我讪讪地说道。她的目光依旧注视着那无聊的画报，无精打采地上说道：“不太好！” “叔叔阿姨在吗？我来看他们！” “在这儿你只能看见其中的一个。” “为什么？”

“自从我爸爸提升之后，他就嫌弃我们母女俩，他红杏出墙。我妈已经和他离婚了，所以你只能在这儿看到其中的一个。”突然，我发现，她在默默地哭，泪水已经蔓延了她的脸颊。现在我终于明白了她为什么会变成这个样子。突然，她丢下了那一些无聊的画报，牵起我的手，把我拖进了她的房间。突然，她把她最心爱的储钱罐砸碎，地上有几封信。她把这些信拾起来，哭着说：“你看看吧。”

今天，我和杨知非来到长沙植物园来参加一年一度的樱花节。 首先，我们从名富酒店开车驶向植物园，路边一座座高楼大厦耸立在我们两边，好像是在欢迎我们，阳光也像个个小精灵，在路边树上跳跃着，闪烁出迷炫的光点，大约一个小时后，就来到了植物园。 刚进植物园，迎面而来提扑鼻的芬香，一看原来是郁金香呀，五颜六色的，红的似炎、粉的似霞、黄的赛金，一阵阵微风吹过，郁金香就漾起五彩的波纹，好看的很。 再往前走就是欢乐乐园，里面有丛林飞鼠、海盗船、摩天轮、奇妙幻镜、体力乐园……。这么多好玩刺激的游戏，可我最喜欢的却是不起眼的奇妙幻镜。我和杨知非买好票进场，有三个关卡：

第一个关卡是镜子迷宫，我和杨知非走着走着，领头的杨知非撞上了一块镜子，我说：“小心，别再撞上了。”刚说完我一侧过身，就撞上了一块玻璃，这样不断的走不但没找到出口，反而还回去了好几次，而且还差点撞掉大牙，让我们不知所措，正当我们想要放弃的时候，突然我想到以前在长沙科技馆时，我的哥哥刘之汉告诉我，只要看着头上玻璃，就能辩出是死路还是活路，而且还不会撞头，我们用这种方法果然找到了出口。

第二关是倾斜的小房，我们刚进去的时候差点摔了一跤，我们慢慢的走，终于走了过来。

第三关是迷幻通道，我和杨知非立马闭上眼睛，因为我们在厦门科技馆见过，只要一睁眼就会晕头转向，我们扶着扶手终于通关了。 当我们恋恋不舍地走出欢乐乐园时，展现在我们眼前的是我最喜爱的迎春花，黄黄的、小巧玲珑，美丽极了，从上方看像是一张黄布，在迎春花面前深呼吸，一阵阵香气便吸入鼻中。 最美的当然是现在的樱花了，有白的和粉的，它们白的似雪，粉的似霞。走在樱花大道时，看到一座座山岭，山上有许多白色的樱花，好像山岭上铺了一层白地毯。站在樱花大道远眺，仿佛那是连绵起伏的雪山再往有走五百米就来到了那些樱花树下，在这里走的时候樱花的一片片花瓣在空中旋转着好像是在展示自己最后的舞姿，好像在欢迎我们，好像在表达自己美好快乐的心情。在不远处望来，就像那里下起了皑皑白雪。 植物园的花真美呀，再加上河上竹筏小舟，山间绿树红花，像是走进连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

1、老师时常看到你那认真的态度，专注的神情，更能听到你上课回答问题时响亮的声音，每次写话都那么有条理。永远这样专注，相信你会学到更多知识。

2、每次上课，你总能认真听讲，努力做个优秀学员。老师最感动的是：有一次，你请假了，可第二天来时你主动把头一天作文补了起来。这颗上进心太可贵了。

3、文学，犹如一个大苹果，里面是乐趣无穷的“果汁”，如果你肯努力，相信不久的将来，聪明的你定能忘我地吮吸这个大苹果的“果汁”的。

4、你越来越棒了！因为你对作文的真诚，所以，你的作文一篇比一篇优秀，犹如你的名字一样，你总有一天会在写作的赛场上凯旋而归！

5、你已经把握了作文的真谛——我笔写我心。不过，要想把你的作文写得文采飞扬，还需与书为伴，注重语言的积累。

6、很高兴你能从生活中从小事中去寻找到写作的题材了，更高兴你的写话越来越通顺。不过，要想把作文写得很美，还要学会去积累哦。

7、字如其人，从你的作业本上那一行行工工整整的字儿可以看出，你是一个认真学习的小男孩。老师记得第二周你还差点被评为“一周之星”呢！加油，你会更棒！

8、看得出，你是一个善于观察生活的孩子。在以《---笑了》为话题写话时，那天你的文章老师最欣赏。不过，课堂上老师和同学很少听到你大声发言，老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。其实，学语文不能沉默哦！

9、写话一次比一次进步，老师真为你高兴！如果你上课时不对到后面去讲悄悄话，老师相信，聪明的你会写得更加出色。加油吧！

10、聪明可爱的你，课堂上响亮和独特的回答让老师好喜欢，想象丰富的你总给老师和同学带来课堂的精彩。认识你很高兴，当你的老师很荣幸，可爱的小男孩，老师会一直记住你的。

11、最喜欢看你坐得端端正正听老师讲课的样子了，你的认真使你的写作水平提高了不少。老师为你的进步而高兴！

12、你是个文静的女孩，上课总是静静地听老师讲课。老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。因为只有会说，你才能写得很棒！

13、你那频频举起的小手，你那滔滔不绝的口才，无一不告诉老师你具备当一个作家的潜质。为实现梦想继续努力吧！

14、你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，()小巧的嘴巴发出悦耳的字音。俗话说“功夫在诗外。” 没有你平时大量的课外阅读，怎么会有如此优美的文笔？看到你，老师仿佛看到21世纪的冰心。

15、翻开你的作文本，老师惊喜的发现，你作文本上好几篇文章老师都给打上了大大的“棒”字。恭喜你，小男孩，同时也希望你越来越棒。

16、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。每次你的作文总能让老师刮目相看。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不注意时“大闹天宫”，因而受到了老师的批评。送你一句话：听，也是一种学习！

[一年级作文评语汇集

春天来了，樱花开了，放眼看去，马路旁、花园中那粉白色的“蝴蝶”都在随风摆动。樱花是蔷薇科的花种，花于三月份开放，与叶同开或叶后开花，三至五朵为一枝。花瓣顶端会开现点点缺口，花瓣多重。

樱花可不只一种呢!比如日本晚樱，日本晚樱高约10米，树皮成淡灰色，花色为粉色或是白色，喜欢三至五朵聚生，花期四个月。还有科樱花，科樱花高约25米，树枝很细小，花色为粉色，花期一月至翌年一月。樱花除了观赏外还有一个妙用呢!对!它还可以用来做药引，就来看看我为大家开的“药方”吧!

药名：日本樱花。来源：为双子叶植物药蔷薇科植物日本樱花的树皮。主治：咳嗽;发热。怎样?写的不错吧!虽然简单不过应该清楚了吧!樱花的花语是“生命、幸福和一生一世永不放弃”。象征着热烈，纯洁。樱花是爱情与希望的象征。我喜欢樱花。

三月到了,樱花开了,我们去植物园看樱花。来到樱花湖边，湖边和山坡上全都是樱花，这些樱花开的一塌糊涂。白花花的樱花，漫山遍野成了一个樱花的世界。远远望去，樱花像白白的雪，走近樱花树，樱花就像一只只白色的小蝴蝶，一阵春风吹来，樱花瓣从树上飘下来，就像小蝴蝶在跳舞，飘落的花瓣把地面装扮的漂漂亮亮，就像铺上了一块地毯。

我们一(4)班的男孩子在樱花湖边的小山坡上进行了一场爬山比赛，老师讲了比赛的规则：在爬山时，不能抓着树根爬上去，只能靠自己的双手往上爬，而且还要帮助其他同学爬上去。老师一声令下，开始就比赛了，我们猛冲上去，有的同学很快就爬了上去，有的同学摔了，还有的同学正吃力地向上爬。我们爬到最难爬的地方，用自己的双手伸到土里，向上爬，终于爬上去了，没想到爬到上面有一条沟把我们的去路挡住了，我们只好从旁边的一条小路绕过去。目的地很快就要到了，我们用自己全身的力气向上爬，跑到了终点。因为我速度太慢了，所以我没拿到第一名，但我帮助了别人，老师奖给我一个小白鸽。

比赛结束后，我们坐在草地上，吃着学校为我们准备的丰盛的午餐，有火腿肠、玉米、鸡蛋、橘子等好多好吃的，我们都吃得津津有味。

时间可过的真快呀，一下就到了中午。我们就要乘着校车回学校了，真想在樱花湖边玩的更久一些。